风暴读后感

风暴读后感。

阅读的时候，我对作者描绘的生活充满了向往。读后感是对书中内容的总结和理解，或许您来看看《风暴读后感》能给您一些启发。建议您将这个网页收藏起来，这样就不会错过重要的信息了！

风暴读后感 篇1

我们的孩子失去了什么

——读《中国新教育风暴》有感

有一个词叫感恩！感恩威宁县教育局举办了这次学科带头人的培训，感恩我有幸参加了培训，感恩在培训中遇到严格要求、知识渊博、专业化发展超级棒的特级老师们。

应老师们的要求，我细细品读了王宏甲老师写的《新教育风暴》，读完第一章“我们的孩子失去了什么”后，感慨颇多，我的头脑也如同经历了一次狂风暴雨的洗礼,使我对教育现状有了一种全新的认识,同时面对现实又感到困惑和矛盾,但更多的是引发对自己教育实践的思考和反省。

在推行素质教育的今天，社会、学校、家庭都在孩子们肩上压了沉沉的担子，虽然现在社会一再要求减负，可是考试考察制度依然紧紧牵制着孩子和老师们,老师们也只能跟着指挥棒转，家长也只能不断对孩子提出更高的要求，这就让孩子们的学习变得苦不堪言。我记得王宏佳先生在文章中写道，北京有一位女老师，她儿子在五年级，周六的日程安排是上午8点

30~12:00，上英语、数学加强班，下午2:00又到另外一个地方去补课，原以为一天的课程已经完了，但是到晚上的时候，她还是带着儿子去钢琴城学钢琴，她还继续说，他的儿子在周日上午写作业，下午上家教，还学数学，1对1，一小时100元钱。

说到这里，他们就问她“你也是个老师啊，你干嘛呀？不怕把孩子压垮了吗？”她说“我也心疼儿子，知道他很累很苦，知道该素质教育，可是将来中考高考，那考分跟你没商量，王老师说“现在考试不是也在考察素质的方向改吗？

”她说“改是改，但是竞争就这么激烈，她还说儿子上的那些班你去看看，周六周日家长们等在外面就像中考高考等孩子那样，人头攒动。”想到这里我也想我的孩子：虽然我没有像北京的这位王老师那样给孩子报补习班，但是我总要求我一年级的孩子考100分，当他考90多分时我心里就是不高兴，这种不高兴表现在了情绪里，给孩子无形的压力，一时间我看到孩子不高兴、不快乐，可是我很清楚现在的教育，考试考察制度还是牵制着孩子的学习生活，在放眼看我的学生们，英语老师、数学老师、语文老师等把他们在校的时间安排的满满的，记得今天下午班上的孩子央求我说：

“老师给我们上一节体育课吧！我们已经达标了”心想不是老师们要这样占用你们所有的时间，老师们也是没有办法，各种制度各种方案制约着我们，没有好的成绩无法向上级领导无法向对你们有很多渴求有很多期望的家长们交代啊！

想想我们基础教育的宗旨是使学生得到真正的,全面的，持续的发展,提升学生的综合素质,适应未来社会发展的需要。但一方面素质教育蓬勃发展，另一方面应试教育扎实；一方面，我们大声提出要减负，但实实上，我们在不断增加学生的负担。孩子失去了应有的天真、聪慧、活力和创造力。

课程改革在给我们带来巨大压力的同时，也给我们提供了提高自我、实现自我的机会。从某种意义上讲,面对新课题,不管是老教师,还是新教师,都在同一条起跑线上,如何成功地走进新课程,没有现成的模式,一切都在实践中摸索和总结，但使用新教材过程中的一个核心理念就是一切以学生发展为本的宗旨是不可动摇的。

当我读了王宏甲老师的《中国新教育风暴》，上面记载一次国内外对流考察：新西兰五年级的题目竟然是我国二年级教的内容，可是成年中，中国孩子却没有产生一个获诺贝尔奖。我国教师虽然辛辛苦苦，但是培养出来的是一个个的豆芽菜。

这使得我陷入了对我现实教育的思考和反省中，“考试这根指挥棒把学生培养的整齐划一，实在跟不上的学生在一次次的考试中，自信心受到了一次又一次的打击，这些失败和受挫都成为了陪伴他们的阴影，甚至影响到了他们的成年生活。真希望课程改革的指挥棒能够放快一些脚步，我渴求新课改给我们这些乡村老师和学生带来新的学习历程：让学生学得轻松一些，让学生们的成就感与自信心会更加充足一些。

