教师年度工作总结
教师年度工作总结必备。
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教师年度工作总结【篇1】
三年级这个班,我已经接触了一年,对学生有所了解:不知什么原因,本班学生有点偏科,大部分学生喜欢数学,这在我教二年级数学的时候就有所察觉,但没想到还挺严重的。语文免不了抄抄写写,有的学生就懒于动笔,致使我经常要督促他们及时完成作业;本班还有一个特点就是尖子生少,班级犹如一潭温水,不冷不热。针对这一点,我还是动了一番脑筋想把他们的成绩搞上去,毕竟培优扶差就是教学工作的重头戏。特别是期末,除了辅导差生以外,还特别给优等生开小灶,希望他们也能挤上A等,但效果不明显。本次期末考试,我班平均分94.19,居全镇第二,但A等却只有3个同学,致使均量值提升幅度小,只有0.20。虽然成绩与我想像的相差甚远,但平时所做的点滴工作还值得以后借鉴:
1、认真备课。
本学期实行的是第二次备课,即在教研组其他教师备的基础上,根据所任班级的学生实际情况进行修改,既要备学生又要备教材教法,这比以往自己备课难度增加了不少。我在这方面下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后记。
2、增强上课技能,提高教学质量。
了解了班级情况后,我首先自己的教学策略,特别注意调动他们的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,使他们增强对语文课的兴趣。课堂上注意精讲精练,老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多。作文教学是三年级的难点,我也绞尽脑汁力求学生能有所进步。所幸我的努力没有白费,我班学生在镇举行的读后感写作、童话创作、日记写作比赛中都取得了不错的成绩,共有10人次获奖。还有许多同学的文章发表在县教研网上。
3、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。特别是本学期我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹老师所展示的语文课,也听了西塘片语文教研活动时三个老师的课,让我深刻体会到自己与这些优秀的老师之间存在的差距,并且在自己以后的工作中努力向他们靠拢。
4、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常收集辅助资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
6、自身学习。
教学工作是繁忙的,除按要求上完课,还要进行学生的作业批改,特别是作文的批改,有时一本本子也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里,我出没放松自己的继续教育。我经常利用晚上的时间进行业务知识学习,收集资料,撰写一些论文、反思和教育叙事,有的文章也被海盐教研网录用。本学期还参加了校级“双高”课的评比。为了这堂课,我整整化了一个星期的时间,写教案、制作课件(由于种种原因没用)。虽然结果还没揭晓,但无论结果怎样,我都认为这是一种展示自我的机会,也是促进自己更快成长的手段。
“一份春华,一份秋实”,我始终相信有耕耘必有收获。本这期虽然成绩不突出,但请领导、老师相信我,我会以更大的热情投入到工作中去,争取更大的进步。
教师年度工作总结【篇2】
化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢迎。
化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师,在化学的教学改革,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的xx精神的基础上,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。
在xx活动中,化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的一致好评。同时,很好地配合学校,完成了xx的开展。
x老师的论文,在xx中发表;x四位老师的论文,参加了xx优秀论文的评选。
x老师参加学校组织的x,获一等奖。
在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。
教师年度工作总结【篇3】
1、学生自我目标实现的问题
部分学生未给自己的学习进行前途理想定位,或者对于自己的学习缺乏信心,课上听讲不认真,课下巩固不及时,对于自己存在的问题听之任之。
2、学生学习习惯的问题
预备铃响,是学生课前的准备时间;是学生资料准备、思维准备的时间。但一学期下来,学生课前准备还未尽人意。如课前的教材、学案、笔记、草稿纸与纸准备,自第一节化学课开始,就强调是学生课前必须准备的内容,一个学期结束,真正能够课前准备好的,不到三分之一。要求规范性书面作业中间划一条竖线,到现在为止还有不少同学未能落实,且部分同学划线太随意。
3、卷面问题
