高中命题作文

高中命题作文17篇。

学习生涯中每个学生都少不了写作文，写作可以帮助我们更加全面地了解周围的文化和知识。要想写出一篇优秀的作文，首先要注意语言的流畅，情感表达要真挚。那么，怎样才能写出感人的作文呢？下面大学生范文网的编辑要向大家介绍一款名为“高中命题作文”的网站，建议你把它与朋友分享，让更多人受益！

高中命题作文 篇1

我的心上有一把锁，那是随着我渐渐长大而渐渐出现的锁。它很大，青黑色，让我的心只属于自己，让他人徘徊在外，进不来。

幼时，我的世界是美丽的。鸟语花香蝴蝶飞舞，一轮彩虹橫跨天际，我要做的只是嬉戏，欢笑。一点点地长大，一点点知道了世间无处不在的尘埃，以及那些角落的黑色，一点一点侵蚀了世界。于是，锁慢慢成型。

我讨厌这些灰暗，又只得接受，哪怕是无奈，于是锁变成了青黑色。我封闭了心门，整日把自己关在其中，至于钥匙，已经不知被抛到了哪个角落，我却从未因此烦恼。

心里黑漆漆，久了，习惯了，也还是寂寞。一日，在这不见一丝光的心里，我竟看到了些许白色，耀眼得令人无法忽视。出于好奇，我终是走了上去，听到：“打开门，你会快乐。”伸手上去，那团白色的温暖让我舍不得放手，于是耳畔响起声音，我故意忽视。

我每日抱着这团温暖的白色，它每日重复着同一句话。终于，好奇之下我抱着它走到了那大锁前，它竟直接飞离我，与那锁融在了一起。“别走！”我惊慌地呼喊，可这时，一束光洒了进来，恍惚了眼。久久的，我才放下捂着眼的手，面前，大门打开了，欢笑传入我的耳朵。

我走出去，清晨老人在公园打太极，孩子在公车上嬉笑，每当有年纪大的人，就会让座。我一愣，这个世界还是那般美丽，只是被我忽视了而已。渐渐地，我嘴角弯起了小小的弧度，竟不自知，只觉一阵温暖。

我想，只要留意生活，快乐就在身边。

高中命题作文 篇2

命题作文《亲爱的老王》-高中作文

老王，其实我一直觉得自己很了不起，我比别人都有思想。这是因为我非常愚蠢以及浅薄，到现在我仍然这么愚蠢，我实在改不了自以为了不起。像我这么了不起的人为什么多年来对你这么痴迷呢，今天我分析出来，原来你是极罕有的没有任何缺点的人，我见过这么多人，除了嫣姐我也非常仰慕，没有任何一个像你这样。像我跟你说的，根本找不到。

没有任何缺点，没有。其中最重要的一点，你从来不强调任何事，仅是这一点就让我想起来一遍一遍地惊叹了，我永远无法做到这一点。这说明你没有任何缺乏，你是完满的。

现在我经历了无数的事情再往前回想，一直以来，你轻而易举地真诚，你对自己不自信，你犹豫，你坦然地表现出你的怯懦，可你面对痛苦的时候残忍和仇恨根本无法沾染你，我没见过任何一个人还能做得到，这不是高贵，还有什么是高贵呢。这种艰难的行为你竟然毫不费力，你什么都不必做这就是最正确的做法。

你可能浑然不觉，因为这是你的天赋，你会不会有一刻觉得自己一无是处？（原谅我使用这种夸张的表现手法，我主要是为了欲扬先抑）因为上帝把你的天赋都放在美上，这是一种让人幸福和安然的美。

现在我发现了你的每一句话每一句话里都写着你的奇异的美，可是当我看不出的时候，有一个下午你站起来回答问题，教室里是暗的，我看着你的侧面，好看地我的心都不敢跳了。九分黑暗一分清楚的图画，多令人震撼呐，你还是一贯地怯懦，尴尬，这因为这样才更能看出来你是活的，文艺复兴时期最伟大的处心积虑的画作和音乐根本无法与你相比。这样难得一见的美景，我在昏暗的掩护下动也不敢动一下。出于我由内而外的丑陋我当时不敢告诉你，我们大多数人都无法摆脱这种错误而受着折磨。当我在泥泞里不断挣扎的时候你没犯过任何错误。

你是美的你是美的。如果要我把这些年我每次惊讶到但是没敢说出来的，你好美，现在放到一起说出来，那我说多少遍都不够。你浓密的黑发暗示着你来自神所在的森林，你的皮肤像象牙一样白腻，你的手像玉雕成的。

这是你先天的美。后天的呢，你的眼神聪慧而灵巧，你的声音你的动作就像一只小鹿。你的灵魂通透而安静。自作聪明使人可笑之极，而你根本不知道隐瞒是什么意思。上帝也不被允许造出一个完美的人，只好敷衍地让你长几个痘痘。

