大学观后感作文

大学观后感作文6篇。

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？以下内容是小编特地整理的“大学观后感作文6篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

大学观后感作文(篇1)

8月28日晚上，我和妈妈到翠苑电影院看电影，电影叫

《怪兽大学》讲的是在一次朝圣之旅之后，麦克·华斯基，就决议自己往后一定要进入怪兽大学学习惊吓。现在，麦克17岁了，如愿以偿地进入了怪兽大学。在一天晚上学习之后，麦克碰到了一个体积巨大的叫做苏利文的怪物，其时，苏利文正在把怪兽大学竞争对手恐惧科技学院的吉祥物藏在麦克的房间里。这个吉祥物给麦克惹来了费事，两个人就此结下了梁子。所以，这两个怪物开端了尔虞我诈，它们都想证明自己有更强的恫吓身手。正好，校园里开了恫吓课程，所以麦克和苏利文就开端了对“恫吓王”头衔的抢夺。可是好景不长，由于一差二错的误解，它们两个都被这门课的教师－－怪兽大学的校长开除出了恫吓课程，而苏利文也被自己的社团开除。无法之下，麦克找到苏利文谈心，它说自己之所以要去学习恫吓，是为了向国际展现自己的才干，他赢得了苏利文的怜惜。所以，麦克就去到了校长，期望能从头回到课堂上，并且，它还乐意参加令人丧魂落魄的“恐惧游戏”。不过，麦克的此举遭到了简直一切学生的架空。不过，期望仍是逐渐闪现了出来。麦克加入了一个二流怪物组成的社团，他期望经过这个社团的团体的力气，让自己参加到“恐惧游戏”之中。不过，这个二流怪物的社团实在是缺兵少将，他们还需要一个参赛者才干到达最低报名人数。就在这时，麦克拉来了自己的死对头苏利文。并且，它还向校长确保，假如它在游戏中失利，就将脱离怪兽大学。在竞赛的过程中，苏利文和麦克逐渐地解开了心结，成为了好兄弟。兄弟同心，其利断金。麦克的这个社团赢了一切的竞赛，可是由于校长的一句话，使苏利文调整了机关。它们的团队赢了今后，苏利文又向校长报告了这件事，校长把苏利文开除了，麦克知道了这件事，闯进了人类的生活环境，就在危如累卵的时间，苏利文来了，他们发明了惊吓能量，打开了门，却一同被校长开除了，它们就去了怪兽惊吓幼儿园当教师了。

这些工作告知咱们，做工作要有决计，要有意志不管被人怎样说你，怎样谈论你，你不用理睬他们，自己尽力就好了！

大学观后感作文(篇2)

美国大片《地心引力》的故事情节极为简单：在空间站工作的宇航员马特·科沃斯基（乔治·克鲁尼饰）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克饰）在出舱工作时，飞船与空间站发生爆炸，同行们都死了，两个人在缺氧、失重、与外界丧失联系的情况下艰难求生，最后女主角独自一人回到地球，重新感受到地心引力时，她非常激动。

简单的情节，无聊的对话，帅哥美女的脸都被扣在严实的宇航服里，看不到他们迷人的微笑和表情。甚至包括科沃斯基放弃或让度生的希望，毅然决然飘然而去的伟大共产主义品德，都不是什么新鲜元素。然而，这部电影居然还能吸引观众屏住呼吸一气看完，靠的是什么呢？

首先，这部电影始终带领观众，获得一个浩瀚恢宏的视角。从两百公里太空，看眼前那个富有压迫感的蓝色地球，在强烈的太阳光照耀下，飘浮在布满星辰的黑暗中。白天与黑夜飞快交替，地球上的大海、大陆、山脉、城市群，是一幅极其美丽的画面，你甚至想辨认正对着地球的是哪个大洋哪个大洲，寻找它们熟悉的轮廓。黑夜，你会看到山谷中布满灯火的河流。所有这些，远远超出紧紧蚁附在地球表面的我们的直觉，持续不断地给予强烈而新鲜的刺激。其次，让人们饱览失重条件下演员的各种表演。他们以优雅和富有表现力的方式打破我们所熟知的一切物理常规。他们在空中飘浮、依照惯性进行各种碰撞，稍有动力，包括一只灭火器的喷射，都能改变运动的方向。我不知道他们如何做到看上去克服了地心引力，始终处于一种失重状态的。如果不是制作成本等一系列硬邦邦的数字挡在前面，我甚至会相信就是在太空拍摄的。当然，这些肯定都是虚拟的，但整个细节高度逼真。让我们相信，那一切都基本符合航空技术数据。

另一个视角就是远离地球高高在上的心理视角和情感视角。在浩淼的太空，与总部和联系已经中断，他们显得那么渺小无助。这里，地球上任何平凡的不能再平凡的声音，都变得非常的珍贵，有一个语言不通的人在哄自己的孩子睡觉，唱着摇篮曲，其中夹杂着宝宝的哭声、牛羊的叫声、狗的吠声。这时，女主角学狗叫：旺，旺旺。这个场景如果放在地球上的任何地方，都会变得滑稽可笑，可是在太空，在她濒死的时候，听着地球上不知从什么地方传来的亲切声音，她试着学狗叫的桥段，竟然蕴含着如此丰富的意义而变得十分感人。那一刻，观众可能会因此而眼眶湿润。它在提醒人们，现实生活中离我们最近的这些琐碎的东西，有时是多么的珍贵，拥有它，就是最大的幸福！我甚至想，在那个时刻，如果看到一只我们平时非常讨厌的苍蝇也会感到亲切吧？

我一直以为天文学同时也是一门最好的人生观教科书。它向我们展示的空间辽阔无垠，动辄数万光年，比较人的五尺之躯，才可见到人之渺小，从而可以消除人的自大心理和狂妄心态。把那些不可一世，自以为可以搞掂一切的人，置放在这样的背景下，会显得多么可笑。它向我们展示出的时间漫长无边，无始无终。与人生命的的几十年、近百年相比，简直如白驹过隙。在这样的参照中，人既然已经认识到其无比的短暂，还会花时间去在意那些无聊的琐事吗？总之，在这样的知识背景下进行思考，人会变得心胸开阔、豁达通透，外在表现也就会和蔼可亲，益于相处。沿着这个思路，我们是否可以与康德的伟大思想相逢呢？康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”

大学观后感作文(篇3)

认真学习贯彻党的十九届中央四中全会精神，是我省当前和今后一个时期的头等大事和首要政治任务。省委党校在全会结束不久，于11月1日下午组织中青班学员召开会议，由副校(院)长余甫功同志传达了全会精神;我所在的中青三班一支部迅速掀起学习热潮，要求全班学员在外出社会调查期间加强自学，并于11月13日晚专门召开主题班会，对全会精神进行集体学习;班会后我所在的第三小组紧接着开展小组研讨，围绕全会精神畅谈心得体会。在参加一系列集体学习和认真自学过程中，我对全会精神形成了一些初步认识和体会。

党的十九届四中全会是在新中国成立70周年之际，以习近平同志为核心的党中央站在百年未有之大变局的时代潮头，审时度势、高瞻远瞩召开的一次十分重要的会议，具有里程碑意义，充分体现了新一代中央领导集体治国理政水平达到了新境界。全会形成的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度

推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)是一篇闪耀马克思主义光辉的纲领性文献，是坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，必将对推进新时代中国特色社会主义伟大事业、坚定全党全国各族人民制度自信、推动全球治理体系建设和构建人类命运共同体产生重大而深远影响。

一、全会精神及《决定》为推进新时代中国特色社会主义伟大事业提供了制度支撑和治理保障。

制度是国家之基、社会之规，我们党历来高度重视制度建设，注重发挥制度在推动党和国家事业发展中的重大作用。新中国成立以来，我们党在国家制度和国家治理体系建设方面取得了历史性成就，积累了宝贵经验。在新中国成立不久，我们党就确立了社会主义的根本政治制度、基本政治制度，并在1956年完成私有制改造之后，确立了社会主义基本经济制度，为当代中国的进步和社会主义建设顺利进行奠定了制度前提。改革开放以来，我们党进一步发展和完善社会主义各项制度，并提出要形成一整套更加成熟、更加定型的制度的命题，为推进改革开放和发展中国特色社会主义市场经济提供了制度保障。党的十八大以来，我们党把制度建设摆到更加突出的位置，党的十八届三中全会首次提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”命题，并把“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标。党的十九届三中全会提出“我们党要更好领导人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须加快推进国家治理体系和治理能力现代化，努力形成更加成熟定型的中国特色社会主义制度。”以习近平同志为核心的党中央领导人民推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为政治稳定、经济发展、社会安宁、人民幸福提供了有力保障。可以说，新中国70年取得的历史性成就充分证明，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证。

制度建设是根本与长久解决之道。当今世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面任务之繁重前所未有。面对前进征程上的各种风险挑战，必须加强顶层设计、系统推进制度建设。党的十九届四中全会把握我国历史进程和时代发展潮流，全面总结党领导人民在我国国家制度建设和国家治理方面取得的成就、积累的经验、形成的原则，作出一系列制度安排、推出一系列治理举措，重点阐述坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，提出的13个“坚持和完善”覆盖13个方面的制度，内容完整系统、内在相关、有机协调、相互配合，勾勒出新时代中国特色社会主义制度体系的宏大格局。《决定》提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，是一个与国家现代化总体进程相协调的总体目标，旨在构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为强大支撑和保障，必将有力推进新时代中国特色社会主义伟大事业，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、全会精神及《决定》为坚定中国特色社会主义制度自信提供了精神动力和基本依据。

“中国之治”凸显中国特色社会主义制度的优越性，全会首次全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，首次集中概括我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势，系统描绘了中国特色社会主义制度的“图谱”，为我国创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了制度保障，推动中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，充分彰显了我们党在国家制度建设上高度自信，为全党全国各族人民坚定制度自信提供了强大精神动力和基本依据。

“社会主义制度好在哪里、优越性体现在哪里”“中国特色社会主义道路为什么走得通、走得好”……，全会《决定》作出了明确回答，集中概括为13个方面的显著优势，每一条都经历了历史和实践检验，具有深厚的历史底蕴和实践根基。中国特色社会主义制度和国家治理体系以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚文化根基、深得人民拥护。《决定》集中概括的13个方面显著优势使我们对我国国家制度和国家治理体系的强大生命力和巨大优越性的认识更加深刻，对“中国之治”的制度“密码”认识更加深刻，对“四个自信”的基本依据认识更加深刻，从而进一步使我们坚定立场、把准方向，充分调动一切积极因素，激发广大人民群众的创造活力，汇聚民族复兴的磅礴力量，在新时代进一步创造经济快速发展和社会长期稳定新的更大奇迹，不断夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。

三、全会精神及《决定》为推动全球治理体系建设和构建人类命运共同体提供了中国智慧。

世界怎么了，世界将向何处去，面对充满不确定性的未来，世界更加瞩目中国成功的秘诀。制度优势是一个国家的最大优势。当今世界，一些国家长期陷入社会动荡、冲突不断、战火纷飞，一个根本性原因就是制度建设落后、治理能力疲弱。反观中国，国家稳定、社会有序、人民幸福，一片欣欣向荣，新中国成立70年来取得了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，正是这样的中国奇迹，令世界刮目相看。无可争辩的事实也一再证明，中国特色社会主义制度和治理体系，吸收借鉴人类制度文明和治理经验的有益成果，经过长期实践检验，具有无比的优越性。全会《决定》集中概括的13个方面的显著优势和13个方面的制度，不但为占世界五分之一人口的中国开辟治国理政新境界指明了方向，也为人类社会制度文明贡献了中国智慧。

