这些词会影响你的简历

随着互联网行业的发展，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下由小编收集整理的《这些词会影响你的简历》，仅供参考，大家一起来看看吧。

勤勉和雄心是褒义词,对不对?但如果你不能提供坚实的事例来支持你的陈述，那么人力资源经理也不会被你说服。建议是：在你的简历中，对这些听上去美妙无比、但实则空洞无味的词语要额外小心——

进取

雄心勃勃

能干

有创造性

注重细节

坚定

高效率

老练

灵活

目标取向(Goal-oriented)

勤勉

独立

创新

博学

逻辑

有热情

思维缜密

善于理解他人

专家

可靠

机智勇敢

自觉

成功

有团队协作精神

善于组织

不要用空泛的词语表达你的工作理念,而要使用简要的、具体的例子展示你的技能。换句话说,展现,但不必陈述。

以下举出几个例子：

不要用…“在快节奏的环境里把工作做得游刃有余”

而尝试…“每天晚上，我都会为120名左右的急诊患者登记挂号”

不要用…“卓越的书面表达、交流能力”

而尝试…“为11000位用户写了专业术语的指南”

不要用…“拥有跨部门的意识，善于团队合作”

而尝试…“与客户合作,加快供应和销售部门的反应速度，从而防止对客户服务的干扰。”

不要用…“在分析客户需求上有过成功的案例”

而尝试…“创造和实施了一种全面的需求评估机制，来协助对服务和员工预测需求”

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简历间距问题对版面有很大的影响力【集锦】

简历间距问题对版面有很大的影响力

如果举个极端的例子就是你的个人简历内容充斥在整张纸上，而且里面的内容密密麻麻地那么这种个人简历让人看了会产生什么样的感受？所以一定要知道个人简历间距问题才能令版面显得吸引人，为此做简历时需要注意版面里的哪些问题？

首先，就是注意简历边框和纸张的间距问题，因为这关系到整个简历版面给人的印象，简历边框和纸张的间距要按照标准要求，比如上边框一般是三厘米左右，而左边和右边、下边的间距则一般为一点五厘米左右。不要因为你的内容多而令简历边框和纸张边缘靠得更近，这样看起来令人感觉非常不舒服所以不得因此将边框做任何改进。

其次，简历段落之间必须留下一定的间距，至于具体的间距是多少没有硬性规定，但是要保证让人看到段和段之间的独立性，总不能让人觉得这些段落都是一整段。还得注意段落之间的间距是一定要大于句子之间的间距，否则怎么显得美观更无法让人看出这是两段话。

第三，就是句子之间的间距必须合理，句子和句子之间是不能美誉间距的或者间距太小，如果间距过小令人阅读时感觉非常不舒服。但是间距过大也会影响阅读的并且造成简历空间的浪费，所以间距要做到大小合适而不能太小或太大的。

还有一点也是大家最容易忽略的就是句子和边框之间的间距，在简历某个栏目里内容必须和边框有一定的距离才行，不能贴着边框否则影响版块之间的清晰度，一般要和边框空出一行。

优秀英语作文 你会捐赠遗体吗？Will You Donate Your Body?

Many people would like to choose to donate their body after they died; they think they can help the patient who needs to replace organs so that they can survive. Most people who live in American or United Kingdom will sign a body donation agreement when they still alive. However, parts of Chinese people will not like to do that because of the traditional concept, Chinese people regard dead body as an honor to the death, and incomplete body will not bring the death to heaven.

许多人会在他们死后选择捐赠遗体，他们认为这样能够帮助需要移植器官才能生存下来的病人。大部分美国，英国的人会在活着的时候就签署遗体捐赠协议。然而，部分中国人因为传统思想而不会这么做，中国人把死者的遗体当作是对死者的尊重，完整的遗体能够带死者上天堂。

There are two reasons that people should donate their body. In the first place, we cannot bring anything with us when we are died; the most precious thing we left in earth is the memory about you in your family members head. Our remains will cremate and it will make no valuable, we will become a handful of dust, maybe it will gone with the wind. Why don’t we donate our body to help others in need, you might help someone to see the colorful world, or someone will live with a heart that can pump strongly. You can still live in this world by donating your body.

人们捐赠遗体有两个理由。第一，我们死后什么也带不走，我们留在这世上最珍贵的东西就是家人对你的怀念。我们的遗体会被火化，然后就变得毫无价值，我们会变成一撮尘土，也会就这么随风而去。为什么我们不捐赠遗体来帮助那些有需要的人呢？你也许能够帮助某人重新看到这个五彩缤纷的世界，或许某人能够有个能够强劲跳动的心脏而继续活下去。你能够通过捐赠遗体而继续活在这个世界上。

In the second place, the world after died is superstition, we died then we died. No matter what others do for our body, it wouldn’t change the fact that we don’t exist in the human world any more. Therefore, we should not worry about if our remains are complete or not. If the heaven do exist, you donate your body to save others, I’m sure you can go to heaven one hundred percent.