你一点也不知道，也不觉得。谢天谢地你不觉得你有什么可炫耀的，不然美丽的你就会像我们一样被丑恶寄生。我后来紧张地说起你的美，你惊讶无比，你埋怨我当时不说。我乐于看见你这可爱的埋怨，但这就是我亏欠你的了，我不说我后悔，只是以后我再也不会这样。

老王，上帝创造极美之物常在幽密之处，因为这是他自己的宝贝。他并不给她应有的名誉，不让她发现她美得惊人，也从不让她披今戴银，高高被抬过繁华之地受众人跪拜。钻石和黄金被深埋于地下，花香易散，彩虹易逝。这都是自然而然的，美与境遇是完全无关的，美无法确保境遇，境遇也难以将美灭除。我是华生，我是恩格斯，我是挖钻石的，我是蝴蝶，我是照到彩虹的水面。他们说一对女孩里一个是小姐，一个是丫鬟，像一直以来的那样，我荣耀无比乐意之极地愿意做你的跟班。

高中命题作文 篇3

去年8月，外公旧病复发肠梗阻，肚子疼的厉害，又住进了医院。

记得妈妈讲过，自从她记事起，外公的肠胃一直都不好。她上初中那会儿，外公因十二指肠球部溃疡出血，生病住进了十堰的医院，医院曾下了病危通知书，让准备后事，全家悲戚压抑，后来舅爷靠医院的人脉关系，帮外公买了三瓶进口药，喝着喝着，外公逐渐在生死的危险边缘挺了过来。

春去秋来，寒暑交替，老家院子里的那棵樱桃树结了几十番果，岁月在催促着外公一天天的苍老，脸上的皱纹不知不觉的加深，头上的黑发不知不觉的染白，他自身的免疫能力也日益减弱，而那暂时打压下去的可怕的肠胃病也一直反反复复缠绕着外公。

病情又恶化了。

我随着母亲等一大家人赶往医院，病房空寂寂的，游荡着消毒水的.味道，外公侧着身望向窗外，医生在他的侧边扎针，看到我们来了，外公咬着牙刻意微笑，招呼我坐下，让我自己取水果吃，但我一直能感到他在强忍着他阵阵的涩痛。

后来，外公被舅舅、母亲和小姨带到十堰和西安看病，在十堰做了肠粘连、扭转疏通的无创手术，术后一周肠再次粘连，转而在西京医院实施二次手术，疏通粘连部位，切掉坏死小肠，留造瘘。这对外公的身体造成了很大的伤害，也为他日后的生活带来了许多麻烦。这可怕的方案对任何一个人都无法接受，何况是对一个年过七旬的老人。

父母照顾外公离开我的那段日子，我们每日视频。尽管我因此获得了自由，却也经常会因缺失的依赖感而孤寂，我开始独自学着煮稀饭，煮小火锅，开始将主动端放碗，饭后擦桌子作为习惯

妈妈也常告诉我，外公有时看着窗外或逢亲戚好友来看他时，两眼就泛起点滴泪花，他常常垂着头靠在病床上，两只瘦骨嶙峋的大手捂住脸，好像要避开一切纷扰，刚开始他很难独自站立，就抱着肚子在病床上左右翻腾，一声接一声的“嗨哟”，或者由人搀着站在那儿，两眼失神的望着天花板，老半天一动也不动，他的心也不知在憋着想什么，视频中的外公与记忆中的外公全然不同，他似有些沉默，又有些悲伤，看起来像是依旧没有接受现实，可已经生在逆境，又怎能反抗？

外婆他们无微不至的照顾，亲友的探访，外公也逐渐在日子的磨练中日益坚强，他开始听进我们的谏言，坚持锻炼，饭尽量稀，盐尽量淡，他每天继续关注着他爱看的新闻，中午披着暖融融的阳光和那些老友谈笑风生，晚上绕河堤转一圈，心情舒畅了许多，心态也日益平和。外公经历了手术的摧残后，终于振作起来了。

活在苦中，也活在乐中，经历了磨难与历练，才能在逆境中成长。

高中命题作文 篇4

有一句古话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可见努力对我们的学习是多么的重要。可是有些同学总是抱怨自己的成绩不理想。现在我就把我自己学习的一些方法告诉大家。

首先，要做好充分的预习：把课文多读几遍，然后弄明白重点词语的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。这样在课堂上才能紧跟老师的步伐。上课时，要集中注意力，不要开小差，更不要走神，而要认真的听老师讲课。理解的记住老师所讲的内容，适当的时候就做一下课堂笔记。其次，在课外要进行一些阅读，开拓自己的知识面。古语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。这样就不至于我们在写作时，绞尽脑汁，也想不出一句可以表达自己思想的语句。并且在以后的生活中，也会起到很大的作用。

在学习和生活中，我们要拥有一个良好的态度。做什么事情都要认真的去做，不要半途而废。写作业时，更不要把它当成一个任务，而草草完工。如果遇到了什么难题，要仔细的去思考，或者查阅资料，不要随便写一个答案上去。这样，学习成绩才会有所提高。

高中命题作文 篇5

人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。

了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的?也许这又隐含了我的一种人生态度吧。

我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸!

