初中学习计划

初中学习计划(热门十一篇)。

伴随着科技的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，一篇好的范文能够提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！下面，我们为你推荐了初中学习计划(热门十一篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

初中学习计划(篇1)

初二学习计划表

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

初中学习计划(篇2)

为了保证每一位学生过关，在每个班成立师徒结对，让生物成绩好的带学习生物困难的，师徒之间相互过关，每一次考试和上一次比较，评出最优秀的师傅和进步最大的徒弟，进行表扬。若徒弟超过了师傅，则师徒关系对换，形成一个竞争的班级，在相互竞争中进步。对于特别学不会的，就有老师来抓。

一、指导思想

（1）处理好初二生物教材，揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。

（2）把基础知识教学与能力发展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。

（3）识记知识和知识运用融为一体，使学生能学以致用，培养学生的创新能力。

二、目标要求

根据新课标要求，使学生达到以下教学目标：

（1）使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

（2）用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

（3）对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。

三、具体教学措施

（1）出1——2张生物复习试卷，让学生加强对基础知识的理解记忆。

（2）把每单元重点的知识结构进行梳理，针对一些难点，对照基础训练进行知识的订正和讲解。

（3）每节课利用多媒体展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。

（4）让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。

（5）让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用，以加强对知识的理解。

（6）针对某些差生老师进行单独辅导。

初中学习计划(篇3)

姥爷从报纸上看到景山公园运来了很多恐龙骨架，妈妈对我说：“一定要去看哟！”于是，我和哥哥一同去了景山公园。

首先映入眼帘的是一幅巨大的海报：景山公园变身侏罗纪公园。我们兴奋得恨不得一步赶进公园看见恐龙。

买票检票后进入公园，我们看见一座山，我们认为恐龙一定在山上，三步并作两步不费吹灰之力就到了山上，可是却没看到恐龙的影子，只有一座凉亭。没办法只好在凉亭休息片刻，“哦～”一声巨响传入我们的耳朵，是恐龙的叫声。我们闻声而去，看见了一个庞然大物，细看，哦，是一只恐龙，还是霸王龙。我刚想给它照相，“突突突——”机器声响起，恐龙张嘴叫了几声，眼皮眨了几下，头也跟着摇晃着，尾巴摆了几下，瞧，腿也在动……恐龙的几个动作，吓了我一大跳，还以为是一只活恐龙呢！定下神才发现是机器恐龙。

接下来还有一群恐龙：三角龙、原角龙、李氏蜀龙、禽龙……看得我眼花缭乱，心花怒放，我拿着相机不停地拍照，照下恐龙各种各样的身姿。我还照了两个飞衣大侠——翼龙，它既不是鸟类，也不是恐龙，而是飞行动物类。

看到这些恐龙，真的好像是回到了恐龙时代，景山公园真的变成侏罗纪公园了。

北京市海淀区七一小学三

E度作文网暑假征文评分标准评分标准划分得分

一、

主题内容（30分）

每项满分6分，不符合扣3分1、主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义；（6分）5.52、选材能否表现主题，丰富生动；（6分）5.53、内容与主题是否统一；（6分）54、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（6分）5.55、感情是否真挚。（6分）5

二、

体裁结构（20分）

每项满分4分，不符合扣2分1、文体能否确定；（4分）3.52、线索脉络是否清晰；（4分）33、有无文眼；（4分）34、层次（章节段落）是否分明、合理；（4分）35、整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。（4分）3

三、

语言表达（20分）

不符合每项扣3分1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；（7分）5.52、写作技巧运用是否得当；（7分）5.53、详略是否得当；（6分）5

四、创新和亮点（30分）

每项满分10分，不符合扣3分1、材料构思是否新鲜，见解是否有个性特征；（10分）82、文章是否有文采；（10分）8.53、章法架构是否有独到之处（10分）8补充说明1、缺题扣10分2、确认为抄袭征文，取消比赛资格。3、离题征文判35-40分。4、投稿标题未注明或字样，视为无效投稿，不参最终评奖总计得分：82.5

初中学习计划(篇4)

初中数学实验学习计划

数学是一门既抽象又具体的学科，对于初中生而言，数学的学习则显得尤为重要。为了提升学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，我制订了一份初中数学实验学习计划。

