对话作文

对话作文20篇。

在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过收集，小编为您献上对话作文20篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对话作文【篇1】

一段对话，认识自己；一段对话，懂得珍惜；一段对话，明白永恒！

----题记

与老师的一段对话，让我清楚的认识自己！

阳光明媚，顺着窗缝倾洒；鸟声依人，借着树梢畅谈，；一个少女，在偌大的操场上与天空对视。

这时，老师您走了过来。

“你为什么不回家呢？在这里干什么？我能和你谈谈吗？”她说道。

“我感觉压力很大，我学习中等，没有背景。自己仅有的一份努力，被那些学霸们一句话或一道题就会覆盖，我是不是很无能呢？”我含泪答道。

您语重心长的说：“其实人与人原本就有差距，十个指头伸出来也不一样长。也许你曾经很优秀，但现在是优中选优，也许相比他们你是有所不如，但你必须正确认识自己。你文科很占优势，所以尽管理科弱，但你可以保证不该做的不出错，这就足够了。可以适量放松一下，不要给自己施压好吗。”说完你摸摸我的头。

是啊，纤纤弱草，竟能抵抗顽石，脚踏实地，心怀敬畏，前方又有何难？于是我清楚地认识了自己！

是这样一段对话，没有海誓山盟，没有文采藻饰，却教会我珍惜，让我明白永恒！

陪伴是最长情的告白，然而对话便是告白最直接的方式。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”，熟悉的旋律又在耳畔响起。

“时间过得好快，转眼间我们已经认识六年了，还记得八岁与你相识，那个稚嫩懵懂的你”。你在我耳边小声说道。

“你说我们会一直是好朋友，不论将来何去何从。时光老人很仁慈，给了我们六年2190天。同时他也许是也是吝啬的，吝啬到分离只剩27天。”我若有所思的回答道。

你拉起我的手，与我一同奔跑在六年前的那林荫小道上。我们像一朵朵轻盈自在的白云，漂流在一片晴空的怀抱，谈笑着年少简单的纯真美好，眸里投影出，信任的美好与温暖。

那是一段故事与五味杂陈的对话，虽然我们都为将眼泪流下，但是伤感在空气中蔓延，却教会了我珍惜和永恒！

是怎样一段对话将我彻底改变，是怎样一段对话促进我成长？

九（16）班贾泽蓉

对话作文【篇2】

六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。

我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。

我发现她手上的红笔在书本上挥动着：“呦！这不是唐老师嘛，您咋还在这呢？”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。快回家吧，别让家里人担心。“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。

“老师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧……“我关心道。”那咋行？“老师义正言辞的拒绝，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么办？这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。”

蓦地，我想起了初一初二时的她。那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自己；谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向……也只有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端过一杯热茶问道：“老师，您是如何看待学生的呢？”她笑着答道：“我把学生当做自己的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自己。我想，这才是一个老师应尽的职责。“

也许，所谓责任。在我看来，就是以身作则。那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自己，不再放任自己。我想，这就是责任的体现，这就是成长的含义吧。

那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理……

对话作文【篇3】

《写好习作中的对话——以《石头书》为例》可能是您在寻找小学一年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

教学设计教学目标：1．认识对话，学会正确使用提示语、标点等。2．学会使用一些表示表情、神态、动作等方面的词句，使提示语更丰富。3．在习作的中写好对话，凸显人物性格。 

教学重难点

重点：正确使用标点、提示语。

难点：用上合适的词句，丰富提示语，写好习作中的对话。 

教学过程

一、           认识对话

1．出示：川川问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔说。

    “书？那里有书哇？”他俩感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川又问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

这段话是选自课文《石头书》，老师为了学习需要，稍微进行了改动。现在请你按下暂停键，自己读读这几段话。

2．相信你肯定知道了这是一段对话，对话一般有提示语、说话内容和和标点的组成。

3老师和你先来认识一下提示语，提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。请你在文中找找哪些部分是提示语。通过对刚才一段对话的阅读，你肯定发现了提示语的位置是可以改变的，可以在前，可以在后，可以在中间，有时如果对话时人物关系十分清晰，那么提示语甚至还可以省略。

4．接着老师和你来认识一下对话中所要使用的标点，除了一般使用逗号、句号等标点以外，不管提示语在什么位置，说话的内容是需要使用引号的，而且引号一般都是成对出现的，就是有前引号就会有后引号，所以请你书写时要尤其注意不要忘记写后引号。提示语在前还要使用冒号，提示语在后或省略则不需要冒号，较为特殊的是提示语在中间，这时使用的是逗号。

5．说话的内容相信你也很清楚了，引号标注出来的部分便是说话的内容。

6．老师这里再请你仔细观察一下这段对话的结构形式，相信你发现了这段对话是分段来写的。是的，对话是可以分段写的，这样看起来就更清晰，即使省略的部分提示语，读者读来也是十分清楚的。7．老师讲述的知识你都明白了吗？如果没有明白可以在倒回去看看，如果明白了，就可以把这段话在自主学习任务单上抄写下来，在这里老师提醒你，分段前面要空两格，标点不要抄错，字迹要端正，姿势要正确。现在按下暂停键，开始认真地抄写吧。

8．标点的使用对于写好对话也是十分重要的，现在请你完成自主学习任务单上的“加标点”一题。

出示：今天天气很好，妈妈说：“我们去郊游吧！”

    “太好了！” 林林说。

    “我们要准备什么东西呢？”妈妈问。

    “让我想想，”林林想了想说，“我们带上一只风筝吧！”

    “好的，那我们整理一下就走吧。”

 

二、写好对话

1．出示：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔笑着说。

    “书？那里有书哇？”他俩瞪大眼睛，感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川赶紧追问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

2．请你按下暂停键，自己读读这段话，再回想一下刚才那段话，比较两者有何不同。

3．是的，这段话中多了一些“好奇”“笑眯眯”“瞪大眼睛”等表示神态、表情的词语。

4．这些表示神态、表情的词语可以使说话人的形象更加的生动，仿佛跃然于纸上。

5．提示语的作用真有这么大吗？来看看这个简单例子吧。

出示：心心（兴奋地）叫起来：“这难道是真的吗？”

      心心（难过地）叫起来：“这难道是真的吗？”

相信通过朗读这两句话，你就已经能很好的感受到提示语的魅力。6．现在你知道要把对话写好，就要把提示语写好，写好提示语就要使用一些表示神态、表情的词语。7．出示：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔笑着说。

    “书？那里有书哇？”他俩瞪大眼睛，挠了挠脑袋，感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔摸摸了他俩的小脑袋，指着石头继续说说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川听了，觉得十分有意思，拉着叔叔的手赶紧追问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

8．请你按下暂停键，自己读读这段话，再回想一下刚才那段话，比较两者有何不同。

9．是的，这段话中多了一些“挠了挠”、“摸摸”、“指着”“拉着”等动词

10．这些动词也可以丰富人物的性格，使人物的形象更加的丰满。

11．习作中对话的叙写就为了说清事情发生的经过，也是为了说清人物的性格。人物的语言能在一定程度上反应出人物的性格，而提示语的丰富，即用上了适当的表示神态、表情、动作等方面的词语就使人物的性格更为丰满。

三、总结

1．最后老师再总结一下今日的知识点：

（1）较长的对话可以分段叙写；

（2）提示语可以根据需要变换位置；

（3）写对话时标点符号要使用正确；

（4）丰富提示语部分，可以写上合适的表示神态、心情、动作等的词语。

对于今天的知识点，如果你还有哪里不明白的，可以调节进度，再次观看学习。

2．现在请你完成相应的作业

（1）在你的生活中一定自己一个人去买过东西吧，请你回忆一下当时情况，把你和营业员之间的对话写下来。

学习指导

说明方法是在学习说明文是必定会讲到的知识点，学习的说明方法有助于学生写好某种的特点，是一种方法的教学。本次微视频就是以《恐龙》这篇课文为例，让学生跟随老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。从认识说明文到明确恐龙特征，再以问题“如何将恐龙的特征说清楚”引出说明方法及其作用，最后再配以难度适宜的习题让学生进行练习，及时巩固知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。课前《自主学习任务单》一、学习指南，1.课题名称：苏教版三年级上册语文第17课《石头书》2.达成目标：（1）通过阅读教材，了解对话的形式结构。

（2）通过观看教学视屏，掌握如何丰富提示语的方法。

（3）完成《自主学习任务单》，能在习作中写好对话。

3.课堂学习形式预告：

认识对话→学会用提示语和标点→学会丰富提示语→总结知识点

二、学习任务

通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：

1．加标点

今天天气很好，妈妈说   我们去郊游吧  

       太好了   林林说 

       我们要准备什么东西呢   妈妈问 

       让我想想   林林想了想说   我们带上一只风筝吧  

       好的  那我们整理一下就走吧  

2．抄写对话 提示：分段前面要空两格，标点不要抄错，字迹要端正，姿势要正确。

3．在你的生活中一定自己一个人去买过东西吧，请你回忆一下当时情况，把你和营业员之间的对话写下来。

三、困惑与建议

制作技术

本微课的制作主要运用了PPT、超级录屏8.0及其配套软件功能制作完成的。

1．PPT的使用。首先是讲自己要讲的内容做成简洁明了的课件。

2．超级录屏8.0的使用。我使用的是在网上下载的超级录屏8.0，此版本的软件操作稳定，实用性好。

3．超级录屏8.0配套软件的使用。用其配套软件再将录好的视频进行修改，添加了字幕，剪辑不需要的视频部分。

对话作文【篇4】

习习凉风吹过脸颊，从远处的山峰带来一丝雨雪的冰冷。群山环绕的提卡普湖如同湛蓝宝石镶嵌在新西兰南岛。站在岸边的岩石上我不禁向那醉人的蓝色发问：“是什么让你如此美丽？”

群山似乎回响着风的细语，“是自然让我拥有这样的外表屹立在大地上。”“为什么我在别处就没见过这样的美景？”“因为山峰不加装饰只有冰雪的点缀，因为岩石未经雕琢只有风的侵蚀。”风依旧耳语，浪潮将思绪推回了几天前。

在怀托摩萤火虫洞中，随着队伍穿过溶洞中弯曲的石道，听那泉水的声音渐行渐远，我踏进了那片伸手不见五指的黑暗，却在我抬头仰望时，被那生灵所震撼。似繁星点点，摇摇欲坠，溶洞顶上挂满了蓝绿色的光点。从心灵深处呼喊“千万年你怎么依旧闪烁？”漆黑的空洞，回荡那古老的回声：“自然的缔造不经受人类的践踏，本质的美是永不磨灭的！”

几滴从岩石上溅起的凉水让我睁开双眼，风吹得大了些，恍惚间，我似乎在碎风细语中找到了答案，“因为我们是自然深处那最本质的一抹风景，是自然让我们历经千百年仍然坚守在此，仍旧留在这片土地上。”风吹得更加猛烈，它带着自然的颂歌，那空灵而又古老的歌声涤荡在山川之间，在我心中愉快地唱响。

曾经多少次拉开窗帘，视野被高楼大厦所阻挡；又有多少回站在大桥上，望到的只是一片车灯闪烁。无数次试图在夜空中寻找星空闪耀，怀着渺茫的希望，寻找星辰。鸣声阵阵，高楼耸立，人们被圈在了“蜂巢”之中。曾经有多少人站在“大黄鸭”前合影，又能有几个人愿意同我一样站在湖水的岸边吐露心声；多少座拔地而起的高楼讲人们困在了迷宫之中，只留下小片的蓝天，供人们仰望，麻痹的人们便在其中穿梭。当年轻人被琳琅满目的橱窗所吸引时，他们似乎忘了曾经的绿野，过去的生灵，古老的声音，那自然深处的美。

远处刀剑般的山峰穿过缭绕的云层，顶着红日的光辉如此沉默地耸立在眼前，我心中却如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千层浪。

那与自然的对话，仍使我思绪万千。

对话作文【篇5】

窗外风呼啸而过，屋内却是一片寂静。

“风这么大，明天的体育锻炼要是取消了多好。”明天的体育锻炼，老师要将练习难度加过1200米，心中的不安仿佛在空气中弥漫开来。“抱怨也没有用，1200米，咬咬牙就坚持下来了。”我轻蹙眉头，反驳她，“你体育好，当然跑下来，我跑步差，没耐力，肯定跑不下来。”我的话激怒了她，“你不是跑不下来，是你自己没有自信。”她的话语那么直白，仿佛声音都变得尖锐。我讷讷的，还想说些什么却被她打断“你忘了那次”。

思绪回到那个炎热的夏天，我们剧团“勉强”进入了决赛。死一般的沉寂充盈在这偌大的排练厅，绝望仿佛写在了每一个人的脸上。“要放弃吗？”我试探性的问着，所有人都点了点头，只有她站了出来，“我不同意，已经到了决赛，我们不能放弃，只要重新改编一下剧本，我们就能得第一。”“但时间太短了，我们也许……”“还有3周，咬咬牙就能做到，我不相信，我们不行。”她的话在我的心中泛起了丝丝涟漪，让我在困难面前，第一次选择了相信自己，她身上散发的自信的光芒，驱散了我心中的阴霾，让我不再迷茫，坚定的在拼搏的路上前进。3周的时间里，汗水和痛苦编织了这段记忆，自信成为了指引我前进的光芒。成功过后再回想起这段记忆，听完她的答语，便愈加想成为像她一般用自信感染他人的人。

倏忽间，她的声音不再尖锐，话语不再刺耳，却是多了一份坚定和自信。“好吧，那明天我会坚持跑下来的，不，我一定跑能下来。”她的脸上泛起了一个甜甜的笑靥，“世界上最大的谎言就是‘你不行’”。她的话虽轻柔，却在我心中掀起滔天巨浪。或许在未来，又一次在困境前犹豫不决，让自信将心底的那声“你不行”狠狠击碎，眼前便一定是通往成功的最佳路径，尽管这路上将布满荆棘，自信的力量会牵引着我，继续踏上征程。

天空中浮云渐远，青蓝再次洒遍美每一隅，风不再涌起，尘埃终于落定。想想明天的锻炼，心中增添了一份力量。此后再遇到困难，耳边仿佛听见她隐隐低语“咬咬牙，坚持下去。”

窗外风声依旧，屋内一片寂静。

对话作文【篇6】

紧张的期中考试就要来临了，我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“牛昕林”。

5．请以读懂自己为题写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

以前问过朋友：有些心事，不吐不快。朋友告诉我：那就吐呗~！我说：哪有那么简单？就算说了能理解的人又有多少？她说：那就吐给能理解的人呗~！我说：如果没有呢？她沉默了。低头想了一会儿，她说：那为什么一定要有心事？与朋友简单的一段对话，却令我深思了许久。

您是一位非常严格的老师，平时对我们要求很严格，您的知识丰富，讲起课来却又是那样风趣幽默，将一道道难题变成了乐趣。我们最爱听您语文课了，是您用独有的方法教会了我们写作文，让我们了解到了那么多的文学常识和历史知识，真想让时间停止，让我们永远做您的学生，一直都围绕在您的身边，永远也不长大。

对话作文【篇7】

裁判判点球了。这将是我们取胜升级的契机!而且让我操刀主罚，太好了。

我的双眼紧盯着脚下的足球，9，15米——太遥远了。

千万别紧张。我竭力想缓解自己突然加速的心跳。这时，他半蹲的身体直起来跳了跳，充满了自信。

我眯起眼睛，看着狭小的球门。我又瞪大了眼睛，用左手比量了一下球门左下方，射这边吧。但我发现他的双目一直注意着我的一举一动。我又慌张地看了一下球门的右下方。但无意中又看见了他那双恶狼般的眼睛。我像触了电一样急忙垂下了双眼，感到左手阵阵发麻。

这回完了，在这场无声的对话中，这位守门员将取得胜利。（初中作文）

我要射门了。我已经没有考虑射右下角的余地了。我抡圆了右腿，用脚弓向球门左下方推去。他竟向球门的右下方扑去了!皮球直挂球门左下死角，进了!

我心里突然豁然开朗。我兴奋地脱下球衣挥舞着。在这个时刻，我耳边荡起了雷鸣般的欢呼声，但世界上似乎只剩下我一个人了。

对话作文【篇8】

人类：我是万物的主宰，更是智慧的象征。看看吧，看看这世界，高楼耸立，卫星遍布，科技发达……试问还有谁，能使世界发展的如此迅速。那么对地球资源开采的再多一些，又何尝不可呢？

森林（失望）：人类啊！你还真是冥顽不灵，还记得吗？在几万亿年前，我便已诞生在这大陆之上，我用那绿的肤色笼罩大地，我孕育着生命，呵护着生命。鸟儿们在我帽下玩耍，小松鼠们在我身上穿行，花儿绽放，香远益清……我笑着望着这一切，这美好的一切。直到你们的出现，这里的样子便不复从前。我见证着你们的成长，也见证着你们的罪行。看看那被伐过的树木，那被烧过的丛林，那无家可归的动物，你们难道仍旧这样下去吗？唉，渐渐地，我愈发苍老，只因你们无止的掠夺。现在，我也早已失去光泽。人类啊！是时候醒悟了！

人类（理直气壮）：森林老头，你可真是迂腐，为了大局着想，牺牲是必要的，快收回你那些说辞，我可不会洗耳恭听的。

水（生气）：人类，你可真是没有忏悔之心。你可知道，当那清晨的阳光慷慨的洒向大地时，我便已无处不在，我或是一滴露珠，或是丝丝小雨，又或是片片雪花。我滋润着大地，养育着万物，稻谷得以我的洗礼才能生长，花儿得以我的浇灌才能绽放，就连你们，也得依赖着我才能生存。我便是生命的源泉。可是你们，慢慢变得越发贪婪，加大对我的消耗，我的生命日益衰落着，但请你记住，当我生命走到尽头时，便是你们的末日。希望啊！不要让最后一滴水成为人类的眼泪。

人类（面不改色）：水啊！你竟也如此这般。我上可九天揽月，下可五洋捉鳖，爬上过珠峰也征服过大海，更拜访过太空。瞧瞧啊，尔等又岂能做到？

海洋（愤怒）：够了，人类啊！你可真是欺人太甚，现在我就让你看清现实。我包容着世界万物，我才是这个世界的主宰。我的面积远比陆地大的多，我的内心深处让你意想不到，有太多神秘宝藏埋在我的心房，我的世界远比你们辽阔，我平静时，会让海洋为你们带去财富，带去喜悦。可当我愤怒时，我会咆哮着，踏平你们深爱的一切。人类啊！你们对自然永无止境的开发已经使我们感到愤怒。战争，灾难，杀戮，这都是你们造成的。你看那刚从工厂排出的滚滚浓烟，那被污染的河流，那令人触目惊心的动物惨死的场景……看看你用那所谓的“科技”干了些什么？今天，我们一致同意，如果你再这样下去，那么我们也会毫不留情的终结你们。毕竟你们又为自然界做过什么？

（土地、山川、河流、湖泊……都怒目相视着人类）

人类：我……

突然，远处一声惊雷响彻云霄，洪水喷涌而出，淹没了一切。大地发出抗议，摇摆着身躯，失去了理智的狂风，撕碎了一切。人类站在田野中，任凭暴雨洗刷着脸庞，只能不知所措的望着眼前发生的一切……

（这场对话就此告终）

对话作文【篇9】

松树：唉！整天困在这里，只有来来往往的人们，真是无聊！

鸟儿：哦，那你是很想回到家乡了？

松树：当然想，而且很想。我生长在山上，看到了世界的辽阔与精彩。清晨，山上烟雾缭绕，空气湿润清新，能够欣赏壮观的旭日东升。夜晚的暴风骤雨又把一天的疲惫冲得干干净净……

鸟儿：你真幸福，还有个家。可我哪？无情的猎枪对准父母们的胸口；伐木者毁了我那充满温暖的家，使我孤身流浪于此。(泪如雨下)

松树：幸福！(冷笑)我这奇怪的枝干难道是在肥沃泥土中生长的树会有的吗？我沧桑粗糙的形象是我坎坷经历的写照。长在崖缝中，我时刻都有跌下山摔个粉身碎骨的危险。在崖缝中，别说肥料了，连水分也存不住的。可是，生命属于我只有一次，我必须奋力生长。可是，这儿没风没雨，没有生活中必要的磨练，有居安而不思危，长久下来，也许会失去生长的意愿，那还不如去造纸、制松香哪！你是永远也不懂的！！

鸟儿：不！(有点激动)我懂！你们树终日都在为生存奋斗，而我们呢？你知道吗？连一个归宿的地方都没有，如今美丽的家园早已变成……(唉)

松树：我们都是任人宰割的，不起眼的生灵啊！

鸟儿和松树都沉默了，人们陆续地走进了植物园内，鸟儿飞了，松树却仍然“扎根”于此……

对话作文【篇10】

“嘀嘀，滴滴滴”阜宁街头一辆红色的小车叫嚷着驶来，左突右冲的留下一排尾气。

“真是个莽撞的小伙子，你看那一头红发真像个不良少年啊！”车走后，安静的马路在十字路口交谈了起来。“我最喜欢那些混合动力的车了，没有恶臭难闻的尾气，行驶起来轻轻巧巧的，轮胎轧过我身体的时候软绵绵的别提多舒服了！”“可不是吗！”另一条路深有同感。“还有啊，你记不记得前些天一大排量的越野车来到我们这，沉重的身体压得我喘不过气来，噗噗往外冒的尾气可呛死我了!真想哪天使点绊子，让他吃点苦头，也给他见识见识我们是不好惹的。”“别别别，那样会伤害我们的主人的，毕竟这是少数，人们早年不是提出节能减排，低碳环保吗？你看现在已经改善很多了，相信以后路上跑的都是那种很舒服的车了，想想都开心。”“是啊！想想以前拖拉机时代的爷爷奶奶们，那才叫难受呢，我们现在好多了！”就这样，小马路上又恢复了平静。

“你听到了吗？”“听到了什么？”“马路们的谈话啊！”“管他呢，我们在他们上面，想怎么走就怎么走，我用尾气呛死他们。”“你还是悠着点吧，多漂亮的路面你可别伤害他们。”旁边的车劝说着红色小车。红色小车敷衍的点点头，照样横冲直撞地走远了，不多时便撞在了马路的鼻子——护栏上，脸上青一块紫一块的，好不难看。一名男子从车上连滚带爬的下来，嘴里咒骂着红色小车，红色小车哭得稀里哗啦的。旁边的行人停了下来劝说着：“他还年轻，再说还不是你平常放纵他才这样的吗？”男子低下了头，不再说话。马路在一旁抱着鼻子哭了起来：“我招谁惹谁了，要这样对我？”男子抱歉地羞红了脸连忙道歉并找来了施工队帮马路扶正了鼻子，带着红色小车灰溜溜地去了修车行。

几个星期后，红色小车回到了马路上，这次他变彬彬有礼了。

对话作文【篇11】

当我问自己，作为“名师”我是谁？涌上心头的是感恩，感恩唐山市名师工程启动“区域推动中小学教师阅读行动策略研究”，有缘引领更多一线教师与美国伟大的心灵导师帕尔默先生《教学勇气——漫步教师心灵》生命相遇。这本书改变了我的人生。“教导自己认识自我”，指引自己不断与美好和良善相遇。

与帕尔默心灵对话，在我本真的心灵中激起磁性的涟漪，不但有发现的愉悦，而且还有一种使命，让我与世界的每一次相遇成为重塑自我的契机。

引领中国教师阅读《教学勇气》的第一人，是香港大学的Ora老师。Ora的中文名字叫过伟瑜，于香港大学教育学院任教越三十年，她的焦点工作是探讨教师的学习动力及社区交流的力量。1997年曾荣获“大学杰出教学奖”，2001年任聘内地大学客座教授，之后每年访学开展跨校教师学习共同体叙事探究活动，历时十余年。Ora老师一直参与联合国教科文组织的国际会议并担任顾问工作。

与Ora相遇，她给我的印象是一个谦卑的学习者。被带动参与她发起的TATEAL学习共同体，实践体验教师共同体读书叙事，研究定位于区域推动名师引领教师阅读行动持续发展论题。

记得她给我讲过这样的故事：当年她博士即将毕业，对于何为知识、何为学问有了来自生命实践的原初体悟。那年她参加一个国际会议，坐在观众席中听大牌学者发言，突然发现，原来一直以为天经地义的主旨报告竟然在她心中引发不可遏制的质疑。她开始自问，报告者口说理论是否融入日常教育实践？报告者的言说是为了激发听众的实践热情，还是为了展示自己的学问渊博？这些问题，后来在一次次国际会议上不由自主地在我脑海中涌动盘旋，让我去思考“读书”对学习者的专业发展意义和对社会变革的意义。渐渐地，我意识到客观主义知识对生命的扭曲。Ora曾多次对我说，她越来越清晰地感觉到，那些说一套做一套的大牌就像被供在神台的神像。她不停地告诫自己，要走自己的路，用踏踏实实的言行一致，让自己的生命在现实生活的挑战中变得充实丰满。这样的认知在教师专业发展中产生影响，之于我，长线引领教师阅读成为可能。

记得有一次，应Ora的要求写一篇关于自己读书的叙事文本。在时间链条上捕捉关键事件时，也许因为时间过于久远，也许当时没有“对话”空间，自己凭记起记录下来的画面，细节之间的联系、事件与事件之间的因果关系、自我情绪的起伏跌宕，都随时间飘散而无法挽回。Ora提出QQ“对话”进行重构，自己觉得非常无力。

自2011年参加香港东亚教师研究会议开始，我感受到叙事对话给成员带来的巨大内心成长，见证了这种成长发出的独特声音，以及对于教师专业化发展的普遍性启迪。一种磁性的力量在对话空间呼召：在本真体验中探行，超越经验的感性形式，创造理性的意义空间，构成相互给力的读书共同体。

2015年，作为国培专家参与河北省教师全员远程网络培训项目，发现当下基础教育有一个令人担忧的现象：教师们被迫围着应试教育的指挥棒团团转，在日复一日的备课、上课、改作业、班级管理、教学考评中，消耗了几乎全部的精力。没有激情、没有动力，也没有时间来读书。长期慢性消耗，有一些教师已经丢失了阅读的习惯，不仅读书很少，甚至连读书的.方法也遗忘了许多。

中国当下教育要破应试教育这个死局，首先是教师要读书，要有方法开始为提高自己的生命质量而读书。教师自己尚感觉不到读书对生命的意义，如何能在教学中引导学生快乐地读书？

在当下功利的社会环境下，读书是件不容易的事情。在培训过程中，我深深地体验到，要想在教师中重振读书之风，唯有提高读书的个体愉悦才能持之以恒，唯有有益于教学质量的提高才能获得内心的支持。于是，我们发起教师读书共同体，并通过“对话”做深度引领。先以《教学勇气》为核心书目，教师以叙事的形式梳理读书笔记、感悟，反馈回应并进行“实践知识”解读，形成对话空间。在安全无恐惧的氛围对话，解决读书困惑做真实的叙事研究，教师开始关注自我的内心事件和张力。叙事分享激活更大范围线上线下对话，成为构建叙事探究学习空间的起点。

2015年圣诞，98名专家学者，包括校长、教师、博士生等成立读书群。大家上传自己的叙事，对话展开讨论。几位核心成员，杨小洪、郑昌军、郝玲君、姚文佳等每日积极回复，梳理群中思维闪光点，探寻阅读心理脉络，供大家深入思考打通内心血脉做参考。群讨论的焦点在彼此互动交流中，通过各抒己见，把碎片化的资源整合为各自心灵成长的整体，与此前积累的观点相互碰撞，使对话逻辑化、可视化，推进叙事不断向深层次探源。

这样的共同体读书对话，创造了广阔的阅读平台。在开放学习的空间里，教师交流分享，辗转不断地变换视角和姿态，获得一种不可思议的可塑性。教师们脱去了个人私密空间的自我封闭、僵化单一，获得自我生发、自我创造的崭新生命力。每天，在月光融融中笔谈对语，感受这种生命力的神奇：过往的“故事”透过对话空间重构，有序地、绵长不断地、汩汩地流向笔端。内心流淌的文字不再是个人的声音，而是内在生命涌动的回声。每一个参与者、引领者、对话者、哪怕是旁观者，都感觉到了叙事的力量。

我第一次如此强烈地意识到，读书，不是“我”在言说，是更多的声音在内心回荡。

对话作文【篇12】

对话是人与人之间一种常见的沟通交流的方式。它可以使我们更加了解他人，认清自己；有时，我们还可以从中获得知识，享受快乐。我经常和爷爷下围棋，那次下棋时的对话让我受益匪浅，领悟到了做人的哲理。

棋盘上，一老一少正在对弈着。我眉头紧锁，而爷爷却泰然自若。不管我如何下这颗棋，都可以被爷爷完美地堵住。最后，我挣扎无果，输了。

我心有不甘，问道：爷爷，为什么这盘棋我又输了？我收拾着棋子，疑惑极了：咱俩用的棋阵不是一样的吗？您说的要点我也记住了，可为什么结果我总总是我输呢？爷爷听了哈哈大笑，说道：丫头，你的确把我的要领铭记在心，棋阵也运用自如；也有着临危不乱的心境。但是，你知道你还少了什么吗？爷爷似笑非笑地看着我。我回想了一下刚刚下的棋盘，摇了摇头。宏观视角和深思熟虑！爷爷突然正色道。我被吓了一跳，这是什么意思呢？

只见爷爷迅速地拿了黑、白各十颗棋子摆在棋盘上，很严肃地看着我问：现在，你看见了什么？我看向棋盘，快速地答道：黑棋劣势。那这时黑棋应该下在哪里？爷爷紧追不舍。我想都没想，指着这儿，说：当然是这里！错！爷爷拿起一颗棋子放在了我说的地方，那我现在把白棋放在这儿。说着，爷爷放了一颗白棋，你再观察看看我又看向棋盘，羞红了脸，弱弱地答道：还是黑棋劣势。那，当时如果把黑棋放在儿，是不是就行了？说着，爷爷又移动了棋子。我惊讶万分，这颗棋子看似在不相干的位置，但仔细观察推敲就能发现，它竟然堵住了大部分白棋的去路！我瞪大了眼睛，若有所思地点了点头。爷爷继续解释道：丫头，这就是你所缺少的！你不能只看棋子，而是要把整个棋盘都尽收眼底。每走一步棋都要算对手，算自己。这些都做到了，剩下的，就是多多磨练了。

直到现在，爷爷的这段对话我还记忆犹新。人生如棋，棋如人生。我们要根据时代发展来适当改变自己，要以宏观视角来时刻纠正自己。同样，也不能只忧愁现在的艰难险阻，要以长远的眼光看待未来的美好生活。下棋如此，人生不也这样吗？这也许就是那次对话教给我的人生哲理吧。

对话作文【篇13】

和岸边的一排柳树是多年的老邻居了，每天柳树把长长的辫子拖到里，让河水帮着洗，帮着梳理。小河始终唱着欢快的歌很情愿地为柳树梳啊洗啊，他们这对老邻居可一点也不感到寂寞，。

日子像着河水一样流去，一晃眼好多年过去了。有一天，我从小河边过，却突然听到他们在唉声叹气。

柳树往事说：“想当年，我的身体非常健康，一到，我满身的绿辫子随风飘动，地在我枝头飞来飞去，小围着我做，老爷爷在我的身下乘凉。我呼吸着新鲜空气，舒展着枝条，感到多么清爽啊！

小河接过话茬，抢着说：“是啊！那时候我通体清澈，你老把我当成你的镜子来梳妆，虾儿快活地游来游去，小们在我这里钓鱼、、戏水。我一天到晚也是很快活呀！“

柳树打断小河的话，愁眉苦脸地说：“可现在呢？自从这里办起了造纸厂，一天到晚冒着浓烟，呛得我喘不过气来，枝叶黄了，树干也细了，枝叶也少了，身体一天比一天弱。本来我也是想为人类造福，可是现在实现不了啦！”

小河无可奈何地说：“可不是吗？我也收到了伤害，工厂排出的污水黄黄的，还泛着白白的泡沫，我被污染了，再也不像从前那样清澈透明。人们也不来我这儿了，农民伯伯用我的水灌溉田地，结果连庄稼也枯黄了，真是危害太大了！”

这时，一只从他们头顶飞过，叽叽喳喳地说：“你们俩的对话我都听到了，我去过好多地方，看到原先被污染的小河、树林已被人类重新治理过了，小河是清凌凌的小河，树木是郁郁葱葱的树木，我们还在这些地方自由自在地歌唱和舞蹈呢！放心吧，现在人类已经认识到这个问题了，不久，你们都会恢复健康，焕发青春啦！”

柳树和小河听到这个喜讯，高兴地说：“太好了，我们盼望这一天能早日来到！”

对话作文【篇14】

俯仰人之一世，有数不尽的辛酸，道不尽的离别，更是充斥了千万句话。而有些话，还未说完便会忘记，但是有些却随着时间的流逝而更加刻骨铭心。

家门口的石阶上时常会坐着位年迈的老头，手提一茶壶，像是有着什么忧愁烦心事总是紧锁着眉头，整个人看上去显得出奇得苍老，但是只要你对上他的眼睛便半点浑浊不见，有的只是那深邃而透彻的双眸竟还带着半丝笑意。

时常我放学回家便会看到他独自一人面朝夕阳咏叹，看他那悲哀又憔悴的样子，有些不忍，总会上前搭上几句。一来二往地便也熟络起来了。

一天下午，他邀请我到他家做客，我赴约前往。一进屋才发现，这何止是一间房间呀，这简直是一间花房！无处不在的花朵使整个房间充盈了许多。我心中默默惊叹：“这老爷爷是多么的爱花呀？”

客厅的正中央摆放着一坛精美可人的白牡丹，雍容华贵却也不失清纯之色，很显然，老爷爷对它最为喜爱。“来，孩子，过来吧，看看这是何等的一种享受啊！”他引导着我走进前去，眉目中都传出了一种看完牡丹的逍遥自在。我不经意地发现，清水中，牡丹竟随我手指的律动而轻轻摇摆。像极了那绝美的女子，在水中央，含着羞涩，一双妙目微张，朝我轻轻打量。不觉便痴了。

“孩子，你看这花儿如同那极曼妙的生命，既知冷热又懂时节，风来雨去，应时而开，感时而落，是何等的一种美啊！”他说着，眼中如同闪着金光一般对花儿如痴如醉，仿佛他便身在其中，同先前那石阶台上的老头好似并非一人。“山桃花开败了，杏花凋零了，梨花想必也零落成泥辗作尘，而唯有牡丹的富贵华丽是经久不衰的。您自是爱花的，而您是因为这个原因而爱花的吗？”眼前此情此景使我情不自禁问出了心中思考已久的问题。“我是很爱花的”，爷爷说道，“然而最爱花的却并非是我，前些年我老伴还在世时，她是最爱花的，只可惜啊…”他长叹一口气，脸上突然黯然失色，眼眶也红了起来，他继续讲着“其实，说我爱花其实更深含义上是我爱她，她生前在家中便种下了许多花，她每天为花儿们浇水，施肥，忙得不亦乐乎，可如今，花还在，人却已…每每我看到花朵在我眼前绽放都像是她再次来到我的面前，冲我微笑，昙花一现却也是如此珍贵。”他眼眶中一直打滚的泪珠终于绷不住了，潸然泪下，似乎不再是那个与我饶有兴趣攀谈牡丹的老爷爷，他拿出手帕沾了沾眼中的泪水。我仿佛明白了他当初为何总孤寂一人坐在石阶上…我猛然地一回头，看见电视机旁摆放着一张照片，这大概是老爷爷和他妻子的照片吧。而照片上却未曾沾上一点灰尘，很显然，老爷爷非常精心地保留着。仿佛在这顷刻之间我理解了老人那在心中多年的苦寂以及对妻子那至死不渝的爱。

这段对话对我来说刻骨铭心，万千感触融合在这对话之中。

对话作文【篇15】

与智者对话，可以获得智慧；与生活对话，可以感受温暖；与自然对话，可以领悟生命的真谛。

随着时间的推移，世界多发生了很多变化。一个村庄变成一个小镇，一个小镇变成一个城市。一次偶然的机会，让我近距离的接近了大自然。

去年暑假的一天早上，我去一个林子里锻炼。看到一棵树上有一两篇片叶子微微发黄，我怔住了：“明明是夏天，就有快枯的叶子了。”我好像听到了树发出的声音：“唉！还不是人类，你们人类乱砍滥伐，只砍树不种树让二氧化碳增多了。而我们的减少更新不了那么多的氧气，吸收的二氧化碳，也逐渐增多，太阳也很少露脸，使我们无法进行光合作用，也供不上给你们氧气了。”是啊，工厂的增多污染程度也增加了呢。

我又去了公园游玩，到池塘一带的时候看到池塘里的水很混浊，我有些不解：“明明前几年，池塘里的水很清的，如今这水为何这么混浊？”看着这池塘我仿佛听到了池塘妹妹的诉苦：“咳！咳！咳！可恶的人类，每个人来我这里时都把垃圾扔在我身上，都把我美丽的衣裳给弄脏了，咳！咳！唉，好怀念以前。”我仔细看，可不是！满池的垃圾：有饮料瓶、塑料袋、零食袋……好多垃圾，旁边明明有垃圾箱，却还往池塘里扔，如今人们的环保意识逐渐降低了，比如：有道不走却图近在草坪上踩过去，让小草去承受百般的痛苦。以前鸟鸣阵阵，现在，鸟鸣寥寥无几。

朋友们，醒醒吧，世界等着我们去保护。

对话作文【篇16】

走进一个静谧的森林，一阵清新的风扑面而来。一只小鸟飞来对我说：“来呀！跟我走，我带你去个好玩的地方！”

小鸟儿带着我到了森林深处一个巨大的城堡，城堡仿佛已经荒芜了很久，连屋顶上都长满了草木，墙壁上也已经有了裂缝，常春藤在墙壁上肆意的爬着，但是城堡里的小花儿却热情地和我打招呼：“嘿！你好！欢迎来到这座城堡！”

我走进城堡，先映入眼帘的是一幅极大的画，画上画的是山景图，处处有绿色，处处有鲜花，还有一条小溪，水里的小鱼儿欢快地在跳舞，在树上玩耍的猴子仿佛停下来看我这个陌生的客人……画上仿佛也有眼前的这座城堡，不同的是，城堡内外却是人来人往的，好不热闹，给人以生机盎然的感觉。这难道不是是陶渊明笔下的世外桃源吗？为什么，她现在变得如此荒芜？我的心好像被什么扎了一下，疼痛起来。

这时，有一个声音不知从哪里传出：“孩子，这幅画美吗？”这声音听起来像个老者，当我正寻找声

音来源时，他又说话了：“你在找我吗？我就是你面前这幅巨大的画呀！”我想它应该在这里守了好多年了，这使我很好奇。忍不住问道：“画爷爷，请您告诉我，这里的人都到哪里去了？这里曾经这么美啊！”“孩子，他们都下山去了，他们砍了这里的树，卖钱了，逮了这里的动物，卖钱了，还把前山的石头也都轰隆隆的粉碎，变成了砂石料……能卖的都卖了，他们就下山去了，去想别的法子赚钱喽！”“画爷爷，您为什么也会说话啊？”“孩子，这里从前又一个神奇的画家，他画的画呀！都是有生命的，我怀疑马良的神笔一定是传给了他呢！可是后来，有人告诉他，他的画可以卖很多钱，就也走了，听说他的确是有钱了，但是他的画却再也没有活的了……”我听到了画中的小溪在哗啦啦的响，那是不是画爷爷在哭泣呢？

此时，和画爷爷的这次对话，让我的心在滴血：现代人都在追求物质，可却都忘了大自然的本真。艺术家的灵感又何尝不在大自然中呢？

对话作文【篇17】

放学后，挤上人满为患的公交车，在拥挤的人群中摇摇晃晃，闷热的空气使我难受的喘不过气来。

忽然耳边传来了一个清冽的童声，“妈妈今天我生日！”回头一看，一个刚放学的孩子紧紧地抓着他妈妈的手，星星般闪闪发亮的眼睛里充满了期待，“来！这个给你，生日快乐！我和你爸爸还特意去寺庙给这个开了光了呢！”孩子扁了扁嘴，眸子里的光暗淡了下来，说好的恶遥控汽车呢，“今天是你的生日爸妈送你这个是希望它可以伴随着你，重重艰难之中保你一帆风顺……”看着那位母亲面庞上陌生而又熟悉的笑意，我仿佛回到了几个月前，想起了我和妈妈的那一段对话。

思绪回到那个漆黑寂静的夜晚，我还在屋里烦躁地为考试做准备，桌上微黄的灯光好像成为了黑暗中唯一的光明，门悄无声息地开了，“宝贝儿，都十点多了，早点睡吧，明儿还考试呢！”“马上马上”我攥着书本，头也不抬地敷衍道。妈妈好像发现了我的异常，柔声说：“别太紧张了，来，妈给你一个宝贝！”抬头，只见妈妈神秘地从背后拿出一块小木牌，木头已很旧了，上面还有几道轻轻的划痕，见证着母亲与它共度的岁月，妈妈自豪的说：“就是它，让我在当年高考的时候时大展身手！”说完，母亲轻轻地摩挲着它的边缘，眼里透着恋恋不舍地光芒，而后小心翼翼地轻轻放在了我桌上，我皱了皱眉头嫌弃的瞟了一眼那东西：“真是的，这都什么时代了，还搞这些迷信，我用不着这些东西！”我本来心情就不好，一肚子怨气都爆发了出来，“叭”的一声狠狠地把木符打到了地上，“宝儿，别闹啊，妈这是为你好，带上它早睡觉，明天肯定能考好！”我不置可否，这时妈妈眼中的光芒暗淡了下来，我感觉自己做的有些过分了，偷偷看了看妈妈，妈妈像个受了委屈的孩子，默默地为我掩上了门，我心里泛起了一丝丝愧疚，却又不知该如何表达。

次日清晨，我在一声声吵人的锤子声中惊醒，愤怒地夺门而出，却被眼前丰盛的早餐惊呆了，我最爱吃的小肠、黄瓜花生米拌的小凉菜，里面还有不少核桃仁、煎蛋……比平时都要丰盛，“快去洗漱吃早饭，妈听说多吃核桃可以补脑，特意给你砸了几个……”看着妈妈穿着睡衣一如既往地慈爱地看着我，可那一双黑黑的眼圈却刺痛了我的眼，我的眼睛湿润了起来。又回想起昨天我对妈妈的态度，妈妈一定是昨天伤心了，都没睡好觉，“考试时一定好注意审题，不用紧张，只要把会的都做对了就可以了……”“嗯！我知道了！”虽然知道这满盘核桃真的不能对我考好有什么帮助，但是我还是狠狠地咬了一口平时最不爱吃的核桃，仿佛那样就可以弥补内心对妈妈的愧疚。

望着眼前点点的繁星，双手摩挲着衣兜里温热的小木符，体会到了妈妈是在用她的方式表达对我的爱和对我的祝福，我迫不及待挤下了车，像小时候妈妈幼儿园接我时一样扑进了妈妈的怀里。

一场对话让我把小木符一直带在身边，虽然有一点儿迷信，但是它淡淡的桃木香气总是悠悠不断地飘入鼻中，久久的驻留在我心里，正如妈妈的对我那无限的永远不图回报和无怨无悔的付出和爱。

对话作文【篇18】

对话

生活就其本质来说就是对话。

——米哈伊尔·巴赫金

对话，是举手长劳劳，二情同依依的执手，在这钟晨暮鼓的凡世中化作一轮皓月，绵连千里。它不是绵长细软的时光才禁得住的独自忧愁，不是青骢马舴艋舟才载得动的一笺离人泪。

对话，是“寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦”后的不求繁华富贵，只愿一世安好；是共剪西窗烛时的心有灵犀。它不是“欲寄彩笺无尺素，山高水阔知何处”后的牵肠挂肚，不是“君住长江头，我住长江尾”的两处相思。

对话，不只是人与人之间语言与语言的交流，一个关怀的眼神，一个细微的动作，一滴流光溢彩的颜色，一掌明媚单纯的阳光，一泓柔软温暖的音乐……这些都是对话，是心灵与心灵的对话，灵魂与灵魂的交流。

当川端康成子夜时分看到孤寂绽放的昙花时，他便在这与雪白花瓣的对话中体会了寂寞中纯美的结合律；当宗璞驻足于紫藤萝瀑布下与这紫色波浪的对话时，她便领悟了希望与梦想的共存；当史铁生停留在地坛，与昆虫对话，感悟它们的辛劳时，他便领会了生活与不幸的辨正法。他们用内心最纯真的那片净土，与自然对话，那份敬仰总是油然而生。

只要你的'内心安静下来，可以与你的心灵进行对话的对象可能很多；常常进行这样的对话，你也会有意想不到的收获。与一株兰草对话，你能学会处幽谷而独芳；与一朵白云对话，你可学会凌虚空而自在；与一株莲花对话，你会学会出淤泥而不染；与一颗珍珠对话，你会学会堕海底而沉静；与一泓清泉对话，你会学处浊世而自清。

正是在心灵与自然的对话中，你体悟到了青松之苍劲，翠竹之坚忍，寒梅之傲骨，兰草之翠丽。

春秋战国，群雄混战，儒者在流离失所中与自己的理想对话，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣；兵者在流血漂橹中与自己的追求对话，思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了一代兵圣。因为有了自己心灵与心灵的对话，苏武在蛮荒的北海生活十几年，才没有成为西伯利亚的牧民，诸葛亮也没有在乡村田野成为鄙陋的村夫，朱元璋也没有在寺庙中变成虔诚的和尚。

他们与别人对话，与自己对话，与自然对话。

“我要成为世界的孩子，成为世纪的孩子，挥肆自己的青春，放弃爱情的王位，成为一个铁石心肠的船长。”我要放弃一切，与你对话，与世界对话。

对话作文【篇19】

失落的我走在熟悉的小路上，原来生机勃勃的小路在现在看来，是那么冷清，一个人也没有。

“嘿！孩子，发生什么事了？今天的你和平时不一样。平时的你都是蹦蹦跳跳哼着歌走过这条小路的，而今天，你一直低着头，沉默不语。发生什么事了？”一棵已经活了几十年的树突然对我说。我吃了一惊，以为出现了幻听，没有理会它，依旧走着，想着自己的事情。“嘿！孩子，到底怎么了？”它很着急又在和我说话，我停了下来，好奇的望着它，说到：“没事，心情不好而已。”它察觉到我和平时的我不一样，我也当然不仅仅是心情不好而已。大树知道我的情绪很低落，所以便没有再追问下去。

