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扫楼梯,看起来是一件很平常的事情,可它却给我带来了很多的感想。在放寒假之前,我们来到居委会进行见习活动,而我们的任务就是扫楼梯。
平时,我在家里就是一颗“掌上明珠”,很少做家务活,以致于刚开始扫的时候,有点无从下手。在没干活之前,我发现公用楼梯很脏乱,有一些废纸、垃圾,还有不少灰尘。我不禁生出一丝厌恶之情。然而,我还是动手了。我从上到下,又从下到上,来来回回的几次下来已累得满头大汗、有气无力。我看见三楼楼道非常脏,便连忙拿起扫帚和簸箕,小心翼翼地从楼上顺着楼梯往下扫。扫了很久,在楼梯上跑上跑下的,我的头竟有点晕,一不小心差点摔跤,我的心颤了颤,心想:不扫了。可是看看别的同学已满头大汗了,但仍在努力地扫着楼梯。我下定决心,要继续把楼梯扫完。人们都说劳动最光荣,我自认为这是让自己得到安慰的理由,边哼歌,边扫楼梯。
这时楼梯已经干净了许多。望着自己的劳动成果我的心也快乐起来了。忽然间,我明白了这次活动的用意:培养学生热爱劳动保护环境的良好习惯和意识以及乐于奉献的情操。的确,作为一名小学生,是应该具备这些品质的。如果没有了它们,学习再好,也不会是一个全面发展的好学生。于是,我更加有了动力,拿起扫帚,哼着小曲儿,继续认真地扫起楼梯来,虽然过程艰苦但是收获却不凡。
我从这件小事中,体会到了许多。在这里,我想对所有的人说:地球是我家,环保靠大家,没有大家的共同协作,是不可能搞好环卫的。我虽不懂那些高科技,也不知那些高科技的重要性,但我深知一点,有些高科技污染很严重,为什么不改善它呢?我也知道现在正有许多人参与着这个活动,但力量未免有些薄弱,我希望还有更多的人能参与进来,使地球恢复往日的生机!
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一、活动主题:
团结互助,服务他人
二、活动目的:
1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况,让车棚有序化,方便同学存车、取车、护车,构建良好的生活区环境,进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
2、减少各宿舍楼的积压信件,为收信人省时省力,给同学们提供便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校园中的重要作用,推动志愿者活动的深入开展,为志愿事业奉献一份力。
三、活动对象:
数计学院数本3支部全体成员
四、活动时间:
20xx年12月9日
五、活动地点:
数计学院学生公寓
六、活动形式:
活动一“整顿车辆,服务同学”活动
活动二“温情送信,服务同学”活动
七、活动内容:
活动前期准备:
活动一:
了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方,并与院保卫部保持联系,商量共建“和谐车棚,文明生活”的相关事宜。
通知本班级志愿者参加“存之有序,取之有道”整顿车辆活动。
选派负责人负责不同的区域,做好准备工作。
安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。
活动二:
了解到数计学院生活区宿舍楼管咨询台有堆积信件,与咨询台相关负责人商量“温情送信,服务同学”的相关事宜。
调动本班同学积极踊跃的参加本次活动。
选派负责人负责不同楼层的书信传送工作,做好相关安排。
安排人员负责拍摄等工作。
活动具体流程:
请全体成员在嘉树园门口集中,总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作,分配各个小队的工作。
总的成员分成两大组,一组负责整顿车辆的相关活动,二组负责温情送信活动。
一组的同学分成三个小队,(每小队12至13人)并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。
请各个小队长将各组成员带到指定的区域,并分配该小队成员的工作。
