感悟范本: 远程教育心得体会之四

当我们产生了一些感悟，我们最好写一篇心得体会。心得体会是对自己经历的一种反思，那么如何写一份心得体会？下面是小编为大家整理的“感悟范本: 远程教育心得体会之四”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读！同时推荐专题：观看远程教育心得体会

我是一位普普通通的小学一线教师。这次有幸参加了20xx年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训在“德宏小学体育班”学习。在此我要感谢学校领导给了我参加这样一次难得的学习和交流的机会，让我聆听到专家们的精彩讲座，分享到许多优秀教师的教育教学成果和先进的教育经验理念。参加这次学习是自己的一种荣誉，更是一种责任，我非常珍惜这次难得的学习机会。

在此请允许我谨代表参加培训的学员感谢中国教师研修网为我们提供了这么好的学习空间，感谢“国培计划”为我们提供这个难得的学习机会，向所有的领导、专家、老师和工作者们致于最崇高的谢意！自参加这次“国培计划”的学习以来，我始终得到了“德宏小学体育班”徐品相辅导教师的鞭策与帮助。特别是徐教师曾提到过的一段话令人记忆犹新：“知是行之始，行是知之成，知易行难，贵在坚持。唯有文字与文字的累积，才能开启国培研修的大门；唯有语言与语言的交流，才能荡涤我们的心灵；唯有思想与思想的碰撞，才能产生无比绚丽的智慧之花。”这段话高度概括了我们这次培训学习的目的。我们要把这个理念消化在今后漫长工作过程中去。

参加这次培训我最大的收获是专家精彩讲座和名师优秀课堂实践对我思想上的冲击与震撼。让我对自己的本职工作，特别是体育教学有了更加系统和清醒的认识，让我在教学工作中有了更加坚实的理论基础，让我在课堂上变得更加得心应手。

通过培训交流学习，使我对体育教学的内涵有了新的理解，接触到了许多新课程形式下的新理念，领略到了许多优秀教师的课堂风采，并在自己的脑海中形成了许多新思路新想法，我们不是要照搬照抄，而是要认真学习和合理借鉴；我们不是要让自己的课堂变成某某的复制品，而是要因地制宜，取长补短，实现课程目标要求与课堂实际的有机整合。

一、学习新理念，形成新思想，开启新局面

通过观看学习《义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书》使我们对体育课程标准有了全新的认识，夯实了我们广大参训学员的教育理论。专家老师们深厚的学术造诣和独特的视野见解都留给了我深刻的印象，他们带领我们走进了中国体育发展的过去和现在，让我们明白了发展体育的重要性和紧迫性。在听了上海市静安区教育学院附属学校张人利老师题为《后“茶馆式”教学》的讲座让我们产生了共勉，他不但对建设新型学校教学模式提供了很好的借鉴，为我们开启了新课程理念下体育教学新局面。

二、积极思考，求真务实，提升教学水平

通过观看重庆市江津区支坪初级中学焦盛利教师《分腿腾越跳山羊》等课堂实录，让我领略他们教学风采，也促进了我对自己课堂教学进行反思。他们在课堂上为学生发展提供了空间，为学生平等参与提供了机会，让学生在宽松的环境中体验成功，健康成长；他们构建了活泼的课堂氛围，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐的活动中得到锻炼。我经常把学到的教育理念与学校其他教师一起分享，意在完善自己的理解并有效的落实到课堂教学实践中去。我也积极探索因地制宜地构建自己的教学课堂，如让只有一个篮球的一节体育课，充满了学生的欢声笑语，让学生玩得不亦乐乎，意犹未尽。圆满地完成了课前拟定的教学目标。

三、树立终身学习观念，力争上游，尽职乐教

忙碌而又充实的培训交流学习让我们开拓了视野，增长了知识，获得了许多宝贵教学经验和教学技巧。专家们深厚的知识底蕴，老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩，这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，积极探索，这些先进的教育理念就一定会在我们今后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明了方向，也给我们留下了更多思考的空间。

让我们行动起来吧，带着培训的收获，带着满腔的热情投入到教育教学工作中去，举一反三，探索反思，就一定能让我们在今后的教育实践中成长起来，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。再次感谢“国培计划”这个平台为我们提供了这个难得的学习机会，我们一定要以此为契机，继续学习，为我们的教育事业，为我们边疆孩子们的健康成长而不懈奋斗！

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优选： 观看远程教育心得体会范文(480字)

观看远程教育心得体会(篇一)

在中国，网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。

研修活动的程序一般应是提出问题——研修问题——实践问题——共享交流。如何让解决问题的方法及时有效的在教师中进行共享和交流，是学校进行校本研修的一个关键环节。

本次网络研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有了教师研修网这么一个平台，使我得以向其他优秀的教师学习成功的经验，特别是在教育教学管理还有一些做法不够科学，通过交流，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果……

通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的教师？怎样对待学生的各种问题？怎样提高历史教学的效率？等等。现将学习心得体会概括如下：

我对新的课程改革有了更加深入的了解。以前，总以为新的课程改革，就是老师上课的时候怎样和学生互动，千方百计的调动学生起来参与教学，学生到底学得如何，效果怎样，并不是很重要。但通过这次远程研修，观看了那么多专家老师们上课的视频，以及他们对新的课程的诠释，让我清楚的知道了，其实，新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性，还要教会他们怎样去学习，培养他们的学习激情，是过程与结果的合二为一。

通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用。

这次远程研修，教会了我怎样去面对困难。历史教学是一门综合性的学科，需要老师们经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，我被老师们这种敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神感动着。它教会了我，其实，教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。

总之，教育教学效益的提高，新时期人才的培养，都离不开教师在主观能动性和客观环境两方面的充分发挥。更多地关注教师的生活，工作和学习，更好地指导和培养教师的良好的心理素质，创造良好的环境，是我们更好地做好教育工作的重要保证。

观看远程教育心得体会(篇二)

