听讲课的心得体会

最新听讲课的心得体会七篇。

每个人对待同一件事物的看法都是独一无二的，不会完全一致或者雷同。我们可以写一篇心得体会，回忆一下在实践中得到的感悟。心得体会的重点在于记录我们内心深处的想法和感受，您或许也在寻找可以借鉴的心得体会吧？今天我们为大家整理了一篇有关“听讲课的心得体会”的文章，来品味一下这篇独特的作品吧！

听讲课的心得体会【篇1】

下了两天的小雨，周日早上有些冬日的清冷。令人也有些不悦，可当我来到一中聆听李迪老师的讲座时，却让我如沐春风。李迪老师的妙语如珠、机智幽默，都给人带来不一样的感觉。她不是在给人讲空洞的大道理，与以前介绍班主任工作的老师不一样。每一个内容后面都跟着一两个案例，而这些案例都是出自李老师的班级，记录着她与学生之间的喜怒哀乐，听起来亲切自然。

李老师先给我们举例了让班级学生选班主任的实例，就是被我们称为“范跑跑接收采访的视频”让他们观看视频谈自己的看法，中职学生的答案就是选范美忠做班主任，而不是郭跳跳老师，我们没有经历大地震就无法指责别人的做法，生活中有很多“叶公”。主要就是告诉我们要想受到学生的欢迎就必须尊重学生。而这里的尊重必须是无条件完整接纳、一视同仁、以礼待人、信任对方、保护隐私、真诚相待。二是真诚，真诚不等于说实话，要学会与学生“共情”。共情，善良是底线，还要会善解人意。而善解人意最简单的反复就是重复语言，但要有甄别性只重复正能量的词语。

李迪老师还给我讲了班级活动的意义及组织策划。关于班主任活动的意义，李老师只简单说了这么两句话：“首先，班级活动是班主任变手忙脚乱为悠闲、智慧的法宝之一。”“其实，班级活动是我们转败为胜的法宝之一。”接下来，李老师用实际安全《老师，哭吧不是罪》、《游戏》《护花小使者》三个案例，讲了2006年她所带的“刺麻苔”班里发生的故事。这一个什么样的班级呢？多数学生个性张扬、刁蛮任性、古怪精灵，虽然都是女孩子，但是今天她喝酒了，她丢钱了，她打架了、她旷课了，出走的，跳楼的……一个个突发事件如同滚锅里的开水，此起彼伏，用李老师自己的话说就是“摁下葫芦浮起瓢。”让她这个当班主任的目瞪口呆、手忙脚乱。在这种情况下李老师接受“高人”的指点，多搞班级活动，设计情境而不是被动地等学生制造状况，主动地策划活动，让学生们穷于应付，让她们忙起来，事情自然就少了。其实这就是我们说的“无事生非”，反过来说，学生有事情可做了，班级自然就稳定下来了。同时，通过班级活动，同样也可以增强学生的规则意识。《游戏》这则案例中的的夏沫和菁菁一开始不愿参加同学们的游戏，后来菁菁参加了第二个游戏，便感受到了游戏的快乐，而夏沫的参加游戏过程上违反游戏规则，让班主任李老师明白，她在游戏中尚且不遵守规则，在学习不不遵守纪律也就不难理解了。这让李老师懂得，班级活动不但能加深师生感情，引发学生深思，增强班级凝聚力，还能帮助老师知道哪些同学规则意识淡薄。通过班级活动，打开组织、建设良好班集体的有效方法。

当你听到这样的从内心深处流淌而出的最为柔美的心语的时候，工作中最为平凡的事例时，难道你不内心澎湃，充满激情，想付之于行动吗？

听讲课的心得体会【篇2】

11月20日在万年二中大礼堂举行了万年县中小学“从阅读到写作的教学指导策略”专题培训会，很感谢学校能给我们这个机会去参加全国著名教育专家的讲座。

首先，因为平时同事们都很忙，没有更多的时间进行交流。这一次培训，在副校长金志斌的带领下，让我有机会与其他学校的同仁有了更多的交流，更多的了解。这也算是其中的一件收获吧

其次，我有幸近距离的聆听了教育专家李秀伟校长的精彩讲座，真可谓受益非浅。李秀伟校长一开始并没有急着推荐自己的教育方针，而是向我们讲述了韩新娥老师的国学教法：一年级成语接龙;二年级成语故事;三年级古诗词;四年级弟子规;五年级古典文学;六年级背诵国学经典《三国演义》。还向我们推荐了吕映红老师的赏评教学以及白星林老师的批注式阅读教学等，听之后令我茅塞顿开，大开眼界!

