平凡中的感动演讲稿

2024平凡中的感动演讲稿。

下面大学生范文网的编辑给大家分享“平凡中的感动演讲稿”。拥有梦想不够还需为之努力只有奋斗才能使梦想成为现实，在我们即将上台开始正式演讲前。准备演讲稿可以让演讲者更好地了解和掌握听众的心理和需求，一份得当的演讲稿可以使演讲更有条理性和连贯性。要了解更多有关该主题的内容建议您继续向下阅读！

平凡中的感动演讲稿 篇1

还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕，她那严谨求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有时把大堆大堆的作业带回家去。

还有这么个事例，深深感动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩-----万心怡。说与众不同是因为这孩子衣着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与人交流，这孩子引起了覃老师的注意。

原来，孩子在两三岁时，妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病，奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。了解了这些情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手……这一切，都是那么的不经意。

渐渐的，孩子开始与老师有了目光上的交流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后急了，她立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，老师就是她的妈妈呀。

在这个大家庭里，老师就是你们的妈妈，你们就是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地问覃老师：“老师，您真的能当我的妈妈吗？

我能叫您一声妈妈吗？”听着这一连串的问题，覃老师心疼无比；作为一个妈妈，她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习中，覃老师也经常鼓励表扬这个孩子，一年多来，她也慢慢进步着。

何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是成功教育的原动力。这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？有一种人生最为美xx，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮xx，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望......我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！

平凡中的感动演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，朋友们大家好，我演讲的题目是《平凡中的感动》

在教育这个平凡的岗位上，有一群平凡的人，这群平凡的人，却做着非凡的事情，这些事情化成种种温暖，样样感动，犹如秋风卷落叶时的一声雁鸣，高远悠扬；冰天雪地时的微笑，温暖而甜蜜。在这个平凡的岗位上，我们不渴望押有光环、彩带，也不在乎艰难困苦以及付出的劳累和血汗，因为我们知道对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。星星之火，可以磨去生命中的黯淡，并将希望和信念带给每一个人。

我们用爱心将留有怪发、玩世不恭的少年变成成绩优异，拥有爱心、热心、关心的优秀少年，使自私冷酷的少女变成文静懂事的少女。

人生的道路曲折、坎坷，一个生活的强者，是积极乐观的，他不会让现实中的不如意，甚至磨难成为脊背上的一座山。我校的段速敏老师曾是一名癌症患者，面对病魔，他没有惧怕，没有被击垮，在同病魔的抗争中，他始终抬头、挺胸、微笑，而且一路走来，一路欢歌。可歌可泣的英雄事迹固然令人敬仰，甚至可以说是做到极致的人，朋友们，你又作何感想呢？

在这里，请允许我向大家介绍一下我熟悉的老师段建民，他是一个角色演得淋漓尽致的好人。段老师，在家里，尽职为人女、为人妻、为人母，在学校里尽职为人师，全力教导学生，是学校公认的好老师。他把学生当作自己的孩子。他不仅以教师的身份向学生传授知识，而且以母亲的身份关心学生的成长。

学生张楠家里很穷。冬天他没有厚厚的被子，就从家里拿出来送给张楠。学生王艳艳不想退学，因为她成绩不好。课余时间，她一次又一次地和王艳艳交谈，直到他放弃了退学的念头。他把死死屡屡的牵挂，循循善诱的教诲和温暖如春的爱心全部给了孩子们，让他们走好人生的每一步。

正当他在享受为人母，孩子学有所成，为人师，桃李遍州城的幸福时，1999年夏天，他被查出患有乳腺癌，一时间，她崩溃了。这个女人对她母亲来说又弱又壮。看到懂事的儿子和心爱的学生，她看着眼前期待已久的面孔。她拭去眼泪，选择坚强。手术后不久，他不顾家人和领导的劝阻，毅然返回工作岗位。

因为她无法放弃心中的那些孩子！当孩子们看到他们心爱的段老师出现在琴房时，温暖、亲切、感动各种情绪在心中涌动，并将它们溶化在一片掌声中。有一次，在上形体课时，段老师由于极度的虚弱，晕倒在孩子们面前，孩子们惊呆了……这样，段老师有一次住进了医院！

