必须在奋斗中求生存,求发展。在被要求在大会上进行发言时,我们需要开始准备好合适自己的演讲稿了。精彩的演讲是可以传播正能量,是具有价值的。一篇属于自己的优秀演讲稿要怎么写呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“2023发言稿:家长会教师致辞稿”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
尊敬的各位家长:
下午好!首先要感谢各位家长百忙之中能来参加这次家长会。真的很感谢给我这次与大家交流的机会,这也足以说明各位家长对孩子的重视以及对我们工作的支持。为什么这么说呢?说到这说点题外话,之前总有家长以各种理由未来参加家长会,不知他们是真有事,还是觉得可来可不来,甚至有的家长我们老师是这么也请不来,电话叫不来,孩子稍话也叫不来,带了两年没有见过家长的也有,见了互不认识的也有,我觉得这有点不太正常。言归正传,接下来说说英语学习。
一、期中检测情况
四一:考试人数52人,平均分96.85分以上48人,优秀率92.31%,70至84分4人,良好率为7.69%,100分的有18人。
四二班:考试人数62人,平均分92,85分以上55人。优秀率88.71%,70至84分2人,良好率为3.23%,60-69分的1人,不及格的4人。100分的有22人。
四三班:考试人数66人,平均分92,85分以上57人。优秀率86.36%,70至84分5人,良好率为7.58%,60-69分的1人,不及格的3人。100分的有13人。
四四班:考试人数64人,平均分88,85分以上48人。优秀率75%,70至84分9人,良好率为14.06%,60-69分的1人,不及格的6人。100分的有11人。
试卷分析:
1、基础知识答题较好,失分率低,只有个别学生有错。比如第一大道题的看图片写单词,一个班有五六个有错,这些也都是平时单词听写不过关的学生。说到单词听写,每个单元学完会集中听写本单元的四会词句,也就是课本后面带星号的单词以及每单元中四线三格中的句子。每个单元基本上会听写三次。较三年级词汇明显增多。课本后面词汇表中的黑色单词要求三会,即听说认读,带星号的单词达到四会要求,即听懂,会说,能够认识读出来以及听写默写会。我们都知道,单词是学好英语的基础,因此,过好词汇关是我们的首要任务。
2、语言综合运用,句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一题。考察对所学语言的理解,推理等综合应用。
主要是对所学句型的考查。句型多。纵观整套教材,三年级英语主要解决基本的语音语调问题,帮助学生积累较好的语音语调基础;四年级的英语主要解决识记单词和理解简单的句子的问题,帮助学生构建学习英语的重要的记忆方法、记忆策略的基础,帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。细心的家长会发现,由于句型多,有的孩子经常会将学过的句型混淆:如一般疑问句会用上疑问词开头,单复数混淆现象更是比比皆是。
3、还有个别孩子答题习惯不好,有漏题,重复选项,空题以及抄写错误。
虽然成绩不能说明一切,却可以反映一些您的孩子在学校里的学习和表现情况。因为孩子们都是从三年级开始正式开始学英语的,经过近两年的学习,他们之间已经有了一定的差距。有些学生学习兴趣浓,学习劲头高,在课堂上积极思维,发言积极,课后也能及时复习和巩固,形成了良性循环的好势头。也有一些学生,平时学习态度不认真,家庭作业拖延不交,口头作业根本不完成,基础不扎实,成绩不理想,学习对他来说自然就成了件头痛事,麻烦事。
我认为,孩子在学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。随着年级的升高,知识量的加大,学生之间的差距逐步增大。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过一年多学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,听不懂。但仍然不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。有的孩子的习惯非常好,能够自觉主动的按时完成老师的要求,有的孩子没有养成好习惯,对学习没有积极性和主动性。下面我就结合作业要求说明一下需要家长们配合的地方。
二、几点建议与要求。
英语学习主要阵地是课堂,巩固是课外。即要做好家庭作业,英语作业主要就是听说读写四个方面。听录音,认读会,会背诵,四年级也不再是简单的抄写,会仿写句子等。
1.听课的习惯。
“向40分钟要效率”是每一位教师的追求,也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法,新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解,大部分学生学得轻松、快乐,所教单词课上就能掌握,句型也能熟练掌握,其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平,注意力只能坚持十几分钟,需要经常提醒,这样就会导致新单词读音都不能掌握,更别说当堂记住拼写了,语法知识更是一知半解。让每一位学生明白:课堂上浪费了一分钟,也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。(建议家长经常性的跟老师进行沟通交流,询问孩子最近一段时间的听课情况,当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法,这样便于双方反馈处理,作出合理的安排)
2、督促孩子坚持听录音
这需要有磁带,如果家里没有磁带,你可以到书店给孩子买一套,或是借一套,录制也可以,总之是孩子有音可听。离开了老师,磁带就是老师,跟着录音机,孩子就能自己学英语发音。录音的都是外国人标准的发音,比老师的发音要准确。
有的家长说孩子听不清,那是刚开始,对音还辨别不出来。每天坚持听,不多,十分钟即可。渐渐的,听音过程由听到模糊一片到能听清几个词,再到能听懂简单的一句话,最后连贯成一段文章。时间长了,单词之间的连读,断句都能听出来。就像听中国话一样,听完就知道是什么意思,在大脑里不经过翻译的过程。
每天坚持,不间断。可以两三天重复听一段内容,每天都让声音进入耳朵,大脑进行辨别。
3、督促孩子多读
读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文,尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读,不仅自己读,孩子跟录音读,确定自己发音是否准确。家长又时间可以听孩子读,多鼓励,表扬孩子读得好,是学语言的料。孩子读完签字,使得孩子没有偷懒的机会。
4、督促孩子勤写勤记
单词、句子还是要写写的,写使孩子对单词句子的印象更深刻。有些单词需要背过,句子也需要背过,并会实际应用;有些单词需要认识。写文章需要单词,实际交流需要单词构成句子,记得单词多了,组句子就不会困难,交流起来就顺利些。即使写了,没有背写过,对孩子也有帮助,最低他对单词的印象比较深刻了,应用起来得心应手。天天跟单词见面,即便不特意记也会记住。
针对具体孩子的情况,家长采取具体的办法。程度较好的孩子,家长每天过问一下即可,因为他们自己就会把作业完成甚至超额完成;程度不好的孩子,家长多费点心,多扶一扶,先陪着他们学,当习惯养成,再慢慢放手;对于那些一点基础都没有的孩子,我们把要求放到最低限度,孩子能学就赶紧给予表扬和鼓励,积少成多嘛。每天认一个单词,一个句子,两个月还能认60个单词、60个句子呢!60不是个小数目。所以只要学,就是慢点,也能学会。
5、作业的习惯。
在英语作业的布置方面,我们一贯坚持少而精的原则,针对当天所教的知识进行必要的读、写练习,以便及时巩固新知。但是,孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子书写一丝不苟且正确率高,有的孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞,更有个别学生,组长跟他要作业如同“讨债”,能拖则拖,能赖最好,用这样的态度对待每天的作业,他的学习成绩就可想而知了。我想,督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事,绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。
这里我还想特别提一提每天的家长签字,也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了,有时就懒得督促孩子读书,甚至不去细看当天的作业有哪些,提笔就给孩子签了。你不知道,你哪怕是偶尔一次有这样的做法,你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式,只是希望在老师和家长的共同督促之下,使学生尽快养成良好的作业习惯,尤其是每天读英语的习惯。而且只要有背诵的作业都需要签名,以便老师及时掌握学习情况,最好写清楚掌握到什么情况。比如已读熟,或已背诵,或哪个词不会读等等。实际上,我们班签字的情况不是很理想,每次都会有部分同学找各种理由推脱。所以建议家长及时检查过问孩子的作业情况,督促孩子按时完成作业,需要的时候签好您的名字,配合我们有效地开展工作。
三、经常与老师沟通。
家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,甚至可以通过孩子的作业本签字沟通。)
如果你即将上台进行演讲,首先我们要想好自己发言的内容,发言稿的语言最好简洁易懂,怎样才能写好演讲发言稿?下面是小编特地为大家整理的“发言稿范文: 初二家长会教师的发言稿范文”。
尊敬的各位家长:
上午好!
