小学生电影新鲁冰花观后感篇二

2022-06-14

伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？下面是由小编为大家整理的小学生电影新鲁冰花观后感篇二，仅供参考，欢迎大家阅读。

鲁冰花主要讲了郭云天从大城市来到一所水城小学担任美术老师。在班里，他认识到一个叫林志红的小朋友，父亲是乡长，姐姐是教师，家庭富裕，深受校长及学校领导的喜爱;而古阿明天真活泼，想象力丰富，画技高超，家庭却贫穷，该选同学参加县里比赛了，大家都不约而同的选了林志红。不论郭老师一再坚持让阿明参加比赛，大家还是强烈推荐让志红参加比赛，最终老师为了安慰古阿明，让他参加了国际画展，古阿明不负众望，不辜负老师的期望，拿了特等奖，但因生病不早治，已不在人世了……

我想，古阿明可真了不起，家里贫穷，但能画出一幅幅充满了想象力的绘画作品，还时常和茶妹帮父亲捉茶虫，如果家庭条件良好，他一定称一定能成为祖国的栋梁之材!再来说那教导主任徐大木吧，为了金钱利益，虚伪到了极点，我好讨厌他!郭老师与徐大木完全不同，实事求是，懂童画艺术，不因利益而总站在志红那一边。

“天上的星星不说话，地上的娃娃像妈妈……”，鲁冰花，并不只是一本书、一部电影、一首歌，更代表一种陪伴、温暖、坚持和梦想。

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小学生观后感精选一篇

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？可以看看本站收集的《小学生观后感精选一篇》，希望能够为您提供参考。

今年的《开学第一课》已经是第三届，我们全班一起来收看《开学第一课》。今年的主题是“我的梦中国梦”，节目从“我的梦”、“梦想需要坚持”、“梦想需要探索”和“中国梦”四个篇章对“梦想”进行了阐述梦想，在长城绽放。8月21日，被人称为“史上最牛一课”的《开学第一课》在八达岭长城隆重开讲，这节课的中心思想是“我的梦·中国梦”。

特邀班长：豆豆、才仁旦周、大小姐组合、张子枫。

特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程;而作为辅导老师的庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。在《开学第一课》的现场，人们格外惦记舟曲受灾的孩子，舟曲城关一小的老师和家长带着舟曲孩子的梦想来到现场。《开学第一课》今年的主题为“我的梦中国梦”，在八达岭长城，面向全国2。2亿中小学生发出梦想的号召，无论是主讲老师还是参与节目的文艺嘉宾都为能够和全国的孩子们一起共上开学第一课而感到自豪。

[观后感范文] 小学生张桂梅的观后心得篇二

随着互联网行业的发展，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编特地为大家整理的“[观后感范文] 小学生张桂梅的观后心得篇二”。

7月2日晚，巧家县各级各类学校组织收看了“云岭楷模”张桂梅同志先进事迹专场发布会，通过集中观看、个人观看等形式，深入组织了广大教师开展观看学习活动，积极进行思想大讨论，通过收看张桂梅同志先进事迹专场发布会把师德师风教育引向深入，让广大教师、教育工作者从中受教育、得启发、有收获。

张桂梅同志是忠诚践行习近平总书记关于教育扶贫重要论述和“四有”好老师要求的杰出榜样，是全县广大教师学习的楷模，各学校教师纷纷发表观后感言：

金塘学校党支部书记芶通权说：“张桂梅老师几十年如一日的从教生涯平凡而伟大!我们要学习她对党和人民的忠诚;学习她爱生如子的情怀;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。”

铅厂小学罗佰美老师说：“张桂梅同志的先进事迹和用生活点滴写就的人生故事，使我深受启发，受益匪浅，深切地感悟到了一名普通共产党员、一名被孩子们称为“校园妈妈”的平凡教育工作者所彰显的高尚人格和博大精神魅力。教师作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者，我们肩负着为祖国培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史使命。“学高为师，身正为范”是我们的职业道德水准，新的时代要求我们要有张桂梅那样的奉献精神!”

包谷垴学校张建荣老师说：“如果我们每一位老师都像张老师一样都把学生视为自己的儿女，把自己的工作与党和人民相连接而放在最高位置，我们也一样可以把平凡的工作做得不平凡!”

茂租学校彭议仙老师说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干在张桂梅老师身上体现得淋漓尽致，作为党员教师的我反思良久，自己认为已经花了百分的心，其实比起张桂梅老师，我才花了百分之一的心。所以，在以后的教学路上我一定砥砺前进，不惧风雨，努力向张桂梅同志靠齐!”

大学电影观后感11篇

大学生范文网为大家精心整理了大学电影观后感。我们需要观赏一些好的作品来沉淀自我，不同的人对于同一部影视作品会有不同的感受。这时我们可以通过写观后感的方式来记录新的收获，撰写观后感要联系现实，融进自我。你知道如何写出让人信服的作品名观后感吗？为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

大学电影观后感【篇1】

观看电影《1921》使我深受感动，联想颇多的一个剧情，就是李达与其妻子王会悟的一段关于火种的对话。剧情中，李达回忆与同学们抵制日货、焚烧日货时，当划燃火柴时，看到的却是日本制造。他深受触动极其悲愤，偌大的一个中国，当时没有自己的民族工业，一根小小的火柴都是日本制造的，这样的用来反抗和抵制外辱的一个小小的火种都没有。李达与妻子说到动情处，不禁潸然泪下，看到此时无不另人心酸。

甲午海战对日战败后，腐败无能的清政府签署了丧权辱国的《马关条约》，尤其巴黎和会的二十一条，激起了国人的愤怒，以北大师生为主导的爱国学生、社会各阶层和仁人志士们掀起了一场轰轰烈烈的五四爱国运动，这场不甘于外强欺凌、有组织的反帝反封建的运动，不就是中国人自强不息的火种吗？这是思想之火种，是“无自由，毋宁死”的战斗之火种。在五四前后众多的不甘沉沦、不甘当亡国奴的革命先驱者们，他们以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的爱国志士们，在漫漫长夜中苦苦寻求改变中国命运的光明之路。包括一大批旅法、旅俄以周恩来、邓小平、瞿秋白为代表的早期共产主义信仰者们，他们走出国门希望放眼看世界寻求救国图存的道路。

好在马克思、恩格斯的《共产党宣言》首先在俄国扎根，一声炮响，十月革命的胜利使世界各国看到了解放全人类的曙光，这就是照亮世界、点燃真理之光的火种啊！

泱泱5000年华夏文明在岌岌可危之时，有幸在100年前的1921年，以李达、毛泽东等为代表的革命先驱者们在上海望志路，后来转移嘉兴南湖，历经磨难建立了中国共产党。从此中国人接过十月革命的火种，在中国自己的大地上，点燃了解放全中国、解放全人类的熊熊革命之火炬。

中国共产党人如何在凄风苦雨中高擎火炬同，带领中国人民走向新生？历史给了中国共产党一张史无前例的考卷。正如同电影中，中共一大代表们在会上讨论所达成的共识一样：共产党应该紧紧依靠工人阶级，建立起自己的武装，彻底推翻一切旧制度。看到此时，我想：当时有谁能够想到日后中国革命，不仅仅要依靠工人阶级，最后还要团结农民，开展农村土地革命，走农村包围城市的道路。这是以毛泽东为代表的中国共产党人，不断在革命实践中探索出来的符合中国实情的革命道路。若没有毛泽东，若不是共产党人实事求是地运用马列主义来武装自己，中国的历史又会怎样发展呢？

中国共产党人经过浴血奋战，开天辟地建立了新中国，这是以毛泽东为代表的第一代共产党人作出的历史答卷；此后，邓小平接过火炬，开创性地带领人民进行改革开放，使国家富了起来；到现在中国共产党百年华诞之时，习近平总书记带领14亿中国人民取得了脱贫攻坚的全面胜利，全面走向了小康社会。这中国共产党人手中的百年火炬之光，它照亮的是人民，始终以人民为中心，为人民谋幸福；而另一方面，人民又是这火炬永不枯竭之源泉、之动能。而这火炬也正在温暖全人类，照亮全世界！

大学电影观后感【篇2】

巨大的银幕播放了尼克的纪录片，他一生下来就没有四肢，但他并没有被他的父母抛弃，他在成长过程中，不仅仅要挑战学习，更要面对自卑和孤独。他有着过人的毅力，在20_年里，他学会用他唯一的小脚跑步、踢球、打字、游泳、骑马、开车，甚至成了一位演讲家。看了片子，我很好奇，尼克到底是一个怎么样的人?终于，他出场了，尼克穿着蓝色衬衣、黑色西装，但西装没有袖子，更为惊人的的他有一个只有两个趾头的小脚。

尼克的演讲持续了一个半小时，非常风趣，观众席上爆发出阵阵掌声和大笑声。尼克讲了一个关于他成为演讲家的故事，让我很难忘：一天，尼克的父亲问他，“你长大了想当什么?”尼克说：“当然是演讲家。”他父亲又问：“你会演讲吗?”没等父亲说完，尼克就去打电话。他打了52个电话，前面的51个都被拒绝了，直到第52次，他成功了!一个学校终于同意他来演讲，给了他50元的报酬，因为家离那个学校很远，尼克请他弟弟车他过去，把那50元给了弟弟做运费。他在路上来回花了五个小时，只面对着十个学生讲了五分钟，但这毕竟是他第一次演讲，并且成功了!刚回到家，尼克就接到了其他学校的邀请，他就是这样一步步走向成功的。尼克告诉我们，生活也是如此，如果你不去尝试，那你就永远无法成功。就算第一次失败了，如果不接着往下试，你也不会成功。因为不论是哪一个人，都不知道你试验的下一步会不会成功。

听了尼克的话，我想到了自己。每次遇到困难，有的时候是碰到难题，我要么就空在那儿不做，要么就叫妈妈：“妈!快来帮我看一下这个题，超难呀!”比比尼克，我觉得自己很没面子，人家没手没脚的都能自己想办法去解决各种问题，而我只会开口找人帮忙。要是我自己试一试，错了再试，再错再试，总有做对题的时候的。

大学电影观后感【篇3】

刘天润

晚自习大家坐在一起观看清华大学的纪录片《大学》。故事中所选取的四位学者，有刚迈进大学门，未来一片光明的大学生；也有年近将百却仍站在教育一线的荣休院士；也有一心回国发展天文事业的学者；还有心怀理想、下基层、为人民的博士生。虽然他们各自角色不同，人生轨迹不同，但他们都在自己所研究的领域散发着光和热，都做好了把自己的一生献给祖国的准备，这可能就是清华人身上的责任与担当吧。

最让我动容的是，102岁的老先生退休后仍心系学术，反复嘱托钱易先生，让她一定要写份提案给人大。老先生虽然自己无法站在三尺讲台上，却仍以自己的方式致力学术。看完电影，他们每个人身上独特的光芒吸引着我，他们每个人在完成自己工作时的自信令我着迷。人生就是要放下些安逸享受，挑起些祖国需要的担子。大学就是这样一个地方，让你意识到自己的不足，然后再向更优秀的自己出发。这让身为高三生的我对大学的憧憬不再是浮于表面，而是真正感受到大学的魅力，我也要如同他们一样迈向自信而出彩的人生。

