身边的事作文

身边的事作文。

好的作文可以帮助学生更好地表达自己的想法和观点，写作是用文字描绘内心情感的艺术形式。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。大学生范文网小编特意为大家准备了一篇关于“身边的事作文”的文章，希望本文能够为您提供协助！

身边的事作文 篇1

从数年前考入了师范院校，选择了小学教育专业，到后来从事了这个被誉为“太阳光辉下最神圣的职业”，到如今，徐玲老师不觉在城小这片绿色的沃土上已经快9年了。回首这些年的教育教学任工作，在思想上她要求上进，在工作上她认真负责，在业务上她刻苦钻研，踏实地作好每一件事情，期间，有辛勤的耕耘，也有些许不足与遗憾，更多的是快乐，是收获！在这9年中，她迷茫着，徘徊着，快乐着，却也成长着。但是，这些都已然不重要，因为，这个职业，虽然“根是苦的，但其果实是甜的”。

“吾爱吾生，吾更爱学习”

作为一名青年教师，徐玲老师始终在学生中以“亦师亦友”的身份出现在他们面前，鼓励学生大胆地发表自己的见解，他们平时也比较乐意向她倾吐学习和生活中出现的问题和观点。孩子们能通过“心愿卡”、“爱心墙”等平台向她表露心声。学习上，孩子们你追我赶，又互帮互助，这种温馨的班级环境让孩子们的学习变得更加快乐。当孩子们从内心深处爱着这个班级时，他们每天的学习活动也就不会变得如此单调乏味，因为——你正和你喜爱着的老师和同学们一起快乐地生活共同求知。

生爱班，生爱师，师也爱生。在班级的管理过程中，增强家校之间的联系非常重要。城中路小学处于嘉定镇，但也有些孩子生活在农村，上门家访十分不便，徐玲老师就利用双休日去马陆、朱桥等地家访，家长十分欢迎这样面对面的接触。在家访的过程中，她也与孩子们的心拉得更近了。20xx年，徐玲老师的班级有位父母都是聋哑人的孩子，除了日常生活中对她的关心、照顾，她还通过短信与孩子的家长交流各种情况。有一阵，孩子的学习情况不佳，经常少做或不做作业，她就上门家访，看到孩子的爸爸虽然是聋哑人，但也有小学六年级的水平，能写字看报。徐玲老师拿出了铅笔与她的爸爸纸间交心。就这样，你一言，她一语，徐玲老师了解到：孩子的父母因为自身身体有缺陷，所以特别溺爱这个发育正常的孩子，她每天回家后总是要到小区里玩一阵才回家做作业，而回来的时候，经常是很晚了，父母舍不得她做得累，就不让她做了。看到这里，徐玲老师没有说什么学习的重要性之类的话，只是写了这样一句话：你相信她吗？她也爱这个孩子。看到孩子爸爸深深地信任的目光，并且坚定地点点头，她感到自己此次家访的目的成功了。后来，通过第二次，第三次家访，徐老师进一步提出让孩子到每周一到四健全的奶奶家学习、生活，双休日回父母家住的建议他们也慢慢能接受并采纳了。孩子的学习成绩在提高，她的笑脸越来越灿烂。看到学生家庭的实际困难，在临行前，她悄悄地拿出了自己的一份微薄的钱款塞到了孩子的口袋里，给这个困难却坚强的家庭带去了一份温暖。这个孩子现在已经升入高年级了，但她奶奶只要一见到她总会热情地叫一声：“徐老师”，会说一说孩子的近况。看到她的笑脸，徐老师真自豪！笔与纸间：交流的是真心。

徐玲老师爱学生，更爱学习。为了更好地适应教学工作，从教9年来，她要求上进，认真向周围有经验的老师请教。她尽职尽责，并积极参加各级各类培训、学习、讲座和听课活动等，她两次参加了上海市中小学班主任骨干班的进修，20xx年，学校也给她机会，让她与区德研室的陆春荀老师拜师结对，使她在班主任和德育工作等有了更好的学习和锻炼的机会。此外，20xx年她还在职攻读了扬州大学教育管理专业的硕士学位，于20xx年6月顺利毕业。这些学习，拓宽了她对一些教育问题的视野，又有了理论上的新认识，真是受益匪浅。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”

