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1、小朋友们上学校,走路要走人行道。
2、安全驻心中命运握手中。
3、常诵安全经,永贴平安符。
4、出行谨慎一分安全伴随一生。
5、广泛开展安全知识活动,深入落实安全法则。
6、事事常细心,安全多保障。
7、危险无处不在,安全时刻谨记。
8、和谐宿舍和谐家,安全意识靠大家。
9、你我多一份自觉,校园多一份安全。
10、游泳戏水慎之又慎,居安思危牢记心头。
11、交通安全要牢记,莫用生命来儿戏。
12、安全的基础是质量,质量的关键是管理,管理的核心是严格。
13、打造平安校园,构建和谐社会。
14、加强治安防范,打造平安教育。
15、安全在身,家人放心。
16、维护社会稳定,共保一方平安。
17、全面推进平安校园建设,构建社会主义和谐社会。
18、上下楼梯不打闹,安全对你很重要。
19、轻声慢步,文明上下楼。
20、上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
21、用火用电要小心,安全安全时时记,平安永远伴你行。
22、安全驻心中,命运记脑中。
23、下课不奔跑,不打闹,安全我能行。
24、齐心协力共创防火高墙,携手共建打造平安校园。
25、安全伴我行校园,我把安全记心上。
26、遵守校园安全规则,成就文明大学生。
27、校园安全,人人有责。
28、拐角处轻慢走,小心碰伤了头。
29、警句千万条,安全第一条。
30、打火机,不能玩,电插座,有危险,热水瓶,不乱摸,煤气罐不乱开,泄漏煤气别慌张,快快打开门和窗,火警请拨119,详细地址要说清。
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尊敬的北京师范大学招生办领导、老师们:
您好。我叫,今年十八岁,是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。我想,我拥有这样的资格。
我来自中卫一中高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。
我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉,屈指行程二万。”对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的认可!
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
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1、安全是人类共同的向往安全是快乐生活的根本。
2、快快乐乐上学,平平安安回家。
3、安全关系你我他,校园安全靠大家。
4、我要安全我懂安全事事安全人人安全。
5、爬高爬低,安全第一。
6、安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。
7、校园骑车危害多多。
8、眼睛容不下一粒沙土,安全来不得半点马虎。
9、高高兴兴上学来,平平安安回到家。
10、走楼梯守次序,进教室不喧哗。
11、加强安全管理,建设平安校园。
12、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。
13、增强师生防范意识,营造校园安全环境。
14、过道相遇互礼让,不要低头往前撞。
15、幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。
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亲爱班级同学们,大家好,
甲:红领巾广播开始了,今天我广播的内容是:校园安全你、我、他
校园里飞奔的班级同学一旦相撞,往往会撞伤对方,还可能头破血流;栏杆上的班级同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……
乙: 班级同学们,我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。
甲:因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在活动中注意活动安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成长。
乙:在道路上行走,要遵守交通规则,走人行道;穿过马路,要做到绿灯行,红灯停。
甲:上学、放学在路上小心来往车辆,要靠路边行走,不得在路上追逐嬉戏。 乙:不准骑摩托车,不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车,进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。
甲:上下楼梯靠右走,不争先恐后,不准从楼梯扶手滑。
乙:课间不准在走廊追逐嬉戏,没有必要事,未经老师同意,不准走出校门。 甲:不准在楼上扔物到楼下,严禁在栏杆上面放东西,如书包、课本、食物用具、扫把等,防止掉下。
乙:不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。 甲:体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。
乙:不准玩火,不准燃放烟花炮竹,不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。
甲:在玩乐时,不准做危险动作或者违反规则的动作。
乙:不吸烟,不吸毒,不喝生水,不在校外乱买过期或不卫生的食品。
甲:不欺负幼小或外地班级同学,不准打架。班级同学之间发生矛盾,要及时报告老师,找老师解决,
乙:不与陌生人接触,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿随陌生人走离学校或家庭。
甲:因事或有病不能上学应向老师请假,不能欺骗家长和老师,利用上学时间外出玩耍。
乙:发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。
甲:好吧,下面我就给大家说说这首《校园生活安全教育歌》!