大学电影观后感【篇4】

看完电影《杨善洲》之后，我对党员所应具有的精神品质和责任担当有了更高的认识。

公私分明，克己奉公，是一个合格党员应有的基本品质。杨善洲是一位地委书记，按常人观点，他能够说是有权有势的，很多事他一个口头指示或一个电话就能搞定，但是他却没为自己和家人搞过特殊。民办老师流失，很多孩子没学可上，他解决了代课老师转正的问题。而他的同是身为偏远山区的教师的二女儿，从结婚到生子，与丈夫长期分居两地，因为缺少一个盖章，一直没有调走。他的女儿哭着请求他帮忙，但杨书记就是不同意。杨善洲就是这样，从来没想过用关系办私事。

于公，为了百姓，杨善洲老书记不遗余力，呕心沥血；于私，为自家女儿盖一个章就能够办到的"农转非",他却左右为难，坚决不帮。他将价值3亿多元的大亮山林场无偿移交给国家，而又将得到的大部分奖金用来做慈善。在杨善洲老书记的心里，有对党的忠诚，对人民的热爱，唯独没有自己，就像一滴平凡的水，却折射出万丈光芒。他时时刻刻在想的是国家和人民，却从来不为个人和家庭谋取任何私利。

作为一名大学生，作为一名入党积极分子，杨善洲的这种精神，更值得我去学习。他为我们入党积极分子，树立了作为一名共产党员的精神标杆，激励着我们去反省自身缺点，改正不足，努力做一个纯粹高尚的人，一个执着无私的人，努力做一个坚持为社会和人民服务的人；以后入了党，也要做一个真正的共产党人，一个一身正气、问心无愧的人。

杨善洲，多么响亮的名字。他正如他的名字一样，大方善良，作为领导干部却以普通群众的心态穿梭于人群中，以赤诚之心对待群众。他既贫穷也富有，粗茶淡饭，衣着简陋，却将得到的奖金大方捐献；他固执，执着造林，心无旁骛，迈着坚毅的步伐，走在为人民服务的大道上。

人的一生很短暂，如何让人生过得圆满有意义？老党员杨善洲用自我平凡而伟大的事迹坚守共产党人的精神家园，用全部生命和心血实践自我在鲜红党旗前的入党誓词，将一个共产党员的高风亮节彰显得熠熠生辉，为我们所有入党积极分子指引了方向，照亮了我们前进的道路。

2012年2月3日，杨善洲在第十届感动中国年度人物评选中荣获"2011感动中国年度人物"称号。颁奖词这样说：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。这不正是杨善洲一生的真实写照吗？杨善洲在家里对三个女儿交代后事时，说要把他的骨灰分成三份，一份撒在清平洞，那是他开始革命的地方；一份撒在大亮山的雪松下，那是他工作结束的地方；还有一份要交给女儿们保管。我的内心深深被触动，潸然泪下。

杨善洲老书记用光辉的一生，犹如灯塔般照亮了我们年轻一辈前行的道路，他对党忠诚的政治品格值得我们学习，一心为民的公仆情怀值得我们敬仰，大公无私、淡泊名利的奉献精神值得我们永远铭记，值得我们所有入党积极分子学习。

我作为一名当代大学生，并且作为一名入党积极分子，更应树立远大的理想，努力学习党员前辈高尚的精神品质，不断完善自我，不断超越自我，以老党员杨善洲为榜样，并认真贯彻党的十九大精神，指导学习和生活实践，不断提高自身思想水平和政治理论水准，坚定信仰，不忘初心，砥砺前行！

大学电影观后感【篇5】

1921年7月，中国共产党成立，从此中国历史进入了新篇章。今年，2021年，是中国共产党成立的第100周年，我们伟大的党迎来了它一百岁的生日。

很幸运，我出生在这样一个和平的年代，没有战火纷飞，没有尸横遍野；没有颠沛流离，也没有心惊胆战。按照父母的话说，我们这一辈人，是在蜜罐里泡大的。

《毛泽东思想》，《马克思主义》，《邓小平理论》全都来自于书本，它离我们那么近，又那么远。历史书上详细记载了中国共产党一路走来的艰辛：革命，失败，重头再来。革命的代价是巨大的，惨痛的，血淋淋的。它的每一次失败，都意味着有无数的同胞倒下，然而坚定的信念让一批又一批热血青年为此奋斗，为成立新中国而奋斗，最终，用他们的鲜血换来了我们如今的太平盛世。

生活是苦难的，封建的旧社会里，底层人民每天处在水深火热中，资本主义，官僚主义都在吸着人血馒头肆意生长，为了改变当时的现状，一个个有着先进思想的年轻人站起来了，他们为了人民奋斗，企图创造一个新的神话，让一个人民可以自己当家作主的国家诞生。

电影讲述的是1921年前后，毛泽东，李达，刘仁静等人历经磨难，在上海召开中国共产党第一次全国人民代表大会，中间出现了各种波折，最后辗转至嘉兴南湖的游船上，自此开启了中国历史的新篇章的故事。

一群意气风发的年轻人，为了同一个理想，同一个使命走到一起，不惧鲜血的代价，共同努力。以至于在1925年，毛泽东在长沙回想起这些经历的种种，写下了名句“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”

青春，不是用来挥霍的，青春，是用来奋斗的！

我们的革命先辈们，用他们的青春，他们的热血，换来了我们的幸福的生活。中国共产党的领导，让我们更加安全更加有序地活在地球村，不禁感叹：生活真的很美好。

成立新中国，是每一个革命者最终的夙愿。

而建设新中国，发展新中国，则是我们每一个中华儿女的责任。

前人栽树，后人乘凉。我们不应该因为自己生活在和平年代，就放松警惕，不思进取。历史已然过去，但那些发生的事，革命的精神，应该深深地刻在我们的心中，时刻的提醒我们，铭记历史，砥砺前行。

看过全片，我更深刻的明白，每一个参加革命的先驱，尽管出发点各不相同，但最终的目标则是完全一致。在寻找正确前进道路的路上，需要一种理想主义精神，不屈服于现实苦难，从而以更坚定地决心，从容面对道路探寻中时刻会出现的流血与牺牲。我们作为今人永远无法体会当天为新中国成立付出一切的革命者的心境，当我们能够发自内心地感动于他们曾经付出的一切，并对今天来之不易的生活感到幸福时，已然是对那些先驱的一种回报与致敬。感谢他们为这个国家的所有付出，作为后来者，我们会更加珍惜当下。

但这终究是一段我们不能忘怀的历史，在衣食无忧、祖国安定的当下，曾经的血与火才在今天格外鲜艳。

回首百年前，破碎山河，内外动荡，前路未知，但有一批热血青年走在前列，探索着，摸索着，并为之努力着。青年兴则国家兴，青年强则国家强。身为一名新时代的中国青年，我自己的命运已经与国家民族命运紧密相连，与时代发展息息相关，我们青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。

历史书写光辉，未来在我脚下。听党指挥，必能破浪前行。让我们齐声同心高呼“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！伟大、光荣、英雄的中国人民万岁！”

交通强国，铁路先行。请党放心，强国有我！

大学电影观后感【篇6】

《大学》是一部历时三年精心打造，讲述理想与青春的励志电影，以纪实手法拍摄，还原了一个最真实的清华园。

影片讲述的是在清华园里四个面临人生抉择的清华人的故事。他们之中，有刚历经高考、一波三折地考入心仪学府的第一代00后大学生，有离开象牙塔、面临人生抉择的博士毕业生，有旅美归来入职清华、满怀观天理想却挑战重重的青年教师，有耄耋之年、荣休后依然坚持站立三尺讲台的老院士。其中，面临人生抉择的博士生，就是现任孟庄镇党委副书记、镇长的宋云天。

影片采用纪实的手法，呈现出四位清华人不同的人生境遇与选择，真实再现了大学校园里永恒的青春与理想。走出影院，知行小侠内心激动不已，也对四位主人公产生了由衷的敬意。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。

影片《大学》的英文译名The Great Learning取自四书五经中《大学》的译名，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学，寄托着我们对美好教育的期待，也是一个人成年生活的奠基。人们对大学投去关注的目光，千万学子和家长为之奋斗和焦虑，乃是因为大学承载着超越当下，超越功利，超越现实的精神力量，宛如一座雪山，屹然耸立，给人以至高的召唤。

这种至高的精神往往很难阐释和呈现，而本片的三位导演，选择非虚构的方式和连续三年的坚持，把这种精神融入在这四个普通人身上。恰是这种人本的立意和入微的记录，让向来空洞的大学精神变得更加真实、鲜活、具体可感。

大学电影观后感【篇7】

何一恒

昨天晚上，全体高三学生观看了电影《大学》，我很有感触。首先站在最高点来看这个电影，我看到了两个字——格局。清华作为中国的最高学府之一，正如一颗鼎盛期的大树，不仅将枝叶伸向中国各地，还努力地伸向世界之林，从中国基层到国外名校，清华人的胸怀和视野相当广阔。

在面临选择清华留校的安逸之路和走向基层服务人民、自找苦吃的基干之路时，宋云天选择了后者。在选择花去多年时间辗转奔波为祖国走向科技前沿建一台巡天望远镜和清闲教书之间，蔡峥选择了前者。是选择荣休后的退休生活，还是满头白发却仍站立授课的繁忙日子时，钱易教授选择了后者。不同的选择彰显不同的价值判断，不同的选择铸就了不同的人生。

最后，所有的人物最终汇聚成一种精神——自强不息，厚德载物。人生无限渺小短暂，可以做很多事，也可以只做一件事的一小部分，贡献自己的萤火微芒，以无穷的微光汇聚成一团星火，推动着人类文明艰难前行。青年的未来从未被定义，因为未来总有无限可能，而我们将面临未知的远方，应当为此做好万全准备。

大学电影观后感【篇8】

在北京如此寂寂的冬夜，独自一人，在一个完全陌生的影院观看由严歌苓编剧、冯小刚导演的电影《芳华》。影片结束，“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华”的片尾曲响起，满场观众仍在动听的旋律中久久不肯离去……

特殊的心境和际遇，更容易和文艺作品发生碰撞和共鸣。一个西南军区文工团的故事，演绎着那些被无情的国家机器和肆虐的时代车轮所碾压的善良和芳华，看似是那样特殊的背景，看似是那样个性化的经历，却无不折射着我们每个人的命运。

没有被善待的人，最容易识别善良。这句旁白，可以说是这部电影最动人的一句话。在满地鸡毛、破落不堪的现实面前，我们究竟应该选择做什么样的人?

忽然想起今年暑假，在上海浦东，朝阳义塾孙源源校长的一句话：

即使被骗，我依然选择相信。

这多么像历尽沧海桑田而矢志不渝的人生宣言?

当我看到故事的主人公刘峰拖着假手，被联防队员推推搡搡，却不得不低头“被讹”的时候，我的眼睛湿润了。

这就是一个好人、一个活雷锋、一个战斗英雄的悲惨“结局”吗?

