范文参考：技校学生的自我鉴定通用230字

在经历过一段时间的大学生活后，我们要针对自己的学习和生活等各方面进行一个自我鉴定了，从自我鉴定中我们可以看看自己还有哪些方面需要改进，自我鉴定报告应该从哪方面来写呢？本站收集了《范文参考：技校学生的自我鉴定通用230字》，供您参考。

技校学生的自我鉴定(篇一)

进行了三年的技校生活，成长了自我，在学习中我虚心请教，努力进龋如今是将学业划上句号的时刻，带着这一份成绩我将走向社会，以下是我的自我鉴定：

三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党，技校学生毕业自我鉴定。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

时光如梭，白驹过隙，一眨眼，四个与老师心心相惜的炎炎酷暑，四个与同学相依相畏的寒冷冬日，已经展转而逝，本人也即将毕业分工。面临进入新的环境，开展新的工作，踏上真正的社会。

四年前，一过懵懂无知，学识浅薄的少年，为了进步，为了成长，为了获得生存的本领，顶着村里人的冷嘲热讽，带着亲属们的殷殷希望，拖着沉重的行李，只身来到了玉溪易门，云铜技校，开始了“其修远兮”的漫漫求学路程。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”没有经历的成长，算不上是真正的成长，而真正的成长，不仅仅是肉体的成长，更重要的是心灵由幼稚走象成熟的蜕变，人格魅力的升华。

自从来到易门云铜技校学习之后，本人无论思想观念，心灵感受，还是才学储备，都有了长足改观，日益丰厚。云铜技校，是全云南省第69所高技能人才鉴定场所，学校集理论知识，技能经验于一身，擅长培养出复合型的高技能人才。雄厚的师资力量，无与伦比的信誉度，给以了我们学生很大程度的保证。

成为云铜技校的一份子之后，我主修的专业为高级电气控制技术，辅修的专业为钳工工艺，计算机等级培训操作，思想道德教育等，从入学校起，本人就时刻端正自己的思想态度，明确自己的立场，我来自遥远的保山龙陵，高考落榜，大学之梦破碎，父母无助的叹息，邻里嘲讽的眼色，自身归属的迷茫，心灵饱受的煎熬，至今难于忘怀，而选择云铜技校，是最后的希望和途径，唯有通过努力学习，才能得到知识，获取经验，不断成长，奠定未来的基矗

校园里的生活，是缤纷多彩的，老师如父母般的照顾，同学如手足般的关心，师生如长辈般的尊敬。“理论知识，技能操作，人格培养”是学校对学生的重点教育方向。的确，技校与初，高中没有任何的可比性。理论知识方面，前者侧重于通俗易懂，与实际操作相辅助，相结合。后者则侧重于记忆性，单纯理论性的拓展。技能操作方面，云铜技校在理论知识的基础上，再加于凝练，让我们学生以最短的时间，用最有效的方法，获得最大程度的经验与技能提高。通过四年脚踏实地的学习，我真正的学到了一些理论知识，实际动手能力相结合的本领，如电力拖动与现实生活布线工艺图的铺设，机械概念与机床运转的原理，钳工工艺方面的操作主旨。

另外，还值得一提的是，学校还为我们学生提供“展现自我，锻炼自我，提高自我”的平台，就拿优秀组织校团委，学生会为例。在校园里，不断团结，吸收多才多艺，品行端正的优秀学员。一方面，开展各式各样，丰富多彩的班级，学生活动，为同学，为老师提供了方便。另一方面，还为中国共青团，中国共产党注入了新鲜血液，加强了后备队伍的建设，真诚的心态，切实的行动，赢得了广大师生的一致好评。