第二，死后的世界是迷信，我们死了就是死了。无论别人对我们的遗体做什么，也改变不了我们不在存在这个人类世界的事实。因此，我们不该担心我们死后遗体是否完整。如果天堂真的存在，你就该捐赠遗体来帮助别人，我敢肯定这样的人100%能够上天堂。

To speak frankly, we should donate our body to help the people who need it, which could make us a hero after we died.

坦白地说，我们应该捐赠遗体来帮助有需要的人，这能够让我们死后成为英雄。

影响教师一生的读后感精选

阅读，提高我们的能力，提高我们的眼界，增加我们的知识储备，阅读作者写的书籍后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。通过自己的对作品的感触，我们可以把它通过写读后感表达出来。《影响教师一生的读后感》是由小编为您搜集整理的内容，相信你能找到对自己有用的内容！

影响教师一生的读后感(篇1)

11小时前 手捧《影响教师一生的100个好习惯》，扪心自问，我自己能拥有其中的几个习惯呢？细细数来，实在汗颜。于是，我迫不及待地翻开了第一页，逐字逐句地细细研读。 全书分为“教育习惯篇”、“教学习惯篇”、“学习习惯篇”“生活习惯篇”“行为习惯篇”五个部分，涵盖了教师的知识、技能、情感的诸多方面，对新时期的优秀教师提出了全面的高标准要求，究其深度与广度，恐怕连孔子这位教育大圣人也只能勉强涉及三分之二。因此，对我而言，更需要认真消化，努力实践，使自己能尽可能地在现有的习惯基础上有所提升。 读到“面带微笑进教室”这一章节时，我深有感触。记不得在哪张报纸上读过这样一段文字，说是一个品学兼优的中学生面对记者“假如你是教育部长”的提问，赫然回答：“我要开除那些不会微笑的老师！”学生眼中的“不会微笑的老师”大概就是那些爱学生爱得不够彻底的老师。 由此想到魏巍笔下的老师蔡芸芝：“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。” 由此可见，爱是需要外在的表达形式的，例如一个温情的眼神、一抹清浅的微笑…… 我也联想到了自己的日常教育教学工作。给学习困难生补差时，如果我很严肃地给他们讲解，尽管我思路清晰，可因为学生的紧张心理，加上本身接受能力就不是很强，结果，好半天才勉强理解。如果我面带微笑，亲切告知，学生心理放松，很快就能随着我的'引导一路思考下去，不一会儿就能豁然开朗。正如书中所言：“微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。教师，更要发挥微笑的魅力。”我庆幸，在辅导差生的过程中，我能拥有“微笑”。可是，它还未能完全成为我的教育教学习惯。在处理班级日常工作的时候，当学生们的表现普遍欠佳的时候，我便会双眉紧锁，甚至面带寒霜。此时，我忘了价值百万的“微笑”，忘了用博大的爱去关怀学生，感化学生，指引和带领学生走上成才之路。 此外，诸如“幽默是一种魅力” “向周围人学习” “做自己的心理医生” “有颗感恩的心”等习惯也激起了我强烈的共鸣。 不过，文中提到的某一个习惯我有点异议，那就是“提前三分钟进教室”。据说，这是专家的经验，文中还列举了八大好处，大有“有百利而无一害”的意思。但就高年级而言，学生经历了一堂紧张的授课，总算可以利用这段时间放松一下。下课总共才10分钟，如果任课老师提前三分钟进教室的话，甚至如文中所言“教师不仅要提前三分钟进课堂，更应该巧妙的利用这课前三分钟。”“课前教师适当组织一些活动可以使学生的注意力很快的转移到学习上来。如：让学生上台讲成语故事……”势必影响了大多数孩子三分钟自由享受、尽情放松的心态，影响了学生的课间质量，侵犯了学生的合法活动权益。教师是需要课前准备，但并不一定人人都要提前三分钟去教室。就实践感悟，从老师和学生两方面的角度来看，老师提前一分钟进教室就够了。 以上所述，只是我读书时的一知半解。但，拥有一些好的教育教育乃至做人的良好习惯是我们每一个教育工作者毕生的追求。只要锲而不舍地努力，持之以恒地追求，我们所拥有的良好习惯就会越来越多，就会越来越受学生的欢迎，越来越对得起“老师”这个神圣的称呼。

影响教师一生的读后感(篇2)

宋运来主编的《影响教师一生的100个好习惯》主要由教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯等五大部分构成。该著作联系案例与理论，向我们阐述成为一名优秀教师应该培养的习惯。看完后，本人联系自身情况，觉得以下习惯对自己的发展比较重要。

人是一张彩色的图画，有灰色，有亮色，有暖色，有冷色…… 而我们在强调教师职业神圣性的时候，却忽视了教师其实也是人。我们有现实的压力，而且教师这一职业还给我们带来了额外的压力。在忙碌的工作中，我们经常忽视了自己的生活，情绪上经常受工作的影响。我们渴望快乐，却又不得其所。看完本书后，我发现:快乐，是一种心态，是一种简单的生活。每个人对快乐的要求不一样，我要的快乐也需要自己去获得。这本书告诉我学做一个快乐的人可以从以下几点做起。

