实验周记
实验周记。
下面是大学生范文网小编精心呈现的“实验周记”相关内容,请仔细阅读本文中的定义。写周记被视为一条持续认识自己和认识真理的道路,许多老师都习惯性地让学生写周记。通过写周记,我们能够深入思考课堂所学的知识和生活所感受到的事情。
实验周记 篇1
星期六上午十一点钟左右,阳光灿烂,我和小刚拿着一面放大镜,一张不太厚的纸到院子前面的草坪上,做了一个小实验。
我们先把一张纸平放在地面,然后,将放大镜一面对着太阳,一面对着纸面,纸上立即映出一个耀眼的光圈。随着镜片的移动,光圈渐渐缩小最后变成了一个光点,非常刺眼,我目不转睛的盯着那个光点。霎时,奇迹出现了,我高兴的跳起来,快来看呀!纸冒烟了!话音刚落,纸已烧成一个大窟窿。小刚好奇地问我:纸为什么会自己烧起来呢?我一下子也回答不出来。
我就跑回家去问爸爸妈妈,我跑到上气不接下气的问爸爸,爸爸好有耐心的跟我说:太阳光照射在放大镜上面,放大镜就把太阳光的光反射在纸上,放大镜的距离越运那个光点就越小,那个折射的温度就越高,也就是说把分散的能量聚集到一个点上,当然那个点的能量就非常高了,由于纸比较薄就容易烧起来,如来厚一点的东西那要一定的时间才可以烧起来,也就是说把分散的能量聚集到一个点上,当然那个点的能量就非常高了。所以千万不要把那个光点对着人的照射,那好容易伤到的
听了爸爸说的这个说法,我也明白了,这也是我人生中的一次经验和教悔。我会永远记得!
实验周记 篇2
今天,我去上海科技馆参加了巴斯夫小小化学家实验活动。
我们来到了水的净化实验室,老师先介绍了实验内容和安全守则,让我们两人一组进行实验。实验器材都放在我们面前的桌上,包括茶勺、大量杯、量筒、漏斗和滤网等。实验开始了,我们先在烧杯里用海沙、肥皂粉、碎木屑和蓝色的颜料调制污水,然后把滤网放在上面,把污水倒进另一个烧杯。我们发现滤网把海沙和碎木屑都清除了。然后,老师在污水中加入了一勺明矾,我们慢慢搅拌了10次后,污水表面出现了一层白色凝结的固体。我们把折叠好的滤纸放在漏斗上,然后把漏斗放在量筒里,将污水倒在漏斗,水一滴一滴地渗进量筒,大家发现明矾把肥皂粉吸收了,污水中只剩下蓝色颜料。然后,老师又在我们的污水中加入了活性炭,并让我们更换了漏斗中的滤纸,再次将污水倒入漏斗,大家惊讶地发现量筒里的水变干净了。真是太神奇了!
我们又来到了多彩的蝴蝶实验室。每个小朋友都拿到了一张蝴蝶卡纸,大家兴致勃勃地在卡纸上涂抹紫色的锦葵花汁。然后老师要求我们用棉签的一头蘸柠檬酸,另外一头蘸鈉皂,分别涂抹在蝴蝶卡纸上。紫色的蝴蝶竟然变色了,蘸着柠檬酸的一头让紫色的蝴蝶变成了粉色,而另一头则让蝴蝶变成了绿色,自然形成了蝴蝶翅膀上的花纹。太有趣了!实验过程中,还有一群电视台的叔叔阿姨来采访我,小朋友,你知道蝴蝶为什么会变色吗?我回答得头头是道:是因为锦葵花汁和柠檬酸与鈉皂发生了化学反应。
回家的路上我还沉浸在刚才的实验里。真是有趣的一天啊!
