关于书的作文十二篇。
透过写作,学生可以更加深入地了解社会与文化是如何生成和演变的过程。作文是一个让我们不断寻求探索和领悟事物本质与内核的过程。如果您希望对“关于书的作文”有更全面的了解,欢迎查阅大学生范文网为您提供的介绍。请访问我们的网页,您将会有更多的收获!
关于书的作文【篇1】
在我故乡的房前屋后到处都是郁郁葱葱的一毛一竹林。
一毛一竹又叫“楠竹”为单子叶植物颖花类竹科(bambusaceae)刚竹属(phyllostachys)植物,学名ph.edulis(carr)h.de一毛一竹姿秀挺拔,高风亮节。一毛一竹一茎一圆柱形,中间空心,一节一节的,高可达20米。胸径一般为6-15厘米,最粗达20厘米左右。
一毛一竹的地下一茎一粗一壮而横向生长,俗称竹鞭。一毛一竹是由竹鞭上的嫩芽长成的。嫩芽也叫竹笋,分冬笋、春笋、鞭笋,以冬笋为最佳。笋营养价值高,笋体大,有“寒士山珍”之称。笋长大后成一毛一竹,四五年后就能派上大用场了。
一毛一竹是竹类植物中用途最为广泛的竹种,也是森林木竹中用途最多的树种之一。一毛一竹的用途与人们的`日常生活息息相关,在人们衣、食、住、行、观、用、饰各个方面发挥着重要作用,它拥有材用、食用、药用、观赏、饲用、环保等众多功用。
总之,一毛一竹样样都是宝,处处离不了。
关于书的作文【篇2】
老师,是一名园丁,他辛勤的为我们浇水,为我们修枝剪叶,为我们施肥,而这样做的目的就是为了让我们茁壮成长。
我们的语文老师,她有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,她笑起来的.样子更加迷人。
语文老师,她是那么的美丽,那么的聪明,那么的和蔼可亲。同学们有什么不会的题,或者有什么困难,她都会耐心的教导我们,一遍不会教第二遍,第二遍不会就教第三遍,就这样一遍又一遍,知道我们学会为止,她是那么的有耐心。
每当有同学受伤时,他都会及时赶来查看伤口,一边轻抚着伤口,一边说:“怎么样,疼吗?要不要家长来接?”她是那么的温柔。
上课时她可能会发现同学们对课上内容不感兴趣,无精打采,甚至有的同学都快睡着了,所以,她经常会讲一些笑话,逗得我们哈哈大笑,兴致自然就有了,她是那么的幽默。
老师,您是大海中闪烁的灯塔,让我们找到成功的彼岸;老师,您是黑暗中燃烧的蜡烛,为我们献出您的光和热……感谢您,老师!您对我们的教诲之恩,让我终身难忘!
关于书的作文【篇3】
大家好!我是人见人爱、花见花开的手机。哎,可是我最近可冤了,简直是窦娥的转世。
我最早是从90年代出现的,但是,我的原形却是古代的竹电话——就是一根线,两头有一个像小杯子一样的东西。我经过了许多年的改形、升级,我从又厚又大的“砖头机”到了现在又薄又好的“纸片机”。从一个一个按键的“麻烦机”到了现在的随手可划,一叫而启的“智能机”……可以说我现在已经改朝换代了。现在的我已经今朝不与往昔了。有五彩缤纷的衣服,有可爱的红粉色,也有美丽的玫瑰红,有沉厚的大地黄,也有香甜的橙子橙……我的衣服是五花八门,主人还会给我买衣服。我还可以看电视,玩游戏,买东西,打视频电话……要多好有多好,啥都可以。
我变得越来越好,可是我的主人也越来越喜欢我。虽然这是一个好事,但是就是因为这样,主人经常用我玩大容量的游戏蛮王的身体极度发热,就前几天,我的邻居也因为被人玩多了,爆炸身亡,它就被丢了。它的主人买了一个新的手机。真担心我哪一天也会这样。还有主人经常一边玩我一边走路、过马路,真担心哪一天他被车撞了。许多人因为我的同伴死了或伤了,也就怪我们,还会把我们的“亲生父母”告上法庭。
哎,当一个手机真难。
关于书的作文【篇4】
我的家乡就是个美丽的地方,它叫汤塘,就是一个小镇。如果你来到我的家乡,你必须觉得那里有着翻天地覆的变化。
听爸爸说,从前我们的家乡十分贫穷,只有几间简陋的小屋。凹凸不平的小路,那里没有商店,只有到城外才能够买东西。用水嘛,就要到几里外的小河打水,生活十分艰苦。可此刻,我的`家乡有着翻天覆地的变化。
我此刻的家乡,发展的十分快。此刻的人们都住上了一座座美丽的楼房。然后楼房。商店。药店。书店。等等满街都就是。此刻还买上了小汽车。摩托车呢!此刻的每家每户都通自来水,再也不用去很远的地方去跳水啦!而且此刻还创造了很多旅游景点,聚龙湾就就是其中之一,不仅仅如此,还有好多美景呢!
