借物抒情作文

借物抒情作文合集15篇。

全方位为您介绍“借物抒情作文”请继续阅读。作文有助于学生更好地理解语言和文化，在孤独的时刻写作能帮助我们找到安慰和希望坚定内心的信仰。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。相信你可以找到对自己最有用的内容！

借物抒情作文 篇1

我心爱的字典

袁文博

我的心爱之物——字典。

字典是上一年级时，老师送我的。因为这是我学习生涯中的第一本字典，所以我把它保管的平平整整，没有一处折痕。

字典的封面是大红色，上面有“新华字典”这四个字，翻开它时，仿佛自己置身于鸟语花香的丛林中。每当我不认识哪个汉字时，我就会从书包里拿出这本字典，翻开它的目录，仔细阅读里面的生字，直到找到这个生字并标注好拼音后才肯罢休。

就拿今天下午来说吧。当时语文老师在上《蝉》这一首古诗，其中有一句叫“垂緌饮清露”，我不会读“緌”这个字，所以我就去查了下字典，最后才知道这个字念“ruí”，垂緌就是蝉有着像针一样的“饮水器”。字典就像是你的老师，当你在翻阅它时，它会悄无声息的带给你知识；字典像是你的朋友，当你遇在学习上有障碍的时候，它会伸出援手帮你解决问题。

字典，是我的老师，一位无声的老师。

借物抒情作文 篇2

天色朦胧，落叶早已布满街道，而叶子还在飘落。旋转着……深秋了，但这不再是那个芬芳的角落似乎错过了浪漫的花期。不知为什么在这个凄迷的空间，让人有种感觉……也许在某个地方正在发生……

在街尾的房不遮雨的屋檐下，弥漫的雾中散发着微弱的光芒，朦胧的灯光下有两个瘦弱的身影依偎在一起，盘旋地坐在铺着稻草的水泥地上，这似乎意味着什么，那么悲壮，那么透明，若隐若现，雾没有散，夜已融入到雾中。

渐渐的灯光变的越来越清晰，两张忧戚的容颜呈现在灯光下，给人一种伤感，她俩中一个只有四五六岁的小女孩，她那蓬松的乱发下遮着腊黄的脸，清瘦的不是很美，但眸子里透露着天真。抱着她的或许就是她的妈妈，她穿着单薄的衣衫，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草覆盖着算是一条天然的被子吧！她不时的用她那枯瘦但又温暖的双手，揉着小孩的小手。忽然她想说什么，却只能发出“啊吧啊吧”的声音，她用坚定的目光似乎在是说要熬过这个冬天。

再次回望她们，小孩已经离开了妈妈的手向前跑去，她看到了什么？原来不远处躺着个布娃娃，她弯下腰轻轻的拿起它，用她的小手为娃娃擦去身上的灰尘，然后拥它入怀。妈妈笑了，眼中含有泪水，她难过自己不能给女儿基本的物质条件，她只有用她温暖的怀抱来补偿这一切。

为了女儿，为了生存。妈妈端起缺口右手那着一根下端开了裂的破竹驾着破篮子。她总是用期待的眼光望着过路人，可是-D她只能无奈和失望。夜深了，小女孩明白她们今晚又要在饥饿中度过，她紧紧的抱住妈妈，泪水从她黑瘦的脸颊上滑落刚好滴在女儿的小手上，女儿轻轻的擦去妈妈的泪水，用坚定的目光看着妈妈，似乎在说“妈妈我们一定能熬过这个冬天的……”

时光匆匆过了三年。

借物抒情作文 篇3

我喜爱春天的妩媚，我更喜爱春雨带给人的惬意。

这天上午，气候晴朗，太阳宣布柔软的光辉，好像在对咱们浅笑。树木沐浴着阳光，伸了伸懒腰，垂直地挺起了身子。到了下午，气候突变，天空呈现了几块铅色的云。瞬时，天矮了，光暗了，风像先行官相同来了。

