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总结推荐: 综合实践教研组工作回顾310字

在我们对一些事情受到启迪时,大家可以将自己的收获记录下来。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,好的心得体会都有哪些内容?下面是小编特地为大家整理的“总结推荐: 综合实践教研组工作回顾310字”一文以及精彩专题:音乐教研组学期工作总结

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本学期,综合实践教研工作做到了正常开展,各班的综合实践活动课也基本正常完成,教师通过学习、交流对综合实践活动有了一定的认识。但是在本学期的综合实践活动中也暴露出了一些问题,在今后的工作中可以通过以下形式加以改进:

1、加强对班级综合实践活动课的指导和检查。本学期出现了一些综合实践活动课被挤占的现象,为了以后避免这种情况,可以在学期初制定教师指导方案时,把课时落实到位,并设出机动灵活的课时,教导处在平时加强检查,以督促教师正常开展综合实践活动课。

2、教研活动形式可以更丰富一些。本学期教研活动形式过于单调,在下学期除了可以开展理论学习,教师间研讨交流外,还可以开展反思、论文评比活动,教师间相互听课活动,把综合实践教研活动落到实处。

3、对各种上交资料进行规范化要求。

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【总结分享】第二学期语文教研组工作总结篇一


经历一些活动之后,我们会将自己的收获写下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,优秀的2022心得体会是什么样子的?希望《【总结分享】第二学期语文教研组工作总结篇一》能够为您提供帮助。

转眼间,一学期又将过去了。本学期,我们中段语文教研组在在学校的统一领导下,继续在“多形式同课异构”校本研训的引领下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、理论学习,充实自己

作为一名小学教师,我们都深深知道学习的重要性。只有不断地学习理论知识,我们才能在这个三尺讲台上站稳脚跟。为此,开学初,我们从网上摘录了新的《语文课程标准》,组织全组老师认真研读,从中再次了解中年级段的教学目标和要求,并开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。同时,根据学校教导处的要求,由教研组长推荐好书,进行学习和交流。本学期,我组学习的书籍是《给教师的一百条建议》、《小学语文教师》和《优秀教师的修炼之道》。老师们都利用业余时间认真阅读了这三本书,并撰写了自己的读书体会,在组内交流。

二、校本研训,丰厚自己

“多形式同课异构”活动仍是我校校本研训的一项重要工作。我们中段语文教研组在此大课题的引领下,围绕着自己组的子课题《小学中段语文同课异构教学目标合理制定的实践与研究》,积极开展同课异构校本研训活动。本学期开学初,我们就商量决定了同课异构的内容是四上的《生命生命》一课,由执教四年级的朱老师和戴老师进行同课异构。两位执教的老师对于文本和本班学生都做了认真的解读,确定了教学目标,设计出了适合自己班级学生的教学流程,课堂效果较好。其他老师也是认真参与听课、评课活动,使整个活动非常的有效。同时,戴春聿老师分别在学校的“名师课堂展示”和平湖市的“16课时培训”活动上执教了《生命生命》一课,得到好评。

三、常规检查,落实到位

一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环;促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成,在期初、期中、期末三次常规检查中,我们做到认真细致,发现问题及时整改。通过检查,看到了老师们的辛苦和认真。正是由于他们的辛勤付出,才有我们当小的优异成绩。

四、阅读和习作,提升语文素养

语文学习是为其他学科学习打基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的过程。因此,我们中段语文教研组非常重视学生的阅读和写作能力的培养。积极开展“好书推荐”活动、“经典诵读”活动、“亲子阅读”活动。在阅读中,学生们的阅读能力得到提升,并从中体验到了阅读的快乐。同时,为了提升学生的写作能力,培养写作兴趣,又开展了“我和春天有个约会”现场习作赛,在学生们的精心撰写下,出炉了很多优秀的文章。

一学期来,我们组的每一位成员都努力着、付出着、也收获着,更反思着。相信,只要我们一如既往、踏实勤奋的做好每一项工作,那么我们的教研组一定会越来越出彩的。

月度总结推荐: 初二英语组工作回顾(篇一)


在我们产生了新的看法时,我们可以将自己的所思所感写下来。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,写心得体会要注意哪些方面呢?小编为你推荐《月度总结推荐: 初二英语组工作回顾(篇一)》,希望您喜欢。

随着新课程改革的全面推进,学校学习杜郎口改革成效的推进,初二年级每一位英语老师都坚持“以人为本”。提倡学生的自主学习,加强教学管理,优化课堂教学。总结这一段时间英语教研组工作,我们一直朝着学校要求的前进,取得了一定的成绩,但也有一些值得思考和改进的地方。先总结如下:

一,注重集体意识,用团体的力量弥补自己专业知识上的不足,为此教研组组织老师集体备课,认真组织课堂内容。在教研组热日常管理工作中,我们组确立了“全员管理,全员参与”的理念,形成了全员参与全组动手的工作氛围。

二,强化学习,转变观念。落实“英语课杜郎口改革”的精神。提倡学生自主学习。把易讲易懂的内容交给学生去讲解。必要的时候给学生一定的帮助与纠正。面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展。要穿新鞋走新路,将杜郎口改革落实到具体的行动中,避免教学的盲目性。

三,努力开展课外活动,激发学生学习英语的兴趣。学生的英语成绩普遍比较差。我们在业余的时间狠抓猛抓学生的基础知识,以保障大部分学生不落队。

总结这一段时间的工作,虽然取得了一定的成绩,但是还有一定的不足。我们会再接再励,努力工作,为把学校的英语教学各方面的工作提高的一个新层次而奋斗!

