校园来客(篇七)

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春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到了我们的学校。

进入校园内部，总会看见几棵小树在茁壮成长。我们校园最高、最密的就数松树了，高大的松树耸立在国旗台旁。远远望去，显得一片碧绿。这棵松树很高大概有四层楼那么高。这棵树也很密，密得几乎没有一点缝隙。这棵松树是校园里的“老客人”了，它常年挺立在校园内。它总是无私奉献自己庞大的身躯—在炎热的时候为我们乘凉；在刮风下雨的时候为我们遮风挡雨。

松树旁有两只小石狮。左边的石狮很凶猛，两只眼睛炯炯有神地目视前方。另一只石狮总是调皮地看着你，好像让你和它玩耍。

春姑娘带着生命播洒到校园的每个角落。使鲜花更加艳丽；使树木更加茂盛。我爱我的校园！

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编辑推荐：校园日记（篇七）

校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着，几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现……

那天体育课上，我班几个"皮大王"趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来："鸟，一只受伤的鸟！它跑不掉了……抓、快抓！"我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的"冤家对头"——我班环保员、学校护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐："把鸟放了，快放！否则，万一伤了它，我和你没完！"

小徐爬树登高，追逐打闹虽是条"好汉"，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来："不、不……受伤了……放了……会死。"那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。

正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放……

讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤；这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给……同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的"家"。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着光泽，显得越发好看了。全班同学经过认真商量，并履行了一番郑重的放飞仪式，让伤愈后的小鸟重回蓝天。

以后，每当天气晴好的日子，校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿，不停地在校园上空盘旋低徊，嘴里吐出悦耳的鸣叫声，好像、好像在诉说一个动人的故事……

单篇精选： 校园安全标语(篇七)

随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？小编为大家收集整理了单篇精选： 校园安全标语(篇七)，希望能够帮助到您。

1、广泛深入开展“安全月”活动

2、全校齐动员防火保安全

3、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

4、预防为主标本兼治强化主体综合治理

5、珍爱生命，关注安全

6、消防器材不得随意挪用、使用、损坏，要注意爱护

7、倡导文明言行，构建和谐校园

8、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心

9、消除一分火灾隐患，增添十分欢乐平安

10、增强师生防范意识，营造校园安全环境

11、不违章使用电热器具，不私接电源线，提高防范意识

12、消防通道要畅通，不挤占、堆放杂物

13、文明在于细节处理，安全在于未然防患

14、安全无小事，人人须注意

15、自觉遵守法规，维护校园秩序

16、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

17、落实安全规章制度，强化安全防范措施

18、烟蒂火柴，不要乱丢

19、麻痹是安全的大敌

20、安全第一，预防为主

阅读推荐：清风沐校园优秀模板七篇

按照平时学习工作的要求，我们总是会需要用到许多范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了阅读推荐：清风沐校园优秀模板七篇，供大家参考。

清风沐校园(篇一)

深爱过土地才知晓她的广阔，长伴过清风才懂得她的风骨。

——题记

自我幼时记事起，便好赏风。古人说：四时之景莫过：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”

这四景中实难观赏的便是风，古人写风的诗词华章也不多，因为除它之外其余三景都是都有行可观，有迹可循，直观而又能真切感触，唯独这风眼不得见，耳不得听，最是难赏。

春夏秋冬皆有风，却处处不尽相同。春风过时万物苏，夏风过时可解暑，秋风过时送客归，冬风过时天地杜。这四类风，可从人的眼，耳，口，鼻，舌，身的体感来间接感触。其中又以春秋两季的风最为明显，因而从古到今写风多是写春秋的。而却少有能形象直观的描述风的诗词文章，其中又以李峤所写《风》为好，全诗无有一个‘风’字，却句句都紧贴‘风’去写。诗中有高有底，有急有缓，春夏秋冬都在其中，值得赞叹。

我曾多次听人咏颂花，雪，月这三景。却不知有风，便是知晓风的也少有人能赏得。古语有这一词眼‘风花雪月’，可见风在首位，其实是最具有观赏性的。因为此物时刻都在身边，伸手即可感知。而雪只在冬季有，百花开放又被季节限定，月亮也有有阴晴圆缺之别，唯独这风虽不能见却处处可寻，无时无刻不在身边，更有人这样评析：清风明月本无价，近水远山皆有情。清风，何为清风呢？人们常说清水便是清澈透明的水，却少有人解释清风的。水是有清浊之别，但风却无清浊之别，人们只说清风，未听闻有人说过‘浊风’的，可见风比水更胜一筹。

我看得见春风走过大地时百花开放的景象，草芽儿的嫩绿，蜘蛛的初醒。我也不曾忘记秋风夹杂着金黄的树叶在空中欢腾的样子，一片片麦浪波动的美景。这就是风了，她未曾索取，只记得给予，她是四季交替的先兆，有着足以改变这一切的力量，但她从不言语。人们的笑容和飞扬的秀发，舞动的裙摆都不过是因她而美丽的事物，万物随着她的旋律而波动，震颤，乃至深深入迷却不自知。

