花儿为什么这样红读后感

花儿为什么这样红读后感(通用十一篇)。

编辑为你收集整理了“花儿为什么这样红读后感”。书籍会使人产生探索世界的欲望，优秀的书籍通常能够拓宽我们的视野。 读后感要包含对作品的审美评价和艺术魅力的赞赏。希望本文能够为您拓展视野！

花儿为什么这样红读后感(篇1)

最近，老师让我们看了一部电影，电影的名字就叫《花儿为什么这样红》。讲述了时代楷模拉齐尼·巴依卡一家三代为国戍边的真实故事。看过以后，我感动地哭了。

拉齐尼·巴依卡的家乡是帕米尔高原东南部的提孜那甫村，小时候上学走的是陡峭的山路，一不小心就会没有了生命，上学回家都是刘红军叔叔带着他们。有一次，刘红军叔叔带着他们去学校的路上，走到一半时，小姑娘夏尔娜脚下一滑，被挂在了悬崖上，刘红军叔叔紧紧地抓住书包就是无法抓住小夏尔娜的手，小夏尔娜像球一样滚下悬崖，落入水中再也没有出来。

从那以后，刘红军叔叔下定决心，一定要修路，让孩子们平平安安地上学。有一天晚上，小拉齐尼去找刘红军叔叔，到了工地，下起了大雨，拉齐尼停在悬崖边，刘红军叔叔看见有一块石头从山上落下来，他急忙把小拉齐尼推开，可他自己却被石头砸中，不幸牺牲了。刘红军叔叔的离世使拉齐尼下定决心，长大以后也要当一名军人，守卫自己的家乡。

后来，拉齐尼长大了，如他所愿，也成了一名军人，在爷爷、爸爸的影响下，他退伍后当上了一名护边员，开启了拉齐尼一家三代接力护边的历史。他骑着自家的牦牛给战士们带路，在终年积雪、道路险峻的帕米尔高原上巡逻，守卫着祖国的边疆。他用水泥来修护界碑，给界碑上的“中国”描上鲜艳的红色。他还当上了村干部，为牧民们办实事，后来成了全国人大代表，到北京开会，回来后向牧民们宣讲国家的好政策。

2021年，在喀什大学学习期间，拉齐尼和一名同学在校园散步。一个小孩子在冰上跳来跳去，不幸的是冰裂开了，那个孩子掉进了冰窟窿。拉齐尼听到有人喊救命，他立刻把手上的东西一扔，像一只猎豹一样飞快地跑过去，跳进冰窟窿去救孩子。孩子得救了，不幸的是，拉齐尼再也没有上来，永远停在了41岁，永远地离开了家乡，离开了家人，离开了我们。

看完这个电影以后，我情不自禁地哭了，冰湖救人，无私奉献，为国守边，热爱祖国，拉齐尼·巴依卡，你就是一只坚毅勇敢的“帕米尔雄鹰”，是我们学习的榜样。

上面这些就是网小编为大家精心整理的花儿为什么这样红观后感800字精选3篇，希望对大家有所帮助！

花儿为什么这样红读后感(篇2)

知识目标：1、理清文章结构，了解写作手法。2、学会按恰当的顺序来写说明文。

能力目标：1、学习运用巩固有关说明文的知识，进行语言积累，形成良好的语感，并注意词语表达的准确与生动。2、拓展学生的阅读视野。

德育目标：通过学习课文，引导学生关注自然，保护环境，在跨学科的整合学习中开阔视野，培养学生热爱科学的情感和探索精神。

教学重点：理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文

教学要点：1、展示学生所知，引起对课文知识的兴趣。2、3、理清说明顺序，感悟说明文中运用文学语言和方法的妙处。4进一步把握课文内容，读懂课文，培养学生的概括力、表达力及动手实践能力。

一、导入：

（1）大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?