总结阅读: 综合实践活动总结其二


每当我们参加完一个活动,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况,什么样的心得体会比较高质量?下面是小编特地为大家整理的“总结阅读: 综合实践活动总结其二”一文以及精彩专题:综合实践活动总结

一、活动目的

1、培养孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和理解思维能力等等。

2、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。

3、了解昆虫小常识,并对自我学习研究的内容有一定认识。

4、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。

5、通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。

价值取向:

6、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

7、加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。

二、活动的过程

本主题实践活动的实施对象是三年级学生,在活动布置之后,一些学生对主题的观察已经有了一定的构想,然而要想让学生在活动的整个过程中围绕关键问题有效地展开研究,还必须让他们对自己所研究课题的范畴有一定的认识。于是,我领着孩子们来到学校的花池中去捕捉了一些昆虫。当孩子们带着蝴蝶、瓢虫和一些不知名的小东西再次走进课堂时,他们已经开始对这些昆虫的样子评头论足起来。“瞧,它的翅膀有深蓝色的花纹呢,好漂亮。”“哎,别碰它的翅膀,我妈妈说它有毒。” 一群男孩子则在另一边谈论着:“这一只是七星瓢虫,你看它背上有七个点。”“对呀,我看过一本书上说后面有七个点的七星瓢虫是益虫,如果是其它的瓢虫都是害虫。” 听到同学们的声声议论,我惊叹于孩子们竟有这样的观察力,随即我又组织他们坐好,顺势问道:“你们知道什么叫昆虫吗?”一阵沉寂后一生站起来回答:“昆虫都有头。”“好!还有什么?”“它们都有眼睛和嘴巴。”我板书:头、眼、嘴。又一生站起来说:“有脚和翅膀。”慢慢地,我事先查到关于“昆虫”的解释也逐渐在孩子们不断归纳和求证中明朗起来。认识了“昆虫”后,我又让孩子们说说自己收集资料的打算。有的说翻看书报找资料,有的说自己去捕捉昆虫进行观察,有的说通过上网或询问获取资料,还有的说要带着录音机到大自然去录那些昆虫的叫声 如此种种,大家兴致勃勃、跃跃欲试,接下来就考验他们自主收集资料的能力了。同时,我要求孩子们在资料收集的过程中通过自己的整理有效的把内容呈现出来,以供大家查阅。

三、活动总结

此次活动我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位。在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式。我们可以在他们的活动中发表意见,然而对于全权参与整个研究过程的小组成员来说,他们则更有权力去争取自己的意见。在他们自评和互评的同时,也逐渐看到自己的优势和不足,并在今后的实践中得以保持和修正。另从评价结果来看,同学们还是比较客观的。此次观察活动培养了孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和理解思维能力等。了解了昆虫的外表及特点,积累了一些小常识,培养了对昆虫世界的热爱。学生们在活动中能够互相帮助,互相学习,团结互助,增强了合作、交流的意识和能力。提高了学生们对大自然的认识和热爱之情。

光阴荏苒,转眼一个学期又过去了。小学综合实践活动课程是新一轮课程改革后的一门核心课程。生活世界的所有组成部分皆可作为本课程的教材内容,它的内容的包容量是非常广的,孩子们认为他们有研究价值的一切问题都可以作为本课程的课程内容,我们的综合实践活动课程就生存在学生的生活中、生存在我们周围的社区中、生存在美丽的大自然中。我校教研组也在不断努力着,通过各种形式的活动努力充实自己,让综合实践这门课生根、发芽。

一、主要工作与收获

(一)学生方面

让孩子走出课堂,到大自然中去学习知识,获得更多的锻炼,开阔视野。在我校试验田上,经常能看见孩子们观察、劳动的身影,他们在美丽的土地上尽情地想象、合作。本学期,我们学校迎来了新的种植品种,各年级在综合实践教师的带领下,学生开展研究种植方法,田间管理、观察日志、种植小报、经验交流会等。在研究过程中,学生们都制作了一份详细的过程实录。

