感冒小学作文

感冒小学作文分享4篇。

文中所推荐的“感冒小学作文”或许可以带给您崭新的视角。从小学时代开始，我们就通过写作来展现自我，而写作正是一个有益的方法，能够提高我们的思维和判断能力。有时候，好的写作灵感会突然涌现。希望本文能够帮助您解决实际问题，并且促使您不断提升自己的能力！

感冒小学作文(篇1)

上个月的4日，城东王大妈那个方圆千里出名调皮的孙子铁蛋，捅了一群来历不明的马蜂被刺之后一直感冒高烧不退，并且体温继续呈上升趋势。

王大妈只好马上将铁蛋送进医院。谁知第一关量体温就难倒了一班护士，铁蛋的体温连续让水银柱拱破了二十多支普通的体温计。没办法，医院只好先把铁蛋放在医院的冷冻库里降降温，并立即联系有关厂家连夜赶制一支巨型体温计。当租用当年吊起“南海一号”的起重机把巨型体温计吊运过来时，高烧的铁蛋已把冷冻库里面所有的冰块给融化了，冷冻库变成了一个5米多深的“游泳池”，铁蛋发烧倒没被烧死，可差点被淹死了。由于特制的体温计过大，医院只好打破诊室一个玻璃窗将体温计伸进去测量体温，不过特制的体温计还是不适用，照样报了废。

体温量不了就算了，服药治病要紧。但是，前一个问题还没解决，第二个问题又出现了。煎熬的特效中药和送服西药的温水，刚到铁蛋的咽

海面平均降低了半米左右。

“555。”那边王大妈早已哭干了眼泪，哪位高人快救救铁蛋、快救救王大妈吧！还有亿元赏金等着你去拿呢！

感冒小学作文(篇2)

每次你一出现，我就要面对那些苦苦的、花花绿绿的药，和那些难以忍受的打针之苦！

这几天，我感冒了，刚刚买回来的夹心饼干、奇形怪状的巧克力，一律不许吃，我只能望梅止渴，画饼充饥了。感冒，这可是你做的好事？m.1467.com.cN

前天，奶奶得到了一家餐厅的代金券，可以在那里免费吃到酱烧羊蹄。我急忙请求爸爸带我去吃，爸爸望着我的馋像，遗憾地说：“你现在感冒了，要等你病好了才能去吃。”我呆呆地望着代金券上的美味佳肴，口水直流。感冒，这可是你做的好事？

昨天，哥哥到我家玩，他喜欢吃辣的。中餐时，妈妈特意买了一盒“夫妻肺片”，我一看，连忙动筷。妈妈却在旁边故意咳了几声提醒我，我急忙收手，因为我知道自己正在感冒。筷子是收回来了，可眼睛还盯着它看个不停。感冒，这可是你做的好事？

感冒，为了拒绝你的到来，我也为你付出了许多呀！每天早上，我都要跑步到食堂吃饭，再吃完饭走到学校，到了学校里还要练习跳长绳，最后做完课间操后还要进行跑步，运动量也足够了呀！感冒，希望你永远远离我，我会讲卫生，多喝水，多运动，做一个健康快乐的人。

感冒小学作文(篇3)

记得有一天，我放学回来后，看见妈妈躺在床上，不时的还发出轻轻的呻吟声。我便着急地问：“妈妈，你怎么了，身体不舒服吗？”妈妈摇摇头，还微笑地告诉我：“没什么，有点累躺会儿就没事了”。这时我靠近了妈妈，从眉宇间发现了妈妈强作笑容后的憔悴与沧桑，我的心酸酸的，我轻轻地用手抚摩着妈妈的脸，就像小时候妈妈用这种方式向我传达一种无形的爱一样。只是不同的是，妈妈的额头好烫，凭借在学校学到的知识，我知道妈妈感冒了。怎么办？我略微思索了一下，眉头一皱，计上心来，就用平时妈妈在我感冒时用的方法吧！

我迅速拿来一条毛巾，打上一盆热水，将毛巾浸湿，捞起来再拧干，叠好后轻轻地敷在妈妈的额头上，接着我小心翼翼的走出了妈妈的房间，从心爱的储蓄罐里拿出了平时积蓄的零用钱跑向了隔壁的小诊所。

我端着一杯开水拿着药坐在妈妈的床边，学着妈妈平时对我的样子对她说：“乖乖，快起来，趁热把药服了……”

妈妈的脸上再次露出了微笑，很灿烂，此时，我的心也甜甜的。

感冒小学作文(篇4)

“天气越来越冷了，真想再睡一会儿。”星期六的早晨，缩在被窝里的我小声咕哝着。“啊嚏！”我打了一个大喷嚏，鼻子立刻被什么东西塞住了，真不好受，我不得不像鱼缸里的小金鱼一样，张开嘴巴呼吸，这滋味真是难受极了！

“唉，你看来必须要吃药了！”妈妈一边说一边帮我找药。“不！老天爷啊！”我绝望（想知道我为什么绝望么？因为那药实在是太苦了！）的大喊：“妈，可以不吃么？”“不可以！”妈妈的话没有一丁点儿商量的余地。唉，真倒霉啊！

我无可奈何的望着一大杯药水，喝又不好喝，不喝又似乎不太好，我该怎么办呢？有了！我悄悄的溜进厨房，用勺子舀了几勺白糖，趁老妈不注意，呼啦一下子全倒了进去。接着我又尝了尝，哇，结果比以前更苦了，难道我放错了么？

正在这时，我妈从卫生间出来了，她说：“对不起了，加加，你必须马上把药喝下去！”我没办法，只好“咕咚咕咚”把药喝了下去，然后马上找糖吃，那药的滋味，真是苦上加苦啊！

俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。从吃药这一件事中我知道了虽然有时老师、家长批评我们，但是都是为了我们好，就像良药一样。老师，您说是么？

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公园六年级小学作文分享4篇

作文训练对于提高阅读理解能力非常有帮助。要想写一篇优秀的作文，就需要投入更多的心思。你平时是否收藏了一些优秀的作文呢？以下是大学生范文网为您准备的最新有关“公园六年级小学作文”的范文，希望您对本文观点表示赞同。

公园六年级小学作文【篇1】

一座小桥，一片草滩，几个高大的石头，一间茶苑与一条浅浅的小水潭，凑成了一幅明丽和谐的清溪映月图。

首先，跃入眼帘的是生机勃勃的植物，三叶草成群成群的从土里冒了出来，隐隐约约能瞧见几朵小白花被包裹在中央，亭亭玉立。

一位百年老树站立在公园中央，树枝密密麻麻，好似一把绿绒大伞，木枝间绕上了许多灯泡，小小的，我想：这是为什么呢?难道树和人类一样，晚上要开灯才看得见?或是怕人看不见树，一头撞上去?太奇怪了!

看了大树许久，才将眼神转移到那古香古色、充满诗意的老桥上，这座桥像一位饱经风霜的老人，无聊地望着河面，老桥上空无一人，只有小水波和它有时闲聊几句，它看起来无比寂寞，细数老桥皱纹，有深有浅，有横有竖。我突然看见几个字兴济桥，原来这座桥德高望重的老桥也有名字呀，可人们怎么知道这座桥的名字呀!桥难不成会说话?我猜老桥一定羡慕我们人类的名字，夜深人静的时候就在石头上刻下了自己的名字，只是人们不知道而已。

走过老桥，天方茶苑耸立在一边，远远的，一股清香飘了出来。真香啊，不知在这种环境下喝茶是什么感觉，等我长大一定要来这里喝茶!

一条小水潭在茶苑门口流动，这条小水潭比小溪浅，又比水沟深，所以叫水潭。我本以为水潭里什么也没有，突然从水里冒出一个小脑袋，我仔细一看，鸭子!正好鸭子上了岸，我兴奋不已，想抓一只，于是以百米冲刺的速度冲了出去，可鸭子似乎有所防备，我一来，就一拍翅膀冲下水，从水面游出一条白线。我顿时惊呆了，看鸭子肥肥笨笨的样子，没想到这么快，简直像一条灵活的鱼!鸭子游到水潭中心，才放下心来，梳理着一身羽毛，这鸭子真好看，脖子一圈是红色的，像围上了围巾，羽毛黑蓝色，翅膀棕灰色，十分漂亮。我扔了一块石头过去，鸭子吓了一跳，翅膀呼啦扇动起来，拍打着水面，一头扎了下去，过了一会儿，又把头抬起，见我对它没有什么威胁，又梳理起一身迷人的羽毛来。

怎么样?这个地方你喜欢吗?

公园六年级小学作文【篇2】

游生态公园

生态公园位于单县开发区君子路以东，今天，就让我带领你们畅游生态公园吧。

早晨，我和爸爸妈妈怀着舒畅的心情来到公园，前脚刚一踏入大门，就被一层云雾似的的水蒸气围住，它们抚摸着我们的脸颊，使我们感到一阵阵清爽，就像站在了泰山顶上，任由清风吹抚。闭上眼睛，耳边只有“哗哗”的歌唱声，微风轻轻地吹在脸上，令人感到多么惬意啊，就像来到了与世隔绝的世外桃源。忽然一种淡淡的幽香随着微风传来，沁人心脾。是什么呢？哦，原来是刚刚绽放不久的百日红花啊，怪不得那么香呢，常常有一只只长着红黄相间翅膀的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们扇动着漂亮的翅膀，动作是如此优雅，轻盈。这些百日红像一位位热情的侍女，站在大门两侧，好像在和我们打招呼呢。沿着弯弯曲曲的小路往前走，小路旁是一些嫩绿的小草和一些高大挺拔的树木，这些树木就像保卫公园的战士时时刻刻都保持着挺拔的身姿。

不一会儿就到了一个小湖，这湖水清澈见底，波光粼粼，湖底，一只只小鱼在快乐的玩耍，嬉戏着，湖面上，一只只可爱的小蜻蜓在空中飞来飞去，好像在比赛看谁飞得快呢，它们一会俯冲，一会直冲，一会仰冲，多可爱啊。只见一个小亭子矗立在湖水的中央，我们信步来到了一条长长的木栈道上，走在木栈道上，心里有一种说不出的轻松感，这个栈道直通小亭子，亭子上面还画着一只张牙舞爪的龙和一只在展翅高飞的凤凰呢，所以，这个亭子就叫做龙凤亭，名字多好听啊，站在小亭里面，可以望到整个公园，它像一片绿色的海洋，微风一吹，波澜起伏，好壮观！在湖的四周，是一棵棵婀娜多姿的柳树，它们在微风中舒枝展叶，有的枝条都垂到了湖面上，像是在梳洗它那美丽的秀发……湖边，一群群小朋友在那里捉小鱼小虾，他们卷了卷裤腿，便到了湖水里玩了起来，你看他们玩得如此尽兴，快乐。

看了看表，该到吃饭的时间了，我们才恋恋不舍的离开了这美丽的生态公园。

单县实验小学六年级三班李龙威

指导人李金国

公园六年级小学作文【篇3】

我的家乡有一个美丽的公园——八一公园，那里一年四季景色美如画。然而我最喜欢的，还是秋天的公园，

星期天，阳光灿烂，天气好，我的心情也特别好。一大早，我就拉着爸爸去公园玩。

快到公园了，淡淡的桂花香味随风飘来。走进公园大门，迎面看到的是各种各样的花摆成的“中秋快乐”四个大字。仔细端详，有红色的玫瑰，黄色的菊花，白色的月季花。一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵漂亮。它们像一个个花枝招展的小姑娘绽开着笑脸，似乎在迎接我们的到来呢。

顺着长长的小路往里走，路旁两排高大的白杨树像士兵一样整齐地排列，延伸至假山。假山周围也都被枝繁叶茂的树木围绕着，这其中包括几棵正在散发出香味的桂花树，枝叶从中，星星点点的桂花金黄耀眼。假山旁边有一个小池，边上的几簇月季花正含苞待放。池中有几条小鱼正在快活地游来游去，一条小花鱼正在高兴地捕食；一条小金鱼不时地跃出水面，溅起碎小的浪花；还有一条扁扁的黑金鱼鼓着眼睛在水里吐泡泡，那模样真是可爱极了！

我这里看看，那里瞧瞧，还没看够呢，心急的爸爸却拉着我离开。我只好恋恋不舍地回家了。

八一公园，你的美丽留在我的脑海里。

公园六年级小学作文【篇4】

国庆节下午，我和爷爷去乌巾荡公园游玩。

一进公园，我们一边走一边观赏公园的风景。走着走着，不觉走到了动物园门口。只见一块大牌上面写着：今天下午3点钟有饿虎扑羊的精彩表演，欢迎大家观看。我对爷爷说：“快买票，不要错过这么好的机会。”爷爷买了两张票，我们便进去了。我想：“饿虎扑羊”肯定精彩，看老虎怎样向羊发起攻击，羊又是怎么躲过老虎的追捕的。老虎的笼子旁边围得水泄不通，我好不容易才挤了进去。人们焦急地等待着3点钟的到来。时间过得真慢啊，仿佛一分一秒就像一年一样。3点钟终于到了。管理人员把一只小羊羔放进笼子里，老虎立即扑了过去，那威武的样子被旁边“咔嚓、咔嚓”的相机拍了下来。不一会儿，小羊就被老虎逼到了墙角边上，我的耳边又是一阵“咔嚓”声。小羊绝望的尖叫着。哪知，老虎扑住小羊并不吃它，只是用子玩弄小羊，小羊紧张的心情顿时放松了下来。慢慢地小羊不跑了，竟睡在老虎的旁边。原来这是一只吃饱了的老虎，它已经丧失了“森林之王”的野性，这时观众一片嘘声，连说“上当，上当。”

感冒周记(通用13篇)

周记是将自己想说的一些心事写下来，在生活和学习中，许多人都有写周记的习惯。常见的周记书写格式有哪些？小编为您深入剖析了“感冒周记”的相关内容，如果我的建议对你有所启示请别忘了收藏哦！

感冒周记 篇1

下午放学回家以后，我全身发软，就躺在沙发上，妈妈给我开家长会回来，摸了摸我的额头说：帅斌好像发烧了。就连忙叫我起来，带我去看医生。

到冯医生家后，冯医生就拿温度计放在我的腋窝下，刚开始时冰凉冰凉的，让我打了个寒战，过了五分钟，医生叫我拿出低温计给他，医生一看低温计，说：39度，发高烧了。必须输液，于是医生就先给我打一针退烧针，然后就开始给我输液，此期间，爸爸妈妈一直守护在我身边，经过三个多小时，终于输完了液。

下床后，我感觉舒服多了，就高高兴兴地与爸爸妈妈回家了。

感冒周记 篇2

随着温度一点一点的降低，我们也渐渐意识到冬季的来临，这也意味着我们要多加衣服，否则，我们便会被这些万恶的细菌包围。

我，正是一个被细菌感染而得了感冒的人。就在一个星期以前，我还穿着单薄的衣服，无视天气的变化，大摇大摆地走在街上。也许风看不惯我的行为，一股脑地往我这里吹。起初我一点儿也不在意风的举动，但时间一久，我突然觉得全身冷冷的，我两手插在口袋里，身子拼命地往衣服里钻。不一会儿，鼻子突然痒了起来，当我头一抬，只听一声“啊欠”，鼻涕从鼻子中流出，我就在那一刻意识到自己已经感冒了。

回到家中，母亲见我冻成那样，于是赶紧让我换上厚些的衣服，但我却浑然不觉，认为没有这个必要，就这样我在家里只穿了件薄衬衫。虽然家里没外面冷，但我不时感觉到有一丝凉意，于是我便在家流了一下午的鼻涕。

到晚上睡觉时，不知为何总感到很热，便把脚和手都露在外面。到了早上，我感觉全身沉沉的，眼睛睁不开，脸非常热，连起来都非常吃力，我想这也许是我不穿厚衣服的结果。因为这可恶的发烧，使我整个人的精力都非常差，由于实在坚持不住了，我最终还是去了医院。

由于我的不同于常人的行为，使我得了感冒，并且进一步加深，这让我深深感到冬天必须穿一件厚厚的衣服，否则就会全身无力。

感冒周记 篇3

哈啾！好冷喔！张开眼睛才发现被子已经掉在地上，看了一下时间，该起床准备上课了，吞了一口口水，突然感觉喉咙有些刺痛，鼻涕也跟着流了下来，唉呀！我该不会生病了吧？

生病的时候，最担心我的人就是奶奶了，她非常照顾我，每当我吃不下饭、咳嗽、或是呕吐时把床单吐得到处都是，奶奶要清洗跟整理床铺，还会带我去看医生，医生叮咛我感冒要多喝热开水和按时吃药。

生病时，特别想出去玩又想喝饮料，但是都不被允许。生病时，奶奶、爸爸和妈妈都很担心我，还好有你们的照顾，谢谢你们。

从今天开始，我会好好的注意自己的身体健康，多运动、多休息、多喝水，不再生病，不再让家人和老师担心，我要平安健康、快乐的长大。

感冒周记 篇4

前几天，我经历了一场严重的感冒。刚开始，我觉得有一点头痛，接着鼻涕像水龙头一样流不停，喉咙痛得吞不下食物，咳嗽咳得像要把五脏六腑都咳出来，全身像被狠狠打过一顿一样疼痛，真是痛苦！

感冒时真的很不舒服，好像自己快要死掉。那个时候，实在食不知味，又觉得生活既无聊又无趣。别人能快快乐乐的岀门去上学、去玩耍，而我只能乖乖的躺在床上，等待康复。我多么羡慕健康的人，能自由自在的行动。唉！

从另一方面来看，感冒时让我发现亲情的可贵。一发现我不舒服，爸爸马上放下手上的工作，急急忙忙送我去看医生；妈妈则是不分日夜、不眠不休的照顾我。他俩总是对我无微不至的照顾，永远不怕辛苦。奶奶、阿姨们也不断的关心问候我，让我觉得自己很幸福。

我实在是讨厌感冒。感冒让我身体不舒服，严重的话，还会致命。而且让关心我的家人耽心，是我不乐见的。所以我要好好注意自己的身体，不能再感冒了。

感冒周记 篇5

寒风呼呼呼的吹来，哈啾！哈啾！啊怎么办我竟然感冒了！

我的鼻子就像散弹枪一样，喷出黏答答的鼻水来。唉呀！大家怎么都吓得屁滚尿流，见到我拔腿就跑啊？

晚上，爸爸把我带到诊所看病。看完病，我每天吃着好苦好苦的药。我虽然不想吃药，但妈妈说良药苦口，会让我的感冒早一点好。听了这句话，我只好勉为其难的吞下一颗颗的药丸。

隔天早上，我的感冒好多了。真谢谢爸爸带我去看医生，但我还是一直打喷嚏。

第三天我的感冒好像已经好了，我高兴的跑到外头去，玩得汗流浃背，又喝一大堆冷饮，还吹着凉风，真是舒服呀！到了晚上，我的感冒症状又复发了，而且还更严重。我的头就像一团炽热的岩浆，好像快要爆炸了，结果我又被妈妈臭骂了一顿。

唉！感冒真是讨厌鬼，老是跟着我。所以我要好好锻炼身体，把这个讨厌鬼甩得远远的。

感冒周记 篇6

当我感冒的时候，我会觉得自己怎幺这幺惨，咳个不停，父母知道后一定会带我去看医生，医生会用长长的管子从我的鼻子喷药进去－好难过！又觉得喷完后呼吸顺畅多了；或是从嘴巴喷一种好苦的药－真是让人好想马上喝一杯水，把药给沖掉，可是怎幺都沖不掉，只好慢慢的等药散掉这种苦味就没了，不要太高兴喔，因为回家后就要吃很苦的药这样感冒才会好，不过在感冒好的期间有好多不方便的地方，你会觉得头痛、下床的时候会站不好、就会较亲人帮忙您做一些是、甚至连学校的功客都没办法写、因为下床都站不好了还要怎幺走，不过感冒好后自己会觉得好高兴又快乐，因为这样父母就不用担心我的病情是好是坏，也不用父母花钱带我去看医生，我在这里要谢谢在我感冒时所照顾我的人，真是辛苦您和谢谢您。

感冒周记 篇7

咳~咳~咳~，哈啾~哈啾~，如果有人感冒了，你一定会常听到这两种声音。感冒了，会有很多不舒服的症状，例如：咳嗽、流鼻水、打喷嚏、鼻塞、发高烧、喉咙发炎，呼吸困难等等。冬天一到，我就很容易感冒。只要一感冒，我的老毛病就常发作，那就是气喘。冬天一到，我常常得去找医生。我真羡慕爸爸和姐姐，因为姐姐和爸爸比较不会感冒，我真想跟他们一样有比较好的体质，不要常常感冒生病。我觉得感冒了，真是一件难过的事，不能吃甜食，不能到外面玩，更不能吃冰淇淋，真是很悲惨！

今天早上一起床，我咳了几声。妈妈听到了我的咳嗽声，就问我是不是感冒了？我诚实的说，对啊！我感冒了。我不想像上次一样，感冒了，没有告诉妈妈实话，却苦了自己。有一次我感冒了，因为怕吃苦苦的药，所以就不想告诉妈妈。妈妈听到我的咳嗽声，问我是不是感冒了？我却说，只不过是刚才喝水呛到而已，不必太担心。

其实我心里有数，我已经感冒了。但怕吃苦苦的药，也希望自己能像姐姐一样，多喝些温开水，不必吃药，感冒常常就会好起来。过了不久，我又咳嗽了，我还是不想承认，我感冒了，就一直拖着。直到气喘发作，我才告诉妈妈，请妈妈带我去看医生。到了诊所，医生说我的喉咙发炎，肺部里有很多痰，是重感冒。得赶快打一针，不然气喘的病情，会非常严重。

其实这一切都是我的错，因为自己不想吃苦苦的药，却害自己活受罪，最后还得打针，真是自作自受。有了这次的教训以后，我再也不敢这么轻忽感冒。妈妈常常会提醒我们，不要碰公共场所的物品，例如：栏杆、柱子、扶手等。也要经常洗手，细菌就不会找我的麻烦。希望大家都要好好照顾自己的身体，不要让父母担心，才是好小孩喔！

感冒周记 篇8

秋天的脚步已经接近了，真是天凉好个秋。可是流感新流感慢慢的接近我们，学校的老师及同学对流感真如惊弓之鸟，大家闻之色变，措手不及。

哈啾──！鼻涕一飞冲天，大家一听到这个声音就紧张得魂飞魄散、屁滚尿流！到了学校，很多人都戴着口罩，我也戴起口罩来了，可是戴着口罩既不方便又有闷热的感觉，但为了保护自己和别人，这也无可奈何。

老师来后，老师一五一十，详详细细的告诉全班防疫流感的好方法，例如：进出公共场所要戴口罩，量体温，离开公共场所后也要记得用肥皂洗手喔！

放学后，我一回家，妈妈就提高嗓门说：回家后要先用肥皂洗手喔！这时我才想起老师说的话，果然和妈妈说的话一样耶！她们都是我健康的守护天使，真的好谢谢她们。

现在正是流感最流行的季节，所以我们小朋友要常常把手洗干净，保持良好的卫生习惯，遇到朋友拱手不握手，这样才能让流感远离我们。预防的方法都只是举手之劳，但我们千万不能掉以轻心，否则因小失大，那就亏大了。让我们大家做好防疫的工作，永远健康快乐又活泼。

感冒周记 篇9

折磨一：鼻子不通。

一感冒鼻子就被鼻涕这个保鲜膜给糊住了，右鼻孔还糊的严严实实的，不漏一点缝隙。我睡觉

时以为只有一个鼻孔呼吸，因此供气不足，所以只好把嘴巴也加进来。不过第二天一起床鼾水流湿了枕头一大片。每天一天到晚说话也难受，鼻子以不通，妈妈就给我做好香好香的饭菜，平时就嗅到了，可是现端在到我面前，我也一点感觉都没有。

折磨二：吃药太痛苦。

感冒了总是要治的吧。所以爸爸妈妈就给我去药店买了点药，让我每天都吃。我拆开药一看，妈呀，是胶囊！我接了点水，准备开吞。我望着那有一半小拇指大小的胶囊脸上的表情就想喝了苦瓜汁一样。算了，拼了吧。我想着拿起了胶囊放在舌头上，一闭眼，一喝水，胶囊竟然粘到了我的上颚上，粘乎乎的。我再一喝水，妈呀，咽不下去！胶囊在和我对抗，我就不下，就不下！胶囊和水在我嘴里打转，苦死我了该死的胶囊，敬酒不吃吃罚酒，老虎不发威，你当我是病猫。我只好实行绝招了。我捏着鼻子咕咚一声咽了下去。几天后胶囊吃完了，感冒依旧没有好。老妈又给我买了一大堆药，花花绿绿的。我看着就想吐

感冒周记 篇10

昨天早上起床一直咳嗽，打喷嚏，妈妈要我吃感冒药，我不想吃就上学去了。

我到学校一直咳嗽，但是我还是照样去玩，结果咳得更严重，有时候上课到一半还咳嗽。

中午，我到了托管班，虽然我觉得那天的功课很少但一直咳嗽所以写得很慢。回家时一直咳嗽，妈妈就赶紧给我吃药，我吃完药舒服多了，我就想去睡觉但妈妈叫我去喝运动饮料，喝玩运动饮料后就去睡了。我在房间觉得好无聊我就想等一下要做什么呢？我想到了等一下先玩电动，再玩电脑，最后再休息好了。我就按照计划来打发无聊。做好了那些事情以后爸爸回来了，妈妈提议爸爸去外面吃东西，吃完了东西以后，姐姐提议要去玩可是妈妈说我不能去玩，因为我感冒才不能去玩。到了那边他们玩得很高兴但我很无聊。

今天下午妈妈带着我去看医生，医生帮我检查完后，说：你要多休息和吃药。医生说完之后就开了一包感冒药给我们带回家吃。回家以后妈妈就喂我吃感冒药，吃了感冒药果然好多了。

我觉得生病很不好，还好我这个病是轻的，因为还有其他更严重的病状，像脸色发青和发红、发高烧、呼吸有困难、肚子疼、拉肚子、呕吐等等。但是我这次生病也要持续好久好久喔！

感冒周记 篇11

现在很多人都感冒了，我是其中一个。只要一碰到水，就冷得全身发抖。可是这也是没办法的事，谁叫我不听妈妈的话，衣服穿得很少，又爱玩水，在这么冷的冬天里，当然会感冒。

我的身体感觉非常冷，好像盖了十件棉被也不够暖。头昏昏沉沉的，好像有许多鸟围着转。再来就是不停的打喷嚏和流鼻水，用掉的卫生纸堆起来像小山一样多。全身无力得连上楼梯都好像快要跌倒了。

妈妈带我去医院看医生，医院里人好多，好不容易才轮到我们。妈妈向医生说明我的病情，医生用听诊器听我的身体，用耳温枪量我的体温，还叫我张开嘴巴，用板子压我的舌头。医生给我许多包药，叫我在家休息、多喝开水，不要出去。

感冒了，不能和同学出去玩，只能待在家里。在家里，妈妈又禁止我玩电脑，只能写功课和休息，我觉得非常无聊。而且也不行吃糖果，每天三餐都要吃苦苦的药，非常无奈。

日子一天天的过去，我看过了医生，也吃完许多包的药，病也渐渐的好了。我又去上学了，也能出去玩和打电脑，真是太棒了！可是天气还是很冷，所以我还要多多注意，穿保暖的衣服，不要又感冒了。

感冒周记 篇12

冬天到了，到处冷飕飕，不想感冒的我还是感冒了。那天早上我觉得头昏脑胀、头重脚轻，鼻涕流得像水库大泄洪，擤也擤不完，妈妈帮我请假，还带我去看医生。到了医院后妈妈先帮我挂号，再来等护士叫我。轮到我的时候，妈妈叫我进去诊室，护士小姐先帮我量体温，她说：是三十七点二度喔！接下来医生用听诊器听我的心脏，再看看我的鼻子、嘴巴，最后开药。

回到家后，妈妈先帮我准备药、开水来给我吃，接下来，妈妈叫我去休息。一觉醒来以后，我觉得好多了，可是妈妈轻声细语的说：喝一大杯温开水，会好得更快喔！我听了妈妈的话，二话不说的喝了一大杯温开水。

之后我的感冒就好了。我觉得以后不要再感冒了，因为感冒很不舒服，所以我以后要注意天气变化，营养均衡，不要再生病感冒了。

感冒周记 篇13

冬天来了,冷风呼呼的吹,那次股的寒风加上冰冷的雨水,让我感冒。

生病时,我四肢无力、浑身发烫两条鼻涕像关不紧的水龙头一直流,一直流让我非常难受。

就在这时,阿嬷带我去看医生,看完之后,我按照医生的指示,吃了一包药,吃完苦苦的药没多久,我就去休息了,睡觉时因为还在发烧,所以亲切的阿嬷就来房间照顾我。阿嬷一开始先拿一杯温开水给我喝,喝完没多久,我就走去厕所,回来之后我就舒服多了,然后我就继续上床睡觉,但是睡了一会儿,我又开始发烧了,所以阿嬷就赶紧爬起来帮我用冰块冰敷我的额头,好让我退烧。

就这样过了几天,我的感冒渐渐好转,因此,我应该要感谢我的阿嬷,而且为了不要让阿嬷再这麽辛苦,我应该要好好的注意身体,并且多运动、多喝水,才不会感冒。

预防感冒课件实用15篇

写教案课件是每个老师日常工作中不可或缺的任务之一。教案课件对于教育教学改革来说，是一种非常有效的工具。在本文中，大学生范文网为大家搜集了有关“预防感冒课件”的相关资讯，并且提供了详细的介绍。希望这些文件和信息能够对你有所启发和帮助！

预防感冒课件(篇1)

活动目标

1、使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

2、了解基本的预防感冒的小常识。

3、培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

活动重点

使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

活动难点

了解基本的预防感冒的小常识。

活动准备物质准备：

1、预防感冒的图片、幻灯图片；2、小手绢每人一条；3、健康小卫士胸章。

知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。

活动过程

1、运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。

师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。"评析：开始环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前，引导他们主动寻找答案。

2、引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。

(1)师幼谈话交流，了解感冒后应该怎样做。

师："刚才我们讲了感冒的症状。如果我们不小心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?"幼1："我得了感冒后，爸爸带我去看医生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。"幼3："感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。"师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，如果有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。

评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

3、幼儿讨论，知道怎样预防感冒。

(1)引导幼儿讨论、交流，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经验。

师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒?