清风可以祛除夏日的暑气，冬日的寒冷，难得的是她能让真正的君子拥有平和之心。她的多变和绚丽，唯有真正长伴的人才读得懂。她是世间最美好的事物只是不曾言语，她有着最清灵的品性却不显露。这大抵就是人们说的秀外慧中吧，正如一位窈窕淑女，使得君子愿在深山孤身一人与她长相伴，唯有最切近自然的她才是最美的，多彩的。

清风度人，乃是渡心。天底下最清洁透彻的事物，便是她了。她可以让人宁静，也可以让人烦躁。但无论如何，她始终是最有君子性质的事物，生有自知，去有相识，自珍亦能自持。空谷幽兰清风伴，世间有幸得见又能相知的有几人呢？。

愿她看得见与她一样的人，终生相伴，安宁平静。

清风沐校园(篇二)

我们对常见的花往往熟视无睹，其实，花是一个美丽的名词。古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我想说：“以花为镜，可以悟生命。”

在花的世界里，有迎接春天的报春花，有充满生机的藤萝瀑布，有傲立霜枝的菊花，还有独守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中，我最喜爱清雅的荷花。我不是周敦颐，不能悟到“出污泥而不染，濯清涟而不妖”境界；我不是王昌龄，不能绘出“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的图景；我也不是李商隐，不能发出“此发此叶长相映，翠减红衰愁杀人”的伤感。

夏天，漫步在门前的荷塘边，轻轻闭上双眼，那扑鼻而来的清香仿佛是弥漫在耳际袅娜的乐曲。塘里的荷花，这一朵是粉红色，那一朵的白色，掩映在一片片碧绿的荷叶下，真是一幅美丽的画卷。

荷花一朵朵，有的含苞欲放，有的开得正盛，有的已要凋谢，欲摘一朵细细观赏，又怕弄坏了这巧夺天工之作。

荷叶一片片，有的还是一个小小的芽，嫩绿嫩绿的，让人好生怜爱；有的已张开了身子，青绿青绿的，让人好生惬意。

蜻蜓一只只，忽而高空翱翔，忽而低空飞行，来个蜻蜓点水，一圈圈波纹便在一池碧波中荡漾开来，仿佛水中盛开的荷花。

荷花姿态娇美，鲜艳水灵，婀娜多姿，惹人怜爱；荷叶参差不齐，随风摇曳，风情万种；莲蓬蕴育的甜美的莲子，莲藕穿过青泥碧水，洁似玉，白如雪，仿佛母亲的手臂；荷的每一部分都是那么高贵，那么不同凡响，难怪古今文人雅士对它情有独衷呢！

清风沐校园(篇三)

风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。风，一直都是人们的千古绝唱。风，是无形的，但又是有形的。风可以是一种形态，也可以使一种精神。也许风在人们脑中只是一个很模糊的样子，但对我来说，是一首诗、一幅画、一调沙场断魂曲。

风，象征狂野。那海上的洪水，平原的沙暴，哪个不是因风而起。在别人看来，这是一种恐怖的灾难，但对我来说却截然不同。看！那汹涌的波涛，一波胜似一波，前波拉后波，后波推前波，连绵不绝地向岸上涌去。像钢琴的琴键，像古筝的琴弦，在不断的推进，在不断的演变，像一只手奏出最美的乐章。

风，象征温柔。送走冬天的是它，迎来春天的也是它。春风又绿江南岸，明月几时照我还，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀一直是古人们表达情感的桥梁。风又是迎春的使者，当新生的花花草草睁开眼时，风又成了慈祥的母亲，百般呵护着那群可爱的小宝宝，春风轻轻地抚摸着大地。偶尔伤心了，天上便会降下几滴甘露；偶尔高兴了，和柳树妹妹讲讲笑话，笑得它们直不起腰来。

风，象征淡薄。诸葛亮说过：夫君子执行，勤以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。成大事者，必有风一样的淡泊，水一样的明净，石一样的坚韧，要有一种海纳百川的气魄，不要贪图蝇头小利，做事要顾全大局。你想，在一个封闭的空间中，风是以完全静态的形式出现的，你不动，它不动，你动，它也丝毫不会怠慢，这就是淡泊的体现。

我爱风，爱它的狂野，爱它的温柔，爱它的淡泊，爱它的清风浮云！

清风沐校园(篇四)

弹指一挥间，一道身影轻轻拂过，带来了一丝丝馥郁芳香。轻柔的枝条点缀了一张张顽皮的笑脸，似母亲的手，抚摸着周围的空气。一阵清风吹过，迎来的却是一道甜美的歌曲。

我爬在旁边，两眼望着这一个花容月貌的清风姑娘－－甜美的碧绿的枝条。枝条中带着几分暧暧的雅气，阳光若一条汨汨河流，吟唱着动听的歌曲流到清风姑娘的枝叶上，阳光似乎成了一个顽皮的小孩子，在她身上窜过，从脚下飞过，引得这位姑娘哈哈直笑，像极了一位大阔佬，天空上的清风见了，也带着一身力气，直往姑娘跑来。姑娘对它回眸一笑，清风似乎受到惊吓逃得无影无踪了。