俗话说的好，“责任重于泰山”，四年了，责任心较重的我，除了在班级上，还一直在学校学生会，校团委里面任职，以便在获得除了学习技能之外的做人经验，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。中国的教育，近年来一直提倡“以人为本”，其实不外乎是在说，学做人，才是我们真正该学的东西。方式方法，说话办事，人际交往。一样样，难道不是我们真正该学的东西吗?而我有幸，在为真正踏入社会之前，就得以接触和学习，真是非常的值得庆幸。“云铜技校主持人”，“班级班长”，“学生会劳动部副部长”，“学校团委宣传委员”一个个职务，都凝聚了我的激情，我的责任，我的心血。而“优秀学生会干部”，“优秀团员”，“优秀全勤生”，一张张荣誉证书，又让我的激情，我的责任，我的心血得到了肯定，老师赞赏的话语，同学尊敬的眼色，自身不断的完善，是我最大的骄傲。

技校学生的自我鉴定(篇二)

一转眼我也到了毕业的时间段了，虽然总是感觉自己也才刚刚进入学校还只是一个孩子，但是现实却好像在告诉着我，你已经是个成年人了，该去经历社会的毒打了。三年的时间真的是一瞬间就过去了，曾经总是认为毕业离我很远，远到遥不可及，可是现在却也近在眼前。刚刚来到学校的时候幻想着自己要在学校里做到什么什么样，认识很多的朋友，可是现在看来好像自己的大学生活和自己想像的有着很大的差距。我也并没有像我自己想像的那样做到那么多轰轰烈烈的大事，也没遇到过几个让我刻骨铭心的人，只是平平淡淡的过去了三年。在这三年里我最大的收获或许就是接受了自己的平凡。m.1467.cOm.cN

小时候总是认为自己很了不起，一定是这个世界的主角，会为了以后是考清华还是考北大而犯愁。现在想想自己连个本科都考不上，过去的自己还真是好笑。我总认为自己只是没有努力，我要是努力起来肯定比其他人强很多。所以在经历过高考之后我就想大学一定要好好的努力，让自己变得更优秀。但到了大学却又发现自己好像没有那个动力完成自己当时立下的承诺。我也在刚刚开始的时候为了这个付出着努力，但是慢慢的发现我自己好像很差劲，听课听不懂，学习的进度也跟不上老师的课程。也比不上其他的那些同学，我想这也都是过去我自己没有好好学习造成的苦果，而现在也只能自己咽下去。

虽然我和其他的同学有着差距但是我也没有放弃学习，我知道如果我放弃了我和他们的差距只会越来越大，而我也会从此更加懒散。所以我加倍的努力，在别人休息玩手机时我还在努力，只是不想再让未来的自己后悔为什么不在现在努力。我清楚的知道我对于学习的天分好像没有那些优秀同学的高，所以我只有付出比他们更多的努力，才能让自己追赶的上他们。他们在和我对比起来或许已经很优秀了，但和外面本科的优秀学生比还是有着一些差距。我深知自己还有很大的不足，也明白了自己的平凡。但我也并没有因为自己的平凡而放弃努力，这个世界终究是平凡的人更多，既然比不过别人，那我只要把我自己的事情做好不就行了吗。只要把自己的事情做好，其他人有多优秀又和我有什么关系呢，我只要付出我的努力不断前进就可以了。

技校学生的自我鉴定【篇三】

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定。

我于XX年9月进入xx技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的'技校生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；时常为自己一阶段的学习情况做好学习工作总结，并且深受同学们和老师以及领导的认可。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在日常生活中，以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚持四项基本原则，并且已向党组织靠拢。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

技校学生的自我鉴定【篇四】

很多时候，欢乐的时间总是感觉不到时间的逝去，真的是就像是一睁眼一闭眼的时间，我马上就要毕业了，虽说自己的学校并不是那种全日制的本科学校，但是在XX技校的日子里，我也过得非常的快乐。

