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假期里,爸爸给我买了一本意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,饱含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱,使人感到故事中的每个人都是在爱的怀抱中成长着。
《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物:小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手……这里面有许多人是安利柯的小伙伴,他们虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但安利柯从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从快乐中得到教育。这些平凡的人物用许多不平凡的感人事件,在我的心中荡起了一阵又一阵爱的涟漪。
我也喜欢安得柯的老师,温和,善解人意。每个人在生活中,在成长的过程中,不可能不犯些错误,我们也不例外。可是,我发现,犯错的我们却常常受到严厉的批评,而我们的进步却常常被忽略!唉,谁希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子呢?为什么不能像安利柯的老师那样安慰我们:“只要你们有勇气承认错误,我绝对不会怪你们的”?我真希望拥有这种爱。
这本书教会我去爱。我们要真正地把爱心给需要帮助的人,应该从点滴的小事做起,学会负责,学会理解,学会宽容!
读了《爱的教育》之后让我明白,这人世间最珍贵的,最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长,如何表达自己的“爱”更是一门艺术。 下面是小编为大家整理的关于爱的教育观后感精选600字作文,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
暑假里,我用一个月的时间看了《爱的教育》这本书,这本书是采用日记的形式,讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻。包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,师生之间的爱和对祖国的爱。让我感受到了爱无处不在。
在《爱的教育》一书中,有一位爱国少年他为了国家的尊严连钱都不要,把它全扔到了辱骂他国家人的脸上和头上。在《伦巴第的小哨兵》中讲述了一位流浪的小男孩给一位骑兵队当哨兵,为了看清楚敌军的危险,勇敢地爬上树梢,最后为祖国献出了自己的生命。从这两篇故事中我感受到了他们的勇敢和忠诚和对祖国的热爱之心。在《爱的教育》中,让我最感动的是《小抄写员》朱利奥每天半夜起来帮助爸爸分担抄写工作。
看到这一段时,我觉得和他比起来我太惭愧了。我每天过着“衣来伸手,饭来张口”的日子,却体会不了爸爸妈妈的辛苦,这个故事告诉我们应该帮父母分担一些家务活,让我们学会爱是相互的。在《爱的教育》这本书中,每个故事里都充满了爱,让我知道了爱是什么。让我们学会去爱身边的每一个人,让我们要学会宽容和理解,生活中处处都有爱。
读了《爱的教育》这本书,让我受益匪浅!它讲述的一个个小故事中,处处让我体会到人与人之间的爱,有亲情间的,有朋友间的,还有师生间的……
在所有的故事中,令我印象最深,最令我感动的是《佛罗伦萨的小抄写员》。这个故事讲述的是一个12岁的男孩叙利奥,因为家境不富裕,他的父亲为了养活一大家子的人,每天夜里还要帮杂志社写封条来增加收入,叙利奥看着父亲这么辛苦,就每天等父亲睡下后,悄悄起来帮父亲抄写封条,可就因为这样,叙利奥白天上课就总打瞌睡,他的父亲对他越来越失望,直到有一天,叙利奥在抄写时,本子不小心掉到了地上,吵醒了父亲,父亲这才知道事情的真相,非常懊悔。
通过这个故事,让我体会到了叙利奥和父亲之间最朴实的爱。12岁的叙利奥能够懂得去关心爸爸,帮助爸爸。而我也已经10岁了,可却还总是要惹爸爸妈妈生气。虽然,我也一样爱着自己的爸爸妈妈,可是我却希望从他们那里得到更多的爱,而不是给予他们,想想自己太不应该了,这种爱显得太自私了。我决心,从今以后,要向叙利奥一样,学会关心他人,关爱父母,做一个真正会爱的、懂爱的孩子。
我最近迷上了一本书,名字叫做,《爱的教育》。
这本书中所说的“爱”究竟是什么?这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢?带着问题我踏进了,《爱的教育》去寻找我问题的答案。
这本书是以日记的形式写出的,这本书都围绕着一个字——爱。
这本书主要讲述主人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他的姐姐无意间得知他们爸爸妈妈近来没有钱了,我想他们应该会坐视不理,没想到他竟然把自己的衣服,文具,日用品,零花钱……能不要的都不要,他们把所有的东西都换成钱。想给爸爸妈妈减少一点负担,读到这里,我心里很不是滋味。
同样是孩子,为什么差别那么大,同样都有一颗爱父母的心,我就很少想到替父母去分担,去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要钱,他们却给爸爸妈妈分担他们非常让我佩服。这是父母与子女之间美好的爱而已却不是这本书的全部,许多朋友之间师生之间的爱,使我受益匪浅,我爱不释手。
我明白了爱其实很简单,无论是父爱,母爱,友情,还是师生之情,爱国之情都伴随着我们。
爱像一丝阳光,照耀着我们成长,爱像一朵路旁的野花,只要你发现那朵花的魅力,爱就在你身边。
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱,而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。
爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。相信,世界有了爱才会变得给加美好。
“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。的.确是这样又不仅仅是这些。我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。
星期二,老师给我们观看了一部感人的教育片《让爱永恒》。里面讲述了三个小故事,这些故事都给了我很多深刻的启示。
这部教育片分为三个小故事,都是围绕“爱”这个主题展开的。第一个故事讲述了失去手臂和容貌的小莹仍然坚持跳舞。第二个故事讲述了赵老师对同学们无私的爱。第三个故事讲述了义工桂明哥哥热心帮助外来工子女小龙,使他能留在城市里上学。
在这三个故事中,最让我感动的是第一个故事。这个故事主要讲了天真可爱的小莹非常热爱舞蹈,但不幸的是遇到了车祸,让她失去了右臂和美丽的容颜,这对热爱舞蹈的她来说无疑是晴天霹雳,她无法面对这突如其来的打击,把自己关在房间内,茶饭不思。父母为此感到非常伤心难过。一天,老师和同学们去看望小莹,可发现她站在天台的栏杆上,想了结自己的生命。父母、老师和同学们都感到万分焦急,最终在老师的劝导下,让她不忍心自杀,从而恢复了信心,重新站到了人生的舞台上。
看完了这感人的故事,我受益匪浅,让我明白了许多启示:父母的爱不是为了我们的荣誉,而是,你就是他们的孩子,这是永远不会改变的。更让我懂得了坚强,当我们在遇到挫折困难时,不应该以消极的态度去对待,甚至自暴自弃。而要学会尊重自己,客观地看待自己,树立信心,培养积极乐观的人生态度,坚持战胜挫折困难,做生活中的强者!