首先请允许我代表学校和初二年级全体老师,向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。希望通过今天的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教育工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。
我相信各位家长在事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后,孩子较前成熟,生理也发生了很大变化,部分家长有点不知所措,希望能和老师多交流,得到老师的帮助。
事实上,初二确实是极其重要的一年,有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣,凭心情,逆反心理强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。为此,我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
从本次期中考试来看,各学科差异不是很大,班级间的发展较为平衡,各学科老师都相当负责,工作热情很高,因此,本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩,列农村中学31所学校第14名,这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的,其中浸透了任课老师相当多的汗水,一步一个脚印,由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名,面对成绩学校老师的压力相当大,竞争激烈不进则退,学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。
学生角度看,优秀学生相当不错,在历次考试中有15—20名的学生,有竞争考入国家级省、市中的希望,与古里镇三所学校比较来看,尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大,所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多,家长也要作些了解,从主观上看:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,有部分学生还不适应,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果,但对平时付出的过程不够关心,如果这样下去,势必影响他们初三的学习。
怎样做好这阶段学生的教育工作,依目前的形势看,只能学校、家庭携手配合来完成,创造良好的育人环境。
有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程, “恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”, “炼”就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程管理,不能杀鸡取卵,急燥急暴,急于求成。谢谢大家!
我们在做某件事的时候,应该多思量。当我们需要在重要场合进行一场演讲,我们不妨预先对自己演讲的内容进行巩固。演讲稿的好坏影响着别人的印象,那么一篇优秀的演讲稿是怎么样的?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐发言稿] 语文教师家长会发言稿”,相信能对大家有所帮助。
各位家长:
大家下午好!
我们三年级的家长会是姗姗来迟啊……刚刚徐老师已经介绍过我了,各位家长很多也都已经打过交道了……大家都说三年级是一个转折点,在语文方面也是这样子。因为进入三年级以后,有好多地方不同于一、二年级了。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。知识内容广泛了,对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。孩子们除了要把字词句掌握好,要更多地重视思维和理解还有写话的训练。我想大家从孩子第一单元和第二单元的测验中就已经知道些眉目了。我们俱体来谈谈。
首先我们来说最被家长看重的考试方面,所以这方面也谈得多一些:
三年级的语文试卷,内容灵活多样,题型已经和六年级的试卷相对一致,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容往往是语文书上没有的。比如修改病句的方法只能靠平时的记录,短文分析和写作也只能靠平时的积累和练习。老师结合一些作业,也会介绍各类题型的做题方法,上课认真听的同学就会积累得越来越多。
正是因为三年级的试卷有了作文,题型也增多了、灵活了,所以,语文成绩保持在95分以上是相当困难的,不像一二年级语文考试,全班的平均分有时甚至会在九十五分以上。三年级的试卷,作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,不像一、二年级作文,只要语句通顺,写得比较具体就不会扣分了,这样一来,能考到九十五分以上,是不容易的。就这次期中试卷而言,考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试,试卷比较简单,默写和词语占了很大的分值,所以很多还是课内的,作文扣分也比较松,否则,真的会不堪入目。往后的试卷,看拼音写词语和根据课文内容填空占的分值会越来越少,需要课外积累的题目会越来越多,学生的分数也会越来越低。如果三年级的试卷能考到95分,那说明您的孩子学习非常的努力,也有一定的写作能力。在90分以上,也是不错了,如果能得到80多分,说明您的孩子也是一个聪明的孩子,在写作方面再要努力些,平时也要多多积累也就是上课更认真一些。当然,由于要看看孩子的单元测试的成绩,因为期中、期末试卷往往是比单元测试的试卷要简单一些的。
说完试卷,我们谈第二个方面,听课。
在课堂上,记录,是非常重要的一个环节,不能像二年级的时候那样只听不记了,上课时,老师写在黑板上的知识点有的是非常重要的,可用来对付考试。语文课上的笔记,我都让孩子记录在书上,因为笔记本可能会弄丢,而语文书一般是丢不了的。就目前情况来看,还有一部分同学没有养成记录的习惯,甚至上课还不好好听讲。由于上课时没有好好听,没有好好记录,因此,好多作业就不能及时完成,甚至跟本就不知道怎么答,答什么。同学记的知识点,如同各位家长口袋里的钱一样,越多越好,大家都知道,钱虽然不是万能的,但没有钱是万万不能的,同样,学生记录的知识点越多越好,这些知识可以用来对付考试的,从而得到分数。至于应该让孩子掌握哪些知识,如何去掌握它们,在学习的过程中可能会遇到哪些困难,以后,我会通过家格路路通来提醒家长注意。我想,只要按老师的要求去做,您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
接下来谈谈写字方面
进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用钢笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习工作中,越来越多地会用钢笔来完成各项笔头任务。之所以不让大家用水笔,是因为钢笔可以更容易地写出笔锋,写出汉字的那股劲,那股力道。而不让大家用圆珠笔,一方面是因为写不出力道,另一方面则是因为圆珠笔写的时候很滑,不好掌控好力度,这和一、二年级不让大家用自动铅笔是一个道理。从半个学期的情况来看,大部分同学的钢笔字已经有了明显的进步,还有少数几位同学作业不够认真,有涂画的现象。为什么如此强调要把字写好,大家都是知道的。如果写错了字,一定要用修正贴,或者修正带,或者修正液涂改,不能用钢笔划掉甚至涂个大墨点。
下面谈谈阅读
到了三年级,阅读短文是个难点,因为每个孩子的智力都是不同的,这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。以后的语文试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。其实,我在分析每篇课文的时候,就会把方法渗透进去了,比如说找出文中的比喻句,比喻句首先是一个句子,什么叫句子,要划完整,一般从句号划到句号,而不是从逗号划到逗号。再比如读了文章回答问题等等,这些方法,我都教给他们了,但在不同文章中,有的孩子就不会做了。这不仅需要我的耐心,还离不开家长的耐心。因为在学校,每个孩子的时间都是一样的,每节课有每节课的内容,课间只有十分钟的休息时间,所以只能利用放学以后的时间请家长们来给您的孩子补课,所以,我们做老师的,会如此强调家长的辅导作用。
接着,再说说作文
