热搜读后感: 四年级长腿叔叔读后感400字其三

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我是在学校图书馆看的。很温馨，很浪漫的童话。故事的大概是这样的：茱迪从小在孤儿院里长大，年轻的她不得不负担起众多沉重的工作，而不能享受普通女孩子拥有的家庭乐趣。有一天，她的命运被传奇般地改变了，一位自称约翰？史密斯的理事因为她出色的作文而将她送进了大学，她开始了完全不同的生活，她亲昵地叫这位理事“长腿叔叔”。在大学里，她欣喜地吸取着一切她从未有过的体验和知识，对她来说，一切一切都是那么的新奇。她害怕自己并不出色，对不起“长腿叔叔”的培养。她不停地给“长腿叔叔”写信，却从未收到他的只字片语，对她来说，他几乎并不真的存在。在大学生活中，她偶然认识了杰维少爷，他独到的见解和广博的知识吸引了她，而毕业时，深爱着杰维的她却拒绝了他的求婚。就在这时，一直未曾谋面，甚至从未给她回过一封信的“长腿叔叔”邀请她到纽约见面，“长腿叔叔”竟然就是杰维，茱迪大吃一惊，他们开始浪漫的爱情。

整本书的主要内容是茱迪写给“长腿叔叔”的八十四封信，而这些信最开始时似乎是茱迪的一项义务——史密斯理事资助茱迪上大学，要求她写信给他，汇报她在学校的进展。而茱迪从一开始就没有把写这些信当作一项义务来履行，而是用心在感激着“长腿叔叔”（长腿是理事留给茱迪的印象，茱迪不知道他的其他特征，更愿意叫他“长腿叔叔”）；同时，因为茱迪是一个孤儿，她没有任何亲人，所以她把长腿叔叔当作唯一的亲人和交流的对象，向他倾诉。读这些信，你会发现茱迪真的是个可爱的姑娘，而且你也可以感觉到她在成熟，不仅在知识的增加，还有心灵的成长。最让人难忘的是，茱迪是那样的简单和纯洁，她不会向长腿叔叔隐瞒什么，好消息或者坏消息，自己的长处或者缺点；每一个小小愿望的满足，每一些知识的获得，都会给她带来巨大的快乐。我就被她的似乎“幼稚”的话给深深吸引了，可能是我也渴望这种简单、直接和风趣的生活吧。

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月度读后感精选四年级小学作文：鲁滨逊漂流记读后感其三

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今天，我读了一本好书：《鲁滨逊漂流记》。

《鲁滨逊漂流记》的主要内容是：有一个英国人鲁滨逊，从小就想出去探险，可他所乘坐的船不幸触礁，只有他活了下来。他将船上的食物、布、枪、弹药、水、酒、衣服送到岛上。后来他又开始驯养山羊做为以后的食物，还养了鹦鹉，做了家具。有一天，他从野人的手里救下了一个俘虏，并给他取名星期五。几年后，鲁滨逊发现了一艘英国船，并离开了荒岛。

这本书不仅十分精彩，还让我受益匪浅。

这本书的主人公鲁滨逊靠自己的聪明机智和坚强的毅力在荒岛上生活了28年。我们要和他一样，在遇到困难时保持镇定，想办法脱险。他的经历难道不是一个好例子吗?《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中写到：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。这句话告诉了我们：人有时不是被危险打倒而是被恐惧的心理打倒。面对困难，我们一定要保持冷静的头脑，想办法将自己从困境中解救。我很喜欢书中鲁滨逊这个人物，他克服了种种不幸，用自己的坚强活了下来。我们也要像鲁滨逊那样做一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

《鲁滨逊漂流记》可真是一本好书。

热门读后感: 四年级小学作文：昆虫记读后感

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暑假期间，我读法国著名昆虫学家法布尔先生的《昆虫记》，我第一次了解到了妙趣横生的昆虫世界，也同样是第一次对昆虫叹为观止。

昆虫在日常生活中虽处可见，它们就像地上的一处尘埃，空中飘舞的柳絮，甚至像冬日里的雪花一样不被人们察觉，更不会被人们了解，因此，就会有许多人引喻失义，将它们作为发泄的对象，罪恶的寄生者

仔细想想，真对这群忽忽的过客表示同情!但在法布尔的笔下，昆虫的世界就是另一番风味了。

书中，作者将昆虫拟人化了，将它们的生活习性放大化了，使众多的昆虫各具特色。如同，有善于利用心理战术制服敌人的螳螂;有会为丈夫死去的圣女虫;还有在地下生活三年，却只在阳光下歌唱三周的蝉;还有

追根溯源，作者之所以能有如此巧夺天功的成就，离不开他细致入微的观察，所以，在日常生活中，我们也要善于观察，善于发现生活之美，让生活更美好，让人生更有意义。我想，这也就是《昆虫记》这本书所要告诉我们的道理吧!