我蹲在了大树下，悄悄对它诉说：“我和朋友吵架了，我不知道在她心目中我竟然是那样的一个人。今天她对我说明了她的心思，可是，在我心目中她并不是她说的那样，她说的那些坏事我也没有做过……”话还没有说完，我便不由自主地哭了起来。“别伤心了孩子，既然她冤枉了你，你应该向她解释清楚，不应该和她吵架呀！虽然她冤枉了你，但你也有不对的地方啊。去向她提出和好吧，我想她现在应该冷静了一些，没准会有不一样的答案呢！”“你又不是我，我怎么会去做这种事，向她提出和好这件事，我做不到！”我对它吼道。“没事的，冷静下来，学会换位思考，要去体量她的感受。”听完它的话，我的心情平静了下来，回想它的话，说的也很有道理。我对它说到：“知道了，那个，谢谢你啊！”我用蚊子叫的声音说完了这句话。说完我便找到了朋友，向她提出和好！真的，如大树所说，我们和好如初了！

我很感谢那棵树，它的话语能让我冷静。和它对话，我总能找到解决问题的方法！

对话作文【篇20】

水风清，晚霞明。什刹海的湖面上洒着几缕残阳。在湖畔独自踱步感到几分饥饿的我，寻找着一家有缘的面馆。

古巷的尽头有家不起眼的面馆，空无一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑驳的墙面上挂着座黑白小电视，传出几声悠扬的京剧。哼着戏曲的老爷爷抬起头：“吃点什么，小伙子？”他满是皱纹的脸挤出一丝微笑，一边拉开了配套的椅子，示意我坐下。

“来碗炸酱面，少加菜。”“好嘞，您坐这儿等会儿。”他操着京腔，走向了土色的灶台。我拍了拍椅子上的土：“老爷爷，您这店这么旧，怎么还不翻新？”他一边娴熟地翻着锅铲回应道：“舍不得嘞。”“您这店不翻新就算了，可您这现做，不太合适吧。”

他从冒着热气的面汤中将面条捞入碗中，上下抖抖控水，又抄起锅柄将炸酱拨入面条，一气呵成：“那怎么不合适，这不现炒的酱不新鲜，没香味，咱不能亏了顾客不是。”“那您这样赚不了钱啊！”他随手从一旁抓了点黄瓜丝、萝卜丝、黄豆：“这传统手艺，再不赚钱也不能图方便。来，尝尝我的手艺。”

我拿起筷子，拌了拌炸酱，棕色的老酱中泛着面条的微黄。把面条吸入嘴中，麦香中夹杂着酱香，又有股清凉在其中穿梭。那是我第一次这样吃面。

“嗯，好吃，可您这一碗五块，怎么盈利啊？”

“能赚点是点吧，现在吃的人少了，赚钱不是目的，关键是这门手艺怕是会失传喽。”

对话过后，我忽然发现我又何尝不是爱光顾那奢华的西餐厅，用叉子挑起几根蘸有番茄酱的意大利面？而没落的岂止是炸酱面。推倒的古宅再也无法复原，老字号的店面一减再减，深巷中的问候早已不见。

失传的不仅是传统的手艺，还有那朴素的风土人情。

拂着湖面的垂柳被夕阳映得金黄。一晚纯正的炸酱面，一段片言只语的对话，映出的却是难以传承的老北京文化。

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植物的对话作文13篇

笔者精心整理了关于“植物的对话作文”的相关材料，现在请您仔细阅读详细的介绍。作文是学生表达情感和展示个性的良好途径，通过持续进行写作实践，我们可以提高推理思维能力。在写作文时，我们应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。那么，我们可以从哪些方面着手写作文呢？

植物的对话作文 篇1

早晨，我来到公园，只听见一阵阵声音。哦，原来是花儿们，小草们和大树伯伯正在谈天说地呢！

小草伤心地说：“我身上每天都被人踩着，我的绿衣裳没以前那么漂亮了，我可真痛苦呀！”垃圾桶迫不及待地说：“我可和你不一样，人们对我可好了，每天让我吃得饱饱的，不过有些人就不给我吃，全扔地上了，实在太浪费，哎……”大树伯伯和蔼可亲地说：“孩子们，你们那不算什么，我每天身上都有虫子爬来爬去，可不舒服了，不过还算好，因为我的专人医生啄木鸟先生天天给我治疗，让我很健康，所以你们的问题也会有人来解决的。”他们议论着，笑着，说着……大树伯伯又说：“哎呀，今天还少了谁呢？”这时，一群五颜六色、姿态各异的小花异口同声地说：“还少了我们呢。”小花们笑了笑，大家定睛一看，什么花都来了，比如有红艳艳的玫瑰花，可爱的迎春花，粉色的白荷花……他们又开始你追我赶。

听完他们这些悄悄话后，我惭愧地低下了头，心想，看来我得想想办法了。有了！我可以在小花、小草旁边插个“保护环境，人人有责”的牌子，这样太好了，以后再也没人欺负他们了，这样也能让我们的家园变得更加美丽，更加楚楚动人。

植物的对话作文 篇2

又是樱花烂漫时，公园里的樱花林可热闹了。

红色的樱花树一早就打开了话匣子：“小白，你喜欢人类吗？”

“以前不太喜欢，觉得他们有时不怎么友好，现在稍微好一点。你为什么会问这个问题呢？”白色的樱花小妹反问。

“因为现在每天都有很多的人前来观赏我们，他们一个个在我面前露着灿烂的笑容，称赞我，拥抱我，我可高兴了。你怎么会觉得他们不友好呢？”

“我和你可不一样，瞧你那艳丽的色彩，拍出来的照片多漂亮，真是让我羡慕极了。可他们在我面前却总是说白色不上镜，看看就行了之类的话，偶尔还会在转身的一刹那留下点垃圾，甚至乱摘一通，更别说拥抱了。”樱花小妹搭讪着。

“那是很多年以前的事了吧？现在人类对我们可关照了，我昨天还听到几个一年级的小朋友议论，要是我们永不凋谢就好了。即具有观赏价值，又可以美化环境。怎么还乱采摘呢？”

“你说得也是，前天几个小朋友坐在我面前聊天，说他们学校在搞一个什么低碳活动，他们四个人的父母都有小轿车，但他们是坐公交车过来的。可能人类也越来越认识到环境的重要了，开始爱护我们，那种乱采摘的现象确实有一段时间没有发生了。”

“就是，我们和人类的爱护也是相互的，爱护我们就等于保护他们自己，真希望我们相处越来越融洽，共同开创美好的明天。”

“让我们一起加油！”

植物的对话作文 篇3

在一个春天的季节里，有这样一个城市，在这里既看不到春天里应有的美丽也看不到人们应有的笑脸，这是怎么了？

女警察GG在“花红柳绿”公园巡逻，只听她身旁的百年香樟哭了起来。“您怎么了，樟树婆婆？“GG关心地问。“我们快不行了！工厂排除的废气不仅污染空气，残渣还污染水资源，你看，这条小河的颜色！”樟树婆婆用她那苍老的声音诉说着。“干脆让我们都枯死算了！既然人类要我们来保护环境，可他们自己为什么不去珍惜环境，爱护地球呢？更何况他们还是地球的主人。”樱花公主不满意地大声喊着，以前那温文尔雅，娇里娇气的样子没了踪影。夹竹桃、梨树、桂花树、桃树、梅花树一起说“干嘛非要用我们的生命来要挟人们保护环境呢？我们应该心平气和地跟他们谈谈，你们说呢？”所有的植物七嘴八舌地议论起来，只有站在一旁的GG默默地走开了。

GG把这一情况告诉了环境保护局，查访员经过调查查出污染的“真凶”并制订出严格的措施：城市居民不准随地吐痰，不乱扔垃圾，建大型的垃圾处理厂。工厂要对排放物进行有效处理，防止二次污染。大型污染企业要求他们迁出城市。

过了几个月，GG再去“花红柳绿”公园巡逻的时候，见到的是花草树木张张灿烂的笑脸和美丽的身姿，她们都一个劲儿地夸她是“环保小卫士”GG高兴地笑了，心里甜甜的。

植物的对话作文 篇4

月亮挂在树梢，安静的公园里，突然间热闹非凡。这是怎么回事呢？原来是公园里的'植物们正在竞选植物之王呢！

榆树挺了挺身子，骄傲地说：“我最高，一挺直身子就高高在上了，所以我最适合做植物之王！”

槐树纠正说：“不对，不对，瞧你那身子骨，有我粗壮吗？我才是植物之王！”

矮小的松树不服气地说：“你们到了秋天就光秃秃的，而我却一年四季都披着绿装，多威风啊……”

“不对，不对，”石榴树骄傲地抢着说道，“应该是我为植物之王，因为我的花就像燃烧的火焰，所以植物之王的称谓是我的！”

桂树抖抖身子得意洋洋地说：“你们说得都不对，植物之王应该是我的！你们瞧，我一开花，就十里飘香了！”

桑树用他的大嗓门说道：“我的果实，又紫又甜，你们的果实有我的漂亮吗？”

梧桐树飞快地接着说：“我的树叶像手掌一样，而你们的叶儿呢？都比我的差吧？”

橡树神气十足地说：“你们冬天个个都被冻得直发抖，而我却一直站在那里纹丝不动，植物之王非我莫属！”

他们吵来吵去，谁也说服不了谁。

这时，月亮公公发言了，他和颜悦色地说：“孩子们，你们各有各的长处。公园里少了你们一个都不会有今天这样的美丽景象。所以你们应该团结一心，将公园打扮得更加迷人。”

树木们听了月亮公公的话，都羞愧地低下头。从此，他们再也没吵过了。

公园里的游人越来越多，人们边观赏边赞叹着……

植物的对话作文 篇5

我家前面有一座花园。早晨，一走进花园，面前那带着晶莹剔透的露珠的花草树木，散发出清淡的雅香。我们走在干净的小路上至通向花园深处。路旁的树上小鸟在枝头放开柔嫩的歌喉唱着欢乐的歌，小花把身子摇来要去，仿佛在说：“是谁把我吵醒了？我还想多睡会儿哩。”太阳出来了，晨练的人越来越多。看，那边有许多退休的老人在练剑、跳舞，他们虽然年纪大了，但动作还是那样标准、优美，和年轻人比起来一点也不逊色。一边有好几位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他们中间飞来飞去，双方互不相让。周围的凳子上坐满了人，有的在谈心、谈生意，他们脸上带着微笑，好像谈得很开心；有的是爱读书的小朋友，他们双手捧着书，眼睛目不转睛地盯着书，是那么的认真。

我躺在花园的长椅上，听到植物们开始议论了起来。

“人类老是乱丢垃圾，砸得我痛死了！”小草说。

“那算什么？”月季花没有好气的说“那白、黑色的袋子罩在我头上，我都快没气了！”

小树说“人们在我脚下乘凉抽烟，走了以后，随手把未抽完的烟丢在我脚上，烫死我了！”

“是啊，人类不断砍伐树木，破坏生态环境，引发了水土流失、森林消失、珍稀动物植物灭绝等现象，如果人类再大量砍伐树木，地球上将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境将大大恶化。这将是多么可怕啊！”大树说。

“不过，有一些小学生可爱护环境哩！一有空就捡脏物。”玫瑰花说。

“还有呢！”梧桐树也开始发言了“你们不觉得现在的环境越来越好了吗？人类保护环境的意识越来越强了，汽车都用无铅汽油，电瓶车也越来越多。我们这个花园越来越大，我们的同类不是越来越多了吗？”

百合花忍不住了，说道“我期待那些小学生长大成人后，把环境管得更加井井有条。”

植物们一起放声喊道“我们也期待！”

植物的对话作文 篇6

有一天中午，小西和同学出去玩，小西买了一根雪糕，吃完后，他把雪糕棍掰成俩半后拿在手中玩，最后失去了兴趣，就随便把他扔到了一棵树下，又跑去和同学玩了。只有雪糕棍孤零零的躺在土地上。雪糕棍对那棵大树说：“树哥哥，我好疼呀！”大树问：“你怎么啦？”“小西把我掰成两半，我现在好痛啊！”

雪糕棍回答道，大树又问：“那你从哪里来呀？”雪糕棍回答说：“我本来是森林里一棵梧桐树上的木头，最后那些人把这棵可怜的梧桐树锯了下来！他们又把我锯成一个个竖条，经过一番麻烦的处理后，又给我弄上了一个冷冰冰的东西，放到冰箱里冷冻！”“唉！你真可怜！我们美化环境，净化空气，可人们却一直砍伐我们！我成天提心吊胆的，也怕人砍伐我。

他们用木头造纸，还用木头做成各种家具。我们是人类的朋友，希望有一天人能不砍树。

植物的对话作文 篇7

有个美丽的公园是植物的家，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天枫叶似火，冬天白雪一片。只可惜好景不长，他们的欢歌笑语不见了，变成了哭声一片，他们都在纷纷控诉人类的罪行。

月季花哭诉道：“今天下午，我正准备去参加一年一度的舞蹈比赛，我还特意把我漂亮的脸蛋化了妆呢！可是，就在我要出发时，一个小姑娘看见了我，她说：‘好美啊！’说完就把我的脸蛋摘走了。没有了脸蛋，我怎么去参加比赛呢？我不成了‘无头人’吗？呜······”

“玫瑰花比你更加倒霉！”种玫瑰花的那片土地说，“我和她一起在聊天时，几个小朋友一起跑来，把她连根拔起。也许我再也见不到她了！”那片土地唉声叹气。

小草弟弟有气无力地说：“我也好不到哪儿去！今天，一群小朋友竟踩在我的身上踢足球！害得我的背骨折了！”小草弟弟一边说，一边摸着他骨折了的背。

大树爷爷又发出悲叹：“我也跟你们一样，有许多人在我身上乱刻乱画，害得我体无完肤。还有我的兄弟们，有的都被砍了。”他说完捋了捋胡须，摇了摇头。

听了植物的话，我为人类的所作所为深感惭愧。我倡议：大家都来关心爱护花草树木，让它们茁壮成长。请不要践踏草地，不要摘花折枝，不要在树上乱写乱刻，不要乱砍树木，让植物的家园变得更加美丽！

植物的对话作文 篇8

“呜呜呜，呜呜呜

”公园里的一株小草在低声哭泣。

“你怎么啦？小草？”一棵白桦树问道。

“白桦树阿姨，我被刚刚那一群人踩伤了，可疼啦！”小草带着哭腔说。

“可怜的孩子”，白桦树叹了口气，“这是我们的命啊！你瞧，我的胳膊就是被那个小男孩弄断的

”

“人们为什么要这样对待我们？”，小草迷惑不解地问，“我们不但可以帮助人类制造氧气、净化空气，还可以帮助人类杀菌防病、减少噪音和净化水源，人类应该保护我们啊！”

“没错，西北地区的沙漠化，就是因为人们破坏植被才造成的。想想看，如果人人都是绿色使者该多好啊！人们不但不伤害我们，还天天给我们浇水、施 肥、除虫，保护我们，我们也就可以安心的为人类服务，那样的生活多么美好！”说着，白桦树闭上了眼睛，小草也闭上了眼睛，它们幻想着。

此时，我正站在一旁，似乎听见了它们的对话，慢慢的，我也闭上了眼。是啊，如果人人都是绿色使者，那样的生活是多么美好啊！

植物的对话作文 篇9

在一个晴空万里的下午，兴高采烈的我去了烈士公园玩。那里游人如织，有很多好玩的东西。正当玩疯了的我准备休息的时候，一个哀声叹气的声音从我耳边响起：“唉！”我愣住了，心想：是谁在跟我说话呢？“是我，小朋友，你靠着的那棵树。”那声音又出现了。树？还是会读心术的树？我掏了掏耳朵，以为自己的耳朵没有听清。“你不信？不信你往后面看！”我回头一看：真的！大树正长着五官满脸悲伤，跟我说话呢！

我的胆子渐渐地大了起来，一口气提了四个问题：“你为什么叹气？生病了？长虫了？没人管理？”大树垂头丧气地说：都不是，因为现在的汽车尾气和工厂废气排放量太高，呛得我好难受，咳，咳，咳！”说着就咳了几声，“在地球的很多角落，人类在大量地砍伐我的兄弟姐妹们，它们在哭泣流泪，水土流失，荒漠化面积不断扩大，河流被大量污染”。听到这里我突然明白了，大树是在控诉人类的胡作非为和短视，我连忙附和道：“对！现在海平面上升、沙尘暴和洪水泛滥、连我上次去参观过的黄果树瀑布也从大瀑布缩成了小水流，全球变暖现象越来越严重，这样下去后果不堪设想……”说到这里，我不由自主的为人类脸红。大树知道我在想什么，于是说：“不过，如果人类亡羊补牢还来得及。记住了，我们只有一个地球！我们的子孙后代还有永远的生活在这个地球！再见，小朋友。”说完，大树又恢复成原来的模样，静静的站在路旁。而我的思想久久不能平静。

我永远忘不了这个下午，这棵大树，这次对话！我要告诉所有我能告诉的人：“我们只有一个地球！让我们过低碳、环保、节能的生活吧！为了天更蓝，山更绿，水更清，为了更加美好的未来，我们要增强环保意识，让环保活动从我做起！”

植物的对话作文 篇10

清晨，一阵“吵闹”声从远处传来，把我从梦中惊醒，我在嘀咕着：“是谁在吵啊，烦死了。”

我仔细一听，啊！原来是公园里有植物在“吵闹”啊，美丽的桃树对高大的橡树说：“哼，破烂的家伙，从来没见你开过一朵花，你看看我，多漂亮啊，我每年都会开一次花，还可以给大自然增添一份美丽。”这时，橡树听了，一句话也不说，就这样，桃树天天都说橡树难看，可橡树却一句话也不说。

不知过了多少年，这个地方突然发生了一次洪水灾害，人们差点被淹死，弱小的桃树也经不起洪水的袭击，差点被冲垮了，然而，这棵高大的橡树仍挺立在那里，是它挡住了洪水的侵蚀，还“扶”了桃树一把，“救”了桃树一命，洪水过后，人们都夸橡树真有用，能为人们遮风挡雨。

这时，桃树开口说话了：“我以前那样讽刺你，这次你为什么不说我呀？”橡树说：“说你什么呢？”桃树又说：“当然是说我不够结实，不够挺拔。”橡树回答说：“每个人都有自己的优点和缺点。”桃树不好意思地低下了头。

此时，桃树终于明白了：每个人都有自己的优点和缺点。

植物的对话作文 篇11

一个清香袅袅的早晨，植物朋友在叽里咕噜地说着悄悄话呢！想不想去听听？想听就跟着我走吧！

小草说：“现在越来越多的人随地乱扔垃圾。原本漂亮的、散发着清新香味的公园现在是臭气熏天，难闻死了。我嫩绿的衣裳也变了，现在连呼吸都困难了。”

这时，池塘里的荷花插了一句：“我是多么的美丽。可是远处的工厂随意排放污水，你瞧瞧啊，这时什么水啊？黑黑的，臭气满天。我的好伙伴小鱼就这样毒死了。现在这里是“死鱼塘”了。回想以前，清澈见底的池水，小鱼天天跟我玩游戏，说悄悄话，那是神仙般的快活。可是……”荷花耷拉着头沉默不语了。

“树公公，树公公，您在干什么呀？”小草说。

“唉……最近人们把我‘打扮’得不像样子，烟囱也来帮忙了，排出的污气，真让我受不了。这几天真够呛的。人们只顾自己，却忘记了我的好处。我可以吸收二氧化碳，排放氧气。”树公公摇了摇头。

听着听着，我的脸早已红透了。我惭愧地低下了头，这都是我们的好朋友啊，生活的这么困难，可这都是我们造成的啊！我们不停地破坏环境，只顾自己。其实大自然也在惩罚我们了，看看这一阵子的新闻，云南的干旱、内蒙的暴雪……这都是事实啊！得到了惩罚的我们应该弥补错误了，让我们牵起手来，共同保护我们的家园吧！

植物的对话作文 篇12

猫和兔子的对话 山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级五班马科 我们家养了一只非常可爱的小白兔，还有一只非常活泼的猫。一天晚上，小白兔一觉醒来，原来，小白兔要去小便，它推开厕所门一看，两只绿绿的眼睛，小白兔非常害怕，就一下子跳到了我的床上。我一看，是小白兔，它颤抖地说：“小主人，厕所里有一对绿的眼睛。”我走到厕所门前，推开门，打开灯，原来这对绿绿的眼睛是我家的小猫，原来小猫也在小便。我又睡了，一会儿，小白兔也睡了。小白兔睡觉的时候觉得身上有个很重的东西，它一看，原来又是小猫。小白兔问：“你来干什么啊？”小猫说：“我们刚刚认识，就说说话好吗？”“好吧”小白兔说。小白兔问：“你什么时候来到这里的？”“我是前几天来的。”“你最喜欢吃什么啊？”小猫问。“我最喜欢吃的是萝卜和白菜。”兔子和小猫就这样认识了。第二天，我醒来，去找小白兔，它不在；我又去找小猫，原来它们俩在一起睡得正香呢！我不忍心打扰他们就悄悄的走开了。 指导教师：储凡芹 小作者想象独特，竞相出猫、兔因“小便”而相识相知。实在有趣。203

植物的对话作文 篇13

美丽的公园里生活着两个要好的朋友，它们是小草和小花，它们每天沐浴着阳光，谈论着自己的开心事。

有一天，有几个小朋友到花园玩捉迷藏的游戏，一个小朋友踩在了小草的身上，小草哇哇直叫，小花摸摸小草的脑袋，关心地问：“小草，小草，你怎么了？”小草边擦眼泪，边说：“他们踩到我了，好疼！”小花放心地说：“没关系的，也许他们也准备踩我的，但是看了我这么漂亮，就没踩我了。”听了小花的这些话，小草有点不高兴了，“你怎么这个时候还想着自己的美丽？”小草扭头就走，小花也觉得小草太认真了，他也没再去劝小草了。这时，蝴蝶飞过来对小花说：“你不是和小草是很好的朋友吗？怎么吵架了呢？”他根本听不进去。从此以后，它们再也不理对方了，一见面就骂呀，打呀，结果弄得它们疼的疼，痛的痛，它们谁也不先找对方和好。有一天，一个小女孩看见了这朵美丽的花，就把它摘了带回家了，小草天天想着和小花在一起的日子，想去找小花。小花随着时间的流逝，慢慢的变老了，也没以前那么漂亮了，他开始怀念小草对自己的帮助，特别后悔自己的骄傲，他枯萎了，掉了以颗颗后悔的眼泪。

后来由于小草的谦虚，他又认识了许多朋友，但是他还是很怀念曾经和他要好的小花。

与自己对话作文

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与自己对话作文 篇1

当你累了的时候，停下自己的脚步，听听自己说话可好？

我们正处于人生中的一个艰难而又充满希望的时期。在学校这一个比较狭小的社会圈中，我们各自都在为了自己的未来和理想而努力奋斗着。每天都与自己的小伙伴一起上学，放学。每天要做的题，上的课早已把我们累得不堪重负。也许，我们仍不想停下自己的奋斗的脚步。奋斗，早已冲晕了我们的头脑。当你累了的时候，你有没有想过，要听一听自己说话。

学习这一个过程，是一个人经历孤独的过程。表面上每天和一堆人喜笑颜开，风光十足。然而你却始终是一个人在学习，一个人在奋斗。我们要学会经受住这一种孤独。其实孤独并不可怕，只要习惯了自己跟自己对话。

当你学习累了，何不泡一杯茶，静静地坐着，与自己进行对话。问一问自己这一段时间究竟学到了一些什么，自己同时又失去了一些什么。听一听自己做出的回答。“我感觉我这一段时间物理已经快要学好了！”“我感觉自己的很多科目都还有很大的提升空间。”没有谁能比你自己更懂你自己，只有问一问自己，才能更加了解自己。当你遭遇了重大挫折的时候，何不找一个空阔的地方，对自己诉苦哭泣，听自己说的那一些安慰的话语。“我发现我开始有一些厌学了。什么都学不进去怎么办呢？”“不要害怕，学习并不是一切。只要你的每一天都过得充实，自己感觉到快乐就好了。”“恩，说的也是。”当你取得了成功的时候，何不自己去超市买一点好吃的，买俩听可乐，回家自己跟自己庆祝一下。“喂喂喂，我这一次网球比赛拿了第一名！我一定是一个网球天才！哈哈哈哈”“不要太自负。胜不骄败不馁，下一次继续努力！”“好！”说完，自己双手碰杯，一口可乐下肚。

也许，这一些行为在一般人的眼中，只会是：“这个人有精神分裂症吧！还一直在那里自己跟自己说话说得那末起。神经病吧。”“诶！那个人竟然有双重人格！”其实并非如此。这一切我将其称之为孤独。何为孤独？孤独是全世界，是所有人是你终将学会的相处方式。在我们的人生中，我们其实每一个阶段都在拥抱孤独。初入高中的迷茫，一人学习的恐惧，高考结束后的失落，初入大学的陌生，毕业工作的惶恐。孤独是一个人人生中最大的秘密。孤独没有什么不好，不接受孤独才不好。孤独其实也并没有我们想象的那莫遭，学会与自己对话，学会自己去经历这些孤独。与自己对话，听一听自己说话便已足够。

所以，朋友。当你累了的时候，当你感到孤独的时候，听下自己的脚步，听一听自己说话，也未尝不是一件快事。

与自己对话作文 篇2

我站在苍茫夜色之中，我听见了树叶的低声耳语，我在宁静的夜里，更加迷茫。不知我来这世上是偶然，还是必然？这个问题倒是让我想到了侑子的那句：“世界上没有什么偶然，有的只是必然罢了。”说实话，我一直都不知道我的出现能给这个世界带来些什么，是幸运？是灾难？或者我只是一粒微不足道的尘埃。不过，这一切现在下结论就为时过早了。

我的眼前渐渐迷蒙，当再度清醒时，周围一片空白，我只有不停地走，不停的寻找，寻找着出口和希望。在路途中，我开始学着适应这一切的一切。

终于，在一片白色的尽头，我发现了一个小女孩。梳着大而长的辫子，手中玩着一个布娃娃，笑脸是那么地干净、纯洁。我走了过去，柔声问道：“你是谁呀？为什么在这里啊？我要怎么出去呢？”

她抬起头，那张脸旁似曾相识。她笑笑，用手指着一个方向，说“我就是你啊！这里是你的童年呢！”四周的空白突然像放电影似地闪出许多画面。快乐的、悲伤的、愤怒的、幸福的……

“你忘记了吗？你的童年啊……”

“我……也许是的吧。”我顿了顿，“但是，它们被我的记忆深埋在心底了，很难再找到了。”

“呵呵，每个人都是这样的。越长大，越容易忘记童年的纯真了。所以我才不愿离开的。”说话间，不知从何处伸出了一双大手，拿走了“我”手中的布娃娃，“我”皱着眉头，没有了方才的笑脸。“你走吧，去看下一个你，不一样的…你”

我点点头，刚想要迈步的时候，我无比留恋的望了一眼这干净的世界。才向前跨出了一步，空间的又变了。变成了浅浅的天蓝色，就好像被雨水洗过的天空。在天蓝色的空间里，有一片碧绿的草坪，上面站着一个眺望远方的女生。她的肩上，背着一个大大的书包。

我走了过去，问：“你是我吗？这里是哪里了？”

“我”回过头，脸上架着一副眼睛，小声地说：“嗯！这里是小学时代了。”

“你在看什么？湛蓝的天空？远方的亲人？”

“都是，她不在我身边，还怪想她的。”

这时，天空又映出许多回忆的画面：我的第一只宠物，第一次交朋友，第一次上台表演，第一次知道离别……

“你以后会习惯的，每个人都是会最先学会习惯，但我…不，是你，你会懂得比他们早。”

“我”似懂非懂地点点头，这时，我们身后传来一阵铃声，“我匆匆地跑走了。边跑边喊着：“朝着前方走吧！只有直直地朝着前方才能看见希望的曙光！”

我朝着“我”摆摆手，笑着离开了。我知道我不能一直停留，只有向着前方迈着脚步才是正确的。

我哼着歌，回忆着对过往的恋恋不舍来到了一片杏黄色的世界。柔和而温暖，就像太阳未升起时的光，深入人心的温暖。

我知道，我来到了现在。来到了身为初中生的我的时代。

我看见了“我”抱着腿坐在地上，若有所思地在想些什么。我走了过去，看见自己的感觉就好像在照镜子，明明是自己，却又不是。

“来了啊！等你半天了。”“我”仿佛是见了老朋友一般地和我打招呼。

“我感觉，你和我不太一样。”我经历了不少，也开始对自己有了一定的认知，有自己对自己的定位。

“我是另一个你啊，你所有的不满、叛逆、愤恨、悲伤都是我。”

“可是……我没有任何不满啊。我与朋友处得很好，她们也很喜欢我。我也规规矩矩地对老师，老师们也不讨厌我。我也没有与任何人结怨，她们还喜欢向我倾诉呢！”

“事么？你说她们与你处得好？那她们为什么要一次又一次翻开你的伤口？老师不讨厌你？那为什么又要出尔反尔？没有人与你结怨，喜欢向你倾诉？说好听点，那是因为你不懂拒绝，不懂抱怨，忍字当头。说难听点就是蠢！你对所有都尽力的好，唯独对你自己不怎样。别人也只是口头上夸夸其谈，场面的客套话罢了！谁会在乎你？你对谁都是笑着的，可谁知道那笑容已成习惯，谁又知道那笑容背后隐藏着多么可怕的怨恨啊！”

“不是的！”我反驳道，“你只是看见了不好的一面，大家都是善良的啊！也许会有谎言、背叛、甚至伤害，但这才是真正的我们啊！你看见的，只是内心深处的一个角落而已！”

她讪笑这我的话语，说：“你们还真是虚伪，用一个个谎言去满足背叛与伤害。你们自以为拥有的，其实不过就是一具空壳罢了。你们自以为没有的，却已经多到承载不了了。现在的你们啊，已经分不清事实与谎言了。”

“也许每个人都在伪装，那是因为我们都已失去了原来的纯真了。我们现在只能在大人自以为正确的方式下或者。那些本有的天性，就在不知不觉中湮灭了。我们心中都有一条藤，它会悄然长大，也许邪恶，也许善良。但那只是一个过程，最后总是会青葱生长着。”说完，我转身欲走，继续向着前方迈进，却被“我”叫住。

“别往前走了。现在的你，还没有办法承受那些种种！”

我朝着前方望去，彩霞似的颜色，那是一种混合的颜色，充满变化，流光溢彩，时而灿烂，时而耀眼，有明有暗，有无数种可能，和无数的未知。

那便是青年把？很美丽……

一阵喧闹，我逐渐从幻境中醒来，回味着刚刚所见到的一切。

有没有试过自己与自己对话？与自己相处时，多了份真实。用心倾听着从心底与自己发出的对话，然后在话里明白……疑惑。

与自己对话作文 篇3

“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，经常的叹了一口吻：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”

我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简朴却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……

我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝敬的女儿，但我却经常忽视父母的爱，是否当我们春秋渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……

我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我专心学习为的是能为将来的糊口打好最满意的基础。我但愿成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知作别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到尺度的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我以为。

我起声走朝阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口吻，周围仍旧很静……

“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。

我没有回答，忽然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继承前行。

“你是谁？”它再次响起，很响亮。

我深深的吸了一口吻：“我是我自己，谁也无法取代的我。”

与自己对话作文 篇4

如墨的夜，听着狂放不羁的音乐，渐渐让自己的沉寂变得狂野。

我已伤心自怜得太久，习惯沉浸在自己的小世界中。思维设限，眼界变窄。从来就不是洒脱的人，很容易被感情牵绊。丰富情感的背后总是藏匿着莫名的脆弱与敏感，吐着毒蛇般的舌头，稍有不慎便毫不犹豫地咬自己一口，那致命的痛，刻骨铭心。

有那么多如藤蔓的琐事缠绕着我，束缚住了呼吸，遮盖了视线，让我不断地品尝寂寞愁闷的滋味。放不下的感情，看不透的誓言，猜不到的过程，看不清的结果，让自己不忍直视的青春更加灰暗。

舍去不易，放下太难。很简单的顺其自然，却在心里反反复复翻来覆去肯定又否定了不知道多少次，最后还是没有毅然决然地作出决定。模糊的自我安慰支撑着自己艰难地度过每一个迷茫萧瑟的时刻，紧紧抓住的快乐时光愈来愈模糊，只是一道满足的虚影，便能让我安然度过蚀骨般寒冷的夜晚。

明明答应自己的，要不停拼命地快乐微笑。把阳光迎进胸怀，把幸福抓在手中，把感伤封存冷冻，把你印在心房，但为什么总是食言，承诺向来是脆弱的，一触即碎。

漂浮不定的时光，时而忙碌充实，时而空虚难耐。以为看惯了相遇别离，就可以轻松地应对茫茫人海的那一丝心动，奈何那浅薄的缘分怎么抵挡得住心中如火的期盼和激动，擦肩而后的落寞让人禁不住埋怨老天的安排。以为明白了随心随性就可以放下执念，不会执着于得到失去、人来人往，现在明白原来一直都是自己的一厢情愿，有些情感纠葛不是你想超脱就超脱的，无论是于自己还是他人。

看窗前花开花落，忘了去体会其中深意，因为有满怀心事。怎样安抚心中不停挣扎喷薄欲出的躁动情绪，如何让五脏六腑早已霉变的梦想自由呼吸，该如何让理性彻底战胜感性或者感性彻底战胜理性，而不是不停的在两者之间徘徊，苦了自己。

读书太少，琐碎太多，心性不坚，目标不明，所以我痛苦、迷茫、否定自己、不明白自己。寻找心灵的窗口，开启洒脱之门，让自己思维得到解脱，而不是一直往来寻觅，原地踏步。告诉自己，一定要快乐充实，无论眼前是怎样的世界，也要保持真我，实现大我。

与自己对话作文 篇5

那天，你又一次违反了纪律，我看着心里真替你担忧。

离期末考试的日子已经不多了，大家都在全神贯注地为期末考试奋斗，而你依旧是那样心不在焉。一诊、二诊，你的成绩始终都在下滑线上，面对其他同学的奋力拼搏，你根本无动于衷，依旧毫无顾忌地放纵着，连一点争取的机会都不留给自己。你知道吗，看着你如此作践自己，肆意挥洒着宝贵的时光，你身边的人都正在为你担忧呢。

看着你的表现，我十分心痛，我知道你是一个头脑原本十分聪明的人，哪怕你只把心思放一点点在学习上，我相信你的成绩会一点一点地好起来，可是一切并不象我想象的那样美好，你依旧那样散漫。

终于，我被你的行为激怒了，一次又一次地我用最严厉的话去训斥你，一次又一次地，你只是低着头什么也不说，但我多么希望，哪怕你只是稍微能听进去一点儿也好啊，可是我所有的努力全部付诸东流。

你的心思根本不在学习上，你可知道，现在的我是怎样一种心情，生气？着急？担忧？抑或是一种无力感和失败感？什么都有，又像是什么都没有。

或许最终的成绩早已不重要，但无论如何，你来到这个世界，总得考虑一下将来吧，难道你还要以这样的状态面对将来吗？

与自己对话作文 篇6

我站在苍茫夜色之中，我听见了树叶的低声耳语，我在宁静的夜里，更加迷茫。不知我来这世上是偶然，还是必然这个问题倒是让我想到了侑子的那句：“世界上没有什么偶然，有的只是必然罢了。”说实话，我一向都不明白我的出现能给这个世界带来些什么，是幸运是灾难或者我只是一粒微不足道的尘埃。可是，这一切此刻下结论就为时过早了。

我的眼前渐渐迷蒙，当再度清醒时，周围一片空白，我仅有不停地走，不停的寻找，寻找着出口和期望。在路途中，我开始学着适应这一切的一切。

最终，在一片白色的尽头，我发现了一个小女孩。梳着大而长的辫子，手中玩着一个布娃娃，笑脸是那么地干净、纯洁。我走了过去，柔声问道：“你是谁呀为什么在那里啊我要怎样出去呢”

她抬起头，那张脸旁似曾相识。她笑笑，用手指着一个方向，说“我就是你啊!那里是你的童年呢!”

“你忘记了吗你的童年啊……”

“我……也许是的吧。”我顿了顿，“可是，它们被我的记忆深埋在心底了，很难再找到了。”

“呵呵，每个人都是这样的。越长大，越容易忘记童年的纯真了。所以我才不愿离开的。”说话间，不知从何处伸出了一双大手，拿走了“我”手中的布娃娃，“我”皱着眉头，没有了方才的笑脸。“你走吧，去看下一个你，不一样的…你”

我点点头，刚想要迈步的时候，我无比留恋的望了一眼这干净的世界。才向前跨出了一步，空间的又变了。变成了浅浅的天蓝色，就好像被雨水洗过的天空。在天蓝色的空间里，有一片碧绿的草坪，上头站着一个眺望远方的女生。她的肩上，背着一个大大的书包。

我走了过去，问：“你是我吗那里是哪里了”

“我”回过头，脸上架着一副眼睛，小声地说：“嗯!那里是小学时代了。”

“你在看什么湛蓝的天空远方的亲人”

“都是，她不在我身边，还怪想她的。”

这时，天空又映出许多回忆的画面：我的第一只宠物，第一次交朋友，第一次上台表演，第一次明白离别……

“你以后会习惯的，每个人都是会最先学会习惯，但我……不，是你，你会懂得比他们早。”

与自己对话作文 篇7

十七年的风风雨雨，这才仅仅是一个开始，你和我一起走过的这么多路，你不记得，但我记得。我亦是你，你亦是我，我对你说话，就是给自己说话，你不必诧异，你只需静静地听着，听听我眼中的你，听听我们的记忆。

那年，你呱呱坠地，我便和你一同来到这世上。我同你一起长大，看着你每天的笑脸，每天的烦恼，我总是有无限的感慨。岁月无痕，走了这么久的路，有些东西永远回不来了曾经与你同窗六年的同学，走着走着就走出了你的世界，但是我记得。你还记得那时候你扔石头打中的那个同学吗？你还记得那时在放学路上街边的小店几块钱能买一大把的零食吗？你已不记得儿时的事，只能有模糊的印象，但我记得。

又是三年，在你人生路上，三年也许不多，但是你的生命有缺不了这三年，你初一刚进校，只是和几个小学的同学在一起谈笑，你想要和其他人说话，但是却不敢，我鼓励着你，你仿佛听到了，你走到那位同学面前“你好，我叫……”你的这三年既充实又凌乱，每天早晨听着学校早操的铃声响起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大镜子前整理仪容，出门，在校门口那家早餐铺里买了早饭，到教室里坐着，有时你是第一个，有时已经有比你早的住校生了，我想这些每天机械化的流程你已经忘了吧。你还记得你十四岁生日伙伴们把你追的满校园跑，给你抹奶油嘛？你还记得有一次你从墙上掉下来扭伤了脚吗？可能你已经忘记……

到了现在，你已经没有了从前的稚嫩，学习上的压力已经成了你生活中的全部，你会开始迷茫，会失落、失望，但这正是你的生活。坐在风里，静静观想，过去的十几年，岁月教会了我们很多，他告诉我们：路，不是那么好走，生活不是那么简单。

给你说这些，只是想告诉你，我一直都在你身边，不要感到孤独，你的生活你走过的路，有欢笑有痛苦，可依然是美好的。现在的你依旧有希望，路越走越远，青春越走越难，不要担心，越往前走，才能把一切看清，我会一直在你身边，看着你，指引你，我相信你一定会到达胜利的彼岸！因为你亦是我，我亦是你……

与自己对话作文 篇8

无论在学习上仍是在糊口中，我们每个人处处都在和别人谈话。有人和自己谈过话吗？

与自己的嘴巴谈话

你有着比较直爽的性格和极强的正义感，因此，经常出口伤人，淡化了与朋友之间的情谊。但你有时也文静得出奇，另人捉摸不透。能说会道的你，人际关系特别好，从来都不鄙视弱者，在你眼中人人同等。

与自己的聪明谈话

你是伴随我一生的良知，吸取着知识的精髓。积极向上，用知识武装自己。学习到积累、积累到运用，是你的事业。你敬业爱业，以勤奋为本。同时，你也在丰硕着我的糊口，开释出自己独特的茫。

与自己的灵魂谈话

我的天使，是你陪我度过了13个年龄。风霜雨雪中你昂然屹立。你乐观、坦然地面对私糊口中的艰辛，施舍同情，拥抱世界。你穿戴雪白的素衣，走在时光的轨道上，走向远方那座黄金殿堂。从今天起你我共同努力，让有限的生命发出无穷的光辉。

在和嘴巴、聪明和灵魂的谈话中，我学会了面对糊口，学会了重视自己，同时也看清了我自己。

人们啊！快去为自己找一些和自己谈话的机会吧！

态度作文20篇

撰写一篇出色的作文对于学生来说至关重要，它使我们能够更加明确地表达自己的思想并提高专注力。那么，要想写好一篇作文，我们应该采取哪些方法呢？现在，我特别为大家打造了一篇名为“态度作文”的文章，热烈欢迎您来阅读，并真诚希望您会喜欢它！

态度作文 篇1

孟加拉的达卡街道上，半夜泛起行踪鬼头鬼脑的人影，这位涉嫌偷窃的男人，不但行窃失败还当场被员警逮捕。

警员将男人收押到警察局记实口供，男人坐在办公室大吵大闹，一位员警说：「先生，请你合作一点，这里不是你家！」

男人横目地喊着：「我是不会和你们合作的，除非让我见局长！」

无奈之下，警员只好请局长出头具名，局长质问男人说：「你半夜不睡觉跑到路上当小偷，还想和我说什么？」

男人不满的吆喝：「我不服气！你可以瞭解我的心情吗？从小我就是被丢弃的孤儿，住在达卡的贫民窟，没有人愿意接纳我，逼得我走上绝路当小偷，这都是别人害我的，为什么不抓他们反而要抓我！」

局长用缓和的情绪说着：「你熟悉我吗？我可以瞭解你的心情！由于我也是孤儿，小时候住在达卡的贫民窟，我一样遭受过到别人的欺负，但是我没有走上绝路，我发誓以后要做出好成就让大家知道，现在我做到了！」

同样是贫民窟出生的孤儿，一位是警察局局长，一位是偷窃犯案的男人，岂非老天爷会特别偏爱局长，老是对男人心存偏见吗？

西元一八一四年，法国大将军陶美尼打仗时，被敌军炸中断一条大腿，紧急送医以后，负责擦皮鞋的勤务兵难过的哭着。

陶美尼将军呵说：「哭什么哭！你忘了吗？军人只能流血流汗，不能流泪！以后我只要穿一只皮鞋就好了，多利便啊！你只要擦一只皮鞋就够了，多轻松啊！」

有一句话说：「命好不如立场好！」这是多么犀利的见解啊，发生事情以后，执着过去已经不重要了，重要的是你怎么面对以后！

所谓的立场有一半是我们糊口上的行为表现，另一半是我们情绪的乐观设法主意上是否有积极的喜悦，然后再把这些立场转换成为润泽津润心灵的能量。

乐观的人不管处在什么环境，老是可以看见夸姣的一面，悲观的人，不管环境好坏，老是以哭来面对事情。

态度作文 篇2

语文老师：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志，敲了敲他脑袋……可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去了，我就问他为什么笑，那小子竟然从抽屉里掏出一本厚厚的《辞海》，对我说：“老师，还好你没发现我看书，要不就被你砸死了……”

物理老师：你知不知道单单一个顺时针和一个逆时针我教了几节课？五节课啊！是，我也是这么对他们说的，我告诉他们还不明白就看看手表，时针往哪儿走哪儿就是顺时针，反过来就是逆时针。可是，我放眼望去，全班同学掏出的不是手机就是电子表……

地理老师：看看他们这次的试卷吧，我国五大名山之首是“赵本山”，最著名的江是“潘长江”，我国的煤都是“黑的”，我国的铁都是“硬的”，你说我还怎么上课？

数学老师：一个单元考试从来没及格过的初中学生竟然能在交上来的作业里用到高中的知识。我问他这作业是不是他自己做的，那个学生竟然回答我“不知道”。这像话吗？我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的。嘿，他倒还有理由地回答我说：“老师，我真不知道这作业是谁做的，说实话，昨天晚上我睡得比较早……”

体育老师：我为什么不辞职？那帮小子竟然给我送礼物！我的意思不是说他们送礼物给我就错了，可是他们送礼物给我就是不对！我怎么越说越糊涂了？这样说吧，虽然我苗条了点，皮肤白了点，可我好歹也是个男教师，对吧？可是前几天三八妇女节的时候，那帮小子竟然送了一盒褪毛霜给我！还，还，还对我说以后夏天别穿长裤了。晕，那是我的腿毛！

生物老师：我真的不想走啊，可是，你是知道的，我有心脏病，受不了刺激，但我能不激动吗？昨天单元考试，根据教学大纲的要求，我让同学们观察教学图片上的鸟腿，然后写出鸟的名称和生活习性。可是我才刚说出考试内容，就有个学生站起来往门外走，嘴里嚷嚷着：“这种题目也有，老子不考了……”你说这样的学生该不该教育？我叫住他，问他叫什么名字，他竟然把裤管一拉，把腿露出来，说：“好呀，看着我的腿写出我的名字啊……”

美术老师：你是知道的，我刚被分配到这个班。昨天上课的时候我刚进门就听到几个同学大叫“美女”，你说气不气人？我是老师，他们怎么可以这么不尊重老师呢？是，如果只是因为他们喊我“美女”我就辞职是我不对，可是在我寻找谁喊“美女”的时候，那几个同学又对我喊道：“看什么看，不是喊你！”

音乐老师：我在上课，示范一首歌，唱完后全班同学都鼓掌。我很高兴，我在想，其他老师可能都是教学方法不对。可是他们还没让我想完就给了我否定的答案：“老师，太棒了，你是所有老师里口技最好的，听起来就像鸭叫！”

化学老师：我？你在问我？我还没上课呢，不过其他老师都被逼得辞职了，我不辞职难道还等着去承担他们的痛苦啊？

厉史老师：那群学生真的没办法教了，上课时我提问题：“你们知道武则天是什么人吗？”第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答她是他的一个网友，第三个同学说他有她的QQ号码，等下课了上QQ问一下……述有一个同学竟然掏出手机说要马上问她！

英语老师：我讲到独立结构的时候，按照教科书要求，我特意教了他们这么一个例句：Ourteachercomesintotheclassroom，bookunderarm.（我们老师夹着本书走进了教室），可是在考试的时候，全班同学都翻译成“老师走进了教室，胯下夹着一本书”。

