毕业心得体会

最新毕业心得体会(必备6篇)。

大学生范文网的编辑花费很多时间为您编辑了“毕业心得体会”，希望我的意见能够对你有所帮助请记得将它收藏起来。听过见过某些事情后我们常常会有一些想法，我们应该写下心得体会来记录每一阶段的历程。 一般来说，心得体会可以反映出一个人对某件事的看法。

毕业心得体会【篇1】

三年前，你们带着稚气走进二中，开始了三年求知与成长的历程：高一的军训，你们和班主任一起接受阳光的洗礼，一张张青春的脸上写满坚毅与自豪；每年的校运会，你们和班级一起谱写勇攀高峰的壮歌，奋勇拼搏的身影活跃在田径场上；一年一度的金秋艺术节，你们和同学一起大胆展现才情与风采，青春的光芒闪耀在舞台上……三年来，你们和全体老师一起用智慧和汗水浇灌出了丰硕的果实：高一的全市联考，我们独占鳌头；高二的全省学考，我们遥遥；各种级别的学科竞赛，我们次次刷新校史；高三的模考，我们次次成绩优异……是你们用青春与热情挥洒着十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的温馨与坚强。

十年磨剑为一搏，六月试锋显风流。十年学海遨游，三年艰苦奋斗。如今宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了。深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，鞭策你们前行，鼓励你们成功。希望你们加倍珍惜这最后的几天，查漏补缺，调整心态，保证睡眠，增强体质，轻装上阵！希望你们调动全部的热情，凝聚全部的力量，挖掘全部的智慧，从容应对，锲而不舍！希望你们豪情满怀，信心百倍，用青春的圣火，点燃希望的火炬，赢来金色的六月！

毕业心得体会【篇2】

古人云：“养兵千日，用兵一时。”说的就是“兵”在关键时刻要能派上用场。我们的党员干部特别是领导干部在关键时刻要能够挺身而出，发挥作用。此次疫情，我们都是等待考验的“兵”，党员干部特别是领导干部的理想信念、能力素质等将受到严格的考验。此次“战疫”，我们党组织和党员干部也将实现自我净化和提升的。

“战疫”使能者大有作为，使庸者原形毕露。党员领导干部不是用来打点门面的，而是用来把方向、谋大局、定政策的，是要在关键时刻能够科学调配、应急应变的，是要能够在大风大浪中把稳“船舵”。现在，疫情防控就是中心工作，最是能够考验一个党员领导干部的能力、担当和作为。现在，疫情信息在公众传播的速度极快，人民群众都把目光和希望投注在党委政府身上，要看的就是党委政府的作为和举措对于舆情防控的作用。能者能够统筹全局和细抓实抓，给老百姓一个可靠可信可行的答复，能够做好对疫情的防控。而庸者只能是手足无措，对于事态的发展缺失预见性，对于防控缺失全面性、及时性，都只是被动跟着“疫情”在跑，这样注定是负了众望，注定是要“下”的。

“战疫”让干部锤炼意志，强化担当和本领。这场“战疫”没有演习演练的时间，都是直接投入“战斗”，在最前线中考验着我们的党员干部，面对疫情严峻态势，有些党员干部就会慌了阵脚，乱了分寸。但是，我们大多数的党员干部都是够迎难而上，奋战在最前线，在“战疫”的风险挑战和艰难困苦中，在各种应急应变中，我们的党员干部一定会磨练出更加坚强的意志，更进一步彰显担当，我们的党员干部可以在这次疫情防控中不断战斗并不断学习，不断总结不断提升，从而练就一身本领，更好地为打赢这场必胜的“战役”注入更多的力量。

“战疫”促党群关系密切，提党员干部形象。这次“战疫”是全民的“战斗”，没有人可以置身事外，我们十分感谢和感动广大人民群众的自觉配合和无畏斗争。我们在这次疫情防控中，党群密切配合，互相信任，共同战斗，面对无情的毒疫，我们众志成城，齐心协力。党员干部用实际行动，用血汗为人民群众树立榜样，人民群众看在眼里、记在心里。在这样一场“战役”中，他们看到冲在最前头、最可亲可信的包括像医务科研人员、指挥人员、物资运送人员身上都佩戴着党徽。老百姓明白，就是这样一群人，在义无反顾、挥洒血汗地守卫人民的生命安全和身体健康，这就是党员的形象缩影。