随着社会的发展,看电影成了人们消遣放松的一种方式,通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟。电视剧的观后感是我们评价电视剧的重要方式之一,写观后感能让我们更为深入地认识到作品的精神内涵。你会写作品名观后感吗?大学生范文网编辑为您搜罗了多种“校园足球观后感”的相关信息,我相信这篇文章会对您有所帮助!
晚饭过后,我们一家照例去公园散步,草地上正有一群小伙伴在踢球,我跃跃欲试,三步并住两步走上去问:“我可以加入你们吗?”得到肯定的答复后,我开心得要飞起来。
一番商量,我们决定兵分两路,开场少儿友谊足球赛。球赛开始,对方先锋便带着球一阵旋风似的往前冲,他目不转睛地盯着我方球门,我试着阻止没能成功摔了一跤,我正要爬起来再次拦截,说时迟那时快,球像出膛的子弹一样“嗖”地一下直冲球门而去,不好,要进球,队友开始捶胸顿足,巧的是球撞到了门框上,守门员乘机眼疾手快一把抱住了它。好险!对方差点来个开门红给我们个下马威。这下我们组的队员都警觉起来了,隐约都觉得自己之前太轻敌了。
球场如战场,情况瞬息万变,带球、过人……这下我一点也不敢含糊了,瞅准时机一脚大力举射,眼开就进了,不曾想球到半路被对手截了糊,太可惜了。我极不甘心,赶紧跟队友耳语了几句,我觉得我们必须要好好配合才能突破对方的球门。统一共识后,你掩护他负责捕捉球我来射门,分工明确,各就各位,我们一个个充满激情,仿佛胜利就在眼前。眼不离球,球不离脚,“砰”球绕过守门员飞进了球门,我们配合得天衣无缝,赢了一球。队友们大受鼓舞,一对双胞胎的哥哥一激动还把我抱起来亲了一口,那无与伦比的喜悦溢于言表。
最后我们二比一赢了这场友谊赛,并相约下周六继续。
校园足球赛观后感作文示例如下:
校园足球赛是一项非常有趣的活动,可以让人们感受到足球运动的魅力和激情。通过观看校园足球赛,我深刻地体会到了足球运动对个人、团队以及社会的重要性。
足球运动是一项集体运动,需要各个成员之间的默契和配合。在比赛中,每个球员都必须发挥出自己的最佳水平,为团队取得胜利做出贡献。这种默契和配合不仅体现在比赛中,也体现在个人的生活工作中。只有在团队中互相支持、互相帮助,才能取得更好的成绩。
校园足球赛不仅是一场足球比赛,更是一个展示个人能力和团队合作的平台。在比赛中,每个球员都必须通过不断的奔跑、传球和射门,展现出自己的技巧和战术意识。只有通过不断的训练和比赛,球员才能提高自己的足球水平,同时也能够锻炼自己的团队合作和沟通能力。
校园足球赛还可以为社会带来积极的影响。通过观看比赛,我深刻地感受到了足球运动对人们身心健康的重要性。足球运动不仅能够增强身体素质,还能够提高人们的心理承受能力和团队协作能力。此外,校园足球赛还可以促进校园体育事业的发展,推广足球运动的普及。
总结起来,校园足球赛是一项非常有意义的活动,不仅可以让人们感受到足球运动的魅力和激情,还能够为社会带来积极的影响。我相信,在未来,校园足球运动将会是一项非常受欢迎的运动项目,同时也会为社会带来更多的发展和进步。
据我所知,全国青少年足球活动中都包括阳光体育活动。也有了《校园足球先锋》这个节目。
本期节目共12集,第一集:青岛宜阳路小学。第2集:
广州恒大足球学校。第三集:广西北海市海城区第三小学。
第四集:江苏省江阴市第一中学。第5集:
山东临淄实验中学。第6集:上海市曹阳第二中学。
第七集:四川成都沙湾路小学。第8集:
辽宁省沈阳市法库县东湖中学。第9集:清华大学附属小学。
第十集:河南郑州农业路小学。第11集:
湖北武汉市硚口区新合村小学。第十二集:北京康庄中心小学。
我特别喜欢看这个节目也知道了足球有五大作用:(一)有利于培养良好的个性品质足球比赛对抗激烈,攻守转换频繁,局面复杂多变,对运动员注意力、想象力、创造力、思维能力和时空间感知觉等心理品质的形成有较好影响,长期参加足球运动还可以培养勇敢顽强坚韧不拔拼搏进取的意志品质,以及团结协作遵守纪律公平竞争积极向上的道德品质。(二)有利于增强体质经常参加足球运动可以全面提高人体速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,改善人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官系统和肌肉、骨骼等运动系统的功能,达到增强体质,促进健康的目的。
(三)有利于振奋民族精神足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵,其影响已远远超过其本身的竞技运动范畴,成为政治、经济、文化、生活的重要组成部分,关系到地区或国家的形象,重大国际比赛的胜利,就犹如盛大的节日,举国欢庆,民族自豪,不仅鼓舞斗志,还能振奋民族精神,激发人们爱国热情。(四)有利于国际交往足球运动是人类文明的结晶,是现代社会文化生活的重要内容,是促进人们相互交往、加深了解的纽带和桥梁。足球比赛不仅可以传播友谊,扩大交流,而且可以宣传和展示国家和民族的精神。
据我知道的全国青少年校园足球活动已被纳入阳光体育活动之中。也有了《校园足球先锋》这个节目。
这个节目有十二集第1集:青岛宜阳路小学。第2集:广州恒大足球学校。第3集:广西北海海城区第三小学。第4集:江苏省江阴市第一中学。第5集:山东临淄实验中学。第6集:上海市曹阳第二中学。第7集:四川省成都市沙湾路小学。第8集:辽宁省沈阳市法库县东湖中学。第9集:清华大学附属小学。第10集:河南郑州市农业路小学。第11集:湖北武汉市硚口区新合村小学。第12集:北京市康庄中心小学。
我特别喜欢看这个节目也知道了足球有五大作用:(一)有利于培养良好的个性品质足球比赛对抗激烈,攻守转换频繁,局面复杂多变,对运动员注意力、想象力、创造力、思维能力和时空间感知觉等心理品质的形成有较好影响,长期参加足球运动还可以培养勇敢顽强坚韧不拔拼搏进取的意志品质,以及团结协作遵守纪律公平竞争积极向上的道德品质。(二)有利于增强体质经常参加足球运动可以全面提高人体速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,改善人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官系统和肌肉、骨骼等运动系统的功能,达到增强体质,促进健康的目的。(三)有利于振奋民族精神足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵,其影响已远远超过其本身的竞技运动范畴,成为政治、经济、文化、生活的重要组成部分,关系到地区或国家的形象,重大国际比赛的胜利,就犹如盛大的节日,举国欢庆,民族自豪,不仅鼓舞斗志,还能振奋民族精神,激发人们爱国热情。(四)有利于国际交往足球运动是人类文明的结晶,是现代社会文化生活的重要内容,是促进人们相互交往、加深了解的纽带和桥梁。通过足球比赛不仅可以传播友谊,扩大交往,还能够宣传展示国家和民族的精神风貌。(五)有利于创造社会财富足球是世界上影响最大的体育项目,高度的国际化、职业化和产业化发展趋势,使其具备了巨大的经济利益和商业价值。目前在欧洲足球产业已成为国民经济的重要产业之一。足球运动以其影响力和自身价值,促进了足球资源、信息技术、中介服务等市场体系的形成并通过彩票、门票、转会、广告、电视转播等获得丰厚利润,同时足球运动的发展还可以带动运动器材、服装、饮食、中介、纪念品、旅游等相关产业的发展,提供更多的就业机会促进国民经济发展,为社会创造财富。
我最喜欢的足球名言是:当人们问及我哪一个进球是最精彩、漂亮的,我的回答是:下一个!--巴西球王贝利。你们喜欢什么呢?快来告诉我!
