小学语文教师工作总结范文

小学语文教师工作总结范文通用4篇。

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？以下由小编为大家精心整理的“小学语文教师工作总结范文通用4篇”，希望你能从中找到有用的内容！

小学语文教师工作总结范文【篇1】

积累的工作经验：

1，课堂经验是：上课时，生动有趣的故事、成员之间的比赛、指名同学上台演示等灵活的课堂方式，较单一的讲述式的方式，更容易调动学生的积极性；教师富有变化、抑扬顿挫的语言，更能引起学生的注意。

2，班级管理经验：大班额的教学，单纯靠班主任一个人去管理整个班级的每个孩子是不可能的，所以，需要在班级成立之初，就有目的选拔和培养班干部；同伴之间的示范，尤其是同桌之间的示范作用很大，在作为调整上要注意。

3，作业批改上的经验：作业一定要有一定的格式，并且及时批改，最重要是的要学生养成订正的习惯，并且在批改下次作业前，教师要有对上次作业的二次批改。

本学期的收获：

本续期，就我个人而言，最大的收获是：教育教学质量有了较显著的提高。通过学校的“一组一课题”活动，在校领导、本组教师的帮助下，不断地试讲、磨练，从教态、教学语言、教学方式、教学效率上都有了很大的进步。

自己存在的不足：

1、在教育教学上，虽有所进步，但是还有非常大的进步空间。特别是教学语言、教学方式都要改进。

2、班级管理上，还存在班级整体协调性不足、班干带头作用发挥不充分等问题。

3、粉笔字上还需要不断练习。

4、课堂中，对学生不敢放手，课堂中学生的自主、合作、探究的学习方式体现不明显。

小学语文教师工作总结范文【篇2】

转眼间，一个月的实习期就要结束了。怀着教育的梦想，我以一颗炽热的心踏上了神圣的平台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信人是走出来的路。过去的一年是不断探索、奋斗、回顾和改进的一年。

在这一年里，教学理念和教学理念的形成和接受，教学方法和教学能力的积累和提高，教学内容和教学理论的丰富和拓展都有了很大的提高。一句话：我已经从一名刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。只有通过反思我们才能取得进步，只有回顾过去我们才能了解新的——现在总结本学期工作的得失。

1、教学方面

参加工作的人在过去的几个月里，我很快熟悉了传统的教学方法和方法，对备课、上课、布置作业等日常工作进行了认真的实践，并注意在实践中检查不足，填补空白。当我遇到无法解决的教学问题时，我会积极征求同事的意见，努力做到课前准备，课内讲解透彻，课后严格监督检查。尽量贴近学生的课堂生活，充分利用学生的知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后，我积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决方案，不断进步和提高我的教学能力。

2、专业品质

除了教学之外，我还通过各种方式学习相关信息，并尝试将其融入日常教学过程，使我的教学内容跟上时代的步伐。为了提高我的教学水平，我坚持阅读电脑、信息技术、奥运会书籍等。我经常在网上找到一些优秀的教案课件来学习。我还努力寻找更多的机会去讲课，学习他人的长处，理解教学艺术。

3、业务能力

自觉参加淄博市新教师培训、教师继续教育和学习、计算机应用能力中高级培训，通过上述各项考核，提高教学能力。

4、生活的方方面面

在生活中，我们要严格要求自己，注意言行，恪守“改过自新”的古老座右铭，尽力而为，不给学校制造麻烦，努力保持体面的工作作风，与学校领导和同事和睦相处，讲求团结和正直，关注学生的福祉，用爱心搭建与学生的关系——同事的桥梁和纽带，努力成为每一位学生、每一位老师的好朋友。学习成为一名教师和世界行为模式是每个教师都应该遵循的。它是教师行为的规范。在过去的一年里，我非常关注自己的道德行为，并试图为学生树立一个好榜样。因为初中生正处于一个特殊的学习阶段：学生正处于成长发展阶段，具有叛逆的性格，没有成熟的分辨善恶的能力。在这个阶段形成了许多习惯。他们的好坏与教师的言行有很大关系。

5、学校作业

我严格要求自己，努力工作，完成学校安排的任务。在今后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力工作；作为一名新教师，我的缺点是缺乏经验。如果我不掌握考点、重点和难点，我希望学校每周的公开课制度能让我受益匪浅。每次公开课结束后，领导和老师都会向我提出许多中肯的意见，让我在短时间内快速成长。

教书育人是塑造灵魂的综合艺术。在课程改革不断推进的今天，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究学生，争取学校领导和师生的支持，创造性地做好信息技术教学工作，使我们的工作开拓进取，锐意进取，严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献力量。

小学语文教师工作总结范文【篇3】

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1 、 要提高教学质量，关键是上好课

⑴ 课前准备：备好课。

① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵ 课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3 、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法

博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4 、认真学习新课标要求

勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《只有一个地球》，借以带动现代语文教学工作的创新。

　5 、“ 金无足赤，人无完人 ”

在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

小学语文教师工作总结范文【篇4】

随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。

总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

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