一念成佛,一念成魔,每个人都有不一样的想法,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[心得推荐]教师技能大赛心得感悟范文”,仅供您在工作和学习中参考。
今天,我参加了我系举办的“教师技能大赛”,很感谢大一三班全体同学的积极配合。
选择了师范学院,实际上就选择了自己将来的职业。我的理想就是将来能做一名优秀的教师。为了实现此目标,在大学期间,就必须抓好每一次锻炼自己的机会,于是我就踊跃报名参加了。
我选择的课题是“向量的数量积”,因为自我感觉这节课自己掌握的还算不错。为了能讲好这节课,我通过看书,查资料进行了备课,经过充分的准备后,紧张的情绪稍微有了些缓解。
我是第五个上讲台讲课的,借鉴前几个同学的经验,我不断提醒自己一定不要紧张,声音一定要洪亮。
刚刚站在讲台上上,头脑里似乎一片空白,讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了,思路也随着开阔了。短短的15分钟总体来说还是比较满意的。但在讲课过程中,还有许多不足之处,比如说:数学语言的运用不够严谨,由于紧张造成一些失误等等。但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的一个,这更让我有了自信。
通过这次比赛,我对自己以后的讲课应该注意的事项归纳如下:
1、一定不要紧张,要相信自己;
2、声音一定要洪亮;
3、在选择讲课内容时,一定要选择自己掌握比较扎实
的能够讲出新意的课程;
4、注意语言的准确性与严密性;
5、课前一定要做充分准备,以求将课程熟记;
6、避免口头禅和俗语等。
7、以后还应抓住每一个锻炼自己的机会,不断提高自
己,完善自己。
你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,心得体会有利于我们不断提升自我。关于好的心得体会要怎么样去写呢?下面是小编帮大家编辑的《感悟收藏: 教师培训工作心得感悟(示范文档)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
前段时间合肥市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天的培训学习,听了10场报告,每天晚上我们老师都要反思消化白天报告的内容。骨干教师培训心得体会以下是我第一天学习后的心得。
成为一名优秀的教师需要具备的本领、技能非常多。通过今天三个讲座的学习,我认为这样的几种技能是优秀教师必须要具备的。
一、尊重学生
优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系,要求教师俯下身子教书,其涵义就是师生关系的平等,抛弃师道尊严的面具,从内心深处尊重学生,只有尊重学生,教骨干教师培训心得体会范文师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始,了解学生,才会因材施教。才会悬置先入之见,了解学生,才会对学生的行为举止理解、宽容。
学习了今天的讲座,使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽容与理解,尤其是对一些不爱学习的学生,身上暴露的一些毛病,今后我会更加慎重的处理,决不能凭自己的主管臆断去解决问题。
二、掌握练习的量,拒绝题海战术
在中高考指挥棒的作用下,一些老师凭“题海”战术,小学村级骨干教师培训心得体会取得了高升学率,受到家长、社会的认可,顺理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后,是学生大量的课余时间被挤占,老师整天也埋头在作业堆中批改作业,精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间,身心俱疲的方式取得的成绩是不可取的,不具有可持续发展性。
真正优秀的教师,绝不是单凭“题海”战术获取成绩,而是在多年的教学实践基础之上,在充分了解学生的前提下,研究恰如其分的习题量。为什么这么说呢?有人说“熟能生巧”,我曾经怀疑过,但不够自信,学习了今天的讲座,找到了理论依据,“熟也能生笨”骨干教师培训心得体会,“熟也能生厌”,“熟也能生拙”。什么意思呢?对于新知识,需要一定的习题量巩固,并且在刚开始阶段,随着习题量的增加,学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的,但习题量达到一定的程度后,学生的“巧”已达到最高点,如果还是盲目的增大习题量,学生的“巧”反而会降低,大量的机械的重复训练,学生心力俱疲,效果反而适得其反,所以优秀的教师会研究习题量的度。
三、思想汇报专题有效远离职业倦怠
教师的职业达到一定年限(10至15年),参加骨干教师培训心得大部分人不可避免的患上职业倦怠,很难取得更好的成就。如何抵制职业倦怠呢?我想一是换一个新的工作环境,重新挑战自我,二是适当跳出模式化教学,积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座,三是多与名师、大家接触,心灵会得到震撼!