全会《决定》提出“高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚定不移维护世界和平、促进共同发展。”“推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系”“积极发展全球伙伴关系”，在制度设计层面确定对外关系，有力回击了西方国家所谓“国强必霸”“文明冲突”的论调，使伙伴关系成为全球治理体系的新模式。《决定》提出“高举构建人类命运共同体旗帜，秉持共商共建共享的全球治理观，倡导多边主义和国际关系民主化”等等，这些举措也表明中国正以更加开放的姿态寻求与各国共同发展，为构建更加公正合理的国际治理体系贡献积极力量。

四、认真学习贯彻全会精神，为不断开辟“中国之治”新境界贡献力量。

党的十九届四中全会为把我国制度优势更好转化为国家治理效能指明了前进方向，为推动各方面制度更加成熟更加定型明确了时间表、路线图。当前，我们要切实提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真学习领会全会精神，充分利用在党校学习的有利时机，结合学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把全会精神和《决定》学懂弄通。制度的生命力在于执行，只有通过强化执行力才能使制度功效落地，把制度优势更好转化为国家治理效能。我们青年干部要树立制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率，严格按照制度履行职责、开展工作，学会用制度管人、管事，确保党和国家重大决策部署、重大工作安排都按照制度要求落到实处。贯彻好全会精神，关键要结合工作职责推动制度优势转化为治理效能，比如，我所从事的检察工作，就要围绕《决定》提出的“深化司法体制综合配套改革，完善检察制度，全面落实司法责任制，确保司法公正高效权威，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”“加强对法律实施的监督，坚决排除对执法司法活动的干预，拓展公益诉讼案件范围”要求，在坚持和巩固的基础上，发展和完善中国特色社会主义检察制度，为法治中国行稳致远作出贡献。

大学观后感作文(篇4)

上午参加了宪法学习活动，收获还是挺多的，晚上没事的时候又浏览了一下关于法律方面的许多知识。为什么要学习宪法，学习法律的相关知识?学习法律的意义又在什么地方呢?法律是社会的准则，是维持社会稳定的准绳。法律是社会，是一个国家最大的规则。孟子说:不规矩不成方圆。

法律是一种信仰。公平公正需要法律来保障，平等尊重，也需要法律来维护，自由民主也离不开的支持，在法律的规范下，人的心灵和身体上才能得到最大的自由。寒窗苦读无人问，一朝成名天下知。道尽了读书人的辛酸和付出，那么这份付出和辛勤的努力，需要公平公正的环境，需要公平公正的保障，那保障就是法律。再例如:医学，法律，教育，还有技术、科研，资格职称的考试，公务员考试，国考等等等，都离不开法律这把公正的天平。可以想象，如果没有法律这这一杆天平，就不会有前赴后继的芊芊学子的拼搏了。社会的文明会混乱，国家的发展会停滞。

人的幸福生活离不开法律。无论我们是一个打工人，还是一名医生、教师、公务员或者各行各业的工作者，我们都离不开劳动法的保障，法律给予我们劳动所得保障，给予我们的休息时间给予保障，给予我们各种的人权予以保障，如果没有法律的保障，那会不会又回到封建社会、奴隶社会?再例如，对一个家庭婚姻法的重要性，它见证了忠贞，它要求责任，它保障儿童在家庭中需要爱的权利。还有教育法，伤害法，新民法，等等法律，都是为了维护社会的稳定，尊重人的人权，给予我们最大社会的温暖。

学法、懂法、守法，是公民的基本要求。学习法律是一种自我要求，要求自己遵纪守法、懂法守法，做一个合格的公民，而且用自己的行动去影响自己的孩子。言传身教，永远要比只单纯的说教要好得多。己所不欲，勿施于人，的道理大家都懂，你自己做不到遵纪守法，做不到懂法，你又如何给孩子做好一个表率。当然，希望所有的朋友，工作顺心，远离烦恼，一辈子都用不到法律这把武器。。。。。

大学观后感作文(篇5)

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”

随着一首气宇轩昂的歌曲响起，瞬间把我们拉回了1950年，中国人民志愿军-跨过鸭绿江的壮观画面。

由中央广播电视总台出品的《跨过鸭绿江》，作为首部“全景式、史诗性”展现-战争的银幕巨制，电影《跨过鸭绿江》不仅具备东西两线和五次战役的全时空格局，宏观勾画两水洞、黄草岭、飞虎山、三所里、松骨峰、长津湖、汉江、铁原、上甘岭等标志性战役和战斗的全貌，还呈现了突袭战、防御战、运动战、阵地战和坑道战等多场不同特质的战斗场面。

正是敢于斗争、善于斗争，中国人民志愿军创造了世界军事史上著名的以弱胜强的典型。自从1840年鸦片战争以来，西方列强凭借强大的炮弹打开了腐朽清王朝的国门，中国人民经历了长达百年的屈辱岁月。一个刚刚独立的新国家，还没来得及重建和发展就不得不与当时世界上最强大的国家作战。在-战争中，在武器装备差距极大的条件下，中国人民志愿军将士用不畏牺牲的精神，将以美国为首的17国联军打退回三八线。这场战争是一次改写国家命运和世界格局，打出了中国人民的民族自信心和自豪感。正如彭德怀元帅所说：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。

天下兴亡，匹夫有责。英雄的中国人民志愿军将士和中国人民，打造出了伟大的-精神。毛泽东主席指出，-的胜利“主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗”。

-至今已有70年了，中国人民志愿军用鲜血铸就的-精神，那种为了守护祖国甘愿奉献出自己生命的精神已经深入每个人的内心。如今，生在和平年代，也许一生都没有机会穿上军装拿上枪报效祖国，但是那种不畏艰难的精神应该是我们每一个“中铁人”认真学习的。国有企业作为共和国的长子，肩负着发展国家和民族复兴的伟大的重任。身为国有企业的一份子，更应当以国家和企业的利益为第一要任，在工作中不畏艰难，时刻铭记自身的责任和义务。

大学观后感作文(篇6)

今天，秋高气爽，晴空万里，我校举行开学典礼。

操场上，人如海，歌如朝。校长在台上宣布:“开学典礼正式开始，鸣炮!”“叭、叭、叭”炮声响了，同学们不时的跳起来。辅导员老师说:“奏国歌。”全校老师行注目礼，同学们肃立行队礼，接着，陈书记对新学期提新要求和希望。最激动人心的是表扬上学期的双优生，每个同学十分紧张，会场静了下来，大家竖起耳朵，注视着辅导员张老师，认真倾听张老师宣布各班获奖名单。

当念到我班时，张汝天跑上奖台捧回一又叠厚厚的奖状，全班不约而同地欢呼起来，我怀着急切的心情问:“汝天，我有没有奖状?”“我不知道”汝天说。我翻开奖状仔细找，终于找到了，我眉头舒展开了，开心地笑了。接下来，张老师又宣布参加县里写字比赛获奖名单，“徐平，三等奖!”我高兴地欢呼起来，“我得了两张奖状啦!”我冲向奖台，领回奖状撒腿就跑，哎呀，忘了给张老师行礼。同学们讥笑说:“你才得三等奖。”我仍自豪地回答:“在县里参加写字比赛得三等奖已经很不错了。”我暗下决心:今后一定要加强练习，争取第一。

开学典礼结束了，大家高兴地走回了宿舍。

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青年大学习观后感(6篇)

以下的青年大学习观后感或者是您在寻找的内容，你有没有为了写观后感而收集过相关资料呢？这次观看让你有什么领悟呢。 不能停留在表面思考，认真写观后感，才能更好地体会作品的内涵，写观后感的过程可以提高我们的写作水平，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

青年大学习观后感(篇1)

坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一，蕴含着强国强军关键在党的政治理念，体现了推进党的自我革命的战略清醒和长远谋划，对建强马克思主义执政党、更好地发挥党的领导作用和党的建设关键作用，具有很强的现实性、针对性和指导意义。

面向未来，我们要进一步增强“四个意识”、坚定"四个自信”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不断提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，凝聚起坚定不移将改革开放进行到底的强大合力创诰出让世界刊日相看。

作为一名当代大学生，应该为自己确立好人生的目标，应该对自己的人生有一个规划。摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。经过团课的学习，我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势逐渐明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。

青年大学习观后感(篇2)

通过青年大 学习我更加深刻地熟悉到，习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大旗帜科学真理。作为新时代的青年，是国家的未来和民族的期望，是社会上朝气蓬勃 最富有 创新性 最富有 生命力的群体。“看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛”这是习近平总书记对我们的期望，我们应当砥砺前行，发挥自己的价值。时代召唤青年，青年创新未来，通过 学习，我更加明确自己肩负的责任，提高了 政治觉悟和理论修养，我们应当加强自身建设，积极开展各项活动，认真落实各项任务，我们始终站在 时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为实现 中国梦而奋斗。

作为大学生和共青团员，我认为我们不 能只 学习专业内容，更要提高思想素养，培养家国情怀，密切关注国家动向，青年大 学习的 学习让我更深刻的了 解到共青团员应该做什么和必须做什么，给了 我深刻启发。

在 最近的 学习过程 中，我了解到‘疫情防控’的艰难以及党和 中央在 防控 中发挥的重要作用，同时也了 解了 伟大的人们为我们的负重前行。

学习以来，我思想觉悟不 断提高，积极努力投身到国家建设和‘疫情防控’中去，‘热爱’ ‘祖国’，‘热爱’人民，在 这个全民抗疫的特殊时期，紧跟国家步伐，相信国家领导决策，不 给国家添乱，争取为国家做贡献。

青年，是国家的未来和民族的期望，是社会最时代时代青春最有 朝气的接班人，我们青年一 代，有 ‘责任’也有 义务 学习党政知识，积极向党和国家靠拢，在学习青年大学习的过程 中，我变得更有 ‘责任’心，也更有 信心投入国家建设 中!