一、目标和目的

1. 培养学生对数学的兴趣，增强学习的主动性和积极性。

2. 培养学生的数学思维能力，提升解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

4. 帮助学生更好地掌握数学知识，提升数学成绩。

二、实施方式

1. 创设良好的学习环境

为了让学生更好地学习数学知识，我将建立一个良好的学习环境。我将组织学生参观数学实验室，让他们感受到数学的应用和实践价值。我将布置数学角，摆放一些有趣的数学工具和游戏，让学生在自主学习的同时，能够沉浸在数学的乐趣中。我还会启动数学学习竞赛，鼓励学生通过比赛来提高学习动力。

2. 差异化教学

针对学生的不同学习水平，我将采取差异化教学策略。对于学习较好的学生，我将提供更加深入的数学知识，组织一些具有一定难度的题目让他们挑战。对于学习较差的学生，我将采用游戏化教学方法，通过一些趣味性较强的数学游戏来引导学生学习数学知识。

3. 实施小组合作学习

为了培养学生的团队合作意识和交流表达能力，我将组织学生进行小组合作学习。在小组学习中，每个学生都扮演着重要的角色，他们可以互相讨论、互相帮助，并共同解决问题。在小组合作学习中，学生不仅能够加深对数学知识的理解，还能够培养良好的合作精神。

4. 实践应用数学知识

为了让学生更好地掌握数学知识，我将积极开展实践活动。比如，我将组织学生进行实地考察，让他们亲身体验数学在生活中的应用价值。同时，我还会鼓励学生将所学的数学知识应用于解决实际问题，提升他们的实际动手能力。

三、预期成果

通过初中数学实验学习计划的实施，我期望学生能够在数学学习中获得以下成果：

1. 兴趣爱好的培养：学生对数学产生浓厚的兴趣，乐于学习数学知识，并主动参与数学活动。

2. 数学思维能力的提升：学生的数学思维能力得到培养，能够灵活运用数学知识解决实际问题。

3. 团队合作意识的培养：学生在小组合作学习中培养出良好的团队合作意识，能够进行有效的交流和沟通。

4. 学业成绩的提高：学生的数学成绩有所提升，能够更好地应对数学学习中的各种考试和挑战。

结语

初中数学实验学习计划旨在通过创设良好的学习环境、实施差异化教学、小组合作学习和实践应用数学知识等方式，提升学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。相信通过这一计划的实施，学生们将能够在数学学习中取得更好的成绩，并享受到数学的美妙。

初中学习计划(篇5)

如果只呆在空调房里，没有到外面去看一看，那就枉度了一个暑假。我、弟弟、表姐和表弟，四个达成了同盟，决定一起去旅行。

为了有一次好的旅行，我们四人组开始物色旅游地点，经过反复比较和激烈讨论，最后选定去厦门，是三日游。那里靠海，天气相对较凉爽，最重要的是厦门有许多小吃，这就足以激起我们我们对于厦门之旅的强烈渴望。为了这次的旅行，我们还特意在网上订购了团队装，这样到时候就不会走散了。

到达厦门，已经是中午时分。吃过午饭后，叶导带我们参观一座古寺。因为闽南人信佛，所以建造了许多大大小小的寺庙。在这座寺庙的一面墙上描绘了一只神兽，它的名字很奇怪，叫做“贪”。导游解释说：“大家看这只神兽脚下踩着太阳，嘴里面还叼着铜钱，很贪心，所以称它为‘贪’。”叶导还补充道：“在古代，官员上任前都会来此拜一下这只神兽，告诫自己要做一个清官。”看着这只神兽，我觉得它熠熠生辉。

次日，大家一起去游金门。所谓金门，其实是一个要塞，因其固若金汤，所以称为金门。我们乘游轮前往金门，一路上海风拂面，神清气爽。游轮上的工作人员告诉我们：“因为厦门与台湾只相隔咫尺，所以我们在游金门的途中可以穿越台湾海域边界。”他还提醒我们别在那时打电话，不然可是国际长途，话费很贵的。到达金门后，看到孙中山先生题写的“三民主义，统一中国”的八个大字，大家争先恐后地拍照。金门激起人们对台湾回归大陆的期望。晚上，美食广场在向我们招手，我们一群小鬼早已按耐不住心中的喜悦。还未走到广场门口，各种香味早已是扑鼻而来。向四周巡视了一下，炒饭、面条、烧烤、小笼包、粥点，还有各式各样的特色小吃让人无法抗拒。我们在这美食广场大快朵颐，一个个都吃得肚子圆滚滚的，然后心满意足地回到了宾馆。