这时，一道疾闪电划破东南天边的安静，榜首声春雷也由远而近“隆隆”响起。一些小雨点伴着阵阵春风，淅淅沥沥，如缕如丝般飘落大地。渐渐地，整个天空雨雾充满，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了全部。雨点你不让我，我不让你，争着往下落，六合之间瞬时形成了雨帘。

雨点飘在花瓣上，晶亮通明，在花瓣上翻滚着，集合着，好像许多闪烁着光荣的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摇晃，像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上，像是给树叶抹上了一层油，树叶更绿、更亮了。雨点碰击树叶宣布的“沙沙”声，像是春蚕在吞食桑叶。雨点落在屋檐上，叮叮当当，宣布洪亮的响声，犹如用筷子敲击碗片，悦耳动听。雨点击在窗户上，噼噼啪啪，在玻璃上画下了一幅幅美丽的春雨图。透过玻璃，你看到的是另一番模糊而诱人的风光。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿拍打着幼苗儿，幼苗儿扩展着嫩叶，顶着亮闪闪的雨珠，像翡翠般绿得发亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿跳到河面上，安静的水面泛起粼粼的涟漪。小鱼儿跃出水面，与雨珠儿玩着游戏。嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落向大地，亲吻着大地，润泽着大地，大地朝气蓬勃，万物复苏。

啊！春雨，你是大自然轻捷的节奏，你是春天美丽的使者。你给人类送来温馨，有你陪同，这是多么的惬意啊！

我赞许春雨，我更愿化作雨滴，润泽咱们美丽的祖国！

借物抒情作文 篇4

它默默无闻，却使人们在黑暗中看见光明，它是黑夜中的战士，将黑夜撕开。它是谁？它就是路灯。

路灯不像LED灯的那样夺目，有着城市中随处可见的绚丽。在灯红酒绿间的游戏是无趣的，我反而觉得走在一条幽幽的小路上，黑得无所边际，这时，突然在这寂寞黑夜中闪起一抹亮光，照进你的眼睛，照进你的内心，你原本心中的屈辱，忧伤与悲愤，包括你被生活所打压的烦闷仿佛一瞬间被治愈了。这就是治愈吗？应该是的。

路灯如此美好，。猛一抬头，突然在月光下看灯光下看到了一个人影，是我的老师，她在柔柔的灯光下显得那么和蔼可亲，一点也没有之前对我批评时的严肃。她突然笑了，如夏花般绚烂，我懵了一下，也笑了。这时灯光一闪，仿佛什么都没有了。只有我站在路灯下痴痴的笑着，我觉得之前的批评都不算什么，我想通了，如果这世上还有人关心我的成长，那就是母亲和老师，我站起来向家的方向一步三回头地往回走。

走了几步，回头看了看完好如新的路灯上似乎有点小脏，不知是不是没戴眼镜的缘故，我没有多大在意。第二天早上我又看到了那个路灯，他昨天青灰色的灯杆上现在青一块白一块，怎么会这样？我看到附近的一个孩子经过，于是给他让路，但是他并不是经过，而在我的面前直直的踢了路灯一脚，我惊讶想问他为什么要这么做。他甩下一句“都是你，我要迟到了。”看着他的背影，我满心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上学。

三楼教室的日光灯发出柔和的光芒，教室里朗读声此起披伏，不敢逗留的我旋风般来到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我们的老师在与一位同学谈话，风儿传来她们的声音，高声跺脚的稚嫩的喊叫，然后一边留下一地的鸡毛，寂静，一秒，两秒……感觉一个世纪那么漫长，风儿助长了叫唤者的嚣张，转身离去，留下背影任老师叫唤。从靠窗的同学七嘴八舌的解释中，我明白了大致内容就是学生犯了错，可是死不承认。老师正在教育他，学生烦躁，顶撞老师。一边是老师的心平气和、语重心长，一边是学生急赤白脸、恶语相向。

面对此情此景我不禁想到了路灯与那个孩子，路灯照亮孩子前行的道路，孩子忘记了前行的道路，需要路灯的引领；老师对学生谆谆教导，学生并不领情，反而在背后指指点点，甚至当面顶撞。