校园生活安全教育歌
甲:生活道路不简单,安全时刻记心间。
乙:地砖地板光又滑,小心谨慎踩上它。
甲:上下楼梯不追打,礼让三分不为下。
乙:不讲粗言和秽语,团结愉快易进取。
甲:室内活动防磕碰,防挤防坠防摔下。
乙:小心开水和电器,消防设施要爱惜。
甲:室内易燃物品多,校内严禁玩烟火。
乙:贵重物品不要带,以免丢失和损坏。
甲:别人东西不要拿,洁身自爱人人夸。
乙:乱扔垃圾不卫生,随地吐痰不文明。
甲:遇事镇定不要慌,自我保护要增强。
乙:班级同学处处守纪律,文明之星属于你。
甲:是啊!这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。
乙:时间过的真快啊。在这里,我们再一次提醒全体班级同学一定要注意校园安全。 甲:今天的广播到此结束。
乙:希望班级同学们平安快乐每一天!
随着生活水平的提高,我们经常会需要使用到一些范文,一篇好的范文能够提供好的参考,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编为大家收集整理了2024心得: 中学教师教学心得其三,希望能够帮助到您。
暑假时,读了许多遍的《有效教学十讲》,对有效教学的概念和手段有了比较明确的认识,把平时看到听到的各种相关理论联系起来,初步形成一个比较完整的概念。结合自身多年教学实践,谈点体会:
一、好处:这个书内容直观,语言直白,实例较丰富,易懂,对有效教学从概念到具体操作方法都有叙述,比较全面,作为教师平时没多少时间查这些新概念新说法,可以作为工具书,操作上有疑惑的时候可查阅。方便。但是书本作者总是在回避一个很直观的问题,即分数和作者观点相背时的对策,常用妥善处理,协调,逐步改进,摸索等模糊字眼带过,所以虽然讲得天花乱坠,读完多次也是心中无底。读是读了,实际中遇到问题还是迷茫。教师学了这些思想方法手段,在实际教学中实施感觉风险好大的,实施中的问题谁来买单?教师,领导,还是学生?还是总得有做小白鼠的,我不做谁做……
二、我可以改正和改进的:
1、文化程度偏低,要努力学习,丰富提高自己的知识、修养。教学过程中要收放自如,心想的,嘴说的,要和当时的情境想适合。比较难。努力靠近。
2.积极主动改善师生关系:传统课堂是“地心说”,高效课堂是“日心说”。学生是“太阳”,课堂教学教师要绕着“太阳”转。课堂气氛:和谐、民主,学生敢问,敢说,敢爬黑板,敢下桌讨论,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼,读、说、议、评、写贯穿始终;拓展、挖掘、提高,重视能力培养;学生活动人次多,密度大,人人参与;课堂效率高,效果好,达标率高。把握难度大,说说容易做做难,具体操作难度更大。课堂纪律和学生活动,教学内容和时间,学习方向把握,结果和过程不一致……等等矛盾,只能是逐步的探索。
3、通过高效课堂走向高效学习,从“两率”入手,即解决课堂精力流失率和提高高效学习率。注重学生自主的程度、合作的效度、探究的深度。紧扣“教”与“学”,真正实现了“两个转变”。教师的教学方式,由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变,学生的学习方式,由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。以学生的“学”评价教师的“教”。让学生学会的课才叫好课。让学生学会的老师才叫好老师。
4、课后尽可能实现“零”作业,如需布置,尽量布置发展学生思维、引导学生探究、提升学生能力的拓展作业。风险极大,现阶段实行在无法保证分数的前提下,极有可能引起学生,家长,学校多方面误解。
5、教材分析依据“无边界原则”。不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。既减轻学生负担,又培养学生能力。
6、关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”。
总的说,有效教学也好,素质教育也罢,一切看起来很美……我要做的很多,很多……
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前言