用这场的“战疫”考验党员干部特别是领导干部，让“全心全意为人民服务”响彻在“战疫”的第一线。通过这场“战疫”，彰显党员干部的5责任担当和积极作为，让“随时准备为党和人民牺牲一切”真正转化为行动，让密切的党群关系筑牢“防疫”“战疫”的最强“防线”和“战线”。

毕业心得体会【篇3】

第一段：引言（150字）。

创业无疑是一场充满挑战的旅程，蕴含着无尽的压力与不确定性。然而，正是这些困难与挑战，让创业者能够快速成长并获得无价的经验。在我个人的创业旅程中，我体会到了许多宝贵的心得与体会，这些经验不仅对我个人的成长有着重要的影响，也能够为其他即将迈入创业领域的人提供一些指导与启示。

第二段：选择正确的创业项目（250字）。

创业的第一步就是选择一个正确的创业项目。在选择创业项目时，我认为首要的考虑因素是市场需求和个人兴趣。创业项目必须能够满足市场的需求，并且创业者本身要对此领域有强烈的兴趣和热情。此外，创业项目还应具备可行性和可持续发展的潜力，切忌盲目追求潮流和短期利益。仔细研究市场和竞争环境，做出明智的选择，能够有效降低创业风险，并为未来的发展打下坚实的基础。

第三段：团队建设与资源整合（300字）。

创业过程中，一个稳定可靠的团队是极其重要的。创业者应该慎重选择合作伙伴，并与他们保持良好的沟通和合作关系。团队成员之间的互补性和专业性能够为创业项目带来更多的优势和机会。同时，创业者还需要善于整合各类资源，包括人力资源、资金资源和市场资源等。与供应商、投资者和合作伙伴建立良好的关系，能够为创业项目提供更多的支持和帮助。

第四段：灵活应对市场变化（300字）。

市场是一个不断变化的环境，创业者必须保持灵活的应对策略。在创业过程中，创业者需要时刻关注市场的变化和竞争对手的动向，及时调整自己的战略和策略。同时，创业者还需要不断改进和优化产品或服务，以适应市场需求的变化。灵活的应对市场变化，可以使创业者更好地把握机遇，增加项目的成功率。

第五段：坚持与积极心态（200字）。

创业旅程中充满了困难和挑战，但创业者必须保持积极向前的心态。在面对困难时，创业者要有足够的坚持和勇气，不能轻易放弃。同时，创业者还需要不断自我学习和提升，积极寻求反馈和建议，不断修正自己的错误和不足之处。只有坚持和积极的心态，才能战胜困难，取得创业的成功。

总结（100字）。

创业是一场漫长而艰苦的旅程，但只要具备正确的心态和方法，就能够克服各种困难与挑战。选择正确的创业项目，建立稳定可靠的团队，灵活应对市场变化，并保持坚持和积极的心态，这些是我在创业过程中的一些心得和体会。希望这些经验和思考能够为其他即将踏上创业旅程的人提供一些指导和帮助，在创业道路上取得更好的成果。

毕业心得体会【篇4】

近年来，随着社会发展的速度越来越快，创业已经成为了越来越多大学生的不二选择。很多毕业生为了追求自己的梦想和发展，选择离开传统的就业道路，而选择了创业。然而，创业之路并不平坦，需要付出很多的努力和汗水。本文就作者毕业后的创业体验进行了回顾，总结了创业这条路上的一些心得和体会，希望能够为像我这样的初次创业者提供一些帮助和借鉴。