（2）《花儿为什么这样红》一文像一把钥匙，为我们解开了这个奥秘。

1、朗读课文，说说花儿为什么这样红？

明确：花红的原因有很多，课文从六个方面进行说明。即“物理基础”“化学和物理学”“植物生物学”“进化理论”“自然选择”及“人工选择”六个方面对“花红”的成因作了科学、生动、有趣的说明。

2、发现课文的结构有什么特点？

明确：作者在课文中七次用“花儿为什么这样红”的句子，都以设问的形式出现，并形成七个排比段，在修辞上叫间隔反复。第一段中“花儿为什么这样红”第一次出现，起总提作用，后几段起提示说明角度和内容的作用，使文章层次清楚，中心突出，富有较强的节奏感和语言的美感，增强了说明文的文学色彩。

现在我们只了解了花红的因素，其中的真正奥妙谁能细致解释呢？那就看我们各小组的本事了，现在六小组分别承包一个方面，用语言、板书或实验等形式为大家解说花红原因。

（1）实验一：把一朵红色的芍药花或其他的红色花泡在碱水或肥皂水中，观察颜色的变化，当红变蓝之后，再把变蓝的花朵泡在醋里，观察其由蓝变红的过程，以此验证花朵在酸碱反应中颜色的不同变化。

三、作业：

了解生活中人工选择的事例，以备交流。

提问：分别从六个方面说明了花红的原因，它们能否颠倒顺序？为什么？

学生思考，教师明确：作者按由主到次，由内到外的顺序排列，可分为两层。

第一层（2—7段）说明花红的内部条件和因素，重要因素是“物质基础”。第二层（8—10段）说明花红的.外在原因。

层层深入，准确严谨。

三、分析每段中的说明方法。

学生归纳。

明确：（1）举例子、分类别：例如牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。举例子的句子还有很多……

（2）列数字、举例子：再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。分析：运用三种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。

（3）作比较、分类别：在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、橙

红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。分析：说明红花是进化过程中的佼佼者。

四、探究：

课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，你认为这样拟题好吗？为什么？

明确：一是提示课文要说明的内容；二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。体会加点词的表达准确性。

（“只有”强调了仅限于粉红这个品种，“就”字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。三个程度副词“最”字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。）

六、拓展：

介绍有关花的知识或《十万个为什么》，请选择其中一个讲讲，让同学们分享你的快乐。

九、后记：

花儿为什么这样红读后感(篇3)

来人啊!救救孩子!1月4日中午13时56分许，在喀什大学进行培训的拉齐尼巴依卡与舍友木沙江努尔墩刚做完常态化核酸检测，正准备去餐厅吃饭，突然听见一阵带有哭腔的叫喊。循着声音，他急奔过去，发现一个小孩在人工湖冰面玩耍时，冰面突然断裂，孩子陷入冰窟，无助的母亲正在湖边哭喊求助。

情况危急，拉齐尼巴依卡来不及细想，一脚踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的时候，冰面突然坍塌，拉齐尼巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水，迅速带走身体的温度，拉齐尼巴依卡奋力举起双手，拼尽全身力气把孩子尽量托在水面。此时，一同赶往湖边救人的木沙江努尔墩也跳进冰冷的湖水中，帮助他一起施救。闻讯赶来的人们也纷纷参与救援。十多分钟过去，孩童成功获救，但托举起他生命的拉齐尼巴依卡却再也没有从水中上来，将他的生命永远定格在了41岁。

冰凉的湖水呀，你怎能如此无情!拉齐尼巴依卡的家人、朋友，曾经得到他帮助的乡亲们，以及他所在培训班的老师同学，无论如何也不敢相信，他们熟悉的那个忠诚正直、谦逊善良的拉齐尼巴依卡就这样永远离开了他热爱的守边护边事业和挚爱的亲人。

前两天，我们还一起上街给他买了一套新衣服，他说要在今年全国两会的时候，到北京再穿。舍友买买提居马红着眼圈哽咽地说。

拉齐尼巴依卡的爷爷、父亲先后都担任过义务护边员，一干就是几十年。自从2004年接过父亲手中的接力棒，拉齐尼巴依卡便把为国守边当作自己的终生事业，帕米尔高原边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟都留下了他深深的足迹。

2004年8月，拉齐尼巴依卡加入中国共产党，他深感自己肩上责任重大和使命光荣，凭着对祖国的无限忠诚和满腔挚爱，守卫着帕米尔高原这片净土，用自己的青春和热血誓死捍卫着国家尊严和每一寸国土。拉齐尼巴依卡三代守边的动人故事在帕米尔高原早已家喻户晓、广为流传，他被边防官兵和当地牧民亲切地称赞为在云端上守边护边的帕米尔雄鹰。