但疾病并没有把她击倒。好消息一个接一个地变成了她脸上满意的微笑。当厄运降临时，这位坚强的母亲用她不屈不挠的意志战胜了疾病，赢得了荣誉和对自己的尊重。

像段老师这样默默无闻，无私奉献的人在我们心中枚不胜举，他们没有惊天动地，轰轰烈烈的壮举，但他们却义无反顾地将自己的青春，爱心献给了孩子们，献给了自己所钟爱的教育事业。如果要问世界上什么最亮？有人说是太阳，有人说是原子弹**时的光，还有人说是激光，我说是黑夜中泥泞的小路走了许久，突然看见远方一点如豆的灯光。

世界上最亮的其实就是人性之光，送人玫瑰，手有余香。

俗话说，“要给学生一杯水，必须有一桶水”，我们除了做好本职工作以外，还不断地学习创新，提高育人档次。同时，学校也为师生提供了良好的教学环境。教职工达成了“校兴我荣，校衰我耻”的共识，“今天因我是二中一员而光荣，明天，二中有我而骄傲”的思想融入每一位教职工作人员的心田。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”,在全体教职工勤勤恳恳地工作下，我们取得了让人满意的成绩，先后获得德州市及山东省等颁发的各种荣誉称号。面对这数不清的荣誉，我们没有骄傲，我们甘愿做一头黄牛，为乐陵教育事业的崛起无声耕作，愿化作一只春蚕，为乐陵教育事业的建设，奉献一生。

平凡中的感动演讲稿 篇3

一位哲人曾经说过：“世界上有两样东西最让人感动，一个是我们头顶灿烂的星空，一个是崇高的道德准则。”许多看似平凡的工作，之所以深深地感动着人们，是因为他们有崇高的道德——那就是奉献和责任。

这些看似平凡的话语，折射在我身边的人，身边的时，却让我时时刻刻感动。当人们在睡梦中露出微笑，当人们在假日里享受温馨、快乐，当人们在合家欢聚、共享天伦时……你可曾知道我们的电力员工为了把光明送到千家万户的每一个角落而紧张的忙碌着。在模拟面板前，认真进行调度操作；在主控制室，仔细检查每个终端；在运行检查中，警惕的眼睛不放过任何隐患。

在酷夏里、在严冬中，到处都有我们的身影、我们的笑声，平静和朴实的后面，是我们跳动着的心，是我们对电力事业始终不渝的情怀。xx年对于我们在市场营销一线奋战的员工来说是不平凡的一年。确保营销应用系统的顺利上线已成为我们工作的重中之重。

而系统上线前期的功能测试时间紧，任务重，并打破了以往的工作流程，对每一个人营销工作人员来说都是一个很大的考验。从7月份开始，我们电费应收班最先进入了营销应用系统的核算功能测试和电费试算工作，我们在完成本岗位日常审核工作的同时，还要在新的营销应用系统中核对每一个客户的档案信息，核对每一客户的电量电费，计算参数的设置等等。因为这些都直接关系到营销应用系统的顺利运行，要求我们不能马虎。

这是一项很枯燥的工作，任何一个细节都不能放过，甚至还要反复核对好多遍。那段时间基本上没有什么休息日，晚上还常常要加班，可是这短短的几个月时间，我的心却一直在被感动着，温暖着。在那个日子里，每个人的神经整日紧张，他们的脸上似乎没有微笑。

因为我们班大部分都是女同志，孩子基本上都在上小学，平日里一下班就回家忙做饭，忙着辅导功课的妈妈们，个个都变成了“工作狂”；班里有的师傅母亲生病住院了，都很少有时间去照顾；因长时间坐在电脑旁审台帐，好多人很快就出现了头疼、眼睛红肿，年龄最大的李师傅腰疼的**病又犯了，可是大家却都在默默地坚持着……“电费绝对不能出错”就是这样朴素的话语，也是这样一份凝重的责任，让她们离开孩子的身边，放下生病的母亲......在测试的过程中，也经常会遇到程序功能不完善的地方，这时候，大家经常是各抒己见，对于存在的问题，共同研究讨论解决的方法，并且把我们的新想法、新点子及时反馈给郎新公司人员，使得新系统更加人性化，应用起来更加得心应手。经过3个多月的努力，10月份，营销业务应用系统终于上线成功！