[读后感必备] 四年级《鲁滨逊漂流记》读后感(篇一)

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今天读了《鲁滨逊漂流记》这本书，使我受益匪浅。

这本书主要写了鲁滨逊在一次乘船出行的途中遭遇沉船事故，一个人漂流到孤岛上。他每天面对各种困难，没有灰心，也没有失望。他始终相信自己有一天能重返故乡。他在孤岛上种庄稼、搭木屋。历尽千辛万苦，生存下来。最后，他回到阔别多年的故乡——英格兰。

我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富的经历，与他的精神和坚强性格是分不开的。而我们正缺乏这种精神，就像温室里的花朵一样，没有经历过风吹雨打、没有经历过生活的磨砺，根本不知道幸福的来之不易。

在生活中，我常常遇到一些困难，可是这些困难和鲁滨逊独自生活在孤岛上遇到的困难险阻相比，是微不足道的。鲁滨逊用双手创造奇迹，我为什么就不能鼓起勇气战胜困难呢？我们一定要坚强、勇敢，以这种心态面对生活中的种种困难。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我明白了要坚强地面对生活中的困难，用勇气去迎接未来的每一个挑战和挫折。只有这样，生活才会丰富多彩。在今后的人生道路上，我将积极向上，勇往直前！

热搜读后感: 四年级读书心得：少年防空兵模板

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正午的阳光照在脸上，轻轻的微风拂过脸颊，我合上了少年防空兵这本书，脑海里不自觉地浮现出吴迪英勇牺牲的模样。

故事从T小队被派去敌国侦查开始……三位士兵被捕，吴迪被敌方扣留。他，被敌军逼迫着向祖国发射导弹，而他，为了国家的安定，为了军人的使命，抱着必死的决心，把导弹发射到无人区，让亲爱的祖国免受炮火袭击。故事的最后，吴迪的渔船受到反击，生死存亡之间，英雄的声音划破天际——不要犹豫，朝我射击!余音绕梁不绝于耳，他，却永远消失在了熊熊烈火中。

吴迪英勇就义的这一幕像是电影重放，在我脑海中久久不去。哪有什么什么岁月静好，不过是有人为我们披荆斩棘、负重前行!

这让我想到了为国牺牲的边疆战士。

那一次，印军手持武器，越我边境，断然挑衅。而我们的战士誓守边疆，寸土不让，顽强作战。团长祁发宝身先士卒，身负重伤，营长陈红军带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈。在前往战斗一线的路上，营长陈红军把车开到快要飞起，遇上道路不通时还带头蹚河，不顾近五千米的海拔跑着往前冲。到了一线，看到兄弟们置身枪林弹雨中，他一边声嘶力竭地喊着“保护团长”，一边带头冲进“石头雨”“棍棒阵”中。他用身体和盾牌隔开外军，掩护战友将团长救出。在指挥部队转移时，陈营长看到战士被敌方围攻，毫不犹豫转身，再次冲锋……可是，他再也没有回来。

那场鏖战之后，许多士兵把“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”写在了头盔里、衣服上!是致敬，也是捍卫!

