纸条作文

纸条作文热门七篇。

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纸条作文(篇1)

神秘的纸条

星期四，文文一进校门就听见班里传来一阵笑声，文文想一定是班里的淘气鬼在搞恶作剧。

文文走进班一看，果然是他们在搞鬼。文文看到地下有一张“大坏蛋”的纸条，就大喊：“哇！咱们班有大坏蛋”呀！壮壮看见文文的背后还有一张“大坏蛋”的纸条就告诉了同学们，同学们听了，哈哈大笑，有的笑得肚子疼，有的笑得合不笼嘴，还有的笑得流出了眼泪……文文听了就摸摸后背，果然有一张“大坏蛋”的纸条，这时，同学们更是笑得厉害了。文文听了同学们的笑声，大发雷霆！大喊：“是谁，哪个混蛋贴的，我就扒了他的皮，抽了他的筋，有种的，给我站出来”！文文就像一头发了怒的雄师！看来一场恶战就要来临了！

这时上课铃响了，老师来了，喧闹的教师也渐渐平静了！

纸条作文(篇2)

梁晓宇被眼前血腥的场面吓了一大跳，刚快跑到电梯旁。却发现电梯卡在了一楼，上不来了。于是，他又跑楼梯到了一楼，打开电梯门，却又是一副血淋淋的场面：

电梯的上面查下来一把刀，直插进李强的左眼；而李强的腿已经浓掉了，好像是电梯一下从5楼掉到1楼震的；而李强的双臂紧紧地握住，抱的，竟然是他自己的心脏！李强的嘴里还叼着一根绳子，哦不，是，是，是他的肠子！还散发着臭味。

“刚才来了个姑娘，把电梯的电拔了，却不小心震死了一个人，呵呵！”一个服务员突然来到梁晓宇的面前，说。但是这个服务员的眼睛却透着蓝幽幽的光，若隐若现，十分诡异。

“我，我……”梁晓宇正想说些什么，只见那个服务员惨叫一声，倒了下去，但是立刻又变成了白骨，一楼青烟飘过。

而在服务员的后面，是胡斌和一个60多岁的老大爷，胡斌对着梁晓宇说：“这位是我父亲胡明，他可是个法力高强的法师呀！刚才那个人是个行尸走肉，那一缕青烟是控制它的一点元神。至于安美丽，她没有什么法师协助，而是当年有个法师在那个纸条上下了咒，正好与安美丽的生辰八字和她的怨气所结合，成了至阴，所以她的元神能力才那么强。唉，现在李强也死了，我们一起去找安美丽吧。”“好！”梁晓宇答应了，于是三人一同来到刘根家。

“停，这的瘴气很重，血腥味也很重，想必刘根这孩子的肉体已经损坏，而元神和灵魂也受了不小的创伤呀！我的法术可以抵御瘴气，你们更在我后面，千万不要说话！”胡明说。

于是就这样三人走进了刘根的家。可是刚进了家门，他们便看见了眼珠泛白的安美丽和肚子已经被挖开的刘根。而此时的安美丽一边发出令人毛骨悚然的笑声，一边吃着刘根的五脏六腑，因为刘根的四肢已经没有肉了，只剩下骨头。

“急急如律令，火天符！”胡明说着，但胡斌拦住了他，说：“爹，你看着鬼还可以劝服，为什么要治他于死地呢？”

“啊！”这边传来了梁晓宇的叫声……

（下一集完结）

纸条作文(篇3)

风屏息凝神，云儿也停止了脚步，太阳公公也入出了慈祥的笑容，为就是看这一场别开生面的抽奖。

这时，程志涛胸有成竹的走上台，从容地将手伸进抽奖箱。快速地抓起了一张纸。同学们立刻站了起来，一双双聚光灯似的眼睛齐刷刷的聚集到他的身上，大家屏声静气。程志涛慢慢地睁开眼睛。直勾勾的盯着那张纸，只见他的眼神中充满了疑惑，不肯相信这是真的，然后他眉毛上扬，嘴角向上挑了挑，浮动着一丝微笑。同学们涌了上来，迫不及待的想知道他抽到了什么。