最后一天，我们一起去看海。在鼓浪屿，漫步于沙滩上，双脚感受沙子的细腻，当细沙从指缝中轻轻滑过时，带来一种新奇的体验。浪花一层比一层高，拍打着海岸，无休无止。我们踏进浪花里，刚留下几个脚印，马上就被浪花冲刷地无影无踪。在浪花退去的片刻，我拾起一个贝壳，它并不精美，也不大，但我想它已足够锁住我对于这片海的记忆……三天的厦门之行结束了，我们几个小鬼还想再去古寺闻一闻那特殊的檀香味；还想在海风吹拂中再看一次金门；还想再去美食广场大吃一顿；还想再看一次海再踏一次浪……

浙江省浦江县仙华外国语学校初二:赵依琳

暑假游记井冈山·南昌红色之旅作文800字

在这个暑期，很幸运能作为井冈山·南昌红色之旅的一员踏上这次令我终身铭记的旅程。

在结束了短暂的开营式，我们学校的二十二名学子迎着炎炎夏日，经过十四个小时的舟车劳顿来到了革命红色根据地——井冈山。

1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建中国第一个农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。在这里，我们缅怀革命先烈，追寻革命足迹，身临其境感悟井冈山精神。

第一天的龙潭美景让我们流连，攀爬强度却让我们哑然，回程的台阶我们走的大汗淋漓，气喘吁吁，累了也不敢停留太久，生怕拖大家的后腿，想到当年红军长征走的是更艰难更遥远的路途，我们没有人敢轻易说放弃，后面那段路可以说完全是凭那份信念和顽强的意志力走过来的，快走到出口处，向下望去，绿荫中的阶梯延绵不绝，实在不敢相信自己竟然能走上来，这个高度，在下面仰望，根本是不敢想象的，虽然精疲力竭，但是心中的喜悦感和自豪感却无法被疲劳掩盖，那天，我们真正体会到井冈山精神的精髓：坚定信念。

井冈山革命博物馆里记载着红色的革命历史，承载着后辈对革命先人的敬佩与缅怀，大大小小的七个展厅讲述着同样一个故事：“星星之火，可以燎原”。我们通过当时的场景还原、先人曾用过的物品、亲笔写的书信等，从另一角度了解到井冈山革命这一段惊心动魄的历史，收益颇丰。

毛主席旧居内，人头攒动，却大都比较安静，不像在别的旅游景点，喧哗不止。到了此地，似乎人人都怀着一种崇敬、景仰，甚至是顶礼膜拜的心情。在这里我们真实的体会到当时生活的艰辛和不易，革命的艰难与困苦。导游还为我们细心讲解，让我们了解更多毛主席的故事，井冈山的故事。在这里，我们甚至换上了红军的衣服，带上军帽，合影留念，看着大家朝气蓬勃神赳赳气昂昂的样子，心中浮现起当年的革命战士奋勇杀敌的模样，心中无限感慨。

在南昌有幸来到江南三大名楼之一的滕王阁。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，王勃文中的美景浮现心头别有一番滋味。当的车经过八一广场时，看到了八一南昌起义纪念碑，我们仿佛听到了起义军震天的号角，听到了打响中国革命的第一枪；我们也仿佛看到了战士们冲出战壕、奋勇杀敌的场景，看到了奋死拼搏、前仆后继的身影。

当火车缓缓驶向前方即将离开这里，我们的五天的红色之旅也即将结束。此次红色之旅的时间是短暂的，但我为能去过井冈山和南昌而感到一生光荣，终生难忘。

上海闸北区久隆模范中学高二:邰佳慧

初中学习计划(篇6)

初中学生学习计划

初中生活是学生学习生涯中至关重要的一个阶段。为了更好地利用这段时间，我制定了一个详细、具体且生动的学习计划。这个学习计划包括了每天的学习时间安排、科目学习重点以及学习方法。

首先，每天的学习时间安排非常重要。为了保证充分的学习时间，我决定每天晚上留出2个小时作为专门的学习时间。这个学习时间段内不会受到任何干扰，可以专心致志地完成作业和复习。此外，我还会花一些时间在校后参加课外活动，例如参加学校的社团或者参加一些学习辅导班。这样可以拓宽我的知识面，提高综合能力。

其次，我会合理安排每个科目的学习重点。作为初中生，我们需要学习的科目非常多，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等等。为了更好地掌握这些科目，我会根据每个科目的难易程度和自己的兴趣爱好来制定学习计划。例如，对于语文和数学这两门基础科目，我会每天都安排一些时间进行复习和巩固。对于其他科目，我会根据老师的要求和自己的兴趣程度来决定学习的重点。这样可以保持对学习的兴趣，提高学习效果。