进入三年级以后,开始写250字以上的作文了。然后是马上就是300字以上,到六年级是??字以上。写作文对很多孩子来说是一件很头疼的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让他们读读,让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩肯定是不理想的。对于写作不好的同学,可以背背作文,任何技能的习得都是从模仿开始的嘛。目前,我们已经写了第五篇大作文,都是从手把手开始教的,很明显地,很多同学都慢慢地进步了,从第一篇周记的流水帐般的记叙,到现在已经明显有些味道了。
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各位家长:
你们好!我是孩子们的英语老师孟老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学,看着在坐的家长朋友,绝大部分家长,我们还是第一次正式碰面,在此,真诚地向家长朋友们说声谢谢,感谢您对我们这一门学科的支持与配合,借次机会我想和家长朋友们交流以下几方面的内容。
一、班级整体情况
在优秀班主任刘老师的带领下,我们班比较优秀(进步较大),在这次期中考试中我们取得了比较好的成绩的成绩,本次考试共有50人参加,总分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人,80-90分以上12人、70-7911人,60-69分4人,12人不及格。优秀率率28%其中高分是田帅99分。但也有小部分学生明显落后与别人,主要表现在上课注意力不集中,不喜欢张口读书,动作偏慢,家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象,久而久之,他的各种表现就落后了,不管是考试成绩,口语交流,还是书写。就不如其他学生。
二、英语学科的特点
本学期我们用的是陕旅版英语教材的三年级起点,在学生听、说、读、写的基础上,强调语言的运用,注重能力的培养,培养学生自主学习的能力和独立运用所学语言去做事的能力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际,选择话题充分考虑到小学生的需求,涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。因此,英语学科的学习本身趣味性比较强,成绩好的同学会越学越有趣,小部分同学基础没打好,兴趣也就减弱了,毕竟学习的过程是从易到难的。低段简单的没学会,到高段难的知识点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清晰的,每单元有part A B C三部分内容,每部分有三中课型;单词教学,对话教学和阅读教学;还有C部分,也就是故事教学是选学内容,我们一般不作课堂授课,作为有兴趣的同学自己自学内容。
三、如何在家监督孩子的英语学习
1.关注家庭作业
每周有四节英语课,这四天里我都会布置家庭作业,并且我对家庭作业有具体的要求:若当天是新授单词课,那晚上的作业肯定是默写单词;若是对话课,那晚上的作业肯定是默写重点句,对预习作业的要求是:听录音,若预习单词,要在家校联系本上抄写单词,我没有规定抄写几遍,目的是培养学生主动学习的习惯,而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课,要求翻译汉语的意思,。第二天由四人小组长检查,发现很多孩子是来学校补的。所以,从今天以后,家长可以根据这几个要求去关自己孩子完成作业的情况,当然这之前也有做得很好的家长,不但关注孩子的学习而且可以在微信群里询问作业或者当面咨询老师。
2.关注单元测试看孩子的试卷,不光看分数的高低,更要关注孩子错误的原因,是因为粗心,还是因为本身就不会。一次考试,不仅仅只是分数上的收获,更是一种学习方法上的收获。也是鼓励和鞭策孩子,让孩子有学习的成就感,每次测试后我都以不同的方式给予学生奖励,有,优秀奖,进步奖,鼓励奖。当然我们奖励的奖品是从成绩不好的学生奶得到的,我这样做并不是为了其他的什么,知识想通过这个小小的奖励或者惩罚让好的更好,让不好的变好,希望家长能理解和支持。
四、几点希望
1.家长要转变观念,要把语文,数学,英语放在同等位置。经常可以听到家长的议论,小学英语没关系,初中会重学的,其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的,但后面的内容跨度还是很大的。所以养成良好的学习习惯要从小学开始,孩子的学习必须家校合作,因为时代在进步,再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心,多关注自己孩子的英语学习情况。
2.多关注孩子的学习动态,别过早的放弃孩子对英语的学习,要意识到小学的知识相对来说是比较简单的,更多的是要让孩子有学英语的动力,多鼓励,不要一味的责骂,多和孩子交流,沟通。
3.让我们常联系,我也是第一次担任任六年级的英语课,平时你的孩子出现什么问题我可以多给一些关注(在学校)但是在家的时候希望有什么问题希望你们能及时跟我联系(我的电话号码是微信479543816)我会尽我所能帮助您的孩子。最后让我们共同努力,让孩子在英语学科上取得好成绩,养成好习惯,为今后的学习打下扎实的基础。
我就聊这么多,有不当之处,望家长朋友们批评指正。谢谢大家。
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我认为,家长要让孩子多吃些苦,做一些必要的家务劳动,甚至做一些辛苦活,让孩子体会到父母的不容易,从而培养他们吃苦耐劳的精神,体会到读好书的重要性。另外,不要给孩子太多的物质享受,培养孩子勤俭节约的良好习惯。
2、不要放任自流
有的家长把孩子交给老人或午托班来照管,自己则忙于工作,对孩子的了解少,要求少;有的家长在与孩子谈话时方法不当,一味责怪,或者一直是几句“老套话”,所以往往与孩子一谈就崩,无法沟通。有的家长则对学校教育过分依赖,认为家庭教育可有可无。结果,孩子缺少严格、全面的家庭教育,学习上、生活上出现种种问题,不能及时得到家庭的支持、帮助与鼓励,从而错失了许多教育良机。
我想作为家长,首先,要重视对子女的教育与管理,要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次,要及时了解孩子的学习情况、情绪变化,要与学校多联系。时间上,学期初、学期中、学期末是关键,这些时间段孩子最容易暴露出种种问题。第三,家长也要改进教育孩子的方法,动些脑筋想些办法,可以学习其它家长的一些做法,也可以请教老师、上网寻求帮助。
学校要求孩子养成读书的习惯,每天中午都会有20分钟的读书看报的时间。如果你孩子在家不喜欢看书,也许缺乏的就是家庭读书的氛围,如果你平时也能每天留出20分钟看书读报的时间,和孩子一起阅读,或者留意一下孩子爱看的书,或者你想引导孩子看的书,在你与孩子的共处时,有意识地和他交流书中有关的话题,潜移默化中,那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。
3、不要随意拔高
对于子女的要求过高过严,也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际情况,对子女要求过高,期望值过大。有些家长觉得孩子这学期退步了,这是因为随着年级的升高,知识的深度、广度在逐渐增加,学习技能、学习方法上要求也逐渐提高,所以光靠死记硬背,长时间低效率学习,成绩未必会好。我们可以帮助孩子制订一些奋斗目标,包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓励性的话,少讲泄气话,能够分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德基,考差了恨铁不成钢,回家狠狠揍一顿。这样做极不妥当。看到孩子试卷的时候,别光盯着分数,希望你能帮助孩子一起分析错误原因,薄弱环节,找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐,理解孩子。
4、不要只关注学习
明确地告诉孩子:“孩子,我爱的是你这个人,而不是100分。”学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长:多一份责任,少一分放任;多一分鼓励,少一分训斥;多一份关心,少一分随意;多一分理解,少一分责备;多一分赏识,少一分自弃。
最后深深感谢各位的理解与支持,我始终相信,付出终有回报。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子们的成长,希望我们四(5)班越来越好!谢谢大家。
在用心写一篇发言稿时,我们可能会在发言稿当中引用一些比较好的文字,发言材料对于我们发言稿的撰写具有参考意义,哪些好的发言材料可以引用呢?大学生范文网小编特别为你收集的“学生表彰大会教师发言稿”,有需要的朋友就来看看吧!
