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新课程改革的理念,既注重老师在课堂教学中的“导”学地位,又注重了学生在课堂学习中开展主动积极的思维活动。探究性阅读、拓展与延伸等教学环节更是把学生的生活与语文学习紧密联系在一起,让学生通过体验反思接受正确的审美观与情感熏陶,而对指导学生学会运用自主、合作、探究的语文学习方式也是一种有益的尝试。
新的课程标准对我们的语文教学提出了新的要求,比如:教学目标过程化、教学设计意向化、教学组织合作化……特别强调了自主、合作、探究的学习方式。《走一步,再走一步》的执教过程基本上体现了这些新的语文教学理念。我最大的收获是找到了引导学生进行自主、合作、探究学习的突破口。提倡自主、合作、探究的学习方式,不是说完全的放手不管,否则我们的语文教学就会失控,如同脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,这导致的直接后果是学生收效甚微。那么到底如何引导学生进行有效的自主、合作、探究学习呢?我想到了我们语文教学的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。这不就是课标为我们指明的方向吗?让学生在熟读课文的基础上,他们独自或合作找出要学习的知识点与能力点是完全可能的,让他们讲出自己从文本中所接受到的人文教育也是完全可能的。从教学实际来看,他们也的确做到了。由此我想到:语文教师的确应该充分的相信学生,适当放手,让他们在长期的磨练中,不断提高、不断进步、不断获得新的成就感,这样他们学习语文的兴趣就会越来越浓,那么语文教学也就不会再是我们语文教师心中永远的痛。
伴随着社会的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文可以帮助我们自身的写作,你也许正需要一些范文作为参考,下面是由小编为大家整理的[读后感范文] 读后感:《走一步再走一步》读后感其二,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,我读了《一步一步来》这篇课文,我觉得这篇课文很好,让人读了很感动,也深深地感到一样。
尤其是最后,作者的伟大成就感让我感到成就感,非常真实,非常详细的描述,字里行间深入揭示作者的情绪和伟大的成就感,这样我们可以阅读本文时我们也可以深入体验,仿佛沉浸在它,自己是文章中的“我”,自己。在童年,这样的事情发生了,那种恐惧感和巨大的成就感,仿佛是我们自己童年的回忆。
“我已经病了八年了”在文章中起到了非常重要的作用:铺垫。这句话解释了为什么其他五个孩子可以爬上悬崖的顶端,而“我”只能爬到三分之一的高岩石架子上,而不能上去,下来,还吓得半死。
作者从那座悬崖中学到的经验是克服一切困难和障碍的人生经验。它告诉我们,无论遇到什么危险和困难,只要我们把它们分解成小步骤,困难就会减少。“别去想下面的岩石。你只是觉得自己迈出了一小步。“先走这一步,然后再走下一步。”一步一个脚印,甚至更大的困难都可以克服。
在人生的道路上,无论我们面临什么样的困难和障碍,只要我们把它们分解成小的,仔细解决它们,我们最终会战胜大的,并取得胜利。
这篇文章对人很有洞察力,给人很多道理。
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leanin向前一步往桌前做要敢于表达自己善于沟通。
整本书是桑德伯格的女权宣言,争取男女平等,让女性去争取更多的权利。
平衡事业与家庭,夫妻双方为为家的付出应该是一致的,而不是把家当成旅店,妻子是全职保姆的样式。男性真的体验过女性在家并不清闲的一天之后,或许会有一些改进,标准的一天,早晨5点多就起床洗漱,做饭,然后叫孩子们起床,穿衣服,还要把老公的衣服准备好,等孩子吃饭的时间,自己换好衣服,准备好孩子们上学的东西,吃完饭把孩子送去学校,回来的路上路过超市买瓜果蔬菜,为家人补充好营养,回到家收拾早上的餐具以及把衣服分门别类丢进洗衣机,部分衣物需要手洗或者送干洗店。然后,就快中午啦,准备中饭,接孩子放学,哄孩子午睡,然后送上学,到家还没休息多久,孩子又放学了,接回家,孩子做作业,然后陪孩子玩耍,准备晚饭,给孩子们洗漱,准备睡前故事,终于可以休息时,已经12点。看似平常的一天,好像除了做饭,接送孩子,什么都没做。却每天筋疲力尽,还得不到感谢的话,或者温暖的拥抱,真的太无趣了。而家务,就应该是男女共同承担,现在说的奶爸,真的是一种进步。