我爱我的家乡,让我们一齐努力,创造家乡的明天吧!
关于书的作文【篇5】
有人说:“时间是用来流浪的,身躯是用来相爱的,生命是用来遗忘的,而灵魂是用来歌唱的。”
你听过灵魂的歌唱吗?
事实上,大部分时间我们都忘了灵魂这回事,即使偶尔提起,也只是一笑而过。很少有人发现灵魂,因为我们常用时间叹息、用身躯掠夺、用生命攀比,怎能有闲暇惦记起灵魂,聆听它美妙的歌唱呢?怎能回味它唱出的信仰追求、信心定力与道德底线呢?
这个时代总是把事情无限复杂化或者无限简单化。有人为了家庭努力赚钱,有人为了脸面奢侈浪费……人们迷惘了。当人在寻找这些答案的时候,对灵魂的思考则在脑子里飞速旋转。的确,这个世界没有什么让人完全满意的。我们如何在这个时代成功?我们需要什么样的志气?我们怎样才能做到出淤泥而不染呢?
有的人活着,却已死去,或已成为行尸走肉。有的人死了,却还活着,那是一种灵魂的突破,是一种微妙的歌唱。值得庆幸的是,我们还活着,还有很多机会去感受灵魂的洗礼——家庭、学校、社会、教育。吾日三省吾身,让自己的灵魂更加纯净,这就是突破。没有人能够十全十美,也没有人能够一步登天,当下,是一个终点,亦是一个起点。
时间,用来流浪;身躯,用来相爱;生命,用来遗忘;灵魂,则是用来歌唱的。
关于书的作文【篇6】
我喜爱雨后的天空,可我更爱晴空。暖暖的太阳一个劲儿地往大地上撒下阳光,这时候呀,人们的心情都是无比的舒畅的。
在蔚蓝蔚蓝的天空中,住着许多纯洁可爱的云儿。你瞧,这边一片,那边一片,多么像鱼鳞呀!在这鱼鳞的四周,有三角云,梯形云……哈哈,恰好构成了一幅多姿的鱼图。呀,糟了,是谁在捣鬼,怎么能把鱼儿接到天上呢?没有了水,鱼儿会的。正在我焦急万分的时刻,突然,鱼儿消失了。哦!这才让我想起了这不是鱼,而是云。呵,多么俏皮的云儿呀!
再看那儿,一团一团,又一团,像一群小绵羊,在吃着嫩嫩的草儿。瞧,那一只小绵羊,仰着头,好像在亮着自己歌星般的嗓门儿,为人们高歌一曲。真的,我听见它们在唱歌,歌声那么动听,那么美妙,令人如痴如醉。过了一会儿你猜千变万化的云儿又变成了什么?对啦,就是一匹匹骏马,它们高大的身躯,洁白的鬃毛,令人赞叹,拍案叫绝,它们一点儿也不比徐悲鸿的骏马图差,在这碧蓝碧蓝的天空中,马儿们高兴地奔驰着,快乐极了。刚欣赏到这儿,马儿一下子又变成了胖乎乎的棉花糖了,嗬,想逗我流口水吗?
哎,真让人怀疑,云儿是不是魔术师啊?
云儿不仅形状多变,颜色也多彩呢。在傍晚时分,那些俏皮的云儿就会被霞光染成许许多多的颜色:有红的,有金的,有淡蓝的,有青绿的,还有粉红的……五彩缤纷,真美啊!真不知在什么时候,蓝天又开起了染料场,把天上染的色彩斑斓,好美!我们大地万物都跟着沾了光,仿佛也镀了一层金边了!
春天的花固然是美的,可春天的云一点也不比花儿逊色,纯洁的云儿,俏皮的云儿,你是不是魔术师?你究竟是什么形状什么颜色?我怎么总是摸不透猜不着你呢?请你给我一个美丽的答复吧!