经历往往能够给我们带来一些收获,我们最好写一篇心得体会。撰写心得体会是为了使大家更了解自己,怎样写好自己的心得体会呢?希望《心得分享: 教师心得感悟 月度范文精选》能够为您提供帮助。
随着年复一年的教学,我的斗志,我的耐心,我的热情,似乎像蜡烛一样,“成灰”湮灭了。找不到了职业的幸福感,也找不到想要前进的力量,直到遇见你——《致教师》。于是,开始踏上“给我一个做教师的理由”的探索“书旅”。
职业上的困惑和挫折总让我产生对教育状况无力的感觉,不想再去努力什么,觉得自己能力和条件就在这了,折腾也是徒然。可书中提到的人生教科书——曼德拉却说:“没有人的生活会一帆风顺,无论大小,每个人都会遭遇困境。束缚每个人的枷锁,不是周遭环境,而是自己的心魔。摆脱这样的枷锁,就能享有真正的自由。”而我在遇到问题的时候,往往就会本能的认为“臣妾做不到”,然后找各种理由原谅自己的懦弱。其实在这个世界上每个人或多或少都有自己的伤痛,都有着不为人知的不得已,也有着不少“无能为力”,然真正的强者并不是已经战胜多少次困难,真正强大的是那颗勇敢的心,那个面对重重困难却绝不屈服的信念。我开始懂得,我的不幸福首先来自我那不强大的内心,我的不曾完全努力。
想要从职业中找到幸福感,需要深刻了解职业的魅力所在,理解职业,发现教师职业的内在魅力,也是做好教师的第一要务。虽然我们的工作有很多不确定性、充满挑战性也给我们增添了很多困难,但是却因此接触了很多“纯洁心灵”,欣赏了许多祖国“最美的花”,我们的工作不但是提升自己也是在滋养别人,想来也是有趣的。我们应该真正用心对待自己的每一次讲课、没一次与学生的沟通,感受着当中的乐趣,体验做教育的幸福,去发现教师生活中的美丽。
《致教师》的探索没有结束,只是刚刚开始,我正在路上想要遇见未来的自己。
大家时不时都会产生一些想法,我们需要撰写自己的心得体会。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况,什么样的心得体会比较高质量?下面是小编特地为大家整理的“推荐心得: 教师培训心得感悟季度范文精选”。
高尚的师德是教师为人师之核心。我镇每年秋季的开学初,都要组织教师进行不少于三天的师德培训。在今年的暑期师德培训中,我有幸聆听了两位"全县教书育人楷模"的先进事迹。有立人为先,教会学生做人,教会学生习的现任教师;有身残志坚,30年如一日扎根山区,以校为家,以家为校的李兴兰教师。从他们的身上,我们看到了什么才是真正高尚的师德。发生在他们身上的一个个生动感人的事迹,让我对于教师这份职业,对于教师职业道德有了更深的体会。
一、爱岗敬业,乐于奉献
一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。在商品经济社会的今日,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡,一有机会立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热情,对学生不负职责,职业梦想信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。我们要像以上的教书育人楷模一样,忠于党的教育事业,爱岗敬业,乐于奉献。
二、热爱学生,以情育人
爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。爱心是师德素养的重要表现。我县教书育人楷模们,无一不是热爱学生,以情育人的。我们要以他们为榜样,关爱学生,尊重学生人格,促进他们在德、智、体、美、劳全面发展。"爱"要一视同仁,持之以恒;"爱"要面向全体学生。"金凤凰"固然可爱,而"丑小鸭"更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。和他们谈心,帮忙他们查找"后进"的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范,为人师表
孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。以自我的真诚去换取学生的真诚,以自我的正直去构筑学生的正直,以自我的纯洁去塑造学生的纯洁,以自我人性的完美去描绘学生人性的完美,以自我高尚的品德去培养学生高尚的品德。
四、不断学习,充实自我
社会的发展,对教师提出了更高的要求,一个教师不能只满足于能够完成教学工作,而是要不断地创新,教学后,不断地思考,改善自我的教育教学,要永不停歇地学习,向周围的人学习,向书本学习,再加以运用、实践,不断地更新自我的知识,不断提高自身素质,不断完善自我,这样,才能让自我与时俱进,不被社会淘汰,这样,才能将自我学到的新知识更好地传授给学生,才能适应时代对我们提出的要求。
在我们对一些事情受到启迪时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况,心得体会该怎么写?希望《月度感悟精选: 小学教师暑假教师培训心得感悟季度范文精选》能够为您提供帮助。
核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养,它是知识、能力和态度等的综合表现。研究表明核心素养具有发展连续性和阶段性的特点。
任何学科的教学都不是仅仅为了获得学科的若干知识、技能和能力,而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。学科教学要有文化意义、思维意义、价值意义,即人的意义!对于教师而言,这是一个具大的挑战。我们要转变自己的观念,从学科教学转向学科教育,需要把知识转化成能力和品德,要给学生精神打底的东西,使学生的独立性发挥出来。在以后的教学中,重建课堂模式,把以成绩为导向的错误思维彻底转变过来,教师该关注的是教育中的人,提升学生的素养,就是提升人类的整体素质,就能使社会变得和谐。就能让人们变得文明起来,就是历史的大进步。
“科学教学立足于培养学生的核心素养”的教学理念给我们教师提出了新的和更高的要求,培养学生的核心素养并非一朝一夕就能有所成效,需要我们教师更新教学观念,转变教学模式,长期地去关注、实践和探索。
每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能在写心得体会时更全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[感悟]生物教师心得感悟1000字》,仅供参考,希望能为您提供参考!