虽然教师是我的理想工作，但在工作中我发现我的情绪越来越不受控制。面对学生不好的行为，我会发脾气。这种不好的情绪会波及到我的家人，甚至一天的生活。所以要谨记:“控制好情绪，不然它就控制你。”

生活中每个人都有社会角色，承担着责任与义务。责任与义务往往会给我们带来一定的压力，从而产生一些心理健康问题。面对这样的问题我们该何去何从呢?该书用一节内容告诉我们要做自己的心理医生。我觉得最重要的是:用健康的思维方式替代不健康的思维方式。“人生不如意事十有八九。”很多时候我们读到这句话，会以悲观的心态思考人生，心情会越来越糟;但是我们如果积极地认为人生存在一二成快乐、幸福的事，我们很幸福的话，我相信生活也会变得更光明。

教师的工作是忙碌的，繁琐的。现今很多人都在感慨时间的不够用，我想很多教师也是这样。但是上帝给我们每个人的时间都是一样的，关键在我们如何利用好时间。管好时间的关键在于我们是否有周密的计划。记得有一位同僚曾感慨:一堆没做的正经事。听到她的感慨，我也在为自己的时间与工作无奈着。看到自己一天到晚忙碌着，但是自己的付出却没收获多大的成果。但看到本书关于如何管理好时间这一节时，我茅塞顿开。每天忙碌着的老师不是好老师，学会用工作时间完成工作的事才是老师该做的。从本书中，我概括了以下几要点:目标清晰，考虑周密;心态积极，乐观;轻重缓急，把握有度;克服从众心理，不做无所谓的事情。

不要找借口没时间去锻炼，早晚有一天挤出时间去看病。这句话幽默中，又提醒我们注意自己的身体。我们不应该用今天透支明天的健康。健康，是人生最大，最宝贵的财富，易逝不复返。现今网络上流传着许多改编的歌曲，无不体现教师的劳苦。工作的压力，职称评级的压力等等无不影响着教师的健康。工作时我们甭着弦，下班后我们还是不得闲，这样的生活极易使我们产生职业倦怠。所以为保住革命的本钱，我们应该放松自己，找时间锻炼。

我们中国一直以来非常强调内在美。一个人内在美的形成，不是一朝一夕，而是于平时中逐渐积累的。个人以为内在美德培养主要从以下几个方面着手:

品德虽是内在的，但是一个人外在的行为却能很好地体现内在品质。中国古来重视品德的培养，我觉得教师更应该培养好品德，做学生的榜样。在言语上，在行为上，我们应该爱学生，爱生活。用真诚的心去赞美学生，鼓励学生。用自己的实际行动去帮助别人，同时也让学生分清楚帮助的形式是多样的，不要一味地强调物质上的帮助。

读书是学习的一种体现。现今强调终身学习，作为老师更是要跟上时代的脚步，传授新知给学生。所以我们应该要养成读书的习惯，吸取书中精华。但是，现在书籍出版颇多，好书更是难寻。为此，我们必须要读好书。

不想当将军的兵不是好士兵。我们进入教师这一职业领域时，就应该树立理想---成为名教师。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。为此，崇高的理想可以为我们导航，调整行为。在过程中，保持信念。它能帮助我们克服一切困难，化解一切压力，打败敌人---惰性。

以上是我看完《影响教师一生的100个好习惯》后觉得重要的几点，也是自己不足的几方面。我相信，学习使人进步，反思使人成长，习惯更是能培养一个优秀的人。

影响教师一生的读后感(篇3)

《影响教师一生的100个好习惯》是一部研究教师习惯的经典之作。它从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位，系统地研究教师习惯。全书总共分为独立的五个篇章，列有五个小标题。第一篇，教育习惯篇：做一名智慧的教育者;第二篇，教学习惯篇：成为有魅力的教师;第三篇，学习习惯篇：做一个完善的人;第四篇，生活习惯篇：做一个充满情趣的人;第五篇，行为习惯篇：做一个有品位的人。我一[篇1]篇仔细地阅读，每一篇都由名言导入，接着阐明道理，再配上经典案例和案例分析，既摆事实，又讲道理，真让人叹为观止。我从头到尾读了一遍，觉得自己可能读得太快，太匆忙，学到的太少了。于是我又读了一遍，并做了大量的摘录。读完全书后，我真是受益匪浅。书中的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、教学的理念和实践、教师心理健康、教师自身的生活态度都有其独到的见解，使我这个颇有一定教龄的教师，从中吸收到教育的最新理念，学到宝贵的经验，找到前进的方向，更看到了未来和希望。更可喜的是从一些成功教育案例中，我找到了一些适合我的教学方法。

其中值得一提的是好习惯之35——追求课堂的简约，这个内容给我的启发特别大。

文中谈到简约课堂应做到：六简，即教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，教学用语简要。透视简约课堂的教学观，我对教学的”大道至简”有了更为深切的认识。所谓大道至简，意思是大道理(指基本原理、方法和规律)是极其简单的，简单到一两句话就能说明白。真可谓“真传一句话，假传万卷书”。

