红气球作文

红气球作文15篇。

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红气球作文 篇1

今天，我们的主题是拍气球。

规则：分为两组，以绳子为界。将气球拍向对方场地。气球在哪方场地落下，哪方判输。

第一场开始！我们把大红气球拍上天，它仿佛获得了前所未有的力量，冲向我们西队。我们可不会被吓到，只见无数只魔爪在空中游荡，气球慢悠悠地从天空中飘下来，李春憬一个巴掌扇了过去。我仿佛听到了气球的惨叫声：啊！我真的还想再休息五百年！东队不甘示弱，两方通过激烈的战争，东队赢。

待到第七场，奇迹发生了！双方的大手把气球压得不成体统，因气流控制不住，大红气球爆炸了。它光荣地牺牲在殷老师的面前。哇！同学们喊道。

因为爆炸，所以我们得换气球。这次出席的是绿气球。我心想：绿色，一定要带给我们好运呀！结果我们的队友坑了我们：他发了一个乌龙球！天呐！我们的分数白白送人啦！我真的想对他说：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！唉，真可惜呀！

有一次，胡馨严站我前面，气球从她的头和桌子的缝隙中穿过。我伸出修长的手臂，从胡馨严和桌子的空隙中穿过去，把气球拍向对方。胡馨严吓了一大跳，还没反应过来游戏就结束了。到了最后，东队还挑衅我们：来来来，放轻松，我们必赢！为什么这么说？只因为他们已经6分了，我们队却依然在4分的处境下。还有最后一局，即使我们队赢了，也是6比5，结果还是胜利不了。我方的愤怒油然而生，心急吃不了热豆腐，我们竟然让对方轻轻松松地取胜了。

唉，虽然7比4我方输了，但是我们仍然很开心，比赛不只为赢，而是为了得到快乐！

红气球作文 篇2

我又来到了这熟悉的老地方，这的每一个地方我都很熟悉。

早上，来到这，我又认识了很多朋友，也玩了一个很好玩的游戏“把两个气球、两条绳、一把剪刀、很多彩花”。废话不多说，开始玩了，我和遥遥一组，我们两先把紫色气球吹大把蓝绳系上去，好了画一大笑脸，再慢慢来装妆他，好了，后面写上了“陈老师教师节快乐！”再系上一条小尾巴好了，第一个气球就大功告成了，第二个气球是粉色，我们把彩花剪成很小一点，放进气球里，里面还有一个小小惊喜，不知道吧，然后让一些同学用剪刀扔，用脚踩，里面写了：“9月10日教师节快乐。”每人的气球都要玩破不独，我们那一个紫色气球没有完全破碎，看到那挂在墙上的气球一刹那间被投破，真像，“天女散花”，一般美丽，一个一个破了，如果一起破，那么就会美丽无比。

有人把气球装扮的可美了，里面五颜六色，还有人把气球变成了火箭一样好，气球对面还加了一条尾巴，在天空飞来飞去。

我喜欢玩这个游戏。

评：善于观察，玩游戏有创意，想法特别美好。进步了，加油！

红气球作文 篇3

气球超人虽然长相不像气球，不过他可是超人谷里最喜欢吹气球的，他每次出门都会带着气球，他却能把普通的气球吹成各种各样的形状，而且比番茄超人还要能宣传，他每次说话都会提到气球。为此，整个超人谷为了他还专门造了一家生产气球的工厂。

番茄超人是气球超人的朋友。有一次气球超人请番茄超人吃饭，来到饭厅，发现哪里有许多气球，气球超人说：“我喜欢这个地方，因为这里有许多气球，老弟，你呢？”“还好，老兄你喜欢吃番茄？”“还好，我喜欢吹气球。”说着吹起了一个气球。

“哦，我不喜欢，甚至会有点讨厌！”番茄超人立即叫起来。“哦，老兄你竟如此不尊敬气球！”气球超人边说边吹爆了一个气球。只听“呯”的一声，饭厅里的人以为是邪恶谷里的人又来捣乱了，听成了枪声，所以该跑的跑，该逃的逃，眨眼间就没有了踪影。番茄超人生气地说：“哦老兄我以后不再和你玩了。”“哦，不玩就算！”气球超人显得无所谓。