我看呆了，仿佛我就在里面，看着这位清风姑娘，我有种说不出来的感觉，听着小鸟那悦耳的歌声，我仿佛身临其境。

一阵清风吹了过来，姑娘翩翩起舞，优美的舞姿中，伴随着一声音乐。随后，地面似乎不再是地面，而是变成人们象征着的天堂，这儿说美也不美，说丑也不丑，但却有着一种莫名其妙的自由感，那是不可冒犯的感觉，也是上天恩赐的快感。

此时的清风姑娘犹如上天的千金，绿色的身姿中，带过几丝清风，叶子上出现一丝丝橘黄，伴随着音乐，风越来越大，周围的一切似乎不再这么真实，跟着旋转起来。清风姑娘随着清风越跳越有劲，脚－－也就是茎磨来磨去，擦来擦去，最后形成了龙卷风，随着一声巨响，便无影无踪了

过了好一会儿，我清醒过来，眼前的清风姑娘则像襁褓的孩子一样，一阵风吹过，清风姑娘便又飞了起来，而且越飞越高，最终成为了家家都有的富贵树

清风沐校园(篇五)

人们常说“人情淡薄，世态贪凉"，在这世上生活，人人都只想着自己，个个都扮演着冷酷无情的角色。可是，在我看来，我们并非冷血动物，人与人之间的温暖是无处不在的。我们内心的大门是敞开的，也会为了无关自己的事牵肠挂肚，也会为了一件件小事去关心他人。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不做只能说是个人的修养问题，而做了就是一种美德，这些美德便如春风吹拂着我们的内心。

很多时候，人们的举手之劳，也就是那些微乎其微的善意，都会使我们感到惠风和畅。我晕车，坐不了长途汽车，在车上待久了就觉得头昏脑胀，记得有一次，不知是何事，我乘了很久的公交车，闻着充满汽油味的空气，胃里早不知翻腾多少次。我弯着腰，弓在前面的座椅上，尽量使自己好受一点，这时，旁边的一位阿姨轻轻地拍了拍我的背，然后从她提着的一堆菜中掏出了一个橘子递给我：“小姑娘，闻一闻这种橘子皮的味道应该会好受一点”，边说边把橘子掰开递给我，我连忙道谢，接过橘子放在鼻前嗅了嗅，这种刺激性的味道瞬间使我的大脑清醒了许多，然后那个阿姨又拿了个塑料口袋给我，还说：“要是忍不住就吐出来吧，总比忍着好。”我当时就被感动的一塌涂地，连声道谢，而那位阿姨却笑着挥挥手说：“不用不用……"那样的莞尔一笑如同一股清泉流入心间，沁人心脾，轻轻敲击着我内心最柔软的地方，那位阿姨真好，那样的温暖真好。

在我们小区门口，有一道很重的铁门，必须将这铁门推着才能使人通过。有一天，天空下着淅淅沥沥的小雨，一位二三年级的小男孩正用力的推着这道铁门，后面是一位杵着拐杖的老奶奶，她正蹒跚地走向那道门，小男孩显得有些吃力，把腿打的更直，用力支撑着。但他也没催着老奶奶，只等待着……老奶奶出来后，非常感激地向小男孩道谢："谢谢你啊！小朋友。"小男孩微笑的回答："没事，奶奶，您慢点"，

一高一矮的背影并排着向远处走去，渐渐淡出了我的视线，老人的和蔼可亲，小孩的乖巧懂事，以及这并肩远去的背影深深地刻在我的脑海里。周围的朦胧细雨和两人并肩走过留下的脚印，无一不流露出那样美好的温暖，虽然我只是个旁观者，但看着这样温暖的画面，也如春风畅意美好。

一滴一滴的温暖都恰好滑过我们的心间，情虽小，意浓长。无数的温暖温暖了无数的心灵，汇集起来便如浩瀚大海，拥有着无穷的力量。

清风沐校园(篇六)

初中毕业已经三年，许多旧时光都沉没在时间的长河中。很多同学和老师的姓名，我都已记不起来了，可唯有项老师，却是不敢也不能忘记的。

我刚入学的时候，和项老师并不十分熟悉。有一天晚自习的时候，他突然在我位子旁弯下身来，轻声问道：“你的头发是自然卷吗？”这样突然而又无关学习的提问，让我感到有些奇怪。奇怪之余，却觉得仿佛刚才提问的不是一位老师，而是一个好奇的朋友。