对于我们的付出，虽然没有鲜花和掌声，但我终于看到大家脸上露出幸福的笑容。那一刻，我明白，作为一名普通的电力员工，我们并没有什么豪言壮语，更没有惊天动地，但是我们有一颗感恩的心，有敢于创新、甘于奉献的精神，面对客户渴望的目光，我们义无反顾；面对工作的一惯平凡，我们从容不迫；面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业；面对时代的召唤，我们永远不会前进。因为大家都知道，电力行业的发展有赖与我们每一个员工，同甘共苦。

正是企业让我们有了一个反映自我价值的平台，找到了自己的生活坐标。”天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。我们的事业给了我们一切感恩和努力的源泉。我们为什么不用真挚的感情来感谢和回报呢？

历史已铸就了公司全面腾飞的基础，使命正激励着我们阔步前进。新的时期，新的使命，让我们立足本质，践行“努力超越，追求卓越”的企业精神，从一点一滴做起，从身边事情做起，常怀感恩之心，为全力实现集团公司和谐发展发一份光、散一份热，肝胆相献、奋斗不止、青春无悔，我们始终坚信：青春会因你而绚丽多彩！

平凡中的感动演讲稿 篇4

范老师，2012年，科室新晋的幸福妈妈。2012年4月，她孩子还没满月，丈夫便报名参加“千名卫生干部援助民族地区行动”的活动。面对丈夫的举动，她还在产褥期，并不反对，而是积极支持。

丈夫一离开半年，科室的护理任务很重，只能把饥饿的儿子交给奶奶。一次科室紧急加班，急诊送来一位神志不清的“脑出血”患儿，ct示出血量已达50ml！我们立即配合医生进行抢救。

给予吸氧、建立静脉通路、导尿，心电监护，一切都在紧张而有条不紊地进行着……突然，就在要静推呼吸兴奋剂的那一刻，由于患儿的双手没有意识能力，竟把静脉输液针给拔了出来！如果连静脉用药都不能保证，孩子的生命就有危险了！于是范老师立即再次寻找静脉。

可是患儿未梢循环极差，加上家属的不理解，给了我们巨大的压力。就在这样的节骨眼上，偏偏停了电，这样的紧急情况，让我们有些不知所措。大家都知道，在这个时候，越着急越扎不上。

拿着手电筒，范老师一边耐心地安抚着家人，一边冷静地命令他们：别担心！不要急！

时间、空间仿佛都凝滞在紧张的一刻，终于，在患儿的脚趾上看到了一根淡淡的小静脉，沿着那一线的生机，浅进针、慢送针，终于"回血了！“修针时，我看到范老师的头上已经积满了无数的汗珠，由于及时抢救，病人的病情逐渐稳定下来。看到家人的不满情绪逐渐平息，随之而来的感谢之情，我们都松了一口气。

过了一会儿，范老师发现她的手机里有十几个婆婆的未接**。打**的时间正是救孩子的时间。她顿时警觉了，难道有什么急事？

**拨过去，**那头传来婆婆疲惫而略带哭腔的声音：“你是怎么了？孩子生病发烧了，他爸爸远在万里顾不上，你是妈妈，打你**也不接，叫我一个老太婆怎么办？

你这个妈妈是怎么当的？”看着科室这一摊子等着她处理的事，范老师一咬牙，狠心的说：“妈，别着急，先给宝宝敷上退热贴，我忙完就赶回来。

”难道她不爱自己的孩子、不担心自己的孩子么？怎么可能，孩子是她的心和灵魂，她看起来比自己的生命更重要！可是，她说:

患者更需要她！这样的敬业，我想称之为“奉献”！这样平凡的爱心工作者，我想喻之为”白衣天使”！

这样舍己为人的胸怀，我想赞之“伟大”！

这个部门有太多类似的感人故事，不胜枚举。也许我们不是合格的妻子，不是合格的母亲，但我们用自己的爱安抚病人的心！我们都是合格的**！

我们都是80后年青人。谁不想度假？不想追逐舒逸？谁没有几分脾气？

谁没有几分娇惯？在家里都是爸爸妈妈的掌上明珠，在单位，我们都是优秀的护理工作者，为了护理事业，我们乐于奉献，没日没夜，没年没节，视患者，如亲人。视工作，如生命。

我们没有宽敞的房子，豪华的汽车，但对病人的爱是沉重的！因为我们知道，我们肩负着救死扶伤的责任，肩负着国家、社会和人民的重托。

漫长的人生道路，长长的天使情怀，我们是生命的捍卫者，我们是健康的守护者。护理同仁们，让我们驾起探索的飞舟，扬起搏击的风帆，满怀豪情，一如既往在平凡的岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌，为保障人民健康，为建设和谐社会，去奉献人生绚丽的青春吧！谢谢大家！-