小小的身躯，藏着伟大的灵魂!读完这本书，我记住了吴迪，更明白了中华儿女的担当：吾辈当自强!我会像吴迪、陈营长一样，心有祖国，坚毅果敢，成为自己心中最勇敢的英雄。

读后感精选: 小学生四年级读后感作文1000字壹篇

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教育之没有情感，没有爱，如同没有水的池塘。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。读完《爱的教育》这本书后，使我懂得了爱。

真爱，是由一双可以相执的手和相互了解的心组成的的。真爱，，像空气，每天在我们身边，因为无影无踪所以常常会被我们忽略。文中有一个叫安利科的的孩子，他天真、活泼、好动。在他生活中有许多爱的他的朋友，时常关心他，帮助他，所以他才顺利成长。还有一个给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，她为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞伤，自己却被马车压碎了脚骨，一生只能和拐杖做朋友。在我们的生活中，乐于助人的人是有的，但是为了别人而牺牲自己的人，我们就不一定会遇到了。爱是无私的，爱是奉献的，爱是值得人们赞扬的。正是因为安利科身边有那么善良的伙伴，他才明白世界处处有爱，处处充满了爱。这本书也让我体会了许多：什么才是师生之间的爱，什么才是父母永无止境的爱。爱，一个多么耀眼的词，一个多么令人百读不厌的词。人们追求爱，也希望拥有爱。爱能使人与人之间变得跟美好。让我们一起携手，共创出人世间最幸福的爱。我相信知道了什么是真、善、美的人，是这世界上生活的最美满的人

读《爱的教育》读后感四年级范文

一篇优秀的读后笔记是怎么写出来的呢？通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。读书之余，我们可以动笔写一写读后感，小编今天为大家精选了一篇与“读《爱的教育》读后感四年级范文”相关的文章。

读《爱的教育》读后感四年级范文 篇1

书中的一个个小故事，使我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。面对当前的教育，爱应该是教育权力的源泉，是教育成功的基础。反思自己的教育方式，这其中的一个故事：

阿姆利柯的朋友不小心伤了一个老人。这位朋友在老师和同学的支持和鼓励下向老人道歉。并把自己最心爱的邮票册送给了他。老人病了几天后，他不仅去学校看望了伤着自己的人，还把邮册还给了他。

读到这里，我觉得孩子们有勇气承认错误，但我当时批评他，只看到了他的错误，没有看到他可爱的一面。让我深深感到在教育方面我还要跟孩子一起成长。我没有给予他一个母亲的真爱。

把他当成自己的孩子，不要靠近孩子的身边，蹲下，平视他，倾听孩子的声音。书中的每月故事都是对孩子的“精神讲话”，其中的一个故事：少年叙利亚为了帮助父亲养活一家人，坚持每晚抄写书稿，以至于自己的身体每况愈下，学***来越差，父母的误解让他很难受，可是还是坚持着，最后一次抄写书稿时被父亲发现了事情的原委。

父亲很懊悔。孩子孝顺父母的美好心灵的故事也让我想起了他们工作繁忙、家庭忽视对父母的关爱！再忙也要多点时间陪陪父母，小时候父母为我们遮风挡雨，现在父母老了应该是我们为他们遮风挡雨！

我们也应该像照顾我们一样照顾他们的旧生活！叙利亚的坚强毅力是我们工作学***样！我也希望孩子从这些故事中受到启发，愿美的启迪，健康的思想植根于他们的心灵深处；愿所有美好的东西永驻他们的心间……

爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就像父母和孩子之间的爱，它是如此平凡，但很多人却感觉不到。

只有爱才能使我们与他人和睦相处；有了爱，生活才能幸福、快乐、满足每一天！有了爱，我们的生活、学习和工作都会更好！

读《爱的教育》读后感四年级范文 篇2

这个寒假我读了《爱的教育》这本书，书中利用讲故事的方法写出了很多爱的表现形式。这本书中最难忘的是撒丁岛的年轻鼓手。

故事主要讲述了一个年轻的鼓手在意大利队即将被奥地利队彻底歼灭的时候，接受了队长的艰巨任务。当他跑出小屋寻求帮助时，被敌人发现了。敌人加强了火力，向年轻人进攻，但年轻人跑得越来越快。当他正要离开奥地利军队时，他不小心中枪了。但是他忍着巨痛一直跑到了开阔地带，把上尉给他的纸条交给了参谋部的一名上尉。

结果援军及时赶到了，他们联手将奥地利军队给打退了。

这个故事给了我最深刻的感受：鼓手的勇气和爱国心。我要在平时的学***中勇敢面对困难，遇到难题不退缩，有同学犯错误的时候勇于提出；自己犯错误的时候要勇于承认。

同时，我会更加努力学习，积极参加世博会活动。红领巾是五星红旗的一角。我会更喜欢这条红领巾的。

总之，我喜欢这个故事的内容和它所表现的精神。

读《爱的教育》读后感四年级范文 篇3

孙辉杰闲暇之余，我读了《爱的教育》一书。全书100篇，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事。其中每月故事——《小抄写员》最让我记忆犹新。