二组分成三个小队,(每小队5人)并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个宿舍楼的书信工作。
请各个小队长将各组成员带到指定的生活区,领取书信,并送到收信人的手中。
负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作,留下一份美好的回忆。
活动后期总结:
让每个小队写一份对本次活动的感想,以及收获。
做好相关的后期宣传工作。
八、活动意义:
培养一种这样的精神,那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会
肯定和确定个人的自我价值,促进个人的成长和发展。
充分利用社会的各种资源优势,特别是自身的资源优势。
加强个人对社会的归属感,强化个人来源于社会,又服务于社会的理念。也可以这样说,志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法,志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。
我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台,在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士,这是一种宝贵的精神财富和社会资源, 将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。
九、活动负责人:
总负责人:
小队负责人:
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利用周末的一个时间,我是参加了学校志愿者组织的一个志愿街区活动,在这次的志愿活动中,我也是感受到了去帮助别人的快乐,而在去街道帮助他人的同时,我也是感受到一个付出也是一种可以让自己开心的事情,我也是希望在以后的日子里多是参加这些志愿的活动,充实自己,让自己的生活变得更加丰富多彩。对于这次活动我也是有一些心得体会。
这次志愿活动,我们是去街头清理小广告,并且给环卫工人送冬日温暖,在活动当中,我们拿着工作一个街道一个街道的去清理路灯杆子上的小广告,每一个小广告的清理都是让我们感觉到了干净了很多,我们负责的那一条街道很多的小广告,几乎花了我们将近一个上午的时间,才彻底的清理干净,回头望我们清理的那些路灯杆干净了,我们也是感到特别的开心,这份工作还是有意义的,会让整个街道的街容更加的干净。
想想在街头工作的环卫工人,我也是觉得他们特别的辛苦,当天刚刚亮的时候,他们就已经起来工作了,可以说是工作最早的那一批人了,以前还在想,凌晨四点的城市究竟是怎么样的,但而今想,应该就是环卫工人们努力工作的样子,为迎接新的一天去做的努力,而城市的干净也是靠他们的付出的。在结束了清理工作之后,我们就去给环卫工人们送去冬日的温暖,可能礼物不是很多,但是看到他们开心的样子,我们也是感到高兴,为我们的付出也是值得的。
在这次的志愿活动中我也是明白环卫工人的工作是非常辛苦的,也是付出了很多才有了城市那么美好的环境,而我们也是要在日常里去保护环境,好好的爱护这座我们生活的城市,在这儿有很多人默默的做着很多的事情去为这座城市付出着。志愿的活动,帮助他人,也是让我明白,其实我们可以做的事情有很多,像去敬老院看望老人,去自闭症儿童中心去关心孩子,社会还有很多需要我们去关心去帮助的人,让我们都拿出一些时间,付出一些精力,那么社会也是会更好,也是能在我们付出爱心的过程中升华自己。
活动虽然是结束了,但是我还是想着活动的事情,觉得自己以后要多去参加这些志愿的活动,在付出中,自己也是知道帮助他人,不仅仅是奉献自己的爱心,同时自己也是可以收获别人的感谢,自己心灵也是可以得到一次洗礼。
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中国国学源远流长,泱泱华夏,五千年文明,孕育了独具魅力的民族气质,这是我们中华子孙应该继承的最珍贵的文化遗产。每一个华夏儿女都应该共享我们祖先的智慧结晶,研读中华传统的国学精华,品悟经世流传的至上真理。在众多的文化瑰宝之中,我对《论语》一书情有独钟。