第一段：为什么选择创业。

在大学时代，我们接触了众多的学科和知识，也看到了很多不同领域的发展前景与机遇。在毕业之际，很多同学面临就业难的情况，很多人选择了创业。为什么选择创业？因为我们有梦想，更有追求。我们希望自己可以有自主精神和创新思维，从而在未来的发展中更好的实现自己的价值。创业是一次挑战自我的过程，通过创业，我们可以更好地发挥自己的创造力和想象力，同时也为自己未来的事业添砖加瓦。

第二段：创业路上的坎坷与挫折。

创业这条路上，不可避免的会遇到很多的阻碍与困境。尤其是初次创业的人，在面对各种问题的时候会更加摸不着头脑。在我自己创业的过程中，最大的困难便是资金问题。很多合适的创意需要资金才能落地，经营企业的首要任务就是将投资减少而市场收益提高。在公司初期没有大量稳定的资金的时候，很难扭转经营状况，使公司走上正轨。面对这些问题，我们需要有勇气和信心，学会从失败中总结教训，不断修正和提升自己的经营方法。

第三段：创业中的启示与正能量。

在创业过程中，我学会了很多做人做事的道理。经过长时间的探索和改进，我发现创业最重要的是快速实现自我价值实现和个人发展。在这个过程中，我们需要学会合理运用我们自身的资源和优势，不断拓展自己的人脉关系，培养优秀的团队合作能力。同时，我们需要坚信自己的梦想和信仰，通过对自身思考和行为的相互作用，找到我们的创业之路。在这个过程中，我们需要不断接受盲目失败，提高自己的断舍离能力，不断丰富寻找正确道路的路径，并具有不怕困难，勇往直前的创业精神。

第四段：创业中的收获与成长。

创业是一门成长的艺术，需要不断地摸索和实践。在我创业的过程中，我学到了很多不同的知识和技能，并将它们运用到了我们的企业中。我逐渐成长为一个思路清晰、行动果敢、决策稳健的管理者。同时，创业也让我获得了更多的自由和收获，让我更加自信、自豪和有成就感。创业过程中积累的经验以及知识、技能、人脉关系、人际交往、磨炼胆识等无形的资产，都会推动我们的前进，并在未来的道路上为自己带来更多的优势。

第五段：总结与展望。

回顾这一年来的创业历程，我认为创业最重要的是迈出第一步，学会总结经验，并不断前进。在接下来的创业过程中，我需要进一步完善自己的管理思维和技能，不断深化自己的业务认识和能力，做到策略明晰、人员合理、营销有效，谋求公司的长远发展，从而更好的实现创业之路的宏伟愿望。这时，我想起了一句话：只有在美好的梦想面前，热情才会得到充分的迸发;只有脚踏实地，才能是梦想落地。

毕业心得体会【篇5】

经过一个月的实际生活，我第一次经历了当老师的起起落落。回首和学生一起度过的日子，不禁想起我的中学时代，也觉得现在的学生比以前更顽皮、更灵活、更大胆。学生的能力一代代更强，要求也越来越高。因此，要在学生中树立好老师的形象，就必须走一条不同寻常的探索之路。

实习期间，我们的主要任务是班主任的工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用.作为班主任，怎样才能让自己的工作上、上、上、上？作为实习期的班主任，我有这样的认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进行心理交流的过程。教师为学生的成长提供帮助和指导，学生配合和支持教师的工作，从而获得良好的教育效果。下面谈谈我在开展符合学生心理现实的思想教育工作方面的一些尝试。说说我在实践课上的经历吧。

1.适当的奖惩。

我知道一个优秀的班主任应该时刻用“爱”打开学生的心扉。很多时候我们面带微笑，课后真诚交谈，时而看一眼，一句鼓励的话。如果你这样做，它将对学生产生长期的影响。你的付出和付出会得到爱的回报，但仔细想想，有多少学生。真正能体会到老师厚爱的学生，是绝对受教的。通常，你对他的宽容会增加他的放纵，削弱纪律的约束力，我在实践中也经历过。我们今天面对的不是几个学生，而是一个没有严格纪律的62名学生。我们怎样才能有一个好的课堂风格？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。当然，惩罚要非常小心。我认为我们在惩罚学生的时候要注意以下几个方面： 1、首先要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信心和自尊心。好的是好的和错误的。错了，不要犯很多错误，一概否认； ② 惩罚的目的是警告学生什么不该做，后果是什么。也就是说，惩罚是手段，教育是目的； ③ 每个人都会犯错，但不是每个人都会改正。受罚没关系，重要的是改正错误。

