【精】校园安全作文高中(550字)

伴随着社会的发展，范文需要我们不断地积累，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你也许正需要一些范文作为参考，这篇《【精】校园安全作文高中(550字)》应该可以帮助到您。

校园安全作文高中(篇一)

今天的校园在秦校长的治理下，变得有些改善——安全。

打开记忆的仓库，在金校长那个时代，我做过许多不安全的事，例如，有一次我和郑营锋玩“奥特曼”的危险游戏。由于我受到了他们深深的打击，就使出了“必杀”，结果这个假必杀变成了真必杀，把郑营锋攻得头破血流，这时我整理时心里一阵冰冷，我禁不住地为自己做错了事而大哭起来。而现在，我们做操完毕后来了个跳绳流动，让我们喜欢上这些游戏，让那些危险游戏在我们的坏行为在课间流动逐渐改正。回到过去，我们的操场是一片沙地，做起操来老是飞沙走石，让人眼睛被沙子弄得睁不开，有人还用沙子来打仗等等等等。可现在，沙地上笼盖了红色，灰色的砖头，这样可以给我们一个夸姣的做操地方，也可以保护我们的眼睛、鼻子，耳朵、嘴这些器官。

固然有了今天的安全举措措施，使我们有了安全的学习环境，但偶尔会有新的危险。必需牢记“校园安全伴我行。”

校园安全作文高中(篇二)

有的同学说；“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时光就会慢慢熄灭；有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚强的挺立在前方，但小树也会长大，会慢慢枯萎，所以人的生命都是短暂而宝贵的，我们必须要加倍珍惜、加倍热爱自我的生命！

我们的学校环境优美，老师和蔼可亲，同学们互帮互助，处处充满了欢乐的气氛。小学就好比盖房子的基础，基础好了，才能盖起万丈高楼，所以我们努力学习，为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献！

此刻社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”，可就在我们身边，却每一天都在发生事故，人们失去了生命，使得家庭支离破碎。难道我们看到这一切不就应好好沉思、吸取教训吗？同学们必须要遵守学校的各项规章制度，不在下课期间追逐打闹，也许在你追我赶打闹的时候，危险正在向我们靠近，一不留意摔倒了，就可能摔伤，轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时必须要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放学时过马路必须要遵守交通规则，“一慢二看三透过”，不能和汽车抢道抢时光，不能在马路上追逐打闹。放假了同学们能够放松了，开心了，可开心的同时也要把安全时时刻刻牢记时光。不能去水库游泳，不到危险的地方去，外出必须要告诉家长结伴而行，让家长放心、老师放心。

我们家长和老师的话，“高高兴兴上学，平平安安回家”，做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花朵，家中的宝贝，正要绽放美丽的青春，开出鲜艳的花朵，可如果它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。

我真诚的呼吁大家，必须要牢记安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。

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【精】校园的春天作文精选(5篇)

伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否需要一些实用的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的【精】校园的春天作文精选(5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园的春天作文(篇一)

寒风刺骨的冬天过去了，转眼间迎来了春意盎然的春天。春姑娘把春风、春雨还有春色这三个宝贝带到了人间，人们顿时都知道——春天来了！

我们的欢乐校园也是如此，春回大地，万物复苏，校园里充满了勃勃生机。

花坛里的蝴蝶兰开得正旺，淡淡的香气在走进校园的一霎那扑鼻而来，那气味，如墨香一般充满春意，充满诗意。花坛上种着几棵小叶女贞，绿绿的，嫩嫩的。阳光下就像翠绿的屏障一样，照料着绽开的蝴蝶兰。

你看，那站在操场上多年，经受风吹日晒的老柳树，时间的流逝在它的树干上刻下了深深的年轮，但它却依然兀立在那里。现在，春天来了，它也要给自己换上一身翠绿的新衣了，嫩绿的新芽长满了它的身上，自由自在地沐浴着初春的温馨。

我们往三号楼方向走。那一棵棵松树，像一队军人一样站在那儿。它在冬天并不落叶，四季常青。如果松树不换上新的叶子，那么谁都觉得可惜。它悄悄地长叶，在你浑然不知的情况下，老叶子会落下，新叶子就会慢慢裸露出来。老叶子在落地的一霎时，它就遇土而入了，成为了松树的养分。

同学们更加兴奋，在阳光的照耀下，快活地做游戏，一起去花坛和长亭边看花看树，观赏着校园的风景。

春天的校园，像一幅连绵不断的画卷，美丽又充实。

校园的春天作文(篇二)

冬爷爷迈着沉重的脚步走了，春姑娘在我们不知不觉中来到了人间，她刚刚停下脚步，又急匆匆的来到了我们的校园。

看，我们的校园被春姑娘点缀得多么美丽！瞧：校园里的花坛真美啊！杜鹃花、山茶花、迎春花、桃花……都竞相开放了!它们这些花儿，争奇斗艳，欲吐芬芳，美丽极了！花坛里的花儿有各种颜色，有的红，有的黄，有的粉，有的白……红的似火，黄的像金，粉的如霞，白的像雪……好像是一幅多彩的图画。花坛里的小草也钻出头来观赏着这大自然的美好春天!一场春雨过后，我隐隐约约看到小草上有许多晶莹剔透的珍珠在滚动，然而，我走近一看，原来是小水珠在作怪啊!新栽的小树也抽出了嫩绿的叶片，那嫩绿的颜色，格外耀眼，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.让人无比激动与兴奋！

春姑娘，我要赞美你，我要为你的美丽而放声歌唱！因为你把我们的校园打扮得太美丽了！

校园的春天作文(篇三)