幼1：平时多运动。

幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。

幼3：多吃有营养的食物，多喝水。

幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。

回答正确的幼儿，教师任命为健康小卫士，并奖励一枚胸章。

师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升经验。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各自发表自己的意见，并用"健康小卫士"的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家--医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的知识进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。

4、结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

(1)师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?

幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。

小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。

(2)今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗?

评析：最后环节是教师总结并进行活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。

预防感冒课件(篇2)

一、活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

二、活动准备：

教学挂图《预防感冒》。

三、活动过程：

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？

四、教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

五、掌握预防感冒的小常识

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

预防感冒课件(篇3)

活动设计背景

进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。

活动目标

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动过程

1、引出话题：

教师：点名

这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

孩子：你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?

教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的?快思老师.教案网出处除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?

教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

教学反思

此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。

预防感冒课件(篇4)

活动目的：

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽，喉咙痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)发热，头痛

2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

1)及时就医

2)按时吃药

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提问：说说你是为什么感冒了?

1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

2.被传染了(提问：(教案出自：教案网)那为什么有的人容易被传染，有的不呢?

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异)

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4.加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠

预防感冒课件(篇5)

设计意图：

因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。

活动目标：

1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒服。

2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。

3、培养幼儿养成讲究卫生的'好习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体

活动过程：

一、感冒的感受。

1、出示感冒的图片，让幼儿观察图中的人都怎么了?

2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒服?

(2)幼儿相互交流讨论后指名回答。

(3)小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。

二、人为什么会感冒。

1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。

2、小结：小朋友们都说得很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。

过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师：

(1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。

三、预防感冒的小常识。

那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

1、出示图片，理解预防感冒的方法。

(1)平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。

(2)室内经常开窗通风换气。

(3)多吃蔬菜水果。

(4)多喝水。

(5)根据冷热适时增减衣服。

师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动《小手拍拍》。

今天的活动到这里就结束，，我想问问你们，你们快乐吗?(快乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。

四、表演《幸福拍拍手》。

五、结束。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

预防感冒课件(篇6)

活动设计背景

冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。特设计了本次活动。

活动目标

1.了解一些感冒的症状以及传播途径。

2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。

3.初步了解健康的小常识。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

教学重点、难点

了解感冒症状，懂得怎么预防。

活动准备

教学挂图若干张、音乐律动操

活动过程

1.开始环节，点名引入活动。

教师进行班级点名引出今天的教学活动

这几天，飞飞小朋友为什么没来呀?

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?

教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2.了解感冒的传播途径。

教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?

教师归纳:

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，

3.掌握预防感冒的小常识。

教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：

不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。

4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，

教学反思

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿交流感冒的感受和体会，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是想一想人为什么会感冒教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节怎样预防感冒。了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面：

1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

预防感冒课件(篇7)

活动目标：

１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；

２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

活动准备：

课件《“阿嚏”不见了》

活动过程：

一、 听一听——理解故事内容

1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》

2．回忆故事，回答问题：

提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？

（多喝热水，不要乱跑）

2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

3）彬彬的病是怎么好的？

（打完针吃完药）

小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！

二、 说一说——知道感冒了该怎么办

1、 通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。

提问： 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）

2）人为什么会感冒？

（太累了，着凉了都有可能）

3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？

★多喝水，注意休息。

★及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

小结：爱干净、经常洗手；

注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），

锻炼身体（增加抵抗力）。

注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）

感冒流行时少去人多的公共场所。

2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

预防感冒课件(篇8)

一、说教材

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。秋季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

二、说教法

这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上流感的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。

三、说学法

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。

四、说教学程序

教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

我设计的这节课的活动目标主要有四个：

1、通过学习这一课，让幼儿知道感冒后身体很不舒服。

2、懂得身体健康的重要性。

3、了解基本的预防感冒的小常识。

4、养成讲究卫生的良好习惯。

这节课的活动重点是：让幼儿懂得预防感冒的小常识。

这节课的活动难点是：怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活卫生习惯以预防感冒和其他疾病。

这节课的活动准备是：

1、几张感冒和如何预防感冒和洗手的幻灯图片。

2、故事磁带《小猪嘟嘟》（小猪嘟嘟患感冒的故事。）

3、课前了解家人感冒时的症状。

这节课的活动过程我设计了四个环节：

第一个环节是让幼儿知道感冒后的感受。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒。

第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗澡歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室，并告诉幼儿，讲卫生，多运动，增强体质，可以预防感冒。然后进行第一个环节。

第一个环节是让幼儿知道感冒的感受老师首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，老师告诉幼儿，秋冬或冬春交替季节，温差较大，人如果不注意，就很容易感冒，然后问幼儿自己或家人有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿自由讨论后指名幼儿讲感冒时的感受和症状。老师再讲一下自己感冒时的感受，指出感冒后身体很不舒服，要求幼儿和自己一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，还可以补充几点，有时候严重时，还会高烧不退，引起脑膜炎、鼻炎等，小朋友不能上幼儿园，大人不能上班或下地干活等。通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会感冒，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意添加衣服都很容易感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动、表演为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。

让幼儿通过第二环节的学习，知道感冒也是有原因的，那么这个感冒可以不可以预防呢？幼儿讨论，自由发言，说出自己认为可以预防感冒的方法，老师给予鼓励，然后师幼共同总结预防感冒的方法，幼儿每说出一种，教师就出示一种相应的预防感冒的幻灯图片，如果缺少，教师再补充几种。最后再边回放幻灯片边与幼儿小结预防感冒的方法：

（1）经常开窗通风，在冬天也要这样做。（2）勤洗手讲卫生。（3）多喝开水。（4）锻炼身体。（5）及时添加衣服。（6）感冒流行时少去人多的公共场所。

最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这样做无论流行什么样的感冒我们也不会怕，在这一地方再设计上《小猪嘟嘟》的童话故事，通过小猪嘟嘟患甲型H1N1流感的故事引出甲型H1N1流感这种病。

这个地方我是这样设计的：小朋友，你们知道吗？在森林里，有一只叫嘟嘟的小猪就因为不爱讲卫生而得了一种叫甲型H1N1流感的病，怎样得的呢？现在我们听故事《小猪嘟嘟》（放录音故事），听完后要求幼儿讨论：小猪嘟嘟为什么得了感冒，引导幼儿讨论后小结：小猪嘟嘟不讲卫生，不喜欢活动，爱到人多的公共场所，像超市、游乐场等，所以流感。

预防感冒课件(篇9)

　活动设计背景

在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标

1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点

让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐《健康歌》。

活动过程：

一、引导幼儿观察画面：

教师：图中天下雨了，xx不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道xx为什么被妈妈批评？

幼儿答：因为xx出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答：好，真棒！

　二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？

幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

　三、教师小结：

我们的小朋友年纪小，是还在长身体的＇时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

　四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

预防感冒课件(篇10)

活动目标：

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

5、懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

预防感冒课件(篇11)

一、活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

二、活动准备：

教学挂图《预防感冒》。

三、活动过程：

1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 师：“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 师：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？” 教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

师：“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？” 教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

师：“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

四、小组讨论：

哪些方法可以预防感冒？

五、总结

六、课后习题

预防感冒课件(篇12)

设计意图：

因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。

活动目标：

1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒服。

2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。

3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。

活动准备：

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体

活动过程：

一、感冒的感受。

1、出示感冒的图片，让幼儿观察图中的人都怎么了?

2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒服?

(2)幼儿相互交流讨论后指名回答。

(3)小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，(教案出自：教案网)严重的时候，小朋友不能上幼儿园。

二、人为什么会感冒。

1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。

2、小结：小朋友们都说得很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。

过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师：

(1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。

三、预防感冒的小常识。

那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

1、出示图片，理解预防感冒的方法。

(1)平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。

(2)室内经常开窗通风换气。

(3)多吃蔬菜水果。

(4)多喝水。

(5)根据冷热适时增减衣服。

师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动《小手拍拍》。

今天的活动到这里就结束，，我想问问你们，你们快乐吗?(快乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。

四、表演《幸福拍拍手》。

五、结束。

预防感冒课件(篇13)

如何预防流行性感冒

教学内容：如何预防流行性感冒

课时：一课时

教学目的：

1、让学生认识流行性感冒，如何预防。

2、知道流行性感冒是一种传染病。

3、掌握传染病的传播途径。教学重点:

流行性感冒的身体状况

教学难点:

流行性感冒的预防措施

教具和学具: 多媒体 教学过程:

一、实事导入：

师:同学们！相信在座的大家都得过感冒吧，有什么表现呀？ 生：不舒服，嗓子干、打喷嚏、鼻子不通气还流鼻涕、头也疼。

师：对这些症状都是普通感冒的症状，今天这一节课就让我们一起学习认识流行性感冒，并如何预防。引入课题。

二、什么是流行性感冒？

（一）认识流行性感冒

1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。其潜伏期短、传染性强、传播速度快。以冬、春季多见。每年从12月开始一直持续到来年动的3-5月结束。

2、流感的主要症状_ 发病急、突然出现高烧（体温在39度以上）寒战、头痛、全身酸痛、无力等全身中毒症状，但呼吸道症状较轻，可伴或者不伴流鼻涕、嗓子痛、干咳等。这些症状在医学上被称为流感。少数病人还出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等。

（二）掌握传播途径

1、传染途径，流感病毒主要是通过飞沫经呼吸道传播，也可通过接触被污染的

手、日常用具等间接传播。如患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会把病毒扩散到周围的空气中，形成细小的飞沫传播。另外患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人接触这些物体表面后，再用手摸鼻子、嘴、揉眼睛也会造成感染。

2、启发互动

师：同学们想一想如果我们得了流感是不是不舒服，最想什么呢？部分同学来谈谈。（主要是得流感后的想法）

生：因发烧、全身不舒服（酸疼），不想说话、不想上课、又怕耽误上课、孤独、想家、想妈妈做的可口的饭菜、更想听到家人的声音、也想到平时要改掉不良卫生习惯，还要多注意身体。

小结，刚才几位同学说得对，流感给我们的生命健康带来这么多麻烦，也影响学习和生活，那我们如何预防呢。

三、如何预防流感

1、饮食注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果；

2、平时做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡；

3、教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新鲜空气；

4、少到空气不流通或杂乱的公共场合活动；

5、常备板蓝根等冲剂预防；

6、经常参加体育运动，以增强自身抵抗力来适应环境的变化；

7、注意天气的变化而增减衣服；

8、保持良好的心情，9、接种流感疫苗是预防流感的基本措施，但是对鸡蛋过敏的或正在得流感的同学禁止接种。

10、如果有同学得了流感，怎么办呢？

（1）出门要带上口罩，避免去人多的地方，避免传染给其他人；（2）生活用品要与他人分开，以免交叉感染；

（3）发现感冒要及时到校医务室或医院就诊，如得流感在家恢复了再来学校上课，以免再次感染。

四、教师总结

通过这一节课的讲解，让学生了解什么是流感（与普通感冒的区别）学会如何预防流感，养成良好的生活习惯，关爱自己的生命健康。

今天我们这节课就上到这，希望同学们能够把今天所学的知识应用到实际生活当中去，让我们人人都远离传染病。

预防感冒课件(篇14)

活动目标：

1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备：

PPT

活动过程：

1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）

4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）

5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。

7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？

8、游戏：谁对谁不对。

老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌 ，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"

小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"

第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？

预防感冒课件(篇15)

预防流行性感冒教案

主讲人：突泉县中医医院—赵国洪

流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，易发生大范围流行。

【症状】

1、起病急骤，畏寒、发热，体温在数小时至24小时内升达高峰，39-40℃甚至更高。伴头痛，全身酸痛，乏力，食欲减退。呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳，可有腹泻。

2、颜面潮红：眼结膜外眦充血，咽部充血，软腭上有滤泡典型

【临床分型】

1、单纯型流感

2、肺炎型流感

3、中毒性流感

4、胃肠炎型流感

【并发症】

1、呼吸系统：细菌性气管炎、细菌性支气管炎、肺炎

2、Reye综合症 Reye综合症是甲型和乙型流感的肝、神经系统并发症，发病年龄为12~16岁，退热后出现恶心、呕吐、继之嗜睡、昏迷、惊厥等神经系统症状，肝大，无黄疸，脑脊液检查正常。可能与服用阿斯匹林有关。

3、其它：中毒性休克、中毒性心肌炎、【分类】

流感病毒分为A、B、C三种：

A型： 最常见，可广泛流行及人畜共患，A型病毒可再分为A1、A2型，并按结构再划分，例如A型H5N1毒株(香港禽流感病毒)、A型H3N2(1995年在武汉发生)、A型H1N1(1995年在德国发生)等。病毒因不定时的基因突变而衍生新品种。

B型：也会流行，症状较A型轻，无再分亚型。

C型：主要以散发病例出现；无再分亚型。

H、N是指什么?

流感病毒有一层脂质囊膜，膜上有蛋白质，是由血凝素(H)和神经氨酸酶（N）组成，均具有抗原性。A型流感病毒变异是常见的自然现象，主要是H和N的变异。

【预防措施】

1、热水泡脚，常泡常好

在冬季抵御感冒病毒的战斗中，我们还可以选择一种非常舒服的方法，那就是泡脚。脚部上有着连接身体里各个部位的经络，是人体的第二心脏，因此，脚暖和了身体自然也就暖和了。在泡脚的时候，应选择较热水，（注：糖尿病人切忌不可选择过热的水泡脚，以免加重病情）泡15——20分钟即可。在泡的时候如果可以，最好再对脚部加以按摩，就更加能够促进血液循环，预防感冒。

2、按摩按摩，才不得病

冬季预防感冒，除了以上说的几点以外，我们还可以用一些外部疗法，像是按摩就是不错的选择。这里说的按摩不是专业的按摩，而是用我们的两只手手掌对搓，待掌心热后按摩身体的一些易感部位。比如鼻梁两侧、脸颊、耳朵等等。通过一段时间的按摩就能够充分的预防感冒了。

3、护好口鼻，利人利己

还记得03年非典的时候，人人一个大口罩，那时是不得意的选择，但其实，冬季戴上一个干净清爽的口罩是非常不错的一个措施。感冒流感病菌主要还是通过飞沫传播的，也就是通过口鼻进入的。因此，戴上口罩能够有效地保护自己不被病毒侵袭，同时，对于已经染上感冒的人群，戴上口罩既是防止寒流进一步对自己的刺激，还可以防止病毒的外传，是一举两得的好办法。

4、盐水漱口，你的护身法宝

在上文中，我们提到感冒病菌是通过口鼻进入人体的。因此，我们可以在每天回家之后，用淡盐水来漱口，用以清除口腔里的大量病菌，是非常有效地预防方法。当然，如果没有淡盐水，用清水漱口同样可以保护我们不受到侵袭。注：仰着头，在口里含着漱口水，使盐水充分冲洗咽部，这样的效果最佳。

5、可乐煮姜，偏方治大病

都说偏方能治大病，咱们这里说的既不是很怪的偏方，也不是大病，而是用非常简单的材料来预防感冒。你只需要用切碎的鲜姜20至30克，放入一大瓶可口可乐中，用锅煮开，趁热喝下，就ok啦。据说这种方法防治流感效果非常不错。当然，疗效怎么样，还是要您亲自试一试才行。

不过也不可全都指望着偏方，除了我们上面说了那么多预防感冒的方法以外，还有一些常识要提醒大家。冬季保暖那是必须的，也是预防感冒的首要措施。

6、控制治疗传染源

早发现，早报告，早隔离，早治疗

呼吸道隔离1周或至主要症状消失

7、切断传播途径

1.流行期间，避免集会或集体娱乐活动，老幼病残易感者少去公共场所，注意通风，必要时对公共场所进行消毒

2.医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染

3.患者用具及分泌物要彻底消毒

8、疫苗预防

灭活疫苗：效果较好，接种对象为老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员；接种时间为每年10-11月中旬，每年接种1次，2周可产生有效抗体。下列情况禁用：对鸡蛋过敏者患者，急性传染病，精神病患者，妊娠早期，6个月以下婴儿。

减毒活疫苗：采用喷鼻法接种

9、药物预防

用于易感人群可能感染而未发病者，金刚烷胺100mg/口服，2次/日，10-14天；对甲型流感有一定预防作用，对乙型流感无效。

综合预防：

洗鼻加洗手 洗鼻法：以清洁温水兑不含碘的优质食盐，浓度为0.9%。通常以4.5克盐兑500毫升温水。灌入专门的洗鼻用具，如洗鼻壶中，分别对两边的鼻孔进行冲洗，直到鼻腔无异物为止。此法可重复数次，以保持鼻腔无过多分泌物为度。

洗手法：涂抹普通肥皂或杀菌皂，搓洗双手各个部位。然后以流动不循环使用的水将手清洗干净。

【治疗办法】

（一）一般对症治疗

卧床休息，多饮水，给予流质或流质饮食，适宜营养，补充维生素，进食后以温开水或温盐水漱口，保持口鼻清洁，全身症状明显时予抗感染治疗。

（二）早期应用抗病毒治疗

1、可减少病毒的排毒量，抑制病毒复制，减轻临床症状，并防止病毒向下呼吸道蔓延导致肺炎等并发症。

2、药物

1）金刚烷胺为M2离子阻断剂，可阻断病毒吸附于敏感细胞，抑制病毒复制，对甲型流感有效。发病48h内用药效果好。用量：成人200mg/天，老人100mg/天，小孩4-5mg/kg/天；用法：分2次口服，疗程3-4天；副作用：口干、头晕、嗜睡、共济失调等神经系统症状。

2）甲基金刚烷胺用量： 100-200mg/天，用法：分2次口服，其抗病毒活性比金刚烷胺高2-4倍，且神经系统副作用少。

3、注意事项：孕妇神经、精神异常、肝肾功能严重受损者禁用，且此两种药物易发生耐药。

【民间食疗】

1、风寒感冒食疗方

症状为发热恶寒，头痛身寒，流涕等。

生姜红糖茶：生姜1片，红糖适量，开水冲泡，代茶饮之。

葱白粥：糯米30克，生姜2片，捣烂，入连须葱1节，加米醋1毫升，趁热饮。

紫苏粥：白米25克，常法煮粥，粥熟放苏叶5克。

2、风热感冒食疗方

症状为发热，微恶风寒，头痛、咳嗽、咽痛、目赤。

菊花茶：菊花5克，开水冲泡，代茶饮。

桑菊豆豉饮：菊花5克，桑叶5克，豆豉3克，煎水饮。

薄荷芦根饮：芦根30厘米、薄荷25克，煎水饮用。

白菜绿豆饮：白菜头1个，洗净切片，绿豆芽15克，煎水饮用。

3、风湿感冒食疗方

症状为发热、头痛、头晕、鼻塞、声重、困倦乏力，纳减欲吐。

藿香饮：鲜藿香叶5克，砂糖适量，煎水饮。

【流感禁忌】

容易被疏忽的禁忌包括：

经常吃煎炸食物：会令喉头充血，增加黏膜表面伤口及感染机会。

关窗闭户保温：关了窗，空气流通受阻，室内空气易趋混浊，微生物含量上升，对呼吸道更不利。

另外，还有很多地方需要注意：

切勿吃药消除病症就当痊愈：很多人吃药止住鼻水、不再头痛或不再发烧时就当已痊愈，继续工作，这样做其实很不智，因为感冒实则还未痊愈，不好好休息，等于削减自身的免疫能力。

少吃肥腻食物：猪肉汤、鸡汤等油腻之物，平日食用可能没大问题，但感冒期间饮用，可能会令外感传里，病情加倍严重。

避免病中行房：耗用精力过甚，不宜。

洗澡洗头慎防着凉：热水澡后，血管扩张，体温降低，容易再次着凉。洗头后，应避免吹风或开空调，因为头发湿漉漉的，很容易头部受寒。

【饮食禁忌】

1.禁吃咸食：食用咸食后易使致病部位黏膜收缩，加重鼻塞.咽喉不适等症状。而且过咸的食物容易生痰，刺激局部引起咳嗽加剧。

2.禁食甜、腻食物：甜味能助湿，而油腻食物不易消化，故感冒患者应忌食各类糖果、饮料、肥肉等。

3.禁食辛热食物：辛热食物易伤气灼津，助火生痰，使痰不易咳出，故感冒患者不宜食用，尤其葱一定要少吃。

4.不宜吃烧烤煎炸的食物：此类食物气味刺激呼吸道及消化道，易导致黏膜收缩，使病情加重，而且也不易消化。

小学作文14篇

每个人都有机会进行音乐创作，但音乐的水平却不尽相同。作文则可让我们更活灵活现地表达自己的思想和情感。优秀的作文具备哪些特征呢？它们能让我们毫无顾虑地倾泻情感，引领我们进入另一个境界。要是你对“小学作文”这个话题感兴趣的话，大学生范文网建议你读一读相关资料。同时，如果你觉得这些信息有意义，请将其与身边的人分享，让他们也能受益！

小学作文【篇1】

车水马龙，灯红酒绿，耸立的高楼，把明月藏在高高的脊背后。店铺中人声鼎沸，没过了夜晚蝉鸣。熙来攘往的人群，像潮水，霓虹刺眼，灯光恍惚，亦幻亦真，编织了夜的美，却抹不去心中的色彩。酒吧内外大呼小叫随意放纵的人群，古香古色的街道闪烁著名牌啤酒的广告灯。一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。这一切都充溢着奢侈与浪费。

一只蚯蚓缓慢的在乌黑的柏油马路上穿行，是那么孤独，无助。这条黑色地毯一直向远方延伸着，看不到尽头。地平线上那灰蒙蒙的天空与着柏油马路在山的那头仿佛要融为一体了。

它太久没有闻到泥土的气息了！在它的周围令人作呕的臭气包裹着它。

太阳升起来了，柏油马路开始融化，它软绵绵的在黑暗中爬行，它要穿过黑色地带寻找梦中的芳香。可是，它感到身上粘糊糊的，仿若有千斤巨石压着它。午后的气温越升越高，它身体越来越重，蚯蚓感到一阵阵头晕目眩。

它记得在乡下时没有灯火阑珊，没有车水马龙，更没有“大铁盒”在漆黑的路上横冲直撞，那里只有温暖又朴素的乡村……

一条条小河宛如蓝色的绸缎缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋屹立在山腰，上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。好一派美丽动人的田园风光！

树木丛生，百草丰茂，到处弥漫着绿色，连空气也飘着青草味。小路底下就是它的家。左右有繁花相衬，更有母亲似的暖阳。有时还会有父亲般的雨水深沉的滋润或斥责般的雷鸣，蓦然从泥土中探出脑袋你会发现，紫荆从十一月秋风初起的时候摇曳生花一直招展到杜鹃三月才逐渐卸妆而去，但还没完全撤走桃花们就悄悄上场，一夜之间占满枝头，满树粉嫩缤纷，云烟簇拥。

这时候，高挺粗壮的榕树还不动声色，立在温柔舒适的小径旁，苍老的枯枝就那么凝重的俯视。一株桑树已经全身换了新叶柔软的桑叶舒卷，却没有蚕。杜鹃，在一阵春雨之后，没有先行告知就像火药一样炸开，一簇一簇绯红粉白淡紫，一朵一朵像歌剧里的蝴蝶夫人，盛装坐在苍老的枝头，矜持，艳美，一言不发。

这一切都是那么美好！

春天生机勃勃，夏天繁茂昌盛，秋天天高气爽，冬天雪花飞舞。可城市呢？春夏秋冬都是一个样啊！

“嘀嘀”蚯蚓从梦中苏醒，一辆大卡车朝它冲来，蚯蚓拖着沉重的身子无法移动，准备钻入地下，可太硬了！

“唰”一切都像什么也没发生一样，只是在马路的中间留着一滩小小的水渍。

远去了……

柔软的小路远去了，换来的是一幢幢高楼大厦，是一条条柏油马路，是一个科技统治的时代！

柔软的小路远去了，留下的是一摊蚯蚓的眼泪……

小学作文【篇2】

小时候，家里很穷，爸爸身体不太好，兄弟姊妹多，一大家人的日子过得很艰难，妈妈总是用她那一双勤劳的双手操持着家里，为我们这个家默默无闻的付出着。

家里是无砖地面，每天晚上等我们兄妹睡觉了，妈妈在把家里打扫干净，把衣服洗好，妈妈总是最晚睡觉，我们已经睡了一觉醒了，只看见妈妈还在煤油灯下捺鞋底，为给我们做鞋，经常都是把手捺肿，熬得眼睛里布满了红血丝。妈妈经常利用夏天闲暇和冬闲时间，每年都是做二三十双布鞋。我们从小到大，穿着妈妈做的布鞋从来都没有露过脚趾头，也没有穿过烂鞋子。妈妈做的鞋子很好看，我们走起路来也很精神，也特别自信。