态度作文 篇3

我一直梦想住在这样一个地方：一幢精巧的'小木屋，三面围着竹子，另一面临着缓缓淌过的小溪。时不时有山风拂过，拍打着在屋外躺椅上小憩的我。最好不要有什么人来，这样我才可以静静地，彻底地融入自然中。

而这一切显然是妄想。在高节奏的生活中，每一个人都在拼命地寻找着人生的快乐。但每一个人都忽略了最简单的快乐——知足。有些人终其一生去寻找财富，挣得了千万、百万，还想挣取亿万，他们的理由是总认为自己还不够，整天因为不能超越他人而苦恼。比尔盖茨，世界上只有一个，但他却成了世界上千百甚至亿万人的心病。我们来检视那些人：有了万元的人，可以衣食无忧;有了百万的人，生活可以富足;有了千万的人，可以环游世界。衣食无忧，生活富足，甚至可以绕着地球转一圈，你还需要什么?登上珠峰固然痛快，但闲坐窗前，饮一杯清茶，相望岳麓不也惬意?知足使我快乐，所以这是我的人生态度。

人说淡泊随缘是会磨平你的锐气的。但锐气是会伤人的。我们的世界争端四起，哪件不是因为利益?各国打着威武不屈的旗号掩盖着自己惟利是图的丑恶内心。如果美国人心境平和，那么伊战不会爆发;如果英、阿两国心境平和，马尔维纳斯群岛上不会竖起一座坟墓;如果全世界人都心境平和，那么所有的战地记者都得转行。淡泊使人乃至世界变得美好，这也是我所坚持的态度。

我相信，没人会喜欢一尊双眼炯炯有神，锐气四溢，浑身充满挑战气息的佛像。佛之所以受人尊敬，不仅因为他普渡天下的情怀，更因为他看淡一切的心态。佛常微笑，想必是他觉得一切都不过是一阵山风，你我都抓不住，与其徒劳追求，不如静静等待。佛的心境是无法追求的，追求本身就有悖于这种境界的底线。

每一次考试之前，我总叫喊着“这次考试要如何如何”，但心中却在问自己，这是真正的自我还是一种无意的伪装?这样的追求只会使我离真正的境界越来越远。它不会在哪儿被找到，只会在你默默承受一段时间后悄然降临。知足、淡泊等种种，是一个人平和心境的体现。不断超越使人最终刚猛无畏，但平和却使人最终温润如玉，笑看红尘。

而我，只是随他去吧。抱着一种宁静的态度，任山风从我的身边掠过。

态度作文 篇4

同学们！我们一生不可能只有鲜花和掌声，肯定会碰到难题和挫折。在碰到难题和挫折的时候，不同的人会采取不同的立场，也就会拥有不一样的人生。这就是我们所说的成功取决于立场！在面对学习中的”拦路虎”的时候，有些同学往往采取的是消极的立场，他们不是去向同学们请教；积极地去查资料；问老师。而是埋怨老师出的标题问题太难，有意给他过不去。老师玛利亚对斯格特说的话，让我记忆犹新。老师知道斯格特自卑后，便让他打开另一扇窗户，只见另一扇窗户外开着瑰丽的玫瑰花，从而告诉他应开另外一扇窗户，他的心灵开错窗户了。老师的话是多么惹人深思，而男孩的经历又值得多少人为之深思！你换一种立场对人生，人生也会换一种立场对你。有这样一个故事，20世纪30年代，英国一个小镇有一个叫玛格丽特的小姑娘，受其父的严格教育，她父亲常说：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人，父亲从来不答应她说：“我不能”或者“太难了”之类的话。而这样的要求也许太严肃了。但是，正由于如斯，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛上才泛起一位女强人——撒切尔夫人。立场决定一切，正由于她父亲的严肃才使撒切尔夫人幼时养成了良好的立场，这种立场也无形中促使着她向顶峰攀登，使她无论在大的难题中学习，仍是毕业后从事工作，都有一个坚定的信念——“我是最强的”。这才使她成为政坛上的一颗璀璨明星。记得在釜山亚运会上，中国国家篮球队就吃了不良心态的亏。拥有NBA状元秀姚明的中国队势力远比东道主韩国队高出一大筹，但在最后面对韩国队的凶狠拼抢，只能望球兴叹，屈居亚军。比赛最后的想赢怕输的心态导致了这次失败。从这些事例上，我体会到了立场的重要性，无论学习仍是什么，积极的立场就是成功的保证。在学习中，假如不具备良好的心态，碰到困难就退缩；碰到一点小挫折就气馁，那么我们是不可能取得优异的成绩的。同学们十年寒窗，立场将决定一切，固然我们并不坚强，然而为了追寻自己的理想；为了实现人生的夙愿，我们要以积极乐观的立场去面对一切！无论碰到多大的难题，我们都要铭记着一句话——成功取决于立场。

专家点评:

语言清淡，详略不当

态度作文 篇5

没有世界，什么都不必说。但有了世界，却什么都很难说？？题记

世上，有着数不清的人。一生中，有人成功，有人失败，有人欢，有人悲。有人得，有人失。为什么，一样的开始，结局却不同，一生的际遇更是悬殊。

其实，这都取决于你对人生的态度。是积极勇敢地去面对，还是颓废失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一辈子都一帆风顺，一生风平浪静。无论谁，都要有承受挫折的能力。在困难面前，要无畏地去努力，百折不挠，不要去逃避，逃避只会使你越来越弱，直至不堪一击。这也是为什么有些人经受不了一点挫折，一失败便万念俱灰，不想重来一次，也不敢再去奋斗，只因害怕再一次失败。

大千世界，人生百态。如何面对人生，是快乐，是悲伤？不能让你的人生去决定，也不是任由命运摆布着你，应该自己把握！

有人会在失败时念叨着：“命运，命运！既然早已注定，有何必去强求，随遇而安吧。”但是否但灾难降临时，也要死死坐着，说着：“一切皆是命……”不，决不是，这只是弱者的表现，我们，要把握着自己的态度，努力去进取！

其实，是人生改变你，还是你改变人生，都有你自己决定。即使人生路上充满颠簸，忧伤与悲痛始终紧随着你。但只要你始终让笑容陪伴着你，无论多么困难，多么伤心的事也闯得过去，这就是人生的态度！本来，人的一生很美，也很甜。但往往，消极颓废的人生态度却会使你的本应精彩的一生过早落幕，或是让人生中充满苦涩，使本应五彩缤纷的人生黯淡无光。

积极的人生不一定会使你成功，但消极的人生态度却一定会使不思进取，从而放弃一生！

每个人都有选择人生之路的权利，开心也罢，悲伤也罢，带者认真对待人生的态度上路，慢慢开拓出自己的一片天吧！

关于态度的作文五：欣赏的态度

态度决定一切。以欣赏的态度去看一件事，你会看到许多美丽的东西。

有人说，生活很美；有人说，生活很糟糕；也有人说，生活很平淡。对于生活，每个人都有自己的看法，是因为每个人都有自己的生活态度。

生活的确需要一种态度，那就是一种欣赏的态度。

欣赏的态度，就是能在平淡中体会快乐，能在逆境中永不退缩，能在困难里充满希望，能在失败中汲取教训，能在平凡中创造非凡。

唐朝伟大的浪漫主义诗人李白，一生淡泊名利，以一种欣赏的态度看待这个世界。在他的眼里，天是蓝的，云是白的，水是绿的，花是鲜的，草是翠绿的，树林是茂密的，酒是最纯洁的，诗是最纯洁的，朋友是最真贵的……他热爱生活里的所有，生活则回报给他无数精妙绝伦的诗作，千古流传。

张海迪，一个不惧怕命运的坚强女孩，正是以一种欣赏的态度来对待生活给她的一切苦难。她始终都没有放弃对生活的期望，她相信命运是公平的，生活里的美是无处不在的。她把困难当做朋友，把痛楚当作快乐，在失望中寻找希望，在失败中寻找坚强，最终创造了不凡的成就，以自己的奋斗精神鼓舞着千千万万是在生活中的困境中挣扎的人们……

生活，简单却又复杂，美好却又平淡，关键在于你以一种什么态度去看待它。我们需要的就是一种欣赏的态度，那么你就会发现，生活中美是无处不在的……

做生活的主人，你就必须以一种欣赏的态度去对待生活里的每一个人，每一件事，每一分钟，能看到一个人的优点，能看到一件事的有利能懂得每一分钟的意义。

做自己的主人，你就必须以一种欣赏的态度去对待人生的成败得失，能保持一颗简单的心，闲看庭前花开花落，漫随天边云卷云舒，能在成功中汲取经验，能在失败中总结教训。

拥有一种欣赏的态度，一颗简单的心，一份从容的气魄，一种宁静的美，那么生活里，美是无处不在的。

朋友，你是否也有一种欣赏的态度？

态度作文 篇6

一只小小的蚂蚁为了一点花蜜，在群花中往返来回；一条小小的、绝不起眼的青菜虫为了翱翔，忍受意想不到的破茧之痛；一只小小的螳螂为了自己的妻子和孩子牺牲自己。

地震时，妈妈为了保护自己的法宝毅然用自己的身体来挡住倒塌下来的天花板，最后只留下一张纸条：法宝，假如你还活着，一定要记得妈妈爱你。

力克胡哲出生时罹患海豹肢症，生成没有四肢，只有那“小鸡腿”，但他不向命运低头，在全国各地发表演说，也不中断拜访教会、贫民窟、学校等。至今已有六亿人听说了他的勇气人生。他拥有自己的公司，他的第一本书《人生不设限》畅销全球，为他量身打造的片子《蝴蝶马戏团》获奖，他拥有世界上最爱他的妻子，他带给我们永不抛却的精神和气力。

海伦凯勒向生命发出挑战。她先天盲、哑、聋，但她不向命运低头，战胜黑暗，成为了一名作家。

一对朋友在沙漠中旅行，为一件小事打了起来，被打的人在沙子上写下：“今天，我的朋友打了我一巴掌。”后来，挨打的人失足落水，幸好被朋友救起。获救后，他用剑在石头上刻下：”今天我的朋友救了我一命。“面对朋友，他说：“风回负责抹去它；相反，假如被朋友帮助，要刻在心底，永不磨灭。”

立场决定一切！冬，是强者的好友，他磨练人的意志；当你有一个好的立场是，便能在挫折衷浴火重生；情谊是稀世至宝，他们总会带给我们特殊的礼物。就看你用什么立场去看待了！

态度作文 篇7

记得有这样启人心智的一句话：你无法左右收留貌，但你可以展现笑脸，你无法左右天色，但你可以改变心情；你无法预知生命的长度，但你可以拓展它的宽度……是的，人生有太多的“无法”，但是，朋友，请相信无论何时你都能选择积极的立场，而你也会因此选择了成功！

积极的立场是什么？它是一种凡事向正面向好的方面看的人生观与价值观。正如戴尔·卡耐基所言：“左右事情结果的很大程度上是我们对待它的立场。”的确，破碎的瓷瓶意味着什么？可能是大部门“现实者”和悲观者廉价的咒骂和泪水。但破碎的瓷瓶可以彰显出继承前行不回望一眼的智者的潇洒，可以使英国人得出“不必为洒了的牛奶哭泣”的规语，可以让科学家发现为考古做出重大贡献的“碎花瓶理论”。可见，任何事务都有它积极的一面，我们只要选择积极的立场就会面前为之一亮。不信？朋友，那你可从平时瞧不起的人身上，看见他憨厚真诚的一面？你可从其貌不扬的老师身上，看见他聪明的毫光？你可从一次次失败中，看见自己成功的种子正在萌发呢？

积极的立场又是什么？它仍是一种竭尽全力的执着！正如一篇披发文中所讲的并非所有的探索都能发现奥秘；并非所有的耕耘都能迎来收成，并非所有自信满满的航行都能到达成功的彼岸……悲观的人只会沉陷痛苦的泥潭不能自拔，抑或只能在生命的海边临渊羡鱼，在命运的森林里守株待兔。比拟之下，那些有积极立场的人，只会用实际步履索取竭尽全力的下一次！纵使再次失败，也只不外锻打了一份人道毅力的刚烈，而他们将会在生命的年轮里收成无悔的青春永恒！英国的惠灵整理将军做到了，它终于历经一次次失败后于滑铁卢重挫不可一世的拿破仑；林肯总统做到了，它终于在人生重大时间的第26次失败后在美利坚的历史上写下了浓墨重彩的一页；共和国的开国功臣更是做到了，他们在纷飞战火中开创中华民族的新纪元！他们都是当之无愧的生命的强者！

你可以拥有多彩的人生，你可以拥有夸姣的未来，你更可以成为自己生命的舵手，只要你有一个积极的立场。朋友请记住：积极的立场助你成功！

态度作文 篇8

经常听人说，一个人立场的好与坏，可以从他的谈吐举止中看出，从立场中又可以得出这人的品德是否高尚、预示将来的事业是否成功。

一名学生就要有端正的学习立场，明确学习目的。在学习上我们应做到功课是为自己学习知识而做，而不是对付老师；一定要遵守校园的规章轨制，服从老师的指导与教诲，不能以自己的性格来“挑战”老师，有时我们真的也该问问自己，是不是做到了老师提给我们的所有要求呢？是不是预习了每一篇文章？是不是……学习立场好与坏表现在与学习有关的一系列流动上，例如：踊跃参加市区开展的公益流动、积极介入学校开展的运动会、写篇文章发表到少年先锋报上等等。健康向上的学习立场是取得好成绩的根本保障。

千里之行始于足下，一定要给自己的人生定一个目标，不中断耐劳努力，不能只知足现状，要蒸蒸日上，勇于面对难题。攀完了一座高山，不能停下脚步，应向另外一座高峰发起“进攻”。作为学生不能玩物丧志，一天陷溺与电脑、电视之中，这样将来会一事无成，古人说得好“少壮不努力，老大徒伤悲”。

态度作文 篇9

美国著名学者拿破仑·希尔说："要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。

一、认同的观点

工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。

平凡与平庸的最大区别在于：平凡的人可以把平凡的工作做伟大，平庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。

二、联系实际

我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处…众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们?是"态度"！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。

无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们："接受任务的时候，随时告诉自己--我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。"

三、反思重构

毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。

"一个人的所有能力都必须排在态度之后"，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的.基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！

态度作文 篇10

经由数次考试，我发现自己身上有良多不足，这些不足极大的影响着我的成绩经由我制作折线统计图和反思我总结了这么几点。

做设么事都要当真

在段考过后的第一天，英语老师讲英语卷子时顺便检查了一下组长改听写的情况，发现了良多的人该听写不当真，我是最严峻的一个，英语老师也就借此给我上了一节深刻的政治课，英语老师说：‘水鸪鸪你知道你为啥那么努力可英语就是考不高呢？就是由于你的不当真，从你改听写就知道你的当真程度就很差，你对带别人都这样和况你自己呢？扣26分。我听到这句话心里很自责决心改掉此毛病。

当真的分析

考试过后一个小小的分析师很有必要的但是我通常都是了了一过，可是我现在才明白了要想学习更加优秀就要不中断的进行反思假如自己不反思那么就跟吃玩饭不消化一样，所以我明白不管大考仍是小考我都要努力的分析自己的不足从而让我拥有更加奋发向上的动力。

苦练七十一变笑迎八十一难

大家都知道要想自己的语文更优秀那么首先第一重要前提就是练好基本功假如自己练基本功都没有练好那么就没有必要说一些有技术含量的事情了所以练好基本功是取得成功的枢纽。只有我们练好了基本功就算那八十一难越发的险恶那我们也能克服难题更上一层楼。

态度作文 篇11

何为态度？就是心大一点、凡事都有个度。由此看来，以何种态度正确对待此事已成为一个相当棘手的问题。错误的态度会将人们带入歧途，正确的态度则可照亮黑暗。

唯坚定坚持的态度才可成大事。屈原满腔爱国热情不得付出，宁为玉碎，不为瓦全，选择投江守义。因他至死不渝的气节才有了《离骚》的流芳百世。魏征的直言劝谏，置生死于度外才有了唐的繁荣昌盛；赵普多次上书被拒，甚至奏折被撕毁掷在地上，仍沉着冷静，这才是一代名相所应有的态度。作为学生更应坚定追求梦想，无论沿途多少崇山峻岭，曲折坎坷，我们应以坚韧不拨的态度勇敢向未来举行。

态度少不了时代感。一切事物都是不断变化发展的，态度岂能例外。你若如今还保持随大流、畏东怕西的态度，岂不被人耻笑死？公车上书，康有为、梁启超毅然在甲午中日战争失败之下，投身于救国之路。百日维新，救亡图存的先进运动，却因那顽固守旧、不愿安乐生活被毁的臣子所说一句“祖宗之法是不能变的！”而消散。这些被安逸蒙蔽了双眼，透视不到时代骨髓的人儿啊，甚可悲哉！女人都爱美，谁不是赶趟似的买当季时新的衣裳，对时尚走向了如指掌。墨守陈规以求安稳？错了！与时俱进才是真道理。以前把不识字的人叫文盲，如今把不懂计算机基本知识的人叫文盲。看“文盲”都升级了，态度还怎能滞后？

“每一个孩子都是一座小金矿”，不正是在提倡态度能有个性吗？当下正红的节目《中国好声音》凭着自已独特的“盲听”规则，俘虏了观众的心，高居收视率第一。韩寒犀利尖锐的文字在倍受争议的同时，不也是被视为80后抒发情感的最强音？横光利一“寒灯下砚枯，独影寂欲雪”的态度、五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的生活态度，也正是渴望在浊世中独有一片晴空。神采飞扬的感悟灵性的全面浸润。台湾著名作家李敖愤世嫉俗、敢于说真话的态度，在趋炎附势的今天不更显得尤然可贵。如今，人云亦云的职员企业不要，要的是有创新个性的精英人才。溜须拍马的官员遭人唾弃，领导欣赏的是敢革新有主见的青年才俊。在教育上个性也尤为重要，哪个老师不是三今五申，写作文要个性鲜明，题材新颖？

心大了一点所以可以包容诸多态度。但凡事都应有个度。

因此如何真正拥有一个正确的态度，还需我们在人生路上不断摸索。

态度作文 篇12

“老师，你怎么总是愁眉苦脸的？”刚接了新班，同学们又对我说。

忽然意识到：我似乎良久没笑过了。从小到大，起起落落，没少经历事儿，好像笑已经成为一种奢靡。

记得小时候我还会笑。那时候的日子是敞亮的，做什么都有意思。好比随着三舅早早起来去批发红、绿、白的冰块；中午坐在它的大梁自行车去集市上买菜；晚上随着他赶着骡子车从亲戚家回来。春天里随着他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋顶拿着竹竿子打枣儿；冬天里围着炭火啃骨头、

大年三十吃饺子，正月初一穿上新衣去拜年；仲春二头抬头，炸些油条丸子庆佳节；又是一年三月三，忙趁春风放纸鸢；四月里踏青、质数、把墓扫。蒲月里南方赛龙舟，我们这边吃粽子。六月六日上三竿好兆头。八月十五中秋节，玄月九重阳节，十一还有国庆节。

就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年，几乎天天都在笑。

舅舅说我什么都好，唯唯一点太爱哭。都说：“娇闺女泪多。”除了爱笑，我也爱哭。春秋徐徐大了，也不便常哭哭啼啼，不想把自己的不痛快像倒垃圾一样一股脑地说给他人听。只好把一切苦恼往眉里压，于是我就学会皱眉了。

不知详细从何说起，我笑的也少了。可是小外甥女的笑声又唤回了我的笑声。妈妈过了大半辈子悟出一个真理：什么都比不住笑着活着。”于是小外甥就只教他：“启齿就笑。”

对，有空就笑。

态度作文 篇13

有人云:待人友善是涵养独来独往是性格

——题记

古往今来，我们社会上的待人接物，都离不开个人的涵养，即使在渺小不外的工作，有良好的品格和对糊口的热爱，是一个人涵养的基本。直至现在，我就遇见过这类的事情。

阳光正好，轻风不燥我与好友商定在一棵银杏树下去书楼，漫步在铺满银杏树的路上，踏着冬至初到严寒，我们弥漫着冬天的暖阳来到书楼，在这个有一丝古典的书楼中，千千万万的书本在我面前，我仿佛在找一本书，一本像是我放在口袋中的书。

我与好友走向一位负责图书治理职员，可她板着冰凉的脸，嘴里吐露着几个冰凉的字，她对我们的问题不顾，只顾着手机，一脸不耐烦的凶相暴露在外，这是我的好友按耐不住，她是个暴脾气，我知道闹事于是轻轻拉了拉她的手走开了可她的嘴里还不禁的诉苦:“这就是书楼的服务立场？”显然那个女人听到了，她抬起头看向我们，缄默沉静了许久，而我那暴脾气好友在旁边气鼓鼓的像个长不大的小熊软糖，那个傲慢的女人，缓慢向我们走来，我自己的揣摩了一番，发现她是个精致妆收留的女人，穿戴的衣服不华丽但是披发发一丝魅力，她启齿为我们找书，并询问我们的同时，透露着一丝忏悔……

同与社会的每一个工作都是不收留易的，无论贫贱富贵，用初心不变待人立场真挚便是涵养。

态度作文 篇14

我常常在超市里和翔翔趴着看玩具，他收视反听的看，我就在旁边转悠。他够不到的就让我帮他拿下来，他会问我怎么玩，我就告诉他应该怎么玩，他会很仔细地看，看完再按原位置放回去．通常，他会从这边看到那边，看完后跟我说：＂妈妈，走吧．＂如果，有他特别中意的，想买，我就老实的告诉他：＂翔翔，好东西都良多，但不可能把所有的好东西都拿回家．＂实在，这只是一个习惯，习惯了就好了。

当然看到比较不错的，我也会给他买，或者，给他个承诺，什么时候买；过年的玩具就是爸爸提前承诺好了的，但过年忙着忙着就健忘了，翔翔去的时候提醒我们立马就买下了。

家长良多时候想别人有的自家孩子没有会很窘的，实在难堪不难堪是家长的感觉，如果你传达给孩子一个积极的立场，那么孩子根本就无所谓的，他会以为很正常．当我从超市里两手空空的出来时，别人问我：＂什么都没买？＂的时候．不好意思的是我，翔翔早就没事的跑了．孩子比我强．

周末，带翔翔去调皮堡玩，在调皮堡出来，翔翔又坐了会飞机，然后，跟我说，妈妈，我要捞鱼，我就说：“你不能每一样都玩的，我们下次再玩。”

“不嘛。”“你有钱么？”摇摇头，没有。然后，指指我说：“妈妈，你有，付钱。”那个小样子让人忍俊不已，但最后，我们仍是商量好了没玩。实在，这个时候，就要看家长怕不怕丢人了。你不怕，孩子就不会觉得丢人。

态度作文 篇15

我熟悉一个朋友，他就住在我们附近的家属楼上，他的学习成绩不是一般的好，而且也很有礼貌，可他有一个缺点：

不爱保护环境。

有一次，他和我在商店里各买一支雪糕。回到院子之后，他把我手中的包装纸一抢，连着自己的包装纸一起捏成一个疙瘩，我还没来得及制止他，他已经随手仍在了地上，拉着我就跑去玩了。我回头看见朽迈的门房爷爷无奈地遥遥头，嘴里一边小声说着：“唉，现在的这些孩子啊……”，一边痛苦地弯下腰，捡起那个纸团仍进垃圾桶中，我的脸羞得通红，可他却一副若无其事的样子。回家以后我随口把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“学习好不代表一切，一个人最重要的是品德好。他固然做得不合错误，但你的表现也无法让人认同。”我有点不认为然：“这都是一些芝麻绿豆的小事。”妈妈严厉地说：“小事见大。从小事中才能看出一个人品德的高贵。”

听了妈妈的话，我不服气地说：“随手乱扔乱丢的现象在我们糊口中随处可见，似乎也没什么可丢人的。汉江河边还有许多垃圾哩。”妈妈没有和我争论下去，只是说晚饭后带我出去逛逛。

我家就住在江北安澜楼附近，一到傍晚，来此披发步游玩的人非常多，外埠游客也爱到这儿来观赏安康锦绣迷人的夜景。我和妈妈在路上信步走着，妈妈让我仔细观察四周的人和事。我这才发现，不光江北大道上干干净净的，就连两边的人行道上都挺干净的。我特别留心观察那些在河边休闲娱乐的人们，以往瓜子壳、纸屑、烟头在他们四周随处可见，现在这种现象却很少见到了；那些带着孩子出来玩的家长们也会教他们的宝宝把饮料瓶扔进附近的垃圾箱内，偶尔有人不注意随手扔掉垃圾，也会有一个声音笑着提醒他“喂，朋友，安康正在搞双创哩！”

夜幕徐徐降临了，安澜楼下的人也多了起来，我和妈妈往回走的时候，正碰上一批外埠游客，他们兴高采烈地在楼下拍照留念，其中有人发出感触：“安康这两年的变化太大了！比以往更干净更漂亮啦！”我听了心里也觉得美滋滋的，脸上也露出了笑脸，妈妈什么话也没说，只是牢牢地握了握我的手。

在糊口中，同样的一件事情，我们只要换一种立场去对待，往往会使这件事情不再枯燥，不再烦恼，不再觉得这是一件没有意义的事情。“安康是我家，双创靠大家”这句话我们随处可见，随处可听，但让我深有感慨的却是此刻，让我做为一个安康人感触感染到的骄傲和自豪。我要赶紧回家告诉我的朋友：双创靠的就是你、我、他！

态度作文 篇16

我家附近有一个小菜市场，虽然地方不大，但是却也货品齐全。有新鲜的时令蔬菜、各种各样的调料、五花八门的干货，还有红通通的苹果、黄澄澄的柚子、青青的桔子（不说了，口水要流出来了）……总之，货品充足得很。

小市场里唯一卖鱼的小店，是我经常光顾的。店面不大，只有一间房。里面垒了一个L型的水池子，放养着许多鱼。临门口的地方放着一个桌子和一个台秤。门前放了三个大的椭圆型塑料胶盆。为了方便顾客挑鱼，老板将池子里的鱼捞了一些出来放进盆里。有活蹦乱跳的鲫鱼、肥肥胖胖的鲤鱼、油亮油亮的小黄鱼，还有草鱼、生鱼、火头，偶尔还会卖一些河虾。店虽不大，却丰富了周边市民的生活。我也会来这家买鱼，回去做给家人吃。有时会炖鲫鱼汤，有时会清蒸生鱼，有时也会用黄豆酱焖小黄鱼。

来买鱼的次数多了，渐渐地对鱼店也有了一些了解。这家小店是两家人合租的，一家一个月替换经营。说来也有意思，一家是女的卖鱼，一家是男的卖鱼。卖鱼的女人，一看就是个精明能干的主。她看上去也就四十岁左右，瘦瘦的，个子也不高。头发梳得光溜溜的在脑后挽个发团，穿着一双黑色的大胶鞋。因为经常接触水，一双手显得比较粗糙，细看还有许多裂开的小口。我去菜场买东西的时候，都会看到她忙碌的身影。要么正弯着腰，手拿鱼网给顾客捞鱼；要么就是蹲在门口的一角，拿着刷子正认真地去鱼鳞。她话不多，但是从不偷懒，也很和气。有一些年青的妈妈会来给宝宝买一条鲫鱼炖鱼汤，下点细面条给孩子吃。她也不会觉得麻烦，还是会把鱼鳞刮得干干净净，开膛剥肚，把鱼洗得光溜溜的。

另一家卖鱼的年青人，也是瘦瘦的，个子也不高，约摸着30岁左右。他的招牌动作是一只手拿着烟，另一只手插在裤子的口袋里，一边吐着烟圈，一边看着从鱼店前经过的人。他的眼神里带着一些冷漠，似乎对鱼店的生意不那么在意。顾客要来买鱼，他就称好收钱。他宰鱼的动作很麻利，一只手摁着鱼头，另一只手拿着刷子快速地去鳞。只是，他刮的鱼鳞通常只去掉四分之三，剩下四分之一还依然在鱼的身上。像鱼鳍下面，鱼鳃下面，鱼尾部分，都是最难刮的地方，每每总要留一些鱼鳞。每次我买了回去都要重新再收拾收拾，心里会不由自主地想念另一家宰鱼的女主人。顾客不来买，他就站在店门口吸烟，神情依然是冷冷的。

同样的鱼店，不同的经营者，给顾客的感觉也不一样。大家似乎更喜欢那个女人卖鱼，话不多，但是和气，心里想起时带着暖意。而这个年青人给大家的印象要逊色一些。

上个周末，我和孩子去市场买菜，路经鱼店，是年青人经营着。我和孩子挑了六条鲫鱼，想着再买点豆腐，炖鱼汤喝。望着大塑料盆里的鱼，孩子说要大一点的，这样肉多一些。年青人很快地挑了六条放在了袋子里过秤，24块钱。称完，直接递给了我。

我愣了一下，问：“不去鳞吗？”

他说：“回去你们自己弄吧。”

他回答得很朗利，我反应有些迟缓，只是嚅嚅地接着自言自语：“现在只卖鱼不洗鱼了？”

他笑笑说：“就这几条，太麻烦了，回去你们自己洗吧。”

“我家没有你这里专业的去鳞刷子，还要用刀刮，而且家里的厨房水池也不大，刮鳞很不方便。”我诚恳地说。

“不好去鳞，回去你们养着玩吧。”年青人笑着说。

我有些愕然，这可能是一句玩笑话，但是显然不太适合。看得出，他只想卖鱼，收了钱就了事。极力想把宰鱼的麻烦省掉。

妞站在旁边也有些诧异地望着这位年青人。

“那我们还来买鲫鱼干嘛呢？买金鱼回家养着看不更好。还是在这里去鳞吧？！要不我们就不要了，去华康或大华去买，那里卖鱼还去鳞。”我准备放弃，带妞去另外的市场买鱼。

“那好吧。你不知道，我也怕去鳞，太麻烦。”年青人不想丢掉生意，还是把袋子里的鱼倒出来，着手去鳞。

刚刮了两下，一位六十多岁的阿姨骑着车子来到鱼店前。

“小伙子，有鱼头没？”

“没有。”

“咦，你们这里不是也卖鱼头吗？前一段我还在这里买呢。”

“那不是我卖的。鱼头又贵，买的人少，不好卖。”

“那上个月还有的呀。”老太太还是想买鱼头。

“上个月是另一家卖的，我们俩家合租一家店，一家一个月。我不卖鱼头。”

“年青人，我家老太太八九十岁了，这几天住院，想吃鱼头炖豆腐。这不，我骑个车子从电厂跑来，就是想买个鱼头，你这次就卖给我一个吧。下次我再多买点鱼，给你赶赶。”老阿姨说了说情况，想试试说通年青人。

“除非你买一条整鱼，要不鱼头是不能单独卖给你的。”年青人丝毫不让步。

“我经常在这里买菜，也经常买这家店的鱼。我们家人少，买一条大鱼吃不完。你这里生意也好，鱼身也好卖。你看我这么大年纪跑这么远也不容易。”老阿姨还是只想买鱼头。

“不行，那不中。”年青人坚持着。

老阿姨又说了许多好话，但是年青人的心似乎是石头做的，丝毫没有松口。最后老阿姨怅怅然骑着车子去比较远的大华市场买鱼头去了。

我心里有些不忍，但是也没说什么。妞看看我，我看看妞，双目对视之余，我俩都觉得这个年青人有点那个，但是哪个我又说不上来。

年青人三下五除二把鱼宰好了，和往常一样，每条鱼还是有四分之一的鱼鳞没去掉。我也不想再说什么了，给了钱，拿了鱼，带着妞就走了。

回去的路上，孩子不解地问我：“妈妈，那个叔叔为什么怕洗鱼呀？”

“你说是为什么呢？”

“我觉得是他懒，只想卖鱼，不想干活。”

“我也觉得他怕吃苦。你想，卖鱼的怕去鳞，这还卖什么鱼呀？”我边说边苦笑。

“妈妈，叔叔为什么不愿意卖那个奶奶鱼头呀？”

“卖了鱼头，鱼身就不好卖了。”我给孩子解释。

“可是那个奶奶家不是有病人吗？”孩子不解地问。

“如果是你是卖鱼的，你会卖给老奶奶鱼头吗？”我反问孩子。

“会，因为她家有一个病人。”孩子肯定地说。

“如果是我卖鱼，我也会把鱼头卖给那个老奶奶。人家从电厂骑车过来，给家里生病的老人炖鱼头豆腐汤。咱们就是少挣点钱，也要尽自己的能力帮他人尽孝。做生意也不能眼里全是钱呀！”我叹口气。

这之后的几天，每每有空闲，我脑海里总是会浮现出卖鱼年青人的模样——嘴里叼着烟，两只手酷酷地插在裤子的口袋里，冷冷地望着店前的人来人往。

去鱼鳞其实也算不上多费事的劳动，卖鱼的店里没有几家不刮鱼鳞的。可是，就是这个不算多费事的劳动，卖鱼的年青人怕去做。就用他的话说，多麻烦哪！可是，你麻烦的时候，方便的是顾客呀。如果让我评价，我认为是年青人的工作态度不端正。怕麻烦，怕吃苦，怕费事，总之是怕干活。依他的观点看，只卖鱼不去鳞，只数钱最好。他可能没有认识到，他是轻松了，可是顾客麻烦了，又有几个顾客还来买你家的鱼呢？一个鱼头卖给了别人，自己可能赚的钱少一点，但是赚的是顾客的一颗心呀！还怕店里没生意呀？

这一段我和孩子每天读一页英文名作欣赏，最近读的是《灰姑娘》。家里有英语词典，手机上下载的有真人发音的英语软件，查阅单词非常方便。不会的单词，我建议孩子好好利用手头的工具书，把音标标在单词下面。第一次陌生，多读几次，多认几次，慢慢就熟悉了。起初的一周，孩子把音标都缀在了单词后面，即使想不起来，只要拼一下就OK了。后来再读，非常顺畅，一点也不卡，只需看一眼，马上就读出来了。昨晚和孩子共读参加王子晚会的一节，发现陌生单词的音标都没缀在后面。读的时候，总是要停下来，翻翻手机上的生词卡，然后再拼一下，才能接着读下去。就这样，本来一篇很生动的故事硬是被读得结结巴巴。流畅圆润的感觉完全被打断了，仿佛一幅多么优美的图画硬生生地被撕成了几片，然后拼凑在一起，很是不美！

想想鱼店的年青人，再想想孩子读《灰姑娘》，再想想生活中很很多多的现象，其实，每个人不论干什么，有了端正的态度，不怕麻烦，认真地对待，才会有好的收获。就像卖鱼的年青人怕去鳞，怕吃苦；孩子读英文故事怕缀音标，怕费事，怕麻烦，都不会有收获。用马马虎虎应付的态度去做事，去应付，又有哪一件事会成功呢？

有时孩子会说，妈妈，我只是心里想着偷懒一下。孩子，想着的时候，就是这起心动念的时候，心里就种下了一颗偷懒的种子。这颗种子会吸收你心中所有适合于“懒”生长的念想，然后渐渐长大。等膨胀到一定程度，会不知不觉地影响着你的思想，你的观念，你的行为。就像这个卖鱼的年青人，心里有一颗怕吃苦的种子。随着时间的推移，怕吃苦的种子就在心中发芽滋长，悄悄地左右着卖鱼的年青人，只卖鱼不去鳞。同样，在读英文名作的时候，你心里也有一个怕麻烦的种子，在遇到陌生单词的时候，这颗种子就会左右你的行为，让你选择跳过单词，而不是认认真真的查阅，弄明白它。

所以，不论做什么，不管卖鱼还是学习，首先都要端正态度。不要小看一个不好的念头，哪怕是个小小的念头，有一天也可能会成为你成长的阻碍与阴影。意诚、心正，这是基础，是根本。不能怕吃苦，不要怕麻烦。越怕吃苦，吃的苦越多。越怕麻烦，你后来会越来越麻烦。卖鱼的如若不改变自己的经营态度，生意会越来越差的。学习的如果不从一个单词一个算式一道题下手，是不可能学好的。我们千万不要用应付的态度去作事，其结果是搬起石头砸自己的脚呀！

态度作文 篇17

20xx年xx月份的一天，我成为了温州中学的学生。我想，踏进温州的那一刻成为了我生命中的转折点，是的，这个卧虎藏龙的学之圣地给了创造成就的机会，给了我自由翱翔的天地。三年来的学习中，牵引我走进温州中学的竞赛和极其激烈的竞争氛围正是陪伴我，促使我前行的伙伴和动力，无论怎么说，我的成功离不开在竞赛上下的苦功和与周围高水平的同学们的竞争对比。

对于学习来说，最重要的`大概就兴趣吧，无论是单单对这门学科的兴趣，还是对于在这门学科的光明前景和自己能够能够在这门学科上取得的伟大成就，都能成为我们奋发学习的强大动力。记得开学前，因为开学初有一次物理竞赛，对此抱有极大兴趣的我曾花了一个星期将高一物理的课本和一本较难的练习全部搞定，虽然竞赛结果并不是非常令人满意，但能够开学初就把课本学完确实对于后来的学习有极大的帮助。在暑期学习结束时，也是因为对物理有极大兴趣，我选择了物理竞赛，从此与物理结下了不解之缘。

确实如果没有兴趣的话，无论多么有天份都不可能有什么成就的吧。毕竟失去兴趣的人也就失去了学习的动力，失去动力的人还会有什么可能性呢？尤其是在竞赛班这种特殊班级中，人人都拥有着绝对的实力，人人都有着不输给其他人的天份与智力，也就代表着没有人有绝对的自信能占据第一的位置，只有对此学科有着不灭的热情的人才能够坚持不懈地学下去。就对于我自己而言，在第一个学年的竞赛学习中从未有过较好的表现，而当时的吕武略同学从暑期中的学习中就一直显现出过人的天赋，在这种情景下，没有人不会感到自卑的吧。此时此刻，正是兴趣使我能够坚持下去，使我能够将自卑化为奋斗的力量。

当然兴趣是培养出来的，而兴趣的培养离不开任课老师的吸引力，自身对该学科的擅长程度以及最重要的平时不断的练习，而练习本身也对学习有很大帮助。我和大部分物理班的同学一样，是属于比较懒的那一类，平时课外练习并不是做得很多，因此成绩起伏也比较大。而每次大型考试取得好成绩的时候，总是已经经过了半学期的认真对待练习的时间，相对的另外半个学期，由于比较随意，成绩总不是很理想。两次全国竞赛前的一两个月，也是百分百地投入到“题海战术”中，我想这也是我取得如此成就的原因之一吧。不过，就普通学科而言，练习虽然重要，去不适合进行题海战术，我总是努力做到做一个题目，理解一个题目，而不过分要求自己做更多的题目。

态度作文 篇18

妈妈说我的学习立场不好，不当真，我也觉得我有点不当真。我做回家功课的时候，常常会不知不觉地吃东西，或者会玩起来，老是控制不住自己。还有的时候，我会东张张、西西望，我对身边的一切事都感到特别好奇，固然对身边的东西我已经看过千百遍了，但造作业的时候，我仍是会分心，常常想入非非，而且造作业的速度也慢。

唉！一次期中考试下来，语文、数学、外语和科学，我居然跟我的目标相差了14分，多大的差距呀！就连数学、外语和科学这些我的强项，也没考100分，还有我最拿手语文考试写作文，我居然了被扣了5分，写偏了题，想到自己从一年级到现在还都是语文课代表，真是难为情啊！那可都是由于平时学习立场不当真造成的，以前连错题看也不看一眼的下场，总觉得小事一桩，不引起足够的正视。光“获”胜的““获””，我都写错了好几回，都是粗心和不用心惹得祸。看来，以后是得好好改改了。名师点评：小作者在文中总结思索了自己的学习立场，语言流畅，感情真挚。

我做回家功课的时候，常常会不知不觉地吃东西，或者会玩起来，老是控制不住自己，“我会东张张、西西望，我对身边的一切事都感到特别好奇”，这是学习不当真的表现哦，要记住玩的时候痛愉快快玩，但是学习的时候也要认当真真的学习，这样才能玩得好，学习得又好！既然熟悉到自己的缺点，那要好好改正，争取下次取得好成绩。

态度作文 篇19

“态度决定一切”这句话不无道理，因为不一样的态度有不一样的想法，就有不一样的结果，它会引领一个不一样的人生，从而使你的人生多姿多彩。故不一样的态度决定不一样的人生。

积极的态度决定成败。雨后，一只蜘蛛在织着它那用来捕食猎物的网，但是树叶上的雨水一滴一滴的滴在了蜘蛛网上，蜘蛛网被毁坏了，但是蜘蛛并没有泄气，它以积极的态度去面对，它坚持不懈的织着这张蜘蛛网，在它保持着积极的态度的情况下，它没有放弃，所以到最后成功了，它吃到了猎物。有一个积极的态度才会成功!

乐观的态度决定结果。在一个沙漠中，悲观的人看到半瓶水，会说：“我只有半瓶水了，我一定会渴死在这里了。”乐观的人看到半瓶水则会说：“我还有半瓶瓶水，我可以活下去了”事情的.结果我相信我们也可以想的到，悲观的人到最后渴死在沙漠里，因为他担心水喝完后就会渴死，所以没喝水;乐观的人最后走出了沙漠，因为他只在自己渴的时候喝水，坚持了下去，所以他有了存活的机会。有一个乐观的态度才会有一个好的结果。

负面的态度导致你失败。在前进的道路上，难免会遇到一些挫折，但是如何面对这些挫折是很重要的。如果你认为这些挫折会阻碍你，那么你将会真的失败，失败的原因不是因为有挫折得出现，而是因为你的态度，你的态度是负面的，所以你才会失败。

想要一个多姿多彩的人生，主要取决于你的态度。像蜘蛛一样坚持不懈，像乐观者一样保持乐观，像登山者一样拥有勇往直前的态度;不要像悲观者，失败者一样没有希望和勇气，以积极的态度对抗悲观的态度。

要想有一个不一样的人生，并且还拥有激情和勇气，那就以积极乐观的态度去面对一切，将不开心和失败全部都打垮。共同创造出一个不一样的人生。

态度作文 篇20

一得闲，摸出裤袋里的手机，手指飞快地解锁，继续浏览之前的页面。有着这个习惯的人已经潜移默化地接受了碎片化的生活。

随着近年来，互联网移动端的急速发展，海量信息变得像无孔不入的潮水一般，将我们一切时间空隙填充得满满当当。这样的好处自然是明显的，现代人类牺牲了一些无用的时间换来了大量信息的捕获，这似乎是一笔很划算的买卖。

但是尽管生活碎片化了，我们却依然要抱着对待完整生活的态度。只有抱着对待完整生活的态度，那些经典著作才不会成为我们人生中的浮光掠影。

苏东坡在翰林时，读《阿房宫赋》至四鼓，洒然不倦，这是古代仁人对待阅读的态度，何等虔诚。短短一篇《阿房宫赋》，若是我们用碎片化的态度去阅读，需要多久？我看最多不会超过半个小时，而在这段时间里，我们真的用心体会过这篇文章美妙的音律吗？真的会在这些文字中揉入自己深思熟虑的独到见解吗？答案皆是不。可见碎片化的方式阅览经典得到的只能是一个最粗略的、最浅显的印象。

只有抱着对待完整生活的态度，我们才能对接受信息有最正确的认识，以及发表最为恰当的看法。曾经有一幅照片，是一位主治医生在进行了6小时连续的手术之后，疲惫地坐在手术室的地上喝着葡萄糖水。面对如此感人的画面，底下的评论竟然许多都是“葡萄糖水的钱是不是病人出的。”这样的话。我认为抛开其它主要原因，碎片化的态度也起到了负面的作用。正是这种态度，让网友们放弃深度思考，让如此严重的话题变成了用恶劣的手段博人一笑，而面对这样恶劣的评论，如果我们不用完整生活的态度来浏览，就极有可能被误导。

只有用面对完整生活的态度，我们的生活才不会支离破碎，持那些碎片化生活态度的人殊不知，自己渐渐成了一个只在碎片化单位内存在意义的人。他们去旅行，不顾欣赏美丽的风景，却只是盯着手机，到了景点匆匆拍照，发个朋友圈，以此做自己的游记证明，这些人完整的生活已经被碎片化切割得支离破碎。

碎片化生活已经成为了时代的必需品，但是碎片化的态度会为社会蒙上了一层浮躁的阴影，所以，请抱着对完整生活的态度生活，别让你的态度碎片化。

景物作文20篇

提起写作，我脑中总是充斥着无数的猜测和情节，它是人类智慧和思维的体现。前不久，在网络上我发现了一篇名为“景物作文”的文章，我们将持续关注这一领域的焦点话题和事件，并提供给您最新的资讯！

景物作文(篇1)

运城的春天，是尘土飞扬的。居住在那里的人，一提起刮风的天气，都无奈地连连摇头。但是，我认为，人们只要一走进“西花园”这个地方，那可就是另一种“滋味”了。

运城的春天，是尘土飞扬的。居住在那里的人，一提起刮风的天气，都无奈地连连摇头。但是，我认为，人们只要一走进“西花园”这个地方，那可就是另一种“滋味”了。

“西花园”是运城的一个大公园，也可谓是运城的一大特色，特别是在春天。你一走进“西花园”，就能看见路两旁的桃花，每一朵，都是那么粉艳艳的，犹如一个个抹了胭脂的小姑娘，它们在嫩绿的树叶衬托下，显得更加动人。

地上的小草，嫩嫩的，绿绿的。如果你早晨来看它，它仿佛洗了个澡，身上湿漉漉的，小水珠还晶莹剔透，走近点儿看，就能看见水珠里面还有一个和你一样的小人儿呢!

运城的春天，有时不免会下几场蒙蒙细雨。这雨，滋润着大地;这雨，让万物复苏。所以，我认为，下雨时去“西花园”也是一种享受。你正在欣赏风景，突然下起了小雨，而人们，又在雨中漫步，这不是更有些诗情画意吗?而且，这雨，把一些从未有过的香味都冲了下来，你恍若置身于一个香的世界。而此刻的雨，仿佛也正在冲洗着你的头脑，让你忘掉一切烦恼与忧愁，尽情地享受这里的美景。

运城，虽然没有什么著名的风景胜地，但是我坚信，在不久的将来，那里也会和杭州西湖一样美丽!