武术高手在搏击时总是一招制敌，击中要害，绝对不会大战300回合才击倒对手;高明的医生总是一针见血，药到病除，绝对不会开乱七八糟的药物骗钱;精明的商人一招领先，步步领先;高人指点一语道破天机，不用太多言语……大道至简必须再整合创新，跳出原来的框框，去粗取精，抓住要害和根本，挥动奥卡姆剃刀，剔除那些无效的、可有可无的、非本质的东西，融合成少而精的东西。所谓“为学日增，为道日减”就是这个道理。

简约课堂，我认为：教学目标要科学、可测。“伤其十指，不如断其一指。”一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决的问题，比浮光掠影，蜻蜓点水的教学要有效得多。选择关乎学生终身受用的核心知识作为教学的内容，对繁杂的教学内容进行深入的研读，大胆删减。学习过程应该是科学的、顺畅的、符合学习规律的，根本没有必要搞得那么复杂、玄乎和深奥。课堂语言除却一切不必要的繁文缛节，省去一切不必要的言说，就如同秋天的天空一样明净，让人有一种心旷神怡的感觉。莎士比亚说过：“简洁是智慧的灵魂。”简约，不等同于一般意义上的简单，它应该是优化教学内容，优化教学过程，优化教学方法，方便学生理解所学知识，掌握知识结构，减轻学习负担。在简约的课堂中，给学生更多的时间，更大的空间，真正实现以教师为主导，学生为主体，从而，最大意义上接近教学的本质，师生真正享受到由简约带来的轻松而愉悦，自由而深刻。简约是教师长期实践形成的一种教学风格，是教师高度凝练的教学思想的结晶，是教师努力追求的教学艺术境界。总之，一句话：解放教师，解放学生，教师教得轻松，学生学得愉悦。

对每一堂课用简约课堂的教学思路进行大手术。实践出真知，通过一个多月的实践，我的课堂教学面貌出现了新气象，收到了意想不到的效果，学生的听课效率大大提高，学习积极性也提高了许多，学生普遍反映喜欢上我的课了，而我自身也更喜欢和学生在一起的课堂了。

通过阅读这本书，我品尝到了成功的喜悦，犹如喝到了一杯仙露琼浆，那种感觉刻骨铭心，终身难忘。正如全国著名特级教师于永正所说：教师只有重视读书和学习，其视野才越开阔，思想境界才越高，敬业精神才越强，教育教学质量才越高。

影响教师一生的读后感(篇4)

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。我能够经常站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样能拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。

还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。比如“练好三字一话”。经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞，不知所云。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢？书写，对于我们教师来说，非常重要。写一手好字，既可以丰富为人师表的内容，也可以给学生一个富有审美形象的精神境界，学生就会对该位老师的授课倍感兴趣。

意识到了这一点，我也加入了每日练字的行列，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”尽管字体的转变不是一朝一夕可以转变的，但是希望通过我的努力能使自己在书写方面有所进步，同时也为学生树立一个不断认识自己、不断改进自己不足的榜样。又如，“控制好自己的情绪”。老师的一举一动，一颦一笑都倍受学生关注。教师的情绪影响到所有学生的情绪。我能坚持带着微笑踏入课堂，和孩子一同学习和练习，也努力控制自己不为小事分心和发怒，但直爽的性格仍像个孩子似的易怒也易喜。控制情绪是我需要继续努力的目标。还有“课堂不妨适当留白”、“养成问课习惯”等等，虽然还没有成习惯，但相信只要有恒心一定能让这些好习惯成为我工作的助力。

书中涉及到的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯这五个方面，几乎囊括了一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，提供了很好的建议，指明了我们奋斗的方向，尤其对于像我这种刚踏入教师行业的年轻人而言，这无疑是一笔宝贵的财富。书中所谈的好习惯就像电波一样刺激着我的每一根神经。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

影响教师一生的读后感(篇5)

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。我能够经常站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样能拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的`，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

影响教师一生的读后感(篇6)

从事教师行业已经十三年了，有很多困惑，自从看了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，收获很多。它从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位，系统地研究教师习惯。每一篇内容都由名言导入，接着阐明道理，再配上经典案例和案例分析，既摆事实，又讲道理，真让人叹为观止。这本书还从教育思想和智慧中对班级管理、学生思想工作、教学的理念和实践、教师心理健康，生活态度都做了其独到的见解，我从中吸收到教育的最新理念，学到宝贵的经验，从一些成功教育案例中，我也找到了一些适合我的教学方法。