平凡中的感动演讲稿 篇5

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是实德建设的基石。对教师来说，最基本的道德标准是忠于所从事的教育。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。

同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱，就没有教育。教师不应将教育视为谋生的手段，而应视为崇高的事业。

一个人最崇高的爱是爱别人，而老师最崇高的爱是全心全意地爱每个学生。爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，是教师职业道德评价的重要标志。许多教育工作者指出，没有对学生的爱，就没有真正的教育，而爱是教育学生的前提。

所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师想激发学生的学习兴趣。教学的艺术不是传授能力，而是启发、唤醒和启发。

除了家长，教师是与学生相处时间最多、对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

平凡中的感动演讲稿 篇6

感动于普通的师德师风演讲

下面是师德演讲的介绍。我希望它能帮助你！

第一，爱与奉献，无私奉献是师德的基石

爱与奉献是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是实德建设的基石。对教师来说，最基本的道德原则是忠于所从事的教育。只有当教师有高度的责任感和强烈的职业精神，他们才会投身于教育实践，投身于事业，努力掌握现代科学理论，广泛收集最新的教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。

同时，如果你对自己的事业充满激情，你会愿意变得平凡，把自己奉献给人们的教育。没有爱就没有教育。教师不应把教育学生当作谋生的手段，而应把教育作为崇高的事业。

第二，爱学生、教书育人是师德的核心

一个人最高尚的爱是爱别人，而老师最高尚的爱是全心全意地爱每一个学生。爱学生是教师的职责，是教师职业道德的核心，是评价教师职业道德的重要标志。许多教育工作者指出，没有爱就没有真正的教育，爱是学生教育的前提。

因此，教师要真正关心学生，充分尊重和信任学生，严格要求学生。只有当教师心中充满对学生的爱和尊重时，他们才能从学生的利益出发，处处为学生着想，维护自己的自尊，在需要帮助时伸出援手，在取得成绩时投以赞许的目光，同时，教师的爱可以拉近师生之间的距离，是加强师生关系的润滑剂。20世纪70年代，联合国教科文组织(unesco)的一份报告《学会生存》明确指出，未来社会的文盲将不是那些没有一定知识的人，而是那些无法学习的人。

教学的真正意义是把“学习”变成“学习”。教师应激发和诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不是传授技能，而是激发、激发和激励。

第三，教书育人是师德的灵魂。

除了家长，教师是与学生相处时间最长、对学生影响最大的人。教师在教育中起着重要的作用。学生总是把教师当作模仿的对象。

教师的思想、道德、行为和习惯会在学生心中留下印记，对学生的成长起到潜移默化的作用。因此，教师必须高度重视自我修养，严格要求，团结教育，始终为各地学生树立好榜样。凭借大方得体的外表、稳重端庄的举止、亲切友善的态度、文明礼貌的语言、严谨审慎的行为和高尚的道德情操，教师必须形成一种无声无形的教育动力来激励学生，激励他们，最终达到教书育人的目的。

四、勇往直前，勇往直前是师德的使命

学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的无知。如果老师想给学生们一杯水，他们必须成为一条流动的小溪。优秀的知识和技能不仅是教师自我完善的基础，是教学的保障，也是教师教学声望的源泉。

面对瞬息万变和发展中的世界，教师们不能遵守规则而站着不动。我们生活在一个不同于以往的人民代表大会的时代。我们不仅要从前人的经验中学习有用的东西，而且不能固守旧的东西，机械地应用旧的东西。

平凡中的感动演讲稿 篇7

各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《平凡中的感动》。

一提到“感动”二字，我们不由得会联想到 “感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们就像蓝天上的夕阳，只愿意为天空贡献自己的光彩；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖......