冬天过去了，春姑娘不知不觉地来到了我们的校园里，校园里的美景真是美不胜收。

校园里，操场里的小草偷偷地从地里钻出来了，欣欣然地睁开了惺忪的眼睛。春雨的浇灌，春风的协助，小草慢慢地长高了，它像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，为校园织出了一块块绿茵茵的大地毯。一阵微风吹过来，小草你拉我扯，一丛丛，一簇簇在一起舞动。那操场边围墙一角的菜土里，一簇簇黄灿灿的油菜花竟相绽放，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波浪，散发出泌人心脾的清香，花香还引来了很多的蝴蝶和蜜蜂，它们在花丝中跳起了欢乐的舞蹈。校园操场边上的那一排排钻天杨浑身泛出绿色的芽苞儿，在微风中轻轻地摆动，那垂柳飘起长发，翩翩起舞，好像在炫耀春天对她的关爱。

操场旁的一排排高大的樟树，多像撑开了一把把绿色的大伞。几只小鸟在树上飞来飞去，小鸟把树木当成了它们的舞台。春风习习，分外宜人，小朋友们在大树下玩起了老鹰捉小鸡的游戏，那场面真让你乐不思家。樟树旁也有在跳绳的，还有的在踢毽子。有个六年级的哥哥他的表演最吸引人：他一脚把毽子踢出老远，这时一阵风吹来，毽子像长了翅膀一样飞走了，他小脸蛋上带上了一丝笑容，“咯咯咯”的笑出了声，旁边的人也跟着笑了。他们玩得可真开心啊！

你瞧，春天的校园真美吧？

校园的春天作文(篇四)

寒冷的冬天不知不觉地过去了，温暖的春天悄悄地来到了校园。

早上，小草偷偷地从地里钻出来，它欢快地与同伴招手，风儿来了，小草在微风中翩翩起舞，学校的大榕树爷爷又长出了新的嫩叶，估计是大地妈妈看到小榕树的衣服已经很旧，所以送给小榕树一件绿外套。鸟儿们在树木搭巢，哼歌，那悦耳的声音，使同学们充满了欢快。教室里传来阵阵朗朗的读书声，教室外孔子雕像在笑眯眯地倾听着，似乎慈爱地说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。书是人类进步的阶梯……孩子们要珍惜这个大好时光啊！”

中午，静悄悄的，学校的桌椅都在休息，这时，春风一吹，国旗迎风飘扬，仿佛也在告诉万物：“春天到了！春天到了！”

下午，春雨淅沥沥地下着，似乎唤醒了大地，滋润了万物。

春天的校园真美啊！

校园的春天作文(篇五)

说起我们的学校，我相信全校师生都会不由自主地说：“其实是太美了！”是的，我们的学校一年四季都是美的。每一个季节都有自己的特点，可以说是各有千秋。，平分秋色。可我最喜欢的仍是春天的校园。

春天到了，万物复苏。萧瑟的冬婆婆渐行渐远，温柔多情的春姑娘翩翩而至。花腔年华、脉脉含情。她款款而至，于是，我们的校园平添了几许生气希望，几许活力。

走到校园的铁门前，那庄重的大门上嵌着几个油刷一新的艺术大字“林百欣附小”。刚走进校园，我的眼睛告诉了我，这不和平时一样。校园里的一切都像披上轻纱似的，显得有些朦胧。校长和值日老师严厉却略带微笑地站在门口，看着一个个无邪可爱却又彬彬有礼的孩子，满意地和他们点点头。

操场的两旁，是两排整整洁齐的芒果树，像两列哨兵，时刻守护着操场。他们气宇轩昂、龙骧虎步。操场的后面，有一个游泳池，池旁种着一棵柳树，它在春雨、东风的润泽津润下，抽出了新芽，在轻风的吹拂下，抖动婀娜的身姿，对着碧波荡漾的“池水”，轻轻地梳洗着自己的头发。

走进教授教养楼，地面上和马赛克上的都是湿淋淋，似乎是刚洗过的。站在走廊上张望周围，觉得学校的各个角度都非常典雅。进入教室，只见班干部都在做着自己的工作，有扫地的、有的在擦黑板；有的在检查功课，非常当真尽责。早晨的春景春色从玻璃穿过射进来，斜斜地照在晨读的学子身上。

下课了，我们走出教室，站在走廊，举目远眺。周围，是林立的高楼。长廊上，是蕃庑的夹竹桃，花开正艳，群蝶翩飞。从上面往下看，有一个长方形的花坛，花坛中错落有致地栽种着有着几株四季常绿的球状松柏。地面铺着轻柔的小草，像一块绿色毯子。花坛四周是开着小白花的九里香，已经被辛勤的花匠剪得整整洁齐。雪白的花瓣披发发出醉人的香味，令人神往。这儿，成了蜻蜓、蛱蝶的天地。

太阳升起来了，蒙蒙的雾气从校园里披发开，袅袅轻烟，如梦如幻，一天的序幕已展开，出色的节目正上演……

呵，校园的春天，已降临在每一个人的心中。

精彩英语作文:On Campus Security 关于校园安全【推荐】

Recent years have witnessed a variety of accidents occurred in universities in China. This phenomenon has aroused public concerns. We have to give attention to campus security and build a harmonious campus.

近年来在中国高校中发生了各种各样的事故。这一现象已经引起了公众的关注。我们对校园安全、构建和谐校园必须给予应有的重视。

When it comes to campus security, we recall the incidents on campus. It is reported that a college student killed his roommate just because they didn’t get along with each other several days ago .It really scared students on campus. Some students even put a fish in the water they drink in case someone put something dangerous in it. The close relationship built for a long time becomes weak so easily. What a bad influence the accident has on students.