我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑!

我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。不过，我还有一个朋友，我一直都对这份友情感到幸运，是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言，嘿嘿，一样的狡猾，一样的要强，甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说：“与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐。‘’

上了小学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观!

在阿尔伯特。爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢?在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。这种乐是自娱自乐。

我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。”他们已把生活当作艺术。而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。

张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他;在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐;因为忍受生命，是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。

乐不一定是天天乐。但我知道，我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。

乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们!乐观的人生会使你在快乐中成长!

高中命题作文 篇6

人的一生，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来辉煌。其实，挫折也是一种美丽，挫折也能使人生走向完美，关键看我们能否战胜它，顽强地面对。

人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，坦然地面对，勇敢地尝试。暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就从家里出发去登山了。早晨的空气格外清新，呼吸着清爽的空气让我格外轻松、快乐。一路上，我们边走边聊，还观赏着路边美丽的风景。走到山下，我看到了五彩缤纷的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上还逗留这一颗晶莹剔透的露珠，在微微地抖动。太阳还没有露出那灿烂的笑脸。

当我们登到半山腰时，我已经疲惫不堪了，但我鼓足勇气，告诉自己一定要加油。姐姐也在一旁为我鼓励。于是我又充满自信地向大山奔去。可是正当我高兴时，我一脚踩到了一块小石子，于是我的脚就不听使唤地滑了下去，石子跑了，而我却去踩了个空，整个身子都扑倒在地上。我感到一阵疼痛，好不容易地站起来却看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝盖上也破了皮，血也有点流出来了。姐姐看到我弄成这样，一边帮我拍衣服，一边安慰说：”血都流出来了，我们还是赶紧回家吧，膝盖疼吗？“我想了一会儿说：“不，我们一定要登上山顶，都走了一半路程了，怎么能半途而废呢，一定要看到太阳的升起，这点小伤没有关系的。”姐姐听我这样说，也就爽快地答应了。

我咬紧牙关，努力地爬着，在路边摘了一些草把血擦干净了。又一步一步艰难地爬着。豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落了下来。但我坚强地面对挫折，不辞辛劳，皇天不负有心人。我和姐姐终于爬到了山顶。我看到

高中命题作文 篇7

天下莫荏弱於水，而攻坚强者莫之能胜——的确如斯，水是世界上最为神奇的事物之一。有时是波涛不惊的湖面，有时却忽然变为波澜汹涌的巨浪。面对人生，我们也应该像水一样多面，纯粹、宽收留、无私而又坚韧。

面对人生，应做到心静如水。物欲横流的世界中，保持一颗清明的心实属不易，老子曾说：“上善若水，水利万物而不争。”在这一点上，最易想到的人便是陶渊明。当所有人追逐名利的.时候，他背道而行，毅然决然得抛却官道，回归天然，留下一篇篇流传于世的田园诗。他如水的纯粹让他“终得返天然”。

面对人生，应做到海纳百川。渺小的水滴可以汇聚成广阔的海洋，而一个人只有拥有了大海般的襟怀胸襟，以谦卑的立场面对人生，才会得到他人的尊敬。战国蔺相如万事以国家为重，对出言不逊的廉颇礼让有加，恰是他犹如大海般的胸襟征服了廉颇，二人才得以冰释前嫌，共同维护赵国。他如水的宽收留让他赢得他人的钦佩。

面对人生，应做到润物无声。水是生命之源，造福万物却不曾索求回报，就好似丛飞的一生。作为一名普通的歌手，他用自己平凡的歌声谱写着对社会无尽的爱，用并不丰厚的收入资助183名贫困儿童长达xx年，他默默地为社会做着贡献，尽管如今他已不在人世，但他留下的却是无尽的财富。他如水的无私让他被众人铭记。

面对人生，应做到滴水穿石。水向来被人用来比喻荏弱的事物，但以柔克刚又何尝不是一个好办法？一个人有了滴水穿石的恒心与决心信念，又怎会被糊口打败？英国闻名科学家霍金因患肌肉萎缩被困于轮椅之上几乎50年，不能写、甚至不能说，但他的思惟却在无垠的宇宙中遨游，提出一个又一个震动世界的理论。恰是他对科学的热爱让他坚持奋斗，才为人类发展做出了巨大的贡献。他如水的坚韧让他战胜了命运。

像水一样的糊口，以纯粹的心灵、宽收留而又无私的立场和坚韧的性格面对人生，我们终将实现自我的人生价值。

高中命题作文 篇8

高中成功议论文作文题目大全

1.黑夜中的梧桐

2.或许成功，大概失败

3.记一次成功的小实验

4.坚持+磨练=成功

5.坚持不懈就能成功

6.渴望成功

7.劣势与成功

8.那一次，我成功了

9.努力去成功

10.勤奋铸造成功

11.认真+拼搏=成功吗

12.失败的人一样成功

13.弯腰也是一种成功

14.为自己鼓劲

15.我尝到了成功的滋味

16.我成功了

17.我坚强，我成功

18.我渴望成功

19.我品尝到成功的喜悦

20.我品尝到了成功的喜悦

21.我眼中的成功

22.学习方法成功的小狗

23.要想成功，必须得努力

24.这是小事吗?

