一.活动主题:走进勤工助学
二.活动的目的:
提高大学生自立自强勤工助学意识,进一步提高大家对勤工助学中心的认识,从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中,使我们的大学生活更加丰富多彩。
三.活动的时间、地点
时间 11月30日12月1日(由于活动受天气影响如有改动另行通知)(10:0017:00)
地点 食堂门前
四.活动开展形式
图片展览、现场招聘(兼职中心),爱心义卖(爱心超市)
五.活动金费 由外联拉赞助+中心提供
宣传费300 +各种奖品500
活动期间每一笔开资都必须有发票 否则不予报销
六.活动的具体安排
(一)活动期间人员分配:
外联部 负责拉赞助
宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作
网络中心 负责搬东西
秘书督导处 联系各个部门 做好连接工作 作品收集 筛选广播员
爱心超市 义卖活动
(二)活动准备阶段
(1) 经济来源:由外联部负责拉赞助。负责人 齐凯林(15007162772)
(2) 活动宣传:a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的形式进行宣传 负责人 陈静(15172316858)
(3) 作品收集 本中心干事每人出12副作品(诗歌,散文,画均可)(以上作品均以走进勤工助学为主题) 负责人韩琦(15971461994)王聪(15271906754)
(4) 物资准备 :(负责人 王一敏)
外联部负责借活动当天所需的桌子(4) 、椅子(2 )、帐篷(2)、以及音响设备爱心超市协助
各部门准备510张本部门活动照片
展板 宣传中心负责从学校各个部门借(5块)
图片展当天广播稿 秘书督导处负责写
兼职中心负责联系兼职岗位
(五)场地申请负责人 王一敏
(三)时间分配:11月24日 粘贴宣传海报
11月26日 摆放宣传展板
11月30日至12月1日 开展活动
(本次活动持续两天)
(四)活动当天流程:
上午10点由开始布置展览会场,中午11:50由中心主任宣布图片展正式开始 。
广播员开始对本次活动进行介绍。
由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。
画展期间进行 我最喜爱的作品投票环节 。
服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。
爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠 。
学生兼职中心开展招聘会,为同学们提供兼职岗位。
(五)善后工作:
开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处,进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。
(六)备注
所以参加画展的作品主题均以走进勤工助学为主题。画和图片(照片)、文章在活动当天展出。 同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。
活动中广播稿 秘书处负责书写, 其它部们协助 。图片作品的作者负责讲解自己的作品
奖项:
优秀作品本中心设置: 一、二、三等奖个一名
一等奖 100+ 超值礼品
二等奖 80 + 超值礼品
三等奖 50 + 超值礼品
优秀作品如干名. 均有礼品
七.活动组织单位 校勤工助学中心
策划人 陈静
一、活动主题
为进一步培育温州大学学生的文明意识,着力提升学生素质,形成良好的校园文明新风尚,同时,充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用,校文明督察队开展文明月系列活动,展现温大和谐校园之美。
二、活动目的 通过校园文明月系列活动,营造良好的校园文化氛围;同时也培养同学们树立文明之风、从我做起的文明意识,提高同学们的校园文明服务意识,提升大学生素质,丰富同学们的课余生活。
三、活动组织机构
主办单位:温州大学校园文明督察队
策划、协办单位:各二级学院文明督察分队
四、活动对象、时间、地点 活动对象:温州大学全体师生 时间:20xx年11月中旬(具体时间待定) 地点:温州大学
五、活动流程 (1)前期准备
召开动员大会
①时间:10月中下旬(具体时间待定)
②地点:大学活动中心409
③内容:介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作
④参会人员:文明督察队全体和分队长
活动宣传
①由外宣部制作海报,张贴于各生活区作为前期宣传,同时相关横幅的制作。
(重在宣传和谐校园文明、共创诚信文明)
②订制有激扬文明,共创和谐标语的横幅在A、C区让广大师生签名,并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的具体情况,增加大家对文明月活动的了解,争取对我们的支持。
赞助商可利用横幅进行一定的宣传。横幅签完名后将悬挂5-7天,进一步达到宣传的效果!