拉齐尼巴依卡曾多次荣获国家和自治区道德模范、民族团结进步先进个人、优秀护边员等荣誉称号。2020年10月他又获得全国爱国拥军模范荣誉称号，并受到习近平总书记的亲切接见。同年11月，他又获得全国劳动模范荣誉称号。

这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边境线这是他生前常说的一句话。这铿锵的铮铮誓言回荡在帕米尔高原的群山之巅，帕米尔雄鹰将永远飞翔在祖国的边境线上。

花儿为什么这样红读后感(篇4)

教材分析：

《花儿为什么这样红》这篇文章介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素作用的结果。教学本文以学生自学为主，让学生整体把握课文，理解花“红”的原因，透过巧妙设计题目引导学生领悟文章严谨自然的说明顺序，学习使用恰当的说明方法，品析本文准确、严密和生动的语言特点。

教学目标：

1、整体感知课文资料，了解“花儿为什么这样红”的原因。

2、理清文章的结构层次，学习以逻辑顺序说明事理的方法。

3、进一步了解说明文的基本特点，掌握说明文的相关知识。

4、培养关注自然、热爱科学的情感和勇于探索的精神。

教学重点：

1、整体感知课文资料，了解“花儿为什么这样红”的原因。

2、理清文章的结构层次，学习以逻辑顺序说明事理的方法。

教学难点：

1、进一步了解说明文的基本特点，掌握说明文的相关知识。

2、培养关注自然、热爱科学的情感和勇于探索的精神。

同学们，大自然带给我们很多美丽的景色，每当春天来到的时候，大自然的各种花次第开放，万紫千红，争奇斗妍。此刻让我们一齐来欣赏一组图片。（展示图片）同学们，当你观赏这些美丽的花儿的时候，当你享受这些花儿带给你的芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红

这天，我们一齐来学习科普作家贾祖璋先生写的事理说明文——《花儿为什么这样红》，共同来探求这个奥秘。

1、整体感知课文资料，了解“花儿为什么这样红”的原因。

2、理清文章的结构层次，学习以逻辑顺序说明事理的方法。

3、进一步了解说明文的基本特点，掌握说明文的相关知识。

4、培养关注自然、热爱科学的情感和勇于探索的精神。

你能正确读出这些词语吗？

默读课文，课文从哪几个方面说明“花儿为什么这样红”这个问题的？

1、六个方面的原因能否调换顺序？为什么？

明确：本文说明的六个方面，前四个都是属于花红的内在因素，而后两个则属于外在因素，外因要透过内因才能起作用，因此内因是主要的，外因是次要的。这种按照事物内在的主次安排行文的先后次序是事理说明文常用的顺序，我们称之为逻辑顺序。

2、四个内因能否调换顺序？为什么？

（首先，还需要，还有……按照内部规律，由主要到次要的逻辑顺序。）

3、齐读有关第一个原因的2——4段，思考：

花儿为什么呈现红色、黄色和白色？

红花：在它的细胞液里内含由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色……

白花：之所以它的颜色是白色，因为在它的细胞液里不含色素。

4、第④段中，作者举了一个例子——“添色木芙蓉”，它有什么特点？

（会变色：每一朵木芙蓉花都会经历这样一个过程：早晨白色，中午变成红色，下午变成深红色。）

添色木芙蓉一日三变，这个例子为什么不放在前面？

（前面介绍了三种颜色的花之后，再举这个变色的花，从一般到特殊，显示了说明的严密。）

文章不仅仅运用了严谨自然的说明顺序来说明事物，还用了说明方法。

1、朗读第10段，找出本段中使用的说明方法，并说说它们在文中的作用。

举例子：清楚、真实、有力地说明人工选取再较短时间内所取得的成果。

列数字：准确、具体地说明人工选取再较短时间内所取得的成果。

2、例如牡丹，由自然选取费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（十一世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。

体会“只有”、“仅就”在句子中的表达作用。

（“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选取加快了花红的进程。“就”字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。）