记得七、八十年代，每年暑假，妈妈都带着我们兄妹去拾麦子，七、八月份的天气骄阳似火，妈妈勤快，不怕热，不怕累，总是拾的最多，手都被麦芒扎烂了，可是妈妈还在坚持，以贴补家里。那时候家里大部分都吃包谷面，生活条件很差，为把家里生活过得好点，妈妈把拾的麦子磨成白面，蒸成白面馒头，给我们兄妹吃，而她却经常吃包谷馍馍，吃咸菜。每次让她吃白面馒头，她总是说她喜欢吃包谷馍馍，在我们童年的记忆里，我们还以为妈妈真的不喜欢吃白面馒头呢，其实是妈妈不舍得吃，是省给我们吃。

到了秋天，妈妈每天都拾棉花，从来都没有休息过，每逢周末，妈妈背着背筐带着我们兄妹去拾棉花，早上天麻麻亮，她就已经把饭做好了，喊我们起来吃，然后带着我们去拾棉花，我们一家人一天要拾好几背筐棉花，妈妈怕累着哥哥，都是自己背着去过秤，直到天黑才回家。一个秋天下来，妈妈的手都被棉壳扎的烂烂的，粘满了胶布。一份付出，就有一份收获，每天连队广播公布拾花成绩最高的人就是妈妈，我们兄妹也感到很自豪。正好棉花拾完，天气也冷了，妈妈就用拾棉花挣来的钱给我们买布和棉花，给我们做过冬的衣服和鞋穿，母亲一针一针为我们缝制。崭新的里，崭新的面，细细的针脚，腰和腿脚处都用松紧带束了口，密不透风。妈妈做的棉衣和棉裤穿在身上，又合体又暖和又舒服，从上身到下身都暖烘烘的，妈妈做的棉鞋也是巴巴适适的，密不透风，再冷的天也感觉不到冷。

妈妈在家属排干活，每天都是早出晚归，每次在全排公分挣的最多，妈妈一发工资就给我们姐妹买书，每年过年都给我们添置新衣服，妈妈总是说“我辛苦点没啥，也要让自己的孩子吃好、穿好、学习好，不能比别人家的孩子差，我苦点没啥，给孩子多创造学习和生活条件，等孩子将来学到知识了，有了好工作，就不会像我这么辛苦了”。

随着时代的发展，社会的进步，经济的发展，现在团场人有了很大的变化，大家的生活水平提高了，妈妈再也不用拾麦子、做鞋、做衣服、拾棉花了，现在我们都穿买的鞋子，全部都是机采棉。可是妈妈用她那双勤劳的双手含辛茹苦抚养我们长大成人，岁月也给她留下了痕迹，妈妈的手显得很粗燥。我们兄妹也走向了不同的工作岗位，感谢妈妈对我们的养育之恩。虽然妈妈现在已经老了，但是我会不离不弃，尽到自己全部的孝心，我会永远拉紧妈妈那双最温暖的手。

小学作文【篇3】

自从我来到这个世界后，我觉得这个世界充满了幸福和快乐还有好奇的一些事情，我开心的度过了一天又一天，可能这就是一个世外桃源吧，不知道是为什么我觉得我永远是那么的开心，还没伤心过的时候，在家里生活得是开开心心，团团圆圆。

但是不幸的事情降临了。

那是一个下着蒙蒙细雨的晚上我和哥哥做完作业后打开电视机，看起电视剧来。妈妈，忙了一整天回到了家，心情看起来很不好“你爸爸呢？婷婷？”妈妈很累的样子说，“我怎么会知道他在哪啊。”妈妈踏着沉重的脚步躺在沙发上什么也没说，看她的表情好象是想到了什么似的。这时，门外传来了敲门声，我打开门一看一股酒气扑鼻而来，一个醉酒的人在大喊大叫，我仔细一看，竟然是我爸爸，我吓得一动不动。结果还是妈妈把爸爸扶到床上睡了……半夜的时候从妈妈的房间里传来了像吵架的声音了，只听见爸爸和妈妈一句接着一句的吵架声，声音越来越大了，好象山蹦地裂了，听了他们的话我的心似乎都要碎了，眼泪情不自禁的流了下来，我想：“为什么？

我们的家是幸福的啊，是快乐团结的啊，怎么就变成这样，妈妈上班是辛苦的，爸爸为了能让上级的领导能开心却忘了自己的病去喝酒，我好希望我能有个幸福的家啊，假如能使我的爸爸妈妈过上一个幸福的人生就算是牺牲了我这个生命来换取爸爸妈妈的幸福让他们快乐度过快乐的下辈子！”

自从那次以后我就没像以前那样的开心了，这个世界变得让我无地自容，我似乎已经消失在这个世界了。

小学作文【篇4】

“下周我们六年级要去‘102’学校进行社会实践活动，请同学们自带餐具······”这句话迎来的是一片欢呼声和一片雷鸣般的掌声。因为，大家知道也懂，这是小学时光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把这好消息告诉了妈妈，便回房间收拾东西去了，餐具、水、手机、哎！好像少了什么似的，对了，还有相机。准备好了一切，期待着星期一的到来。

经过了漫长的两天，星期一终于到来了。我早早地从床上爬了起来，看了看外面的天气，虽然是一个阴天，但是我的心情却格外的舒畅。我们乘上车，一路上同学们兴奋地议论着关于这次活动的情况。在同学们地谈笑声中，我们来到了“102”学校：“啊！好帅的学校啊！”这是从同学嘴里发出啧啧地赞叹声，我的目光巡视着这所学校——天哪！真是一所迷彩的学校，一栋栋教学楼，仿佛穿上了迷彩衣，威严地立在那儿。

老师把我们带进了宿舍楼，走廊里的灯光很幽暗，可一走进宿舍，发现房间好明亮啊！房间中有六组架子床，分布在宿舍四周。从窗户可以看到外面的美景：粉红色的'桃花已经绽放着笑脸，淡淡的花香沁人心脾；树木已经长出了嫩黄色的叶子，在风中摇曳······

分好宿舍后，我们整队集合，来到大操场，在教官的鼓动下我们士气大发、精神百倍。随后投入了新的挑战。

第一个项目是“无敌风火轮”。分好组，同学们很快地进入了角色。队员们分工合作，用报纸和胶带，将报纸粘成履带的形状，队员们排成整齐的一竖列，站在履带内，手脚并用，试练了一下，虽然不是很理想，但是我们比赛时很团结，喊着“1、2、1、2······”的口号冲向胜利的终点，“赢了！”我们组高兴地欢呼起来。

第二个项目是“青少年障碍赛”。游戏规则：只要安全的通过每一个挑战就可以了。我看了这个游戏，不，这不是游戏，而是对体力的测验，看看这用麻绳编织成的蛛网，看看上面正在攀爬的同学，好吓人，天哪！马上要轮到我了，我紧张极了，我听到我的心在“怦怦、怦怦”剧烈地跳动。最终到我了，我爬上了这个蛛网，看了看下面:啊！那么高，仿佛随时都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬过这段蛛网，谁知前面还有一个用绳编织成的滚桶，我只好奋力去爬完。之后，下一关好像是考验臂力的，一个斜坡，上面有一根绳子。我抓起绳子，在心理默默地为自己鼓劲，使劲往上爬。通过了，最后我顺利通关，现在回想起来好简单啊!

第三个项目是“自己动手，丰衣足食”。现在到了野炊的时候，我们班分为两小组，各自做饭，这便是我们要吃的中午饭。首先每个人轮流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西红柿······都被我们切成了一块一块的丁，下面就是看薛大厨的了！“啊！”菜一个个“跳”进入锅里，“好香啊！”这时，一阵风吹来，菜的香味扑面而来，同学们发出阵阵感叹。灶下生起了火，不停地冒着烟，熏得薛大厨直想哭，可她坚持着，继续翻搅着锅里的菜，麻什终于做好了。这时候天公不作美，竟下起了雨。我们连忙把饭端回宿舍，不知道是因为太饿的缘故，还是薛大厨做的太好吃了，同学们不住嘴地说：“好吃，真好吃！”我和几个同学趴在阳台的窗台上，一边欣赏雨景，一边吃饭，真是别有一番风味！午饭过后，我们就在宿舍里玩耍嬉戏，过了许久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我们立刻站起身，冲出门去，以饱满的精神迎接下一个挑战。

第四个项目是“穿越电网”。老师给我们讲了一个故事情节：假设我们在战场上炸毁了敌人的堡垒，敌人正在追杀我们，可敌人很狡猾，在我们逃跑得必经之路设下了障碍——电网，只要身体的某一个部位碰到电网，就算是光荣牺牲了，最底层电网一个能用3次，中间电网用2次，我们要在20分内全部过电网。计时开始了，最艰难的不是自己穿过去，而是把其他人抬过去，因为中间的电网无法自己穿过，但我们有团结的力量，所以，已过去的人负责接应，未过去的人负责抬人，随着时间的推移，过去的人越来越多，最后，在17分钟时，穿越完毕，6人电亡，19人顺利通过了。

最后一个项目是“挑战NO.1”，共有三个小项目：“不倒森林”、“鼓动人生”、“能量传递”，老师讲完游戏规则后把我们班分为了三个小组，轮流来玩游戏，每组玩一个游戏十分钟就换另一个游戏，名字虽然不同，但都是需要团队合作才能完成。虽然我们组并不是三个游戏都是第一，但是，在“能量传递”中获得了第一名。这次游戏使我明白了：只有团结一致才能获胜。

夕阳西下，实践活动在我们的挑战中结束了。这一天是充实的，这一次出去给我好好的上了一课，让我学会了独立，学会了团结。

小学作文【篇5】

我有许多亲密的伙伴、敬爱的老师、亲爱的家人，但我最熟悉的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的大眼睛，每当我偷懒、磨蹭的时候，总是能被她第一时间发现；一张能说会道的樱桃小嘴，在她批评我时，我都无言以对。

我的妈妈很温柔。记得有一次，我考试成绩不佳，我回家生怕被妈妈问到考试成绩，所以一回家我就溜进了房间。正在我写作业的时候，妈妈轻轻的敲了敲我的房门，缓缓的走进来，坐在我的身边，亲切的问到：“宝贝，今天是不是数学测试了？成绩怎么样呀？”我低着头，支支吾吾地一个字也说不出来，心里想着：“妈妈知道了肯定会瞪圆她的眼珠子，气急败坏的吼我......”突然妈妈的手抚摸着我的头，说：“你诚实的告诉我，妈妈不会生气的。”我的眼泪瞬间流了下来。妈妈用她温暖的手，把我揽入怀中，安慰我说：“一次考试成绩说明不了什么，只要你继续努力，成绩会慢慢提高的。”我觉得妈妈今天的声音格外温柔。

我的妈妈还是一个爱“臭美”的人。她每天早上在梳妆台前用心地涂涂粉底、画画眉毛和眼线，最后再涂上她最喜欢的口红，把自己打扮的漂漂亮亮的才出门。妈妈每次站在梳妆台前的时候总是眉角上扬，十分开心！晚上她还会涂好多瓶瓶罐罐的护肤品，不厌其烦的把护肤品一一倒在手上，然后依次轻轻的拍在脸上。一切步骤结束后，妈妈还会在镜子前左看看右瞧瞧才能安心上床睡觉。

我的妈妈不光是个爱“臭美”的、温柔的妈妈，还是一个勤劳心灵手巧的妈妈，她每天都用爱心呵护着我的成长！我爱我的妈妈！

小学作文【篇6】

昨晚，我在喝茶，突然发现被子里好像有什么东西，定睛一看，天呐，一个人！我吓得一哆嗦，茶水泼了一地。再往杯子一看，里面并没有什么人。

第二天，恰好是节假日，我一个人在家中看书，突然，我听见一阵奇怪的声音，声音似乎是从茶杯里传来的。我往茶杯里看，里面竟有一群几近透明的“小人”，无疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我尝试着跟他们打招呼。

“你们好！”我对那群“小人”说。

“人类你好！”小人回答。经过几句交谈后，我逐渐了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪费无度，淡水就快要用完了，现在，茶杯就成为了小人们的故乡。

“人类，”小人突然说了一句话“你愿意到我们故乡看看吗？”还没等我反应过来，他们就把我拉进了茶杯里！而且我也变得跟他们一般大了。

“瞧，这是我们的研究成果！这个可以促进人体的营养吸收，并且还可以治疗癌症。。。。。。”小人热心地指点着。“你们可以送一个研究成果给我吗？”我问。

“当然可以。不过，你得帮我们一个忙”小人便拿着研究成果边对我说，“很简单，呼吁身边的人节约淡水。”

我爽快地答应了，然后经过小人的指引，我带上他们送给我的研究成果，高高兴兴地回家了。

到了家，我突然发现手中空空如也，这是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我现在恢复了身材，那小小的成果早就不知漏到哪儿去了！

小学作文【篇7】

穿着被妈妈洗的掉了色的毛衣，我的气就不打一处来。星期天，我决定自己洗衣服，干脆让妈妈“下岗”。

我脱下脏衣服，扔在盆子里，又找来洗衣粉，挽起袖子，准备大干一场。见此情景，妈妈笑着说：“哎呀！今天太阳从西边出来了，你自己洗衣服了，这下我可‘解放了’。”“不是解放，是‘下岗’！”我冲妈妈大吼。“下岗就下岗，这不正好由你来上岗吗？”妈妈毫不客气地回敬我一句。我赶紧缓和一下语气：“妈，你下岗前得好好跟我学洗衣服，你看你给我洗的毛衣……”我指了指褪色的毛衣，“我就不会洗成这样掉色这么厉害。”我今天要给妈妈上一堂科学洗衣课了。

妈妈的脸有些红了，乖乖地像个小学生似的认真地看我洗衣服。从我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一个环节都是学得那么认真，有时还问我一两个小问题。当看到我在水里放上少量的盐时，妈妈更加好奇地问：“为什么要放盐？”“放上一点盐洗出的衣服颜色会鲜艳。”我告诉妈妈。

衣服很快洗完了，虽然累得腰酸背疼，但我心里很高兴，因为我知道到了妈妈平时做家务的辛苦。当看到妈妈脸上的幸福与满足时，我的心里也甜滋滋的。

小学作文【篇8】

伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来，正好落在我的肚子上。我“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了。马成婧一见，不等我说，就一步并作两步地跑了过来，问：“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田。虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说：“没事，来，咱们接着玩儿吧！”

可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：“那我帮你揉揉吧！”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一步一步朝着教室走去，上楼梯时，还不时地问我：“怎么样？怎么样？”我立刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自伙伴间的真情吗？

回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。

这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学。再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚。

有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的'人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质！

我的小伙伴我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

小学作文【篇9】

夜晚，我睡在床上，渐渐的进入了梦的国度—-——“欢迎你来到汽车王国。我是你的导游小强，在这个王国里有许多汽车，而且，都是一些奇形怪状的新型汽车，比如说：会飞的汽车，会在水里游的汽车，用糖果做的汽车，等你甚至想不到的的汽车。但你肯定又在想：那么多车子尾气肯定超标。这个你误会了，至于答案呢？就让我们一起去这个奇妙的国度寻找吧！”一个可爱的男孩子毫无预示的在我身边出现。

我随着小强一起在路边走，可是放眼望去却没看到那么多车子。我问小强，可小强抿嘴一笑，眼神若有若无的向一个方向撇去，我随着她的视线一看，却意外地发现一个人正将一辆玩具车放到地上，对着这车子轻轻一吹，车子瞬间放大。“说来也怪，那车子还有两只机械翅膀紧贴着车顶，而车型又似一个潜水艇，难道这车可以上天入海？”我在心中揣测。车子行驶到我面前，一股扑鼻而来的花香使我深深吸了一口气。“怎样，厉害吗？这车上天入地无所不能，只有你想不到的，绝对没有这车做不到的！”小强自豪地说。“那，花香呢？”我问。小强答：“我们这儿的车燃料都是取之不尽、用之不竭的风，我们又在排气管涂了点儿特殊物质，让风排出时能散发出对人体零伤害的花香。”

我和小强又走到一家专卖玩具车的店，只见里面有许多孩子，儿童、大人手上都拿着车和零件，我又问：“他们干嘛呢？”小强回答：“孩子们凭借想象力设计并制造汽车，大人是孩子的顾问也是确保车的安全性再加以改造的员工，但不改变车的外形和功能，然后还给孩子们，让他们去‘儿童马路’开刚刚自己制作的车。”“原来如此，汽车王国真是太有意思了，接下来我们去哪儿？”我兴奋地问。

过一会儿，我来到水城，顾名思义，这里的一切都是用水做成的，就连屋子也是用水做的，这里的汽车都是用冰雕成的，但是它们却有生命，这里的环境和我们这里一比，这里就是一个人间天堂，一切都是那么的宁静，没有撞车事故，那里的汽车王国分别有三条路：第一条是走汽车；第二条是走自行的；第三条是走电瓶车的。我好奇地问小强：“为什么这里的环境没有一点污染？”小强笑着说：“那是因为我们这里的车用的是风力运转，每一辆汽车后都有一个小型电风扇，它的电是由风力产生的，不但环保，而且还可以产生一种让人提起精神的香味，这样不会在开车时走神，不会经常发生撞车事故。”小强带我去了一个大厦，“汽车王国超市大卖场”这几个大字写在了大厦的门口前，小强告诉我：“这里的一切都是汽车王国的子民所一手创做的，人民用自己的双手辛勤劳动所换取等值的东西。”出门后的人们都洋溢着欢乐的笑容，这里，与我们所生活的城市真是有天壤之别啊！这里的交通没有一次意外，汽车对于环境也没有一点污染。

自从我来到了这个王国，我觉得这世界什么都变了，什么都不一样了，这座城市里充满了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整个世界都是彩色的，在这里，我认识了一个新朋友，他为我介绍了这里的许多地方，原来，这里的孩子都会开车，根本不需要驾驶照，这么多年，他们怎么不出车祸啊？如果，是我们那个世界早就出车祸了，这是我的问题又来了，这么多汽车不污染环境吗？哦！原来这里的汽车都是用政府提倡的风力天线传器机，都是用的风力，这样既不污染环境，也很对人有健康异能，也不会浪费能源，因为风是用之不绝、取之不歇的。

“叮呤呤”，闹钟声响了，我从梦中惊醒了，原来这只是一个梦。要是人们真的可以实现我梦中的汽车世界，那多好呀！不过我相信，一定会实现的。

小学作文【篇10】

终因拗不过儿子的坚持，两周前买了款一米长的生态鱼缸，人都说“日久生情”，我这个冷漠的人也渐渐喜欢上了这几十条小生命，慢慢接纳了家里的新成员。

鱼缸入住时看着老公和儿子专注地盯着卖鱼缸的师傅娴熟地清洗沙子、栽种水草、安装加热棒、过滤器、日光灯、温度计和增氧器，我却一点也提不起精神。说实在的，我承认自己缺乏爱心，家里的花花草草已让我甚感头痛，养了八年之久的乌龟，也就是最近我才偶尔给它换水、喂食。想着每周给鱼缸换水、没两天给鱼儿喂食，还要经常修剪水草等一应琐事我就感到头大。“生态鱼缸越来越被人们所接受，慢慢会成为一种居家装饰。”

“鱼缸中水草的绿可以缓解儿子的视疲劳，给孩子一个动的世界。”

“这下我又可以写观察日记了！真希望能早一天养鱼呢！”

老公、老板与儿子三人的对话慢慢感染着我，既然买了就接受吧，既然他们父子承担了所有事务，我也没必要再为此烦恼了……

鱼缸进家的第二天，我收到了老师通报批评儿子作业潦草的短信，我的心情更加郁闷，我知道儿子因为心热鱼缸导致作业潦草，难道自己花钱是为了影响儿子的学习？这可不是我的初衷呢！乖巧的儿子主动承认了错误，并将发生的事情作为反面事例写在了《细节成就大事》作文中，我也用“以观后效”掩饰了自己的不满。

随后的几天里，每天下班后都能听到儿子大声朗读英语的声音，作业的字体也比前几天工整多了，学习主动性也大有提高，我明白儿子的小九九——他想用更多的时间观察水草和鱼儿的变化。观察日记相继出炉，每晚看到他们父子并排端坐在鱼缸前，喋喋不休地叙说着、惊喜着，一个鱼儿的游动、一个贝螺的寻找、一种水草的变化乃至水温多少、光照时间的长短都成了他们父子关注的话题，此时的儿子也变得开朗多了，因为水草和鱼儿的饲养，儿子竟三次主动打电话咨询老板，还像模像样地拿出笔和本记录着，儿子的变化改变了我对鱼缸的态度，他们父子谈论的热情激起了我对鱼缸的好奇，慢慢地，我也加入了他们观察的队伍……

娇嫩、碧绿的水榕、中柳在洁白透明的鱼缸内随着氧气棒吹来的微风左右摇摆着纤细的腰肢；绒球般的绿菊层层叠叠，舒展它丰满的枝杈；海带模样的缎带蕉飘飘摇摇；还有那丰腴的黄冠、浅紫的红弹头、千足虫似的蜈蚣草……那新奇的名字、那娇柔的模样，好像在与你招手，有好似在向你撒娇，让我如何不行动？再说那满缸游动的鱼类，原以为鱼儿越大越好、越多越好，谁知养鱼的技巧还真不少，瞧：这边刚刚游过细长的红斑马，那边就飘过大肚子金凤尾；刚刚还在缸壁上爬行的苹果螺，转瞬间就“跃”到了紧连缸壁的绿菊上，都用蜗牛形容速度之慢，我却发现“慢不怕慢，就怕一站”的情景再现。我尤其喜欢那洁白如玉的金老鼠，嘴边一撇淡淡的胡须，游移不定的姿态像极了惊恐失措的小老鼠。反游猫——一个新奇的名字，它全身灰褐色的颜色看上去误以为是壁虎，脊背上长着直直的鱼鳍，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盘式的嘴唇，速度之快、反应之敏捷，在整个鱼缸里当属第一。我喜欢看鱼儿在碧草中悠闲地穿梭，我喜欢看鱼儿恶狼般地抢食，我喜欢看鱼儿尽情地追逐、嬉戏，我向往鱼儿的自由和无忧无虑。

自古喜忧相伴，在我们还沉浸在鱼儿欢悦的嬉戏中时，却发现6条鱼儿接连离去，儿子为此很是伤心；今天儿子又在鱼缸里惊奇地发现了4条新的小生命，它们小的让人心疼，我借机让儿子面对生命的逝去、感悟生命的奇迹……鱼儿的入驻激起了儿子的爱心和责任。

每晚一家三口围着鱼缸、凑在一起的寻找、发现、谈论、拍照成为我家最为幸福、温馨的时刻——感谢家里来了新成员。

小学作文【篇11】

第一课时

１、谈话导入。

同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？

今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。

２、对比讨论，学习“习作提示”。

讨论感谢信的特点和用途。

A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的）

B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢？今天我们就一起来学写感谢信。

c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途？

d、讨论并归纳。

特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。

讨论感谢信的格式。

A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求？

B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的？在写法上更要注意哪些问题？

学习“习作提示”，归纳总结。

A、到底我们讨论的结果是否正确呢？请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。

B、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。

C、师生共同归纳。

感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。

写感谢信时要注意：

１、第一行中间稍大字体写“感谢信”；

２、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全；

３、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白；

４、祝颂语必须紧扣感谢来写；

５、署名也要写清单位名称或姓名。

３、明确习作要求”。

引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。

指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信）

４、指导试写。

A、六班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢？

B、同桌相互讨论。

C、指名汇报交流。

D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。

５、学生试写。

指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。

第二课时

教学要点

继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。

课前准备

学生习作投影片三框。

教学过程

１、继续试写。

学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。

２、评议并修改习作。

确定评议重点。

A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评？

B、指名回答并归纳。

评议重点：

a、格式是否正确？

B、感谢原因是否写清楚、合理？

C、感谢之情是否表达真切充分？

评议习作。

A、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。

B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。

C、指生评议习作。

D、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。

针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。

四人小组互相评议修改习作。

各自修改习作。

３、誉抄作文。

小学作文【篇12】

每一件东西都有它的优点和缺点，比如汽车，汽车让人们的生活快捷了许多，可也污染了空气，所以我想设计一种太阳能飞车。

太阳能飞车十分好用，只需要有太阳就有了动力，你可能会问：如果到了晚上没有太阳，那汽车怎么办，不能开了吗？不用担心，只要在太阳能电板上面洒一点水，飞车就可再飞了啦，飞车、飞车不能飞怎么称为飞车，就让我们来见识一下飞车的第二特点，飞车的飞行系统是迟到和交通堵塞的好帮手（当然也没有说平日不可以用）。不好，那里有车要碰撞起来了，可车主确一点都不急，“碰”的一声两车撞了起来，可又迅速的弹开了，怪不得车主一点都不急，原来飞车还有自我保护系统。

冬天，车外冷的滴水成冰，而车内的车主确把飞车调成自动飞行，在一边悠闲的吃起冰棒。

夏天，车外十分的炎热，可车内确十分的凉爽，车主在开心的吃着火锅。

听了我的介绍你是不是也想要一辆这样的飞车呢？我相信只要我们好好的学习，未来，我一定就会有太阳能飞车。

小学作文【篇13】

在人生的旅途中，难免会遇到一次又一次的挫折。身处逆境，总会有一些人会嘲笑你，蔑视你。面对别人的.轻视，你是选择逃避，从此一蹶不振，还是选择奋起，以回击对方的轻视？我选择了后者。

一次数学测试中，我自信满满地以为会拿90分，结果却给了我当头一棒——我只得了69分！我如遭雷击，脑袋里尽是些逃脱父母的法子：藏试卷、改分数、谎称没有考试……以至于上课一句话都没听进去。

下课铃响了，我们班的捣蛋大王黎跃伦走过来对我嘻笑道：“没想到大名鼎鼎的陈笑吟也会落得如此下场，真当是一切皆有可能啊！”那种语气，那种眼神，让我怒火中烧，我正想冲上去揍他，质疑声，嘲笑声接踵而至，使我心烦意乱。

有史以来的最低分使我的心情从高山跌到低谷。回到家中，我还是没有勇气将试卷拿出来。忽然间，我脑中闪过一个念头：这张试卷我还是暂时不要给父母看了，我要证明自己，我要让那些蔑视我的人不敢再看轻我！

就这样，我每天在课堂上全神贯注，写作业时不放过一个疑点，夜里，我的卧室里总是执着地亮着一盏灯……我遨游在知识的海洋里，忘记了陀螺，忘记了电视，忘记了知音漫客……

终于，我在多次考试中大放光彩，97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了，一举突破了我一直以来的平均分数。这一刻，手中薄薄的试卷变得沉甸甸的。