在语文课上，我最期待的是项老师的表扬和作文本里中肯的评语。在很长一段时间里，老师的认可成为了我写作的动力。尽管后来，我渐渐对自己的写作能力失去了信心，他也仍然在我的作文后面写下鼓励的话语。

对学生，他从不吝啬自己的夸奖和鼓励。有一次我站在讲台上诵读文章，因为紧张所以结结巴巴，频频出错。读完了，我只能不好意思地一笑，却听见老师开玩笑地说：“人还是笑起来比较好看。”这样简单的一句话，不仅缓解了我的尴尬，也让我更加有勇气去笑对以后的种种困难。

还记得我们班在校艺术节上合唱的《萤火虫》得了第一名，这首由项老师选的歌，带给我们班所有同学永远难忘的记忆和荣光。如今再回想，用其中一句歌词形容老师十分贴切：燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。我们这些奔走在求学道路的学子，何尝不是夜路的旅人？何其有幸，有项老师一路相伴！

古人云：师者，所以传道授业解惑也。今有一师者，传道授业解惑，亦师亦友，好若春风化雨，润物无声，其所植桃李尽受沐泽。

清风沐校园(篇七)

穿过一扇扇树叶的门，嗅着来倨傲三的狭隘但是又结实的清风，恍然又是昨天。

小雨落下一地的悲伤，冲洗下所有的假装。分班事后是似乎蚕蜕皮后的豁然，但是，回顾中的人和事却比任什么时候候都要可靠。

运动会：空想之门

很羞愧，其时由于本人还没有勇气参与，不过看着朋友们在赛场上的背影，依然是很心安，我会拿着数码相机拍下一幕幕感激，也会阒然地将震动用笔墨记载。其时我发现天空很蓝，就好像运启发们的勤奋一样让我暖和，我想，那些天，和赛场边树叶的碎影将悠久定格在我的脑海。

艺术节：天神之门

天神具有爱，我的花不凋败；年轻的果实，有我们来采摘。(我们的班歌)在舞台上，我用温顺的噪音和同学们一块解释着芳华无悔。在镁光灯下，氤氲的氛围里，我似乎看见天神在跳舞，圣歌响起，全球在为我们的表示欢呼！那么些勤奋的日昼夜夜，汗水与泪滴，将会成为我们的祝贺。

整体舞：连合之门

由开端的酡颜到厥后的安然，在到厥后的惊世开放，我和同学们一块见证着。每个步法，每种举措，都凝聚着大家多数的勤奋，这其中也有争持以至打骂，不过音乐响起，我发现的是一个井井有条的班级体，一个大家共通始末风霜的班级体，一个感激你我的大家庭。

备考前：升华之门

在最终的日子里我看见有人很早就起来念书，有人笃志至深宵。是啊，就好像一场戏剧，到了该完结时了，但也到了最艰苦时。要想完好告终，就须要持续奋发图强，每一个人都不愿面临再一次分班的实际，但本质依然很残暴，然而一朝勇猛面临，我们的人生便得回一次升华，一次历练，此刻想起来，本来我们都是勇猛的孩子。

此刻时：将来之门

将来是啥样子，我不知道，但又很-简单了解。这就好像是猜谜语，每天的勤奋事后便会收到那一天的答案，最后人生之幕将又一次拉开，款待我的，我相信将是满目璀璨，但是我依然是会回顾旧事，沐尔清风

好范文推荐 校园安全主题广播稿(篇七)

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，什么样的范文比较高质量？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《好范文推荐 校园安全主题广播稿(篇七)》，仅供参考，希望对您有帮助。

亲爱的各位班级同学，大家中午好，我是506班的播音员陈建鹏， 我是501班播音员唐悦月，防患于未燃，安全重于泰山，安全是我们所有人的梦想，今天我们就来聊聊安全的那些事。

在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先、警惕在前，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

为了确保学校的安全与稳定，防止各类事故的发生，努力创造使师生满意的安全环境，请班级同学们注意做好以下几点：

一、气象知识安全方面：根据《广东省气象灾害防御条例》第十九条规定：自20xx年3月1日起，台风黄色、橙色、红色及暴雨红色预警信号为停课信号。预警信号生效期间，所有的学生应该在家里，不要走出家门，防止次生灾害的发生。如果在上学途中遇到预警信号，应该就近躲避等待家长前来接送。以往气象部门发布气象灾害预警信号后，学生要等待教育部门和学校的通知，才知道是否停课。今后，只要气象部门发布了达到停课级别的预警信号，学生可自觉停课。

二、防诈骗安全知识：俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”当然，“防人”并不是要搞得人心惶惶，关键是要有这种意识，对于任何人，尤其是陌生人，不可随意轻信和盲目随从，遇人遇事，

应有清醒的认识，不要因为对方说了什么好话，许诺了什么好处就轻信、盲从。要懂得调查和思考，在此基础上作出正确的反应。

三、交通安全方面：请大家要时刻注意交通安全。靠路道和楼梯的右边行走，不快走，不追逐；骑自行车不赛车，不抢机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，自觉遵守交通法规，时刻注意交通安全。