“填鸭式”的教学模式造就了一代又一代的“应试机器”。作为一个在传统教育的历练下成长起来的`人，深受考试指挥棒的种种磨练，自是对此深恶痛绝。因而，真诚地期待着，我们手中的这些生长在二十一世纪的孩子们，能够从此摆脱应试教育的毒害，真正快乐、健康地成长。

在平时的教学活动中，徐玲老师比较关注的是她的孩子们真正感兴趣的是什么。怎样把知识传授给他们才会变得更容易使他们接受。她喜欢在教学中多问几个：“你想知道什么？”“你是怎么理解的？”“你为什么要这样理解？”让学生有探究问题答案的欲望，点燃他们心中那把求知的火种。

记得有一次，学生将学写一篇作文，内容是描写一种小动物。由于学生们对作文都有一种“与生俱来”的畏惧，徐老师没告诉他们要做作文了。在写作前，她就叫班里的一个养蚕的学生把家里的蚕宝宝拿到班级的生物角来，分派给每个小组一些任务：小组成员们有的负责采桑叶，有的负责清理蚕的粪便，有的负责观察蚕宝宝的生长、活动等情况，还有负责记录组员们的观察所得……等到这一段日子里班级里谈论的都是蚕宝宝的各种情况：如蚕宝宝今天吃多少桑叶，它们的粪便是什么颜色、是多还是少，个儿长了没有等等。这时，她才告诉他们真正的用意：要写作文了。到了这个时候，再叫各个小组汇报一下平时的观察所得，她再加以适当的归纳和总结。每个同学都发现：写作，其实并没有想象中那么难，这篇文章，每个人都有话可说。

正所谓：“教育最主要的目的，不是教你挣得面包，而是使每一口面包都香甜。”

“桃李园中摘硕果，留下脚印一串串”

这9年来的工作，有汗水，更有甜蜜的收获，那便是学生们一天天健康的成长在这些“以生为本”的管理制度画成的“方圆”之地，她所教的孩子们自律又自信，张扬却不莽撞。她所带教的班级和学生也在各级各类比赛中屡创佳绩。学生的成长让人欣喜，她自己也在教育教学过程中屡获荣誉。徐玲老师的文章《浅谈几种多元智能在小学低年级语文识字教学中的运用》、《棉花姑娘》教案、《请不要》教案和《是爱创造了奇迹》等文章和教案等均获得了各种奖项，在品社、拓展、探究、语文等学科进行了多次展示和评比课并获得了佳绩，先后获得了教育局记大功和记功奖励，获得了校十佳师德标兵、校十佳优秀班主任，上海市家庭教育优秀指导者称号，在一些征文活动中多次获得优秀指导老师等等称号。

身边的事作文 篇2

雷锋,这个名字,不管问任何一个人都会知道,人们记住的不仅仅只是雷锋这个名字,而是他的精神,还记得学过一篇课文《跨过百年的美丽》,这里面讲的是居里夫人,她的精神也被人们记住了,纵使过了百年也永垂不朽。而雷锋也不就是这么一个人么,好事做了一火车,而后代,90后,也出现了小雷锋,虽然他们做的事并没有那么伟大,但也帮助了人,给人了温暖,这不也体现了雷锋的精神吗?

尽管默默无闻 但仍然尽心尽力

“尽管默默无闻,但仍然尽心尽力”。任谁看见这句话都会想起卫生委员,而在此,我写的是卫生委员,班级上有很多班干部,但最令人讨厌的、最累的、最费体力的也就属卫生委员了,俗话说得好“己所不欲,勿施于人”,而卫生委员总要有人当,而我们班的卫生委员就是贺孜和王语奕了,每次大扫除,我们只要干好我们自己份内的事就可以了,做完后检查就是她们的事了,有那麽多同学搞完了卫生要一个个用心的检查,她们默默无闻地检查着,有时候大扫除有人逃跑了虽然要扣分但活总是会要人做的,其他人都不会去做,而在这个时候剩下的人就只有卫生委员了,于是我们班的两位勤劳的卫生委员就又开始干活了……她们默默无闻,但对任何事都是尽心尽力,这种精神难道不值得我们学习吗?