从培训开始到现在，大约经过了两个多月。我感觉整天忙忙碌碌，备课、上课、批改作业、辅导学生、教研活动、培训，每天感觉非常疲惫。但是，当回忆自己培训所学到的知识时，心里颇有点舒心，感觉自己没有白辛苦。以前我们在课堂教学感觉比较困惑时，总想着要是有人来指导一下那该多好啊。现在国家远程教育培训，给我们创造了学习交流的机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，通过认真收看视频教学、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和教学设计，我深感自己在思想观念上受到了教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教育教学工作中提供了理论指导和支持。为了总结经验，再接再厉，为了在今后的教育教学工作中做得更好，现将远程教育培训情况总结如下：

一、更新教育教学观念，提高自身业务素质

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上面对初中数学新课程。在这次远程教育培训学习中，听了许多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念，使我对新课程标准有了更进一步的认识，对教材的编写意图更清晰的了解。我深刻地认识到：在学生学习方面，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在新课程方面，教学不再单纯是知识的传递和接受的过程，而是知识的创建与开发的过程；在课堂教学方面，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。在新教材的教学过程中，不仅教师的观念要发生变化，而且教师的角色也应该要发生变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，学会学习，培养学生健全的人格，并用人格的力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新课程倡导师生关系在教学和学习上应是双方积极性、创造性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应该尽最大能力去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学调控能力，适合学生健康成长的课堂教学管理方法，较高的课堂教学艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重学生可持续发展，注重过程的评价。

二、认真学习积极交流，提高课堂教学能力

听了专家的精彩讲座，与此同时，又观看了一些名师课堂，是我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适合学生实际的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过听讲座与交流，我体会到，教学不但要讲究科学，还要讲究创新。尽量上好每一节课，全面提高教育教学质量。在这一阶段里，我认真学习，不断地充实自己，结合自己的实际教学，对课堂教学有了更进一步的体会和思考。一是要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。二是要处理好两个关系，即教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学和练习，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。三是课堂教学中要体现：学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去分析问题解决问题；教师要形成有自己特色的个性化的教学风格；教学中要有创新精神。在这次远程培训中，我认为只有不断学习、不断更新自己的知识，活到老，学到老，才能提高自己的课堂教学水平。

三、积极参加网络交流，不断提高教研水平

我个人认为这次培训学习，其实也是一次大型的网络教研活动。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，增强了教师参与教研的自主性。通过教师发表自己的教学设计和教师互评等交流活动，大家互相学习，互相促进，互相提高，从而实现了优秀教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引我们读贴跟进，同时也有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，促进进步。通过质疑，总结教学思想、教学方法、教育教学规律，一起够成丰富多彩的网络大研讨。在充分展示自我，参与交流，质疑和反思的过程中，促进教师学习能力的提高和良好习惯的形成。通过这次网络教研，向专家学习交流取经，专家也为我们解决了一些疑难问题和困惑，使我们的思想豁然开朗。

通过这次培训，使我对听课和评课与观课和议课有了新的认识。

我们平时在搞教研活动时，总是习惯说听课和评课。听了陈教授精彩的《有效观课和议课》讲座后，我才深刻领悟到听课和评课与观课和议课的区别。听课给人的感觉好像只是用耳朵，而观课则既要用耳朵，又要用眼睛。话语后面用一个句号，这是“评课”的方式，一般来说是一个肯定的结论或否定的结论，说得好听别人高兴，说得不好听别人不高兴，而不能引起别人的争论；但话语后面如果用一个问号，这里一定能引起别人的争论，是“议”的方式。句号的作用在于结束，评课中的句号是对课做出判断，下一个评语和结论。议课中的问号致力促进对话和思想，它追求参与者在相互尊重中了解和沟通，在共同的商议中探寻和创造最佳的结果。这为我们今后教研活动的开展，起到了积极的作用。

总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学能力和教研水平。但我深知，自己还有许多的不足之处，在今后的教育教学工作中，还要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的教学实践，使教育教学行为符合教育教学规律，符合学生的发展。同时，要向身边有经验的专家和老师学习和请教，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的业务素质，争取做一名优秀的教师。

观看远程教育心得体会【篇三】

一、课堂教学应具有理性的光辉

这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与掌握，非常有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有一定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这使我真切地感到，应该具体地学习课程标准，广泛地学习语文学科理论知识，当一些理论与标准熟记于胸的时候，才能在教学的时候运用自如。我先前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。

二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学认识上的空白

以前我总认为口语交际课是不需要上的，对综合性学习课的认识也比较模糊，一上这两类课的时候，我就比较头疼，也调动不起学生的积极性。通过这次培训学习，聆听了专家的系统讲解，观看了名师的出色课例，我对这两类课有了一种较苏醒的认识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用。我感到这是一种真正意义上的专业引领。

三、网络交流使我在集思广益中博采众长

网络论坛交流的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答，我也积极地参与话题的讨论与交流，认真地思考老师们提出的问题，用心学习老师们的方法，汲取老师们的经验与聪明。交流中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是经验与经验融合的最佳空间。在交流中，使我的教学方法得到了补充，教育思维得到了拓展。

这次培训对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。

观看远程教育心得体会【篇四】

在学习过程中，我细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，在学习过程中均得到详细的解答，学习中感受深刻。

1.正确树立化学课程理念。倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力，建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。

2.教学过程中三维目标的设计与落实。感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。比如，学习氧气的知识，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后，学生对知识的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而把能力和知识充分地体现出来。其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，利用作素材，让学生有效地去主动获取资源，获取素材是学生学好化学的前提。比如，在学习水一节中，对水的的净化的学习，教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观，学生会为参观主动获取素材外，更重要的是调动了学生通过主动获取本地资源，把素材运用在课堂教学中，比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要的。因此，在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。