实验周记 篇3
这几天天气非常的冷,只要呼吸一下,嘴里就喷出一些白乎乎的气体,有些路边结了一层薄薄的冰。看着这些冰,我心想:如果盛满一碗水晚上放在外面,它会结出厚厚的冰层吗?我心里充满了好奇。于是,我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗台上,我真想马上知道结果呀!我就一会儿打开窗户看看水有什么变化,可是都无济于事,水还是静静地躺在那里呼呼睡大觉。妈妈说我性子急,哪会有这么快就结冰呢。
早晨,我还像懒洋洋的小猪躺在温暖的被窝里。妈妈便心花怒放地叫我:儿子,快来看,这是你盼望已久的事情呦!我一骨碌从床上跳了起来,顾不上穿衣服,便跑到窗户跟前看到外面隐隐约约、纷纷扬扬地飘着雪花。妈妈催促我先穿上衣服,我便急不可奈地打开窗户看我的实验成果。那些水已经完全冻住了,结成了厚厚的冰。我把碗拿起来,看见上面覆盖着一层洁白的雪花,它们一动不动地坐在那里。这时,我一晃忽然看见碗底有水在摆动。原来,这是碗底的水没有冻结实啊!到了下午,温度还是一如既往的底,碗里的冰从上到下冻了个结结实实。我拿筷子敲了敲,冰依然完好无损、纹丝不动。
同学们,你们也可以试一试,说不定还会发现别的小秘密呢!
实验周记 篇4
56、57、58在一声声稚嫩的喊声下,科学课的铃声打响了。
科学老师仍是夹着备课本、备课材料、课本走进了教室。不同的是,今天同被他捎来的,还有一个大的塑料桶。塑料桶被搁在一旁,透过稍蓝的外皮,我清楚地看到了里面组装好了的三角架,还有铁沙网、烧杯、温度计、酒精灯,当然,还少不了盛在瓶盖里的火柴。
今天,我们做一个科学实
我,我,ME!还没等老师说出验一字,同学们条件反射似地举手。不过这一次我们变乖了,不到5秒,右胳膊如被闪电电着,痛快地放在了左手之上。
嗯,嗯,这次不错,不错,那一个、那一个、那一个还有你,上讲台观察实验!站在我面前的科学老师指着我的额头。
我随习惯性地捎了一张纸,一枝笔到了讲台。只见科学老师把组装好的三角架拿上讲台,又拿出了铁沙网盖上,盛了热水的烧杯也理所当然地站了上去。当点燃的酒精灯放在了烧杯之下,温度计已经浸泡在水中。现在的温度是27摄氏度!我拿笔刷刷记了下来。
现在37摄氏度!天哪,才一分钟,度数涨得就这么快?我想,要是炒股者可以看到此实验,一定要想:如果股市大盘的温度如温度计的温度多好啊!
过了7分钟后,只见烧杯中的水开始往上冒气儿,表面稍稍有点波动,温度是68摄氏度。在后来的一分钟里,温度从底往上有一些细小的渣子,那是水分泌出来的,而且夹着它出来的,还有几点点小水泡泡,很小。三分钟又过去了,在这个期间温度计涨了11摄氏度!这时从水里冒出来的气泡越来越急,有点旋转式,也似想急着争什么。五分钟过后,温度是89摄氏度!这时与水深平对视,可以看到从底卷起的一层层涟漪,比较模糊,似一层层淤泥。这时观察烧杯水的刻度,比以前少了1厘米了!原来,那1厘米的水,都顽皮地由水蒸气升入空中了!
当温度达到90摄氏度,同学们惊愕地说:爆炸啦而这时正巧下课铃声响了,可差点把我吓破了魂。实验就这样结束了,说实在话,我是多么想看看温度达到100摄氏度时,同学们的表情、老师的眼神还有这个实验到底会是什么样子啊!