各位领导、老师、同学们:
大家下午好!今天,我应学校领导的安排和要求,很荣幸站在这里发言,实在有点班门弄斧的感觉,希望得到大家的认可和信任。
首先,我要祝贺今天获得表彰的班级和同学!你们无疑是今天校园里最亮丽的一道风景线!在你们身上集中体现了我们永和一中特有的优良品质和拼搏精神!衷心的祝贺你们今天所取得的成绩!
其次,我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学!也许今天,你的心中满是阴霾,也许你的心中尚有遗憾,也许你的眼中只有羡慕,也许你正在默默的承受失败的痛苦和煎熬……
那么,请平静你的心,请睁开你的眼,如今我们看到的只是台前的荣耀,你可曾想起过这些获奖同学一年甚至是两年来勤奋学习的日日夜夜!
也许你也一样努力,埋头苦学,那么请不要放弃,有时候命运也会和我们开个小小的玩笑,但是收获的日子总会来临!也许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明能力和创造奇迹的机会!
再来,我想告诉所有的同学:阳光只会让今天更加明媚,但时光不会因着今天而永远的定格于此。在永和一中,竞争是激烈的!但是,请用平和的心态来迎接挑战,用积极的态度来应对竞争!你可能暂时不能超越他人,但你可以不断的超越自己!同学们渐渐的长大、成熟,会在心情的起伏流转中乘风破浪的不断进步!
请相信:没有人可以随随便便的成功,每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出!
有这样一句话:一心朝着目标迈进的人,世界都会为他让路!因着这句话,我作为一名农村中学的语文教师,为了提升自己、促进自己的专业成长、促使教育均衡发展,我努力克服农村教育中遇到的种种困难,常在别人的“闲”谈阔谈中“独上高楼,望尽天涯路”,也常在同事轻松自在时“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,常在大家优哉游哉时和学生“众里寻他千百度,”而如今,“蓦然回首,那成绩却在灯火阑珊处”,辛勤的付出,获得了丰厚的回报!相信这句话也会令我们的同学终身受益!今天我能站在这里得益与过去的一点点成绩,而成绩只能作为对我的工作的一种肯定,但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战,它将更加鞭策着我的前进,是我孜孜不倦的不竭源泉。
谢谢大家!
最后,用汪国真的一首小诗与大家共勉:
“我不去想能否赢得成功,
既然选择了前方,
便只顾风雨兼程。”
同学们:
今天我们在这里集会,是为了表彰和奖励在年级第二学月考试中取得优异成绩和进步显著的同学。他们是:(名单)下面让我们用热烈的掌声请出这些同学上主席台领奖。让祝贺的掌声再一次响起,谢谢!
月考,是对学习的一次检阅;检阅,是为了再一次出征。第一学月,我们对年级理科前130名和文科前60名同学用张红榜的形式进行了公开表彰,这一学月,年级老师精诚团结,乐于奉献,全体同学志存高远,顽强拼搏,我们克服了密集放假(高温假、中秋假、国庆假)等不利因素影响,顺利进行了第二次考试。这一学月,我们在第一学月张红榜重精神表扬基础上,对年级第二学月考试中,文、理科总分排名前5名和进步显著的同学进行物质奖励。我们明白,成绩只属于过去。不管是前进还是后退,是成功还是失败,是自豪还是遗憾,我们都应该做到胜不骄,败不馁。学习贵在坚持,学习重在过程。所有的付出,都要有结果,所有的汗水,都不应白流。本学月,有部分同学学习成绩并没有上升,这并不证明你没有实力上升,而是上升没有达到一定的量,仍然还处在原来的阶段中,如果持续努力,累积到一定程度,成绩就会飞跃,但是一定要牢记,凡事努力不一定成功,但放弃一定失败。有句话说得好:三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢;人生难得几回搏,此时不拼待何时?我认为,成功的人分为三种,一种是一路领先,志在必得的人,这样的人身上有一股霸气;一种是快马加鞭,更上一层楼的人,这样的人身上有一种志气;一种是力挽狂澜,异军突起的人(我们常叫他们“黑马”),这样的人身上有一种骨气。我们就是要成为这种有霸气、有志气和有骨气的人。同样,面对失败,也有三种人,第一种是逃避失败,不敢面对,一直生活在失败的阴影里,这种人成为被失败一次打垮的人;第二种是不屑于失败,无所谓,仍然我行我素,这样的人麻木不仁,必将重复失败;第三种人是勇于直面失败,在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来,并采取积极的行动,去迎接下一次的挑战,因为他明白,生命遭受痛苦的时刻也正是面临最大转机的时刻。我希望我们在站的同学中有第三种人出现,我也希望有大量有霸气、有志气和有骨气的人涌现,我更希望看见黑马,不是一匹,而是一群!
各位领导、老师、同学们:
大家下午好!今天,我应学校领导的安排和要求,很
荣幸站在这里发言,实在有点班门弄斧的感觉,希望得到大家的认可和信任。
首先,我要祝贺今天获得表彰的班级和同学!你们无疑是今天校园里最亮丽的一道风景线!在你们身上集中体现了我们永和一中特有的优良品质和拼搏精神!衷心的祝贺你们今天所取得的成绩!
其次,我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学!也许今天,你的心中满是阴霾,也许你的心中尚有遗憾,也许你的眼中只有羡慕,也许你正在默默的承受失败的痛苦和煎熬……
那么,请平静你的心,请睁开你的眼,如今我们看到的只是台前的荣耀,你可曾想起过这些获奖同学一年甚至是两年来勤奋学习的日日夜夜?!
也许你也一样努力,埋头苦学,那么请不要放弃,有时候命运也会和我们开个小小的玩笑,但是收获的日子总会来临!也许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明能力和创造奇迹的机会!
再来,我想告诉所有的同学:阳光只会让今天更加明媚,但时光不会因着今天而永远的定格于此。在永和一中,竞争是激烈的!但是,请用平和的心态来迎接挑战,用积极的态度来应对竞争!你可能暂时不能超越他人,但你可以不断的超越自己!同学们渐渐的长大、成熟,会在心情的起伏流转中乘风破浪的不断进步!
请相信:没有人可以随随便便的成功,每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出!
有这样一句话:一心朝着目标迈进的人,世界都会为他让路!因着这句话,我作为一名农村中学的语文教师,为了提升自己、促进自己的专业成长、促使教育均衡发展,我努力克服农村教育中遇到的种种困难,常在别人的“闲”谈阔谈中“独上高楼,望尽天涯路”,也常在同事轻松自在时“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,常在大家优哉游哉时和学生“众里寻他千百度,”而如今,“蓦然回首,那成绩却在灯火阑珊处”,辛勤的付出,获得了丰厚的回报!相信这句话也会令我们的同学终身受益!今天我能站在这里得益与过去的一点点成绩,而成绩只能作为对我的工作的一种肯定,但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战,它将更加鞭策着我的前进,是我孜孜不倦的不竭源泉。
谢谢大家!