景物作文(篇2)

我爱大海，它像一个蓝色的梦，围绕着我的心。

清晨的大海充满了生机，海浪不停地拍打着，像白玉一样的浪花飞溅出来，似乎有着取之不尽的力量和能量。略带咸味的海风，迎合着海浪，席卷着幸福、温暖和一切情感，向我们招手，召唤我们去探索、发现深海的秘密。

中午，大海充满欢乐。它把人拉到幸福的深谷，一次又一次的升降，奏响美妙的音乐，打开幸福的大门，快乐无拘无束的演奏，摆脱束缚，摆脱烦恼，疑惑，摆脱一切不安和焦虑，让自己尽情演奏，迎接大海的快乐洗礼。

夜晚，大海神秘而浪漫，海浪缓缓移动，仿佛在诉说着悲伤的故事。偶尔月光和星光交织在一起，给大海罩上一层静谧的面纱。海风吹得很快，把寂静吹到耳边，一切都显得很迷茫，让人有一种情绪化的感觉。这时候的大海静得连早晨的活力都没有，仿佛一个疲惫的人需要休息。“睡吧，大海，”我低声说道。“当东方出现第一缕晨光，再次醒来，大海，重获生机，为世界增添欢笑。”浪冲到脚下，仿佛在说：“我该休息了。”

我喜欢大海，因为它充满活力、欢乐、神秘和浪漫。

海，我爱你！

景物作文(篇3)

湿地公园位于西昌，围绕着邛海，柳荫深深，鲜花盛开，美丽极了!

湿地公园里景点最多，比如：观鸟岛、梦里水乡、小渔村、西波鹤影、自行车绿岛……湿地公园四季如春，每个季节都能看见绿树成阴，空气清新，无愧于“地球之肺”的美誉。

其中，我最喜欢“坐石观海”。每次来到“坐石观海”，我都会去“梅花桩”练练胆量。梅花桩一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的军人，守护着自己的家园。梅花桩高约2米，相互之间间隔很宽，走在上面让人觉得心情紧张，非常害怕。我第一次走梅花桩时，刚走了几步，一阵微风吹来，水面轻轻地泛起波浪，水草也跟着摆动起来。刹那间，我觉得自己头昏目眩，情不自禁地两腿颤抖起来。第二次过梅花桩时，爸爸告诉我，双眼要平时前房，放松心情，在梅花桩上不能过多停顿。听了爸爸的话，我三蹦五跳地通过了梅花桩。梅花桩真是一个“练胆”的好地方。

“坐石观海”的观鸟岛，是用一块一块巨大的石头“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都会不约而同地来到这里。年青人在邛海里自由地游来游去;小朋友在水边欢快地摸鱼捉虾;老人们在绿岛悠闲地散步，尽情地呼吸新鲜空气;还有的人在绿油油的草地上轻松地享受“阳光浴”……到了中秋节的晚上，大家纷纷来到这里赏月。太阳依依不舍地离开了人们的视野，温柔的月亮姐姐在人们的盼望下，缓缓地升上了夜空。皎洁的月光泼洒在水面，顿时，水面金光闪闪;泼洒在树梢，每一片绿都似乎静静地浸在牛乳里;月光透过斑驳的树隙，丝丝缕缕地洒下来，在地面铺了一层碎银;泼洒在房顶、草地上，细细地编织出了一个迷离的梦境。夜渐渐地暗了，湿地公园也安静下来，进入了甜蜜的梦乡。

湿地公园里迷人的景色数不胜数。我爱美丽如画的湿地公园，更爱我的家乡!

景物作文(篇4)

在我的家乡安吉，有一片一片的小竹林，我小的时候经常会去小竹林里玩。那里一年四季的景色都十分迷人呢！

春天的小竹林里总是下着蒙蒙细雨，而竹子们却贪心地吸食这大自然的汁水，有时雷公公会在天上打起鼓来，而地下的小竹林则成了一个音乐团，雨沙沙的下着，好像一个亭亭玉立的少女弹琴的声音。在土里睡觉的笋娃娃也探出头来，奇怪地看着这个全新的世界。雨停了，一阵阵雾把整个小竹林包围了，小竹林像是换了一件朦朦胧胧的衣服，显得更加美丽。

夏天的小竹林枝叶长得十分茂盛，在炎炎夏日到小竹林的石头上坐一会儿，那可是一件舒服的事。在晚上的时候，坐在羊肠小道里的椅子上乘凉也很好。每当太阳公公要下山时，我就会和家乡的几个伙伴在竹林里玩捉迷藏，有时我会躲在他们的身后，吓吓我的小伙伴，有时我会躺在竹林地，等到他们一走过来，就把他们一个一个绊倒。可当天黑下来时，我们只能依依不舍地回家了。

秋天的小竹林是一年四季中最美的。一阵阵秋风吹了过来，小竹林的叶子就像一只只在半空中翩翩起舞的黄蝴蝶一般落下来，或者把落下来的叶子吹来吹去，又把一片片叶子变成了黄蝴蝶飘来飘去。小鸟们也在竹枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像和自己的朋友告别，说：我要去南方过冬了，这里实在太冷了，明年春天我一定回来看你的。

冬天的小竹林里盖满了白白的雪花，就像穿上了雪白雪白的衣服，大地就像盖上了白白的棉被。我和小伙伴们在小竹林里打雪仗，堆雪人玩得开心极了。我们又在小竹林中走来走去，开始了一年一度的印脚印比赛，比谁印的大，印的好看，直到没了力气才开始回家。

我喜欢我的家乡安吉，更喜欢我家乡的小竹林。

景物作文(篇5)

我们的校园是那么的神圣，那么生气希望勃勃，那么热闹不凡。我们在这美如仙境的校园快乐地学习，健康的成长。

你一走进我们的校园，首进步前辈入眼帘的是一块大大的LED显示屏，“祝您新春快乐！”“欢迎你进入本校！”一句句祝福语让你感到有家的温馨。再看看显示屏的左边，是幼儿园，幼儿园的小朋友们个个活蹦乱跳，有的拍皮球，有的在地上围成圈，像是小蜜蜂围着采蜜，还有的编花篮……他们玩得多开心呀！旁边的教授教养楼披着黄色的外套，眨着“眼睛”，天天蜜意地望着来来往往的人们。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。整理时，琅琅书声从窗口飞入云际，和太阳公公对话，和蓝天哥哥絮语。假如你走进教室，你会发现间间教室窗明几净，桌椅成行，整整洁齐。同学们有的在踢毽子，有的在一起讨论数学困难，有的在一起拍手作歌，还有的在练书法……

“叮——”动听的下课铃声一响，同学们又像汹涌的潮流争先恐后地涌出教室奔到操场。噢！有的跳皮筋，女孩子们像轻巧的小燕子，在两条皮筋上飞来飞去，有的跳绳，绳索像五彩的小蛇，在手中挥舞，有的丢沙包，两边的同学一边丢，一边喜笑颜开，可中间的同学动作灵敏，一脸严厉……真是花腔繁多，使人目眩缭乱。贪玩的不只低年级的，还有高年级的，看，乒乓球台不一会儿就被高年级的占领了，有的爱学习，跑到阅览室，认当真真地看起书来……

最壮观的要数我校的操场了，红色的跑道，运动健儿叫嚣的“舞台”，绿色的篮球场，身手灵敏的篮球队员在那儿不分上下。瞧，我们的操场多像花的海洋，牡丹花朵姐妹争奇斗艳，丽人蕉羞答答地用“手绢”遮住脸，还不好意思地躲起来，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串红大姐，大方地露出自己漂亮的脸蛋儿……再看看升旗台旁边的铁树、小叶榕、松柏似宝塔，像士兵，守卫着我们的国旗。梧桐树也挂出一串串葡萄似的花苞，预备绽开它那紫色的喇叭花，欢迎又一个春天的到来，整棵树就像一颗硕大的、晶莹剔透的绿宝石。小鸟叽叽喳喳地在大树上追逐着，欢叫着。望着鲜艳的五星红旗，看着各种花草树木，我心里有说不出的舒畅和愉悦。

我爱我们校园的一草一木！我爱我们校园的欢声笑语！这里布满着生气希望与活力，这里孕育着但愿与未来！

景物作文(篇6)

春天，教授教养楼正面的墙上，像铺着绿色的外衣。秋天，就变成火红的，原来那是我们学校的爬山虎。

走进校园，最锦绣的地方就是我们的教授教养楼了。教授教养楼的旁边在了良多树木，有柳树梧桐树、杨树……最惹人瞩目的景物就是教授教养楼上的爬山虎了，我听同学说这些爬山虎在这生长了几十年，他的岁数比我都大呀春天的时候，爬山虎长出了嫩绿的叶子，把半面墙都盖上了，绿绿的墙，好看极了。

夏天到了，爬山虎开了锦绣的小花，有红的、粉的、紫的、、、他们在风中抖动像一个个彩色的小喇叭，演奏着欢快的乐曲。秋天的时候，绿绿的叶子变成了红色，秋风吹的叶子一顺向下，向海面的波纹，时不时还飘下几片叶子像锦绣的蝴蝶，随风飘动。冬天，爬山虎的叶子枯了，上面落着白白雪花，像一个大冰花。爬山虎每天陪着我们一起学习、一起玩耍。一每天的看着我们长大，真是我们的好朋友!

景物作文(篇7)

秋天的果园看着格外的美丽。

当你走进果园就可以看见泛着黄的、红的、还有半黄半红的叶子。偶尔一阵风吹来树叶一片接着一片缓慢地落在泥土上。如果你在一片茂盛的树林里，你会感觉天上下“叶子雨”了。

果园里到处都是成熟的果实。树上的苹果又大又红，那圆滚滚的身子让人看了就想咬一口；那一串串黄澄澄的香蕉，好像弯弯的月亮挂在树上；还有那紫色的葡萄，个个晶莹剔透，好像一颗颗紫色的水晶，闪闪发光。果实真多呀！要是你运气好，说不定果实就能从你身旁擦肩而过，随手都能捡到一个又大又干净又漂亮的水果，那可真是三生有幸！

果园里不仅有美丽的树叶和丰富的果实，还有农民伯伯在那里辛勤劳动着。他们收获着那一筐筐红的、黄的、紫的丰收的果实，忙的都来不及擦汗，个个脸上都露出了丰收的喜悦。

秋天的果园真美！

景物作文(篇8)

榕树，又称“不死树”，由于它生长快，寿命长。福州，俗称“榕城”，在“榕城”这片土地上，有一个叫官坂的小镇，那儿的榕树也有不少，千姿百态。我的故乡就在官坂。

漫步在通往中学的路上，宽广的水泥大道两旁尽是黄土堆与民房，不禁使人有一种特殊的伤怀。日落，余照耀射在黄土堆旁土坑里，水面如一面光滑的镜子，折射出落日的光辉。天，和黄土堆的颜色大致相同，都是一种淡淡的土黄。空中满是呆滞的云团。水泥路的灰白色和夕阳的金黄色配合在一起，映入眼帘，晚霞好似七彩的流苏，围绕下落日，心中油然而生一种壮丽之感。

不知不觉，一株参天大树展现在面前。这株榕树约有三合抱粗，浓密的树叶笼盖出几十平方的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的光彩，粗实而又坚硬。树叶绿得苍郁，清晰地显示出这株榕树的历尽沧桑。

生长了五百多年的榕树!对面前这株榕树我简直到了望而却步的地步了。走近一看，充满苔藓的树干、树枝上支撑榕树母体的气生根，一条一条，在夕阳落山的情境中，犹如一个个初生的婴儿牢牢依偎着母亲，拥抱着，在妈妈的怀里沉沉入睡……远眺望去，给人以强盛的视觉与心灵震撼。

想想看，这株榕树已经在这个世界上活了500多年了，经受过多少风吹雨打，雷轰电击呀!不管天色怎样恶劣，它都顽强地生存下来，这岂非仅仅是由于榕树的寿命长吗?岂非仅仅是由于榕树生长快吗?

几百年来，不管是刮风仍是下雨，是打雷仍是闪电，这株榕树都活了下来，一回又一回绝处逢生，一次又一次起死回生，终于成为了小镇一方秀丽、壮观的风景。

家乡的“不死树”!

景物作文(篇9)

我的家乡有一座景色非常诱人的公园，它的名字叫“滨河公园”。

一进滨河公园的大门，就能看到一大块石碑，石碑上雕刻着各种各样的人物，栩栩如生，形态逼真。

沿着弯弯的小路走，有一片碧绿的草坪，好好像铺上了厚厚的绿地毯。草坪上还有各种各样形态各异的树木，有的弯着腰，好好像年纪大的老爷爷，有的腰挺得直直的，好像解放军战士在站岗。

看！前面还有池塘，里面还有小鱼呢！一到夏天荷花从荷叶间冒出来，美丽极了！池塘前有座假山，山上有奇形怪状的石头。有时候假山会有流水，水从山上流下来，多好像一座瀑布啊！山上还有一座凉亭，它可以为人们遮风挡雨，可方便了！

多么美丽的滨河公园呀！我爱家乡的滨河公园！

景物作文(篇10)

我的家乡是河西走廊中部的一个小县城，我们这里风景优美，物产丰富。是一个美丽的地方，现在，我来介绍一下我家乡的特产——“山丹四珍”。“山丹四珍”有头发菜、地耳、黄参、野蘑菇，我还知道它们的“简历”呢。

头发菜，细细长长，很像头发丝，因此得名“头发菜”，头发菜一般生长在不潮湿也不太干燥的山坡上，由于它生长环境特别，所以采摘很不容易，“物以稀为贵”嘛，再加上是纯天然绿色食品，营养丰富，因此，老少皆宜，驰名中外，价格也不菲。

地耳，又名地卷皮，生长得最茂盛的时候是见到雨水的时候，它就覆盖在山坡上，黑压压的一片，很像山坡穿了一层黑衣裳，因此，一些居民形象的称它为“地卷皮”由于地耳只有在雨后生长，所以雨停后，是采地耳的最佳时机，在这时，附近的一些居民都会上山采集地耳，回到家中做菜吃，他的营养也很丰富。

黄参，山丹的黄参跟东北的人参相比还差一点，黄参生长在山地上，春天是采摘的黄金时间，这时候的黄参是最甜的，营养也最充足，虽然黄参的营养与人参不能相提并论，但却深受山丹人民的喜爱，是“山丹四珍”中的极品。

野蘑菇，野蘑菇主要生长在大黄山和军马场滩上，夏末秋初的时候，雨越大，蘑菇生长越茂盛，这时采摘，采多了，就放在太阳底下晾晒，人们这样做是为了使野蘑菇保存得更完整，携带更方便，做饭时味道更浓香，它的营养价值也很高，也深受人们的喜爱，所以，一到秋天去采野蘑菇，已经成了居民生活中不可缺少的一部分。

我爱我家乡的特产——“山丹四珍”，我更爱我的家乡。

景物作文(篇11)

榕树，又称“不死树”，因为它生长快，寿命长。福州，俗称“榕城”，在“榕城”这片土地上，有一个叫官坂的小镇，那儿的榕树也有不少，千姿百态。我的故乡就在官坂。

漫步在通往中学的路上，宽阔的水泥大道两旁尽是黄土堆与民房，不禁使人有一种特殊的伤怀。日落，余晖映射在黄土堆旁土坑里，水面如一面光滑的镜子，折射出落日的光辉。天，和黄土堆的颜色大致相同，都是一种淡淡的土黄。空中满是凝滞的云团。水泥路的灰白色和夕阳的金黄色配合在一起，映入眼帘，晚霞好似七彩的流苏，围绕着落日，心中油然而生一种壮丽之感。

不知不觉，一株参天大树展现在眼前。这株榕树约有三合抱粗，浓密的树叶覆盖出几十平方的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而又坚硬。树叶绿得苍郁，清楚地显示出这株榕树的饱经风霜。

生长了五百多年的榕树！对眼前这株榕树我简直到了望而生畏的地步了。走近一看，布满苔藓的树干、树枝上支撑榕树母体的气生根，一条一条，在夕阳落山的情境中，如同一个个初生的婴儿紧紧依偎着母亲，拥抱着，在妈妈的怀里沉沉入睡……远远望去，给人以强大的视觉与心灵震撼。

想想看，这株榕树已经在这个世界上活了500多年了，经受过多少风吹雨打，雷轰电击呀！不管天气怎样恶劣，它都顽强地生存下来，这难道仅仅是因为榕树的寿命长吗？难道仅仅是因为榕树生长快吗？

几百年来，不管是刮风还是下雨，是打雷还是闪电，这株榕树都活了下来，一回又一回绝处逢生，一次又一次起死回生，终于成为了小镇一方奇丽、壮观的风景。

家乡的“不死树”！

景物作文(篇12)

今年暑假，我和爸爸妈妈去了著名的海南岛，有一个美丽的景点是我非常难忘，那就是------天涯海角。

听导游说，在古代，天涯海角是朝廷发配罪臣和囚犯的地方。而现在，这里每天吸引着众多来自四面八方的游客。在天涯海角的海边，有一块浑圆的巨石上刻着“天涯”两字，旁边的一块卧石上镌有“海角”两字。每逢潮水袭来，海浪拍击礁石，溅起层层雪浪，发出轰轰响声时，我确实有种到了天之涯、海之角的感受。

天涯海角的景色十分美丽。我和妈妈在海边捡起了贝壳。我们捡到了一些奇形怪状的贝壳和海螺，而且有幸捡到了5个活贝壳！我告诉妈妈：“只要养活了它们，就可以拿出珍珠来了！”

回到宾馆后，我把海边的“收获”放到桌子上，看着那红的、黄的、粉的、花的各式各样的贝壳、海螺，我不禁被自然界生灵的美丽所震撼。

这就是天涯海角，这次旅游我非常开心，同时也有一点收获。再见了美丽的天涯海角，下一站我们就要去被称为“山水甲天下”的桂林了。

景物作文(篇13)

我们学校门口有一个很大的梯形花池。春夏秋冬都有不同的美。

花池中间有7棵松树。它们大小不同。春天，松树长出绿色的小嫩芽。夏天，他们看起来像七个守卫我们学校的士兵。到了秋天，其他叶子都落了一半，只有松树还壮。冬天下雪的时候，冬天奶奶好像给松树穿上了一件洁白无瑕的棉袄。

我们学校还有爬山虎，在花池的西边。夏天爬山虎的叶子是绿色的，叶子下有很多小果实，像葡萄。秋天，邱阿姨似乎穿了一件爬山虎的红色外套。

花池旁边有一排美人蕉。七星瓢虫的妈妈和宝宝走在美人蕉的叶子上。

花池里有一大片绿色的草坪，像绿色的地毯。

花池一角，有两尊雕塑少先队员，女少先队员在欢迎我们，男少先队员在演奏队歌。

因为有了这个大花池，我们学校变得更加美丽。我喜欢这个美丽的花池。

景物作文(篇14)

我们的校园是那么神圣，那么生气希望勃勃，那么热闹不凡。我们在这美如仙境的校园里快乐地学习，健康地成长。

让我们走进书声琅琅的校园，进入操场，便会看见我们上课的楼房，一共有三栋楼：一栋是九层楼，一栋是七层楼，一栋是五层楼。每一层都有柱子，每一根柱子上都贴着一张图片，有的图片上先容着闻名的诗人，有的图片上先容莆田壮观的二十四景……五花八门，令人目眩瞭乱！

往操场左边走，你可以看见那根不锈钢旗杆，鲜艳的五星红旗随风飘扬。那鲜艳的颜色是那么亮眼，红旗上的小星星围着大星星，似乎人民围着毛一主席，感谢毛一主席为他们创造了和平。

往操场右边走，便来到学校后门，那里是车棚，第一眼就会看见车棚顶上那一片密密麻麻的爬山虎。这些爬山虎，各有各的姿态：这儿的成群结队，好不热闹，那儿的孤芳自赏，稀稀疏疏；有的充满了半个车棚顶，甚至“翻山越岭”——爬到对面的沥青中学；有的高傲冷漠，独自固执地爬向对面沥青中学的墙壁……爬山虎的叶子碧绿碧绿的，像一块块无瑕的翡翠，又像一只只小手掌，四周是锯齿形的，但并不刺人，反而异常柔软。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，像一湖碧水荡起了涟漪。

学校后门两边的绿化带，还栽着不少茶花：有的'茶花仍是花骨朵儿，但似乎下一秒就要开放了；有的茶花已经凋零，落下来的花瓣，有的黄了，有的半黄半粉，有的却仍是那么粉嫩，那么锦绣；还有的茶花已经开花了，露出了粉红色的花蕊，花瓣重重叠叠，合成了一朵朵锦绣的鲜花。

我的校园真美啊！我爱我的校园！

景物作文(篇15)

我的家乡在四川的一个小山村里，因为那里的山一座连着一座，所以才叫‘‘长山’’吧。

去年过年回家正好碰到爷爷和叔叔阿姨们在对面山上修路，这样以后上山就更加方便了。

我家乡的景物有很多，比如九仙山、三孔、万石山、六艺城、大沂河等等还有很多地方呢。

到夏天的时候有很多人来这里玩，有的人去河里游泳，有的在广场上跳舞，我和我的同学也经常去那里玩，我们玩捉迷藏、丢沙包、踢毽子每次我们玩的都很开心。我的家乡是个旅游城市，全国各地的都来我们这里旅游我的家乡很美丽我爱我的家乡更爱我的祖国。

春天到了，田野里绿油油的。农民叔叔在地里干活。小朋友们高得跳来跳去，还有的在草地上放风筝。小河里的水清清的、蓝蓝的，像一面镜子。大人们到河里去洗澡，可凉快了。有的人还在钓鱼呢，钓的鱼可真好吃。啊，还有，柳树发芽了，小燕子从南方赶来。鲜花开了，什么样的都有。小朋友们在教室里读书，你听，他们读的多齐、多好啊。春天可真美妙，我太喜欢春天了。

我最喜欢我家乡的大广场,大广场里面有健身运动的器材,可以让我们健身,还可以让小朋友玩。

我们家乡的广场给了我们很大的欢乐，让人们有一个好去处。

我的家乡有一座座山峰，有一条小溪，还有一块块田野。

如果每个人能都少扔一点垃圾，多种一点花草树木，地球的环境就会更好了。

景物作文(篇16)

不知从何时起，校园的大门已为我敞开。

回想起儿时的我。第一次来上学，每每跨进校园的大门，心中总会有一丝丝的不情愿；每每看见老师，心中总会有一丝丝的恐惧；每每看着校园内的景物，心中总会有一丝丝的陌生……

距离毕业还没有几天，我发觉自己变了，由原先的无知变得成熟了。我不再厌烦数学老师拖课了，反而想叫她多拖一会儿，好让我再看看老师那逐渐长上皱纹的脸，听听老师那亲切又不失威严的声音，将它们好好刻在心上，好好留恋。

如今，我已在校园里度过了六年，度过了六个风风雨雨。每每想起校园，心中总会有一丝丝爱慕；每每想起老师，心中总会有一丝丝亲切；每每想起同学，心中总会有一丝丝甜蜜。

“叮铃铃……”放学铃响起，意味着我们离中学生涯近了一天，我们和校园。和老师。和同学在一起的日子少了一天。迈着沉重的步伐，走出校门。忽然，想起了什么，心头不由得微微一颤，缓缓转过头去，再望一望校园，如同六年前第一次来上学时要回家的情景，只是，如今，悲伤代替了欣喜。

望望校园，风景依旧，只是，不再崭新。校门经不住岁月的摧残，已生了锈，几棵树苗已长高，屹立在风雨之中；教学楼前的假山也长上了一株株野草，感慨岁月；只是，石板上的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”仍辉煌依旧……

眨了眨眼睛，不让泪水流出来。再仔仔细细地将校园中的每一棵树。每一栋建筑物。每一朵花儿。每一个人都看了一遍，将这美好的一瞬间永远，永远记在心中，成为我在小学生涯中最美好。最永恒的回忆！

或许，十年，二十年后，再回首，再，留恋那校园……

景物作文(篇17)

我有一个美丽的校园——天台小学，校园里美景如画。

我们的校园里有许多花。我见过艳丽的山茶花，欣赏过美丽的紫藤花，闻过香味扑鼻的桂花，却从没见过这样素雅的迎春花。

迎春花，也叫报春花，是春天的使者，是春姑娘的信使，给春天增添了无限的生机。她不怕严寒，第一个绽放，远看，一片绿叶中有着细碎的黄点，那就是迎春花。花朵小巧玲珑，惹人喜爱，细长的'枝条像春姑娘的长发，花朵像美丽的发卡，微风将其托起，整齐又好看。近看迎春花，有的像小喇叭，吹响了春天的乐章；有的没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”，像一个害羞的小姑娘，不愿意展开自己的小脸；有的才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女；还有的花朵已经耐不住春天的呼唤，露出金黄的花蕊，吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香气弥漫在空气中，一吸，淡淡的清香像刚泡好的茶水那样，可好闻了，你会沉浸在花香的海洋中不能自拔！

学校有“万条垂下绿丝绦”的柳树，有花开不同颜色叫不上名的“奇异树”，但我最喜欢学校的银杏树。

春天，银杏树萌出嫩绿的芽儿，闪着黄绿的媚眼。

夏天，银杏树的叶子长成小扇的模样子，绿得仿佛要滴下油来。

秋天到了，银杏的叶子变成黄色的了，秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬从空中飘落，像小仙女在空中翩翩起舞，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏，那场景美得无法形容。

到了冬天，银杏树的叶子几乎都掉光了，银杏树的枝条光秃秃的，如果下一场雪，银杏树就会穿上雪白的衣裳。银杏树可高了，它足足有两三层楼那么高！银杏树可密了，太阳照下来，只漏下斑斑点点细碎的日影。

我美丽的校园里总是一片欢声笑语，书声琅琅。真是花美，树美，人更美。我爱我美丽的校园。

景物作文(篇18)

要说我家乡的什么景色最有名，我肯定会回答是那一片苍茫的大山。

在万物复苏的春天里，大山上的树抽出了嫩绿嫩绿的枝条，一阵微风吹过，枝条就随风飘动，风停了，大树静静地站在那里像军人一样。从树上往下看小草长出来啦，一棵棵小草尖尖的，绿绿的，你一躺上去准会被扎的嗷嗷叫。咩、咩是什么东西？是野羊，每年春天野羊都会到处破坏庄稼，这不爷爷又抓了只野羊，准备杀了吃，真是一顿免费的大餐。

烈日炎炎的夏天到了，花开了，有黄的、有紫的、有红的五颜六色十分美丽，还有许多昆虫，有蚊子只要你穿着短袖到山上去必须会被蚊子镶上一个个包，还有蝴蝶，蝴蝶可有的说了，蝴蝶的颜色十分美丽，像一个仙女，蝴蝶在我的家乡里还有个俗称叫飞蝶、飞花等，夏天的大山真美丽！

凉爽的秋天来了，人们开始忙活起来了，有的上山打柴，有的去收麦子，什么，你说上山打柴干嘛用，哈、哈告诉你吧，上山打柴是留着冬天用，连小孩也不闲着和大人一齐打柴，累了就把野果摘下来吃，要说吃的是什么，是野苹果、野桃子，野山楂等，渴了就喝泉水，那里的泉水可甜了，所有人上了山必须喝一口泉水，吃一个野果。

寒风刺骨的冬天来了家家户户都升起了炉子，突然下起了雪，雪停了我和几个朋友立刻到山边看雪景，白白的雪像棉袄一样给山穿上了，再看看泉水已经冻成冰了，我们在泉水上滑冰，玩着玩着天黑了，我们只好回家了。

家乡的景色真美呀！

景物作文(篇19)

我的家乡在福州，有着“有福之州”的美称。福州最有名的地方就是三坊七巷，三坊七巷是明砖青瓦的传统街区，定位于福州市城中央。

三坊七巷有三个坊七个巷。它们分别是：衣锦坊。文儒坊。光禄坊;杨桥巷。郎官巷。安民巷。黄巷。塔巷。官巷。吉庇巷。

这里仍是盛产名人的地方。从这里走出了许多名人，有世纪白叟——冰心奶奶，放眼看世界的第一人——林则徐，还有船政之父——沈葆桢等等。在这里至今还保存着他们的故居。

踏进三坊七巷，两边是古香古色的建筑物，地是用青青的石板铺成的，两旁有许多小店铺，有卖福州三宝之一的牛角梳，还有寿山石，纸伞等等。

三坊七巷还有许多特色美食呢!有太平燕。鱼丸。佛跳墙。锅边糊……各个色香味俱全，好吃极了!

现在的三坊七巷已经成了福州的手刺了，到福州假如没到三坊七巷的话，就不算真的来过福州。

景物作文(篇20)

我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园里快乐地学习，健康地成长。

让我们走进书声琅琅的校园，进入操场，便会看见我们上课的楼房，一共有三栋楼：一栋是九层楼，一栋是七层楼，一栋是五层楼。每一层都有柱子，每一根柱子上都贴着一张图片，有的图片上介绍着著名的诗人，有的图片上介绍莆田壮观的二十四景……五花八门，令人眼花瞭乱！

往操场左边走，你可以看见那根不锈钢旗杆，鲜艳的五星红旗随风飘扬。那鲜艳的颜色是那么亮眼，红旗上的小星星围着大星星，好像人民围着毛一主席，感谢毛一主席为他们创造了和平。

往操场右边走，便来到学校后门，那里是车棚，第一眼就会看见车棚顶上那一片密密麻麻的爬山虎。这些爬山虎，各有各的姿态：这儿的成群结队，好不热闹，那儿的孤芳自赏，稀稀疏疏；有的布满了半个车棚顶，甚至“翻山越岭”——爬到对面的沥青中学；有的高傲冷漠，独自固执地爬向对面沥青中学的墙壁……爬山虎的叶子碧绿碧绿的，像一块块无瑕的翡翠，又像一只只小手掌，周围是锯齿形的，但并不刺人，反而异常柔软。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，像一湖碧水荡起了涟漪。

学校后门两边的绿化带，还栽着不少茶花：有的茶花还是花骨朵儿，但好像下一秒就要开放了；有的茶花已经凋零，落下来的花瓣，有的黄了，有的半黄半粉，有的却还是那么粉嫩，那么美丽；还有的茶花已经开花了，露出了粉红色的花蕊，花瓣重重叠叠，合成了一朵朵美丽的鲜花。

我的校园真美啊！我爱我的校园！

需要作文20篇

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需要作文 篇1

黄沙漫漫，尘土飞扬，那里是山穷水复疑无路的敦煌莫高窟。她告别爱人，告别家乡的细水长流，只身一人来到这片沉睡千年的文化盛迹。她是樊锦诗，她来到敦煌为的是追随常书鸿的脚步，为的是被祖国文化建设的需要，为的是内心那份将荒漠化作锦绣史诗的需要。

诚然，在发展如此迅速的时代框架下，物质日益充裕，人的生存和安全需求日益得到满足。而马斯洛需求理论中最高需求层次：自我实现的需求逐渐成为社会精致框架下种植的花朵，每一位框架的建设者和组成者都想细嗅其人性与情怀的芬芳。斑斓纷繁的生活中，人们时常渴望被他人需要，以体现自身的价值。就如同雨被土所需要，因为没有雨的浇灌，再丰沃的土壤也难逃干涸的宿命，任何一滴雨滴都具有自己的价值而那份被大地和其他雨滴需要的心态成为实现自身需要的源动力与推进器。

墨子为避免生灵涂炭而翻山越岭，舌战暴君，支撑他的是非攻兼爱人道主义的践行需求，同样也是感知被宋国众生需要的那份责任之心；钱穆为维护民族历史文化纽带不断，民族魂不陨灭而枯灯鏖战，泣血著书。一部煌煌巨作《国史大纲》激起千层爱国浪潮，渗透着的是一位知识份子在感知被国家历史文化需要后的家国情怀和铮铮骨气；陶行知为不让流亡儿童丧失对于爱与希望的信仰而用瘦弱的脊梁撑起晓庄的未来。他被啼哭的儿童需要，那份需要令他终生为争取儿童权利奋斗，为儿童的天真笑颜而默默耕耘。

可见，小爱与大爱，那份被需要的心态从古至今一直在感召在路上的大道践行者。然而个人的价值如同苏子笔下的浩然正气一样不待生而存，不随死而亡矣，它并不因被他人需要而存在，也不会因不被他人与社会需要而消亡，所以个人实现的需求也并不仅仅被他人需要而实现。试问，没有战争炮火的洗礼，钱穆是否会因不被国人需要而放弃为祖国写史；没有晓庄幼童的啼哭，陶行知是否就会囿于原有生活而放弃哺育祖国蓓蕾的梦想？

这个答案书写在他们的生平事迹的字里行间，也书写在樊锦诗朝夕相处的沙漠之中。

青丝换白发，她不曾后悔，即使敦煌一度被国人遗忘，她也不放弃维护瑰宝的尊严与价值。我想与其说被他人需要，不如说是自己的需要才让她将自己化为沙漠中的绿洲。

我们的价值，也许渺小，也许宏大。不依形而立，不恃力而行，皆无所需要与被需要。

需要作文 篇2

戴旭，在十年前的演讲中曾说过，中国人需要尚武精神，中华名族需要血性。十年过去了，中国人的尚武精神回归了吗？中华名族的血性培养起来了吗？现实令人触目惊心！

我去日本的时候曾经参观过东京幼儿园，感受颇深。在日本幼儿园，孩子们从小就锻炼体质，许多四五岁的孩子在大冬天里光着身子，站在教室外锻炼意志，而最令我惊讶的是，他们当中没有一个喊冷的，甚至连动都没动一下。

同样的事情如果放在中国呢？首先会有大多数家长前来闹事，接着溺爱孩子的家长们会打官司，最后学校理亏，然后倒闭并赔钱。

日本人正是从小就锻炼意志，最后成长为血性十足的热血青年，拥有着彻头彻尾的武士道精神。这种人，在日本，是孩子们心中崇拜的对象。而在中国，孩子们心中崇拜的对象又是什么样的人呢？蔡徐坤、鹿晗、吴亦凡等人成为了中国00后们的偶像，这些人，说好听一点，叫“小奶狗”说不好听一点，叫“娘炮”。现在中国的影视剧，不是被那些有着血性的优秀中华儿女占据着，而是让那些“娘炮”们领导，有些情场偶像剧让他们演无可厚非，毕竟拍的就是要青春的小清新效果，但是有些弘扬中华儿女血性的影视剧，再让娘炮们演就显得非常突兀了，鹿晗主演的《甜蜜暴击》就能体现这一点，好好的一部以拳击爱情为主的电影，偏偏要让娘炮来演，使得这部电影显得异常滑稽。

中国人常常戏称日本这个国家为“小日本”，但是呢，从日本出来的人个个血性十足，这才是男人该有的样子，而中国出来的人中娘炮着实不少。日本出野狼，中国养娘炮，未来一旦战争打响，中国靠什么？

娘炮，虽不值得提倡，但他们能够拥有荣耀的今天靠的也是背后的努力。人各有志，志向不同，努力的方向固然不同，他们的存在也给一代人带来了欢乐。

希望他们能给人们继续带来欢乐，更希望在他们“娘炮”的外表之下，翻涌着中华名族千古流传下来的血性。如若有一日，战争爆发，他们也能够放下手中的麦克风，让心中那汹涌澎湃的血性驱使着他们，拿起武器，保卫自己的祖国。

需要作文 篇3

如果相会能发出声响，那么今天的蜻蜓振翅、树枝摇曳和雨前惊雷，都归你。

蜻蜓渴望被池塘需要，树枝渴望被大地需要，雨点渴望被天空需要，我也渴望被需要。

每个人都是一个孤独的个体，另有互相被需要才能将彼此联系起来，你中有我，我中有你，筑建起一座爱和友谊的桥梁。

任何人都渴望被需要，就好像树叶本不需要翅膀一样，如果树叶有也翅膀，就能飞往更高、更远的地方，每个人可能在某个情景下不被需要。但大千世界，总有一个需要你的树叶，你为树叶插上翅膀一同看到更高更远的风景。

不被需要只是暂时的，或许你会感到孤立无援，或许你会感到没有依靠，又或许你觉得人生没有价值，不要担心，不要慌张，不要失望，这是每个人必须经历的，是暂时的，一切总会过去的，也总会好起来的。

被需要的人生才是有价值的人生，被需要的人生才是有意义的人生。人人都渴望被需要，才不会碌碌无为，无所事事，对于美好的事物我们本能的记录，好景不常在，才让人留步，我们更需要珍惜被需要的时光。

我曾经就有过一段时间是不被需要过的时光。那时，我感觉外面的世界离我很远，我就只能存在在我自己一个人的小世界里，吸不进新鲜的空气，听不见外面的声音，看不到外面的风景。我一个人过着我一个人的日子。每天无聊至极，事情做了一遍又一遍。每每向外面的世界张望，好像又能看见外面有只手朝我晃了晃，不知是欢迎我还是在说不需要你。我恐惧不敢向前走，只能停在原地。那段日子，仿佛我和世界之间建了一个隔离区一样，始终无法靠近。我慢慢地将我的世界打开了一扇小窗，阳光照射进来了，风也吹进来了，把门也吹开了。人们在向我招手，我才明白，招手不是不需要你，也不是拒绝你，而是欢迎你，你过来的意思。觉得我真正的存在过，我被需要了，被需要的感觉真好，我还是个被爱的人，我的世界一下子充满了和煦人阳光！

如果你也需要，请说句：我不需要你！

被需要是个明智之举！

需要作文 篇4

李白直挂云帆济沧海的梦想今日实现了，翟墨以其非凡的勇气完成了一个几乎不可能完成的梦想。他并无功利目的，也不想去征服，他只是给拿破仑带句话：中国这头睡狮已经醒了!

何其豪迈的宣言!何其强健的精神!相信《少年中国说》的作者梁启超先生如仍在世，会豪情万丈写下续篇的。

在自古缺乏海洋意识的中国，在中华民族实现伟大复兴的前夜，翟墨的壮举意义深远。从失去进取开放精神的明朝海禁后，中国人的视野愈趋狭窄，直到被英国人的大炮轰开国门后，才知睁眼看世界。

从1840年以来，中国人走过了一条怎样的艰辛之路，付出了千千万万仁人志士的生命，大片国土沦丧，可以这样说即使新中国成立六十年后的今天，她还在艰难地治疗百年的伤痛，无论是精神还是身体上。因此，我们要防止中国重蹈覆辙，不能再让她沉沉睡去。

然而，现实总是残酷，历史往往有相似之处，今天的中国内外形势依然十分严峻。西方列强依然环伺，真正的朋友很少。经过近几十年发展，经济形势已大大好转，但付出的代价也十分沉重，资源枯竭、环境污染、人口红利快速失去、社会问题丛生，更重要的是精神思想滑坡，金钱至上、腐败横行、崇洋媚外等，政治体制改革陷入僵局，让人民当家做主的民主进程极端缓慢，各大利益集团联手国外资本家对国家和人民巧取豪夺，客气地说，中国的发展结构需要调整，不客气地说，中国现在只是虚假繁荣。应该可以下这样的判断，在追求国家繁荣昌盛的道路上，中国走了一条弯路。

生于忧患，而死于安乐。保持清醒的头脑，直面惊涛骇浪，坚韧不拔，奋勇向前，翟墨给我们树立了一个光辉的榜样。外国人能做到的，中国人照样能做到。中国人需要这样的骨气。

时代需要翟墨精神!

需要作文 篇5

《曾子杀猪》中，还记得曾子的孩子们为什么不再吵着去集市吗？因为他们的娘亲说回来杀猪给他们吃，于是孩子们嘴馋便不要去集市了。

儿时，我随母亲路过街道旁的小摊点时，目光总被诱人的食物牢牢地牵住，一动不动地盯着它。食物发出的清香时远时近，时浓时淡，但总是绕着我的鼻子打转。这时摊主又好言相劝道：哎呀，小朋友，还没有吃过吧，可好吃哩，快让妈妈买个尝尝啊!我抬头看了眼摊主，又深深地凝望美味的食物，最后可怜巴巴地望着妈妈，手不由自主地拽住她的衣袖，指了指摊点的食物，哀求道：妈妈，我想吃。因为馋，我学会在索取中成长。

上了小学，我成了众多学子中的一员。每每听到老师表扬某人时，我会忍不住竖起耳朵仔细听着；每每看到别人取得优异的成绩时，我又会多看几眼他的试卷。我又开始馋了。还记得那时，我的同桌是个非常出色的男生，每次叫他回答问题，他回答得既准确又流利，目光中流露出一种天然的自信，他所迎来的是老师赞许的目光和同学们热烈的掌声。而我也会使劲的给他鼓掌，拍得自己的掌心红肿，心里有种莫名的羡慕，大概又馋了吧。因为馋，我学会在竞争中成长。

临近小学毕业时，我们闲谈自己的梦想。我与朋友商量未来的三年里仍然一起读书，我们击掌为盟，一起努力学习，考进市里的名校。那段时光，我的眉间渗入少见的认真，变得极安静与沉稳；课堂上，我仔细听请老师说的每一句话，详细记录；课间，我又默默地翻看笔记或是与我讨论难题，我的生活也变得充实起来。我馋于这个梦想，乐此不疲。愿意握着笔，与时间赛跑；愿意写数字，判断正误为了我们的梦想，踏踏实实的完成小学的每一步。因为馋，我学会在追梦中成长。

步入中学，我爱上了文学。每与文字打招呼时，每与文字倾诉时，每与文字分享时，我就想要记住它们，就想要写下它们。文字的韵味，品读时将我带入它的时空；文字的美感，欣赏时令我心灵震撼。我徜徉于文字中，或欢喜或悲伤，或感动或忧愁，或大笑或流泪在我荒凉空无的心田上浇灌出一朵鲜花，在我浑浊迷糊的天空中洒下一缕阳光。我默默的书写，馋于它的美丽，一次次用文字表达我的所感，一次次尝试着写作投稿。因为馋，我学会在信念中成长。

当你面对花花绿绿的食物时，你也会馋吗？当你身边的人学业有成时，你也会馋吗？当你有了自己的志向和抱负时，你也会馋吗？当你坚守自己的信念永不言弃时，你也很会馋吗？

就在这点点累积而成的馋中，我咀嚼成长。

需要作文 篇6

胜利，想必大家都想获得。因为胜利能给我们带来一种自豪感与优越感。但如果胜利不光明正大得来的，大家还能昧着良心去得吗?一次，我在少年宫上课，那节课学习成语，玩成语接龙。那天，我亲身经历了一次艰难的抉择。

全班分为两大组，开始成语接龙，到谁说不出了，对方组加上一分。说完比赛规则，老师宣布了开始。

我们二组与一组不相上下，各得两分。比赛到了白热化阶段!我们绞尽脑汁地思考，丝毫不敢怠慢。比着比着，我们组还是有一名同学对不出河东狮吼的吼。看到这情景，我们大家都明白了：我们输了!

在这个时候，飞进来一只大黄蜂，将大家的注意力全都吸引了过去，女生还尖叫起来。等到轰炸机飞走后，才恢复了比赛。

猛然间，我发现老师分加错了。正巧对方紧接其后也断了，但毕竟是我们先断的。我们小组眼尖的同学也发现了，但他们全都不动声色，企图蒙混过关，还悄悄地示意我不要说。这样，我们就能赢了!反正对方与老师也还被蒙在鼓里。

我进入了激烈的思想斗争：我不说我们组就赢了，还有积分加。这不是皆大欢喜吗。但这胜利是虚假的，现在不说，岂不是违背了良心，就算取得胜利赢得奖品。那奖品也不会让我觉得自豪，反而会使我们感到自责!或许连觉也睡不好，担心半夜鬼敲门啊!我一遍遍地问自己：你能问心无愧吗?

眼看老师公布了成绩，事情就要过去了，我感到了无比的内疚，经历了艰难的抉择，我还是决定将真相告诉了老师。我坚决地举起手，老师立马注意到了我。大家都用错愕的眼神看着我。我握紧拳头，告诉自己不能打退堂鼓，要坚持做自己认为对的事情。就算现在，你的队友会因没有获得奖品而沮丧，甚至不理解你，但总有一天他们会明白：能坚守道德，战胜诱惑，才是真正的胜利!