③活动包括我爱文明食堂,校园文明漫画设计评比,告别不文明大型签字活动和 文明礼仪主题讲座。
④活动期间请校记者团进行全程报道.(外宣部)
(2)活动具体安排
(一)活动内容
文明月系列活动启动仪式
启动仪式前期准备:
1、申请北校信息楼前的空地或大学生活动中心的空地。(外宣部)
2、召集相应的人数集中(其中包括分队全体成员)。(招人由人力资源完成)
3、向有关部门借一些话筒音响放置于空地上,将相关事物事前搬运到空地。(话筒音响由办公室负责)
4、本部人员提早半小时到场。
启动仪式具体流程: 1、 主持人致词。
2、 请老师致词。
3、 请大队长致词。
4、 启动仪式闭幕。 活动一 我爱文明食堂
校文明督察队联手青年志愿者协会对食堂进行一番大清理,为校园美貌添份力。
时间 11月 4 日 6日 地点 各区食堂
具体流程:1 队员分组 2 清理 食堂3提倡文明就餐,自觉排队,节约粮食 4 文督队员负责 定期监督 检查
活动二 文明漫画设计 大赛
⑴活动流程 ①11月4日,张贴相关横幅宣传比赛 ② 公开征集,可 自愿匿名 ③校园评选:11月14日 ,评委 选出 精美漫画 ,且张贴
⑵漫画内容及要求 ①以校园文明为主题②内容积极健康向上③尺寸大小( 4k左右)
活动三 告别不文明大型 签字活动
时间 11月 15日 18日 地点 各生活区
活动四 文明礼仪主题讲座
具体安排略
(3)后期工作
12月底 文明月系列活动闭幕暨颁奖大会
地点 温大北校音乐厅
六、活动经费预算
横幅5条: 150元(用于签名的横幅2张)
海报5张: 10元
宣传单(600份):60元
奖品 ##元
合计:***元
备注: 如遇雨天,暂缓几天
一:活动目的
让社团为学院学生搭建展示自己的平台,让有特长的学生都能在活动当中得到展示,让更多的学生了解高雅艺术的缤纷,展示学院学生风采,提高校园学习高雅艺术氛围,活跃校园文化生活。届时我们将邀请全校师生共同参加、促进高雅文艺交流与共同发展。
二:活动对象
*****学院所有有乐器、舞蹈、戏剧、武术、交响乐、摄影、文学、绘画、书法等方面特长的在校学生。由各班团支书通知学生报名或上交作品参加。
三:活动时间和地点
活动时间:20xx年月日:
活动地点:(1)公告栏(2)第二多媒体教室
四:活动内容
(1):高雅艺术作品展:
1、书法:硬笔、软笔;
2、绘画:油画、素描、速写等;
3、摄影作品:风景、写真等艺术照;
4、文学作品:古典文学、诗词等。
注:
(与宣传海报同时张贴)
参与途径:各班同学将作品交予各班团支书处,由团支书上交院团委选用20幅作品展出。
作品设置:
(1)设置四个区域,四类作品分开展示。
(2)作品由宣传部进行策划。
(3)作品大小需要进行整理。
(4)作品奖励由现场演出结束后颁布。
(2):高雅艺术现场演出:
1、乐器:各种乐器、古典乐器、交响乐等;
2、舞蹈:传统舞蹈、民俗舞蹈;
3、武术:各种拳法、剑法;
4、戏剧:京剧、昆剧、各种戏曲等。
节目设置:
①由各班推荐报名参加,由院团委进行整理参加人员。
②进行初赛节目选拔,选出11个节目参加演出。
③由宣传部进行节目编排,分为四个环节,并且由团委(尤其文娱部)组织3个节目作为客串。
④四个环节以四种演出类型为主,中间穿插客串。
五:资源需要
人力资源:院团委各部门成员
活动场地:公告栏(作品展)、第二多媒体教室(现场演出)
活动经费:
1、作品展制作,100元
2、获奖证书制作:100
3、优秀作品奖励:(1)一等奖2名:30元*2=60元
(2)二等奖3名:20元*3=60元
(3)三等奖5名:10元*5=50元
(4)优秀奖10名:5元*10=50元
4、优秀节目奖励:(1)一等奖1名:30元
(2)二等奖2名:20元*2 =40元
(3)三等奖3名:10元*3=30元
(4)优秀奖5名:5元*5=25元
5、场地布置:50元
6、合计:元
六:活动布置
场地布置:院团委组织部、外联部
活动赞助:
主持:由各部门挑选,男女各一名
嘉宾:老师、各社团负责人
司仪:院团委成员挑选
设备:组织部联系
服装:自备
作品、节目评定:文娱部、宣传部、其他部门较有经验成员及请教老师
七:活动中应注意的问题及细节
(1)现场演出应由各部门维持秩序、接待嘉宾观众;
(2)会场布置要提前,避免节目开始时场面混乱;
(3)各部门需保持随时应对各种突发情况的状态;
(4)现场必须有一个指挥中心,负责及时调度;
(5)各部门要严密组织分工协作、精心实施、保障活动的各环节顺利进行;
(6)活动结束后,各组各负其则认真有序的做好后勤工作;
(7)确保活动正常进行,提前对参加节目同学进行节目编排,避免参加节目同学未到场;
(8)初赛由学院团委负责选拔,场地需借用第二多媒体大教室。
八:作品要求:
1、文学作品内容紧扣主题,以高雅艺术为出发点,古典文学、诗词、诗歌优先;
2、绘画作品限于用八开纸,书法作品用半开宣纸书写,(硬笔书法用16开白纸书写)剪纸尺寸不限。
3、摄影作品要求上交已冲印照片,大小自定。
九:活动主办方及主要负责人
活动主办方:****学院团委
主要负责人:
高雅艺术走进校园活动策划书
活动名称:10级快乐特工系列活动
一.活动依据
(1)群体理论
社会心理学关于群体的研究表明:在团体中可以满足成员的心理需求,包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用,团体的凝集力会更强,也将能更好发挥的团体的效能。
(2)人际关系理论
人际关系理论表明:要信任他人必须要先学会开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
(3)合作与竞争
