语文快乐作文。
作文是培养杰出人才的关键方法,透过写作,我们可以更好地反思历史和未来。写作文学的学习需要掌握描写和议论等表达技巧。今天我想向大家推荐一篇题为“语文快乐作文”的文章,如果您认为这篇文章不错,请分享给您的朋友们吧!
语文快乐作文 篇1
教学目标:
1、弄清习作要求,按要求作文。
神态、语言等写具体。
3、写作的时候,注意格式要规范。
教学准备:
相关的图片。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话激趣
同学们,你们平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?能说一说
吗?(丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜……)
二、写法指导
1、看课本上的几幅图画,这些你都玩过吗?
愉悦的童年生活。
3、想好自己当时玩的什么游戏,回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回忆一遍。可以看照片帮助回忆,也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊。
4、学生讨论:我们要回忆哪些内容?
①游戏前有什么准备?各自什么心情?
②游戏过程中人物做了哪些动作?
③说了什么?什么表情?
什么心理?结果怎样?
各自什么心情?……
神态、语言等说具体。
6、小组汇报,学生评议,老师点拨。
7、总结写法。
三、自由习作
1、学生自由习作。
2、写好以后大声读一读,看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
第二课时
一、小组交流
1、在小组内交流,跟他们分享你的快乐。
补充。
3、自己修改习作。
二、全班交流评改
1、请小组派代表读给大家听,看看谁玩得最高兴。
小组代表朗读片段,其他人边听边想:仔细听,听完之后你想去玩这个吗?
2、选择1—2篇例文,实物投影呈现片段,边读边改:认真想,你能提些建议,帮助他描写得更准确吗?
3、集体修改。
三、再次修改
1、看自己的习作,根据所学经验,再次进行修改。
2、誊写作文。
习作例文:
那次玩得真高兴
快乐的事情像一颗颗珍珠,今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧!
暑假里,我和爸爸妈妈来到了香港迪斯尼乐园。那里有许多有趣的游戏,最让我流连忘返的是幻想世界的“疯帽子旋转杯”。爸爸妈妈由于在排队时看到前面一个十七、八岁的女孩上去后在上面尖叫,所以心惊胆战想当“逃兵”,我却并不那么想——到这里就是来玩的,即使有点害怕,也可以上去练练胆子。经过我的好言相劝,他们终于同意陪我一块玩。我们刚坐在座位上,还没抓住手柄,“杯子”就转了起来,先是向左,后是向右,大家被搞得晕头转向,而我却鼓足勇气,紧紧抓住手柄,心里暗暗鼓励自己:“加油!你一定要比那个大姐姐厉害。”……终于停了下来,我们走出“杯子”,像喝醉酒似的脚步不稳定地在长椅上坐了好一会还没恢复过来,真是够呛的。虽然感觉还是有些天旋地转,但是我玩得很痛快,那一天我还尝试了很多种新的游戏,每一次都是对自己新的挑战,我克服了胆怯,战胜了自我,我成功了!
我永远忘不了那一次快乐的记忆,在痛痛快快放松身心的同时,我还体会到了挑战自我极限的乐趣!
语文快乐作文 篇2
“忘记了姓名的请跟我来,在这儿我们一起唱快乐崇拜……”如今的我们是一只只被关在鸟笼里的小鸟,整天只有那么大的空间。“快乐”这两个字对我们来说是多么远啊,甚至是遥不可及!啊,快乐,你真令人心酸啊!可事实并非如此!