3.构建师生的和谐教学关系，提高课堂效应及质量。教学的过程，本身是一个不断发现问题，找出问题和解决问题的过程。传统的教学中，只注重知识的传授过程，片面强调教师的传授功能，在教师与学生关系中，教师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中，教师是主动的，学生总是被动的。课堂上，总是教师为中心，学生为附庸，教师传授，学生接受，师生关系停留在一种不平等的情感之中，完全忽略了学生个性发展的需要。没有考虑学生个人对知识理解的情感态度。严重制约着师生之间构建和谐平等、互相探讨式的新型师生关系，通过对新课改理论的学习，结合自身的特点和班级学生个体共性与差异的分析研究，不难发现，其实学生在学习知识过程中，非常希望在各方面都能得到教师的认可与尊重，学生在知识掌握方面也各有自己的特点和长处，如果仅是给出唯一标准，首先，不利于学生特点的发展;其次，不利于师生关系的调整。因此，如能以一种平静对等的探讨方式，是非常有利的。我想师生和谐的教与学的关系的构建恰恰需要我们教师多一些思考，尤其对学生多一些考虑。教师应该始终站在成人的高度，尽量体现出对学生的关怀。

4.应用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

在课改的实践中还特别注重在课堂上激发学生的学习兴趣，结合教学内容，采用创设情境，讲故事、小品、表演等方式，激发学生的兴趣，增强新鲜感和求知欲，调动其学习的积极性，特别是使用计算机辅助教学，使所教之知识更加直接形象，扩大了知识的容量、深度，给学生直观形象的感知情景，学生对所学的内容会极感兴趣，大大提高学习的积极性。

总之专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变，通过对许多优秀案例的学习，与同行的网上研讨交流，在以后的教学中能起到借鉴作用，知道自己和别人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想,努力实践.积极探索,提高信息获取，加工和传播水平，使自己的教学水平再上新的台阶。

观看远程教育心得体会(篇五)

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。

自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

一:远程教育是新资源的新跨越

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。

二：远程教育是新时期教学的新方法

在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。

三：远程教育是素质教育的新工具

利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。

感悟范本: 军训心得体会之五

大家时不时都会产生一些想法，我们会将自己的思想改变进行一个记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，心得体会要写哪些内容呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《感悟范本: 军训心得体会之五》一文以及精彩专题：军训心得体会。

以前，我一直很仰慕军人，每当看见他们昂首挺胸、步调一致地走在马路上时，我都十分羡慕，她们身着绿色军装，头戴军帽，真是英姿飒爽，当一名军人是我从小的梦想。本学期，我升入五年级，学校开展了一项新的活动，解放军叔叔——曹教官为我们上军训的课程。

梦寐以求的一天终于来了。天空上一片碧蓝，没有一丝杂色，不时地有几朵白胖胖的云朵从天空中飘过，操场旁边的柳树向我点头微笑，小草在一边笑弯了腰，此时此刻我也非常激动，激动的是我自己也马上成为了一名最美的女兵。曹教官严肃的说：“首先，我们要站好军姿。”我骄傲地心想：不就是军姿吗！这么简单的动作，还用得着一学？可是，还没等我站上一分钟，我就这痒、那痒，再加上腰酸、腿疼，就在我马上要挺不住的时候，教官下令让我们休息一下，我才不禁感叹，说：“要想当一名女兵，那得付出多少艰辛啊！”同时，教官也教导我们，说：“站军姿的时候不要垂头丧气，一定要昂首挺胸。”因为低头的时候看起来不自信，当教官再下口令的时候，按照教官的指引，我都尽力去照办，可我最终还是站得东倒西歪。这时，世界仿佛一下子就阴暗了下来，操场旁的柳树讥笑我说：“哈哈，我都比你站得直，我天天站在这里。一点儿也没摇晃，而你却好像一个不倒翁。”这时候，谦虚的小草妹妹也开始嘲笑我了我非常苦恼，抬头一望，看见十几名同学都站得非常好，还受到老师的表扬了呢。我气愤地说：“他们都能站得这么好，我为什么不可以？”这时候，一阵清风吹了过来，好似要吹走我的一切烦恼，太阳露出小半边脸，好像在微笑地对我点着头鼓励着我说：“你可以的。”小花也把希望的目光寄托在我的身上。我对自己说：“嗯，我一定要超过他们，要比他们站得更好，也能受到老师的表扬。”我正在努力捕捉着自己的不足之处，也努力的改正自己的错误。在又一次的训练中，又大又圆的大太阳出来了，它火辣辣地炙烤着大地，好似在给我又一次更大的考验，我站在那一动都不动，此时此刻，我的头上像顶着一个大火球，别人也已经选择了左摇右晃了，而我却一动不动，因此，我也受到了表扬。经过十天的艰苦训练，让我成长了很多。也懂得了它就像攀登高峰，那吃过的苦就变成了快乐。军训让我体会到了军人的感受，军人肩负着保卫人民的责任，军人生活有多么的艰辛。军训让我学会了思考，锻炼了我的意志。

爱因斯坦曾经说过“成功等于1%的天赋和99%的汗水。”只有付出才能有收获，学习并没有捷径，只有靠不断地努力才能成功。

军训结束了，我们高昂的口号声依然荡漾在操场上；军训结束了，可敬的教官的面孔也依然清晰的印在我们的脑海；军训结束了，我们都舍不得那段时光，因为这十天让我们拥有了很多美好的回忆。

国学教育心得体会之五

经历往往能够给我们带来一些收获，我们可以将自己的想法记录下来。心得体会能够反映一个人的思想情况，心得体会该怎么写？下面是由小编为大家整理的国学教育心得体会之五，仅供参考，欢迎大家阅读。

9月18日上午，我有幸参加了在青口小学举行的全县国学经典教育研讨课活动。青口小学的三位语文老师执教了一三节节精彩的观摩课。随后，县教科室的朱红甫主任主持了张丽老师的关于三字经教学的课题开题报告。

在这次活动中，听了张海侠等三位老师执教的一节《论语.学而不厌》，让我真正的明白了小学生进行国学经典教育的意义所在。在教学中，要让学生反复朗诵，体会古诗文的韵味和美好的意境，在教师相机点拨下，学生自己就会总结出学习古诗文的最基本的方法：首先，要学会“变通”。其次能够运用课文中的注释理解古诗文的含义。今天，我们为什么要诵读经典，知道了学习经典诵读的最佳年龄。国学大师南怀瑾说过：“在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。因此，学习经典诵读的最佳年龄是48岁的孩子。这个时段的孩子，直感能力强，记忆力也强，若以唱歌和游戏及说故事的方法教孩子们学古诗，他们不仅很快就可以熟记成诵，而且会产生很大兴趣。若老师善加引导，他们还可以在学古诗文的同时，学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识，可以使他们终身受益无穷。