通过一个学期的活动,综实践活动越来越受到学生的欢迎。因为学生完全可以抛开学科的束缚、学习的压力,无拘无束地投入到活动中去。他们是活动的主体,与老师共商活动方案,确立活动小组,在实践体验中增长能力。"行虽微而旨趣远,出虽浅而寓意深"。在活动中,学生们学会了许多课外知识,对于一些调查、记录、查阅资料的方法已很清楚了。经过形式多样的调查活动,同学们掌握了不同的解决问题的方法,提高了学习能力。在调查活动中,学生们遇到了困难,他们从等待教师告诉自己变为自己想办法解决问题。通过各种渠道查找资料,在相互交流中改进自己的调查方法等,他们真正地从实践体验中得到了收获,感受到了快乐。在此过程中,他们运用的许多学习方法都是自己获得的,而不是别人告诉的。这使他们增强了解决问题、克服困难勇气和自信心。

在活动中,还提高了合作交往的能力。综合实践对小组合作形式的提倡为学生的交往创造了机会,随着交流次数的增多,小组成员之间逐渐了解和熟悉。哪一个同学闹情绪,不合作,就会导致整个小组不能顺利完成任务。培养了学生的集体意识、责任感,还有养成学生服从集体的品质,获得团结互助、同甘共苦的体验,激发良好的道德情感。一学期以来,学生的劳动能力、与人交流合作的能力、信息的收集和处理能力都有了提高。

例如在四年级的“说说口香糖”活动中,教师组织了丰富多彩的活动,例如:“口香糖的历史”; “口香糖的制作”;“口香糖的污渍的处理”;“口香糖的好处和坏处”; “小小辩论会”活动,在这一系列的活动中,孩子们的观察能力得到了提高,孩子们的合作能力提高了,会互相谦让、互相征求意见了;孩子们的动手能力也提高了,从一开始的不感兴趣,到后来看着自己的劳动成果心里别提辩论会”,每个小组的孩子都合作得很和谐,为自己的观点提出有力的论证;还有的孩子收集资料,整理资料的能力见长。

在短期的活动中,我们也根据各册教材,开展了贴切学生生活的活动,在活动前,学生搜集资料;在活动中,孩子以小组为单位介绍自己的成果,教师还组织学生进行评比和辩论,氛围非常好。接着,孩子们都互相分享了活动成果;最后,每个孩子都通过日记或者记录记载课堂小收获。

(二)教师方面

1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解教材特点,认识学科特点及地位,灵活处理教材,合理使用教学方法,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观、人才观和质量观,开展好教学活动。我们组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动课程指导纲要》等有关指导性文件,提高教师对综合实践活动课程的认识。通过学习,形成理论与实践的相结合,以提高活动的质量。自我反思,通过反思,可以进一步认识自我,找到工作中的失误,想出解决问题的办法。我们注重引导教师进行自我反思、自我培养,促进教师专业化成长。教研组长组织综合实践教师观看“教学新时空”教学视频,组织教师参加区公开课的观看。

认真落实常规教学各项任务,制定切实可行的教研计划,教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针,各学科组制定了切实可行的教研计划,教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合,做到有的放矢,脚踏实地地作好各项工作。

在综合实践活动中,教师的指导工作相当复杂和琐碎,指导的空间又相当广泛,参与的教师与其他志愿人员又多。仅局限于核定一定的工作量并不能体现这一门新课程的意义,所以,我们从一开始就强调这是一次挑战与机遇,鼓励教师主动应对,发扬奉献精神与探索精神。除对专任教师核定每周三课时的工作量外,我们采取期中、期末工作考核的办法对指导教师实施单项考核,考核指标等同于学科考核。

主要内容为:1、学生评议(40%),包括帮助人次、指导效果、受欢迎程度、学生对综合实践活动的`喜爱程度等;2、教师自评(40%),包括参加活动以来的认识、指导心得、案例积累等;3、其他评价(20%)(包括课程开发情况、参加教研活动、与其他教师合作情况、协调组织能力等)。

综合实践活动课促进了学科间的融合。本学期开展的活动充分融合体育、科学、信息技术、语文、美术等学科,教师们共同合作,指导学生开展活动,收到较好的效果。促进了教师的专业成长。通过长期的、各种形式的培训以及切身的课程开发实践,教师们从教材、教科书的视野中解放出来,不仅对课程、教学等概念有了新的认识,具备了一定的课程开发能力。

二、一些思考:

1、学生活动的社会环境还需改善。在学生实践活动过程中,经常会有不理解、不支持的现象。家长重视的始终是孩子的学业,在一定程度上影响了活动的开展。出于安全等方面的因素,学生外出调查的条件有限。

2、学生活动的评价方式还需探索。

3、教师指导的方式还需研究。教师的指导方式是很有研究价值的课题,教师指导的程度决定了教师的指导是有效还是放任自流,而影响它的因素很多,如学生能力的差异、小学生年龄特征和认知规律、学生活动的难易等。

