[读后感推荐] 《三顾茅庐》读书心得模板

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放暑假了，我借了一本《三国演义》，里面有篇《三顾茅庐》，深有感触。

刘备有一位才智过人的军师叫徐庶，在徐庶的辅佐下，刘备打了第一个胜仗。曹操因此设计让徐庶离开了刘备，徐庶离开时像刘备推荐了诸葛亮，是位世外高人，堪比春秋名相管仲。提议刘备亲自邀请诸葛亮出山。

刘备带着关羽和张飞找到诸葛亮的住所，毕恭毕敬上门拜访，可书童说先生出门远游，不知何时归来。无奈，刘备悻悻而归。没过几日，刘备又带着二位兄弟整装前往，可书童说先生前日去探访朋友了，不在家。这下，关羽和张飞可沉不住气了，认为诸葛亮一点也不尊重刘备，甚至要去把他抓来。刘备却告诉他们不要莽撞。又过了几天，刘备换上干净衣服又要去看诸葛亮了，关羽张飞只能不情愿的一同前往。不巧的是诸葛亮正在休息，书童想要叫醒先生，却被刘备制止了，刘备他们三兄弟在门口等到诸葛亮醒来。就这样，诸葛亮最终被刘备的诚心感动，答应刘备一同匡扶汉室。就是在诸葛亮的辅佐之下，刘备才通过几年的扩张，和曹操、孙权形成三足鼎立之势。

通过这个故事，我更加理解了三顾茅庐的意思，也懂得了做事要坚持，尽心尽力，不轻易放弃。

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[读书心得模板]《三体（全集）》读后感之三

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读得很慢，终于是看完了。

我最想说的是:作者真厉害！

时间跨度很大，空间跨度也大。一开始惊叹人的渺小，慢慢的，发现地球的渺小，整个太阳系的渺小，仿佛一切都是渺小的了。宇宙很大，但也有边界？宇宙也有“生命”，也会“死亡”？大刘脑洞之大，也是难以形容的了。

第一部有点像回忆史，给人的感觉很真实，仿佛一切都是确实发生而又被真实记录的历史，其中人物刻画也很到位，对于物理科学新发现或者说发现外星文明的描写也十分生动。

第二部人物与第一部有些重合，但是主角变了，人类在面对广阔宇宙中存在的威胁时的种种表现，有好有坏，对于生存的渴望，是人类的本能，在生死存亡之际，不平等的现象是随处可见的，但也无可厚非。总有少数人，在做着关乎大多数人命运的事情，无论好坏。

第三部时间和空间跨度最大，而又有些玄幻，看起来有些烧脑。我本人并不太喜欢。一个爱情故事——算不上吧……可能是偶尔有点惊喜，又有很多的失望……宇宙中还有很多的未知，等待我们一步步探索，奥秘太多，不知好坏。

整体来说，这是写得很走心的科幻小说了。无论是文章构思还是逻辑安排，都很到位。有时看似不经意的一个细节，其实早已为许久以后的情节发展埋下了伏笔，环环相扣，深入人心。

以后，会继续看科幻……

[读书心得模板]大学读后感之一

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走自己的路，让别人说去吧！不要管别人说什么，我们都不要放弃梦想。这就是我读了《建一所自己的大学》后所想到的。

这篇文章讲了：高考前，纳巴克老师让学生写一篇名为《我向往的大学》的作文。弗朗西斯在作文中写道，他向往自己建的大学。纳巴克老师给这篇文章判了不及格，还批评他好高骛远，并让他重写一篇。可是弗朗西斯没有重写，又把原文交了上去。后来，他考上了建筑设计大学，并如愿以偿，建了著名的查尔斯顿大学。

读完文章，我感受颇深。假如在纳巴克老师批评弗朗西斯的梦想不切实际，让他放弃时，他真的放弃了，那么他还能建查尔斯顿大学吗？每个人在实现梦想的过程中，都会遇到各种各样的挫折，比如不被人认可等。有些人不怕挫折，不怕嘲笑，最后实现了梦想。而更多的人害怕讥讽，丧失了信心，最后放弃了梦想。我国优秀的乒乓球运动员邓亚萍就属于第一类人。