总之，小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶段进行经典古诗文诵读活动，是学生品德形成和智力发展的有效载体。赣榆县国学经典学习心得体会

体会范本: 教育实习心得体会.wps

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以将自己的想法记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，优秀的心得体会是什么样子的？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《体会范本: 教育实习心得体会.wps》。

暑假了，由于自我有一点计算机的知识，透过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。

第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

教学实践

7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。

教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。

我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、理解潜力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习状况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不一样，各自的电脑基础不一样，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不一样的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简单的资料一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸收。

经过一周的学习，最后有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次应对学生，有些紧张，但是更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。但是，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。

在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生个性突出，他很用心思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。

我才刚适应从学生到教师的转变，实习就结束了。回顾这段时间里的点点滴滴，心中充满感激与感动。

总之，透过这次教学实践，实习中出现的不足之处有的我已经改过来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步，未来我若是教师职业教育实习是一些经验，即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历。以后无任从事哪一种职业我都必须加倍努力，不断改善完善自我。

今日体会: 校园建设心得体会之四

当我们结束了一个活动后，我们会将自己的思想改变进行一个记录。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，优秀的心得体会是什么样子的？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《今日体会: 校园建设心得体会之四》。

教育艺术的真谛在于快乐。 实施快乐教育，创建快乐校园，就要实施 “建设快乐环境,开展快乐活动,构建快乐课堂”为主要内容的“快乐校园工程”。 具体来说就是要： 执行国家课程标准，创设校园快乐时空；加强校园环境建设，构建环境育人平台；改进课堂教学方法，积极倡导愉快教育；坚持以人为本管理理念，营造校园和谐人际关系。 变 “苦教为“乐教”,变“苦学”为“乐学”。 让学生在“学中乐，乐中学，学乐结合，健康成长”是我们实施素质教育始终追求与要达到的目标。怎样摒弃传统的教育模式，创新现代教育的理论与手段，营造寓教于乐、寓乐于学的校园环境是摆在我们每个教育工作者面前的又一大课题。蓬勃兴起的快乐教育模式，顺应学生天性、植根丰富多彩的学生生活，满足学生对快乐、轻松的学习生活的渴望与需求，为学生“学中有乐，乐中会学”带来了一股清新的空气，耕耘出一片希望的田野，张扬起一叶走向成功的风帆。下面结合我校在实施“快乐校园”建设中的做法和自己的认识谈以下几点，愿与大家商榷。

一、快乐校园应是一个温馨的家

在学校管理中要树立以人为本的管理理念，落实 “人文管理与科学管理相结合，情感管理与制度管理相结合”的要求，建立民主、平等的师生关系，使师生在教育教学过程中，在各项活动中相互尊重、密切协作、共同成长。 用心、用情、用智、用事管理学校。 在工作实践中，我认为应做到以下几点：

用心 ----用心则功成，心意则相通

著名教育家陶行知先生说过：国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。校长应当是一个用心专一和用心良苦的 “理想守望者”。

当校长要用心专一。做校长既是一项历史使命，更是一份社会责任。教育是事业，其意义在于奉献。投身教育事业，校长就应全心全意，专心致志，百分之百进入 “角色”。千万不可心不在焉，漫不经心。苏霍姆林斯基当校长２０多年，把一所普通学校打造成一所著名的实验学校，其成功秘诀就是他几乎把所有时间和精力都用在教学、管理和科研上，其用心之专一世人皆赞叹。可以说，用心专一是校长走向成功的第一要素。北大附中校长刘彭芝说过：做校长要朝夕思虑其事，日夜经幻其务。这就是用心专一做校长的最好诠释，这就是做整个校长的最高境界。

当校长要用心良苦。校长的一切活动要从 “心”开始，用“心”对待。在日常工作中，时时事事处处要舍得花心思，多“琢磨”，常“推敲”，用心去观察，用心去思考，用心去体验，用心去经营。“世上无难事，只怕有心人。”校长如此用心良苦必然会感染广大教师，一定能赢得教师用心工作的回报。有人说：“心”好，一切都好。对校长来说，这个“心”就是事业心、责任心和进取心，这是所有成功校长的“立身之本”。

用情 ---- 善治必达情，达情必近人

“善治必达情，达情必近人”。对教师多一点人文关怀，则是成就大业、增厚感情基础的动力和活力。这是时代的要求，是教师的呼声，是正气的弘扬，是做人的根本。作家梁晓声说过：教育是诗性的世界。校长应当是一个富有激情和满怀真情的 “校园诗人”。

当校长要富有激情。心理专家认为：一个人心态年轻的重要标志之一就是富有激情。校长内心应当常常涌动着一种为人民办好学校的强烈的激情。这种激情会将工作的压力转变成追求成功的动力。当校长满怀激情地去追求一种理想、一种精神、一种境界时，他就会变得崇高与忘我，就会教育事业、对教师和学生充满深厚的感情。校长要有干事的冲动和创新的欲望，要用自己的满腔热情去点燃全体师生心中的火焰，铸造一种蓬勃向上、奋发昂扬的校园精神，从而实现自己的教育理想。校长应当有一颗年轻的心，应当热情澎湃，激情飞扬。只有这样，校长才能走进师生的心灵，真正与师生意相通，心相印。

当校长要满怀真情。北京中关村一小校长谭玉芬提出并实施 “真情＋服务＝生命力”的管理模式，收到奇效。学校的管理主要是人的管理，校长要“以人为本”、“以仁聚贤”。人本化管理注重人文关怀，用情感呼唤情感。教育是心灵的碰撞，校长要尽最大可能把工作建立在对教职工关心、爱护、尊重、信任的情感之上，以欣赏的眼光给教师成功的机会，对教师要多点关爱、多些关注、多份关心，做到严中有情、情中有威、恩威相济。如此才能“激活每一个细胞”，真正赢得全体教职工的信赖与响应，校长才能拥有亲和力、凝聚力、感召力和影响力。