4、教师的独立开发课程与案例撰写能力亟需提高。

5、从活动过程来看,学生的表现确实很不错,从活动结果来看,学生的收获更是大家有目共睹,有一点不是很好的现象就是,学生在制定各个活动主题时还是比较被动,老师有点包办的现象。

6、来自于老师自身方面的问题:实验老师在课题研究过程中,时时遇到困惑,老师还要继续努力,力求提高自身对于这一科的理论知识、业务水平。

回顾综合实践活动课程开设以来的工作,我们感到欣慰,无论是教师还是学生,在活动中都得到了锻炼,广大教师对开设综合实践活动课程的信心和兴趣日益浓厚,我们有理由相信,随着综合实践活动课程的进一步深入开展,将有更多的教师加入进来,将有更多的学生受益。

我校的校本综合实践活动课程起步晚,还处在探索期,在新的一年里,我们将以扎实的工作,饱满的精神参与这一课程,将我校的综合实践活动课程的开设推向新的高度。

总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例


当我们从一件事情上面受到启发,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己在思想方面的成长,什么样的心得体会比较高质量?本站收集整理了一些“总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

进勤工助学部已经两个多月了,忙忙碌碌了两个多月,所以今天来总结我来勤工助学部所学到的内容:

很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事,那就是整理和输入“贫困生调查表”的资料,在后来,助学金评定的时段:

1、帮助大一、大三助学金评定投票的整理与统计。

2、将大三部分贫困生数据入库,整理已经评定了贫困生的资料。

3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务,并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

5、每次我部门的学风督察我都去得很早,努力的做好每次督察工作。

不足之处:

在部门做事方面我很自信的认为我很勤快,但是在主动去为部门想事的那方面还存在不足,不过我相信以后能够做好。

以后应该如何做:

首先我在部门必须主动去做事,积极去为部门着想,例如:我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位,我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位,为一些贫困生解决生活贫困的一些问题。以后大家需要团结,做每一件事都不能独自去完成,希望我部门以后能够更上一层楼!

勤工助学部xx

20xx年xx月xx日

总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例


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很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事,那就是整理和输入“贫困生调查表”的资料,在后来,助学金评定的时段:

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3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务,并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

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不足之处:

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首先我在部门必须主动去做事,积极去为部门着想,例如:我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位,我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位,为一些贫困生解决生活贫困的一些问题。以后大家需要团结,做每一件事都不能独自去完成,希望我部门以后能够更上一层楼!

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20xx年xx月xx日

总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例


在我们有了一些新的体会时,我们可以写一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,怎样才能写好心得体会?下面是小编为大家整理的“总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

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很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事,那就是整理和输入“贫困生调查表”的资料,在后来,助学金评定的时段:

1、帮助大一、大三助学金评定投票的整理与统计。

2、将大三部分贫困生数据入库,整理已经评定了贫困生的资料。

3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务,并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

5、每次我部门的学风督察我都去得很早,努力的做好每次督察工作。

不足之处:

在部门做事方面我很自信的认为我很勤快,但是在主动去为部门想事的那方面还存在不足,不过我相信以后能够做好。

以后应该如何做:

首先我在部门必须主动去做事,积极去为部门着想,例如:我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位,我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位,为一些贫困生解决生活贫困的一些问题。以后大家需要团结,做每一件事都不能独自去完成,希望我部门以后能够更上一层楼!

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20xx年xx月xx日

热门总结: 高三物理备课组工作总结之一


在对一件事产生新的想法时,我们会将自己的收获写下来。心得体会是对自己经历的一种反思,优秀的心得体会是什么样子的?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了热门总结: 高三物理备课组工作总结之一,供大家参考。

我们20xx级高三物理备课组由4人组成,共有物生和物地两种组合的6个教学班。在高三年级组的正确指挥下,针对近几年XX高考的走向和高三物理教学的特点,结合学生的学情,做到科学决策、充分发挥了物理学科不抢不占学生课余时间,高效复习、从一模的考试结果来看,语数外上线的学生,物理达B还好。之所以能够取得这样的成绩,是与我们备课组的努力工作密不可分的。主要表现在以下几个方面:

一、工作第一,敬业乐业

要出成绩,必须敬业乐业。教师不是一种职业,而是一种事业,职业为了谋生,而事业就需要奉献。而这种奉献精神在我们物理备课组随处可以体现。如老师们利用第八节课到晚自习上课前的这段时间在办公室对提优生和临界生进行免费辅导。

二、科学决策、高效复习

1、及时召开高三备课组会,统一思想认识。20xx届高考一结束。暑假期间备课组就专门进行了组内研讨。结合20xx年XX高考试卷特征,研究制定了复习的相关策略:1)重视教材,以课程标准为准则,落实考点。

纵观近几年高考试题,课本是根,考点复习必须以课本为载体,复习过程中充分挖掘课本中的内涵,在课本中落实考点。对于那些不会考的或要求过高的问题,果断放弃。事实证明我们的决定是对的。