我带着一份压力与紧张参加了全市生物学科初中组的现场命题比赛,并取得了一等奖的成绩。这次命题比赛的题目总共三大题。第一大题是根据三幅图来编写试题,要求每幅图至少编制10空,并拟写出参考答案和评分标准。第二大题是修改题目中的错误,并写出正确答案。第三大题是修正学生实验中的错误,然后分析学生错误的原因以及给出教学建议。下面谈谈参加这次比赛的体会。
这次比赛我命题的依据主要有以下几点:1、考试的目的、性质、特点;2、中学生新课程标准;3、考试的质量要求:信度、效度和公平性。我觉得,初中生物试题的命题难度,一方面表现在老师对出题方向及难易度的难以把握上,特别是试题难易度的把握,很多试题老师觉得容易,但学生却总是容易出错,这就要求我们要站在学生的角度去考虑。平时,老师们都是拿现成的资料来进行教学,会较少地从宏观角度关注出题的动态与方向,也很少会自己拟定题目进行教学。另一方面,命题就要相应地拟好答案,而生物试题的答案拟定是建立在对题意充分而到位的理解基础上。
这次比赛让我认识到命题是教师综合素质和技能体现的途径之一。能体现出教师对课程标准的理解、对教材文本的把握、对学生能力的考查要求、对中考方向的研究程度等。通过独立命题可以增强老师们驾御教材和课堂教学的能力,作为教师的这一基本功应该引起足够重视。主要是以下几点:
1、加强课程标准学习,要研究和关注中考方向和导向,要认真学习中考考纲,在实践中提高自己的命题技能和技巧。例如,立足基础性,考查学生对基础知识的掌握情况,基础题应该从学生整体状况考虑;体现科学性,即内容的科学无误、试题分布的合理有梯度;注意导向性,即通过考试引导学生学什么怎么学等等;体现综合性,即能力的考查也必须围绕课标和教材展开。
2、必须熟悉教材体系和中考的特点。良好的命题能力是教师成熟的标志之一,需要好的功底,更需要教师对教材体系有良好的把握,对深中考有较全面的了解,还需要一定的学科理论基础。这一些都有赖于我们的平时学习和积累。
3、从命题角度看,要制定命题的《双向细目表》,避免命题的盲目性,保证每道试题评价指向明确,具有有效的测试意义。
通过这次比赛,我也发现了一些在命题中应注意的问题:
1、不要盲目追求新颖。一道创新的题目未必经过反复的验证,如果一味追新,则比较容易出错。
2、要尊重生物学客观事实,不能犯科学性的错误
3、图表、曲线的数量的恰当。
4、试题之间要有难度梯度。
5、不要故意去设陷井。
6、语言表达要准确、简练。
参加这样的活动,细细体会,收获良多。不仅对出题时题目类型、出题方向,难度把握有所了解,而且,通过这样的活动,才真正觉得自己在对教材的理解和对知识点考察等方面的能力浅薄,将要求自己多看书,加强对课本的理解与把握。最好的学习是亲自体验,所谓“躬耕垄亩”,才能解其滋味。
当我们产生了一些感悟,我们需要撰写自己的心得体会。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,那么如何写一份心得体会?下面是小编特地为大家整理的“教你写感悟: 教师培训心得感悟”。
为提高我市中小学动漫教师业务水平,促进动漫教育均衡发展,推动学科间融合创新,让教师全面了解新教材的编写体系、编写思路和结构特点,解决在使用新教材过程中遇到的困难和问题,市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了为期一周的动漫教师培训班暨新动漫教材培训班。
10月12日上午的开班仪式上,鄂尔多斯市电化教育馆赵彦君副馆长为此次培训致辞,他希望通过这次系统的、有针对性的培训,能够切实解决老师们的教学困难。也希望老师们能够利用好这次机会,抓住动漫节的契机,多学习、多研讨、多交流,碰撞出更多的火花,助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来由市电教馆张涛老师具体介绍了本次培训的具体安排以及注意事项,为老师们的学习提供了明确的方向。
12日上午特聘请帕拉卡软件公司的为老师们详细系统的介绍了这款适合中小学生编程的软件。
12日下午,由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开展现状,为受训教师介绍了日后教学开展、参加比赛、参与活动的形势与方向和动漫教学明确了方向。
13日开始—14日全天,聘请参与鄂尔多斯市动漫新教材编写的老师苏琴、吕嘉乐、旭日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的剧本创作、角色设计、flash动画以及分镜和场景进行详细的讲解培训,有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量,真正的将动漫课程的开展落到实处。