渐渐超人谷里的超人有许多都不跟他玩了，他感到孤独，有一天他带着一脸难过的表情走在路上，点子超人走过来问：“怎么了，老兄？为什么苦着一张脸？”气球超人叹了一口气说：“唉！因为我老喜欢把气球吹爆，超人谷里的人嫌这声音太吵，所以都不理我了。”

点子超人听了，眼睛骨碌一转想到一个好主意。“你去站岗，每次坏蛋来了你就吹炸一个气球，这样千里耳超人听到就通知有坏蛋来了，大家不就喜欢你了吗？”气球超人说；“你说得有道理。”说着就去做了。

从此，气球超人成了值班室的常客，超人谷里没有坏蛋敢来，大家也对气球超人好多了，年终，气球超人还获得“超人谷最佳市民”的称号呢！

红气球作文 篇4

玩气球作文

玩气球

    我家有好多五彩缤纷的气球，乘着今天休息，我约吴怡雯出来玩气球，搞点周末小游戏。先是玩拍气球，把气球抛向空中，快要飘落在眼前时，拍向她，她再把气球给我，就这样你拍给我，我拍给你。拍来拍去很开心，一不小心拍爆了，“砰”的一声，吓得我俩连声尖叫。

    ;我们又玩比赛吹气球。先把气球的'口放在嘴里，就这样吸气吐气。。。。。

     。吹的我脸都红了，腮帮子也鼓起来了，脸红彤彤的像个红苹果。但是一个又大又漂亮的气球在我嘴里出来了，真想吹大点，只听“砰”的一声，漂亮的气球像吹落的树叶一样，洒了一地。此情此景，把我又吓了一跳，吴怡雯见了，笑得前仰后合。我又吹了一个，这次吸取了第一次的教训，把气球吹的恰到好处。轮到吴怡雯，她胆子小，小心、慢慢的吹，一个漂亮的气球在她口中诞生了，虽然最后没有分出胜负，但是我们俩完的很开心。

       今天玩气球，真是玩的又开心又刺激。小朋友们，不妨你们也来试一试。

红气球作文 篇5

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“姐姐，跟我玩气球大战好不好”，我刚写完作业就被妹妹拉出去跟她玩，我只好同意。

我和妹妹一队，妈妈和爸爸一队“比赛开始！”我宣布到。妹妹拿起气球，说：“看我的！”便用力一扔，就快要到球门的那一刻，妈妈眼疾手快，“砰！”的一声响，气球以百米冲刺的速度，直射我们球门。我反应过来，连忙用手一拍，球进门了！“Yes！我们赢了！”妹妹高兴地一蹦三尺高。“母老虎不发威，当我是病猫？来，继续！”妈妈笑着说。“比赛开始！”妹妹宣布道。妈妈拿起球就朝我们球门拍来，我和妹妹还沉浸在刚刚喜悦之中，只见球过来，还没来得及还手，气球已经进门了。“怎么样？”妈妈得意地笑着说，我和妹妹不甘示弱，说：“再来再来！”接着，妈妈和爸爸联合起来，变成了1：6我和妹妹觉得已经必输了。

突然妹妹想了一个“好”办法，她走到爸爸妈妈的球门里，把球往里面一放，然后笑着对我说“我们赢了，姐姐！”爸爸妈妈哭笑不得，只好说：“是是，你们赢了。”

你喜欢气球大战吗？我喜欢。

红气球作文 篇6

今天课间，同学们如同潮水般涌向了操场参加踩气球比赛。

到了操场，同学们把气球系在腿上，只听老师的一声令下，比赛开始了。程心润以速雷不及掩耳之速踩破了李明哲的气球，接着我也跑过去踩了武钊亦的气球。武钊亦来了一个二级跳逃过了我的攻击。

我又回头继续攻击程心润，脚下像踩着风火轮一样，他也以闪电般的速度躲过了我一次次猛烈的攻击。眼看我就要踩着武钊亦的气球了，没有让我想到的是，他又来了一个“神龙摆尾”踩破了我的气球。

场上只剩程心润和武钊亦的决赛了，拉拉队的加油声震耳欲聋，我们这些下场的同学都如身临其境，他们两个拼杀的天昏地暗，不分上下。因为程心润只顾踩别人们的气球，没顾保护自己的气球，所以一下子被武钊亦踩破了气球。