关于书的作文【篇7】
每个人都有犯错误的时候,当然每个人也都有被批评的时候,这次批评就发生在了我的身上。
有次上数学课的时候,我正在和同学说话,没听数学老师讲课,突然被路过我们班的班主任老师逮到个正着,但班主任没有立即批评我,而是装作没看见一样走了过去,我非常吃惊,但我知道"大事不妙"了,所以我心里一直忐忑不安,心想一会下课会不会被老师叫走?去办公室被老师吵怎么办?老师到底有没有看到我说话等,一连串的问题让我度过了后半截课。
下课铃声响了,果然班主任把我叫到了办公室,看见老师在改课堂作业,老师先让我在外面等两分钟,这两分钟我觉得我等的特别恐惧…。不一会儿老师走过来,非常严肃地问我:"你看到我两分钟前在干什么了吗?"我如实回答说:"改课堂作业"老师又问:"你这次数学考多少分?"我也如实回答,老师就说:"知道你为什么考的不好吗?"我点点头,老师说:"每个人都要有时间观念,马上要升初中了,这也是人生最关键的时刻,所以你要好好利用时间,时间不等人,课堂上不用心听讲,课下怎么能做好作业呢?"
班主任语重心长的话我铭记于心,回到教室,我一直在想着老师的话,我永远不会忘记老师说的话,"时间不等人"
关于书的作文【篇8】
星期五,放学以后,我和爸爸到学校对面的音响书店买文具用品,我看到别的小朋友都买水晶宝宝,就对爸爸说:“爸爸,我也想买水晶宝宝。”爸爸说:“好呀!你买回去会养吗?”我说:“会呀,”然后就买了回家。
到家以后,我找来一个没用的空瓶子,先灌满水,然后把水晶宝宝放进瓶子里。到了晚上,我看了看水晶宝宝长得比放学回家的时候大多了,像一个个五彩缤纷的弹珠,我用小手稍微用点一抓就破了。爸爸看到了说:“你怎么会把水晶宝宝弄破了呢?你不是说好好养它们的.吗?”我听了爸爸的话说:“知道了,下次不弄了。”
到了星期六,我看到水晶宝宝里面的水都要快没了,水晶宝宝都跑到外面去了,我很纳闷?哦!原来水晶宝宝的饭量很大,要喝很多水的。我又找来一个空瓶子,把水晶宝宝从原来的瓶子里拿出一部分放到里面,然后把瓶子灌满了水。
到了星期天,我再去看我的水晶宝宝。啊!水晶宝宝长得可大了,像一个个大大的紫葡萄。有黄、蓝、绿、紫、红等五颜六色的,漂亮极了!
我想:水晶宝宝在我的精心呵护下才会长这么大的,我呢也像水晶宝宝一样,在爸爸妈妈的精心呵护下一天天成长起来!
关于书的作文【篇9】
这个陀螺很好玩,先把一个和打气筒差不多的一个东西套在陀螺上,然后,把那个东西向右拧,再按一下上面的按纽,陀螺就会快速旋转起来。它还会着灯和发声音呢。
有一次,我和妹妹拿着陀螺比赛,看谁的转的时间长,比赛开始了,我和妹妹同时按下按纽,过了一会儿,两个陀螺开始接近,最后又分开像是两个穿彩色衣服的人在跳舞似的,非常好看。后来,妹妹的一下子撞到了墙上,停了下来,妹妹生气地说:“这次不算,再来一次。“就这样我们玩了好几次。
陀螺带给了我和妹妹很多快乐。
特别是陀螺旋转起来时,仿佛人间仙境,发出五彩缤纷颜色。它刚开始左转,上面是红色和绿色相间,中间有三种颜色各不相同,都成环状,外边总有一个红色的圈。转一会儿,它就像一个跳舞的美丽少女,突然又开始右转,上面又变成了是黄色和蓝色相间,中间又变成了其他三种颜色。此时此景,你简直不能相信是没转时的陀螺变出来的。没转时的陀螺只是单一的红色和蓝色间各四个小白点。我非常好奇,人们竟然这样聪明,现代技术这样发达,这样不起眼的东西,竟能给人这样好的享受,我仿佛觉得我眼前是无限光明,只要我学好知识,学好本领,将来的人生就象这旋转的七彩陀螺,我将要用我的聪明才智发明比这玩具更好的,让以后的小孩有更快乐的童年。
陀螺带给了我很多快乐,同时给了我启示,从现在起珍惜时间,好好学习,将来才能有美好人生,为祖国贡献自己的力量。
关于书的作文【篇10】
时间过得真快!时针“咔嗒”一声指向20xx年这时,我实现了我的梦想,成为了一名发明家。我和我的机器人助手已经发明了几项国际专利产品这不是,我刚刚发明了一张很棒的桌子。这种桌子是玻璃做的。抽屉里左边有一个红色的按钮,右边有一个绿色的按钮。
这两个按钮可以有特殊的功能:在炎热的夏天,只需按下右边的绿色按钮,桌子就会变得凉爽,人们坐在上面会比在空调房里更舒服。在寒冷的冬天,当你在书桌上写字时,你不必担心冻伤。这时,你只需按下左边的红色按钮,桌子就会变得温暖舒适。
如果你在阅读和写作时的姿势不正确,例如,你的胸部和书桌之间的距离没有拳头,或者你的眼睛和书之间的距离不到一英尺,那么它的机械手会自动纠正你的姿势,从而保证你的同学的身体正常发育,减轻近视的痛苦。它还具有自动回收功能如果学生不小心把他们的东西掉在了地上,桌腿上的机械手会自动捡起掉在地上的学习用品,并把它们放在桌面上。有些人可能会问,“这张桌子是玻璃做的。
如果它被压碎了呢?”让我告诉你,它是由高科技材料制成的,但它看起来像玻璃。事实上,它不是真正的玻璃。它能承受至少20吨的重量。即使你的整个班级都挤在一张玻璃桌子上,也不会有问题。你能告诉我这张桌子是否很棒,我的发明是否很棒吗?