21 世纪是一个竞争激烈、现实、残酷的时代,科技的发展,经济水平不断提高,这就需要符合现代化经济与各方面需求的现代化人才。此次社会实践是在中国共产党十八大之际,为加强当代大学生的爱党爱国教育,使他们铭记自身使命,勇担历史责任,激发他们建设社会主义的信心和热情,为中国特色社会主义现代化建设贡献力量。 为了更好地了解现代大学生就业难创业难的问题,特进行此次的调研。本次调研采用网上和现实发放问卷并收回,结合网上查询资料和现场访问的方法获取信息,进行全面的分析当前大学生就业与创业难的问题。通过调研,得出一些结论与建议,并试图提出相应的解决对策。
一.大学生的就业与创业现状
1、大学生就业现状:
当今大学生的就业现状简单的概括就是:大学生越来越多,就业人数越来越多,但是大学生高不成低不就的现象很严重。更严重的是企业缺人现象也很严重。这就矛盾了,大学生找不到工作,企业招不到人才。我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击,一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计,20xx年全国高校毕业生将超过640万,这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中,在高手如云的求职大军中,如何脱颖而出,找到一条适合自己的职业道路,是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上,大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养,难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化,用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。
2、大学生创业现状:
近年来,在大学生就业越来越困难的当下,不少已经毕业或即将毕业的大学生开始选择了另外一条就业之路创业,加之相关国家政策的大力扶持,使得很多大学生创业的热情开始不断升温。大学生本来应该是创业型就业的主力军,但事实上却并不如此。虽然近年来政府部门采取多种措施为大学生创业便利,鼓励大学生创业者,但真正敢于创业的大学生却寥寥无几。根据国家统计局的普查,我国每千人拥有的企业数量只有 2.5 个,比一般发展中国家还少 22 至 27 个左右。从目前的情况看,创业不足确实是我国就业形势日益严峻的主因之一,企业数量远远不能适应庞大就业人口的需求。
二、问卷统计分析
1、问卷数据统计
经问卷调查结果显示,大学生对就业形势、薪酬要求以及对创业最重要的因素的列表如下:
2、问卷分析与结论
分析
1.担心以后就业的学生比较多,但随着专业知识的学习会逐渐减少;
2.根据调查显示,大部分学生想通过校园招聘会找一份工资高但又轻松的工 作;
3.学生在选择企业时,优先考虑的是企业发展的前景,薪酬与福利,个人发 展机会等,在找工作时,可以选择与专业有一定关联性的工作,不一定是绝对的对口,对工资要求是20xx—4000 元间;
4.很多大学生都有考虑过创业,但由于缺乏工作经验以及资金不足等原因, 考虑在毕业后 3—5 年再创业;
5.当今的大学生对国家出台的扶持大学生自主创业的政策都是不太了解,大都知道一点而已;
6.大学生创业相对于其他阶层来说,勇于拼搏、学习能力强、有创新精神且 专业素质高,并通过亲身实践或活动加训练获得知识和技能;
结论
大学生就业与创业要从一个新的角度去诠释,在新科技与竞争不断攀升的当今,大学生要立足,就必须掌握高超的职业技能和管理知识,还要有很强的创新意识。在就业方面,严峻的就业环境迫使他们“先就业后择业”,但是,他们也是把形势由被动变为主动的新主体,那就是要具备管理者的文化、技能、管理等各方面的能力,这样才能更好地自主创业,提供更多的岗位,为国家和社会做出应有的贡献。
三、大学生就业与创业的分析
1、优势
(1)大学生就业的优势:
①大学生具有适应能力强,专业知识较高。②大学生具有学习能力强,
能较快的掌握新技术、新技能。③国家在一些方面对大学生就业提供一些优惠政策和优先政策。④大学生具有较高的创新意识和创新思想,符合现代化经济需求的创新型人才。
(2)大学生创业的优势:
①国家出台政策鼓励大学生自主创业,如资金支持、技能培训、管理素
质培训等政策。②现代创业教学培训体系不断完善,为培养新一届的创业人才提供了一定的平台。③人际关系相对较广,通过大学的平台,给他们创业提供了更多的人力、财力的支持。④社会严峻的就业现状促使对创业的需求也越来越强烈,况且大学生是现代社会的主力。因此,大学生自主创业的是大势所趋、人心所向。 2、劣势