我们不应该去与其他人比较，我们最应该比较的就是过去的自己，所以在这临近毕业的时候，我希望自己能够和过去的自己做个对比，能够让自己直面自己的所有优缺点。

在技校上学的话，每天最重要的就是学习专业知识的学习，对自己本专业的技能的学习，所以相对于其他的学校的专业理论知识不是很多，我们学校一直以来就比较注重学生自己的动手能力和实践操作，所以对于我们来说，我们每天都是在实践中学习，每天都是大量的实际操作课程，所以对于技校而言，最主要的就是为了保障我们在以后毕业之后，能够凭借自己在学校所学的一技之长获得一份好的工作，所以说，从一开始我进入学校的学习开始，我们就是以保障以后的工作为前提的，所以为了自己的以后，我更加需要好好学习，所以在这几年的技校生活里，我认认真真的学习自己本专业的技能，对待学校组织的技能操作，我积极认真的参与，并且在每一次的实际操作中间，我都会认真仔细的完成老师交代的任务，并且能够在平时的学习中间获得更多的知识。而且我珍惜每一次能够自己动手操作的实践机会，而且我也希望自己能够从这个学校出去之后，有一技之长让我更加的信息。

所以在学校的这几年里，虽说日子过得很快，但是我没有浪费在学校的一分一秒，每天都在学习自己的专业技能，所以在现在，我对自己的专业技能有了一定的了解，也能自己单独熟练地操作，所以在这几年里，我的专业技能得到了很好的学习。

不仅是对于自己的专业技能，我在自己原本的知识上面，也有认真刻苦的学习，而且我不将就于自己的学习，我还在自己的精神层次更加的完善自己，在平时的课外时间里，我阅读各种书籍，通过书籍上的各种故事，各种感悟来完善自己的精神世界，也做到了尊重老师，尊敬长辈，以及对待同辈的同学热情大方，所以在学校的生活，我过得非常的开心快乐。

我相信在以后的日子里，我一定会将自己这几年的知识和收获运用到极限，也相信它们一定会成为我在职场中的坚韧的“武器”。

技校学生的自我鉴定【篇五】

我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，在学校学习的时候没有感到时间会过的如此的快，现在等到真的到了需要离开的时候，才不禁感叹时间的流逝，以及后悔自己的不够努力。

我知道自己是一名技校毕业的学生，我也深知在技校读书需要自己强大的自制力和自控能力，但是我自己偏偏又不是这样子的人，对于自己来到技校读书有很大的一部分都是因为自己的年纪的原因，父母为了让我尽可以的晚一点，成熟一点再去社会上磨练，才来到XX技校开始自己的三年的技校学习生活，其实从自己第一天踏进学校的时候，我就告诉自己一定要好好的学习，不能辜负了家长的期待和信任，更不能让自己的人生感到后悔，可是自己一开始想的好好的，一进入正式的学习之后，我就开始提不起精神，更不懂的学习对我们这个年纪的人的重要性，所以现在对自己的之前的几年的学习我感到非常的后悔，我有点后悔没有早感觉到时间的迅速，也后悔自己没有好好的学习专业知识，以至于到现在离开学校的时候，还什么也不懂，对自己的专业知识也是模棱两可，更是对自己这几年浪费的时间感到非常的惋惜，但是我知道自己现在后悔也已经晚了，更是因为自己的原因而导致的更加是没有用的。

我清楚的知道自己并不是一个非常努力和认真的人，更是对自己身为一名学生的认知不太清楚，我觉得我自己就是少了社会的险恶对我的打击，以及不管是家人还是老师，更是自己对我自己的压力太小，但是现在回想起这三年的校园生活，我也值得庆幸的是，自己虽然没有能够好好的学习，但是自己却还是做到了一个学生的本分，没有做出什么非常严重的违纪违规的事情，更是对自己和他人的身体健康或心理健康没有做出什么伤害，更是对于自己的成长和一些思想做到了正确的认知和建设，这也是我感觉自己非常值得引以为傲的地方，不管环境是什么样的，但是我依然还是做到了自己本身，没有完全的失去自我，所以这也是自己在之后彻底离开学校，进入社会之后，希望自己依旧可以保持初心，对自我进行很好的保护。我也相信之后的工作和生活我一定会变得优秀，变得更加得珍惜时光，不会浪费时间，更不会继续让自己后悔。

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