小手拉大手活动总结

小手拉大手活动总结14篇。

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小手拉大手活动总结(篇1)

为了响应深圳市教育局倡导的小手拉大手的活动号召，为切实增强学生安全意识，提高学生安全避险与自救能力，并通过学生将安全意识传导给学生的家长及监护人，动员大家共同关注、关心、支持学生安全教育工作，有效地保障学生人身安全，胜华小学积极开展了形式多样的“小手拉大手”学生安全宣传教育专题活动。具体做法，总结如下。

一、领导重视，齐抓共管。

我校已成立安全领导小组，潘朝扬为校长，胡廷锋为安全主任。学校制定了《小手拉大手活动方案》。各年级组长按方案引导班主任开展具体的活动，班主任负责好本班学生的安全教育及安全教育内容的宣传，学生则把安全教育的内容带回家，及时告诉家长或法定监护人。

家长也要每天关注孩子的安全，把孩子的安全教育放在首位！

二、安全教育活动，丰富多彩。

在开展“小手拉大手”活动中，首先对学生进行了交通安全教育。

教育学生遵守交通法规，文明出行，安全出行。不闯红灯、不翻越护栏。要走人行横道，靠右行走。不在马路边玩耍。文明乘车。不满12岁禁止骑自行车。

在开展小手拉大手活动中,对学生进行了防溺水“六不”安全教育。

不私自下水游泳；

不擅自与他人结伴游泳；

不在无家长或教师带领的情况下游泳；

不得在没有安全设施和救援人员的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不熟悉水的性质的学生不得擅自下水施救。

在开展“小手拉大手”活动中，对学生进行了防践踏安全教育。

(1)上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

(2)在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

(3)不准在楼梯间推挤、打闹、搞恶作剧等。

(4)不准在楼梯堆放杂物，清除障碍。

在开展“小手牵大手”活动中，对学生进行了5.12防灾减灾日安全教育

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月7日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。关于如何预防**，每各班都召开了一次主题班会，学校进行了紧急疏散演练。

在开展小手拉大手活动中,对学生开展“驾乘电动车”安全教育

学校对每个学生发放一份“践行文明交通”宣传单，与家长“亲子共读”，同时各班都展开了“驾乘电动车，要戴头盔的主题班会。”在孩子的大力宣传下，家长积极配合！

在开展小手拉大手活动中,各班**了《当危难来临》**

《当危难来临》公众应急知识系列动画片，“**来了”“危险的核泄漏”“可怕的台风暴雨”“小心踩踏”等12集动画片，各班都进行了**，并把**此**的**告诉家长，让家长和孩子一起**，从而使家长和孩子掌握了逃生自救互救方法，提升应急处置能力。

在开展小手拉大手活动中,全校师生登录了“学生安全教育平台”

按学校分发给老师和学生的账号及密码，让每一位老师和学生登录“学生安全教育平台”，使安全教育得到强化，安全教育知识面更广泛。教师在平台上授课，学生在平台上完成模块作业。平台教育在我校取得了良好的效果。

在开展小手拉大手活动中,全校师生“慧眼找隐患”

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，学校发动学生、老师共同查找身边的安全隐患，用书面形式上报学校，学校再根据上报的情况，逐一排查。防范于未然，使安全事故零发生。

总之，在开展“小手拉大手”的活动中，我校主要采用了“国旗下讲话”、“学校例会、主题班会”、“校园、班级文化建设”、“学校安全教育平台”、“**安全教育**”、“查找安全隐患”等方式，让每一个孩子在安全的环境中健康成长。

“小手拉大手，平安进万家”这个具有重大深远意义的活动，我校将一如既往地开展下去。

小手拉大手活动总结(篇2)

赵家庄中心学校

2016年4月6日

为了更有效地推动教育精准扶贫帮扶工作，结合上级文件精神，我校掀起了一股“小手拉大手”活动，在学生中提倡：“从我做起，带动全家，推动社会”的口号，学生刻苦学习、进步成长的同时，把教育活动延伸到家庭，影响和带动家长积极参与勤劳致富、步入小康，早日实现“中国梦”的活动中，达到“教育一个学生、带动一个家庭，激励整个社会”的活动目的。我们以各种形式把这项活动带进学校、教室和家庭。

