我的课余生活作文

2024最新我的课余生活作文。

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文可以为我们提供各种参考，小编陆续为大家整理了2024最新我的课余生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的课余生活作文 篇1

我的课余生活丰富多彩，有跳绳、打羽毛、骑自行车……

可这些里面我最喜欢打羽毛球。

我一开始学羽毛球有些急于求成，以为很简单几分钟就可以学会，没想到用了几天才逐渐掌握了一些基本的动作。

我学发球时，发的忽高忽低，忽远忽近，有时发空球，当时我扔下拍子不练了。爸爸教育我说“孩子要掌握要领，左手先拿球，右手的拍子试着对准，然后右手不要乱动，左手松开球，右手朝着原来对准的位置用力挥拍。而且开始不要着急，要多练习，熟能生巧就是这个道理。”

按着爸爸说的，我反复练习，爸爸耐心地陪我练习，慢慢地我学会了发球，爸爸对我说∶“你真棒。”

在爸爸的鼓舞下，我逐渐学会了接球。一开始能打一两个回合，后来逐渐地能打上好几个会合了。

我的课余生活作文 篇2

人们都说童年是五彩斑斓的，同时我们的课余生活也同样是丰富多彩的。

比如说：我在课余时间就喜欢收集邮票还有欣赏它们这些精致的小精灵，带我来到祖国的名山大川，增长了知识。在我收集的旧邮票中有些是人物的，有的是带有民族特色的民居，比如说：东北民居，江苏民居，云南民居，北京民居，四川民居，福建民居，上海民居。其中，最老的一张邮票是1975年的，我算了算，它已经31岁了！

更有趣的是，我还有一张我出生那年的邮票礼品卡，上面有一张猪年的邮票，旁边是我刚出生时的小脚印，只有不到8厘米呢！

我最喜欢的集邮格言是：

际有宁唯资闲遣，

共意共趣良非浅。1467.cOcN

展册万象罗眼前，

宛如卧游博物馆。

集邮――知识的桥梁，友谊的纽带。

集邮的乐趣无穷无尽，愿与君共分享！

我的课余生活作文 篇3

如果说课堂生活是月亮，那么课余生活就是星空；如果说课堂生活是一片阳光，那么课余生活就是一片蓝天。我的课外生活丰富多彩，包括阅读、写作、绘画、下棋等，但我最喜欢看书。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在妈妈的影响下，我从小就喜欢看书。我的书柜里有我喜欢的书：作文书、教科书、童话书、世界名著等等。在书的土地上，我像一棵幼苗，沐浴着温暖的阳光，吸着知识的雨水。

有一次，爷爷叫我赶紧睡觉，但我还是想看！于是，我假装睡着了。爷爷见我睡着了，就把灯关了。但爷爷没想到我床边有手电筒。爷爷走后，我打开手电筒继续看书。还有一次，我看书的时候，妈妈叫我陪她去超市买东西，我没听见，妈妈就抢了我的书，我只好答应了，但是当我得到到超市，我又拿起一本书读起来……

我爱读书！书是我的朋友，它们让我学到了很多课外知识，明白了很多人生道理，让我的课外生活更加丰富多彩！

我的课余生活作文 篇4

我最喜欢看书，看书不仅可以增长知识，还可以欣赏别人的作文！

丁玲玲，下课后，“是啊！我会看书！”我欢呼起来，迫不及待地从书包里拿出课外书读了起来，连我的好朋友都不同意叫我出去玩游戏。这是一本分类作文书，收录了小学生写的优秀作文，有的是场景，有的是人，有的是物……我喜欢看语言幽默，情节搞笑的叙事文章。你看，一个孩子写信是为了和他妈妈一起学习如何煎鸡蛋。妈妈在示范过程中没有注意鸡蛋的变化。孩子连忙提醒：“妈，你看！鸡蛋都糊了！”看到这里，我忍不住笑了。 ，太搞笑了，这个妈妈也太粗心了，怎么可能是孩子的厨师？

你觉得这本书有意思吗？我被它迷住了，连读了几篇文章。不知不觉，上课铃响了，我不情愿地把作文本放进书包。哎，真希望课间的10分钟能延长到20分钟，那我就有足够的时间看书了！

我的课余生活作文 篇5

叮铃铃，当下课了的铃声响起时，刚才还叫苦连天的同学们360度大转变，你推我挤地冲向天堂——操场。

操场的西边，低年级小朋友玩老鹰捉小鸡，切西瓜的幼稚小游戏。东边，可就大不一样了，乒乓球落地的清脆的声音随处可听，擦地球、旋球和扣球的各种招式，让对手措手不及。中间，足球队员精神丰满，体力充足，气场强烈，披发发着胜利的毫光，队员们左传右传，让对手看的目眩缭乱。在观众席上，观众们全神贯注地看着，对自己喜爱的球员大喊：加油!加油!快传球!冲啊!