最后,用汪国真的一首小诗与大家共勉:
“我不去想能否赢得成功,
既然选择了前方,
便只顾风雨兼程。”
尊敬的各位领导、老师、可爱的同学们:
大家上午好!
今天,我们全体师生齐聚在这里,参加优秀学生表彰大会,作为教师代表,能和同学们一起鉴证这人生旅途中让我们激动的时刻,我感到十分荣幸,首先,请允许我代表全体教师向每位勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!更向每位取得优异成绩的优秀学生表示热烈的祝贺。
回首刚刚过去的一学年,我校学生都能严格遵守校规校纪,努力学习文化知识,取得了良好的成绩,受表彰的同学就是其中的突出代表,他们用自己的实际行动,向父母表达了他们的孝心,向老师表示了他们的尊敬,向同学表明了他们的努力,这就是同学们学习的榜样。
今天,在这里表彰优秀学生,即是对他们成绩的肯定和鼓励,同
时,也是为了激励其他学生向他们学习,希望获奖学生珍惜荣誉,再接再厉,取得更大的进步和成绩,也希望其他同学以他们为榜样,见贤思齐,积极上进。
希腊有句名言:“最困难的事情就是认识自己”,对于大多数同学来说,在大度的向受到表彰的同学表示祝贺的同时,我们更多的是要从别人的成功中对照和反思自己的差距。看一看我们的学习态度是否端正,学习的目标是否明确,学习的方法是否得当,学习的效率是否高效,学习时间是否充足。当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐。当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶。
有一些同学,成绩暂时不理想,但我们决不要气馁。我们要及时调整,发奋努力,一样会有好收获。俗语说得好“天道酬勤”,同学们,一时的落后,不代表永远落后;但落后了不努力追赶,就会永远落后。我们期待成绩暂不理想的同学能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。在学习的这个百花园里,怎能少了你的身影,你的参与?老师希望,下一次的表彰会上能够看到你们每个人灿烂的笑脸。同学们,拼搏的人生才有进步,才有意义,将来才值得回味。我坚信:你们的青春会因你们的不懈努力而更加绚丽,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰;学校会因你们所取得的成绩而感到自豪。
同学们,站在这样的春天,我代表所有高二教师表态,我们将做到,精心备好每一节课,精心上好每一节课,按时足时上好每一个自习,积极投身教学改革,潜心研究高考动向,做大家学习上的朋友与生活上的父母。让我们全体师生携起手来,共同努力,共同拼搏,共同进步,共同创造本年级辉煌灿烂的明天!
最后祝所有的老师身体健康,工作顺利!祝所有的同学在下次的考试中旗开得胜,金榜题名!谢谢大家。
今天我很感动,之所以感动,是因为公司领导和同事们没有把我当退休职工(本人退休留用)看待,依然被评为管理能手;依然拿到了特殊贡献奖,依然为我做了一套职业装,并要我代表先进个人发言,所有这些都让我深深地感动。
今天,公司要我用几分钟时间讲讲自己对工作态度的认识,那我就自己如何保持一种平和宁静的心态,有责任的工作讲三个观点和感悟:
一、学会感恩。我认为感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。谈及感恩,我们的人生有许多,小时候感谢父母的养育之恩;读书时感谢老师的教导之恩;上班后对自己有这份工作心怀感恩,因为这份工作不仅能养活自己,而且在人生的道路中不会寂寞,并有地方可以体现自己的价值;我也很感恩在工作中遇到了这么多有素质、有水平的公司领导及身边和谐友好的同事,这些人曾帮助自己进步。比如,在我眼中的董事长,就是一个“两高一快”的人,既工作目标高,工作质量高,工作速度快,与他在一起工作你会有压力,但可以跟他学会高节奏的工作方法,对问题的处理方法;他也是一个宽厚、仁义的人,他会对你工作中的优秀表现及时表扬,让你获得被肯定的满足,也会对你工作中的问题当面指出,但决不会耿耿于怀,与他在一起工作你也会感到轻松。同时也感恩那些对我有意见的人,是他们的意见让我把工作做得更加完善。现在还感恩领导为我们创造了安定、高档的办公环境,在这里工作,志豪感犹然而升。当我们把工作中的人和事都报有感恩的心态时,会在工作中体验到更多得愉快,工作效率也会大大提高,呈现一种完善的工作状态,心态好了,身体就健康了,身体健康了,就不会影响工作了。
二、学会忠诚。我认为一个员工不管你的能力是强还是弱,一定要具备忠诚的品格。首先要忠诚企业,我觉得普通员工对公司的忠诚就是要有责任心;中层干部不仅仅要有责任心,还要有上进心,而高层领导不但要适应公司的发展规划,还要把公司当成是自己的公司,全身心为公司工作。就我自己而言自认为只有三分能力,但我有七分的责任心,我会对自己职责和领导安排的临时性工作,去想、去问、去思考,想方设法把每一件事办得更完善,从中体验自己的工作价值,享受忠诚企业的快乐。第二,要忠诚你的上级。在工作中,我们有着最基本的上下级关系,彼此职务不同,所站的角度也不同,处理问题的方式自然也不尽相同。但你一定要相信自己的上级,他既然能成为你的上级,肯定有他的过人之处。有一次新上任的总会计师与我谈供职的体会,他说“过去我负责财务部的工作,现在担任总会计师的工作,经过几个月的实践,这是两个不同的管理层面,总会计师承担的责任与压力无疑比财务部长要大的多,我现在对财务管理的每项工作的处理都很谨慎,因为我要对董事长负责,对公司负责”。我认为这就是忠诚的表现,相信经过一段时间的锻炼,他的管理水平一定会有很大的提高。我举这个例子的目的是,当你的上级把工作安排给你,哪怕是你没有稿过的工作,你一定要乐意接受并把它完成好,你帮助上级工作了,也就是帮助了你自己,你的上级一定会看到。当然,忠诚于自己的工作,并非就意味着只从事一种职业,只在一个部门工作。但只要你养成了忠诚敬业的习惯,不管你调到哪里工作,都会得到大家的信赖;无论从事什么样的工作,都会有成功的机会。第三,不贪个人小利。我们每个员工的工资收益完全来自于公司的收益,因此,公司的利益就是自己利益的来源,必须忠诚于你的团队。我记得过去公司有个非常优秀职工,经不起外界的诱惑,利用工作之便,搞自己的蝇头小利,若干年后发现了,离开了公司,因为这件事而离开公司,心里是什么滋味只有他自己晓得,在我看来,这种懊悔的记忆在他的脑海中会长久挥之不去。我想,不发“不义之财”,心境会更坦然一些,心情坦然了,身体就健康了。
三、快乐的工作。有句话说的好:愚人向远方寻找快乐,智者在身旁培养快乐。我们每个人一生离不开工作,而且大部分时间在工作中度过,如果我们在工作中感受不到快乐,那么人生的3、40年就不会快乐,这样的人生是很可惜的。当然,我们任何人都有可能是在做自己不喜欢的工作,而且任何一份工作,做久了也会感到单调乏味。那么,当你无法选择工作本身时,可以选择自己的工作方式,可以选择自己的态度。我觉得有责任的工作就是一种工作态度:首先要热爱自己的工作,只有热爱了才不会敷衍;然后要快乐的工作,只有快乐了才不会抱怨;再次要创造性的工作,只有善于创造才不会安于现状,你的工作才会精彩。我喜欢创造性的工作,再多的事也不会推诿,总是带着阳光快乐的心情处理分管的工作,在工作中让自己的智力、能力、潜力、综和创造力淋漓尽致的发挥出来。以积极的心态去参与公司的每一步成长,不计较个人得失,一步一个脚印,为企业工作,为自己工作,再苦再累,也会乐在其中。我觉得用快乐去诠释工作,人就远离了愁怅和烦恼,应该是一个人最有价值的无形资产。只要你快乐工作了,身体就健康了。
我讲了三个观点,这三个观点也许只适合我个人,但心态好了,身体就健康了应该适合每个人,这是我今天发言的最终目的。
最后祝各位领导、各位同事、各位x春节愉快,给力身心健康!给力快乐的每一天。谢谢大家!