我喜欢足球也喜欢《校园足球先锋》这个节目。
昨天我去体育馆看球赛,是组织安排的。
那叫一个壮观那!说是请我们去看球赛,其实换个角度就该这么说:是请我们去撑场面。不过既然人叫了咱这帮学生去,我们也不好拒绝啊,那么些个中学的人们,硬是给那儿撑足了两万多人,还真像那么回事儿。你说看就看吧,还非让我们每人手里拿一气球,这拿气球我也就不计较了,还非让我们自己吹,这不是郁闷我么。我是深吸一口气啊,吸的都快要窒息了,然后猛的往气球里呼二氧化碳。往死里吹。可撑死了也就拳头那么大,再看看别人的,比比,就跟孙子见了爷爷似的。唉。我的光辉形象啊!算是全毁了。我就是怎么也想不通啊,我这肺活量咋就是没吹喇叭的时候伟岸呢?思来想去得一结论,我就一事儿精。看了一堆人头晃动就跟老鼠看了大米堆似的激动。这一激动不要紧啊,我就倍儿有劲,跟刚吸完毒似的。吹喇叭的时候不就是热闹么,所以就吹的扎实。好,这问题得到了打破沙锅的解答,打住。
在盛大的那叫什么来着?暂且叫做仪仗队吧,过后呢,球赛就开始了,我拿着组织上发给的小喇叭在那儿使劲吹,使劲吼,吹的那叫一个喜庆啊!说是一加油助威。其实说白了就是起哄。啦。呵呵,我憋足了劲,噗~~~~~~~~扒拉扒拉吹个天响地响的。其实刚开始我吹的是不响的,您以为那容易呢?吹这,需要勇气,懂不?你说吧我这么一文静的处子,吹这玩意儿这就是一种巨大的进步了,我开始腼腆啊,都不敢放开了吹,扯远了,回来回来,就说这小美吧,见我吹成那样,讥笑我一句,你看别人吹的多么嘹亮,你这一看就知道是营养不良,你说我听了这话能不难过么,纯洁的心灵受到了极大的创伤,于是我豁出去了,硬是把那小喇叭当长号使唤。于是成就了大业啊,声震四方呀!看着周围的同志们崇拜的目光,我那叫一个激动啊,于是大受鼓舞,上吹吹下吹吹左吹吹右吹吃,没有一点疲惫的意思,我得对得起党和人民对我的期望呀!辜负了他们那我不得内疚死啊。所以我不懈的努力吹,最后干脆直接把喇叭斜叼在嘴上了,跟叼了根烟似的架势,好象放个口哨在嘴巴里那么轻松。那么大一喇叭硬是被我这么叼在嘴巴上,往死里轻巧。我就想不通了啊,刚才我捧那么拳头大的气球,我怎么就觉得那么的沉重啊?罢了罢了。
后来球赛终于在一片欢乐的气氛中结束了,我回到家就像受了刑罚,大去之期不远矣的阵仗。容易么我。顶着如火的骄阳跋山涉水翻山越岭走那么大老远的路。又锻炼了肺活量。这不是一般人能做的呀!不过我一看就是久经风霜的坚忍不拔的革命战士,洗了个热水澡,没事儿了。精神好的跟刚度假回来似的,再回头一想我这比喻还真不恰当。人革命同志能有热水用呀?显然是没有的,这么一琢磨不要紧啊。我陷入了深深的沉思。我今天的幸福生活,来的多么不容易啊。抽屉里还珍藏着用烈士鲜血染红的红旗的一角。我不禁心里翻滚起一阵汹涌澎湃的浪潮。仰望苍天,把拳头抵在额头上,我大义凛然的想,我一定要好好做人!
我回头一看,糟糕,这题离的好象是有那么些远了。要老师看了那还不得气死啊,说丫真行啊。离题万里,倒是省了不少路钱呵。我怎么能这么对不起老师啊!!所以我要在结尾感慨一下:啊!足球赛真好看,既增长了我们的足球知识又教育了我们要有团结向上奋勇拼搏的集体主义奋斗精神。从文学上来讲,这叫点名文章主旨深化中心升华主题。
写影片的观后感,该从哪些方面着手呢?一部优秀的作品,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,在观看结束后,我们可能会学习到一些新东西。创作精良的观后感需要慎重选择写作角度和考虑读者的接受程度,“摇滚校园观后感”您所需的大学生范文网编辑已经准备好了,供你参考和使用,请收藏和分享!