刘峰实实在在是个好人。每次出门，大包小包不辞辛苦地给大家带东西;战友的手表太过名贵没人敢修，他便自己研究自己修好;食堂煮破的饺子总是他主动打来吃;做梦都想去上的大学，有人更需要，他便拱手相让;战友结婚没钱，他自己买材料亲手做了两个沙发;就连猪跑了，别人也是第一时间喊他去帮忙。

就是这样一个竭尽全力为别人服务的人，却没有得到大家真正的认可，他所做的一切在别人眼里只是“理所应该”。在他被下放的时候，除了何小萍，竟然没有一个人来送他。他在战争中失去了一条胳膊，但国家没有给予相应的认同，他只得跌落到社会底层，拖着残疾的身躯，苦苦挣扎。

他的善良，像撞到了一堵厚厚的冷冰冰的墙。电影中，没有清晰地展示刘峰在那样的境遇后真实的内心世界，他，能够承受吗?他，会后悔吗?

他的内心，究竟需要多么强大，才能扛过这一切?

这个世界，注定有一些真相会永远被埋没。

刘峰与林丁丁如此。在最关键的时刻，刘峰深爱的林丁丁选择了落井下石，编造了刘峰“腐蚀”自己的谎言，并制造了很多富有想象力的生动细节，让所有人把刘峰当做了“流氓”。几乎没有人站在刘峰这边，大家就那么幸灾乐祸地看着他从“活雷锋”的神坛上，重重地跌落人间。这样的时候，真相还存在吗?

何小萍同样如此。一个“假胸事件”淋漓尽致，没有任何证据，几乎所有人异口同声地认定，那个让胸罩耻辱地飘舞在蓝天之下的人，一定是何小萍。于是逼她交代，甚至粗暴地扒她衣服，渴望她的丑态被曝光而后快，这一切都是那么自然。至于那个“假胸”到底是谁的，还重要吗?

生活中的事情大都如此，人们只是根据需要，来选择自己所期盼的“事实”。真相，往往取决于权威，取决于地位，取决于僵化的思想，而与事实无关。就像电影中的一个细节：

“红色江山都是我们家打下来的，溅你身水怎么了，怎么了?”

这样的逻辑就赤裸裸地存在于现实生活中。有些人才是决定真相的人，那个人，可能永远不是你。“溅你身水”，如果换成“泼你身泥”，换成“给你一个臭名”，是否照样理直气壮?

所幸，故事并未在灰暗的情绪中落幕。

当影片结尾处，刘峰与何小萍在站台长椅上安静相依，那一瞬间，似乎所有的苦难都化为乌有，美好终于像黄昏的阳光一样，温暖地洒下来。旁白声起：

“一代人的芳华已逝，面目全非，虽然他们谈笑如故，可还是不难看出岁月给每个人带来的改变。倒是刘峰和小萍显得更为知足，话虽不多，却待人温和。”

那一刻，我知道，我们的人生仍然值得期待：青春的芳逝，但人性的芳华却可以永恒。虽历经苦难，但最后的“知足”和“温和”，何尝不是人生最好的状态?何尝不是命运给予刘峰和何小萍的最珍贵的馈赠?作为好人，两颗善良的心足以相互取暖，过去的一切又算得了什么?我们何必纠结于苦难，纠结于真相，纠结于内心的挣扎和不甘，并在纠结中产生无尽的怀疑和幻灭?

多年前，我在大街上看到一个求乞的少年，跪在冷冷的风里。当我递给他五十元钱的时候，他的眼神里充满了惊愕和惶恐。要知道，那时候的我，一个月只有不足三百元的工资。朋友说，你太善良了，那很可能就是个骗子。

我笑笑，不语。真是骗子又如何?我只知道，孩子与我对视的眼神里曾有一瞬间的温暖闪过，如果那样的情景下，我没有伸出援助的手，或许我的内心留下的将是不安。

善良，不是为了寻求回报。一个人拥有金子般珍贵的善良的品性，这本身就是上天赐予的最宝贵的礼物。

巧合的是，看电影前，刚刚在北师大聆听了于丹老师的分享。她也谈到了《芳华》，谈到了善良的话题。

她说：当老师是奢侈的，我们要有教师的职业尊严，被那么多纯洁的心灵所期待，我们必须成为一个好人。一个教师对学生的影响是深远的。做好人不是为了别的，是为了对自己有个交待，呕心沥血，付出一辈子的努力，是为了让自己过得坦然。

的确，做老师不容易，做个有良知的好老师更不容易，来自社会、领导、家长、学生的重重压力，时时刻刻裹挟着我们，让我们常常喘不过气来，随时可能发生的质疑、误解、伤害，甚至会让我们在某些时刻心生绝望，让我们觉得生活是那么灰暗和茫然。

但是，所有的孩子都是有善根的，做一个老师，就不得不提醒自己，一定要做个好人，要努力成为一个成全更多好人的人。面对孩子，面对复杂的生活，不断提高我们净化自己的能力，除此之外，我们别无选择。

若干年前，我在一所农村中学教书。后来离开了那里。几年后我去那里办事，坐在长途客车上，突然发现路上一个小伙子，骑着破旧的自行车，边追边喊，截停了客车。在满车人惊讶的注视下，他三两步冲上客车，冒着满头大汗，跑到我身边，一把把我抱在怀里，激动地说：王老师，我太想你了。

而那，是我任教班级里中途辍学的一个孩子，我家访，我给他垫付学费，但最终无果。

那一刻，我对教师职业有了更深的理解。

我写下这些文字的时候，是在北京开往常州的高铁上。我的邻座，是一个精神矍铄的老大姐。聊起来，她竟然也是教师，而且是15岁参加工作，到现在退休20--年，仍然坚持没离开教育的人。我们聊了很久。她谈到对目前教育中只考虑成绩，不关注做人的深深的忧虑;她谈到高考改革给教育带来的新的思考和启迪;她谈到自己和学生间发生的那样一些细碎却意义深远的故事;她谈到自己坚持学习，了解国家政策，熟悉新的教材;她甚至谈到自己复杂的成长经历，以及家风给自己带来的深远影响。聊天中我知道，她原来在北京海淀区工作，曾经是第一批登上天安门城楼受到表彰的优秀班主任，而她七十一岁了，每周都要到丹阳来四天，原因竟然是为了帮助一个出了问题的小学生……恍惚间，我突然幻想，如果再过二十年，我也能像施大姐一样，那真的是教育赐给我的幸福。常州下车，她转车去丹阳。我坚持帮她拿行李箱，将她送到出站口。我想用这样最质朴的方式，向真正的教育人致敬。

一个好老师对学生的影响，就在于人格。而良好人格的核心之一，就是面对再多的无奈和无助，面对再多的不解和困难，也永远不对这个世界丧失信心。

哪怕生活已是破败不堪，哪怕未来仍然混沌不清，哪怕“江歌案”、“杭州保姆纵火案”、那些“扶不起来的老人案”仍然在身边上演，但：

即使被骗，我依然选择相信善良;

即使困惑，我依然选择相信善良;

即使委屈，我依然选择相信善良。

因为，善良，才是一个人永远不会衰旧的芳华!

大学电影观后感【篇9】

杨善洲同志26岁担任县级干部，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记。在每一个岗位上始终能“为官一任，造福一方”，群众对他“草鞋书记”、“总农艺师”的称呼，既是对他兢兢业业、公仆本色的褒扬，也是对他求真务实、执政为民能力的肯定。他在位时没利用职权为家乡办事，退休后回大亮山种树，带领大家植树造林5.6万亩，创造资产几亿元。用自己的奉献兑现给家乡办点实事的承诺。杨善洲清正廉洁、艰苦朴素、无私奉献、淡泊名利、锲而不舍的精神让大家很受感动。

学习杨善洲同志事迹，最重要的是要从杨善洲事迹中汲取全心全意为人民服务的动力。全心全意为人民服务是共产党人的宗旨，如果作为干部，不全心全意为人民服务，就成了官老爷，也不是公仆，就会骑在人民头上作威作福，让百姓不好过，也让自己更不好过。只要全心全意为人民服务，才会让人民群众爱戴，更会让自己的心终始与人民群众想在一起，工作在实际中。杨善洲牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界，大公无私、淡泊名利的奉献精神，是他留给我们的宝贵财富，永远值得我们发扬光大。

二是要从杨善洲事迹中汲取运行的动力。俗话说：“说一千，道一万，不如干一干”，如果作为干部，只会说，不会干，工作还没有做到一半，仅仅是个开始。只有干，才能是把工作做的彻底，做的细致，才能让人民群众受益，得实惠。杨善洲爱民至深，为民至诚，强化公仆意识和服务意识，扑下身子、沉到基层，视百姓为父母、待百姓为亲人，真心实意关心百姓疾苦，全心全意为群众解难事、办实事、做好事、谋利益，真正做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，把有限的生命投入到为人民服务的无限事业中，努力做人民满意的好党员、好干部。

大家学习杨善洲，就是要通过其的事迹汲取动力，从中学习，从而把动力化作力量，转化为工作，这样才能让学习杨善洲是一种真学，更是学活了学深了，才能从他的先进事迹中汲取动力，怀着一种重任在肩的使命感，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，把全部心思和精力用在干事创业上，创造无愧于时代的辉煌业绩。

大学电影观后感【篇10】

看《红高粱》我深深的喜欢上九儿，九月初九生的丫头，不甘被控制命运的质朴农家女。痛恨父亲将自我与一头大黑骡子相提并论，绝望的愤怒吼叫：“你跟你的骡子过去吧，我再也不回来啦。”推翻了桌子，就如推翻了整个封建礼教，包办婚姻的束缚。她是叛逆的，但却是有思想的，用剪刀护卫自我的贞洁，热烈而执着的追求自我的幸福。

是的，她早已芳心暗许那个抬轿的，有黝黑结实身躯的北方汉子，锃亮的光头是粗犷而不羁性格的缩影。她是勇敢的，因为在这样的社会背景下，感情或许已经变成反抗的最好载体，所以她不顾世俗的偏见和闲言碎语，早已在心底下定了决心。作为一个女掌柜，一个有家业的女人，她是大气，真挚和勤劳的。她用她的诚恳和聪慧挽留下了那一大帮兄弟，用自我的勤劳和能干，是家业在发展钟整整日上。

高粱酒，红红似火又似血。血染日，她倒下的身躯却是毅然的坚定和无怨……没有悲伤的流泪，却依然记得她淡定从容的微笑，是美的如此动人。她是镇定的，当日寇来侵，她和高粱地里的人选择了战斗，保卫家园，这是怎样的毅然决然啊

红，火一般的热烈，血一般的惊心。红红的高粱地，红红的落日，红红的让人惊心的热烈女子啊……我在那般活力燃烧的岁月里遇见你!