老师们,同学们:
大家好!
今天虽然气温较低,天气寒冷,但我们的热情未减,豪情未褪。为了发扬成绩、克服缺点、再创辉煌,我们特举行xx年秋季期中考试总结表彰会,首先我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候,向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。
同学们,经过半个学期以来的学习,我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到:你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们能独立处事,谦让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加。但是,在这半个学期以来的学习时间里,有的同学的学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确,每天待在学校里不知道自己做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,不能正确对待每一次考试,还有的同学打架骂人,违返校纪班规,给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响,让自己成为同学们学习的绊脚石。转眼间已度过半个学期,为了在后半学期里同学们能够全面发展、健康成长,取得更大的进步,获得更加优秀的成绩,平安快乐地度过每一天,下面我将从尊师,爱校,勤学,守纪,健身,安全六个方面对同学们后半学期的学习生活提出以下要求:
一、尊师:
老师是阳光和甘泉,哺育着未来的巨人。我们文明的言行,优秀的成绩,良好的素质都跟学校老师的辛勤教导有关。老师是我们的长辈,我们应该尊重她,我们要尊重老师辛勤的劳动成果,应该理解老师的心情。要知道老师给我们上的每一节课,都要花费几倍的时间来准备,也就是说,尊重老师,就要认真听讲;尊重老师就要努力完成老师布置的各项任务;尊重老师就要认真对待教师批改后的作业;尊重老师就是见到老师能主动问好;尊重老师就是文明的和老师交流,不顶撞老师等等,都是尊重老师的具体体现。尊重老师,同学们你们能做到吗?能在后半学期做得更好吗?
二、爱校:
我们的学校是一所团结拼搏。争创一流的学校,我们有一支过硬的值得尊敬的教师队伍,,我们应该为能在这样的学校里学习感到骄傲和自豪,当然荣誉的取得和保持依靠全体师生的努力。我们在这里学习,在这里生活,成长,学校的一草一木都是我们成长的见证者。热爱学校,要从爱护学校的公物开始,要从爱护学校的一草一木,节约学校的水电开始;热爱学校要从热爱班集体开始;热爱学校要做到珍惜学校的荣誉;热爱学校要提高自己言行的文明程度开始,因为你是一个文明学校的学生。热爱学校,要从努力学好本领,为校争光做起。要让大家见到你就说:不愧是昝寨小学的学生!
三、勤学:
学生的主要任务是学习,学会学习,学习做人,学会劳动,学会生活,都是学习的内容。我们要做一个全面发展而又具有个性特长的人。作为学生勤奋学习是我们的责任。我们要认真预习,认真上课,积极活动,主动参与,认真作业,主动订正,自觉复习……
曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说:优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。
此外同学们要抓好午饭后在家的自学时间,尤其要进行有效地阅读课外书籍,开拓眼界,增长知识,在课外时间做到一日三读,摘录积累优美句段,做读书笔记,将阅读引向深入,为提高自己的语文素质和终身发展奠定基础。还要练好“三笔字”,提高自己的书写能力,进一步掌握书法艺术。
四、守纪:
我们每一位同学都生活在一个集体当中,我们的学校是一个大集体,我们的班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。因此,在一个集体中,不管是大集体也好,还是小集体也好,不管是学校里也好,还是班级里也好,同学之间都要互相团结,互相学习,互相帮助,互相关心。只有这样,我们才会不断受益,才会不断提高。
下面我给大家讲一个《天堂和地狱的故事》。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?”上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。”
这个故事告诉我们什么呢?对了,人,生活在世界上,要时时刻刻想到他人,想到集体,只有在帮助他人,与他人团结协作的过程中,携手建造人间的天堂,才能成就自己,成就事业,我们的人生才会更有意义!因此希望同学们在学校要做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。在独立面对生活时要做胸怀宽阔,心理健康,勤奋自主,善于创新的“小主人”。在家里要做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”。在社会要做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,尊纪守法的“小标兵”。在社会和公共场所要爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。比如上学时不过早从家走,进校门时自动站成纵队上楼,靠右行不拥挤,;放学整整齐齐地站路队回家,
一、二年级离家较远的同学能在学校指定的位置让家长接,中途不离队,不买零食玩具。不论在校在家,时时注意言行文明,不欺负同学,不出口脏话,尊敬老师,团结同学。要珍惜集体荣誉,有损学校和班集体荣誉的事不做,有损学校和班集体荣誉的话不说;要爱护公共财物,课桌、墙壁不乱涂乱画,不浪费水电,不践踏校园的花草树木;要养成良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,而且能见到废弃物主动去捡;良好的卫生习惯还包括个人的卫生,做到无病早防,有病早治,有一定的传染病预防知识,特别是近期甲型H1N1流感高发阶段,每天要积极配合班主任做好晨检、午检,有发烧等不适症状主动向老师和家人说明,并采取有效的隔离措施,这也是一个文明的学生所应该做到的。
五、健身
同学们,你知道什么是“阳光体育”吗?那就是——为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,简称阳光体育运动。为了深入贯彻新的《义务教育法》,保证小学生每天锻炼时间不少于1小时阳光体育活动,丰富学生课间活动,培养和熏陶学生积极、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质,提高课间活动的锻炼效果,有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生。学校从九月中旬起,所有学生上午两节课后30分钟时间和下午第三节的一个小时集中参加阳光体育活动。因此同学们要坚持锻炼身体,除了认真上好体育课、做好课间操外,还要利用好专门活动时间在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下,以班为单位分成小组,充分发挥班体委和学生骨干的作用,进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。可以根据自己特点与爱好,自主进行活动,如:打乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、玩呼拉圈、拔河、做游戏、做健身操、参加智力游艺活动比赛等,在活动中强壮身体,在活动中陶冶情操。
六、安全。
安全第一,健康第一是当今社会的两大教育主题。为确保我校的教育教学秩序稳定,确保全校师生的人身安全,确保每位师生家庭的幸福,确保学校不安全事故的零目标,今天我要和同学们谈谈如何做好安全防范工作。
1、注意消防安全:冬季气候干燥,是火灾的易发季节,因此全体师生要注重防火安全工作,不要随意将易燃物放在明火附近,更不要违规超负荷使用用电设备,用明火后要及时熄灭,防止复燃或引燃其它物品。禁止将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。做好平时的安全自查工作,消除安全隐患,人走要将电器关掉,电源开关关掉,保证校园安全。
2、注意交通安全:冬季来临,夜长昼短,早上上学和下午放学时天比较黑,所以请大家注意上学和放学时的交通安全,放学时不要逗留,在路上要遵守交通规则靠右行,过马路时要注意安全,不在马路上追逐打闹,主动避让机动车辆。要按时回家,不要在教室或校园内逗留,在路上玩耍。
3、注意饮食安全:要防止病从口入,不要随意吃没有卫生保障的食品,三无食品,到小摊上购买食品。
4、注意活动安全:冬季天气较冷,在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤,请同学们在体育课与课外活动时,遵守体育锻炼规则,作好运动前准备,掌握正确的动作技巧,注意自我保护,运动时注意不要剧烈碰撞,严禁冒险行为。另外上下楼梯要靠右慢行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、走道上疯赶打闹。当然,安全方面还包括很多内容:如家庭安全、交友安全(上学期曾发生过)、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全,以免使自己造成不必要的伤害。
同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。那时我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
同学们,你们的学习环境是优美的,学习条件是优越的,你们的教师是全县最优秀的,相信我们城区二小的学生也是全县最棒的。期中总结之后又是一个新的起点,老师们、+同学们,让我们携起手来,发扬成绩克服缺点,共同努力,再创辉煌吧!