25.这一次，我成功了!

26.追求，成功的希望

27.追求卓越，成功自会追上你

28.自信，让你成功

29.自信走向成功

高中命题作文 篇9

人都是在实践中成长，或感动或悲伤，或气愤或愧疚。总要痛彻心扉，才懂得学会长大。

那天，家委会组织同学们去野战，大家兴致高涨，几乎都去了，我也不例外。在教官的带领下，我们一路游玩。射靶子，打野战，一圈到底……种.种考验团队合作，责任心的游戏，大家都玩得酣畅淋漓，直呼好累。

天色渐晚，一天的训练也即将接近尾声。

“现在我们重新进行分队，每队选出2名领袖。接下来的游戏将由领袖替你们承担责任!”教练一声令下，所有队伍立刻动员，组成新的团队。游戏规则很简单：用1——8个数字连接一句话“我们是最棒的团队”转身拍别人的背，说几个字就喊到第几个数字。开始大家都不屑一顾，认为这实在是太无趣了!教官简直是在嘲笑我们的智商!大家无心游戏，零零散散一盘沙。“嘟!”“失败!”教练无情吹下哨子：“领袖跑20圈。”什么?!20圈?!大家瞪大了双眼。4个队，没有一个成功。我紧锁眉头，与队友站成一排，注目领袖们开始奔跑。

时间慢慢过去，领袖们个个脸红气喘，甚至双手叉腰。“你们看看，领袖们为了什么而跑?他们的体力渐渐不支了，可是从来没有停下他们的脚步。”教练动情说道。我不禁抬头望向一个个掠过我眼前的领袖们，果然，急促的呼吸似乎在警示我们：他们累了。领袖们一如既往地微笑，但不难看出他们是在强颜欢笑。“嘟!现在开始第二轮!”

我们依然做不好。

操场上是领袖奔跑的身影。原本就没喘匀的呼吸更加急促。我看着他们体力透支，却又努力装作很好的样子，不禁泪湿眼眶。教练走到中央，锣鼓般的嗓门响彻每个人的心底：“领袖们已经跑不动了，如果你们每个人都用心去做，他们就不用费力奔跑。你们不懂什么叫责任。我告诉你们，领袖奔跑的双脚就是责任!你们的领袖没有义务去承担你的错。同样，父母也没有!他们每天上下班，辛苦工作，到哪都想着你，他们从不在你们面前喊苦，从来没有后悔生下你，他们为你承担了太多责任，而……你们呢?”在教练的教导下，不知名的泪水模糊了我的双眼，朦胧的泪眼中我仿佛看到了妈妈顶着寒风半夜爬起来给我盖被子;爸爸顶着一身疲倦开车回家陪我;妈妈无声地忍受我的脾气;爸爸日渐多起的白发……

泪水止不住地往下流，操场中央放起了《感恩的心》，我们哽咽着唱起，手脚生疏地比划着动作……“马上就要离开这里了，让我们最后挑战一次，不留遗憾，好不好?”“好!”大家气势如宏，声音响彻天空。灯光刷亮，照亮每一滴泪珠。

“我们是最棒的团队!”在整齐响亮的呐喊中，我们……终于挑战成功了!大家哭着哭着，笑了。脸上的泪痕似乎在告诉所有人：我们长大了!我们懂得承担责任了!带着微笑，挂着泪痕，我们成长了。

是啊，没有人有必要无条件地给予你爱，你也承受不起。父母那“卑微”的爱，我们何曾懂过?懂得承担责任，懂得父母的爱，又有多少人做到?