让每一位师生都参与到这项活动中来，也通过学生的辐射带动家庭，扩大扶贫意识。

一、领导重视，精心准备。

为做好这项工作，我们广泛宣传，营造氛围。充分发挥学校的教育优势，动员全校学生积极参与“小手拉大手”活动，让家长了解“小手拉大手”活动的意义，让学生影响和带动家长积极参与勤劳致富、步入小康，早日实现“中国梦”。学校通过广告牌、周一升旗仪式演讲、班会、中队会议等形式，营造了积极参与的浓厚氛围。

争取做到人人参与，家家受益。

二、多彩活动，效果显著

1学校在周一的升旗仪式上，通过广告牌和演讲，营造了积极参与的浓厚氛围。

2、组织开展了“小手拉大手”的主题队会活动，通过学生将脱贫教育向家庭渗透，逐步增强家长的脱贫攻坚意识，扩大活动影响。

3、由学校组织、以班级为单位，建立“小手拉大手”活动档案，及时记录活动内容。

通过活动的开展，让家长了解“小手拉大手”活动的意义，让学生影响和带动家长积极参与勤劳致富、步入小康，早日实现“中国梦”。通过他们的“小手”拉动家庭的“大手”，影响家长，全面提升学生及其家长的素养，形**人参与、共创美好家园的崭新局面。我校在接下来的学期中，还会一如既往的开展好这一活动，与上级密切配合，将以前做的好的活动继续开展下去，并且围绕“小手拉大手”这一主题，组织更多有意义的活动。

相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们家乡的美丽尽自己的一份力。

赵家庄中心学校

2016年4月6日

小手拉大手活动总结(篇3)

“小手拉大手共建美好家园”活动总结

大寨小学四年级一班

我们学校开展了一项绿色环保活动。我们以各种形式将这项活动带进学校、教室、社区和家庭。让每一位师生都参与到这项活动中来，也要通过辐射学生带动家庭，扩大环保意识。

一、领导重视，精心组织。

为了抓好此项工作，我们专门成立了环保教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，一把手校长亲自抓，把环保教育工作和环保活动紧密结合。

二、多彩活动，效果显著

（1） 开展环保绿色宣传活动。

1、通过开展“小手拉大手”、提高家庭等环保水平，使环保文明的理念能深入到家庭，深入到社区，扩大活动影响。

2、在学校宣传窗展示了学生的优秀环保绘画作品，充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作，达到家校合一的教育效果，为创设和谐美丽新湖父而共同努力。

3、开展护绿行动。带领学生走出校门，到社区清理社区绿化带，并将绿化带内乱扔的垃圾清理干净。

4、开展护路行动。师生们主动拣拾道路周边的垃圾，并建议路人不要乱扔垃圾，努力杜绝乱扔垃圾的现象。

5、开展拒绝“白色污染”调查活动暨“我送妈妈购物袋”节能宣传活动。各年级各班学生与家长共同合作，每位学生都制作了至少一只环保袋，并为环保做宣传，在社区掀起了一阵“环保袋热”。其中，优秀作品也获得了表彰。

6、为了让每一个学生时时刻刻牢记环境教育的意义，培养他们主动做环保主人翁的意识，各班的黑板报也开辟了“绿色环保”为主题的宣传专栏。

我班在下学期，会继续开展这个活动，这个主题，组织更多有意义的活动。相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们家乡的美丽尽自己的一份力。

小手拉大手活动总结(篇4)

“小手拉大手、共同反邪教”活动总结

“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：

一、领导重视，组织健全。

从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、加强教育，教师重视。

做好反邪教工作，教师的积极参与是必不可少的。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

3、 积极开展“小手拉大手”活动，努力营造全社会共同打击邪教的良好氛围。

我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。他们与父母一起，主动参与社会监督，及时向公安机关报告相关情况，使邪教无处藏身。