某天,我见家里的洗衣盆里堆满了脏衣,可爸妈起早贪黑哪有空闲时间呀,哎,反正现在我闲着……经过了好长一段时间,我才让衣服“重见天日”,望着爸爸那件雪白的T恤衫,妈妈那双透明的丝袜,自己那条黑得发亮的裤子,我心里美滋滋的,原来,快乐就是勤劳。
某天,数学老师留了几道数学题让我们思考,可一向数学很差的我一道也不会做,看着别人因成功而绽开花朵般的笑容,我对自己失去了信心。就当我合起本子的那一刻,我仿佛看到了爸妈对我绝望的神情,看到自己的梦想越来越远,霎时间,我又不知哪来的勇气,再次打开作业本。夜深人静,只听见我写字的“沙沙”声,终于,皇天不负有心人,执着的坚持换来最终的成功,我激动不已。原来,快乐就是成功。
某天,我想出去散散心,可是老妈这道门槛难过啊,咋办呢?眉头一皱,计上心来……有了。正准备蹑手蹑脚地“飘”出去,可我这团“雪花”哪能敌得过老妈这个太阳的照耀呀,哎,失败!一气之下,拿起切菜刀对准一个通红的大苹果——切下,然后,一口咬下去——好甜啊!我兴奋!原来,快乐就是另辟蹊径。
今天,我读了一本课外书,它告诉我:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示它的意志,昭示一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示他的意气,昭示一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示他的意气,昭示一种托起生命、托起希望的坚定信心。它让我学到了很多,我太高兴了。原来,快乐就是阅读。
瞧,尽管童年已经过去,迎接我们的会是烦恼的青春期,但是,快乐并没有离我们而去,不是吗?
想不到吧?快乐——如此简单。
语文快乐作文 篇3
“啊!输了!”“哈哈,这么快就输了!”一阵嘻笑声从课堂传来,大家拼命地鼓起掌来,“这下少了一个人呀!”原来五年二班的教室里,我们正在上着一节快乐的、别样的语文课。
“这节课,我们来玩一个小游戏!”语文老师一上课:“规则是:一拍腿,二不拍,三拍手,四拍腰!”一听到有游戏可玩,大家的脸都笑得像一朵朵开心的花,有的快乐得跳了起来,有的人小声嘀咕道:“终于不上闷闷不乐的语文课了!”小浩开心地直蹦三尺,欢呼同学们:“输的人要惩罚!”一听惩罚两个字,小颖一下子像个害羞草一样,缩了起来。
游戏开始了,语文老师清了清嗓子,拿起扩音器,扫视了教室一眼,同学们一个个挺起胸、坐好姿势,耳朵都快竖到头顶上,像猎人一样,盯着老师的嘴。“ready,go!”老师开始发令,“一、二、三、四,四、二!”接收到命令“一”,同学们个个齐刷刷地手拍腿,“砰砰”的声音在教室里异常响亮,只听见小浩一声大叫:“哎呀,痛死啦!”原来是太激动,把自己拍疼了!大家眼光一瞄,只见小琦同学居然是拍着腿。大家纷纷指着她说:“你淘汰了!”小琦刚想争辨,可搭到腿上的手,就是无可争辨的证据,她叹着气说:““啊!输了!”小琦嘟起嘴,插着腰,故意垂下头来嚷道:“你们玩吧,我在旁边监督你们有没有人错吧!”