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体思想散文集,堪称儒家学派的经典。论语约成书于战国初期,它以语录体和对文体为主,集中体现了孔子的道德理念,教育思想、政治主张和伦理规范,内容涉及哲学、政治、经济、教育、文学等方面。因而《论语》享有半部《论语》治天下的美誉。
翻开书的扉页,映入眼帘的是子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?意思是说:学习知识后时常温习不也是件高兴的事情吗?志趣相投的朋友从远方来,不也是件快乐的事情吗?人家对我的学问和道德不了解。我却不恼怒,这不也是道德需要高的人吗?这是《论语》开篇的第一章,间接说明纵观人的一生,也不外乎三样事情最重要:自我学习、人际交往、提高道德修养。其中“人不知而不愠,不亦君子乎?”当自己不被别人了解的时候,问题可能出在沟通不够,要主动,多沟通,多交流,当然还要处理方法恰当,不被理解的时候,或许需要做解释疏通的工作,有时则耐心的等待,时间会证明一切。
在这本书中,那句“学而时习之,温故而知新”让我受益匪浅。它告诉我们学习了知识以后,时常去温习它,你会从中体会到更多的乐趣!万事都有成功之时,但即便如此,也要力求做到。我们在学习中更要有好学、善学的精神。曾经我是一个小马虎,学过的功课从不复习,学习效率更是不高。自从读懂了孔子的这句话后,我也明白了,学习很重要,学习中要讲究方法,及时常温习和实践,带着快乐的情绪去学习。人生有涯,而学无止境。无论是古代还是现在,学习永远是人一生中的头等大事,人必不可少的精神食粮。学习、实践的重要性,我们大多数人都知道。可是“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法,只读书学习而不积极的思考问题,就会茫然无知而没有收获,就是我们平常说的死读书。反之,如果只空想不读书学习,就会疑惑不解,精神疲惫就成为“纸上谈兵”。
我一页一页地翻着《论语》,看着这深奥而耐人寻味的字句,细细地品味着这一个个字间的韵味。当看到子曰:默而治之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?我眼前浮现的是辛勤教育我们的老师。在这一章中,孔子站在为人师表的立场上,总结了自己的治学理念,阐述应该怎样去做好,成为一个合格的老师。孔子认为人应该既当好学生,又当好老师。当好学生就是自己主动去学习,就是我们现在倡导“终身学习”的理念。“学而不厌”,学习没有满足的时候,不就是活到老,学到老吗,不就是终身学习吗?当好老师就是踏踏实实的教学,把自己获得的文化知识教给学生,这是老师责无旁贷的基本工作。孔子深知这一点,而且认为仅做到这一点不够,还要加以不倦的精神贯彻终生才行。史书记载,孔门子弟3000,其中贤者72人。孔子之所以能取得如此辉煌的教学成就,与他的诲人不倦是分不开的。
《论语》他恰似一座连接圣人与我们的心灵之桥,通过它,我们仿佛穿越千年,置身于孔圣人门下,聆听孜孜不倦的教诲,从而领会为人处世的道理,感悟生命的智慧。
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20xx年9月24日是母校70岁生日,作为大一新生,我怀着激动的心情报名参加校庆志愿工作,算是向母校献礼吧。
我被分配到后勤组工作。
服务前——我最初报的是接待组,却被分到后勤组,所以一开始内心很不好受。但转念一想,虽然我们不是在台上工作,不会有人看见我们的风光,也无法一睹明星的风采,但作为一名志愿者,付出就是真正的嘉奖,就是真正的快乐。于是,我欣然接受了组织的安排。
几天后,得知我和其他5名志愿者负责24日早上主会场的饮水工作。想到可以见到各界重要人士,可以见到杨澜,内心那个激动啊,嘿嘿。
服务ing——23日晚上,我们组突然接到通知,到主楼第三大教室集合。我们早早到了,原来是要将矿泉水从第三大教室运送到体育馆。在搬运矿泉水的过程中,我得知很多志愿者刚从其他志愿活动中解放,都没吃晚饭,就急急忙忙赶到这里工作,真的很佩服他们,感动啊。经过大家近两个小时的合作,任务完成了。虽然腰酸背痛,但我却觉得很满足,很快乐,也很感动。