实验周记 篇5
一次有趣的静电实验,周记500字
同学们,你们见过静电吗?知道它是怎样形成的吗?来吧,跟随我们的脚步一起做这次有趣的静电实验吧。
要做静电实验首先要准备一些材料:一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎纸片。当吕老师拿着这些东西进入教室的时候,大家看的是一脸疑惑。老师这是干什么呢?你知道吗?我不知道,你呢?我也猜不透啊!今天,我们要进行一次静电实验。老师把手里的东西放在讲台上对同学们说。耶!教室里顿时喧闹起来。一个个用期待的目光注视着老师。
吕老师让大家安静下来后问:同学们,你们在生活中见到过静电吗?见过,见过!同学们兴奋的直嚷嚷。一个女生说:我在梳头的时候因为头发干,头发常常跟着梳子飘起来,越梳越乱。另外一个同学说:天冷的时候我脱毛衣,常常会有噼里啪啦的声音,像小针扎在身上一样,还伴随着蓝光。
老师面带微笑,满意地点点头,说:同学们真是善于观察,发现了一些生活中的静电现象。下面,我就教你们怎样做这个实验吧!大家要认真看仔细啊!说完,老师拿起尺子的一端在头顶使劲摩擦了几下,然后把它横着放在碎纸屑上方,但是还保持着一点距离。看着老师的动作,我的心里出现了一个大大的问号:老师这是干什么呢?环顾了一下周围,大家的表情和我一样,这问号都带到了脸上。咦?呀!哇神奇的一幕发生了,白纸上的纸屑就像一个个小精灵似的随着尺子翩翩起舞,还有一些纸屑竟然立在了尺子上。同学们都看呆了,一个个的嘴巴都张的可以直接塞里个鸡蛋。
看着大家的惊奇表情,老师笑了笑说:这种现象就叫做静电。刚才,我拿尺子在头上摩擦时尺子与头发就产生了静电,静电就吸附在尺子上。当我把尺子靠近纸屑时,纸屑就被静电所影响吸在了尺子上。当两种不同的物体互相接触、摩擦、分离时,就会产生静电。像塑料、橡胶、人造革、泡沫、化纤制品都是会容易引起静电反应的。静电在生活中很常见,但是对一些工作的危害性很大,比如说加油站和煤矿,如果有静电产生会发生爆炸;比如说飞机,静电可以干扰飞机的无线电设备,让飞机失去和地面的联系造成危险但是现在发明了很多除静电装置,在很大程度上可以避免危害的发生。哦,原来是这样的啊!同学们听完后恍然大悟。
实验周记 篇6
实验中心实习周记
第一天
今天是我来到实验中心实习的第一天,激动之情溢于言表。一进入实验室,我就感受到了一股浓厚的科学氛围。实验中心的各类仪器和设备排列整齐,给人一种规范和专业的感觉。
实习导师是一位经验丰富的实验室主任,他给我介绍了实验室的各项规章制度,并帮助我了解了实验室的布局和设备的使用方法。我感到非常幸运,能够有机会在这个高水平的实验室学习和实习。
第二天
今天,我进行了实验室中常见的基础实验操作训练。实验室的老师们不厌其烦地教我如何使用实验仪器、如何进行实验数据记录以及实验过程中的注意事项。他们深入浅出地讲解,使我能够轻松上手。在实验中心的环境下,我感觉自己进步很快。
第三天
今天进行了一个有趣的实验,研究人员在实验室里培养了一些细菌,观察它们在不同环境下的生长情况。我有幸参与了实验的整个过程,并负责测量细菌的生长速度和记录数据。
通过这个实验,我不仅学到了如何进行培养细菌的技巧,还了解了细菌在各种不同环境因素下的生长规律。这次实验让我充分感受到科学实验的魅力,也让我更加坚定了自己的研究方向。
第四天
今天进行了一次复杂的实验,研究了一种新型材料的性能。在实验开始前,首先进行了详细的实验计划和实验设计。接着,按照计划进行实验操作,并记录了大量的数据。整个实验过程需要耐心细致地进行,以保证实验结果的准确性。
在实验的过程中,我深刻体会到了科学研究的严谨性和耐心。每一个细节都需要仔细把握,每一个数据都需要准确记录。这次实验让我更加明确了科学研究的艰辛和付出,也让我更加珍惜实习的机会。
第五天