这个星期五我们观看了一部电影叫《摇滚校园》。着部电影讲了,杜威芬一个失落的对音乐对摇滚执着的人,但是由于被队友抛弃,失业在家无法再参加舞台表演,所以一直失业在家。舍友曾经同样是一名摇滚发烧友,但是受了自己女友所谓现实的教导后,认为参加摇滚乐队是不会有什么成就的,放弃了,成为一名现实主义者,想成为一名教师,致使一个偶然的机会一个著名小学来聘请自己的时候,被正失业在家的杜威冒充自己去应聘上一名教师。在一个偶然的机会,杜威发现孩子们在上音乐课,很多孩子对表演和演奏和有天赋,所以就和自己的摇滚联系起来,让他们组成一个摇滚乐队,去参加一个本应该是大人们参加的摇滚比赛,给他们制定出了一个学习表,几个星期他们一直都沉浸在摇滚当中,又在一次家长会的时候,女校长发现了杜威芬在和大家摇滚,杜威芬被吵鱿鱼了,哪个班的家长全在校长室里问校长后来,校长又得知学生们失踪了后来在一家酒店里面和学生们在和别人比赛摇滚,家长们才知道自己的孩子很有天赋。我从这部电影里知道了做事情要坚持不懈,不可以做到一半就放弃了。
这个星期五,我们在学校看了一场电影,名字叫《摇滚校园》。滚乐主唱和吉他手杜威费恩已经年过30,除了一大叠和各种乐队的不成功合作记录和一个摇滚巨星的梦想外一无所有。一天,杜威又被一支重金属乐队踢出门外,而回到公寓,室友和老友内德斯尼勃利的女友帕蒂又对他下了最后通牒:要么付清房租,要么立刻走人。一筹莫展的杜威在四处闲逛时听见收音机中说本地要举行一场盛大的乐队大战比赛,优胜者将获得一笔丰厚的奖金。然后他又凑巧听见了一所私立学校孩子们的管弦乐演出,其中一个叫YUKI的吉他神童的表现深深震动了他。
于是杜威在学校给内德打电话请他来代课时冒充了朋友的身份,从而成为了那所极端保守学校的五年级代课老师。这里的孩子们个个敏感早熟,整天考虑的是将来要上常青藤的哪所盟校,是当医生还是律师。孩子们看着这个举止诡异的老师眼神中充满了嘲笑和迷惑,他本该给他们上地理和数学,现在却在黑板前面大讲特讲重金属乐队齐柏林飞船和吉他圣人杰米亨得里克斯。
不知不觉间,杜威开始沉迷于做老师的感觉,这个一直以来的失败者忽然发现在他的生命中充满魔法。而他的自由散漫的生活态度,他的热情和音乐天分也很快对那些小大人们产生了影响,他们开始变得生气勃勃,同时开始审视自己,他们开始认真探究自己不被学校鼓励的另外一面,并且考虑一些盛大灼热的梦想。终于,杜威开始对孩子们进行初步摇滚乐训练,尽可能的发挥每个人的才能把他们组成一支小型的摇滚乐队,并准备带他们去参加乐队大战的比赛。
可是他的计划却被女校长和家长发现了,他感觉自己与摇滚真的无缘了,却没想到同学们已经喜欢上了摇滚,便再次带同学们去参加大赛,斌并在家长和女校长面前赢得了比赛!费恩和同学们的梦想终于实现了!!!没错,只有努力和坚持才能获得甜美的果实!!
20xx年3月2日星期五,在开学后第三周,我们有幸看了一场电影,电影名叫:《摇滚校园》,你可能一看到电影名,就知道它的意思了,没错,这部电影写的就是关于“摇滚”的事。 主要内容:主要写了杜威·费恩是摇滚乐团的人,后来在一次演出快演完的时候,杜威·费恩很疯狂,脱了衣服,纵声从台上,跳了下来,跳到了观众上空,幻想观众能接住他,但观众不但不接住他,反而都往旁边一闪,杜威·费恩摔到了地上,第二天,他便被队员踢出了这个队,他因此没钱付房租,正在愁眉不展的他,接到了一个紧急电话,这个电话是一所著名的小学教导主任找他们家的另一个人,这个人名叫琼·库萨克,叫他来当这所学校的一名代课老师,但接电话的是杜威·费恩,他为了赚钱,便当了老师,他在那教书,其实不是教书,而是在那打发时间。有一会,他在上厕所的时候,听到一阵优美的声音,他顺着声音找上去,发现了原来是他所教的孩子们合奏出来的,他发现了孩子们的优点,并且像用孩子们组成一支摇滚乐团,他便把器材放在教室里,孩子们上完音乐课,回到教室,发现了这些器材,他便开始叫孩子们学习摇滚,并给孩子们分配各种任务,一个主要任务就是防止被教导主任发现。
正在他准备给孩子们去搞一次演出活动的时候,被琼·库萨的女友告发了,因此,他被警察赶回了家,而孩子们的家长知道此事之后,都围在教导主任办公室里,都为这件事感到愤怒,有的家长说他为了他的孩子,每月花了15000,就是为了让孩子学好,现在拿出这么大差错,要学校赔不是。而此时此刻在教室里的学生很想和杜威·费恩在一起演出,便到他家里,带上了他,去演出,与此同时,家长们知道了孩子没得去向,纷纷朝演出地点赶去,正好赶上孩子们的演出,家长被孩子们的天赋惊呆了,教导主任也认了杜威·费恩是对的。
观后感想:看了这部电影,我知道了每个人都有天赋,杜威·费恩正是抓住了孩子们的天赋才一举成名。杜威·费恩也有自己的才能,遇到了机会,他的才能就一下子爆发出来了。你有没有抓住你的天赋呢?如果你知道了你的目标,那么你就应该朝着目标努力。
《摇滚校园》是一部励志、诙谐、搞笑的电影。这部电影的主演竟是电影《功夫熊猫》的'配音演员——杰克·布莱克!
杰克·布莱克以他幽默诙谐的语音饰演了这部电影的主人公——杜威·芬。这位主角一开始很不受人欢迎。他创立的摇滚乐队竟然开除了他!这是因为大家觉得他疯疯癫癫,居然在舞台上擅自脱衣服,并往观众群里跳。因为他还没有受到欢迎,所以大家让开了,害得他摔了个狗啃泥。
于是,他重新回到了家中,就像一个游子回到了家里。没想到,他的房东因为他的经济问题,而准备将他扫地出门。
正在他发愁之时,一个偶然的机会让他冒名顶替了他的房东去当了教师。月薪是足足650$。他认识了那里的校长,并认领了一个班。这个班后来成为了传说中的“摇滚校园”乐队。
一开始,他尽是让孩子们玩或小休。后来,他看到了孩子们在学古典音乐,他很烦恼:为什么这些孩子要学这种音乐,而不去学摇滚乐呢?