3、这是一篇科普说明文，普及科学知识，让读者喜欢看，所以还要具有生动性。哪些地方体现了生动性？（第一段文字文章的题目）

学习了这篇科普说明文，我们学到了哪些有关说明文的知识呢？

九、拓展延伸：

1、花儿为什么这样红，“红”是什么意思呢？（指花儿万紫千红的色彩）为什么作者用红色代表五颜六色的花呢？（红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。）

2、在那里运用了什么修辞手法呢？（明确：设问）作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？

（文中以设问形式出现7次，间隔反复，使中心突出，脉络分明，节奏明快，增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。

有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。）

3、课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，你认为这样拟题好吗？你还能举出类似的例子吗？

（1）作为标题：

明确：一是提示课文要说明的资料；二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。

这样的拟题方法，给我们平时写作文拟题的启示，能够引用诗句、歌词、名言等来拟题，来吸引读者关注，激发阅读兴趣。

（2）引用：《横看成岭侧成峰》《一笑而过》《常回家看看》《不经历风雨，怎样见彩虹》《快乐老家》《我爱我家》

化用：《都是风沙惹的祸》《风雨同路》《杞人忧水》《成功诚可贵，学业价更高》

引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌名、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词名等作为文章的题目这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

同学们要学会运用这种拟题技巧。

4、贾祖璋是一个生物科普作家，他给我们说明了自然界里的一个“为什么”。同学们必须看过像《十万个为什么》之类的书，你也必须明白很多自然界的“为什么”。

老师先举几个例子：蝙蝠为什么能在夜间飞行？（因为蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠超声波。）下雨时，为什么往往先看到闪电后听到雷声？（因为声音传播的速度慢。）生活中还有很多为什么，你能够在课后查找资料或请教有关专业人员来解答。

1、生活中还有很多为什么，请把你最感兴趣、觉得新奇的“为什么”在课后查找资料说给同学们听一听。

2、阅读《十万个为什么·植物分册》。

花儿为什么这样红读后感(篇5)

今天早晨，我和我们学校老师一起在岳普湖县会议中心观看了电影《花儿为什么这样红》，观影后，我的心一段时间都不能平静。塔县人民和解放军官兵真正做到了军民鱼水情。刘红军把生命留在了塔县，他退伍了，但没有离开塔县，继续带领乡亲们修路，在救小拉齐尼时，被石头砸中了脑袋，不幸牺牲。

如果生命有价值，那就是生的伟大，死的光荣。后来刘红军的儿子刘朝长大来到了塔县，看到修路的人一个一个倒下，自愿当起工程师，修盘龙古道，又重走他父亲的巡边路吾普浪沟，吾普浪沟塔吉克语是“死亡之谷”。吾普浪沟车马是上不去的，只能借助牦牛。在走到一半的时候，刘朝病倒了，可见吾普浪沟的路之险，高反之重。拉齐尼的父亲巴依卡训斥拉齐尼，这条路我带你走了一年，才敢把牛鞭交给你，你可好，让一个从未走过的人去冒险。

后来看到拉齐尼救落水儿童牺牲的片段，非常感动，孩子是获救了，可拉齐尼却永远的离开了我们，他把生命永远的定格在了2021年1月4日。英雄虽然离开了我们，但他的故事还在。他们一家守边护边70年，三代人都是爱军拥军的楷模。拉齐尼的儿子小拉迪尔说，我的理想是当一个护边员，难道你就不感动？

在这个时代，我们应该倡导荣誉至上，向拉齐尼一家学习，或许拉齐尼的事迹就这样让我们感动不已，我们也要做像拉齐尼一样，无愧于人大代表，无愧于共产党员，做时代楷模，永远活在人们心中。

花儿为什么这样红读后感(篇6)

1. 小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的?答案：刷的是假牙

3. 船边挂着软梯，离海面米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯?答案：水涨船高，所以永远不会淹没软梯。

7. 一人被老虎穷追不舍，突然前有条大河,他不会游泳,但他过去了，为什么?答案：吓昏过去了

8. 模样相同的哥俩同时应征入伍，他们有血缘关系且出生日期及父母的名字完全相同。连长问他俩是不是双胞胎。他们说不是。请问这是为什么?答案：三胞胎中的两个

9. 监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守员打开牢门一看，里面还有一个犯人?答案：逃跑的犯人名字叫“全都”。

12. 什么东西要藏起来暗地里用,用完之后再暗地里交给别人?答案：底片

13. 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理?答案：因为妈妈让爸爸好好的修理一下小明

16. 小李喝酒,撞伤了脸,回家怕太太知道会责备,去洗手间对着镜子贴上创口贴,可第二天还是被太太骂了一顿,为什么?答案：创口贴在镜子上

17. 如果有人向你问路,你最怕听到哪一句话?答案：这里是地球吗?