泪中成长，我学会了感恩;泪中成长，我学会了承担责任。

高中命题作文 篇10

海风婉转，云卷云舒，浪花朵朵。漫步在沙滩上，我有幸遇见了这一气势磅礴，壮丽恢弘的景色—海上日出。

天灰蒙蒙的，望着天边一朵朵厚厚的云，太阳还全没有要出来的意思。过了一会，渐渐地，水天相接的东方忽地出现了一抹亮光，淡淡地，白里透着微红。五分钟过去了，终于，能看见太阳了!只见它从海中探出小半个脸来，如同少女般，红扑扑的。这一下仿佛冲破了禁锢，红日一跳一跳，使劲的向上升，霞光万丈，映红了整片大海。白浪如白马集群而来，正好与初升红日相配，呈现出一片壮美的奇观。我的心情也被这壮观的景色所感染，久久不能平静下来。日出是象征着一天的开始，它冲破云层的包围，也象征着温暖光明与希望的到来。

遇见最美的日出，遇见新的一天，遇见光明与希望;我遇见的不仅仅是壮观的日出，同时还有一个未来更好的自己。

高中命题作文 篇11

我真忙，星期六和星期日都快变成学习日了。

星期一到星期五，我都要去上学，下午四点半才放学。

回到家，我吃些点心就开始做作业。学校的作业不多，爸爸妈妈给我布置的作业比较多。有时候，学校作业和父母布置作业加起来就多得像一座小山一样。数学有四季练习、一课一练，语文有一课一练，卢老师作文课的古诗和作文，英语有3E3口、2笔，还有我的“音乐作业”——钢琴。晚上大约要九十点才睡觉。星期六和星期日，我的课不多不少。星期六上午做作业，十二点半到二点3E2笔，三点多到四点多学钢琴，五点到七点画画，有时到“伸手不见五指”时才回到家。星期日上午十点到十一点四十上作文课，一点到二点可以去游泳，三点十五分到六点十五分上四季教育数学课。暑假和寒假还好些，暑假里有一个星期三次的游泳时间。哦，我差点忘说了，还有VIPKID英语，半个小时的，刚开始上时很紧张，可现在已经“百上不厌”。遇到不理解的单词，美国老师还会不厌其烦地给我讲解。

小时候，我真傻。

记得有一次，我在吃饭的时候，把白酒当汽水大喝起来，刚喝完一杯，我就觉得头非常疼。我倒了下去，过了一会儿，我醒了过来，立即和妈妈说：“我好像把白酒当汽水喝了。”我赶忙喝了一大杯水，才清醒过来。

还有一次，我把药片当作了清凉糖，吃了下去，过了大约十分钟，我觉得我想吐了，我吐完之后，我想是不是刚才的“糖”，有可能。我就到刚刚拿“糖”的地方去看，我一看，看到是安睡病片，我这才知道，刚刚吃的是药片。

又有一次，我把桃子看成了高尔夫球去打，一打，“高尔夫球”碎了，我觉悟过来原来是水果。

我真行。

这个暑假里我去了东方绿舟。这次的旅行中让我突破了自己，走完了一条很长的勇敢者道路，并且中间没有一刻停步，也没有放弃自我。我一开始看了那么长的一条道路中间是出不来的，我的心里就很害怕。

过了一会儿，在妈妈的鼓励与大力支持下，我终于开始了一次勇敢之旅。我还记得中间我差点摔下去。但是我还是在心里不停的念着：“加油!你一定会战胜自己的!”

我一边慢慢的走着一根极细的铁丝，一边轻轻的哼着小曲。这一点使我很快就到达了这一整条勇敢者道路的一半。当我快要到达终点的时候我却开始变慢了，真是虎头蛇尾呀!不过我过了一会儿我有找到了感觉。当我到达了终点的时候，我兴奋不已!这是我第一次走完了那么长的一条勇敢者道路。

我真棒!

一天我看见许多人在马路上骑着自行车自由自在到处游玩。我心想：如果能像他们，那该多好呀!我便和妈妈说，我也想学自行车。

第二天，妈妈带着我和自行车去楼下广场上练习。我先让妈妈扶着坐垫，我战战兢兢地跨上了车。妈妈说，身体要坐直，头看前方，脚用力踩踏板，重心别偏。我按照妈妈的说法摇摇晃晃地骑了起来。哎呦!好痛呀!原来是我摔倒了，练了两三次我都是没骑开几米，就摔倒。我一下子就气馁了!“不学了”又过了一天，妈妈激励我，还说我一定能做到的。我思考了一下，便想到了坚持就是胜利，我是最棒的，就答应了。我再次上了车，练习了起来。我尽力地保持重心不偏，骑地快一点，但是难免会受伤，没几天，我身上就青一块，紫一块，但我还是不怕困难，继续学习。有一天，我在广场上骑了几分钟后停了下来，回头一看，妈妈呢?远处看看，妈妈竟然在我身后几十米的地方。我难道已经自己骑了几十米吗?我简直不敢相信自己的眼睛。

高中命题作文 篇12

那是一个美丽的夜晚，我和妈妈、弟弟一起去捉螃蟹，夏天的夜是清凉的，连螃蟹们也要趁着美丽的夜色出来乘凉。那些螃蟹，成群结队的，可真叫多呀!有的在石头上趴着，有的在水草上嬉戏，有的在河底爬来爬去。