可怕的不是男女之间的不平等,不是直男癌患者,而是直女癌宝贝们,本是同根生,相煎何太急!一句一句的职责,唾沫星子都能压得你喘不过气来。要服务好家人,要照顾好老人和孩子,要给丈夫足够的理解,最好忍气吞声不发脾气,永远笑脸相迎。这是逗我玩儿吗?与其有时间去讨好他人,不如增强自己,经济独立,人格独立,这样才能获得发自内心的幸福感。
书中讲了许多谢丽尔的小囧事,也有害怕的心理,也会内疚。都是常人,谁还没有情绪,适当的发泄,表达,都可以良好的解决问题。最怕你什么都不说,我们如何去猜。
这本书男女都应该读一读,女性可以更好的调整自己,男人可以更好的明白女性。互相理解、尊重,家有互动才是家。
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1、上下楼梯靠右走,校园安全记心头。
2、轻声慢步,文明上下楼。
3、安全记心间,文明印脑中。
4、安全是朵幸福花,大家浇灌美如画。
5、文明交通我先行,绕我行,礼行互让不慌张,谦虚谨慎交通畅。
6、过马路要眼观六路,耳听八方。
7、深入开展校园安全管理专项整治行动。
8、自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。
9、树立人生价值,提高安全意识。
10、人人持有一卡通,健康卫生伴我行。
11、谨慎行事随时做,幸福安全伴一生。
12、校园平安靠大家,平安保障你我他。
13、维护校园治安秩序,保障师生人身、财产安全。
14、安全标语心常记,安全意识心中系。
15、安全驻心中,命运握手中。
16、不夸海口一定安,学养文昌千万宁。
17、抓好“平安校园”建设,搞好交通安全教育。
18、文明礼让我先锋,安全伴你一路行。
19、防火防盗防伤害,留心留意做表率。
20、安全人人抓,幸福千万家。
21、快快乐乐上学,平平安安回家。
22、时时注意危险在,要让安全护我行。
23、交通安全时时不忘,幸福生活天天拥有。
24、彼此让一让,安全文明有保障。
25、师生利益无小事,食品安全是大事。
26、红绿灯就是天使的脸,不理天使,天堂相见。
27、校园无隐患,安全靠大家。
28、安全工程铸广厦万家,先进技术育优秀人才。
29、下课不奔跑,不打闹,安全我能行。
30、上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻。
31、关注自己一言一行、创建你我美好校园。
32、红灯停绿灯行,横过马路请走斑马线。
33、平安伴我在校园,人人事事保平安。
34、遵守交规路路顺畅,文明出行天天平安。
35、不管是骑神马,还是坐浮云,安全始终第一。
36、安全是个聚宝盆,属于守法遵章人。
37、红灯短暂,生命无限。
38、记住安全就二字,就能平安走天下。
39、普及食品安全知识,促进生活健康和谐。
40、一步一行用心看,安全出行靠大家。
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1.礼让放在先,安全大于天
2.路旁风景学校给,路上安全大家给。
3.安全召唤声声入耳生命保障事事关心
4.红灯停绿灯行危险停安全行
5.我们可以拥抱大海但却不可被海“拥抱”
6.安全驻心中命运握手中
7.生命是一种信任安全是一种责任
8.生而有命安全为重隐患重重你我慎行
9.前后左右看一看幸福安全常相伴
10.安全之水长流幸福之树长青
11.安全拥护生命的继续健康赐予生活的精彩
12.安全手中握生命飞不走
13.你行我行安全先行千好万好平安才好
14.常诵安全经永贴平安符
15.出行谨慎一分安全伴随一生
16.江河湖海几分深切莫下水自己测
17.违规电器用不得危险隐于不察处
18.出行避让一小步远离危险一大步
19.校园文明礼先行,校园安全你先行。
20.安全与幸福携手,快乐与健康共存。
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