19. 小张被关在一间没有上锁的房里，可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这是为什么?答案：推开就可以了

20. 有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它尾巴朝哪?答案：朝下

1. 一架飞机坐满了人，从万米高空落下坠毁，为什么却一个伤者也没有? 【 答案：没有伤者，都摔死了 】

2. 要想使梦成为现实，我们干的第一件事会是什么【 答案：醒来 】

4. 一向准时的老处女在上班途中，发现被一名男子跟踪，心中暗惊，而当她赶到办公室时，竟意外地迟到了，为什么?【 答案：因为哪跟踪者走得太慢 】

5. 别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣，她却不在乎，为什么? 【 答案：因为他的衣服只有拉链没有扣子 】

6. 小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼? 【 答案：睡觉的时候 】

8. :小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼? 【 答案：他正在瞄准 】

9. 有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?【 答案：你自己 】

10. 请你把九匹马平均放到十个马圈里，并让每个马圈里的马的数目都相同，怎么分?【 答案：把九匹马放到一个马圈里，然后在这个马圈外再套九个马圈! 】

12. 为什么大部份佛教徒都在北半球? ? 【 答案：南“无”阿弥陀佛 】

13. 女高校长：同学们，你们处于一个堕落的时代，你们的身边到处充满诱惑。我想问你们一个问题，用一个小时的快乐换来一生的羞辱，这合算吗?学生：校长，一个小时的快乐如何做到? 【 答案：一个小时的快乐 】

14. 一学生把硬币抛向空中：“正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。” 【 答案：去学习】

15. “喂,怎么样,弗瑞德利克,”父亲问,“你的女老师 满意你吗?” “啊,是的,爸爸,十分满意.” “你怎么知道?是也亲口对你说的?” “当然,爸爸.前天她对我说:”要是所有的学生都象你这样,我马上就离开学校.“这说明,我已经全学会了.” . 【 答案：满意 】

1. 两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? 【 答案：狗不会出汗 】

2. 楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? 【 答案：每年的三月三十日 】

4. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 【 答案：小老虎 】

5. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 【 答案：没掰到一个 】

6. 小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 【 答案：还剩下一个洞 】

9. 三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么?【 答案：叫救命 】

10. 胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? 【 答案：多保重身体 】

14. 小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!”他坐在哪里? 【 答案：小华的身上 】

花儿为什么这样红读后感(篇7)

教材分析：

本文是一篇说明花色及其变化规律的事理说明文，科学地解释了花“红”的原因，按恰当的顺序，过渡巧妙，文章严谨完美。

2、学习本文综合运用多种说明方法来说明事理的作用。

过程与方法目标：在学习本文的过程中，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法。

情感态度与价值观目标：激发学生热爱科学的情感和对未知事物的探索精神。

教学重点：1、明确本文主要的内容及结构层次。2、把握本文严谨自然的说明顺序。3、掌握文章的说明方法及作用。

教学难点：理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文。

（一）导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是——《花儿为什么这样红》。(板书课题及作者。)

1．给生字注音：三棱(léng)镜裸(luǒ)子虞(yú)美人蕊(ruǐ)

贾祖璋，浙江省海宁县人，生于19，我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。

同学自由朗读课文，问题一：课文的结构有什么特点？总——分——总（说明原因）问题二：课文从哪几个方面来说明花儿为什么这样红的？顺序可不可以调换？（同学板书，并且分类）内部原因：1、物质基础2、物理原理3、生理需要4、进化观点 外部因素：1、自然选择2、人工选择（从主要到次要，由内部到外部）