大学电影观后感【篇11】

其主要剧情为：1980年，老华侨许景由从美国回来，找到了在西北牧场工作的儿子许灵均，决定带他去美国继承遗产。而三十年来，许灵均经历了孤儿到右派分子的痛苦，他是在牧民的关怀下鼓起了生活的勇气，结婚生子，走上了教师的讲台。这一段无法忘怀的往事，使许灵均留在了祖国的大草原，而许景由最终理解了儿子，找到了他并重温父子之情。该片为谢晋导演代表作，播出后引起强烈反响，该片获1983年第3届中国电影金鸡奖最佳男配角奖(牛犇)、最佳剪辑奖，第6届《大众电影》百花奖最佳影片奖、最佳男配角奖(牛犇)，文化部1982年优秀影片奖。影片根据张贤亮小说《灵与肉》改编，围绕主人公许灵均的命运。展示出普通人身上真善美的光辉，并用深沉的笔触挖掘出深刻的生活哲理，歌颂了劳动者的质朴、纯真，抒发了对祖国对民族的深情。

影片以严峻、深沉的笔触描绘了主人公多年的命运，从扭曲的时代中挖掘出美，从普通人身上迸射出真与善的光辉，凝聚在主人公命运中的伤痕与甜蜜，痛苦与欢乐，蕴含着深刻的生活哲理。劳动者质朴、纯真的、感情与雄浑壮美的草原生活图景相交融，抒发了对祖国对民族的深情。影片对李秀芝和郭蹁子两个形象的塑造，具有深刻的思想与鲜明、生动的个性相统一的特点，因面有较高的美学价值。

影片为特定时代的产物，它抓住了“笑中含泪”的特点，让人们在酸甜苦辣之中去深思和回味。在细节表现、影调和色彩的把握、音乐和配合等方面也都努力追求新意，深化了主题。影片根据张贤亮小说《灵与肉》改编，围绕主人公许灵均的命运，展示出普通人身上真善美的光辉，并用深沉的笔触挖掘出深刻的生活哲理，歌颂了劳动者的质朴、纯真，抒发了对祖国对民族的深情。

大学电影观后感集锦

大学生范文网相关专题：“大学电影观后感”。

小编特意为你呈上“大学电影观后感”，在阅读本文以后，相信您会有所收获。好电影往往是深入人心的，陶冶情操的同时让我们产生自己的感悟。欣赏了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇观后感，观影时如果只是囫囵吞枣，那么写出的观后感是不合格的。

大学电影观后感【篇1】

为了迎接和庆祝即将到来的科技节，我们看了电影《怪兽大学》。

独眼斯基是本电影的主人公，他因为跟着一个经过专业训练后的怪兽来到人类世界却没有被发现的良好表现，被推荐来到了当时最有名的怪兽大学。他来到这所大学后，知道了“吓破胆”计划。后来，在他的努力下，他终于进去了。可是好景不长，才进去几天，他就因为犯了错误被赶了出来。他十分生气，找那个赶他出来的怪兽打赌，只要能在“吓破胆”比赛中取得胜利，就可以再次进入“吓破胆”计划中。紧接着，他找来了许多朋友和他们组成了一个队伍，于是就开始了漫长的比赛和进入“吓破胆”计划的征程

在这个故事里有许多情节使我感动，但是使我感触最深的有以下几处：

一是独眼斯基在遇到挫折时没有轻言放弃。

在刚听说自己被取消进入“吓破胆”计划的资格时，他十分生气，当他认识到自己应该乐观面对，证明自己强大实力时，他每天晚上不断的学习吓别人的技巧，不断的学习，不断的奋斗，不断的努力，他终于取得了优异的成绩，带领队员走向了成功。

二是独眼斯基和他的队员们在第二关遇到困难的时候，当他的队友长毛怪莽撞地去拿旗时，巨形怪兽听见了他的声音，她飞快地向长毛怪跑去，想把长毛怪扔出去，就在这危机关头，他的队友们，纷纷大叫，分散了巨型怪兽的注意力，冒着被扔出去的危险来帮助队友脱离险境，这表现了他们的团结协作和对队友的不离不弃。

三是独眼斯基得知自己赢得比赛时队友帮自己时，他十分伤心，也十分生气，便来到了人类世界，想证明自己是不是可以吓到别人，可是他失败了，他并没有吓到别人，反而让人觉得好笑。人们一点也不怕他，想把他捉起来。长毛怪得到这个消息，冒着生命危险来救他。最终，在他们的合作下成功脱离了险境来到了怪兽世界。

与独眼斯基相比，我又如何呢?

无论学习还是生活上，只要遇到的问题一复杂，我就想退缩。上次学校要选人去参加区里的跳绳比赛，老师让我和张勇一组跳。每天我们都不断的接收训练，不断地测试，可是结果总是不理想，每晚拖着沉重的腿回家的时候我都不想第二天再训练了，可是体育老师不允许，我只好硬着头皮再上。比赛的时候我和张勇团结一心，发挥了最好的水平，为学校赢得了团体第一名的成绩使了自己的一份力。看来坚持和团结对人成功来说太重要了。

独眼斯基的经历让我不断的提醒自己：做好自己，团结朋友，永不言弃!

大学电影观后感【篇2】

今天老师给我们看了一部电影《怪兽大学》。

本电影主要讲述了独眼斯基对“吓破胆”计划的向往，但由于自身的外表，只得把希望放在知识上，从而奋发努力。但是这一切并没有得到其他人的认可，他与长毛怪一起被开除了。他为了证明自己。不惜向当时的权威进行证明，在与长毛怪等队友的共同努力下，最终胜利。当他知道自己的胜利是朋友作弊换来的时候，为了证明自己有足够的恐怖，他居然跑到了人类世界，而长毛怪则跑到那个凶恶之地救他。最后他证实了自己并不可怕，但可贵的是他有长毛怪的友谊，于是，他们开始享受生活，更准确的是享受双方的友谊。

现在我们看来，他们是真的好朋友，是一对不可多得的好朋友。在我们如今的生活中，每个人都有朋友，可真正的朋友又有几个呢?特别是与你性格相合、爱好相似以及拥有共同志向的朋友，那真可谓是亿金难求。

在电影中，独眼斯基一直对“吓破胆”很热爱，但在与长毛怪的交往中，心中最重要的却悄然变成了长毛怪，改变一个人的心中最重要的是什么?说简单，很简单;说难找，也难找，那便是友谊。

我也明白独眼斯基为什么会改变，因为我深有体会。只有认真感受到友谊，才能真正地体会到友谊的宝贵。

我与我的好朋友王飞，既是学习上的竞争对手，又是生活中的伙伴。有一次，因为老师给我们出了一道难题：其实很简单，但老师却让我们用最简单的方法解决。我与王飞开展了一场辩论，我们俩怎样都看对方的解题不顺眼，不仅不承认对方很简便，而且不承认对方做对了，吵着吵着，我俩居然像吃了火药一样，向着自己以往最好的朋友挑刺。那些优点全没了，而那些刺眼的闪闪发光的正是对方的缺点。

接下来，我们闹了几天别扭，后来又都忍不住了，主动去找对方说话。因为我们都体验到了那种与平常迥乎不同的生活。每天的争论打闹都成了现在最美好的回忆，从前的画面也似走马灯似的在眼前晃来晃去。我与王飞都从这件小事中体会到了友谊的珍贵。

“万两黄金容易得，知己一个也难求”，如果你有幸交到一个值得深交的朋友，请像独眼斯基和长毛怪一样，与自己最好的朋友一起享受属于你们自己的友谊吧!

大学电影观后感【篇3】

我看了《微观世界》以后，特别佩服摄影者的技术，他能够把一只小虫子的活动过程拍摄下来，哪怕只是螳螂蹬蹬腿，蟑螂、跳蚤蹦一蹦，我们都能仔仔细细地看个一清二楚。

松毛虫最好玩，它们都是笨虫，领头虫往哪走，它们就往哪走，我一定要保佑它们都不撞墙、撞树，或被一些动物吃掉。它们毛绒绒的，绿油油的，真让人恶心，我希望它们能进化得漂亮些。

我还看到蛾变成蝴蝶的过程。蛾脱皮后是一个椭圆状，渐渐地就干了。忽然，有一个小脑袋钻了出来，慢慢地，身子、翅膀、尾巴都出来了。真漂亮，看起来好像猫头鹰，看那是猫头鹰的眼睛，那是猫头鹰的头，多么可爱呀!

《微观世界》拍摄得真有趣!

母爱不仅是人类特有的情感，在动物世界中它仍就存在。在还未看这部影片之前，一直都认为蜘蛛产卵只局限于地面，也从未目睹其产卵之势。在《微观世界》里播放的蜘蛛水中产卵及护卵片断让我记忆深刻。蜘蛛在水中将卵产下，粉红色的幼虫被一层薄薄的空气罩裹在其中，透过空气可以清晰地看见幼虫的全身的纹路，就好象一块透明的粉玉。当看到此景时，你也会纳闷：难道就凭着这一层薄得不能再薄的空气真的能孕育一个生命的延续吗?母蜘蛛浮出水面蹶起屁股，然后游回水中，当它在水里时，屁股就会牵出一颗空气泡，它将此泡覆于幼虫外，几次下来。幼体被一个大大的空气泡围着，在里面东飘西荡，这可苦坏了一旁守候的妈妈，一旦有较大的水纹冲破了空气泡，母蜘蛛又立即重复以上的工作，一直让幼儿保持在空气泡里。可怜天下父母心啊!这些画面是多么珍贵，能在水下拍出这么高难度的镜头，哪是一朝一夕之事，能把如此微小的瞬间记录成一个写实片断，你能不心动亲眼目睹这有趣的影片吗?

蜻蜒、蚂蚁、蜗牛、屎克朗等等这些平时视而不见动物，在这影片中演绎着极为平常的事情，但我们看着多么的有意思，就是因为微距给微观世界染上了神奇色彩。当观看完《微观世界》之时，你会惊讶于在我们的脚下，竟有这样一个世界存在。每个有生命的生物都有自己生存宿命，都值得我们尊重。

大学电影观后感【篇4】

3月30日晚上，在学院党委组织建党育人的项目下，我们观看了爱国电影——《杨善洲》。这是一部触动人心的电影，杨老书记热爱人民，敢为人先，无私奉献的精神深深打动了我。

作为一名共产党员，杨善洲同志从事革命工作近40年，在担任保山地委书记期间，两袖清风，清廉履职，忘我工作，全心全意为人民服务的精神值得我们学习。作为一名入党积极分子，我认为入党动机特别重要，我们要清楚地认识到入党不能从众，入党也不是毕业以后工作的敲门砖，入党是为人民谋幸福的，入党是毫无报酬，全心全意为人名服务的。我们应该做一名有理想，有情怀，有纪律，爱学习的当代大学生，学院毕德书记跟我们说过，加入中国共产党不仅是我们的荣誉，也是我们的一份责任。

电影开头，是杨书记帮一名素不相识的大哥挑水。从小到大，父母，老师就教我们，学习乐于助人，无私奉献的精神，在杨善洲同志身上就特别能体现出来。常年无雨，天气干旱，杨书记就帮助村名打井取水，天公作美，不久就下起了大雨，杨书记不管风雨多大，都冒雨坚持去工作，慰问百姓。他毫无领导架子，脱掉皮鞋，挽起裤脚就下田帮村民插秧。在杨书记的带领下，地里的粮食高产，大伙一起丰收粮食。杨书记他是一位非常接地气的好领导，亲民为民，深得人们的爱戴。

近年来某些党员干部腐败现象严重，虽然十八大和十九大以来，习近平总书记抓非常严，必须老虎苍蝇一起打但每年都有好几个大老虎落网。权钱交易，利用工作之便谋取个人利益，公款吃喝，旅游，公车私用等现象屡禁不止。十九大以来反腐倡廉义不容缓。

杨善洲同志退休后，带领村民植树造林，自己也亲力亲为，把小树当成自己的孩子般悉心培养，当一棵棵幼苗长成了参天大树，杨书记也年事已高了，他把价值3亿多元的大亮山林场经营管理权交给国家，自己一分钱不要。作为一名共产党员，杨善洲同志始终坚定共产主义理想信念，牢记党的宗旨，处处为党着想，为国家人民谋利益，鞠躬尽瘁，淡泊名利，大公无私的奉献精神，非常值得我们去学习 .