我想对曾经嘲笑我的人说，谢谢你曾经看轻我，因为你的讥讽不仅让我夺回了可以证明自己的分数，更让我懂得了，一个人只有在艰苦的磨砺中才能真正成长起来。

小学作文【篇14】

春节快到了，妈妈决定到外婆家小住几天。外婆家那边在年前有一“杀鸡、杀鸭”的风俗习惯，当然外婆家也不例外……

“嘉瑞，快来和我们一起杀鸡！……走走走。”外公拉着我的手，来到了后院。只见一群公鸡后面跟着一群母鸡，而母鸡后面跟着一群小鸡，像是一个家庭在巡逻似得，于是逗得我眉开眼笑。刚开始是抓公鸡，我瞄准好一只公鸡，向饿狼扑食一样的抓住了它，说是迟那时快，那只公鸡竟然逃走了。我爬起来，又瞄准了一只公鸡，再次扑了过去，这回总算抓到了。只听，那只公鸡发出了一种不寻常的声音，其声响而长。这时，周围还没被抓的公鸡应了一声，然后一齐向我冲来，并用它们的喙来啄我的脚，还拍打着翅膀鼓舞势气。此时此刻，我已经被吓得惊愕失色了，我把手中的公鸡扔在一旁逃走了。那些鸡看我跑远了，就不再追了。这时，外公将捉来的公鸡的翅膀用绳子捆起来，然后放在篮子里准备杀鸡。

终于到了杀鸡的环节，只见外公将公鸡的嘴用手按住，然后把鸡动脉上的毛拔掉。这时我可疑惑了，问外公：“外公，为什么要按住鸡的嘴？”外公说：“你刚刚不是被鸡追吗？这是因为鸡在收到危险时，会发出和往常叫声不同的声音，那种声音就是鸡的求救方式。我按住鸡嘴就是不让它求救，免得你这个胆小鬼又跑了。”毛拔好了，只见外公一刀下来鸡的动脉处血流不止，鲜红的血留到了碗里。此时鸡的脚在上下不停蹬着，全身抽动着，不久鸡就这样死了。外婆将事先弄好的开水拿来，把鸡放在里面烫了烫。然后，那鸡身上的毛就很容易拔下来了。那天我和外公杀了好多只鸡，拔了好多鸡毛，都能堆成一座山了……

晚上，我躺在床上腰酸背痛。嗨，连杀鸡也这么累……

辅导小学作文8篇

关于“辅导小学作文”的题目是这篇文章的核心内容，本文旨在帮助读者更好地理解此话题。希望您会对它感兴趣。写作可以培养学生的批判性思维和创新思维，同时也能激发我们独立思考和对问题进行探究的兴趣。在写作时，我们不应该离题太远或违背语言逻辑。希望我们能明白这一点。

辅导小学作文(篇1)

实施素质教育，全面提高学生素质，注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式，也带来了语文考试的变革，从高考到中考，翻开全国各地的试卷，我们不难发现，阅读和写作的分量明显加重，这一现实，给我们教师提出了新的更高的要求。教育心理学认为，影响学生成绩的因素一般有三个：学习心态、学习方法和智商数值，而三者中学习心态具有支配调节作用的因素。它包括对所学内容的情感倾向、个人兴趣、注意程度、求知欲望以及动机、信念、毅力等。学习心态的复杂在一定程度上造成了教学效果的差异，因此，我们可以抓住学生的学习心态来解开怕写作文的难题。

一、改变观念，让学生做学习的主人

教学是双边活动，教为主导，这是教学的基本规律。作文教学，同样包括教和学两个方面，它不是教师确定一个命题，提出写作要求，学生就去写那么简单。而是要带动学生，激发兴趣，吸引学生去写，变“你要我写”为“我想要写”，要做到这一点，我们教师必须先改变我们旧有的观念，要充分意识到尊重学生，相信他们的智慧能力和创作能力。教师要创设有趣的情景，激发学生高层次的表达需要，因势利导的和学生一起确定作文题目和要求，让他们摆脱束缚，开阔视野，充满兴趣地进行作文。

二、指导作文，从内容入手

作文是内容和形式的统一，一篇作文的基本要求包括两个方面，一是有真实具体的内容，二是有中心，有条理，语句通顺。前者有内容，后者是形式，两者统一，才是一篇合格的作文，不过我们应当注意到，一篇作文，没有真实具体感人的内容，无论它有怎样好的体裁、结构、语言，都是没有意义的。因此，在作文教学中首先应该关注的是内容。学生有了具体、形象的感性材料，有了大量的表象积累，就解决了写什么的问题，就有了提炼中心，谋篇布局的物质基础。

三、写作训练和说话训练相结合

口头语言是书面语言发展的先导和基础，口头语言的发展会促进书面语言的发展，同时书面语言的发展又能改进和发展口头语言。吕叔湘先生说过：“语言是文学的根本。人类先有语言，后有文字，世界上多的是没有文字的语言，可找不着没有语言的文字，人们总是在幼儿时期就学会说话，然后在这个基础上学习和使用文字。在实际生活中，用语言的时间也比用文字的时间多得多。”认识了两者的'关系，我们就可以通过说话训练来促进和提高写作水平。比如课前三分钟演讲，口述见闻，辩论会等。在讲评作文时，要提倡学生把自己的作文读给自己或别人听。这样可以自己发现不足之处，加以修改和补充。教师在教学中注重了听和说的训练，学生就能从中受到潜移默化地影响，想得清楚，说得清楚，也就能写得明白。

四、用阅读教学促进写作教学

阅读教学与作文教学任务不同，前者侧重培养理解能力，后者侧中培养表达能力，但二者相辅相成，相互作用，这种密切的关系，主要体现在四个方面：一是学习文章的中心思想。通过学生阅读课文，理解课文的中心思想，可以提高思想认识，学习如何在作文中确定中心思想。二是学习文章的谋篇布局。学生经过分析文章的结构层次，理清文章的叙述顺序，可以学习选择和组织材料的方法。三是学习文章的写作方法。学生通过描写精彩含蕴深刻的内容欣赏之后，可以从中学到外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等一系列写作方法。四是学习语言表达。学生理解了文章的语言，可以积累丰富的词汇，学到用词造句的方法。教师明确这些关系后，可以抓住阅读教学这一环节，指导学生摘录精彩的句、段，做读书笔记，积累自然科学，社会科学知识，写出文章提要，写心得体会。这样做，不进加深了学生对文章的理解，也学习了写作方法，发展了语言能力，深化了思想认识，同时也促进了阅读能力的提高。值得注意的是，我们不能仅仅局限于课内阅读，还要加强课外阅读，拓宽视野，丰富内容。

五、作文评价，多赞美少批评

学生写完作文交给老师后期待的是什么？这是教师容易忽视的问题。有些教师批改一次作文的时间拖得太长；有些教师评语中用得最多的词是“不”。这些都有可能挫伤学生的写作的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，教育上任何巧妙的措施都无济于事的。”学生对已经获得一定成绩的事情容易产生兴趣，而且这种兴趣还会不断发展，形成某种爱好和能力。如果经过努力有了进步和提高，也会非常喜悦，并且信心增强，今后会更加努力。因此在作文教学中一定要充分肯定学生的成绩，不要吝啬赞美的语言，学生作文有了进步，哪怕是微小的，都应当及时给予赞扬，给予鼓励，而不要过多批评他们的不足，因为“赞美如阳光”，会使学生得到温暖，增强信心，激发兴趣。对于学生写作中出现的问题，要多使用商榷的评语，使学生从中发现自己的优缺点，长短处，切不可一棍子打死，抹杀学生的写作积极性。哪怕是一词之优，一句之佳，都要给予肯定和表扬，使学生看到自己身上的闪光点，让他们在成功的欢乐中充满信心地写好作文。

总之，激发学生写作兴趣的方法是多种多样的，关键是教师要更新教育思想、观念，这样才能有效地发挥教师的才能，积极调动学生的写作兴趣，从而提高学生的写作水平，做到老师善教，学生乐学。

辅导小学作文(篇2)

提起写作文，孩子就头大，坐在书桌旁半天还没有写一个字。作为家长在旁边干着急，使不上劲。当读了《家长怎样辅导小学生写作文》这篇文章后，觉得眼前一亮，仿佛一条宽阔的大路，从此在孩子的面前铺开。

文章中提到好作文要有丰富的内容和巧妙的手法，其中“丰富的内容”需要的是丰富的生活体验，需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导：一是多观察、多比较；二是多实践、多体会；三是多读书、多感悟；四是多练笔、多投稿；五是多规范、多赞赏。这五条建议犹如送来了五件法宝，好似一股春风吹开了心中的疑团，教给家长在辅导孩子写作文成长的道路上，起了重要的指导作用，能够帮助孩子披荆斩棘，所向披靡。

“读书破万卷，下笔如有神”。勤于读书，大量阅读，一定会促进作文能力的提高。今后，做为家长，我一定要重视孩子的课外阅读，引导她好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增强文化和语言积累。同时还要教育孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，比如：摘抄好词好句好段，记录当时读后感受……让孩子在欣赏中积累大量的写作知识与写作素材，为今后写作做好充分的准备。

学写作文是一项长期的任务，家长相信，孩子在老师的正确方法的引导下，加之家长坚持不懈的努力，孩子这棵小幼苗一定会健康茁壮的成长，成长为一棵参天大树的。

辅导小学作文(篇3)

今天在家泡了一些绿豆观察，发现不是一两天观察绿豆，而是每天仔细观察豆子的生长特性。

第一天，豆子上长了一个小芽，芽是绿色的。看着这些豆子，我想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”。每当明媚的阳光照在蓓蕾上，我的心情就变得清新起来。

第二天雨下得很大。外面风很大，天气很冷。我当时躲在家里像个缩头乌龟，绿豆就不一样了。他们不怕困难，还在努力成长。他们的豆子上有一层薄薄的皮。令我惊讶的是，它们的芽从几毫米长到了一厘米。豆子的顽强精神值得学习。

第三天是晴天。豆子在温和的阳光下快乐地生长着，它的花蕾变得又长又厚，薄薄的表皮慢慢脱落。我发现豆子中间有一个小裂缝，但没有完全裂开。一片翠绿的小叶子从裂缝中长了出来。这让我很好奇。就在我心中充满疑惑的时候，我突然明白了，每一株植物都要经历一个过程，就是先发芽后长叶，豆子和这些植物一样。

通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，需要不断的培育才能茁壮成长。

辅导小学作文(篇4)

实施素质教育，全面提高学生素质，注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式，也带来了语文考试的变革，从高考到中考，翻开全国各地的试卷，我们不难发现，阅读和写作的分量明显加重，这一现实，给我们教师提出了新的更高的要求。教育心理学认为，影响学生成绩的因素一般有三个：学习心态、学习方法和智商数值，而三者中学习心态具有支配调节作用的因素。它包括对所学内容的情感倾向、个人兴趣、注意程度、求知欲望以及动机、信念、毅力等。学习心态的复杂在一定程度上造成了教学效果的差异，因此，我们可以抓住学生的学习心态来解开怕写作文的难题。

教学是双边活动，教为主导，这是教学的基本规律。作文教学，同样包括教和学两个方面，它不是教师确定一个命题，提出写作要求，学生就去写那么简单。而是要带动学生，激发兴趣，吸引学生去写，变“你要我写”为“我想要写”，要做到这一点，我们教师必须先改变我们旧有的观念，要充分意识到尊重学生，相信他们的智慧能力和创作能力。教师要创设有趣的情景，激发学生高层次的表达需要，因势利导的和学生一起确定作文题目和要求，让他们摆脱束缚，开阔视野，充满兴趣地进行作文。

作文是内容和形式的统一，一篇作文的基本要求包括两个方面，一是有真实具体的内容，二是有中心，有条理，语句通顺。前者有内容，后者是形式，两者统一，才是一篇合格的作文，不过我们应当注意到，一篇作文，没有真实具体感人的内容，无论它有怎样好的体裁、结构、语言，都是没有意义的。因此，在作文教学中首先应该关注的是内容。学生有了具体、形象的感性材料，有了大量的表象积累，就解决了写什么的问题，就有了提炼中心，谋篇布局的物质基础。

口头语言是书面语言发展的先导和基础，口头语言的发展会促进书面语言的发展，同时书面语言的发展又能改进和发展口头语言。吕叔湘先生说过：“语言是文学的根本。人类先有语言，后有文字，世界上多的是没有文字的语言，可找不着没有语言的文字，人们总是在幼儿时期就学会说话，然后在这个基础上学习和使用文字。在实际生活中，用语言的时间也比用文字的时间多得多。”认识了两者的关系，我们就可以通过说话训练来促进和提高写作水平。比如课前三分钟演讲，口述见闻，辩论会等。在讲评作文时，要提倡学生把自己的作文读给自己或别人听。这样可以自己发现不足之处，加以修改和补充。教师在教学中注重了听和说的训练，学生就能从中受到潜移默化地影响，想得清楚，说得清楚，也就能写得明白。

学生写完作文交给老师后期待的是什么？这是教师容易忽视的问题。有些教师批改一次作文的时间拖得太长；有些教师评语中用得最多的词是“不”。这些都有可能挫伤学生的写作的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，教育上任何巧妙的措施都无济于事的。”学生对已经获得一定成绩的事情容易产生兴趣，而且这种兴趣还会不断发展，形成某种爱好和能力。如果经过努力有了进步和提高，也会非常喜悦，并且信心增强，今后会更加努力。因此在作文教学中一定要充分肯定学生的成绩，不要吝啬赞美的语言，学生作文有了进步，哪怕是微小的，都应当及时给予赞扬，给予鼓励，而不要过多批评他们的不足，因为“赞美如阳光”，会使学生得到温暖，增强信心，激发兴趣。对于学生写作中出现的问题，要多使用商榷的评语，使学生从中发现自己的优缺点，长短处，切不可一棍子打死，抹杀学生的写作积极性。哪怕是一词之优，一句之佳，都要给予肯定和表扬，使学生看到自己身上的闪光点，让他们在成功的欢乐中充满信心地写好作文。

总之，激发学生写作兴趣的方法是多种多样的，关键是教师要更新教育思想、观念，这样才能有效地发挥教师的才能，积极调动学生的写作兴趣，从而提高学生的写作水平，做到老师善教，学生乐学。

辅导小学作文(篇5)

我的好朋友她叫牛银浩，我们在同一个班里，我们一起学习，一起在操场上玩耍。

是一个温柔善良的女孩子，记得有一次，上体育课。

同学们有的说，好。

“体育老师也是为我们好!”牛银浩温柔的对他们说，我们在操场上奔跑起来。

“哎呀!不好我的脚扭了。”

我叫了一声。

她却马上离队把我扶到一边，“谢谢!”“没事，我们大家如果都将心比心的话，生活中就会多一些乐于助人的人。”

她像一个小教师一样教导我。

多么好的女孩啊!多么温柔的女孩子啊!

我的妈妈是一名中年少女，今年已经36岁。

她有一头乌黑光亮的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，身材苗条，人也善良。

今天，我说的也是关于她善良故事。

记得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，妈妈打着伞去接我，我和妈妈有说有笑。

忽然，一阵小猫叫从一边响起，我啊的叫了起来，妈妈一看——一只小猫。

妈妈，野猫会不会咬人啊!会不会有跳蚤啊!我们常给它洗澡就不会有了。

妈妈，你是要收养它吗，妈妈?是的!妈妈果断的回答了我的问题。

过了几天，妈妈发了寻猫启事，又过了不久，小猫的主人把小猫给领回去了。

我问妈妈，我们收养了小猫，为什么把它又送回去了呢?妈妈语重心长的给我说：猫的主人也会想小猫的，我们也要替别人着想。

我为我感到骄傲，因为，我有一个既善良又为别人着想的妈妈，我爱我的妈妈，我想，你也很喜欢我的妈妈吧!

我的妹妹今年4岁了。

她有着一双水灵灵的`大眼睛，贪吃的小嘴巴，还有一个圆圆的小肚子。

小妹很胖，我7岁穿过的衣服小妹现在穿竟然刚刚好，有的还有一点紧。

唉，这都是她贪吃惹得祸。

记得有一次，小妹因为生病了不能吃鸡蛋，每次想吃都被大家硬生生地拒绝了。

一天，幺爹下晚班回家很饿，婆婆趁妹妹看电视的时候给幺爹炒了一碗鸡蛋饭，随手将鸡蛋壳丢在了垃圾桶里。

过了一会儿，她去扔垃圾的时候突然发现了垃圾桶里的鸡蛋壳，便问婆婆：“婆婆，这鸡蛋怎么啦?”婆婆立马就明白了，“等你病好了，婆婆就给你做鸡蛋吃，好不好?”妹妹只好嘟囔着小嘴点了点头。

放假了，我们一起去逛街。

将近中午，在妹妹的央求下，我们去麦当劳吃午饭，“我要鸡肉卷!”“我要牛肉汉堡!”“再给我来一份鸡翅吧!”妹妹在点餐台前熟练地喊着。

我笑着说：“点这么多，你吃得完吗?”“那当然，等下保证不会请你帮忙的!”妹妹挑了挑眉毛。

从麦当劳出来，妹妹心满意足地在前面蹦着跳着。

突然，一阵阵诱人的香味飘了过来，原来是羊肉串。

“姐姐姐姐，我好像闻到羊肉串的香味了!”“想吃就直说嘛!小贪吃鬼!”我心想。

她见我们没有反应，又喊道：“卖羊肉串喽，好吃的羊肉串!”她故意喊得很大声，“小朋友，要不要来一串?”卖羊肉串的大叔问。

妹妹转过头，得意地笑了笑，对我说：“姐姐，要不要来一串呀?”没办法，又让她得逞了!

有一天，我们买了一个榴莲拼盘回家，一下就被妹妹看见了，“我要吃那个!”妹妹指了指榴莲。

正好婆婆招呼我们吃饭，“吃饭了再吃吧!”说着，我把榴莲放在茶几上。

吃饭时，我们讨论着榴莲。

“听说榴莲是水果之王呢!”“是吗，那应该很好吃吧。”

“好像吃了对身体有好处。”

妹妹听了，眨巴眨巴眼。

她三下两下吃完饭，便屁颠屁颠地跑去客厅了。

今天妹妹吃饭怎么这么快啊!我正纳闷儿，就看见妹妹捏着鼻子跑了过来：“那是什么东西嘛，臭死了，肯定不好吃!”我们都哈哈大笑起来。

这就是我那聪明的贪吃小妹。

因为她，我们的生活中多了无限的乐趣!

辅导小学作文(篇6)

看图写话篇 1怎样阅读看图写话作文 A有序观察图片，理解图画意思B找出要素C对比前后图画：找不同之处，从图中人物及其场面加以推测，按顺序观察D发挥合理想象2篇的训练

A熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的B分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写C了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用2段的训练3篇的训练4写作训练介绍我自己印象深刻的人写自己的好朋友敬佩的人第三单元

A把握记事文章的三要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果B理清叙述的线索：是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用C把我叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙D抓住文章重点，注意综合表达方法：在议论时，把所要记叙事件本身的深刻意义揭示出来。在抒情时，根据所记叙的事情抒发出来，有些抒情是包含在字里行间

2段的训练3段的训练4写作训练写成长中的经历写我与父母之间的爱写第一次做的事写春节里的事

绘景篇 1怎样阅读绘景篇 A了解写景作文的类别：游记、生活中见到的自然景象、生活处所周围的景B明确写景顺序：观察的先后顺序、时间的先后顺序、空间顺序（上下左右远近、四周到中间）C理解写景作文的层次：总分结构、移位换景的结构D体会写景作文的感情：通过比喻夸张拟人抒发感情，借景抒情、景中寓情2段的训练3 篇的训练4写作训练写游览所见写校园景物写春天写自然现象

1、怎样阅读状物篇 A弄清描写顺序，把握整体印象：写静物一般按样子结构用途的顺序，些动物一般按外形动态习性的顺序，写植物一般按形状颜色滋味的顺序B抓住事物特点，理解写作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志C分析文章结构，理清文章层次：总分，分总，总分总2、段的训练3、篇的训练4、写作训练写家养动物写鸟类写花草树木写家乡特产

1怎样阅读想象作文一、童话阅读理解童话中的幻想内容：通童话的魅力在于幻想和夸张，任务是虚构的，环境是假的，情节事件也不是生活中所有的把我童话中的比拟特征：拟人、拟物重视童话的现实意义：童话源于生活

了解寓言告诉我们什么道理：寓言分为故事和道理两部分采用什么表现方法：比喻、拟人、夸张、对比等

怎么辅导小学生三年级的作文？

小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？

新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的`快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？

一、树立写作信心很重要。三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

二、选择合适的阅读书籍。现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

（3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

三、指导读书方法，提高阅读效果。有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。

四、注重读写结合读写结合要多阅读和仿写。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

辅导小学作文(篇7)

如果条件允许，在完成作文初稿之后，几个人或很多人聚在一起，互相传阅，切磋商讨，综合意见，研究修改，精心润色，一定对提高作文水平大有好处。请看《我过生日》这篇习作：从读书以来，每年挂历上的5月3日都被我用醒目的红笔圈了起来，因为这一天是我的生日，我曾高兴地度过了一次次的生日，但是最有意义的要数去年的生日了。

记得那天的晚餐可丰盛了。桌子正中放着一只大生日蛋糕。桌子上摆满了炒虾仁、炒鸡盯香酥鸭等酒菜。蛋糕中间有红奶油写的“生日快乐”四个字，旁边还插着各种颜色的生日蜡烛。爸爸笑着说：“数数,几支蜡烛?”我回答：“12支!”“你 12岁了，再过几年就要成大人了，应该懂事了!”我使劲点点头。

晚餐开始了。“为军军健康干杯!”“祝军军岁岁进步!”“吃，军军爱吃的白斩鸡!”虽然家里只有三个人，但我们敬酒、夹菜，说说笑笑可真高兴。

“大约过了半个小时，我催爸爸点蜡烛了。爸爸点亮了蜡烛。妈妈关上了灯。火苗蹿上来了，有些微微颤抖，屋子里只有桌子上有些亮光，除外都漆黑一片。过了一会儿，我猛吸一口气，鼓足腮帮，“呼――”地用力一吹，12枝蜡烛一下子灭了，我高兴得连连拍手。

爸爸把有“生日快乐” 四个字的蛋糕放进了我的盘子，然后说：“军军，爸爸妈妈还为你准备了礼物呢!”“什么礼物?”“你看!”爸爸手中托了一本影集，我连忙拿过来，坐在床上高兴 地一页一页地看了起来。

咦，这张照片妈妈正抱着一个小毛头，小毛头全身裹着小被子还在哭呢。这小毛头难道是我?我见了不禁哑然失笑。这张照片是我满周岁时照的，我坐在一辆小推车里，正冲着拍照的爸爸笑呢。这张照片是我上幼儿园时，同妈妈一起照的。这张照片我上小学时，与爸爸一起去桂林照的。还有这张……啊，我的童年生活在爸爸妈妈身边真幸福呀!

我一页一页地翻看，随着年龄的增长，这些已经摄入影集的照片也更有意义了。我想，现在我又长大了一岁，在这新的一年里，我要更加懂事，我要在这本影集中摄下更有趣的照片。

文中，画横线的地方是同学们讨论提出要修改的。就这篇文章，同学们提出了很多修改意见，例如：

有的说，文章重复出现四个“高兴”一词，虽然没错，但如能换些同义词，就不会让人感到语言单调。

有的说，第一小段中“但是”一词可以去掉，因为此处不存在转折。

有的说，第二节中“炒虾仁、炒鸡盯香酥鸭”等与“酒菜”搭配不上，建议改为“……香酥鸭等菜，还有我喜欢喝的葡萄酒。”

有的说，第二小节几句话语序较乱，应改为“桌子上摆满了……桌子正中放着大蛋糕，蛋糕中间有红奶油写的‘生日快乐’四个字，旁边插着各种颜色的生日蜡烛。”

有的说，第四节中用“微微颤抖”来描写生日蜡烛的火光，有些阴森可怕。文章是写祝贺生日的欢乐气氛，这样写破坏了气氛。“漆黑一片’用词不当，既然点燃了12枝蜡烛，又怎能是“漆黑一片”呢?可以把“微微颤抖”改成“欢快跳动”，把“漆黑一片”改成“光线更柔和了，生日的气氛更浓了”。

有的说，在第四节与第五节之间，应加上一句“妈妈开亮了灯”，不然，爸爸不是摸着黑切蛋糕吗?

同学们帮着提出这么多好的建议，对小作者本人该是多么大的帮助呀!集体修改法的最大好处是可以通过多向交流、互相启发集思广益，达到“集众人之长，补一人之短”的目的。

老师是同学们作文的指导专家。每次作文本发下来，大家都会看见老师对自己作文的评语。同学们千万不能把这不当回事儿，而是要认真阅读自己的习作，细心琢磨和领会评语的意思，根据老师的意见着手修改。要是不管不问也不做，就很难使自己的作文水平得到提高。

下面这篇题为《游览黄浦江》的习作，老师在批改时加了批语。作者认真琢磨，领会了老师的意图。

一个星期天，我们小队全体队员登上游船，参加了一次黄浦江游览活动。这次活动真是大开了我的眼界。①可能你不知道我开了些什么眼界吧，就让我来介绍一下吧!②我们的游船从黄浦公园邻近的码头出发，缓缓地沿江而下。③这天风平浪静.游船乘风破浪前进，船尾卷起一道长长的浪花，④一群海鸥跟着游船在自由飞翔。我们站在甲板上向两岸望去，⑤只见绿树丛中烟囱林立，⑥沿江一带都是码头，⑦码头旁停靠的都是外国商船，有的在装货，有的在卸货。⑧江面上船只来来往往如同南京路一样热闹。“瞧，杨树浦发电厂到了!” 不知是谁喊了起来。⑨如此气派的'发电厂，随着风，送来一阵一阵雷鸣般的机器转动声。⑩这是全国最大的火力发电厂，上海大部分用电是由它供应的。船过发电厂，江面越来越宽，一眼望不到边。不知不觉船已到了吴淞口，这是黄浦江的入长江口，(11)景色十分开阔。可惜，游船调头回航了，看不到吴淞口外的景色了。

下午一点钟船回到了码头。吃晚饭时，爸爸问我参加这次游览活动有什么感想，(12)我说：“这次活动太有意思了。”

老师的批语及作者的领会是：

①“‘可能你不知道……’这一句话需要写吗?” 老师说得对。如果“不知道”，这样讲是多余的;如果“知道”，讲了也是白讲。

②“应该把上船时间写出来。” 对呀，不然读者不知道游览一次黄浦江要多少时间。

③“既然‘风平浪静’，怎么会‘乘风破浪’呢?”仔细一琢磨，确实自相矛盾。

④“‘一群海鸥’这在黄浦江上能见到吗?”其实见到的只是几只，写得夸大了。

⑤“‘烟囱林立’只在浦东沿江一带，浦西是看不到的。”老师说得对。确实如此。

⑥“‘沿江一带’真的‘都是码头’吗?”这也是不真实。

⑦“都是‘外国商船’吗?”确实有许多是我国的货轮。

⑧“‘同南京路一样热闹’这样的比喻不妥当。”是不妥当，像南京路一样热闹，还能航行船只吗?