于是,他展开了一次秘密的摇滚乐教学。经过才几周的教学,孩子们个个成了“摇滚明星”。
一次,他带着孩子们去了一个预赛,一个谎言让他们成功入选了。于是,他们踏上了征途。没想到,更大的麻烦接踵而至:他的房东报了警,他被逮捕了。
他逃到了他的家里,沉沉的睡去了……
第二天早上,他的孩子们主动找到他,要他带他们去参加比赛。于是,在这次比赛里他们一鸣惊人,取得了第一名的好成绩。人们甚至接住了杜威·芬。
这个故事让我发现:只要努力,就有成功。谎言总有一天会被揭穿。所以,让我们做一个诚实而努力的人吧!
在一片欢笑声中我看完了《摇滚校园》这部美国电影,心情久久不能平复,深受启发,下面我就来谈谈这部电影的观后感。
这部影片的男主人公手杜威本是一名狂热的摇滚手,他最大的梦想是追求摇滚音乐。但现实是残酷的。他遭受了被乐团踢出门外的打击,又面临没有钱交房租的窘境。一天他接到一所小学招代课老师的电话,在高额代课费的诱惑下,他决定冒充室友的身份,去赚这一笔外快。
在学校中,杜威本来想整天给学生们不讲课,蒙混过这一周。但有一次,他发现这些孩子很有音乐天赋,就搬来自己的摇滚乐器,放在学校,教孩子们学摇滚乐,他把这个班组织成了一个摇滚乐团。
在他的带领下,每个孩子都得到了合适的“角色”,杰克是个弹吉它的高手,而且还能自己创作歌曲,弗莱迪打鼓节奏丰富,有充满着激情,卡蒂则非常擅长演唱男低音,还有劳伦斯,一个弹钢琴像抚摩象牙般优雅的孩子。还有托米卡、艾丽莎和玛塔,他们演唱的歌曲和费恩不相上下。同时他充分调动了全班同学的积极性,哪怕是没有音乐才能的,他也都根据他们的爱好,设立了乐器搬运,干冰制作,舞台设计,灯光安排,乐队服装设计等。
影片最打动我的是男主角为每个孩子安排的适合他们自己的角色。这让我明白:每个孩子都具有独特性,他门都有各自擅长的领域。作为老师,我们要充分肯定和发掘他们的特长,给他们展现的机会。在学校的管理下,这群孩子没有太多自己的想法,只是听从老师家长的教训,一味地追求学习成绩。
在中国传统教育中,大多数的教师都是站在教室的讲台上向学生讲述本节课的知识,学生只是静静地听或做笔记。大部分学生只是为了完成老师的任务,得到老师的分数,为了获得排名榜上靠前的位置而学习的。他们并不把学习看成是自己享受的过程,但是从电影中,我们可以看到,在杜威老师的带领下,他们把自己的情感和认知都投入到学习中,他们做着自己喜爱的事情,他们满怀激情的投入到属于自己的那份特殊的工作,并且在学习的过程中,他们享受到了学习所带来的快乐,并且从中获得自信。
作为老师应该秉承新课改理念,发挥学生主动性,引导学生在学习中找到自己的兴趣、爱好,并将这份对爱好的热情带入到学习中,这样既学得快乐还学得好。学生主动投身到学习中,怎么会学不会呢?同时教师应该全面了解学生的特点,对学生因材施教。要根据学生的特点有针对性、有的放矢地教育。就像男主人公对他的班级的班长安排的“角色”——乐队经理人。他知道这个小女孩的特点,聪明、有主意、有较强的组织和领导能力,所以为她安排这个任务,调动了她的积极性同时在潜移默化中改变了她之前的对学习的错误认知:为了获得四颗星。这样的例子在电影中有很多,我就不一一列举了。
对于作为师范生的我,将来的不久,我也会面对我的学生。我应该从这部影片中汲取有利于教育学生的“营养”,并将之带入到今后的教育教学工作中。我要看到每位学生的长处,引导他们培养兴趣,帮助他们确立为之努力奋斗的目标。我应该鼓励每一个学生发挥自己的潜能,为学生创造机会,促进他们健康快乐成长!
在星期五的下午,我们全班同学来到音乐厅观看电影——《摇滚校园》。
这部电影的内容是:因一个班的老师缺席,这个校园的校长正在寻找着一位合适的代课老师,在寻找的过程中,她找到了一位合适的代课老师,让他来代替这个班的老师,他毫不犹豫地答应了。
第二天一大早,他来到了教这个班的教室,因为他现在还没有教课的.经验,第一次就坐在讲台上呆坐到下午的三点钟,然后兴奋地跑回自己的家里。
第三天,他再次坐在椅子上傻坐着,一会儿,就混到了中午休息的时候,当他准备离开教室休息的时候,突然,从远处传来了一阵音乐声,这时,他赶忙顺着这声音来到了目的地,原来是一位音乐教师正在教同学们学歌唱,这时,已经绝望的摇滚在他心里重新燃烧了起来,他快速地跑到自己车门前,拿着一大堆的摇滚乐器,准备教孩子们学摇滚,这位老师给全班的同学都安排好了表演,并且一个一个的精心为同学们练习歌曲。
时间一天一天的流逝,在这短短的三个星期中,全班的同学都很快地学会了摇滚,可是,不幸运的事情即将发生在这位老师的身上,因为快要家长会了,如果让家长们知道他偷偷地教孩子们摇滚,家长们肯定会不同意的,他左思右想,就是没能想出办法来。
一转眼,家长会就要到来了,这位老师只能使用这个办法,就是把这个办法跟家长们说,在家长会上,这位老师终于说出了真相,全班的家长吃惊地大叫一声,因为这位老师是想利用这些孩子,赢得奖金,校长来到这座教室,把这位老师给辞了,而这位老师心中的摇滚之心也再次破灭了。
时间快速地流逝,而孩子们不想让自己辛辛苦苦的摇滚愿望破灭,于是,他们集体来到了这位老师的家里,想求他一起实现这个愿望,这位老师高兴地蹦来蹦去,和这些孩子们一起来到了摇滚会场,展现了自己的天赋,家长们在下面看的出神,因为他没想到自己的孩子竟有这么大的天赋。
从而我体会到:只要通过自己的练习,就一定会发挥到最大极限,突破自己的目标。
在抗日战争时期,山东胶东的黄村被鬼子占领,变成了鬼子的领地。黄村旁边好几个村的几百户人家已经被逼上了险峻的山中。山上耸立着一块块怪石,还有许多碎石块。
那里分布着许多民兵,可惜却没有一把好的钢枪。地雷虽好用,一学就会,可惜数量是个大问题。等到鬼子来的时候,民兵就在大道上埋雷(因为鬼子不如我们机灵,他们大队人马出动,来个地雷埋在中间,一大批人就OVER了,他们还不熟悉道路)。把鬼子一小部队给灭了,还从垂死挣扎的二鬼子手中抢到了几把钢枪。
渐渐的,我们的地雷不够用了,于是我们又想出了一个好办法,就是自己动手,做出自创的地雷,还给这些地雷取了几个好听的名字;连环雷是专门用在大部队来临的时候,它由一窜雷组成,只要敌人踩到上面,就会引起大面积的爆炸;压雷是专门用于紧急状态,在发现敌人的时候,就可以又快又方便的埋上;天女散花是专门用于溪沟、山洞一些隐蔽的地方,上面压着碎石块可以大面积引爆炸飞一旁的碎石。
敌人有时还运用原装的探雷器,好多个地雷都被挖出来了,于是民兵又创造了一种只要碰到就会爆炸的灵敏度很高的头发丝雷,把探雷器全部都炸坏了,还损失了许多鬼子工兵,一个鬼子的头头被逼上绝境,还把一块镇妖石看成了一个大大的地雷,把他吓个半死,最后也被地雷炸到了黄泉,去见阎王了。