说你大大咧咧 但也是一丝不苟

“大大咧咧”、“一丝不苟”,这两个词语似乎很搭不上,话说人都有人格分裂呢。“学习时要认认真真,玩你可以尽情地玩”对于这句话,也可以这麽说,我们班班长——鈡昌宇,是真的可以这么说他,对于玩,他可以和我们一起疯,但对于班级的`管理,他可是一丝不苟,他会帮助很多人,尽管他成绩不是很好,但能帮助的他会帮助,尽心尽力,对于除学习之外的东西,他会对每件事都做到最好,学校上可以努力,但能力方面就都不是“受之天”而是“受于人”,这并非夸大其词而是实事求是。王语奕,贺孜,钟昌宇,他们并非好事做了一火车,但他们对于我们做过的点点滴滴我们都会记得。

我身边的雷锋

雷锋,一个响彻大江南北的名字,一个矗立在人们心中恒久不倒的身影。这也许是一个值得百世赞扬的英雄,也许是颗小小的螺丝钉;这也许是灾难来临时顶天立地的正气,也许是他人有难时一个真诚的帮助;这也许是面对敌人时的顽强坦荡,也许是面对不法分子的智慧应对;这也许是废寝忘食的“钉子精神”,也许是对学习毫不松懈的刻苦钻研……正是这一个又一个“雷锋”,让我真正看到了一个永不离去的“雷锋”。

“挤、钻”式“雷锋”

雷锋叔叔不仅对他人关怀备至,对自身的学业也相当重视。他每天坚持写日记,努力学习均由中的各种技术,并带动了身边的战友。在我们的身边,这种“雷锋”就一直存在着。一次去菜市场买菜,在一个角落看到了这样一幕:在一个卖豆腐的摊位上,一个五六岁的孩子正拿着一本破旧不堪的语文课本读着,独自一人守着家里的摊位。他瘦小的身影,几乎要被摊位上那些一排排的木桶遮挡,让人觉得心疼。当有人来买豆腐时,他便极快地站起来,小跑着走到与他差不多高的木桶边,揭开桶盖,迅速地将豆腐舀出来装好,在忙完一切后,又连蹦带跳拿起书本继续读书。旁边的孩子在玩耍,在嬉闹,他视而不见。看着他认真钻研书本的样子,我真希望他的豆腐赶快卖完——也许那样,他就可以回家好好看书了吧?

身边的事作文 篇3

身边的资助故事征文精选3篇

“帮助他人，快乐自己”，在自己的能力范围内，帮助他人，让自己的心灵深处得到快乐，这是多么美好的事情啊。下面是由.jinpinTjian ul li a小编为你精心编辑的一份身边的资助故事征文精选，欢迎阅读!

身边的资助故事征文精选一

总是有一些不一样的事发生在我们的身边，总是有一些不一样的人留在我们的脑海。“赠人玫瑰，手留余香”相信你一定对这话不陌生吧，但真正的有几个人能做到呢?

我的舅舅是一所大学的老师，就在去年舅舅想资助一名贫困生，于是他向贫困山区的一所小学打了电话，向校长要了在校几名家境贫寒孩子的家庭住址。家人都说他这样很麻烦，还不如直接把钱捐给希望工程。但舅舅却说:“我辛辛苦苦挣的钱一定要给配的上它的人”。

过了几天舅舅去书店买了许多的教育书，并且把它们分成了好几份包好准备捐给那几个贫困生，开始家人都不太理解他的做法，认为只要捐钱过去就好了，这样的礼物是不是太寒酸了。可是舅舅执意要这么做，家人也就只好顺着他的意思做，最后舅舅还让大家把自己家的电话、住址写在了书的第一页。

自从书寄出去以后舅舅就总是爱坐在电话机旁发呆。直到有一天，舅舅收到了一份普通的贺卡，而他却高兴的说:“终于有一个值得我资助的孩子了”。看看贺卡上面只有几个歪歪扭扭的字：谢谢您寄给我的书，虽然我不认识您，但我真心谢谢您。

这时家人才明白为什么舅舅要寄书，原来是在考察这些孩子中那一个会懂的感恩啊。

舅舅最后说了一句话：“只有懂得感恩的人，才是个不自私的人，没有任何给予是应该的”。

身边的资助故事征文精选二

总是有一些不一样的事发生在我们的身边，总是有一些不一样的人留在我们的脑海。“赠人玫瑰，手留余香”相信你一定对这话不陌生吧，但真正的有几个人能做到呢?