另外，学习方法也是非常重要的。每个人的学习方法都不一样，因此我需要找到适合自己的学习方法。首先，我会养成做好课堂笔记的习惯。课堂笔记可以帮助我更好地理解和记忆所学的知识。其次，我会在课后进行复习和巩固，例如做一些习题和做一些拓展阅读。这样可以帮助我更好地理解和应用所学的知识。同时，我还会利用互联网等资源来进行自主学习，例如观看相关视频和参加在线学习课程。这样可以拓宽我的知识面，提高学习效果。

最后，为了更好地实施学习计划，我还会和家长、老师保持良好的沟通。我会定期和他们交流自己的学习进展，听取他们的建议和指导。同时，我也会向他们请教一些学习方法和技巧，以便更好地提高学习效果。

总之，初中生活对于我们来说是一个非常重要的阶段。通过制定和执行一个详细、具体且生动的学习计划，我们可以更好地利用这段时间，提高学习效果，为将来的发展打下坚实的基础。让我们一起努力，成为优秀的初中生！

初中学习计划(篇7)

总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，托福学习计划。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

分则：

（一）听力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程,关键是听真题.

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。至于精听材料，我很郑重的说，没有什么比ScientificAmerican更好的了。首先他语速快，另外这个段子时间短，精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是学术上的新发现什么的，也有助于积累科技英语听力中的常用词。

（二）口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的SampleAnswer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。

2.大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考托福口语，更别谈提高了。

对于这个托福问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧！这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。

（三）阅读：

1、每周阅读一份英语报纸,每次整理笔记。

2.词汇的重要性.每天保证一个小时的背单词时间,但是背单词会很枯燥,所以建议同学们参考有趣的记忆法让背单词有趣起来,或者到沪江免费的开心词场里去背单词哦!

谐音记忆如：lethal可记成“离骚”

★联想记忆如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”，工作计划《托福学习计划》。

★比较记忆如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。

★发音记忆，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。

★词群记忆如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。

★拆分记忆如：interchangeable可以拆为前缀inter-、词根change，后缀-able。

★滚动记忆如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类

推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。

（四）写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

初中学习计划(篇8)

伴随着教育改革的不断深化，“减负”、“均衡”与“公平”成为此次教育改革的三大关键词。而对于刚刚经历过复杂多变的广大小升初家长来说，更加关注的却是2016年即将推行的中考考试与命题改革，他们更愿意将精力放在更为实际的考试动向与考试内容的调整上。事实上，无论政策怎么改，无论考试内容怎么调整，要想孩子们真正收获一个有意义的初中三年，成绩重要，快乐重要，但最重要的是，在这三年里，每一个孩子的成长。对于大多数新初一的孩子而言，在整个小升初的备考过程中，最新政策也好，考试规划也罢，都跟他们自身没有太大的关系，一切，都只是完全服从父母的指令。

然而，面对正在被热议的教育改革，以上谈到的现象，才是真正需要改的事情。多数中国孩子在面对大考的过程中，并没有机会或者说并没有能力发挥自身的主观能动性，这导致孩子们失去了一次又一次自我成长的机会。久而久之，确实应证了“中国的青少年就是考试的机器”这一国人倍感羞辱的言语，而对于这样一些青少年的父母而言，会陷入无休止的抱怨国情、抱怨政策与抱怨考试的怪圈。实际上，家长们并没有意识到，自己全身心投入为孩子定好的所谓方向、制定好的所谓规划、为了孩子能匀出更多的学习时间而扮演的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹杀孩子们成长的机会。因为对孩子们而言，初中三年的学科知识，并不能陪伴他们走过接下来的人生，真正陪伴孩子们一辈子的，实际上是结果导向反推达成路径与查漏补缺的能力。所有的家长都希望自己的孩子能够在中考中取得优异的成绩，进入优质高中，在高考(微博)中考取好成绩，进入名牌大学，毕业后找一份高薪的工作。笔者在实际的招聘与面试的工作中，发现只有极少数的三面的应届应聘者的常规动作是一头闷入具体工作中，当发现自己由于结果不理想被淘汰后，会被卷入自怨自艾的悲情世界，实际上连自己的问题在哪里都不知道。这全都源自于，孩子们没有从小培养结果导向与查漏补缺的能力，在面临小升初、中考乃至高考的过程中，以“执行者”的方式，仅仅收获了学科知识的增长。