这次的仗打得十分顺利,敌人被吓跑了,村民们都搬回了村,村子也热闹多了。庄稼还是那样生机勃勃,人们永远不会忘记那段灿烂的历史。
这个星期五,我们在学校看了一场电影,名字叫《摇滚校园》。 滚乐主唱和吉他手杜威费恩已经年过30,除了一大叠和各种乐队的不成功合作记录和一个摇滚巨星的梦想外一无所有。一天,杜威又被一支重金属乐队踢出门外,而回到公寓,室友和老友内德斯尼勃利的女友帕蒂又对他下了最后通牒:要么付清房租,要么立刻走人。一筹莫展的杜威在四处闲逛时听见收音机中说本地要举行一场盛大的乐队大战比赛,优胜者将获得一笔丰 厚的奖金。然后他又凑巧听见了一所私立学校孩子们的管弦乐演出,其中一个叫YUKI的吉他神童的表现深深震动了他。
于是杜威在学校给内德打电话请他来代课时(内德是前摇滚乐手和现代课老师)冒充了朋友的身份,从而成为了那所极端保守学校的五年级代课老师。这里的孩子们个个敏感早熟,整天考虑的是将来要上常青藤的哪所盟校,是当医生还是律师。孩子们看着这个举止诡异的老师眼神中充满了嘲笑和迷惑,他本该给他们上地理和数学,现在却在黑板前面大讲特讲重金属乐队齐柏林飞船和吉他圣人杰米亨得里克斯。
不知不觉间,杜威开始沉迷于做老师的感觉,这个一直以来的失败者忽然发现在他的生命中充满魔法。而他的自由散漫的生活态度,他的热情和音乐天分也很快对那些小大人们产生了影响,他们开始变得生气勃勃,同时开始审视自己,他们开始认真探究自己不被学校鼓励的另外一面,并且考虑一些盛大灼热的梦想。终于,杜威开始对孩子们进行初步摇滚乐训练,尽可能的发挥每个人的才能把他们组成一支小型的摇滚乐队,并准备带他们去参加乐队大战的比赛。
可是他的计划却被女校长和家长发现了,他感觉自己与摇滚真的无缘了,却没想到同学们已经喜欢上了摇滚,便再次带同学们去参加大赛,斌并在家长和女校长面前赢得了比赛!费恩和同学们的梦想终于实现了!!! 没错,只有努力和坚持才能获得甜美的果实!!
收集了不少精品的“校园欺凌观后感”相关文章分享给您。观赏影片得到的感悟不比阅读书籍来的少,这个时候我们可以一边回顾情节一边写下自己的观后感。观后感就像一个窗口让我们进入作品所呈现的世界,电影把真实与虚构完美结合,感受到无限的感动。你知道如何写出让人信服的作品名观后感吗?不知道你是否会感兴趣但如果喜欢的话请分享给你的朋友吧!
成年人如果在知道各种形式校园欺凌的情况下,没有站出来组织,这就代表他们在默许这种行为的发生,就好比怂恿孩子:“干得好,继续欺凌他吧。”
除非设置“路障”,否则那些“坏孩子”不会停止欺凌行为,必须有人阻止他们的暴行。这种“路障”有时候并不是简单喊停那么容易。可能需要帮助“坏孩子”建立良好的自我评价体系。
校园欺凌过程中,存在着多种角色:除了欺凌者和受害者,还有协助者、附和者以及局外人。作为一个校园欺凌过程中的局外人,Ta的感觉是仿佛踩到了一坨屎,而这种臭味可能一直会跟随这个孩子。
当局外人目睹校园欺凌时,这种感觉就像一只骑在你背上的猴子,又大又肥,浑身是毛,还长着一口坏牙。让你后背很难受,压得你喘不过气。应对校园欺凌的重要一步是帮助局外人成为反抗者。这需要他们尊重他人还有自己;鼓励他人学会尊重别人和自己;传播和平理念;关注无礼和欺凌行为;给予受害者以援手。
在应对校园欺凌的背后,鼓励孩子成为反抗者的基础是,建立一种价值观,去主动接纳和自己不一样的人。
对于受害者,应该教会他用一种合理的方式反对欺凌。比如用自信的肢体语言武装自己;无视施暴者。切忌表现出忐忑、争论、直勾勾盯着对方或者握紧拳头表现攻击性肢体语言、用武器自卫。
帮助孩子学会评估环境。在一些时刻,教会其制定自己的逃离计划。此外,告诉孩子千万不要向一群欺凌者挑战,这会陷入非常危险的情境。
所有人在应对校园欺凌时注意黄金法则——用你希望别人对待你的方式去对待他们。
老师有必要建立起一种班级“小报告”文化的讨论——小报告是坏事好事,并不一定。对于经常被欺凌的孩子,去和他们交朋友。即使只有一个人支持,情况也会得到改善。
校园是一方净土,文明的殿堂,是我们学习的地方,是教育我们的地方,但校园欺凌却打破了校园宁静,校园欺凌严重危害着大家的身心健康。
老师说,校园欺凌主要六大形式:小红是好朋友。但是,有一天她们俩在一起玩,不理我,孤立我,还在背后说我坏话。我当时十分的伤心、生气,但我又不敢报复她们,只找老师家长。后来我接受了老师提的建议,可是她们仍是不理我。
经过那件事,我体会到被欺凌者的心情,与他们感同身受。我也希望欺凌者能体会被欺凌者的想法和感受,不要再欺负其他同学。要真诚对待他人不期待他人的改变与付出。
为了大家能在宁静美好的校园里快乐学习,我在此呼吁大家:要与同学和谐相处,为他人着想,如果被同学欺凌了,要及时和老师家长反映,不要独自一个人忍受,也不要以牙还牙报复别人让我们一起努力创造一个美好的校园,不要让校园欺凌给校园蒙上一片阴影。
学校是一个学习的地方,是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。
那天放学,我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他,才停止了这种行为。我有一个同学,好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他,因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他,有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次,这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来,如果被其他几个同学打时,千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救,让旁边的人去告诉老师。如果有人向你索要财物,先给他。回家后告诉父母。4、不要让别人觉得你好欺负,同时也不要去欺负别人。
以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视,所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方,正是有了校园欺凌,才让学校变得可怕。让我们联起手来,对校园欺凌说“不”!