当学生确实有学习的能力，那么为他们学习应该是事半功倍的结果。”当我看到王宏甲老师写的“对于成长中的孩子，如何保证他获得自信心和成功感，比他获得多少知识都重要”时，我似乎和王老师的思想产生了共鸣。

从课堂教学来看，王老师的第一章开篇就写一堂“经典教学”课，为什么在我国专家和老师的眼里一堂完美得无懈可击的课,却被外国专家所否定？欧美教育专家说：“当老师讲得非常完整完美，无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，而取代了探索的过程，就无异于取消了学习能力的获得，他们想看中国学生在课堂上是怎样学的，但他们只见老师不见学生，因而认为这不是一堂真正的课，而像是一堂表演课，学生在看老师表演”国外教育专家说，回归我们现在的课堂不就是一堂堂老师的表演课吗？

但是我们的学生真正需要什么样的课程呢？

希望我的新课程改革理念在强一些，解读新课程教育的能力在强一些，像王宏甲老师书中写到的新西兰的课堂教育一样还给孩子足够的自信心和成功感，给予孩子更多的鼓励与爱的教育。

草海镇郑家营小学王群

2019年4月17日

风暴读后感 篇2

思维风暴：世界上最经典的391个趣味思维谜题的读后感，来自卓越网上书店的网友：我所在的班级最近要搞一个数学竞赛。老师不知道该给获奖的同学们送什么奖品，作为班长，这个任务由我来完成。而我呢，思来想去觉得还是买书最好，不仅有意义更能让大家收获知识。其实我一直都没有兴趣去看类似于思维游戏这样的书，但是这次却不得不去接触。先来当当搜了一番，很快发现了这本书，因为它的封面色彩很丰富。我家住在中关村附近，刚好周末有时间去图书大厦看看。总的来说，这是一本相当不错的思维游戏书，内文字体较大，看起来很舒服，不费力。另外呢，很多内容都是我们现在正在学习的，具有辅导和巩固作用。许多题目都比较经典，具有代表性，题量也比劳埃德的同类书要多很多。非常不错！对了，这本书拿在手里很有分量，沉甸甸的感觉，第一页还送了一张谜题竞猜卡，可以自己用剪刀裁剪下来，和我们班这次的竞赛活动十分贴切……

风暴读后感 篇3

当正义被逼入绝境时，一个好警察怎么能代表天堂呢？

最近，我**了一部名为《风暴》的3d电影。影片名为《风暴》是有一语双关之意的，表面意思是一直贯穿全片的超强台风，而另一个，则是生命的风暴。

吕明哲是一位循规蹈矩的好警察，在执行任务中，他的爱妻被劫匪枪杀，理智不惜一切干掉这个团伙。他的卧底被强盗发现了，他的女儿也在血泊中。为逮捕头目曹楠，他改变了自己的行事方法，变得不择手段。

儿时好友，惯犯陶成邦曾经把抓到曹楠的机会搅黄。此事后，陶成邦女友燕水要与其分手。为了挽回失望的女友，陶成邦让吕明哲为自己捏造的卧底身份找回女友的心，帮助吕明哲破案，甚至不惜出卖同伙。

香港已经成为战场。伴随着台风，一场生命风暴席卷而来

在武戏方面，《风暴》风暴让人体会到如身临其境般的快感；而文戏方面，吕明哲与线人唐强父女间的情感很悲伤，从半亲情延至诀别，让人心生怜悯。燕水与陶成邦的爱情是互相牺牲的，这与贯穿整个过程的悲剧性杀戮形成鲜明对比，使人们认识到生命之美和爱情之美。

风暴，贯穿整篇文章，除了自然风暴，生命风暴，更多的是人类风暴，是一个心魔，一个天使。以自然风景为引子，以生命风暴为主线，以人性风暴为落点，一语三关，可谓“标杆之作”！

当正义被逼入绝境时，一个好警察怎么能代表天堂呢？

风暴读后感 篇4

让反贪风暴来的更猛烈些吧

贪腐问题一直是全社会极为关注的热点，而《反贪风暴》 不仅在新一轮廉政风暴下直面当代社会的敏感问题、具有强烈的纪实风格，还以全新的视角将一场涉及**、廉署乃至公检法机关结构贪腐背后的连环犯罪大案重现银幕，呼应**廉政大背景，势必会引发全社会的反贪话题。