(1)大学生就业的劣势:
①大学生毕业人数多,就业形势十分严峻,高校毕业生就业压力加大; ②
大学生具有创新意识,但是由于不善于利用和创造条件,导致缺少创新实践技能,无法适应岗位技能需求;③有部分大学生眼高手低,过于注重就业地域要求、薪金与福利等诸多因素,造成高不成低不就的局面;④大学生参与社会实践的经验不足,难以把知识与实践有效结合起来。 (2)大学生创业的劣势:
①大学生缺乏创业与管理经验,导致创业风险大; ②大学生创业资金不
足;③部分大学生缺乏创业意识和创业信心,觉得创业艰辛而且失败率很高,宁愿替别人打工,也不敢迈开创业的第一步;④传统就业观念根深蒂固,缺乏创业勇气;⑤大学生缺乏创业技能;⑥部分大学生对创业的程序、以及对有关法律知识不了解; 3、机遇
(1)大学生就业的机遇
①国家出台一系列促进高校毕业生就业的政策措施,包括科研项目吸纳
高校 毕业生、工业信息化部门出台促进高校毕业生就业的配套文件等;②经济的全球化,许多外来企业进驻中国,提供较多的就业岗位;③乡镇企业的兴起,为大学生就业提供更多的机会; (2)大学生创业的机遇
①国家出台相关政策鼓励大学生自主创业,如允许小额贷款等;②大量
的创业成功者开办教育机构,为大学生创业提供了知识和勇气,更多的是从成功者中得到的创业精神以及创新精神。 4、威胁
(1)大学生就业的威胁
①部分企业要求过于苛刻,如性别歧视明显;②高校大学生毕业人数逐
年增加,同时非高校待业人员也在增加,社会总就业人数多,就业压力巨大;③大学生就业心理素质不高,缺乏工作经验,容易受挫; (2)大学生创业的威胁
①大学生创业意识不强,大多只是停留在思想层面或光说不练,并没有
进行创业;②国家保障大学生创业的相关法律还不完善,相关证件的注册时间过长;③市场变动大,大学生的创业资金少风险大。④人脉关系狭窄。
四、建议与结论
(1)建议
①鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业;②鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业 ③鼓励和支持高校毕业生自主创业;④大学生应积极的、主动的去提高自己的就业技能或者创业技能;⑥大学生应积极的培养和提高创新意识,学会善于利用和创造条件,来提高创新实践技能,来满足就业或者创业的需要;⑦学校和国家应强化对困难高校毕业生的就业援助,应鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业; (2)结论
当今时代,三百六十行,每一行都需要许多人才。大学生只有在校期间学好专业的知识和技能、掌握管理技能,同时也要不断的积累社会经验,学会善于发现和抓住创业的有利条件,使得在解决自己的就业问题的同时也能带动别人就业,使得更好的缓解现状的严峻就业局势。总之,无论是就业还是创业,身为大学生的我们,都要首先端正我们就业或者创业的意识与动机,这样我们才能够施展自己的才能,实现人生价值!
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“11连,到......”
“祖国安宁,华夏昌盛”
从军训基地回来一周了,但我的耳旁还是会时时会想起这整齐有力的声音。这是一段珍贵的回忆,它曾经带给我们泪水,但也有欢笑。每每想起那军训的时光就感到很怀念,顿时心似乎被梅子弄到似地,酸酸的。眼眶红红的,好像有下不完的小雨滴,这种小雨滴就像一朵云不想把自己转化为雨一样,依依不舍的,哗啦啦哗啦啦流个不停。
我们乘在远离校园接近军区的车上,一路上都充满着欢歌笑语......军区到了,我们还没来得及望一眼,魔鬼般的训练就开始了。军训的第一天很忙碌,紧张,少不了责骂和惩罚,我们只能服从绝不能反对。
首先是换军服,那军服非常宽松,穿在身上同学们你笑我我笑你。突然间教官就来了一个下马威......“再笑,再说就做450个俯卧撑”。这时同学们都吓得连气都不敢“喘”似的。
从穿上军服的那一刻起我们就是一名小军人,我们也能做到像真正的军人一样的礼节、气概。军训的第一天我们共6个项目,在这6个项目中最重要的是正步,齐步声音。声音要洪亮,四周的楼房要有十秒的回音,树叶要落下。在走齐步的时候手要摆平与肩同高,脚要踏齐但不能踏出声音,走正步脚要踢过膝盖能踏多响就多响。以教官的标准要踏到地震似的,灰尘满天飞......