我们捉着螃蟹，不知不觉已经很晚了，月亮也爬上了树梢。我有点困了，便对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，咱们回家吧。”“再等会，这块儿的螃蟹多得很，等我把它们捉了就回家。”妈妈边捉边说。我只好不高兴的说：“好吧。”然后，我无聊的走来走去。突然，等一下，这是什么东西?是螃蟹吗?那它未免也太大了吧!竟然能把我的脚踝夹住。虽然那样，但可能是因为螃蟹的缘故吧，所以我并没有感到疼痛。我还在想：可不能让这么大的螃蟹给跑了。于是，我立刻大声的喊：“妈妈，妈妈，快来呀，有一只很大的螃蟹把我的脚踝夹住了，你快把它捉住!”妈妈听了，连忙跑了过来，打开手机，伴着皎洁的月光和手机的光，我看见了，那、那不是、不是螃蟹，而是、而是打碎的瓶子的一半。而我的脚踝那里有一些水草挡着，可能是由于心理作用吧，我走路开始一步一步的艰难的向前走去，走到路口那儿，再仔细一瞅，刚才有水草的地方在流血，我顿时傻了眼了，妈妈也吓坏了，随后二话不说背着我往家走。

在路上，我不住的埋怨妈妈：“都怪你，让你回家，你不回家，瞧见没，这下把我的脚给弄烂了。”就光着一句话，我一路上说了好几遍，但是妈妈一句话也不说，默默的背着我向家走去。在佳节的月光突然照在了妈妈的面颊上，晶莹的汗珠是那么动人。我后悔了，后悔不该说出那样的话来责备妈妈，妈妈看到我的伤已经很伤心了，而我还说出那样的话来伤害妈妈。我真的很想说声：‘妈妈，对不起。我错了，我不应该说那样的话伤了你的心，真的很对不起，气你原谅我。’可是，话一到嘴边就被涌出的眼泪所代替，所以我始终没有说出口。

如果上天再给我一次机会，我绝对不说伤害妈妈的话。

在我的生活中，曾发生过许许多多的事情，给我留下不少的深刻印象。有的让我高兴、激动;有的让我惭愧、后悔;也有的曾让我难过、流泪……那一次，我真的感动了!

记得三年级的一次单元测试，我“信心十足”地答完题目连检查都没有就第一个交了试卷，然后以百米冲刺的速度冲向学校餐厅……

第二天卷子发下来了，我依然漫不经心地去瞄我的“满分卷子”，这一看可让我傻了眼，试卷上醒目写着“85”，我使劲地眨了好几回眼睛又慢慢地睁眼看去，右上角那鲜红的85依然没 有变回100，旁边还写着32，天哪：85分?32名?我的眼睛在那一刻就像开了闸的水库在泄洪，眼前立即浮现老妈发飙的模样……

放学回家后我径直走进了房间，不再像以前那样晃动试卷得意地让老妈签字。老妈说：“昨天的卷子拿来给我看看。”我低着头，双手使劲地搓着胸前的红领巾，装作没有听见。“卷子 拿来!”老妈提高了嗓门。我从书包里摸出了卷子，伸向妈妈的手明显地在发抖，等着“暴风雨”来袭。果然来了，老妈的手举到了我面前，我本能地躲过了那招“莲花掌”，没想到老 妈却噗哧的笑了出来“你干嘛?以为我要打你吗?”我低声说“不是吗?”老妈说：“我只想给你一个拥抱。”那一刻我的泪水再一次狂流而出。妈妈抱了抱我，然后拿着试卷和我一起 分析那些错题。其实那些题我都会，只是因为粗心，以为每次满分的都是我，这回也错不了。

这一次，我真感动!妈妈，我一定努力学习，报答您对我无私的爱。

高中命题作文 篇13

每天早上总会被一种恐怖的声音惊醒，它叫闹铃；每天早上都会有一个迟到就会被教育的时段，它叫晨读；每天都有一节让人崩溃的课程，它叫英语。当然每天还有一个美妙的铃声，它叫放学。

这就是高中生的一天，将此重复12次，才有一次休息。于是备受摧残的我们每天就这么重复地生活，不是在教室，就是在去教室的路上。今天也不例外。

星期六，晴，天气少云，阳光普照。在指针指向七点三十三分的那一刻，突然“吱”的一声，门被打开了。教室里琅琅的晨读声顿时静了下来，目光全都投向门口的来客。接着，在大家无比的期待中，“来客”响亮地喊出了一句“报告”，而回答是那么富有力量和干脆——“出去！”

于是，我就站在了外边。由于教室安排的原因，整个三楼只有我们一个高二的班级，还被安排在了楼梯边上。相对于其他四楼和五楼的同胞们，这实在是难得的优势，可以缩短来教室时狂奔的时间。但很不幸，在“革命”即将成功之际，我英勇地迟到了。不经意地往左一瞥，每个教室的门都大开，琅琅的读书声响彻整个教学楼。而在这琅琅书声的萦绕下，每个教室门前都站着一个衣着整洁的值班老师，有的还穿西装打领带，手持木棍，器宇轩昂。不时还传出木棍敲击手掌的声音，极富节奏性，绝对的余音袅袅，不绝如缕。