（1）以小组为单位，讨论研究下面的问题，把握课文要点。（要求学生用自己的语言来概括）

1、对“花儿为什么这样红”起决定作用的是什么？它是怎样引起变化的？

2、为什么我们的眼睛会看到花儿的万紫千红？

3、为什么有的花会反射热效应大的长光波，有的花却会吸收长光波？

4、为什么说红色的花在进化过程中是最成功的？

5、昆虫在“花红”中有何作用？

6、为什么说“花儿为什么这样红”要归功于人工选择？

复习关于说明文的分类，说明顺序，说明方法，说明文语言的特点的文体知识。联系本文，掌握本文的有关说明文的知识。1、本篇说明文的类型是：事理说明文2、本篇说明文的说明顺序是：逻辑顺序（从主要到次要）3、说明方法学习：（1）全文总体上运用了哪一种说明方法? 分类别（2）课文第十自然段运用的说明方法有哪几种?举例说明。举例子、作比较、列数字4、说明文语言的学习：课文第四自然段哪些词语体现了说明文语言准确简明的特点？为什么？

自然界有无数的“为什么”，根据你所掌握的知识或搜集的资料，把你最感兴趣的一个“为什么”讲给同学们听。

六、布置作业：

花儿为什么这样红读后感(篇8)

1月4日，在喀什大学参加培训的拉齐尼巴依卡在该校人工湖冰窟勇救落水儿童，失去宝贵的生命。连日来，他的感人事迹经广泛报道，令无数人为之动容。我们会永远记住他的崇高精神，把感动化为奋进行动。喀什市委政法委干部张生泉说。

拉齐尼巴依卡一家三代守边的动人故事在帕米尔高原家喻户晓。作为第三代护边员，拉齐尼巴依卡2004年接过父亲巴依卡凯力迪别克手中的接力棒，在帕米尔高原守边，边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟都留下了他的足迹，被边防官兵和当地牧民亲切地称为在云端上守边护边的帕米尔雄鹰。

这两天，在拉齐尼巴依卡的家乡塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村，年近七旬的巴依卡凯力迪别克都要去陈列着一家三代巡边照片的展览馆，在那里一待就是两三个小时。我的儿子做了一件了不起的事情，我为他骄傲。看着儿子巡边的照片，老人的眼泪止不住地流，善良、单纯、勇敢，他从小到大都是这样一个人，家人们会把他的精神传承下去。

拉齐尼巴依卡是我的榜样，他正直真诚的品格和果敢坚毅的精神值得我们学习。曾经同拉齐尼巴依卡一起巡逻的护边员麦富吐力坎加坚定地说，我们会好好替他守护这片他挚爱且为之奋斗过的土地，把他的崇高精神转化为奋进新征程的实际行动。

花儿为什么这样红读后感(篇9)

扎根高原，默默奉献，拉齐尼·巴依卡一家三代人接力护边的故事，在新疆大地家喻户晓。

xx年，拉齐尼·巴依卡当选首届“感动喀什十大人物”。xx年，他又有了个新身份——第十三届全国人大代表。此后3年，他围绕民生话题积极建言献策，共提交了12份议案。

过去，在塔什库尔干塔吉克自治县辖区范围内，边境线上的护边员数量很少，点多面广、防控任务繁重。为此，拉齐尼·巴依卡提议适当提高护边员待遇、扩大护边员队伍、加强边境管控。

拉齐尼·巴依卡的议案很快得到国家有关部门的重视。近年来，当地护边员人数增加，定期轮休倒班、待遇提高，边境基础设施也得到极大改善。巡逻线建起了执勤房，护边员再也不用风餐露宿。巡逻队配备专业的巡逻车、对讲机、望远镜和卫星电话，改变了过去“巡边靠走、通信靠吼”的巡边方式，边境管控水平大幅提升。

此外，拉齐尼·巴依卡还格外关注护边员的社保和医疗问题，真正让护边员队伍“留得住、守得住”。

xx年6月，拉齐尼·巴依卡正式担任提孜那甫村村委会委员。为了更好地履职，把民众心声带到两会，他走遍当地农牧区，关心家乡建设与发展，帮助群众解决实际困难。

如今，塔吉克族牧民得到的实惠越来越多，对生活都充满信心，越来越多的人加入到巡边队伍。

xx年10月、11月，拉齐尼·巴依卡先后荣获“全国爱国拥军模范”和“全国劳动模范”荣誉称号。领奖后他曾说道：“这些奖不是颁给我一个人的，它属于默默无闻巡逻在边境线上的所有护边员。我们生活在一个好时代，我一定会履行好一名共产党员护边员的职责，用实际行动守好边境线，一代一代守下去，让伟大的祖国永远安宁。”