他抽到了谢，谢，参，与。老师一字一顿的说道。

程志涛拍拍胸脯，大口大口得喘着气，好像还没晃过神来。

接下来，曾旭闪亮登场，要知道他可是我们班上赫赫有名的表演大师。他会给我们带来什么精彩表演呢？让我们拭目以待。大师不愧是大师，他大摇大摆的走上讲台，一副不可一世的样子，引来一阵爆笑。他以迅雷不及掩耳之势出一张纸，瞅了一眼，不但没有像别人那样瘫倒在地，呆若木鸡。他反而欣喜若狂像一只发了疯的猴子。原来他抽到了表演美猴王的大奖，这种事情对他这个名副其实的表演大师来说还不是张飞吃豆芽小菜一碟说时迟，那时快。只见他二话不说蹲在地上蜷缩成一团。同学们都为这一举动，疑惑不解。

哼！这可是还没出生的美猴王！他抬起头一脸坏笑的说。我们恍然大悟，立刻哄堂大笑起来。趁这个空档他又站了起来，抓耳挠腮，手放在眼睛的四周环视像是在说：八戒！八戒！你在哪？我们看着他那滑稽的样子都捧腹大笑：有的人笑的肚子都疼了，在地板上直打滚；有些人脸都笑红了红彤彤的像一个熟透了的苹果。曾旭却还意犹未尽，直到老师叫他下去，他才慢吞吞的走回了座位，仿佛还在报怨着：哼！我还没有表演完呢！

在欢声笑语中，我们结束了这场别开生面的抽奖。我们也分享了大奖棒棒糖。

太阳已经爬到了头顶，阳光照在我们身上暖洋洋的。

纸条作文(篇4)

纸条上的那行字

今天，在我上学去的路上，我无意间注意到了一个纸条。它似乎被风吹起，随风飘舞着，最后停在了我的脚下。我蹲下来，小心翼翼地捡起了纸条，上面写着：“跟着我，我将带你来到一个全新的世界。”这句简单的话引发了我浓厚的好奇心。于是，我决定跟随这行字的引导，进入这个神秘的新世界。

我沿着纸条所指的方向走去，很快来到了一道通道口。通道里洋溢着诱人的花香，我顺着呼吸的气息，毫不犹豫地踏入其中。瞬间，我被一个奇幻的景象吸引住了，前方出现了一片仙境般的花海。各种颜色的鲜花在阳光的照耀下，散发出迷人的芬芳。我沿着花海缓缓行走，仿佛置身于童话故事中。

走出花海，我来到了一个充满神奇魔力的森林。这里葱郁的绿叶，高耸的树木，给人一种宁静的感觉。我不由自主地跳上一颗巨大的树桩，俯瞰整个森林，远远地看见一只身披绿衣、戴着金色头环的小精灵。他手里拿着一把小提琴，婉转的音乐从琴弦中飘出，让整个森林都沉浸在宁静与美丽的氛围中。

小精灵带领我穿越森林，来到了一片广袤的草原。这里有草地上悠闲散步的小兔子，有翩翩起舞的彩蝶，还有欢快地嬉戏的小鸟。我闭上眼睛，仰望蓝天，听这个自然世界最美妙的音乐——鸟儿的歌声。我仿佛可以感受到它们的喜悦与自由，这一切都让我感到无比快乐。

渐渐地，我意识到身边的环境变得寂静起来。我环顾四周，发现自己竟置身于一个悠闲的小渔村之中。渔村里的人们简单而自由地生活着，鱼儿在清澈的河水中游弋。我走到河边，看到一个小男孩正在耐心地垂钓。当他拉起鱼钩时，水面涌出了一尾金黄如火的鲤鱼，蓝天倒映在鳞甲上，美轮美奂。我被这美丽的景象深深吸引，也不禁心生欢喜。

走出渔村，来到一个陡峭的山脚下。我登上山顶，无数座峰峦在我眼前延伸。山间瀑布波澜壮阔，奔腾不息。我随着瀑布的音乐，来到悬崖边缘，眺望着蔚蓝的大海。远方的太阳投下一抹金光，绘制出了一幅壮丽的画卷。我感受到了大自然的伟大和美妙，心中也充满了对生活的热爱。

回首往事，我意识到这行字引领我穿越了一个个奇幻的世界。每一个世界都有着独特的魅力，教会我珍惜眼前所拥有的美好。纸条上的那行字，不仅引导我探索未知的旅程，更让我明白了快乐和幸福是来自于内心的。

最后，我决定将纸条放回到原处，让它继续引领那些渴望探索的人们。我带着满心的感激和美好的回忆，离开了这个奇幻的世界。纸条上的字，已经成为我人生中的一道闪光，激励着我勇往直前，勇敢面对未知的挑战。