四、消防安全方面：老师班级同学们都要关注消防安全，自觉做到

1、不带火柴、打火机、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。2、自觉爱护各种消防措施，如消防栓、灭火器等。3、在教室里，学生个人不得使用电器。4、放学之后，请随手关掉电器。5、不起哄，不聚集在阳台走廊上。面对有些突发情况，我们要有序撤离，防止引起**。

班级同学们，安全无小事。有些偶尔的一次麻痹大意导致了一些悲剧的发生。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜，面对美丽的校园我们需要呵护。希望大家时刻把安全放在第一位，共同创造安全的环境，让危险远离我们的生活，让幸福陪伴我们一生。

谢谢大家！

军训日记（篇七）

早晨，太阳慢慢地从天边升起，一缕缕阳光洒在地面。大家都想，这是一个明媚的天。

一开始半个小时的军姿站立，不长也不短，太阳渐渐爬高，把大家都拥在怀里。热、累、苦，不同的心情交织在大家的心里，大家仿佛都因为这是最后一天，较上了劲，汗水一滴一滴，热气一阵一阵，却没有一个人倒下。站立结束，又开始了一天的训练，一样的内容，反反复复，来来回回，大家不仅没有松懈，反而更加严格地要求自己做到最好！

终于，一天的训练接近尾声，大家腿已经酸了，衣服已经湿透了，汗水淌过头发，从发梢滴落，整个人疲倦得想要倒地就睡，很苦。但大家收获到了很多更加良好的身体素质，更加坚强的意志力，更学到了中国人民解放军不怕吃苦的精神。这为我们以后要走的路铺垫好了坚实的基础！

我想，这为期两天的军训生活，正印证了：吃得苦中苦，方为人上人这句话。所以我相信，学到了这种精神的同学们，一定会在未来的日子，成为人上之人！

范文收藏： 高三读后感：《摇滚校园》电影观后感(篇七)

伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文主要包含哪些内容呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《范文收藏： 高三读后感：《摇滚校园》电影观后感(篇七)》。

星期五，我们学校举行了两周一次的电影课，这部电影的名字叫《摇滚校园》。

请问大家知道杰克布莱克叔叔吗？他可是一位杰出的演员。我们看的这部电影，就是由杰克叔叔演的。大家想看吗？我就来给大家讲讲吧！

这部电影主要讲述了一位摇滚音乐家杜威芬，被自己创立的摇滚乐团踢了出来，走投无路的他用自己老友的名字奈德冒充当老师，给十岁的四年级讲课赚钱。后来，他发现这群孩子们很有音乐天赋，心中的摇滚乐团重新绽放出火花，可是，终于有一天，他们被家长发现了，他们偷偷跑去比赛。孩子们的音乐天赋感动了在座的家长，让这支摇滚校园摇滚乐队建立起来

看完了这部电影，我知道了一个道理。梦想是一次精彩的表演，让你在舞台上炫出你的光彩；梦想是一股无穷的力量，让你奋发向上；梦想是一次果断的决定，让你重振旗鼓，再干一番事业

看完了这部电影，我十分佩服这位摇滚乐家杜威芬。他没有因为自己被自己创立的摇滚乐团开除出来而灰心丧气，心灰意懒，在接到一所小学校长的邀请当老师，还有高额的工资时，他去当老师。本来想蒙混过这三周，可是他知道了孩子们的音乐天赋，他的摇滚之火重新燃烧起来，在班级组成了一个小乐队，参加了乐队大战的比赛。后来，他用自己的努力和汗水，虽然没有胜利，成为冠军队，但他们还是付出了自己的努力，赢来了一阵又一阵的欢呼声和一阵又一阵的鼓掌声。你知道他为什么这么热爱摇滚乐吗？因为他已经和摇滚融为一体了，摇滚是他生命的一部分，这种境界，可不是每个人都能达到的呀！我也很佩服这群学生。他们竟然在这么短的时间内将古典音乐改成现代音乐，将以前的无感情改为现在的热情和愤怒，让在场的观众们和家长们大吃一惊！还有一些学生，为了防止被发现他们在学校练习，做了各种隔音工作，并且那些并且还有那些学生，设计自己的乐队的标志，不知道设计了多少幅，从中精心挑选出来，作为摇滚校园的标志。还有那些Flash动画，是十分难搞了，可他们在仅仅三周的时间，竟完成了这么好看的动画！真是太佩服他们了！那个不爱说话的孩子，转眼之间变成了一位现代电子吉他手，他们真是太牛了！

在我们的生活中，追求梦想的人还有很多很多。比如：给我加送水的怡宝工作人员，他决心要挣够钱，买一辆属于自己的轿车。随着他的努力，精打细算，把剩下的钱存进了自己的储钱箱里。终于过了五个月，他凑齐了买一辆车的钱。还有那位天天买面包叔叔，他想买一间属于自己的房子。经过他的努力，攒钱攒钱在攒钱，两年过去了，他终于买了一间房子。这不是梦想的案例吗？我们也行动起来吧！