小手拉大手活动总结(篇5)

浏阳市双狮坪中学

“小手拉大手，共建美好家园”活动总结

为深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市** “建设美丽浏阳，打造幸福家园”工作目标，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”为目的，我校在2012年元月开始在辖区各学校举办了以“小手拉大手，共建美好家园”为主题的教育活动，并在2012年1月初召开了“小手拉大手，共建美好家园”启动仪式。“小手拉大手，共建美好家园”文明礼仪活动的开展，为学校工作营造了一个文明、安全、祥和的生活环境和良好的育人环境。

一、高度重视，精心组织。

我校把文明礼仪教育实践作为加强学生道德建设的新着力点。要求各校教导处、少先队、团队部切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织开展文明礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

二、广泛动员，积极引导。

文明礼仪关系到每个人的外在形象和气质。提高文明礼仪素质是时代发展的内在要求。镇中心校要求各校在活动中积极引导师生增强文明礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、环境卫生等方面做起，培养和提高文明礼仪素质，形成了一片大好局面，促进教育事业的发展。

三、加大宣传，营造氛围。

要求各校积极利用国旗下讲话，思想品德课、晨会、班队会、黑板报和学校广播等途径，在全校倡导文明举止、文明教室、文明就餐、文明交通等。各班召开文明礼仪主题班会，学习《小学生一日常规》、《中小学生礼仪规范》，加强学生日常行为规范教育，文明卫生教育。开展文明教师、文明学生评议活动。

在全镇营造了良好的活动氛围。

四、广泛开展丰富多彩采的活动

1、开展家庭实践活动。家庭实践活动以落实“文明公民公约”为主要内容，要求学生学会生活自理，做到衣装穿着整洁，讲究文明礼仪，使用礼貌用语与邻居、熟人打招呼；不浏览不健康的**，远离网吧，在老师和家长的指导和监督下文明上网；每周至少帮父母做一次家务；我们每周和父母进行一次心灵交流。并要求各校给学生家长写一封倡议书，让家长带头起模范作用，做子女的榜样，双方互相监督、互相学习、互相帮助，互相提醒，共同提高文明素养。

倡导每个家庭根据自身实际情况开展创新性家庭实践活动。

2所有学校都要开展校园实践活动。在学生中推行校园文明礼貌用语，以“中小学生守则”为规范要求，倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由少先队或团队部成员担任“文明监督员”，加强监督检查。

同时，要把讲文明、讲公德的人和事写成文章，在全校进行宣传，营造讲文明、懂礼仪的良好氛围。

3、开展社会实践活动。

（1）组织学生和家长利用周末，积极参与公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾，提高环保意识。

（2） 在街道上，严格遵守交通规则，倡导文明出行；

（3） 在公共场所，遵守公共秩序，营造良好氛围。

总之，我镇中心校结合实际，在活动中组织各中小学不断创新方法和载体，积极探索建立长效机制，通过开展“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。我们会为每个学生，每位家长，每个公民都成为“文明社港人”而不断努力。

小手拉大手活动总结(篇6)

曲靖二小“小手拉大手”主题教育活动总结

为了更好地为学校环境卫生做贡献，进一步净化校园环境，维护学校秩序，提升学校品味，创建文明校园，实现“教育一个学生，带动一个家庭的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定成绩，现汇报如下：

一、积极组织，高度重视

为了提高学生的文明素质，提高学校文明程度，改善教育环境，发挥教育的社会功能。我校制定了校园环境整治实施方案。抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,全面开展此次活动。