上课了，同学们满头大汗，恋恋不舍地走回了教室。

红气球作文 篇7

“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻教室里的每个角落。“砰、砰……”怎么好好的气球都被踩爆了呢？原来我们班在进行气球大作战啊！

第一局就是比力气，规则就是：每个人先给自己的队伍起个响亮的名字，我方“飞龙队”，对方“凤凰队”。

比赛开始了，飞龙队派上A，凤凰队派上B。开赛哨声一响，只见A鼓足了气，奋力地吹着气球。脸颊两边凸起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆，活像一只癞蛤蟆；B眉头紧锁，表情很难堪。A吹大了一些，而B却只吹了一点点，看见A已经吹了那么多，B十分着急，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，终于开始变大了，他拼尽全力，终于赶上了A，双方的啦啦队都在大声呐喊，加油声此起彼伏，可是A和B还没吹爆，就在我们的欢呼雀跃着中，两人的气球都同时吹飞了，老师只好播放录像，结果：A吹的大一些，A胜，飞龙队1：0领先。

第二局开始了，本局要比配合，我方派出了C和D，对方派上了E和F，一开始C用尽全力，不一会就吹了4个，而对方却一个都没吹好，愁眉苦脸的，“快点啊！他们组比我们组先好多个了呢！”过了一会儿，我们组就吹了十几个，C兴奋地说：“我不用吹都可以比过他们了！”C吹气球都比老师打结还要快，老师忙得团团转，而C却不管，连珠炮似的，还是在那一个劲地吹，“时间到！”飞龙队胜出。

第三局是比速度，每队派5个人上，吹完气球还要踩气球，我想：踩了气球一定很可怕，还是不去了吧。老师选好了人，比赛就开始了，他们用尽全力，脸红的像红通通的苹果。终于吹完了，于是用脚使劲地踩上去，结果把气球踩飞了。有些人把气球踩爆了，“碎片”四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措，躲在讲台下，逗得全班同学哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用脚跺着地，还有的流出了眼泪。PK结果，飞龙队获胜。

这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊！从这个游戏里我体会到：集体中只要有一个人没有跟大家往一处想，整个集体就会像缺一个齿轮的机器人一样瘫痪掉的。

红气球作文 篇8

“同学们，我们今天玩个游戏。”王老师激动又用神秘的眼神看着我们，“但要安静哦。”真不知道他今天葫芦里卖什么药啊？不会又要让我们抽包裹吧？又是传话？还是……拿出气球。

王老师神秘地从他的书包里拿出一个神秘的东东——气球。ohmygod，竟然是气球！我胸口上长草——心慌（荒），时不时哆嗦着，把手捂在耳朵上，我从害怕气球，王老师又要拿出什么必杀技？竟然还不让我们不说话！难道王老师要吹爆气球？吹好再踩？或是吹完后捏爆？……罢了罢了，先捂好耳朵再说。

来吹气球

“嘿嘿，同学们！”王老师，你到底要干嘛呀？

“激动人心的时候到啦！开吹！”啊，王老师，你怎么那么突然呀？我的心里像开一个乐队一样，有的在打鼓，有的在敲锣，甚至有的还在吹唢呐呢，噼里啪啦，扑通扑通；又如同在心里面养一只小鹿，时不时地撞来撞去，砰，啪，我的心啊真是静不下来。王老师，求求你放过我们吧。在这时，还不如看看坐在我旁边的童嘉澍——拥有气球恐惧症的他，正躲在角落里，哇哇大叫！哈哈，他比我还胆小呢！外形上是男的，但他似个女的呀，娘娘腔！我看看他，心里好许多。

搞笑老师

哈哈，嘿嘿，呵呵，嘻嘻……教室里一片哄堂大笑。“怎么啦？怎么啦？”捂着耳朵的童嘉澍，根本没注意什么。

我指着王老师：“童嘉澍，你瞧，你别捂着耳朵了，没事喽！”原来，王老师吹得像红彤彤的水蜜桃一样大小，就吹不起来喽，无论换多少个气球都吹不起来哩。哈哈，活量不够，吹不动喽！就连从小怕气球的我也不怕哩，拥有气球恐惧症的童嘉澍也不怕哩！