作为当代大学生并且是入党积极分子，我们该如何去践行社会主义核心价值观?首先在校的我们就该遵守校规，不迟到，不旷课，不挂科，积极参与校内校外的活动，培养高雅情趣，树立正确的世界观，人生观，价值观。

接近片尾的时候，杨善洲同志和党员们再次高喊入党宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。当时我看着心里久久不能平静。我在想，如果有一天，我成为了一名预备党员，我举起了自己的右手郑重地向着党旗宣誓，也想着最后也能加入中国共产党，这是我加入了中国共青团后一直以来的心愿，也我希望能在大学实现早日加入中国共产党。

十九大的召开再次揭开了新时代的面纱，新时代的主要矛盾从人民日益增长的文化水平与物质增长的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡、不充分发展之间的矛盾。

作为当代的我们，拥抱了这个美好的时代，驾驭着这个时代，在当今的时代舞台上，我们要有敢为人先的精神，并引领时代的前进，展现自我风采!

大学电影观后感【篇5】

电影《孔子》想要展示给我们的，并不是一个所谓的“圣人形象”，更多的，依然还是从传记电影的受众角度出发，向我们描绘了一个情感里的孔子。

对于中国人来说，可以将孔子称之为精神之父，只是，孔子的形象实在是太过遥远和飘渺，我们对他最直观的感受估计还是“仁义礼智”这些信念所塑造的慈祥老头，估计很大一部是因为我们深受儿时课本上插画的影响。所以对孔子的印象，都是被建构起来的，而且经过了每个人自己的不同想象。

可以说，这样的情况对导演来说既是机遇也是挑战。因为，无论她塑造一个什么样的孔子，观众都有可能接受，因为观众并不清楚孔子到底是怎样的仪态和举止。但另一方面，这种很大自由度的塑造，也会让很多观众反感，毕竟，通过现实的荧幕表现出来孔子这个形象，未免会打破很多人心中的幻境。

通过影片，我们可以看到，导演依旧执着于孔子圣人形象的打造，但同样也没有放弃对孔子个人情感细节的表达。导演希望借于此，向观众们重现一个既为凡人也为圣人的孔子，所以才会放入那么多孔子的感情世界，比如他的妻女，当然更重要的是作为卖点的周迅版南子。

导演大胆的给孔子配了一个小三，而且是一个跟孔子一样非常聪明的小三。“子见南子”这样一个传说中的故事，被导演处理的暧昧不已。史记里记载：(南子)使人谓孔子曰：“四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君原见。”孔子辞谢，不得已而见之。夫人在絺帷中。孔子入门，北面稽首。夫人自帷中再拜，环佩玉声璆然。孔子曰：“吾乡为弗见，见之礼答焉。”子路不说。孔子矢之曰：“予所不者，天厌之!天厌之!”

面对弟子子路的不高兴，孔子是发了毒誓的。但到底子见南子的时候发生了何事，历史上并没有定论。因此导演做此番演绎，虽说不上巧妙，但也很好的维护了孔子的形象，将其对南子的态度处理的不卑不亢不过不失。同时，又让其间充满了想象的意味，照顾了商业上炒作点，让两大主演有了交集，相信这一段，是让导演煞费苦心的。

撇去这些争议点不谈，导演将孔子的一生浓缩在了这部电影里。从孔子在鲁国开始推行改革，到迫不得已游走列国，直到最后孔子驾鹤西去。很明显，电影有限的长度必然容纳不了伟人真实的一生，导演胡玫是抓住了几个关键的片段，时间的变化就交给了字幕推进。这些片段有文有武，有成有败，有得有失。多角度的描绘了孔子人生历程中所遭遇的幸运和坎坷。而将这些片段整合起来之后，导演是想用孔子这一生的进程，塑造一个心怀家国却又郁郁不得志的伟人，将他此生的贡献和遗憾，用影像的方式展现给观众。

孔子秉持着“仁爱”的理念仕官与鲁国，但这些在当时那个诸侯割据、群雄并起的紧张年代，这样的思想未免太过于超前。因此，他游走他乡，传授自己的理念和思想，十四年的时间，他都在各列国游荡。晚年回到鲁国之后，再也不过我政事，而是致力于传播自己的思想。可以说，孔子的一生是失意的一生，他空有一番大智慧却无从施展，还不时的卷入政治斗争当中。这里面，孔子该是有多少落寞以及失望。

然而，影片虽然致力于构建有血有肉的圣人，却还是以十分单调的方式进行。对于孔子心理细节的刻画，实在太少，以至于我们甚至无法感受到那种悲切。导演虽然想拉近孔子与我们的距离，但看电影的过程，我们到底能否如导演所愿，亦或如周润发所讲看了这部电影不哭的就不是人，非常值得怀疑。

正如大家所说，这个影片太平，就像一个没有发育良好的女性胸前一样。让我又想起那个关于父亲是建筑师的笑话，从电影看来，《孔子》这部电影的爸爸胡玫未必称得上是一个好导演，但绝对是一个好的建筑师。在她的手下，电影以四平八稳的姿势向前推进，配角个个要么有勇，要么有谋，而且表露的都异常直白，十分打击我们对孔子弟子的想象。当然，他们对老师的忠与诚在电影里是一览无余的，就像孔子出走鲁国时众弟子用行动支持，这里虽然是一个刻意制造的煽情点，但实在是直白的像舞女，远不如轻解罗裳来的有韵味。

而对于伟人伟大的描写，电影也是为伟大而伟大。电影里的孔子字字珠玑，即使生活中，这样的讲话方式也不在少数，这样刻意的将人们熟知的名言表现出来，也许具有历史的可信度，但却造成了观众观看时的别扭。毕竟，虽然电影是描述历史人物的电影，但在表述方式上，仍然应该贴合现今观众的心态与欣赏方式。

对于孔子这个人物，我们心怀敬意，对《孔子》这部电影，我们却心态复杂。首先，对于导演将孔子这样一个非常厚重与伟岸的人物搬上荧幕，我们钦佩她的勇气和魄力。而对于电影中对孔子不遗余力的全方位描写，我们也应投之以桃报之以李。作为一部国产片来说，《孔子》仍然还是继承了国产片的传统，就是大气有余、回味不足，总会缺少一些打动人心的东西。对于国产片的失望，其实也是大家对国产电影的期待，少一些噱头，多在电影本身下功夫，是更加本分与真诚的工作态度。而不要在上映之前就给观众戴上高帽子，或者是动用行政力量进行干涉，反倒会激起观众的反感。

大学电影观后感【篇6】

观看了《美丽的大脚》我感慨良深。也引起了我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的，英雄只属于太过华丽恢弘的史诗，不在凡人之列，更不在凡人眼里。但是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是抑不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富，让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想“成功”，正因她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有好处的事，来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者，这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，在她的身上，我看到了一种豪情，一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射，她的人格魅力深深地影响了身边的人。

二、在粗糙中体现美丽。

何为真正的美丽?有人说，人是正因美丽才可爱，又有人说，人是正因可爱才美丽。张美丽常说自己不成功，一是“脚大心大”，二是长相不美。对一个唯美的人来说，那一群黄土地上灰暗粗糙的面容和衣着，实在谈不上美丽，当城市丽人夏雨靠他们一站，更显得他们的寒伧。而影片探讨的正是这“美丽”二字，把这种美丽放到外形缺失的背景中去展现，使她在粗糙中体现出这一种美丽，揭示了更为深刻的美的主题。张美丽的心灵是至纯至美的，她没有选取城市，而是用自己的全部身心守望那一片贫瘠的土地，在现实与理想之间真正实践她人如其名的美丽人生。她所展现的“大美”让人震撼。影片最后，电影放映员王树将光束打到小学校舍上，把学校装点成了一座庄严的圣殿，那庄严的画面除了缅怀张美丽圣洁的人性光辉外，也唤起了普通人心底的酸楚，被这真实的美丽所感动。

三、让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落

我们国家已经发出了西部大开发的号召，农村的发展刻不容缓。对乡村人来说，城市是他们的期望，正因贫瘠，城市显得那么高远，只有不懈的发奋，获取教育的机缘，才有机会进入那个新世界。当我们安逸舒适地躺在家里的沙发上看《美丽的大脚》中那些因寒伧而起的诙谐画面时，我们是否感到心里涌起的一阵酸痛!?是否想到要为贫困地区的孩子做些事情，支持教育，帮他们改变他们贫瘠的命运，实现他们美丽的梦想，尽一个平凡人应负的社会职责!?献出你的一份爱，让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落。

大学电影观后感【篇7】

在一个晴空万里的夜晚，群星闪烁，点点光芒却不如一双双眼眸的泪珠那般晶莹通透、明亮透彻。漆黑的夜晚，课室里透着沉重的呼吸声，全体入党积极分子都被一位瘦骨嶙峋的老爷爷一言一行所感动!他，就是一心为民，身怀两袖清风的杨善洲。

杨善洲，一位优秀的共产党员，在本应颐养天年之时，却选择了为百姓弯腰曲背，植树造林，只为给后代留片绿水青山。自古为官者，解甲归田，愿讨得悠闲安乐的生活，可他却说了句令人暗生敬畏的话语：我要回到家乡施甸种树，为家乡百姓照一片绿洲。这一刻，平凡朴素的话语扣动了我的心弦。人常说六十花甲，享年已无多，可他却把后半生最为宝贵的时光奉献给百姓，只为尽微薄之力造片青山。

他徒步上山时，靠着硬朗的身板，扛着锄头便踏上那片光秃秃的大凉山，身后的几十号人对他总是百般叮嘱，万般关怀，但他却迈着踉踉跄跄的步伐自己挑水、自己扛锄头，还带着帐篷，风餐露宿。面对如孩童般淘气的天气，忽然刮起阵阵狂风，漫天黄沙，覆盖了整个湛蓝的天空，恍然间我明白了：也许他们无力改变突如其来的遭遇，但恰恰是狂风的到来磨练了杨善洲坚定的内心，迫使他意识到当前急需改变的恶劣状况。于是，他为了开山垦荒与大伙一起吃杂粮，与大伙一起上山栽苗培土，当他看着漫山遍野的树苗时，心生欢喜。这，就是值得我们学习的优秀共产党员，基层干部的楷模。