邓亚萍从小立志做一名优秀的乒乓球运动员。但是她的个子太矮了，而且手脚短粗，去体校面试，都被拒绝了。体校老师对她说：“你的个子太矮了，没有任何打乒乓球的天赋，还是别练体育了。”还有人说：“你长这么矮，还练体育？”但是，年幼的邓亚萍并没有因别人的劝阻、讥讽而改变她的梦想，跟父亲学起了打乒乓球。她每天练完体能后，还要做100个接发球动作。腿肿了、手磨破了是家常便饭。终于，邓亚萍进入了国家队。她没有放弃自己的梦想，不懈地追求。几年后，邓亚萍就夺取了世界冠军。她用自己辉煌的成绩证实了梦想可以成真。

通往理想的路是曲折的，在这条路上，会有许多困难。我们要像弗朗西斯好邓亚萍一样，不怕困难、不怕嘲笑，最终才能摘取到理想之树的果实。

2023读后感推荐 假如给我三天光明读书心得

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最近，我看了一本叫《假如给我三天光明》的书，里面的主人公是海伦·凯勒。

海伦·凯勒出生在一个亚拉巴马州北部一个小镇——塔斯咯姆比亚。在十九个月时因患猩红热被夺去了视力和听力，海伦·凯勒即是聋子也是瞎子，由于失去了听觉，不能矫正错误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事，但是，海伦·凯勒没有向困难屈服。他为了能清楚发音，用一根小绳系在一个金属棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，练习手口一心，写一个字念一声，最后，她终于学会了说话。海伦的一生都是在黑暗中度过，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明对于我们健康的人来说是再普通的不过的东西了，我们可以看到各种颜色的事物，听到来自世界的各种声音，我们却毫不在乎，不珍惜我们所拥有的一切，假如只给我“三天光明”，三天之后，我们再也听不见，看不见身边的事物和声音，我又该怎样度过这宝贵的三天时间呢?我进入了深深地沉思。

我从这本书里知道了要珍惜自己的所拥有的一切事物，海伦·凯勒坚持不懈的精神永远的铭记在我的心中！

读后感收藏: 初三作文读书心得范文

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我十分认真地阅读了名著《红楼梦》。我想，红楼梦应该是一个家喻户晓的故事。所以我发表的任何评论和感想都希望大家能够多多指点。

《红楼梦》，又名《石头记》，是清代文学家曹雪芹所著。故事情节十分曲折，主要描写了贾宝玉和林黛玉的凄美爱情故事，反映了那个年代对个性解放和人权平等的要求，闪烁著初步的民主主义精神。《红楼梦》还叙述了荣国府和宁国府由兴盛走向衰败的过程。

虽然有的同学对我说，读《红楼梦》不读死人才怪。但是，我仍然热忠于它，热忠于它动人心弦的故事情节。我爱故事中的主人公，尤其是爱故事中的凤姐，王熙凤。

大家都知道，王熙凤在故事中扮演的是一个反派角色。可是，我仍然喜欢她。这并不因为她美丽的外表，而是因为她的才能。王熙凤是荣国府炙手可热的管家婆，王熙凤凭著她的万人不及的聪明才智和猴一样的敏锐和精灵，征服了贾家上下人的心。王熙凤办事十分泼辣，因此，在贾家十分有威信。

但是，人无完人，这样的精明能干的女子到底也不完美。王熙凤的不贤良和弄权舞弊，也遭到了世人的严厉谴责。但是，事实上，曹雪芹却十分同情这个使人毛骨悚然的杀人犯。为什么？这谁也不清楚，也许只有问早已长眠于地下的梦阮了，然而，最后，王熙凤的身体表现出来的心理变态，都是薄命所致。

其实，王熙凤的本性并不坏，她每有恶念，莫不是有人推波助澜，趁热打铁，就只能她孤军奋战，是不会有那么多人冤死的。但是她一有善念却总是事与愿违，徒劳无功。

因此，我同情王熙凤，更热爱这个人！

今日读后感: 三国演义读书心得

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这个寒假，我在妈妈的推荐下阅读了我国的四大名著之一——《三国演义》。刚读了开头，我就被这本书深深吸引住了。

三国鼎立，天下纷争，一切的一切，都被卷进了那战争的硝烟之中。我见识了诸葛亮的神机妙算，关羽的勇武，张飞的豪迈，姜维的文武双全，赵云的胆量……“乱世出枭雄。”风起云涌，我沉浸在那个久远的年代久久不能自拔。

但是，英雄也有弱点。周瑜他才华横溢，被孙权器重，又有小乔做贤内助，可谓是幸福美满，但小气、自私却是他的弱点，使诸葛亮借此击败了他。再比如武圣关羽，因为他的骄傲，让他万劫不复。而张飞，则是他冲动才让他的人头落在在下人的手中……

纵观三国，它谱写了一阕一阕英雄的生命之歌。他们或勇敢、或机智、或豪迈，但最终，他们都走向了生命的尽头。可是在百姓心中，曹操虽得大统，但却被评为奸雄;刘备虽然没有夺得江山，但他在百姓心中却有良好的口碑。由此看来，一个人就算取得不了太高的成就，但是日常的点点滴滴，都能影响、感动身边的人，从而人皆称赞。不是么?