因此，在这样一场教育改革的背景下，家长们真正需要的是引导孩子以“决策者”的身份，参与到自己的人生规划中，以结果为导向，反推达成路径，及时查漏补缺。这不仅能让孩子们从从容容应对中考，更能以此提高孩子的终生竞争力。

一、 结果导向，反推达成路径

结果导向强调的一个要素就是站在结果的角度思考问题。对于孩子而言，即让孩子在进入初中前，就明晓自己想要考入哪所高中，并且让孩子们自己利用网络和纸媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的录取分数线、查明540，查到2016年中考总分为570(体育40分不变的情况下)，根据百分比得出结论，2016年若想考入人大附，至少需要540分。

所谓反推路径，即在有了结果导向的前提下，反向推导为了达到目标需要做到的子集。例如，上文提到的A孩子，在数学英语物理化学体育各题型分数与具体考察内容做细致了解。以数学学科为例，整个试卷五大部分，图形和空间统计与概率针对图形与空间的考题需要得到建立数形结合的思想、整体思想与分类讨论的思想，初二重点学习简单函数，初三掌握二次函数;图形和空间板块需要孩子初一学会规范的表述和作图、达到对三角形全等的熟练证明，初二对几何重难点四边形的各种性质定于极其熟悉，能够综合运用，初三除了学好圆与相似，几何的三大变换外，还需要能综合运用初中三年的数学知识。

二、 查漏补缺

通过以上结果导向和反推达成路径的两个动作，孩子自己对于三年的学习目标与规划有了明晰的认识，接下来要做的，即在学习过程中通过考试不断发现自己的问题，并且在老师的`帮助下解决问题，拿到预期的目标分数。例如，上文提到的A孩子2016年中考英语的目标分数为95，但A孩子可能不是足够了解自身在英语这门学科存在的问题，进而没有办法做好细致的路径拆分。那么A孩子需要在进入新初一前的暑假安排120分钟做一套2014年的北京市中考真题，根据卷面的得分项与失分项知晓自身的知识漏洞。若A孩子(代表绝大部分新初一孩子的普遍问题)失分点为阅读，阅读这一题型的基础要求为词汇，中级要求为长难句，终极要求为提取信息的能力，A孩子需要根据自己的情况判断自身出现的问题在哪个部分，若三个部分都存在问题，则要从词汇抓起。在补缺的过程中，A孩子一样需要运用上文提到的结果导向与反推达成路径。若A孩子想要在中考中达到阅读无生词的效果，则需要在初一阶段背诵初中三年教材阅读核心词汇1600，初二上阶段背诵中考与一模阅读真题核心词汇800，初二下阶段背诵高考阅读真题核心词汇1200，以上词汇由于是阅读词汇，因此A孩子只需要做到看到英文能迅速反应出中文意思即可。

总之，无论现在我们面对的是中考改革还是教育改革，无论变革如何开展，如果我们的孩子本身不具备“成长”的能力，那么，家长们投入再多时间和精力在改革动态与改革内容的解读上都无济于事。因此，无论是家长还是教师，真正需要关注的，是上文所谈及到的结果导向反推路径与查漏补缺这两项软技能，真正规划好初中三年，考取理想的高中。通过孩子在初中三年、高中三年乃至大学四年对于以上两项技能的熟练运用，进而在以后的人生道路上，能更高效地解决问题，达成梦想。真正的牛孩儿，是踏踏实实地会!

附表：扬起金色的风帆——初中三年学习成长规划

告别了小学生活，同学们即将迈入初中的校门。面对崭新、充满未知的初中时代，究竟怎样才能放飞一个美好的开始?究竟怎样才能描绘出一段精彩的经历?又究竟怎样才能为初中生活写下一个无悔的句号呢?有的同学欢欣鼓舞，迫不及待想要在初中校园里结交更多的朋友、玩得更加开心;有的同学摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都当作初三冲刺来度过，目标剑指知名高中……然而，想要度过真正有意义的初中时光，成绩固然重要，快乐也要兼顾，但最重要的是要获得成长，因为成长永远比成功更重要。

如何才能在初中时代获得最宝贵的成长呢?当然不能只停留在嘴上，我们需要为即将到来的三年进行一个全面的规划，才能过得充实而有意义。

初中一年级——过渡：蜕变为一个真正的初中生

初中有三年呢，第一年是不是可以先好好轻松一下?之后还有时间学习呢。

很多同学在刚刚升入初一的时候会这样想，而这种想法是万万不可取的。要度过真正有规划的初中生活，前松后紧是绝对要杜绝的，否则就无法打下坚实的基础，会在起点丧失优势，错过及时调整学习方法和习惯的宝贵机会，对初二和初三的学习造成很大的负面影响。