我们观看电影时会领悟许多,感悟许多, 观后感是一种有价值的评价,写观后感时要紧扣文章内容,才能写出真实感受,该怎么才能把自己对于的作品名观后感更好的记录下来呢?今天编辑为您提供关于教育孩子的观后感,仅供参考,欢迎大家阅读本文!
我是一名小学老师,我很想教育好我的学生。工作上我勤勤恳恳,在教育学生方面付出了很多心血,但总觉得学生的发展离自己的目标还差很远,对自己教育学生的做法也有诸多困惑。偶然间看到《教师怎样教育好自己的孩子这本书》,我饶有兴趣地读了起来,书中的许多观点和做法令我茅塞顿开,明白了许多。
其实教育学生,并没有现成的一成不变的法则。因为每个孩子都是一个独立的个体,我们要有选择地学习别人的好的做法,更要针对自己的学生的个性采取有效的方法才能收到较好的效果。
书中刘华良老师这样说:孩子有自己的生长速度和生长方向,并不需要大人盯着她。你看,植树人哪会整天盯着树看它是如何长高的呢?园丁哪会整天整夜地盯着花看它是如何开放的呢?做父亲或母亲的人,需要守望你的孩子,这是你的责任。你所能够做的,也就是守望,你不可以走得太远,也不可以走得太近。走得太近了,她会感到受挤压,甚至感到受压迫。是啊!教育学生来不得半点浮躁,不能急于求成,需要谨慎,需要慢慢来。就像植物的生长,需要播种、浇水、松土、施肥、除草,需要阳光与雨露,需要经过放许许多的白天和黑夜,需要慢慢等待,耐心守候。
教育自己的孩子时要放平心态
每个孩子都是一个独立的个体,他有自己的思想,如果我们把自己的想法强加给孩子,而不顾他们的感受,最终受伤害的会是我们自己。因此,教师在教育自己的孩子时,首先应该以平和的心态来对待自己的孩子。
班级中有好几位学生在学习上可谓是步履艰难,但他们有的体育好,有的则富有音乐天赋,有的则是舞蹈的行家如果以为的要求他们必须行走在文化课的学习上,对他们来说简直就是摧残,更是煎熬。如果我能以学生的日后发展考虑,我会要求他们按自己的兴趣来实现自己的梦想,学生就会变得快乐,变得阳光,而不是死气沉沉,老气横秋。给自己一种为学生全面发展的心态,将会为学生未来的发展扑救一条新的发展道路。学生也将收获幸福美满的人生!
让孩子拥有一个快乐的童年。
回想自己的童年时,往往会有很多的乐趣。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏说来一大串,当时玩耍的乐趣至今记忆犹新。可是看看我们现在的学生,他们又是多么的可怜。每天除了必须的作业外,玩的内容很少,更甭提有多少花样了。我们在批评学生的同时,也应该想一想,其实现在的学生已经很可怜了,他们的童年在已经失去了很多的乐趣。正如张文质老师说的:对很多人而言,童年的痛苦几乎就是一生的痛苦。因此,我们教师应该努力给学生创设一个快乐的童年。
其实,在教育学生时,许多的难题和不解只要我们从学生的角度去考虑,许多问题都会迎刃而解了。
作为教师,我要努力为学生的成长营造宽松的环境,更要客观地看待学生的长处和短处,要科学地引领他们不断成长,要多关注学生,要拿出爱心和耐心来,为学生的成长奠基。
言教不如身教,父母是孩子的第一任老师,我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此,在孩子面前,做父母的都应该树立良好的形象,夫妻之间要和睦,在孩子面前不要争吵,创造一个温馨、和睦的家庭氛围。家庭环境不一定豪华,但一定要整洁。孩子学习的场所一定要固定、安静。孩子做作业时,父母不能看电视、高声说笑,更不能聚众打牌、喝酒。
家长要做孩子的良师益友。在生活中,孩子在人格上与父母是平等的,我们应尊重他们的人格,要用平等的心态与她交流。要爱孩子,多与孩子沟通、交流,要与孩子交朋友。要多鼓励孩子,多表扬孩子,树立孩子的自信心。另外,家长还要指导孩子如何做好课前预习、如何认真听讲、如何快速准确地完成作业、如何复习功课、如何备考等知识。
简单地就说这些,有些仅仅是个人看法。其实每个孩子都是独一无二的,而且孩子的'成长过程也不可复制,所以上面这些做法就当是个参考。为了孩子的美好未来,让我们共同努力吧。
开学来,有幸拜读了顾明远老先生写的《站在孩子的视角谈教育》一书,深有感触。书中精选了数十篇顾明远老先生的教育随笔,内容涵盖:教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育等方面,读后让我深有感触。今天,我想说说我对教育理念篇的一些感受:
翻开教育理念篇,首先映入眼帘的是四行大字:没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,教书育人在细微处,学生成长在活动中。现在,我将从这四方面具体谈谈我的感受:俗话说:干一行,爱一行。读过顾老先生的文章后,我深深地进行了自我反思:在我所从事的这份事业中,我究竟投入了多少真爱?我是真的爱学生吗?我所做的教学活动是否真的从学生的角度出发了呢?沉思后,我发现,原来现在很多行为都违背了我的初衷。在教育教学中,只有真正爱学生才会站在他们的角度设身处地的思考问题。
热爱学生是教师最基本的职业道德,是教师所特有的一种职业情感,是教育教学工作取得成绩的重要因素。
顾老先生说“没有兴趣就没有学习”,的确,有了兴趣,才能谈如何学习,才能寻求学习的方法和技巧。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”可见兴趣对教学的成功起着定向作用。兴趣是学生学习最好的老师,最强的动力。