“哈哈,这么快就输了!”总是有些幸灾乐祸的同学在乐呵着。
游戏越来越激烈了,游戏了几轮了,场上只剩下十几位同学了。场上的气氛越越紧张,空气都凝固着一股火药味。坐着旁边的同学,都为他们捏了一把汗。老师下了一个陷阱,拖长音说了:“四……”有些同学开始分心想着下一个是什么,突然老师马上喊道:“三!”有些同学没反应过来,不是拍到手,就是手还没从腰上放下来,场上一片惨叫连声响起:“啊!好可惜呀,冠军本来是非我莫属的!”“啊!不要啊!重来!”但现实是残忍,输就是输了,场上只剩下小浩,他骄傲地说:“老师,这也太简单了,能不能来点更有难度的呀!”同学齐声道:“切——”
游戏结束了,语文老师刚刚还是笑呵呵的脸,一下子变得严肃起来,同学纷纷有不祥的预感,只听见:“今天这节课的活动,用写下来,写得好,下次还有得玩!”同学纷纷嘀咕:“不要啊!老师,饶命呀!”我嘴巴张得比狮子还大。可出乎意料,一会儿功夫,我就把写出来了,大概才花了半个小时。
这是我上过的最开心、最有趣的语文课,她让我发现写原来可以这么容易,这么快乐,也让我懂得玩也是要付出代价。
语文快乐作文 篇4
每年的正月初一是春节,俗称“过年,”是我国最隆重的一个节日,为什么呢?奶奶告诉我春节是一个辞旧迎新的节日,意味着生机勃勃,万物复苏,播放种子的季节又要来了,是一个让人充满希望的节日,所以要高高兴兴的迎接春天。
除夕之夜,一家人坐在桌子旁,吃着那香喷喷的饭菜,我先吃了一口,觉得好吃,就把每一道菜吃了一遍又一遍,这么多菜的味道在我口中回味无穷。当爸爸妈妈爷爷奶奶吃第二口时,我已经尝完了所有的菜。不一会就剩下了一点渣子,我吃饱了饭,而他们却被饿着,还说这菜也太少了。
吃完饭后我们分为两组打扑克,一组是小孩们,一组是大人们,直到玩到八点,谁都没有提醒现在八点了。我们就飞快的跑到电视前,各自找了一个地方坐下,看春节晚会,春节晚会有悦耳动听的歌声,舞姿优美的舞蹈演员,幽默滑稽的相声和小品演员,奇妙有趣的魔术,我看了都叫起来春节晚会真是太好看!
看完春节晚会,就是新年的最后一个乐趣———放烟花。
我拿着烟花一出门就听到了烟火和小朋友们的笑声,原来是在外面有一场烟火比赛,天空中的烟花形态各异,姹紫嫣红,有的像一条巨龙腾空而起,有的像一枚子弹直冲云霄,还有的像一个没有开放的花苞,在天空中欣然怒放。我想我的烟花一定会比他们的烟花大好几倍,我小心翼翼的把烟火点燃,万万没有想到我的烟花是一个花生,可是,他们又放起了他们的烟花,我看的入迷,就大声叫道,烟花真美呀!
春天真是一个热闹喜气洋洋的节日,我期待着下一年的春节。
语文快乐作文 篇5
在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心愿,为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血,让我们在爱中享受幸福,享受温暖,这我深有体会。
看,不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了,我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手,饭来张口的我来说,幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我:幸福是孙女健康快乐;爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中,我终于嚼出了幸福的意义。在家里,我幸福,是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞,忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样,那是爸爸妈妈对我的爱。我幸福,因为我快乐,在我出生的时候家里一片欢笑,我是家里的“开心果”,是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐,开开心心的,正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。
我幸福,是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的美妙瞬间,妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说,快乐长大吧,不要再依靠别人了。妈妈却说,宝贝别长大,永远陪在我身边吧。
在学校,我幸福,是因为我们的学校就像一个大家庭,而我的班级就是一个温馨的小家,关注着每一个小学生健康成长。我们每一个学生就是最大的受益人。在这里,我快乐成长,我与伙伴尽情游戏,尽情欢乐,尽情享受同学的帮助,尽情分享成功后的喜悦,一起履行失败后的安慰和鼓励,一起承担捣乱后的处罚,一起在图书角走进知识的殿堂······这些都是我生活中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗颗小星星,时时刻刻伴随着我快乐成长。
在这里我健康成长,我能从老师的批评中领悟到做人的真理和健康的意义;我能从老师一个鼓励的眼神树立自信;我能从老师的一抹微笑坚定信念;我能从老师一个不经意的动作领会意思;我会从老师一杯热茶中消除伤痛······一切的一切,让我拥有了健康的体魄和健康的心理,这是非常值得自豪的,也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道,为我今后幸福的人生打下了良好的基础。有人说,比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是心灵,而我要说比心灵更大的是爱,宽广的爱。
我们在爱中健康快乐地成长,从家到学校,再到社会,一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章,让我们时刻享受着温暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱,敞开心扉去迎接爱,让心与健康同行,快乐与成长相伴。
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