老师一听，想起了那时的情景，连忙将分数改过来，又重新公布了成绩，我们组的队员都埋怨我，故意疏远我。

要下课时，老师似乎想起了什么，对大家语重心长的说：你们要像来承翰同学学习，他很诚实。我希望大家也像他一样，不要收获虚假的胜利，诚实守信会给你带来好运。

下课了，我似乎明白了什么。除此之外，老师还特意给我加了两分，以此对我进行鼓励。由此更坚定了我的想法，虚假的胜利，是不可取的。

需要作文 篇7

人生在世，你需要学习，他需要学习，我们都需要学习。

无论在什么时刻，学习都伴随着我们，影形相随，我们需要学习。

从我们呱呱坠地的那一刻开始，就意味着我们需要学习。

小时候，我们需要学习每一件事，慢慢地积累。当母亲教我们学走路的时候，慢慢放开了双手，我们一不小心就跌倒在地，那时我们就要学习在哪里跌倒，就要从哪里重新爬起来，做一个自强不息的我。当我们从母亲的手里抢过汤匙的时候，我们就需要学习，学习如何使用汤匙，学习如何能把食物放进口中，做一个自立，不依赖他人的我。当自己的小伙伴遇到危险的时候，我们需要学习，学习如何帮助他人渡过难关，做一个乐于助人，正义的我……这一切，都是我们需要学的。

父亲常跟我说：“‘海纳百川，有容乃大’，女儿，在每个人的生活中都需要学习如何宽容他人，这是人生的必经之路。”是的，我们需要学习，学习宽容他人。“金无足赤，人无完人”每个人都有自己的长处和短处，对于别人的长处，我们应学为己有，而对别人所犯的错误，我也需要去学习以海纳之心宽恕别人。

我们不仅需要学习宽容，还需要学习忍耐，古语常言：“小不忍，则乱大谋”。在一课间，闷闷不乐的小A不小心对小B“发火”。小B的脾气也不是很好，一气之下就转身走开了，事后也不想弄清事因，而是一直埋怨小A，结果，随着时间的流逝，友谊也随之而去了。忍耐，忍耐，是我们必须学习的。

学习是知识之源泉，我们从小就需要学习，如果不学习，我们就会愚昧无知，如果不学习，我们就会一败涂地，如果不学习，我们就会一事无成，如果不学习，我们就会……。

我们需要学习的有许许多多，朋友，你需要学习吗？

需要作文 篇8

记叙中的议论，叙与议的位置关系不外以下四种:一种是先议后叙。即作者或借文中人物之口，在文章一开头即先阐发某种观点，表达某种感受，而后再记叙相关的人或事。一种是先叙后议。即先记叙人物或事件，然后对其进行评价。表达作者的看法、认识或感想。一种是先议、后叙、再议。这是前两种形式的结合。但首尾两段议论，不宜完全重复，而应有所变化，结尾的议论应比开头有所深化或升华。一种是边叙边议。即在记叙的过程中。不断插入议论。叙议数次交替，这就是典型的夹叙夹议。

记叙中穿插议论要注意以下要求:

(1)要有明确的目的性。首先是要为表现和突出中心思想服务，切忌无病呻吟，画蛇添足。

(2)要简洁、精辟，有鲜明的论断性。古人谓:立片言以居要。乃一篇之警策。这些议论要能少而精，放在文取要害处，使之振起、带动全文。如警策(马鞭子)一样。重质不重量。

(3)要自然得体，即要和记叙、描写紧密联系。互相配合。这在写作时就要选择好议论切入的时机与火候。必须是由记叙自然引起，作者有所感悟。必欲一吐为快，读者读后也感到说出自己心里的话方为上乘;切忌乱贴标签和空喊口号的倾向。

(4)要形象、生动、活泼。记叙中的议论，要讲究文学性和抒情性，以保持和记叙、描写的格调一致。

需要作文 篇9

信念需要坚持

信念是指一个人在人生的道路上对自己的深信不疑的价值观、追求和原则。它是每个人内心深处那个坚定的指引灯，是我们前进的动力和支撑。然而，信念的建立和坚持并非易事，它需要我们毅然决然地坚持下去，甚至在困境中永不放弃。本文将通过几个具体的故事，展示信念的重要性以及为何需要坚持信念。

在美国历史上，有很多伟大的人物并非一帆风顺地实现他们的梦想。其中一个极好的例子就是林肯总统。林肯在童年时期就经历了贫困和艰辛的环境。他不仅没有受到良好的教育，还有很多的困难阻拦在他成功的道路上。即使如此，他依然相信自己有能力改变自己的命运。他坚信通过努力和坚持，他可以实现自己的梦想。最终，他不仅成功当选美国总统，还带领美国度过了美国内战，废除了奴隶制度。林肯是一个极好的例证，证明了信念的力量，只要我们坚持下去，相信自己，我们可以克服一切困难。

另一个例子是披头士乐队成员的成功故事。披头士乐队在刚开始的时候并没有很大的名气。他们在利物浦的小酒吧和俱乐部里表演，每天辛勤地努力工作。他们的音乐一开始并不为人们接受，但是他们有着强大的信念。他们相信自己的音乐能够改变世界，并且坚持不懈地练习和表演。慢慢地，他们的音乐赢得了一批忠实的粉丝，最终成为了全球知名的摇滚乐队。披头士乐队的例子告诉我们，即使在打击和失败面前，信念的力量可以帮助我们坚持并最终获得成功。

信念不仅在事业上重要，也在学习上需要坚持。有一个小故事讲述了一个勤奋学生的故事。小明是一个平凡的学生，但他有一个坚定的信念，那就是通过努力学习可以实现自己的梦想。他每天都会刻苦学习，不放过任何一个学习的机会。虽然有时候他也感到困倦和无助，但他从不放弃。最终，他以优异的成绩考入了心仪的大学。小明的故事告诉我们，只要我们对自己的目标充满信心，并且坚持不懈地努力，我们一定能够实现自己的梦想。

在生活中，我们经常会遇到困难和挫折。有时候，这些挑战会使我们感到沮丧和失望，甚至使我们开始怀疑自己的信念。然而，正是在这些困难和挫折面前，我们需要坚守信念并坚持下去。只有这样，我们才能真正理解信念的力量，并且最终成功地实现我们的目标。

综上所述，信念是每个人前进的动力和支撑。然而，信念的建立和坚持并非易事。通过林肯、披头士乐队以及小明的故事，我们看到了信念的重要性和为何需要坚持信念。只有在困境中坚信自己，相信自己的能力和梦想，我们才能克服一切困难，实现自己的目标。信念需要坚持，而这种坚持必将开启我们成功的大门。

需要作文 篇10

人生的蜕变伴随着痛苦，需要我们积蓄，坚持，隐忍，不经历风雨怎能见彩虹。人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而是取决于途中的磨练和坚持。人生的成就不是你望天想想就能得到的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这样的道理我们都明白，可当我们经历磨练时，有多少人能忍受呢?但在我们心中都应该持有一个观点：人生的成就需要磨练。

因为磨练，她尽情舞动。 邰丽华，一个聋哑人，却成为我国第一位在世界两大顶级艺术殿堂演出的演员。2004年雅典奥运会留下她舞动的身姿，2005年春晚，她的牵手观音感动了中国13亿观众。在她的背后，是膝盖被磨的流血红肿;在她的背后，是数九寒冬不喊一声累。邰丽华用她无声的舞姿告诉着我们不经历一番寒的彻骨，怎得梅花扑鼻香。

因为磨练，他留下辉煌。 为了写《红楼梦》 ，曹雪芹在举家食粥酒常赊的困境下勤奋耕耘，批阅十载，增删五次，一部数百年辉煌不灭的巨著成为世界文化艺术的瑰宝。她付出了自己的一生，为了创作，忘记饥饿，忘记艰苦。翻来他人生的阅历，我们看到的是他在磨练中奋斗的痕迹。如果没有一番艰辛他能成为一颗旷世的珍珠吗?

因为磨练，他化身蝴蝶。 达芬奇付出四年的心血与汗水潜心创作，回报他的是蒙娜丽莎那永恒的微笑。他以自身的经历告诉我们：成功之花，都浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的雪雨;破茧之蝶，都留下了拼搏的印迹，挥洒了努力的汗水。

你的目标有多大，困难就有多大。磨练是幸福之门的钥匙，是走出黑暗的一盏明灯，磨练能使困难变得容易，能使意志变得坚强。生活的沧桑使生命的深渊埋下了难言的隐痛，磨练过后的心灵隐痛将消失，暴风雨后的天空会更加美丽。 人的成功，就像鹰学飞一样，要想翱翔于广阔的苍穹之中，就得锤炼出一双有力的翅膀，就必须历经无数次摔下山崖的磨练，因为，人生的成就需要磨练。

需要作文 篇11

在我一生的尽头，当我回首眺望我的一生时，我希望浮现在我眼前的不是碌碌无为、浑浑噩噩，而是精妙绝伦，五光十色在我记忆的沙滩上，躺着数不清的贝壳，那些是我的回忆。我走着，跳着，拿起了最绚丽多彩的那个

那是我六年级毕业的那个暑假，有一次我在电视上看到一场精彩的游泳比赛，游泳健将们的英姿令我叹为观止，我马上提出要去学游泳，可鉴于我每次要学东西都是三分钟热度，爸妈死活不同意。后来我拍着胸脯保证学会游泳，他们才同意各退一步，如果我暑假没有学会游泳，游泳课的费用就从我的零用钱中扣出。达成协议后，我风风火火的拽着爸爸去报游泳课，买游泳裤和泳镜，忙的不亦乐乎。

游泳课开始的那天，我迫不及待地提前半个小时去到场地，下到水中。但是当我的肌肤触到水的那一刻，我就有些后悔了：冰冷的水肆无忌弹瑞地清除的我身上的热量，同时也清除着我对游泳的热情。第一天训练的内容憋气，教练让我尝试自己的极限，我在心里轻蔑地想：哼，反正都可以换气，憋气也没有什么用。于是别人一个个练得脸红脖子粗，只有我躲在一旁悠闲地研究怎么由打水面才能让水花飞得更远。我玩了两个小时，到最后测验的时候候，别人都是憋得快窒息了才从水中浮上来，而我一感到难受，就赶紧从水中探出头来。最后教练宣布成绩时，我的成绩连第一名的三份之二都不到。第二天，第三天的内容，我也还是以这个态度来应付，一直如此。直到最后五天时，别人都学会了，只有我连最基本的动作也不会，我一想到和爸妈的协议的事情，瞬间就慌了：如果开学前还学不会游泳的话，我就会损失两个月的零花钱。于是我开始了前所未有的努力来写练习，放学之后还堵住教练问问题，教练走后，我自己再练习。有时候太冷了，太累了，还被灌了几口水，我会开始怀疑我是不是对的？甚至想过要放弃，但想一想，这不仅关系到两个月的零花钱，还是关我的信用和脸面，想到这里，我重新下水，继续练习，后来，我在最后一天学会了游泳。

这件事促进了我心灵的成长，其实回想起那时候的自己，也是令人发笑。这件事告诉了我，成长，需要一点毅力。

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需要作文 篇12

夜已经很深，实在写不下去了，可又不得不写，这便是考砸的代价。实在想不通，家长为何不体谅一下孩子?一次不代表一生，就不能有一点点宽容吗？实在撑不下去了……

自然第二天又被狠批了一顿。在默默承受一阵狂风暴雨之后，我开溜了。之所以我能承受这场风雨，其精神力量便在于我与好友约好一同去游玩。这点肯定不能让老爸知道的。我曾多次向他陈述某些同学因压力太大而精神时常，并发出要适量放松的呼吁，每次他只是饶有兴趣的听一下，最后甩下一句话：“没门！”

上了公交车，我选好一个座位，车启动了，途中不免有些担忧：被发现了怎办？好烦！我逼着自己转移注意力，目光开始聚焦到别人身上，我开始注意到一个黄头发大哥哥，大概十五、六岁，他坐在一位老爷爷的身后，手总是在老爷爷座位旁磨蹭，我联想到了一个字“贼”，虽然胡乱猜疑别人不对，但他的举止真的不正常。终于，我看见一个钱包的一角便从他的手心露了出来。“神偷！”我装作没看见，把头偏向一边。听说小偷经常结伴作案，身上还带有凶器，说不定车上就有他的同伙呢，我还是别惹麻烦吧。“停车！我要下车！”那个大男孩突然喊着。车缓缓靠站，大男孩正欲下车，一只大手抓住了他，是老爷爷。

“我的钱包丢了。”

“你……钱包丢了，关我什么事？”那男孩嘟囔道。

“你刚刚在干什么？”

“……”

那男孩后退了一下，老爷爷低一下头，发现钱包正在脚下，便拾了起来。那男孩猥琐着下了车。我想：倘若老爷爷将他打一顿或扭送派出所，也在情理之中。可老爷爷没有那样做，他还是维护了男孩的自尊。这件事或许能给男孩带来心灵的震撼，这便是宽容啊！

车终于到了终点站，我一下车边遇上了好友，我与他边走边聊，诉说父母怎么不理解我。“是啦！我也一样，这就叫代沟呀！”“太对了，理解万岁！”呼——，一辆“别克”飞驰而过，溅了一身的污水。“给我当心点，下次遇到戳破你的轮胎！”我和好友一齐咒骂，“算了，去洗洗吧。”好友提议，我便和他一道去了，我的手无意间搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我吓了一跳，他没有发觉，我怀着侥幸心理再次“无意”地捏了一下他的衬衫。我有些惭愧，虽所谓“人不为己，天诛地灭”。但毕竟是我的好友，感觉有点对不起他。突然，我觉得我与那偷儿没什么两样，良心受着谴责，我抬起头来，意外地发现好友正注视着我，目光甚至有些深邃。“呵呵……没想到我也被溅上了黑水。”他看了看肩上说。这是一种拙劣的解围方法，肩上明显呈五指状，并带有指纹，怎么可能不认识呀？！但我却万分感激。他维护了我的自尊，我又一次认识了宽容。

我转念一想，父母其实很宽容，给我相当的自由，可只是自由多了便贪得无厌，稍有抑制便认为是不宽容，在抱怨别人不宽容自己的同时，也应该试着去宽容别人。

的确，成长需要宽容！

每个人都要经历成长，成长的道路很漫长。人们在漫长的成长历程中，需要的东西很多。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和自我的空间，而有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，但有的人则害怕成长所要付出的代价……人们的需要，可谓五花八门，不胜枚举。

在我看来，我觉得成长更需要宽容。宽容就像冬天的太阳，能让每一寸土地都洋溢着温馨；宽容又像茫茫沙漠的绿洲，让艰苦跋涉的每一个人都充满希望。俗话说：“海很宽，天更宽，人心比天海还要宽。”世界很小，人们难免会发生冲突。但人心很大，能包容一切，所以生活才会有更多的感动。

记得有一次，那是个星期五的傍晚，天空阴沉沉的，眼看滂沱大雨将要来临。想到今天可以回家了，我心里特别高兴。我兴冲冲地向饭堂跑去，一进门，就撞到了一个女孩，她手里刚好拿着两盒饭，被我这一撞，两盒饭都掉到了地上，白花花的米饭洒满了地。我一下子愣住了，又羞又愧，脸“刷”地红了。回家的喜悦，霎那间被抛到了九霄云外。我呆呆地站着，等待着她的“发落”。然而，意外的是，她只是淡淡一笑，说：“没关系，我待会也要回家了，我可以回家再吃。”她说完就走了，留下满脸歉意的我，呆呆地站在原处。

我想，我不只是因自己的莽撞而呆住了，更多的是被她的宽容惊呆了。宽容不仅仅给了别人机会，也为自己创造了机会。很多时候，我们都需要宽容，生活中，有太多太多不如意的事情，都需要我们用宽容的态度来对待。

那天晚上，我在日记里写道：天空宽容了云朵，才有了彩霞；大海宽容了石头，才有了浪花；大树宽容了花朵，才有了果实；人生宽容了遗憾，才有了成功。宽容是人与人之间沟通的桥梁，是不可缺少的。宽容就像温泉一样，化解了人与人之间的一切冰冻。让我们以宽容的心去善待别人，善待自己吧，我们的生活将会变得更加和谐，更加美好！

因此，我觉得成长更需要宽容。

需要作文 篇13

记得一年前，有一次上网买零件。我看见了摄像头模块，觉得很有意思，就买了一个。到货后我便开始做各个模块的实验，基本上都成功了，除了这个ov7670摄像头。于是我下决心一定要搞定它。

为了这个目标，我千方百计的搜索资料。全百度关于ov7670这个关键词的结果我基本都看遍了，周末又去问了科技馆的老师，老师也没办法，只告诉我Arduino的芯片太慢，想做摄像头实验就买Arm板吧。我看了看Arm板的编程难度，只好把那摄像头封存在了原件盒里，后来又因为研发超声波测距报警器，而忽略了它一年多。

前几天我在收拾工作台时，找到了摄像头模块，并想起当时下定决心要搞定他。我又上百度搜索，看见了一个在xx年5月份才发布的帖子，是用Arduino把图像显示在1。8寸tft彩屏的教程。我十分高兴，当即买了1。8寸tft彩屏，并补充了因为报警器研发制作而消耗的电线。一切准备就绪，我按照接线图一根根的接好线，接完后机器看似凌乱不堪。我从网上下载了测试程序，上传到了单片机，期待着成功。可就在这时编译器却报错了。我看了看，发现忘了放入一个必要的文件，就马上找到那个文件拷了进去。我再次上传，看见进程条走到了头，我十分高兴，感觉已经胜利在望。随着Arduino板上的两个串口灯的飞快闪烁，终于上传成功出现在了电脑上，空白的tft屏先变绿，然后黑屏了。难道是失败了?这时我才突然发现自己没有取下镜头的保护盖。我笑了一下，取下了保护盖，图像模糊的不像样子。我调了一下镜头焦距，只见凌乱的工作台出现在tft屏上，我开心的跳了起来。

成功后，我想到连老师都不知道，肯定还有很多的单片机爱好者为摄像头模块的示例程序而发愁。于是我把这个教程发到了Arduino中文社区上。这样就有更多的电子爱好者都能看到了。这次成功的实验让我懂得了成功需要有目标，并且不能忘记，如果我当时没有想到一定要把这个摄像头的实验完成，那最后也就不会有这成功的一刻了。

需要作文 篇14

我们在地球科学中把现在或者说最近这一个时代看作环境问题的时代，并作为一个单独的有其特殊含义和内容的地质时代来研究，提出“人类世”。这样一个最新的地质时代，“人类世”特别关注人与自然相互作用的加剧，涉及到可持续发展的各个方面。“人类世”是人与自然关系研究的新视角，是从地球环境科学和人文科学中寻求自然科学走向和实践的新的途径。

环境问题现在已经成为全球经济和社会可持续发展的主要障碍。几十年来，环境科学的研究在空间范畴表现为从治理三废扩大到保护区域环境，而今到考虑全球性的全球变化的研究；在时间范畴表现为对现代物理化学生物过程进行分析，进而企图对人类和这个星球的未来有所预见，同时也大大地提高了人们对环境演化及其机制的一个重要方面——人的驱动的现实意义的认识。

当人们沉浸于征服自然的乐趣当中的时候，盲目改造自然的恶果悄然袭来。例如水资源的问题。我们知道生产1吨小麦要1000吨水，生产1吨玉米要1200吨水，而生产1吨稻米则要2000吨水。我国西北地区人均水的占有量仅是1781吨，与全国的平均人均占有2200吨还差得很多。水资源的不足而影响农业生产是很严重的，再加上自然灾害，那就更厉害了。这样的情况又造成了土地的不合理利用，所以荒漠化的面积在我们国家有很大的扩展。

我们可以看到温度上升带来的影响：据估计，如果气温上升1摄氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在离海岸不过60公里以内的地区。有人说，生态环境的价值可以估算。印度一位学者提出来，一棵50年的大树所产生的氧气、吸收的有毒气体、防止大气污染的作用、增加土地肥沃的作用、土壤水分含量的作用以及为鸟类和兽类提供繁殖场所的六项作用加起来，得出来的生态效益是6美元。在我国神农架保护区，50年以上的树有50万株，按这样来算的话，神农架这个地区就自然资源本身来说，生态效益可以大于1百亿美元，赶上2003年整个上海市的GDP总值。可是现在这个地区仍然是比较贫困的地区，对于这样的问题，我们应该更好地注意。

地球环境是一个非常复杂的系统，各圈层之间的相互作用在时间和空间维度上都是无比精确的，事实告诉我们人类活动已经成为一种重要的地质营力。现在我们需要从新的视角来考察今天的地球系统，也就是“人类世”。鉴于人类成为影响环境演化的重要力量，研究“人类世”，不仅需要多种自然科学的交叉融合，而且需要自然科学和社会科学的通力合作。

（摘选自《新华文摘》2005年第3期 有删改）

1.根据文中信息，对“人类世”这一提法的相关理解不准确的一项（ ）

A．“人类世”是对最近环境问题已经成为经济和社会可持续发展的主要障碍的时代的界说。

B．“人类世”是从特定角度出发的对现在这一环境问题已成全球性问题的地质时代的指称。

C．“人类世”的`主要特点是人类活动已经成为一种重要的地质营力并影响到环境的演化。

D．“人类世”是人与自然关系研究的一个新的视角，寻求自然科学走向和实践的新的途径。

2.下列表述中，属于“我们需要研究‘人类世’”的根本原因的一项（ ）

A．环境科学在空间范畴扩大了它的研究，在时间范畴表现为对人类和这个星球有所预 见。

B．不知生态环境价值可以估算，忽视荒漠化加剧、气温上升、森林破坏等重大环境问题。

C．人与自然相互作用加剧，使当今环境问题凸显，同时涉及到可持续发展的各个方面。

D．人类已成为影响环境演化的力量，需要自然科学、社会科学的通力合作以加强研究。

3.下列表述不符合原文信息的一项是 （ ）

A．荒漠化面积在我国有很大的扩展，很大程度上是盲目改造自然不合理利用土地的恶 果。

B．人类加剧作用于自然，会使地球气温上升，海平面升高，将给全球经济带来巨大影响。

C．产生巨大生态效益的神农架地区仍较贫困，这从一个侧面说明“人类世”研究的必要。

D．事实是，一棵大树防止大气污染等六项作用加起来，得出来的生态效益是8.6美元。

4.根据原文提供的信息，以下分析和推断不正确的一项（ ）

A．环境问题成为当今社会经济发展的主要障碍，与人类对“人类世”实际存在的无意识状态和对自然的非理性开发有重大关系。

B．“人类世”作为一种新的视角，通过对现代物理化学生物过程的分析， 能够预测到人类和这个星球的未来。

C．“人类世”主张从新的视角来考察现在的地球环境系统，其实质就在于强调人与自然 的和谐发展。

D．为解读自然科学问题提出的“人类世”，将可能是地质学上的一次自然人文科学史的革命，其研究有助于社会的科学发展。

参考答案：

1.A（A根据文意，本项偏离了“人类世”概念的要素：人与自然相互作用加剧、地质时代；且“人类世”是“提出”而非“界说”。）

2.C（C根据文意，根本原因是三个方面：人与自然相互作用的加剧、进而影响环境演化、关涉到可持续发展。）

3.D（D印度一位学者提出来，一棵50年的大树……）

4.B（B原文第二段中，“几十年来……”，指的是几十年来环境科学研究的发展；据此，“对现代物理化学生物过程进行分析”并非“人类世”研究的途径，“企图对人类和这个星球的未来有所预见”也不等于“能够预测到人类和这个星球的未来”。）

需要作文 篇15

闲来又提起画笔，簌簌几下，便是道道飞白。看着那自然的墨隙，心中不由得一颤，随后便多了份释然。

学会留白。

前辈们讲求充实，把一天的行程排的满满的，谓之高效，却不知，这样的高效拖垮了多少身体，消殒了多少容颜。其实，人生如画，何尝不需要留白?落些闲暇，看书读报，品杯香茗，喝盅纯酿，在阳光下伸伸懒腰，在月色中闲庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都会悠闲很多。

素不喜欢西方画作那浓郁的层层叠叠的油彩，虽厚重静谧，但画面铺排的过满，给人以沉重压抑之感。醉心于齐白石先生的虾，一张宣纸上只是浓浓淡淡几笔墨色，便是一幅画作，那虾晶莹剔透，有一种返璞归真的自然美感，画面中虽无水，但几只虾却似傍水嬉戏，灵动可人，这，便是留白的艺术。

学会留白，同时也是学会珍惜。仅有空白过的内心，才懂得珍惜拥有的那份完美。一样东西，拥有的时候，甚至觉得是个累赘，等到属于它的那一块空白了，才发觉自我有那么地离不开它。有一个人向天使抱怨，说自我一点都不幸福，于是，天使带走了属于他的一切，名声、健康、稳定的工作、可爱的孩子和温良的妻子。一个月后，天使再度回到了那个人身边，穷困潦倒的他倚在马路边，等着咽气。此时，天使把一切还给他。哦!我是多么的幸福!

学会留白，给生活带来一份悠然，为生命珍惜一片完美!

需要作文 篇16

小学毕业时，教师让我们自我画一本画册。我只是在封面上写下了一个字空，只是用黑笔简单画一下，大部分版面都让给了白色。

说实在的，我并没有那么喜欢白色，我也明知教师曾说过，画面不能太空旷，但还是准备试一试。

甚至更加变本加厉，一张干净的白纸，画也不画，就直接收入到画册之中。旁边的同学都看得目瞪口呆：你怎样能这么做呢?就一张白纸，动都不动，就成为你的作品了?我也只是笑笑，不作什么回答。或许三言两语，他们也理解不了我的想法吧。

一看到我这几幅画，教师的嘴不禁撅起来了，眼神里似乎还透露着几分不解，你画这个是什么意思?这么空的一大块白，应当填上几块颜色，更加丰富。这张画都没画，又想表达什么呢?

我以往无数次想用其他颜色去描绘空的意境，可回过头来，空又是什么?空，或许就是一种舒适、令人遐想的东西吧。而我却怎样也想不到，比白色更加恰当形容空的颜色了。它是那么得虚无缥缈，无法抓住。能够想象关于白色的许多故事，也能够在上头随性地添置自我所喜欢的颜色。

这看似，可能只是一张普普通通的白纸，可能是飞旋的风车，还可能是一切的一切。我觉得自我有几分玄奥地讲。所有，都诞生于这片白中，到最终，却又同样消逝在白色里，无影无踪。

其实，应对空旷深远的白色，也同时给我一种静谧的感觉，时间和思维都停滞下来，在这一刻，有的可是是心灵上的宁静，和精神上的享受。我喜欢应对那一面白色，去放松自我，在其中好好理清思路;也常常给我无限的思考：白色，或许是最高贵的，远离其他喧闹，孤独地站立在另一层高度上。

教师拿起马克笔，在画上浓墨重彩地渲染出一片又一片绚丽无比的颜色。原本大范围的白色，立刻被其他色彩所淹没，我站在一旁也不禁惊叹。空旷的画面也不空旷了，画上变得愈发饱满。可在这惊叹之中，我却又觉得，少了一点什么东西。可又缺少了点什么呢?

需要作文 篇17

西洋画讲究满，中国画讲究空，一舟一人，远山流水，留给欣赏者的是思绪的远扬，笔墨不多，却恰到好处，营造的是无穷的意境，何须泼墨?数笔足矣。

说话也是如此，话不要多只要精。有时候表述意思只需要几句话就够了，剩下的只是为了满足你的倾诉欲，听多了反而让人厌烦。真正有内涵的人话是不多的，他们只需要几句话就足够清晰而有说服力。德国女作家赫塔米勒说过：沉默容易产生误会，我需要说话;说话将我推入歧途，我必须沉默。因此语言只要足够满足表达的需要，多说无益。适当的沉默是智者的选择，语言的留白使人显得更神秘，更成熟稳重。

人也是如此，当一个人的人生被塞得满满当当，那就会成为前进的包袱，不留呼吸的余地，没有伸展的空间。有人说：合适的就是最好的。我要说：足够的就是最好的。白灵鸟一生只唱一首歌，却给寂静的山林增添了一份生气，给自然多了一份灵动。

豆腐是中国食谱中最常见的食材，豆腐之美在于它的淡，无论是夏季的经典凉菜皮蛋豆腐，还是麻辣重味的麻婆豆腐，豆腐都是不可或缺的食材，他那特有的淡味和豆香是整道菜的灵魂。倘若只剩皮蛋，未免味冲;倘若只剩肉末辣椒，未免浑浊。是豆腐的清淡之气承载了皮蛋的重味，也给整道菜的味觉以权衡，实现了菜本身的价值。豆腐之淡不正是菜中的留白吗?满满的一盘子皮蛋和肉末辣椒不过是食材的组合的堆积，豆腐给了菜以气息，以灵魂。

当然，人生需要留白，要留，而不是白，倘若一点没有，那就只是单调空虚了。你愿意只吃水煮豆腐吗?不，那太淡了，都没味了;你愿意欣赏一张白纸吗?不，那太空了，没画了;你愿意和一个哑巴相处吗?不，那太沉寂了，没意思。

中华的书法艺术是留白最好的诠释，白纸黑字，黑为白之凭，白为黑之藉，黑白相间，相辅相成，中华瑰丽精深的文化就在这一白一黑之间完美呈现。

人生需要留白。

需要作文 篇18

人生从掌声响起来的那一刻开始。题记

生活从生命开始时刻开始，人的一生都需要掌声。

医院，随着一声响亮的啼哭。我，出生了。顿时圆满响起了一片掌声，他们是在欢迎我的到来吗？

家里，小小的我正在努力的向前迈步。终于，我迈出了第一步。掌声再次传来，一直在我耳边里回荡。他们是在是在祝贺我吗？

幼儿园，草地上的我奋斗奔跑着，随着一声哨响，掌声又一次响起来了。他们是在为我欢呼吗

小学，教室里坐着的同学家长看着那一面属于我的墙上挂满了鲜花，掌声响起来了，他们是在夸我吗？

操场，我的手不停地挥动着，把球一次次地打回去，直至对方停止。同学和老师为我鼓掌他们是在为我而骄傲吗？

初中，开学典礼上，老师们用掌声欢迎我们的到来。他们是在迎接我吗？

在我想要退缩放弃时，我的耳畔又响了那一阵掌声，我不在退缩。

鲜花，掌声属于勇敢的人，属于努力的人，生活需要鲜花与掌声。

需要作文 篇19

生活需要掌声。掌声是对他人成功的喝彩；掌声是精神上无言的鼓励；掌声更是心与心连接的纽带。

我各方面都还不错，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年级的时候，每次上课回答问题时，我都不敢举手发言，担心自己说错了，惹同学们笑话。又一次上课时，杨老师提出了一个问题，同学们立刻像往常那样纷纷举起了右手，踊跃回答老师的问题。

这个问题我也有自己的答案，可内心的不安还是让我没有勇气把手举起来。当杨老师的目光扫向我的时候，我的脸一下子涨的通红，把头埋得更低了，生怕老师喊到我的名字。正在这时，杨老师温柔的声音传来：裴钰，你来回答一下这个问题，可以吗？我胆战心惊地站起来，小声的并且还结结巴巴的说出了心中的答案。杨老师立刻表扬了我的想法大胆独特，还提议让全班同学为我鼓掌，鼓励我下次回答问题时勇敢些、大声说出来。班上立刻想起了雷鸣般的掌声。在掌声里，我忐忑的心情终于慢慢平静下来。

从此以后，我再也不怕回答问题了。举手发言的次数越来越多，声音也越来越响亮。我知道，那次掌声我收获的不全是赞美，还有更多无声的鞭策和鼓励，才使我找到了应该有的自信。

感谢老师为我掌声响起，使我从此多了一份自信和勇气；感谢同学们为我掌声响起，使我从此多了同伴们的肯定与喝彩。我一定会充满自信，迎接我每一个明天。

需要作文 篇20

“人不是单靠米活着”巴金这样说道。的确，从我们出生以来，这注定是一个不断学习的过程，学习是精神的需求，人生需要学习。

学得越多，懂得越多，也许在我们眼里，那些三角函数，物理定律，化学等等好像多生活没有实际用处，然而它们并非无用。当我们在学习的过程中，原本迟钝的思维也会变得灵活，对一种事物也会出现各种各样的看法。

“活到老，学到老”，学习的东西越多越好，我们各方面才会有所提高，思想才会充盈。钱钟书，酷爱学习，学习使他在困境中忘记了痛苦，度过煎熬。是的，那些在我们看似无用的东西，实际无形之中发挥着巨大的作用，人生需要学习，不停的学习。

作为学生的我们，有时候还很多人都会抱怨，学习的东西对以后有用吗？那些唐诗宋词，背得滚瓜烂熟，可还是不明白为什么要学它，只知道是为了应付考试，还不如学习绘画唱歌、驾驶技术。可静下心来想想，当我们烦恼，心中不满时，背上一句古诗也许会让自己心情舒畅，畅游那古人的世界我们会惊艳；当沉迷于那神奇的物理、化学世界时会精神澎湃，思维也变得活跃，人只有不断的学习，才能跟上时代的脚步，拥有最强大脑。

未来是个未知数，谁也不能断定未来的自己，也不能否认现在学习的东西对自己毫无用处，我们正值青春年华，不能虚掷自己的黄金时代。学习从不嫌多，而是嫌少，因为社会在进步，人的武装也应该先进。

人生需要学习，学习和生活教会我们很多东西，当你真正沉迷于茫茫题海时，你会发现这其中是多么美好，哪管它对将来是否会有用，对沉迷者来说更是一种兴趣，一种人生的美妙，而不是一场交易，更不是像买福利彩票只为中奖收益，而有时它也是一种风险，所以我们不应该总是把鸡蛋放在同一个篮子里，而是要看全局，全面发展。

既然人生不能重来，我们就要认真学习，把今生该学的都学完，而不是把遗憾带到来世。你说，现在学的东西以后用不着，你怎么知道用不着呢？更何况“学海无涯”，学习无极限！

人生需要学习，在学习的轨道上不断前进，终有一天你会懂得更多，人生更精彩！

写梨花的作文20篇

撰写文章可以提高对语言文字的赏析能力、澄清个人目标和使命。想要写好一篇作文，关键要点如下：首先，需要明确主题，从而表达清晰的思想。其次，要有丰富的素材，以支撑观点和论证逻辑。第三，合理组织结构，让文段有层次感和连贯性。此外，恰当使用修辞手法和丰富的词汇，能够更好地吸引读者。最后，务必进行细致的修改和润色，以确保文章语言流畅、准确无误。相信本文内容相关“写梨花的作文”会为您信心增加。

写梨花的作文(篇1)

去黄金镇大岭看梨花，绝对是一种渐入佳境的享受。春天的早晨，薄雾轻笼山野，一切沐浴在湿漉漉的空气里。太阳犹犹豫豫地探头张望，始终不肯露面。车子在蜿蜒的山路上奔驰，在绿的海洋里乖风破浪。呼吸着新鲜到空灵的山野气息，穿行在花草树木和梯田勾勒的美景里，“人在画中行”的浪漫情怀不由得涌上心头。

渐渐接近梨园时，道路两旁和农家房前屋后的梨花开始星星点点地渲染诗意的白，远远望去犹如一层薄薄的清霜，深深浅浅地率性地点缀着山野，透着一种不染风尘的宁静与自然。这种淡淡的白一路引领我们进入渐行渐浓的白。及至到了梨园，铺天盖地的白夹杂着星星点点的红和绿，瞬间让你没在无法张口的花海世界里，那种大气磅礴，真有一种“占断天下白，压尽人间花”的气势。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，徜徉在这漫山遍野的梨花世界里，好象来到了世外桃源，不由自主地有了“悠然见南山”的闲适心境。许是受了这梨花世界的引诱，太阳终于绷不住了，撩开薄雾的面纱，跳跃在梨花的脸颊和轻轻吹拂的风尖。这时整个世界是澄明的：梨花闪着太阳的金光;蓝天映着白云的清澈;轻风携着花香的纯净。我们在一片明亮的光影里，或舒展四肢，或笑靥如花，或吐纳若兰，用最自然的方式，洗涤尘世的疲惫和心灵的晦涩。

只有在这样闲适的环境与心境下，才能体味梨花素面玉骨的绰约风姿。看这一树树梨花，有的大开大放，有的含苞待放。大开大放的梨花，展着五片花瓣，吐着或红或绿的花蕊，在微风中蹁跹起舞，犹如一个个活泼可爱的青春少女，泼洒着圆润饱满的快乐。那一个个花蕊，又如小小的蝴蝶，舒畅地在微风中颤抖着翅膀。含苞待放的梨花，花骨朵犹如小小的绵花糖，在春光脉脉的柔情中，悄悄地露出白净的小脸，花心半露半掩。有的花瓣上，还沾着晨露，晶莹剔透，微风过处，露珠滚动，似梨花泪，不由惹人无限怜爱。与这些梨花相映成趣的，正是甘当陪衬的叶子。梨花的叶子点缀在这纯白的世界里，真有一种锦上添花的美。这些叶子有的红，有的绿，有的半红半绿，无论那一种颜色，都媚而不艳，绝不抢梨花的风头。细观叶子，它的精致是用叶面上清晰的脉络和叶边上锯齿样的花边构成的。它们或三个一群，或五个一堆，或孑然独立，在风中微微颔首，好似有礼貌的主人在对客人示意问好。

“春风荡漾，梨树花开，千朵万朵，压枝欲低。”真不知用什么词来形容这满世界的梨花之美了。宋代元好问《梨花》一诗中“梨花如静女，寂寞出春暮。春色惜天真，玉颊洗风露。素月谈相映，肃然见风度。”最形象地描绘出梨花的美丽。此时这满世界的梨花真如娴静的女子，在春天的景色里让人爱怜。

赏梨花之时，正是清明来临之际，不由得想起了苏东坡的《东栏梨花》：“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”此刻，在这春光无限的梨园，雪一般清丽素雅的梨花，并没有让我产生苏东坡那样韶光易逝的伤感，我更觉得这一树树的梨花，如同我们现在的生活一样，会长长久久地美好下去。因为，“眼中有笑，心中有暖”我们便会简单地幸福着。

写梨花的作文(篇2)

春天来了，小草探出头来，五颜六色的鲜花争相开放，树枝上也冒出了许多嫩绿的新芽……外婆家屋后的梨花开满枝头。

远远望去，梨树披上一层雪白的云纱，在微微的春风吹拂下，摇曳生姿，让人不由得想走近一点去细细欣赏。瞧，梨花多么纯洁，多么美丽啊！梨花已经开了不少了，一朵挨着一朵，一丛丛一簇簇雪白的梨花在枝头你挤我碰，像一个个嬉戏打闹的胖娃娃。细瞧，梨花是乳白色的，五六片花瓣环抱着细绒花蕊，嫩黄的花蕊像小蜗牛的触角衬托着雪白的花瓣，又为梨花仙子增添了几分灵动。

我就像被勾了魂的人儿，驻足细细观赏，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。每一朵都有不同的姿态，有的花瓣全绽开了，像一个个白色的小喇叭；有的才绽开两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠……微风拂过，一阵淡淡的清香沁人心脾，也招引来了许多可爱的小蜜蜂和小蝴蝶，我忽然觉得自己也变成了一只蜜蜂陶醉其间，伴随着飞扬的梨花翩翩起舞。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。连诗人都喜爱梨花，让我怎么能不爱梨花呢？

写梨花的作文(篇3)

严寒的冬季总算走了，春轻轻光临。我和两个妹妹约好，迎着早春的晓风，踏入了十几年不曾再去的原野那诱人的梨花沟。

“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”这漂亮的诗句，带着春的颜色，留恋梨花的魅力，曾多少次想回到她的身旁，只因回去飞快，错过了春季，目今再次进来她的襟怀。

梨花沟在小村不遥远的一个僻静的地点，往日通往山上的是一条褊狭委曲的路，而今能走汽车了，可以说黎花沟和小村一样变革非常大的。我这样想着、走着……

无声无息到达了那洁白的梨花世界，这天、-气候有些阴寒，阵阵冷风吹来，芬芳的气味劈头而来，我不由得引诱彷徨在梨花间，醉人的花香沁人心脾，不知什麽时间，天上飘下了小雨，朝湿的空气和花的芬芳与土壤的气味混在一块，把春的讯息更激烈地传播给我们，环视-周围，梨花圃比往日大了，梨花也多了，印入眼帘的是一片雪白的世界，白色是梨花的底色，也是她质朴华而不实的特点，不过那早春的稚白，更加显得柔嫩和娇媚，嫩嫩的绿叶拥挤和装饰着，多了几分婀娜，多了几分怄气，令人容身于梨花间依依难舍。

小雨伴着花香在和风中漂浮，那凉凉的，浅浅的芬芳，使人欣喜、使人沉醉，我们三姐妹穿越在这小雨梨花丛中，突然，一阵急风吹来，片片花瓣伴着绵绵小雨从空中飘落下来，全面梨花圃象飞来多数只胡蝶一样，翩然起舞，我们也一片惊呼，啊，好美呀，我们睁开双臂，象那些花瓣一样，在风雨中舞动着……

这风、这雨、这梨花、让我再一次享用着这个漂亮的春季，享用着原野的小雨梨花的浸礼。

这边没有都会里的喧哗，不过纯粹当然的漂亮，这即是我“原野的梨花”是她让我陶醉，让我难已丢弃，让我期望已久的妄图。

写梨花的作文(篇4)

今天下战书学完特长，爸爸妈妈带我到济源市五龙口马村看梨花。这是我从小到大第一次看梨花。每年吃了不少马村的梨，还没有真正到过马村，更没有看到过这么锦绣的梨花园。

一路上，我们一边唱着歌，一边赏识道路两旁的风景。道旁的田里也有很丰硕多彩的、姿态柔美的“跳舞家”们，让人们一眼就喜欢上了这些小精灵们。小鸟的窃窃私语声和踏青者的欢笑声奏出了一曲动听的乡间小曲，空气中还弥漫着沁人肺腑的芬芳。这一幅幅画卷又是谁勾画的呢？

快到梨花园时，远远地望见了“桃梨飘香”四个大字的大门。因为今天是礼拜天，所以来看花的人们非常多，人隐士海的。

当我走进梨花园的时候，就似乎走进了一个花的'世界！花儿们也都蹦了出来，把引人喜爱的小脸蛋展现给过往的人们。此时的我深深地吸了一口吻，啊！这是多么沁人肺腑，感觉惬意极了！我陶醉了，我想假如脚下有云海的话，岂不是到了仙境，我真想采一朵花，可是，又一想，假如每个人都采一朵花的话，不就没有又甜又酥的梨吃了吗？远看，这里的梨花洁白洁白的，贞洁的像一张白纸，朴素大方锦绣极了。我和爸爸妈妈一起在花海里倘佯，观赏着梨花的千姿百态。看看这一朵花，很美；看看那一朵花，仍是觉得很美。近看，有的梨花才展开两三片花瓣儿，有的梨花花瓣儿已经全展开了，露出了嫩黄色的花蕊；还有的梨花仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。当一阵轻风吹过来的时候，就有着许多梨花花瓣儿纷纷落下，仿佛为了欢迎我们才铺上这洁白的“地毯”吧！

此时的我出神地望着那洁白的梨花，就仿佛自己已经化作了一只小蜜蜂，在这花的海洋里翱翔，品尝着那香甜的花蜜。

梨花园里，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨花园图！看完梨花后，我们又去观看了桃园，桃花小小的，像一个害羞的小姑娘，粉嘟嘟的脸蛋特别招人喜爱。

通过这次的看花，我知道了一个很重要的道理：天然才是最锦绣的！这次的看花，真是让我流连忘返呀。假如有时间、有机会的话，我一定来这里再一次地赏识大天然美景。

写梨花的作文(篇5)

日落的时候，在初春的草地之上，在残霞的余晖之中徘徊。周围弥漫着一种清新的香气，是除了春天的其他季节从未有过的。这种香气好像蕴含着一种暖暖的质感，让人止不住地想睡。春天在我的印象中是来得特别及时的，总是我想着：春天怎么还不来哇？之后她便踏着轻盈的步伐陪伴着香气来了。

春的情绪满溢了整个世界，那些花儿到了约定的时间，就纷纷展开自己美丽的笑颜来博得蝴蝶的宠爱。花儿这么繁多，各个争奇斗艳，蝴蝶自然也是四处留情。

学校的楼下有一棵梨花树，正如其他的花一样，舒展了僵硬的躯体，睁开了双眼，看到了久违的春天。

梨花树的花苞很细腻，让我十分惊奇：梨花花苞与枝叶连接的地方有许多复杂的纹路分散开来，缓缓爬上花苞的边缘。花苞成水珠型，这样的动作使我联想到女人洗纱时婀娜的姿态。梨花的整体全都透露出圣洁无暇的白，只有花苞的顶端点缀着零星的粉红，好似女人的粉面胭脂，从中显示出无尽的柔情。而花朵就好似窈窕淑女，风吹过的时候她们摇摆着身体向春天献媚。这样的梨花成片成片地开在枝头，一眼望去，每一朵花儿都是一样的，都那么微不足道。

“呵，这花儿真傻。”我笑道，“这个园子中有千万朵花，何必把不起眼的自己装扮得这么细致呢？”是的，梨花虽然可爱，但有那么多花儿，她既不如玫瑰花型庞大艳丽，也不如茉莉香气扑鼻。梨花树这样大，那些花儿怎么能确定一定有蝴蝶来她们这里授粉呢？更何况，她们在花的形状和香气上不如人家，又恰恰是春天，这么多的竞争对手，她怎么比得过其它的花儿呢？

第二天，我再次来到百果园，在梨花树上没有发现什么，我有些失望。可正当我要回头离去之时，突然听见耳边传来急促的嗡嗡声：我连忙转过头去——是一只蜜蜂在我的眼前晃悠！我吓得差点叫出声来，连忙跑走，心中惊魂未定。

事后，我终于明白这梨花树为什么要把自己的每一朵花都装扮地这么美丽了。是啊，等待是最美丽的生命过程，不论多久，该来的总会来的。花儿们只用做好自己就可以了，无论多么渺小，只要在青春的时候努力展现自己，也能为春天加一抹光彩。

梨花树在大家心灵的春天中生根，并且永远不会枯萎。

写梨花的作文(篇6)

我家的房前有一棵梨树。四月，春风一吹，梨花便打起花骨朵儿了。

用不了十来天，嫩绿的小骨朵儿就从米粒般大小变成了一朵朵淡白色的花了！中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬托着两片嫩绿的叶子。

单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中屹立。微风一过，好像在翩翩起舞。

这几天邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃花上一瞧，呀！昨天还粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，作文稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。

我家的梨花呢？嗬，好白好白的一座银山，雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一片被春雨打落的花瓣，整树梨花显得那样晶莹耀眼，似乎比往日更加皎洁。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成了金山！

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着。落下的水珠溅在脸上，调皮的滑动。到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋、凉丝丝的。

啊！多么美的景色，多么可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！梨花，你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。梨花，你是我心中最美的花朵！

写梨花的作文(篇7)

奶奶家种了几株梨树，一到春天，梨花开得格外美丽。

我去奶奶家，忽然发现，梨树上开满了梨花。我兴奋地爬到树上，摘了一朵，还是花骨朵，白里透红，剥开一看，里面有几个小小的花心，花心上有膨大的柱头。接着我又摘了一朵全开了的花，也是白的，也有几个小小的花心，柱头上有花粉，还能闻到甜津津的香味。

一阵轻风吹过，花瓣纷纷飘落，宛如一群白色的蝴蝶翩翩起舞。我一边荡着秋千一边欣赏眼前的景致，才荡了一会儿，又见无数花瓣纷纷落下，无声无息，我仿佛觉得这并不是梨花，而是刚刚降下的白雪，我捧起一把又一把的梨花，撒到天上，那些花瓣又簌簌落下，就这样三番五次，我更喜欢梨花了。

这些梨花撒得满地都是，我顿时觉得这是童话般的乐园。阵阵花香袭来，让我陶醉。几只蜜蜂在花间飞来飞去，可爱的鸟儿唱着动听的歌儿，久久不肯离去……这里太美了，我觉得这不是梨花，而是一幅画，是传说中的仙境。

看着看着，我仿佛变成了一朵梨花，随风翩翩起舞。

不几天，梨花全谢了，树上结满了密密的小梨儿。

写梨花的作文(篇8)

雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。春天如果要赏花，如果要去一个地方，那就来一趟我的家乡丰县吧，来这里可以游花海、品果香！

百年梨园看花海

每年三月中旬，如雪如玉的梨花开得正盛，空气中都弥漫着淡淡的芳香！丰县的万亩梨园顷刻间成了花的海洋，整个丰县仿佛被这雪白的花海淹没，流动着醉人的芳香。

走进百年梨园，上百万棵梨树，横看成排竖成行，满眼都是雪白雪白的梨花。园内一棵棵古梨树树相沧古、铁干虬枝、状如游龙！在虬曲的枝条上，洁白的梨花静静地绽放。老梨树王依然保持着旺盛的生命力，枝若游龙，形同铁铸；常年产量超一吨，果实酥脆无渣，香甜醉人！千手观音树干伸向了四面八方，每个树干分支很多，远远望去，像极了佛教文化中的千手观音！夫妻合欢树低垂着脸颊，羞涩地藏起盛开的花朵，相依相偎，情意绵长！龙凤呈祥如龙首探春，挺直了花枝直，典雅俏丽！迎客梨花酷似黄山迎客松，象征着有情有义丰县人笑迎八方客。万亩梨花齐放，以铺天盖地的绚烂惊艳了整个春天！