教材讲解结束后,组织老师们进行了一下午的听评课活动,康巴什的俩位年轻教师周亮、于琴毛遂自荐,精心准备了两节优质动漫课程,从课堂实战中汲取营养,老师们互相学习,相互提议,竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课,结合之前2天的理论讲解,做到理论与实相结合。老师们纷纷表示,受益良多。
15日全天,邀请织码公司的高级为老师们系统培训动漫编程软件,方便、快捷的建立场景,设置人物,简单易上手,让老师们赞不绝口。
16日全天,迎来了鄂尔多斯市第xx届科技节暨第xx届动漫节的开幕式,老师们齐聚一堂,观摩成长,享受这场精彩纷呈、百花齐放的动漫盛宴。
通过本次多维度、多方位、多操作的培训,为我们动漫教师们在今后的动漫课堂指明了方向,也为今后动漫教材的使用和普及奠定了基础,这又是一个全新的开始。相信,在全体动漫教师的共同努力下,我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动漫素养将更上一层楼。
即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会应该怎么制定才会更好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[感悟分享] 教师学习心得感悟”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一位哲人曾经说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。“先做人,再做事”是不变的真理。在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下,全校教师进行了“四德”深入地学习。学习后,我感想颇多,受益匪浅,决心把学习到的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去,使自己在各项工作中不断取得新的成效。以下是我学习后的一点心得体会:
首先,教师要有强烈的责任心。教师的责任心是职业情感的基础,是教师道德的基石。古今中外,凡是有作为的教师和教育家,无一不是具有强烈的责任心,无一不是对教育事业具有深沉的热爱并为之献身的。我国古代教育家孔子,一生从事教育工作四十余年,即使在他周游列国,遇到生命危险时,仍然继续讲学,讲诵不断,弦歌不绝。陶行知曾留学美国,获得两个学位,回国后历任南京高等师 的教授、教务长、教育系主任。后来他放弃教授地位,辞去校长职务,到农村去办学。他脱下西装,穿上草鞋布衣,同师生一道开荒生产,挑粪种地,创办了晓庄师范、育才学校。无论生活条件怎样艰苦,办学条件怎样简陋,他都矢志不渝,无限热爱学生,他所办的学校为中国培养了一大批有用的人才。他用行动实践了自己的信条:“人生为一大事来,做一大事去。”教师良好的思想品行。
其次,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是没有思想的个体,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。“要求学生做到的,首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。
当然,作为一名班主任爱优生并不难,难的是爱学困生。著名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我一直铭记在心,是呀,只有师爱才能凝聚学生的心,才能使其“亲其师,信其道”;只有满腔热情,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能成为人民满意的教师。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个好园丁,决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发的,没有爱的教育,阳光就无法照射进学生的心灵。虽然我们无法像太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。只有热爱学生,尊重学生,才能教育好学生。
通过学习“四德”,我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的教师,才能阳光地生活、工作,才能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,并对不同学生以不同的鼓励、不同的教育。我要认真践行“四德”要求,提高“四德”意识与水平,用心教每一位学生,以无限爱心投入到教育工作中,把自己历练成一个真正践行“四德”的一中人。
每个人对事情,对作品的理解是不一样的,阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中,大家总免不了要接触或使用心得体会吧,写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容具体要怎样写呢?以下是小编收集整理的“「心得范文」青年教师培训心得感悟其六”,仅供参考,欢迎大家阅读。