青年大学习观后感(篇3)

通过团课的学习，使我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和职责，让我对党和团有了进一步的认识。坚定了我加入中国共产党的决心。使我了解到青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自我以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但透过团校的学习后，让我们明白作为当代大学生，当代出国留学的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了就应如何使自我充满自信心，去迎接和挑战一切困难。未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。

停课不停学，2月17日，“青年大学习”网上主题团课如期开学，柳东新区各级团组织积极响应号召，迅速行动，广泛动员，新区机关、企业和中学团员青年积极参与2020年“青年大学习”网上主题团课，正当学习上进好青年。

这个春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心，当下正处于疫情防控的紧要关头。第八季“青年大学习”网上主题团课聚焦疫情，推出防控新型冠状病毒感染肺炎特辑，第一期的主题为坚决打赢疫情防控阻击战。团课通过视频讲解、分析和问答的形式将习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神广泛而有效地传递给了广大青年，帮助广大青年朋友坚定信心、科学防治，这是疫情防控的重要环节，是团组织的重要责任。

柳东新区的团员青年们通过参与“青年大学习”网上主题团课学习，进一步了解了科学防控疫情的知识，同时，也增强了广大团员青年对于全力打赢这场疫情防控阻击战的信心。

青年大学习观后感(篇4)

近日， 中共 中央办公厅印发[关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚毅作风保证的通知](以下称[通知])，指出要坚定杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有 更多时间和精力抓落实。

今年以来，疫情防控阻击战牵动人心，脱贫攻坚战的收官之年更是不 能松懈，我国经济发展面临的风险挑战不 断上升。此刻， 中共 中央办公厅印发[通知]，宛如给基层干部的一颗“定心丸”，为他们“降压减负”，让他们轻装上阵 心无旁骛，为决胜全面建成小康社会 打赢脱贫攻坚战的最后冲刺提供坚毅作风保证。

为基层松绑减负，还需按下理想信念的“固定键”。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”持续筑牢克服形式主义官僚主义的思想政治根基，要牢牢抓住思想从严这个要害，继续巩固“基层减负年”的明显成效，敢于正视并及时解决在 统筹推进新冠肺炎疫情防控和决胜脱贫攻坚等工作 中所暴露出的一些“纸上“字上”和“嘴上”的形式主义等问题。正如[通知]所指，要进一步坚定理想信念，使“四个意识”“四个自信”“两个维护”在 内心深处扎根铸魂。一方面，要坚固思想政管理念。将力戒形式主义官僚主义纳入不 忘初心 牢记使命的制度，坚持用马克思主义 中国化最新成果武装头脑 培根铸魂。另一方面，要深刻总结疫情防控 中的经验教训，教育引导党员 干部自觉加强党性修养，用理想信念和党性教育固本培元 补钙壮骨。

为基层松绑减负，还需按下提质增效的“快进键”。“治国有 常，而利民为本。”[通知]指出，调研工作要发扬求真务实作风，在 求深 求实 求细 求准 求效上下功夫，力戒搞形式 走过场，不 能给基层增加负担。一方面，要坚持以民意为引领 以问题为导向的改革路线。经常坐“炕头”听民声，掀“灶台”看疾苦，下“田间”寻富路，真正沉下心来 扑下身子，察实情 听真话 取真经，不 断从人民群众 中汲取营养和力量。另一方面，要下好简政放权的“先手棋”。要打破开展工作的传统路径依赖，以顺民之需，施活力之招，充分利用大数据 云计算等信息化手段提高督查效率和质量，探究运用“互联网+”，加快从政府“端菜”到群众“点菜”的思路转变，让数据多“跑腿”，让干部群众少“跑路”。

为基层松绑减负，还需按下形式主义的“操纵键”。[通知]指出，要坚定纠治贯彻落实党 中央决策部署 中的形式主义问题。“火车跑得快，还靠车头带。”整治形式主义，一方面，在 于抓牢领导干部这个“要害少数”，要发挥好“头雁领航”作用，切实履行主体责任，坚持以上率下狠抓工作落实，避开多头发文 层层开会，守住精文减会的硬杠杠，持续改进领导方式和方法。另一方面，要加大正向激励力度，细化容错机制，进一步完善干部考核评价机制。为敢于担当的干部卸“包袱”，让想干事的有 机会 能干事的有 舞台 干成事的有 地位，运用好精神激励，营造激励改革创新，科学完善考评机制，激励干事创业的浓厚氛围，“轻装上阵”才干真正做到挺直腰杆担当 甩开膀子干事。

青年大学习观后感(篇5)

2020年度年度是特殊的一年，有 新冠疫情防控这道“加试题”，还有 决战决胜脱贫攻坚 全面建成小康社会 “十三五”规划收官等。可以说，现实诸多压力和任务的叠加，赋予了 2020年度年度不 一样的历史使命和担当责任，既是“两会”所有 人大代表和政协委员的一份荣誉，更是整个 中华民族的一份伟大使命。越是要害时刻显本领，越是凶险之处见真章。特殊“两会”必将在 锐意进取 团结奋起之 中书写特殊的历史页码，成为光辉的印记。

中国共产党人的初心和使命，就是为 中国人民谋幸福，为 中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励 中国共产党人不 断前进的根本动力。然而，“艰难困苦，玉汝于成”， 中华民族的伟大复兴绝不 是轻轻松松 敲锣打鼓就能实现的。共产党人要始终清醒熟悉到党的先进性和执政地位不 是一劳永逸 一成不 变的，过去先进不 等于此刻 先进，此刻 先进不 等于永恒先进;过去拥有 不 等于此刻 拥有 ，此刻 拥有 不 等于永恒拥有 。要时刻以时不 我待的紧迫感，去实现好 维护好 发展好最广大人民群众的根本利益。2019年，“不 忘初心 牢记使命”主题教育贯穿全党，全体党员思想倍受洗礼。我们要继续发扬此次活动精神，一心为公，全心为民，把人民群众拥护不 拥护 赞成不 赞成 快乐不 快乐 答应不 答应作为一切工作的出发点和落脚点，不 断增强人民群众的获得感和幸福感，在 带领人民群众创新幸福美好生活的道路上永不 止步。

沧海横流，方显英雄本色。走上脱贫攻坚收官战场，“我”是战将一员，有 艰难就上，有 难题就解，齐心协力 众志成城，无数个“我”共克时艰，一定能打赢这场伟大的脱贫攻坚战。一场灾难让我们错过了 春天的芳菲，但是我们也收获了 一次次胜利和许多感动，更何况前面还有 恣意旷达的夏在 等着我们去慢慢体会。不 经历一番辛劳，怎会有 收获?就让我们带着这份美好，心怀善意，奋斗不 息，向着美好明天进发吧!

青年大学习观后感(篇6)

1前的五四运动，是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。

作为当代南汇青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更加美好的现代化新南汇，做出青年应有的贡献，在自己的人生 篇章中，书写下绚丽的青春。为此，广大团员青年要努力做到：

一、勤于学习，打牢成长根基。学习是时代发展的要求，是青年成长进步的必需。青年时期是学习的关键时期，学习是青年的终身任务。广大团员青年一定要珍惜时光，发愤学习、刻苦学习、全面学习，打牢人生成长进步的根基。不仅要学习科学的文化知识，提高工作技能，增强服务本领，在激烈的市场和人才竞争中始终保持，牢牢占据优势;还要学习科学的思想理论，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，构筑精神支柱，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。不仅要向书本学习，还要向实践学习，要坚持学习与实践的统一，做到既能从现代化建设的伟大实践中汲取新知识，又善于把在实践中获取的知识不断转化为推动经济社会发展的强大力量。

二、善于创造，成就时代伟业。创造成就伟业，创造开辟未来。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是有创造热情和创造潜力的群体。广大团员青年一定要努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的创造能力，勇于创造、善于创造、不断创造。凝聚广大团员青年的智慧和力量，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，让现代化新南汇的美好蓝图在青年的创造中绘就。

三、甘于奉献，实现人生价值。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不断地为国家、为社会、为人民奉献，才能够创造出亮丽的青春年华，才能够实现自己的人生价值。当前，南汇的现代化建设进入了关键时期，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，建设“两港一城”，基本实现现代化，需要全区人民的共同努力。青年作为改革开放和现代化建设事业的生力军和突击队，有责任、有义务为南汇的建设和发展贡献力量，奉献才智。全区广大团员青年一定要响应党的号召，服从大局需要，到最艰苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基层，深入一线，辛勤耕耘，埋头苦干，让青春在奉献中闪光，让人生的价值在奉献中实现。

《怪兽大学》观后感汇总6篇

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，你也许正需要一些范文作为参考，以下由小编收集整理的《《怪兽大学》观后感汇总6篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

《怪兽大学》观后感(篇1)

8月28日晚上，我和妈妈到翠苑电影院看电影，电影叫

《怪兽大学》讲的是在一次朝圣之旅之后，麦克·华斯基，就决议自己往后一定要进入怪兽大学学习惊吓。现在，麦克17岁了，如愿以偿地进入了怪兽大学。在一天晚上学习之后，麦克碰到了一个体积巨大的叫做苏利文的怪物，其时，苏利文正在把怪兽大学竞争对手恐惧科技学院的吉祥物藏在麦克的房间里。这个吉祥物给麦克惹来了费事，两个人就此结下了梁子。所以，这两个怪物开端了尔虞我诈，它们都想证明自己有更强的恫吓身手。正好，校园里开了恫吓课程，所以麦克和苏利文就开端了对“恫吓王”头衔的抢夺。可是好景不长，由于一差二错的误解，它们两个都被这门课的教师－－怪兽大学的校长开除出了恫吓课程，而苏利文也被自己的社团开除。无法之下，麦克找到苏利文谈心，它说自己之所以要去学习恫吓，是为了向国际展现自己的才干，他赢得了苏利文的怜惜。所以，麦克就去到了校长，期望能从头回到课堂上，并且，它还乐意参加令人丧魂落魄的“恐惧游戏”。不过，麦克的此举遭到了简直一切学生的架空。不过，期望仍是逐渐闪现了出来。麦克加入了一个二流怪物组成的社团，他期望经过这个社团的团体的力气，让自己参加到“恐惧游戏”之中。不过，这个二流怪物的社团实在是缺兵少将，他们还需要一个参赛者才干到达最低报名人数。就在这时，麦克拉来了自己的死对头苏利文。并且，它还向校长确保，假如它在游戏中失利，就将脱离怪兽大学。在竞赛的过程中，苏利文和麦克逐渐地解开了心结，成为了好兄弟。兄弟同心，其利断金。麦克的这个社团赢了一切的竞赛，可是由于校长的一句话，使苏利文调整了机关。它们的团队赢了今后，苏利文又向校长报告了这件事，校长把苏利文开除了，麦克知道了这件事，闯进了人类的生活环境，就在危如累卵的时间，苏利文来了，他们发明了惊吓能量，打开了门，却一同被校长开除了，它们就去了怪兽惊吓幼儿园当教师了。

这些工作告知咱们，做工作要有决计，要有意志不管被人怎样说你，怎样谈论你，你不用理睬他们，自己尽力就好了！

《怪兽大学》观后感(篇2)

昨天晚上爸爸妈妈带我去影院观看了美国3D动画片《怪兽大学》，里面讲了一个天生长相很不起眼的小怪兽迈克的成长励志故事。小迈克天生平凡，在怪兽的世界里一点也不吓人，其它怪兽们都嘲笑他，可小迈克从小就励志成为一名出色的怪兽大师。他勤奋好学，考入了梦想中的怪兽大学，在怪兽大学里同学们都看不起他，挖苦他，可迈克非常努力，他拼命地读书，钻研，凡事都动恼思考。他有一个同伴叫毛怪，天生长相凶猛可怕，他很看不起迈克，欺负他，但毛怪倚仗自己天生条件好，不好好学习，什么本领也没学到。迈克处处帮助他，关心他，日子久了，他们就变成了很好的朋友。而且天生平庸的、被其它人瞧不起的怪兽团队们在迈克的带领下取得了冠军，让其它人都对他们都钦佩不已。而且迈克终于得到了自己最想做的工作。