在我们的生活中，每个人都有着自己的梦想，随着梦想出发，不怕苦，不怕累，向着目标，绝对能够成功。你知道那些天才为什么这么聪明吗？那是因为他们吃苦耐劳，勤俭节约，努力学习，奋发向上，终于知识丰富了他的大脑，成为了一名天才。天才是经过百分之一的敏感加上百分之九十九的汗水而成的！所以，在这世界上，不要羡慕别人是天才，其实是没有天才的。只要你今天努力，勤奋，坚持下去，可能你明天就会成为天才！相信自己，就能成功！

教育教学反思(篇七)

平时的生活中，范文的需求量越来越大，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？《教育教学反思(篇七)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。美术教育家尹少淳说过；美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的基本特征是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，它的这一特性是其它教育所不能取代的。尽管从教也有五六年光景，却发现要上好一堂高质量的美术课真的很难，下面是我在美术教育教学中的几点反思。

1.课前的准备要充分

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《元肖节里挂彩灯》这一课里，教具是制作好的各种各样的手工装饰品，为了让课堂更有氛围，我试着准备了一些《快乐的节日》、《过大年》等一些有节日气氛的歌曲，这些歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的知识积累，所以要求我们教师要不断的学习，不断的充电，才能游刃有余的给学生展现我们的魅力，是他们觉得美术课不光是“好玩”。

2.学生的想法要尊重

在教学中，有的学生因轻松的教学气氛而感到兴奋，有的学生因教学内容的生动和教学方式的形象直观而感到愉快，还有学生因课堂给了自己一块充分表现的天地，为自己完成了美妙的创作而感到陶醉，所以，也经常会有学生冒出与众不同的、别出心裁的想法，针对这样的学生，首先要尊重他们这种不寻常的想法，其次要注意引导，来培养他们的求异思维。比如我在上《闪光的名字》时，刚表扬完一位经常不做作业学生的奇思妙想，就有同学举起了手，大概是得到了老师的赏识，我想这位调皮大王又有什么新花样，但是没想到他提出可不可以用刀、枪等图形来装饰自己的名字，我当然认可了他的想法。没想到，这位同学在进行名字设计时还特别认真。正如伟大的法国哲学家蒙田曾说：“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发”。

3.学习的兴趣要保持

在美术教学中，作为教师常常感到，要激发学生的学习兴趣不太难，但要使学生的学习兴趣长久保持下去却很困难。有一句名言这样说：“蹲下来看孩子”，教师要蹲下来和学生保持一样的高度，才能真正尊重、理解学生，恰如其分地为每个学生的发展提供帮助，才能真正发自内心地为他们的每一个进步发出由衷的赞叹，学生的学习才可能是自主而快乐的，教学反思《我的美术教育教学反思》。一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习激情，想要这种学习兴趣长久保持，需要我们从符合学生年龄特征和认知习惯对教学内容重新组织，加强学生对课程的认同感，通过长久而不间断的鼓励、诱导，才有可能使学生产生对美术学习的浓厚兴趣，并能长久的保持下去。

4.课堂的组织要别致

课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但相对于美术课而言，有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课时不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。例如：可以采用开放的教学方法。教师可以引导学生走向自然、走向社会，投身于五彩缤纷、五光十色的校外生活，把公园、田野、村庄等作为学习美术的大课堂，在大自然中学美术，感受生活中的红、黄、蓝。如手工制作课不妨带领学生去放飞风筝，去迎风玩一玩小风车，用制作的彩链、挂饰、窗花美化周围的环境；结合绘画课，可自办一个课堂小画展，组织学生参观发言，潜移默化培养学生的主动学习能力和学生生活相结合的能力。4.作业的评价要讲究

有时候，大人在看孩子的画时，往往摇头责备：“画的是什么呀，乱七八糟！”殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西，不要局限在形打得准不准，画得像不像，色彩原理对不对。

美术作业如果在课堂进行的，教师在巡视时要对学生进行个别辅导、指点。对学生的好的作业，要及时的给予表扬，对绘画构图有创意的学生给予肯定，或者直接展示好的作业，这对提高学生的兴趣起到一定的帮助，因为对于一般的同学来说能起到引导的作业，那么对于还在犹豫或者束手无策的学生来说能够起到参考的依据，有时同学的创意可能老师也是无法想到的。

5.教师的素质要提升

作为一名美术教师只有不断提升自身的素质，才能完善自己的课堂教学。新课标指出：美术课是对人的发展起促进作用的，对人的全面发展有帮助的，它在促进人的全面发展方面有着独特的作用。美术是一门包容性非常广泛的学科。它要求教师的知识面要广，要涉及多方面的领域。同时要富于创设情境，培养审美意识。教师是创设情境的主导者和调节控者，通过设置一定的情境，让学生感知对美术内容尽快了解，产生探究欲望。明确学习的目标，培养审美意识要从学生的心理特征、知识、社会环境、自然环境等方面出发引导他们张开想象的翅膀，理解自己所学习的内容。以此形成自己的审美个性。