篮球场上，一个个小姚明自信得有点太夸张，篮球掉在地上，发出砰砰的让人震耳欲聋的声响。比赛开始了，队员们像老虎一样把球抢过来抢过去，似乎不是在打球，而是在叠罗汉，队员们都叠成了一座小肉丘，球早就滚走了。第二场，大家大喊加油呀!太好了，球进了，掌声骤然响了。

叮铃铃，叮铃铃上课的铃声响起了，同学们依依不舍地走回了教室，操场上，一下子变得安静了，可下课打闹的情景还在同学们的记忆中，一次次浮现出来。这出色的课间十分钟让同学们高兴不已，但它太短了!

我的课余生活作文 篇6

我的课余生活丰富多彩，尤其是溜冰，让我的生活充满了快乐。

我看见小朋友他们穿着溜冰鞋，在路上自如地滑行，心中十分羡慕，也想和他们一起溜。

一开始，我穿上溜冰鞋，刚站起来就摔了一跤，必须得爸爸妈妈扶着我才能溜。我握着爸爸妈妈的手，吃力地向前走着。慢慢地我从中得到经验，只要身体稍微向前倾，就不会摔倒了。我放开爸爸妈妈的手，来到大厅中央，快要摔跤了，我赶紧把身体稍微向前倾，果然站稳了，我再左腿一溜，右腿一溜，溜得既快又稳。我现在正在练习花样溜冰，我先把筷子放在前面，快要碰到的时候，我用力一跳，就跳过了筷子，像一名跨栏运动员。有时像奔驰的骏马，在草原奔跑；有时像小燕子在空中飞舞。

溜冰既让我锻炼了身体，又让我得到了快乐，我非常喜欢溜冰。

我的课余生活作文 篇7

习作我的课余生活教学实录

【教学目标】

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。

【教学重点】

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。

【教学流程】

一、导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!今天我们就来聊一聊。

(课件1：黑屏到海报)

二、小组交流

师：那什么是课余生活呢?

(课件2：提问)

生：就是课堂以外的生活。

(课件3：答案)

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动?

生：略。

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：

(课件4：归类)

跳皮筋、跳绳、打沙包……

舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

看书;小收集——收集邮票门券;小饲养——饲养观赏鱼鸟;小种植——种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家——天天练习钢琴、小提琴……

洗餐具、打扫卫生……

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧!

生：略。

师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。

(课件5)

(生小组自由交流，分享快乐。)

(围绕相同话题，师生交际、生生交际。)

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的`一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。

(准备：打印纸3张。)

(生分享快乐，师相机补充。)

(围绕兴趣话题 师生提问交际。)

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

(生交流分享，师生提出疑问。)

三、准备习作

(片段细说)

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。

(课件6：口语交际范例)

我的课余生活——画画

我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办?忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。

(小组再交流。)

师：现在请同学们以小组为单位，深入细致的说一说自己的课余生活中最有趣、最难忘的一次经历，并说说自己的感受或收获。

(课件7：提出要求)

(全班交流：请2、3名同学发言，师相机补充。)

四、范文赏析

1、品读范文：

师：同学们说得非常好，如果能写出来，就更了不起。接下来我们交流的话题就是如何写《我的课余生活》

(板书。)

习作

内容：我的课余生活

师：我们先来欣赏一篇优秀作品——《学舞蹈》，看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。

(课件8：学舞蹈)

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢!

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

2、品析范文：

师：你觉得这篇作文写得好吗?好在哪里?

生：语句通顺，条理清晰，重点突出。

(板书写作要点。)

师：现在我们确定一下自己的作文题目，可以根据写作内容来确定题目，如：《看书》《学英语》等，也可以用概括的形式确定题目，如：《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。题目自拟。

(板书。)

(学生写作。)

师：现在，请同学们先确定自己的写作题目，然后在心里想好怎样写，想好后就拿起笔开始写吧!