说到校园安全，让我们想起来一些校园事件。据报道，一名大学生仅仅因为和室友几天前闹不愉快就杀死了他的室友。这真的吓到了校园里的学生。有些学生甚至把一条鱼放在他们喝的水里面，以防有人放了危险物品进去。长期建立的密切关系轻易地就变弱了。这些事件对学生造成了多么大的不良影响。

What we should do something to avoid this phenomenon and build a solid relationship between students? I think the most important thing is to enhance the communication among students and encourage them to participate in activities. Only in this way will students believe in and get along well with each other.

我们应该做些事情来避免这一现象，并在学生之间建立牢固的关系？我认为最重要的是加强学生之间的交流，鼓励他们参与活动。只有这样，学生才会相信彼此之间能够相处得很好。

必备！校园安全口号(390字)

伴随着科技的发展，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？这篇《必备！校园安全口号(390字)》应该可以帮助到您。

校园安全口号【篇一】

1、小朋友们上学校，走路要走人行道。

2、安全驻心中命运握手中。

3、人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。

4、掌握安全知识，争做文明大学生。

5、百行文明为先，万事安全为重。

6、遵守交法，安全你我他，幸福每一家。

7、人生是大树，安全是沃土。

8、施工谨慎注意，行人切忌远离。

9、门窗水电常留意，安全幸福有保障。

10、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。

11、安全不靠他人管，自己把握最保险。

12、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

13、安全的基础是质量，质量的关键是管理，管理的核心是严格。

14、加强治安防范，打造平安教育。

15、全面推进平安校园建设，构建社会主义和谐社会。

16、建设平安校园，打造平安生活。

17、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

18、轻声漫步，同学玩乐守秩序。

19、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

20、上下楼梯靠右走，安全意识时时有。

21、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

22、美丽校园我的家，食品安全靠大家。

23、安全是我们永恒的旋律。

24、时刻注意安全，珍惜宝贵生命。

25、安全伴我行校园，我把安全记心上。

26、文明继承你我他，校园安全靠大家。

27、消防连万家，幸福你我他。

28、出操不推挤，排队快静齐。

29、安全心里装隐患无处藏。

30、119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

31、121，我知道，天气情况它来报。根据天气穿好衣，这样才能保健康。

32、全校动员起来，强化全民安全意识！

校园安全口号【篇二】

1、高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。

2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

3、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。

4、大车、小车、车车留意，楼梯、电梯、梯梯小心。

5、宿舍生活事小，日常安全事大，校园运动应提倡，注意安全最重要。

6、给危险让一寸路，为生命争取一大步。

7、生命安全重于泰山，请君珍爱。

8、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

9、施工谨慎注意，行人切忌远离。

10、安全一分一秒，幸福一生一世。

11、门窗水电常留意，安全幸福有保障。

12、危险无处不在，安全时刻谨记。

13、你我多一份自觉，校园多一份安全。

14、讲安全，记安全，让安全陪伴左右。

15、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。

16、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。

17、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

18、打造平安校园，构建和谐社会。

19、扎扎实实抓创建，平平安安每一天。

20、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。

21、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

22、安全心里装隐患无处藏。

23、走道常疏通防火不落空。

24、唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）。

25、拐角处轻慢走，小心碰伤了头。

26、119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

27、上下床铺要留意，手要扶好脚踩稳。

校园安全口号【篇三】

1、广泛深入开展“安全月”活动

2、全校齐动员防火保安全

3、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

4、预防为主标本兼治强化主体综合治理

5、珍爱生命，关注安全

6、消防器材不得随意挪用、使用、损坏，要注意爱护

7、倡导文明言行，构建和谐校园

8、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心

9、消除一分火灾隐患，增添十分欢乐平安

10、增强师生防范意识，营造校园安全环境

11、不违章使用电热器具，不私接电源线，提高防范意识

12、消防通道要畅通，不挤占、堆放杂物

13、文明在于细节处理，安全在于未然防患

14、安全无小事，人人须注意

15、自觉遵守法规，维护校园秩序

16、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

17、落实安全规章制度，强化安全防范措施

18、烟蒂火柴，不要乱丢

19、麻痹是安全的大敌

20、安全第一，预防为主

校园安全口号【篇四】

1.整好农村卫生，造福农民群众

2.保护环境，造福后代

3.天蓝水清，地绿居佳

4.种树种草，有利环保

5.齐心协力，整洁卫生!

6.清洁家园，从我做起。

7.爱护花草——人人有责

8.当环保卫士，做时代公民

9.保护环境，就是保护生产力

10.校园是我家，卫生靠大家!

11.万众成一心，脏乱不近身。

12.保护环境就是选择了宁静。

13.建设新农村，倡导新生活。

14.村庄是我家，卫生靠大家。

15.环境你不爱，美景不常在。

16.胡乐是我家，卫生靠大家。

17.合理利用资源，保护生态平衡

18.提倡绿色生活，实施清洁生产

19.既要金山银山，更要青山绿水

20.树立节水意识，反对浪费水源

【作文参考】教育随笔高中教师(1270字)

伴随着各行各业的衍生，我们总是会需要用到许多范文，范文包含各种各样的文章，你可能正在找一些相关内容的范文，《【作文参考】教育随笔高中教师(1270字)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

教育随笔高中教师【篇一】

指尖教育

一位美国幼儿教育学家说，美国幼稚园只训练孩子合群、适应环境，不教任何字。最主要的训练是手的动作，例如使用剪刀和笔等。日本学校至今仍沿用传统的算盘来进行计算教学，因为计算机无法使学生理解，得出与答案有关的基本运算过程，也就不能训练学生的思维。算盘恰是一种行之有效的工具，它充分锻炼了手指。