谢谢大家!
最困难的时候,也就是离成功不远的时候。当我们需要在公众场合进行演讲,大家自然而然的会精心准备一份演讲稿。演讲一定要注意条理清晰,我们要着重注意演讲稿的哪些方面呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“月度发言稿精选 家长会数学教师发言稿基础版”,相信能对大家有所帮助。
各位家长:
大家好!
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,覆盖了书上第一、二单元的知识点,题目出得比较活,难度不是很大,但考满分也不是很容易。这次考满分的共2人,他们是王莹、范萧儿。九十五分以上有16人,九十分以上的 35 人,占全班人数的百分之 67 %左右,存在一些问题:从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。本学年是小学冲刺的最后阶段,为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学,为了打好基础..
一、近两个多月学生在校表现情况
1、上课认真,回答问题积极的同学:
2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:
3、积极问老师题目的同学:
4、数学综合素养比较高的同学:
二、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1. 多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。
3. 平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长,你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!
在我们需要上台进行自我介绍时,我们必须写好自己的演讲稿,写好发言稿也是对自己的一种肯定,演讲发言稿该怎么写?下面是小编为大家整理的“【热门发言稿】 小学四年级家长会发言稿篇二”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长:
大家好!
时间过得很快,一转眼,一学期又过去了。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,了解一下本学期的期末考试成绩等,希望家长来年进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更大的进步!
一、学校发展
1、取得的成绩:九大名校之一
2、办学思想、理念
3、高质量师资、高质量办学、高质量氛围、高质量人文环境、高质量教育手段
二、假期安全
1、交通安全和外出活动的安全
2、家庭生活安全:电、火、水等
三、学校假期安排
1、倡导学生积极参加各种社会实践活动,促进学生创新精神和实践能力的培养和提高。
2、引领更多的家长、老师和学生参与淄博市网上家长学校交流学习,帮助家长更新家庭教育观念,改进家庭教育方法,提高家庭教育实效,加强我市家庭教育现代化建设,深入推进素质教育。
3、指导学生和家长制订科学的假期活动计划和安全防范措施。
4、暑假读一本好书活动。指定书目:《三国演义》《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》
5、开展影视教育活动。主题:赏精彩影视,做一个有道德的人。开展影视征文活动。征文要求做到主题鲜明、观点正确、内容充实,体现积极向上的理想和信念。
当你想要在台上通过演讲表现自己时,你可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方,好的讲话能够拉近大家的距离,演讲发言稿应该从哪方面来写呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了[发言稿必备] 第二学期家长会发言稿写作范例,供大家参考。
大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会我们安排了三个环节:首先我们学习一些防雷雨的安全常识;再由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议;然后,谈谈英语学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方,最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。下面先谈谈防雷雨的安全常识:题目:《防雷雨安全常识》
1、各位家长在孩子上学前通过电视台、电台、网站、电话等方式了解当地气象台发布的气象预警信号,以气象部门发布的台风黄色、橙色、红色预警信号和暴雨红色预警信号为停课信号。
2、在孩子上放学路上,节假日等脱离学校和老师监管时段,切实担负起监护人的责任,关心关爱,监督指导孩子的学习生活,不要让孩子随意外出游玩。
3、在雷雨天气多关心、照顾子女的安全,叮嘱带好雨具,遇暴雨或雷电恶劣天气时,上放学尽可能家长接送。
4、学校放学时间,刚好遇到极端天气时,教导子女不要急于离校,在教室里等候家长或等天气好转时再离校。学校会保护好在校学生安全。
5、教育孩子不要到河边、水库、山塘等危险区域游玩,不要结伙或私自外出郊游。很快也将入夏,天气变暖,教育子女不要到无正规救生员的场所游泳,游泳必须在家长的陪同下进行。
雷暴来了,防雷电,妈妈一定要告诉孩子:
1.不要在楼顶或树下避雨
不要继续在楼顶等建筑物顶部玩耍,也不能进入孤立的棚屋、岗亭、大树下避雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢;
2.不要在水面和水边停留
在河里、湖泊、海滨游泳,在河边洗衣服、钓鱼、玩耍等都是很危险的;
3.不要快速移动
雷雨中最好不要奔跑,更不适宜开摩托车、骑自行车,在雷雨中快速移动容易遭雷击;
4.远离金属物质
在雨中走时,不能撑铁柄雨伞,手拿铁等金属类的玩具最好收起来;避雨的时候要观察周围是否有外露的水管、煤气管等金属物体或电力设备,不宜在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留;
5.不能玩手机
雷雨天气告诫孩子不能玩手机。尽量别拨打或接听电话,家里的座机也避免使用,因为避雷针只能保护建筑物,但对沿架空电线、电话线侵入的雷电波却无能为力。
6.雷雨天气注意穿鞋
在雷雨天气赤脚行走或避雨,会加大了被雷击的可能性。贪玩的孩子应该立即穿上鞋子,或者在脚底垫上塑料等绝缘体。
7.不要淋浴洗澡
行雷闪电时不宜淋浴洗澡,因水管与防雷接地相连。住高层的,还要注意关闭门窗,预防雷电直击室内或者防止侧击雷和球雷的侵入。告诫孩子不要把头或手伸出户外,更不要用手触摸窗户的金属架。
如果刚好在户外雷区,请教孩子这样做:
1.严禁奔跑,不要张嘴,应立即双膝下蹲,同时双手抱膝,胸口紧贴膝盖,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击;
2.应迅速躲入有防雷设施保护的建筑物内,或有金属顶的各种车辆及有金属壳体的船仓内;
3.雷电交加时,头、颈、手外有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,并丢弃身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等,这样可以减少遭雷击的危险;
4.如果在户外看到高压线遭雷击断裂,因为高压线断点附近存在跨步电压,身处附近的人千万不要跑动,应双脚并拢跳离。