24日早上7:40,我们组穿戴整齐地跟着负责人进入了主会场,将桶装矿泉水、纸杯、茶叶、瓶装矿泉水都准备好。看见几位老师(应该是)忙着发大会节目单和矿泉水,我便走过去帮忙(此时嘉宾都未入场,我们组的工作还未开始)。
8:30后,各级校友和嘉宾陆续入场了。由于我的工作岗位离会场入口很近,所以不断有校友问我他们应该坐在什么位置。因为我只负责饮水工作,对会场的座位安排也不是很清楚,所以最初没法回答他们的问题。为了避免此类情况再次出现,我和另外一位同学商量派一个人熟悉一下会场的坐席。于是,当再有人向我们问座位时,我们可以信心满满的告诉他了。(在此向学校提一点建议:接待的志愿者应该增加才是,因为有些校友都没有引导者,找不到座位。希望学校在以后的大型活动中有所改进。)
在主会场活动进行的过程中,我一直站在饮水机旁,并时时注意是否有前辈们需要矿泉水。4个小时的站立,腿都肿了,但我最终坚持下来了。算是对我毅力的一次考验吧。
散场时,我们向离场的前辈和嘉宾们送以微笑。一位头发花白的老奶奶问:“你们是大几的孩子啊?”“大一的。”我们微笑着回答。老奶奶又说:“辛苦你们了。孩子,进入大学,要最先学会做人啊!”“学会做人!”多具有人文主义精神的一句话,我相信,这不仅是我大学时所要做的,也必将是我一生的追求。
由此,我的校庆志愿工作便完成了。
在这次志愿工作中,我
最快乐——和其他志愿者一起搬运矿泉水,在主会场负责饮水工作,听见杨澜的声音(太远了,看不清本人),在食堂吃学校发的志愿者的盒饭。
最感动——看见各位志愿者为了完成一个又一个的任务,顾不上吃饭,夜间很晚才休息,甚至落下专业课。
最深刻——一位头发花白的老奶奶对我们说:“要先学会做人!”愿把“学会做人”作为我一生的追求。
作为一名志愿者,我体会到了“我奉献,我快乐,我成长”。
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一、 活动目的:
成功的活动源于策划,为进一步丰富校园生活,营造积极向上,百花齐放,健康文明的校园文化,丰富我校学生的业余生活,加强校园精神文明建设,展现我校师生锐意进取的精神风貌,同时给同学们创造一个展现自我的平台,我院特举办“首届会展策划技能大赛”,希望通过这项活动使广大同学对会展活动策划有进一步了解,锻炼同学们策划展会与大型活动的能力。
二 、赛事安排:
比赛对象:华侨大学(泉州)全体学生
比赛时间:四月中旬(暂定)
比赛地点:旅游学院
三 、组织单位
旅游学院团委、旅院会展服务队(14级会展班)
第二部分:活动详述
一、报名方式:
方式一:二餐下设置摊点现场报名
方式二:将电子版报名表发送至资助办公室副部 吕晓萍 邮箱 联系电话; 纸质版均请于4月3日中午12:00交至机电楼三楼学生活动室,有专人收表
二、参赛方式:
参赛团队以小组为单位,每个小组3—5人(至少含有一名有境外生),鼓励跨年级跨专业组队。
三、比赛内容及形式:
参赛题材包括会议策划、展览会、展销会、博览会和节庆类活动策划,参赛作品要具有创新性、务实性、可操作性。
本次比赛分为三个环节
初赛:团队设计制作会展策划宣传册(纸质版),内容可包含展会介绍、宣传海报设计、展台设计等多方面内容。初赛主要考察各参赛小组的创意及其突出的主题特色。初赛以专业老师的审稿评判为主,决出成绩前_组进入下一轮比赛。(注:因初赛只根据文本评判,各组参赛队伍务必需突显自己主题创意设计与表达)
复赛:会展知识竞赛,从事先给出的题库中抽取若干题目以依次轮流回答的形式进行,答对一题加2分 ,答错扣1分。最后得分将记入各队决赛的最终的得分中。注:题库会预先给出。
决赛:会展策划的现场展示(主要包括展会介绍、宣传、展台、展厅设计等),每组派一名同学着正装进行解说,然后由评委提问、打分及点评,最终决出名次。(评分规则为去掉一个分和最低分,其余评委取平均分,满分100分。)
第三部分 评分说明及奖项设置
一 、最终评分说明
项 目
操作程序及标准
分值
扣分
得分
宣传策划册设计(占总分数30%)
宣传册的美观性
5
宣传册内容的完整性