如今，英雄已经离去，但他似乎并没有走远。因为，千千万万个像拉齐尼·巴依卡一样的护边员，如同一只只雄鹰永远翱翔在祖国万里边防线上。拉齐尼·巴依卡昔日的同事创作了一首诗歌，以此纪念这位心中的英雄。

花儿为什么这样红读后感(篇10)

通过学习，大家纷纷表示，要学习拉齐尼·巴依卡爱党爱国、无私奉献的家国情怀，学习他挺身而出、见义勇为的英雄品格，学习他扎根边疆、守边护边的胡杨精神。最好的纪念是传承，最好的学习是奋进，要把英雄留下的宝贵精神财富化作不断前行的强大动力，以英雄为榜样，传承英雄精神，争做新时代的奋斗者。

伊吾县吐葫芦乡托背梁村党支部书记刘勤说：“今天看了拉齐尼·巴依卡的先进事迹，他作为一名党员在关键时刻，不顾生命危险，不怕牺牲，不怕任何困难的优良作风，而我作为一名党员干部，我要向他学习，在今后的工作中，坚守信念，用实际行动践行对党的忠诚，增强投身基层事业的光荣感、使命感和责任感。”

伊吾县秀水苑社区老党员刘玉金：我从电视上观看了拉齐尼·巴依卡的先进事迹，我深受感动，他作为一个共产党员、劳动模范、光荣的巡边员。他能敢于担当，全心全意为人民做出贡献。我作为一个老党员，看过以后我十分感动，在今后的生活中，我要向他学习，学习他忠心爱国精神、爱人民精神、这种大无畏的精神，以后在实际工作和生活中，发挥余热，带头宣传党的政策，带领群众多宣传遵纪守法政策。

花儿为什么这样红读后感(篇11)

如果说爱国情怀像花儿一样，那一定是生生不息，美丽绽放的。

在去影院的路上，我猜想《花儿为什么这样红》这部电影应该是讲各族人民幸福生活的美好故事，大家一起载歌载舞的影片。但进入放映厅观看了不久后，剧情却和我猜想的大不相同。在帕米尔高原上，在异常恶劣的气候环境下，每天坚持做着艰辛困难的工作任务，时刻展现着勇敢无畏的无私奉献精神，这些是我们这些城市里长大的孩子所无法感同身受的，改变了我对伟大祖国的认识和了解，没想到在祖国帕米尔高原上，还有这样一群伟大的人，在为祖国守边护边，为人民的安居乐业默默付出。

当刘红军带着一群孩子走在悬崖峭壁，因为上学途中山路艰险，一个小女孩掉落山崖的时候，我的眼泪不由自主地夺眶而出，那最后一声“红军叔叔，救我”喊得我心如刀绞，眼睁睁看着孩子掉下去无能为力的那种感觉，我想也成为了刘红军坚持要留下来做些什么的理由。为他们奉献自己力所能及的一份力量，也成为了我当时内心的想法。主人公拉齐尼・巴依卡，传承着爷爷和父亲爱国拥军的优良传统，一家三代接力护边的奉献精神，这种热爱祖国的初心，深深地感染着我。一幅幅感人的画面使我不禁潸然泪下，让我发自内心地敬佩他们，这种无私奉献、勇敢担当、积极向上的精神是我们年轻人应该学习的，无论在生活中、学习中还是工作中，都值得我们借鉴和运用。

一代又一代人的坚持和努力，成就了一个又一个奇迹，没有他们，就没有如今这美好幸福的生活。虽然拉齐尼・巴依卡最后英勇牺牲了，但就像臧克家写给鲁迅先生的现代诗里描述的一样：“有的人死了，他还活着”，他成为了草原的雄鹰，以另一种方式继续完成他的使命，也永远活在了人们的心中。

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