20xx年1月13日,正值学生放寒假之初,在结束了本学期的繁重教学任务工作之后,我校为提高青年教师的教学能力,能使青年教师尽快的适应讲台工作,学习更好的,新颖的、先进的课堂教学方法,从而使我们青年教师在教学能力上,学校的教学工作更上一层楼,取得更好的成绩,使我们的学生在教师的带领下学习更丰富的专业知识,掌握更实用有效专业技能。我们医学高等专科学校在教师发展中心的组织、策划下,专门举办了一场关于如何提高青年教师教学能力的培训班,本次培训班的主题如何提高教学能力,主角是我们的青年教师,那顾名思义,作为一名刚进入大学入职的青年教师,我在给学生的授课过程中,在自己的备课,讲课,教学过程中还有很多问题和缺陷,有很多的不足,因此通过本次培训的学习,使我进一步加强自己的教学能力,自己的教学水平,弥补自己在教学环节中的不足,都有很多的收获,可谓受益匪浅,心里有很多的感慨和想法,具体可以总结如下:
首先,在正式培训之前,我了解到,本次我校举办的青年教学教学能力培训班的开班,可谓规格之高,形式之新、容之富、方法之趣来形容。由来自西北大学教师发展中心石主任亲自主持设计,word资料
委派来自我们各高校的优秀的大学专家,学者来为我们青年教师进行良心定做的培训,可谓是私人定制,这一下子就引起我们的高度关注,大家热情满满,纷纷报名参加,生怕错过了与大师交流的机会,这充分说明了,我们青年教师对从事教育事业30多年的老教师的尊重与敬仰,不仅是尊重他们为我们教育事业所付出的努力,做出的贡献;更为他们渊博的知识,深厚的学术底蕴,先进的教学方法,有趣的教学容以及严谨的教学态度所崇拜。这是我在开班仪式上通过石主任的关于本次培训班的仪式及培训安排的介绍而具有的澎湃心情。
本次本训班共为期三天,共有6位从事教育事业多年的,来自我们各高校的名师为我们进行讲座。师大学的袁新瑞教授,是我们的开讲老师,他为我们进行的关于《智慧校园环境下的教学改革》的讲授,从新信息时代下,我们的课堂教学可能成为一个电子化的环境,教师从传统的授课方法,到信息化、电子化、科学化、数据化的转变,教师以后不再是一个普通的教书匠,而是利用先进的电子信息技术,时刻跟踪,了解学生的学习情况,以及教师的教学效果,这一堂课,我们听的出神入化,之前我们只经历的课堂教学的多媒体化改革,也就是说我们教师使用的视频,音频、电子课件逐渐代替了传统的黑板粉笔书本的教学模式;可我们不知道的是随着word资料
信息时代的来临,我们数据电子化也将逐渐替代我们的ppt教学模式,这给我们了很大的震撼,不会想到,若干年后,我们的课堂教学会变成这样,而很多的学校已将开展了这样的教学方式,这一下子,把我们拉回了“原始社会”,才知道我们的观念、思想和技术居然落后了这么多,也给我们青年教师拉响了警钟,提醒我们,要随时学习先进的教学方法和教学模式是必要的,也才明白本次培训的目的及意义,也就是说让我们青年教师学习新的教学方法,在新信息的变革下,了解掌握更多的教学形式,总之一句话,加强自己的教学能力,紧跟社会教育发展前沿,升华自己,也是对我们的教育事业,对我们的学生负责,这就是我的收获。
紧接着严文法教授为我们做的《思维型教学理论指导下的大学课堂设计》和赖绍聪教授给我们进行的《如何做好课程教学设计》,让我知道了,要上课一门不容易,可要上出个性,课堂教学必须要有设计性,他们从具体的教学过程和方法,结合自身的教学经历,给我们上了一堂实用而生动的示课。接下来,西北大学梁忠民教授,学前师学院牛文明教授,西北大学付粉鸽教授又分别,给我们讲授了高校教师师德素养培养,高校教学基本方法与改革及一趟生动的示课,培训期间,气氛一浪高过一浪,全面深入的给我们这些青年教师进行各方面的提高都有所帮助,有所收益。
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最后我们还与各位专家,教授进行了详细的交流,把我们这次培训的的学习体会与我们在教学过程中出现的问题,向这些“大师们”请教,这些富有经验的老教师,毫无吝啬,耐心细致的回答我们的问题,使我们非常的高兴,满意,最后本次培训在欢乐,轻松的气氛下结束,我们与老教师们进行了合影留念,为本次培训的难忘经历留下美好的回忆。
通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
总之,本次青年教师教学教学能力培训,真的是收获良多,不是简单的言语就能概括我自己的收获与复杂的心情。通过与众多老教授们的学习,与他们交流,深知我们在自己的课堂教学过程中,还有很多的不足,这不是体现在一方面,在教学备课,教学设计,教学方法,语言表达,学生反馈,个人魅力等等各方面都存在差距,甚至都觉得自己还不是一名合格的高校教师。这给了我很大的word资料