⑨“听得见雷鸣般的机器转动声吗?前面说‘风平浪静’，这里又说‘随着风’，有矛盾。”这是在乱形容。

⑩“‘全国最大的火力发电厂’的说法，有什么依据?”是在信口开河。

(11)“什么叫‘景色十分开阔’?”“景色” 不能与“开阔”搭配，而且这样讲，意思确实表达得很含糊。

(12)“难道就是‘太有意思’这一点感想吗?请你再仔细想想!”结尾是太空洞了。

根据老师的批语，作者进行了反复修改，最后形成下面这篇作文：

一个星期天，我们小队全体队员参加乘船游览黄浦江的活动。上午7时正游船从邻近黄浦公园的码头启航，向东顺流而下。

这一天风很小，江面十分平静，游船平稳地缓缓地前进着。我们走出客舱，踏上甲板，黄浦江上的风光一览无遗。江面上有巨大的万吨轮，有拖着长长一串货船的小火轮，还有机帆船、小舢板，来来往往，穿梭似的航行，非常热闹。船员叔叔告诉我们万吨轮可以从上海通往世界上的各大港。吨位小的船可以通航全国的重要河道。浦西沿岸并列着一排排高楼大厦，浦东沿岸烟囱林立。这些建筑物耸立在绿树丛中，显得很有生气。船在航行中，经过了好几个大码头，只见码头上钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动着，好一派兴旺繁忙的景象。

船过杨树浦发电厂，江面渐渐开阔，两岸的建筑物不像刚才那么稠密。我仿佛觉得空气特别新鲜，吸进去有一种甜丝丝的感觉。我想，随着改革开放，这里一定会出现更多的大楼和工厂。

大约10点钟左右，游船已到吴淞口中。这里的江面更宽阔了，极目远望，茫茫一片已望不到边了。船员叔叔告诉我们游船从这里要返航了，再过去风浪就要大了，乘客会经不起颠簸的。此时，我才开始感到船在东摇西晃，真是“无风三尺浪”。我很想尝尝颠簸的味道，可惜，这次不能如愿以偿了。不过这次游览活动还是让我大开了眼界。

回到家里，爸爸问我参加这次游览活动有什么感想?我说：“游览了黄浦江，我算是一个真正的上海人了。”

修改后的作文，解决了原稿中的不足之处，使文章整体质量有了明显提高。

辅导小学作文(篇8)

如今，教育问题受到人们的极大关注，作文教育加盟市场的发展行情也越来越火热，父母纷纷给孩子报名参加各种培训班，让孩子能够轻松学习。随着越来越多的投资商加入到作文教育加盟市场中来，但是很多人没有经验，不知道如何开始。而要想作文教育加盟店能够快速盈利，就要掌握如何能够快速招到学生，接下来为您详细介绍一下。

教育加盟机构想要快速的招到学生，那么就要懂得如何利用赠品。不但是把免费的东西做的有价值，而且把有价值的东西做的更有价值。喜欢占便宜是人的本性，所以家长即使并不需要让孩子上你的课，他也不会拒绝领一份免费赠品，对家长来说，赠品是一种免费的给予，而成功的招生就是用这种给予来培养家长的一种消费习惯。下面我们就来说说教育机构如何快速招生。

教育加盟机构如何快速招生，我们应该如何使用赠品?送赠品也有必须遵守的原则：赠品要与主打课程相关。设计赠品时，就是让你的主打课程更招人，因此赠品必须与主打课程相关。赠品一定要低成本，高价值。为赠品塑造价值。即使是赠品，你也需要塑造价值。没有经过塑造价值的东西，即使是免费，别人也不想要。

作文加盟店怎样才能快速招生呢?作文教育加盟店的市场前景本来就非常好，如果再能结合一些父母的消费心理，处处为顾着想那就更好了，想不赚钱都难。这就是以上我给大家介绍的一些快速招生的方法，希望能够对您有用，让您快速赚钱。

小学写景作文十三篇

什么样的文章才能被认为是写得好呢？写作是展示作者情感和思维的创作方式，通过写作我们可以更加清晰地明确自己的生活目标。在写作过程中一定要注意仔细阅读题目和要求，"小学写景作文"是我为你们准备的素材，相信这些建议可以提高您的工作效率！

小学写景作文(篇1)

在长江中下游，有一个青山绿水、诗情画意山区：霍山。霍山是我的家乡，而家乡最美最城市化的地方，是亭台楼阁、雕梁画栋、富丽堂皇、金碧辉煌的淠阳湖公园，因为在淠河的南边，因此得名。

淠阳湖公园位于霍山县经济开发区经六路及高庙河以西、花园路及幽芳河以东、淠河东路以南、迎驾大道以北，占地约43万㎡，其中湖水面积21.31万㎡。

从文峰学校那边(不同方向走进淠阳到的地方不一样)走进淠阳湖公园，首先你可以看到凉亭，凉亭的作用是给走累的人歇歇脚。有一次，我门一家从家走到淠阳湖，结果下雨了，妈妈好累好冷，我们在凉亭歇了一会，妈妈就好多了，凉亭作用可真多呢，不紧可以歇脚避暑，还可以避雨抗寒呢!

在走一会儿，你会看到一片沙滩。沙子细细柔柔，石头很少，只有一些碎石子，你可以脱掉鞋，在沙滩上奔跑，跳跃，真舒服呢，还有按摩的功效呢!

其实最美的要数晚上的喷泉了!那一束束喷泉，仿佛是一束束鲜花，在尽情的绽放。喷泉随着音乐在跳舞，时而像绽放的菊花，时而像含苞的荷花，时而像一群小姑娘在翩翩起舞，时而像淘气的小男孩儿东奔西跑，时而还像顽皮的小猫上蹦下跳……当这首曲子放到最后的时候，所有的水柱全部往中间汇成一股柱，喷向高空，又突然飞泻下来，真是“飞流直向三千尺，疑是银河落九天。”

我们家乡的淠阳湖公园美吗?我诚心的欢迎你来我家乡看看，来淠阳湖公园看看!

小学写景作文(篇2)

在放假的第一天，我们一家和一些亲戚朋友一起去了五岳之一的嵩山。

出发前，我们带足了食物和水，开始爬山。刚开始，我和弟弟，及表弟几个孩子精神饱满，争先恐后地努力往上爬，希望最先爬上山顶。这山上的台阶可真多啊！爬过了一层又一层，大人们都气喘吁吁，走走歇歇。可我们几个却是马不停蹄，就算歇也是在大石头上坐一会儿就起身继续爬。

嵩山的景虽说并不十分美，却也让人赏心悦目。我一边大步向山顶进发，一边欣赏着一旁的风景。往下看，一块块形状奇怪，颜色花纹不一的巨大石头堆在山下，石头与石头间还长满了花花草草，放眼望去十分壮观。视平线内，则是热热闹闹众多慕名而来的游人，还有卖着各种小玩意儿、纪念品和饮料的小摊子。游人们有的驻足观赏，有的合影留念。小摊也是五花八门，几乎走一会儿都有一个摊子。再仰头向上看，朦胧而雄壮的山峰映入眼帘。那山高大雄伟，好似一个高达无比的巨人，给人一种扑面而来的冲击感。我和弟弟惊奇地张大了嘴巴。把视平线抬高，映入眼帘的是一望无际、清澈湛蓝的天空。我伸出双手，仿佛坠入了天空美丽而又奇特的世界，一伸手就可以抓朵云彩、碰到太阳，满眼都是令人心情舒畅的天蓝色。在这美丽的山上，就算累得大汗淋淋，也让人觉得轻松许多，一切烦恼、忧虑都被阵阵清风吹得无影无踪。

但风景美归美，走了一段路后，原本力气十足的我们，也不得不像其他人一样拄着木棍，在台阶上歇半天才起身继续走。特别是在爬200多层的天梯时，我才走了一会儿就直喊累。旁边的叔叔见了，上前拉住我的胳膊，把我提起来似的一步步向上走。我无精打采地说：好累哦，腿都软了，这样也没用啊！没想到叔叔严肃地说：爬山可不是一项简简单单的运动项目，最重要的是锻炼意志，有毅力的人才能爬上山顶！你现在觉得累，可当你爬上山顶时，就会感到一路上的辛苦都是值得的！我思索着叔叔的话，也有道理。叔叔又指着前面说：你看，许多老人家还比你强，都爬那么高了！甚至还有人肩上扛着几十斤的食物上山，他们可比你累多了！我看了看那个人，虽然那么重的东西压在身上，脸上却毫无筋疲力尽的神色，而是稳步前行着，游人们都纷纷为他让道。

看到这里，我又有了动力。一路上，我们在美丽的地方拍照;在高处大声喊叫，把累喊出来；谁摔倒了，谁累了，都有人在后面帮忙。大家你帮我，我扶你地前行着。

终于，功夫不负有心人。我们翻过了好几座小山，来到了嵩山顶峻极峰。

扶着石碑往下看，是一片烟雾缭绕的山峰、树林、小路，如仙境一般美丽。一切像是虚幻的，却又那么真实！我们纷纷在峻极峰石碑旁拍照留念，把这美好的时刻记录下来……

这次爬山，我不禁收获了快乐，欣赏了美景，更懂得了：做什么事都要有持之以恒的毅力，不经历风雨，怎能见彩虹？

小学写景作文(篇3)

“滴滴答答滴滴”一群顽皮的雨孩子打破了夜的宁静，他们在安静而祥和的夜里嬉戏着，欢唱着。

“滴答滴”他们在屋顶奏起了歌儿，从一声到千万声，犹如古代编钟轻灵的击打乐，风儿沙沙地为雨儿伴着奏，宁静的夜一下子变得活跃起来了，小树也摇动着快活的脑袋，和着这天籁的音乐，哗哗地在雨中欢笑着。远处忽而传来了一两声狗叫的声音，这是它们被这美妙的乐曲感染，情不自禁地也引吭高歌了两声罢！

清晨，雨还在滴滴答答地下着，打开窗户，迎接我的是一丝清爽的凉意，远处的街灯朦胧在细雨之中，忽明忽暗的眨着昏黄的眼睛，马路两旁的行道树被一夜的春雨洗刷的一身素净，散发着幽幽的绿光。街道后面是一望无际的绿油油的麦苗，它们似乎在一夜之间又长高了一大截，远远望去，犹如一大块碧绿的翡翠，清新而又诱人。

走在上学的路上，沐浴在霏霏的春雨中，我不由的想起了杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是啊，这春之使者，无声无息地落在了大地上，温情的唤醒了沉睡一冬的万物，它挥了挥衣袖，大地一夜之间染上了绿色，也染上了希望。

到学校了，校园里的花草树木也被笼罩在雨雾之中，一颗棵，一块块，青翠欲滴，青松脱去了冬日的疲惫，直拨挺立，显得更加精神。嫩黄的迎春在微雨中烂漫着，有的待放，含着羞，有的开放，带着笑，无不娇美动人，妩媚可爱。草坪青绿中微微有些鹅黄，带着新生的希望。

这时，一阵阵朗朗的读书声传入了耳中，唤醒了沉醉在雨中春色中的我，我不觉迈着轻快的脚步向教室跑去。

小学写景作文(篇4)

有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢水平如镜的西湖，而我喜欢家乡美丽的东钱湖。

春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间时，东钱湖更加美不胜收。岸边的柳树像亭亭玉立的少女，梳理着长发，那样子可真漂亮啊!大地上的小草密密麻麻的，像一条绿油油的地毯，上面绣着五颜六色的花儿，犹如一幅装饰精美的图画。

夏天，平静的东钱湖湖面上开着千姿百态的荷花，从高处看，像许许多多璀璨宝石镶嵌在一颗巨大的翡翠之中。太阳照着它，折射出一道道金光，湖面上倒映出四面清山、蓝天白云的倒影，真是美妙绝伦的佳景。

秋天，湖边的桂花树开出了金色的、小小的桂花，散发着迷人的芳香，勾住了游人的脚步，大家纷纷站在树下拍照留念。

冬天，湖面上白雪一片，树枝挂着雪花，孩子们在干什么?哦，他们在堆雪人，打雪仗呢!欢声笑语给湖面增加了一份勃勃生机。

小学写景作文(篇5)

我喜欢春暖花开、万象更新的春天，也喜欢绿树成荫、荷花盛开的夏天。秋天香甜丰富的瓜果，灿烂的金菊也令我赞美。

冬天给许多人的印象就是天寒地冻、北风呼啸，冻得双脚麻木、双手如胡萝卜。张口说句话也会吐出团团白气。但冬天也有许多独特的乐趣，就是别的季节所无法比拟的……

且不说冬天早上，你留心看自家的窗玻璃，哇！难道夜里神仙来过？在我家窗玻璃上留下他神奇的画作。卷曲的海草，飘逸的凤尾，奇异的花朵，枝桠纵横的鹿角……都就是那么晶莹剔透，神奇而又自然。

接连几天的寒流，长长的河流变成了一条亮闪闪的玉带。圆圆的池塘化为明亮的冰镜，都成了孩子们天然的溜冰场。技术好的，在冰面上流星一般滑过，不时做几个花样动作赢得大家的赞叹。新学的猫着腰，支愣着胳膊瞪着眼，一点一点留意翼翼的挪动。时不时‘扑通！’一个屁股墩，逗得大家哈哈大笑！连老成持重的大人们也忍不住下场一试身手。看他们兴奋地表情仿佛年轻了十岁咧！

冬天最美的景物当然要数雪了1傍晚时分，一群群神秘的银色精灵悄悄从天而降，无声无息，跳着最优雅轻盈的舞步。时而随风轻扬，时而盘旋回转……

夜越来越深，更多的小精灵成群结队手拉手织成巨大的银毯，然而整个世界仿佛都被温柔的笼罩起来。

天亮啦！一轮红日冉冉升起，啊！一夜之间，我们竟入了童话世界！到处都就是洁白纯净的雪，反映着日光，明亮的让人不敢正视。那些难看的破砖烂瓦啦，垃圾堆啦，枯枝烂叶啦，统统不见了。像被魔法手指点过一样，一辆辆小汽车变成了白白的面包，小土堆像刚从地下冒出的白蘑菇。平时极普通的灰砖小楼，看上去竟像个小小的雪城堡。路边早就被秋风削去绿叶的可怜兮兮的行道树，干枯的枝条沾满银粉，如同珊瑚玉树……

一阵风吹来，银亮亮的雪沫如雨一般从天洒落，俏皮的钻进人们的脖子里，粘在人们的头发丝上，有谁会恼呢？这可爱的精灵！每个人都露出兴奋地笑容，仿佛来到一个美丽新世界……

小学写景作文(篇6)

夏天有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天，是来的那么的突然，当我们正在享受春日的温和时，它就悄悄地打开了太阳的炎热之门。

荷花迎来了炎热的夏天，随之，冰棍也来了！不一会儿，太阳就来了！它就是夏天的种子！它为炎热的夏天长出了一大截新芽，远远望去，夏天的第一个太阳又红又亮，活像一盏悬挂在高空中的明灯，倒映在海面上，海面用一道道的水波来欢迎它，照在了莲藕上。莲藕用新生的莲叶来赞美它，总之夏天的第一个太阳有一种说不出的>温暖，它不像春天那么清凉，也不像冬天那么乏味。一只>孤独的蜻蜓在花上飞来飞去，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵花，花儿的香味使它陶醉，累了，停留到荷叶下休息一下感受一下夏天的风景，荷叶上的露珠倒映着太阳的散发出的万丈光芒，就像钻石一样耀眼，像水晶一样透明。夏天虽然是炎热的但也是欢乐的，因为炎炎夏日，正是游泳的大好时光。今天的气温竟达35度，虽然不是最炎热的一天，但是，阳光的光芒依然照的我大汗淋漓！我和我的>小伙伴早早的就来到了游泳馆??我们禁不住游泳池的诱惑，

只听见“扑通，扑通”的声音，我们就像是一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。我看见正在游泳的人的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙泳；也有的在游自由泳；还有的在游仰泳，甚至还有的人在游狗爬式和潜水呢！我也跟着游了蛙泳和仰泳，边游边在想：“啊！游泳实在是太爽了，太爽了”游累的时候，我和我的小伙伴一边玩着打水仗，一边享受着阳光的炎热和舒服??

过了好一会儿，太阳逐渐由大红的颜色变为橘红，黄昏的下午使人变得疲倦了，太阳也渐渐衰退起来了，它不再是那么的温热，它不算太热，或是根本不热，但它的霞光依然还在。霞光倒映在湖面上，湖水涌起一道道水波，倒映在湖面的霞光不停地在左右移动，就像火一样，燃烧着不稳定的火焰。火焰也有熄灭的时候，太阳慢慢落下去了，在远方的天空，它给我们留下了最后的彩霞。

小学写景作文(篇7)

这天清晨，天空纯净透明，就像一块被清水洗过的蓝宝石。

我早早地起床穿好了衣服，轻轻地推开门，看到了一幅鸡犬成群的画面。这些小鸡、小狗、小鹿看到我这个陌生来客，都屁颠屁颠地跟在我身后。于是我就成了它们的老大，负责给它们喂食。我觉得这件有趣的事只有在乡下或者山里才会有哦！

玩了一会，我就和爸爸、阿姨去捡松果。我们来到松树下，捡了很多大松果。这些松果真有趣，还跟我们玩起了“躲猫猫”呢！你瞧，有的躲在树叶底下，有的躲在石头下面呢。

这种比手掌还大一点儿的大松果在城里还真稀罕哟！

过了一会儿，阿姨听到了几声猪的嚎叫，赶紧对我说：“卢文成，快去看杀猪吧。”我觉得很新鲜，跟着阿姨三步并做两步地跑去杀猪的地方。我看见一头猪被绑在比人还大的石盘上，有3个人在押着它呢！其中一个人在绑猪的腿，还有一个人在往猪的肚子里输气。听爸爸说，往猪的肚子里输气是为了杀猪的时候比较容易下刀。突然，猪把刚套好的绳子挣脱了，我想猪也觉察到自己命在旦夕了吧！想最后一搏。可是，几个身强力壮的叔叔怎么可能这么容易让猪得逞呢，只见他们眼疾手快，很麻利地就把猪给制服了。这个场面还是很血腥的，事后想想，我还是有点后怕啊！

晚上临睡前，爸爸给我读了林清玄写的《在云上》。爸爸说，我们要向金翅鸟一样心胸开阔，开开心心，积极向上。心里永远没有烦恼，不管爸爸在不在身边都一样，重要的是每天都要进步，不断地学习。

爸爸给我念完了文章之后，表扬了我考试非常好，但也指出了我性格中很大的一个缺陷，就是特别容易争强好胜。爸爸说：“一时的胜利不代表永远的胜利，一时的第一也不代表永远的第一，一时的失败当然也不代表永远的失败。”

我想着爸爸的这些话，不知不觉地睡着了······

小学写景作文(篇8)

家乡的四季，如四条变化无穷的巨龙。把自己最好的一面展现给了世间万物。

春姑娘悄悄卖出了她的步伐，把寒冬留下的残雪，一点一点的融化了。春姑娘的手抚摸着冰河，冰河的冰块融化了，冰块顶着冰块，苦闷又奔放的向下流着;春姑娘的手抚摸着大树，大树发出了芽了;春姑娘的手抚摸着大地，大地上的花草、动物都醒了，花儿露出迷人的笑容，小草挑起了欢快的舞蹈。动物们跳上跳下，忙着寻觅食物。春姑娘看见这生机勃勃的一切，笑了。

过了不久，夏阿姨来了，她撒出一股股热流，把大地烤得火红。地上万物都在抱怨，抱怨着天气太热了。夏阿姨看见了,由晴变阴，一场倾盆大雨下了起来。雨后，一道彩虹挂在天边，小草和树叶抖了抖身上的水珠，慢慢的抬起了头，洗去了身上的尘垢。一只只蝴蝶在树叶间自在的闲游，把它淋湿了的翅膀在烈日下开开收收。

秋婆婆把夏阿姨赶走了。在岗位上，秋婆婆犹如一位调色师，把世间变成了一片金灿灿的。山上，金灿灿的树叶间藏着一个个小红灯笼。哦，原来是树儿结果了，小动物跑来跑去，在果实的天堂里不停地寻找的食物。看，天空中飞舞的什么?原来是一群迁徙的大雁，“人”字形的队伍，整整齐齐地向北飞着。花儿钻入了地面，松鼠吃的松果，鸟儿飞了，家乡顿时安静了下来。

冬爷爷，不急不慌的走来了，他挥动着他的魔袖，把金黄的世界变成了一条白毯子，漫天飞舞的雪花，大的大，小的小，大的如鹅毛，小的如芝麻。光秃秃的树枝结了一层厚厚的冰晶，这白雪的世界就如童话世界里的白雪晶城呀!雪，飞到小熊身上，小熊冬眠了，飞到小河里，小河冰冻了。雪，飞到……

家乡的四季，如童话般的美丽，如童话般的神奇，四季的风，一同吹响我的心坎，我被这带着诗一般情韵的风给陶醉了，让我不禁一语：“家乡的四季，你如神龙般神奇!”

小学写景作文(篇9)

春天到了，万物苏醒，真热闹啊！春天的天空一碧如洗，像一条大绸带，高高地挂在天上。天空上有一朵朵白云，白云有的像小火车，有的像爱心，还有的像一张床，静静地躺在天空的怀抱里飘荡。一群小鸟被天空和白云吸引，小鸟开心极了，有的叽叽喳喳在叫，有的开心的跳起了舞，有的唱起了欢快的歌。天空下一座座大山笔直地站在大地上，像一条大巨龙平卧在大地上。

走进树林，树木真多啊！郁郁葱葱的大树挺拔地站立着，像一个个守卫在观察周围有没有敌人。大吸一口气，这里的空气真好，吸引了无数的动物们。小白兔来采蘑菇了，它采啊采，一纵身不见了。原来它把小鹿当成了敌人，兔子的灵敏度是不是很高？小松鼠也来采蘑菇，小白兔看见了说：“我可以跟你做朋友，我们一起采吧？”。

再往里走，道路两边长满了一簇簇的小草，随风摇摆，似乎在欢迎我们这些远道而来的客人们。小草的邻居小花们也争先恐后地展现着她们的美丽姿态。有火红色的一串串的那是一串红，红得像鞭炮。有的一朵朵的开，像妈妈衣服上的胸针，五颜六色，到处都是，散发着阵镇清香，令人心旷神怡。蜜蜂忙着在百花丛中采蜜。蚂蚱在草叶上左啃啃·右啃啃，在寻找最佳的食物。一群群蝴蝶在花丛中飞来飞去，像是在寻找适合自己的花粉。又觉得每朵都适合自己，反复在花间流连往返，翩翩起舞。又像是在玩捉迷藏，寻找跟自己颜色一样的花朵躲藏。真实乐趣多多啊！

我们来到树林深处，看见一条长长的小河，河水从头一直往里延伸，像一条弯弯曲曲的绸带。小河清澈见底，一眼就能看见河里的小鱼游来游去。几只鸭子也在河里嬉戏，捕捉食物吃。河里的小虾们，有的浮出水面，偷偷地观察动静。我一碰，它就迅速地跳走了，有的躲在河边的草丛里，偷偷地休息，偷懒一把，有的排成几队，在比赛谁游得快。河岸边的青*呱呱地叫着，好像在喊：“加油！加油”有时激动地会蹦到水里去观察。大家玩得真开心。

啊！这儿的景色真美。如果你们也喜欢这儿，可以有时间走进大自然，走进这儿去看看蓝天，白云，各种各样的花以及动物们有趣的活动，一起去体会大自然的美吧。

小学写景作文(篇10)

青海湖的美让人向往，青海湖的美让人回味。当我去过青海后，那里令我回味的莫过于倒淌河了。

东起日月山，西止青海湖，一脉清凌凌的水，静静地、悄悄地、温柔地流淌着，蜿蜒40多公里。像雨中的一束彩虹，像夜空中的一条流动的星河，这便是倒淌河，一条从东往西流的河。

关于倒淌河的传说，有许多许多种。有人说是文成公主进藏路途中思念家乡的眼泪；有人说是龙王的小女儿造河时，由于需要108条河水，但她只找到107条，聪明的小龙女从日月山倒着牵来一条河，便是倒淌河……其实，不必去想哪个传说更权威，更正宗，每一个传说都为它增添了一分神秘的色彩。当你走进她身边时，会分明听见汩汩之中有一声叹息，一阵私语般的呢响，一句温婉的低诉，似乎有万种柔肠。所以，当我接进倒淌河身边，就顿悟：这是一条女性的河。

倒淌河纤瘦潺弱，蜿蜒曲折流动时的样子，是水墨画画不出的一片春愁；她温顺的随四季而变化，但又执着坚韧的朝自己的方向流向远方，百折不回。这就是美丽的倒淌河的性格。

小学写景作文(篇11)

在蔚蓝的海边，许许多多的人群聚集着，海面游艇迅速的冲向前方，溅起一束束美丽的水花。冲浪选手带着微笑，准备开始比赛，裁判拿着哨子，预备开始选手们翻起冲浪板，向前方冲去。海浪翩翩起舞，一口气冲向岸边，听着浪涛拍岸的声响，正是舒服极了!水底的鱼儿游来游去，像似在欢快的游戏，海草随风舞动着，不停的跳舞。

金色的沙滩上，粒粒沙子似白雪是的，仿佛盖满了地面。许多可爱的小朋友，在欢快的捡着七彩贝壳，喜悦的奔跑着，感受着寻宝一样的乐趣。有人在沙上盖城堡，形象逼真，还雕饰着各种不同的沙雕，把许多形状不同的贝壳，装饰在沙雕上。坐在沙上感到有一股热气向身体袭来，想不断的向前迈一步。休息的人们，晒着太阳，沐浴着轻柔的海风，心情舒畅。

海上行驶的客轮，拉货着许多乘客，去知名的地方游玩。洁净的海水，一群海鸥展翅飞过，在空中自由的亮嗓鸣叫，声音哄亮，带发着一种开心的感觉。火球似的太阳，空中照耀着海面，映出一道道波纹，闪闪发光、晶莹剔透。霞光照射在沙滩上，把大地装点的五彩缤纷、绚丽多彩，天空中云彩火红，夕阳渐渐落下西山。月亮升起，洒在海面上，看似像云雾一样，向海面飘来，白茫一片、不见前方，海面也平静下来，站在沙滩上感受着安静的气息，呼吸着新鲜的空气,椰树挺拔而立，为人们带来凉爽椰汁。

海边的`美景各种各样，我最喜欢大海，海风呼啸，给人们带来凉爽，在海里游泳，给人们带来欢乐。

小学写景作文(篇12)

我的家乡在XX，那里没有车水马龙的汽车，没有高楼大厦，没有宽阔的马路，更没有美丽的公园，但那里有独特、迷人的田园风光。

春天，万物复苏，鸟语花香，金黄的油菜花开满田野，金黄的花衬着绿绿的茎和叶，夹杂在绿油油的稻田里，组成了一幅美丽的春之图，小草也探出了头，草丛中零星点缀着的小小的野花正仰脸冲我笑。我和同伴一起在草地上打滚、翻跟头、放风筝。不远处小溪旁的几棵榕树长出了嫩叶，嫩绿的叶了正逐渐茂盛起来，引来了无数的鸟儿，它们叽叽喳喳地叫着，似乎在催促农民伯伯赶快去插秧、播种。乡村的春天真像一首诗。

春姑娘刚离开，夏哥哥就急匆匆地赶来了，天气变得格外炎热，强烈的阳光炙烤着大地。听，树上的知了唱起了歌，谁家的小肥猪热得躺在小路边的一摊水里，无论我们怎么赶它就是不动。夕阳西下，晚饭过后，叫上几个小伙伴，我们在村头的大榕下，玩起了弹珠游戏，享受着这难得的清凉，老人们拿着扇子在树下乘凉，他们时不时扇扇风，给他们的孙子孙女们讲讲自己小时候的故事，在灿烂的星空下这一切就像一幅画。