(课件9：轻音乐)

五、修改作文

1、自己检查修改。

2、同桌相互修改。

3、班级交流。

六、誊写作文

【板书设计】

习作

内容：我的课余生活

写作要点：1、语句通顺

我的课余生活作文 篇8

我们每个人都有自己的课余生活，但是每个人的课余生活都不一样，那我就讲讲我的课余生活吧。

我的课余生活喜欢动漫、打球和拼玩具，但是我最喜欢拼玩具。

有一次，奶奶的同事送给我两个拼装的玩具模型，我很开心，迫不急待地就把玩具打开了，发现里面有很多袋零件，不管三七二十一，我拆开就拼了，可是拼了半天，怎么也拼不好，我急地满头大汗，只好向妈妈求助。妈妈说：你看了说明书吗？你应该一边看着说明书，一边认认真真地拼，才行。听了妈妈的话，我赶紧找出说明书，反复看了几遍，好不容易才弄明白拼的程序，然后，对照说明书，认认真真地拼，终于把第一袋给拼好了，妈妈在旁边不停地给我加油，我继续努力，接着，第二袋、第三袋和第四袋，都拼好了。一架漂亮的飞机做成了，我的心里是特别地兴奋，因为这是我做的。

这就是我的`课余生活，你说，精不精采？

我的课余生活作文 篇9

我的课余生活丰富多采，吹葫芦丝、跳绳、玩空竹、溜冰，都是我的爱好。不过，我最喜欢的，还是手工。这个暑假，我做了许多小玩艺儿，有小姑娘、蛇、放风筝、王冠……这些作品摆放在我的房间里，陪伴着我每一天。

记得有一次，我去商店画胶画，我选了一幅小孩吹泡泡的图画，上面有一个小男孩和小女孩。我给他们的皮肤涂上肤色，还给它们涂上了红色脸蛋，使男孩、女孩们更加可爱。首先，我给小男孩穿上了紫色的裤子和绿色的衣服。接着我要给小女孩打扮了，我选了蓝色的染料画衣服，又添上了几朵白色的小花，我还给小女孩画上了金色的头发。画的时候我非常紧张，因为如果我把金头发的金色涂在了她的衣服上，那就变成破衣服了!小女孩会怪我的。

小女孩的手里拿了一个白色小杆子，里面有许多泡泡水呢!我画上了一个黄色的泡泡，好像听见小女孩说：“这个黄泡泡真漂亮，我们再吹几个彩色的泡泡吧!”于是，我又给它们画上了几个绿色、红色、蓝色、紫色的泡泡。画好后，服务员阿姨帮我烘干，我拿起来一看，啊!好漂亮啊，我仿佛看见小女孩和小男孩在草地上玩着泡泡，它们用手一推，五颜六色的泡泡在天空中飞舞着……

我的课余生活丰富多彩，让我动手又动脑，大家跟我一起行动吧!

我的课余生活作文 篇10

今天我再也没办法了，因为我的手绢太脏了，我决定洗手绢。可是又不会，我赶紧向老妈发出SOS。

当时，妈妈二话不说，带着我奔向洗手间，开始教我洗手绢。

妈妈先叫我打一盆清水，“再把手绢放进盆里打湿，再加上洗衣粉，但不要加得太多，剩下的你自己想吧！”我正想着去怎么做，，妈妈接着说，“如果失败了，不在泄气，第一次不是所有人能做好的，俗话说的好，失败是成功之母”。

听了妈妈的话，我心里有了一股劲，也有了勇气。我马上干了起来。

我开始了，先接了一盆清水，然后把手绢放进水中，正准备开始，心里突然想起了妈妈的话，妈妈教会我要加一点洗衣粉，我马上就学会了，然后把手放进去搓，搓出一个又一个漂亮的小泡泡，我想应该可以了吧！！于是我马上把脏水倒掉，换干净水清洗了，我把小手绢拧干，晾到阳台上。

洗手绢这件事让我知道了，成功来自自信，当有件事没做过，不要忙着想它的不好，如果你勇敢地去面对，这件事对你的挑战，你就会胜利！！！

本文网址：//m.1467.com.cn/fanwendaquan/77578.html