如果是在屋内,关闭门窗十分关键,
还要给家庭电器断电……
二、现在由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议:
现在我们看看这次中段考的成绩(班前10名和各课前10名的学生)。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这次考试中也可以看出很多的问题:有些孩子的基础知识掌握的还不够扎实;有些孩子听课习惯不够好,导致课堂上的很多知识点有所落漏;部分孩子的分析、判断能力还有待进一步加强,等等。
(一)、成绩背后的问题:1、有个别同学上课自以为是,上课不够专心、甚至开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。
2、有些同学作业马虎,错的多,随便填完就算。老师上课讲解的时候又不听讲,没有及时更正。
3、竞争意识不强,部分同学成绩波动比较大,偏科现象突出。
4、学习不扎实,没有落到实处。
5、个别同学有抄作业的现象。
6、学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。
(二)、希望家长配合
认真督促,仔细检查
跟进各科作业的检查,定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业更正、测验(练习)。督促孩子每天独立、认真、快速地完成家庭作业,并让孩子检查作业、放学做作业的,按规定时间做完作业再做其它事的习惯。家长在仔细检查孩子的作业时,如发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真、严谨的学习态度和良好的学习习惯。
三、现在我介绍我们班的情况:
(一)纪律。
1、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分听讲不认真,上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。
3、不分男同学太爱动,自我约束能力较差,下课爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
(二)卫生。
1、饮水问题:要求自己带水壶回来,不买外面的矿泉水。
2、部分同学有不好的习惯,抽屉里经常有垃圾不及时清理。
3、勤洗头发,剪手指甲(如果学校统一检查时,请家长按要求带你的孩子去理发,剪手指甲)
(三)学习。
1、同学们学习有偏科的情况。
2、学习的主动性不够,有时不完成作业,没有及时复习。
3、有些同学的作业马虎对待,随便完成就算。
(四)行为习惯。
1、部分男同学讲粗口,家长在家要注意语言教育。
2、部分同学爱给同学起外号。
3、有些同学回校比较晚,快上课了才回到学校(有些同学是在学校外面的小买部看玩具,买零食等;有些学生在上学的路上抓螃蟹、抓鱼等)。
4、值日工作不到位,到自己值日了,也不早些回学校。
希望家长知道:
我们学校上课时间是:上午8:00—11:40,下午2:00—4:40
但我们要求学生:早上7:45回到学校(如值日的要7:30回到学校)。下午1:45回到学校(如值日的要1:30回到学校)。
有部分学生找借口说很早来学校,又很晚才回家,这点要求家长们特别注意,你的孩子究竟在干什么呢?出了事怎么办呢?谁负责呢?
希望家长积极配合:与老师多沟通,多进行信息交流。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常的与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促,这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
三、现在我说说英语这一学科的特点和要求:
一、英语不是中国的母语,他是一种世界性的语言,可以说很多家长都知道学习英语的重要性,绝大数的家长都粉肠配合,注重英语氛围的培养。每天让孩子们大量地听磁带、背单词、坚持背课文、看英语节目或课外书的习惯。
但是由于英语不是母语,一些家长对英语出现误区。
1、不够重视、配合。学生除了在学校上英语课,回家不重视:听、读、背、写。
2、有不完成英语的习惯,开学发现很多同学不完成《活动手册》、英语周报,或者乱做的习惯,在家不听录音的现象也比较严重。
3、不太注重英语学习氛围的营造。
二、英语教学存在的问题
1、知识面广,难度增大。现在广州版的教材单词量大,句型较多。
2、对一部分学生来讲,困难重重。如刚开始的时候会觉得课文难背,单词找不准规律很难背。要让孩子尽快适应,必须在开始的时候狠抓英语习惯的培养,养成听、读、背、写的好习惯。
3、英语老师任务比较重,通常都是负责3个班的教学工作,我们就一定要家长配合,否则老师催交作业、催背课文将花费大量的时间,更不用谈其他教学事了。
4、要学好一门外国语言最好是大面积地接触,让孩子们置身于外语学习的环境。而英语课时少,导致学生口语锻炼机会比较少,基于如上因素,更需要家长的大力配合,督促、加强学生每天学习英语习惯的养成,及英语氛围的营造,大量接触外语学习的机会,才能形成良好的语感。
三、需要家长配合的方面。
1、背好课文的单词(教科书后面的单词表)
方法:(1)准确认读单词读音,上完课后及时复习,多听录音,能解决很多问题。
(2)孩子的遗忘很快,我们也要知道这一点,给孩子们足够的信心,不断地重复单词的背诵次数频率,每天规定要背多少。
(3)家庭听写和课堂听写相结合,共同抓好孩子的单词。
家庭听写要求,听写完毕后要求家长在本子上签名,证明是听写。
温馨提示:听写时可以播放磁带键听写(因为发现一些孩子知道中文是什么,相应的英语单词是什么,而一到听写的时候就不知道写什么,说明单词读音没记好)。如果家长忙的话,可以让孩子先写中文,然后再默写单词。
课堂听写要求:有错的要及时改正,每个更正一行,没有拿到一百分的有时要重听。家长要密切关注学生听写的状况,齐心抓好学生的听写,一课课扎扎实实过关。
(4)注重课文的流利朗读和有感情的朗读,模仿课文角色朗读,并且熟背课文。每天坚持30分钟的听录音,读课文、模仿课文角色对话。课文已背家长签名和日期,回到学校老师再抽背。课文背诵有助于学生学习外国语言,特别是锻炼了学生的口语交际,因为要学习的单词、句型都囊括在课文里面,这样即锻炼的学生的口语,也巩固了学生的知识点。
四、英语作业一般有:
(1)听录音跟读单词3-5次,并做单词卡片。
(2)听录音跟读课文三次。
(3)抄写第XX课的单词一行。
(4)家听XXX的单词。
(5)完成《学评》。
(6)完成英语周报。
五、家长可以从以下几个方面对孩子进行评价。
1、是否每天多听录音、读英语30分钟。
2、是否有阅读英语周报的习惯。
3、是否及时认真完成英语作业。
4、是否在家也能用英语大声说。
英语是一种十分有用的工具,让孩子学好英语是我们共同的心愿。学习英语也没有什么捷径,相信只要能付出汗水,多读、多背、多听,孩子们一定能使英语这门全球通用的外国语言成为自己终身受益的财富。谢谢!
尊敬的家长,学校的教育不是万能的,但学校会尽力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要你的呵护。
最后,我想说:在班级工作中,我做得不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵的意见,在今后的工作中希望家长们多和我 交流。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
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