2、加强基础知识,技能的培养,突出主干知识的复习

在一轮复习中以概念,规律为主,掌握概念形成,规律建立,理解概念和规律内涵及外延,规律适用条件,相近概念,规律的比较。主干知识,高考中高频率的知识作为重点复习。针对14年高考试题中“考点全面”特点。尤其是选择题,基本涵盖了考试说明中热门考点,故在教学中突出主干考点的复习,逐个突破。

3、重视试题研究,放弃复习中偏、难、怪的题目,提高复习的效率。

XX近几年高考物理难度逐年降低且题型和题目很稳定,多年高考中并未出现偏、难和情景特别复杂的题目。我们的学生水平也在降低的实际情况。在复习中,放弃偏、难、怪的题目,注重基础,立足中档题,在中档题目中做文章,注重培养学生从题目中提取信息并加以利用,注重培养学生建立物理模型,注重培养学生寻找解题的突破口等。同时也注重一题多解,一题多变,多题归一,从而真正提升学生们解题能力。

高考实验题是学生必考内容,我们必须以课本上的基本实验为载体,培养学生仪器读数、器材选择、图像描绘和原理迁移等能力,力争拿稳实验保本分。

4、抓好后期3-3、3-5模块的要点识记和背诵,查缺补漏,力求选修少丢分。确保想学的学生保C成功实在放弃的学生没有办法。

5、重视答题规范,提高得分机会。

在复习中,要求规范答题,减少非智力因素失分,也是备考中的重中之重,从每一个物理量的过程分析,方程的建立都应注重。

三、具有过硬的业务素质、扎实的工作作风。

我们备课组的老师,每个人的业务素质都是过硬的。都具有多年高三物理教学的经验,但我们也没有搞经验主义,而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状,做出正确的判断,实事求是的作好复习的每一个环节,体现在备课、上课、辅导、练习,批改等方面一丝不苟。要让学生做的题,我们坚决会先做。再进行取舍,不让学生陷入题海。而且,我们深入学生全方位辅导,以饱满的情绪感染、感召着每一位学生,深受学生的好评。

四、营造合力氛围,加强高考研讨,实现集体备考工作的科学性和实效性。

集体备课是我们物理组的传统作风,高三面临时间紧,任务重,所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法,即集体与分散结合,内容与方法结合,教材与学生实际结合。简单的说就是我们备课组会针对自己所想到的所遇到的问题不论时间不论地点不论人数适时进行教研。

五、具有精诚团结,以大局为重,总分至上的崇高精神。

我们备课组的所有老师都是是团结的,体现在我们坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短。不管是备课、还是上课、或是辅导资料都能做到大家讨论,大家共享。另外物理试卷的命题,审题、评卷等分配的工作,每次都能及时高效的完成。

现在的学生普遍都觉得物理很难,在高考中的地位不断被弱化,学校也根据学情而提出“语数外优先,选修一保一弃”的策略,导致我们物理老师的苗子生贡献率就低。鉴于此。我们备课组的老师都能以以大局为重,总分至上,始终坚持“三不”。即不抢时间,不褒扬物理学科,不贬低其他学科。教育学生科学应考。

六、我觉得工作中还应进行改进的地方。比如:

1、教学理念还要进一步更新。学生的主体意识还没有得到充分的体现,教师在课堂上还存在包办太多,学生得不到全面充分的训练。

2、习题选择还有误区,教学中还存有一些繁难的题目不敢舍去,题目数量控制不好。

3、为了提高课堂效益,老师还要投入更多的精力研究高考,提高整合教学资源的能力。

总的说来,物理组在长期的合作和互助中已经形成了自己的团队精神——不计较得失、乐于奉献、团结一心、形成合力。回顾过去,展望未来,过去的时光,我们尽心尽力,尽职尽责,虽然我们不是最优秀的,但我们一直走在通往优秀的路上。在今后的工作中,我们将继续努力,携手同行,一如既往努力工作。

[实用模板]综合实践活动总结篇二


在一件事结束后,我们会将自己的收获写下来。汇报自己的心得体会能够让组织更了解你,怎样写好自己的心得体会呢?希望《[实用模板]综合实践活动总结篇二》能够为您提供帮助。

"综合实践活动"是基于联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。作为新的基础教育课程体系中设置的必修课程,受到师校李扬老师的高度重视。在她的号召下我校积极响应,早在上学期伊始,学校就组织部分教师精心设计开展了供同学自由选择参考的综合实践活动。(种植一种花或养一种小动物)

在指导与跟踪孩子种花过程中体会到,这种基于新课程形态的综合实践活动,深受孩子们的欢迎。这里着重就种花的过程谈谈个人浅见。

首先,从选择种植项目开始说起!