怎么啦？咦！怎么这么大啦？我的心又开始音乐，小鹿又开始撞起来！咦，他人呢，怎么没人啦？我一回头，躲在这里呀，教室里最隐密的地方——书架角落。

狡猾狐狸

王老师伸出他的狐狸脚向这个女生靠近，又向那个女生靠近，那个女生可聪明了，赶紧拿文件夹挡住自己，不让气球爆在自己身上。不好，王老师向我走近，肯定是看我怕怕的样子才向我走过来的。啊，救命啊！我36计，走为上策，向门口跑去，这个王老师，都把我吓得尿都吓出来呢！

“哎呀哎呀，别吹啦，别吹啦，真的别吹啦，都要爆啦！王老师，你真的把我心脏病要吓出来啦！”王老师果然不吹，一转身，又去吓别的同学，还好气球没有爆炸！

气球吹大啦，王老师并没有把它吹爆，凯迪同学小跑上去，抓住那个气球，用力一捏，哎呀，吓得我小魂魂都出来啦！童嘉澍就更如此啦！

时间像流水一般，老师让最怕气球的那位同学给每个同学下发一个气球当做礼物，太好啦，太好啦，终于可以玩气球喽！

王老师，你又狡猾，又……

红气球作文 篇9

今天，崔老师带着我们玩踩气球的游戏。老师给我们说了游戏规则，在一定范围内既要保护好自己的气球，也要把对方的气球踩破。刚一下课，我们就像一群小老虎般跑出了教室。大家来到比赛场地，我们各自绑上气球。

老师一声令下比赛开始，这赛场上气氛真激烈，一个个气球的爆炸声穿越操场。底下的人群个个大声喊：“加油！加油！”连小草小花也为我们鼓掌，一转眼场上只剩我、程心润、李君浩了。

我们各个提心吊胆，脚上好像踩了风火轮，那速度快得全世界也找不出第二个。他们两个打算一起围攻我，正当我山穷水尽的时候，忽然有个空我跳了出去，一个双脚踩把程心润腿上的两个气球全踩跛了，现在场上只剩我和李君浩斗智斗勇了。因为他的气球太小了，所以我用了千方百计也没有把他的气球踩破了。老师一声令下，比赛结束了，我们两个并列第一名。

虽然这次游戏时间不长，但我们都很开心。我觉得这样出去活动既可以锻炼身体，也可以放松精神，大大缓解了我们平时学习的压力。

红气球作文 篇10

“砰”！震耳欲聋的声音从同学的耳边轰炸起来。

今天的作文课，老师对我们说：“我们玩一个游戏，我吹气球，还要扎破气球，但是你们不能出声，一出声就要扣一个蛋黄派。”我心里想：这个游戏挺好玩的，但不能出声，一出声就要扣蛋黄派，真坑人哪！"

游戏开始了，老师用打气筒开始吹气球，刚吹一会儿，打气筒就坏掉了，我们想笑，但还是忍着，脸上只摆出笑的样子。

老师边走边吹气球，走到我身旁时，我两手拿着笔捂住嘴偷笑；当走到蔡梓涵面前的时候，她面如土色，木头人似的坐在椅子上；走到方静如旁边，方静如竟然还要冲上前去扎破气球；瀚琳悄悄地捅了捅我，我转过头来，发现瀚琳指着被贴在天花板上的“人渣”，我忍不住了，笑出声来，那声音可能是一分贝吧，幸亏老师没听见。