我觉得一个教师教学目标要科学、可测。适合学生的年龄层。教学内容，教学过程，教学方法要适合自己所在学校学生的层次，方便学生理解所学知识，掌握知识结构，减轻学习负担。在简约的课堂中，要给学生更多的时间，更大的空间，真正实现以教师为主导，学生为主体，从而，最大意义上接近教学的本质，师生真正享受到由简约带来的轻松而愉悦，自由而深刻。简约是教师长期实践形成的一种教学风格，是教师高度凝练的教学思想的结晶，是教师努力追求的教学艺术境界。总之，一句话：解放教师，解放学生，教师教得轻松，学生学得愉悦。

阅读了这本书，我感觉到，教师只有不断读书和学习，才能让其视野开阔，思想境界才高，自己才会对学生负责，专业知识和教学质量才会越来越高。

影响教师一生的读后感(篇7)

这本书细看来其中的每一件小时都是常常法身在我们身边的，常常是我们每天必须做的，又有我们必须严格遵守的，也有不见一见被忽略的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我们静下心来感受一下这点点滴滴的育人道理。其实做教师的平时要求学生养成很多的好习惯，我们的好习惯才是最好的行为典范，重视身边的细节教育，教师注意用自己的好习惯悄悄的影响学生是最有力的无声语言。

本书列出教师应该养成的100个好习惯，对每一个方面都进行了简单易懂的解说，还有许多案例和深刻的评析，没有空洞条条框框。向读者展现出优秀教师常态生活的每一个细节，使我们对教育人生有了更为深刻的理解。好习惯是做出来的，而不是说出来的，书中采用了案例分析的方法，把教师富有个性的实践知识理论化、系统化，从而使理论更容易得到教师的认同、接纳。

教师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。

教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己作出客观、科学的判断和选择。懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人技高一筹。人性化的教育要求教师将心比心，和学生换位思考。遇到事情时想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把学生想要的给予，避免把学生害怕的施加给学生。那么，怎样进行“换位思考”呢？

作为教师习惯于去欣赏赞美学生，习惯于尊重与关怀学生；习惯于帮助关心学生；习惯于同事间的互相理解与支持；习惯于同事研究与探索；习惯于品味生活，寻找发现生活中的乐趣；习惯于发丝审视自己，尽可能的参与探究体验、交往实践等学习活动；习惯于读书笔耕积累。

学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉欣赏的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发他们的潜能和创造力。学生所疑。教师要授业解惑，还要信任学生，解放学生。把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。

教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却很少有人能意识到。育人必先育己，非凡即平凡之坚持，我们教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。好习惯是一种坚忍的品性，好习惯是一种独特的力量，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。还是让我们循着“100个好习惯”的指引，养成了优秀的习惯，在人们眼中你就会显得优秀。让我们今天就学会微笑，把快乐带给别人。不管你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很美丽很好看，就会给人留下美好的印象。打开崭新的书本，一同领略并感悟这激情和理性交织的篇章吧。

影响教师一生的读后感(篇8)

教师被喻为蜡烛、被喻为园丁、被喻为人类灵魂的工程师，可见教师对学生的发展、对国家的发展、乃至对全人类的发展都起着至关重要的作用。我们的教育观点和信念是在工作过程中形成的，每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。教师的个人习惯会影响教师日常的教育、教学行为，从而影响学生的发展，因而养成好的习惯对教师来说非常重要。教师应该养成哪些好的习惯呢?读了《影响教师一生的100个好习惯》后，我感慨很多，同时也有许多收获。

该书阐述了教师应该从教育、教学、学习、生活、行为五个方面养成良好的习惯。该书最大的特点是每篇文章的开头都有名言名句，还赋予了一些优秀教育者的经典案例，最后是个别教师对于这些案例的分析。其中的教学习惯篇：成为有魅力的教师使我感受到了怎么更好的处理好教学，怎样完善自己的教学。比如这几条：坚持个性化备课、养成“问课”的习惯、细化你的课堂、提前三分钟进教室、面带微笑进教室、上课要有激情、课堂上警惕隐性霸权、锤炼你的课堂语言、不可小看教学语调、丰富你的表情、要有自己的课堂文化、鼓励学生多提问题、上课决不“拖堂”等等，让我感受到怎样做一个拥有好习惯的老师，感受到作为教师也要经常进行自我反思。

我时常在想这样一个问题，优秀教师与普通教师的区别到底在哪里?是什么造就了优秀的教师?读了《影响教师一生的100个好习惯》后我知道了，优秀教师与普通教师的最大区别在于他们的习惯。习惯影响着教师的一生，好的习惯能有效促进教师的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。

教师的习惯就是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学的各个环节、如何处理和同事的关系以及如何保持一种生活状态，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情景中、延续到各种教育环节中之后，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一所学校众多教师共有的习惯之时，他就变成了教师一种自在状态的教育生活方式，进而成为一种教师文化。有的教师习惯于欣赏和赞美学生，习惯于尊重和关怀学生，习惯于帮助与鼓励学生;有的教师习惯于和同事相互理解与支持，和同事交流与合作，习惯于与同事研究与探索;有的教师习惯于品味生活，从中发现、寻找生活的乐趣;有的教师习惯于反思、审视自己，尽可能的完善自己;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在学习知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思——这些无疑是教师的好习惯。