10
宣传册的创新性
10
策划内容的可行性
5
知识竞赛(占总分数20%)
共计30题,答对一题加2分,答错一题扣1分
介绍方案及PPT展示(占总分数50%)
汇报人现场表现(着装、准备是否充分、语言表达能力、现场反应能力等)
10
展会策划案的完整性系统性
15
展会方案的创新性
15
团队的现场表现(回答评委问题的能力)
10
现场回报时间为6分钟,超过时间扣2分
合 计
二、奖项设置
l 冠军 奖金:200元
l 亚军 奖金:100元
l 季军 奖金:50元
l 优秀奖 活动纪念品一份
以上获奖参赛者均颁发获奖证书。
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绘本是一种以图像和文字相结合的方式呈现的书籍,通常由儿童书籍出版社制作。绘本不仅可以提供阅读乐趣,还可以教育孩子关于世界的知识,例如历史、文化、科学、数学等。以下是一些教育笔记:
1. 提供故事和情节:绘本通常以故事情节和角色为主,通过讲述故事教育孩子。故事可以教育人们关于勇气、友谊、爱、责任等价值观。
2. 利用图像和文字:绘本中的图像和文字可以帮助孩子理解故事情节,同时也可以教育孩子关于颜色、形状、大小、数量等知识。
3. 增强想象力和创造力:绘本可以帮助孩子发展想象力和创造力,通过想象和创造故事情节,让孩子更深入地了解故事。
4. 促进阅读和写作能力:绘本可以帮助孩子提高阅读和写作能力,通过阅读绘本,孩子可以了解语言表达和故事结构。
5. 培养社交技能:绘本可以帮助孩子培养社交技能,通过与故事情节中的角色互动,让孩子了解社交规则和礼仪。
6. 增强饱腹感:绘本通常以图像和文字相结合的方式呈现,可以增强孩子的饱腹感,从而促进孩子更好地阅读和学习。
绘本是一种非常好的教育工具,可以教育孩子关于世界的知识,培养想象力和创造力,促进阅读和写作能力,增强饱腹感,从而更好地促进孩子的学习和发展。
绘本教育教育笔记
绘本教育是指通过阅读绘本书籍来促进儿童的认知发展和情感交流的教育方式。绘本是一种以图画为主导的儿童读物,它的图文并茂和生动有趣的特点使其成为了儿童最喜爱的阅读方式之一。绘本教育逐渐受到家庭和学校的青睐,因为它不仅能够提高儿童的阅读能力,还能够培养他们的情商和社交能力。下面是一些关键点,可以帮助父母和教育工作者更好地利用绘本教育。
首先,绘本教育能够提高儿童的认知能力。绘本书籍中的图画和文字可以帮助儿童理解和记忆新的概念和知识。绘本通常配有简单而清晰的图画,这可以帮助儿童通过图像来理解故事中的情节和事件。此外,绘本还提供了丰富的词汇和句子结构,这对于儿童的语言发展非常重要。通过读绘本,儿童可以学习更多的词汇和语法结构,提高他们的阅读和写作能力。
其次,绘本教育可以培养儿童的情商。绘本中的故事和人物常常涉及情感和情绪,这可以帮助儿童理解和表达自己的情感。儿童可以通过绘本中的人物和情节,学习如何正确地处理和应对自己的情绪,培养他们的情商。此外,绘本中的故事通常有一个明确的主题或道德教育,通过绘本教育,儿童可以学习到一些重要的价值观和道德规范,如友谊、勇气和诚实等。
再次,绘本教育可以促进儿童的社交能力。通过和家长和同伴一起阅读绘本,儿童可以学会与他人合作和分享,提高他们的社交技能。绘本中的故事和人物可以成为儿童和他人交流的话题,帮助他们建立友谊和关系。此外,通过阅读绘本,儿童还可以学习到一些基本的社交礼仪和沟通技巧,如尊重他人和倾听他人等。
最后,绘本教育还可以激发儿童的想象力和创造力。绘本中的世界常常是一个充满奇幻和想象力的世界,通过阅读绘本,儿童可以进入故事的情境中,创造属于自己的故事和角色。绘本可以帮助儿童开拓思维,培养他们的创造力和创造力。
绘本教育是一种非常有益的教育方式,它不仅可以提高儿童的阅读能力,还能培养他们的认知能力和情商。家长和教育工作者可以通过选择适合儿童年龄和兴趣的绘本,与他们一起阅读和讨论,帮助他们更好地理解和应用所学。完成笔记后,这些内容将对家长和教育工作者在绘本教育中起到指导作用。绘本教育不仅可以提高儿童的学习成绩,还可以促进他们的全面发展。通过绘本教育,我们可以培养儿童的阅读爱好、情感和社交能力,并帮助他们成长为有思想、有创造力和有情商的人。