二是组织活动的魅力。

一个好的班级集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，拉近师生关系，让每个学生都能发挥主体的积极性，然后进行集体主义教育，健康的竞争心理教育是有效的；在我的班上，我和班主任非常重视学校组织的各项活动，比如学校运动会的报名、培训等。学生培训。告诉他们不要把好坏放在首位，只要我们尽力而为。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望不能太高或太低。只有适度的期望，才能使参赛者保持最佳的竞技状态。对于我们每一位同学来说，赛事的目的不是为了获得名次，而是看我们如何应对竞争，是否有参与感，是否全心全意，能否做到问心无愧。教育是在活动中进行的，学生容易接受，能迅速转化为行动。抓住“活动”的最佳教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

3.主题班会

经过一周的准备，我在第一周的周五主持了新学期的第一次班会，还主持了我的第一堂课。本次班会的主题是“安全教育与新学期新计划”。班会上同学们踊跃发言，让我深刻体会到现在的中学生已经具备了很多安全知识。比如体育课的注意事项、交通安全、地震台风来袭时的注意事项等。班会的另一个重点是“新学期的新计划”，询问了一些人。学生上台表达上学期的不足和本学期的计划。这不仅可以让学生发现自己的不足之处进行改正，也可以让学生在学期伊始就为新学期制定一个总体规划，更有目的性地学习。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都会在班会上发言，但我坚信每个学生都有自己的新计划和新计划。每一个学生都对上台发言的同学情有独钟。

教学是实践的重点。以下是我的经验。

首先是准备阶段。先熟悉实践课的情况，了解班上每个学生及其学习情况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后在课堂上认真听老师讲课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学知识；现在我听一堂课来学习如何教书。上课的目的不同，上课的注意点也不同。现在我们关注的是导师的教学方法和课堂的思考。然后根据大学所学的教育知识和中学实践课所学的知识，在已有的基础上进行备课和试讲。准备登上领奖台。

经过前两周的讲课和试讲，第三周我正式走上讲台，第一次觉得学到的知识派上了用场。作为一名教师，也有教书和无私地向学生传播知识的使命。这也是我们实践的重要组成部分——教学。我第一次意识到，当老师有多难。最后一节课，我们要经过“备课（写教案）-上课-批改作业-接收学生反馈-评课、巩固练习”的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的就是“分类”。这个环节就是我们一直在讨论的“课堂教学”。

近年来，我国数学课堂教学改革一波又一波，涌现出各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果。然而，这些成就大多集中在如何使学生学习数学知识和技能上。如何促进相应个体心理素质的形成和发展，却往往忽视了学生个体社会性的发展。也就是说，它强调知识的传递和以学习为轴心的教育过程，强调以个体心理素质的培养和发展为基础的发展过程，而忽略了以人际交往为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体之间的人际互动环境中，因此重视学生个体与学生群体之间的互动，加强和引导学生之间的合作学习是一个有意义的课题。所谓合作学习，就是要求学生在2-6人组成的异类小组中共同参与学习活动，共同完成学习任务。

课堂教学作为一个系统，需要不断的反馈和修正。在课堂教学中，不同的学生有不同的学习方式和修正需求。尤其是在初中数学教学中，班上学生的数学水平参差不齐，设计合适的纠正活动需要大量的计划时间。如果教师是纠正活动的唯一帮助来源，行政困难将延迟教师对学生的帮助，从而降低其有效性。如果采用合作学习，学生可以快速从同龄人那里获得高质量的矫正活动的帮助，缩短矫正时间，有更多的时间完成学习任务。小组合作学习也可以提供激励措施，以增加学生的积极性并减少焦虑。经验表明，在同伴辅导中，帮助其他学生的小组成员受益最大。这意味着学习困难学生的进步并没有以牺牲好学生的发展为代价，相反，所有学生都从学习小组的同伴辅导中受益匪浅。