综上所述，美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。但不管多难，我想我能克服，我要不断地通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，到达认识、操作、情感、创造的整合的道路中。

当然，在美术教育教学中我还有很多的不足，所以下定决心要在以后的教学过程中，除了会不断提高自己的美术素质以外，还要不断的改进教学方法，上好每一堂美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，上美术课更是一种享受，一种娱乐。

高校专项方案(篇七)

由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了高校专项方案(篇七)，供大家参考。

什么是高校计划

中央部门高校和地方“211工程”高校为主 招生规模为5万名

农村贫困地区定向招生专项计划(简称“国家专项计划”)由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，招生规模为5万名。

覆盖全国832个贫困县及重点高校录取比例相对较低的省区

国家专项计划实施区域为832个贫困县(包括所有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆生产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场)，以及重点高校录取比例相对较低的河南、甘肃等10省区。考生具有本省(区、市)实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件、父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考本省(区、市)实施区域的国家专项计划。

实行单报志愿、单设批次、单独划线

报考专项计划的考生均须参加当年全国统一考试。专项计划实行单报志愿、单设批次、单独划线，本科计划在本科提前批结束后、本科一批开始前进行投档录取（对有政审、面试、体检等特殊招生要求的可安排在提前批次录取），高职计划在本科批次结束后、高职批次开始前进行投档录取。录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。同批次内生源不足时，不得擅自将未完成的计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。

什么是高校专项计划？

答：农村学生单独招生(简称“高校专项计划”)

招生计划不少于高校年度本科招生规模的2%

高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

什么是地方专项计划？

答：地方重点高校招收农村生专项计划(简称“地方专项计划”)

招生高校为本地所属重点高校

地方专项计划由各省(区、市)本地所属重点高校承担，招生计划原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)因地制宜确定。

报考条件

(1)符合本年统一高考报名条件；

(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；

(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

招生规模

招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%

高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。

招生任务由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%.

严格考生资格审核

专项计划考生户籍、学籍资格审核由各省(区、市)负责组织。各省(区、市)要根据实际情况，充分利用公安户籍系统、中小学生学籍系统和高考报名系统信息，细化资格审核办法，建立省、市、县三级的教育、公安等多部门联合审核工作机制，确保考生户籍、学籍真实准确。

已实施户籍制度改革不再区分农业户口和非农业户口的省(区、市)，要根据本地推进城镇化进程实际情况，科学合理确定本省(区、市)农村的区域范围，并据此进行考生户籍资格审核，配合有关高校进行资格复查。城乡区域划分标准可参照国家统计局发布的有关标准

房屋租赁合同(篇七)

由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否需要一些实用的范文呢？本站收集了《房屋租赁合同(篇七)》，供您参考。

房屋转租合同范本

出租方(以下称甲方)

法定代表人及身份证号：

营业执照号：

注册或居住地址：

邮编：

电话：

承租方(以下称乙方)

法定代表人及身份证号：

营业执照号：

注册或居住地址：

邮编：

电话：

甲方愿意将产权属于自己的房屋出租给乙方。双方根据国家相关规定，经协商，订立本合同：

第一条 甲方出租的商铺座落地址________________________，建筑面积__________㎡(使用面积__________㎡)

第二条 租期_______年，自__年__月__日至__年__月__日。

第三条 租金和租金交纳期及条件：

1.每月租金为人民币____________元，乙方每个月缴纳一次租金。乙方可以支票或现金形式支付租金。

甲方开户银行：

收款人名称：

帐号：

2.本合同一经签署，乙方即应交纳相当于个月租金的押金。合同终止，乙方交清租金及水电、煤气，电话等相关费用后，甲方即可退还乙方押金。若乙方提前解除合同，视为违约，押金不予退还。若乙方在承租期间给甲方房屋和相关设备造成损害，甲方有权从乙方押金中扣除维修和赔偿费用。

第四条 水电费、管理费、电话费、清洁费和维修费的缴费办法：

1.管理费：甲方每月自行向有关部门交纳;

2.水电费、煤气费：乙方每月自行向有关部门交纳;

3.电话费：乙方自行向有关部门交纳。

4.维修费：租赁期间，乙方引致租赁物内与房屋质量有关的设施损毁，维修费由乙方负责;租赁物内家私、家电设备损毁，维修费由乙方负责。但正常磨损除外。

第五条 出租方与承租方的变更：

1.租赁期间，甲方如将房产所有权转移给第三方，应符合国家有关房产转让规定，不必乙方同意。但甲方应提前二个月书面通知乙方，房产所有权转移给第三方后，该第三方即成为本合同的当然甲方，享有原甲方的权利，承担原甲方的义务。