刺激,也深知高校教学不是那么容易的一件事,自己还要在甚多方面需要提高,通过本次的培训,我也把自己在教学过程中存在问题与不足,以及在那些方面需要提高进行了一下梳理,以警醒自己需要努力改进和加强:教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象,引导我们如何去挖掘校本课程,如何发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异。要因生而异。生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。所以,作为教师在教学过程中不但要用教材,还要活用教材、补充教材,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材容。还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
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通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为我们青年教师的健康成长又一次指明了方向,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,每个人基于自己的理解,可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,怎么才能写出更好的心得体会呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《心得分享: 教师读书心得体会 月度范文精选》,但愿对您的学习工作带来帮助。
前段时间因为发生了一些事情,与其说是不愉快,不如说是成长,学习,关于教学,也关于生活,具体的我不想细聊,只在这个过程中,我认识到了一些真正爱我、支持我的家人以及朋友,感恩一路前行有你,感恩你们一直伴我左右,我会用我的实际行动,表达我的感谢。
这期间,退去了几乎一切社会团体,有些是当面说出,有些是直接退出微信群,有支持与理解,当然,也有不理解,不过,这些都不重要,重要的是,我有了更多安静、独处的时间。我想安静的时候,是最好的学习时间,也可以说是难得的清闲让我能够静下心来多读几本书;亦或是,无聊的时候,我可以开始思考,我可以开始关注到更多和我成长,和我教英语有关的事情中来。我想这也就是我们所说的,人啊,专注的做一两件事情就行了,再有一点点的爱好就好了。于我,专注做的事情就是专心英语教学,那么爱好嘛,自然就是吃了,说美食,好像大家更容易接受。
扯了半天,终于聊到了主题,那就是今天的读后感,关于《怎样成为一名优秀的英语教师》读后感。初识这本书,是在高一年级组周书记的桌子上一眼瞄见了这本书,周书记是我校一名非常优秀的英语教师,当时,想问她借来看,但书记说,这书是要教给学校的,于是,也就回来自己买了一本。
看这本书,我想也就是中了标题,向来,我看书,都是看标题先,这可真是符合了我找对象也得看外貌的习惯了,这书的标题,首先吸引了,也没仔细翻,看着书的价格不贵,也就买了回来,自己阅读,利用一切闲暇时间,读完了这本书,书是前几天已经读完了,我习惯读书做读书笔记,那种看完书,笔记本都用完的感觉,简直不能再美好。不过,现在有点后悔,今天才想起写读后感,因为书本的内容已经快要不记得了,怪不得,人家说,读书的反馈,最好在读完书的时候,立马完成,要不然,真的要忘记了。
为了顺利完成这次读后感,刚才又迅速翻阅了一下自己做的笔记,有笔记这时候显示了它的优势,帮助我回忆了书本的内容,整体上,我认为这是一本偏理论的书本,书本开篇介绍了我国英语教学法的演变进程,我现在能想起的就是包天仁,因为当时大概是初中吧,一直做这个人主编的一类报纸,时间太久远了,报纸名字也不记得了,只记住了这个名字,然后,这让我想起了现在浙江教育界的葛炳芳老师,大概也是和他一样出名的英语教学界的大家。当然,本人见过葛炳芳老师本人,还是非常荣幸的。
然后书本的一些章节还是介绍了一些实用的教学方法,主要还是讲到了,作为一名新时代的英语老师,要有不断进取的精神,要有不断专研的态度,以及一些具体的课堂、专研教学的防范,比如,合理实用网络,比如,在英语课堂上给学生取一些英文名字,然后就是最后一章节里写到了要善于利用网络,帮助教学。
读完整本书,收获比较大的地方,还是通过这位作者,了解了英语教学在我国的发展史,是如何演变到如今这种形式的,以及现阶段下,对于英语教学目标的要求。总体上来说还是受益的。
作为一名高中英语教师,兼任本校高二、高三年级的教学,我始终认为,不管我是自己专研教材、听有经验老师上课、还是阅读相关书籍也好,最终要去做的就是付之于行动,以及专注用心的去做好每一件事,就如同我经常和我学生们讲的一句话,“我可以接受你暂时不够优秀,但我不可以接受你不努力以及不够谦虚!”这句话同样送给我自己。
努力前行,不忘初心,感恩有你相伴!