回家路上，我看到路灯在无边的黑夜中微微发光，温暖而又亲切，我仿佛看到了老师在灯光下疲惫的身影。

借物抒情作文 篇5

石灰吟

[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

早梅一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

早梅前树深雪里，昨夜一枝开。

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。－－－梅花王安石

要知松高洁,待到雪化时。－－－青松陈毅

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤－－－墨梅王冕

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.－－竹石郑板桥

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。－－石灰吟于谦

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。－－《画菊》郑思肖

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。－－《菊花》黄巢

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆？

山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。

（一）要紧紧抓住景物的特点去写

朱自清先生笔下的《春》，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象

（二）要尽量多地抓住能表现特点的具体事物

朱自清先生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出

（三）安排好写景状物的顺序

可用的顺序很多，例如时间顺序，方位顺序，由远及近或由近及远的顺序，由整体到部分或由部分到整体的顺序……总之，不管采用什么顺序，要注意三点：一是要有顺序，二是要有助于表现景物的特点；三是由符合景物的自然规律，这样，写出的景物才能真实例如朱自清先生的《春》，所以这样安排顺序，是完全按春的生长顺序安排的，所以先写春草，是因为它是春的使者，第一个报告春的到来；而随后随着景物的顺序，春色越来越浓，春意更加盎然，后我们看了文章就看到了春天的.发展变化过程，觉得是如此的真实，可信。

（四）要对所写的表现景物特点的事物进行具体描写

朱自清先生在描写春草时，细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地——“嫩嫩的”；春草的色泽——“绿绿的”；春草的长势——“园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的”这样，就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象，如果，我们不进行具体细致的描写，就很难达到这一目的

我们可以借助于自己的感官这样，也能把较为抽象的事物写具体，例如在写春风时，作者就抓住了触觉、听觉、和嗅觉这些感官，把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了

（五）要在描写中注意变换描写的角度，使描写立体化

在描写时，不要平铺直叙的进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，景物也给读者立体化之感例如，我们可以把动态描写和静态描写相结合，使动中有静，静中

有动，动静结合；可以把近景描写和远景描写相结合，使景物更有深度；可以把景物的描写和人物的描写相结合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活气息

（六）注意运用多种修辞手法来使描写形象生动

比喻、拟人、对比、衬托、夸张等修辞手法准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人

（七）注意表达自己的感情

写景中，表达感情的方法很多，常用的有借描写表达感情；借联想表达感情；借议论表达感情和直接表达感情的诸多方法，我们可以不断的学习，灵活的运用

例如：

做一朵昙花，只有香如故。

昙花一现，定格记忆。

花的美

绢花，纸花，塑料花……假的花也是美的。放在那边，直到积满了灰。

我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没有灵魂。

热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正是那花落前的瞬间震撼着我。假的，是没有那分临别的灿烂的。

花的精神，对人，也是一样的。

叶子的风姿

窗前有一棵树，树上有一片叶子。我望着它，它也望着我。

叶总是微微的摇摆着。我很好奇，问：“叶，为什么你老是摆动？”

“我想飞。”它说。

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放.

我喜欢天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是头顶上这片天空。

天空笼罩着世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此广袤，如此苍茫，如此威武沉雄，如此神秘莫测。抬直头，只见睛前一片空茫，人类的私欲无限，却因目光短浅而无法到达天空之极。平日里，人类在大自然面前表现和战无不胜，自高自大，这时，在天空面前显得那么渺小，微不足道。天空将人类的矜持和狂妄冲击得荡然无存，人们只有在天空面前显得温训驯，心灵才能得到净化。

借物抒情作文 篇6

华丽的餐厅中，我坐在椅子上等待着服务员上菜。不一会儿，一双筷子被小心翼翼地送到了我的面前。我的注意力被这双筷子所吸引，细长的身躯伸得直直的，筷子的头还装饰着金边。

看着筷子高傲地摆在我面前，这多么像古代皇宫中的贵妃。人们都敬重她，而她整天却是那么悠闲，各种华服首饰，各种珍馐美食，她心安理得地过着衣来伸手饭来张口的生活。而平民呢？整天在农田里埋头苦干，只为能够活下去。每天都在为“活着”拼命，为“活着”吃苦。他们在地主的剥削、贪官的压迫下，过着猪狗不如的生活。