三国，如此豪迈，如此荡气回肠!他让我懂得了许多人生的道理。

2023读书心得推荐 三国演义读后感其二

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读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物，读后感《读后感 封顺泰》。关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为枭雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

[推荐读后感] 《阳光校园》读书心得(篇一)

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这本书有五大主题，书中告诉我们阳光校园是大家共同的家园，离不开每个阳光少年的积极参于、身体力行。校园是我们生活的空间，是结识小伙伴，相互帮助，共同学习，是我们的少年时代茁壮成长的家园。

看了这本书使我觉得阳光少年应该诚实守信，乐观向上；更要勇于实践，乐于助人；还要敢于承担，以身作则；我们要从自身做起，从班级做起，让阳光在同学们中传递，照亮我们的心田，照耀校园，让每一个同学都能铭记住关爱、欢声笑语、泪水、拼捕益事，记住我们的班级，为班级自豪，为班级争光添彩。让大家感受校园的温暖，为学校而骄傲。

这本书让我学会了自信，能在困难的时候摆脱困境，在挫折中增强必胜的信念；这本书还让我学会了发现美好，进而赞美欣赏给人一种温暖和无穷的力量；同时让我懂得了个人的力是不限的，而集体的力量是无穷的，宏伟的目标必须依靠大家合作来实现，要学会在合作中成长，在集体中进步；这本书还告诉了我只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，有了爱我们才能感受人间正义，我们才能健康成长，无论在何处何地，无论你怎样的生活历练，我们都应该怀着一颗感恩的心，用“谢谢你”来表达内心的感激，及对社会的感恩和敬意，让祖国变得更加灿烂。

[读书心得模板]爱的教育读后感写作范例

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《爱的教育》是以小男孩思利科的眼光，讲述了一个个发生在他身边的小故事。

其中令我最感动、印象最深刻的故事是：主人公进入了教室，看见了有三四个同学正在戏弄克洛西。克洛西的一只手残了，他的妈妈在街上卖野菜，爸爸去了美国。那些同学用尺子捅他，用垃圾砸他的头，甚至有人学着他母亲卖野菜的样子嘲笑他。克洛西忍不住了，抓起墨水使劲全身力气，朝其中一个同学砸去，可是他闪开了，却刚好打在了走进教室的老师身上。老师问是谁，一个叫卡隆的同学站了起来，说：“是我。”老师却说不是他，最后克洛西坦白了，老师教训了那三四个同学。

这本书让我明白了很多道理。比如：刚才的这个小故事，告诉我们，同学之间要团结友爱，不光不能欺负同学，还应尽可能照顾困难的同学。老师们的尽职尽责让同学们敬佩，我们也要好好学习，做好应该做的事。爱心要从小事做起，从每一个可以帮助别人的事做起。

[读书心得模板]《一粒红尘》读后感范例

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再回来读舟舟的书，像见一个老朋友，突然惊叹，素颜的人居然化了淡妆，然后，又是高兴又是不知道该聊什么，是的，毕竟跟我初中刚看深海1的心境不一样了，当时惊叹，真是一股青春小说中的清流，敢写自己的事，敢把自己的爱情和经历拿出来写，不像那些假的很明显的文章，但是现在，我都长大了，从初中变成大学毕业狗，那种充满了青春血淋淋荆棘的东西确实不适合我了，舟舟也变了，不是吗，写作虽然还是以前的风格，但是加入了郭敬明带起来的名牌插入，但或许这是好事，让我们长见识了，可总觉得有点悲哀，舟舟那么特别的人为啥要学那种肤浅东西呢，不过好像我们都挺肤浅的吧