李秀伟校长特别注重国学教育。在当今这个日益浮躁的社会中，我们通过读《国学》，使我们的心灵有所启迪，有所受益，也是就说要对照一下我们是如何做人的，如何交友的，我们的心地是不是够善良，我们有哪些是君子行为，又有哪些是小人之举，我们对待学习的态度怎样……我们要用心去读，认真品味，才能够荡涤内心深处的污垢，净化我们的心灵，提升我们的道德水准，做一个实实在在的好人。人的一生是从学习开始的。在一个人的生命历程中，有很多不可知部分，但是知识可以增长才干，智慧可以改变命运，因此，经常学习新知识，温习老知识是一件让我们感觉愉快的事情，我们要养成时时学习、终身学习的理念。学问从学习中来，能力从实践中来。人生困顿，皆因不学无术，其实学习和实践就构成了人生的两大主题。孔子的一生是学习的一生，修炼的一生，境界越高越注意学习修炼。

通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

听讲课的心得体会【篇3】

通过看教学实录片之后，我个人认为，现在老师的任务主要不在于教，而在于老师指导学生学；不能满足于学生学会，而要引导学生会学。教师要学会引导，不仅要传授知识，更要激励思维，改变满堂灌的教学模式，对学生全面发展负责。

教师的情绪、脸色最能直接地影响到学生。教师上课时若面带笑容，就会给学生在心理上带来轻松感，会让学生感觉到你和蔼可亲，从而提高听课效果，相反若总是板着脸，就会给生造成紧张感和畏惧感，使学生感觉拘束，以致影响才智的发挥。

今后打算

1、提高课堂教学的效果，向45分钟要质量，要想教好每一节课，关键是备好课。要有两个转变

（1）变注入式教学为启发式教学。

（2）变学生被动听课为主动参与。能让学生观察的要让生观察，能让学生思考要让学生思考；能让学生表达的要让学生表达，能让学生自己总结要让生自己总结。

2、善于表扬，对于学生的优点和取得的进步，哪怕只有一点点，老师都应当给予及时的表扬和鼓励，表扬比批评的效果更佳。

听讲课的心得体会【篇4】

“做一天蜡烛，就要发一天光;做一天春蚕，就要吐一寸丝。” 这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。

教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。

作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。

听讲课的心得体会【篇5】

听名师讲课的心得体会

近年来，随着教育的进步和发展，越来越多的学生有机会能够接触到优秀的名师讲课。无论是在学校的教室里还是通过在线课程，学生们都可以借助名师的教导来提高自己的学习能力和知识水平。我有幸参加了一些名师讲课，并从中受益匪浅。以下是我对这些课程的心得体会。

首先，名师讲课注重理论与实践相结合。通过讲解理论知识，名师能够帮助学生建立起坚实的基础，掌握核心概念和原理。在这个基础上，名师会引导学生进行实际操作和实践，帮助学生将理论知识运用到实际问题中去。我记得有一次，在一位名师的统计课上，他首先向我们讲解了一系列的统计理论和方法，然后组织我们进行了一系列的实际案例分析和计算。通过这种方式，我不仅学到了统计学的理论知识，还掌握了如何运用这些知识解决实际问题的方法。

其次，名师讲课注重激发学生学习的兴趣和热情。名师往往具有丰富的教学经验和深厚的学科知识，他们能够通过生动有趣的讲解方式吸引学生的注意力，激发学生对知识的兴趣和热爱。他们会运用一些生动的案例、实验和故事来说明概念和理论，使得抽象的知识变得具体而有趣。在我参加的一次名师讲课中，他用一场生动的模拟实验告诉我们光的传播原理，让我们亲身体验光的传播路径和速度。这种互动和参与感使我对光学产生了浓厚的兴趣，促使我深入学习和探究光学的更多知识。