秋姐姐带着凉风悄然而至。稻田里一派丰收的景象，稻子熟了，稻田一片金色，好像是遍地都是金子，一阵风吹过稻田就像翻滚着金色的波涛的海洋，瓜园里青的、红的瓜把藤拉得直直的，长长的。果园里，成熟的果子散发着诱人的香味，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的笑容。秋天的乡村像一杯香甜醉人的美酒。

冷酷的冬大哥携着寒风而来，冬天的田野，显得有些冷清，稻田像被剃了的头似的，只留下了遍地的稻茬儿，树的叶子都掉光了，光秃秃的树杈在风中摇动着。冬天的夜晚，来得特别快，村里家家户户炊烟袅袅，整个村庄似乎笼罩在轻柔的烟雾中，周围很安静，偶尔能听见田里小牛的叫声，几声狗的吠声，很快家家户户飘出了饭菜的香味，这一切真像一首温暖的冬之歌。

我的家乡，四季如画的家乡，我赞美你。

小学写景作文(篇13)

树是一个多变的人。

春天，枝头的叶子悄悄地鼓成一个个小圆球，在春风的吹拂下，渐渐的，变黄，由鹅黄色，变成浅黄色，又变的有一点淡绿色，在春雨的浇灌下，闪着斑斑点点的的绿光，春雷的召唤下打了几个哈气，开始了新的旅程。

夏天，树枝上的叶子变成了深绿色，不如翡翠绿的鲜明，，也不如莴苣绿的平常，却绿的格外清幽，让人看得时分清爽，一阵微风吹来，飒飒作响，阳光 ，照在树上，杨光祥头也透不过，这号楼粗斑斑点点的硬分子。

秋天，巴掌大的叶子飘然飘落，在风中有也，，瞬间便的钱粗昂百孔。本来那一幅幅美丽的面孔，立刻变得无意对人死的，掉落了下来，悄悄地，大马路上，展现出了一幅幅美丽的画面，却无法让人感到悲伤，只有那美丽的画面。

寒风凛冽，干枯的树干上只有几只无精打采的叶子，，在枝头孤零零的站着，接受寒风的洗礼。一阵大风吹来 那几片叶子也终于掉落，在风中打了几个滚，悄然飘落。而那青松却昂首挺立，并现的更加坚强，与寒风做对抗。

环保小学作文十五篇

我猜大家应该都有尝试过写作文吧，写作文可以提升我们的学术能力。要写一篇好的作文，一定要多下点功夫。你知道吗，“环保小学作文”是什么呢？让我们一起来了解一下，希望这些建议能帮你梳理思路，更好地规划未来！

环保小学作文(篇1)

国庆小长假，我和爸爸妈妈还 有姐姐家四口，历经3个小时攀爬了衢州浮盖山，领略了各种形态的奇峰和怪石，不得不感叹大自然的天斧神功。

当下山路经叠石寺时，偶遇了一只可爱的小螳螂，浅褐色的脑袋和身体，而翅膀却是绿色的，更不可思议的是翅膀上有个精美“彩绘”图案，乍看上去像“大嘴猴”，后来我和姐姐给她取名“彩绘”小螳螂。“彩绘”小螳螂，三角形脑袋，脖子可以前后左右自由转动，肥胖的肚子，共有6条腿，后面4条又细又长，可前面的2条则像镰刀样强大锋利，看上去有点恐怖。但实在太漂亮了，我和姐姐忍不住把她请进了矿泉水瓶里，准备饲养起来。

后来的下山路上，妈妈给我讲了很多有关螳螂的知识。其中最让我感兴趣的是螳螂是益虫还 是害虫？妈妈告诉我：螳螂是种食肉性的昆虫，她喜欢棉蚜虫、菜青虫、金龟子、苍蝇、蚱蜢等60多种害虫，这时我才明白爸爸妈妈为什么不支持我们把小“彩绘”带回家，原来螳螂是种益虫。既然是益虫，我们就要保护她呀，于是我和姐姐又把“彩绘”小螳螂放回大山里，虽然有点不舍。

这时我突然想起上山的路上，股刺鼻的味道冲向我们，爸爸说是农药味。我在想，农药可以杀死害虫，那益虫和益鸟不是也会中毒吗？害虫的天敌都中毒了，那害虫不是越来越多了吗？我们不是需要更多的喷洒农药吗？长此以往，我们吃的蔬菜、喝的水是不是都会含有农药啊......太可怕了！

对益虫，不打农药是不是很好的保护方式呢，因为很多益虫死于农药；对益鸟，不破坏它们的生活环境，不干扰它们的生活方式是不是对它们最好的保护呢？

保护环境，从我做起！

环保小学作文(篇2)

我们同在一片蓝天下，脚下的土地是我们共同的家园。我们期待着天更蓝，可雾霾让它变成了灰色；我们期待着水更清，可工业污水，生活废水让它变得浑浊。今天就让我们一起去发现忧心的环保问题吧！

一踏进教室门口，就被它的“美貌”给惊呆了：地板上全是痰、口香糖、垃圾、灰尘。地板本来是白白净净的姑娘，可人类把它丢弃在地上。让我们的地板变成了一个大花脸！再来看地板上的灰尘。夏日，如果你脱掉鞋子在家里走上一圈，既凉快又干净。可如果在教室里实施这项活动，不到半圈，你干净的小脚丫准会变黑。再看看墙壁，墙壁上有许多同学们的杰作，有许多的脚印，墨汁，还有一些被撕掉的痕迹，这缺一块，那少一块，像是没来的及补一样。许多同学把笔迹也写在那上面，这时，我的心情非常沉重。接着，看看课桌：课桌上有同学们用修正液写的名字，有被甩在上面的墨渍，还有用直尺磨烂的刮痕。

课桌肚的情况并没有好转：纸屑、粉笔、零食袋……全都藏在里面。

来到楼道，沉重的心情并没有由此放下。楼道上面满是“牛皮癣”—小广告，雪白的墙壁也被刻上了名字，电梯口那里，还坑坑洼洼的千疮百孔，连不干胶都粘在了墙壁那雪白的舞裙上。美丽的墙壁都快哭了。

回到小区，我都快昏过去了。地上全是小狗的粪便，人们丢弃的烟头，水果皮，全都散发出“香味”，搞得整个小区乌烟瘴气的。

回想自己也做过破坏环境的行为，我心怀愧疚。我下定决心，今后一定要保护环境，不让家园变成垃圾场！

环保小学作文(篇3)

绿色就是大自然，生机勃勃的体现，绿色代表着生命健康和希望。如此生机的岛我们怎狠心破坏它呢？

现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。

假如这样下去的话，会对我们的身体产生极大的伤害。

保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，能用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，但我相信，假如大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。

绿色环保，低碳生活，其实离我们并不遥远，只要我们能为环保贡献一份力量，在不久的将来，我们的地球一定会焕发出光彩。

环保小学作文(篇4)

环保许多人认为必须是大事才是环保，如果你也这样认为的话，那你就大错特错了。

以前我也认为环保必须是大事，可现在我明白了，环保不一定是大事，看见了一个在地上的垃圾，顺手捡起来，也叫环保啊！保护花草树木，不去毁坏它们，亲手种下一棵树苗，这也是环保啊！不能将口痰吐在地上，要找好准确的地方才可以吐，如果你做到了这一点，那么你也做到了环保的表现啊！如果你能够随手捡起地上的纸张的话，也是一种环保的表现啊……

环保从我们做起，可是我们小学生能做什么呢？我来为大家提提意见，首先要保护花草树木，最好每年都能亲手植一棵树。要知道，植物能够吸收二氧化碳，释放氧气。它们既能阻止臭氧层变薄，又能净化空气，真是一举两得呢！节约用电也是很好的环保行动。大型发电厂可是空气污染的罪魁祸首！节约用水也一样有效。这包括别让水龙头里的水哗哗白流，可能的情况下，循环使用自来水。去超市或菜场购物时，使用可重复使用的塑料袋或菜篮布袋等。生产和处理塑料袋的过程都会造成环境污染！出行尽量使用公共交通。如果可能的话，还可以骑自行车和步行这样跟环保！像我们这个星期二的捡石头活动也是一项环保活动啊！

所以，环保不一定是大事，在生活中环保在处处都有，留心发现，让我们做环保的小主人。

环保小学作文(篇5)

在我们日新月异的高科技时代，环保已成为人们不可以忽视的重要问题，它关系到我们的生活和学习。

请让我们环保!至今，河边或路边随便可以看见大堆小堆的塑料袋、一次性饭盒、堆成一座座大山，压着早已疲惫不堪的大地;河水也不能摆脱了这种沉重负担，可恨的工厂排出源源不断的废水污染了清洁河水，不但如此，空气也被“xx斗”排出的滚滚浓烟弄得灰一块、黑一块的;这还是过去的地球的吗?难道我们要生活在这种污染里吗?随着全球气温的不断升高，人们想在太阳系中寻找“新大陆”。可是人们的所作所为，是不可能办到的。

现在，大街上随便可以见“痰”这个怪物。它四处横行霸道，它的同伴还有包装纸、泡沫塑料盒等。人们一边走，一边吃，一边把剩下的果皮、纸、渣，随处乱丢。尽管清洁工人一遍又一遍的扫，还是控制不了乱丢垃圾的污染。另外，排放废气的不只是工厂，还有逐渐的增加汽车。它们冒出的黑烟，黑乎乎地一团团，像恶狼一般蚀着清洁的空气，人们捂住口鼻，我想路过的人都捂住口鼻，那住在工厂旁边的人怎么办呢?想与“黑气”隔绝，可谁知道，我们自己都是环保的污染者之一呢?这些，终究害的是自己啊!如果臭氧层被破坏，使紫外线强烈照射人们的皮肤，导致皮肤病等疾病下，也使自己受到伤害吗?

不说远了，就说我们四年级下册学的20xx年的一天吧!作者想象到20xx年的一天生活的情景告诉我们环境的恶劣提醒我们要增强环保意识，让我们的地球永远充满绿色，永远可爱!

你要知道，我们只有一个地球!让我们拉起手，站出来，为环保做出自己应做的贡献。

让地球变得像以前那样美丽、可爱!!

环保小学作文(篇6)

我们居住在一个被大气所包围的星球，那就是地球。地球本是一个美丽的星球，可是如今已经虚弱不堪，一天一天地消瘦下去，这是怎么回事呢，让我来告诉你吧：

我们现在生活在一个高科技时代，日子一天比一天过的好，可环境污染也随着我们生活的改善变的更加严重了。我们应该重视低碳生活，而所谓的“低碳”就是减少二氧化碳。因为二氧化碳能让臭氧层——也就是地球的保护伞渐渐变薄，之后就会引起新的环境问题，如过量的紫外线能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，结果又带来光化学大气污染。要想做到低碳生活首先我们要多骑车，少开车，因为现在人们便得富有起来了，几乎每家都有一辆汽车，而汽车的尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。其次我们还要多植树，原因是树木可以理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失。还要少开空调，因为使用空调，会使新鲜的空气中臭氧减少，特别是夏天的时候，要尽量的少开空调，可以吹吹电风扇。最后，我们还应该以环保购物袋替代塑料袋；以节能灯代替白炽灯；用永久性筷子、饭盒，取代一次性餐具；使用传统发条闹钟，取代电子闹钟。（新年见闻）

让低碳走进我们的生活，让环保走进我们的心中，我们要让地球母亲恢复原来的面貌。

环保小行动

一天，钟老师在朝读课的时候，组织我们全班同学完成了一项很有意义的的环保小行动：给学校花坛里的花草浇水、并除掉杂草、捡除垃圾，美化我们的校园。

环保行动开始了。首先，我们分组行动，每个小组先定区域，然后再由那个小组的组长来进行分工。我们小组被分到了一个较大的花坛进行环保活动。组长开始分工了，我自告奋勇地要求承担拔出杂草这项艰巨的任务，组长同意了。

我拿出预先准备好的塑料口袋开始拔草了。“哇，杂草真多呀！”说完，我就拔起杂草来。突然，我发现有一棵杂草怎么也拔不动，于是就用两只手一起拔。“啊！”杂草终于被我拔出来了，可是，我用力过猛，顿时摔了个四脚朝天。不一会儿，口袋就装满了一些小杂草。我拿着口袋去倒杂草，霎时，只见眼前呈现出了一片繁忙的景象：同学们有的打水，有的浇花，还有的在捡垃圾。看来同学们都很卖力，我也得加油了。

“咦，下雨啦？”我回过头。哦！原来是钟锌芸在给花草浇水，她把水洒得好高好高，溅得到处都是，好像人工降雨，正好给我降降温，哈哈！

经过全班同学的共同努力，终于把花坛里的花草树木打扮得更加漂亮，校园环境也变得更加整洁、优美了！

环保小学作文(篇7)

环保十分重要，每个人都应该为环保出一份力，我们学生也不例外。8月19日，社区组织同学们去捡垃圾。我也报名参加了。

一大早，大家都兴高采烈地来到社区办公室门口等候。人到齐后，大家带上帽子，第一个同学举起旗子。我们气昂昂，雄赳赳地出发了。

来到小区，我们便开始步履了。有的同学拿着筷子，有的同学拿着火钳，还有的同学则带着手套。固然大家的工具不同，可大家的热情却一样高涨。大家看到垃圾抢着捡，许多同学还钻到草丛里去捡草丛中的垃圾。为了互相鼓励共同提高，同学们之间还开始了捡垃圾大赛，看看谁捡的多。我当然不甘示弱，捡了满满3大袋。有的同学更厉害，捡了4大袋，博得了“捡垃圾大王”之称。

大家不仅热情，而且“工作”效率特别高。回头望望那些原本肮脏的土地，仿佛换了一层皮，真是焕然一新。别瞧我们小，我们还捡了一大片地呢！

途经的行人情不自禁地竖起大拇指，有的人夸我们真懂事，有的人表扬我们真能干，还有的人说我们像小蜜蜂。我们听了心里美滋滋的。

但愿今天我们为环保加一分，明天大家不要给环抱减一分。让我们一起为环保出一份力，让我们的家园更锦绣。

环保小学作文(篇8)

“呜 呜 呜”从小河边传来一阵哭声。小燕子奇怪地说：“然而谁呀，这么悲哀的哭声。” “然而我，小鱼乐乐。” “哦，原先然而你呀！你为什么哭得这么悲哀呢？”小燕子问。乐乐说：“自从你走后，那里就造了一座工厂，工厂的烟囱排放废气，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就连我也奄奄一息了。”

小燕子刚听完小鱼的话，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，害得小燕子头晕眼花，要不然而她眼疾手快早就被呛晕过去了。

这一幕被小河看见了说：“此刻的人类越来越自私了，为了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。想当年，我然而清澈见底，春天，小鱼在我的怀报里游来游去，自由自在；夏天，人们在我的怀报里游泳，洗澡；秋天，孩子们在我身边打闹、追逐；冬天，许多人在我的怀报里滑冰。那时候，我然而多么的幸福啊!可此刻，谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，大树在我身边倒下，我悲痛欲绝，我多想帮帮他们呀！可我没有办法，都怪我无能。”

小燕子说：“小河，你也别太悲哀了，这不然而我们的错，都然而那些人类的职责。”

大家停止了哭泣，泪汪汪地说：“我们要一齐想办法去阻止人类的这个行为，重建家园。”

正在这时，写这篇故事的我，也真想大声呼吁一声：“保护环境，人人有责。”

环保小学作文(篇9)

我们的生活在不断变化，技术在不断发展，但没有人会注意到我们的环境在一步步恶化。

在我们的城市，每天晚上很少看到闪闪发光的小星星。在我遥远的故乡，每天晚上挂在天上的小星星总是在故乡的上空闪烁。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)一开始我以为这是自然现象。但是后来，我发现这是空气污染引起的，废气遮住了星星的脸。

另外，我发现小溪不像以前那么清澈了，开始浑浊了。我以为这只是河水的颜色变了，没怎么在意。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)过了一段时间，我才发现河水变色并不是我想象的那样。这条路上有几条不起眼的臭水沟，就是这几条臭水沟把污水排放到小河里，使清澈的溪流变得肮脏恶臭。六年级的时候，我发现科学课上看起来透明的“珠子”至少有四种对人体有害的物质，如蟾蜍等。一滴水对人体有害的东西就这么多，更不用说被污染的溪流了。

知识使我懂得环境保护。我想向人们宣告：保护环境，从我开始。我们的地球受到各种各样的污染，所以我们要保护环境。这时，我想起一句名言：“没有干净的环境，再宽裕的生活条件也没有意义。”是的，即使技术再发达，如果生活变得更加完美，没有好的环境，生活又能怎么样呢？

让我们携手共进，共同保护我们美丽的家园——3354地球。

环保小学作文(篇10)

大家都知道，每年的4月24日是地球环保日，在这一天，大家都应该实际行动起来保护我们的地球，为地球母亲做一些事情。但是生活中有一些人，经常把一些果皮，垃圾甚至是痰往地上随地扔，随地吐。这不仅给地面造成很大的伤害，还对环境造成了巨大的影响。

记得有一次，我和妈妈一起去黄山旅游。我和妈妈刚走在黄山的山脚下，忽然间，我被一个奇怪的东西绊倒，差点把头撞破。妈妈赶紧扶起我，用自己口袋中的手帕帮我的揉了揉，说道：“怎么样，还疼吗?”我连忙说：“不疼，不疼。”我回头一看，看见一块香蕉皮把我给绊倒了。我拿起香蕉皮，把它扔到旁边的垃圾箱(我这样做是为了防止有人跟我一样被绊倒)。妈妈看着我，说：“看来这个条路上可能还有这样的果皮垃圾，我们还是赶紧离开这里吧。”说完便带着我离开了那个危险之地。

本来这个星球是无比美好的，但是在这里却有一些人为了自己的一点私利，把这里的河水没有树木的遮挡而发生了洪灾、泥石流等自然地质灾害。而造成这一切的真凶，就是那些只为利益而不懂得爱护的人类。现在的地球，大多都被那些自然灾害而毁灭。像南极和北极，以前那里有着好多的动物、企鹅、北极熊、北极狐等动物，还存有上千年的冰山，但是，因为全球变暖，冰山开始融化，许多动物都因为没有地方生存而离开了南极和北极。而想拯救那些自然景物，也就只能靠我们人类。

保护地球，人人有责。让我们从现在做起，用实际行动来保护环境，让那些动物重新回归到自己的家园。

环保小学作文(篇11)

我想，对我们普通人来说，平时勤动手动脑，就能“环保低碳”。一般家庭都有良多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，实在稍加裁剪，就可以轻松将它们废料利用，好比制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用利便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既恬静还能改善睡眠……另外，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行……你看这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。

要做到低碳，更重要还要节约能源，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，好比：电冰箱、洗衣机、电饭煲等家用电器要根据家庭人口情况和实际需要，选合适的冷藏立升、洗涤公斤的设备，不要过份求大；家里各房间的照明灯、电扇、电视机、空调等在无人的情况下要及时关掉；空调温度的设定要公道，随手拔下电器插头，纸张的双面使用，不用一次性的筷子和一次性的饭盒，不用一次性的塑料袋，减少粮食的铺张，随手关灯，随手关好水龙头，使用手帕，少用纸巾……低碳糊口是我们要建立的绿色糊口方式，只要我们去步履，就可以接近低碳糊口，达到低碳糊口的尺度。

要记住我们只有一个地球，而地球正面临着严重的环境危机，地球是可爱的，但是她也太脆弱了，我们独一要做的就是保护她，别让她再受伤害了。总之，低碳糊口，既是保护环境，也是挽救自己！我们的地球需要我们共同来爱护！节能、环保，刻不收留缓！从我做起，从点点滴滴做起。单个人的环保步履就像一盏灯，当它亮起时，四周的黑暗就会少一些。假如大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们步履起来吧！

环保小学作文(篇12)

尊敬的环境保护局局长：

你好！我是一个六年级的小学生关于环境保护问题，今天我想给你一些建议。

地球是我们的家也是我们的母亲地球无私地为我们提供各种资源，给我们吃、穿、用.我们不得不尽力保护她。但是我看到的不是那样的。伐木工人砍倒了一棵又一棵高耸的大树，但不知道种一棵树的道理，导致森林面积大幅减少和大量水土流失。人们无节制地使用水，喝一杯水，洒一盆水的现象在我们周围出现很多，我们地球的淡水正在枯竭。煤矿的开采力与日俱增，地下的矿物就像杯子里的果汁一样，如果人们一口“喝”下去，矿物迟早会被开采出来。各种工厂如雨后春笋般拔地而起，一条沟不是又黑又臭的废水

断流入清澈的河流，一股股饱含有害物质的浓烟直冲云霄…像这们的例子在我们身边随处可见，为此，我向你提出如下建议：

一。多植树造林，禁止乱砍滥伐，这样就可以增加绿化面积，防止水土流失。

二。各级各类工厂应安装废水净化器和废气处理器，这样就可以使江河不被废水污染，空气不被废气污染。

三。尽量使用可快速溶解的塑料，这样就可以减少白色垃圾的污染。

四。生活中逐步培养人们的节约用水的好习惯，如污水可以冲厕所，洗菜水可以浇花…

五。通过各种途径向人们宣传讲究卫生的好习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾……

希望你在百忙之中抽出一点时间关注一下环境问题，它真的已经成为不能忽视的问题了!

环保小学作文(篇13)

经过多年的不懈努力，恩平环保工作取得了巨大的成就，环保工作的文化设施也取得了巨大的成果。但是，恩平环保工作的积极因素还没有挖掘出来，还需要多下些功夫来不断地挖掘潜在的积极因素。恩平环保工作设施还有提升的余地。还有，恩平环保的工作的宣传力还有缺陷，还没有做出最大的宣传能力。所以需要整顿恩平的环保工作，促进环保文化设施，打造环保文化效应，这是促进恩平环保工作的重要途径。

在这里，我想为恩平环保工作献出“6个一”的环保工程，其中包括有：一句口号、一首歌曲、一条热线、一组监督员、一本环保知识手册，一次比赛。

1、一句口号：做一句能够体现恩平环保的口号。例如：“环境与人类共存，开发与保护同步。”将此口号挂在大街小巷里，投放在网页里，让大家看到这口号，记住在心里，自觉保护环境。

2、一首歌曲：做一首能够体现恩平环保工作的特点，这首歌曲必须耳听能背，激情四起，提高工作效率。

3、一条热线：这条热线的电话号码须容易记。加强人们对恩平环境的挑刺、出计策等等。积极引导人们对恩平环境的保护。

4、一组监督员：聘请一群社会各界人士来担任环保工作监督员，参与恩平环保工作，进行监督活动。让监督员为环保工作提出提问和建议。并且大力表扬对环保工作做出突出贡献的监督人员，并进行奖励。

5、一本环保知识手册：制作一本需要恩平环境发展的手册，了解恩平环保工作的全方位认识。

6、一次比赛：这次比赛通过网页或通过宣传参与活动，通过知识问答，让大家对恩平环境更深一步地了解。

这是我为恩平环境发展献出的“6个一”环境文化工程。希望恩平能够围绕着“6个一”的环境文化工程，打造出更好的文化工程。

环保小学作文(篇14)

1月25日，终于迎来了第三个蓝天。大家都应该知道，现在上海也快像北京一样。一年看不见多少蓝天了！今天这个寒冷的日子。却看到了蔚蓝的天空。太阳公公对我们微笑、招手。

今天，我正在写作业。我透过透明的窗户，因为家在12楼，所以俯视下方，想站在大山上，居高临下。上海，本是一座美丽的大城市。可被我们弄得几乎每天都是灰蒙蒙的天空。上海的天空从此不再像大海，从此不再美丽。你说还有谁愿意住在这个不美丽的城市呢？大家都渴望有一个美丽蔚蓝像海一样的天空。那我们快点行动起来，每个人的一小步，就是城市的一大步。

记得9月22日是世界无车日，也是我的生日。我们家离学校有点远。所以每天都要开车。但是，9月22日是世界无车日，我可起了个大早，为的就是坐公交车上学，可妈妈不同意，她就生气地说：“不开车上学，迟到了怎么办？”我就和妈妈开玩笑说：凉拌吧！我一路在想，同学开车了吗？到了学校，我就问一下同学，可大部分同学是家长开车送来的，我就和他们讲，汽车尾气对环境的危害，他们也想要干净清洁的环境，于是大家都同意，不要家长开车送到学校了。其实，车也会给带来麻烦的。假如车在半路抛锚了，既会耽误我们的时间，也会带来许多关于修车的问题。

所以少开一天车，你就为城市做了一件好事。这么说，你愿意为城市做一件好事。

环保小学作文(篇15)

如今科学越来越发达，污染也会越来越严重，又会有很多高楼大厦诞生，而花草树木就会越来越少，排放的废气也会越来越多。

现在很多人家里都有汽车，汽车排放出来的尾气对人体是非常有害的，如果你长期被尾气熏，就有可能会得癌症。汽车不仅仅只是尾气，还有它的喇叭声。当你在安心的写作业，正好写到作文的中心思想时，突然一个喇叭声就把你的思维打断了，让你不能再静下心来写下去，你会有多么生气，你一定想把这按喇叭的人揍一顿。如果你正在平静地想事，突然喇叭声响了，把你在想的事打断了，你一定会很烦燥，让你心烦意乱。

现在不仅只有汽车，还有一些工厂。他们把制造排放的污水，污染了流水，让清澈见底的流水变成了又脏又臭的污水，让附近的人们无法洗衣，无法浇灌农田，这对附近的人是一种伤害。

这不仅只有污水，还有烟厂排出的废烟。烟囱里排出大量的废烟，如果还继续让烟囱排废烟，那蓝色的天空就会被烟熏成黑色，如果我们继续这样，那就不分白天黑夜，每天都是黑的。如果长期这样，还会因为吸收废烟太多而中毒或死亡。

在我们的身边，还有很多很多污染破坏美好环境的事，我们应该尽快齐心协力拯救我们的生命，拯救我们的地球。

让我们来节约用水，让我们国家变得不要缺水的国家吧！让我们洗手关紧水龙头，如果还不这样，那没过多久我们的水就会用完，你能想像我们没水喝是什么样子吗？那将是土地全是沙漠，河里、湖里都没有水，全是干裂的土，人全都灭亡了。

不要在浪费水了，让我们行动起来，不要在让水龙头“哭”了。让我们从生活中开始节约用水。我们可以把洗拖把、洗衣服的水用来冲厕所，可以把淘米的水来浇花，可以把洗脸的水来洗拖把。

我国不仅缺水，树木也越来越少，空气也越来越差。不要再砍伐树木，不要再使用一次性木筷，过年不要再使用贺卡。让我们行动起来吧！如果还不这样，灰尘就要统治世界了。

让我们国家变成最发达的国家吧，让我们发明出最高级的东西吧，让我们不再缺水，让我们的空气越来越好，树木越来越多，让我们的环境打败全世界的国家吧

想象小学作文18篇

在每个人的心里，作文都留下了深刻的印记。写作的过程可以帮助我们克服思维上的障碍，让我们的思维更加清晰。然而，要想写好作文，词汇和写作材料是必不可少的。它们就像是作文的基石，没有它们，我们很难达到快速写作的目标。因此，小编为您量身定制了一篇关于“想象小学作文”的文章，希望能够满足您的需求。为了方便您随时查看重要信息，请将本网页加入收藏夹吧！