二、组织领导

为了能够积极健康地做好这项活动，我校成立了以周校长为组长的领导小组

组长: 周旭

副组长: 王会康贺

组员：石薇微、朱振丽、贾赛毕霞、王玥、刘媛、李亚纯、黄晓笛

三、开展活动，全员参与

1、开展班级环境整治活动

创建整洁卫生校园活动。自开展活动以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。

2、开展文明卫生教育活动

（1） 要充分发挥教育优势，加大宣传力度，扩大环境综合整治的社会影响。

召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；

（二）大力鼓励学生争做“文明监督员”。

劝说本班或其他班（以本班为重点）的不文明言行，并监督卫生。

（3） 全面开展义务劳动，积极做好校内外环境卫生工作。

个班组织学生及时清理校园内外的每一个角落，达到不留死角、美化校园的目的。

3、全力推进，扎实开展“小手拉大手”主题教育活动

各个班级积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。

总之，在本次“小手拉大手”主题教育活动中，我校极响应组织的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，努力工作，取得了一定成绩，受到了社会广泛赞誉。通过开展“小手拉大手”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成果。

它将从根本上改变学生，改善学校教育环境。

“小手拉大手”

主题教育活动总结

湾里初级中学

二零一五年一月

小手拉大手活动总结(篇7)

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡议活动。我校隆重举行了“小手拉大手，共建文明城”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，并以班级为单位由学生签字后交由学校备存。

它极大地促进了学生和家长学习文明规则，养成文明习惯。

（2）开展环境整治“上街头”活动。

我校还设立了文明监督岗，在行使好监督、维护校园环境卫生的基础上，还组织学生走上街头、以实际行动在主要街道拾捡白色垃圾，打扫公共卫生，同时对不文明行为进行监督和劝导，共同参与城市环境卫生整治。并坚持“上街头”活动，带队教师在活动过程中始终加强对学生的管理，确保活动安全有序。

我们组织学生对学校“门前五包”进行整治。

（3）学校印发了《“小手拉大手共建美好家园”倡议书》，由学生带回家，用小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。

总之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动中，我校积极响应号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，取得了一定成绩，受到了主管部门和社会各界的广泛赞誉。通过开展“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。

希望小学

2014年9月11日

小手拉大手活动总结(篇8)

为贯彻团省委“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动工作推进会议精神，增强全校师生环保意识，积极参与生态文明建设，自觉做到爱护环境，近日，金乡县各中小学“小手拉大手 共筑碧水蓝天”活动启动。

活动中，师生们观看了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”行动公益宣传片和大气环境与健康之PM 2.5宣传片，随后，大队辅导员发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护，低碳出行，春节期间抵制燃放烟花爆竹，共筑“碧水蓝天”，过“绿色”中国年;广大师生郑重的在“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的条幅上签名，表达了共建生态文明的决心和信心。

期间，少先队员代表号召大家绿色出行，减少制造垃圾和污染，春节期间不燃放鞭炮并带领大家宣誓。

据了解，金乡县将把此项活动作为寒假实践活动，在各学校校报、学校微信公众平台推广并在寒假之后评选“环保之星”，对为环保做出突出贡献的师生进行表彰，同时在今后的一系列工作中，继续为打造“碧水蓝天”，共筑“中国梦”努力。

小手拉大手活动总结(篇9)

按照上级的统一部署，我们级部深入开展了“小手拉大手”的各种实践活动，现将“小手拉大手”实践活动工作汇报如下：

一、我们级部各位班主任高度重视，落实相关“小手拉大手”活动工作二、搭建活动载体，促进创建进程“小手拉大手”日常活动工作通过手拉手‘两个五’系列”主题实践活动，，即拒绝烟花喜迎环保年（1、送孝敬2、迎新春3、赏民俗4、绘节日5、拒烟花），低碳生活倡导文明行（1、低碳出行、2、文明出行3、节能减排4、垃圾分类5、亲子环保行）

通过”小手拉大手”实践活动，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、环保意识、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。根据学生的年龄特点和存在的问题，重点开展对老人礼貌、不随地吐痰、文明乘车、不喧哗吵闹的教育。

同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

小手拉大手活动总结(篇10)

为宣传生态文明和绿色发展理念，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者，近日，威海团市委、市教育局、市少工委决定动员全市中小学生积极参与“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。