需要注意的是，这并不意味着成立了研究组。在课堂上进行几次小组讨论后，学生可以进行真正的合作学习。教师应在学生之间进行合作学习。精心组织工作，对学生合作学习进行必要的引导，有效地进行小组间的活动沟通，提高小组活动的效率。当我们不断有意识地培养学生的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为，其作用就会充分体现。还需要指出的是，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上，合作学习的一个基本点就是强调个人责任。它的出发点是强调学生在各种形式的教学活动的相互实施中的全面发展。

上面介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，可以培养学生的合作精神，调动他们的积极性，提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。在几何教学中使用计算机演示图形，可以使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判断等命题。这样可以传授更高密度的知识，大大提高课堂的利用率。因此，为适应现代教学的需要，必须掌握相关的计算机知识，制作教学课件，并在课堂中应用。

在实践中，我只是采用了传统的教学方法。我一共上了八门代数课，还有a班和b班的实践课。我觉得a班的效果不错。如果学生在课堂上回答我的问题，那就是对我最大的奖励。因此，在课堂上，我们必须注意学生的反应，并立即提出他们的问题。每个老师都希望自己的学生都能有优秀的学习成绩，但这始终是老师的一厢情愿。在我看来，有必要及时了解学生的学习情况，分析原因，从而改进他们的教学方法，确立教学内容。

初中学生数学学习成绩的两极分化比小学阶段表现出更严重的趋势，听力成绩差的比例更大，尤其是初二。这种情况直接影响到大面积提高数学教学质量。那么，更严重的两极分化的原因是什么？如何防止严重分化？

1.分化的原因

(1)对学习数学缺乏兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。

对于初中生来说，他们的学习热情主要取决于他们对学习的兴趣和克服学习困难的毅力。

（2）知识和技能的掌握不系统，没有形成良好的数学认知结构，无法为持续学习提供必要的认知基础。

(3)思维方式和学习方法不符合数学学习的要求。初中第二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中数学课程明显提高了对学生抽象逻辑思维能力的要求。初二学生正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的又一个关键时期。他们还没有形成比较成熟的抽象逻辑思维模式，学生个体差异比较大，有一定的抽象逻辑思维能力。有的发展较快，有的发展较慢，从而表现出对数学学习的接受程度的差异。除了年龄特点，更重要的是教师没有根据学生的实际和教学要求很好地组织教学活动，引导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性

2. 减少学习分化的教学策略

(1) 培养学生学习数学的兴趣

(2) 教学生学习

(3)在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

(4)建立和谐的师生关系

总之，教学是崇高而神圣的职业，做一个好老师更是难上加难。在这个实践中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战。这就要求我们不断提升自己，准备投身于教育的未来。

毕业心得体会【篇6】

为了更好地了解生产运营管理的科学，积累一些经验，我到顺德陈村的一家制造公司实习，真正去公司了解情况。通过这次实习，我学到了很多书本上学不到的知识，受益匪浅。

本生产企业是一家生产各种不锈钢全自动电热水器的小企业。其组织结构非常简单扁平。业主下设厂长。厂长以下是生产车间、财务部和技术开发部。生产车间下设9个2-4人的生产团队。 ，财务部有会计1人，出纳1人，仓库经理1人，技术开发部技术人员2人。下面是它的组织结构图：