反腐倡廉建设是加强党和**先进性建设的重要方面。党的十七大报告把中国的反腐败建设摆在更加突出的位置，提出了中国特色的反腐倡廉道路。通过深入学习十七大有关反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先进性教育活动的学习，使我们深刻认识到，只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。

一是加强学习，坚定信念。纵观任何一个领导干部的腐败案件，都放松了学习理想信念的动摇，导致了世界观、人生观的扭曲。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱名利的**下，放弃了对世界观价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的不良信念。

因此，在繁忙的工作中，我坚持定期深入学习，努力提高我的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。

二是以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论研究的同时，制作了一些负面的案例警示教育片，使他们的思想受到极大的震撼。我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变**民的罪人。

工作中筑牢反腐防线，吸取他人地教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该“做什么”，不该“做什么”。俗话说：一失足成千古恨。

然而真**尝了其中的滋味，那后悔可就晚也。因此，要强化自律意识，构建廉政警示线。由于公司目前点多面广的发展形式，也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过网络课堂，报纸，宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使大家党纪法规明显增强，廉洁自律意识明显提高，使廉政工作贯穿于整个工作中。

三是多做实事，乐于奉献。为了经营一个成功的企业，每个员工都应该有奉献精神。每一个员工也都希望企业的发展，他/她能不断进步，并以此为自己的理想和信念。因此，要激发员工自觉的工作积极性，使员工在自己的岗位上不断释放创新能力。

我们每个人都要积极提高履职能力，忠于职守，勤勉工作。在工作中，要正确认识自己，真诚待人，认真做事，公平管理。

***同志在十八大报告中明确指出，要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、**清廉、政治清明，为我国反腐倡廉提出了新思路、新要求、新举措。

新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，还有许多问题需要解决。特别是一些党员干部中的腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大力气、坚持不懈地解决。这是我们党对反腐倡廉规律的新认识，是反腐战略的新的更高位置，是对反腐倡廉工作的庄严承诺，是中国共产党再次反腐的号角。

这意味着我们党把反腐倡廉工作作为一项经常化的工作深入持久地不断推进，为我们进一步理顺反腐倡廉工作思路，探索反腐倡廉工作方式、方法和措施指明了方向，具有很强的针对性和十分重要的指导意义。

认真学习贯彻十八大反腐败精神，牢牢把握方向，明确任务，搞好教育，树立良好形象，既是纪检监察干部的职责所在，也是我们当前学习的重要内容。

一是把握方向，明确任务。以贯彻落实党的十八大精神为契机，统一思想，坚定信念，准确定位，不断创新。正确把握反腐倡廉大方向，明确工作任务，突出工作重点，以全心全意为人民服务为宗旨，着力解决群众生产、生活中反映强烈的“热点”、“难点”问题，维护人民群众的合法权益，切实以负责的态度、务实的作风， 履行好职责，真正做一名优秀的“党的忠诚卫士”。

科学的预见和判断监督检查工作中发现的苗头性和倾向性问题，认真分析各种具体情况，做到有违必查、有违必究，以创新的思路谋全局，以创新的办法求突破，以创新的举措抓落实，更好地推动反腐倡廉工作的深入开展，为实现跨越式发展作出贡献。

二是强化学习，提升素质。善于学习是中国共产党发展壮大、革命胜利和长期执政的重要条件。我们要采取集中组织学、个人自学及板报、宣传栏等多种形式， 增强理论知识，深入查找个人在思想上、认识上存在的误区和不足，认真查找个人精神状态、工作热情、工作方法上存在的突出问题，把思想统一到**对反腐倡廉形势的科学判断上来，把行动统一到**对反腐倡廉的重大部署和各项要求上来，以群众满意为出发点和落脚点，自觉增强做好反腐倡廉工作的责任感和紧迫感，以超常的举措实现纵深发展，不断开创反腐倡廉建设的新局面。

三是防微杜渐，加强教育。预防腐败、惩治腐败，维护党的先进性和纯洁性，是贯彻十八大精神的鲜明方向。一方面要加强反腐倡廉宣传教育，推动党员干部把《廉政准则》的各项规定落到实处，切实解决领导干部廉洁自律方面存在的突出问题。