本学期九月开学,都到秋天了,稍有生活经验的都知道,秋天已经不适合植物生长了,种植什么好呢?既要利于学生进行实践操作又要效果明显利于学生观察植物生长发育全过程,这对于我们几个从小生活在城里没有任何种植经验的自然教师来说,实在是一个不小的难题!我们苦苦思索也想不出好的办法,于是请教了几个有农村生活经验的老教师,他们有的说种白菜,有的说种萝卜,这些都需要在田地里进行,不适合我校校情。正在我们几个苦恼不堪的时候,恰逢李老师来我校指导工作,我们跟她谈及这件事,她建议我们指导学生制作“萝卜盆景”还详细地给我们讲解制作方法。我们听了眼前一亮,这确实是一个可行的计划易于学生操作,实验周期短,效果明显,而且很有特色!于是,我们商量定了就指导学生制作“萝卜盆景”。作为本学期我校"综合实践活动"的重要内容。

接下来,谈谈指导学生制作“萝卜盆景”的过程

我们对这件事很好奇也很有兴趣,没进十月就把需要的材料上报到学校,学校领导很支持我们这项工作,但有经验的老教师告诉我们萝卜要到十月末才能买到,让我们别心急,慢慢等!

终于到了十月末,这回我们却沉住了气因为我们知道要想指导学生做好,给学生讲清楚,收到事半功倍的效果,教师必须亲自体验一回。掌握技术要领,获得宝贵经验。于是,我和李卓商定,我在校做一个,亲自体验制作过程;李卓在家和她宝贝女儿作一个,体验养护照料过程。我用了整整一个中午才算作好。我的体验是:

1、萝卜要选大而圆的。

2、用刀削去根部1/3。

3、用匙挖去1/3的瓤

4、萝卜壁厚保留1cm。

5、里面可栽上蒜、圆葱、水仙等。获得这些经验之后,当天下午,就安排学生回去准备需要的全部材料。同学们积极响应,欢呼雀跃。第二天,我们便召集各班自然小组的组长到实验室指导他们怎样制作,正如所料,孩子们兴奋的不得了,有的切、有的挖、有的研究、有的合作。快乐的像一只小鸟!我们每一个在场的人,都被他们感染的很快乐很兴奋。我们请来了电教员梁老师给我们照了好些照片,并把这个欢快的场面录了下来。

各班小组长回去后,把经验转教给自己组的其他成员。没出三天,各班窗台上就摆满了同学们的作品。

三、指导学生写好观察日记

观察是学生获取感知的重要手段,是学生自我教育的途径。对于培养学生认识事物、感知生活,起到至关重要的作用。因此,我们要有计划、有目的地把观察和写好日记有机结合起来。我们的做法是:

1、激发兴趣明确目的

2、抓住特征细心观察

3、掌握顺序重点观察

4、结合日记长期观察。在观察日记的内容上,起初我们要求的比较细化,如:注明日期时间,室内温度变化,芽的样子、颜色,出芽率,测量芽的高度,写出自己的心情,查阅相关资料,发现的问题及想出的解决办法等。后来,我们采用了李老师设计的“植物生长发育情况表”来指导学生观察记录。减轻了学生的负担!增强了学生观察兴趣。

四、开展丰富的活动,增加兴趣。巩固成果。

(一)、开交流会,把学生自从种花、做盆景以来的体会感受、所闻所见,与大家分享,增长见闻,借鉴经验,弥补不足。

(二)、组织学生互相参观,由于我校特殊的方位,教室存在向光和背光的差别,植物生长情况不同。阳面教室的植株生长发育良好,长势旺盛,阴面教室的植株生长发育不良,长势虚弱,因此,及时组织学生互相参观一下,十分必要。让学生了解了阳光对于植物生长发育的重要。

(三)、与学生们一起测量记录,这是一件很快乐的事情。五年四班的“萝卜盆景”长势最好,萝卜心里的蒜苗,经我们一起测量约25cm,萝卜缨也有7cm.叶子颜色翠绿,大家看了心情特别高兴。

五、“萝卜烂心”问题的发现与指导。

首先,学生发现“萝卜有烂心”的问题,开始以为个别现象,后来杨主任检查工作时也发现了此问题,引起了重视。

我们师生查阅了大量相关资料,询问了有经验的老教师,于是我们组织学生讨论探究解决的方案,学生们群力群策,表现的非常踊跃,最后,我们达成共识归,纳出许多可行的方法:

1、烂心的萝卜,给它浇几次抗生素药水。

2、勤换水,防止腐烂。

3、将萝卜盆景置于阳光充足的地方。

4、给大蒜去皮,放入盆景中。

5、萝卜悬挂于阴凉处。

六、在现实生活中,失败当然是一件可怕的事,几乎没有人喜欢失败;

可惜这世界上没有永远的成功者,我们培养的是未来的科学(教学案例,试卷,课件,教案)家,我们要让他们从小养成良好的科学(教学案例,试卷,课件,教案)态度,能直面困难,能感受成功也能体验失败。在这次综合实践活动中,我们的工作存在很多失误和经验欠缺,导致后来“萝卜烂心”和材料积累不完整等问题的出现。这次综合实践活动给我们留下了很多思考,让我们收获了很多宝贵经验。

最后,我们自然组的全体成员向给予我们支持帮助的同事们表示由衷地感谢,向五年组的几位班主任鞠躬致敬!