想象小学作文 篇1

如果我生活在古代，我不会臣服于男尊女卑的腐朽制度下，我会为了我的人生，为了存在的意义而奋起反抗。为了争取男女平等的待遇，为了让社会重视女性同胞，我会想尽各种办法。我要团结民心，用实际行动去证实给皇上，证实给全天下的人民。

我们女性同胞要用结果去推翻男尊女卑的制度。让全天下的人民都知道：谁说女子不如男！男性同志能赶的，我们一样能够作到；男性同志不能做的，我们也一样等够完成！

如果我生存在古代，我也会像祝英台那样，不惜一切，女扮男装去求学。知识是生命的根源，学习是获得知识的捷径。一个人如果没有知识，就等于知识一个空壳。只有拥有知识，才能有能力追求自己心中所想，才能有能力实现自己心中所思。

如果我身村在古代，我也会像花木兰那样，为祖国行军作战，为祖国贡献出我的一切！只有祖国的昌盛，才能换得百姓的富贵；只有祖国的和平，才能获得百姓的安乐。为百姓付出，为祖国贡献，这是作为一位子民的无上光荣！

如果我生存在古代，我不会在礼节的束缚下度日，我要过我自己的生活。对人不分等级，不分贵贱，不分权势，只要是真诚善良的人，我都愿意相识。而不是规定中的士族，贵人交友必须门当户对，不然就是违背家族，是家族的耻辱。对此规定，我简直无法渗透理解。

不论是生活在现今科技先进的社会，好是生活在历史中封建腐败的社会，我们都应该拥有一个不羁的灵魂，勇于开拓，勇于为了自己的理想和目标打破束缚，决不墨守陈规，过着死死板板的灰色的，没有自主灵魂的生活。决不！

想象小学作文 篇2

这是我童年时代的一件事，让我难以忘怀。

那是骄阳似火的夏天，我和几个小伙伴在溪边戏水。忽然，一个小伙子向我们跑来，说：“我们去斗牛吧！”“你忘记上次被牛追的样子啦？”“这次是绝对安全的。我来介绍一下吧。”他跟我们介绍完后，就跑回家里去拿裤子了。一会儿，他又拿那条红裤子来了，大摇大摆地冲向公黄牛，他还是老样子，拿着裤子在牛的面前摇了几下，牛开始追他了。一会儿，他把红裤子仍给了我，牛又开始追我了，我只管向前跑，累了就仍给另一个小伙伴，就这样推下去。到了最后一个小伙子，因为他是体力最好的，所以跟牛兜了十多圈，累了，使劲把裤子一仍，到了小河里，那牛不是追他，而追裤子去了，最后掉进了小河里。惹得我们哈哈大笑。

这件事深深地刻在我的心上。

想象小学作文 篇3

林林家的厨房里有个老鼠洞，洞里住着机灵鼠和小灰鼠。它们经常会到厨房拿些好吃的，躲在洞里偷吃。林林家养了只凶猛的老猫，但老猫经常跟着林林外出。

一天早上，趁着老猫又外出了，机灵鼠和小灰鼠就到厨房里看看有什么好吃的。这时，林林的奶奶拿着一袋子鸡蛋走过来，放在了桌子上。机灵鼠一看，心想：这是什么好吃的呀？我还没吃过哪，偷几个尝尝吧！于是机灵鼠和小灰鼠商量着晚上怎么偷鸡蛋。

到了晚上十点钟，等林林和老猫都睡着了。机灵鼠和小灰鼠看时机已到，便垫着脚偷偷摸摸的走到桌子下面。机灵鼠顺着椅子爬到桌子上，看着那诱人的一袋子子鸡蛋，机灵鼠禁不住流下了口水。“快点儿，要是被老猫发现可惨了！”小灰鼠着急的说。于是机灵鼠拱起一个鸡蛋，哟！还挺沉的哪。扔了下去。不歪不斜，正好落在小灰鼠准备好的袋子里。就这样，一个鸡蛋，两个鸡蛋，三个鸡蛋都被老鼠们偷走了。可当运到第四个鸡蛋时，啪！鸡蛋打碎了！这声音引来了老猫。老鼠们就赶紧躲到洞里去了。老猫把厨房各地找了一遍，也没找到老鼠。

老猫找那两只老鼠的声音又引来了林林，看着厨房被弄的乱七八糟，林林气极了，把老毛给暴打了一顿。而老鼠哪，却在洞里研究怎么享用它们的美味哪！

想象小学作文 篇4

"啊，前面金光闪闪，必有大量矿藏，代俺来取也。"我扭着蚯蚓般的身体，箭也似的直奔那闪着金光之处。果不出我所料，面前是一个全是金银财宝的阿拉丁沙漠魔谷。着魔谷里的东西，连我这宝藏大师也爱不释手，正当我将一把一把的金币装进口袋时，突然，一个苍老的声音悠悠传来："宝藏大师，我等你多时。"

我一惊，回头一看，只见一位老者，身穿树皮衣，手中握着一柄钢叉。我连忙以来者不善，善者不来的语气问："你是谁？"

那老头儿冷笑一声："阿田啊阿田，想不到两千年过去了，你已修道成仙。想当年，你我都是好朋友，人人都叫你"华陀神医"，我在当时的名气也不差，人人都叫我"天偷"。可两千年后，你竟成为仙人，而我却只能在这看守这些宝物，一点自由都没。我不服气，知道你一定会来这寻宝，今天就要和你一决死战！"

我这才知道老人的身份，连忙好言相劝："老朋友，多年不见，你还改不了这妒忌别人的毛病。如果你在这儿好好工作，兴许也能当个神仙。"

"哼，废话少说，看我一招。"

见朋友毫不留情，使出"少林棍"，我也就使出了"武当剑"。一阵嘶杀后，"天偷"败下阵来，连忙换成"龟太气功"，我也使出"如来神掌"。两种武功不相上下，我眼珠一转，拿出"自动连电天线"，向对手碰去。"天偷"躲闪不及，被我电到，……

“哈哈哈哈！我是天下最快活的宝藏大师。哈哈哈哈！”回天庭的路上，我哼着“猪八戒背媳妇”，迈者翠花步，手背着两袋金币，兴高采烈地亮出第二个嗓子大笑。

想象小学作文 篇5

今天天气很差，是不是老太阳又遇到什么急事了，一整天都看不到它，而且天还一直在漏水。这些总像在预示着什么坏事，我的第六感还不赖。

早上进去差点迟到，当我匆匆忙忙进到班级连口气都没喘时，老师突然宣布，要把我最最亲爱的同桌调去和“班花”坐！和“班花”坐的是“副班花”，我以为我要和“副班花”坐，本来茫然无措的我已经变成头脑“死机”了，不过我的运气还不是那么的差劲，我和另外的一个女同学坐。呼~我虚惊一场。可是我的好朋友兼前任同桌就没那么幸运了，不说你们也知道，我早上时还为她沉痛默哀一节课呢！我终于可以静下心来了，当我打开我昨天考的数学试卷才考了87分，这是我连日来考试第一次下90。呜~好想哭。

其实我也不是那么幸运，我的新同桌虽然是女的，可是上课一点都不认真，老是东望望西望望，搞得我连听课的兴致都没了。老师讲的一些内容，我本想去看她写好没，好让我参考参考，嘻嘻。不过看了她的书我只能收回我刚刚的想法--一片空白，看来我只能靠自己了，我的心火开始要点燃了。

朋友兼前任同桌一起回家了。阴暗的上学只旅终于结束，我再差那么一点就要挂了。

今天是不是幸运守护神去哪旅游才没让我快乐地过完一整天呢？幸运神可别再偷懒了！

后记：刚刚写的时候还被妈妈叫去做别的事呢，而且是用生气的口吻哦。赶快逃走了！

想象小学作文 篇6

每一个人都在夜里做过梦吧，可能是美好的梦，也可能是噩梦。我今天就做了一个美梦。

我梦见了我跌进了时空隧道里，看见了20年后的我，也看见了20年后的中国。

在那时中国变成了魔法王国，而我呢，摇身一变变成了一位令人尊敬的女士旅游团导游。

今天来的人可真多啊！有英国的，有波兰的，还有从遥远的南极来的人呢！

我看了看时空运转表，发现今天的宇宙最热闹，于是我和旅客骑上魔法云，飞向宇宙去了。

在宇宙里我遇见了太阳公公、月亮姐姐、水星哥哥……

突然，一股妖风吹向我，风声中还掺有。啊！我睁开眼睛，原来是小闹钟响起了呀！

我开心地笑了。

想象小学作文 篇7

邻居送了我一只小狗,浑身乌黑的毛像缎子似的，两只小耳朵耷在脑袋上。这个小不点虽然还不足30厘米长，但一点也不安稳，老妈管不住它，只好把它送到了外婆家，我也只好偶尔去看看它。

“十一”假时，老爸老妈都不在家，我一个人在空荡荡的家里很是无聊，便去外婆家看我的“小心肝”。

刚下出租车，一只长得胖嘟嘟的小狗晃着两只小耳朵，撒着娇跑了过来。我本以为经过外婆调教的它会高兴地围着我一圈圈蹭痒痒，然后再把我迎进屋……可是，它竟然一声招呼也不打地就伸出了小爪子向我“收税”。只见它先是用爪子撕着我的裤腿，抬起头，滴溜着两只小眼睛贪心地望着我。见我不给它好吃的，便后退几步，“汪汪”地冲着我叫，仿佛在说：“有我在此，快给‘红包’”。见我没有反应，索性攀着我的腿站了起来，用前找爪开始搜我裤兜，上边，下边，左边，右边……我身上的兜几乎全被“摸”过了，但在我上衣里面还有一个小暗兜，它没有发现！哈哈，我暗自庆幸，因为那个兜里藏着小半包薯片和六颗话梅糖。得意忘形的我脸上不禁浮现出了一丝微笑。忽然，我发现爬在地上正喘着粗气的小狗死死地盯着我的上衣。要暴露了！我赶忙向楼梯口跑去，准备进内屋，因为只有那儿小狗是禁止进去的。可四条腿终究比两条腿快，它赶在我前面爬上了楼，当我气喘吁吁地爬上楼时，它早就守在门口了。见我上来，它便立即

来了个“蹬萍度水”冲到了我面前，见我挥起手要打它，又赶快使出“神龙摆尾”闪到一边，然后，又猛地跳了回来。一个“黑虎掏心”在我暗兜旁用力一拍，“啪”的一声，那一小包薯片便从我那不深的口袋中蹦了出来。我的薯片！

“哟，季彤彤来啦！”外公从门里探出了半个头。我把你的狗训得可好啦，它现在已经会拉抽屉，翻口袋……”

原来如此……我欲哭无泪。但木已成舟，我也只好忍气吞声地望着小狗优雅地叼起薯片，从容地迈着小步，躲到阴凉处慢慢品尝那包薯片了……

想象小学作文 篇8

今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦

在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。

在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！

中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。

雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！

今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦

在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。

在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！

中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。

雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！

想象小学作文 篇9

朋友，你知道吗？现在我可是ＸＸ公司＂特别＂总兼了，＂特别＂二字从何说起呢？因为我是创新总兼哟，没听说过吧？就是把一般的物品（包括日常用品，方案等等）用独特解出或作出。要问我为什么有这样好的想象力，那是因为我误打误撞去了创新部落。

话说一个夏天的中午，我正煎熬在一道题里。这道题要求要写出两种作法，怪我脑子太陈旧，快锈逗了，只写出了老师讲了Ｎ次的方法。抓耳挠腮了半天也没一滴滴思绪。突然，一道光射来，我下意识地闭上了眼睛，再睁开眼时我居然来到了一个陌生的地方，在我的前方树立了一块很高牌子，上面写着－创新部落四个大字，字还是悬着的。

我好奇，正要进去，一位大叔挡住我说＂如要进去，就要在十秒之内不借助任何工具让字牌动起来＂。我低着头想着“咚＂地一声，我撞在了牌子的下方，这一撞可不轻，头钻心地疼。这位大叔突然说到＂八秒，你可以过去了＂。我大惑不解，猛地抬头一看，牌子居然在晃动耶，原来是我刚才那一撞做的好事呀！

在这个陌生的地方溜达了半天，肚子也饿了起来。远远地看到了一个创新烤鸭店，我飞奔过去却被戴着高帽子的厨师拦住了，他说＂要进店，必过两招＂。我纳闷儿了：进门要考题，吃饭要过两招，真是奇了怪了。但由于肚子问题，也只好接受了。第一招，用箭射中靶上红心。我想也没想就拿着箭走到靶子面前把箭插进红心。第二招，用最简单的方法把杯里的水分成两半，只能用一个杯子。我一口气喝掉了半杯水，擦擦嘴巴说＂杯里一半，肚里一半＂。厨师说＂你通过了，可以进去了＂。我刚一踏进，一道光又把我淹没了，睁开眼，发现我还坐在书桌前。

我拍拍脸疑惑刚才是真的到了那个部落吗？不太确定，但我总算明白创新是什么东西了。于是我飞快地写出了那道题的第二种解法。

想象小学作文 篇10

我是一只快乐的啄木鸟，我叫琢。

“精雕细琢”的琢。

没错，我喜欢对每一棵树仔细地雕琢，直到把它们塑造成我想要的样子。我不像我那些没有思想，没有信仰的同类，那些鸟儿在好端端的树上凿一个奇丑无比的洞，只为了找寻一些填饱肚子的虫。我想，我是一只博学的艺术家。一天早上——我永远也忘不了那个吵闹的早晨，发生了一件大事。

我一如既往地去巡视那片属于我的树林，发现那里的树只剩下一片树桩，包括我伟大的艺术品，全都不翼而飞了。我呆立着，看着这曾经是我引以为豪的树林——以前它叫“绿荫”，而现在，我只能将它命名为“濯濯”了。我愤怒地飞走，去寻找罪魁祸首——人类。我知道绝对是他们干的。我一边飞着，一边痛苦地凝视着我的树林。它们是上好的宣纸，我的嘴就是饱满的丹青画笔——我曾经一度在上面挥洒出我的心血。

我飞过好友玲光秃秃的.“春意”，找到了那个人。这个罪恶丑陋而渺小的人悠闲地抽着。我是一只快乐的啄木鸟，我叫琢。“精雕细琢”的琢。没错，我喜欢对每一棵树仔细地雕琢，直到把它们塑造成我想要的样子。我不像我那些没有思想，没有信仰的同类，那些鸟儿在好端端的树上凿一个奇丑无比的洞，只为了找寻一些填饱肚子的虫。

我想，我是一只博学的艺术家。一天早上——我永远也忘不了那个吵闹的早晨，发生了一件大事。我一如既往地去巡视那片属于我的树林，发现那里的树只剩下一片树桩，包括我伟大的艺术品，全都不翼而飞了。我呆立着，看着这曾经是我引以为豪的树林——以前它叫“绿荫”，而现在，我只能将它命名为“濯濯”了。

我愤怒地飞走，去寻找罪魁祸首——人类。我知道绝对是他们干的。我一边飞着，一边痛苦地凝视着我的树林。它们是上好的宣纸，我的嘴就是饱满的丹青画笔——我曾经一度在上面挥洒出我的心血。我飞过好友玲光秃秃的“春意”，找到了那个人。

想象小学作文 篇11

一天，国王带着十几个侍卫去打猎。

在森林中，他们遇到了一只狮子。国王说：“狮子是森林之王，我们把它抓回去，让其他国家知道我们不是好惹的！”说完便一拉弓，一放箭，只听“嗖”的一声，那利箭便直奔狮子而去。在这千钧一发之际，半空中金光一闪，出现了一个飞碟状的小星星，只见它张嘴一吹，那箭立刻化作一阵青烟不见了。国王大惊，只听小星星冲着国王说：“国王，你好。我是森林守护神，专门保护这里的动物和植物。动物和植物都是我们人类的好朋友、好伙伴，如果你再敢伤害这里的任何一样东西，我就会把你变成一座石像！”国王听了，吓得脸色发白，连忙骑着快马飞奔而逃……

经过这次教训，国王终于悟出了一个道理：人类和自然界是密不可分、融为一体的，不应该发起战争，否则会遭到惩罚的！于是他宣布：从今以后，所有臣民再不准去森林里打猎，违者严惩不贷！

从此以后，人们与森林里的动物和谐共处，他们一起过上了幸福美满的生活。

想象小学作文 篇12

今天，我们上了一堂有趣的活动课。

老师笑容满面地说：“首先我们来猜广告。”第一条是夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。我一看，就知道是空调。多想举手回答，可被小红抢先了。小红回答说：“是空调。”同学们报以热烈的掌声。第二条是今年二十，明年十八。我怎么想也想不出来。一个同学举手说：“是‘美颜春’。”还有同学说：“是长生不老药。”同学们一听都笑得前俯后仰。小红上来说：“是人参”小强上来说：“是人参果。”老师摇摇头，摸着脸说：“都不对，是洗面奶。”话音一落，同学们都恍然大悟。

接下来的环节是“还女儿装，”同学们听了都不懂是什么意思？老师说：“就是把广告语里的错别字改正。”听完老师的解释，我们明白了。第一条是默默无蚊。小花举手说：“是‘蚊’字错了,应该改为新闻的`‘闻’。”老师说：“对了”第二条是领“鲜”一步。小杰说：“是‘鲜’字错了，应该改先生的‘先’。”又答对了。最后一条是乐在骑中。老师说：“请一位同学上来写。”大家都争先恐后地举起了手，老师叫小云上去写。小云把错字“骑”划了一横线，在括号里写上土耳其的‘其。’再次答对了。

第三个环节是表演广告。老师叫我上去表演。我大胆地走上讲台，绘声绘色地说：“牙好，胃口就好！吃嘛嘛香！”老师问同学们：“是什么广告呢？”同学们不知道。老师说：“是不是牙膏广告？”我说：“是。”我表演结束了，心情可舒畅啊！老师和同学们都为我鼓掌。别的同学还表演了皮炎平、药片、治指甲的广告。

活动在一片欢声笑语中结束了。这一节课我过得可开心啦！不仅锻炼了我的胆量，而且让我开阔了视野，增长了知识。

想象小学作文 篇13

夏天的一个早上，我去阳台上浇花时，发现泡沫板上有一个黄蜂窝，里面住有很多只黄蜂。

黄蜂全身是金黄色的。黄蜂的触须是长长的，头圆圆的，眼睛小小的，身体是陏圆形的，它的尾巴上有一根尖尖的针，针是用来对付敌人用的，是黄蜂的武器，它脚是长长的。

我知道黄蜂做窝的方法：它们先把木头啃碎，再放进嘴里，用黏液混合起来，最后找个合适的地方，再把木碎一点儿一点儿地粘上去，就成了一个蜂窝。还知道黄蜂怎样养小黄蜂：它们每天早上先去阳台里的花丛里采蜜，然后飞回蜂窝喂小黄蜂。

黄蜂本性怕水、怕人。下雨时，它们东飞飞，西飞飞，好像在说：‘‘下雨了，我们要找个地方躲一躲。’’每次我去浇花时，它们看见我便把翅膀举起来，好像说：‘‘快走开，要不然我会攻击你的.。’’我只好走出了阳台。

你看，我家的黄蜂多有趣呀！

想象小学作文 篇14

星期天的晚上，我早早就上床睡觉了。在梦乡中，我飞到了天上去拜访七仙女。

天上的七仙女们一个比一个漂亮，她们亲切的向我介绍了她们住的“七仙格”。并带我参观了天庭。好大的天庭啊！四周云雾缭绕，金光灿烂。

接着，七仙女请我吃了许许多多的仙果，有苹果、梨子和仙桃。

我吃的仙桃就和《孙悟空大闹天宫》中孙大圣吃的仙桃一样香甜可口。用完美食之后，我们开始愉快的做游戏，我和大公主学弹琴、和二公主学练剑、和三公主聊天、和四公主猜拳、和五公主跳舞、和六公主掰手腕、又和七公主唱歌。我们玩得可开心呢！

正当我们玩得正高兴的时候，忽然，我的小闹钟呤呤呤的响起来了，把我从美梦中给叫醒了。

星期天的晚上，我早早就上床睡觉了。在梦乡中，我飞到了天上去拜访七仙女。

天上的七仙女们一个比一个漂亮，她们亲切的向我介绍了她们住的“七仙格”。并带我参观了天庭。好大的天庭啊！四周云雾缭绕，金光灿烂。

接着，七仙女请我吃了许许多多的仙果，有苹果、梨子和仙桃。

我吃的仙桃就和《孙悟空大闹天宫》中孙大圣吃的仙桃一样香甜可口。用完美食之后，我们开始愉快的做游戏，我和大公主学弹琴、和二公主学练剑、和三公主聊天、和四公主猜拳、和五公主跳舞、和六公主掰手腕、又和七公主唱歌。我们玩得可开心呢！

正当我们玩得正高兴的时候，忽然，我的小闹钟呤呤呤的响起来了，把我从美梦中给叫醒了。

想象小学作文 篇15

我是一个爱想象的小女孩，今天，我又要开始我的幻想旅程啦！

一天孙悟空腾云驾雾来到我家，对我说：小姑娘，你想不想与我一起去东海龙宫游玩一番？我听了，不假思索地答道：当然可以！于是他把我领到一片云上，飞往东海龙宫。我们穿过了朵朵白云，不知过了多久，我们到了，他教了我一遍避水诀怎么念，说了一句：俺老孙先走一步。就扑通一声跳下水，而我呢，则一边念着避水诀，一边小心翼翼的往水下蹭。下了水，我继续跟他往前游。不一会儿，我看到一个金碧辉煌的宫殿，宫殿大门上方有四个大字：东海龙宫。原来，这就是大名鼎鼎的东海龙宫呀！大门口有两只虾兵手握长矛，正在放哨，还有蟹将在门口看守着。他们看见孙悟空，而且后面还跟着一个陌生人，很是害怕，举起兵器哆嗦地叫道：大，大胆妖怪，又又来龙宫做什么！孙悟空笑眯眯地说：没什么，我只是带我朋友来参观龙宫的。虾兵蟹将一听，恍然大悟，把我们放了进去。

往里走时，我想：龙王是不是脾气特别坏，头上长了两个角？当我看到龙王时，和我想象中的差不多，只不过脾气比较好。当孙悟空向龙王说明我来龙宫的意图时，龙王十分爽快地答应了。

在龙宫里，我见到了海底明珠，珊瑚树，各种珍奇的海底生物真是让我大开眼界，可是时间不早了，我恋恋不舍和龙王告了别，离开了龙宫。

想象是美好的，每个人都有美好的想象，让我们插上想象的翅膀，在想象的天空里飞翔。

想象小学作文 篇16

在我想象的世界中，屋子是长在树上的、鲸鱼可以飞的、人是可以有翅膀的'……最近竟然连冰箱都被我YY了!

那现在就让我们看看我心目中的冰箱是怎么样的吧!这“款”冰箱是白色的，不外它和其他冰箱可不一样，它有个神奇的功能。什么神奇的功能呢?那就是，它苹果手机一样有着语音功能。只要你说出你想要的东西，冰箱门就会自动打开。然后，冰箱的“手”就会自动帮你拿出想要的东西。哦!忘了告诉你们了，这个冰箱它不仅有“手”，有“脚“，它还有“眼睛”。“手”帮你拿东西的，脚和眼睛是一套的，实在“脚”就是轮子，“眼睛”就是一台监督器，说到这儿肯定大家都想问我，买台冰箱拿台监督器干什么呀?当然，监督器也不是白用的。

假如有时候，你买了新的电器，想放在冰箱这个位子，自己搬?太累了吧?这时候，你这需要这台监督器，把它放在冰箱顶上，在15秒内，它就会看完你的全家，然后你说走到……你想让它去哪儿，它就去哪儿。(当然不是用走的，是用轮子滚的。)

这么惬意的冰箱，但愿有一无邪的可以让我们人类制造出来吧!

想象小学作文 篇17

≈”与“＝”是数学王国里名副实在的兄弟，除得尽的就用等号，除不尽的就用约等号，兄弟俩都可以表达出数目的得数。但是有一天，它们却发生了争吵，听……

一天，古怪班学到了用约即是来表示无穷百分数，数学王国发生了争论。等号骄傲地说：“5÷7化成百分数过程应该这样表示，5÷7≈0.714＝71.4％，由于71。4％是即是0.714的只需把0.714的小数点往右移两位即可。所以这道算式中71.4％前面是等号的。”

约等号不紧不慢地说：“71.4％固然即是0.714，但是你留意到了没，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也应该是约等号！”

等号恼羞成怒，气急败坏地说：“反正我在糊口中应用就是比你多，你就应该听我的！”

约等号连忙反驳：“岂非不合错误也要听吗？”

等号还想诡辩，可这时数学国王来了，了解事情后语重心长地对等号说：“你不应该仗着在糊口顶用处多而强词夺理，岂非5÷7＝71.4％吗？所以准确算式应该是5÷7≈0.714≈71.4％。”

终极，在大家的劝导下，它们俩兄弟重归于好了。

同学们，你们知道在无穷百分数顶用的符号了吗？

想象小学作文 篇18

在小明家有一盏台灯和一只蜡烛。台灯有一双粉红色的脚，和一件漂亮的外套，头上还有卡通小猫的图片，看起来非常高贵。而蜡烛呢？它只有一件白花花的大衣和一个粗糙的灯芯，看起来非常朴素。骄傲的台灯看不起蜡烛，还常常奚落它。

“你照得比我亮吗？小蜡烛。”台灯骄傲的说。

“不比，台灯老兄。”谦虚的蜡烛回答。

“就知道你不比，软弱的废物。”台灯更充满傲气。蜡烛气坏了，从此再也不理会台灯。

一天，小明家突然停电了，小明和他爸爸、妈妈一起去找蜡烛，他们一边找一边自语到：“蜡烛啊，蜡烛，你在哪儿啊？我们需要你。”台灯听见了，气得暴跳如雷，它拼命往前挤，大声叫道：“蜡烛有什么？我才是最有用的呀！”在这时小明的胳膊不小心把台灯碰到在地上，摔坏了。

台灯这时才知道，“骄傲没有好的下场”可已经晚了。

小学甜作文3篇

创作文章是我们思考外界事物的重要方法之一。通过写作，我们能更好地理解并运用关键信息和重要细节的知识。若你对写作一篇优秀的文章感到困扰，不用担心。本文“小学甜作文”是一篇非常有价值且深入研究的文章，它值得一读。请多多关注我们的网站，我们将为您带来更多有价值的内容！

小学甜作文 篇1

我有一个漂亮的小闹钟，这是我十岁生日那天大姑妈送给我的生日礼品。

人人必定迫不能待的相知道它长的什么样吧！那么就让我把它先容给各人吧！

它是一个塑料的小猫闹钟。小猫的头上系着一个赤色的蝴蝶结，眼睛大大的，黑黑的，鼻子是黄色的。小猫的身上穿戴一件黄色的衬衫，它还穿戴一个粉赤色的小裙子。小猫的怀里抱着一个和它长的差不久的小猫咪。

大师可别歧视了这个小闹钟，他的用处可大哩！小猫的头部切实是一个储钱罐，表盘在小猫的肚子上。他还会唱歌呢！每当我不得意的时候，就打开他身上的音乐开关，听他唱歌，而且每天早上他都按时叫我上学，这样我上学才没迟到过。

每天晚上我给它上完弦时，就会对它悄悄地说：“早晨早点叫我，要不我会迟到的。”他就宛如对我说：“小主人你放心吧，这件事包在我身上。”

我的小猫闹钟呀，我爱你！你带给了我无限的情趣，是我生活上得好伙伴。

小学甜作文 篇2

小的时候，妈妈经常带我去虎跑游玩，虎跑泉享有“天下第三泉”的美誉，人们还把龙井茶叶和虎跑泉当作是“西湖双绝”。

虎跑又称为是“虎跑梦泉”。为什么又称为是“虎跑梦泉”呢？那是因为在相传唐朝元和年间有一个名叫姓空的高增来到这里，由于没有水，他想再迁到其他地方去。有一个神仙在梦中告诉他说：“明日遭二虎来移，师傅不必担心。”第二天，果然有两只老虎来给他刨地，挖泉眼。一会儿从地里涌出一股清泉，甘冽醇厚。于是得名：虎跑泉。

进入虎跑，便是一条幽静的小道通向远方。小道两边是山上缓缓流下的泉水，泉水边就是千姿百态的大树。泉水声和林中鸟雀的叽叽喳喳声组成了另一风景线。

走进大门，只见右手侧是一条清澈见底的水渠，水渠里的水缓缓流淌着，犹如一位娴静的的少女缓缓走动，并不发出一点儿声响。抬眼望左侧望去，是一棵棵参天大树，长得郁郁葱葱，美丽极了。

虎跑泉真是一个让人乐而忘返的地方啊！

小学甜作文 篇3

上次，在泰国曼谷旅游骑大象很有意思，所以我这次清迈自游行也安排了骑大象。这次骑大象跟上次不一样。上次我们是坐在大象背上的靠椅上的，而这次是直接骑在大象的背上，并且要骑一个小时，真令人期待啊!