在具体工作中，要推进防止时间推移，加强监督，增强党风廉政建设和反腐败工作的政治责任感。另一方面要进一步开展廉政文化建设，将廉政文化全面融入社会，真正实现廉政建设入脑、入心，健全反映党员干部问题的甄别机制，加强典型案件的深入剖析，落实好案件通报制度，加强反面警示教育，努力实现良好的政治效果、社会效果和法纪效果。

四是内强自信，外树形象。面对新形势、新任务、新要求，要不断解决干部在思想、工作、纪律等方面存在的问题，通过培训、演讲、知识竞赛等活动，采取网评、 奖励等形式，激发热情，苦练内功，增强自信心，着力打造一支时代人先锋、从政人榜样、社会人表率、业内人标兵的纪检监察干部队伍，树立干部可亲、可信、可敬的良好形象，以崭新的面貌、昂扬的斗志和创新的精神，在“道路自信、理论自信、制度自信”宏伟理论引领下，高举反腐倡廉伟大旗帜，迎接新挑战、完成新任务，更好地为全面建成建设小康社会奋斗。

当前，要把学习贯彻落实党的十八大精神作为首要政治任务，认真学习领会十八大报告、新党章和有关决议对反腐倡廉建设的新部署、新要求；以学习十八大精神为动力，全面扎实完成今年反腐倡廉建设各项工作任务，为实现十八大提出的建设廉洁政治目标而努力奋斗。

风暴读后感 篇5

《风暴来的那一天》读后感

《风暴来的那一天》这本书是由李宗宪所写，以熊猫为主角，讲述了一场灾难性的风暴席卷而来的故事。通过这本书，我深受触动的同时，也对人与自然的关系有了更多的思考。

故事发生在一个平静的小镇上，它的居民们过着安逸的生活，与熊猫和谐共处。然而，一天，一场突如其来的风暴打破了这片宁静。风暴来势汹汹，凶猛无比，几乎将整个小镇都吞噬进去。在这场风暴的残酷面前，人们感到无助和害怕。

与此同时，故事中的熊猫成为了引人注目的角色。它并不畏惧风暴，相反，它展示了巨大的勇气和智慧。熊猫为了保护小镇的人们，不顾自身的安危，积极行动起来。它引导人们躲避险情，并帮助他们恢复生活。熊猫的背后是一种无私和奉献，它用自己的行动展示了人与自然可以和谐共处，相互扶持的美好关系。

通过这本书，我认识到我们与自然界的关系是互相依存的。风暴来临时，人类面对自然的力量显得非常渺小，我们需要相互合作，共同度过困难。熊猫在这个故事中扮演了一个重要的角色。它不仅仅是一个野生动物，更是我们共同的朋友，更是我们之间存在的和谐与平衡的体现。

这本书中还强调了环保意识的重要性。风暴造成的灾害提醒了我们，人类的活动对环境造成了巨大的破坏。我们应该意识到保护环境的重要性，并采取行动，减少对大自然的破坏。就像故事中的小镇居民一样，我们应该尊重自然界的规律，并与之和谐相处。

同时，这本书还给了我希望。在风暴的危机中，熊猫展示了非凡的勇气和智慧。它的行动告诉我们，即使在最困难的时刻，人类也可以通过勇气和智慧战胜困难，重建美好。无论面对任何挑战，我们都应该相信自己的力量，保持乐观的态度，积极寻找解决问题的办法。

读完《风暴来的那一天》，我感到非常震撼。这本书通过一个小小的故事告诉我们许多道理。它让我明白人与自然的关系需要和谐与尊重，也让我意识到保护环境的重要性。书中的熊猫给了我希望，让我相信无论面对多大的困难，只要我们勇敢面对，智慧应对，我们都能够克服困难，迎接美好的未来。

总之，《风暴来的那一天》这本书给我带来了许多深刻的思考。它让我反思了人类与自然的关系，唤起了我保护环境的意识，同时也给了我希望和勇气。这本书以生动的故事和角色，深深地触动了我，并对我的心灵产生了积极的影响。我相信，这本书对于每一个读者都有着重要的意义。