关于书的作文【篇11】
早上一起来,发现天空阴沉沉的,顿时觉得今天是一个“不祥”的日子。
我一到学校,果不其然,老师宣布考试。我的心情一下坠入了谷底,心想:原来天气就是要考试的征兆。
开始考试了,我的心跳更快了。生怕自己有哪一题不会,可是试卷从头做到尾,我不但没有发现一个难题,还觉得自己会考100分。过了一会,我就打消了这个念头,开始认真检查试卷。
下午,老师迈着轻松的步伐,抱着改好的试卷走进教室。就那一瞬间,所有人的笑容都消失了,只有我还面带微笑,因为我觉得这次考得还不错。当老师开始报分数时,我心惊胆战,因为我不确定这次能考多少分?当老师报到我名字时,我立即竖起了耳朵。就在这时,我听到了93分,我又惊讶的问老师:“是9…9…93分?”。
老师说:“就是93分啊!”
在这时,我喜悦的心情已经放不下来了,感觉自己已经膨胀了。
放学后,我想立刻告诉妈妈这个好消息。到家了,还没等妈妈开口,我就说了:“这次我考了93分!”
妈妈一点都没有惊讶,而是说:“这次考93分,不代表下次还能考高分。”
妈妈的这句话打醒了正在膨胀的我,但也让我有信心再把下一次考好。
关于书的作文【篇12】
在紧张教学的同时,进入了短暂的期中复习,内容以拼音为主。想看看他们通过上课听课掌握了多少,没有进行系统复习就做了两张卷子,意料之中地出现了诸多问题。
首先,是汉语拼音字母表记忆不牢,声母表还好,可是韵母和整体认读音节出现了很多问题。复韵母仍然有很多孩子不是很清晰,混淆严重,比如“iu、ui”“ie、ei"不会区分,单独拿出来都知道读什么,可是一放到音节中就犯糊涂了。整体认读音节的掌握好像问题更多一些,其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生,就像第一次见到一样。看来明天需要系统地整理一遍拼音的基础知识,帮助孩子们理顺装在小脑袋里的一大堆东西了。
其次是标调问题,每次讲到标调问题时,孩子们都能很流利地背出“标调歌”,也会给当时课堂上出示的音节正确标调,几乎没有什么问题。可是真正运用时,却错误百出。有的孩子见到“i”就标调,还有的好像是还没搞清楚词语究竟读什么,由于说话口音的问题,胡乱标调。要解决这个问题,还真不容易呢!要领读大量的常用词,以纠正孩子口音的错误,还要在平时的交流中,注意孩子发音的错误,慢慢纠正发音。这就是个慢功夫了,着急于事无补,好在只是少数孩子存在这个问题。
还有两拼音节和三拼音节的区分,由于复韵母掌握不扎实,这就成为一个连带问题,个别孩子一看到三个字母组成的音节,就认为是三拼音节,这个问题应该在孩子们熟练掌握了复韵母之后会随之解决吧。
最严重的问题是“ü”上面两点的省略规则问题,单独拿出来说都会,可是一分解----组合音节时,这些小迷糊就将省略原则抛到脑后,分解时不加点,组合以后反而加上了。而且这张卷上做错了,老师讲过改对了,下一张卷上的类似问题依然不对,这个问题应该是需要大量的练习来巩固。
拼音是识字的基础,要想以后顺利进行有效的阅读教学,必须要夯实拼音基础。经常性的阶段复习必不可少,可以帮助孩子系统地整理近期所学的知识,又可以发现孩子们学习中遇到的问题。期中考试后,一定要坚持每两周抽出两节课,一是进行知识的归纳整理,一是要做一份必要的试卷,检查孩子阶段知识掌握的情况。
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