绘本教育是指利用绘本这种图书形式来教授知识和技能的教育方法。绘本通常由图像、文字和音频组成,可以帮助儿童学习语言、数学、社交技能和自然知识等。以下是一些绘本教育的教育笔记:
1. 语言学习:绘本中的图像和文字可以帮助儿童学习新单词和词组。绘本中的图像也可以帮助儿童学习表达方式,如用不同的颜色、形状和方式描述事物。
2. 数学:绘本可以帮助儿童学习数字的概念,如数字0-9、数数、排序和比较大小。绘本还可以帮助儿童学习计数和分类,如将物品按照颜色、形状或大小分类。
3. 社交技能:绘本可以帮助儿童学习如何与他人沟通和合作。绘本中的图像和文字可以帮助儿童理解他人的感受和需求,并通过分享自己的经验和观点来建立联系和友谊。
4. 自然知识:绘本可以帮助儿童学习植物、动物和自然环境的知识。绘本中的图像可以帮助儿童理解植物的形状和特征,以及动物的行为和习性。
5. 阅读技能:绘本可以帮助儿童提高阅读技能,如阅读理解和词汇积累。绘本中的图像和文字可以帮助儿童理解故事情节和角色,并通过重复阅读来提高阅读技能。
6. 创意思维:绘本可以帮助儿童发展创意思维,如想象力和创造力。绘本中的图像和文字可以帮助儿童创造自己的故事情节和角色,并通过想象和创造力来解决问题和创造新的想法。
绘本教育是一种有效的方式来帮助儿童学习知识和技能。通过利用绘本中的图像、文字和音频,儿童可以学习语言、数学、社交技能、自然知识、阅读技能和创意思维等。
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我在xx火车站已经工作了一个星期,在这一个星期的工作经历中我收获了很多也感悟了很多。看到的不仅是那些赶火车的旅客,还有那些一直服务于xx春运的工作人员。
在春运期间,可以看到中国人如侯鸟般大迁徙的社会现象。这不仅仅是铁道部门的工作,也是我们当代大学生的工作。在春运服务当中我们既收获了旅客对我们的致谢也收获到了人生中的宝贵经验。
现在我依然记的第一天上岗的情形,那天是xx月xx日,xx迎来了春运期间的第一场大雪。我和雷峰小组的所有队员都站在东进站口为旅客们服务。那天,天气很冷所有的队员都冒着严寒,耐心为旅客服务。
主动帮助那些需要帮助的旅客运送行李。同时也是工作的第一天我和余进文学长有幸被湖北电视台的记者采访。记得当时那位女记者问了我这样一个问题:为什么你们要在春运期间参加这次的志愿者活动。我是这样回答的:我希望能为一直奉献于社会的建设们能更好的回家过年尽一点自己的绵薄之力。下午的时候我们小组被分配到二楼的侯车大厅为旅客做指引工作。
因为我们对乘车时间表的不熟悉造成了工作上的不便。我们团队在最短的时间找工作人员协商解决了这个问题。也是在当天下午服务了一位特殊的旅客。一个约摸4、5岁的小女孩在拥挤的人潮中与自己的父亲走散了,那位小女孩一直无助的哭泣着。
我把她带到了服务台请求工作人员帮忙广播寻找爸爸。我则在一旁安抚那位小女孩。从她的口中我知道她和父亲是回老家过年的,而她的妈妈在xx打工。小女孩焦急的张望着父亲的身影。
从她的眼神中让我不觉的莫明的酸楚。她的父亲应该也和她一样的焦急。时间一分一秒的在流逝眼看就要到了我们的服务结束时间她的父亲依然没有出现。最后只得求助铁路局团委和xxx学长的帮助下顺利的找到了女孩的父亲。小女孩立刻扑到爸爸的怀里,哇哇大哭起来。那一幕感动在场的所有工作人员。
接下来的几天大家都坚守在各自的岗位中。每天都认真的完成着五个一的工作任务。班前点名、班中交流、班后总结、每天一份工作感悟、每天评选服务明星、服务明星的合影留念。
在这一星期的工作中我和其他队员分享着彼此的工作经验,共同解决着工作中所遇到的问题。那几天的服务下来大家的感受也颇多。我们每天都是伴着月光出门,带着星光回家。
往返于学校与武昌火车站40多公里的路程。大家从不叫苦叫累,大家彼此照顾着扶持着。很多队员因为辛苦的工作而生病依然带病上阵,他们真的好伟大。甚至很多队员做梦也想着春运工作,有的在梦中都呼喊着请大家往里走,不要堵在电梯口,大家都努力的付出着。
付出总会有收获我们团队多次受到上级领导和旅客的称赞。在向中央铁路局的领导汇报工作时,他说了一句这样的话;一个人的价值往往是在他人所需的时候体现出来的。