肯定会有人理所当然地认为是因为地位不同，可这“地位”的区分又由何而来？

细想，无论是古代还是现代，外表对“地位”的影响都不可忽视。如今的社会，不正有“颜值即正义”这句话吗？在电视剧中的人个个都很好看，哪怕是仆人也都相貌堂堂，而丑的人都会惹人厌恶。若是一个平凡穷困的家庭里出现了一个相貌格外突出的人，那么他总会有很大可能跨越“贫穷”，迎来“富贵”，提升家中条件。若是一个天生丑陋之人，那他为了过上更好的生活，只能通过努力的奋斗，获得闪耀的成就，从而赢得自己的好生活。

然而，即使没有好看的外表，也可以用自己的实力来证明给自己看，而不是被别人打击嫌弃之后，破罐子破摔，最终真正地被生活抛弃。外表光鲜却不及才，就比如筷子，若是一块好木材，就会被做成餐厅里高贵的筷子；若是劣质的木材，只会被做成一次性筷子，用一次就扔了，甚至连看都懒得看一眼。

一声铃响，把我拉回了现实中。看着眼前漂亮的筷子，我不禁感叹，只有努力才能让生活更美好！

王老师作文评语：

本以为小作者仅仅由筷子的漂亮引发“重外表”的感想，没想到却能更深刻地体会到“华而不实不可行，努力才是真本事”。一番感悟层层入理，水到渠成，流畅自然。

借物抒情作文 篇7

对方撤回了一条消息。我看着手机，和母亲的对话框里唯一的一条不是消息的消息。我的心一紧，手中的向日葵掉在了地上。我知道，从小把我带大的奶奶估计已经跨过千山万水，正向着太阳的方向飞去

我一路小跑，赶去医院，而脑海中全是和奶奶的点点滴滴。有一阶段已记不得什么事，我内心总是烦恼无比。奶奶似乎看出了我的心事，对我说：不如种些向日葵吧！我当时并没领悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看着向日葵破土而出，抽叶窜茎。不知不觉中，我的内心也明朗起来，重新燃起了坚持下去的希望。

一天下午，我和往常一样给向日葵浇完水便回屋休息了。我在半睡半醒中听到了轰隆的雷声和雨滴倾泻而下的声音。待我醒来朝窗外看去，眼前的景象让我心里一惊。只见那些向日葵匍匐在烂泥中，看上去已经奄奄一息。这时，奶奶走了过来，轻轻地对我说：不要紧的，会好起来的。可我分明知道，希望已经破灭了。

那是一个多事之秋，家乡因拆迁而荒芜，奶奶也因生病住进了医院。我因这样那样的事忙得焦头烂额，也无暇去顾及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握着我的手说：弦儿，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，随即就失望了那向日葵不可能活着。不过为了了却奶奶的心愿，我还是回到了故地。

走进老家破败的院落，一眼就看到一团金黄色的火焰在那角落里跳动燃烧。啊它们还活着！我的眼里顿时充满了泪水，明白了奶奶的良苦用心。我飞跑到向日葵跟前，拍了照片发给陪在奶奶身边的母亲，并问奶奶现在怎样了，但母亲那边却是长久的沉默

与母亲对话框里的那条对方撤回了一条消息的消息，正是奶奶在世间留给我的最后一条消息。母亲想把结局告诉我，却又怕我受不了。是的，奶奶终究没有走过白雪皑皑的冬天，迎来百花盛开的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看着那金黄色灿烂的花盘，心里就会充满希望。有了它，即使经历再大的风雨，内心也一样能开出美丽的花朵。

借物抒情作文 篇8

今天早晨醒来时，一束阳光透过窗帘光临了我的房间。啊!那一束阳光，如此温暖，我的心，也被光明占据了。

在家中，阳光如同家人对我的关心与爱护。舅婆起早摸黑地打理家务，皱纹已在她的脸庞上安家，白发悄悄地藏进了她的黑发中。舅婆用她的双手让家里随时保持整洁干净。这，是一束令我舒心的阳光。

在学校，阳光亦如老师们对我的教诲与指引。老师们辛勤如园丁，勤劳似蜜蜂地挥洒自己的汗水，用疲惫与辛苦换来了一批批优秀学子。他们又如青草般默然处之，依旧努力教学，不改初衷。这，是一束坚定的阳光，令我为之折服!