还有呢，就是好像真的有点老了，回忆以前，书里有段写失恋，很真实，我经历过，可是真正想起自己三年前的样子，觉得很搞笑。为什么当时会那样放不下那个人呢，不帅，看着前途也不好，哈哈，但还是当时失去他跟丢了全世界一样，也不想再煽情的总结自己现在。前两天空间有个秘密，大致说分手三年，本以为什么都忘了，居然还是那么触动，原来什么都没忘，我评论说那是因为你一直止步不前，是的，我走远了，走的太远了，真的不可能再用三年前的心境看人了，但那种感觉真的很强烈，那种欢乐跟悲伤都都有色彩的生活让人觉得自己，还在青春，而现在也会有心动跟悸动，但大部分都是潺潺流动吧，嗯，说实话我比较喜欢现在的心情，但喜欢那时候的生活，那时候怎么就那么精力旺盛呢，现在就老气横秋了，可我喜欢现在长大一点的自己，慢慢的会更长大的，加油，舟舟，就让你一直保持着自己钟爱的赤子之心吧，我知道独家记忆改名了，现在叫我曾赤诚天真的爱过你，我相信你会那样跟我们当时理想的那样活下去的，我们终究是红尘中的一粒啊，我很高兴自己现在还很纯粹，为自己喜欢的事努力，跟自己喜欢的人在一起，舟舟，真的是要告别了，以后可能还是会看你的书，但是，怎么说呢，就像看高一买的裙子，在好看，再有情怀也不会再穿了吧

最后不得承认，郭敬明深深地影响了青春小说的风格，就算不是他，也会有郭敬黑或者其他人迎合着当今初高中孩子的心里写出小时代风格的小说，然后带着她们认名牌，学段子，是的，郭敬明确实做的很好，无人能及，所以舟舟她们靠的是情怀，舟舟就是那个青春情怀的符号～

[读后感范文] 《爱的教育》读书心得最新模板

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高一的时候我接触了这本书。其实我不是一个爱看课外书的人，特别是那时候，除了课本几乎什么也不看。那时候上学校的心理选修课，老师规定必读这本书，才不得已上网下了一本，应付应付吧。

既然是应付，自然是快速浏览。可仅过了一章，我就不得不从头细细看起，我被主人公带入了他的生活，我也心甘情愿地接受这爱的洗礼。

《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的。原名《Coure》（意大利语的“心”）。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。整本书以“爱”字贯穿其中，语言平实亲近，简单朴实，描写的都是些平凡的人物。并没有波澜壮阔的情节，出人意料的悬念，只有真挚、朴素的感情，深深地触动人的心灵，融在字里行间的，是人世间种种的爱，老师、父母、同学……以一个“小学生”最最纯真的眼光来看周围的世界，周围性格迥异的人。本书貌似儿童读物，实则不然，他值得每一个人细细体味，从中接受爱的教育。

最早的中译本由夏丐尊先生于1923年译出，并以“爱的教育”作为书名，沿用至今。夏老的话为这本书作了最好的诠释：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。”

《爱的教育》每行每段引起我们的思考。

首先，它的书名就让我们不得不去想：爱是什么？爱的力量有多大？为什么我们无时无刻不需要爱？于是我们从书中去寻找答案。爱仅仅是一种感觉，看不见，摸不着，只能用心品味。爱的力量是无穷的，它使飞蛾变成蝴蝶，它使沙砾变成珍珠，它能带来人间四月的春风，它给我们生命无尽的源泉……它相伴我们一生，是生命不可或缺的养料，没有了它生命就无法诞生、发展、周而复始地延续下去……

爱是阳光、水和空气，始终伴随在我们身边，充斥着周围的每一个角落。亲子之爱，高尚伟大，始于我们生活的起点；师生之爱，默默无私，像是养料滋润心田；友人之爱，亲密无间，患难之处见真情；恋人之爱，不分彼此，你我相约定百年；乡国之爱，故土难离，永恒地伴随一生。

当我们遇到生活中的不顺，常常抱怨自己得到的爱太少，甚至因此而消沉。而静下心来仔细想想，才发现这是多么的愚昧。其实在我们的一生中，有很多人爱过我们，只是因为爱的确太普通，平凡，以致我们常常感受不到。在我们感受到爱的时候，也应不吝惜自己的爱，也把爱给周围的人。现在学校号召我们无偿献血，这也正是我们给别人爱的一个机会，只要身体条件允许，就应当奉献出这份爱，并让它在人类中传递。

“爱的教育”说来容易，但做起来并非易事。因为在我们的脑海中并没有一个明确的概念。所以我们更应用心去寻找，体验。

爱的教育，对一个人，一个民族，一个国家都无比重要。只有学会了爱，才能懂得如何去接受，如何去爱别人。只有这样，一个人才能变得成熟；一个民族才能发展延续；一个国家才能繁荣富强。我们应该让世界充满爱。

《爱的教育》是一本看了一生都不会后悔的书，我真心向每一位同学推荐。

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