我的舅舅是一所大学的老师，就在去年舅舅想资助一名贫困生，于是他向贫困山区的一所小学打了电话，向校长要了在校几名家境贫寒孩子的家庭住址。家人都说他这样很麻烦，还不如直接把钱捐给希望工程。但舅舅却说:“我辛辛苦苦挣的钱一定要给配的上它的人”。

过了几天舅舅去书店买了许多的教育书，并且把它们分成了好几份包好准备捐给那几个贫困生，开始家人都不太理解他的做法，认为只要捐钱过去就好了，这样的礼物是不是太寒酸了。可是舅舅执意要这么做，家人也就只好顺着他的意思做，最后舅舅还让大家把自己家的电话、住址写在了书的第一页。

自从书寄出去以后舅舅就总是爱坐在电话机旁发呆。直到有一天，舅舅收到了一份普通的贺卡，而他却高兴的说:“终于有一个值得我资助的孩子了”。看看贺卡上面只有几个歪歪扭扭的字：谢谢您寄给我的书，虽然我不认识您，但我真心谢谢您。

这时家人才明白为什么舅舅要寄书，原来是在考察这些孩子中那一个会懂的感恩啊。

舅舅最后说了一句话：“只有懂得感恩的人，才是个不自私的人，没有任何给予是应该的”。

身边的资助故事征文精选三

我想说说我在英国的亲身经历。记得刚到的时候，就被闹市里背着个小红桶向过往行人乞讨的人搞糊涂了。难道发达国家连乞丐都穿得这么体面?后来才注意到，这些小红桶上印有例如“癌症基金会”等组织的名字。而这些在寒风中奔走在闹市乞讨的是为慈善机构募捐的义工。后来，慢慢对英国的慈善有更多的了解。街上林林总总的慈善商店陈列着各种各样的二手商品，都是民众无偿捐赠的旧货，价格相当便宜，卖得的款项作为慈善基金由相应的基金会管理，并发给需要救助的人。

虽然作为穷留学生，身上没什么钱，也许是受这里的气氛感染，路过小红桶的时候，也会把口袋里的零钱捐出。平时不穿的衣物，第一个想到的也是捐给慈善商店。慈善商店的经营主要靠义工来完成，商店玻璃上经常会贴着寻求义工和捐赠广告。我经常看到穿着裙子丝袜，抹着口红的传统英国老太太们在店里不停地忙这忙那，尽管她们步履缓慢。慈善商店是一举两得，既让不富裕的人低价买到合适商品，卖的钱还可以为需要帮助的人送去温暖。我的公司法老师曾经开玩笑说，当年他毕业时去应聘工作，穿的一身西装还是从慈善商店花6磅买到的。

还有一位教国际税法的.老师，同时在事务所兼职，可以说收入颇丰。在我们第二学期最后一堂课的时候，他突然穿着一身小丑装，鼻子上挂个小红球，端着讲义给我们上课!逗得大家哈哈大笑，纷纷拿出手机给老师拍照，老师也十分合作地摆出各种pose(姿势)。笑完之后，老师端出一白色纸盒，捐钱!原来，那天是搞笑救济日――rednose day，英国一年一度的募捐活动。老师满面笑意地说，下午他还要去见客户，就准备穿着这身衣服去，应该会有大笔收获!原来，不是老师特立独行，在“红鼻日”里，全英国红鼻子满天飞，用这种“不正经”的方式做“正儿八经”的募捐，创意还真不一般，捐款纪录年年创新高。

学期结束，我自己也加入了义工的行列。在英国的市民咨询委员会当助理。这是个非政府非营利组织，给市民免费提供各种咨询服务，包括消费者权益，法律事务，雇佣关系，移民等，咨询员也都是义工，其中有一部分是律师，他们经过系统培训后，每周拨出几小时义务为民众解答问题，有时还会作为他们的代理，为他们争取该得的权益。每天来咨询的民众络绎不绝。咨询的问题都有记录并加以统计，以作为反映社会问题。当然很重要的一点，对民众提供的信息绝对保密。在国内本科期间，我也参加了学校的大学生法律援助中心，性质与市民咨询委员会相似。但区别在于，开展大学生法律援助中心的范围不够广，发起的人数有限，运作也缺乏资金的支持。