通过这部电影，我悟出了一个道理，天生条件并不好的人，通过自身后天的努力和勤奋同样能获得成功。我要向迈克学习，做一个勤奋好学的人。

《怪兽大学》观后感(篇3)

星期六，我们全班一起去电影院看电影。我们看的是怪兽大学。

怪兽大学讲的是，迈克史帝文，一个小不点运用他的智慧和勇气，经过了各种考试，打败了学园里最强的社团，才争取到了自己在怪兽学院上学的机会。但是后来他为了证明自己的勇敢，去了人类世界，可是，他没办法吓到别的孩子，大家还都认为他长的非常可爱，这给他的打击可不小。可是正当他要放弃的时候，他的好朋友来啦，最后两个人齐心协力共同完成了恐吓的任务，成功渡过了难关。这个故事告诉我，朋友也重要，特别是当你遇到困难时，朋友就是你战胜因难的勇气和决心。

他们虽然最终没有当成吼叫师，但是他们为了自己的理想，它们一起去了恐吓公司做了一名信件派送员，在那里，他们快乐的工作着，因为这虽然和他们理想还差很远，但是，他们却努力的为了实现自己的理想而奋斗着。他们这种不放弃的精神非常值得我去学习。

以后，我也要像史帝文一样，做一个自信、勇敢的孩子！

《怪兽大学》观后感(篇4)

刚开始看这部电影时，我觉得这只是一部搞笑的动画片，里面的许多情节都使大家爆笑不已，可是越到后来，我越发现这不仅仅是一部动画片，其中蕴含的深奥道理值得我们深思。

本片电影主要讲述的大眼怪迈克和毛怪苏利文一起努力实现梦想的事情。联系生活实际，迈克就像知识丰富，成绩很好的学霸，但如果步入社会，也是不过是只会死读书的书呆子，而另一个却是有天赋，聪明却不肯学习，整天吃喝玩乐的学渣。犹如在校园生活中，学霸领导带动学习，但如果只有学霸也不行，他没有生活经验，也需要学渣帮助，大家互相促进，才能实现梦想。

换个角度，一个大眼仔迈克从春游发起的一个梦想，虽然先天不足，但却为之不断努力，感染了苏利文成为了他的好朋友，两人持之以恒，不畏权威，经历重重磨难，终究实现了他们的梦想，才能实现梦想。

但是，当迈克知道苏利文为了赢帮他作弊时，毅然自首，被开除，当他们进入人类世界时，爆发的能量使我惊讶，但他们违反了法律，这是错误的，所以他们必须受罚。

看完这部电影，我思绪万千，换个角度就有个不同的道理，这部电影虽是卡通，却很有内涵，我推荐没看过《怪兽大学》这部电影的去看一下，一个多小时的电影，使你一生受益。

《怪兽大学》观后感(篇5)

怪兽大学里有许许多多的怪兽，有可爱的，巨大的，粗鲁的……等等千奇百怪的怪兽！这些长相奇特的怪兽已算是高等生了。

6岁的麦克？华斯基是只可爱的小型怪兽，他从小就立志一名惊吓专员！所以他报考了怪兽大学惊吓学院，学习世界上最棒的惊吓课程。麦克相信只要他比其他怪兽更努力，一切事情都不在话下。小麦克在怪兽大学里生活的有条有理。但是事情发生在一天，苏利文和麦克？华斯基吵了起来，无意间打破了斯克薄主任的宝贝，斯克薄主任可是个惊吓高手，她的惊吓记录直至今无人能敌。于是苏利文和麦克不但考试不及格，而且还被踢出了怪兽大学。

一直等到惊吓联赛这天，苏利文和麦克来到了现场，加入了ok兄弟会，还碰到了斯克薄主任，跟她说好比赛赢了的话就回怪兽大学，输了的话就在也不要回来了。ok兄弟会的比赛成果很顺利，一直进了决赛，拿到冠军。

小麦克好高兴，但最后才知道是苏利文在决赛那天作了弊。但小麦克依然高兴，跟苏利文一起创作了惊吓二人组！

《怪兽大学》观后感(篇6)

这个周末，夏日炎炎，爸爸带我去比高电影院看电影。电影的题目叫《怪兽大学》。故事是这样的。毛怪和大眼仔在怪兽大学的惊吓学院学习，梦想成为一名优秀的惊吓专员。他们是一对室友，可是经常闹翻天。有一次上课，毛怪和大眼仔互相打闹不小心打破了院长的惊吓电力瓶。院长很生气，就把他们开除出学院。为了证明能力能继续留在惊吓学院，他们和其它四个伙伴组成了一个OK队，参加学校的“惊吓杯”比赛。在大眼仔的带领下，他们齐心协力，互相帮助和鼓励，经过连闯五关，最后获得了冠军。毛怪和大眼仔也从相识不买帐到相知成为好友，体会珍贵友情所带来的欢乐和感动。

看了这部电影，我感觉毛怪是一个充满自信的人，但是他不爱学习。而大眼仔勇敢，很善于学习，但有点自卑，对自己没有吓人的形象而没有信心。但是两个朋友互相帮助，互相激励，每个人都超越了自己，实现了自己的目标。

我的体会是每个人都有自己的长处和短处。不能因为自己的优点比别人好就嘲笑别人，这是一种不好的美德。要是自己有短处，也没关系。

乡村教师观后感6篇

在日常的生活当中，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找高质量的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了乡村教师观后感6篇，欢迎分享给你的朋友！

乡村教师观后感 篇1

舍本逐末，庸人自扰

——《寻找最美乡村教师》观后感 看了“寻找最美乡村教师”颁奖晚会，这10位教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。这一切，都是因为他们心中有信念、有理想，他们甘愿清贫、甘受病痛折磨而无怨无悔。这种信念，这种理想，让我感到无地自容。

和这些最美乡村教师相比，我的条件要好得多；

和这些最美乡村教师相比，我的职业幸福感要少得多；

和这些最美乡村教师相比，我的工资要高得多；

和这些最美乡村教师相比，我的付出要少得多；

和这些最美乡村教师相比，我的地位要好得多；

和这些最美乡村教师相比，我的信念要差得多；

和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切都显得那么的微不足道。和这些最美乡村教师相比，我觉得我明白了一个道理，我们的国家之所以能够有今天的辉煌，就是因为当年有一批和那些乡村教师一样的科学家坚守自己的信念。而我们的国家之所以到现在依然雄起，就是因为我们还有这样一批乡村教师一样的人在依然坚守着自己的信念。

晚会的后半部分，我基本上是含着眼泪看完的。孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦、办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。感动之余，我不禁在想：我又做了些什么呢？也许在我的日记本上，还写着“淡泊名利”的字眼，但是，回想着自己平日里对学生成绩的苛求，对学校待遇的抱怨，实在是倍感羞愧。太多的时候，我放弃了教育最美丽的奉献，而去追求一些物质上的享受；忘却了教育最纯洁的善良，而去追求一些虚妄的荣耀；抛开了教育最本真的质朴，而去追求一些名利的烦恼。我甚至觉得自己有些要把教育的本给弄丢了，而一直在朝着他的附加值方向在做着一些无谓的努力，做着一些庸人自扰的游戏。

热泪盈眶之后，我不能再无动于衷。在今后的工作中，我也许不会有阿力甫夏·依那亚提汗的牺牲，也许不会有宋玉刚的孤独，也许不会有徐德光的坚持，也许不会有邓丽的奉献，也许不会有肖山的洒脱，也许不会有于贵勤的执著，也许不会有刘效忠的遗憾，也许不会有马复兴的感动，也许不会有陈万霞的积极，也许不会有吴金城的清贫。但是我会从备课、上课、批改、补课的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、爱学习、爱同志、爱家长的普普通通小事做起。

就在这一刻，我才明白了老师被称为人类灵魂工程师的含义，我才知道了自己肩上扛的是一付怎样的重担。师道漫漫，师道艰难，我将不遗余力地为着我们的教育事业而工作，在我平凡的岗位上，用我平凡的工作为祖国能有一个坚挺的脊梁而不懈的努力。

乡村教师观后感 篇2

《远方的火种》

1.

看到末尾，心一下酸楚的无法言说，那个乡村教师，就如同依旧活在我的眼前。

我来自农村，我对农村一草一木都熟悉。在遥远的北方大地上，我也见过这样敬业的老师。

如果说，你想用可怜来安慰他们，就请收起你的怜悯；如果你想用鄙视质疑他们，那就收起你的猥琐。人都是有目的的活着，即使是默默无闻，但却也在默默奉献。

不同的人，在不同的环境里成长，也就造就了不同的人生观，价值观，就连世界观也是不同的。

作为一个曾有过乡村教师经历的我，觉得看到那些可爱的面孔，虽然衣着不体面，面容不是姣好，各种不好的习惯比比皆是。但他们至诚，淳朴的笑脸，眼睛里流露出对新事物的渴望。你觉得你所做的一切都是值得，他们才是未来的希望。

2.

也许，我们的这一生都不可能亲眼目睹地球以外的生命体。高科技的时代让我们的想象力脑洞大开。

只有想不到的，没有做不到的。

人应该要有梦想，有追求，有探索未知世界的野心。

固有的环境是安逸的，有时候看似安逸舒适的生活却是灰暗的，看不到一点色彩。更别提还有诗与远方。

好奇心会害死人，但好奇心也能突破狭隘的思想的束缚，哥伦布发现新大陆，没有好奇心也就不可能说地球是椭圆的球体。

大人的思想在逐渐的退化，所谓的老顽固绝不是空穴来风。看到的眼前的蝇头小利就会叽叽喳喳，饿狼捕食的撕咬。

文明的世界里掩藏了太多的野蛮和疯狂。

如果说人是最高级的动物，但也是制造和破坏力最大的群体。《狂人日子》的出现，告诉我们不是文明的出现，人吃人的世界就消失了，不，它依然存在他们只是伪装成绅士模样，然后一点点吞食。

打着文明的幌子，谋取个人的私利。

3.

另一种文明的出现，它是强大的，震撼的，有觉醒的突破，有觉醒的发现，有觉醒的探索。

面对危机，他们选择拯救；面对生命，他们选择敬畏；面对死亡，他们选择延续……

并不是说另一个球体的生命物体都是高于人类社会的。他们的很多东西都还不及人类。但各种道义原则让他们选择了善待每一个文明的物体。

就算整个宇宙都要毁灭，也要用最后的力气去挽救，而不是等待毁灭，更不是眼睁睁的看着而无所其实。

事不关己高高挂起，那就是人类的论调，看着那么高大上，不在其位不谋其政。一身的浩然正气，却不知道藏了多少的机关，危机四伏。

4.