教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界的提升。真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻，存在于无言的感动中。《影响教师一生的100个好习惯》是一部研究教师习惯的经典著作，也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作。如果我们老师能够蹲下身子，放下架子，走进学生中间，用民主的意识、民主的态度，去培养民主的性格，那么我们的教育就能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才。

影响教师一生的读后感(篇9)

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，感触颇深。好习惯是一种独特的力量，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。

还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。比如“练好三字一话”经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞，不知所云。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢？书写，对于我们教师来说，非常重要。意识到了这一点，我也加入了每日练字的行列，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”尽管字体的转变不是一朝一夕可以转变的，但是希望通过我的努力能使自己在书写方面有所进步，同时也为学生树立一个不断认识自己、不断改进自己不足的榜样。

有一些习惯，说来惭愧，之前并没有意识到，比如“清理好自己的办公桌”。我的办公桌总是凌乱的。虽然也整理过，但保持不了多久又乱糟糟的一片。细细的读了书上最后一章，恍然大悟，“一屋不扫何以扫天下”，我一桌不理何以理工作？此外，书中介绍的一些优秀教师的先进经验给了我极大的启发。贾志敏老师的课灵活、生动、幽默，使学生得到如坐春风、如沐春雨的享受，总能给听课者留下深刻的印象。为什么他的课别具一格且充满情趣？因为他习惯于锤炼自己的课堂语言，以至平日看电影、听戏、读报、交谈时发现一些好的词语，都要掏出本子记下来，然后巧妙地运用到教学中。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

[参考]职场埋葬你生涯的行为之二

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编为大家整理的“[参考]职场埋葬你生涯的行为之二”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、自我评价就是要全面了解自己。

审视自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么等问题。

2、确立目标。

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。

3、环境评价。

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

5、实施策略。

制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行动措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注重去落实这一行动方案。

6、评估与反馈。

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

优秀英语作文 运动会开幕词 Games Opening Statement【精】

Ladies and Gentlemen,

Good morning! I am Oscar, the spokesman of the Students’ Union. On behalf of the Students’ Union, the main organizer of today’s sports meeting, I welcome you all to the beautiful stadium. After two months’ preparation, our annual sports meeting is held on schedule.

女士们，先生们：

大家早上好！我叫奥斯卡，是学生会的发言人。我代表学生会，也就是运动会的主要举办方，欢迎大家来到这漂亮的体育场。经过两个月的筹备，一年一度的运动会按计划举行。

Thanks to the support and help from our school leaders and teachers. Though they have many school responsibilities, they have taken time off to take part in our sports activities. Let’s give them a big hand. Through sports, we can not only develop our physical prowess, but also promote social and emotional skills, and even intellectual skills, which will matter in our future lives substantially. So hope everybody here cherish this opportunity and enjoy it.

感谢校领导和老师的支持和帮助。尽管他们承担了学校的很多事务，他们还是抽出时间参加我们的运动会。让我们向他们致敬。通过运动会，我们不仅可以发展我们的身体技能，还可以促进我们的社交和情感技能，甚至是智力技能，这会在我们以后的生活中起到很大的作用。所以我在座的每个人都要珍惜这次机会好好享受。

At last, best wishes for the success of the sports meeting and best wishes for the good results of our athletes. It is my pleasure to announce the open of the sports meeting. Thank you and good luck!

最后，我预祝此次运动会取得成功，祝运动员们取得好成绩。我很高兴能在运动会上代表发言。谢谢，祝大家好运！

英语范文:Influence of Peer Pressure 同伴压力的影响(收藏)

Peer pressure means the influence given bya group of people around you, such as, parents, friends, classmates, teachersand so on. Their influence will affect your attitude, behavior, conception ordecision. As every side has two sides, this influence also has two sides. Letme explain my reasons.

同伴压力是指自己周围的人所形成的压力，比如，父母，朋友，同学，老师等。他们的影响会影响到你的态度，行为，观念或者决定。正如事物都是有两面性的，这样的影响也是一样的。让我给我的观点吧。

For one thing, influence of peer pressurehas positive effect. It depends on the specific thing. Sometimes, the influenceof pressure will promote me get progress. For instance, my deskmate does wellin one math exam, while I fall far behind her. As we are deskmates, i can’t letothers look down on me. So i will take her as my good example to fight. Andthen next time, I can get a good mark by my effort. Take my parents as anotherexample, they like clean. They don’t have the habit to throw rubbish at will. Iwon’t have this habit either living with them.

一方面，同伴压力的影响有积极的一面。这要具体情况而定。有时候同伴压力的影响会促进我们进步。比如，我同桌在一次数学考试中成绩突出，而我却落后她很多。因为我们是同桌，我不能让别人看低我。所以我会把她当成是我的榜样来奋斗。之后下一次考试，我也可以通过自己的努力取得一个好成绩。还有以我父母为例，他们喜欢干净。他们不会有乱丢垃圾的习惯。和他们生活在一起我也不会养成那样的习惯的。

For another, influence of peer pressure hasnegative effect. Sometimes the influence will be bad. For example, if myfriends ask me to skip class to watch a basketball match with them, i go withthem, even i don’t have that thought before. And one of my friends has gonethrough a lot, he always try to convince me that money is very important. Astime passes, i may change my conception.