当然，平日里对树苗百般呵护的他并不是两耳不闻窗外事，恰恰相反，他的内心时刻牵挂着关注着山下的一切。

记得在一次例常巡山时，他的贴身秘书周波抓住了几个烤红薯的孩子，杨善洲耐心询问孩子不上学的缘由，得知是民办老师流失，他忧心忡忡，为孩子的未来、为祖国的花朵而担忧。是的，幼小天真的孩童在最美好的年纪应该享受知识的乐趣，但却因生在偏远落后的地区而丧失教育的机会，他实在于心不忍。因此，他筹划将相关部门干部共同邀约上山，解决这个令人堪忧的问题。如此爱民如子的伟大举止令百姓感动万分，赢得村民的爱戴。

这事在二女儿得知后，他的二女儿不惜步行几十里来到茅屋寻求帮助，可作为父亲的杨善洲时刻谨记自己更是一名党员，坚守职责，恪守岗位。尽管女儿从结婚到生子，一直为两地分居烦忧，自己为村里的孩童解决了七十个民办老师的指标时，也不肯为女儿打一个电话。是的，他是一位父亲，他怎么可能不心疼自己的女儿，怎么会不懂女儿生活的艰辛，但他更是一名共产党员，一名全心全意为人民服务的干部，又怎可做滥用私权，为自己谋利益的事呢。这，就是爱民如子，两袖清风的老干部。

所谓皇天不负有心人,曾经经不起飞机草毒害的幼苗在杨善洲过去十多年地精心庇护下终于茁壮成长，长成一棵棵参天大树。大亮山不再是秃顶的模样，仿佛带上了令人敬畏的军帽，如军人般威武雄壮，在云南遭遇百年大旱时护佑百姓，使其顺利度过大旱。

这，就是杨善洲，百姓心目中优秀共产党员的鲜活形象。他展示了共产党员两袖清风的崇高品质，树立了党员干部一心为民的形象，是共产党员和老干部的优秀代表，更是广大党员干部学习的楷模。学习杨善洲同志，就要学习他两袖清风为百姓的高贵品质。

大学电影观后感【篇8】

看完电影《杨善洲》之后，我对党员所应具有的精神品质和责任担当有了更高的认识。

于公，为了百姓，杨善洲老书记不遗余力，呕心沥血;于私，为自家女儿盖一个章就能够办到的农转非,他却左右为难，坚决不帮。他将价值3亿多元的大亮山林场无偿移交给国家，而又将得到的大部分奖金用来做慈善。在杨善洲老书记的心里，有对党的忠诚，对人民的热爱，唯独没有自己，就像一滴平凡的水，却折射出万丈光芒。他时时刻刻在想的是国家和人民，却从来不为个人和家庭谋取任何私利。

作为一名大学生，作为一名入党积极分子，杨善洲的这种精神，更值得我去学习。他为我们入党积极分子，树立了作为一名共产党员的精神标杆，激励着我们去反省自身缺点，改正不足，努力做一个纯粹高尚的人，一个执着无私的人，努力做一个坚持为社会和人民服务的人;以后入了党，也要做一个真正的共产党人，一个一身正气、问心无愧的人。

杨善洲，多么响亮的名字。他正如他的名字一样，大方善良，作为领导干部却以普通群众的心态穿梭于人群中，以赤诚之心对待群众。他既贫穷也富有，粗茶淡饭，衣着简陋，却将得到的奖金大方捐献;他固执，执着造林，心无旁骛，迈着坚毅的步伐，走在为人民服务的大道上。

人的一生很短暂，如何让人生过得圆满有意义?老党员杨善洲用自我平凡而伟大的事迹坚守共产党人的精神家园，用全部生命和心血实践自我在鲜红党旗前的入党誓词，将一个共产党员的高风亮节彰显得熠熠生辉，为我们所有入党积极分子指引了方向，照亮了我们前进的道路。

2012年2月3日，杨善洲在第十届感动中国年度人物评选中荣获2011感动中国年度人物称号。颁奖词这样说：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓;老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起;奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。这不正是杨善洲一生的真实写照吗?杨善洲在家里对三个女儿交代后事时，说要把他的骨灰分成三份，一份撒在清平洞，那是他开始革命的地方;一份撒在大亮山的雪松下，那是他工作结束的地方;还有一份要交给女儿们保管。我的内心深深被触动，潸然泪下。

在党的十九大上，习近平总书记所作的报告里，对我们青年寄予殷切希望，要求广大青年勇做时代的弄潮儿，接力奋斗实现中国梦，勇于担负党赋予的光荣使命。习近平总书记对青年的谆谆嘱托，为广大青年，尤其为我们入党积极分子奋勇投身新时代，接力建功中国梦指明了前进方向，注入了强大动力。

我作为一名当代大学生，并且作为一名入党积极分子，更应树立远大的理想，努力学习党员前辈高尚的精神品质，不断完善自我，不断超越自我，以老党员杨善洲为榜样，并认真贯彻党的十九大精神，指导学习和生活实践，不断提高自身思想水平和政治理论水准，坚定信仰，不忘初心，砥砺前行!

大学电影观后感【篇9】

这部片子最触动我的话是苏利文坐在夏令营湖边说的那句其实我内心很恐惧。这句话一点儿也不形式主义，这恰恰反映了很多青年人为什么会有令人啼笑皆非的行为。

苏利文乖张的表现看似满不在乎但却莽莽撞撞，不知道学习才是对自己真正有用却总是注重人们对他的眼光和一些毫无意义的光环。这其实就是一种青年病，是一种内心自卑的外化表现。这种病在当代尤其流行尤其是在不成熟的社会，比如当今的中国，当然美国也是经历过这个阶段的，然而今天的中国恰恰处在这个阶段。

当今的中国社会，一些人一夜暴富一些人仍庸庸碌碌，早期的大同理想崩塌，人们的精神家园遭到毁坏，多数人毛毛躁躁心浮气躁没有办法沉下心来做自己的事，两只眼睛叽里咕噜左右乱转都是在看别人怎么做别人说什么，一旦一个冷眼抛来自己便心灰意冷一旦一个热情掌声的鼓励又骄傲自满。大部分的青年人缺少关于淡定的教育，急功近利和攀比贯穿了孩子们的成长，别人家的孩子总是在影响着稚嫩的心灵。

我为什么对这句话感触这么深？其实，这样的青年病如果是个例那么对这个社会到没有危害，个体的精神虚无可能是本家族的问题，但如果这种浮躁脆弱外强中干的青年病蔓延到整个社会那这个民族就应该小心了。如果一个社会的后续发展力量都沉浸在一种消极黑暗的情绪每天战战兢兢左顾右盼那么谁来进行社会各领域深层次的研究呢？

看看今天的社会，不说别的，单说食品问题，这不仅仅是一个良心的问题，而是一个素质，一个价值观的问题，人们的眼高手低已经深入精神内核，一种官本位的思想认为只有官才是住在其余任何职业都没有地位感和稳定感，他在做食品却并没有把这当成一个神圣的事情，做食品只是糊口，自己是多美悲惨沦落至此，带着这种自贱的心情怎么能够做出感动人心的美食呢？好的食品是用心做出来的，哪怕是一碗面条如果是给心爱的人精心烹调，其味道肯定有一种温暖人心的力量，如果做到此地步，又怎么会出现食品安全问题呢？

青年会将自己内心的恐惧带到自己的壮年、中年，然后会一代一代传下去，又会有新的青年内心恐惧畏手畏脚左顾右盼愤世嫉俗，没有人愿意沉下心来做事情。

大眼仔这种人是中国现在很稀缺的，一个人潜心做事肯定会有外界环境来破坏宁静，但我们不能将自己的悲惨生命一股脑推卸到这个理由上。古人云：古之成大事者，天必将苦其心志劳其筋骨饿其体肤困乏其身乱其所为。台湾著名的豆导也说，我们很多时候的痛苦并不是外界导致而是自己的内心，要勇敢的揭露自己。

也许看完这部片子，成年人都应该坐下来静静的挖掘自己的内心，你我恐惧的是什么，阻止你我前进的是什么？

大学电影观后感【篇10】

生命是短促，他也有尽头，眼一眨一生就过去了，我们人就像一个大石块，不可缺少生命与健康，生命是一个赌局，不可以重来。我们珍爱自己，珍爱生命，命没了，什么功成名就，什么金牌第一，全部都是子虚乌有，在生命的车站中，有一个车站最为重要，他就是青春期。

向我们六年级同学都已步入了青春期的门槛，我们更加要珍惜这个黄金时代，错过了，会后悔一辈子的。青春期时通向成年的过渡期。到了青春期，我们会有强烈的成人感，有许多的闭锁性，敏锐的批判性。青春期要多吃些谷类食物、牛奶、鱼、大豆、瘦肉，让自己在这青春期多吃些有利于成长的食物。在这青春期我们还要多做些运动，是自己在运动的过程中把不良的垃圾转移了，积蓄正能量，是自己投入到这种自我快乐的境界。在运动的`同时我们还要注意劳逸结合，适量的运动，适量的休息，这样才能长成——一个全新的自我。在青春期的自己，不能一直太紧张或压力山大，这会影响自己的生长。让我们在这个青春期好好的生长，让我在这个黄金期成长成一个新的自我。

老师还讲了，我们和异性朋友交友中，要注意场合，注意动作，俗话说：“男女授受不亲。”我们在与异性交友中也会释放烦恼，促进学习，增进健康，会有一个心理放松空间。

听了老师一席话，对我受益良多。让我对青春期有了一个新的了解，让我对青春期也有了一个慨念，让我们打呼：“呵护青春，珍爱生命。”

电影热血教师观后感(10篇)

大家是不是对于观后感无从下笔、没有头绪呢？快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，作品的魅力恰恰在于能够让我们和它发生交流。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们对作品的理解，写观后感需要我们对电影或书籍进行深入的思考和分析，我为您准备的“电影热血教师观后感”一定会完美符合您的要求，我相信这篇文章能帮助您更好地了解某个问题！

电影热血教师观后感篇1

上周六，在学校的领导下，我再次回顾了这部优秀的电影，以及克拉克先生的激情。第一次接触它，是12年暑假来我们学校作报告的刘艳萍老师（北京十一学校的副校长），我感谢刘老师，正是因为她富有思想的精彩的演讲，让我对她推荐的《热血教师》产生了想看看的迫切愿望。去年，我看到我内心的震惊不能用语言来形容，只能用细心的品味。

记得当时我是流着泪，把它看完的，这次当那了解的故事情节，又一次在眼前出现时，泪水还是止不住地流。是震撼，是感动，是欣慰，是激励

《热血教师》是一部非常适合老师看的电影，特别是那些有责任心，想做点事情的人。它带给我们的，除了感动，更多的是一种激励，一种激励。它就像一面照耀着的旗子，指引着我们的方向，也告诉我们该走的路。

克拉克先生把那门被认为是最差、最差的课变成了州考最好的课，真是奇迹。克拉克老师在布福特郡中的教的五年级获得连续四年的第一名。毫无疑问，克拉克先生的教学能力是非常明显的。