卷面问题反映的是一个学生的整体学习能力。对于知识的.归纳、梳理、整合、运用的综合能力。阅卷老师看到的是卷面,而卷面却反映的是一个人的综合素质。
我对于学生规范性作业的是要求是:①演草中间划一竖线;②写清第几次作业;③左边必须对齐;④字体工整清晰;⑤用同一色笔书写;⑥要有合适的行间距和字符间距。演草本最多书写21行。⑦错误作业必须及时订正。
4、学生学习时间分配的问题
学生一天上七节课,只有四节自习课。每一学科都有自己的课后作业及预习学案;年级、学校、班级还会有一些临时性的工作。时间分配的合理与否,直接关系学生作业完成的情况。
我的要求是:按自己学习的重点把作业从上到下排好,实行挂帐消号;或者强迫自己规定一个时间段必须完成那些作业,完不成也要及时更换下一学科。
5。课堂效率不高的问题
“问题”课堂不少,但解决“问题”的课堂不多。一个教案是一节课的教学内容;一个课件是一节课要完成的教学任务。为完成教学内容而完成任务,较少顾及学生的学习情况。解决了极少数尖子学生的学习障碍,忽略了大部分学生的学习效果。结果是尖子不尖,尾巴更大。
教师年度工作总结【篇4】
一年语文老师工作总结
一年过去了,我作为一名语文老师,在这个与学生共同成长的舞台上,经历了许多挑战和豪情。回首过去,我温故而知新,体会到了教育的魅力和责任。在这篇文章中,我将详细、具体且生动地总结我一年来的工作经历。
我要感谢我的同事们,他们给予我了很多支持和鼓励。作为一个新进教师,他们分享了他们的经验和知识,帮助我更好地适应和融入学校环境。他们的教学方法和教育理念对我产生了很大的影响,激发了我对教育事业的热情。
在教学方面,我注重创新和多元化的教学方法。我尝试着通过课堂讨论、小组合作、角色扮演等形式,让学生积极参与课程,提高他们的思维能力和沟通能力。我还通过电子教学平台和多媒体设备,丰富了教学内容,使之更加生动有趣。在教学过程中,我不仅关注学生的学习成绩,更注重培养他们的综合素质和学习兴趣。我努力为学生搭建一个和谐、积极的学习环境,使他们能更好地发展自己的潜能。
在学生管理方面,我坚持以德育为先。我与学生保持着良好的师生关系,尊重他们的个性和特点,并积极引导他们树立正确的人生观和价值观。我以身作则,注重自己的修养,成为学生的榜样,引导他们养成良好的学习和生活习惯。在班级管理上,我注重培养学生的团结合作精神,组织一些班级活动,增强他们的集体荣誉感和集体责任感。同时,我也注重与家长的沟通和合作,积极与家长交流学生的情况,共同关注学生的成长。
除了教学和学生管理,我还积极参加学校的各项活动和培训。我注重自己的专业发展,在学科研究方面不断深化自己的知识和修养。我参加了教研组的交流会,分享了自己的教学心得和经验,与他人进行教学方法的交流和探讨。我还参加了一些教育培训班,不断提升自己的教育理论和实践能力。
小编认为,这一年的语文教育工作让我受益匪浅。通过与学生的交流和互动,我看到了他们的成长和进步,这让我感到非常欣慰和骄傲。同时,在教育的道路上,我也面临了许多挑战和困惑,但我坚持不懈地努力着,不断学习和成长。我相信,在未来的工作中,我会继续砥砺前行,为学生们的成长贡献更多的力量。
教师年度工作总结【篇5】
作为一名青年教师,学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时,不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力,树立自己的专业特色,提高自身的科研水平。平时认真反思自己的教学,积极参加教委组织的各种教学比赛,本学期在这方面将作出进一步的努力。
现在我正处在一个非常好的成长环境,学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展,创造了很多很好的外部环境,提供了许多提高和学习的机会,因此,做为青年教师中的一员,我更应该珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,加强教育理论知识和专业知识的学习,在实践中注重经验的积累,对教学教法进行不懈的钻研和探索,形成自己的教学风格,成长为一名优秀的小学教师。
某一个中午休息时,我无意中翻开办公桌上的杂志,一篇题目为《改进中国数学教育的六点思考》的文章立刻跃入我的眼帘。时间短,文章长,大致浏览了一会儿,我觉得其中的几句话,很有道理。
“在批评中成长的孩子,学会的是诅咒。在仇恨中成长的孩子,学会的是争斗。在嘲笑中成长的孩子,学会的是害羞。在耻辱中成长的孩子,学会的是内疚。在宽容中成长的孩子,学会的是耐心。在鼓励中成长的孩子,学会的是自信。在赞扬中成长的孩子,学会的是欣赏。在公平中成长的孩子,学会的是正义。在安全中成长的孩子,学会了有信心。在接纳中成长的孩子,学会了爱自己。在接纳和友谊中成长的孩子,学会了在世间寻找爱。”
在逐字逐句的反思中读完上述教育经验,反省目前的教育工作,感触很深。在努力要求自己提高教育教学能力的同时,也感觉到作为一名青年教师,当今社会所付于我们的责任的重大,或许我们改变某一个细节的教育方式,将会造就孩子的一生。细节决定成败,在此愿与其他教师一起共勉。
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