另一方面，同伴压力的影响也有消极的一面。有时候同伴压力的影响会有不好的影响。比如，如果我朋友叫我逃课陪他们去看球赛，尽管之前我没这想法，但是我可能会和他们一起走的。还有我一个朋友因为经历了很多，总是跟我说金钱的重要性。慢慢的，我也许会改变我的观念。

In summary, the influence of peer pressurehas positive and negative sides. We have to advocate the good side and avoidthe negative. We have to be clear about what is right and what is wrong andfirm our position.

总之，同伴压力的影响有积极的也有消极的影响。我要提倡好的方面，避免不好的一面。我就得明辨是非，坚定立场。

优秀英语作文 The Influence of The Social Network Service 社交网络的影响（参考）

As been popular in young people’s daily life, the social network service have influenced not only the ways we are socializing but also the culture and the tradition of the country.

自从社交网络在年轻人的生活里变得普遍，它不但影响了我们社交的方式，也影响了这个国家的文化和传统。

Take the spring festival as an example, traditionally, in the evening of the Chinese New Year eve, the whole family usually would have a reunion meal. Many of the family members are not really be at home quite often spending time with others especially with their old parents, so this reunion meal is very important for every family to have a chance to talk, enjoy the together time. But today all has changed. The most common look of the reunion meal now is that all young people eat quietly meanwhile the eyes are staring at their cell phone, checking out their “Friend Circle” to see if anyone update the status. They only make sounds when someone grab a red envelop with very lousy money in it. The old parents feel awkward when facing this weird situation, no one would even like to talk to them, the reunion meal turns out that there is just a bunch of strange people eating at the same table.

就拿春节来说，传统上说，在除夕的晚上，全家人通常会在一起吃团圆饭。许多人也没有真正经常呆在家里跟家人在一起，尤其是跟老人们在一起，所以团圆饭尤其重要，大家可以一起聊聊天，享受在一起的时光。但是如今一切都变了。团圆饭最普遍的画面就是，年轻人们都安安静静的吃饭，眼镜死死的盯着手机，查看他们的“朋友圈”有没有人更新状态。只有在他们抢到一个红包的时候才会发出声响，而红包里的钱少得可怜。老人们在面对这种怪异的场面时异常尴尬，没人愿意跟他们说说话，团圆饭变成了只是一群陌生的人在同一张桌子吃饭而已。

And the TV shows are pushing this more far ahead. They will set some interactive sessions to encourage people use the social network service on their cell phone to get some bonus. So even TV time people still stick to their cell phone and have no word for others sitting around. Seems like the social network service is completely replace the normal communication offline. That will obviously ruin the relationship with family.

而电视节目也在推波助澜。他们会设置一些互动环节，鼓励观众用他们的手机上的社交网络服务获取一些奖励。所以即使是看电视的时候，人们也始终跟手机粘在了一起，不跟周围的人说一句话。好像社交网络已经完全代替了正常的线下交流。这显然会破坏家庭关系。

I wouldn’t say the social network service is all bad, but somehow, I prefer to communicate face to face with someone I really care.

我不是说社交网络有什么不好，但是我想我更喜欢跟我在乎的人面对面进行交流。

影响教师一生的读后感4篇

一篇好的作品读后感该包含哪些视角呢？作品这部作品相信很多人是阅读，他的故事情节不禁让很多人感叹人生。 写读后感可以让我们更好地判断和评估事物的价值和意义，经过仔细筛选大学生范文网小编选出了一篇非常好的“影响教师一生的读后感”，请收藏好，以便下次再读！

影响教师一生的读后感 篇1

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，感触颇深。好习惯是一种独特的力量，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。

还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。比如“练好三字一话”经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞，不知所云。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢？书写，对于我们教师来说，非常重要。意识到了这一点，我也加入了每日练字的行列，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”尽管字体的转变不是一朝一夕可以转变的，但是希望通过我的努力能使自己在书写方面有所进步，同时也为学生树立一个不断认识自己、不断改进自己不足的榜样。

有一些习惯，说来惭愧，之前并没有意识到，比如“清理好自己的办公桌”。我的办公桌总是凌乱的。虽然也整理过，但保持不了多久又乱糟糟的一片。细细的读了书上最后一章，恍然大悟，“一屋不扫何以扫天下”，我一桌不理何以理工作？此外，书中介绍的一些优秀教师的先进经验给了我极大的启发。贾志敏老师的课灵活、生动、幽默，使学生得到如坐春风、如沐春雨的享受，总能给听课者留下深刻的印象。为什么他的课别具一格且充满情趣？因为他习惯于锤炼自己的课堂语言，以至平日看电影、听戏、读报、交谈时发现一些好的词语，都要掏出本子记下来，然后巧妙地运用到教学中。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