2.租赁期间，乙方如欲将租赁房屋转租给第三方使用，必须事先征得甲方的书面同意。取得使用权的第三方即成为本合同的当然乙方，享有原乙方的权利，承担乙方的义务。

第六条 乙方的职责：

1.乙方必须依约缴纳租金及其他费用，如有无故拖欠，甲方有权向乙方加收滞纳金，滞纳金为实欠租%.如拖欠租金天，视为违约，甲方有权收回房屋，并不退还乙方押金。

2.甲、乙双方在合同终止前，须提前一个月书面通知对方是否终止合同。

3.乙方在租赁期间，必须以合理防范措施，保护租赁期内设备和设施的完好无损(自然折旧除外)，乙方不得擅自改变租赁房屋的结构及用途，如确需要变更用途，需经甲方同意后方可进行。乙方造成租赁房屋及其设备的毁损，应负责恢复原状。如乙方在租赁期满不负责恢复原状，甲方有权自行恢复原状，费用从乙方押金中扣除。

4.乙方如在租赁房屋内安装超过电表负荷的任何设备、仪器或机械，须征得甲方同意，并由甲方协助乙方办理相关手续，费用由乙方自理。未经甲方同意和因未办理相关手续而产生的事故或罚款，由乙方自理。

5.乙方不得在租赁房屋外面附加任何物件或涂刷任何涂料或做出任何更改。

6.租赁期满或合同解除，乙方必须按时将租赁房屋内的全部无损坏设备、设施在适宜使用的清洁、良好状况下(自然折旧除外)交给甲方。

7.租赁期满或合同解除后，乙方逾期不搬迁，甲方有权从已经解除租赁关系的房屋中将乙方的物品搬出，不承担保管义务。甲方有权要求乙方赔偿因此而产生的费用，并有权诉之法律。

8.乙方保证承租甲方的房屋作为商业用房使用，遵守中华人民共和国法规和政府相关规定，合法经营。因乙方违法经营而给甲方造成的连带损失，由乙方负责赔偿。

9.甲方向乙方出示出租房屋的相关资料原件和给乙方与原件一致的复印件。包括出租房屋的产权证、房屋所有权人的身份证和出租许可证等。如果任何第三方对出租房屋主张权利，使乙方无法使用租赁房屋，甲方应赔偿乙方所蒙受的一切损失。

甲方在租赁期内：

(1)对本合同约定期内设施进行维修保养，包括;

(2)对本出租房所属的大厦或小区的安全和管理负责;

(3)负责租赁房屋的结构性维修。

(4)甲方保证乙方在本合同期内合法经营不受干扰。

第七条 合同期满，如甲方的租赁房屋需继续出租，在甲方向第三方提出的同一条件下，乙方享有优先权(但租金可随社会物价指数变动而适当调整)

第八条 租赁期间，若乙方因不可抗力的自然灾害导致不能使用租赁房屋，乙方需立即书面通知甲方。若双方同意租赁房屋因不可抗力的自然灾害导致损毁无法修复使用，本合同可自然终止，互不承担责任，甲方须将所有押金及预付租金无息退还乙方。

第九条 甲方配备的室内电器、家俱的数量、型号和装修的标准，以附件确认为准。

第十条 本合同如有不尽事宜，须经双方协商补充规定，补充规定与合同具有同等效力。

本合同执行中如发生纠纷，应通过甲乙双方协商解决，协商不成，可提请当地工商管理部门或人民法院裁决。

本合同经过双方代表签章后生效。本合同正本一式两份，甲、乙双方各执一份。

出租方： 承租方：

法定代表人盖章： 法定代表人盖章：

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

护士应聘简历（篇七）

随着人们的教育质量的提升，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集整理了一些“护士应聘简历（篇七）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

基本信息

姓名：x

性别：女

出生日期：x年x月x日

民族：汉

户籍：湖北

目前所在：武汉

毕业院校：x卫校

政治面貌：党员

学历：本科

专业：护理

联系方式

电话：x

E—mail：x

地址：x

求职意向

期望行业：精神科护士

希望地点：x

希望工资：面议

教育培训经历

20xx年～20xx年x卫校

专业：护理专业

主要课程：护理心理学、外科护理学、内科护理学、基础护理、妇科护理学、儿科护理学、大学英语等。

技能水平

英语：英语四级

普通话：普通话二级甲等

计算机：熟练

实践活动

20xx年6月～20xx年9月x市人民医院实习

20xx年6月～20xx年9月x县人民医院妇科护士

所获奖励

20x、20xx年度分别获得校一等奖学金、二等奖学金

20xx年度获得“优秀学生干部”称号

20xx年度获得“品学兼优毕业生”荣誉称号

自我评价

本人生活上勤俭节约，崇尚简单朴素的生活方式，工作认真努力、吃苦耐劳，非常有上进心，能够尽善尽美的完成本职工作。

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