在身边，阳光恰似友人给予我的爱与快乐。我们付出真心，收获友情，学会成长。我们好像天生的姐妹，相互照亮前进的路。这，是一束真挚的阳光，令我快乐。

在心上，阳光好比父母的鼓励。无论我有何不足之处，爸爸妈妈都会笑着勉励我，极少责罚。他们从未求过一分一毫的回报，而我，有时却用倔犟去伤害他们的爱心。我仿佛举着一把大大的遮阳伞，不愿接受阳光的洗礼。可他们，一直无私待我，一直爱着我。这束阳光，令我感动而满足。

又是一个早晨，我拉开窗帘。咦?如此熟悉的温暖，我不禁转身注视那一束阳光

借物抒情作文 篇9

我是一棵小草花，一棵在自然界里微不足道的小草花。

春天，大地解冻的时候，我早已把我的根深深地扎进了土壤里，抓住了土地。阳光灿烂的日子里，我悄悄地把我的头伸出了土壤，啊！外面的世界是多么的美丽呀！蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，天空中飞翔着刚从南方飞来的大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字型。我高兴地伸出了我的双手给它们打招呼，大雁看见了也发出“嘎嘎”的声音向我问候。向四周看看，哇！我的身旁有更多的好伙伴，我兴奋地对着其它小草摇手、微笑，它们自然也向我点头、招呼。生活在这个温馨的家园里，我的心里非常温暖，非常幸福。

在一天天快乐的日子里，我的叶子越来越多，我和我的伙伴们都渐渐地长出了鼓鼓的花苞。

夏天到了，知了吵醒了我沉睡的梦，我们纷纷开出了一朵朵虽不起眼但对我们而言却绝对灿烂的小花，蓝蓝的，湖水似的，跟蓝天一样。清晨的露珠滴到了我们努力开放的花朵上，我们知道这是夏姑娘给我们沐浴，微风吹拂着我，那是风阿姨给我的安慰……

当然，事情不会总是一帆风顺的，夏天到了，不是刮风就是下雨，对我来说这并不是困难，只是一种考验。每当这时，我就会伸出长长的根须使劲地抓住土地，和恶劣的环境战斗。风雨过后，我们的花朵开得更艳，我的笑容更加灿烂，我的内心更加坚强。

当萧瑟的秋风吹起的时候，我换了一身黄色的衣服，把能量积蓄起来，准备着与严寒的冬天抗衡，也准备着来年春天的再一次灿烂开放。

我是一棵小草花，一朵不起眼的但绝对自信并灿烂的小花。我从不自卑，因为我为世界增添了色彩，也在这世界上留下了痕迹。

借物抒情作文 篇10

借物抒情的作文就是借助某种东西，并由其特质或者某种品质来抒发自己内心的情感。小编整理了几篇关于借物抒情的作文，希望对你有帮助。

清晨，我推开窗户，暴风雨过后，新鲜的空气中飘溢着泥土气味。朦胧中，一朵粉红的花在我眼边闪过。哦，原来是那盆心爱的水仙花。远看，那花似乎仙女下凡在阳光下翩翩起舞，显得十分美丽。

水仙花的叶子呈嫩绿色，就像一把把利剑。叶子长出了许多刺，其貌不扬。

花冠是整个盆景的精华。就像一幅富有诗情画意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬托着红花，交相辉映。它的花朵真是别具一格。花瓣呈粉红色，由内向外卷曲，就像一个褶纹多彩的羽绒扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风送来一阵阵幽香，沁人心脾作文。花骨朵慢慢地展开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。