千树万树梨花开

人间四月天，花开白雪香。梨花的白是一种清纯，是一种玉洁，是一种无瑕如雪一般晶莹梨花的颜色并不如春花般娇艳，却是人间最纯净的色彩。雪白的梨花，那么纯洁，也是她纯洁朴实无华的特色，只是那初春的稚白，越发显得娇嫩和妩媚。

梨花一生清白光明磊落没有半点污点瑕疵，都是一色的素装洁白无瑕。看上去很文静，高雅，斯文亦腼腆，给人一种素雅高洁秀丽之美。梨花在阳光下欢笑着，像一块块白玉，闪闪发光。满眼的梨花让人陶醉，闭上了眼睛，仿佛看到那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨，这是一幅多么让人惬意的田园风光！

春风十里等你来

今年四月，我们丰县第十九届梨花节隆重开幕了。梨花节的举办，万亩梨花的盛开，吸引了全国四面八方的游客。每逢梨花盛开时节，众多的果树专家、风雅的游客们接踵而来，恋恋不舍。他们在梨树下赏梨花、品果香都陶醉在这梨花之美之香中，不舍离去。

头上是蓝蓝的天空，眼前的雪白的梨花，脚下是芳香的泥土；置身之中，幽深的梨花芳香，新鲜的泥土气息，令人心舒神畅，使人如痴如醉，仿佛到了亦真亦幻的人间仙境！

占断天下白，压尽人间花，一朵梨花，七片花瓣，我用最质朴语言为您书写最亮丽的诗篇！

写梨花的作文(篇9)

春暖花开，万物复苏。一切显现出生机勃勃的景象。

我平时最爱吃鸭梨了，可不知道梨花到底是什么样。就在这春光明媚的星期日，我终于见识到了梨花的漂亮。

一路上，我的脑子里不停地翻腾着梨花的模样。不知不觉，就来到了阳信的梨园。

远远看去，到处一片雪白，微风拂过，梨花不停地翻滚，由远至近，好似雪白的浪花，又似云海从天边而至。好一个“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！走进梨树之中，犹如进入了童话世界，也似进入了一个银装素裹的世界。春风从梨园中掠过，到处弥漫着一股迷人的清香。认真观察，你会发现，小巧玲珑的梨花是那么漂亮。那一片片薄而精致的花瓣，组成了“莲花宝台”；一个个戴着红帽子的侍女站在周围；花的中央坐着三个婀娜多姿的少女。

这时，我发现，梨花的形态也各不相同：有的梨花全部绽开，要向世界展现自己最漂亮的一面；有的半开半合，似一位羞答答的少女，象一个个精致的小酒杯；还有的是花骨朵，饱涨得象要裂开似的。在这一簇簇的花中，我发现了几个嫩绿色的小芽，象是刚出生的娃娃，在好奇地打量着这个熟悉而又陌生的世界。花朵与嫩芽，组成了一道亮丽的风景线。

不知不觉，快要到傍晚了。我恋恋不舍地离开了梨园。临行前，我又望了梨园一眼，花儿还是那样生机盎然。漂亮的梨园，明年，我们再会！

写梨花的作文(篇10)

我特别喜欢梨花！虽然它没有牡丹的娇艳欲滴，也没有桂花那么香气袭人，但它是那么的素雅高洁，洁白无瑕。

我们学校的不高山上有一排梨树。春天来了，野草发芽了，一棵棵梨树在这些杂草中间高高挺立着，显得如此美丽。我每天放学都会去看一看，开花了没有。

过了一段日子，光秃秃的梨树枝头冒出了一个个洁白的圆溜溜的小脑袋，这就是梨花的花苞。花苞越长越大，我心里美滋滋的。一个旷亮无比的周日早晨，我刚一走到“不高山”脚下，就闻到了一阵淡淡的幽香——是梨花香！我赶紧往梨树那边跑去。抬头一看，一朵朵梨花已经悄悄地露出了洁白的身躯——开花啦！我高兴得跳了起来。再侧身细看，只见一片片圆形的白色苞片，中间有一簇细细的洁白的花蕊，花蕊的头顶上还戴着一顶淡粉的小帽子，羞答答的样子，可爱极了。

过了几天，树上的梨花全都开了，远远望去，一棵棵梨树好像披上了雪花衣裳似的，怪不得古人有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的错觉呢。

又过了几天，雪白的梨花身后窜出了一片片绿叶。白的花，绿的叶，那一朵朵白花真像一颗颗白玉钮扣缀在绿叶丛中，显得格外素雅。

啊，洁白如雪的梨花，幽香迷人的梨花！愿我们每一个人的心灵也像你一样洁白无瑕！

写梨花的作文(篇11)

梨花生活在一个大家庭中，在这个传奇的家中，她仅仅是一朵小小的“梨花”。生命可以重于泰山，也可以轻于鸿毛。为什么呢？关键是要把握好自己过的每一天，努力做一个重于泰山的人，要在生活中争取做一朵飘香的梨花，这样才可以驿路梨花处处开。

我要从小事做起，在乐于助人中获得快乐。我要向梨花们学习灿烂燃烧的精神，在生活中给他人带来更多的方便，多一分爱心，多一份爱行。

驿路梨花，让我认识了真正的梨花，枝头染着中华民族的美德。现实中的梨花处于春天就会不断绽放，可我眼中的“梨花”是永不凋谢的，时时处处都在绽放光彩。那样的梨花就不仅仅只在驿路开放的梨花了，而是祖国梨花处处开。

帮助他人，充实自己，做一朵常开不谢的梨花吧！

写梨花的作文(篇12)

又是一年风起时。

树影婆娑，光影斑驳，梨花朵朵绽放，打着旋儿从枝头飘然落下。我靠坐在老树的藤椅下，嗅着家乡奶奶家特有的梨花香味儿，思绪也随之飘向了远方……

奶奶家是村里特有的“梨花乡”。她有着一手好厨艺，却独对梨花情有独钟。阳春三月，是梨花绽放的季节，当风儿吹过枝丫，朵朵梨花落下，奶奶便会笑呵呵地去拾取每一朵落花，认真的拂去上头的尘灰，再放入花篮。我不解，便问她为何要这样做；她不语，只轻轻摇了摇头，又起身去拾花。我看着她消瘦的身影来回于树下，微弓的身子看着有些单薄，又有些落寞。这梨花白似雪，又似泪，似乎怎么也拣不尽。第二天清早，我就见奶奶在大院里轻晒这一筐筐梨花。她微笑着望着它们，用有些粗糙的手指来回轻抚着，低声的道些什么，像情人的低语，又像是爱抚。她见我走来，招呼着让我好生瞧着这些梨花，千万别被风儿吹跑了，不然今年的梨花酥就没你的份儿了”，她笑着说，那笑容似梨花般轻柔，却又带着淡淡的忧伤。

傍晚时分，是制作梨花酥的时间了。清早那娇嫩的梨花瓣被晒得有些轻微的卷曲着，带着些淡黄。我帮奶奶把筐里的梨花运到厨房，看着这些梨花堆满了制作架，我心里感到十分满意，剩下的工序，就需要奶奶来完成了。我出去房门去叫奶奶，可却没见着踪影，正纳闷着，就见奶奶搬了张小板凳坐在梨花树下。

天边的晚霞布满了天空，澄黄的残阳照在她身上，洒下一片暖澄。她微弓着身子，目光呆呆的望着已被采摘干净的光秃秃的梨树。良久，她吃力的拾起树旁遗落的一小条梨花，竟在嘴角生出些许微笑，望着那朵小花出神，喃喃道：“你这个没良心的……当年出征也不带上我，只留我一人……”。又一阵风吹过，我并没有听清后来奶奶在说些什么，我只知道，梨花寄托了她对爷爷的思念，而风儿带走了这切的思念。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我望着这满地落花似雪，似乎都在诉说着无尽的思念。可现在这老屋里，只剩这棵老梨树，其余都是残砖破瓦，已人去楼空、物是人非。

又是一年风起时，吹起满院落花……

写梨花的作文(篇13)

昨天，叔叔打电话来说：“明天去黄瓜山上赏梨花，听说这时候正是赏梨花的好季节。”上午，我们坐着摩托车出发了。出发不久，我们到黄瓜山脚了，抬头只看见一条车的长龙。长龙蜿蜒盘旋，我们的摩托车就在长龙中穿来穿去，不一会，我们越过了这一条长龙。路两边是一片片金色的油菜花，过了油菜花地，就看见是一片片青色的树挂着一堆堆雪，那就是一片片梨树。这就是我们的目的地。

梨花给我的印象很深，因为，梨花开在一棵棵、一片片的梨树上像还没有融化的白雪。

梨花有几种。多数的梨树被修剪得矮矮的，三五几朵或者一簇簇的花贴在梨树上，有的是骨朵，还紧紧地闭合着她的花瓣，似乎还在睡大觉。有的开得正盛，花蕊由淡淡的红变成了浅黄，五片花瓣整齐而均匀地用力张开，好象舞女在跳《天鹅湖》。

还有一种梨树，树枝如同剑一样伸向天空，疏疏朗朗的花朵绣在枝条上，好象有人挤占了它的空间一样，它很委屈地把它所有的生命力都展示给天空了。有些人在这梨树下却种了些菜，如果有人来观赏，但看上去并不美观，真有点遗憾。

这时，我发现了第三种梨树，一株千年梨树，树干有三四个人也抱不过来，树枝不多，就象大人那粗壮的胡子一样，有些枝条干枯得可以轻轻一折就断，但是，它的很多枝条上也绽开着洁白的花朵。它的生命力真旺盛。有些小孩子拿着枯枝抽打着盛开的花朵，很讨厌。

写梨花的作文(篇14)

呼~呼~，风刮得很大，刮掉了许多一片一片的白东西从一颗低矮的树上掉了下来。这是什么东西，这么白，是白玫瑰？还是白茉莉？我一定要去看个究竟。

我大步的走上前，心里却有些害怕。我穿过许多粉色的桃花儿树木，终于找到了那颗低矮的树，这花好美呀！一朵朵雪白的花儿，像一只翩翩起舞的蝴蝶，伴着春风的节奏，跳的可真美！一颗颗滚大的花苞，等待着绽放！一朵朵开了花的样子，真像刚出生的宝宝那么欢喜！树排上写了一串字：雪一样的梨花！原来这颗小树是梨花呀！我一定要好好照顾它，不然夏天可就没梨吃了！

梨树没有家，只能和桃花姐姐们在一起生活。雪白的梨花再空中飘舞，好像刚下了雪一样。一只只蜜蜂，好像在梨树上吸蜂蜜。梨花，每一次开放时，都会在路上铺的很平。里面一根根黄色的须透了出来与另一朵梨花比美。

梨树虽然很矮，但花儿很茂盛，比任何的花都多。一朵朵大花苞使劲的往外争，非常想开花，像与别的花儿比美，她们是一位穿着白色衣服的姑娘，是一个高贵的女王，她们很美，胜过百万花朵，一定要加油，加油，加油！梨花最美！

这才是位真正的公主，又活泼，又美丽，而且还穿着雪白的衣服，翩翩起舞，真的很美丽！照顾好了梨树。就等着夏天吃梨了！

写梨花的作文(篇15)

梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小姑娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。它们有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全绽开了，露出黄黄的“小卷发”;还有的是小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠。

这么多梨花，一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天;有的低着头，像个害羞的小姑娘;还有的半开半合，仿佛翘着兰花指在炫耀自己的美丽。

置身在花的海洋里，我真想变成一只美丽的蝴蝶，和着微风，在明媚的阳光下和“梨花仙子”翩翩起舞。我又想变成一只勤劳的小蜜蜂，去亲亲这些可爱的“小姑娘”，祝福它们结出又香又甜的果实。

好久，我才知道已过中午，便恋恋不舍地告别了梨花公园。晚上，那些美丽的“梨花仙子”，却又回到了我的梦乡……

1.描写梨花的段落

2.描写梨花的作文300字

3.描写梨花的好句子

4.描写梨花的好词好句

5.描写梨花的拟人句

6.描写梨花的段落有哪些

7.描写梨花的段落摘抄

8.梨花的作文200字

写梨花的作文(篇16)

我的家乡汉源是享誉全国的花海果乡。春天来了，汉源阳光灿烂，春意渐浓，九襄满山遍野的樱桃花、梨花、桃花、李子花相继开放。这些花中，花期最长、所占面积最大、最漂亮的要数梨花了，梨树上含苞待放的花骨朵，期待着那一夜春风的到来，蒜田里的农民正唱着春天的旋律，用勤劳的双手收获蒜薹，满脸是春天幸福的喜悦。

今年三月，我们汉源县三届梨花节隆重开幕了。梨花节的举办，万亩梨花的盛开，吸引了全国四面八方的游客，我和爸爸、妈妈也不落下，早早地来到了梨园赏花游玩。一走进梨园，我被眼前的景色惊呆了，满山遍野的梨花把整个梨园映白了，一簇族，一层层，一朵朵，美丽的梨花吸引了我的眼球，像仙女一样的梨花仙子们微笑着喜迎八方来客，她们争先恐后地向游客展示着自己的风采和魅力。

远远看去，梨花就像洁白的棉花一样，一阵微风吹来，片片花瓣又像雪花一样飘落下来，美丽极了。再走近一看，挂满枝头的梨花有的含苞待放，像小小的棉花糖等着我去品尝；有的张开了花瓣，像一朵白色的小喇叭等着我去吹奏欢迎八方来宾；有的花瓣吹掉了半边，露出红色的花蕊，像戴着小红帽的睡美人等着客人的笑声去唤醒；有的像仙女的白纱裙，随风飘荡，等待客人去观赏；有的像蝴蝶在空中起舞，等着舞伴的到来；有的……

我们置身于花丛中，仿佛忘记了此行的目的。一阵微风吹过，阵阵芳香扑鼻，沁人心脾，舒服极了。

我们登上山顶，向远处眺望，整个梨园成了一片白色的海洋，洁白如雪，在阳光的照射下，显得更白更亮了。这时我不禁想起了唐朝诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。望着这美丽的景色，我迫不及待地拿起了照相机拍下了梨园的美景。

朋友，游花海果乡、赏万亩梨花、观多彩汉源，我们家乡有如此美的景色，快来欣赏吧！勤劳又热情的汉源人民欢迎您！汉源欢迎您！！

写梨花的作文(篇17)

每当梨花盛开的时节，父母总会带上我去赏识一翻。今年也不例外，我们选择了一个万里无云的日子出发了。晨雾还未披发尽，一切都笼罩在茫茫的白雾中，给寂静的梨山增添了几分神奇和韵味。

雪白的梨花搭配上若有若无的云雾，组成了一幅连绵不中断的雪山画卷；空灵缥缈，仿佛置身在仙境之中。我小心翼翼地走进梨林，生怕弄坏了一朵梨花，那是由于这些梨花或浓或淡或疏或密，好似有一种不收留侵犯的圣洁。

每朵梨花，都有自己的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，真可谓仪态万千，各有千秋。有的正含苞欲放，娇小的花骨朵儿上夹杂着紫红色的条纹，凝结着晶莹的露珠，在阳光下折射出七彩的毫光；有的则半开半放着，花瓣白中透紫，颇有古代仕女的娇羞感；还有的已经欣然怒放，雪白纯净的花瓣天然地向周围伸展开，露出了红色的.花蕊，仿佛正向着路人们夸耀着自己的锦绣收留颜……看着这淡雅的梨花，不禁让人的心情随之变得宁静、平和起来。

在梨花深处响起了一两声清脆的鸟鸣，随后又吹来一阵东风，朵朵梨花在轻风中轻轻摇曳，显得更加婀娜多姿。我本想拿起相机愉快地拍下面前的一切，但却又迟疑了，生怕这样会扰乱天然的和谐。

写梨花的作文(篇18)

一日，我们一家三口去看梨花。看梨花的人特别多。

我们来到梨园了，那里非常热闹。我们，一边走一边照相，走着走着，不一会儿就到了迎宾门看梨花看梨花看梨花。老爸在买票时，它们正在量身高，幸亏我蹲下了，没给我要票。我真是太聪明了。看梨花看梨花看梨花看梨花看梨花我们进去的时候我也是蹲下了，我顺利通过了，看梨花我们来到梨园的里边。我非常高兴，我首现买了瓶梨汁哪梨汁非常好喝，我们一边玩儿一边照和看梨花。我们走着走着到了梨树王哪里我说：“呀！还真有梨树王，呀，那应该也有梨王后啊！应该有。”我们再向前走，走着走着不一会就到了梨树后那里，梨树后开的花更漂亮一些。看梨花看梨花我们再走，走了一会儿到了落英湖。看梨花观湖的人超多，多得不得了湖水下的小金鱼非常快乐，湖水上有一个菩萨一会儿上一会儿下。速度非常快。

我们再向前走，走到了观光桥，站到桥上能加看见整个梨园。我们在下观光桥的时候，老妈给了老爸一个蛋黄派，在老爸吃的时候老妈给老爸照了张照片，象一只狗熊。看梨花看梨花看梨花看梨花我们玩儿完了，老爸给我买了一瓶草莓味的果汁，那果汁也好喝，然后我们买了芭比娃娃、面具、和城堡模型，还买了梨醋、梨。

然后，我上了回家的路。

写梨花的作文(篇19)

我家院子里长了一棵梨树，春天来了，它也变得生机勃勃，枝繁叶茂。

树上的梨花，好像一双双明亮的小眼睛，花瓣轻柔，散发着一股淡淡的香。它们乳白的花瓣里包着黄色的花蕊，花蕊上时不时的有些露珠，晶莹透亮，再往下看，树干虬劲，树皮油亮。她是苍劲的，又是衰老的，与那洁白轻柔的花儿相衬，给人一种强烈的对比，然而又那么和谐的在一起，多么神奇！

下雨了，雨后的梨花更加美丽。一碧如洗的天空，把梨花映衬的.美不胜收。此时，满树的梨花像一片梨花雨，直落下来。而那树呢，又像梨雨树，这景色真是太美了，让我看的入了迷，久久不肯离去。

这时，有个人走了过来，大声赞叹：“这梨花太美了！”再美也要回去呀，我边走边回头，再看，这满树梨花又像落满了白雪，我不禁想起了一句岑参的诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

我喜欢院子里魅力无穷的梨花，喜欢它带给我的欢乐和宁静。

写梨花的作文(篇20)

我家附近有几百亩梨树，每到春天的时候，梨树冒出一朵朵花苞，挂在树上像袖珍的小气球。远远望去粉白相间，还带着一丝丝绿带，那是梨树的小嫩芽，一副含苞欲放的样子，真让人迫不及待的看到花朵盛开的情景。一到梨树盛开的时候，妈妈就带着我在梨树间，让我亲身体会一下梨花的芬芳。完全盛开的梨花是雪白的还带着一丝丝清香。花瓣有六片，萼片也有六片，雄蕊有很多，雌蕊只有一个。成群结队的小蜜蜂在梨花中忙碌地穿梭着，发出嗡嗡的声音，仿佛在跟小伙伴说：“我们赶快采蜜吧，那边还有一大片等着我们去采呢！”

盛开着的梨花，远远望去白茫茫的一片，就像雪花洒落在枝头，在阳光的照耀下显得格外美丽。阵阵春风吹过，花瓣像雪一般的飘落下来。在蓝天、白云、青山、绿水的包围下，显得格外美丽，仿佛进入到了花的海洋，真是让人流连忘返。名师点评：文章围绕“梨花”这一主题展开详细描写，对梨花描写生动形象，像一幅美丽的风景画引人入胜。文章开头直奔主题，交代文章中心，让人一目了然。作者充分运用比喻和拟人的描写手法，使梨花的美丽浮现在读者眼前。文章融情于景，在花的海洋，作者流连忘返，充分表现作者对梨花美丽的赞美和喜爱之情。

关于写字作文20篇

大学生范文网小编今天要给大家推荐一篇题为“关于写字作文”的文章。写作可以有效提高学生的表达能力，保存作文就像珍藏过往，记录生活的点点滴滴。一篇出色的作文能够深深地影响他人对你的印象。非常欢迎大家来阅读，希望本文能给您提供一些有用的信息！

关于写字作文(篇1)

关于今天下午的写字比赛，我可是有一肚子的话要说哎！

写字比赛2:30分开始，地点在我们学校。进去不一会儿，同学便陆陆续续地来了，大家凑在一起练了老半天，老师才很有派头地进了教室，跟同学们讲了20几分钟的规则，便发下来两张美工四方格纸和一段文字。唔，写第一张的时候，我的冷汗直流，湿得纸一大片一大片的.，钢笔本来就粗，被我的冷汗再那么一浸，粗得不可思议。没办法，这张纸报废。

汲取了第一张字的教训，第二张字自然就有经验了。我小心翼翼地写着，钢笔都被沁得湿漉漉的。一个字，两个字，三个字，没想到啊没想到，没想到啊没想到，我“细心一段，粗心一句”，竟然漏写了一句，呜呜呜，可悲可泣啊。语文老师刚好来了，看到我哭丧着脸的样子，急忙询问。知道了事情的前因后果，老师笑着说：“没有关系的，只看整体的字，一两句话不甚在意。”我这才松了一口气。

写字比赛刚刚结束，我的心“噗通噗通”的跳着，一看，冷汗湿了一大边脸，连到家的时候手都是冰凉冰凉的呢！

关于写字作文(篇2)

这个寒假，老师要求我们用钢笔写字，刚刚开始的时候，由于不习惯，写得很潦草，而且修正带用的很多，于是，我老妈要我去学写字。

其实啊，在很早以前我妈妈和爷爷就一直想让我去学写字了，害得我不得不使出当年舌战群懦的口才，才得以脱生不用去学写字了，好不容易有一段时间没提这件事了，可是一到了寒假，就又开始提了。我早就料到了，每次寒假前老师对下个学期的字有特殊要求，老妈就会在第一时间内要我去学写字。果然，第三次世界大战打响了，我最终还是被打败了，其实我早就知道自己写字不行了，首先！慢！我每次写字都很慢，主要是因为我老是发呆，更可恶的是，我有一次写作业的时候还跟周公约会去了呢！醒来后，老妈说：刘嘉深！你是不是吃了熊心豹子胆了？竟然在写作业的时候睡觉！结果无疑是被老爸和老妈痛殴了，呜~第二！我的握笔，妈妈和爷爷已经纠正过N遍了，都说我是在捏着笔写。第三！笔画！我的笔画总是乱套了的，比如王字，我老是先写下面的横，也说过很多次了，可是我就是改不过来！

我刚刚开始的时候，我非常不想去，有很多的问题在我脑海里浮现，首先，我怕老师是男的，我所有是男生的老师都很凶。假如是女老师的话，老师会不会偏心呢？如果不，又有没有家庭作业呢？抱着好奇心到了那里后发现老师是个女生，是深圳大学的国画研究生，她书法课学生算上我只有两个，另外一个学生今天还没来，所以完全不会偏心，而且对待每个学生都很细心的，时间久了，就会发现这个老师还很孩子气呢！比如每次我们中途歇息的时候，她就要我们教他折纸，有时候表现好的话就会叫我们画卡通人物，什么蜡笔小新啊，米老鼠啊什么的，和我想的完全不一样！

嘿嘿，上书法课可真好玩呢！

关于写字作文(篇3)

以前，我觉得一分钟很渺小，什么事也不能做，从这次的比赛中知道时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这次上课，老师为了让我们知道一分钟的重要性，举行了一次写字比赛。

老师详细地告诉我们比赛规则：等会儿会给你们一篇文章，随便抄什么地方，标点符号可不抄。我们听到了兴奋得不得了。有的同学把眼睛睁得要掉下来似的，有的同学嘴巴开得像一个大大的`“Ｏ”，还有的听了身子一动不动，像石头一样。老师喊：“三、二、一，开始！”

同学们都很安静，教室里只听到“沙沙”的动笔声。我以每秒钟一个字的速度把一个句子好不容易完成了，就在这时老师说：“三、二、一，停”。可同学们有些还赖皮，仍然在“沙沙”地写。老师问：“有人十五个字以上吗？”全班有三分之一的人高高举起手了。老师说：“二十秒你们能写十五个字，一分钟你们大约写四十五个字，十分钟就大约写四百五十个字！”经老师这么一说，现在，我终于知道了一分钟的重要性。

像莎士比亚说的那样：抛弃时间的人，时间也抛弃他！我们应该珍惜时间，合理利用时间，做一个不被时间抛弃的人！

关于写字作文(篇4)

我叫孟尔祺，今年8岁，在廊坊市第六小学上三年级，活泼可爱的女生。

我长着一双黑亮的大眼睛，睫毛长长的.，忽闪忽闪的。眼皮很特殊，别人都说非常好看，我你个小秘密吧：其实我小得麦粒肿留下的疤瘌。没它让我变漂亮了。

我有双重性格。在里我很文静，回答的声音非常细小。在家里我却很顽皮，嘴和手没一会儿闲着的，但只要一拿起书，我应会安静，连叫我，我都听了。

我最大的爱好是做手工。看至书上或是电视上做，跟着一起做，应把它记，以后再做。我做过东西，有骊、小兔，多的可以开个联欢会了。我做过小书架，上面还可以装些小的字典可词典呢。我还做过贺卡送给亲人和朋友，都夸我有一双灵巧的小手。

你认识我了吗？愿意和我交朋友吗？

关于写字作文(篇5)

我是一名四年级的学生，今天老师让我们举行一次比赛。你们一定会问：是什么比赛呢？当然是写字比赛啦！老师说：咱们今天来比一比，看看一分钟内谁写字写得又快又好。

比赛开始了，我只听见沙沙的写字声，我也开始写字了。写了几十个字后我发现有一个字写错了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丢晚不丢，偏偏这个时候丢了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急万分的时候，老师看见了我这个样子，借给了我一块橡皮。我刚擦完，短短的一分钟已经过去了。

老师宣布写得最多的是一百七十六个字。可是我呢，只写了九十七个字，还写得歪歪扭扭的。

我决定今后一定要加强练字，做事情一定要专心致志，集中精力，不能再象今天这个样子了。我暗下决心，下一次写字比赛，我一定是第一名。

关于写字作文(篇6)

小朋友，你们最喜欢上什么课呢？你们猜猜我最喜欢什么课，嘻嘻，不对，不是美术课，对啦！就是写字课。

你们知道我为什么喜欢上写字课吗？嘿嘿，不知道了吧，接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧！

写字课上，字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课，教室里安静得像没有人一样，只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音：

“顿笔，撇……”

“顿笔，竖，回峰……”

“顿笔，竖，悬针……”

这时候，就连那些调皮捣蛋的同学，也听得认认真真，仔仔细细，生怕错过哪一个笔画，不知咋写啦！

为什么呢？老师讲课趣味多，同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来，字的记忆方式，以及这个字的历史典故……总之，都是关于字的有趣的事情。所以啊，总能把我们大家的注意力吸引住，这时专注、正身、正意、正念、正临，发挥得是淋漓尽致。

老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐，我们很享受伴着音乐的书写，能使人静心、倾心、心无旁骛……

所以啊，我们班的书写很好，校长还特别的表扬了我们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了，心里美滋滋的。

感谢老师为我们的辛勤付出：感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写：感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。

关于写字作文(篇7)

今天，学校举行了写字比赛。

中午，大家吃过午饭，回到教室，诸老师就叫我们拿出语文课堂作业本放在桌上，再拿几只不是很粗，又不是很细的铅笔。为了让我们不要写的太慢，诸老师还特意让王博壕把钟拿下来，让我们一边写一边关注时间。

比赛开始了，302班的钱老师过来了，她把纸发下来，我看了看，发现跟我们以前写字比赛的内容不一样，以前写的是古诗，而现在的是作品。

我开始写了，我一笔一画，认认真真写，而且我还一边写一边观察格式和有没有写错字，突然，我看见一个沥字，心想：每次我写严厉的厉时都会写错，这次我可能又写错，于是，我写这个字时非常认真。写着写着，我越写越熟练，很快，我就把这作品写完了。写完后，我再看一下有没有错别字就上交了。

下午，诸老师把中午写的作品发下来，我得了优，还被选上了前5名，真开心。

关于写字作文(篇8)

前天陈老师叫我、詹博文、朱贺等人两天后去书法教室参加比赛，听到消息后，我的心里一直忐忑不安。

很快就到了周三，半天的时间一晃而过，不久便来到了中午。我们几个人在袁嘉艺的带领下来到了书法教室，詹博文刚推开门，空气一下子凝固了，因为书法教室一个人也没有！我们找位子坐了下来，詹博文和朱贺分别坐在我的右边和左边。

过了一会，我们们从窗户外看见了一些学生和老师陆续进来，此时此刻，紧张的我我手心不停冒汗，紧紧地握着钢笔。等所有人都到齐以后，有一名老师问我们：“你们是三年级的吗？”我们有这么幼稚吗？我刚想开口，詹博文却比我抢先一步，说：“我们是五年级的，好吗！”那位老师强忍着笑尴尬说：“真是对不起，我搞错了。”我一旁的朱贺不禁暗暗发笑。

时间差不多了，老师给每人发了一张誊写纸、一张复印纸和一张草稿纸，让我们开始写。这时，鲁莽冲动、有勇无谋的詹博文看也不看就开始写了。而镇定自如的我和足智多谋的朱贺先把整篇文章读了一遍，又把难写、不熟悉的字词在草稿纸上反复练了几次之后，才开始慢慢地写起来。

当我刚刚写完第一行时，发现“詹奶奶”已经写了一半，我便逐渐加快我写字的速度……3分钟过去了，只听“哎呀！”一声，我下意识地往詹博文的方向看去。原来是詹博文写错了一个字，虽然我表面十分淡定，可内心却是一阵欢喜，叫你写那么快，遭报应了吧！

现在的局势完全反转，詹博文才刚重新写，而我已经写完一半了。又是十分钟过去，气氛很低沉，大家都在认真地写字，生怕写错。突然，我左手边的朱贺猛的一起身，拿着书法作品大步流星地走上讲台交给老师。看来他已经是胜券在握了，看着朱贺的背影我的心里佩服无比！当我的注意力刚回到誊写纸上时候，突然听到了第二次“哎呀”的声音。这回又是什么意外啊？不会又是詹博文吧？我心里边嘀咕边忍不住瞄了一眼詹博文。“哈哈，真是他！又写错了吧！”我不禁失声叫起来，还好关键时刻我捂住嘴才没有被老师察觉。“心急吃不了热豆腐”，一口气吞不成胖子等老话在我脑海里浮现，它们早已告诉我们做事不能急躁，要一步步慢慢来。看着他无奈的表情，我的心情也由喜转忧，我安慰他说：“没关系的，只要目标专一，持之以恒一定可以写得很好的。”

我的作品也终于顺利地完成了，老师看了我的作品问道：“你是几班，名字叫什么？”“五(5)班，张书玮！”我很认真地回答了老师的问题，生怕他听错。老师微笑着在我的作品上打了一个大大的勾！我努力地抑制住激动的情绪，兴奋地跑回了教室。哈哈，我被通过啦！

最后，詹博文闷闷不乐地回来，我拍拍他的肩膀说：“做事要专心致志，不能三心二意。失败乃成功之母，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就一定会驱散绝望之云！”

关于写字作文(篇9)

昨天，我可以和一休弟弟一块儿写字，我们也换了一个写字教室：在一个很大的教室里。那里有很多的哥哥姐姐，他们都是上大学的呢！

一开始，我们还是照样写字，写了一会儿，旁边的大姐姐问我：你上几年级啦？我说：“我上三年级了。”大姐姐说：“咱们一起合影吧！”我说：“不行。”这时候，哥哥来了，他有耐心的给我讲了一会儿字，然后，他又走了，这时候，我现在该写“提”的笔划了，我刚开始把哥哥写的顿笔写成一个小短“竖”了，所以写了好多的“对勾”后来哥哥说那是顿笔，我才恍然大悟了。

我又开始练字，哥哥说，让我先练“刁”，“刁”的两笔都是刚才学的两笔，是“折”和“提”。哥哥说我写的很有韵味儿，就表扬我了，但是，他说：“中国汉字除了要有韵味儿，还要写的一样大。”我一看，我写的大大小小，各式各样的都有。我又练了好长时间的字才练好的。

练字除了要细心，还要有耐心，要一点一点的写，不要太急，那样就会把字写不好的。

今天能和大哥哥大姐姐一块儿写字，真好！

关于写字作文(篇10)

星期三的下午，我们学校举行了第三届硬笔书法大赛，每个班都派出5名选手参加比赛，我有幸参加了这次比赛。

从表面上看，我信心十足，其实怀里像揣了一只兔子，“咚咚”直跳。我带着钢笔来到学校的多媒体教室，找了一个座位坐了下来。这时，我发现别的同学都带了一本本子，用来铺垫的。“哎呀，我怎么没想到呀！”我心里有些懊悔，准备工作没做好。主考老师给每个选手发了一张“米”字格的纸，还有一份要书写的内容。我们三年级写的是一首《浣溪沙》。当老师讲完书写格式和比赛要求后，大家就不约而同地埋下头，开始写了。

我拿起钢笔，手有点发抖，不敢下笔，犹豫了一下，鼓足勇气写了起来。写着写着，胳膊被旁边的同学碰了一下，“糟了，一个字写坏了，这可怎么办呀？”我急得不知道怎么办才好。这时主考老师看见了，递给我一张崭新的纸，让我重新写一遍。换了一张纸，我又认真写了起来，真气人，一不小心又写错了。就这样写了错，错了写，一连写了四张都写错了。这时，我的眼泪不禁地流了下来，心里想要放弃了。突然，我想到了布鲁斯王子那坚持不懈的精神，他干了八次，终于打败了外国侵略军。于是，我擦擦眼泪，拿起笔再次写了起来，这次我一点儿也没分心，终于写好了。

比赛结束后，我下定决心以后要好好练字，等到下次比赛的时候，不再像今天这样紧张，要胸有成竹地参加比赛，取得好成绩。

关于写字作文(篇11)

说实话，在看到这篇文章的标题的那一瞬，你是否脑海中会闪过“写字有什么乐趣？”的念头？是啊，在现代社会越来越多的广泛运用英文，许多人已经不重视或者不太重视中国汉字的书写了。现在的中小学生也越发觉得练好字是一种没有必要的事情，又费时，又费力，又枯燥无味。可是，在今天这篇文章中，我要和你谈谈写字中那些不易被发现的乐趣。

在古代时几乎懂得文化的人，都写得一手好字。这是为什么呢？因为在几千年前，中国的教育观念一直都是见字如见人的观念下发展的，可以说如果当时你练得一手好字，你就是再落魄，也不会特别穷。你可以帮大户人家抄写一些材料，这样也能够满足温饱。由此可见，写得一手好字是多么重要！可能有人说，我们又不是在古代，字写得丑不也是没有出路的。实则不然，在当代社会，中考高考都是以使用网上阅卷，如果你字写得丑或者写得不工整的话，电脑就会识别的很模糊。阅卷老师就很难分辨你的答案，你的分数就不会高。现代人都知道，如果中高考考得不好的话，那你的一生几乎就很难有很好的生活了。由此看来，不论是在当代还是古代，写好字都是一个文化人必备的特点。

请你想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真练字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都曾经在中华文化的博大精深中，体味着练字的乐趣。一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景，难道不是很美好？当今，我们所书写的汉字都是前人呕心沥血创造出来的，我们又有何理由不去把字写好，回报我们的祖先呢？我们不需要每一个人都写出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想让你们尽自己最大的努力把字写方，写正，写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注。这就够了，

所以同学们作为未来祖国的希望，我们至少从现在开始将每一个字，每一件微不足道的小事都认真做好吧！

关于写字作文(篇12)

以前，我觉得一分钟很渺小，什么事也不能做，从这次的比赛中知道时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这次上课，老师为了让我们知道一分钟的重要性，举行了一次写字比赛。

老师详细地告诉我们比赛规则：等会儿会给你们一篇文章，随便抄什么地方，标点符号可不抄。我们听到了兴奋得不得了。有的同学把眼睛睁得要掉下来似的，有的同学嘴巴开得像一个大大的“Ｏ”，还有的听了身子一动不动，像石头一样。老师喊：“三、二、一，开始！”

同学们都很安静，教室里只听到“沙沙”的动笔声。我以每秒钟一个字的速度把一个句子好不容易完成了，就在这时老师说：“三、二、一，停”。可同学们有些还赖皮，仍然在“沙沙”地写。老师问：“有人十五个字以上吗？”全班有三分之一的人高高举起手了。老师说：“二十秒你们能写十五个字，一分钟你们大约写四十五个字，十分钟就大约写四百五十个字！”经老师这么一说，现在，我终于知道了一分钟的重要性。

像莎士比亚说的那样：抛弃时间的人，时间也抛弃他！我们应该珍惜时间，合理利用时间，做一个不被时间抛弃的人！

关于写字作文(篇13)

因为妈妈把我周末和寒假的课程安排得太满了，我的写字课都打入冷宫好久了，我实在是有点太想念它了。开学的第一周，我就苦苦哀求妈妈：你什么时候才能让我去上写字课啊？张哲玮的字都快超过我了。妈妈微笑着对我说：马上给你安排，刚好编程课调到周五晚上了，以后每周五放学你都可以和张哲玮一起去上写字课了。我高兴得手舞足蹈。

周五下午两点，我如约而至到达笔墨少年。一进教室，我便找张哲玮要作业复印，因为我周四身体有点不舒服提前回家了，而且现在还没到上课时间，我想先写作业。偏偏天公不作美，老师说复印机坏了，我无可奈何，只好作罢。

上课的时间到了，黄老师说今天写山字旁的字：岭、峰、屹、峨她声情并茂地对我们说：写字的时候不要像热锅上的蚂蚁急于下笔，要先仔细观察字头的结构、占格、笔顺，然后下笔时要注意轻重缓急，注意粗细变化。我仔细揣摩老师说的要领，一笔一划地在田字格本上写着，教室里安安静静，只听到沙沙的写字声，笔尖仿佛在纸上跳舞。这时，黄老师走了过来，她看到我写的字窃窃自喜，并表扬我说：黎智铭，你的字比以前更规范、更漂亮了，希望继续加油！我开心地点了点头，并暗下决心：我一定要坚持不懈地练字！接着，我又在单行本上抄写了一段课文。黄老师说我书写非常工整，笔墨横姿。这次我的班级排名又上升了。

写字使我快乐，我一定要持之以恒！

关于写字作文(篇14)

俗话说“字如其人。”从中便可看出把字写好是很重要的一件事，为了拯救我那无可救药的字，我走遍大山南北并远走天涯，终于找到几项救治之法。可实践过程却一言难尽啊！

第一项最简单啦，高高兴兴地攥着刚从妈妈荷包掏出的钱去买一本喜欢的并字体规范、实用的练字法宝———字帖。

第二项可谓重中之重啊，那就是幼儿园老师时常教导的要使用正确的坐姿、握姿。

第三项算是最后一项了，也是我扭转字丑的关键！我平稳气息、紧张兮兮地开始了我的第三项程序的开展。宝贝的将我新买的字帖放在写字台上。握起放假后许久未动而使我倍感生疏的笔，竟在写字时还把笔给弄掉了，握在手里的笔还能掉，也不知是否是太生疏了还是太紧张了。

我先摹写字帖，对着那公正而漂亮的字体，我真不想去亵渎它。可为了拯救我那无可救药的字，我只好在心中对我心爱的字帖表示诚挚的歉意了。真服了自己，对着字帖写出的字还是如此不堪入目，。就这样一直写，一直写，感觉写道了天昏地暗可是怎么连一页都没写完呢？再看看闹钟，十分钟怎么还没到呢？我那猴子一般的活动惯的四肢不禁开始朝户外靠拢。

我实在忍不了那颗想出去玩的心思，可想到自己拍着胸膛对妈妈的许诺――这个寒假肯定把一本字帖给写完。我咬了咬牙，狠下心来，不断在心里告诫自己说：“吃得苦中苦，方为人上人。”最终理智获得了胜利。

可自己还是禁不住的抱怨，这字帖规定要练习着时间咋这么长呢？长叹一口气，只好嘟着嘴练起我的字来。我这颗急切想吃到热豆腐的心，马上草草完毕摹写这一步骤，马上进入了临写。哎，悲催地发现“不听字帖言，吃亏在眼前。”这回我撞墙的心思都有了。那张用来临写的白纸上是我刚写下去的字，当写到了一个自我感觉良好的字，便把字帖中的字与自己的字放在一起，在极其强烈而明显的对比之下。我深刻的明白了什么才叫作对比。本来我自我感觉还算不错的字此刻都化身成为了鬼画符了。

此刻深深地明白了什么叫做作对比的伤害了，现在真恨不得马上找个地缝钻进去，在字帖前消失的地无影无踪。可理智却告诉我，我要面对，只有面对，只有迎难而上才能有收获，才能成功，才入机会，才有一丝希望实现埋藏在心底从不为人所知的那一个梦想，那个渴望与填补那一丝遗憾。

那丝遗憾与那一个梦想都源自于那一次校中举行的书法大赛我没有被选上。我当时就决心要把字练好的，却拖到现在。我闭上眼，猛呼一口气不管了，什么妖魔鬼怪，我不怕，我也一定要把字练好。睁开那视死如归的眼，再一次专心致志地练我的字。

练完后，我却感觉原来静下心来练字也没有那么不容易。从中我也明白了，永远不要在你没有尽全力的时候，中途放弃你认为对你来说很困难的事，如果你坚持，总有一天你会成功的！

关于写字作文(篇15)

记得一年级第一节语文课，老师教我们写字，那时的我只是个刚从幼儿园毕业的孩子，在这之前，我连笔都没碰过，可如今就要在纸上写字。

万事开头难，老师先教我们写横，老师的手在纸上一滑，一个漂亮的横跃然纸上，我们暗中叫好，这时，老师说：“该你们了。”大家都跃跃欲试，我在纸上写了一个弯弯曲曲的“横”，老师手把手的教我们。到我了，老师看了看我的横，说：“这个横一定要平。”我犯嘀咕，至于吗？写个字这么注意。可接下来发生的事，让我震惊了。“太好了，太好了。”我知道，是***字写好了。我对同学说：“***是不是有病呀！”。老师对我说：“开什么小会？”我又埋头苦干了起来。“太好了，太好了。”这会喊的不是别人，而是我，同学对我说“你是不是有病复制品？”。望着今天笔走如飞的我，我思绪万千。

不经历风雨，难长成大树，不经历百炼，难已成钢铁。这，也是我们革命青年的必经路。

关于写字作文(篇16)

一个人的字写的好，长的再难看别人也会觉得她长的好看。相反，一个人长的再好看，字写的难看别人也会觉得难看我爸爸每天让我写字。

有一天，几个小伙伴找我去玩，爸爸让我写完字再去，于是我飞快的写。好不容易写完，刚要出去爸爸对我说：“在写一遍！”我只能乖乖的重写。为了快点去玩我加快速度，我写得有几个字歪歪扭扭。刚写好，爸爸又说：“再写！”我只能再写一遍。这一遍的字，有的像一条蛇；有的像一朵花；有的写成了潦草字。刚要出门只听见“重写！”两个字从房间里传来，我抵下了头。

“爸爸，我都写了三遍了，为什么还要写？”我迷惑不解的问。爸爸说：“你的字本来写得很好，可你想玩就写得这么难看，我先给你讲个故事吧！有一个人去考试，他作文写得很好，但改卷的老师给他了一个不及格你知道为什么吗？”我摇摇头。“就是因为他的字写得难看。改卷老师觉得他写得难看连作文也没看就打分了。他的`班主任看了几遍觉得写得好就去找改卷老师，一问才知道是这样回事。你把字写好了，说不定还能在奥运会挂出来，我们会为你自豪。”

于是，我开始慢慢地写好字。爸爸又说：“字是要写好，但你不能为了把字写好而写得这么慢。如果你写得这么慢考试时间会不够的。”于是我努力的把字写好，还争取再短时间内写好。

爸爸的话使我一生受用。真希望有一天能在某一地方展览出来。

关于写字作文(篇17)

“闭眼！”

“唰”我瞬间失去了光明。渐渐地，渐渐地，脑袋似乎被魔鬼包围着，仿佛一阵又阵的晕。“咝啦-咝啦”忽然，感觉到一阵阵凉风从厚厚棉袄穿进了身体中。啊！这不可能吧！今天都18度了，还这么冷。“咝啦-咝啦”又一阵细风又钻入身体，在那刹那间似乎冷在心中。

“啊，我的头好晕啊！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起来，在一边说着我也似乎发觉头更加的晕了。”不好不好啦！我要跌了，啊！听网上说后脑勺着地一条命都会没的呀！想着我就扶着桌子，谁知叔叔说：“不能扶桌子！”又过了一会儿，我的眼前出现了一条长的龙不像龙，蛇不像蛇的东西，在天空中飞来飞去，一时慢，一时快，一时飞入云霄，一时飞向远方……叔叔呀！怎么还不闭眼啊！不会让我们做动作吧！

“这个叔叔一定是让我们盲人走路这么简单。可依我对他的计划可是很了解的，可能让我们下楼走楼梯哦！这可不要我命啊！可是他也不敢这样对我们呀！那也可能让我们……。

然后我们闭着眼睛写字！“啊”徐婉嘉像被电棒电闪了般，这个东西没意思，老一套了。

“闭眼！”我又进入了黑暗，似乎不再像第一次头晕冷的情况。

“请写一个人字”这么简单，就二笔画看我的。

睁眼一看，这是我刘育菁写的字吗？我的天那！我的“人”字活像一个正在做压腿动作的小人，一只腿长，一只腿短，没想到我这个连蚂蚁都不敢踩的人，竟然把一个“人”活生生的弄成了这个样子。

“第二个字”我们瞬间像接到上级命令的士兵一样，闭眼。

“乖乖”这么难，是要整我吗？好吧！眼睛睁开一看那词就像亲兄弟似的着急跟在一块儿，还像一个火箭一样，又像大力水手打飞到墙中，一个头在屋子里，脚却在房外。

瞧，窗外明媚的阳光，照入房内。一幢幢的高楼耸立在大地上，一层层楼边的不锈钢栏杆是多么光亮。

我多么庆幸我有一对明亮的眼睛。

关于写字作文(篇18)