手指的锻炼直接刺激大脑中央的手指运动区，间接引起其它运动区的兴奋和活跃。当手指锻炼得愈来愈灵巧时，头脑的思维也就会相应的更敏捷了。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：手使脑得到发展，使它更加聪明；脑使手得到发展，使它变成创造智慧的工具和镜子，所以说，儿童的智慧在手指尖上。

恰恰是珠心算教学中的算盘能让儿童双手通过指尖训练，达到开发儿童的智力和潜能。也是最典型的方法之一。

教育随笔高中教师【篇二】

我任教高三，深感心理的重压，肩上担子的沉重。高度的责任感，使我认真踏实地工作，不敢有丝毫的懈怠。回首一年来的工作，首先应感谢领导的信任，感谢教研组长的帮助和支持。面对今年高考“文综”的成绩，既有喜悦又有失落。下面，结合高三地理复习课教学的实践，谈谈地理复习课教学的几点思考。

一、虚心好学，不断提高地理教育教学水平

高三地理教学任务繁重，时间很紧张。而学生学习地理的动机状态不一，如何提高地理教学的实效性呢?

1、认真备课

第一次教高三，拜李泉福老师为师傅。通过师徒培训活动，虚心地向李老师请教。李老师很有人格魅力。他讲课时的幽默风格、知识的严谨都深深地影响着我，让我回味无穷。

认真参加高三教师新教材培训、及市、区、校级教科研等继教活动;与李老师认真研讨近几年高考文综卷“地理部分试题”，使高三地理组资源共享，从而提高地理教学水平。

了解学生。针对A、B班的学生实际，如学习地理的基础和兴趣;高三入学摸底考试、联考、摸底、文综考试的成绩及试卷分析;学生学习地理的心态和方法等方面，了解学生的学习状况。从而，有针对性确定教学内容和教学方法，提高地理课的教学质量。

认真做好反思工作。如反思每一次考试成绩的缘由(从自身和学生方面)，并找到好的解决方法。

可见，认真备好每一节课，是上好每一节地理课的最基本的前提。

2、精选习题

首先，让学生每人准备好“地理改错本”，教会并督促学生自己做好地理知识的查漏补缺和地理解题方法的积累。

从复习资料《三尺讲台》中，挑好课堂的同步训练题，当堂巩固每节课的地理知识点。

其次，精选单元检测题。选题范围是《三年高考五年模拟》、《中学地理教参》、《北京四中的地理题》中为学生挑选习题，达到巩固提高的目的。

为“培优班”的学生选好练习题，做好“培优辅导”工作。

可见，选好地理练习题，并训练学生，是夯实地理基础知识，培养能力，提高地理成绩的一个途径。

3、用专题教学教会学生构建高质量知识结构的方法

首先，向学生讲明构建高质量知识结构的重要意义。即，从文综的考核目标和要求看，文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。

从高考试题的命题宗旨看，“能力立意”：重在“用”知识分析、解决问题，重在知识的迁移和重组。而结构性的知识易于迁移和重组。

其次，用实例教学教会学生构建高质量知识结构的基本思路。引导学生学会自己复习。

4、答题训练

在此环节，需要训练学生答题技巧和方法。避免不必要的丢分现象。如：训练学生养成良好的做题习惯(审题、做题、反思与总结);在答题技能与技巧上，训练学生“获取和解读信息”的技能与技巧，训练学生熟练简答题答题的思路和方法，形成答题的基本模式(思维、应用、语言);同时，要学会使用标准答案。

5、做好考前冲刺阶段的工作：

考前冲刺阶段，“文综”进行了有重要意义的几次测试。老师及时地从综合的角度、学法辅导等方面，进行查漏补缺的工作。另外，此时期，学生的学习状态极不稳定。老师要时刻关注学生。有空或发现问题就要及时沟通，帮学生调节好状态，迎接高考。

综上所述，只有学习，总结，地理教师才能适应新形势下的高考要求，才能不断提高地理教育教学水平。才能使地理高考成绩逐步得到提高。

二、把学生对地理学习的需要转化为兴趣并上升为动机则是提高地理成绩的着眼点。

1、教师要全心全意为学生服务

心理上的相容效应告诉我们，“教育对象只有先接受你这个人，才能接受你的观点。”因此，教师要与学生建立民主、平等、和谐的朋友式关系，才能让学生真正接受你指导的学习方法，提高指导的有效性。

2、地理教学的困难和挑战。

高三学生学习地理的动机状态差异很大，基础参差不齐。2005年的高考试题地理首次达到100分，与历史、政治平分天下。地理教师遇到了机遇和挑战。如何让学生爱学地理呢?本人只有不成熟的点滴做法，愿意与感兴趣的同行一起探讨。

教育随笔高中教师【篇三】

从教以来已经十多年，我深切地感受到历史难教，学生也认识到难学，如何把学生学习历史的积极性调动起来,如何教好历史课程，一直是我多年认真思考的问题。根据多年的实践教学，我想从以下几个方面来谈谈我的一些浅薄的认识：

一、培养学生学习历史的兴趣，是历史教学成功的前提。

兴趣是最好的老师，现代心理学研究已经证明，兴趣是学习中最活跃、最主动的因素，是学习的内在动力，同时也是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因，具有追求探索性。 中学历史学科是学生最不喜欢的课程之一，也是比较难学的，被看做是“枯燥、没意思的课”，相当于理科中的物理课，我个人认为这除了教材过于庞杂、概括、枯燥、理论性太强之外，教师没能充分调动学生学习历史的兴趣也是一个重要原因，因此激发和培养学生浓厚的学习兴趣是高中历史教学成功前提和基础，它使学生有持久的学习积极性，为良好教学效果的达成提供保证。