那一刻我感到无比的幸运，确切地说，是无比的幸福。因为，我们的班主任是个八零后，一般以教化为主。于是乎，8分钟后，在老师的谆谆教导下，我终于进入了教室。开始了一天的学习生活。

老师一走，全班卧倒了三分之一，在大骂考试制度的同时，仍有一群坚定的共青团员在与英帝国主义做殊死搏斗，屡败屡战，屡战屡败。于是乎，就流传着这么一句话——“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是数学四分之一的概率，却敌不过悲催的英语。”日复一日，年复一年，用三年的凄惨苦楚，来换一张“天堂”的通行证。

大学就是高中生的天堂。在那悠久的传说中，那是一个神秘的地方，生活着一群神秘的生物，他们发动过“五四运动”，也干过逃课小资的事情。而至于大学生，传言说则是每天睡到自然醒，每天没有作业闲得没事找事。实际上是否如此，我还不得而知。

上个寒假，我去北京参加了个培训班，地点就在一所大学分校里。也许是因为分校的原因，地方并不是很大，但却与高中的感觉明显不同。如果说高中是一壶煮沸的水，腾腾的热气把壶盖都撞击得起起伏伏，那么大学就是一锅绵柔的汤，小火慢炖，不瘟不火，没有丝毫的紧迫感，永远是很淡定、安逸，让人闲得无所适从。这让我想起了网上的一句话：“我一直在想大学为什么要把课安排得这么松散然后耗上四年，而不是像中学一样朝七晚十学上三年就毕业——它就是要这样，用四年的时间，打磨你的锐气，消耗你的梦想。”

与碌碌无为相比，或许忙碌一点更充实吧。有人打过这样的比喻，说大学与中学的区别在于，一个高中老师骂你说明他关心你，一个大学老师骂你说明他是真的想骂你。有时候，仔细想一下，我们的确都像河岸边的柳树，总认为幸福在对岸。每个人都不是完人，都会有缺点；同样，每段时光都不会一直被快乐充盈着，总会有那么几抹无奈、几句抱怨。记得老师曾经说，你们这三年，是最美好的三年。如此充实忙碌，以至于回忆如此深刻。

的确，我们的故事才刚刚过去一半，而真正的高潮却并未开始。台湾作家柯景腾说：“每个故事里都有一个胖子。”很不幸，我就是这个胖子。于是，我们的故事元素就这么凑齐了，开始了一场兵荒马乱的青春。亘古不变的是永远大风起兮尘飞扬的操场，我们每天都在盼着有一天可以跑操时不用吃一嘴土，不过可能我们等不到了，那就让学弟学妹们继续完成我们的“遗愿”吧；后面的润绂楼，还是那么老态龙钟，它已经送走了一批又一批的高三生，披上了一季又一季的爬山虎。而今，才发现，从操场这端到那端的距离原来只有两年；艺术才能较高的同座，借我橡皮铅笔的后位，以及人品很好的前位，到了大学这些词汇可就都绝迹了；还有不时踮着脚通过门上玻璃向里偷窥的老师，还有……这就是我们的故事吧，挺好的。至于一中，你都已经风雨百年了，应该还会继续在那守望吧，继续当我们一天骂十遍却不准别人骂一句的母校。当你二百年寿辰时，我们一帮在这里分别的人，会再次一起在操场的尘土里嬉笑怒骂，好不热闹。

幸福其实很简单，只不过我们总是后知后觉，在失去后才开始珍惜，于是总有一些人活在回忆里。也许现在就该记下这些点滴，不是么？这就是我们的青春吧，痛并快乐着，因为这是我们易逝的幸福时光。

幸福是什么？

幸福就是，那一年，我们十七八岁。

高中命题作文 篇14

1.人逢喜事精神爽，中秋佳节庆团圆，品品月饼赏赏月，亲亲好友多挂念，发条短信表祝愿，身体安康要惦念，相亲相爱无间隙，幸福快乐到永远。

2.秋风弄影，明月窥人，嫦娥起舞，玉兔传情，吴刚赠酒，桂香同行，好运降临，快乐不停，一路风景，人生路平，健康有形，幸福频频，合家团圆，心想事成，中秋喜庆，佳节同庆，真心实意，愿君开心。

3.亲爱的客户，感谢您对我公司的支持与合作。中秋来临，祝您事业圆满，家庭团圆。中秋快乐，幸福相伴。月圆，花圆，事事圆满!

4.年年中秋待月圆，月圆最是相思时。佳节之前祝福你，财气喜气伴你行;人逢喜事精神爽，人团家圆事业成。中秋佳节，祝你团圆美满!