老师绕完一圈，准备拿起剪刀扎气球，什么？老师真要扎破气球？应该开玩笑吧，那么大的气球，扎破了，该多响，隔壁邻居也会吓到的。

谁知，老师真的拿起剪刀，用力地戳了一下气球，“砰”！震耳欲聋！

我一脸惊讶，老师这么大胆，连这么大的气球都敢扎爆，所有人都吓了一跳，我也吓了一跳。

被扎爆的气球散落在地上和桌子上……

红气球作文 篇11

气球大赛

“快点！”“加油！”“抓紧时间！”“小心！”教室里怎么会这么热闹？原来教室里在进行一场气球大赛。

我们第一场比赛是吹气球。游戏规则是：老师说“开始”，我们就开始吹气球，吹好了就坐正。游戏开始，我们组的同学在使劲地吹气球，吹到达到要求，我们就都坐正了。可是，另一个小组比我们吹得快一些，所以另一个小组获胜了。没关系，还有下一场比赛。这场比赛的题目是：双人运气球。游戏规则很简单，就是两个人背对背夹着气球，不过手不准碰气球。游戏即将开始了。我们桔灯队先开始夹气球，因为我们是第一次玩这个游戏，虽然对这个游戏不怎么熟，可是我们一样玩得很开心。友谊第一，比赛第二嘛！我们组同学玩的时候，我们都会为他们加油助威：“加油！加油！小心呀！快点！”可是当另一组同学运气球的时候，我们会用自己的乌鸦嘴说：“落后！落后！”结果，我们的乌鸦嘴灵了，我们赢了。

今天我学到了：友谊第一，比赛第二。

老师评语：文中对游戏规则介绍得十分清楚。另外，结构的安排也比较严谨，这次的作文进步很大，继续努力哦。

红气球作文 篇12

    今天，我和父母一起去文化场去散步，节日里小贩的生意很兴隆，几乎每个小孩手中都有几只漂亮的氢气球，犹如彩霞般飘荡在文化广场上空，五彩缤纷真好看。

    我异想天开地说：“一定是在大气层和大气摩擦时爆炸的吧！”爸爸哈哈大笑道：“哪能飞那么高呀！”

    妈妈终于忍不住了也在一旁帮腔道：“这只是一个简单的物理现象而已。你想呀：气球在地面时，空气的密度大，压力也很大，气球的外皮在压力的帮助下，把氢气压缩在气球里。到了高空时，空气的密度越来越小了，压力也越来越来小，气球的外皮渐渐没有了压力的协助，就支撑不住了。这才会慢慢地膨胀，最终气球的外皮就承受不住了。因此，才会爆炸的。”我若有所思地问：“那么就是说，物体在不同的压力下大小形状也就不同了吗？”爸爸妈妈肯定地点了点头。

    我也惊奇地发现周围的世界有那么多的问题等着我来发觉。 

红气球作文 篇13

今天早晨，王老师给我们组织了一次活动。虽然只有几十分钟，但我们十分快乐。

一进教室，王老师便给我一个没吹气的气球与一根绳子。我看了看那根绳子和那个气球，没有什么特别之处。气球与别人的一模一样，而绳子更别说了，一黑一红，就是平常我奶奶补衣服用的细棉线。

其他的同学也是一脸惊讶的样子，有的盯着满地的气球渣，有的用双手捧着脑袋。王老师说话了：“今天，让我们来玩一个踩气球的游戏。”“气球有什么好踩？难道就是吊着一根绳子让人踩？”

还没想明白，王老师已经把气球吹好，用那根黑绳子一绑挂在脚上，我也鹦鹉学舌地把气球给绑了起来。

王老师说：“男队先来玩踩气球游戏。首先你们男生中选出一个人，再由他选一个人对手，然后再换女生队，他们中的赢者再进行对决，行吗？”我们点了点头，王老师便带我们走向一个空旷的房间。

当老师叫钱瑜来选对手时，我心里咯噔一下：他可千万别找我麻烦，万一我出丑了，要怎么收场？毕竟我不是撑得住这种局面的人啊！

不料钱瑜微微一笑，说：“就吴易恒吧！”我想，这不是来找茬的吧？还没等我反应过来，比赛已经开始了。

我们拉开了阵势，面对面站立不动。因为我知道，他来进攻的时候，我一脚踩烂他的气球，是最好的办法。估计他也这么想。我仔细看着他，发现他的气球正在慢慢缩小，还发出轻轻的“滋滋”声。我一阵狂喜，但转念一想：如果我这样站着，等他知道了自己的情况，他就会加快进攻，在他的猛攻下，我是难以脱身的。我立马跑了起来。

没过多久，钱瑜就注意到自己的气球快没气了。我趁他低头看球时，一脚朝球踢过去，他的气球便像一只鸟一样，在空中飞行，不过是在用它仅剩的气力飞行。不用说，我便赢了。

第二组上来了，两个都是女生——李姿葶和方舒逸。一开始，她们没有进攻，突然，其中一个人拉起了另一个人的手，玩起了二人转，也不知怎么的，李姿葶的球就被甩出去了，第二次比赛我什么都没看清，就这样草草收场了。