影响教师一生的读后感 篇2

《今日事今日毕》这一章节，经典案例中那名教师疲于被动应对大小事务的情形，相信我们大部分人并不会陌生，我近来的状态也几近如此，颇有同病相怜之感。

参与研究实践的课题，后期结题工作迫在眉睫；“美术教育资源库”的建设，孤掌难鸣艰难跋涉；研读新课标美术教材教参，仅完成总量的1/3停滞不前；美术教案的新思考，停留在雏形阶段无暇顾及；我还想为上次本校书香活动的获奖写篇“博文”、为“宝宝的'成长日记”制作一个“十年纪念”视频相册，想做的、要做的和即将做的太多太多……抓这个，那个急，抓那个，这个也耽搁不得，有时恨不得自己有那齐天大圣分身的本领，但终归还是要回到现实，所以我没有孙悟空的快意和潇洒，只能灰头土脸的争分夺秒，累了就向今天说明天，倦了就犒赏自己休息一下，计划延后的现象也就时有发生了。

我们自己都是时间的“借贷者”，教导孩子“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”或是“明日复明日，明日何其多”等惜时警句又有何立场呢？“‘今日事今日毕’不能光成为教育孩子的空话，而应老师带头执行，做孩子的表率！”我极为赞同这个观点，正所谓“己所不欲，勿施于人”，千古明训。

从明天开始我要为自己制定一个详实的中长期计划，规划好自己，才能身正示范。和孩子共同成长是件值得骄傲的事情！

影响教师一生的读后感 篇3

暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。

每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。我能够经常站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样能拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的`，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。

细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。

影响教师一生的读后感 篇4

最近阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。

给“特殊学生”特别的关爱。俗话说，十个手指伸出来总有长短。我们的教育对象－－学生，相互间也存在着差距，这是无法回避的`。有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。

对于特殊学生，苏霍姆林斯基曾说过：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”所以，教师就更要亲近他们，鼓励他们，用爱点燃他们的心灵之灯，使其幸福地成长。

如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。

范文示例：职场埋葬你生涯的行为之三

伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了范文示例：职场埋葬你生涯的行为之三，供大家参考。

1、旧事重提，活在过去，目光短浅

有些人总是活在过去的时光里。他们为时过境迁而悲伤;为曾经的辉煌而伤神;为未竟的事业而悔恨。

但无论我们用了多久来哀叹，过去的经历也不会有任何改变。浪费时间为了过去的事情而郁郁寡欢，会毁掉本来的你。在过去，有些时候我也会想如果我做了这件事而没做那件事，结果会怎样。可之后，我便会问自己：“这会做何改变呢?”

你想要什么样的未来?你想做些什么来得到这个理想生活?你从过去得到了什么教训可以助你一路前行?探索并实践这样的问题，就会帮助你延伸当下的一刻，你会向前并得到美好的生活。

2、纠缠于细枝末节、狭隘抹杀大局观

如果你是一个过度完美主义者，你会发觉自己经常在纠缠一些小细节。你不是一个人，我也如此。我会用许多时间在纠结基本的事实，然后所有的事情都会是完美无暇的，也会按我设想的那样呈现出来。

但终究我却意识到，我确实在这些小细节上十分用心，虽然细节也很重要，但我并没有最好地利用时间。根据80/20原则，80%的结果得益于20%的时间。

为了得到最后的20%结果，我们耗费了80%的努力，令人悲伤。

3、低估未来，产生懦弱情绪

有些时候我们也许会被一个伤人的言论所影响，或被一个小挫折而阻碍。虽然产生的情绪是正常的，可是在长远来看这些事情通常并不重要。

一种检验事情是否值得去想的方法就是问自己：“一年后我还会在意这个事情吗?三年后呢?五年后呢?甚至十年后和三十年后呢?”如果答案是否定的话，那这件事就很可能并不值得你的精力去思考。把注意力集中在那些长远来看很重要的事情上吧。

4、推卸责任，自私伤害团队

在生活中有没有什么事情，你总是归咎于别人的问题?你是否会因没有理想的工作而责怪经济环境的不佳?责备你的父母给你遗传的“胖子”基因?指责你的上司给你的工作负担?或者谴责这个世界不给你多一些机会?还有这个宇宙没有为你营造一个梦想中的人生?

你有多大可能实现梦想，取决于你承担了人生中的多少责任。

当你责怪了别的人或者别的东西，你就在否认承担责任。当你为你的生命承担起100%的责任，无论是你的事业情况、健康状况、爱情、财务状况还是友情，那一刻你就在着手实现人生梦想了。

5、负能量过剩，情绪宣泄机

抱怨是一种发泄感情的方式，但是如果总是抱怨会让你成为一个负极磁场。无论何时只要你在抱怨，你就给这个世界注入了自己的负能量。

你用来抱怨的每一秒钟，都本应是用于创造更美好的生活的。如果你可以为了改善生活而采取措施，而不是一味地抱怨。这样，你便向你的梦想跨进了一步。

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