初中学习计划(篇9)

初中生活学习计划

初中生活是人生中非常重要的一个阶段，对于每个初中生来说，制定一个有效的学习计划是至关重要的。一个良好的学习计划不仅可以帮助更好地掌握知识，提高学习成绩，还可以帮助养成良好的学习习惯，培养自律能力。下面让我来详细介绍一下我的初中生活学习计划。

我每天都会制定一个详细的学习计划。早上，我会设定一个明确的早起时间，争取在6点半就起床，然后进行一些早操、打扫卫生和饮食安排。我会利用一小时的时间预习当天要上的课程内容，这样可以提前激活自己的大脑，更好地理解老师上课时讲解的内容。上午上课结束后，我会利用午休时间进行一些放松活动，如听音乐、看书或进行简单的休闲游戏，以便更好地调整自己的身心状态。

下午的学习时间是我最重视的，我会把课外辅导班的课程安排到晚上，以便利用下午这段时间进行自主学习。我会制定一个具体的学习计划，主要包括课外阅读、课后作业和课内复习。对于课外阅读，我会每天读一本书，不仅可以拓宽自己的知识面，还可以提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。在完成课后作业时，我会利用番茄钟学习法，每次专注25分钟，然后休息5分钟，保持高效的学习状态。对于课内复习，我会根据老师上课时讲解的重点，制定一个复习计划，利用晚上的时间进行巩固和复习。

我还会参加各种兴趣班和社团活动，这样可以增加自己的专业知识和技能。例如，我对音乐很感兴趣，我会报名学习音乐，掌握一种乐器并积极参与学校的音乐节目，这样不仅可以培养自己的艺术修养，还可以提高自己的团队协作能力和表达能力。我还会参加学校的辩论社团，通过参与辩论来锻炼自己的思维能力和口头表达能力。

在我的学习计划中，我也充分考虑到了对身体的锻炼。每天放学后，我会参加学校的运动活动，如足球队、篮球队等，这样不仅可以帮助我保持良好的身体健康，还可以培养我的团队合作能力和竞争意识。

我的初中生活学习计划非常详细、具体且生动。通过合理安排自己的时间和任务，我可以更好地掌握知识，提高学习成绩，同时也能够培养自己的自律能力和良好的学习习惯。我相信只有坚持努力，才能实现自己在初中生活中的目标和梦想。

初中学习计划(篇10)

一、周一至周五早晨6：30起床，一日之计在于晨，要好好利用这段时间。每天朗读30分钟英语或者语文，将一些需要死记硬背的知识记住。读完就吃的饱饱的去上学，这样才有精神嘛！

二、在学校认真听讲每一节课，不漏过老师讲的每一个知识点。认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。以前我不专心听讲，以为只要课外的时候花点时间看看就行，结果发现老师补充很多是课外知识，我都不会……要吸取教训，这个学期一定要认真听课！

三、放学后，第一件事当然是完成作业啦。我要用最快的速度完成我的作业（当然快也要保证正确率的），这样我就有更多的时间复习。

四、每天做完作业之后要复习的内容：

（1）每天都要上一会快乐学堂，我可喜欢上快乐学堂，妈妈也同意我上。因为上面有很多的学习内容和课外知识，我可以用来复习以前的知识，还可以拓展我的知识面。最主要的是，它一点也不像书上的练习那样枯燥，我可以边玩边学。

（2）每天看一会作文，记5句好词佳句。这样以后我写的作文就不会是干巴巴的啦。我还可以把我的作文放到快乐学堂的小屋里，到时候大家别忘给我投票啊！

（3）每天做一篇英语阅读。做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词，然后再做当天的阅读文章，遇到不会的生词，待做完阅读后查明词义，并记录到书上。这样积累一段时间之后，相信我的阅读能力会有大大的提高的。

（4）每天预习第二天要学的内容：语文要求圈出文中生字，并组词至少两个；读课文，解文中大意。数学解第二天所学内容，找出自己不懂的地方。英语找出生词，查明词义及读音。

（5）星期五要做奥数。奥数好难啊，但是我有信心征服你！

初中学习计划(篇11)

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】

8：00吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】

二节课时间上家教课)

10：10---10：55 复习【第一科】

11：05--- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后---默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

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