本次活动以“小手拉大手”为主要途径，通过“中小学生带动家庭，家庭影响社会”的方式，让学生更多的了解和掌握垃圾分类减量、禁燃烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等五个方面的主要内容，向广大学生、家长广泛宣传生态文明建设理念。提升全民绿色环保意识，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共筑碧水蓝天、美丽威海。

年关将近，主办单位尤其是倡导全市中小学生积极参与“没有烟花爆竹的欢乐中国年活动”。通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆竹。通过与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的'方式欢庆春节，开学后在“没有烟花爆竹的欢乐中国年”中队分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

据了解，威海团市委、市教育局和市少工委将向全市中小学生发出积极参与“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动的倡议书和《致全市中小学生家长的一封信》，让学生从小树立环保意识。

 

小手拉大手活动总结(篇11)

为进一步加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，相州初中三举措开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动。

一是开展环保实践体验活动。在日常生活中，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，让学生带动家庭提高资源利用率，从源头减少垃圾的产生，并把活动过程用相机或文字的形式记录下来，进行阶段性展示。

二是开展绿色低碳宣传活动。利用电子屏、国旗下讲话、黑板报等深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励学生建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。以班为单位，举行以“低碳生活我先行”的主题班会，让学生反思自己的行为，谈自己的体会和做法，教育学生珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。

三是开展植树护绿齐动手活动。结合3月份植树节，集中开展植树护绿活动，让学生和家庭成员一起加入植树造林、认捐树苗、保护树木等行动。亲手种植、照料一株绿植，美化家庭环境、学校环境，体验植物对改善生态的重要作用。

小手拉大手活动总结(篇12)

山东省“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动推进会在威海召开。团省委副书记、省少工委主任陈必昌，威海市委副书记赵熙殿，团省委少年部部长曹奇伟，省少先队总辅导员张燕，团威海市委书记赵冰等领导出席会议，全省各地市、县(市、区)团委、少工委相关负责同志参加了会议。

会上，赵熙殿书记发表致辞，陈必昌书记作重要讲话，赵冰书记作了经验交流。与会人员还观看了“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动阶段性总结宣传片，并实地参观了我市普陀路小学“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动的开展情况。

赵熙殿在致辞中说，在全国上下深入学习贯彻党的十八届六中全会精神之际，山东省“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动推进会在威举行，这是对威海工作的激励肯定。多年来，威海市委、市政府坚持把生态立市放在城市发展第一位，始终以最有力的举措推进生态环境保护。赵熙殿指出，党的十八届五中全会把“绿色发展”上升为经济社会发展基本理念，“十三五”规划也明确提出以提高环境质量为核心，形成政府、企业、公众共治的环境治理体系。良好城市环境是包括广大少年儿童在内全体市民共同呵护、共同努力的结果。结合核心价值观教育及“君子之风 美德威海”、乡村文明建设等活动开展，威海各级积极引领少年儿童参与环境保护，爱文明家园、做文明市民，不断为创造舒适宜居生态环境注入新活力。赵熙殿说，今后将更加充分发挥少年儿童在家庭、社会中独特的带动影响作用，创新活动载体，深化环保宣传，形成“少年先行、家庭参与、社会联动”工作机制，让天更蓝、水更清、树更绿，空气更清新、环境更优美、生活更幸福。

陈必昌在讲话中肯定了近一年来“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动取得的阶段性成效，指出了工作存在的问题，就下一步深入实施“小手拉大手”行动提出了明确要求。陈必昌强调，各级少先队组织要在深化行动上下功夫。要加强环保教育，注重精准引导，突出儿童主体，发挥阵地作用，推动环保理念深入童心。要扩大社会影响，通过发挥小手的带动作用、榜样的示范作用、家长委员会的桥梁作用强化带动辐射。要坚持工作标准，抓好活动覆盖面、工作整体性、建立长效机制。陈必昌要求，各级少先队组织要持续发力，在创新提升上做文章。要丰富内涵，扩充延伸“小手拉大手”行动内容，全面融入团的整体工作，不断拓展工作格局。要活跃基层，通过提高基层少先队组织活力、基层队伍建设水平、理论研究水平，全面提升工作层次和水平。要众筹体制内外、团内外资源，构建“互联网+”工作模式。