最近几天都在读刘的文字。读他的文字就是一次洗脑的过程。我觉得读完后，身心都变得轻快起来，仿佛行走在月球上的宇航员，不费吹灰之力就能一个筋斗云十万八千里。

读书的意义有很多，能激发出智慧，能形成自己形式，能让写的人觉得对的起读者，能让读者觉得写的人超级赞。这就是读书带来的欢乐好。

书的种类很多，能读的很多，根据不同的嗜好，选择不同的书。不要一窝蜂的读，也不要一窝蜂的指责。用心读书，充实自己。选择固然重要，但难能可贵的是坚持。

让每一个灵魂因为读书变得有趣，让希望之火生生不息。

乡村教师观后感 篇3

“老师，您——好——”

一排排整齐的敬礼，一声声稚嫩的童音……喉头不只一次哽住了，眼泪止不住的流下来……是的，我被感动了，任何赞美的语言都表达不了我对这些教师的敬意。这些乡村最美的教师，他们和我们一样都是平凡的人只因为他们做了一般人都不能坚持的事而变得不再平凡。这些乡村教师，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境，用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门，用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。老师们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。一切为了孩子，为了孩子一切，他们放下了繁华，甘愿躬耕三尺讲台，“为爱而生向爱而长”，我感动着，心潮澎湃——

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。

这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦。他们都是凡人，他们也有家庭儿女，有生活的各种牵绊……当面对生活的种种诱惑时也会有内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园。在这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。

“马背上的校长”——徐德光，所在的扇子林小学地处贵州原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。为了孩子们上学少走点路、少些危险，徐老师仅凭一把镰刀披荆斩棘，硬是用双手打开了一条山路。一日又一日一年又一年徐老师和自己的“老伙计”——白马，将水泥沙子一点点运上山，一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路。徐老师的双手却因为长时间握镰刀割草砍树而是残废了；徐老师的白马，因为一次雨天护送学生回家的途中滚落山崖，被树枝扎伤了一只眼睛，几近失明……今天，这一人一马依旧走在山路上。

其次我感动于他们无私奉献的精神和他们对学生最真诚的爱。

今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走。27年来到拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业。

谢华芝老师刚做了宫瘤切除手术，为了不耽误学生功课，她不顾大家劝说，刀口还未拆线就回到了学校。伤口疼痛直不起腰来，她就坐着坚持为学生上课。由于没有得到很好休息，她的体质下降，时隔半个月又一场重病——伤寒降临到她身上，她再次住进了医院。可没过几天，又见她到了教室，找学生谈话，给大家上课。她虽不是学生的母亲却胜似母亲。

还有肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、马复兴……

他们，为了心中的信念用人生最美好的年华伴着穷山恶水，甘受清贫，不辞辛劳，忍受着病痛而无怨无悔。为山区的孩子带来了知识，点燃了希望。

爱如涓涓细流。对孩子来说，教师的爱如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。同样身为老师的我们应该向“最美的乡村教师”学习，学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们心中充满爱，心中时时装着学生为孩子带来无限希望。

我，在这三尺讲台上已经耕耘了25个春秋。在这平凡的岗位上我一如既往地敬业勤业，对教学工作的执着与热爱仍不减当年。对每一个学生都倾注着满腔的爱。我铭记着老师的责任——在授业的同时，在孩子们心中播种爱、培养爱、传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱、感受爱、发扬爱。

我现实中的工作，平平凡凡，没有豪言壮语，少有鲜花与掌声，细细碎碎，日复一日，年复一年。一路走来，遇到的困难、挫折，遭受的病痛苦难，在这些最美的乡村教师面前，都显得微不足道了。但凭着一份执着与坚持，默默地，默默地，用我心中那份纯洁、无私的爱，源远流长，润物无声。哺育着一班又一班的学生茁壮成长，微笑着把一批批优秀的学生送进中学的校门。我始终做到：用心去爱孩子们。

用爱的目光注视孩子

爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，老师爱的目光，往往胜过任何的语言。

有一次，我刚接手一个班级。午休期间，我到班里去，只见课室里闹哄哄的，只有一个大眼睛的小女孩在专心地看书。她怎能在如此“热闹”的环境中安静地看书呢？我对她发生了兴趣，用欣赏的目光久久地看着她。小女孩敏感地发觉了我的目光，看得更加认真了。我静静地走过去，跟她聊起来。整个过程，我一直用疼爱的目光注视着她。小女孩竟然敞开心扉跟我这个新班主任沟通了。

爱的目光，使小女孩把我看成了她可信赖的朋友。小女孩叫玲玲，在接着下来的一年的时光里，她有什么心里话都会跑来跟我说，我也乐于帮她指点迷津。难怪有人说“眼睛是心灵的窗户”。从这扇窗户里能发出、接收许许多多的信息，其中最重要的信息就是——我相信你！

用爱的微笑面对孩子

对孩子来说，老师的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它就像穿过乌云的太阳，带给人温暖。

用爱的语言鼓励孩子

“老师，刘传军跟小聪打架，流血了！”我闻讯一跃而起，直奔现场。让围观的同学各自归位，我把流着鼻血的小聪带到医务室处理完毕之后，压抑不住心中的怒火，心想：你这远近驰名的“屎坑石”，我就是揍你一顿也不为过！于是，把刘传军揪到办公室，没问青红皂白就当着教师们的面乱枪夹棒地把他训了一顿，但他始终一言不发。后来，我才知道他是为了一个受欺负的小同学抱打不平。我好后悔啊！于是，我主动地向刘传军同学承认了错误，真不该戴着有色眼镜看人，让他原谅我。我发现他两眼泛红，晶莹的泪水在眼眶里流转，他点点头，并向我保证：“老师，你放心，今后我再不打架了！”望着他，我差点流下了眼泪，“传军，老师相信你！”我发自内心地说。

后来，刘传军同学被选进了学校田径队进行训练。我在他的作业本写了句话：好好训练，在运动场上展现自己的英姿，为我校争光彩，加油！我在体育老师那儿了解到这孩子特别能吃苦，训练时积极认真，便在班会上表扬了他。在镇运会上，他取得了200米、400米个人第一名，4х100米接力赛第一名，为学校赢得了荣誉。我打电话向他爸爸报喜，他爸爸很高兴，末了，他说：“假如语、数、英也学得如此出色就更好了！”我把这话转告刘传军同学，并鼓励他说：“你是大家的骄傲，如果你可以把在运动场上的拼搏精神用在学习上，相信你也会成功的！”渐渐地，他变了，开始做作业了，开口读书了，上课专心听讲了，我还惊喜地发现：他在课堂上举手发言了……当我在他写的一篇日记中看到“我要好好努力，不想让老师失望”。这样一句话时，心情久久不能平静。在这孩子身上我已看到了希望的曙光。

爱的语言培育出了懂得爱的孩子，爱的鼓励改变了孩子的命运！我们把挑剔不满的目光变为欣赏满意的目光；把讽刺否定的语言变为赞扬肯定的语言……于是，爱的鼓励出现了，奇迹也就发生了。

“没有爱，就没有教育。”爱如涓涓细流，足以改变孩子的一生。让我们秉承最美乡村教师们的精神，做个真正的教育者，以他们为榜样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

乡村教师观后感 篇4

有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介，这种个体叫教师。＂

刚开始看到这个名字时不理解乡村教师如何与科幻联系起来，看完以后很感动，没想到可以将教师这一职业写到如此高的高度，而且作者高明之处还在于并没刻意煽情，却更感人！

故事很简单，一位乡村老师在自己弥留之际还在燃烧着自己，将牛顿三大定律教给孩子们，让他们背下来，没想到就是这牛顿三大定律拯救了地球，拯救了全人类！

也许这位老师和孩子们都不知道自己在无意间做了多么伟大的事情，可是却很好的诠释了＂师者，传道授业解惑也、知识就是力量＂，老师在传授知识的时候是不求回报的，而我们掌握的知识在关键时刻也许真能救我们一命！

就像文章最后说的那样虽然老师离开了，但孩子们还是带有希望的生活着，或许在这些孩子中又会出现下一个乡村教师，一代代传承下去！

乡村教师观后感 篇5

教师之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎著名族的未来。

在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……

随着市场经济日益扩大，许多家长远离家乡，外出务工、经商，他们的子女却留在了农村家里成了“留守儿童”。他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母爱，缺少家庭——第一课堂的教育和培养。作为这些孩子的老师，多给他们一份关爱，是我们义不容辞的责任。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了老师们在全身心投入，老师们在专心致志地讲；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，那是老师们辛勤的收获。

他们用他们那弱弱的肩膀，为乡村的儿童……

乡村教师观后感 篇6

今天是第30个教师节，中央电视台“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼深深的吸引了我。20获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是：朱敏才孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝；清华大学研究生支教团队。

坐在电视机前，听着一个个动人的故事：一对夫妻发挥余热，把爱播撒给孩子们，一个残疾教师的坚守，一对姐妹对聋哑孩子的付出，一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心，一个用爱温暖周围人们的心，一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我流泪。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识，他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差，他们的身体也出现了问题，但是他们表示只要能动，就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们？这是什么样的毅力支撑着他们？一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业，他们又把晚年献给了山里的孩子们，把爱播撒给了他们。()他们的话语十分真实、质朴，没有豪言壮语，只有默默地付出，他们的行动是那么的低调，从来没有被关注、被敬仰，但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。

在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

影片教师观后感6篇

大学生范文网为您整理了一些“影片教师观后感”资料，你有想好该如何去写作品名观后感吗？观众的观后感能够反映出作品所包含的文化和社会信息，在写观后感的时候，我们可以再次回味影片中令人印象深刻的剧情，非常荣幸邀请您浏览本页内容！

影片教师观后感【篇1】

上周四的教育与文化研究课上胡老师播放了一部电影—《热血教师》给我们欣赏。刚刚开始的时候，我心不在焉的一点也不想看，还在那想着等会儿老师不注意的时候我就悄悄溜走，可是当电影开始的时候，我就被电影里的情节吸引住了，最后我怀着好奇的心情看完了这部很有教育意义的电影。真的很庆幸我没有溜走而选择留了下来，我的心灵受到了强大的震撼，因为我懂得了：拥有爱的教学才是真正有意义的教学。主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。

但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。当校长告诉他在里面打闹的孩子是最差的一个班级，已经走了好几个老师的时候，他毅然决然的接手了这个班级。这就是一个老师最朴素的本质，不放弃任何一个学生。在我国，有些老师班上有调皮捣蛋的学生，老师直接扔给他们一张桌子，一张椅子，角落里待着去，只要你上课不发出声音，随便你怎么办。这样的一名老师，见到克拉克老师该羞愧吧，该无地自容吧。

每一个孩子都是上帝派来的天使，我们应该学会尊重，学会珍惜他们。在上课之前，克拉克老师还进行了家访，了解每一位学生，这是多么的尽心尽力，家访，这个词，我想只有学生在学校干了无法容忍的事时，有些老师才会想到家访，克拉克老师的家访体现了一个教育工作者对教育的认真态度，父母是每一个孩子的第一任老师，家庭是孩子重要的成长环境，了解了一个孩子的家庭，也就了解了这个孩子的一半。他善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，也因为好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心；为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。

克拉克不急不燥，利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢自己，喜欢自己的课。克拉克管理方式就是“weareafamily”，他把自己和学生都融入到了这个班里，把自己的班集体视为一家人，把这种思想不断的灌输给学生，学生都是家庭的一份子，每个人的行为都会影响整体，通过他的努力孩子们逐步稳定下来，随着班规的不断补充，这个班级走上了正常轨道，并且和谐共进。当然其中的辛苦和付出我们也有目共睹，孩子们的反抗，家长的误解，领导的不支持。克拉克的爱还体现在他生病以后录制课给孩子们播放，虽然不在现场，他都能够说出孩子们在做什么，谁又没有认真听课了，在我们看来或许有些夸张，但是不能不说克拉克对每位孩子的了解细致入微，把握孩子心理的点点滴滴。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到了一位宽容、智慧，幽默，风趣，而又激情满怀的教师。我想，我们把学生们视为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，少一些说教，我们的学生们会更有进步。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。教师付出的关爱会和学生产生心灵的共鸣，教育中充满爱，才能创造奇迹。