在剧中克拉克老师对学生表现最多、最令人感动的细节就是他对学生的真诚平等，比如他引导那个被老师认为是垃圾的小男孩时，他和小男孩握手、抱起小男孩告诉他他并不是一无是处，比如他在莎美卡插队妥协后对她说“我为你自豪”、他叫班德里亚.桑德娅姆“我的医生”。在克拉克的班级管理中，克拉克老师是首先进行家访，了解每个学生的具体情况虽然中间遇到阻力，但至少他最终被学生所接受，这一点值得我们借鉴之后他制订班规想办法让学生去遵守，并时刻向学生强调对于一个被认为是最糟糕的班级学生来说，班规的实施是十分困难的，克拉克老师也有气馁过，当他不能控制地摇着美莎卡的桌子、恨不得把她扔出去的时候，我们可以想象克拉克老师的愤怒和无可奈何，但最后他还是回到课堂告诉他的学生，在这四面墙里，我们可以做陌生人，也还可以做一家人，你们可以把这当做故事的开始，或者故事的结束，这需要一个老师多少的勇气和爱呀！

克拉克老师为学生们努力学习，最后因为肺炎在课堂上晕倒了。这体现一个老师崇高的敬业精神。他在医院里依然坚持每天给学生上四个小时的课，并且很神奇的是镜头下的他竟然可以清楚地知道他的学生在阿丽卡在吃口香糖、胡里奥是背对录像听课的，(观后感）若不是对学生极度的了解。

怎么可以这么让人叹而称奇呢。在教授学生知识上，克拉克老师可谓别出心裁，他用喝巧克力奶出丑的方式让学生集中注意力，他编写rap说唱学***。让学生在快乐中学习，让学生逐渐适应他的课堂，喜欢他的课堂，从而取得良好的效果。

我刚看了两遍。我想电影里还有很多，我还不明白。这里，只把自己现在感受到的，与大家分享：

一。教师不仅是一种职业，一种职业，更是一种信仰。

2、教育需要我们全身心地投入。你不再是你，你就是教育，教育就是你。

三。克拉克先生是一个敢于挑战、敢于冒险、勇于追求理想的人。（他接手了当时纽约学区最差的班级，一群疯狂玩耍、非常叛逆得孩子，一群不懂、不想受教育的家长。）。在他眼里，每个孩子都是充满希望和潜力的个体。他尽力使这个人变得精彩。

4、良好的师生关系是开启教育的大门。不要为了教书而教书，你会输的。当你俯下身子，走到孩子里面，真正地和他们闹在一起，玩在一起，成为他们中一员的时候，教育才开始了。

学习双人跳远，在当时被视为一种非正统的练习，只是为了进入孩子们的内心。

5、尊重——教育的必需。把你的孩子想象成一个和你地位相同的完整的人，然后开始接受教育。例句：（把站在垃圾桶里的孩子们带出来；第一次见面时喊出孩子们的名字。）

6、爱——教育的血液。没有爱的教育是干瘪的，是营养不良的。克拉克老师一直在强调我们是一家人。

克拉克得病后，仍坚持到校上课，为的就是不让孩子们落下。当自己病倒后，在家里录制dv，都能调控孩子，对孩子的了如指掌，是因为那深深的爱。

7、奉献，把孩子们打动。这种疯狂的喝牛奶的方式-只是为了让孩子们学习一些东西。把自己的****，打印出来，为孩子们开通24小时的服务**，成为孩子的守护神。

电影热血教师观后感篇2

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却和以往不一样，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律应对这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮忙这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我坚信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，个性精彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学生：为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似乎有些不可想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就就应和孩子像朋友一样平等相处。

最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，因此他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我坚信经过不断地发奋我也会成为一名优秀的教师。

电影热血教师观后感篇3

对于我个人来说，从教十几年，我觉得和孩子们之间的相处可以：以爱换爱，拿真心换真情。况且，苏霍姆林斯基也说过：

“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有把感情倾注到学生身上，才能获得他们的信任和尊重。”做为一名“人类灵魂的工程师”，除了有丰富的知识外，还必须具有信心、爱心、诚心和恒心，这样才有可能得到学生的信任、家长的支持。

这部电影中主人公克拉克老师，他是一个平凡的老师。所以，他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

他因为热爱学生而成为一名教师；他基于对学生的热爱而遇到问题、处理问题；他坚信，只有老师教不好，没有学生教不好，所以他坚定自己的目标。在教育学生的过程中，克拉克先生善于运用他的幽默和智慧，善于抓住教育的机会。他自信、精力充沛、精力充沛。他用敏锐的眼睛观察学生的内心世界。他年轻、热情、富有创造力。他用独特的教学规则和创新的教学方法教育每一个淘气的学生。

这部电影激起了我对工作的热爱和对教师职业的坚持。在这部电影里，我有最深的感受：1。为了实现自己生命的价值，克拉克先生毅然放弃了原来的教育成就，来到纽约开始了新的教学生涯。

虽然道路艰难，但他坚持并取得了成功。2、面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心、爱心和信心将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用智慧因材施教，甚至不惜伤害自己，一节课喝了120瓶巧克力酸奶，用独特的教学方式：说唱rap记历史来感染学生，并使他们对枯燥无味、难以掌握的历史知识产生了浓厚的学***。

他用爱心和善良关注每个学生的个性发展，给他们信心。

**完《热血教师》这部电影后就在想，如果我们能像克拉克老师那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克先生所说，教学是为孩子们创造惊喜和难忘的经历。事实上，在制造惊喜的同时，我们的老师也收获了快乐。

我会热爱我的工作，热爱我的学生，真正成为一名热血教师！

关键字：教育电影《热血教师》观后感

电影热血教师观后感篇4

看完《热血教师》这部影片,我的脑海中涌现出了这几个词语: 爱心--责任--教育智慧

一、爱心与责任

爱与责任是教育的基石，是师生和谐关系的基础。教师的爱**于对学生深刻的认识和了解。教师应该对学生更加宽容和耐心，尊重个体差异，平等对待学生，不讽刺、不挖苦。

教师天生就应该是一个博爱家。这方面克拉克先生给我们作出了表率。

当克拉克来到第一所面试的学校时，发现走廊里有一男孩站在垃圾桶里，他并没有像其他老师那样***常或是视而不见，而是主动上前打招呼，还与孩子握手，这让我见识到了师生之间的平等关系。当克拉克发现孩子受到惩罚的原因时（老师说：你不能学习，就呆在垃圾桶里。

），开始了自我介绍，并谎称自己健忘，说完一大段话，问孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克马上鼓励到“现在你就学到了一个新知识”，让这个孩子对这样的老师充满了期待。有了期待才可能有成功的动力。平等对待学生，不歧视学生，鼓励学生——克拉克在教育实践中使用了“触碰”。

“平等对待学生、不歧视学生”也是我从教20年一直恪守的。记得1993年春，就在我踏上讲台的那一刻，我就感悟到的。那时我们在潍坊涌泉中心学校实习，我真正走进学校讲的第一节课是《裸子植物--松》。

进入七年级二班教室，在最后一排靠近北墙的角落里，有一个面部毁容非常严重的女孩，立即应起了我的注意，她自己单桌，当时有带队指导教师和好多实***学，在第一时间我没顾得上与他交流。我讲完课后，走到了这个女孩的身旁，用手轻轻抚摸了一下她的头，从她近乎骷髅的眼神中，我读到了一种心理上的渴望。下课后，我先调查学生，和她交谈，帮她补课，晚上补完课后送她回家。

通过交谈知道她是小时候和姐姐在家玩火，点燃了戴着的纱巾（用呢绒制作的那种纱巾，我们小时候也围过），**不及时，造成严重毁容--鼻子、面部严重变形，眼睛视力都有影响。由于基础差，再加长相原因，表现的很自卑。班上有些淘气的男生看不起她，骂她很丑，不愿意和她同桌。最后，老师把她安排在这个角落里。

在我上这堂课的一个多月里，我发动了班上的几个女生带头，成立了刘淑玲的帮扶小组，主动帮她补课，和她一起玩游戏。想方设法帮助她融入到班集体中。她第一次给了我一张写着诗的便条：

咬定青山不放松；立根原在破岩中 ; 千磨万击还坚劲；任尔东西南北风。郑板桥 (竹石) ；清明节那天她拿来了两个大鹅蛋，从窗外硬塞到我的办公桌上。补完课送她回家，家长给我们带上一大包自家种的山楂，因为鼻子严重变形，发声受到了影响，说话很不清晰。

用纸条交流成为一种主要形式。我们的见面，让我明白了教育的真谛：平等对待学生，不歧视学生，因为弱势学生更需要老势的关爱。

20年来我始终在坚守着。

二、教育智慧

走进学生心灵的教育才是智慧的教育。用真诚换怀疑，用爱心换冷漠，是优秀教师所需要的。

关键词一：挑战

作为一名教师，他们大多希望自己**的班级整体水平更高，这样不仅可以开学，而且可以轻松地教好自己的成绩，感到非常轻松。可偏偏有那么一些人就希望挑战难题，克拉克就属于其中的一员。当哈莱姆中心小学校长介绍学校的整体情况时，克拉克的目标是教纽约学区最差的班级，因为他相信：

每个孩子都是可以改变的。

在实验学校到处充满了挑战：高效课堂的构建、学科素养展示、个性课程的开发、动植物标本的制作、校本课程、初中四小科课后无作业、校园文化、、、、、、面对挑战我们没有退缩，人人敢于担当，在实验学校这个大家庭中释放着自己的激情，实现着“拓荒者”的承诺。

关键词二：家访

要想改变一个人，首先就要了解这个人。克拉克是明白这个道理的，所以当他接手这个班级后，首先做的就是家访工作。在家访期间，克拉克遇到的一些问题可能是我们将遇到的：

单亲家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。(观后感在电影的后半部分，我们就可以看到，克拉克针对不同的情况，给这些孩子送去帮助，送去温暖，让孩子们感受到老师是真的爱他们的，行动比说教更容易让孩子所接受。

电影热血教师观后感篇5

**了一部电影《热血教师》,孩子们冰冷的心在克拉克老师的手里一点一点的融化，感化着每一颗被“遗弃”的心灵。看后在思考，为什么这个影片名字的中文翻译是热血而不是热情或者热力呢？那是因为克拉克对教师职业的热爱已经深入到每一个细胞。

影片中班级里的状况非常糟糕，连正常的上课都无法进行，走入教室，他们赌博、打架、跳舞化妆，坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律，公然向老师挑衅……这样一群让人头疼的孩子们，谁愿意接手？但是克拉克老师却说：“没有人要他们，我愿意”，我不禁要问问自己，如果是我碰到了这样一群孩子，我会怎样？

老实说，我真的没有信心，无法想象。虽然我有一年的教学经验，面对调皮捣蛋的孩子，他们毕竟都是个别的。

在这样一个状况下，克拉克老师没有退缩，而且非常坚定的说“他们会爱我的”。克拉克老师用他的耐心与执着将班规一条一条地渗透给孩子，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了每一个孩子，吸引他们集中精力听课，使他们学会了知识，用他的细心与善良关注每个孩子的特长，给他们自信，让他们有勇气重新张开梦想的翅膀！