培养学生学习兴趣的方法多种多样，除采用直观教学手段展示物品、图片、或者用多媒体播放影视片段、百家讲坛、讲述历史典故外，也可以运用诙谐幽默的语言来讲述历史，把死气沉沉的历史课变得生动活泼，或者让学生表演一些历史情景剧，让学生在快乐中学习，在愉快的氛围中掌握知识。体会历史课无穷的魅力。

二、引导学生正确的认识和理解历史知识。

中学历史教学的目的在于引导学生逐渐形成正确的历史观，而这种历史观的形成不是建立在对历史知识的简单机械地记亿的基础上，而应该是学生对历史知识进行分析和理解，进而学会用历史的视角来认识和理解社会现实的问题，学会用历史思维，理解能力也是学生学习历史的基础能力之一，理解不了也就难以应用。教师在教学中注重讲清基本的历史概念，同时注意各学科知识间的渗透，引导学生把前后知识联系起来分析思考，以激发学生的思维，使其养成创造性思维的习惯。

首先，教师要讲清基本的历史概念。如在讲授君主制、民主制、共和制、君主立宪制；民主革命、民族革命、资产阶级革命、无产阶级革命；论述、叙述、评述、分析；改革、变革、沿革等基本概念时，就必须将其内涵讲清 。平时也应该让学生区分历史概念的内涵 ，如试题里要求回答某一历史事件的后果，这就要指导学生分析后果与结果、成果的不同。并且在具体问题的指导下，运用对比分析的方法提高学生理解历史概念的能力。

其次，引导学生将各学科知识互相渗透，以促进历史课的学习。地理上的山川地形知识，英语上的词语知识，语文课文中的有关的知识等都会促进历史学习。反过来，历史学科也促进其他学科学习。教师要引导学生把其他学科知识恰当灵活地运用到历史学习中来。 前后知识的联系、贯通。如，引导学生把1814年拿破仑远征俄罗斯的失败与希特勒攻打苏联失败联系起来，从宏观上了解各地历史的联系。 还要引导学生突破思维定势，以了解真实情况。如：英国资产阶级革命是一次影响比较大的革命而非第一次资产阶级革命。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分。

三，课堂创新探索是教育教学水平提高的有效途径。

一堂历史课的成败，历史教学的意义和价值是否实现，评价标准是看学生是否接受和理解了课堂的教学内容，这种接受和理解是否主动和深刻。所以掌握好扎实的教育教学理论只是教育实践的前提，更重要的是各种教育手段和教学方式在课堂上的灵活运用。教无定法，教可择法，教亦可创法。要提高历史教学水平必须认真研究历史知识的基本特点，发掘历史学科本身的优势，扬弃传统教学模式，立足于当前新课程改革的形势，选用以学生为主体的课堂教学方法，大胆进行探索和创新，以适应学生能力培养的需要。

四、结合学生的实际，将知识重新整合。

在教学中，教师往往做到一切从学生的学情实际出发，针对学生的知识能力水平，将课本知识重新组织，整合，使学生思路清晰，通俗易懂，收到了良好的教学效果。教材是死的，人是活的，最好的教学就是适应于自己又适合学生的教学，它既有利于学生素质提高，又有利于学生分数提高的教学。

五、在教学过程中，融入一些时政热点进行教学，培养学生思维。

教师在教学中如能适时地引入一些“热点”问题，引导学生进行“古今对照’、“中外比较”，将会点燃学生的思维火花，促使他们开动脑筋，学会从更深更广的角度去思考问题。例如在讲完美国的“西进运动”后，我简单地介绍了我国正在进行的“西部大开发”。然后请学生比较一下：“它们两者之间有什么不同？”，学生能够亲身体会到“西部大开发”的滚滚浪潮，所以对于这个问题他们非常感兴趣。学生各抒己见，集思广益，分别从时间、迁移的人员、规模、目的、方式、影响等多方面去进行比较。甚至有的学生还提到了环保的问题。最终他们得出一个结论：美国的“西进运动”是印第安人的一部血泪史，而中国的“西部大开发”将是中国西部人民的一首“幸福歌”，是中华民族再次腾飞的新起点。我因势利导，启发他们去思考：我们能为“西部大开发”做些什么？我们该怎样去书写这段历史？短短的几分钟，学生的思维从十九世纪上半期的美国跨入了二十世纪末二十一世纪初的中国，从学习历史知识转到了思考自己将来如何书写历史。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育是一门艺术，也是一门科学，需要我们孜孜不倦地追求与探索。

教育随笔高中教师【篇四】

小宝是一位聪明可爱的小男孩，特别是他那张小嘴，常常使我感到快乐。一天，小宝吃完饭去用毛巾擦嘴巴，然后他又在戏耍自然水，手上拿着一块小毛巾，看他那全神贯注的样子，就知道他正待发现什么。我想抓住这时机仔细观察，或许我会有更大的发现。于是，我静静地站在他的身后。

通过有足足两分钟的观察，我发现他正在为流出的自然水“造型”：时而喷出细细的水花，时而喷出银色水柱，时而显出颗颗珍珠……煞是好看。与此同时，我也欣赏到了他脸部的表情变化：一会儿撅着小嘴、一会儿睁大眼睛、一会儿哈哈大笑。简直是行家里手在欣赏罗丹雕塑作品时所表现出来的丰富表情。