今天,我带着满满的收获和喜悦完成了一周的实习。实习导师对我的表现给予了高度评价,认为我在短短一周的时间里取得了很大的进步。他鼓励我要继续努力,学以致用,为科学研究做出自己的贡献。
回想这一周的实习经历,我感受到了科学实验的魅力,也更加坚定了自己学习和研究的决心。实验中心的实习让我迈出了脚踏实地的第一步,我将继续努力,不断学习和提高自己的实验技能,为科学进步贡献自己的力量。
实验中心实习周记就此结束,回首每一天的学习和实践,我深感自己在实验中心度过的每一刻都是无比宝贵的。这一周的实习经历让我感受到了科学研究的乐趣和挑战,也锻炼了我的实验操作能力和科学精神。我相信,这次实习经历将成为我未来科学研究道路上的一笔宝贵财富。
实验周记 篇7
我做过许许多多的实验,但是我认为最有趣的是制作盐的实验。这是四年级时的事,虽然过去了两年,但我记忆如新。
实验室里摆放了许多我们需要的东西。记忆也象放电影一样开始了:科学老师先给了我们一小袋的盐和一个勺子,还有一个里面装着淡水的塑料杯及一双筷子。首先我们制作盐水,因为兴奋我连续放了5勺盐在塑料杯内,小组同学都在边上不停地喊:“够了,够了。”看到他们生气的样子,我才住手开始搅拌盐水,反反复复地盐水做好了。哈,想不到我们组第一先完成盐水制作。心里有些飘飘然。
最关键的一步登场了,我们开始激动起来,这也是有两个原因一是就要成功了,二是千万不要出乱子。老师在发酒精灯。架子和小盘子了,同学们也开始手忙脚乱了。我们组静下心细听老师的指导,这时点灯的重担就由我挑起来,我小心翼翼地把火点上了,然后把盘子放在架子上,把盐水倒入四分之一在盘里,接着同学们兴奋地围着酒精灯观察,瞧,盘子里有气泡出现,气泡越来越多,蒸汽也出现了,不一会儿水渐渐消失。啊!这是什么?我们组的同学都看见了一层晶莹地霜浮在盘子表面,舔一舔,哇,咸地,我们互相拍手,互相拥抱,成功了!为此我们还都品尝了一小撮自己做的盐,太高兴了!
这次实验不仅让我们掌握了知识,还让我们品尝了成功地喜悦!
实验周记 篇8
今天,张老师拿着三个杯子满怀信心地走进了教室。当同学们知道要做实验之后,大家都怀着好奇的眼光看着张老师。
实验开始了,张老师先问我们:“你们相不相信,我能用纸盖装满水倒过来的杯子?”班上大多数同学都表示相信。第一次实验开始了:张老师把杯子里灌满水,然后用一张信纸盖在杯口上。接着,慢慢地把杯子倒过来,按在右手上。同学们都很激动,有的把脖子伸得老长往前看,有的注视着老师手中的杯子,还有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,看不到那精彩的时刻。当张老师的手缓缓移开时。“只一秒钟!”只见杯子里的水“哗”的一声随着纸一起堕落下来。当水接触到地面时,发出“砰”的一声。水花四溅,全班同学都发出了惊叫声。这样的结果令我们很失望。于是,张老师决定多做几次。
一次……两次……六次,直到第六次,张老师选了一张厚一点纸,跟以往一样,张老师把杯子倒了过来,我倒抽了一口气,心提到了嗓子眼,生怕这次再不成功。但结果和我们想象的不一样,张老师成功了,那纸完完全全地粘在了杯口上,一动不动。
但,纸为什么能挡住水的冲力呢?应该是因为纸的密度的关系,纸越薄,密度就越低,纸越厚,密度就高,而张老师最后一次采用的纸很厚,密度很高,所以能挡住水的冲力。
作文四:有趣的实验
今天晚上,我和妈妈做了一个实验.我们拿来一根长蜡烛,一个短蜡烛,一个打火机和一个杯子,我们先点燃一根长蜡烛,然后盖上杯子,只有几秒钟的时间,火苗就息灭了;接着,我们又点燃那根短蜡烛,盖上杯子,过了十几秒钟蜡烛才息灭.为什么长蜡烛息灭的快,短蜡烛息灭的慢呢?
原来,长蜡烛的火苗比较旺,离杯盖比较近,杯子里的氧气很快就没有了,所以长蜡烛灭的快;短蜡烛的火苗离杯盖远,杯子里的氧气比较多,所以短蜡烛灭的慢.
这个实验可真有趣!
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