合作与竞争是人们生存和发展的基础,是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素,而合作之间有竞争,竞争之中有合作,两者相辅相成,协调发展,才能促进学生能力的发展。但是,不论是竞争还是合作,都是以学生个人能力作为起点的,能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体,吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者,体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动,需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验,而群体性项目需要通力合作才能获胜。
二.活动目标
(1)以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解,消除彼此间的隔阂。
(2)合理安排活动环节,积极调动活动氛围,使班级每个成员融入活动,以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣,增加彼此的信任度,增强班级凝聚力。
(3)考虑一切突发因素,以便于做出相应措施,使活动井然有序的进行。
设计思路:部分学生不善于与他人沟通,缺乏交际能力,对心理知识不太了解,希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解,促进他们彼此间的了解,加强彼此间的沟通,增强班级凝聚力,真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情,劳逸结合。
三.活动对象:
10级林学院新生
四.活动主题:
团结、协作、和谐
五.活动目的:
通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家,联络同学之间的感情,同时增强大家的团队合作精神,以及各种解决困难的能力,从而提高班级凝聚力。
六.活动基本内容:
(1)四分之一感觉
(2)纸杯传水
(3)占领阵地
(4)狼人游戏
七、具体活动安排:
1. 四分之一感觉(10min)
活动目的:使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流,达到相互熟悉增进了解的目的。
活动过程: 大家在进入会场时,领到了一张卡片,但只是四分之一张卡片,进入会场后,需要去寻找其他三位会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成联盟,只有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
2. 水杯传水:(20min)
活动目的:将活动推进高潮,活跃气氛
活动过程:每个队员一个纸杯,每个队员用纸杯传递饮用水,剩余饮用水多者为胜,饮用水全部洒在地上需要重新来。
3. 占领阵地(20min)
活动目的:增进大家团体合作意识,活跃气氛。
活动过程:每队5人,要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,在最小面积的报纸上站的人数最多的组将获胜。面积最小的组获胜
4. 狼人游戏(45min)
活动目的:让游戏带领同学们进入活动的尾声
活动过程:设定1-4名狼人,1名法官和若干名村民。村民分为普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名预言家,1名巫女,1名丘比特和1名猎人
村民投死狼人,村民赢;相反狼人赢
狼人:每晚协商杀死一个人
预言家:每晚可以确认一个人的真实身份,他死了并不代表狼人赢
巫女:她有两瓶药水:一瓶是复活药,可以救回一个死者;另一种是毒药,可以杀死任意一个活着的人。女巫每局每瓶药只能用一次,每个回合只能用一瓶药。
猎人: 当他被狼人杀掉或者被村民无辜投死后,他可以选择一个活着的人跟他一起死。当被女巫毒死时,裁判会提醒不能使用能力开枪射杀人。
丘比特: 在游戏之前指定任意两个人(可以包括他自己)建立恋爱关系。 当两个相爱的人其中一个被票死、吞食或者毒死,另一个人则必须殉情。恋人之间永远不能互指互杀。 如果两个恋人一个是村民,一个是狼人,他们可以消灭除他俩之外的所有游戏者而取胜。
警长: 警长是被全体游戏者投票选出,此人将保留自己的原有身份,警长为附加身份。一旦选出,此人不可以拒绝。警长有双倍投票的功能(即一票算两票)。在平票时由他决定选哪一个,也可以决定废票。 如果他死了,临死前必须指定继任者。
八.活动经费预算: 项目 所需物资 所需经费 四分之一感觉 扑克牌数张 2.00 纸杯传水 纸杯*50 7.00 占领阵地 报纸数张 1.00 汽水饮料之类 30.00 总共 40.00
九.活动效果展望:
本活动主旨在帮助创造条件让班级同学一起交流,增进同学的相互了解,增强班级凝聚力,另外促进班级同学责任感和意志力的锻炼。整个团体活动遵循由浅入深的过程:沟通交流,团体合作,责任意志。创造真诚友善的团体氛围,以便成员能深刻剖析自己,认识自己,体验归属感亲密感,发挥潜能,促进成长。培养班级成员团体凝聚力与团体信任感,增进男女同学之间的交往,培养同学之间的合作精神和竞争意识。
达到效果:
(1)凝聚团体的共识,强化团体的向心力。
(2)培养团体的默契,增强成员的互信基础。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
(4)促进成员的互动,加强成员间互助合作的精神
(5)使成员掌握简单的人际沟通理论,学会有效的人际沟通
(6)透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。
活动策划书:XXX
活动参与者:10级园林1班全体学生
特别嘉宾:10级园林1班班主任、助班、助助等
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