我心中一直有数，这是一个对“造型”有着特殊敏感性的孩子。为了试试他，我亲切地问：“小宝，你在干什么呀？”他时时回头与我交流：“老师，这水会变样的。”说完，他快活地为我示演：“这像洒水车洒出的水花，这像广场上的喷泉，这像一把扇子……”

我，频频点头，表示欣赏孩子“想像的翅膀。”

“这样吧，下次让我们到大自然去观察物体的形状。”小宝一听，眼珠里放射出幸福的光！

这件事使我懂得了，对一些“造型”有敏感性的幼儿，我们不应该忽视他们的感受。

教育随笔高中教师【篇五】

我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合能力。而学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥，需要我们与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。在这一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合作，坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想，我们教师必须像现在这样学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。因为我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位教师同时参与指导。在这种教育模式中，教师集体的协调一致、教师之间的团结协作、密切配合显得尤为重要。可以说，我们科学组的亲密的互动关系，引发集体行为的变化，并在一定程度上改变教学的组织形式和教师的专业分工。同时，在与不同学科老师的协作、交流中，我们做有心人，广泛涉猎其他学科的知识，不把自己禁锢在学科壁垒之中，教物理的也要研究化学、生物、数学、地理等知识，以改善单一的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野，适应新课程的需要，做一名综合型教师。

过去，我们中小学课程统一内容、统一考试、统一教材、教参、统一标准，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了教师和学生创造性的发挥。如今，新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。新课程使教学过程中我们可支配的因素增多了。课程内容的综合性、弹性加大，教材、教参为我们教师留有的余地加大，平时工作中，我们几人根据教学需要，创造性的用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材知识激活，形成有教学个性的教材知识。为此，我们在每节课备课前，积极开展集体备课，并写详细的学案来指导我们的课堂教学和学生的自主学习。但是，这对我们教师来说，也是是一种挑战。因为这要求我们教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。同时，我们不仅会“教”书，还要会“编”书。不过这样，也为我提供了一个发挥创造性教育智慧的空间。

由于社会和现代科技的迅速发展，特别是现代信息技术的不断普及，必然会有一些科技前沿知识，环境教育知识等随机的闯入课堂，使我们的教学内容不断补充，使教学内容变的更加开放，这就要求我们不但要注重文字课程资源的开发，还要加快信息资源的开发、实验室资源的开发和一切社会教育资源的开发。为了顺利开展物理教学，我首先积极利用校内的课程资源，如实验室、图书馆等。同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书馆、博物馆等。我们全家都特别喜欢逛光谷图书城。每次去，我都要挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积累，从广播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网线以来，我几乎每天都到网上去搜集的知识、了解中外科学专业知识。课堂内不懂得知识也到网上去学习一番。我想，物理课程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用，我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为课堂教学服务。平时，我也注意引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。

在这一年里，我注重言传身教，积极调动学生的学习兴趣，关注每一个学生的成长，深受学生们的喜爱。班级的物理成绩在每一次考试中表现出色，这是最让我欣慰之处。在今后的教育教学中我将再接再厉，创造辉煌。

[荐]描写校园的作文(450字)

伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否需要一些实用的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的[荐]描写校园的作文(450字)，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写校园的作文【篇一】

冬天静静地走了，春姑娘开始弹奏新的乐章。河岸旁的柳树被春日的微风吹动着，荡漾在湖面上，简直就是一副动态的图画。我轻轻地捧起垂柳的一端细瞧，那玲珑剔透的新叶似乎还没有长大，叶片上有许多细小的绒毛，摸起来可真舒服，像一块无瑕的小翡翠。我轻轻放下垂柳，柳尖沾起点点水花，这让我感觉到了春的气息。

沿着河岸边继续往前走，一朵黄中带橙的小花吸引住了我的眼球。小花的叶子呈锯齿状，像一把把切菜的刀具。这朵花的叶子跟野菜的叶子很相似，我定睛一看，哦，这就是蒲公英啊！蒲公英的花瓣小巧可爱，黄澄澄的，很娇嫩，像一个个快乐的小精灵在绿叶上跳跃着；而没有开放的，更像一群春天的小使者，迫不及待地想和我打招呼呢；好多才开了一半的，样子还有点不服气，说道：“我肯定会长得和哥哥姐姐们一样漂亮的，等着瞧！”真是可爱极了。

看着那一片片春色把校园装扮得如此春意盎然，生机勃勃。我只想说：“春天你好，春天你早！”

描写校园的作文【篇二】

我们的校园景色迷人，绿树环保，干净整洁，环境优雅，美丽极了!校园里郁郁葱葱，我喜欢我们的校园。但我更喜欢校园里的操场。

校园里的就像我们的乐园，宽阔平坦，最引人注目的是操场中间的人造草坪，绿茵茵的，踩上去软绵绵的，远远望去像碧绿的草地，。同学们穿着五颜六色的衣服，就像一朵朵鲜艳的花，每当下课的时候，同学们就像闪电一样跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不会感到一点痛。操场的南边有四个篮球架，每次下课或上体育课时，我都看见大哥哥们在草坪上打篮球的身影，草坪的旁边有个塑胶跑道，跑道上有五个雪白的跑线，我看见这些跑道就想起来一年一度的运动会了，草坪的'边上有个主席台，主席台上有个笔直的旗杆，上面飘着鲜艳的五星红旗。

我们的操场太美了!