晚上有看电影的活动,坐在地上,坐姿端正......这时身边有名“小军人”说想家。于是我望着那“苍凉”的月亮,我也好想家里人哦!我也想回家和家人一起看电视,说说笑笑。如果有下次还要不要来呢?—看完电影已9:25分了还要再站一会军姿......急忙冲上6楼的宿舍,匆匆忙忙地找要换的衣服到卫生间排队去。“不会吧”洗个澡也要这么麻烦,10点前必须洗好,现在10点多了......我一定要排到,终于排到了。要好好洗个澡,这一天下来我们身上的汗水不知道结了多少回的“结晶”了,我要洗掉身上的污浊,我要洗发水,沐浴露......!啊!要睡觉了,真想好好地睡一觉。
第二天,刺耳的哨声把我们从美梦中唤醒了。我伸伸懒腰,怎么那么早啊!我感觉我才刚刚入睡呢。对哦!同学们快点快点,这可不是在家里,快点去洗漱换衣啦!6:25要集合了。教官说过不管是男是女穿上军服就是一个小军人,要是迟到就有俯卧撑做了。
魔鬼训练又开始了。“11连!到......”站20分钟军姿,要是谁敢动就扣5分钟吗,再动就再扣。这马威一下没有敢不服从的,不敢再动。各个都像木头一样,一动不动。天空乌云密布,但它又不下雨,天气很闷比出太阳还要热,汗水一次又一次地湿透我的军衣。等到下午时,它才来一个措手不及的袭击。雨哗啦啦啦从头顶一下了淋了下来,仿佛冲去了我们身上所有的汗臭。
晚饭过后举行了一个联欢晚会,吃着苹果,香蕉,橘子,呼吸着那雨后的新鲜空气,风姑娘抚摸着我们的脸额,欣赏那动听的音乐,优美的舞蹈,威猛的太极拳......快乐的时间总是那么短暂,转眼间又到了归宿的时间。又一天的军营生活结束了。
第三天到了,军训到了尾声。三天的时间原来是那么的短暂,随着汗水再次湿透又风干.....时间如同流星一般,眨眼就消失得无影无踪。结营仪式要开始了,每个小军人都使出最大的努力来表演,在校长,领导,老师,教官面前好好秀了一场,但我们这一连还是没得“优秀连”,但这并没什么,因为我们尽力了!
教官怕我们会丧失信心,还安慰我们说“其实你们做得很好,走得很整齐。”我的眼前回想起结营仪式前,教官细心地给我们每一个小军人整理腰带的那一幕,也许,他并不是我们平时所见的那么严,那么凶!教官的影子将永远印刻在我的脑海中!
从这次军训中我学到了很多很多东西:我懂得了团结的力量;从不自觉叠被子的我现在却能够叠成一块块漂亮的“豆腐干.......这次军训虽然很苦,但我们带走的并不是遗憾,军训的痕迹,充满着泪与笑,将会伴随着我在人生的风雨之路上大踏步地前行。
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怀着对高中生活的憧憬,对军训生活的崇敬,对崭新未来的展望,终于迎来了高一新生军训。
“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”。这句话是这次军训给我的最大启示。我是娇生惯养的小孩,父母全新全意为我打理一切,我是温室中的花朵,不知道外面的风吹雨打,只是以自我为中心的任性。从学校步行至军训基地,烈日当空,一股股热气扑面而来,懒散了一暑假的我有些招架不住,但是看着同学们都在坚持汗流浃背也不言累,我挺住了,迎合着整齐的队伍,做一名有纪律的学生。
军纪是军人的原则,同时对于我们学生来说,纪律是成功成才的必要因素。没有规矩不成方圆,只有守纪律,善于合作,才能提高工作学习效率,更快更好的达成目标。
这次军训是一次自立的机会,是一次独特的体验。叠被子、洗衣服、整理生活用品等等,让我深刻地体会到自立的难与乐。起初叠被子对于我来说就像是一道怎么也解不了的数学题,但是我没有放弃,向同学请教学习,终于一次比一次叠的好,这让我明白,取人之长,补己之短,永不言弃才能获得成功。
离家来到一个陌生的环境,与一些不熟悉的相处。真诚与沟通就显得尤为重要,只有怀揣着一颗赤诚的心互帮互助,无私奉献,才能融入新的集体,和谐快乐的`学习与生活。一个班级只有和谐,才有凝聚力,才有集体荣誉感,才有战斗力,才能所向披靡。
军训,是对自我的历练,是对生活的体验,是展现自我的舞台,牢记军训,总结教令,自我鞭策,奋发向上。
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调查目的:通过到敬老院开展献爱心活动,了解当代大学生是否有爱心和责任心,是否能够很好的发扬中华民族的优良传统,是否能够更好的实现社会主义荣辱观,以此来提升自己的道德能力。并对敬老院存在的问题提出看法。
调查方式:通过去敬老院做义工,慰问老人,咨询管理人员, 访问周边群众。 尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们大学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期,肩负成为合格建设者和接班人的重任,为了加强对自身的思想培养,在日常生活中养成良好的品格和行为习惯,我特地参与了学院要求的社会实践活动。我前往敬老院开展关于金湖县银集镇敬老院情况调查的社会实践活动。通过这次调研,我走进了敬老院,感悟很多!