我觉得还有一点很值得借鉴，现在的孩子大多是独生子女，容易以自我为中心，影片中“we are family.”这一条，增强了他们的集体观念，一人犯错集体承担，有困难了互相帮忙。启示我在以后的教学中，要积极营造这样一种“家”的氛围，让每一个孩子爱护他们这个共同的家、关爱身边的兄弟姐妹。

影片中，这样一群来自社会底层、行为不羁的学生，一位敢于冒险、内心充满爱心的老师，共同创造了教育的奇迹。克拉克老师用他的心温暖孩子们的心，让他们看到光明。从众人眼中的“最差”，蜕变为“佼佼者”，这个奇迹让我看到教师对学生的影响力是如此之大，甚至能够颠覆思想与行为；让我相信只要我们这些教师想方设法去改变，就一定能把学生的激情、智慧和创造力发挥到极致。

我相信有一天，我们会用我们的心和爱创造教育的奇迹！作为一名年轻的教师，我们有梦想和活力。我们在孩子面前有点不耐烦和缺乏经验。要积极发现问题，及时纠正，向有经验的老教师请教学习。

电影热血教师观后感篇6

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师上这样的课，即使这个班的情况不乐观，老师也应该充满信心，永远不要沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们作为老师，今后一定要了解学生的方方面面，关心和爱护学生，给他们很多爱。我们没有能力改变学生的过去，但我们可以改变他们的现在，甚至他们的未来。

同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远不应该放弃我们最初的信念。既然我们选择了这门课，我们只关注风雨。当我们想放弃的时候，想想我们最初的梦想，想想我们为什么坚持现在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。在这里，克拉克先生最重要的品质是他对教育、对孩子的爱和耐心的奉献。这是一个漫长的过程。作为一名教师，我们必须耐心、宽容，把学生当成自己的孩子，给予更多的爱。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。下课后，他和学生们一起跳绳，为学生们举行年终颁奖典礼，发行电影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下视频，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

电影热血教师观后感篇7

电影《热血教师》观后感

《热血教师》是一部扣人心弦，以教育为主题的影片，影片中的热血教师形象给我留下了深刻的印象。这部电影以他们对教育事业的热情和献身精神作为线索，讲述了一群教师艰苦奋斗，用他们的爱心与智慧改变了一所乡村学校的故事。通过影片，我不仅看到了教师的责任与使命，也深深感受到了教育的力量。

教育是一项神圣而伟大的事业，而电影《热血教师》正是以其独特的方式来表达这种观点。影片中的角色形象栩栩如生，他们个个都是有血有肉的生活中的人物。他们或含泪奋斗，或挑灯苦读，或笑声盈盈，每一个角色都让我为之动容。

影片通过讲述一个背水一战，面临关闭的乡村学校的故事，揭示了教育不公的现实问题。在城市发展的进程中，乡村学校一直备受疏于关注。而这群热血教师却义无反顾地选择走入乡村教育战线，他们付出了许多，从白天到晚上，从春天到冬季，他们一直默默地付出着。电影生动地展现出了乡村学校师生之间的感情，那种真挚的情感让我热血沸腾。

影片中的热血教师们具备了强烈的责任感和使命感，他们并非仅仅是向学生传授知识，更是倾尽全力为学生创造更好发展环境的人。他们用心教学，用爱心关怀，为学生鼓劲、鼓励，让学生迎难而上，以正确认识教育的重要性。

在这部影片中，我最为赞叹的是主人公们的毅力和坚持。他们在面对困难和压力的时候从未退缩。在一次次失败和挫折中，他们不气馁，反而鼓足勇气，继续前行。正是由于他们的奋斗精神和坚定执着，最终学校由衰败走向繁荣，农村教育前进了一大步。

电影《热血教师》不仅仅是一部讲述教育的电影，更是一部反应社会问题的电影。它用饱满的情感诠释了乡村教育的困境和教师的辛勤付出。我为他们的毅力喝彩，为他们关心乡村教育的精神点赞。

通过观看电影《热血教师》，我深深体会到了教师的伟大和神圣。他们是社会的栋梁，他们的辛勤付出为社会培养了无数优秀的人才。正是因为这些无私的教师的存在，我们才能享受到接受良好教育的机会。

总而言之，电影《热血教师》触动了我的内心，让我深深感受到了教育的力量与意义。我为这些热血教师们的奉献精神和无私奉献表示由衷的敬佩。我相信，只要有这样的教师存在，我们的教育事业一定会走向更好的未来。

电影热血教师观后感篇8

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。

教师都喜欢聪明的学生，因为聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜欢理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向教师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放弃了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以往争议了好久“没有教不好的学生，仅有不会教的教师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位教师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，努力了，一切皆有可能。他用惩罚自己的方式（喝牛奶）来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最终，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。

三、不言放弃，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子（异常是特殊孩子）的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会因为各种各样的原因，没有坚持，所以教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放弃，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放弃任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最终赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的！孩子也会带给你更多的欢乐和惊喜！

电影热血教师观后感篇9

《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。毫无疑问，克拉克是一位聪明的教育家。我觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把学生当做活生生的人”这样的一种“人本理念”，在于他每每遇到棘手问题时，都一定认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么。

我记得有一个寓言：南风和北风打赌看谁能让行人脱掉外套。北风想：

这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下。行人把外套裹得严严实实，以抵御北风。不管北风怎么吹，行人只会把外套裹得越来越紧。

北风终于败下阵来。而南风则不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春风。

南风和北风都希望行人脱掉外套，由于方法不同，效果也大不相同。这个故事告诉我们一个深刻的道理：友好得语言、耐心的态度和真诚的关怀远胜于责骂和惩罚。

教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的。

教育是内外呼应的过程。是彼此心照不宣的心领神会。在每个孩子的心中，都有一根独特的弦，当它被移动时，会发出独特的声音。

教师要真正了解学生，了解学生，体会学生的喜怒哀乐，了解学生的气质，使语调与学生的心弦相契合，使学生的心弦与所说的产生共鸣。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤醒学生和他们自己。

克拉克老师的行为确实令人鼓舞。我希望我们能教会人们更多的耐心和等待，更多的宽容和克制。面对沉重的生命和灵魂，做一个温暖心灵、点亮生命的老师是最幸福的事情。

电影《热血教师》观后感

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下**，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感

在影片中，克拉克先生显然是一位非常优秀的老师。他和他的学生的故事表明了一个新的教育时代的到来！开启一个体现人性、理解自然、保护和引导未成熟心灵的理想教育时代！积极引导，关爱鼓励，无限信任，充满期待的教育时代来临！

回顾克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些让我觉得，更让我沉重，因为反省自己，我觉得自己做不到这种状态，有问题，总是把责任放在自己之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。

他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子***来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。

他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学***的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学***的毅力和决心。

为了让学生记住美国的**和历史事件，老师自编了说唱，配上**，边跳边唱。终于，付出的努力有了回报。

我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一个细节。

电影《热血教师》观后感

前不久在上《教育学》的课堂上沈老师让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，**完此片后，我深深被这位热血教师的事迹所感动，还情不自禁的流了两次眼泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。

” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。

他为了帮助全班记住美国的24位**，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。

即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室里**。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。

我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。

改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学***，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。

因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。我觉得要处理好师生关系要注意以下几点：

一、以爱为本，多一点尊重和信任。

爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱**于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。

学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。

尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。

把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。

电影热血教师观后感篇10

电影《热血教师》观后感范文350字

周五的电影课，我们看了《热血教师》这部电影，这部电影很好看，讲了一个老师，在一个学校辞了职以后，换了一个学校工作，那个学校不缺人，正好差等生班气走了一个老师，这个老师就对校长说，我想教个班，校长怀疑他不久又要被气走，但这个老师坚决要教，给这个班设立了班规，慢慢教他们，最后考试的时候，他们的成绩变得比优等生班的成绩还好。

我觉得这部电影太好看了，这个老师太厉害了，竟然能把这么差的班级教到这么好！但老师在教学生的时候还遇到了好多困难和挫折，刚开始的时候，有的人，上课时乱坐，有的人，骂老师白痴，老师有几次都差点走了，老师还把一个全班最坏的孩子教成了最好的。

我很喜欢这个老师，之所以他能把不好的班变成最好的，是因为他的`教学方法很好，他还很幽默，让我印象最深的就是他喝牛奶的片段，让一个同学拿着玻璃罐，同学每安静五分钟，就敲一下，他就喝一罐巧克力奶，看看会不会吐。

这部电影里也有让我感动的地方，就是那天老师去医院，检查出了有肺炎，他带病上课，不过晕倒了，后来他在家里养病，又用录像给学生们上课，这让我很感动，只有爱自己学生的老师才会这么做。

这部电影给了我很大的启发，以后我们要懂得老师的爱，珍惜老师的爱，老师平时说我们、讲我们都是为我们好！

观后感2024:作文：戏曲进学校小学生观后感

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下午，从荣昌戏曲协会来了一些长辈，牌子上戏曲进校园，经典共传承几个字特别醒目。早有耳闻，只是一直无缘亲见，于是，我们满怀期待的顶着太阳那毒辣辣的烘烤听主持人介绍这次戏曲进校园。

主持人虽然年迈但追求潮流，戴着一副墨镜。首先是校长致词，只见张校长快步跳上舞台，开始了抒情，类似让我们传承经典、炎炎烈日、初夏等等，一听就是文化人。上面一帮人早蓄势待发，好戏终于上台了。我们把注意力集中在吹唢呐的老爷爷身上，伴着鼓声，仿佛这，开了个玩笑。

然后是长段戏剧川剧登场。所谓川剧，是用川话带川风的戏剧段子。首先上场的是个老妈妈，声音老大了，说震耳欲聋都不为过。然后上来个红兜娃，妈呀，太妖娆辣眼了吧！然后那位小姐叫：哥哥，我们故意全体答应道：诶！她佯怒道：哪来这么多哥哥！引得台下看戏的我们一阵笑声。重点登场，没想到她口中的哥哥竟是蓝采何，等等，他说他叫啥，小淘气？我还小可爱呢！妈妈和哥哥出门后，二郎神被锦衣卫追杀，后来才知道原来是东厂的，老坏了，那二郎神头上一点红，却是英雄岳飞的儿子，最后被红兜娃玉莲救了。

最后一个节目我不陌生川谱变脸。我仔细观察机关，一开始我以为在帽子上，一翻就变了，可变成青牙时，并没有碰到面具。他又变成了红色，我开始怀疑头上有没有细丝，做动作时有人拉绳子。金黄的代表曹操，青色的代表周瑜，我观察到他变脸时，总把手放到披风后，并且那个不是面具，是在面膜上画的，对了，披风后肯定有绳子。我更聚精会神的欣赏，但很快这段表演便结束了，戏曲进校园整场演出也到此结束了。

这次，长辈们千里迢迢来我们学校表演戏剧，让我们了解传统艺术文化，传承经典，不仅给我们带来了欢乐，还开阔了眼界！