水仙花不但美丽，而且一直在为人们作贡献。一阵春风吹过，水仙花微微颤抖着，这一寸泥土，一点空间，就是水仙花的栖身之地。曾几何时，它在这里深深地扎了根，在大地妈妈的滋润下，在阳光的爱抚下逐渐成长着。水仙花没有忘记大地妈妈的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人类，让人们一起分享在这万物复苏的季节里的动人美景。

水仙花为人们带来了新鲜空气，空

气中弥漫着一阵清幽的芳香，使人沉醉在这一派迷人的花香中。水仙花给人带来芳香后，不过几天就凋谢了，就好比昙花一现。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。就比如一些人，他们不懂得珍惜生命，爱护生命：只懂得金钱可以收买任何东西，金钱可以超越生命或者任何东西。也比如一些人，一直在背后默默奉献着一切，给我们带来方便，给社会和国家带来安宁和喜悦。

水仙花你是那么的美丽动人，为人们奉献出自己的一切。啊，水仙花我爱你!

不与百花争报春，春深时节始登陆。当春满大地时，牡丹才绽放出她那甜美的笑靥。她的花朵娇艳饱满，花瓣重重叠叠，花色更是数不胜数，有姚黄、魏紫、赵粉、四合连、洛阳红、红宝石、黑洒金 牡丹的花枝细而长，那翠绿给人清爽。她的叶子犹如一个个小巴掌，像小朋友一样欢快地拍着手欢迎远方客人的到来!一阵微风吹过，飘来阵阵花香，引来了无数小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这些可爱的小生灵们一边工作，一边欣赏着牡丹，惬意地享受着生活带给它们的乐趣。洛阳的春天是属于牡丹的，她们在这温暖的四月竞相开放，让爱她的人们赏心悦目、心旷神怡。倘若你站在牡丹丛中，你一定会陶醉于她那独特的香味，因为任何花香都不能与牡丹花香相媲美。

今天，现代科学技术的运用赋予了洛阳牡丹新的生机，让她可以在一年四季都开放。代表着雍容华贵、象征着吉祥如意的洛阳牡丹正带着洛阳人民的深情厚谊走进千家万户、走向世界各地。

如今，洛阳牡丹的种植面积不断扩大。除了王城公园、牡丹公园、国色牡丹园等一些原有的牡丹种植园外，还兴建了中国牡丹园、隋唐牡丹园、神州牡丹园、先农牡丹园等十几个大型牡丹种植园。这些牡丹种植园的出现可以让人们更好地观赏牡丹胜景，品味牡丹文化。另外，牡丹的品种正在不断增加，已发展到五六百种之多。

牡丹是洛阳的骄傲，古往今来，有无数人为她折服，她无愧于 洛阳牡丹甲天下 的美誉!我爱牡丹，爱她的娇媚，也爱她的高贵;爱她的典雅，也爱她的多姿;爱她的艳丽，更爱她的热情。

借物抒情作文 篇11

春夏秋冬，鸟蝉虫雪声声不绝，生活何等宁静惬意！昼夜山水，棋箫松瀑处处相伴，人生何等潇洒逍遥！

总有人对中国古人怀有强烈向往。古老沉静，间杂着些许轻灵与飘逸，就这样在时光彼岸朦胧着，以一种神秘向心力充当着无数后代精神栖息地。

然而，有一个问题总是被不着痕迹忽略：时光远去了，但这些美事物可曾随之消失？既然没有，为何我们现在对他们美如此陌生？我们丢失了一种心境，发现美、体会美心境。无论古今，生活总是生活，有喜乐，有愁苦；美总是美，无论表现形式怎样，它无时无处不在。

周国平这样说到：“人类及其产品把我与自然隔离开来了，这是一种寂寞；千古如斯自然把我与历史隔离开来了，这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避，旅游业因之兴旺。”现代人很忙，忙着工作，还要忙着悠闲，忙着去匆忙看一眼世人口中美，然后逢人便侃侃而谈，生怕自己显得不够见多识广。美在变得廉价，美在失去生命力，美不再是个人独一无二心灵享受，而正在成为文凭式评价工具。太多人打着自我保护招牌理直气壮地冷漠，在功利与冷漠面前，美力量太微弱。