在这段奇幻的旅程中，我学会了珍惜眼前的每一刻，用心感受生活的美好。纸条上的那行字，不仅引导了我，更让我明白了人生的真谛——要有勇气去追寻自己的梦想，探索未知的领域，才能找到真正属于自己的快乐与幸福。

纸条作文(篇5)

吹纸条

上课了，教室里鸦雀无声，就像大海睡了，老师轻轻地走进宁静的教室，走向讲台说：我们来做一个小实验吧！同学们问：实验的题目叫什么呀？题目是吹纸条。老师的话音刚落，同学们七嘴八舌地说起来。

老师拿起两根一模一样的纸条，老师问：纸条中间距离三四厘米，要是我吹一下，纸条会发生什么变化？同学们有的说两张纸条会往两边飘，有的说两张纸条的下端全摆动老师请吴倩雯上来吹，可是，她力气太小了。老师说：还是我来吧。老师一吹，两张纸往里合拢了。我们吃了一惊。这是为什么呢？

老师说：空气是有压力的。流动的压力小，静止的压力大。我们吹出的空气是流动的，压力小。纸条就会被压向中间，合在了一起。

哦，原来猜测的不一定都是对的，要用实验来证明。

老师点评：日记详细描述了一次有趣的小实验，详略得当，结构完整，真棒！

纸条作文(篇6)

自从妈妈看了一本关于节能减排的杂志，我家的生活就发生了180°的大转变。从此与低碳搭上了关系。

别别别!妈妈，冲着我喊道,“洗手的水别倒，还能用来冲厕所呢！”

“唉！这么多纸只用一点就扔了，如此浪费多不低碳啊！”

“洗澡怎么洗这么久？得浪费多少水呀，不知道要节约吗？

……

我的生活怎么变成了这样呢？

终于，我得到一个好消息：妈妈有事外出，明天不在家。终于可以不用守那么多规矩了，我心里美滋滋的盘算好了明天怎么过。

谁知，第二天----来到卫生间，我刚要接水洗脸刷牙的时候。关键是能疼单贴着一张纸条：“用完后记得关水龙头，洗漱的水不要倒。不用说这肯定是妈妈留下来的，我嘀咕着。顺手把纸条扔到一边，直接洗洗了脸。

来到厨房，我正想为自己做一顿可口的早餐。有发现过屏上贴着一张纸条。：“煮鸡蛋时，水开后一分钟关火盖上锅罐盖，用开水的余热把鸡蛋烫熟。”我不满的取下纸条自言自语道：“人不在家，还要管这么多的事，真烦。”

下午我与同学们玩耍后，全身都是汗，回到家想舒舒服服的冲个澡。回家打开浴室的门，又发现一张纸条贴在墙上：洗澡不宜超过十分钟，节约用水。这已经是今天我发现的第十张纸条了。

看着这一张张要求“低碳”的纸条，突然我发现了一个问题：用了这么多的纸条，不也是“低碳”吗？

纸条作文(篇7)

最近，本班发生了一系列奇怪事件，其中“案发次数”最多的是“贴纸条”事件。

这个游戏很简单：以第一人称的方式写几句自嘲的话，贴在别的同学的身上。由于被害者不知道这件事，在走动时，便会惹来一些人的嘲笑。

今天下午第一节课时，博涵同学身上贴了一张自嘲的纸条。纸条是用钢笔写成的。其实，我们心理都明白，这张纸条是些无理取闹的人为了逗乐写完后贴在她身上的。然而，老师对这类问题追查的结果是――一无所获。

下午放学时，博涵同学背着书包从教室里做了出来。当时我正在走廊做值日。她从我身边经过时，我看见她的书包上贴着一张纸条。“肯定又是一些调皮捣蛋的同学的恶作剧！”我想。当博涵同学的脚步声渐渐远去的时候，小郑同学嬉皮笑脸地向我走来。他鬼鬼祟祟地对我说：“看见博涵同学书包上的那张纸条了吗？我刚给她贴上去的！”我顿时明白了，原来是小郑同学在捣鬼。我一个箭步冲上去，和住小郑同学，说道：“小郑同学，你这样做是不对地！这样做不有利于同学友谊！应该跟同学和谐相处噻！这一次，本人可以为你保密，可下一次嘛……嘿嘿，你看着办吧！”小郑同学听后，如鸡啄米般点了点头，像兔子一样地跑了。

也许我的话不是很管用，也许类似这样的恶作剧还会发生，但我至少没有和那些人同流合污，因为我做出了明智地选择。

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