描写校园的作文【篇三】

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。

记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头昏得厉害，全身无力的趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走去医务室。我顿时感觉精神好多了，人也有些振作，是她们俩让我感到舒服。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，比起先有劲多了。

描写校园的作文【篇四】

它不是苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，也不像北京园林“细微之处见匠心”。但它却有它独特的美，让人陶醉，让人爱恋。

如果你成长在高邑这个城市，说起某个建筑你可能并不熟知，但要说起“高邑三中”，真可谓是“无人不知，无人不晓”。

沿着笔直的太行路走下去，你就会看到大三中。进门后，一面红彤彤的五星红旗毅然伫立在红石板砖修建而成的前院中央，随着风儿飘荡。正前方是教学楼，上方用鎏金字体写着：心有责任，行有规范。无时不刻提醒着学生们的所作所为。

再往内走，到达第二个教学楼，中厅放着一架漂亮的钢琴还有充满着古香气息的水写布，来来往往的人们无一不停留在此处观赏。

沿着楼梯往上，你会发现台阶是灰色的，略带有一丝黑白，墙壁为白色，同周围的构筑浑然一体，每一级台阶上都有一条警示语：“我心一片磁针石，不读清华不肯休”；“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”……读着它们，走入教室，每一个教室有伴有朗朗的读书声，悠扬空灵的声音传散在校园的每一个角落，倏地，一切躁动和不安都化为虚有……

走下楼吧，继而映入眼帘的是“锄禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，哗哗的流水声，食堂阿姨的笑以及刷卡时的滴滴声，无一不触动你的心。

“锄禾之家”门前有着一个秋千和几个双杠，包围着它们的是一丛丛花草，里面绽放娇滴滴的花和葱郁郁的草，相映成趣，耐人玩味。

夜色缓缓降临，站在教学楼上，刚好可以看到校门前的公路，望着大道上渐渐亮起的一串星星点点的车尾灯光，路旁的路灯亮光照在教学楼上，使鎏金的校训熠熠发光，你绝对会不禁赞叹生活的美好，三中的美妙。

在此，不忘初心，方得始终。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足迹踏遍三中的路途！

范文参考：军训日记优秀(550字)

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军训日记优秀(篇一)

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

当嘹亮的军号响起，我们换上迷彩军衣，系上坚韧的腰带，伴随着早晨的第一缕阳光，满怀信心，阔步向前。面对进入大学的首个考验，我们迷茫过、畏惧过，我们害怕军训中的艰辛与磨难，我们还未习惯大学生活的种种。我们要从一支生活在温室里的花朵成长为一株钢硬挺拔的参天大树。这个过程的酸甜苦辣也只有我们自己才能体悟。可是，当我们站在训练场上，听着教官的教诲“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队”，看着影片中学长学姐整齐划一的步伐，听到铿锵有力的口号，我想，我们已经开始明白：只有经过铸造才能成为一块好钢!

大学的军训就是锤炼我们的最好契机。虽然手脚酸疼，可是我们得到的是坚强的意志和刚毅的灵魂!军训之路还长，但我相信，只要本着“不抛弃、不放弃”的精神，我们终能成为那拥有钢铁般意志、有担当、有魄力的新一代!

军训日记优秀(篇二)

今天，我早早地起了床，高高兴兴地上学去。因为，我知道今天是一年一度的军训开始的日子！

我很想当一个军官，那样子又威风又帅气，就借这次军训，来圆我的心愿吧！

军训开始了，首先，当然是站军姿啦！唉呀呀，真是让人叫苦不迭，一连站了几十分钟，时间真是过得好慢呀！

一会儿，老天爷也想考验我们，竟然下起了小雨，不一会儿，我的校服成了“斑点”衣了。而我们的教官呢？他们却毫不在意这些小雨点儿，仿佛天塌下来都不动声色似的。

“下面我们练短稍息和跨立”。教官脸上写满了严肃，“全体都有，稍息！”教官的喊声响彻云霄，像一台高音喇叭。

这时老天爷似乎想让我们经历更严厉的考验，竟然刮起了大风，少说有七、八级呢！果然，一阵又大又猛的大风像一只巨大无形的大手拍向了我，我的身子不由得向前冲了一小步。

“好，休息”我站了十分钟，终于可以休息一下了！我一屁股坐了下来，揉揉手，放松放松脚，活动活动身子，经过刚刚的练习，我感觉整个人都不是自己的了。

唉，我现在觉得当军人真是苦啊！不仅起早摸黑，而且每天都要站军姿，唉，真辛苦啊！听说这还是最简单的了。

今天还只是第一天，我整个人就垮了，看来我还要加强锻炼啊！期待明天的考验！

军训日记优秀(篇三)

今天是我来到训练基地的第一天，教官并不凶，但我们酸、甜、苦、辣各个味道都尝遍了。

我们的教官姓秦，秦教官，他是一位年轻的帅气小伙如同一位大哥哥似的，穿着整齐的制服，精神抖擞的样子看，很挺拔，又很平易近人，很爱笑，稚气的脸上露出了他的严，肃和认真。同学们都很喜欢他，这是我第一次与军人接触。（ ）

军训的第一课就是站军姿，抬头，挺胸，服从命令。训练前沈校长特地对这次的军训做了一次隆重的演讲活动，也许，同学们都和我一样对于这次的军训充满了幻想和好奇的心理吧！但是当然，我们明白这次军训的目的并不是来玩的，而是来锻炼身体，磨练一下的吧！所以我一定好好地把握住这次千载难逢的机会，以一个新的面貌回去，我就是带着这样的一个新来“少年军校”的。

开始了第一天的训练，我们的秦教官带我来到了一片空旷的场地训练。我们全班拍成了四列，我心想：“对于我们这种生活在父母羽翼下的人五一不是一种挑战吗？”然而汗水浸湿了衣裳，却无法打败大家的坚持，教官不发话整个脸就像一只整齐的队伍，没有丝毫的动摇。