总的来说，目前中国的慈善活动的范围不够广，主要是缺乏组织有序的机构。英国的慈善基金会很值得借鉴。其次，国家的扶持与鼓励很重要，比如说，规定捐款可免去相应数额的所得税。再次，捐款支出的透明度。如果有清晰的支出说明和相应的监督机制，人们就不至于怀疑自己捐款的去处，会鼓励更多的人放心地“献出爱心”。

身边的事作文 篇4

古语云：长兄为父，长姐似母。——题记

亲爱的大姐，孩童时，你带我们玩耍，我以为是你做大姐的义务；小学时，你在繁忙的备考中，还送我去上学，我也以为是你做大姐的责任；读初中时，你备战考研也总实时给我聊天，我以为是你做大姐的习惯。直到现在也要备战中考，我才懂得那都是对我的呵护和关爱。

那时，我四五岁，你十一二岁。你身为这个家里最大的孩子。你总是懂得照顾我们几个较小的弟弟妹妹。小时候的我们特别喜欢跟在你后面：和邻居中的同龄人玩时，她人是老鹰，你就是那只小母鸡，而我们就是那群安全而快乐的小鸡仔；在你跟同学玩跳绳的时候，你并没有把我们晾在一边，而是拉着我们一起，你教我们跳绳。虽然最后我们还是没有学会，但你安排我们轮流着拉绳子，我们同样玩得很开心。现在，我才读懂了你的细心、你的呵护，让我的童年获得了很多很多的快乐；作为大姐，你一直在尽自己最大的努力，关心着我。

那时，我七岁，你十四岁。我还记得，我上小学的第一天，是你带我去的。你那天起了个大早，给我梳了一个漂漂亮亮的发型。在去学校的路上，你一直给我讲着学校里的趣事，而我也被逗得哈哈大笑。到教室的时候，你给我挑了一个较好的位置，你安顿好我之后，就要离开去你教室了。我望着周围那些陌生的脸庞，心里有些恐慌，却没有说出来，我冲你点了点头，说：“姐，赶快回你们教室吧！马上要上课了！”你也点了点头，笑了一下，露出两个浅浅的酒窝，就离开了。在你走了之后，我看着周围的同学，越来越觉得慌，下意识地看向窗外，可你还站在窗口，望着我，依然露出两个浅浅的酒窝，冲我比了个胜利的手势。我看见你，一下子就笑了，内心似乎也没那么害怕了，并且我也冲你回了个胜利的姿势，就好像我知道，你会一直在我身后一样。在上学的第一天，其他的同学不少都哭哭啼啼，吵闹着要找爸爸妈妈或是爷爷奶奶的，我却并没有哭。现在，我才读懂了你的细心、你的微笑，让我上学获得了安全感；作为大姐，你一直在尽自己最大的努力，关心着我。

那时，我十四岁，你二十一岁。我记得读初一的上学期的第一个月底，我跟一个要好的同学。不知什么原因，闹了很大的矛盾，心情一直很不好。每次和你打电话，我都吵闹着要转学，觉得你一直逼我在这个学校读书，对你说话的语气和态度都很恶劣。周末回家，我甚至还跟父母顶嘴。你狠狠地批评了我，不应该与父母顶撞，并没有责怪我对你的恶劣态度。后来，你还专门给我三封电子邮件，有关于初中生如何与人交往的，也有小升初如何过渡衔接的，如何处理青春期有关问题的，整理的详尽而图文并茂。我学习后，按照那些方法与同学沟通后，解除了误会，最后重归于好。后来，我才知道，那段时间你为了备战考研，忙得一塌糊涂，可是却三番五次的打电话安慰我、疏导我，还好了那么丰富的资料给我。现在，我才读懂了你的细心、你的教导，让我学会了与人和谐相处，让我度过了青春期；作为大姐，你一直在尽自己最大的努力，关心着我。

孩童时，懵懂无知，我读不懂你的细心付出，但我知道你是我快乐的源泉；小学时，幼稚单纯，我读不懂你的淡淡微笑，但我知道你是我安全的港湾；初一时，年少迷茫，我读不懂你的关爱备至，但是我知道你是我和谐生活的动力泵。现在，我才真正懂得，快乐、健康成长，都离不开可亲、可爱、可敬的大姐日日夜夜流淌的爱之涓流！