从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。

王xx先生是一位年轻而有经验的班主任。每天早早到校，辅导学生努力学习和工作。带着孩子经常周日来学校加班，每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年年......

她视学生为朋友，不仅深入他们的内心，而且向他们敞开心扉。就像保护荷叶上的露珠，我爱每一个生命个体的成长。如果孩子的父母不在身边，她会照顾孩子的任务；如果一个孩子的学习成绩下降，她会利用休息时间帮助他补课；哪个孩子生病了，她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生活用品缺了，她就掏腰包为他买。

这难道不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。

王老师既是班主任、数学老师，又是工作室导师，还曾担任我们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是 “非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教学经验丰富，手段灵活，效果显著。她对学生很好，而切有办法。她经常和孩子们交谈，把他们当作自己的孩子，教育他们，启发他们，进入他们的内心。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。

在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好朋友。虽然她话不多，但她默默无闻地工作，和每一位老师都相处得很好。

还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕，她那严谨求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有时把大堆大堆的作业带回家去。

还有这么个事例，深深感动着我。秦老师的班上有一个不同的女孩——万心怡。据说不同之处在于孩子的衣服破旧，脸色苍白，脸色忧郁，从不与人交流。这孩子引起了秦先生的注意。

原来，孩子在两三岁时，妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病，奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮越来越沉默。了解了这些情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手……这一切，都是那么的不经意。

渐渐地，孩子开始和老师有眼神交流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后急了，她立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，老师就是她的妈妈呀。

在这个大家庭里，老师是你妈妈，你是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地问覃老师：“老师，您真的能当我的妈妈吗？

我能叫您一声妈妈吗？”听着这一连串的问题，覃老师心疼无比；作为母亲，她更担心这个可怜的孩子。在学习中，秦老师经常鼓励和表扬孩子。在过去的一年里，她取得了进步。

何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。

如果说教师的人格力量是无限的榜样力量，那么教师的爱就是成功教育的动力。你不觉得被这样的老师和精神感动吗？有一种人生最美的xx，就是老师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最明媚的xx，那就是教师的精神；有一根魔杖最神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

别说我们什么都没有，我们有同样广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱传播希望。。。我骄傲，我骄傲，因为我们是人民光荣的老师！

平凡中的感动演讲稿 篇8

在我们车间大伙常爱用一句话来形容群姐，“平凡的感动，点滴温暖人心”没错，就是这样的一个人，挂心同事，贴心他人，工作投入而认真，奉献自己却从不宣扬，平凡中塑造出了一个优秀的新时代女性可亲形象。

记得有一次，正面临车间预加氢、后加氢装置改造的关键时期，她突感身体不适，到医院检查，发现身体内有一小囊肿，必须马上切除，但这正值车间装置检修改造的关键时期，作为综合主办，承担车间保管、统计核算等主要工作的她，为了不耽误车间工作，她利用双休日动了手术。正是需要休息的时刻，但是为了车间她要紧牙关坚守岗位。

医院打**通知她到医院复检，被书记听见了，叫她回去好好休息，她一边不停地敲打着计算器，一边说：“车间循环水表量与实际差距很大，严重影响了车间能耗指标，年底会影响职工们的收入，正好借着预加氢、后加氢装置停工时机，标定循环水用量，岗位需要我，等检修完了，再说。”

看着她苍白的脸色，她被迫承受着手术伤口撕裂的痛苦，依然不愿离开工作的坚定，车间里的人被感动得留在心底。佩服写在脸上。不愧为分子筛车间唯一的女性共产党员，车间领导班子也被何群的工作执着所打动，代表车间工会对他进行慰问，给她送去了慰问金与营养品，但是何群为了给车间减轻负担，她拒绝了，她说“车间工会经费有限，现在职工家里上有老、下有小，比我困难的多的多。

”作为车间工会干事，职工有困难，她都最先代表车间去看望，而她自己生病时侯，却时时刻刻惦记在心理的是其他更加需要帮助的人。这种无私的精神和高尚的品格感动了车间里的许多普通员工。

平凡的感动，点滴温暖人心。

只要有点闲暇，何群就会跑到外操室和同事们嘘寒问暖聊聊家长里短，帮大家打扫一下卫生，再及时把关于职工的各种福利政策、厂里的文件精神、工会近期的活动、车间新的考核规定等等传达给大伙。车间两名大学生刚来时候，只要逢年过节她就叫上他们到家里过节日。大家亲切地誉为“最贴心的人”。