我们首先练立正，要点有很多，五指并拢，双手贴紧裤缝，双脚60°分开。不一会儿，同学们也有些东倒西歪了，从队伍里传来了，陆陆续续的嘈杂声，有的正在窃窃私语，我们再望望教官，之间他还稳当当的站在那儿离，我不禁佩服他的体力与耐力啊，顿时无限的敬佩之情缓缓流上心头。今天的训练让我们明白了阳光总在风雨后，胜利是属于我们的，胜利总要苦尽甘来。

第一天我们不仅学会了服从还学会了坚忍不拔。

军训日记优秀(篇四)

今天我们200班级的学生来了，是我亲自迎接来的。看到自己的学生我很欣慰。也许是一种运气，分到我们班的学生都是优秀。比如说，没有打扮个性张扬的学生。没有任何一个学生父母找我抱怨宿舍分得不满意的等情况。在学生报到时，我也观察了一下学生的一些小细节。比如说，在百元大钞写名字时父母写，说明孩子自理能力差。还有我们班有一个学生没有家长送，说明自立能力强。家长来找我问的问题越多，说明小孩没有什么自理能力。待到九点多进班之后，我就对这些报到表现好的同学进行表扬，之后，统计校服号时就让他们帮忙统计，很有发展潜力。

我们班的多媒体坏了，本来枯燥的军训生活更加枯燥了，没有色彩，真担心我的200班学生怎么度过这段军训生活。如果他们顺利度过，我相信他们会比其他班学生更能适应二中的生活，学习进步更快。

中午学生去吃饭，要求他们12：50到教室，结果有好多学生迟到了，我很生气。开学第一天，应该是学生在新老师面前表现最好的一天，我训了他们一顿，午休后我要求他们13：55进教室，结果13：50全班学生都到齐了。

下午，军训正式开始，我的学生都很认真，但是也陆续晕倒了好多，我当然很心疼自己的学生，但也很担忧，他们体质太弱了，以后怎么熬过这几天啊！希望他们能坚持住。今天下午第一个班委产生了，教官选择了一个体委，我很满意。

晚上，我对他们军训做了总结，并表扬了一些表现好的同学，并让他们在班里露面发新课本，鼓励他们好好表现。多次强调午晚休制度纪律，晚休时还是有人违纪。看来明天还要接着学习《学生手册》。

军训日记优秀(篇五)

五天的军训已过，但军训带给我们的影响仍在继续。经过了这次的军训，我懂得了什么才叫做铁一般的纪律，什么叫做团结的力量，什么才是真正的忍耐。

没有吃过苦不知道什么才是甜，没有经历过辛苦劳累，不知道什么才是幸福享受，没有品味过军人的朴素生活，就不会知道自己所拥有的已经很好。

在集体生活中，我们的行为所代表的不仅仅是自己，而是整个集体的荣辱。我们一个步伐踏错，就会影响整个队伍的整齐;一个动作的缓慢，就会影响整个队伍的美观。所以，我们除了不怕苦，不怕累之外，更应该发扬一种团结合作的精神，互相帮助，共同进步。我想，如果我们每个人都能发挥这样一种集体主义精神，我们还有什么困难不能克服，什么难关不能度过呢?

军训中我们留下了汗水，却带走了坚毅的自己。每当我站不稳，想要放弃时，我就握紧拳头告诉自己：坚持到底，就是胜利!“立正、稍息、齐步走”，我坚信这些都是我们终身受用的，因为这些不仅是一些规范的动作，更是我们学会做人学会生活的第一步!在这五天里，我们强健了身体，增强了体质，提高了毅力，而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦，我们练就了坚强的意志，一个个像军人一样潇洒挺拔!

五天的军训结束了，无论这五天流过多少汗，出现过多少次放弃的念头，我们都坚持下来了!因此，今后不论遇到多大的困难，只要我们想起军训的这一幕，我想我们都会微笑着拼搏下去!汗水中的灿烂闪耀着青春的光芒!

军训日记优秀(篇六)

今天已经是军训的的第四天，军训已很快接近了尾声。这些天来，军训生活确实很苦，累人的训练、凉了的饭菜，还有那很硬的木板床……实在是令我这个从小衣来伸手、饭来张口的小女孩难以适应，开始想念家里的温暖。

想念家里热乎乎的美味饭菜；想念家里那大包大包的零食；想念家里软绵绵的床；想念家里家里电视上有趣的电视节目……

但我最想念的还是我的家人们，那每天陪伴我左右的家人！每当夜深人静时，我会想起家人；每当一个人呆着的时候，我还是会不由自主的想起家人！

记得那天晚上睡觉时，与我同寝室的陈盈滢因为想家所以哭了，大家都在安慰她，我虽然没有表现出来，但心中也是充满了凄凉！我的眼睛湿润了，躲在被子里抽泣着，想起了以前俞家人在一起时的点点滴滴，多想赶快完成训练，马上回到家里去，与家人团聚，与家人一起吃饭、一起聊天、一起看电视……一想到这，我的心情就充满了辛酸！泪水一滴滴的落下，落在枕头上，枕头都湿了一大片！我努力地想转移思想，可怎么也做不到，不管是睁着眼还是闭着眼都能依稀看到父母家人的影子！想家睡不着觉，我透过窗户，望着外面的满天星辰，我更加的想家，心里想着，或许家人也正望着天空上的繁星！星星似乎成了我想家的.寄托！

第一次感受到了离家想家的感受，发现家的温暖只有在离开时才能感受到，才会懂得珍惜，等回家了，一定要珍惜、呵护这份家的温暖！

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