影片教师观后感【篇2】

北小组织老师们观看影片《热血教师》

10月11日下午3：40，北苑小学组织全体教师一起观看了影片《热血教师》。影片讲述的是：

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人。可眼睛里却是热力四射的光芒，记得gto中的鬼冢英吉吗？没错，ron和那个自称要成为最伟大的教师的小混混从事着同样的职业——老师。

没有鬼冢的狂野和不羁，ron有的是热情和思想还有成熟男人特有的温柔。

从北卡罗来纳州到纽约市的一所中学，罗恩·克拉克开始了他的新教学生涯。他年轻充满热情富有创造力。他用独特的教学规则和创新的教学方法，教育每一个调皮捣蛋的小捣蛋鬼，为那些想在困难环境中学习的女孩打开课堂的大门，让有艺术天赋的男孩发挥自己的特长。

即使他刚从肺炎中解脱出来，克拉克也立即投入到他顽皮的学生中去

观看影片后，老师们感动了，震撼了，为着克拉克老师的爱心、热情、尊重、对教育孜孜不倦的付出。

让我们一起来走进老师们的内心！请欣赏老师们的观后感！

邢丽君：看了影片《热血教师》，心情也如影片的题目一样——热血沸腾。克拉克老师的成功在于他的理念“敢于做梦勇于冒险”，在自己的人生中，教育教学中，他都秉承这样一种观点。

时时、处处、事事都是如此。在他的孩子身上，他也实现了这个概念。有了这个理念，这个理念，你的心就会有一种自信和不屈的力量。如果教育能激发孩子心中的力量，你的教育就会成功！

在这一理念的指导下，你将永远、处处找到适合每一个学生的教育！发现孩子的优势，不断地鼓励他，坚持不懈，“敢于做梦勇于冒险”，你一定会成功！

周冶萍：春风化雨师道情

爱心+责任心+恒心+创新会等于什么？看了《热血教师》这部电影，我想大家都明白了。爱心+责任心+恒心+创新= 一个优秀的教师。

从克拉克身上，我可以看出，作为一名教师，他应该有卓越的品质和高尚的品格。更重要的是，他应该以爱、耐心、尊重、信任的态度对待学生，平等对待所有学生。最后一点很重要。我也在反思我在教学中应该向克拉克先生学习什么。在日常的管理过程中，我应该用积极、孤立、引导的话语告诉学生，老师爱他们，每个人都是一个大家庭。

陈小丹：梦想、尊重、规则、坚持、有效的沟通，这是在观看了《热血教师》后留给我最大的感受。

影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊愕。忍俊不禁的同时，我的心受到了强烈的震撼和洗礼。钦佩于他的敬业及对每位学生的了解，这份了解，源于他对学生的尊重，源于他的执着坚持，源于他以一份热情、用打心底里的真爱在观察注视着每一个学生。

克拉克先生带着他的梦想“big dreamtake risks”点燃了孩子们的热情，激发了他们每个人的潜能，在他的眼中，每个孩子都是独一无二的，都有着无限的可能性，因此创造了一个又一个教育神话，我们呢？

陈闪闪：观《热血教师》之点滴感受

每个老师的教学工作中都会有许多淘气的学生。他们会在你的课堂上大喊大叫，随心所欲，有的甚至兴奋地站起来。这时，你一定要大发雷霆，狠狠地批评他们，直到他们低头认错。但很快地，他们就会又变成老样子了。

所以，他们就成了老师们的心头病，怎么也挥之不去。

而在我观看了《热血教师》这部电影后，不禁为影片中的主人公克拉克老师的奉献精神所震撼和感动，更为他的崇高的品德而肃然起敬。克拉克老师凭着自己高超的教学艺术和强大的人格魅力征服了一群几乎“堕落”的学生。他始终坚持用正面的、鼓励性的语言去感化他们，如：

我们是一家人。我们要互相尊重。请给你自己一次机会，让我好怀念你的热情的性格。

我为你而自豪，等等。最后，我们成功地把一群没有梦想，甚至不敢梦想的孩子，变成了积极向上、充满希望、充满梦想的阳光少年。

再回到自己的教学中来，把克拉克老师的精神转移过来，投入到自己的孩子身上。那还有不能教育的学生吗？答案是否定的。

那些过去的“心头病们”，和克拉克老师的学生比起来，那肯定是小巫见大巫。因此，每一位老师都应该有绝对的信心，好好教育每一个孩子，让他们充满希望。当然，前提不仅是敬业精神和强烈的责任感，更是渊博的知识和高超的教学艺术，两者缺一不可。

教师最大的使命不是服从命令和领导，而是用心去爱、发现、尊重和理解学生。克拉克的55条规则并不重要。重要的是，他没有一步一步地去上班，而是用自己的头脑去思考教育和每个学生。后来当我站在讲台前时，所有的教育经历其实都是仅供参考的，唯一的真相只能靠自己去发现。

夏永红：面对乱班我该怎么办？

在今天的周前会议上，我们所有的老师都看了一部美国电影。它告诉我们，一位名叫克拉克的老师，通过不懈的努力，用他的耐心和爱心，把一个纪律混乱、成绩差的班级变成了一个成绩优秀的班级。

片中的克拉克老师让我很佩服。从这部电影中，我得到了启示：领导一个混乱的坏班所需要的大智慧是：

以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，以平和的心态接受现实。在改造贫困无序班级的过程中，首先要了解学生及其行为偏差的原因。再是尊重学生。

尊重学生的人格、思想和选择。课下与学生打成一片，了解他们的思想。对于表现好的，老师表现出肯定和赞许，让学生觉得老师是与他们心灵相通的，可以成为他们的朋友，是可以信赖的。

总之，只要班主任以科学的眼光面对班级的工作，处处以身作则，为每个学生着想，融入班级，就能有效地管理班级。

刘红霞：用热血点燃学生

世上没有不可教育的学生，只有教不好学生的老师。在这部电影中，克拉克先生面对一群问题重重的学生。面对这样的情况，老师很气馁，想放弃，但他还是坚持了下来。因为他有梦，他相信孩子们在他的带领下能够改变。

“敢于做梦，敢于挑战”，是他给孩子们上的第一堂课。我从电影中知道，一个班级必须有自己的规则才能形成和谐。电影中的一句话让我很感动，也很欣赏：

我们是一家人。

陈琳：智慧与爱，努力与坚持

看了这部影片，留给我最深的倒不是这位男教师在这群问题学生身上用的教育方法，他运用的一切灵感让他各显神通，印象最深的一句话是“i teach you, you teach me, too.”（我教你们，你们也在教我。）我不断在找寻这位成功教师身上的所有激情根源，原来是他的心态如此之好，他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

此片受益匪浅，值得再次欣赏思考！

余蕾：看了电影《热血教师》，我不禁是肃然起敬，克拉克真是个伟大的老师，他的伟大是投入很多智慧在如何教会孩子们学习，让孩子们真正在学习上提高，体会乐趣和尊严！印象特别深刻的是，他教会那班所谓的“差生”用hiphop的方法，记住了美国历代**的名字。

然后通过视频和鸡蛋教会孩子们学会重力的意义。

没有人天生就是好老师，好老师需要爱心和智慧，克拉克就是这样的老师，他用自己满腔的爱和智慧教育这些“差生”。他也是我的好老师。他提醒我，我不仅需要爱，更需要从爱中汲取的教育智慧，这是值得我终生学习的。

邵月印：

其实在每个孩子的心中都住着一个天使！孩子心中的天使，有时在睡觉，需要老师来唤醒。而作为一名老师，该如何去唤醒这个沉睡中的天使？这是我需要深深思考和反省的。

“因材施教”是孔老夫子留给我们的经验之谈，的确，面对不同的学生，作为教师应该采取不同的教育方式和教育方法。尤其是面对一些“问题学生”，教师需要的是更多的爱心、理解、尊重和智慧！

这条路，虽然很艰辛，但相信——付出总会有回报！

李艳丹：看了以后我当时就有三点感受：

一。什么样的家庭教育部门和什么样的孩子，家长是孩子的第一任老师。一个孩子的处事、言行，直接反应出一个家庭的素质。

2．因材施教。乖巧的孩子面前可能用一种差不多的教育方法也可以起到不错的效果。但是对于有个性的孩子就要重新考虑了。

每个孩子都不一样，都有自己独特的个性，教育他们要采用不同的教育方法，针对每个孩子的特性“对症下药”，这样才能起到良好的药效。

3．不放弃不抛弃。要想达到一定的效果、成绩，是要有毅力去坚持的。要告诉孩子“你是最棒的，最优秀的”。

让学生明白他是关新的、期待的、肯定的、不是抛弃的、自毁的，要增加自己的自信，让他肯定自己，从而有新的目标和新的动力。

只要我们努力，也许每个孩子都能成为天才，因为每个人的成长道路不同，而他的发展方向也不同。只要我们愿意，相信，也许我们可以做好引导工作。

方明霞：“敢于做梦，敢于冒险”这是克拉克老师时常挂在嘴边的一句话。在电影的开头，我听到了这句话。我认为这只是一个响亮的口号。根本不可能做到。

但是，克拉克做到了！他用自己的热情、独特的教学方法和对每个孩子的关爱，终于改变了这些顽皮的孩子。面对孩子们不肯排队的状况，他就采用了锁门的方法。

最终在他的坚持下，孩子们有了第一次的妥协。克拉克还拿自己打赌：每隔15秒，一个学生仔细听，他就喝一瓶酸奶。

最终孩子们有了第一次认真的听课。正是在这种平等的“交易”、交流中，克拉克终于取得了学生的信任。

徐米亚：通过看今天的电影，我觉得克拉克是一个精力充沛，幽默的老师，永远不会放弃。他的做法让我佩服，使我震撼！其中使我感触最多的是以下几点：

一。他是个注重细节的老师。他对学生的礼貌教育使我感动。在面对一群“问题”学生，一般的老师可能会先想到纪律教育。然而，他不是纯粹地灌输知识，他更重视的是孩子的文明礼仪（回答问题时要用yes,sir或no,sir）。

我想，要想让孩子成为知识达人，首先，他必须是个有教养的人，所以，他的做法让我欣赏。

2．他对孩子无私的爱让我感动。为了使孩子喜欢自己，他贴近孩子的生活，陪他们一起跳绳；为了让更加了解每一位学生，他大晚上出去家访，即使被误解，仍然坚持不解；为了让孩子能更好地听课，用了近乎自虐的方式（每坚持15秒认真听课，就喝一瓶酸奶），总总这些，让我看到了无私，看到了爱，这样的老师怎能不被学生喜爱？

陈昭青: 看完这部电影，我内心热血沸腾，马上也想做个像克拉克这样充满激情与热情的好老师。我期待中的好老师在克拉克身上表现得淋漓尽致。

他幽默风趣，敢于梦想，敢于挑战，获得了学生的成功和热爱。

影片教师观后感【篇3】

校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。

综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。

其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。

在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。

其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。

其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。

对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。

其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。

我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。

住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。

克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。

对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。”