一位没有惊天动地创作的女共产党员，用自己的爱谱写了爱的乐章，唱出了时代的强音。你伟大吗？不，你很平凡；你平凡吗？

不，你又很伟大。你是激励人们永远前进的旗帜！

平凡中的感动演讲稿 篇9

一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。

二、热爱学生，诲人不倦是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪唤醒和鼓舞。

三、为人师表，教书育人是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的'仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取，勇立潮头是师德的使命

学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法—论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。

必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心！

平凡中的感动演讲稿 篇10

各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《平凡中的感动》

一提到“感动”二字我们不由得会联想到“感动中国”；他们如同蓝天上的一抹晚霞只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草只求为报答三春朝晖......

. 我直到备课很晚才回家。每天，每月，每年；当一个孩子的学习成绩下降时，她会利用休息时间帮助他补课；当孩子生病时，她自己帮她做药；个孩子学习、生活用品缺了她就掏腰包为他买这难道不是爱这爱正如一股股山间的清泉又像一轮九天的明月带给学生一片清新、爽朗和光明

王老师既是班主任、数学老师又是工作室导师还曾担任我们年级备课组长用一个词来形容她就是“认真”用两个词形容她就是“非常认真”；在同事眼中，她是个好朋友。虽然她话不多，但她默默无闻地工作，与每一位老师都相处得很好

……：“谁说欣怡没有妈妈老师就是她的妈妈呀在这个大家庭里老师就是你们的妈妈你们就是我的孩子”那一天小欣怡怯生生地问覃老师：“老师您真的能当我的妈妈我能叫您一声妈妈”听着这一连串的问题覃老师心疼无比；

；有一首诗最为动人那就是师德；有一种风景最明媚的xx，那就是教师的精神；有一种魔棒最为神奇那就是粉笔；... 我为我的骄傲骄傲，因为我们是光荣的人民教师！

平凡中的感动演讲稿 篇11

中小学招生工作历来是我局重点工作，近几年的招生工作下来，我们也深刻体会到，不怕那些无理取闹的，只是不想遇到那些确实困难却又不符合规定的。在每年的招生期间，信访率都很高。有些家长的孩子在学校往往达不到要求，但却实存在困难。

当许多家长来到接待室时，他们把我们当成救命的小草，眼里涌出泪水。在职责上，对信访部门不能解决的问题，可以全面记录和报告。但在招生这种特殊时期，信访量很大，如果按照正常的工作程序，一方面会增加领导的工作量，另一方面会加大越级信访的可能。

耐心的倾听，也许不能为他们做些什么，但至少可以让他们有一个倾诉的对象，这也是我们信访工作者的责任所在。工作就意味着责任，我们的责任就是把一点一滴的小事做好，把每件来电来访记录好，把每个来访者诉求解释好、协调好，把每个信访件认真核实好，把领导交办的每项工作完成好，通过我们脚踏实地的工作，让我们的服务对象安心，让领导放心，也对得起我们的良心。

记得我们科室负责信访接待的田雨同志，在招生结束前一天晚上下班时间，接待了一对年轻夫妻，妻子看起来身体不太好，眼睛很红，很明显刚刚哭过。丈夫详细的把情况和他说了一遍。其实，几句话之后，他们就知道自己的情况不符合要求，但田雨耐心地听了他们的话。

聊了一个多小时，他们突然发现自己已经下班很久了。他们很尴尬。当田雨把他们送到门口时，他妻子突然没说话，转过身说：“也许你帮不了我们解决问题，但谢谢你听我们的。”。每位来访者感激的目光和感谢的话语让我们对我们的工作职责有了更深的感悟。

这就是我们如何不断重复这些平凡而琐碎，琐碎而温暖，温暖而动人的事情。我们不奢望拥有美丽的光环，也不在乎付出的劳累和辛苦，因为我们知道，不是每个人都能轰轰烈烈的走完一生，那就让我们在平凡的点滴中感动身边的人。从现在做起，从我做起，从平凡的工作中做起，从工作中每件小事做起，用一颗平常的心，在平凡的工作岗位上留下我们不平凡的足迹。

谢谢大家。

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