在去骑大象的路上，我激动万分，心里想：这次骑大象会不会有什么有趣的事发生呢?

大象营地到了!我一下车就见着大象，只见大象在一个又高又大的木栅里，那些大象的鼻子像滑梯，身子像一堵墙。不过我觉得那些大象比上次在曼谷骑的那头象还要高大些。

我和妈妈爬上一个高台，一开始我不敢骑上大象，因为怕上去时掉下来，后来妈妈用手扶了我一把才骑上了大象的背上。

上路了，驯象师叫着号子，大象听着号子乖巧地向前走去。我们把相机交给了驯象师，让他帮我们拍照。每当我们拍照时大象就停下来面对相机摆出各种姿势，我觉得它是习惯了被人照相的缘故吧，所以才那么配合。来到河边大象迟迟不肯下水，驯象师叫了好久它才下迈开步子走下了水。到了水里，它不好好走，只在水里踏着脚，把水花溅飞了起来，把我们的衣服都快弄湿了。于是我们也与象一起玩耍了起来。在水里玩了一会，象上岸了，这时，它又被水草迷住了，竟然大口大口地吃起水草来。后来，象在一片草地上突然飞奔起来，突然又停了下来，全然不顾它背上的人，把我吓得半死，我紧紧抓住手绳，大气都不敢喘一下。这只大象真调皮!

一个小时很快过去了，我依依不舍地下了大象，恍如和大象成了朋友。骑大象真有意思，因大象让我喜欢这个“万象之国”。

告别小学作文16篇

作文给予我最美好的表达自我的机会，作文可以使我们更全面更深刻地理解周遭各种事件的含义和影响。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。本篇优秀的“告别小学作文”文章是大学生范文网认真挑选的结果，这份报告仅供参考具体实施建议您根据实际情况作出调整！

告别小学作文【篇1】

今夜，又是一个极为少数的不眠夜了，我妈不知道是哪根筋打死结了又让我剪头发，摸着我好不容易留长的头发开始隐隐蛋xx起来，已经跟她说过我下定决心不再剪头发了，她就是这么霸道！发若安好，才是晴天！

我从小就很讨厌短发，因为看上去不男不女还特别丑，我这个天秤座的丫头是比较注重自己形象的，所以，每一次剪头发对我来说都是一种漫长的折磨。后来上了小学，对短发的不良印象也稍有收敛，而且我们班就正好有这么一位剪短发的“菇凉”，与她的接触是我发现短发并没有那么恐怖，我也渐渐喜欢上这位双鱼座美女的短发了。再接着就是五年级了，有天我想换个发型，一下子就想到了学生头，后来也就真的剪了，哎呀，那剪完了倒是挺有效果的，虽然还觉得有些别扭，而且看着脸好肥，不过别的还是满成功的，第二天我就顶着这头看似正常的头发上学去了，结果！那时我才知道什么叫七窍出血。好多好多人都说我“xx这什么破发型”，每每下课，我在教室走动，我走到哪儿，哪儿就“欢声笑语”，一堆人围在一起，说着说着就笑得全身抽搐，还有一位好心的兄台是这么跟我说的：“苏尹羚，你这顶假发哪里买的？应该去换一个，真的很不好看！”我的祖宗，这哪是什么假发啊！那时，这短发对我来说就是一种折磨酸楚和悲凉。我发誓再也不剪头发了！

而老妈这个“短发党”就特爱给我灌输短发的各种好处，然后怂恿我去剪头发，但是，我视这些虚伪的东西如粪土！要剪也使独自一人到楼下修一下，我特别爱护我的头发，有点自然卷还有点发棕。但，我妈就是一个特别热衷于哪壶不开提哪壶的“老娘客”，这回，她以冬天保暖为理由逼我剪头发，我一想到自己向往已久的“长发及腰梦”即将碎一地那火气都可以把房间炸开了，老娘的头发可是养了很久的好吗？！而老妈却不依不饶：“你头发这么长了还不剪，而且你这个头发很容易打结，剪短了方便多了！”“又不是你的头发，也不是你扎这么激动干什么。”我手脚乱舞着，脸都憋红了，老妈一时语塞，还觉得有点词穷，就开始威胁我：“你要是不剪就给我练琴去，从现在练到明天！”“我去，老妈你到底还有没有节操的！！”虽然极其不愿意，但还是被老妈硬扯到了理发店。听着一声声“咔嚓”，心里也在“咔嚓咔嚓”地响：我的头发原本应该好好的待在闹到上，而现在却是“大撮小撮落满地”，我的命好苦啊！看着镜子里那个越来越“胖”的自己，真的好想一拳打过去，然后再吞粪自尽，望着门外的.一棵大树也没有了叶子，再摸摸自己奇丑无比的脑子不禁感叹：同时天涯沦落人！

在以后的日子里，每每看到王琳迪快要及腰的长发就觉得羡慕嫉妒恨，长发终究跟我是有缘无分吗？我想：这短发的苦日子总会熬出个头的！希望那位“德高望重”的“老娘客”不要再璀璨我之一头来之不易的头发了。剪发容易，留发不易，且剪且珍惜！

头发，是女孩子们的代言词，而拥有这么一头美丽的长发也是我们共同的梦想。剪头发就像是老妈在生活中对我个性的压抑一样，我一直是一个大大咧咧的女汉子，而老妈却认为一个女孩子这么霸道（其实她比我还霸道，遗传的吧）没心没肺特别没有修养，所以就一定要我在各个方面做到：像个女孩子，所以我就觉得特别的别扭，好像自己每天都很压抑的生活，我觉得好像没有什么必要，做一个情商高的女孩是谁的喜欢的。经过这么几次的“剪头风波”，我不会再去剪头发了！绝对绝对不会了！

告别小学作文【篇2】

二零XX年六月份对我来说是个离别的日子，我知道，就要离开母校，和在一起学习、玩耍的小学同学们说拜拜了。

快到小升初考试的那几天，我们都无心学习，下课也没人在玩了，都在座位上“奋笔疾书”写同学录，甚至有人上课的时候都偷着在写。是怕来不及在毕业之前写完么，也许会觉得好笑，怎么会，一张同学录会来不及交到主人手上么。如果每天都有十几张要写呢，每张都要好好想想要写什么内容，不能太伤感了，不能太矫情了，也不能……伤透脑筋！

期末考试，我们在黑板上写着“大家有怨报怨，有仇报仇，过了今天就没机会拉！”全班看到了都在笑，却没一个动手了。过了今天就没机会报仇了，但是最后一天了谁也不想在吵闹中度过了，我们已经在吵闹中度过六年了呀。

我还记得，低年级的时候我什么都不懂，躺在凳子上唱歌，去打六年级的大姐姐。中年级了，我开始懂事了，学习跳皮筋什么的，可是怎么都学不会呢！高年级了，我们都想过好每一天，让每一天都没遗憾了，但是等这个时候有点晚了。

初中了，同学们也很好，但是还是忘不掉小学同学们，毕竟我们在一起六年了……

考完试我没说“再见”因为我怕“再也不见”。现在，我和很多同学在一个学校，总能遇见的，还是蛮开心呢。

告别小学作文【篇3】

9月5日晚上六点，我们班的全体同学都到和平广场去和敬爱的高老师告别，因为学校有人事的调动，高老师将不再带我们班，要调到其他学校去任教。

到了那儿【和平广场】，我老远就看到了高老师，心中高兴得不得了，心中浮现出一件件往事……有一次，我在学校肚子突然很疼，老师得知情况以后，不断的安慰我，还捏着我的中指把我送到校门口一直到我的家长来了以后，才回去上课。我一路小跑着过去，亲切地喊了一声“高老师好”。当老师看见我的手被烫伤时，心疼地说：“你的手怎么烫成这样啊？”我便回答道：“不小心被开水烫的。”她又关心地说：“下次一定得注意了！”我轻轻地点了点头。

过了一会儿，同学们来的差不多了。他们不约而同地问我：手怎么烫成这样？我总是一遍又一遍地回答：“被开水烫的。”

六点一刻了，同学们都到齐了，我们排着整齐的队伍坐在台阶上，老师还是那句口头禅：西瓜甜不甜？家长们纷纷用手机或相机把这美好的一幕记录下来了。

临走时，我还在恋恋不舍地看着高老师。爸爸一直安慰我说：“只要你好好学习，我相信高老师一定会看到你的成绩。”爸爸的安慰使我的心情一下好了很多。

告别小学作文【篇4】

再过几个星期，我们就要告别自己的母校——建设小学。来到一个陌生的中学了。想起再也不能像以前一样无忧无虑的玩、学习。心中不免有些伤感。6年，比任何一个学习阶段都要长，而6年结下的友情，却是无人能比的，这样的友谊是最深的、最牢靠的友谊。我不晓的真正离别时我们这几个好朋友会怎样，只知道现在在这里胡思乱想，我想，真正到了那时候，我们应该是泪流满面的，因为谁也不想分开。方庭、菁菁、泓颖、陈婧、李李、陈彤、曹耀文……你们永远是我最好的朋友!我想，无论我们走到哪里，这段小学时的美好时光，我们一定不会忘记!离别是痛苦的，也是短暂的，天下没有不散的宴席，所以，我们不能乞求永远在一起，我们应该希望我们的心永远在一起，我们的友谊永远在一起!

告别小学作文【篇5】

我原认为我是十分的坚强，任凭风吹雨打；我原认为我是十分的坚强，任烈日曝晒;我原认为我是十分的坚强，任暴雨奏乐.可是在经历过一件事后，我发现我实在弱不经风……

那一天，我在交功课时无意间发现，老师桌子上放着一本坐位调换册我猛然想到老师曾经说过要调换坐位.看来我要和我的组员说再见了。

我们组曾经一起玩，一起挣星星，一起受批评……早就成了一家人我们八个人已经融为一体，可现在，我们将要象蒲公英一样，飞到各处，再也不是一个家了.丛林猛虎组将要把八只小虎分披发各处.这时我忽听得梦之翼组再大声背诵水调歌头，是呀人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全，希望人长久千里共婵娟……

想着想着，我哭了，接着就是其它人。窗外鸟儿在枝头不停鸣叫，像是在为我的遭遇而悲伤；风在不停的刮，似乎在为我默哀。不一会儿开始调座位了

坐位终于调换了，此时风更狂了。我耸立在风中，悄悄深思……

告别小学作文【篇6】

离别，一个多么伤感的词啊。可是，它，却降临在我的身上。

我永远永远都不会忘记，那个总是在我的面前摆鬼脸的家伙，那个只知道疯狂画画的家伙，那个只知道笑不知道哭的家伙，那个无论有多么悲伤，多么难过都不会写在脸上的家伙，——林子樱。

那一天，她告诉我和几个她的朋友，她要走了，要去厦门。户口都办好了，没有在往后退的余地了。那天晚上，我抱着我的小熊，默默的流泪。

第二天，她送给了我们每人一张画，上面写着对我们的祝福。每个人的画上都写着这样一段话：“我要走了，对不起，我们不能再在一起画画了。可是，无论我们俩走到天涯海角都不会忘记对方，对么？”

回忆着以前在一起的点点滴滴，心里有一种说不出的感受。一起逛街，一起大笑，一起快乐，一起，不知道已经有多少个“一起”了，心，还在酸吗？

那一天，蒋楠告诉我，林子樱今天要走。我顾不上梳头，直接飞奔到她家楼下。一路上，过路人想看一个异类一样看着我。往常，我一定会脸红，但是今天，你不论对谁发脾气都不会对她发脾气的铁姐妹要走了，你，还顾得上脸红吗？

就像事先计划好的那样，我和蒋楠在她家楼下等着，不一会儿，她就下来了。我俩唱起了那首我们一起听过很多遍的歌：“默数1，2，3，木头人”以往唱得很好的我们，今天却哽咽起来。《木头人》，我们的友情主题曲，还是林子樱定的呢。这时，从来都不哭的林子樱竟然哭了起来。她放下行李包来拥抱我们，然后，我们目送着她走远了。

还是那句话，无论我们走到天涯海角都不会忘记对方。所以，林子樱，你一定要好好生活呀，你的快乐，就是给我们最大的安慰。

告别小学作文【篇7】

无忧无虑是童年的基础，自由快乐是童年的支柱，轻松天真是童年的点缀，无知幸福是童年的节构。童年，这个陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我挥手告别。

童年，曾经陪伴我和小伙伴一起快乐地玩耍。冬天，在雪地上，我和伙伴们一个雪球来，一个雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快乐地呆呆的笑。童年，曾经和我党我在一起，呆在皎洁的月光下，低声背颂新学的“小时不识月……”看着星光灿烂的天空，期盼着飞进那在我眼里神奇而美丽的月宫，想象着里面各种各样好吃的月饼，而你——童年，则在一旁鼓励着我这天真而又无知的愿望……

稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的学习生活中给我带来无限的欢乐。你陪着我和朋友们一起玩迷你赛车，和我一起为一辆小赛车喊加油，让我脸上挂满笑容。和我在一起，和电脑大战，让我有许多时间玩一玩先进的电脑……童年，我们还一起度过了十几个“六。一”儿童节。我们在一起这样快乐，这样地充满趣味，而你为何还要告别呢？

童年还是那一副天真无邪的样子，你对我说：“该走的终究还是要走的，不必太留恋。何况这仅仅是第一次告别，第一次！”

我带着哭腔对你说：“童年，我知道你在骗我。你走了就不会再回来，名义上是第一次，其实是最后一次！”我特别着重了最后几个字，在提醒童年。

你满脸的惊讶，接着是长久的沉默。良久，你严肃地说：“我是童年，但你不是彼德。潘，何况这世上根本没有”永无岛“，天下没有不散的宴席……”

我抓住你，不让你走，你却像一条小泥鳅，一下子挣脱我的手，向远方走去，临走扔下一句话：“你不可能永远快乐，童年以后的日子，一定要学会面对。”童年便头也不回，向前走去。望着童年远去的背影，我竟一时没反应过来，呆呆地望着，望着。

我清醒过来，才发现童年的身影已经渐渐模糊。我缓缓地举起手，第一次告别童年。我的心中极力想着，第一次，只是一个开时，这仅仅是第一次。

告别小学作文【篇8】

我有很多非常漂亮的“家”，有红的、蓝的、黄的、金的、银的……五颜六色。还有很多很多的兄弟姐妹，我们的相貌一模一样，有的身穿洁白的衣服头戴小黄帽，还有的身穿洁白的衣服头戴小蓝帽。我所含的化学物质主要有：焦油、尼古丁和一氧化碳三种成分。虽然我们的家门上都写着“吸烟有害健康”，但是，很多人还是很喜欢我们的。我们有一个共同的名字——香烟。

我遍布在很多场合：公园、饭店、家庭、学校……我的主人时常把我点燃，并热情的亲吻我，轻轻一吸我立刻化作一缕青烟，有秩序的通过食道进入肺部，然后，又很潇洒地吐出一团团烟雾。我燃烧了短暂的生命，也让你飘飘欲仙。一次又一次的吞云吐雾，终于有一天你们人类对我有了意见。

一天香烟生气地说：“烟民们为什么对我不屑一顾，把我撇到九霄云外，难道你们不爱我了吗？不就是什么创建无烟环境，有什么了不起的？”就在这一天“肺”好像明白了什么，气愤地说：“可恶的香烟，我的身体本来是红彤彤的，你现在怎么把我变得像墨汁一样黑乎乎的，你这个没头没脑的家伙，为什么不换个角度为别人想想，你高兴了自己，却伤害了别人。”香烟哈哈大笑，傲慢地说：“我一支香烟所含的尼古丁就可毒死一只小白鼠，二十支香烟中的尼古丁就可毒死一头牛。你们人类又能怎么样？”肺委屈说：“我们是好朋友，你为什么还这样害我呀？”香烟说：“别说吸烟爱好者了，你们周围的被动吸烟者受害更大。在吸烟的房间里，在吸烟者吐出来的烟雾中，焦油和尼古丁比吸烟者吸入的含量多一倍，一氧化碳多四倍，特别是幼儿最严重。我会让你们的身体健康受到严重威胁患上病，甚至付出惨重的生命代价的。怎么样还想和我交朋友吗？哈哈……”肺理直气壮地说：“你真不够意思，为自己、家人和朋友的健康，我们还是说拜拜吧！可恨的家伙，以后再也不理你了。”

烟是人类第一杀手，吸烟就等于慢性自杀。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，创造一个清洁、舒适、优美的学习、工作、生活的无烟环境对你我他也有很大的好处：不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。

我们要一起努力做好无烟宣传，要通过各种方式，告知社会各界吸烟的危害，让香烟的身影在大家的视野中慢慢地消失，这才会真正的成为无烟校园、无烟社会。我期盼着，这一日能够早点到来！

告别小学作文【篇9】

曾几何时，琅琅的读书声在我的耳边响起；曾几何时，老师慈祥的面孔在我的眼前浮现；曾几何时，同学们可爱的笑脸在我的脑子里萦绕。

这，使我想起了我无时无刻不思念着的母校——实小。

她，是我就读了六年的学校；她，是养育了我六年的学校。说起老师，是您使我懂得了应该怎样做人，是您教给了我许多知识。多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生所付出的心血和汗水。老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您是慈母，严父，辛勤地培育我们。啊，母校！当我刚跨入您的大门时，还是一个年幼无知的孩童，可当我走出您的怀抱时，已成为一名满怀抱负的少年。

假如我是个诗人，我就要用优美的诗句来抒发我对母校的热爱之情。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，描绘出母校最美的画。

假如我是个作曲家，我就要用美妙的音符为母校谱写一首赞歌。

然而，我什么都不是，我只能从现在起，努力学习，将来去报答母校对我的恩情。

岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。

感慨万千，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如嚼一枚青果。

别了，母校！我亲爱的母校！

告别小学作文【篇10】

好多东西都没有了就像消失在风中的烟花，让我来不及说声再见，就已经消逝不见了。

——题记

时间如白驹过隙，转眼间离毕业考只剩下短短的35天了，大家能朝夕相处的日子也只有35天了。我想35天后，该会有一场柔肠寸断的告别吧。

再见，我的.朋友

朋友，我们在一起的时光有5年多了吧，从一年级开始面对一张张陌生稚嫩的面孔到今天闭着眼都能画出像来。我们一起走过了多少风风雨雨、成功的喜悦、失败的辛酸。忘不了我们在一起时的美好感受，忘不了，一百年后也忘不了。

再见，我的老师

不知道毕业时我们会不会抱在一起失声痛哭。每一次看到您那种温和的眼神，不知怎么的，总有一股想哭的冲动。虽然对于您的感情没有郑老师深，但爱您的那颗心已经深深地扎进心里，永远也拔不掉。

再见，我的同桌

我们当同桌还没有一年吧，想想当时我多么渴望让你当我的保镖，可你却是名副其实的孤独人，讲起第二次世界大战你总是滔滔不绝。我只对你说“课堂回答简洁点，别长篇大论，说一些我们听不懂的东西。

再见，我的同学、老师、朋友。在这里先提前告个别。再见，实验小学；再见，我的小学生活；再见，我纷飞在空中的眼泪；再见，……

告别小学作文【篇11】

留下照片，人留不住。时光匆匆，转眼间2年过去了，我们，都长大了。这两年里，我们学会了许多许多，懂得了许多许多，我们感恩，我们嬉戏，我们认真，我们努力…马上，我们要分别，我们或许都有些不舍——2年的姐妹情,兄弟情,师生情…即将破碎…

瞬间，不舍和留恋深深印进我们的心，或许还会分到一班，或许孤单一人在一个陌生的班级，或许会认识新的朋友，但这一切一切都不会改变我们对5（3）的感情和对同学的友情。虽然，我们有小打小闹，但有苦也有甜，运动会——我们努力过，歌唱比赛——我们兴奋过，大扫除——我们偷懒过，在班里的点点滴滴，我们永不忘记！现在，离别时刻已来临，不知6年级还会不会分在一班，总之，我们爱5（3）班！

告别小学作文【篇12】

岁月悠悠，时光匆匆。放眼望去，回忆过去。

悲欢离合尽在沧桑，酸甜苦辣尝在心里。未来一片迷茫，又说不尽的忧伤抹在脸上。放泪而下失声痛苦，嬉戏打闹，不会重演。滞留了6年的时光，幼小心灵如今已经千疮百孔，同窗同学就将分别，思绪停了，只剩空荡荡的头脑，不知谁又添上了血红的“离开”

情谊还会存在吗？那来来往往的信封，将会......想到有可能永远在见不到了，内心的挣扎---不想分开。

可是有可能吗？回看，蜜意的回眸。轻风抚摩脸庞，打翻了回忆，随风而去，随雨而下。雨打湿了衣裳我已不在乎，失去了独一又能怎样！只有互相记住。

我就像中断线的鹞子，回不来了，我要到我想象的天空，有他和她，多么夸姣的一切锦绣校园伴了我六年，是夸姣的小学时光。

还好！我还有个盆友，那是我的心腹---彩丽。我们还会手拉手做朋友，做一辈子的、、淡淡的笑脸印在你我之间。

告别小学作文【篇13】

如果失败，请回头给失败一个告别，告诉他：我不是失败了，而是在为成功做铺垫。

很小的时候，看着别人家的孩子在马路上学习轮滑。似乎，这是我不敢尝试的吧。我在怕什么？疼痛？嘲笑？还是我生性的懦弱在做怪。

“喜欢就去试试。”我的母亲挽起我的手说。“我，可以么？”“为什么不可以？”我带着对自己的怀疑，穿上了自己一直好奇却又不敢尝试的轮滑鞋，一点一点慢慢向前移动。我开心的回头，向母亲炫耀。可是，不可避免的，我摔了一跤。泪水瞬间润湿我的眼眶。没错，很疼。我被一种叫失败的东西狠狠的嘲笑了。“母亲，我不要学了，很疼的，我怕。”“这就怕了，既然你穿上了没有学会就不许脱下来。”

眼泪终于止不住了，默默流下。就连一贯疼我的母亲都这么对我。不，我要站起来。无数次的摔倒，爬起。我用我的奖杯给曾经的失败一个告别。

对，我叫苏菲浅，世界轮滑冠军。我骄傲的向我的母亲展示我的成功，我摔倒过，失败了。但是，我的坚持给了失败一个告别，我的伤，是我最骄傲的力量。

告别小学作文【篇14】

现在年少轻狂的我仍怀念那充满稚趣的童年，无忧无虑。可是这时间就像不留情的风。转眼间，就把我吹到了十年之后，但我的思念却仍在昨天。

当一个新生命带着一股馥郁的奶香出现在我的面前时，我的惊讶与欣喜便冲昏了我的大脑，手舞足蹈地要求抱一抱，可是当我意识到我是无论如何也不及七叔八婶的手脚麻利时，我才在一旁摸摸地捡拾着他的被褥、奶瓶。心底突然冒出一个冰凉的声音：“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”

当我旧时的玩具、小床甚至是饭碗、围嘴被妈妈翻出来时，我不停地上前玩弄，一股稚嫩的甜蜜涌上心头，不禁软软地抱抱妈妈。可是回答的那句话给我从头到脚泼了一盆凉水，“女儿啊，我要用你的小碗来给弟弟喂饭啊。”我僵硬的抽出双臂，充满怨恨的望着那瞪着大眼睛，流着涎水，坐在椅子上的小人儿。

当我故意的推导她是，他发出小羊一般令人剜心的大哭时，我的心便软下来了，忘记了就是他夺走了母亲的爱，忘记了就是他多走了我的挚爱，也忘记了就是他是我受尽了冷待。现在只有满腔的心痛与手足无措的焦急。妈妈慌忙扶起弟弟，飘香我的目光是难以忘记的意味深长。是的，我错了。

当我牵着弟弟的小手是，我又想起了那就话“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”回眸望向弟弟澄澈的双眼，眼里倒映着着我的微笑，听着弟弟不停地叫：“姐姐!姐姐!……”我才明白是命中注定的缘分让我们成为亲人，是血浓与水的爱消除了之前我对他的隔膜。那一瞬间，我就想林英子那样，顿时明白，原来，我已经长大了，不再是小孩子了

告别童年和懵懂的我，鲜嫩的梦已经熟透，当夕阳洒落时让剪影伴我，只是舅舅的围墙外头，悄悄围起未来的轮廓!

告别小学作文【篇15】

几经花开花谢，几经潮起潮退，

朋友，

还记得吗，

那年，我们在黄花树下相遇。

那年黄花树盛开，

我们俩就在树下，

让风轻轻把黄花树所落下的花瓣轻轻落在我俩的掌心，

你说，

这就是我们友谊的象征。

你说，

你怀念和朋友一起结伴到食堂的日子；

你怀念到办公室与老师一起说着我们的故事；

你怀念同学们停留在班上的每一条痕迹；

怀念，

只有怀念。

而今，

黄花树开始凋谢了，

你我的友谊就在此止步了，

未来，

可能我们不再相遇，

可能我们不再相见，

可是我还是衷心的祝福你，

可以，

幸福，

快乐。

几经花开花谢，几经潮起潮退，

当初在黄花树下相遇的我们，

还是要说再见了。

但愿黄花树再次盛开时，

我们，

可以再重逢。

告别小学作文【篇16】

所谓“陋习”，就是不良习惯，是长期内逐渐养成的、一时不容易改变的行为。

俗话说“人无完人”。我们每个人身上都有缺点，都存在着或多或少的不良习惯，我当然也不例外。

在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害。因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致“三好学生”与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈。。。我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。

在学习上还有得过且过，不求甚解的毛病。读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走。缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等。

在生活中，也有很多不良习惯。最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人。。。。。。

众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。

所以，让我们从现在做起，鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！

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