仔细想想这句话的内涵,的确如此,锦上添花的人远比雪中送炭的多。这也正如xxx学长说的那样急旅客之所急,帮旅客之所需。几天工作下来的总结使我们的工作更加紧紧有条,对xx火车站也越来越熟悉。客流量也是不断增加。随之而来的困难是我们遇到了我们工作的一个枯燥期。厌烦了重复又繁重的工作。我们在学长的带领下努力克服着对工作的枯燥感,以微笑服务于每一位旅客。
在接下来的工作经历中,我遇到了几件趣事。那几天的人流量并不是很多。大家也算的上很清闲,我也有空在二楼的候车室与旅客进行交流。其中碰到了两位十分可爱的农民伯伯。
他们拿着一大堆行李和包袱,在二楼的候车厅踟蹰半晌,我忙上前寻问他们的车次和时间。当我看到他们的时间是午夜0;15时,我彻底震惊了,现在是早上9点多离午夜还有十多个小时,他们早早的来到候车室候车。看到他们沧桑的面孔,我感到有些辛酸。
这就是很多中国大众的代表,在火车站工作的这几天大多数都是和这两位农民伯伯一样的劳动人民,拎着沉重的蛇皮袋,带着锅碗瓢盆等一系列家当,奔跑在火车站的电梯上。
我不禁有些颤动。他问了我到他们那个地方要多久才能到,我帮他们询问了一下工作人员,很可惜他们也不知道,我很抱歉得跟他们说了一声对不起,要他们座在候车区靠里的位置以免下午人流较多的时候挤着他们了,时间一分一秒的流逝着,转眼到了我们中午收班的时间,大伙喊我去休息,我走到一半又想起了那两位农民伯伯,我马上又撤回去提醒他们一下,他们正在吃着自己带着的干粮。我让他们多听喇叭,不要错过搭上火车的时间他们对我感激万分,还让出一个位置让我休息,这一小的举动让我感动了好一阵子。他们好淳朴啊!
这是我工作这么多天,第一次受到农民工群体的理解和相信.原来上岗的时候,经常是我们主动帮住他们,他们会十分排斥我们的帮忙,总认为我们是骗他们的钱财。我们尝试着一次次的解释,由原来的不理解到最后的完全的信任。我觉得这是我们团队辛勤努力的结果。我很开心,有人称我们是免费的导游到有事就找志愿者,这真的是一项很大的进步。
还有一次我遇到几位特有意思的大婶,她们十分害怕坐手扶电梯,堵在电梯口又十分想尝试一下坐电梯的感受。我觉得她们十分需要克服一下自己的恐惧,我直接拉着她的手往电梯直冲上去,她惊恐的大叫起来,紧紧地拽着我的手,我鼓励她说这没什么,闭闭一眼就可以做到,她依然很害怕,换了一双平底鞋叫我陪她在上一次,我叫她数一,二,三慢慢扶着电梯的把手上电梯。
她慢慢的没有那么的恐惧,我感到很开心我给予一个陌生人很大的安全感。她学会了如何上电梯。我真替她开心。这就是我在火车站所遇到的趣事。这也使我认识到了一批生活在农村的人她们的所感所思。我也在一次次工作中收获到不少快乐。
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周六上午,阴雨绵绵、春寒料峭,我们小队到金安社区参加志愿服务活动,让我收获满满。
当我们人员到齐后,讲解员阿姨向我们介绍了社区志愿服务的做法,俗话说“没有规矩,不成方圆”,志愿者也有他们的规矩,那就是“七字法”和”八项制度”;接着,社区的志愿者代表向我们讲诉了他们志愿服务的收获和体会,让我印象最深的是“爱心妈妈”秀丹阿姨关爱欣怡的故事。
只见欣怡扎着长长的马尾辫,皮肤白晳,一双水汪汪的大眼睛,有点害羞地坐在秀丹阿姨旁边,当我听完她的故事时,情不自禁地流下了感动的眼泪。原来在她出生四个月的时候,爸爸出车祸变成了植物人,妈妈为了照顾爸爸也辞了工作,生活十分困难,但是欣怡勤奋好学、乐观向上,不但学习成绩优异,还获得过拉丁舞、绘画等比赛一等奖。活动现场,欣怡为我们表演了一段拉丁舞,赢得了同学们的热烈掌声,我心想:我们家庭条件比她优异,但学习却没有她那么努力,真是不懂得珍惜啊,以后一定向欣怡一样努力学习、乐观向上。接着,大家给欣怡送上心愿卡和小礼物,表达对她的爱心,希望她能够永远健康快乐成长。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”伴随着大家合唱《学习雷锋好榜样》,我们结束了今天的志愿服务活动!
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