星期四下午，老师宣布要举行写字比赛，同学们有的欢呼雀跃，有的愁眉苦脸，有的发出“啊”的惊叫声。我既兴奋又紧张，兴奋的是在二年级铅笔写字比赛时得过一等奖，这次也许又有机会了；紧张的是班上高手如云，能不能再得到一等奖还是个未知数呢。最终我还是下定决心：一定要尽最大的努力获得一等奖。

放学后，我便精心准备起作品来。写了三行后，妈妈帮我看了一下，说：“这几个字大小不一，那几个字间架结构不大好。”我仔细一看，确实是这个样子，心想：这下可怎么办呢？我决定请钱老师帮我指导一下。

钱老师的观点和妈妈一样，我决定重写。我一笔一画地认真写，注意写出笔锋，控制好每个字的大小以及间架结构。140个汉字，经过大约40分钟的努力，终于“大功告成”了。老师和妈妈都夸我写得好，我长长地舒了一口气，心里无比轻松。

到了星期五，老师让我们每个同学都做小评委。我仔细端详着每一幅作品：有的端正大方，有的飘逸灵动，还有的虽然写得不好，但可以看出十分用心。看到有几件作品特别棒，我心里忐忑不安——我的一等奖可能要泡汤了。

老师公布名次了，我的心怦怦直跳。当听到“马熙尧，一等奖”时，我的心都快跳出来了。

写好字可不是一朝一夕的事，平时就要认真练习，做到“提笔即是练字”，只有这样才能把字写好。

关于写字作文(篇19)

我们全年级40个同学经过初赛选拔进入写字比赛，星期四，大家安静地进入了考场。

考场的桌子、凳子安放得整整齐齐，窗子明亮。似乎它们都在欢迎着我们得到来。大家安静的坐下来了，不一会儿监考老师进了考场，他宣读了考场规则以后，宣布写字比赛开始。他向我们每一位同学分发试卷，并且说出了这次写的内容是什么。大家以迅雷不及掩耳之势立刻开始写了起来。我认真地写着，还小心翼翼的写出了美好的结构和笔锋。在写的时候，我心里暗暗的想着：不能写错！不能写错！要是写错了就完蛋了！我一边想着一边写着。忽然，有个同学碰了我一下，她把我的考卷给弄花了，不过她向我道了歉，还帮我擦掉了一点。但是仍然有一点印子。这下我心想：肯定完蛋了！不过我依然怀着有一点失望的心情慢吞吞地写着。过了一会儿，我和一个一班的同学率先写完，我写完了，便检查了一次，看看有没有写错的，字的结构分配合理吗，布局美观吗……检查完我就东瞧瞧、西看看。看着同学们没有写完。我便又去修改了一点我的钢笔字。我等啊等啊，终于有人写完了，我和那个写完的同学一起去把自己的卷子交给了监考老师，我便怀着又高兴又担心的心情回到了家。

星期一到来了，我即将知道比赛结果了！大家惊心动魄的等待着结果。终于该4年级了，我想：我一定没有奖了，因为同学弄了我一下，卷面有点花。不过，却出乎我的意料之外，我居然得了一等奖，我高兴得跳了起来！这次写字比赛真有趣！我一定会把字写得越来越好，下次的一等将一定是在我的意料之中，哈哈！

关于写字作文(篇20)

题目设计的就很有特点，共七个字，颜色、大小有差别，字的朝向也不同。

这个故事很适合刚刚学写字的一年级小学生，刚开始学写字没掌握好方法，练字多了就觉得类，想偷懒，通过这个童话故事知道了不学写字的坏处。

扉页一定不能错过，这是故事的.开端，切叶蚁和毛毛虫小姐不知道因为什么吵架了，他们背对背，撅着嘴。这才有后面切叶蚁先生在树叶上写信的必要。小珍珠在院子里写作业，画家把她不乐意写作业的情绪通过表情、姿势、动作表现得淋漓尽致。而且每页都有螳螂、象鼻虫、七星瓢虫特别有趣，他们不时用铅笔玩着游戏：滑滑梯、空中跷跷板、拿铅笔当帆船杆、做花瓶，小朋友看着这些有趣的场景，一定能会心一笑。

小珍珠帮切叶蚁和毛毛虫送信，他们因为不会写字，对方看不懂，误会更深了。切叶蚁很烦，小珍珠也不想理他了，最后拿着铅笔大步流星走回院子，应该是去写作业了吧，我猜她是不想因为不会写字而闹什么笑话吧。

当我们不愿或不敢面对面表达时，写信是个不错的主意，可是如果你写的信错字连篇，字迹潦草，让收信的人怎么看的懂呢？

小学春雨作文20篇

写作是一个充满创造性思考和表达的过程，它能够帮助我们整理思路、表达情感，并且更好地理解自己内心的想法。当我们读到一篇优秀的作文时，会感受到一种身临其境的独特感觉。那么，我们应该如何从其他作文中吸取和借鉴呢？希望您能经常关注我们网站的最新动态。

小学春雨作文【篇1】

春天，一个春雨缠绵的季节，一个春风送暖爽的季节，一个绚丽多彩的季节。

春天的细雨，缠缠绵绵，像无敌根牛毛，又和千万根松针，飘着，洒着，舞动着；春天的和风，温柔恬雅，像妈妈的怀抱，轻柔，温暖。

“滴答，滴答”，雨点儿落在树叶上，溅起了一朵朵晶莹的水花；雨点儿落在小溪里荡起了一圈圈涟漪；雨点儿落在稻田里，给禾苗浇上甘露；雨点儿落在窗户上，给玻璃加上了一道一道的花纹，雨点落在屋顶上，就像断了线的珠子，骨碌骨碌的往下掉，雨点儿落在孩子们的手心里，给孩子们汇报万物复苏，大地回春的消息。

雨中，树木摇动着它们的身躯，仿佛在感谢春姑娘滋润了它那冰封已久的身体；树叶沙沙作响，好像在清洗自己身上的灰尘，把自己洗得绿油油的；花朵也在春雨的催促下张开了它那美丽的面庞，伸直了腰肢；我在雨中漫步着，任由雨珠儿落在头上，洒在衣上，仿佛在感谢大自然给我们带来的恩惠；农民伯伯在田里辛勤而十分愉快的耕作着，他的心里也仿佛在感谢春姑娘滋润了他的农田，带来了丰收的希望。

春雨，你的温柔恬雅让我陶醉，你的无私奉献让我学习。

小学春雨作文【篇2】

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”春天，既是美丽多彩的季节，也是一个多雨的季节。

此时，天空蒙上了一层薄薄的雾，让太阳蒙上了一层面纱，给我们带来了一丝丝凉意，却又显得极为舒爽。

忽然，一个“小不点”趁我不注意，从天空中降落，迅速地钻进了我的衣衫之中，并像个顽皮的小孩子一样在我的身上游走，最后被那“饥渴”的衣服吸收，只留下一滩水渍和刚刚那滑丝丝、冰凉凉、麻溜溜的触感。

接着，他们像一个个积极的小伞兵从天而降，希望投入大地母亲的怀抱，和同胞团聚……

在春风的吹拂下，他们走遍大地把这多姿的世界渲染得春意盎然，放眼望去一片绿油油的世界，小草从漆黑的土里探出了头，还有的则是从原本枯黄的外壳中挣扎而出，草地上一片绿色，小花也不禁怒放了欢颜，仿佛在为了春雨的到来而祝贺。

这时，不知从何而来的小猫小狗等动物，都纷纷跑到草地上打起滚来，时不时高兴地叫上几句，仿佛在享受着来自大自然的沐浴。

渐渐地，雨大了起来，连成了一条条细小的线，地上也逐渐出现了小水洼，发出“嘀嗒”的声音，滴在树上时，把树叶弄得猛得一颤，整个树便沙沙作响，还时不时有几颗由“小伞兵”汇集而成的“大”脱离树叶，向大地击去，发出一声巨响。

渐渐地，我仿佛已经沉沦于来自大自然的交响乐，在这美妙动听的“音乐”之下，我不禁沉醉其中，无法自拔。

雨声，渐渐的小了下来，使空气逐渐好转，刚才还雾蒙蒙的天也愈发清晰，耳边时不时还回荡着鸟儿欢快的叫声。

五分钟后，随着最后一位“小伞兵”的落下，天上的那原本薄薄的乌云顿时烟消云散，阳光从那裂缝之中传出，重新洒满了大地，只留下那湿漉漉的地面，干净的房屋和耳旁回荡的滴嗒声。

小学春雨作文【篇3】

春雨沙。。沙。沙地下着，它滋润着万物，你看，树木抽出了嫩芽，小草从泥土里钻出了尖尖的脑袋，花儿绽开……看见着眼前的美景，我突然想起了两件事。

记得有一次，钢琴老师让我上台表演，因为害羞，我哭着闹不肯上去。这时，爸爸亲切地对我说：“弘毅，你越是不敢上去就越得上去表演，你既然学了弹钢琴，总有一天，你得将自己的才能展示出来呀！当然，展示才能，这并不是最重要的，重要的是，你得锻炼胆子，战胜自我！”听了爸爸的话，我便勇敢地上台表演了……

还有一次，我要去上钢琴课了，因为曲子没练好，我怕去了被老师批评，闹着不去。爸爸严厉地说：“你自己没练好，后果你自己负责。钢琴课还是要去上的，因为这能使你加深记忆，以后就不会再犯同样的错误了！”

爸爸这些循循善诱的话，就像春雨沙沙滋润了我的心田。从此以后，我便特别自信，干什么事都非常认真，非常大胆。

小学春雨作文【篇4】

四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。与其说春雨是一种美妙的自然现象，还不如说她是一年中第一位给心灵滋润的使者。

在农村，春雨之前不象夏雨之前那样满天阴暗，也不象秋雨之前那样凉冰冰的，却只能看见低飞的燕子，和被清风压得低低的天空。

天空悄悄蒙上了一层极淡的、似乎看不见的银色。太阳的光柔和了些，是因为它躲进了淡云层里。

不知何时，雨丝开始飘了，一丝一丝，几乎看不到。把眼睛擦亮些，看见那些闪着银光的细条条，就像不是很凉的风，刮在脸上、缓缓沁进眼中、飘进头发里、飘入口中，甚至能感觉到她倏地渗入皮肤。闭眼一仰头，呋，好清新的空气！闻着略甜的味道，收蕴在心中的蒙蒙胧胧的幻觉一齐迸发出来，溶在春雨里，被空气吸收。

又是一瞬地，雨丝变粗了，轮廓清晰可见，泛着黄绿，闪着亮光，带着晶莹，落啊，落啊……就在她将要隐失在泥土中时，我试着用手去捧住它，用额头轻轻沾一下她。可她太滑了，无声地钻入泥土。杜甫写：随风潜入夜，润物细无声……我不敢对这位诗圣进行太夸张的评论，但我认为春雨是有声的。她滋润花朵，凝成了花儿开放的声音；溶入溪河，凝成了水花儿涌动的声音；灌浇田地，凝成了庆祝丰收的声音……

心底冒出了一些对春雨甘于奉献的敬意。她神圣，伟大，易逝，短暂，平凡。虽然每个季节都有雨，但在四季雨中，是她最早把自己生命的一切毫无保留地奉献给一切的生命。

我掌握的辞藻不多，于是便绞尽脑汁去比喻春雨：琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、孔雀石、祖母绿、冰洲石……似乎怎么也想不出一个恰当的东西，也不敢用那些东西。因为它们太名贵了，或许比春雨更加晶莹剔透，但却是比春雨少了一样什么东西……

小学春雨作文【篇5】

窗外，春雨蒙蒙，吹来阵阵微风。花儿随风摆动，树木张开双臂，松柏挺直腰板，迎接第一场春雨的到来。

大家都舒展着身子，吸收着春雨，我能听到它们的呼吸声，我能看到，花儿露出了甜美的笑容，似乎在感谢春雨。树木一尘不染，仿佛洗了一个澡；松柏更加苍翠有劲，仿佛春雨给它了无穷的力量……春雨沥沥地下着，天地间雾蒙蒙的，宛如仙境一般。彩蝶在雾间飞舞，翅膀上还有一颗颗珍珠似的春雨，就像一个舞者跳着美丽的芭蕾舞，真是“春雨洒落在人间，彩蝶飞舞在雾间”啊！

我趴在窗边，眺望着远方，并深深地吸了一口气，那春雨的味道夹杂着泥土的芬芳和迎春花的清香。这才是春天的气味！这才是万物复苏的美丽！我闭上眼睛，尽情的享受着这芳香。这时，一个个如画的风景出现在我的眼前，马鞍山脱下了冬天灰色的旧衣，在春雨的沐浴下穿上了嫩绿的绿袍；春雨落在清澈见底的池塘里，泛起了圈圈圆晕。雨雾中，几只小鸟在池塘上空嬉戏，有时翼尖轻触池面，池面便漾起阵阵涟漪。一切都是朦朦胧胧，但又充满生机。

啊，春雨，你给世界带来了绿色，你给世界带来了生机，你给世界带来了美丽。

我爱你春雨！

小学春雨作文【篇6】

今天，窗外下起了绵绵春雨。

只见雨娃娃们有序地从天上飘落下来。它们有的落在嫩绿的小草上，有的落在鲜艳的花朵上，有的落在小朋友撑起的小伞上。

雨娃娃们从乌云妈妈的怀抱中跑了出来，来到天空下面美丽的世界里。它们像一大群小探险家，探寻全世界的每个角落。

小朋友们撑起小伞后，雨娃娃把小伞当做舞台似的，在上面跳起了舞来。你听，有“滴答滴答”的声响吧？

它们有的借着风阿姨的吹拂，来到土地公公的背上，有的借着风阿姨的吹拂，来到大海爷爷的怀抱里，它们还有的被小朋友们装进水盆里，被洒在别人的身上。

它们飞向田野，让农民伯伯的庄稼更快点长大，飞向果树，让果树上的果子快点长大。

这一切都在欢快的气氛中进行着。这是多么可爱，多么无私奉献的雨娃娃们呀！

小学春雨作文【篇7】

春雨迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间，无声的滋润着大地。看到这样的情景，我不禁想起了唐代诗人杜甫的名诗《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”我心里想：当春雨梳洗大地时是怎样的情景？于是，我怀着疑问背着书包，戴上红领巾准备在上学路上去寻找春雨的足迹。

刚下楼，一股潮湿的气息扑面而来，但我感到很温暖。到了楼下，四周朦朦胧胧的下着雨，好像是春姑娘用喷壶为大地喷洗着落在枝头上的灰尘。瞧，远处的汽车整齐地排列在那道路边，车上的灰尘被春雨洗得一尘不染。黑的被洗得明亮明亮的，红的被洗得火红火红的，白的显得更加冰清玉洁。丝丝春雨将柳条洗得光彩耀人，更加生机勃勃。院子里所有的枝叶都显得焕然一新，青翠欲滴；所有的花草都舒展双臂，露出笑脸；所有的泥土都散发着芬芳……

路上，行人走过的脚印，辗过的轮印，都留在了乳白色的斑马线上，绘成了一幅美丽自然的画。雨点一群一群地落在河面上，荡漾出一个一个的小圆圈，好似一个个笑脸。

春雨毫不吝啬，无私地奉献着自己。看，树木花草们脱去了旧衣裳，披上春姑娘为它们精心制作的绿袍，为春天增加了活力。看，果园里的果树们被春雨的光辉沐浴着，仿佛准备开花结果，好似闻到了秋天果实成熟的气息。

同学们，我们不正要学习春雨这无私奉献的精神吗？

小学春雨作文【篇8】

大自然是位奇妙的作家，它用灵巧的双手写出了诗情画意的巧云；薄于轻纱的轻雾；洁白如雪的白雪，与世间万物。它的作品中我最喜欢的是那安逸柔和的春雨。

春女孩踏着轻盈的春风回来了，几场的潇潇春雨，山青了，水绿了。山下那一条清澈见底，汩汩流动的一条小溪，愈加湍急秀丽起来。雨像娟丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓，只感觉仿佛这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。在春雨的滋润下，菜花开得更金黄，麦苗长得更翠绿。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地流淌着。杨树，柳树，还有刚探出脑袋的小草在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着田沟里的甜甜春雨。一场又一场安逸柔和的春雨，使得春意愈加浓。

雨丝在空中飘飘悠悠地飞舞着，无声地落了地……它滋润着大地，滋润着田野，滋润着万物……使所有更年青，使所有更纯净。

小学春雨作文【篇9】

雨蒙蒙，风轻轻吹吹，花儿开，垂柳飘……

春天到了，雨也来啦，他们伴随着风来了。春的花，夏的树，秋的枯叶，冬的飞雪流星！春，是你吗？花开了，雨来了，村口的小溪解除冻结了！垂柳的枝头绽开出葱绿的芽。青青草外露了头，雨的来临，小花又长个子了……

总算下大雨！雾蒙蒙的天，一阵阵打雷声，紧伴随着绵绵细雨落了出来，过了一会儿，从蒙蒙细雨变成了麦大的雨，雨越下越大，最终变成豆大的雨。落在脸部，落在落叶上，落在大地上……风来了，它轻拂着大地，树祖父晃动着枝头，仿佛在说：“啊！好舒服啊！一下吧，下大巴车！”雨亲妹妹如同聪明，又下变大，风亲姐姐也起劲儿了！

雨，蒙蒙细雨的下了一整天，停了。开启窗清楚的气体跑进去，春的雨，带去了年以前的旧装，给大地换掉了限定皮肤，景色更艳了，清晨的阳光从云间投影回来，照在大地上，刺的夺目，落叶更变绿，江河更欢了！

感谢你——雨！

小学春雨作文【篇10】

我喜欢寒冬的严寒，喜欢夏天的酷热喜欢秋天的凉快，但我更爱好春天确实良温顺，喜欢春天绵绵的细雨。

春雨去时，我信步走上小路，吸吸新颖的空气，交触春的气味，心境分外舒服。

小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可恶的小脑袋，悄悄地望着我微笑。小雨俏皮地落在它们身上。哈，恶一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔忙，落在树上，降在小草上，涨在我的脸上。

尔无意地抬开端，远遥看见一片新绿。这是树，那是草， 那是春地的使者。我不禁得慢步走到那儿。咦，小草呢？我奇异了，它们替何不睹了？细心看瞅后，啼意不觉浮上我的嘴角。小草太小了，眺望是一片浅绿走近了结又望不明显。我深深地呼了一口吻，不由得沉醉了。这奇怪的景色多么迷己呀！一仰头，看见了云层边沿一层光圈，那是太阳的光辉。噢，这风景多么秀丽，如许美好！

雨，悄悄天上着。这场春雨驱走了冷冬残留的痕迹使春天更美，使我们更爱春天。瞧！树木领没嫩绿的芽儿小草也钻出了高空，连楼房也仿佛挺直了腰板，实是万象更新啊！

在春天，在落下第一场春雨时，咱们不须要为不钝的事产生而担忧，由于在第一场春雨到来时，人们的口灵未经洗涤了。不是吗！第一场春雨代表着一个新的开端。

一年四季中，有各种各样的雨。然而，我唯独爱好那春天面第一场情义绵绵的细雨……

小学春雨作文【篇11】

我坐在小房间里，听到了窗外一阵阵“沙沙”声，赶紧往楼上的阳台跑去。

淅淅沥沥的春雨，细细的长长的。落到植物上、打到地上都没有一点声音。想起夏天那豆大的雨滴，除了让我们感觉清凉外，好像对大自然并没有什么帮助。秋天和冬天的雨水总是夹杂着西北风而来，硬生生地让我感觉到分外得寒冷，也让许多小动物们只想睡大觉。之所以我喜欢春雨，是因为它能让植物、动物们苏醒，召唤着他们复苏，也更让我家的阳台变得生机勃勃。

淋着细雨，站在阳台中间，我左边看、右边看，希望能发现春雨的脚步，最后我终于发现了它的足迹。我左边的那盆不知名儿的花，已经芬芳扑鼻了！花儿白中带粉，享受着春雨的浇灌变得可娇艳了。我甚至觉得这花香混合春雨的味道比秋天的桂花香多了。花儿下边的嫩叶也开始吐绿，怒放的叶子稍稍朝上，像极了一架架正待起飞的小绿火箭。听爸爸说这株花儿已经有十年了。再看右边的琵琶树，五年前我们随手种的它如今已结满了小果子。春雨不停地拍打着、滋润着果子，真好像是在它们洗着澡，搓着背，一个个又嫩又绿地挂在枝头，可好看啦！再近看那落在树叶上的水滴，春天的雨又能表现出了它独有的特点——像水晶一样的透亮。我总觉得其它季节的雨点儿，无论落到哪里都一样，也不美丽。但春雨却不一样，它不管在哪儿停歇，都让我觉得它美。叶子的边角处，一粒粒雨滴，稳而不动，就这样凝固着，我本不想去摸它，但是又忍不住，情不自禁地碰了一下它。而它真的在我的手中消失了。

“随风潜入夜，润物细无声”。我真想问春雨：“你一直下，难道不累吗？”但它还是不停地下着，“嘀嘀嗒嗒”。

小学春雨作文【篇12】

一个细雨朦朦的午后，老师带领我们寻找春的足迹。我们排好队，打着伞，迈着轻松、愉快的脚步走出校门。一把把五颜六色的雨伞聚拢在一起，像一个个巨大的彩色蘑菇，又像流光溢彩的灯火闪烁不停。

我们向东行进，在学校的校外的围栏边停下。透过围栏，只见一个婀娜多姿的小姑娘正在梳理着自己的长发，定睛一瞧，哦!原来是柳条在斜风细雨的抚摸下向我们招手呢!我不禁想起了《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这时，雨下得大了些。柳树旁的小池塘里，像豆珠一样的雨敲打在平静的河面上，发出“叮咚叮咚”的声音，仿佛一位音乐家在弹奏着欢快的乐曲。

我们继续向东行进，在泥泞的小路旁停了下来。原来大家被路边金灿灿的油菜花吸引住了。我走近油菜花，只见花瓣上的雨滴晶莹剔透，我用手指轻轻一弹，那雨滴便像顽皮的小孩似的翻了个跟头，落进泥土里。我顺便摸了一下花瓣，被雨水冲刷后的花瓣就像刚出生的婴儿的皮肤，可滑了!而且颜色更加艳丽。我听老师说，油菜花等花开完后结成油菜籽，可以用来提炼我们烧菜时用的油呢，真是了不起!再抬头远望，一大片油菜花映入你的眼帘：那分明就是一张黄金铺成的地毯，让人不禁赞叹春的力量!

春雨的滋润，令乡村的景色赏心悦目。而同学们就在春雨中嘻嘻哈哈地打闹着，七嘴八舌地谈论着，就像是被囚禁了很久的小鸟重获自由般快乐，忘记了一切烦恼。

漫步春雨中，真让人心旷神怡啊!

小学春雨作文【篇13】

我爱春雨，春雨是那么轻盈，那么温和。春雨如母亲的手，亲切地抚摸着你。春雨如老师的话，悄悄地滋润着你。春雨如烟如雾，在清洗着心灵的污浊，春雨如……

春雨是轻盈的。它悄悄地来到人间，滋润着万物。你看！万事万物听说春雨来了，都一股脑儿起来了。小草兴奋地赶快从泥土中挖出小脑袋，小花高兴地张开了那久违不见而迷人的笑脸，树木也伸展树枝，抽出了新枝芽。你听！春雨的声音微小而有韵律，仿佛春蚕吃桑叶，发出“沙沙”声；春雨的声音悦耳、清脆，“叮咚”作响，宛如山涧清泉，优雅动听。

春雨是温和的。它总是像母亲呵护孩子一样，滋润着万物。它淅淅沥沥地下着，如果你站在外面，倾听着雨声，那是多么快意呀！它如同丝绸，轻轻摩擦着你的脸，轻轻的，柔柔的，像是好朋友在你耳边窃窃私语……

啊！春雨！许多诗人赞美你：“随风潜入夜，润物细无声”、“春雨贵如油”，的确是这样，你滋润土地，让庄稼大丰收，你洋溢树木，让树木成长。春雨啊！你把你的一切都献给了万物，而自己却总是悄然离开。我喜欢你那高尚的品格，你那无私奉献的精神。

春雨，在我的心中，你，永远是最美的！

小学春雨作文【篇14】

春雨象牛毛，象花针，象细丝，密密的斜织着。

春雨滴在我的脸上，像抹了油似的，我从未见过那么细嫩干净的皮肤，抹上去滑滑的。

春雨无声无息的下着，我好象闻到一股小草刚发芽那种清新的味道，这种感觉是多么的舒服啊！

几十个水洼象一面面小镜子，倒映着我们。雨点落在水洼里，溅起了小水花，多象春姑娘吹着五颜六色的泡泡啊！

草坪上的小草探出头来，远远望去，还是枯黄的，走近了一看，这儿一丛绿的，那儿一丛绿的，每一丛都只有三四片，象刚刚出生的婴儿躲在妈妈的怀抱里。

大树上的叶子有黄的，有绿的，叶子上的水珠象晶莹的宝石滚落下来，树根贪婪地吸收着充足的水分，然后把营养输送给树枝和树叶。

丝丝小雨，滴滴嗒嗒地下着，哺育着刚刚苏醒的大地，这让我想起了唐朝诗人杜甫的一首诗，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

小学春雨作文【篇15】

现在早已立春，温暖的春天来临了，寒冷的冬天已悄然而去了。三月的微风带着湿润的芬芳气息吹过了山峦，三月的细雨叶淅淅沥沥的洒遍大地。它们都伴随着春天的脚步来到了这里。

在那静谧的夜晚，倾听那雨的声音，时而“淅淅沥沥”，时而“滴滴答答”，时而“沙沙”作响。声音清细柔软，像青草长叶的声音，如铃儿因风摇摆的声音，似风吹过草坪的声音。

春雨，它像落叶一样轻，牛毛一样细，密密飞向大地，仿佛洗净了寒冬留下的斑斑点点。雨落到了草丛里，刚露出枝芽的小草拼命地吮吸着甘甜的露汁，希望自己快快成长。雨落到花丛中，雨滴洒在花苞上，为那盛开的花朵，增添了几分美丽与亮丽。雨落到了庄稼里，干渴的麦苗庄稼又喝的饱饱的，开始健康成长。春雨，滋润着万物，到处青山绿水，百花争艳。在茫茫雨帘中有似轻烟笼罩，远远的隐隐看见树林和房屋，大街上，一把把小花伞慢慢移动，一辆辆汽车急驰而过，地面上溅起一层层浪花。此情此景，也组成了一幅美丽而优雅的画卷。

春雨，如帘，如烟，如梦，如晶莹般的珠宝，如层层白纱，如细细牛毛，更如痴如画。它赋予了大地的生命，它赋予了天地的灵气。它是我们大自然美丽而神圣的使者啊！

小学春雨作文【篇16】

春季来了，春雨也一场一场的下，春雨滋润着大地，万物复苏，大家的心情也格外舒畅。刚下过春雨，各种植物都冒出了新芽，农民伯伯播下的种子芽。

春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让所有都看上去朦朦胧胧，仿佛置身于一个如梦如幻的童话世界里。

听！沙沙沙，树木们手牵手开心地跳起舞来，滴滴嗒，小雨点落到叶子上，啪啦啦，小雨点落到花伞上，丁丁冬，小雨点聚在一块变成大雨点落到溪流里去，哗啦啦，溪流盛满了，小雨点们你拥我挤…

春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师——辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗？他们不只耐心地向大家传授常识，而且还教给大家做人的道理。他们吃苦耐劳、不辞劳苦地工作着，努力把大家培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗？

春雨洒到了大家心中，滋润着大家幼小的心灵，播下了种子，这种子是让大家学习像春雨那样，无私奉献，树立为人民服务的思想。

小学春雨作文【篇17】

在这个春天的季节里，偶尔下一点儿雨也不觉得什么。清晨，我走在上学的路上，环境中散发着树叶的清香以及春天的气息。

我一路上都陶醉在这清新和谐的空气里，闻着大自然赋予春天的气息，向校园悠悠地走去。只见树梢上的绿叶嫩绿嫩绿的，像一片片美丽的花瓣，上面点缀着几粒美丽的小水滴，晶莹小巧；有些叶子如同可爱的蝴蝶停在树梢上嬉戏，一阵风吹来，“小蝴蝶”便在树梢上翩翩起舞。

上午体育课时，我和好友来到了草丛边，看着一只只雪白的小蝴蝶在草丛里忽上忽下，跳着优美的舞蹈，它们仿佛感觉到了春天的来临，也来迎接春天的到来。小小的嫩草上还遗留着几滴未滴落的露珠，我情不自禁地伸出手，想碰一碰这些可爱的“珍珠”，可刚触到它，它就溜走了，只留下一条淡淡的水痕。

下午放学，又淅沥沥地下起雨。啊！春雨，是你使万物都有了生机。我望着这春天的美景，不禁心潮起伏，春天里的一切都是美好的，让我们一起迎接这美好的春天吧！

小学春雨作文【篇18】

春雨“沙沙”，春雨来了！它给人间带来了欢乐，带来了勃勃生机。

春雨像千万根绣花针从天而降，又像老爷爷的胡须正在迎风抖动着。漫步春雨中，整个人像被笼罩在蝉翼般的白纱中，随风飘荡着，缠绵着。

雨滴像好久没有回家的孩子，热情地投进了大地母亲的怀抱。俗话说，“春雨贵如油”，不错的，在春雨的滋润下，世间万物都苏醒了。瞧，河边的柳树在春雨的沐浴下换上了一套崭新的迎春礼服，真是“客舍青青柳色新”呀！柳枝上缀满了一颗颗晶莹透亮的珍珠。一阵微风拂过，这些珍珠就快活地蹦进了河里。“叮咚”一声，水面上漾起了一圈圈涟猗；有的珍珠无声无息地滑落到了岸上，“嗖”的一下就钻进土里，去唤醒正在睡觉的小草。小草睁开了M松的睡眼，伸了伸懒腰，探出个小脑袋。嫩嫩的，绿绿的，充满了生命力。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”正是形容这样的场景吧。

春雨飘洒到了田野里，小麦张开了大嘴巴，尽情地享受着这甘甜的乳汁，一瞬间，麦芽好像一下子长高了，变绿了。

在烟雨迷蒙的田野里，还有辛勤劳动着的农民。人们在和风细雨中播种、翻地。辛勤的汗水和雨水混在一起，可大家毫不在乎。农民们笑了，他们仿佛看到秋天的丰收。捶捶背，揉揉腰，还真酸呀！可他们一点也没

有歇息的念头，这让我想起了一句诗：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”

春雨啊！你是大地的使者，是万物的闹铃，是你给人间带来了收获的希望。

小学春雨作文【篇19】

春雨是美丽的。

春天到了，天气忽变，首先刮了点风。路边的树枝直摆动。路上的行人比平常少了许多。接着，天又慢慢暗了下来。“淅淅沥沥”，窗外又下起了小雨，雨点像千千万万个小伞兵，调皮地从天空中落下来。“哗啦啦。”雨密了，急了，打在窗户上“啪啪”作响。路上，雨溅出了“水花”，河上，雨溅起了一个个小水泡，屋檐上落下一排排水滴，像美丽的珠帘。雨越下越大，排水管一个劲地排水。我情不自禁地捉住几个调皮的小雨点，然后向屋里抛去，嘴里一边喊：“妈妈！屋里下雨了！”只见那小雨点在灯光的照耀下，五光十色，像一颗发亮的水晶。

春雨又随风飘落在花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光芒的珍珠；雨落在河上，机灵的鱼儿跳着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吸晶莹的雨滴；雨渗进泥土里，小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面。

慢慢地，雨小了，恢复了平静。马路上湿漉漉的，像抹了一层油。路上人多了，自行车，摩托车来来往往，变得热闹起来。再过了一会儿，雨终于停了，太阳出来了，花草树木上的水珠都发出了夺目的光芒。

小学春雨作文【篇20】

春雨绵绵，那是专属二月的一道风景线。

他从冬天走开，是雪的接班人，是春的迎门客。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天的清晨更是别致，他把勤劳的人们从睡梦中叫醒。滴滴答答的声音提醒着人们起床的时间到了，朴素的农民伯伯披着外套，缓缓打开了大门，淡淡的雾慢慢飘来，揉了揉还有些惺忪的睡眼，望着眼前突变的一切。门前的石子路上，只见雨落在上面周围激起一层层雨脚，如小姑娘的长裙被风吹起来了一般，格外的美丽，使人们睡意全无，留下的只是一整天的美好心情，作文600字《描写春雨的作文600字》。

他的到来总伴随着“滴哒”的声音，一会儿十分的响亮，一会儿又微弱的如鼠叫，连贯起来就像一曲优美的乐章。那些在石板路上穿长裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的衬托，“滴哒”声越大，小姑娘们跳得就越欢快。水洼中被丝丝细雨掀起阵阵涟漪，一个未完一个又来，像是一个个跳动的音符。站在门前望着远处的山，如果那儿看起来是黑嗡嗡的一片，不用说肯定是下着瓢泼大雨。那也预示着我们要赶紧收晾晒衣服，大雨将至。这种雨来的非常的猛，但不会持续太长时间，大多都是急来急逝。

古语说得好“春雨贵似油”。初春时，正是春回大地，万物复苏的时期。春雨是这个过程中的催化剂，就像是庄稼的肥料一般重要。雨过后总比之前会暖和一些，他不但让土地变得更柔软来使植物便于生长而且为植物提供了充足的水分。春，是一年的开始，象征着新的生命和新的开始。

春天的色彩由淡到浓，由远及近，原是单色经过春的洗礼变得五彩缤纷。春是个好时节，正是这样才有了杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。”

春雨使远处的山青了、小草绿了、柳树长出了新芽，一切像在梦里，之后春雨也走了！他带走所有破旧的，留下的是一副崭新的画卷！

老师话题作文20篇

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老师话题作文【篇1】

“叮铃铃、叮铃铃……”早读的铃声响起来了，伴随着铃声走进教室一位美丽的女老师。这就是我们三年级三班的语文老师――董艳梅老师。。

她，美丽的瓜子脸上镶嵌着一对忽闪忽闪会说话的大眼睛，皮肤白里透着红，就像白雪公主的皮肤一样。头上扎着一个马尾辫，说起话来嘴角上挑，声音优美。

我们的语文老师不仅人长得好看，而且很智慧。每次上课总会调动大家的积极性，在班里设立了“表扬条”换“表扬信”，就是谁在上课的时候积极回答问题，课堂表现好，就可以得到一张“表扬条”，10张“表扬条”换一张“表扬信”，得到“表扬信”的同学就可以让家长满足自己的一个小愿望。这个方法真的很好，以前我上课总是不爱举手回答问题，自从老师用了这个方法以后，我每次上课都认真听讲。以前向爸爸妈妈提要求的时候，他们总是不情愿。现在我拿着表扬信回家，爸爸妈妈很高兴的就答应我的要求了。这真是一个两全其美的好办法啊，我的老师真聪明啊。

老师还经常在班里搞各种活动，课前3分钟演讲就是其中一个，老师还给我们照了相，把照片传给我们的爸爸妈妈。回家后，妈妈表扬了我，这让我更增加了要好好学习，好好表现的信心。

这就是我的语文老师，想尽办法让我们好好学习，对我们真是用心良苦啊。

老师我想对您说：“您辛苦了，您在我们心里是最美丽的老师，我们全班同学都爱您。”

老师话题作文【篇2】

开学了，我已经是四年级的学生了。我们换了新老师，陪伴我们整整三年的李老师又去教一年级了，回想起三年来的快乐时光，留下了许多美好的回忆。

老师，我想对你说

李老师，三年前，我们上完了学前班来到了一年级。遇到了和蔼可亲的您。您教会了我们a、o、e,您教会了我们人、口、手;您教会了我们许多知识。

早读，您带领我们诵读《弟子规》，让我们在国学诵读中开启一天的生活。

午读，您带领我们走进阅读的天堂，和我们共读一本书。您告诉我们，喜欢阅读的孩子是幸福的孩子，我们都是幸福的孩子，因为我们都爱上了阅读。李老师，现在我还记得，您带领我们阅读的第一本书：《猜猜我有多爱你》，是您带领我们踏上了快乐的阅读之旅。

二年级，我们阅读了《不一样的卡梅拉》系列、《跑猪噜噜》、《三字经》

三年级，我们又阅读了《苹果树上的外婆》、《小海蒂》、《一百条裙子》

李老师，我想对你说。是您送给了我们一把阅读的金钥匙，让我们打开了阅读之门，体会到了阅读的快乐;是您教会了我们怎样读书，怎样思考，让我们品尝到书中的甘甜;是您教会了我们怎样写作文，怎样写读书笔记，让我们徜徉在书海，写出了一篇篇的佳作。

李老师，我想对你说，每当想起你，心里都有一种暖暖的幸福。当我遇到难题时，您总是耐心的给我讲解。当长跑比赛我冲向终点时，迎接我的不仅仅是掌声和欢呼声，还有您张开的怀抱。我一下子就冲进了您的怀里，温暖的感觉就像在妈妈的怀抱里。

老师，您是园丁哺育我们成长。

老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

老师，您是妈妈，给予了我们全部的爱。

老师，您是人梯，让我们站在了您的肩膀上看世界。

敬爱的李老师，虽然您不再教我们了，但我会记住您的教诲：好好学习，天天向上。等我长大了，我一定用所学的知识报效祖国，也报答老师对我的爱。

老师话题作文【篇3】

空气中掺杂着银针似的雨，呈45度角从天幕倾下，这角度，好像就是春天特有的最美的角度。翠绿的一段段柳絮与树干脱离，被风带起，中间还夹着几朵花瓣，给风儿添上一层芬芳，在我面前翻着筋斗。

不知是真的，还是我想象力过于丰富，天空好像成了一张面庞，被春雨滋润了的植被成了绿莹莹的披肩，风中柳絮成了丝丝长发，眼前的一切都在变化着，最终组成一副女子的面貌。

长发及背，直黑油亮，一甩，迎面扑来一阵淡淡的洗发水的香味，一张梨形的脸上，修长的月牙眉下，一双黑水晶似的眼睛，圆溜溜的，时刻闪烁着智慧的光芒，当你和她说话时这对目光会温柔的凝视着你。

一张能说会道的嘴中装着一副铁齿铜牙，这张嘴能发出的世界上最动听的声音，这些话仿佛都有着神奇的魔力，能让你嚎啕大哭，能让你捧腹大笑，能让你……当她眉开眼笑时，若眼神仔细，隐约能在红唇两侧看见两个不太明显的酒窝，煞是可爱。我可爱的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢！

她是一个爱笑的人，她懂得生活，始终保持一种愉快的心情。她微笑的模样众多，但在不同情况下不同的微笑状态其中似乎都有些微妙的差异。当与其他老师谈笑风生时，她的微笑发自肺腑，因此笑的很大声，每次都会露出上八颗牙，伴着在风中飘舞的发丝，也是一副美人依旧的模样。当在课堂上同学顽皮捣蛋惹得她发怒时，并不同于其他的任何老师，伸长了脖子，迸起青筋，敞开了喉咙嘶叫。而她只会微笑，但嘴角上扬的幅度并没有那么大，只是在微微地抽动。

所以我说，她的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神奇。但另一方面，她的笑确实不愉快的，难看的，并且为时很短。我爱笑的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢！

她总是爱穿一双休闲鞋，淡蓝色牛仔裤，一件薄衬衫或是一件浅色的风衣，将前额头发撂倒后面夹上发卡，样子很清爽，精神，让人看着很舒服。总不像有些老师，整天把自己打扮的花枝招展，什么蕾丝长裙，高跟鞋，那头发烫的五颜六色，卷卷的像一团泡面。口红涂的像嘴唇滴了血，粉底擦的脸色白的像墙壁，死气沉沉，睫毛刷的长密翘，眨眼时都不怕戳到自己的眼珠子。而她，全身上下散发着一种真实的光，很普通也很特别，充满着实在。我真实朴素的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢！

她将全天下教师的优点集于一身，化身为众多学生心目中的女神。虽说是女神，但并不难接近。她亲和力超强，能感化一切；她宽容，你犯错也不会对你破口大骂；她虽已近中年，但仍然时髦崇尚流行，不会与时代脱节。

语文彭老师的优点数不胜数，我所发现的也只不过是冰山一角。她真是一杯淡淡的清茶，听听她的课，令人深思，耐人寻味；想想她的为人，转口清甜，余味无穷。

老师话题作文【篇4】

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师

老师话题作文【篇5】

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福温馨而又激动的时刻，我代表全校的学生捧出我们最纯真。最真挚。最热烈的心，祝关心。幸福安康！希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒。

老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的，红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。您们之所以伟大，不仅仅在学生网传授我们的科学文化知识，更给我们树立了一个做人的典范。

老师。如果您是无边的蓝天，我便是那天空自由自在的小鸟，如果您是勤劳的园丁，我便是您种下的花种，如果您是雄伟的大树，我便是您遮风雨的花儿。想一想，世界上哪比老师更勤劳，更有耐心的人。虽然老师的工作非常不起眼，但也正是同样不起眼的老师，才能培养出千千万万的各行各业的人才，去建设我们美好的家园。如果没有老师，会有人才吗？那世界会变成什么样子的？

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明；学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教给我们用自己的头脑和双，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您让我们知道；只要我们愿意，能把一切向您倾诉。您常说您也曾是个孩子，因此您能理解孩子们的喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我明白，我们能从失败中吸取，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，您总帮助我们垒好基础，您为成长的我们做到了最好！ 或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲惹讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得了生活像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深远，像天空一样辽阔，而我们自己必须做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都能让我们从中体验都领我们着迷，让我们看到智慧在知识海洋中闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。您又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默，刚毅而令人肃穆。 红烛啊，你摇曳的烛焰就想您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下铸成了世间最完美的雕像。

亲爱的老师们，您们的光热是有限的，可正是您们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！ 最后再次祝全体老师们节日快乐！

老师话题作文【篇6】

六年的小学生活即将过去，但在我的记忆里，不像一个日历，只有一个简单的数字，而是一个有着幸福、无助、悲伤、兴奋的日子。至少有二十个老师教过我！有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是杨辉老师。我们是杨辉老师的`第一批学生。所以，她把所有的精力和努力都奉献给了我们。

曾经，我被深深的记住了。“丁玲玲”去上课了。杨老师突然让我和周带着笔记本和笔去的办公室。我们战战兢兢地跟着杨老师。突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这个问题，我们心里就更没底了。到了办公室，老师让我们坐下，然后从一堆卷子里找出了我们的卷子。看到又大又红的“82”，我惊呆了。没想到。杨老师问：“为什么这次成绩这么差？”杨老师让我们再做一遍试卷上的错题。结果我只考砸了一题，白白扣了13分。这个时候杨老师让我告诉自己扣分的原因，最后耐心细致的跟我说了很多遍，直到我真正明白。让我们在办公室里做一次“差生”，现在我深深体会到了杨老师对我的良苦用心。

有一次在小河上，我看到杨老师留言，问苏老师班上的孩子还好吗？直到现在，杨老师还在为我们着想。我想对杨老师说：“我们也很想你。我希望我们能再见到你。谢谢大家的关心和爱护。

老师话题作文【篇7】

他，中等个子，黑黑的长发总垂下来，一副和蔼可亲的样子，脸上带着微笑，就像永远不灭的烛光，照亮了别人。他对工作认真负责，从不懒惰，时刻关心着我们。他就是我们的语文老师——王老师。

他不但教我们学习文化知识，还在思想上帮助我们进步，孜孜不倦地哺育我们成长，让我们接受共产主义的熏陶。我们长大了，而您的白发增多了，您把全部的心血都浇灌在了我们身上。

王老师给我们讲课时，声音抑扬顿挫，讲起课来轻重分明，绘声绘色。他好像是一个指挥千军万马的战略家，镇定自若，又好像是一块无形的磁铁，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，娓娓道来。有时候他还故弄玄虚，还卖个关子呢！多少个深奥复杂的问题，通过王老师的讲解变得简单明了，浅显易懂。他化解了我们脑海中的一个个问号，精彩之处，还手舞足蹈，像是演员又像是导演，有时让我们捧腹大笑，有时又让我们泣不成声。听他的课，我们觉得津津有味，生怕下课铃声响。他的一言一笑，一举一动，总能打动我们的心。难怪同学们总说：“听王老师讲课，简直是一种精神享受！”每每这时，一种崇拜、敬佩之情便油然而生，从而更感到王老师的伟大，王老师在学生心目中所占的重要地位。

当我们做错了什么，王老师批评我们时，从他嘴里迸出的一字一句就像一把利剑，是那么严厉，是那么有理，使我们听而生畏，再也不敢做错事了。

老师，我要赞美您，赞美您那讲课的艺术，赞美您那热爱学生的心灵，赞美您那无私的敬业精神。

老师话题作文【篇8】

小学三年级时，我是班里最差的学生。每次父母去开家长会，面对的都是一份糟糕的成绩单和家长们灼人的眼光。那着实是个令父母脸上无光的时刻。我虽然也常因此而挨打，却总是不长记性过耳就忘。 记得那是个夏天的上午，一出门我便将父母的苦口婆心抛于脑后，开心地到小河里去游泳了。童年是我们一生中唯一可以凭着即兴式的热情而不再听命于任何规矩或理智的年代，因此可以想象我又一次因为贪玩而迟到了。

而当着班主任何老师的面，我却装出一副可怜巴巴的蔫样，谎称自己生病了。何老师摸摸我的额头，她似乎大吃一惊，二话没说背起我就要去医院。纵使我推说再三，她仍是步履坚定地向医院走去。 正值下午最热的时候，骄阳似火，溽热闷人。也许是因为内心的不安，我感觉似乎连周围的空气也凝住了。晒化的柏油路踏上去滋滋粘脚，瘦小的何老师背起我走的更加吃力。她大口大口地喘着粗气，好几次都累得停下了脚步，但稍稍喘息之后，又把我往上托一托继续走。一阵阵烘烘的热气从她背上冒出，豆大的汗珠不断从她额头沁出，她每走一步都会有汗珠滴在我手臂上。我不忍再看，既心痛又后悔不已。多次，我想承认错误，但却没有勇气，那一刻，年幼的我竟蓦地体察了她的用心良苦，心里第一次盈满了一种难以言状的感动，我的泪水很快地流了下来，低着头在她背上无声地饮泣。 到了医院，很巧，医生检查出我的体温确实有些高。可我并未因侥幸而感到轻松，同时我相信，何老师也能从我内疚的表情中看到实情，但她还是一声不吭地背起我就往回走。