影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。

影片教师观后感【篇4】

影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向成功的故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。

1、明确班规且严格落实。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡："我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛："我真的感谢你，我为你自豪。"老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

2、深入学生生活，了解其生活背景

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

教书容易，但要教出好学生很难。但克拉克做到了，他拥有热血的教育精神，他拥有毅力，他拥有理解，因此他成功了。《热血教师》告诉我们，教育不能只是按常理来教，要多关注学生们的需要，关注他们的知识灌输入口究竟在哪，他们怎样才能喜欢上课，因此，需要我们这些即将做老师的深思，学生们都在成长，我们也需要进步，我们也需要成长。教育不是一成不变的，它需要关注周遭。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

影片教师观后感【篇5】

电影《老师·好》讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。大家看完这部电影有什么感想呢?以下是小编为大家准备的关于《老师·好》观后感范文，欢迎大家前来参阅。

《老师·好》观后感

电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的**管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

随着时间的推移和交流的深入，学生对老师的理解逐渐加深。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在语文老师的鼓励下，他考上了师范，当上了语文老师，被分配到县里任教。

这些经历也成为学生努力学习的动力。三班的班长悄悄地发誓他不去北大考试。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

如果你用一两个关键词来概括观众的表演，笑和哭可能更合适。整部电影充满了喜剧色彩。苗老师的严厉、与学生的斗智斗勇、学生对老师的调侃与报复等情节，都以幽默、幽默、搞笑的方式呈现出来。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。

笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，我们被影片中师生和同学的感受深深打动。同时，虽然严厉，但他心中有爱，体贴学生。正直优秀的苗老师受到了不公平的惩罚，这也令人深思。令人费解的是，他在学生毕业时选择了离开。

要达到这样的效果，要归功于导演艺术中庄子与庄子的结合。这是一个相对严肃的主题，但是编剧、导演并没有将其处理得特别高大上，也没有弄得如《全城高考》般沉重，更没有《青春派》那样搞笑。

本片选择校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师才是优秀的老师。高中毕业时，苗老师悄然离去，这应该是对那个时代教师的反思。他究竟算不算是个优秀教师?

算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。

他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。这样的老师不优秀吗？但他不自私吗？

当然有，学生的好成绩能给他好声誉。但他不收学费为学生免费补课，这说明了什么？

这些只能说明这部影片中的苗族教师是立体的、多元的、复杂的。现实中的老师又何尝不是如此。影片结束时，三十年后，满头白发、浑身发抖的苗老师去看了拄着拐杖截肢的默哀。也许他觉得把自己的意志强加给学生是不合理的。

他那几年的离去是一种反思，30年后的来访是一种内疚和忏悔！

身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、**，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些不是一个或两个可以简单概括的词。

影片是首尾呼应的。以“每个人的人生都因相聚而幸福，当然也有离别的痛苦...”(大意如此，记不准了)开头、结尾。

最让我感动之处，是片尾将所有参演人员名字都打出了，包括没有一句台词的演员。这应该是对每一个劳动者的尊重。

电影《老师·好》观后感

前几天**了电影《老师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演一部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：

“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。但师生之间的情感核心并没有改变。

这部电影真是喜极而泣。真的很值得。我不知道什么技术或情节。我只知道我好像参加了。我会来看的。虽然演员都是新人，但演技相当**，不低俗的青春片，感受爱情。

老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是回报却随之而来。你可以说送礼者手中有香味，也可以说这就是人们的样子。

教师关于电影《老师好》观后感

4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城**电影《老师好》。这部电影讲述的是80年代中期的高中生活，我对**的经历感触很深。

有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;

有人说，教师是一种信念，一种坚持，一个用粉笔书写美好季节的工匠；

也有人说，老师是一种责任，无论是花丛还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱走在路上。

《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。

《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影消解了刻意的戏剧冲突，以平实的方式表现了真实的人，赋予了电影一种润物无声的力量，既好看又不传统，飘忽不定，力量强大。

《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上很言厉，但在私下里，他表现出了他的善良和善良。

《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎**于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗?

我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交**上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该 “育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。

影片中，苗宛秋爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补***静不耽误个人复***，他晚上免费替同学们补习;在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”。苗宛秋的无私奉献终于让学生们感受到了他的真情

最后，电影中的经典台词给了你：我坚信青春不会消逝。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。

岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它，但我跳进了一个空白的地方。它变成了一块碎片，散落在桌子上。

泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。

真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。

一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，

四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。

《老师!好》观后感

在《老师·好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学***主任，他把“把学***第一位”的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。不过，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都非常的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上;除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最后因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。

《老师·好》中的第二种悲哀：优秀的女孩安静，学***优越却葬送了大好前途!

在《老师·好》这部电影中，安静无疑是“尖子生”的存在了。安静是一位成绩优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最后阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，毕竟当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而安静的家长把安静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学***中深造，可谁曾想，老师是一位老师没错，但是这个班级实在是“五花八门”，什么角色都有。不过，安静是一位特别文静的女孩，不会多和别人说话，非常老实，尽管在班级中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同学们相处的非常融洽，这本是令人开心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位安静同学，而她明明有一次演讲的机会来提升自己，但是这位安静同学最后没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了!

她成功了!她胜利了!可迎接她的是什么呢?

迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都安静了，偶尔听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。

观《老师·好》有感

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。 而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

影片教师观后感【篇6】

美国电影《热血教师》的故事发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的舞蹈，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。

影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊愕。忍俊不禁的同时，我的心受到了强烈的震撼和洗礼。钦佩于他的敬业及对每位学生的了解，这份了解，源于他对学生的尊重，源于他的执着坚持，源于他以一份热情、用打心底里的真爱在观察注视着每一个学生。

爱、责任、敬业、尊重、理解……在克拉克老师身上，我们看到了好老师该有的一切，但最让我觉得应该学习的是他的那份用心，他不是为了自己成名，不是为了让自己过上好日子，而是真正地把学生放在了心里，学生的成长，学生的需要就是他教育的目的。想想我们自己，虽然嘴上说一切为了孩子，可真的吗？哪个孩子真的需要什么，我们去关注了吗？成绩不好，行为不端，大声训斥一顿，再不改就请家长，埋怨家长没有教育好，真的从根源上解决问题了吗？没有。从现在起，我要做的是：孩子的需要就是我的教学，走进孩子，了解他们，发现他们的兴趣爱好，用心才能做好教育！

良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。　

爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。

教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。教师要充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由参与、充分意识到自己的存在和价值。人人都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，如果适时让学生们体会“我长大了”的成人感，重视并满足他们的参与意识，他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作用。可见，教学的民主是建立和谐的师生关系的活力所在。

一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。适度的表扬和鼓励，能让学生品尝到成功的喜悦，在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。

以上就是我的一些心得与收获，我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！

榜样观后感(汇编6篇)

你是否真的知道如何撰写一篇作品名观后感呢？写观后感时应该紧紧围绕作品本身展开，同时不能脱离实际。进步的写作技巧可能会在撰写新闻报道时显现出来。下面是编辑为您整理的“榜样观后感”相关的精华内容，希望这篇文章能够给您提供实用的技巧建议，请您将其保存起来！

榜样观后感【篇1】

你决定不了你的生，也决定不了你的死，活着的意义是什么，是一个永远没有确定答案的问题，然而这个问题却又极其简单，因为它全是你自个儿寻出来的。

在党组织的带领下，我观看了《榜样3》，这部以“不忘初心、牢记使命”为主题的节目完美的诠释了为了党和人民在自己的岗位上无怨无悔、不计得失默默奉献的榜样们，是他们为国、为党、为人民服务的最真实的写真。

“能为乡亲们服务，我感觉我活得有价值有意义”，榜样贺星龙这句话，让我多次落泪。17年，24小时服务，28个村庄，骑坏7辆摩托，背烂12个医药包，医治过老老少少4600名村民，出诊里程超过40万公里，贷款10万余元用于免费给村民看病，随叫随到、不收出诊费是他的标签。就是这样一位别人眼中的傻子，却是我心中的“摩托侠”。贺星龙放弃更好的选择，守着对乡亲们的承诺，更是守着一名中国共产党员对人民的承诺，寻到了他自个儿活着的意义。

在此之前，我一直思考倘若我离开了金苑的学生会工作，不再可以为同学服务、学院贡献之后，身为学生干部和学生党员的我，还要怎样实现自己的价值?我没有榜样赵忠祥先生在高温超导领域的技术知识，也没有“北斗女神”王淑芬那样的高科技技能填补国家空白，更做不到像国测一大队一样量天测地，绘我山河。但是我可以像贺星龙一样，尽自己的力量使心里装着别人，尽量帮助别人。

岗位有不同，能力有大小。我身为金苑创业就业部部长和学生党员，在金苑可以做到的就是对每一家要来学校进行招聘的企业把好关，把最适合金苑学生的企业介绍给大家，对自己的每一份任务都竭尽全力做到完美;在宿舍带动舍友一起学习，一起进步;在家孝顺父母……离开金苑之后，我可以通过自己所长从细小的事情开始，为身边人、周围人甚至是范围更广的人民服务。这些可以让我充实快乐的事情，就是党带给我的生活中的美——活着的意义。

越接近泥土，就越有生命力。就算我不能决定生与死，但是我可以决定如何活得有意义，像贺星龙那样一辈子做到从骨子里为人民服务，做一名“美”的中国共产党员!

榜样观后感【篇2】

2022年3月22日晚和党小组同学们一起观看了《榜样5》，每一个榜样背后的故事，都让我深深感动，不禁哭红了眼眶，也正是在这场惊心动魄的抗疫大战中，涌现了无数榜样的力量，创造了这世界都为之震撼的奇迹。

张西京，84天未休息，只为与死神掰手腕，拯救更多的新冠患者，他以军人的职责标榜自己，成为了进入急救室最多的医生，才有了全国的第一例新冠疫情患者成功出院的案例。

张宏，一位冲锋前线的护士长，用5个版本的护理规范手册，铸造了一道道坚固的安全屏障，她，"一走来，就是一道阳光，一缕清风"。

杜云，芳草社区的"战役全能书记"，是社区的主心骨，她用自己柔弱的肩膀扛起了社区内家家户户的希望，她们用7个人的小团队，保障了5000多人的日常保障物资。

"两山"优秀施工者，他们说，正是因为坚持才有了希望，他们曾36个小时不休不眠，只为心中无坚不摧的信仰，他们4万多建设者，曾不眠不休，舍小家为大家，只为这"救命工程"，从来没有什么从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，正是他们用大爱温暖了整个中国。

达娃仓决，那曲市的西藏人民警察，在无手套无防护服的情况下，仍冲在最前列 ，每天接收电话三百余次，导致左耳听力丧失，她是西藏的英雄也是我们的榜样。

王勇，他说:"我来守护你们，你们去守护病人 " ，他的《金银潭日记》记载了一份份坚韧，担当与责任 ，他虽然是小哥，却不仅仅是外卖哥，他是榜样的歌颂者。

浙江省援武汉抗疫临时指挥队，他们用"向死而生"的精神，"白衣指甲，不胜不归"的壮志，在大考中交出了合格的答卷，创造了"打胜仗，零感染"的奇迹。

凌磊，一位"暖心大管家"，为一线的医护人员们提供心理健康和深夜食堂等后勤保障服务，他暖心又暖胃。

在这场突如急来的抗疫战争中，有一半的逆行人员，是90后与00后，他们用稚嫩的肩膀撑起了一片天，她们说:"2003年的非典，是你们保护了我们，现在该轮到我们来保护你们了。"诚然，哪有什么所谓的白衣天使，只不过是一群坚强的孩子们换了一身衣服，她们是天使最美的翅膀，他们是穿上战袍的铁血战士，是冲往禁地的刚毅勇士，是创造人类疾病史上奇迹的榜样，向他们致敬!