每朵花都没有一样的时候,人也是一样。如果我们需要发表自己的见解,见解的来源就是自己的心得体会。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。想要写心得体会需要从哪方面入手呢?小编为此仔细地整理了以下内容《数学教师听课心得感悟季度范文精选》,仅供参考,欢迎大家阅读。
十分有幸能够去八里湾镇中心小学听这几节数学课,听着这三位老师讲的三堂精彩的课,我学到了很多,收获颇丰。作为一名登上这三尺讲台不久的晚辈来说,对于三位前辈的课,我无法去精确的评议,这些只是我浅显的感觉和体会。作为一名新的老师,我们对于教案的设计,对于课堂氛围的激发,对于课堂的整体把控,确实存在很多的不足和缺陷,而弥补这些缺陷需要我们不断地去学习和努力的去揣摩课堂的技巧。而这三节课各有千秋,也从不同的方面诠释了我们需要学习的东西,这次让我又学到不少。
先是李老师讲的二年级的《搭配》,这堂课,李老师采用了游戏作为开头,激发学生的兴趣,二年级的小学生正是对什么都好奇的年纪,活泼好动,乐于游戏,李老师的开头,可以说是正抓住了孩子们的特点,我觉得这个开头十分的好。这节课的前半部分,我觉得李老师对于学生的调动还是不错的,学生也十分的积极,但是到了课的后半截的时候,可能是由于时间紧张的原因,比较仓促。但是李老师的这节课,让我明白了,要想上好一节课,首先就是你要了解学生,掌握学生的情况,结合学生的实际去设计教案。作为一名新手,我们往往在上课的时候难以去调动学生的积极性,形成一个热烈学习的氛围,这节课让我作为一名新的老师,要学会在平时的课堂实践中,综合学生平时的习惯或者说是年龄特点去教学,激发学生的学习兴趣,一定会收获颇丰。
然后是杨老师的六年级的《圆的周长》,从杨老师的的教学设计来看,我觉得杨老师的教学设计也是十分的好,通过大小不一的圆固定圆心进行比较,得出圆的大小与直径或者说是半径有关系,从而后面又引出几种测量圆周长的方法,通过小组合作探究,真正的尊重了学生的主体地位,以学生为主导,教师辅助,从教学设计上看,尊重了学生,锻炼了学生的动手能力和探究能力,培养了学生的合作意识,整节课,让人感觉都是学生自己发现问题,探究问题并且解决问题,放手让学生自己去学习,摸索。感觉自己刚刚上课的时候,总是担心学生记不住,担心学生不懂,通过杨老师的这节课,让我清醒的认识到,很多的时候我们作为老师做的多了,学生其实有自己的能力,他们是很棒的,有我们作为成人难以相信的发现力和探索力,我们总是担心学生学不到,听不懂,记不住,那是因为我们只是把学生当成了一个被动的学习者,接受者,而没有充分的去相信他们,信任他们。想想自己平时上的课,确实是这样!这节课让我明白,我们作为老师要去充分的相信我们的学生。主动去赋予他们自主学习的能力。我们要做的只是在关键的时刻去点醒他们,激发他们,引导他们。让学生自己主动的学。非经历不能明白,只有让学生自己去学,去经历学习的过程,他们才会印象深刻,终身不忘!
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