这次她走的更沉重了，汗珠还是不停地滴落在我的手臂上，我感觉每一滴都像是滴洒在我愧恨的心田里。我又止不住地流下了感动的泪水，这一次，我哭出了声。 现在回想起来，正是这感动的泪水，濯清了我内心某些矫饰的污渍，帮我斩断性情中某段顽劣的根枝，让我在感动的同时抛却了谎言，重获了天真和单纯。从此以后，我像是变了个人，收敛了玩心，刻苦学习，成了一名好学生，但其中的原因我从来未对谁说过，而只是小心地把这份感动深藏于心，时时以此来滋润我的良知。 许多时候，我们常常会被这样一些极细小的事情而感动，并且因为感动而剖析自我或努力回报，从而使我们的心灵变得更加清澈明亮和美好。

老师话题作文【篇9】

随着新一个学期的开始，我们迎来了一位新的数学老师。他长得矮矮胖胖的，说话带口音，长得和电视里的“憨豆”先生很像。所以，只要认识他的同学，一见到他就说：“憨豆老师好！”他也不骂，只是微微一笑。

说起来，这个老师脾气也怪，他的趣事，3天3夜也讲不完。你那么想听的话，我就讲几件吧！

第一件，“憨豆”第一天来和我们上课时，我们对它的第一印象，那可不是一般的差：第一节他的课，他本来应该来和我们做自我介绍，再说了，同学们都很期待他长什么样，但是，他却躲在办公室里喝茶，我们班里那节课乱了半天，直到语文老师来，才平静了下来。到了他的第二节课，他终于来了，他的样子，令全班都笑的合不拢嘴。好啦，不扯这些，进入正题，他上课讲题特别慢，还不止这个，他为了“风筝”的读音纠结了10多分钟，唉，他是又当数学老师又当语文老师啊！

我这个老师，在平常还会说一些稀奇古怪的话，令我们百思不得其解，如：脱裤子放屁——多此一举，其实是卷子，瞎说，别乱啦……我们一问他一些难题，他就跟家长告状说，我们故意出难题刁难他，他说话时还会喷口水，所以班上的人都不喜欢他。有一次，我们实在忍受不止他的行为大家就约起来整他。门上放一打书，他开门时砸到他，黑板上写满了他的坏话，底下的女生和男生准备粉笔丢他。但是我没参与啊！他一进门就识破了这个计划，但是也没避免被粉笔丢的厄运。之后，他被气走了，我们的另一个老师过来劝我们，说什么我们素质差，不懂知恩图报……之后我们就再也不敢胡作非为了。

还有许多同学为老师精心设计制作了微笑卡，他们在卡片上画了精美的图案，并写上了自己的心里话。有的祝老师身体健康，有的感谢老师的教诲，有的向老师表示自己一定会努力学习，不让老师为自己操心，有的……同学们还暗暗约定，在这一天里要特别的遵守纪律，让老师可以轻松愉快地度过这一天。

同学们的心意深深地感动了老师，班主任陈老师语重心长地对大家说：“感谢同学们对老师的祝福，老师最大的愿望就是希望你们能刻苦学习，遵守纪律，长大后能成为国家的栋梁。”

在教师节这一天，同学们表达了对老师深深的敬意与感激，也感受到了老师对学生的殷切期望。我们爱老师，老师更爱我们，今年的教师节让我们所有人感受到了温馨的气氛。

老师话题作文【篇10】

人们常说，德高为师，身正为范。从前，在我还是学生的时候，记得那年是小学四年级，我的班主任因为我成绩不好而对我冷言冷语。那是的我，开始产生厌学心理，我感觉这样的环境让我感到很不自在，很不舒服。但我只是小孩子，当我把自己的想法表达给父母的时候，他们只是觉得我这是在为自己的偷懒找借口。那样的我每天都拖着沉重的书包，总感觉肩上的书包一天比一天得沉重。我那时就在想，我以后要当一名教师，我一定对我的学生好。我发誓，只要老天把那个班主任换走，我就励志当一名教师，一名对学生好的教师。

有一天，老天爷真的帮我实现了这个愿望，我的班主任因为把以为同学的门牙打断而被家长投诉，被调离了。那一天，来了一个新老师，虽然她不怎么关注我，但是至少从来没有对我说过冷言冷语。在一堂课上，我偶然回答对了新老师的问题，那次她当着全班的面夸了我，我真的很享受这样的时刻，我开始努力学习，就是为了得到老师更多的注意，更多的表扬，一旦有了这样的动力，小孩子的坚持不懈是非常可怕的。我开始留心课堂的每一个知识点，在课后花了许多时间钻研透彻，这样的时光过得很快，很快我从班级倒数变成班里的佼佼者。之后我的初中、高中生涯我都想起那段奋斗的日子，于是我就更加努力学习，但是高中的知识哪有那么容易掌握，我苦苦学习却只能保留在中流水平。但我心中还有那一份激情，那一份对老师另眼相看的渴望。但是很少再有老师对我说出那样的赞誉。

多年过后，我自己也成了一位人民教师，新世纪对教师的选拔十分严格，能加入教师的队伍实属不易。我很珍惜这样的岗位，更是因为年少时的一句誓言。当我怀着忐忑的心情走上讲台，一双双渴望的眼睛打量着我，我难免紧张，现在想起那时的我真是好笑。许多时候我都会想起每一个夸过我的老师，于是我也会这样夸我的学生。

有一天，我们班里来了一个转学生，个子高高的，但不怎么说话。之后一个月的相处，在同学们的一次次告状中我得知他抽过烟，打过架，也因此我经常在班主任大会上备受领导批评。这样下去，在我眼中，他便是一个十足的坏学生了。好几次我都请他的家长来谈话，可是都不了了之，因为根本联系不上他的父母。为了略施惩戒，每堂课上只要他趴下睡觉，我就让他站起来，让他感受同学们的嘲笑，知道以后不敢这样了。可是次数一多，他反而习以为常，满不在乎。在学校的各项考核中，他都不达标，再这样下去就完了。

于是我决定去他家里，进行一次深刻的家访。那次家访我今生难忘，那是个还算赶紧的两层小平房，但是里面住着的只有一个老人，在几番对话中，我知道他是他爷爷，他父母离异，就在离异后的几年，他爸爸出车祸走了。这样的身世让我一下明白他心中的反抗和自我保护，爷爷说他很孝顺，每次放学回家都会给爷爷做饭，回回也都是他洗的碗，洗的衣服。这样孝顺懂事的孩子，怎么不好好学习呢。

回校后，我趁着同学们都走了，专门找他谈话，我说了许多关于他爷爷的事，我说，从明天起你要为你的爷爷读书。多少年过去了，不知道他现在如何，但我记得他离开校园时是以年纪第一的成绩离开的。许多年里，我再看到班中的差生，我都会格外注意，我想没有一个人是坏孩子，也没有一个人愿意成为差生。我想九年制义务教育不是把孩子培养成一个个学习成绩优异的孩子，最重要的是寻找他们人生的目标，我们做老师的最重要的是帮他们找到这个目标，帮他们推向这个目标。

老师话题作文【篇11】

在人生的旅途中，我们会遇到许许多多的语文老师，对我们很有帮助的老师，而在我的初中生活中有了第一位语文老师，他就是我们的李老师。

一个语文课上，我正在坐着小动作，李老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“陈炳旭，怎么做小动作啦!赶快做好，认真听课!”我立马挺身坐好，集中思想上课。

我懂得了李老师眼睛的“话”，同学们也懂得李老师眼睛说的“话”。一天，李老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳的说起话来，这时，李老师回过头来，眼睛流露出来严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么说话了!”同学们看出了李老师眼睛的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。

您就像蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。

您想小草，朴实无华，默默奉献。老师，感谢您。您像太阳，让每一个种子萌发自己的生命力。

这就是我的初中语文老师。

老师话题作文【篇12】

您像勤劳的园丁，养育我们成长;您像火炬，照亮了我们前进的道路。他一丝不苟，他平易近人……没错，他就是我们的教师!

他姓王，32岁，是我们的英语教师。他身体强壮，戴着一副眼镜，让人一看就感觉这位教师很有学问。

王教师活泼好动，很喜爱激励别人和讲笑话，经常把我们逗得哈哈大笑!

王教师很乐意帮忙别人，当有人遇到艰难时，王教师都会去激励他。王教师还喜爱吼人，当别人心不在焉时，他便会悄悄地走过去吼那位同学，让他坐好，认真听讲!

记得一天午时，我们正在写英语读书笔记。我在那儿漫不经心地写着，一向写到放学。王教师走到我的身边说：“潘新宇，假如你再这样下去，你的成绩会越来越差。所以，以后上课给我打起精神来，明白了没有?”我点了点头。

从那以后，我的英语成绩越来越好了，上课也不开小差了!

还记得有一次，王教师在班里讲课。讲了一会，他就停了下来，因为教师讲课时，有人开小差了，还有人在讲话。突然，教师说话了：“假如我有一把枪，就把坏人都绑在一齐，好人全部放回家，然后把坏人全部关进大牢。”听完后，我们班所有人都哈哈大笑起来，那几个不认真的孩子也立即坐直了!

我喜爱我的英语教师，是他照亮了我前进的道路，是他给了我激励，让我更有信心!

老师话题作文【篇13】

我的故乡在福州，也许正因为我是一个地道的福州人，我对鼓山有一种与生俱来的信任之感。

我喜欢站在山脚，仰望鼓山，望着它那并不算巍峨却宽阔的身躯。虽然，我看不清它的喜怒哀乐，但它却以恒久不变的安详、稳重，深深地折服了我，成为了我生命中的一位良师，一位益友。

小时候，我常常与父母手牵着手，漫步山林之中。在大山里，我背下了唐诗三百首，听过了许多邪不胜正的故事，了解了佛家的文化，还学会了辨别许多树木。大山呢，便像一位无私的老师，向我展示着它的一切。我也常常在山间嬉戏。当我扎着羊角辫在山里疯跑时，大山便叫风来与我捉迷藏;当我躺在岩石上休息时，大山便用树给我撑起一片阴凉。大山是我的益友，它虽然不能言语，但却默默地给我爱和关怀。

父亲永远离开我的那一天，我躲进了大山那茂密的绿中，呜呜地哭泣。大山一言不发，静静地陪在我身边，让我依靠在他坚实的臂膀里。他让清风轻轻地吹干了我的泪，让宛转的鸟儿与我相伴。大山没有说话，而我却听懂了他的心意。于是，我的心情渐渐地平静了。当我回到家时，我又恢复了往日的快乐，因为大山“告诉”我：我的妈妈还需要我的安抚，我们应坚强而快乐地继续生活。是鼓山的熏陶，使我变得强毅。

当我一中保送考试“落马”的时候，我又拜访了大山。我坐在小鼓石上，树叶沙沙地响着，我看到了一株被岩石踩在脚步下却依然绿得发亮的小草。大山没有言语，而我却听懂了：我应该永远相信自己的实力，应该庆幸自己比别人多了一种阅历，多了一个认清自己不足的机会，而不是被困难击垮、压倒。于是，我的心一片豁然。是鼓山，教我找回了自信，找回了奋斗目标。

而今，我坐在中考的考场里，我相信自己是充满自信的，因为透过考场的窗户，我看见了那个无言的良师益友，正在不远处，默默地为我祝福……

往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳——

初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……

那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来!”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪!”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力!我走出办公室，身心却更轻松了!

因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己!”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!

亲爱的老师，您现在还好吗?您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师!

人的一生离不开一本好书，一本好书犹如良师益友，在你遇到挫折和困难时温暖你的心灵，让你重拾信心，走向成功。

“轰隆隆——”随着一声震耳欲聋的响雷，无数豆大的雨点从天空中落下来，像一个受了委屈的孩子在号啕大哭。我失望地把目光转向灰蒙蒙的天空，眼睛渐渐地模糊了，眼泪像断了线的珠子滚落到手中的期末试卷上。那试卷上一个个鲜红的错号仿佛一个个锥子，毫不留情地刺在我的心上。我难受极了，不停地追问自己：我已经很努力了，为什么结果会是这样呢?种.种想法如挥不去的愁云凝结在我的心头，心里更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

放学的路上，我像一只泄了气的皮球。一回到家便钻到自己的房间，沮丧地坐在书桌前。作文不经意一瞥，看到桌子上放着一本昨天未看完的《名人名言》，我便顺手翻阅了起来。没过多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“从来没有不失败的人，只有遭遇挫折从不气馁的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言弃的人才能到达终点，如果我因为这次失败而灰心丧气，还会成功吗?我又想起了书上的那些故事：贝多芬晚年失聪，却依旧谱曲至生命的最后一刻;海伦·凯勒因病致盲，仍然奋发向上，做出了许多常人做不到的事情。眼前一次考试的失利，与他们所面对的困难比起来微不足道，他们都顽强地挺了过去，我又有什么理由灰心丧气呢?想到这里，我抹去眼角的泪水，拿出试卷，开始总结失败的原因。

开学后，我做了充分的准备，每天更加努力地学习，功夫不负有心人，我取得了一个非常理想的成绩。当老师和同学向我投来赞赏的目光时，我在心里默默地想：这次考试的成功，离不开那本书与那句名言的激励和引导，如果没有它们，我怎能重拾信心呢?它们真是我的良师益友啊!

书籍从此就成为我的良师益友，我也更加热爱读书了。因为当我面对挫折和困难时，书籍给予我勇气和信心，使我从迷茫失落中走向成功的彼岸。

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，他说得很对，但我觉得书更是我的良师益友。

我从小就爱看书，书是我生命中重要无比的一部分，小时候不识字，就只能看连环画。从我五岁开始，我就看连环画了，当时我觉得很饶有趣味，生动有趣，好看极了。我不断要妈妈买连环画给我看，妈妈不单只支持我买书，还对我说：“孩子，读书的益处很多，你以后上了小学、中学、大学，除了要多读正课，还要常看课外书。”

直到7岁，我上了小学，学习了拼音，就不满足于看连环画了，开始看注有拼音的童话。童话故事使我魂牵梦绕，如痴如醉。我把童话故事中的每个细节都印在了脑袋里。

现在，我十岁了，已经不看拼音版的书了，更加不用看插图的书了。我现在看的书，大多是名着，也有些是故事。我开始养成记笔记的习惯，在我的书中，总能看见用不同颜色的笔画的词语，句子。在旁边，写有一段段批注。我还把好词好句抄在了笔记本上，写下感受。

书伴随我成长，它是一把让我打开知识大门的金钥匙，一盏引路的明灯，带我走进智慧的世界，更是一位不说话的老师。它让我明白许多道理，让我增长了知识与智慧，更教会我如何写好一篇文章、日记。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!

老师话题作文【篇14】

上幼儿园时，我想当美国的大侦探福尔摩斯，抓捕各种犯罪分子，侦破各类大案要案;上学前班时，我又想当中国的医圣华佗，用精湛的医术为病人解除病痛；现在，我的梦想却是当一名光荣的人民教师，教书育人，为国家、为社会培养更多的栋梁之才。

老师，多么神圣的职业！我最羡慕老师了，因为小孩最听老师的话，甚至胜过自己的父母。上课时，每当我看到老师那亲切的神态时，每当我听到老师那独特的讲解时，我总是想：以后，我能当老师就好了！

二年级的时候，老师要求我们背很长的课文，真是让我们伤透了脑筋。老师看出了我们的烦恼，一连教了我们好几个记忆的方法。当我们用上这些方法之后，背长篇课文就不难了。老师真是太神啦，我佩服得五体投地。再过二十年，我也要做这样的老师！

梦想看来很遥远，但只要为梦想而努力，我相信会成功的！相反，若不努力，将永远无法实现自己的梦想！

如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想；如果小溪肯再前进一点点，那无垠的大海一定不会拒绝它的'梦想；如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想；如果坚持肯再多一点点，那成功一定不会拒绝你的梦想；如果我肯再努力一点点，那我的教师梦一定会实现！

同学们，让我们为梦想而努力奋斗吧！

老师话题作文【篇15】

随着时间的流逝，我不知不觉长大了。

我还记得，一年级时候，我扎着两个小辫子蹦来蹦去。在老师的培育下，我渐渐长大了，长成一个亭亭玉立的小少女。

我常常望着窗外，发出时间的感慨，心中的感激之情涌现出来。啊！感谢我敬爱的老师，是您们栽培了我，发掘出我的优点。感谢老师给我这么多锻炼的机会，给了我丰富的经验和饱满的自信。是您们为我的成长播下最初的种子。您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母亲更细腻，比友爱更纯洁。我向老师们鞠一躬，说一声：“老师，您们辛苦了！”

我忘不了老师的爱，也忘不了同学的友谊。

同学们，这个童年因有你们而精彩！同学们，还记得我们曾经一起打闹过的操场吗？还记得一起去春游的时候吗？还记得运动会上吗？……这些早已成为过去了，回过头来，每一天都是那么的有趣。那一次，下课的铃声敲响了，小轩赶紧拿出那些外表是食物的橡皮擦一字摆好，然后大声喊：“快来买啊！特价啊！”立即，一大群同学涌去排队，我也加入了这个行列。到我了，“我要吃薯条。”我这个小顾客说。“3元！”沛轩像个老板一样，还别说，挺有老板的范。我掏出一张纸用笔在上面写上3元给了小轩。他就把薯条递了过来，那些回忆不但停留在我们学校的教室里，而且还留在了我们的心底！

一晃眼，六年就这么过去，这亲爱的母校里留下我童年的点滴回忆，我多么舍不得离开母校啊，怀恋学校里敬爱的全体老师们、亲爱的同学们、那曾经获奖的报告厅、那个训练了我六年的合唱室……母校、老师、同学们再见了！我会永远记住你们的，我会继续努力地使着我的小帆船，一路前进。

老师话题作文【篇16】

“没有花香，没有树高。我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”每当我唱起这首歌，我就会想起我的良师益友——小草，虽然他不会说话，但他用他的行动教会了我永不放弃，虽然他的身份卑微，但他却教会了我人生的真谛：即使有100次的失败，但也要101次的站起来！

记得四年级时，我去参加澄江镇的田径比赛，报了跑步100米和女子跳高，但结果我跳高只得了第五，而跑步都没有进入决赛。拿到奖状后，我看见“五”这个大字后，一种莫明的火涌上了心头：为什么跳高比赛那么不公平？别人跨过去都算赢？根本一点儿也不正规…。。我开始抱怨为何命运那么的不公。但我也只能“哑巴吃黄连——有苦说不出”有泪只能往肚子里咽啊！回家的路上，我低着头，用脚踢着路边的石子，心里灰沉沉，我都有些怀疑自己，我有些像要放弃自己做运动员的梦想里。走着走着，不知不觉就来到了一片废旧的小菜地，那儿曾被大火烧过，只剩下一片干巴巴的土地。可我今天来到这儿，却发现土地上长满里绿油油的小草，我走上前去，抚摸着那些小草，很舒服，就像一张豪华的绿色大地毯，一阵阵风吹过，小草们跳起了芭蕾舞，正当我陶醉在这其中时，一个个问好从我的脑袋里冒里出来，这里不是被大火烧过吗？为什么这儿会有小草呢？这时一张古诗纸从我书包里掉里下来，我看见一排醒目的古诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我看了，这才恍然大悟。是呀，虽然曾被大火烧过，但他们的根却深深地扎在土中，他们坚持不懈，不断努力生长着，经过了酷夏寒冬，终于在第二年春天冒出了嫩芽。他们的命运比我还惨，但他们却没有放弃！此时此刻，我坚定了自己的梦想。以后的日子里，我为了锻炼耐力每天早上自己跑步到对面的小区买早点；为了锻炼跳跃能力，我每天晚上都要绕着小区跳小圈。终于命运之神又选中里我，我要去参加江阴市的六运会！这次我取得里好成绩，跳到了1。25米，突破里我自己最好的成绩。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。感谢你小草，教会了我这个道理。

老师话题作文【篇17】

我的数学老师是费老师，中等的个子，长长的头发下有双明亮的眼睛，在我的心目中老师是一位可敬可亲又有点让我害怕的老师哦，比如在我上课不认真听讲的时候或者作业没有认真完成的情况下，费老师就会严厉的批评。

记得在一年级的时候，有次我的作业没有完成好，费老师就让我先在学校里完成，而我在学校又没有能完成，费老师让我中午回家继续做并下午给她检查，检查中费老师发现我的作业没有符合要求就很严厉的对我进行了批评，让我见到了费老师对待工作的严肃和对学生严格要求作风，让我是又敬又怕，费老师虽然在教学中严厉但也有可亲的一面，在我学习上只要有一点进步的时候就会加以表扬，鼓励我，另外费老师为了让我们在学习中营造你赶我超的氛围自己花钱买了很多的棒棒糖奖励上课认真听讲，学习进步的学生，虽然我一次都没有拿过，不过我在心里对我自己说我一定要加油努力学习，拿费老师的棒棒糖，而且要拿很多。

老师话题作文【篇18】

今天下午，班级上课很安静，你知道为什么吗？？当然，为教师节做准备。我想给老师一个惊喜。

我们喜欢把蜡烛型，燃起大火，正中间放着一个大蛋糕，窗外有些起床查看，看着老师没来，立即教室争吵，班长说：！“不要忘了安静的隐私。”随即，教室里嗡嗡的声音立即停止。

其中一名学生看到胡成斌握着刘老师的手，在教室里站了起来。他转过身来告诉我们：“老师来了。”学生们匆忙地坐在那里。刘小姐走进来，还戴着眼罩！正要打开眼罩，我们很兴奋。老师打开眼罩，我们异口同声地说：“老师，节日快乐！老师看到后激动地哭了起来。”

我们齐声唱了“感恩之心”，“感恩之心，谢谢你……”

这是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每个同学那里，每个人都吃了蛋糕，吃了所有的蛋糕，有的还没有在他脸上找到奶油，有些人正在用舌头舔他手上的奶油。

随后，几个同学带来了一根棍子，竟然是五颜六色的鲜花，大家使劲急转弯，我们数“1，2，3”，最后费了九牛二虎之力使用催泪孔上面，突然，它喷出五颜六色，丰富多彩本文中，我们感到非常高兴。

叮，叮，叮，下课了。在路上，我想起了吃蛋糕。爱是伟大的。枯树如新复活，雕花重开。啊，这是一个难忘的教师节。

老师话题作文【篇19】

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：记得20世纪60年代末期，我和姐姐一同上小学读书。我所在的村小学总共有20多个学生，从一年级到四年级... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《难忘恩师为话题的作文1000字》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：难忘恩师（高三/1000字）

记得20世纪60年代末期，我和姐姐一同上小学读书。我所在的村小学总共有20多个学生，从一年级到四年级，从校长到教师都是王老师一个人执教。村里沿袭多年的传统，家长们为王老师轮流供饭。

我家生活及其贫困，父亲因病无钱医治而英年早逝，留下哥姐弟妹一家五口人，生活的重担只压在妈妈一个人的柔弱肩上。轮着我家供饭了，王老师对我和姐姐说:“回去告诉你妈，别费心了，我到别人家去吃午饭，不必寅支卯粮。”姐姐对王老师恳求地说：“王老师，我妈妈上周就准备好了，您可一定要去！”

王老师看我姐姐邀请的语气和态度都非常坚决，就按原计划按时到我家吃午饭。他想不到的是：桌上除了自己种的新鲜蔬菜之外，中间摆放着一碗茶油煎的鲫鱼，松黄松黄，香气扑鼻而来。我有生以来还是第一次看见妈妈做了这么一碗“山珍海味”的好菜，让老师下饭，我当时双眼直勾勾盯上这碗实属罕见的“鲫鱼”，垂涎三尺，怎敢下筷子？妈妈拿着一双箸，不时转到老师的身旁，不断地搛菜往老师碗里送。隔壁一位伯母串门，也帮着妈妈劝说：“先生呀，今天您就别客气了，要领了小红妈妈的这份深情厚谊，这碗鲫鱼真是来之不易哪！”

伯母告诉王老师，我妈妈为了敬师，让老师吃上一餐满意的供饭，想上店铺买点肉等好菜，可是借不到钱。想来想去，想到了茶坑那口小水塘。跟生产队借了一架小水车，妈妈一人扛着这架100多斤重的小水车，足足走了10华里山路，来到山脚的小水塘边。车干了水塘里的水，站在齐膝深的烂泥里，捉鲫鱼。时令已是三九寒冬，塘里结着冰凌，水车干了，泥巴还混着冰碴。妈妈为了这碗鲫鱼，足足折腾了一天。 ( )

2000年，王老师已退休颐养天年了。2008年暑假的一天，我特地用小车去接王老师来我家做客。当王老师走进我家自建的环境优美、如诗如画的小洋房，看到满头银发而红光满面的我老妈妈时，伸出大拇指啧啧称赞：“共产党、xx让咱老百姓翻身得解放，党的改革开放政策让咱老百姓过上红红火火的好生活，新农村建设让咱老百姓住居天翻地覆大变样，你儿子生逢其时，为咱家乡争光争气，不愧为新时代深山里飞出的金凤凰呀！”

共进午餐时，我特地在满满一大圆桌美味佳肴中，清炖了一盆鲫鱼放在圆桌中间，陪王老师和妈妈细细品尝。

边吃边聊，借酒助兴，王老师深情地说：“每当我想起40年前那碗松黄松黄的鲫鱼，我就激动得浑身发热，在我心灵深处留下难以磨灭的记忆，营养了我整个教书育人的生涯。从教40年，苦尽甘来，现在生活好了，我品尝过厦门、广州等各地海鲜，在北京吃过烤鸭，赣味、川味、浙味等各式各样名厨名菜也曾领略过，但直至如今，最难忘的还是你妈妈那碗油煎的鲫鱼。那碗鲫鱼融入了你妈妈对子女的希望与爱心，融入了你妈妈对老师的寄托与敬意，我从中品味出人生的真正价值，品味出肩负的神圣职责。正是那碗鲫鱼，使得我终生为师无悔，终生为师不敢有所懈怠！”

妈妈举杯敬王老师，兴奋地说：“多谢王老师的辛勤栽培之恩，没有您在大山区任劳任怨，默默无闻，无私奉献的精心耕耘，就没有我儿子美满幸福的今天！”

王老师神情异常激动，举杯站起来说：“我提议，咱们同干一杯，共同衷心感谢共产党、xx，共同衷心感谢党的改革开放好政策，也祝小杨珍惜这来之不易的美好生活，在教育工作岗位上百尺竿头，更进一步！”

王老师的一席话，又给我上了最生动的一课。是啊，今昔对比，如果没有改革开放，老百姓衣食无忧的美好生活仍然是个遥远的梦想，如果没有改革开放和恢复高考，我怎么可能成为光荣的人民教师？王老师因“一碗鲫鱼”而终生为师无悔，终生为师不敢有所懈怠！而如今，祖国和人民给了我们教师崇高的荣誉和地位，在这个伟大的时代，我们还有什么理由不珍惜“人民教师”的神圣称号呢？还有什么理由不把自己的青春和热血奉献给人民的教育事业呢？

恩师教诲记心上，师德高尚树榜样；纲要颁发指航向，开创伟业勇担当。我要象王老师一样，用行动回应党和人民的殷切期望：一定要用自己扎实的脚步，在人民教师的岗位上刻写着对伟大母亲的赤诚，雕塑着人民教师的风骨和人格。象恩师王老师一样，把“小小的我”，无私地融进教书育人、为人师表的平凡工作中，用有限的时间为和谐社会培养更多更优秀的建设者和接班人，向着建成人力资源强国的目标进发，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

【二】：难忘恩师（高三/1000字）

老师，是你，将我教育长大，风雨无阻，我已长大，你却不再教我们了。以前和老师在一起的回忆像放电影一样在我的眼前回荡……老师，谢谢你。如果没有你，我就不会考到第一名的好成绩，你淳淳的教导，细心的培养，温暖的关爱……我会永远记在心里，老师，谢谢你。我一定会好好学习，长大后成为国家的栋梁！

语文老师：教了我们三年的语文，怎样都会有些感情，更别说我们这些好同学，老师那动听的声音，美丽的面孔，蘑菇头，就是我一开学对老师的评价，老师那细心的教育，温暖的关爱，就成为了我长大后的记忆，优美的评价，美丽的记忆，会永远铭记在我的心头！

英语老师：只教了我们一年的英语，在别的同学眼中，英语老师会是一个无敌的女杀手，因为你每次都会布置很多作业，还有你在上课时严肃的样子，令人胆战心惊。可在我们好同学眼中，英语老师却是一位我们好同学的朋友，每当我们被可恶的男同学欺负，英语老师都会以最快速度赶到班中，把那些同学痛骂一顿……

无论哪位老师，在我眼中都是最完美的，最好的，无论你们教不教我们班，我都会想你，最好可以看到老师那张美丽的面孔，即使只能远远的看着你，我也心甘情愿，我也高兴……老师，谢谢你！！

数学老师：教了我们三年的数学，你和我之间亦师亦友，种下了深厚的情谊。你还记得，我曾经去你的办公室“偷”东西吃吗？不过，每次你都会当“警察”，把我抓住；你还记得，我和陈靖一起去你那“偷”零食，你却不在，我和陈靖为这学校跑了一圈，终于找到你了，你知道我是为了什么吗？是为了你—的零食，我和陈靖躲在一棵树后面，偷偷地看着你，悄悄地想听你讲电话，可我却一句话也听不到，我虽然听不到你在说什么，但我突然觉得老师你的声音好悦耳啊，好像百灵鸟的歌声一样动人、婉转，直到上课铃响，我们俩才依依不舍的回到了教室……

老师们，敬爱的老师们，你们用双手哺育了我们，令我们健康的成长，你们如同辛勤的园丁，无时无刻的关心着我们这些小苗苗：

语文老师是及时雨，每当我们有燃眉之急时，她总会伸出“援水”，为我们解决问题，指明前进的道路；

数学老师是阳光，总是照耀着我们，给我们温暖的阳光，让我们茁壮成长；

英语老师便就是肥沃的土壤，让我们深深的、深深的扎根，打下深厚的基础，使我们早日成为参天大树的创造条件。

其他科目的老师也很重要，他们是我们健康成长的外部条件，少了他们，我们都会不堪设想！不能够健康成长！

所以在这里，我要向所有教过我、没教过我和将来即将要教我的老师们说一声：“老师，谢谢你们！”

【三】：难忘恩师（五年级/1000字）

“自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，变成一个有知识的少年……”奶奶教我唱的这首歌，拨动了我记忆的琴弦，打开了我记忆的大门！

曾记得我第一天踏进潘南小学大门的时候，是她牵着我的手把我领进教室，当我怯生生的仰望她的时候，是她给了我自信和勇气，她就是教了我五年数学的班主任——闫老师。

闫老师中等个儿，体态匀称，一头乌黑的披肩发，白净的瓜子脸，弯弯的细眉下，一双亮得像宁静的湖面的眼睛，流露出一种古典美，俊俏笔挺的鼻子上架着一副眼镜，显示出她的文静和博学。五年来，闫老师给我留下了深刻的印象，对待工作要求严格，对待教学非常严谨，对待学生关爱严厉，私下里我们偷偷地称她为“严”老师。

闫老师的数学课生动活泼、就像看动漫，她做的PPT里，小猴子、小兔子等动画人物把枯燥的数字变成生动的故事和游戏，随着她娓娓动听的讲解，提出的问题也一个接着一个，容不得你思想开小差，这时候全班同学就会像吃了兴奋剂一样，争先恐后地抢答问题，同时也提出自己的疑问……闫老师总是能非常严谨地答疑解惑，点评每一个答案，不放过每一个细节。

闫老师有时候也很“严厉”，她的眼睛像X光一样能把人的外表看穿，好像能知道你的内心世界。她要生起气来，说话语速很快，批评起人来句句切中要害，让你百口莫辩，只有低头听训的份儿。

也曾记得闫老师在学校组织的《经典诵读》、合唱比赛活动中，为我们做好后勤工作，给我们安排队形、排练、倒水，为我们加油，使得我们信心大增，获得了全校第一名！你瞧，闫老师扎着马尾辫和我们一起踢毽子、跳绳、做游戏……。运动会上为我们加油喊得最响的是她，给我们买水的是她，笑得最爽朗的还是她……

“将来会有那么一天，我们要走的很远很远，告别了亲爱的老师，告别了我们熟悉的校园……”熟悉的旋律打断了我的思绪。弹指一挥间，五年过去了，我从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识、懂礼仪的少年！从一个懵懂的娃娃成长为五·六班的班长、少先队的副大队长，多次获得省级、市级、区级和学校的各种奖项，这一点一滴的进步无不渗透着老师们的血汗，更离不开闫老师的精心培育和严格要求。

“带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现，到那时候我们的思念，还会飞到老师的身边。”歌声唱出了我的心声。五年来，闫老师不仅是我的班主任，更像是我的妈妈，我在她的庇护下长出了丰满的羽翼，就要离开她的怀抱走上另一个阶梯，我不会忘记牵着我的手给我指引方向的恩师，难忘恩师那鬓角冒出的几根白发，那忙忙碌碌的身影，那温暖贴心的话语……

五年级:孟祥祺

【四】：难忘恩师（高二/1000字）

老师，是你，将我教育长大，风雨无阻，我已长大，你却不再教我们了。以前和老师在一起的回忆像放电影一样在我的眼前回荡老师，谢谢你。如果没有你，我就不会考到第一名的好成绩，你淳淳的教导，细心的培养，温暖的关爱我会永远记在心里，老师，谢谢你。我一定会好好学习，长大后成为国家的栋梁！

语文老师：教了我们三年的语文，怎样都会有些感情，更别说我们这些好同学，老师那动听的声音，美丽的面孔，蘑菇头，就是我一开学对老师的评价，老师那细心的教育，温暖的关爱，就成为了我长大后的记忆，优美的评价，美丽的记忆，会永远铭记在我的心头！

英语老师：只教了我们一年的英语，在别的同学眼中，英语老师会是一个无敌的女杀手，因为你每次都会布置很多作业，还有你在上课时严肃的样子，令人胆战心惊。可在我们好同学眼中，英语老师却是一位我们好同学的朋友，每当我们被可恶的男同学欺负，英语老师都会以最快速度赶到班中，把那些同学痛骂一顿

无论哪位老师，在我眼中都是最完美的，最好的，无论你们教不教我们班，我都会想你，最好可以看到老师那张美丽的面孔，即使只能远远的看着你，我也心甘情愿，我也高兴老师，谢谢你！！

数学老师：教了我们三年的数学，你和我之间亦师亦友，种下了深厚的情谊。你还记得，我曾经去你的办公室“偷”东西吃吗？不过，每次你都会当“警察”，把我抓住；你还记得，我和陈靖一起去你那“偷”零食，你却不在，我和陈靖为这学校跑了一圈，终于找到你了，你知道我是为了什么吗？是为了你的零食，我和陈靖躲在一棵树后面，偷偷地看着你，悄悄地想听你讲电话，可我却一句话也听不到，我虽然听不到你在说什么，但我突然觉得老师你的声音好悦耳啊，好像百灵鸟的歌声一样动人、婉转，直到上课铃响，我们俩才依依不舍的回到了教室

老师们，敬爱的老师们，你们用双手哺育了我们，令我们健康的成长，你们如同辛勤的园丁，无时无刻的关心着我们这些小苗苗：

语文老师是及时雨，每当我们有燃眉之急时，她总会伸出“援水”，为我们解决问题，指明前进的道路；

数学老师是阳光，总是照耀着我们，给我们温暖的阳光，让我们茁壮成长；

英语老师便就是肥沃的土壤，让我们深深的、深深的扎根，打下深厚的基础，使我们早日成为参天大树的创造条件。

其他科目的老师也很重要，他们是我们健康成长的外部条件，少了他们，我们都会不堪设想！不能够健康成长！

所以在这里，我要向所有教过我、没教过我和将来即将要教我的老师们说一声：“老师，谢谢你们！”

高三:随心的

【五】：难忘恩师（高一/1000字）

可能两鬓飞霜，而青春不老；虽然燃尽年华，而引来无限光明；桃李芬芳，装点了绚丽的春天；大地飞歌，唱响了辉煌的时代。

题记

脚下的三尺讲台，记录着您的喜怒哀乐；手中的那截粉笔，书写着您流逝的青春；桌子上那厚厚的备课本，诉说着您最美好的愿望。您的爱，像一缕春风，像一眼甘泉；您的爱，无私又纯真；您的爱，比父爱更博大，比母爱更细腻您没有播音员那样动听的嗓音，唯有仔细讲题的声音让我们为之震撼；您没有多高的地位，有的只是学生们敬佩的目光；您没有多大的成就，有的知识桃李满天下。您给了我一段一生都难以忘记的回忆，您我的恩师。

记得有一次语文考试，试卷刚发下来的时候，我粗略地浏览了一下题目，发现大部分都特别简单。于是我信心满满地做着试卷，心里暗暗地想：这太简单了，好多题型我都见过，这次我一定能考个好成绩。不到五十分钟，我便率先做好了整张试卷。监考老师提醒说：“已经做好试卷的同学千万不能大意，仔细检查试卷，确保会做的题一定做对。”而我却仍不屑于检查试卷，心不在焉。

几天后试卷发下来了。试卷上的分数映入眼帘，我的脑袋“嗡”的一声，仿佛世界末日要来临一般。我呆呆地坐在椅子上，两只眼睛死死地盯着试卷。那鲜红的分数像刀子一样剜着我的心，一个个触目惊心的叉号，让人不寒而栗。书本掉到了地上，不去捡，任由它扬起地上的尘土。书本，它怎能知道我心之痛？

忽然有一双手轻轻拍了拍我的肩。我转头看到了您那温和的面容。您把我的书捡起来放在桌子上，摆好后，问我是不是因为考试成绩不理想才那么难过。此时我的眼眶早已噙满了泪水。至今我都记得：您鼓励我说：“人生的道路本就不平坦，所以遇到困难时，千万不要灰心。记住，失败乃成功之母。老师相信你，你一定可以做的更好，加油！”一句“老师相信你”给了我莫大的鼓励，让我重新燃起了斗志。我又一次摊开了试卷，发现许多题目做错只因为自己太粗心。我暗暗下定决心，努力克服这个致命的弱点，用自己的成绩来回报老师的付出。

那天晚自习，您把我叫到了办公室。从进门到您的办公桌，那段路虽然不长，却走得异常艰难。我的心里忐忑不安，低着头站在您的旁边。您转过头，我看到了那熟悉的笑容，却怎么也高兴不起来。您拿着红钢笔在我的作文上勾勾画画。“你的作文虽然有待提高，但我发现你很有潜力。”我半信半疑，我真的有潜力？从初中到高中，我写的作文都像在记流水账一样，还从来没有哪位老师说我写作文有潜力，我真的可以吗？看到老师认真的样子，我相信他不会骗我！一次次地尝试，不断地挖掘自己的写作潜力，我终于相信了老师所说的话。随着时间的推移，我发现我竟爱上了写作。它俨然成为了我生活的重要组成部分。

一日为师，终生为父，寸草春晖，终生难忘。恩师，在我的心灵需要呵护时，您无私地给予我以温暖，这份恩情，我怎会忘却？

【六】：难忘恩师（语文/1000字）

在教过我的老师中，我最忘不了的，是小学五年级时的班主任：“卖豆腐”的杨臣老师。

“卖豆腐的”来历

其实，他并不曾真的卖过豆腐。之所以叫他“卖豆腐”的，皆因他长的与众不同。他个子不高，瘦瘦的，戴一副宽边眼镜，外八字的走姿使他一走一摇。我们常常私底下笑他的走路，说他象个“女人”。这和普通人并没有什么区别。特别之处在于：他脑袋不大，但头上的“梆子”却特大，大的似乎有些不协调！

我们村有个卖豆腐的，每天要敲着梆子，边走边喊：“卖豆腐，卖豆腐。”我们这些调皮的孩子看到了老师的“梆子头”，自然而然就想到了“卖豆腐”。于是，在课前或上自习，每逢他要来时，我们的“小侦探”总会这样喊：“嘘，安静，安静，卖豆腐的来了！”

此话不知怎么就传进了杨老师的耳中。我们大惊失色，坐立不安地等待上课时的疾风骤雨。因为按照惯例，那是我们应得的。原来的老师都是那样操作的，谁让我们那么没高没低来着！想来这个老师也绝不会例外！

杨老师来了，果然绷着脸。脸原本就长，现在拉得比还长。我们迅速低下头。偷偷瞅着他沉重的外八字挪上了讲台。

“现在，”他顿了顿，来了个大喘气。我们的心跳到了嗓子眼。“卖豆腐的来给你们开始上课了！”脑袋刷地抬起，吃惊的目光盯着老师。“你们观察的很仔细，形容的也很好。说明你们的作文水平都不错。现在给你们一个展示的机会，写一篇作文：题目《卖豆腐的老师》。”

我们愕然！直至看到老师善意爽朗的笑，我们方才相信，这原来不是梦！那次，我们写出了很棒的作文，他的“美名”于是很快流传开来。

多么可爱的老师！

现在想来，他当时看到的是孩子的天性，是孩子的率真，是孩子敏锐的观察力。而没有顾及他自己的感受。他用儿童的眼光来看待我们的错误，并用幽默的方式消除我们的顾虑，这样的好老师，怎能不可爱！

“吃了包子下鸡蛋”的风波

杨老师的课讲得很精彩。课上，他总是能旁征博引，让我们学到课本之外的许多东西，让我们听得津津有味。

我们都喜欢他。都渴望能引起他的重视，获得他的关注。但是，他偏偏有个毛病：他的字很好，就对写字好的人情有独钟！我们这几个写字毛糙的竟然不放在眼里！更要命的是他竟浑然不觉！还以为自己有多好。

我们几个人商量了一下，认为有必要“教训”他一下。教训的方式是：我们几个同学都在作业本上用铅笔写上同样的话：“卖豆腐，大坏蛋，吃了包子下鸡蛋。”

作业本发下来了。翻开作业本，红色的批语写着：“请到办公室来一趟。”我望望那几个同学，她们向我狡黠的伸舌头，翻开她们的作业本：她们上交前已偷偷擦去！

我气哭了，敢情就我一个傻瓜蛋！

那次，老师居然没有训我，不知道是不是我的害怕让老师心软了。他只问了原因，并且告诉我他会改正，还委婉地告诉我，再有问题可以直接向老师提。

果然，老师的偏向慢慢地收敛了，直到最后的关心每一个学生。

许多年后，我也踏上了讲台，竟为当时的情况后怕不已，幸亏我遇到的是一位好老师！

在看别人的错误之前，先找找自己的错误。我将它应用于自己的教学中，受益非浅。

五分钟罚站

在我们的眼中，老师很少发脾气。老师的宽容造就了我们的大胆。

那次，我们几个把作业互相抄了一下，就跑出去玩了。

课堂上，我们第一次见老师发那么大的脾气。他让我们几个到教室外面罚站5分钟。清楚记得，当时外面操场上正好有个班在上体育，他们的指指点点让我们丢尽了脸。

后来，我们逐渐地总结出了什么事情老师会非常生气，那就是当我们犯了原则性错误的时候，学习态度不认真的时候。

关于杨老师，还有好多的故事可讲，比如“一分钱”的故事，“扫地”的故事等等。他确实是一位难得的好老师，就因为他，我在报志愿的时候，第一志愿便是“师范”。

现在，他仍然工作在教学一线。回家时，我常常去看他。我不在时，母亲说，他还常常问起我。

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老师话题作文【篇20】

应政府及学校要求，我参加了为期8天的军训，怀着对军训的憧憬与好奇，我来到了我的梦想地——天一中学。然而，军训并非与我想象的一样简单，渐渐使我之前对军训的憧憬荡然无存，相反，还使我对军训产生了一种抵制心理。但是，不得不说，军训同时也给我带来了许多精神财富。

场景一：上午的阳光已经有了几分午后阳光的味道，万物在其之下都呈现出一副萎缩的状态，头都不敢稍稍抬起一点。然而，在天一中学的操场上，个个身穿迷彩服的新生们好似下山猛虎，大有一番“一夫当关，万夫莫开”的气势。新生的我们在这阳光下进行持续15分钟的君子训练。“脖子贴紧后衣领”、“挺胸”、“两腿并拢”、“两脚分开60度”……教官下达着一个个看似简单的动作，然而，将这些动作结合起来再坚持15分钟却并非易事。一开始还勉强可以坚持住，越到后来就越觉得想要放弃，脖子开始发酸，双手开始发麻，双脚开始发疼……各种问题接踵而来，有好几次，我都想要放弃，然而我又不愿放弃，看看周围坚持站着的人，我便更加否定了自己的想法，继续坚持下去。我尝试着屏住气，希望这样可以减轻我的不适，终于，15分钟过去了。虽然身体的早已各种不适，但之后的每一次军姿训练我都挺了过去。因为，它让我学会了坚持。

场景二：天空中飘来几篇乌云，重重的压在学校操场的上空，给人带来近乎窒息的感觉。随之而来的是滴滴透露着丝丝阴冷气息的雨滴。鸟儿躲会了巢，山羊也将身体钻在灌木丛下。可是，身为天一学子的我们却依旧直直地站在操场上，任凭风雨轮番上阵，对我们进行劈头盖脸的一顿狂抽狂砸。我们时而穿梭在其中，时而有站立在其中，我越发觉得我就是高尔基笔下的黑色闪电——海燕。不畏前方的危险，不畏自身的处境，就那么与风，与雨，与累，与枯燥，与……更与自己拼搏斗争。待风雨停歇之后，阳光重出之时，回首看看自己所经历的，我想起了一句经典的话——阳光总在风雨后，而我的风雨，就是在我的骨子里，多了一种叫做勇敢无畏和一种叫做拼搏不止的品质。

场景三：微微的风中带着扰人心魂的丝丝冰冷的感觉，像是绝美的冰天雪女给人留下的背影。然而，此刻正在紧张训练的我们心里却好似烈火焚炉般的燥热，仿佛火神之吻与胸膛来了次亲密接触。最难练的走正步不愧拥有“最难练”的称号，难倒了许多同学，“脚尖没摒直”、“耸肩”、“前手臂不平”、“腿抬太低”……一系列的问题层出不穷。所以，我们只有进行反反复复的练习。可是，练习的效果却总是那么的不敬人意。教官急了，我们也开始不平静，因为我们都想把这件事做好！也许是因为这样的缘故，在屡次的失败过后，我们的步伐开始慢慢变得一致，出现的问题也开始好转。我默默的在想，这难道就是齐心协力的关系吗？是的，我敢肯定的说：“这就是齐心协力的原因！”

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