榜样观后感【篇3】

[榜样读后感]榜样读后感《中国没有榜样》以对美英为代表的西方文明的现实批判为切入点，通过大量的史实，从三个方面：“中国为什么没有榜样”、“美国为什么不是发展的标杆”、“中国如何实现崛起的目标”，深刻揭露了西方文明的极端主义、个人主义以及以物质财富为首要目标的本质特征，深层剖析了中美发展走势，并阐述了中华文明的独特优势，旨在劝导国人擦亮双眼，坚定走中国特色道路的信心，榜样读后感。

作者言辞激动，雄壮与豪迈渗透与字里行间，呼吁与呐喊彰显于观点之中，在翔实的细节演绎中透析出东西方文明的本质与区别，并指出了西方文明在欲望的泥沼中已到了山穷水尽的边缘，而源远流长的中华文明将在国人的努力下，重新走向复兴之路。作者观点鲜明，分析透彻，具有很强的说服力，他通过大跨度的民族、历史、信仰以及道德的对比，让人条理清晰的看到了事物的脉络，令很多让人激愤人心的蛊惑瞬间瓦解!

“500年来，西方列强发动的战争，没有一次不是为了掠夺财富。他们坚信，消耗财富的战争将成为他们赚钱的最大工具。当‘弱肉强食’的逻辑上升到文明的高度，西方文明便因此充满了血腥。

”从鸦片战争开始，以“大英帝国”为首的西方列强，高举“西方文明”的旗帜，长驱直入的进入中国，开始了罪恶的打、砸、抢、烧，让中国深深的感受到了“上帝的恩赐”，于是，中国便开始了长达100多年惨不忍睹的历史。印度，巴西，墨西哥，秘鲁，非洲。。。。。。无不在殖民者的“上帝之手”下惨遭不幸。

就连美国??这个几乎没有历史的国家，也高举“民-主和自由”的大旗，干着不可饶恕的罪恶：**印第安人、伊朗、萨达姆、智利、阿富汗、越南、中东、朝鲜。。。。。。

一个个“闪亮”的名词都与美国有关!

在愤怒之余，我们需要更多的清醒!作为新世纪的时代青年，我们应该肩负起复兴中华文明的时代责任，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献。结合实际，如何在工作中体现出来？

我们可以从作者对西方文明的分析中找到一些答案。

1、 西方文明中的一神论倾向于导致绝对真理的幻觉。它反映在我们的现实生活和工作中，需要我们集思广益，从各各方面倾听更多的声音。特别是作为我们基层的一般管理人员，如果我行我素，不多联系群众、多考虑各位班员的实际情况，就很难有效的开展工作;

2、 西方文明的个人主义将导致不可抗拒的欲望膨胀。从个人的修身养性来讲，欲望的过度膨胀只会导致恶果的发生。清心寡欲是我们古人提倡的养生之道，只有这样，我们才能以清醒的头脑去认识事物的本质，辩清方向，才不会在欲望的驱使下越陷越深。

才能更好的在工作中为客户服务，为企业服务，实现个人的人生价值;

三、西方文明以物质财富为首要目标的本质，是西方文明充满“血腥”的根源。而中华文明主张“君子爱财，取之有道”。作为营销口工作人员，经常要与客户打交道，于是与金钱利益接触的概率相对较大，如果个人的控制力不强，物质财富的欲望膨胀，就容易里利用职务之便对客户吃、拿、卡、要，渐渐走上职务犯罪的道路，这不仅不利于个人的发展，也极大的影响了企业的形象。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议**，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简洁并不是说字数越少越好，而是简单性越明显。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种，读后感《榜样读后感》。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式一、格式和写法

阅读后的写作通常有三种方式：一种是对内容大纲进行缩写，一种是写出阅读后的感受，一种是提取好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

2、 选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

8、 阅读后的感受应该从对阅读作品内容的简要介绍开始，然后写出体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。在书的结尾，我回到我读过的作品。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

9，要合理，写出真实的感受。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择最深的感觉，请用简单的句子清楚地表达出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“视点句”在语篇中的位置可以是灵活的，可以是在语篇的开头，也可以是在语篇的结尾或语篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。一般来说，它往往使阅读后的感觉缺乏针对性和震撼性。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是阅读后写作的基本思路，但并非一成不变，应善于变通。比如，“原文简要说明”一般是在“亮点”之前，但也可以将两者的顺序互换。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。

一、先要重视感

我们应该多读少读，善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。

二、要重视"读"

在“阅读”与“感觉”的关系中，阅读是“感觉”的前提和基础，“感觉”是“阅读”的延伸或结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

4、 叙事作品不能大量复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

榜样观后感【篇4】

2016年10月26日晚，**了《榜样》节目，优秀共产党员的颁奖典礼，聆听了优秀模范的故事，学习了先进党员的奋斗和奉献精神，通过学习这些同志的先进事迹，深受感动，深受教育。

这些优秀的党员有一个共同的特点，就是愿意做人民公仆，这是高尚的情怀，也是平凡的情怀。他们始终牢记党的宗旨，以强烈的事业心和责任感，呕心沥血，忘我工作，以真实的感情、生动的事例分别讲述了自己在平凡的工作中默默奉献、扎实工作的先进事迹，感人至深、催人奋进，他们用自己的行动诠释了一名共产党员义不容辞的责任。我看到了他们的闪光和他们作为共产主义者的价值。

他们用平常的语言给我上了一堂教育意义的课。他们忠诚实践党的宗旨，永葆公仆本色，为我们树立了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的光辉榜样，他们的先进事迹和崇高精神，集中体现了四有精神和合格党员的要求，充分展现了当代共产党员的风采，鲜明揭示了共产党员先进性的内涵。

作为一名共产党员，我深深地体会到，作为一名党员，这不仅是一种荣誉和自豪，更是一种责任。许多优秀共产党员的先进事迹，总是感染着我，影响着我，激励着我。

他们是我的榜样，我想用自己的实际行动来实现自己的人生价值。

通过学习，我明白了，我更要尽职尽责，爱岗敬业，做到“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，对事业极端热忱，对工作极端负责，在平凡的工作岗位上默默无闻、兢兢业业地工作；我要奋发有为，始终以高昂的斗志、饱满的热情，永远继承和发扬党的优良传统和作风，保持艰苦朴素的作风，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，耐得住清贫、守得住寂寞、抵得住**，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的实际行动来躬行“****”重要思想。只有这样，才能无愧于时代的要求，无愧于群众的信任，无愧于共产党员的光荣称号。

通过学习，我学到了要勇于开拓创新，努力把工作做好。雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，**需要**搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。自从我参加工作以来，我的工作又重又紧张，而且我经常加班。

但我有着不屈的力量，从不向困难低头，以真诚的奉献，顽强的追求自己的事业。在工作中虚心学习，在实践中不断探索，提高业务水平。

榜样观后感【篇5】

使命呼唤担当，榜样引领时代。

一面旗，一群人，一段路，又把我们带回到红船停泊的码头，97年前，一群年轻人就在这个码头，登上红船，从此开启了一段传奇的旅程。这里是梦想开始的地方，近百年来历史的追光，始终跟随着一叶红船。97年的奋斗历程，中国共产党从来没有忘记红船赋予他们的初心，也从来没有忘记他们的使命。

不忘初心，方得始终。97年风雨兼程，中国共产党肩负起为中国人谋幸福，为中户名族谋复兴的使命，从弱小走向强大，从胜利走向更大的胜利。97奋斗征程，一代代中国共产党人走在前列，一路披荆斩棘，一路苦难辉煌，用鲜血汗水铸就一座座榜样的丰碑，凝结起感天动地的中国精神。

战争年代，有血与火的考验，也有信念的淬炼，1949年7月，宋书声在大学毕业后不久，向党组织递交了入党申请书。在他的申请书中，有一句话让我深有感触，“我迫切希望参加党，在党的领导下，贡献我全部的力量”。一个破损严重的铁书架和几册写满了笔记的工具书，记录着宋老先生几十年来在工作学习上的兢兢业业和一丝不苟。当主持人问宋老为什么面对长期枯燥和艰苦的翻译工作能够几十年如一日的坚持，动力是什么?宋老的第一句话感动了我。宋老说：这是党的要求。此时此刻的我在想，为什么“党的要求”能够让一个人几十年如一日的去做一件枯燥又艰苦的事，也许这就是信仰吧。

贺星龙为了报答当年乡亲们集资助他去上学，学成之后毅然回乡做一个乡村医生，24小时上门服务，不收出诊费，药价也按成本价卖，可谓‘为天地立心’。李元敏和朱仁斌，放下做得风生水起的生意，挑起担任村书记的重担，面对脏乱穷的村庄，他们不抛弃不放弃，使村子由倒数第一变为了顺数第一，可谓‘为生民立命’。

生逢伟大时代是我们的幸运，创造伟大事业，是我们的责任，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，与榜样同行，与人民同在，团结一心，奋发有为，开创更加辉煌灿烂的明天。

我迫切希望参加党，在党的领导下，贡献我全部的力量。

榜样观后感【篇6】

11月13日，公司党支部组织党员收看了专题节目《榜样3》，该节目讲述了来自各行各业优秀共产党员的先进事迹。观后，本人思想得到了升华、心灵受到震撼，主要有以下几点体会：

一是要学习榜样坚韧不拔，无限忠诚的精神。节目中的党员虽然来自不同战线、从事不同职业，但他们都把工作当事业干，始终对党对国家和人民无限忠诚，对事业无比执着热爱，他们攻坚克难、意志坚定，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。作为一名党员，我应该向标杆看齐，学习他们坚韧不拔、永不气馁，忠于党、忠于国家和人民的精神，坚定人生的理想和方向。

二是要学习榜样牢记初心、担当使命的精神。榜样们用实际行动践行了入党的初心和使命，始终把国家和人民的利益放在首位，勇于担当，牢记职责使命，义无反顾在最危险、最困难、党和人民最需要的地方建功立业。作为一名党员，我应该将自己融入新时代，牢记新使命，一心一意为企业谋发展。

三是要学习榜样无私奉献、甘于牺牲的精神。节目中，无论是几十年如一日伏案工作的翻译家、还是甘于清贫的“80后”村医......，正是因为他们的无私奉献、甘于牺牲，才让百姓有了依靠、国家有了力量。作为一名党员，我要学习他们这种奉献精神，与党和人民同呼吸共命运，竭尽所能为党和人民的事业贡献自己的力量。

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