风暴读后感 篇6

[溏沁风暴…观后感]你们有没有试过一部电视剧让你百看不厌看了六遍以上！你有没有看过哭过一次的场景，有没有理解过因为一部电视剧人生苦也吃，甜也吃，伤心有时，快乐有时，这几句人生真话这是一个关于鲍鱼家庭的家庭爱情故事！剧中的每个演员演绎都很出彩，把每个人物都发挥到淋漓尽致…香港的电视剧我很喜欢看，但是让我逐一叫出他们的名字，我还真不知道几个，当然出名的我想也是知道一两个的，像关菊英，演绎的这个唐家二太太，把人物的为人心胸狭窄，忘恩负义刻画的入木三分，在这一部大家庭的戏份中，他有委屈和欢笑，有利益有亲情，香港的爱情也很浪漫，总会让人很羡慕，但其中程亮和常在心之间的爱情结局却让我哭得很伤心，他们之间最让我觉得浪漫是他们每天写日记，程亮写没有常在心的日子的第几天，让我觉得有人关心真好，当程亮和常在心因误会迷失在在心金兰姐妹水擘擘的怀里时！

我又气又恼的想替在心骂醒程亮，在看到后来我看到水擘擘回来找常在心解释的时候，最后两个人抱在一起哭的时候，我也哭了，我好羡慕常在心有个这么好的朋友，结尾小唐太太在法庭上争夺唐仁佳先生的六亿财产弄得亲人破裂母子亲份脱离，常在心大律师在法庭上说唐仁佳先生被抢劫者打到只剩下半点命的事情给触动，再加上爱子至欢纠结的心，最终才让妈清醒，不知道为什么当我看见常在心在法庭上打赢大脚八的时候我笑中有泪…整部剧看下来，我真的很羡慕常在心有个这么好的姐妹，有个至死不渝的程亮爱她，还有个无私一直守护在心的天使还可以，这个有点浮夸的男人无论在什么时候都全心全意的去爱护在心，支持她，安慰她鼓励他，给他非一般的爱，结局程亮遗憾的死在了车祸之中，常在心终究错失了程亮的一句原谅我，上天还是很眷顾在心、让还可以抱得美人归，因为他是最适合当老公的人选，嘿嘿，就象他说的那样我不是还可以哦…是真的还可以呢！带着他一副浮夸的表情…简直乐死人了…有喜，有悲，有泪，有欢笑的温馨落幕…

风暴读后感 篇7

其实《风暴》对这部电影并没有太多的期待，或者说，对刘德华没有太大的期待。因为刘德华在《富春山居图》中过滥的表演，让我对刘德华很是失望。而且，我感觉，刘德华毕竟老了，不太会卖力提高自己的演技了，而且其现在又开始投资电影，做了老板，所以在电影中总是一副端着的架子，和他前期的表演有天壤之别。

所以，一开始，这部电影没什么希望。但是看完之后，感觉还是眼前一亮，不一样的刘德华，不一样的香港警匪片，给了我不一样的震撼。

电影接近两个小时，基本上从头到尾都是暴力相向，但是导演也在其中追加了一些感情的戏份，比如姚晨饰演的燕冰对林家栋饰演的陶成邦的不离不弃、线人唐强对女儿的父爱，虽然在电影中所占时间不多，但是却能将温情表现的淋漓尽致，以致在这样一部战斗剧中也引爆了好些人的泪点。这仅有的一点温情也使得电影张弛有度，使得观众在将近两个小时的火拼场景中能够不感觉枯燥和疲劳。

我不打算对这部电影发表太多评论，但刘德华在电影《吕哲明》中的角色让我陷入了思考。在我看来，作为一个执法者，陆的做法已经超出了底线。这一底线即包括法律底线，也包括道德底线。

不可否认，吕哲明是一个好人，从他对线人、对线人女儿的态度上就能看出来，尤其是线人女儿“走了”的那一场景中，吕哲明确实获得了很多观众的好感；另一方面，吕哲明也是一个好警察，为了社会安定，他不惜一切代价的铲除**势力，绝对是一个好警察。然而，电影中的吕哲明却在社会发生多次抢劫行为之后，陷入了一种知道谁是犯罪分子却又无可奈何或者说抓得到但是罚不了的尴尬境地。这是因为香港是一个以**为基础的社会。没有证据表明任何人都是好公民。

吕哲明屡次陷入一个这样窘迫的境地，而做一个好警察的理想逐渐迫使其开始突破了一名真正的执法证应该坚守的“奉公执法”。

也许很多人会说，陆志明陷害曹楠主演胡军是可以理解的，因为曹楠本人就是个恶棍。这种想法是很危险的。在电影中，曹楠之所以是坏人是导演给我们展现出来了，而现实生活中，你又能确定身边的那个人是杀人犯、抢劫犯还是**犯？