这学期的寒假时间还挺长的,这么多的宝贵时间我可不想浪费,思前想后想做点有意义的事,于是,我想到了家乡的敬老院。我家住在江苏省淮安市金湖县银集镇,所以就近就去了镇上的敬老院。
怀揣着忐忑的心情来到了敬老院,想象着该如何与这些老人交流,心情也不免交错起来。敬老院看起来也有好些年头了,大门上的字迹都有些脱落了。刚刚进去就看见好多老人在那边散步聊天,那片和谐的景象,让我心中的不安顿时消失了。说明了来意敬老院的管理人员就首先带我熟悉了敬老院,老人们主要就是居住在院子里,里面分布着很多小宿舍,一般为两人合住一个宿舍。
我主要的任务就是打扫卫生,整理餐厅,陪老人聊天等。其实那些老人都是些很孤独的人,宿舍也透露着一股孤独的味道。一般一个宿舍两张床,有些性格孤僻的老人会一人住一间,但难免真的更孤单了。老人行动不便,不能及时打扫卫生和及时晒棉被,宿舍就有一种霉味,当然还有一种老人味,说实话,不好闻,不过我还能接受,因为家里也有老人,且应尊重他们。我呢,先帮他们把棉被抱出去晒晒,然后打扫地面,整理床铺。看了看积满灰尘的窗户,我就去跟管理员要了盆和抹布去擦窗户,毕竟要过年了,想帮他们洗去旧年的尘埃。快中午的时候我就转移阵线啦—餐厅。先整理好桌子椅子(其实我做的工作平时都有管理人员做,既然我来了,就要主动先做啦!),然后再将桌子擦一遍,注意卫生。由于只能中午饭我是回家吃的,所以就没有拍到老人们一起就餐的情景啦!每天下午我就按时去敬老院,老人们饭后一般就是在院子里逛逛,有些精神不错的在下棋啊什么的,最多的,还是一些老人坐在那边发呆,好多一发就是半天的。我将我自家种植的中药木瓜送给了老人们,并告诉他们把木瓜放在枕边可以预防抽筋,如果条件允许还可以切了泡酒喝,可以治疗风湿关节痛,他们很开心。我陪他们聊天,有些耄耋老人听不大清楚,感觉挺悲凉的,最起码的沟通都成了问题。到了大概三四点钟,我就帮他们收被子啦!还别说,那么几十床被子抱完再收拾好我就已经累的快不行了。不过,我很喜欢做这些事情,就是在学校做志愿者的时候,去看望烈士塔的孤寡老人,我也是动手最勤快的人,因为就是想尽自己的绵薄之力去帮助他们,让他们感到一丝温暖,毕竟我们也是要老的。
在敬老院的几天很快就过去了,感觉很是不舍。离别时一种酸楚涌上心头,虽然有些老人还叫不出我的名字,但是当他们每次见到我都会笑时,几天的劳累
也会随之消失。不想打扰他们静谧的生活,找了一位身体还不错的老人合了影,只剩几颗牙齿的老人笑容依旧灿烂,我希望,他们能一直灿烂地笑下去。
这些经过了岁月沧桑的老人们,毫无疑问,面临着工作能力丧失、自理能力下降、精神生活贫乏等一系列问题,从而成为了弱势群体。从一个社会对弱势群体的态度中,也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会,该为一切成员提供健全的空间,提供维护。
关爱老人就是关爱我们自己的明天,正如古代先贤所提倡的,“老吾老以及人之老”,要像对待自己的长辈一样,善待天下所有的老人,尊老爱幼是我们应该做的事。就像我在公交车上给老人让座,也是希望我的爷爷奶奶在乘车的时候也会有人主动让座。
随着社会的发展,老龄化的加剧,老人越来越多而子女陪老人们的时间越来越少,于是有更多的老人被送进了敬老院。老人们还是最需要家人的温暖,我的到来虽然不能从根本上给老人心里上的安慰,但多多少少给了老人欢乐,陪老人解闷,给老人带来短暂的寄托。