总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例


当我们产生了一些感悟,我们可以将自己的想法记录下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,如何才能写好心得体会呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例,仅供参考,欢迎大家阅读。

进勤工助学部已经两个多月了,忙忙碌碌了两个多月,所以今天来总结我来勤工助学部所学到的内容:

很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事,那就是整理和输入“贫困生调查表”的资料,在后来,助学金评定的时段:

1、帮助大一、大三助学金评定投票的整理与统计。

2、将大三部分贫困生数据入库,整理已经评定了贫困生的资料。

3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务,并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

5、每次我部门的学风督察我都去得很早,努力的做好每次督察工作。

不足之处:

在部门做事方面我很自信的认为我很勤快,但是在主动去为部门想事的那方面还存在不足,不过我相信以后能够做好。

以后应该如何做:

首先我在部门必须主动去做事,积极去为部门着想,例如:我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位,我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位,为一些贫困生解决生活贫困的一些问题。以后大家需要团结,做每一件事都不能独自去完成,希望我部门以后能够更上一层楼!

勤工助学部xx

20xx年xx月xx日

推荐总结: 校园安全工作回顾如何写


经历往往能够给我们带来一些收获,我们可以将自己的想法记录下来。汇报自己的心得体会能够让组织更了解你,心得体会该怎么写?下面是由小编为大家整理的推荐总结: 校园安全工作回顾如何写,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校安全工作是各项工作之首,我校在上级部门和教体局领导下,认真贯彻落实各种安全会议精神,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强师生们的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。现将我校年的安全工作总结如下:

一、加强组织领导,落实安全责任制

我校以提高安全意识为主线,建立健全学校安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用,我校坚持做到安全工作校长主抓,分管领导重点抓,班主任具体抓的管理机制,实行“一岗双责”安全工作责任制,并与全校教师签定了《安全工作责任书》,做到层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查,对查出的安全问题,坚持“谁主管,谁负责;谁检查,谁负责;谁验收,谁负责”的原则,限期整改。

二、完善安全制度,加强安全管理

(一)为规范学校安全管理,我校建立了一整套学校安全管理制度:如《门卫值班制度》、《节假日领导教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。通过建章立制,达到规范师生行为,增强师生安全意识的目的。

(二)加强学校周边交通管理。学校值班领导每日在校门口值勤检查,值班教师放学时段护送学生过马路,及时发现和排除一切安全隐患,使学生进出学校安全畅通。对学校周边进行不定期的排查整治,确保校园安全。

(三)改善校园环境,消除安全隐患。以保证学生安全为重点,每学期开学前都要对学校教育教学设施设备和校园周边环境等进行了彻底的大排查,发现安全隐患立即解决。值班教师放学做好清校工作,发现问题除了通报批评,还实行责任追究制,提高了教师的安全防范意识。

(四)加强技防措施。我校十分重视技防工作,坚持以防为主,防治结合,根据“人防、技防、物防”并举的原则,以确保学校的财产安全,防范于未然。

三、强化安全教育,树立安全意识抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际,建立安全教育长效机制,有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育,不断提高全体师生的法制意识,防范意识,安全意识。

(一)利用国旗下讲话、校园广播站、宣传橱窗等对学生进行了安全教育宣传教育,以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。班主任老师每周利用班会课对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习,对本班学生进行安全事故的处理和预防。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

(二)根据上级要求,制定了各类应急预案,每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练,发生火灾时如何使用灭火器的消防演练,通过演练,让师生认识到了演练的重要,初步掌握了一些预防的方法。各种活动的开展,既培养了学生团队合作精神,又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全,事事看安全,安全无小事的良好局面,时刻保持对安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作,落实长效机制学校建立、健全安全检查制度,落实长效管理机制。使大家充分认识“学习知识固然重要,但孩子的生命比一切更重要”的思想,要求安全工作深入人心,到岗尽责,安全工作不能有丝毫放松,将隐患和问题消灭在萌芽状态;出现问题及时汇报,并把安全工作考核与教师绩效考核挂钩。

在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度中,学校无重大安全事故发生,犯罪率和伤亡事故均控制在“零”。我们也深深知道,安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格执行各项安全制度,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例


每当我们参加完一个活动,我们会将自己的收获写下来。心得体会是对自己经历的一种反思,自己的心得体会如何写呢?可以看看本站收集的《总结推荐: 勤工助学工作回顾写作范例》,希望能够为您提供参考。

进勤工助学部已经两个多月了,忙忙碌碌了两个多月,所以今天来总结我来勤工助学部所学到的内容:

很深刻的记得我在勤工助学部做的第一件事,那就是整理和输入“贫困生调查表”的资料,在后来,助学金评定的时段:

1、帮助大一、大三助学金评定投票的整理与统计。

2、将大三部分贫困生数据入库,整理已经评定了贫困生的资料。

3、校运会期间主动打扫卫生努力完成了我部门任务,并且将副部长校运会总结的资料打进word文件。

4、钟啸林副部长策划的“收矿泉水瓶子活动”努力去做好并调动了班级收集了矿泉水瓶。

5、每次我部门的学风督察我都去得很早,努力的做好每次督察工作。

不足之处:

在部门做事方面我很自信的认为我很勤快,但是在主动去为部门想事的那方面还存在不足,不过我相信以后能够做好。

以后应该如何做:

首先我在部门必须主动去做事,积极去为部门着想,例如:我们部门需要去提供一些帮助他人的岗位,我们就可以主动去一些饭店、餐馆等地方找岗位,为一些贫困生解决生活贫困的一些问题。以后大家需要团结,做每一件事都不能独自去完成,希望我部门以后能够更上一层楼!

勤工助学部xx

20xx年xx月xx日

总结推荐: 小学四年级年级组工作总结怎么写


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们会将自己的思想改变进行一个记录。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《总结推荐: 小学四年级年级组工作总结怎么写》。

本学期四年级级组工作以学校工作计划为指导,结合本年级的实际,把德育工作放在年级的首位,密切关注学生的思想动态。以教学为中心,积极开展新课程改革,努力提高教学质量。在学校领导的支持、帮助下,在全级教师的共同努力下,工作取得一定的实效。

一、老师互帮互助,气氛和谐良好

1、本学期工作重中之重是防流感。为了更好地做好防流感的工作,正副班任每天认真做好晨检工作,分工合作,一个带早操、早读,一个负责填好晨检登记表,电话了解学生缺勤情况,配合相当默契。

2、在季节性流感和甲流的袭击下,相当一部分的学生患病,正常的教学受到一定的影响。病愈的学生回校后,主科老师就互相协商、错峰时间为学生进行补课,使缺课学生没有落下课程。

3、本学期,四年级英语参加全区抽测,在期末复习中,段老师想尽一切办法,牺牲大量的休息时间帮助中下生补课。凡是段老师的人选,语文、数学的任课老师一律放行,全力支持段老师。在主科老师的通力合作、努力下,期末考试语、数、英三科都取得良好的成绩。

4、副班主任全力支持班主任的工作。小张老师既是新接班又是刚参加工作,对于常规的管理工作并不熟悉,何老师经常无私地帮助她,如午休编排位置、教育学生、联系家长等等班务事情,在何老师的帮助下,张老师的工作也慢慢地步入正轨。饶老师、段老师非常关注学生,发现问题及时解决,及时教育学生,减轻班主任的负担。

二、重视德育工作,严抓学生行为规范

1、暑假虽然结束,可学生的状态仍处于放假之中,比较松散,因此开学初我们召开了级会,对学生进行文明礼仪的常规教育,明确提出要求,表扬各班开学初的好人好事,树立学习榜样。经过各位老师坚持不懈的教育,孩子们基本能自觉遵守学校、班级的规章制度。

2、为了培养学生养成良好的卫生习惯,班主任付出很大的努力,每天不厌其烦地提醒、督促孩子们洗手、认真做好眼操、清理抽屉的垃圾等等,与孩子们共同做好课室的清洁工作。秋游前,为了使孩子们能更好地注意环保,讲究卫生,专门召开了一次级会明确提出相关要求,结果在秋游中四年级的学生表现非常文明有礼。

3、发现年级中有学生违反纪律,或者行为特别古怪的学生,各位班主任会群策群力、共同教育学生。

三、学生积极参与学校活动

1、组织学生参加演读比赛、合唱比赛、迎新年感恩活动、眼操比赛。

2、提倡学生阅读课外书籍,学写读后感,参加学校第四届作文小状元的活动。

四、以教学为中心,提高教学质量

1、进行集体备课,讨论教学上遇到的困惑。集备围绕单元中的一、两篇重点课文进行备课,统一认识、统一做法。

2、做好单元测试的总结,针对存在问题调整教学策略。

3、本学期刘琳老师接受了一个上公开课的任务,是给教育学院的学生上一节展示课。刘老师非常虚心,听取老师们的意见,结合自己对教材的理解,对教案进行了一次又一次的修改,并在同年级的两个班进行了试教,这次上课使刘老师有了较大的收获。

4、小张老师为了积累教学经验,主动承担年级的研究课任务,她非常认真、虚心,在年级老师的帮助下,对教案进行多次的修改,并进行两次的试教,在年部老师的评课中她感到获益良多。

五、努力方向

1、多开展学科活动,培养学生的学习兴趣;

2、立足课堂,继续加强教材的研究,不断提高教学质量;

3、讲究技巧,做好与家长的沟通工作,和谐解决各种问题。

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