《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。但也因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷为父亲抄写。

就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。

直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道他错怪儿子，内疚。

读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也想过停止抄袭，他知道这永远行不通。

但一到12点，就有一股力量驱使他这么做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？

是一种责任感。

在生活中，我们也有像阿姆利柯一样多的爱，但我们不小心他，不认真观察世界。帮奶奶过马路，老师鼓励学生，扶起跌倒的孩子这些都是爱。即使这些事情是如此微不足道，它们也只能用爱来完成。

冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们应该把爱看作是一个自然、美丽、平凡的词。只要我们有爱，我们的生活就会变得更好。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

读《爱的教育》读后感四年级范文 篇4

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、教师和学生之间关系的看法。

这本书记录了小男孩阿姆利柯在三年级时在学校内外的所见所闻，反映了作者当时的思想。这本书展示了140多年前意大利孩子之间的友谊，没有被阶级和社会地位所阻挡。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。

”“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学***活：又让世人了解了他们的先生是那样地疼爱学生。

作者把意大利小学生的世界活生生地映演在读者的眼前。

书中也提到了另外一个主人公——卡伦，讲述了在课堂上，一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，卡伦勇于站起来替同学承担错误，以及他在课堂外帮助弱小同学不被欺负的事例。表现了卡伦的勇敢与乐于助人的崇高品质。

书中对卖柴人的儿子柯雷蒂是这样描述的：他用功的地方是在店后的那件厨房兼食堂的小屋里，边用功边帮父亲看店铺，还有照顾生病的母亲。作者对他十分敏佩。

“因为他既能用功，又能劳动，能替父母尽力。比我要好一百倍，勇敢一百倍昵！”说明了意大利儿童对

劳动者的认识和尊重。

这本书伴随着孩子们在漫长的岁月中一代又一代的成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们始终保持一颗勇敢进取、善良真诚的心，热爱祖国、热爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。

读《爱的教育》读后感四年级范文 篇5

这本书主要讲述安利和他的家人和同学的生活。阿姆利柯的父母都是有爱心的人，他的妹妹也很善良。

安利柯的同学可多了，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……

他们的生活复杂多变。他们每天都为坏事烦恼。然而，他们总能坚定地面对。每天的好事让他们更快乐，更热爱生活。

在这本书中，有正义与正义的较量；有快乐与悲伤的情感；又成功与失败的较替。每当有东西经过我们身边，我们都会感受到时间的流逝，当一切来临时，我们会感到幸福。

事实上，用爱播种希望的种子是我们每个孩子的愿望。我希望我能成为安利，感受大家庭的爱。

读这本书，我最大的感触是：其实每个人都有爱，但不再表现出来，只要每个人都付出一点爱，整个世界都会有一个巨大的爱！

爱的教育四年级读后感清晨，我坐在阳台上看《爱的教育》这本书。

阅读和阅读，我觉得我也成了书的一部分。我尝到了主人公的苦涩滋味，体验了他身边发生的点点滴滴

我要学***内伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮他排忧解难;柯来蒂勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰、学习;在我做错事时，卡洛菲那种知错就改的思想在我脑海中反复出现，我觉得它一直在鼓励我去承认错误，改正错误;我又知道了罗贝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光荣的，是值得尊敬的;而德罗西那种勤奋好学的品德使我懂得学***乐的，取得了好成绩会让自己很有成就感……

作者通过一件平凡的小事，让我在阅读中得到了很多教育。老师就像是一位慈爱的母亲。她无时无刻不在关心你，爱护你。

所以，我要时刻观察老师的一举一动，在她不快乐时，我要去逗她开心;在她伤心时，我要去安慰她;在她疲劳时，我要让她开心地笑一笑。我想提醒自己，不要老师做让老师伤心难过的事，要时时刻刻培养良好的道的品质。父母无时无刻不在教育我、指导我。

在我失落时，他们会来理解我;在我高兴时，他们会同我一起分享快乐。我们应该谦虚地接受他们的建议和指示

读完整本书，我悟出了一个道理:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我必须把它作为未来的座右铭，牢记在心，让它永远指引我前进的方向。

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