“世界上不是缺少美，而是缺少发现美眼睛。”这句话普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻领会及实践。发现美，用眼，用耳，归根结蒂是用心。有了一颗善于感受美心灵，美涵义便会无限拓展，超出世俗认可自然风景与人文遗迹，而涵盖一切有价值事物。高中作文

美是真实，生动，可感！它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物，在自家阳台狭小空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机，这美会胜过林海匆匆三日游；如果你能用心吟咏，品味《滕王阁序》，无论环境如何，它给你带来美感，比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。

美与道德不同，它不是普世价值，因此，刻意体会美过程也就是漠视美过程。我们需要做，是回归美本质，去珍惜事物与心灵契合瞬间，迎回感动，迎回温暖，迎回一颗善感心。

美无时无处不在。我们都可以发现自己“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”，不论它们以何种面貌呈现。

借物抒情作文 篇12

1.齐读冰心的赠言。

1 命的顽强;看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。 ，

我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。

2.回顾名家的“借物抒情”。

(1)小思的《蝉》

(2)席慕蓉的《贝壳》

小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。

3.你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容?

借物抒情作文 篇13

小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！小草是普通平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

借物抒情作文 篇14

“亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次教师给了咱们每一个人一个梨，让咱们一齐来尝梨。

邱教师让咱们先细细地调查梨的外形。我拿到地那一个梨，两头各有一条黑色的痕迹，就像一名刚强的兵士由于战役而留下来的伤痕和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨非常润滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球相同扁扁的，全身无精打采，又好像是好好的只两头移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开端想方设法把自我的脂肪变多，成果腰围变得非常的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种美丽感。

我为了能闻到梨的香味，特别把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特性的纸的滋味。我把鼻子又伸过去，非常细心地闻了又闻，成果是功夫不否有心人，我总算把其它的滋味也闻出来――一股非常特性，非常淡的梨花香味，只要细心地人才会闻出这一种淡得简直就闻不到的滋味。

咱们把梨给洗洁净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉相同的果肉出此刻了咱们的面前，还让咱们非常想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开端还有一些酸的滋味，之后一吞到嗓子里，一股浓浓的甜味忽然涌了上来，遍及了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里面越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一种类。梨子里的果核是不能吃的传闻那里面有对人体有害的物质。

古人云：“赠柳”便是“款留”；“分梨”则便是“别离”，这天咱们要和邱教师作暂时的别离了。

借物抒情作文 篇15

窗外落叶“刷刷刷”地飘落，天边的火烧云变化多端，仿佛铺了一层淡彩似的。泛黄的书页，奶奶脸上的皱纹，已逝去的童年……都在提醒着我，时光匆匆，一些东西很老很老了。

近一阵子听爷爷奶奶他们老一辈说太奶奶那时有一个缝纫机，现在在伯母家，由于距离问题，我是没有办法去一睹风采的，只好根据图片来想象当时的情景了。

只见一个大木桌，下面是压脚，一个大轮子似的轴，上面便是一个黑色的带金色花纹的缝纫机。它左边是针，最右边是一个轮式的。要边踩边把控好衣服的位置。

太奶奶那时每天晚上和缝纫机一起度过寂静的夜晚，她那时在大队工作，给公家做，每月薪水几十块，需要整整两个月的工资啊!杯水车薪，勉强填饱肚子。

和那个时代比起来，我们实在是太幸福，太安逸了。

姑妈家也有一台，是姑爷作为给她的彩礼吧，一直沿用到现在，连我的表侄子都会踩呢。

缝纫机，它可以说是上个世纪后期一个重要且标志性的物件。许多人依靠她工作，养家糊口，可能还是一些人的情感寄托，它是我们这一代的未知盲区，我们也很好奇。

中国正在飞速地发展，现在的缝纫机都是电动的，不需要脚踩，然而老式的却是老一辈人的回忆。

那台老式黑色缝纫机就静静地待在远方的老家，它那清晰的锈迹与灰尘都在告诉我们：它已经很老了。

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