用智 ---- 做学识渊博和思维聪颖的 “知本家”

大文豪托尔斯泰说过：没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。校长应当做学识渊博和思维聪颖的 “知本家”。

当校长要学识渊博。苏霍姆林斯基说过：“热烈的学习愿望是种道德的政治的情感”，校长必须具备这种情感，真正把学习视为自己生命的第一需要。要广泛阅读管理学、教育学、心理学、法学、政史地、经济学、文化学等方面的书籍。同时要把学来的知识与学样管理和教育

教学工作相结合，在实践活动中不断去捕捉信息，发现问题，然后用心去研究问题，不断总结经验。在这个过程中，不断增长知识，提高能力，努力培养自己驾驭复杂局面的大智大德，逐步形成自己的办学思想。只有这样，校长才能在挑战日益严峻的教育战线上横刀立马，游刃有余，建功立业。

当校长要思维聪颖。校长在学校发展中要始终保持一个富有建设性与创造性的头脑和高瞻远瞩的情怀。要用战略家的眼光，洞悉未来教育发展的大势，用敏锐的观察力、缜密的思考力和丰富的想象力，与时俱进地勾画学校发展的蓝图。要以 “敢为天下先”的精神，用自己独到的见解，抓住机遇，自由创造，开拓创新。校长还要学会弹钢琴。校长要做“钢琴演奏家”，要让学校各部门、每一个教职工彼此发出共鸣，形成合力，奏响学校工作最美妙动听的乐章。校长要讲究领导艺术，用自己的人格魅力和知能魅力去引导、去带动、去激发每一位教师各司其职、各尽其能、各显神通，让校园“知识与个性齐飞，人文与师德共舞”。

用事 ----贴近内心生活，激发工作热情

校长要真正地了解教师心中所想，为他们排忧解难，从而从内心深处激发教师的积极性。遇有教师碰到困难、生老病死、子女上学、参军就业、婚丧嫁娶等，校长要口勤腿勤、主动关心、走访问候，送去学校领导的温暖，这样定会收到意想不到的效果。创造一种沟通无限的工作氛围，实行“职务无称谓”制度和“平等共事”的机制，在学校里营造一种自由开放、分享信息、人人平等的氛围，鼓励各种自发、非正式的交流沟通渠道。比如，娓娓道来的谈心、“风暴式”的讨论都将减少校长与教师之间、部门之间的误解和隔阂，形成一种积极而和谐的人际关系，增强学校的凝聚力。威廉 .詹姆士说过，“人类本质中最殷切的需求就是渴望被肯定。”我们大家都希望别人知道自己的价值。在工作中，作为校长要经常给予教师最真诚的认同和肯定，要让他们时时感受到来自不同层面的重视，当他们作出成绩的时候，要让他们感觉到自己的校长是重视自己的，副校长也是看好自己的，就连学校的中层管理者也是认同自己的，被广泛认同的教师一定会有更高的工作热情。

写到这里，我想起著名教育改革家魏书生说过的一句话：学习、工作是享受。当校长难，当校长苦。但是，别忘了，当校长很快乐。当我们看到全体师生在这个温馨的大家庭中快乐的学、快乐的教，难道我们不高兴吗？

二、快乐课堂应是一台精彩的戏

教育学认为：快乐教育活动强调的是学生的主体实践和亲身体验，要求的是学生主动参与、自主活动，注重的是课堂气氛充满活力，让学生在快乐中学会学习，学会生活。

英国学者罗素说：“一切学科本质上应从心智启迪开始，教学语言，教学手段应当是导火线，冲击波和”。因此，实施快乐教育的关键是方法，在老师；实施快乐教育的主战场是学校，在课堂。

长期的教育教学实践告诉我们：课堂教学有生气，环环都施，乐中有获才是精彩戏。快乐教育“自主、生动、开放”的特点为我们在课堂中储备了大量等待开发的。因此在实施快乐教育活动的过程中，我们一是要开放教学课堂，引进兴奋机制。充分利用自身现有的条件，因陋就简，开发一切有利于调动学生活动积极性和探索欲望的形式，开展观察、记录、操作、欣赏、游戏、讨论、角色扮演、办报办刊等活动，调动学生多种心理投入，使班级活动、小组活动和个人活动三者互相渗透，力求灵活多样，使课堂气氛始终保持活跃。课堂教学就像一道菜肴，能干的教师做得色、香、味俱佳，让孩子精心品尝回味无穷。只有这样，才能调动学生学习的内在动力，激起学生学习的积极性和主动性，激活自身的注意力，有效分配自己学习活动的时间，孜孜不倦地主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并且始终如一地在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。我校开展的以骨干教师为龙头，以青年教师为主力军的快乐教学，像一块巨大的磁铁，聚焦着无数学生学习活动的目光，老师们通过“表演导入”、“故事导入”、“图展导入”、“乐曲导入”、“游戏导入”等多种形式，抓住学生好奇、求知、喜闻趣事的心理特点，扣其心弦，让他们自然步入情趣横溢、色彩斑驳的教学殿堂后，再让同学们走出教室小天地，走进社会大课堂，到敬老院送温暖，到烈士陵园祭奠先烈，参加升旗仪式，以及参与形式多样的主题班会等一系列活动，德育教学如春风化雨，点点滴滴滋润着满园春蕾，开放的课堂、快乐的活动陶冶着每一个孩子的心灵。在学校举行的“教学开放周”活动中，我校快乐课堂的研究成果受到广大家长和有关领导的一致好评，并被《潍坊晚报》记者撰文在《潍坊晚报》上报道。二是创设形象生动的活动情境、调动学生多感官，全方位参与，提高他们的活动兴趣和学习兴趣。进行歌声进课堂、器乐进课堂、教具学具进课堂、多媒体进课堂的尝试，让学生在形象生动的情境中，愉快地活动、愉快地学习，不知不觉情感得到升华，轻轻松松知识得到落实。