5.明月今夜有，皎洁悬中天，遍邀亲朋佳友，把酒话团圆。同赏中秋美景，共叙相思离别，浓情未变淡。浅尝团圆饼，欢笑宴席间。虽有聚少离多，难把亲情阻隔，人定能胜天。但愿长相守，千里心相连!

6.时逢三五便团圆，更何言，八月中秋，碧月当空，玉光满怀。此等佳景伴桂香，合家欢乐无穷尽。仅祝福合家欢乐永久，此时长存，时时乐开怀。

7.心到想到得到，看到闻到吃到，福到运到财到，中秋节还没到，但愿我的短信是第一个到，提前祝你中秋节快乐!

8.玉宇无尘，银河泻影，月色横空，中秋的夜晚空气弥漫着甜蜜，浸透着祝福，中秋佳节，真诚祝愿您合家团圆。

9.真心一颗做馅，绵绵思念和成面。把烦恼压扁又搓圆，捏出个圆圆的笑脸。万种祝福都在里包含，再经过情谊真火的锤炼。

10.悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，中秋快乐!!

高中命题作文 篇15

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的'想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

高中命题作文 篇16

母爱无缘无故，母爱有始有终。如果你是母亲的子女，一把伞就是幸福，不信你看

那蓝色，明澈如天空.

小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨天空.我的心也跟着变成蓝色天空.

后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是阴沉的灰色.风夹杂着雨滴落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我依旧处于蓝色的无雨天空。

妈妈雨伞歪了.我提醒道，没有，没有歪呀!妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，是真的，雨伞歪了。妈妈固执的说：真的，真的没有。蓝色的天空，我真的好幸福。

后来我长大了，不用再让妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的雨伞一点一点的褪色了，我曾一度淡忘了它。

或许是巧合，一个下雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线不自觉的落在伞柄上，那一幕和小时候的场景混在一起，妈妈笼罩一片蓝色的无雨天空，而我是在灰色的天空，我的肩膀湿了，头发也湿了。

雨伞歪了。妈妈提醒我，没有，没有歪呀。是真的，雨伞歪了。妈妈重复道。妈妈，真的没有歪，没有。伞下的许久沉默，回头却看见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。灰色的天空，我真幸福。

终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空。现在我多么想给妈妈一片快乐的天。孟郊说过：谁言寸草心，报得三春晖。

于是，我牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在夜战的人是我，在埋头苦读的人是我最最幸福的人是我。

高中命题作文 篇17

［命题前瞻］

近年来，话题作文在中考作文命题中独秀一枝，命题作文似乎有些旁落。与前些年相比，我们发现20xx年全国各省市的中考试题中，命题与半命题作文形式又开始升温。我们从搜集的90份中考试卷中，做了一个统计，命题和半命题作文有21家，占23。3%。20xx年北京、天津、上海、江苏、辽宁等五省市都是命题作文。命题作文不仅可以避免学生背抄优秀作品，又便于老师评卷。由此可以预测，20xx年中考命题作文的形式将进一步走俏。

《语文课程标准》倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神已经并正在对中考作文命题改革产生重要的影响。因此，关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是20xx年中考作文命题者密切关注的内容。在具体选题上可能从以下几个方面进行：文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。所以，同学们平时应注意多积累和整合写作素材，多角度地观察和思考生活，善于发现那些闪耀着人性光辉的真善美的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。

需要指出的是，现在中考命题或半命题作文的设计，在形式上已不像过去那样是单个的题目了。而往往在命题之前加一个像话题作文一样的引言，隐含一定的限制和要求，所以我们在审题时应当综合考虑。

［实用技法］

命题作文是传统的作文考试方式，在各地中考语文试卷中，命题作文占重要地位。有人曾经打过比方，说命题作文是戴着镣铐跳舞。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。

下面我们以20xx年北京市中考作文题开端为例，谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好开端这一作文题，应唱好四步曲。

第一步：精细审题。

一般情况下，审题应做到瞻前顾后、一字不漏，明确题目的范围及重点，找准题眼。一旦破译了命题作文的题眼，就等于找到了打开作文之门的钥匙。开端这一作文题，题目本身就是题眼，且内容比较宽泛，我们可以采用添加成分的方法审题，以找到写作的突破口。如成功的背后必有一个苦涩的开端等。

第二步：精深立意。

立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。写开端，很多同学可能想到的是一句名言，良好的开端是成功的一半或万事开头难。这样立意当然也未尝不可，但难以脱俗。如果反向立意，写良好的开端未必是成功的一半或成功的背后，未必有一个苦涩的开端，也许会使你的文章大放异彩。

第三步：精心选材。

太阳每天都是新的，生活永远不会重复，你所经历的生活和你获得的生活体验，应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验，体现开端在成就一件事情中的影响。

第四步：精彩表达。

表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。本篇习作既可以采用横式结构，写几个人有着同样的开端，却出现不同结果的思考，也可以采用纵式结构，写自己对成长过程的反映。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言活起来。

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