你不能。而电影最后也道出了线人事件并非曹楠所为，吕哲明栽赃嫁祸。不可否认，曹楠作为一个抢劫犯，应该受到惩罚，但是其只能是对自己的罪行负责人，并且只能依据曹楠自己犯罪的证据而使其受到惩罚，不能因为其应受惩罚，而将其他人的所为嫁祸到曹楠的身上。

这是一个警察应该坚持的起码的底线，否则，这个社会谈不上任何的自由和安全，任何一个人都有可能会因为自己根本不知道的行为而受到惩罚，这显然是不对的。

在吕哲明进行了其自认为的能惩罚曹楠的这一行为之后，事情随着其不可预料的方向发展了。所谓“纸包不住火”，在曹楠小弟拿录像勒索吕哲明时哮喘发作，不管是作为警察的吕哲明还是作为普通公民的吕哲明，在同居一室的情况下，均有救助的义务，但是其为了隐瞒事实真相，选择了不作为，这个时候，其心中的恶已经超出了作为警察的善。而最后一场的火拼中，吕哲明虽然表面上是以警察身份消灭犯罪分子，是正义的代表，但是其此时的所作所为已经远远超出了其身份，此时的吕哲明更多的是为了灭口而非维护治安，从犯罪分子投降依然被吕哲明射杀就可以看出来。

此时的吕哲明虽然行使的是警察的权力，但是其所作所为比曹楠更可恶，因为曹楠本身作为一个坏人，他没有身份的约束，破会社会安定就是其应该做的，但是吕哲明是一个警察，虽然你要惩恶除奸，但是你主要的目的还是维护社会安宁，但是吕哲明采取的手段超出了法律允许的底线，而其为了掩盖自己的行为，又不惜牺牲那么多无辜之人，亦不在乎城市的毁灭后果，这点为祸尤甚。幸运的是，吕哲明最后一次放弃了拍摄陶成邦。虽然这段时间不长，但足以反映吕哲明内心的战争。幸运的是，正义终于战胜了**，作为警察的吕哲明回来了！

《风暴》这部电影，与其说展现的是警匪之间战斗风暴，不如说是人性的风暴。

风暴读后感 篇8

在寒假中，我仔细阅读了华南师范大学教授、著名的博士生导师郭思乐教授的教育专著《教育激扬生命》，这是一本有意义的该书，这是向师本教育工作一次有力的出击，它把家长学生看作是学习的主人，而不是说教的目标群体，它建立了先进的生本教育理念：一切为了学生；高度尊重学生；全面依靠学生。从价值观、伦理观、行为观几个方面阐述旧有了生本的新生态教育，给予了我深深地的启迪。

从教十多年来，我清醒地认识到，对于一个真正优秀的教师教职员来说，你教的学生取得了让你满意的赢取成绩，这并不重要，重要的是学生比如说让你的你无比过你的教育给他创造的体验快乐，你为学生素质业务水平的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。看了《教育激扬生命》这本书后我感触颇深，除了吸取它的精华之外，静下心来思考着这样一个问题：教师的观念、教育态度、教育境界，让人对教育产生相同不同的认识、不同的情感，也各异就会产生不同的教育清晰度，如果我们有较高的教育境界，学生达到这样的学习境界不就水到渠成了吗？

对学生的尊重是生本教育的本质和基本原则，我对学生应该是比较尊重和友爱的，但有些学生在课堂上表现了一些随意、散漫，甚至影响到同学学习的不良现象，某种意义上来说，我的尊重和互爱成了他们不和谐的音符的“温床”，如何在不变“温床”为“冰床”的前提下，能够让“温床”飘出和谐的音符，这又是摆在我面前的.一道难题，我唯有从教学中寻找突破口，发现他们感兴趣的兴奋点，让他们爱上学习。

先前的我只是把教育当作一种普通的职业，一种生存的方式来做，因而，即使我再努力，也只能算是一个熟练的教育工作者，而绝不是一个真正意义上的教育者。我并没有深入到真正的教育境界之中去，并没有与我的学生一起领略迷人的风光，也就品味不到教育给人带来的无限快乐。

本文网址：//m.1467.com.cn/fanwendaquan/60912.html