通过这次的敬老院之行,我发现老人们的住宿条件并不好。从宿舍的卫生环境就可以看出,有些管理者并未尽到真正的职责。有些老人们也会有些抱怨,说管理者不能及时地帮他们改善居住条件。不过还好,通过询问老人和附近的群众,这个敬老院没有像新闻上讲的虐待老人事件发生,否则,我对这个敬老院就真的有些失望了。面对这个情况我也咨询了该院的管理者,说由于经费的限制,有些工作不能做到尽善尽美。所以我希望政府能够重视这些情况,社会各界也可以对这些老人们伸出援助之手。我认为值得肯定的是,管理者在院子的空余地方种植瓜果蔬菜,这样既保证瓜果蔬菜无公害,还可以让老人们参与种植,愉悦身心。而且,老人们对做饭的几个阿姨还是比价肯定的,说她们还比较认真负责,对老人们也是真心付出。在对做饭阿姨的访问过程中,我能感受到阿姨对老人们是真心地付出,有些老人有糖尿病不能吃甜食,血压高的老人饭菜中盐的含量不能过高,这些她们都是时刻注意的,饭菜都不厌其烦地分开做,且从未抱怨过。她们把这些老人当作自己的亲人,说若不把饭菜用心做,对不起自己的良心,毕竟每个人都是有父母的。这个敬老院的有些设施只是空架子,并不能真正的实施,比如说什么康复室、文娱室,门上的锁都生锈了,由此可知,这个屋子并没有发挥其应有的作用。院子里可以增加一些健身器材是必要的,这样方便老人们锻炼身体。管理人员应时刻注意老人们的身体健康,如有身体不适的应及时送与就医。节日里,敬老院的管理人员可以组织附近学校的学生来探望这些老人,为他们表演一些节目啊等等,让他们不要有一种被世人遗忘的感觉。还有就是,很多老人还是有子女的,希望管理者能更多地联系老人们的家人,让她们和老人多联系,毕竟耄耋之年最需要的是亲情。
作为当代大学生,传达社会对弱势群体进行人文关怀的理念是义不容辞的责任,因此本着“关爱弱势群体,弘扬志愿精神”的活动主题,了解敬老院运营的问题及困难,了解敬老院内老人的生活现状及心理,是我们实践的主旨。一方面培养当代大学生关心他人,敬老爱老的美德,另一方面也是接触社会,了解社会,锻炼自己,我们有责任、有义务去关心他们,献出自己的一份爱心。通过这次活动,触动了我的心弦,服务老人,我感觉很快乐,看到他们的笑容,我就会有一种发自内心的满足。社区实践活动不仅提高了我社会实践能力,增加了我的爱心,并且通过这次活动,我很希望可以带动其他同学和社会力量来更好的关爱老人,让他们最后的生命不再留有遗憾!我还希望,若有机会再来看望并且服务于老人。
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或许,一段回忆中的沉痛能够转瞬即逝;或许,一段印象中的欢喜也能够马上忘却。可是有一段悲欢离合、悲欢离合的回忆,有一处我们曾挥洒过汗水与泪水的土地,或许我、我们9连的全体同学一辈子也不会忘掉,一辈子都会深深地烙在心里……
站军姿、稍息、立正、向左转、向右、齐步、正步……素日看来最简略的动作居然都有了那么多的规矩。绵长的军姿、踢不完的正步、挨不完的怒斥……使我们渐渐变的刚强起来。军训尽管时刻短,但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一往无前,经常会有荆棘存在,与崎岖同行。
严正的纪律、严厉的要求、严重的节奏、以及辛苦的练习,这便是武士吧。尽管我们的军训并没有部队里的正规、严厉。
我们是需求团队精力的,个人走得好并不意味着什么、让整个团队都能完结得很超卓这才是真理。可是团队精力也是需求个人的,很可能便是由于一个人的小小失误,而影响到了整个团队的规整。
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