一年来，“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动在我市广泛开展以来，生态环保理念已经深入人心，共青团威海市委、威海市少工委将以此次推进会为新的起点，引领全市红领巾继续牵手家长、带动社会，为建设幸福威海而努力。

 

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小手拉大手活动总结(篇13)

小手拉大手是一项旨在增进人与人之间的友谊、共同进步和团结合作精神的活动。活动通过互帮互助的方式，让大家之间形成更久远的情感纽带，也为整个社会的发展贡献了自己的力量。在这篇文章中，我将通过对小手拉大手活动的总结来深入探讨这个活动的意义、目的和影响。

小手拉大手活动一般分为两个阶段。在第一阶段，社区、学校和家庭等有机构的集体将组织一些志愿者去寻找那些需要帮助的人，帮助他们的生活状况，同时加强志愿者们之间的交流。在第二阶段，参与者会被分出不同的小组，进行各种各样的活动和竞赛。这两个阶段的内容围绕着团结友爱、互助互利的主题展开，以期能够营造和谐、互信、和平、奋发向前的社会氛围。

对于几乎每个参与者来说，小手拉大手活动都至关重要。对于那些需要帮助的人来说，这项活动充分展现了社会在困难时刻抱团取暖的精神。他们在志愿者们的帮助下，逐渐找到自己的方向，重获信心，追求幸福人生。对于志愿者来说，这次活动是一次极具意义的人生经历。他们在行动中懂得了分工合作与团结攻关，丰富了自己的经验，并且加深了对于团队合作的认知和理解。就连社区、学校和社会也都受益良多，因此不难理解为何小手拉大手活动受到各界人士的推崇。

小手拉大手活动的意义非常深刻，它能够培养参与者的公民意识和责任感，激发参与者的爱心和利他精神。这项活动值得收集起来并不断推广，让更多人加入到其中。虽然这次活动结束了，但是在志愿者和那些需要帮助的人的心中，它的影响将永远不会消散。小手拉大手活动，在各种不同的层面上体现了人与人之间的友谊和互助精神。希望随着活动的不断推进，还可以促进人与人之前的交流和理解，以期在未来共同面对更多的困难。

小手拉大手活动总结(篇14)

山东省“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动推进会议在威海召开。团省委副书记、省少工委主任陈必昌，威海市委副书记赵熙殿，共青团威海市委书记赵冰等领及山东省17地市相关负责人出席了本次会议。

会上，济南、青岛、临沂、济宁、威海等部分地市从工作部署、活动效果、下一步打算等多方面对各地区开展的“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动作了阶段总结性的交流发言。团省委、省少工委对“小手拉大手 共筑碧水蓝天”工作的下一步开展提出具体要求。会议结束后，与会人员共同参观了被评为“20xx年全国环境教育示范学校”的威海市普陀路小学，小小解说员为大家介绍了学校在环保教育事业上做出的努力和成果。

据了解，威海市作为最适合人类居住的城市之一，在自然环境和生态环境上有着得天独厚的优势，威海市“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动开展以来，全市少先队积极投入到“垃圾分类减量”、“禁燃烟花爆竹”、“绿色出行”、“低碳生活”、“植绿护水”等五项活动中，联合相关部门分别开展了“关注千里海岸线、青少年公益健步走、青少年环保实践、保护大天鹅、青春绿色行动进社区、威海—纽约海洋垃圾防治”等6大主题的环保实践活动。以“小手拉大手”为主要途径，依托特色学校建设、绿色学校创建、学校主题文化节、学校校本课程开发融入“小手拉大手 共建碧水蓝天”行动，形成了具有威海特色的少先队品牌工作，广大少先队员从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者，为美丽威海建设贡献一份自己的力量。

 

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