这个企业的生产团队是按照生产流程安排的，每个团队负责一个流程，企业的生产流程图如下：

切割材料：根据订单订购的型号，使用剪板机切割不锈钢的尺寸。这个过程是最快的。

冲压：根据模型的要求，冲压，冲压，此工艺使用冲压机和配套模具。

焊接：对开水器的内锅进行焊接，可以防止内锅漏水。

折角：用折弯机和配套模具把四面的角折起来。

组件组装：各种组件的安装。包括修剪器、指示灯、加热管、上下支架（用于控制水位）、水嘴等。

对焊：将外壳做成设计的形状。

总装：也称工厂装箱。将内罐放入外罐（装罐），接好加热管，接好电源线，调试。这个过程是最慢的，是关键的过程。

质检：检查成品质量，如检查是否漏水，水烧开后是否自动跳闸，水位以下是否自动进入冷水设定值，并检查是否符合国家要求的安全等技术参数。

包装：将质检合格的产品包装入库，同时贴上各种标签。

公司虽小，全厂只有30多人，生产的产品也比较简单，但还是存在一些问题。参观生产车间与工人交谈后，发现以下三个问题：

第一，公司每组负责一个工序，采用全组计件制，即也就是，工厂确定每个工序的单价，按组计算，计算出组的工资总额，最后将工资平均分配给全组工人。这样会造成团队成员之间的冲突，因为每个人的劳动量不同，一个团队中总有的人干得快有慢，但是每个人的工资是一样的，那么干得快的团队成员就会产生不满，造成团队成员之间的不和，这必然会带来很多问题，如工人之间的勾心斗角、相互排斥等。这些问题是由于工资制度设置不合理造成的。工厂的工资制度有点像吃大锅饭，但是是按计件计件的，所以我称之为吃小锅饭。要解决这个问题，首先要打破“小锅饭”，让每个工人都能吃到“自己的饭”，那么一系列问题就迎刃而解了。

第二，这个问题是厂里最头疼的问题。工厂的关键工序，也就是瓶颈是总装，人最多。尽管安排了四个人，但赶货时却无法满足生产要求。得知这种情况后，我可以轻松地说，这不是在业余时间培训切割组的工人，并在货物赶到时将他们转移到总装组帮助那么简单。 （切割过程的节奏是最快的，一个人可以切割两个小时的材料，可以满足一个人八小时的总装配时间。切割组有两个人，总装组有四个人，所以切割组有时间帮总经理。组装组。）谁知道生产总监又指出了一个问题：工厂订单不多，工人不能满负荷工作，收入是不是很好。工厂对全班实行计件计件。如果本集团的工人加入大会组，大会组工人的工资将减少。这确实是一个很麻烦的问题。既要满足生产的要求，又要满足工人的要求，使企业一直无法解决瓶颈问题。对于这个问题，我觉得可以考虑以下两种方法：

适当降低切割组的单价，总装组的单价保持不变。赶货时，裁剪组的工人在完成自己的工作任务的情况下，帮助总装组，但不参与总装组的工资分配。裁剪组的这部分报酬由工厂支付。从制造商的角度来看，支付的总工资不会大大超过原来的水平，因为已经通过降低切割组的单价得到了补偿。开放组的工人不要有太多的意见，因为他们的工资水平已经很高，这往往会引起其他组的不满。这个方案兼顾了各方利益，我想大家都能接受。但是，这种方法需要对切割组的工人进行培训。据我所知，总装并不难，经过短暂的训练就能掌握。

适当调整各组的单价，特别是裁剪组和总装组的单价，因为现在的单价设置使得裁剪组和总装组的工资水平差不多，但是他们的工作小时是非常不同的。可以适当降低切割组的单价，提高总装组的单价，然后再招募另一个人加入总装组，一定程度上解决了瓶颈。

第三，工厂有20年的历史，但发展的不是很好。规模仍然很小。全厂只有30多名工人。公司没有专业的销售人员，订单大多来自老客户，所以订单非常有限，导致经营效率低下，人手不足，收入不稳定，尤其是淡季。我觉得老板有点“有钱有保障”的想法，没有把公司做大做强的战略眼光。我认为公司应该努力开拓新市场，开发新客户。具体做法是聘请专业的销售人员负责开发新客户、增加市场份额、提高企业效率、提高员工满意度。企业还可以根据自身规模小、实力弱的特点，选择低成本的网络广告，提高知名度，推广产品，获得更多订单。

通过这次短期实习，我了解到企业管理并不容易。甚至更大的公司。同时，我也明白实践的重要性。如果我不真正去企业，我不会知道这些问题。因此，我们在以后的学习中要更加注重实践，通过理论和实践的学习不断提高自己的能力。

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