身边的事作文 篇5

身边的榜样，让我有了奋斗的目标，给予我前进的动力，成为我走向成功的指引。

他，名叫李华杰，是我们班的劳动委员。他一米七五的个子，有点儿瘦，头发乌黑发亮，给人以清爽的感觉，一双黑宝石般的眼睛炯炯有神，高挺的鼻子让人感受到他的坚毅。李华杰性格很开朗，总是笑嘻嘻的，十分亲切。他的家境并不富裕，父亲是修理摩托车师傅，一家人住在一间只有十几平方米的屋子里，晚上做作业也只能坐在小矮凳上，用双脚托着一块木板充当桌子。虽然在这样的条件下学习，他还是做到每天按时完成作业，且每次都得到好评。不仅如此，他还是个勤奋的孩子，空余时间就会帮爸爸打下手修理摩托车，还会帮妈妈做家务。而在班里，他更是一个吃苦耐劳，尽职尽责的班干部。

记得有一次，教室一旁的洗手池被一些杂物和吐泻物堵住了，积了一池的污水，臭气熏天，引起了许多苍蝇的“光顾”，而路过的同学更是个个捂着鼻子避而远之。老师安排同学去清理，可是谁也不愿去，你推我我推你，生怕弄脏了自己。就在这时，李华杰站了出来，只见他眉头紧锁，二话不说，迅速卷起衣袖，伸手就去掏池里的脏物。同学们见了都劝他别弄了，那多脏啊，可是李华杰只是微微一笑，说：“这没什么，待会把手洗干净就是了。如果再不清理，污水越积越多，细菌也会越来越多，不但不卫生，对同学们的健康也不利啊，而洗手池不能正常使用，也非常不方便。”他一边说着，手里的活并没有停下来，很快，水池里的脏物被清理干净，污水也顺利排走了，弥漫在周围的臭气消失了，苍蝇也不见了，洗手池终于可以重新使用。李华杰看着被清理干净的洗手池，眉头舒展开来，露出了开心的笑容，他把手洗干净，擦着汗走进了教室，留下的是身后同学们敬佩的目光。

李华杰，一个一心为同学、为班集体着想，不怕脏，不怕累的好同学，他是那么的无私，那么值得我们去学习。他，就是我身边的好榜样!

身边的事作文 篇6

身边的好老师征文一

人生路漫漫，有些人如飞鸟划过天空，未曾留下一丝迹象，有的人却若灯塔，一直坚守在那一片海域。你便是我生命中的那一片灯塔。——题记

忆得初见，也是一个秋天，红了樱桃，绿了芭蕉的一秋。微微的风儿缠绵着鸟语，席卷着花香，溜上了衣摆，在朝阳初升的道路上，留下一串串脚印。你踏着上课铃而来，伴随着一股清风，温和的脸上浸润着笑容。你逆光而立，窗外的阳光在你身上投下一层剪影。你说：我姓何，你们可以叫我何老师。我的名字里有一个“春”字，也希望我是一缕春风，能给你们这些茁壮成长的小幼苗们送来一季春天。你说完便笑了，温温润润的笑容像春风一样，温暖了秋日的阳光，吹进了我们的心田。

你是极爱笑的，笑起来也是好看的，还温文尔雅，像个优雅的诗人一般，有时我甚至怀疑你应该处于五四新文化运动时期，儒雅而潇洒。你的笑很谦和，像隐逸的翠竹一般，却又十分温暖，柔软得像春日的阳光。有时，你向着阳光，面朝我们微笑。金色的阳光拥裹着你，你仿佛镀了金似的，依旧明亮的笑容，亮闪闪的，像向日葵一般美好。

我一直以为你是一个生活在阳光中的人，却不想每一个人都难免有他的苦难。

一次上课的拓展，你谈到了自己，谈论起自己的青春年少。我坐在下面静静地听，你站在旁边静静地讲。依旧温和的'脸上闪烁着清清浅浅的笑容。窗外的阳光斜斜地射了进来，堆砌在桌面。你说，当年你父亲病逝，你顶替在校食堂做炊事员，三四点钟你就起床挑水，洗米煮饭，切菜烧菜。你说，你的许多知识都是自学的，也因此多花了不少时间，多走了不少弯路。你说，那时的天很黑，黎明来得很迟，但朝阳依旧灿烂……你依旧温柔如水的笑容和灿若星辰的眸，我却发现那明闪闪的笑容似乎在风中颤抖。窗外的阳光暗了下来，树依旧沉默地绿着，你浅浅的话语淌过了一地的时光。你说：“你们现在可比我当初要幸福得多呢。所以你们要更加努力地学习，不要‘白首方悔读书迟’呀。”你依旧澄澈的笑容一直未变，我甚至无法在那里找到一丝藏匿的埋怨。也许还要感谢那些苦难呢，它教会了我们微笑。