再次，名师讲课强调创新思维和解决问题的能力培养。名师注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，不仅告诉我们知识，更重要的是如何应用这些知识解决实际问题。他们会提出一些开放性的问题，引导我们思考和讨论，鼓励我们用创新的方法来解决问题。通过这种方式，名师能够培养学生的综合素质，提高我们的分析和解决问题的能力。在我参加的一次名师讲课中，他提出了一个关于环境保护的问题，并鼓励我们提出自己的观点和解决方案。通过反复的探究和讨论，我逐渐明确了自己的观点，并提出了一些可行的解决方案。这种锻炼和培养对我今后的学习和工作有着积极的影响。

最后，名师讲课强调学生的参与和互动。在名师讲课的过程中，他们鼓励学生参与到课堂中来，提问、讨论和分享自己的观点。这种互动能够激发学生的思维和创造力，帮助他们更好地理解知识和思考问题。在我参加的一次名师讲课中，他经常鼓励我们提出问题，然后进行分组讨论，最后选择一个代表来分享答案。这种互动和参与使我更加主动地思考和学习，锻炼了自己的表达和交流能力。

综上所述，通过参加名师讲课，我深刻体会到名师的教学方法和理念对学生的影响和帮助。名师讲课注重理论与实践相结合，激发学生学习的兴趣和热情，培养学生的创新思维和解决问题的能力，以及强调学生的参与和互动。这些体会对我今后的学习和发展有着重要的指导意义，使我明确了自己学习的目标和方向，也激励我不断努力进取，追求卓越。感谢名师的辛勤付出和教导，让我们在他们的指导下茁壮成长。

听讲课的心得体会【篇6】

感受名师教学的魅力曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。20xx年3月23——24日，这两天我有幸参加了“名师大课堂”的讲课说课活动，使我深受震撼，让我领略到了名师的风采，感受到了他们对学生、对教育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果”这样的教学理念在本次课堂教学活动中再次得以体现。让我深深地感受到名师的语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里，教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬，教师语言具有艺术的魅力。【M.551336.CoM 合同帮帮网】

他们精彩的导语，无痕的过渡，真诚的评价，贯穿始终，无一不是欣赏、赞美、鼓励学生的话语，让人觉得自然、流畅、舒服、轻松。从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：

1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在她们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。

2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。

3、把阅读教学看成是对话的过程，引导学生掌握阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“阅读”、“体会”、“品味”、“感悟”还给了学生。同时，在她们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。

听讲课的心得体会【篇7】

优秀教师讲课心得体会

作为一名优秀的教师，讲课是我职业生涯中最重要的工作之一。通过多年的实践和总结，我积累了一些关于优秀教师讲课的心得体会。以下是我对这个话题的认识和思考。

首先，作为一名优秀教师，要具备扎实的学科知识和广博的教育背景。只有对所教授的学科有深入的了解，并能将知识点与实际应用相结合，才能让学生更好地理解和掌握。同时，教师还应该关注教育研究和教育学理论，从而不断提升自己的教育水平，为学生提供更好的教学服务。

其次，优秀教师要善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。在课堂讲授中，我会通过提问和讨论的方式，引导学生进行深入的思考和探索。同时，我还会设计一些与学生实际生活和兴趣相关的案例和活动，以增强他们的参与度和主动性。通过这样的教学方法，学生能够更加主动地学习，提高学习效果。

另外，优秀教师还应该注重培养学生的实践能力和创新思维。在课堂讲授过程中，我会通过实际操作、实验和实地调研等方式，让学生亲身体验和探索知识，加深对知识的理解和运用。同时，我鼓励学生提出自己的观点和想法，并鼓励他们进行创新思维和独立思考，培养他们的创新能力和问题解决能力。

此外，作为优秀教师，还需要注重个性化教学。每个学生的学习能力和风格都不尽相同，教师要充分了解学生的特点和需求，针对性地进行教学安排和辅导。我经常与学生进行互动和沟通，了解他们的学习状态和困惑，通过个性化指导和辅导，帮助他们克服学习困难，取得进步。

最后，优秀教师还应该具备良好的教学组织能力和沟通能力。在课堂上，我会提前做好教学准备，准确把握教学内容和难点，合理安排课堂时间和教学步骤，确保教学效果。同时，我还注重与学生和家长的沟通，及时了解他们的反馈和建议，不断改进自己的教学方式和方法，提供更好的教育服务。

总之，作为一名优秀教师，讲课是我们工作中非常重要的一部分。通过不断实践和总结，我们可以不断提升自己的教育教学水平，并为学生提供更好的教育服务。希望以上的心得体会能对广大教师同仁有所帮助，共同进步。

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