紧接着，我与剩下的女生方舒逸开始了第三轮比拼。我一开始就跑了起来，突然，方舒逸一伸脚，差点就踩破了我的气球。我立刻放下轻敌之心，打起了游击战——缩入墙角以攻为守。不久，我发现她的球也快没气了，于是我准备等她全都漏光，再伺机而动。这时候，后面的同学突然取笑起我来：“你怎么像缩头乌龟啊！”“拿出男同学的气概来！”我只能冲上前去，这一冲反而把球给丢了。我就这样输给了那个女生。

嗯，我赢了一局可还是不知足，我不应该听别人的话而打乱了自己的阵脚，真是可悲可叹啊！

红气球作文 篇14

白雪和四岁女儿在等公共汽车，一个卖气球的妇女走过来，女儿吵闹着要买。气球很漂亮，是一条红色的鱼。

上车后，白雪在靠近窗口处坐下，女儿抱着气球高兴得用嘴亲。汽车开动后，窗口的风很大，女儿不小心一松手红鱼从窗口飞出去。女儿着急得伸手去抓，白雪忙把女儿抱住。

女儿急得直抹鼻子哭。白雪头伸出车窗往后看，那条红色的鱼在车流里来回穿梭。白雪不停的哄女儿乖，下车后，妈妈再给你买一个。

突然，女儿大声喊道：妈妈，我的气球！白雪忙扭过头，一辆白色的奥迪车内一个年轻的女人把气球拴在倒车镜上。乖，那个气球不是你的，那是阿姨的。其实，白雪一眼就认出那正是女儿的气球。白雪心里挺腻歪，看那女人也是个有钱人，怎么连个气球也看在眼里。

公共汽车到站后停下来。司机突然用喇叭喊到：这是谁孩子的气球？白雪看见司机手里挥动的正是女儿的红鱼。女儿兴高采烈得跑过去接过气球。女儿高兴得说：妈妈，司机叔叔会变魔术。

白色奥迪车掉转车头往回开。白雪心头一热，向那年轻女人大声喊道：谢谢你啦！

年轻女人回过头微笑。我也快要做妈妈了。年轻女人把手放在嘴边幸福的大声回应。

红气球作文 篇15

快乐气球

周圣超萌芽班

“快倒！快倒！”教室里传来了热闹的欢呼声。他们到底在干什么呢？我推开门一看，原来他们在玩一个游戏，这个游戏的名字叫快乐气球，我赶快加入其中。

吴老师先宣布了游戏规则：“先请两位选手上场，手拉手，一个堆杯了，堆四层减五秒，堆五层减十秒，另一个人顶气球哪个队用时最少，哪个队就获胜。一旦气球落地加五秒，杯子倒了加五秒，双手放开也加五秒。”

我们开始玩游戏了。首先上场的是飞虎队，他们两个人脸上都堆满了笑容，看起来信心十足的样子，好像胜利已经在向他们招手了。吴老师一声令下，堆杯子的人迅速把杯子分开，但是气球可不听顶气球的那个人的使唤，气球拼命地离开了那个人跑到了远处，慢慢地降落到了地上。没办法，只能加十五秒了。堆杯子的人那边也不怎么样，杯子好像也不听指挥，就像被地震震过的房屋一样都倒了。这时，他们两个人就更着急了，就像是热锅上的蚂蚁

接着是霹雳队，他们两个配合得天衣无缝。顶气球的人没让气球离开他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之势，把这牢固的金字塔完成了。结果时间是59秒，他们堆了五层，所以要减10秒，用时是54秒，看到了分数，他们兴高采烈地回到了自己座位上。

最后一队是我们队，吴老师一吹口哨，我的同桌千方百计地不让气球离开他。我边分杯子，边堆金字塔，气球好像被施了魔法一样呆在他的旁边。我慢慢地把最后一个杯子放了上去，结果时间是2分4秒，我也搭了五层，减10秒，用时是1分54秒。

游戏就在这欢声笑语中结束了，可是我们的快乐还没有结束。

指导老师：吴老师

评语：文章开头运用先声夺人法，牢牢抓住了读者的眼球，将读者也带入这紧张而又有趣的游戏中。过程描写十分生动，抓住了人物的动作、心理、神态描写，并有区别地进行刻划，更让人有身临其境之感！

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