你自后还是微笑，温柔如玉地微笑着。在冰天雪地的世界里，笑容清落如梅；在绿柳红花的天地间，笑容灿若桃花。

也正是在那个桃花纷飞的时节，你带着我们去春游。你说这话的时候眼里盛满着阳光，亮亮的眸像桃花瓣上的雨露。我们欢呼着，笑容像窗外的桃花恣意灿烂。窗外的树亦抖落了一身的金黄。

第二天上午，你果真没有食言，和我们怀着满满的期待踏上了旅途。天很蓝，少有的一碧如洗，偶尔有几卷优哉游哉的白云飘过。春天的阳光很温和，暖暖得像你的笑容一样。你举着照相机，一边欣赏，一边拍照，穿行在黛色山林间，隐约着的一簇簇的映山红，红得艳丽，红得妖娆，似乎她们也在笑，笑得肆意张扬。偶尔有一曲鸟鸣，偕着风声，舞起花香，好像飞得很远很远。侧首看你，你怡然地拍照。你是那样的热爱大自然，也让我们这些孩子，与大自然亲热地交流。阳光洒在你的身上，看着你认真的表情和翘起的嘴角边似有似无的微笑。回头瞥见，河对岸的桃树摇曳着一树的风华，飘飘洒洒的花瓣混着尘香飞舞着，有一瓣飘在了你的肩头，那调皮的小花瓣，你可否发觉了呢？

时间就是那样，不会因为痛苦而急驶，也不会因为美好而停留。

去年的秋天，依旧是红了樱桃，绿了芭蕉的一秋。你依旧踏铃而来，偕来缕缕清风。依旧温暖地浅笑，可我却发觉你的眼角有一丝无可遁逃的忧伤。你说你要去教下一届的学生，而且担任班主任，分身乏术，不想亏欠了哪一个班。你说，会有一个新老师来接过你的接力棒，做我们的语文老师。我伏在桌上，抱紧了手臂，突地就感觉有点冷。你逆光而站，我看不清你的表情。侧看，发现了窗外的槐树依旧坚挺地屹立。风吹过满地阳光的碎片，好像支离破碎的水晶。悠悠的风声，你是那水晶低沉地啜泣吗？

一缕阳光照射进来，温暖得似乎也有点惆怅。我却倏忽就释怀了。人生何时不离别？离别不是不见，而是为了再次的相逢；离别不是分手，而是温柔的牵挂；离别不是结局，而是下次的开始。你在或者不在，我们的心意永恒；就像阳光，你发现或者不发现，它都在那里，陪伴着你。

回忆是那样绵长，如佳酿般醇美而清甜。有缘相见，相识相知，尔后别离，就像花开花谢一般，经历了完整的过程。

老师，依然记得你课堂上挥动的手臂，指点江山，笑谈风云人物；依然记得你抑扬顿挫的朗诵，激情澎湃，展现着经典名篇；依然记得你清澈温润的歌声，扣人心弦，高歌着人生豪情！

勿相忘，一秋清风，一冬阳光，一春桃花；勿相忘，一日相遇，一月磨合，一年情谊；勿相忘，一朵微笑，一个故事，一生铭记。

现在，我们不再是师生已一年，却依然可以遇见。看着你温暖如阳光的微笑，看着你为学弟学妹们送去春意，看着学弟学妹们如春天的幼苗茁壮成长，我的嘴角也溢出了微笑。

何老师的确是一阵春风，送给我们一季春天。春风已转，春天却还未消失，或许已驶过那片灯塔，但灯塔的光亮不会熄灭，它还坚守在那一片海域，照亮着那片天空。而在前方，还有许多那样的灯塔，为我们的前进指引着方向。