这样，学生便会在“疑”的线路上探幽揽胜，渐入佳境，逐步提高，沉浸于探索之中而获得精神的增长与富足，学习心理也会朝着想学 ----乐学----会学----创造性地学这一轨迹向前发展。

三是实施激励与发展的教育模式。关注学生成长与发展中的每一点进步，帮助学生发现自已、肯定自己，让更多的孩子陶醉在成功的喜悦中。在教学过程中，我们坚持开展“讲进步”、“送喜报”、“发奖票”、“戴红花”等永不过时的活动。让学生每天进步一点点，一年就有 365个一点点，学生就多了365个快乐。把课堂变成了学生表演的大舞台，对学生的活动，我们还要做到“请勿打扰”。读书时，让他们读到底，发言时，让他们说到底。如果我们做到了“堂堂有表扬”“时时有欣赏”，学习也就会自然而然成为学生心中的一件乐事。

三、快乐课间应是一片笑声的海

教育学认为：课间快乐活动的具体内容是让学生学会休息、学会娱乐，把天真活泼还给孩子，培养健康向上的校园风气，让孩子在活动中既锻炼身体，又益智增才，真正变校园为乐园。

美国著名教育学家杜威提出的“教育即生活”的主张认为：儿童参与教育就是参与生活。也就是说课堂是开放的，生活也是课堂，课间十分钟是学生生活的一个组成部分。因此，课间十分钟的活动必然是教育教学一个不可缺少的方面。

无数的教育教学研究结果表明，课间十分钟的时间虽然是短暂的，但却潜在着发展学生素质的无限生机。教育教学实践告诉我们：课间要成欢乐风，八仙过海显神通，创新尽在玩乐中。我们一方面要积极鼓励学生因地制宜动手、动脑，学会创造，自己设计课间活动项目，自己制作活动器材。这样的活动植根于儿童本性，尊重每一个儿童的个性，使他们的大胆想像与难得的创新思维天然地联系在一起，学生千差万别的想法和做法也在活动中得到充分的展示。在丰富多彩的课间活动中，我校同学自己用鸡毛、包装带、铜板制作毽子，舞得开心，踢得精彩，那优美的旋律，翻新的花样简直就是一种舞蹈。

另一个方面，我们要利用有限的校园空间和地理环境设计和制作一批能激发学生活动兴趣与热情，对学生具有较强的吸引力的“土”设施，建设一个具有乡土气息的课间活动“快乐园”。在课间，校园里都有一群活泼可爱的学生追逐玩耍的身影。他们或打篮球、或打乒乓球、或打羽毛球或围成一团跳绳、或踢毽子或在植物园里欣赏树木增长知识。让学生在玩中乐，在乐中玩，欢乐无比，构成了学生课间活动的伊甸园，学生们在老师的指导和合作下，玩得开心，玩得实在，欢乐的叫喊声不断在快乐园中响起。

四、课外活动应是一颗开心果

快乐教育的经验告诉我们：丰富多彩的课外兴趣活动，不仅是学生快乐的源泉之一，而且是他们全面发展个性和施展才华的舞台，更会给他们艺术天才的显露迸发出成功的火花。

快乐教育的理论告诉我们：课外兴趣活动以满足学生兴趣，发展学生科学头脑为目的而开展，它的内容包罗万象，使开发有趣的活动内容，激发学生研究欲望成为可能。因此在活动中，学生们都会表现出一种极大的活动热情，愿意花时间、花精力探索思考，并且千方百计，积极主动地投入到活动中去，即使遇到困难，也能顽强地克服，不感到是负担，而感到是一种快乐。要把学生的情趣转化成素质、转化成特长，在学校管理中必须做到：

1、充分发挥地域优势和人才优势，开办艺术班，组建兴趣小组，因材施教，因需施教。充分发挥特长教师、特长学生的作用，学生根据自己所需，各得其所，展开活动，或挥毫泼墨、或载歌载舞、或吹拉弹唱、或巧手制作、或球场竞技、或棋盘争盟、或上网操作……让学生在乐意融融的活动中养成各种素质，培养各类特长。在本学期，我校相继成立的舞蹈队、合唱队、器乐队、篮球队、乒乓球队、中长跑队、电脑班、绘画班、书法班以及各学科兴趣小组和广播培训班、小记者培训班都是根据自己的资源优势、师资优势而设置的。各兴趣小组吸引了500多名学生参加愉快周末活动，丰富了广大学生的周末生活，提高了他们的休闲质量。

2、开展“人人有特长，班班有特色”的兴趣活动，把学校课外兴趣活动推向全员参与的广度与高度。让学生“人人都活动，个个都快乐”。当你在放学后走进我校校园，映入你眼帘的是一片情趣盎然的特色活动，迎面吹来的是一股校园快乐风。

3、让电脑、多媒体等先进的设备在校园里安家落户，在校园里营造浓厚的现代气息，实施“乡里的娃娃睁大眼睛网上看世界，泥巴孩子亮开嗓门高唱英语歌”工程，为课外兴趣活动增添新的活力。兴趣活动搭舞台，快乐教育育英才。特色各异的兴趣活动，把我校快乐教育装扮得多姿多彩，硕果满枝。我校女声独唱《祝福祖国》和学生舞蹈《推磨》在全市“师魂颂”演出中分别获得一等奖，其中女声独唱《祝福祖国》参加了全市庆祝教师节大会演出。

蓬勃兴起的快乐教育活动，为素质教育带来了无限的生机与活力，我们走在探究快乐教育的快车道上，饱尝了一番“探究有苦，乐中有获”的艰辛与欢乐，但快乐教育的学问博大精深，我们的探究永无止境，然而不管怎样，只要我们朝着“快乐教育”的目标攀登，我们的探究一定会渐入佳境，等待我们的将是一片快乐齐天的艳阳天。

优选：我的理想教育心得体会之五

当我们产生了一些感悟，我们需要撰写自己的心得体会。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，那么如何写一份心得体会？下面是小编特地为大家整理的“优选：我的理想教育心得体会之五”。

读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教师中的内容，更是感慨颇深。

朱永新教授说：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。

朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。比如，他在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。