学生在学习中获得了成功的喜悦,就能激发他学习的兴趣。因此,教师在教学中要以激励为主,促进学生学习的成功,激发学生学习的兴趣。
顾老先生说“教书育人在细微处”,这个理念我深有感触,曾经看过这样一个案例:一位姓华的老师要为同学们做一个实验,
在实验的过程中,学生要用到玻璃杯,华老师在课前为学生准备了大量的实验用玻璃杯,面对过大的玻璃杯,华老师把它否定了,因为孩子手很小,拿着这样一个杯子,根本无法做好实验,一不注意,杯子也许会从手中脱出,容易发生危险。经过几番选择后,终于选择确定了一个既适合实验用又符合孩子年龄特点的玻璃瓶。
就是这一小小的细节,让我感受到了震撼。
认真的对待每一节课,哪怕仅仅是一个微不足道的瓶子,而这样的认真和谨慎,这样的细致和精心,也正是成为一个合格教师的先决条件。
顾老先生最后还说到学生成长在活动中,记得周恩来曾说过:“与有肝胆人共事,从无字句处读书。”生活就是一本书。生活中,有益的活动可以更好地促进学生的学习,让他们热爱校园生活,焕发青春的活力,热爱生命,热爱自然。
去年我们学校组织了一次远足活动,师生共同到郊外去呼吸新鲜空气,欣赏绿色,那是多么惬意!远足那天,我们来到了郊外,大家唱啊,跳啊,说啊,笑啊,一张张灿烂的笑脸让我看到了孩子的童真,感受到了童趣。那天我也被他们的情绪感染了,与他们一起做游戏,似乎自己也年轻了许多。回来后,学生又结合远足的活动,以《我的绿色之旅》为主题,写出了自己的真情实感,表达出了自己对自然的热爱,对这次郊游的难忘。
所以,为了让孩子们们的生活更加多姿多彩,让他们的生命之花更加灿烂。我们有必要为他们选择一些有益的活动,让孩子们在活动中感受成功的滋味,享受快乐,学会做人做事,为了祖国的花朵绽放的更加娇艳,我愿意用自己的智慧和行动为他们付出,让他们在活动中进步、成长。以上就是我读过顾明远老先生《站在孩子的视角谈教育》中教育理念篇的一些浅显的见解,如有不当之处还请大家批评指正。谢谢。
浅谈教育孩子的心得体会
各位老师、各位家长:
你们好!为了配合搞好孩子们的教育,我就教育孩子的心得与各位进行交流,仅供大家商榷。
我是做建筑安全管理工作的,由于工作性质不同,不能像许多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起,陪孩子学习、聊天……更不能像其他的家长,每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校情况,掌握孩子的思想动态。
在孩子一出生,我们就对他充满了怜爱,他的每一步成长都让我们欣喜无比,对他的教育问题,我们也不停的在总结和思考,我们不期望他当官、发财,我们不期望他大富大贵,我们只有一个梦想,期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以,我的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心,对事情要有义务感。对于这些我想从以下几个方面谈起:
今天非常高兴能有机会和大家一起来分享教育孩子的心得体会。从孩子出生到现在,我给予了他全部的爱,他的每一个进步都会让我感到无比的高兴。
通过对孩子几年的教育,我自己总结了以下三方面
1、要有十分的耐心,千万不要有一分的急躁;
2、要有毅力能坚持,契而不舍的精神,注意力全部集中到孩子身上,千万不能三心二意;
3、对孩子要有信心,千万不要恢心。
下面我通过以下几方面简单说一下是如何做到以上四点的
1、在孩子学习方面:在孩子学习时,要让孩子把注意力全部集中到学习上,给孩子提供一个安静舒适的学习环境。自从孩子开始上学前班开始,只要孩子开始学习,我都会一对一地陪伴在孩子的身旁,对于孩子在学习过程中遇到的问题、难题或不会写的字及时地帮助孩子分析讲解,直到孩子把问题解决了、明白了为止,或者有的时候救助于老师。同时我将这些问题记在了一个本子上,过一天或二天再考考孩子,直到孩子真正会为止。
2、通过陪孩子学习,我养成了不急不躁的好习惯,学会了适应孩子理解孩子,比如在期中考试前一个星期第天老师的题单很多,孩子写进来肯定会烦躁,每当孩子写完2张题单都会觉得很累,就会跟我提要求了,妈妈我看会书行吗,我立刻就答应孩子了,孩子高兴地看书去了,同时也缓解了孩子学习时的烦燥心理,孩子再做题时速度也加快了,不一会就全部写完了。
再举一个例子,孩子写作业时一个字可能需要用橡皮擦好几次吧,我呢看在眼里急在心理,最后一次擦完了我会对他说,现在你可能擦将来用钢笔写字时就不能擦了,所以你下次下笔之前一定要想好怎么写才行,这样的事不知说了多少遍,通过我的努力现在比以前强多了,我想只要坚持不急不躁充满信心孩子慢慢就能养成好习惯。
3、勤与孩子沟通
第天晚上我都会问孩子在学校发生的一此情况与同学之间的一些事以老师今天是批评了还是表扬了,孩子会从头到尾跟我说遍,孩子做得对的好的事情及时表扬,错的事情帮他分析,遇到困难帮他分析怎么解决,同时鼓励孩子。
4、养成爱看书的好习惯
看书的习惯是平时一点点积累起来的,我记得曾经看过一篇文章介绍如何培养孩子爱看书的好习惯,就是家里能放书的地方都放上书,我就按照这种方法试着去做了,孩子随手就能拿到书,只要孩子有时间就拿起一本书看,而且书的形式也不受限制,只要我有时间就会到书店给孩子买一些有意义的书。
总之,我觉得教育孩子不仅是学校老师的责任,更是我的责任。在学校教师要面对那么多的孩子,在家里可是一对一的教育呀,相信通过老师和我的努力孩子一定能健康快乐的成长。
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