身边的好老师征文二

“数学、英语、语文、语文”，对于上午连战两节语文课，某些同学苦恼不已，我却乐此不疲，实在是语文教师太有魅力了。

语文教师姓方名琳，如果私下直呼其名，我会觉得太对不起她那生动的课堂了。

方老师上课很特别，她从不会机械地哆嗦，而是逐步引导我们，师生共同提出问题，然后在讨论中对它们逐个击破。在我们的配合下，一篇课文很快就学完了，而不必担心在回答错误后有什么“后果”。所以大家回答问题十二分积极，自然也就认真了起来。

如果说方老师是位智慧的引导者，我们自然就成了勇敢的探索者。

话说回来，其实我称呼她为“方老师”还有另一个原因——她处事方方正正，一丝不苟。

比如有段时间，我班盛行早晨抄作业，方老师每天提早进校，为的就是阻止同学们抄作业，据说还曾突破五点半到校的记录呢！整得某些同学咬牙切齿，治得我班班风清正和谐。

当然，老师最厉害的武器还属那“三寸不烂之舌”，一开口便能惊天地泣鬼神，唾沫星子飞溅满空。当同学们犯了比较严重的错误时，她先平静地将那位同学请出来，和他（她）认真地谈一谈，不过自始至终都是方老师占绝对优势。

上学期，我班田元清同学因玩手机而荒废学业。方老师得到消息后，立即出动，进行一场轰轰烈烈地教育工作，连朗朗书声都被她盖过。

“你爸在外地打工，家里就剩你和妈妈？”她关切地询问。

“嗯。”田元清漫不经心地扫视地面。

“既然这样，你妈为什么还要出昂贵的租金搬家到街道上？”不等田元清反应，又紧皱眉头，深情地替他回答，“不还是为了你——她的宝贝儿子得到更好的教育吗？”

田元清无语，只能死死盯住地面，盯住一条裂开的缝隙。

“难道你不知道？父母在辛苦地赚钱，”方老师苦笑道，“与此同时，你却在快乐地玩游戏，多么荒谬！难道他们不心寒吗？”

“对不起……”田元清的喉头哽住了。

“别对我说，这话应该向你父母说，孩子呀，你还真是个孩子，什么时候才能真正长大，看看你的个头，不是早就超过了你的父母吗？为什么就不能再懂事一点儿呢？”方老师打断他的话，顿了一顿：“手机，拿回去吧，要靠你自己了……”

田元清听得声泪俱下，昔日威武的气概一扫而空，呜咽着将手机砸入垃圾箱，并保证……果然，他再也没碰过手机。事实证明：“动之以情，晓之以理”的教育方法特别奏效。

作为一位青年教师，思想开放、勇于创新是她的特色。

最令人大跌眼镜的是，我班“官多民少”，不论成绩高低，几乎所有人都是干部，如“背诵组长”“作文委员”等，就曾让我当时信心倍增，学习势头猛涨。班级里几乎没有优等生与差生的界定，大家各司其职，而不是以往“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的关系。

“明智！明智！”外班同学赞不绝口。

说了这么多，方老师已被我夸上了天，可我这不严实的嘴依然按捺不住激动，还要继续“揭穿”她。方老师表面上对我们鼓励鼓励再鼓励，说得不好听，就是引诱引诱再引诱。

每当我们取得一点好成绩，她总会借此机会将那人的优点无限放大，而将不足处一笔带过。这充分满足了我们的虚荣心，刺激大家不断进步。

别人不好说，我就是个“受害者”，方老师数次夸我作文写得好，让我每次写作前像打了鸡血一般兴奋。一次又一次在全班受夸奖，逼得我一次又一次熬夜冥思苦想：究竟怎么写这篇作文？写不好会不会让老师失望……猛然回头，终于大脑开窍，明白自己上当了：我为此花费了多少宝贵的娱乐时间啊！可要想提高水平，不就得上这样的当吗？值得值得，佩服佩服！

此时此刻，我闭目沉思：时光如水，消然流逝。三年已过去大半，而我们每天都和初次见面一般努力为老师留下好印象。这不仅是在证明自己，也是为了告诉她：您的努力没有白费。

方老师给我们的影响是潜移默化的，她似乎对任何人都没有“特殊照顾”，在这个六十多人的班级中，她的心力每天、每年都被分解成六十多份，每一份都是由爱心、善心、苦心与责任心组成，每份都是沉甸甸且均等的。

我为我身边有这样好老师而庆幸！

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