作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。

当然，我做的远远还不够，大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心，今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。

最新心得: 校园安全教育心得体会范本

经历往往能够给我们带来一些收获，应学校要求我们需要写一篇心得感悟。写心得体会可以将自己的感悟条理化，那么如何写一份心得体会？下面是由小编为大家整理的最新心得: 校园安全教育心得体会范本，仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭是根治校园暴力的重要环节。家庭环境是青少年成长的关键，父母要改进家庭管教方式，学习科学的教育方法，以身作则，言传身教，使学生树立积极、健康向上的人生观。

此外，要完善青少年保护法律法规。目前，我国对校园暴力没有具体的法律规定，只能适用刑法中的故意伤害罪或者侵权责任法中对人身权利侵害的相关规定来解决，这往往起不到很好的效果。因此，可以考虑借鉴他国经验，制定针对校园暴力的专项法律，如美国早在__年，就有加州等15州通过了禁止校园欺凌的法案，实践证明取得了很好的预防效果。具体来说，可以对现有有关法律进行细化，将殴打他人、向他人吐口水、故意推搡他人、恐吓泄露他人隐私等行为定性为校园暴力行为，并设定与之相应的法律责任。同时，要依法加大对校园施暴者的惩处力度和对监护人的问责力度，充分利用法治手段整治校园暴力行为，从根本上解决校园暴力问题。

[体会模板]大学生军训心得体会之四

经历往往能够给我们带来一些收获，我们会将自己的收获写下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，自己的2022年心得体会如何写呢？本站收集整理了一些“[体会模板]大学生军训心得体会之四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

转眼军训就结束了，这十五天的军训给了我很多的美好的记忆，虽然又苦又累，但是苦中带甜，累的也踏实。这场军训让我记忆深刻，未来大学的几年里，我都会一直回味的。

军训半月，我每天跟着教官不断的训练，站在太阳底下进行各种动作的变换，把作为军人的基本功一点点的学会，从开始站的不直，到现在随便一站，背都是挺的，腿也是直挺的。其中的滋味肯定是多样的，但是我觉得军训带给我更多的是无论面对怎样的生活都要乐观和向上。一天军训的开始就是站军姿，还记得刚开始站的时候，腿总是松的，根本并不拢，总要教官在旁进行监督才能勉强并拢，想起那时真是辛酸泪啊，因为每次站完军姿，我就觉得手和脚都不是自己的，半小时站下来，脚都快要没有知觉了，真的是我特别的难受。这是开始的感觉，现在面对结束，我在回忆这一段时间来的军姿，我发现有好多的进步，也成长了好多呀。现在就算站上半个小时，我也不会再觉得很累很难了，轻松就能应对过去，这是军训所获得的收获，是自己成长的结果。

军训作为大学第一课，意义真的很大，至少它让我明白吃得苦中苦，才能做一个人上人，才能在面对苦难的时候，不再轻易喊累了。即使当时早起很难，坚持很难，可是当这一切结束的时候，我才发现自己的众多缺点都有些改变，都在往好的方向发展。军训期间因为身体太过于疲惫，都没有什么时间玩手机，每天洗漱完倒头就睡，哪还想玩手机，也因此改掉了我的手机瘾，让我有了一个新的生活方式，良好的生活习惯。军训最忌讳拖拉，我爱拖拉的毛病也被改掉了，所以我经历一次军训，是一场大丰收，真的是给了我惊喜。

再回想这十五天来的军训生活，我逐渐的变成了一个冷静、扎实、稳重和坚强的人，这对我大学真的意义重大。未来的大学还将会遇到各种各样的艰难，但是有了这次军训的基础，我却觉得不再是问题，因为我相信我在此次军训所收获的东西会让我不再害怕，会勇敢的去迎接所有的不好。军训给了我珍贵的回忆，让我认识了来自不同地方的.同学，更认识了教官，我会把这段回忆珍藏起来的。

心得收藏: 在公司实习的实习心得体会之四

大家时不时都会产生一些想法，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由小编为大家整理的心得收藏: 在公司实习的实习心得体会之四，仅供参考，欢迎大家阅读。

售前和售后支持部门的实习生:

在我们加入BEA后的第一个周末，我们参加了一项非常有意义的活动--"走向2009"长走竞赛。有很多BEA员工和我们一起走，我们作为志愿者，向长走运动员提供"长征"路上所需的物品。虽然我们没有参与竞赛，但是却被这次活动的精神打动，它对于中国的奥运之梦是很重要的一步，对于我们融入BEA大家庭也是很重要的一步。

在以后几天，我们充满热情的开始了在实践中的学习。这种经历真是令人兴奋，有那么多的材料和资源可供使用，包括技术书籍和BEA完整的产品系列，最重要的还是可以与那些富有经验的员工一起交流。所有这些都在最大程度上帮助我们更好地认识了BEA近乎完美的产品。自我我们加入BEA以来，我们学到了很多有价值的知识，也在一些项目上努力做出我们的贡献，例如我们设计并建立了中国售前支持部门的网上门户，将知识中心里的内容做了分类来方便以后的使用。通过这些实际的演练，我们为以后的研究完善了自己的知识结构，另外一个更重要的结果是我们为公司做出了贡献，这正是我们乐于去做的且极有意义的事情。

学习的过程是艰苦的，但是公司也为我们放松身心创造了条件。游云秀谷就是其中一个非常好的活动。风景秀丽，让人心旷神怡。这种不同的环境帮助我们更好地接触和了解他人，很多活动如爬山、野餐、和其他娱乐活动都可以让我们获得放松并有机会相互交流和沟通。

研发中心的实习生:

在开始的几天里，研发中心的总经理Frank，QA部门的经理Angela，以及研发中心的其他同事为我们提供了很多帮助和有用的建议。Frank给我们做了一个简短的报告来介绍软件开发的原则， Angela给我们讲了QA工作的基本过程。之后，我们感受到当遇到问题时总能找到相关的人来获得帮助。很快，我们就从同事们和内部资源上学到了BEA的软件开发方法和标准流程。这些是我们在学校里无法学到的东西。

接着我们和很多新员工一起参与了新员工的入职培训。在三天的培训中，我们对BEA的历史、战略、商业运作、技术和销售等有了整体的概念。总经理沈惠中和人力资源总监Jimmy为我们做了关于BEA核心价值观和人力资源政策和指导的精彩演讲。他们所主张?"承担责任"给了我们很多启示。Chris Cheng的技术讲解让我们对BEA的技术有了非常清楚的认识，还有很多其他精心准备的演示也给了我们很多指导。

我们8个QA 部门的实习生将负责Tuxedo产品的测试。为了做好开始新工作的准备， Angela为我们安排了Tuxedo的培训。在8天的培训里，我们学习了两个系列的课程。一个系列是Tuxedo管理，一个是Tuxedo ATMI 开发。我们的老师--刘先生是一个经验非常丰富的老师，他不仅与我们分享书本上的知识，还为我们更轻松的'学习提供了很多背景知识。他知识丰富又幽默，使我们从培训中学到了很多关于Tuxedo的知识。感谢BEA和Angela为我们创造的机会。

我们中大多数人都处于职业生涯的起步阶段，我们非常幸运地能够与人力资源部门的Jimmy，Penny交流，他们具有丰富的人力资源管理经验，告诉我们在学习新技术的同时，还有其他的东西需要我们在组织中不断学习。例如如何有效地沟通、如何管理时间，如何去上级打交道等。BEA 已经为我们提供了一个很好的平台来学习和掌握这些技巧。

一个人成功与否取决于个人努力，但是一个好的起点和一个富有合作性的环境有很大的推动作用。在这里我们可以与BEA全球的研发团队一起分享新技术，可以与充满智慧的同事开发新产品和解决方案，在这里有机遇、压力、竞争与合作，以及自我实现的广阔空间。在以后的日子里，我们将努力工作，让自己的梦想成真，让我们在BEA实习的经历成为永远难忘的回忆。

人力资源部门的实习生:

我来自北京师范大学心理学院，在成为BEA的实习生之前，我在学习人力资源管理，并且参与人力资源管理相关的实验室研究。我们想知道的无非是一个能实现双赢的组织会是什么样的，它如何能使得员工感到满意并获得发展，同时又能盈利并创造价值。如今，我获得了一个好机会，来加入到一个这样的公司--BEA，并从自己的亲身感受中来寻找答案。

我对BEA的认识开始于对BEA中国员工满意度调查结果的分析。BEA中国的满意度结果相当好，而且从中可以获取很多有用的信息，但是使我印象更深的是BEA的管理层对这一调查的态度。他们真正利用这一调查来关心员工需求，并且致力于为员工营造一个更舒适、高效而又富有挑战性的工作环境。这是所有BEA人的财富，也是所有组织都应该学习的范例。

随后，我参与了各部门内开展的满意度结果沟通会议，并且写了两个沟通过程报告。在10月份，我作为实习生加入了BEA，参与了一系列的活动，学习了很多材料，并对其中一些材料做了翻译。这些活动包括新员工入职培训，第五财年薪酬改进小组讨论，亚太区第四财年员工沟通会议等，学习的材料有BEA商业行为准则、公司核心价值观、绩效管理过程、BEA人才优势指南等并且将他们翻译为中文，做成PPT以便以后使用。从这些活动中，我学到了很多东西，并且很多新的想法不断在脑中浮现出来。我相信BEA一定可以给我理想的答案，而我正试图

将它变得清晰，明确并且可以在以后不断的发展。

对实习生的评价:

我们的实习生年轻而富有朝气，勤勉努力。他们的学校与公司相距很远，但是即使在大雪天也没有迟到过。他们都珍视在这里工作的机会并通过各种方式去学习和实践，不仅仅是学习知识，还包括适应企业里的新环境。他们带来的新想法是我们忽略了那么长时间的，他们去观察、倾听，而后提出自己的建议…

对于如何平衡学习和工作，他们曾经感到困惑，但通过努力，他们已经学会了适应。一年的时间也许不足以学到所有的东西，但这将是他们未来职业生涯的开始。BEA很高兴为他们提供了这样一个机会，也希望看到他们能在BEA 有更大的发展。

[感悟借鉴] 入学教育心得体会一篇

经历一些活动之后，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，什么样的心得体会比较高质量？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[感悟借鉴] 入学教育心得体会一篇，供大家参考。

怀着激动的心情，我来到了这个美丽的校园，从此迈出了我成为初中生的第一步，也标志着我将进入一种紧张而又快乐的生活，而这一步的开始就是由一个短暂而又漫长的军训拉开了惟幕。

我们都不是第一次接触军训。但跟以前小学生的军训比起来完全是两码事了，因为要训一个星期。这高强度的训练是避不可少的。虽然练习的动作都很简单，但要让将近五十个人行动要像一个人一样的确定是件不易的`事。但我开始训练后又觉得很开心。因为训练使我的身体得到了锻炼，意志得到了磨练。当汗水从额头流下，再慢慢滴落，留下一丝痒意时，偶尔也会为自己坚持不动，坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动，而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠，任意地动一动。可是在这里，做为一名暂时的军人，我要坚持，因为这里没有个人，没有形象，有的只是集体和集体的荣誉。

对于教官的严厉，我没什么怨言，却有一份感谢，因为教官也陪同我们一起在太阳下晒。而当其他班级在阴凉处训练，我们却在烈日下曝晒时，我没有难过，没有不服，我只觉得那是对我们的一种考验，那是在我们人生上的一笔浓墨重彩，这使军训生活变得丰富精彩。

也通过军训，我们同学之间的友情更加深厚了，原本我们都互不相识，却因为这短短的七天而成为好朋友，我们都明白，坚持就是胜利，只要我们努力过，结果怎样并不重要，只要我们相信自己是最好的，我们就可以成功!这都是完全陌生的感谢军训给我带来了汗水与欢乐，艰辛与成长，虽然我们没有拿到好成绩，但我坚信，我们是最好的，我们的成绩就用时间来证明，我们会用努力去书写最美好的篇章!

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