编辑推荐：《大学》-读后感500字之五

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先立乎其大者，则其小者弗能夺也。孟子

今天的语文课，老师拿起了一本新书《大学》。什么是大学呢？四书之一，儒家经典。但今天，老师给了不一样的答案。

《大学》，什么是大？是一个人，张开双臂去感受大自然的壮丽，去体悟天地人的灵气。什么为大？万物皆为大，心怀天下，志存高远，便是大。大是梦想，一个目标，一个希望。梦想是一个远大的造逼于人类的理想，可能有些虚幻，有些幼稚，但如果鹰在地上扑腾，那还是鹰吗？梦想是大，梦想如那鸿鹄一般高飞于天，还不忘去关怀大地。真正的伟人，他们把自己的理想和他人联系起来。他们有真正的梦想，他们才能称之为大。

《大学》便是学大。孔子说吾十有五而志于学。从十五岁开始，我们便进入了大学阶段，从学识变成学品，直到至善，直到仁。我们学善，学仁，不都是为了完善自己帮助人吗？鹰飞得很高，但它不会忘记，是高山养育了它，树长得很直，但它不会忘记，是土壤滋润了它;人走得很远，但他不会忘记，是家庭教导了他。我们可以登上山顶，但不要忘记，是他人在你感到累時鼓励你，退缩时劝导你。愿你也有梦想，搭乘梦想扬帆起航。

站起来，张开你的双臂，你会感到很奇妙，这便是大，这便是《大学》，这便是至善。

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[读后感分享] 教师语言艺术读后感之五

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放假时计划要写论文，于是在图书馆借了几本说，其中一本是《教师的语言艺术》，其中有几个章节吸引了我，就大概的看了一遍。以下是我的一点小体会：

一、学会控制音量。

本书的前两个章节都是讲的一些发音及语言修辞方面的内容，我印象最深的就是要学会控制音量。教师上课，传授知识，是交流思想、传递信息的活动。为了提高教学效果，就要使坐在每个位置上的学生听清楚教师讲的每句话，发的每个音节，并且耳感舒适。

这儿有两种情况是不可取的：第一种声音过响。弊端是讲者做多余的功，无谓的消耗能量和精力；影响其他班级师生上课；学生感到太受刺激，心神不宁，影响听着收取信息和及时反馈。第二种说话声音过低。弊端是教室中后排学生听不清，不能接受到老师的全部信息，影响学生的听课效率。

我想在平时教学中我们应该尽量避免上面的两种情况，务必调整好音量，力求让教室中的每位学生能听清楚，这也是学生听讲的最起码保障。

二、话要说到心坎上。

教师的思想工作要从学生的心开始，而且在与其交流的过程中也始终是用心为之，而不是说空话。首先要让学生感受到真诚，前苏联教育家苏霍林斯基说：真诚的关切，这是和谐发展的一般基础，在这个基础上的各个品质都会获得真正的意义。其次是要以理服人，俗话说：有理走遍天下，无理寸步难行。在师生交流过程中，教师也要充分发挥理的作用，把话说到理上，以理服人。通过文中很多有趣的故事，让我学习到原来忠言也可以不逆耳、夸人一定要夸到点子上

三、教师最好学点幽默。

首先教师的幽默可以表达对学生的亲切友好的情感，从而培育和谐愉快的师生关系。其次幽默是教学的利器，既能活跃课堂气氛，又能吸引学生的注意力。

书中还有很多地方值得我们细细得去品读，同时还有一些语言上沟通的好点子可以在平时的教学中加以运用。

[读后感范文] 致青年教师读后感之五

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从小我就只有一个理想，长大后我一定要当一名老师，一名老师。那样我就可以每天和小朋友们在一起，没有忧愁没有烦恼。满怀着对教师工作的憧憬和希望，我开始了我的教育生涯。但是作为一名青年教师，常常让我感到顾此失彼。我不知道怎么样才能给他们上好课？不知道怎么去管理好班级？不知道怎么去接待家长？面对接二连三的问题，我一边向老教师请教，一边在书中寻求帮助。其中《致青年教师》这本书给了我很大的启发。

《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。因为时间的关系，我没有把这本书全部阅读完，但是选读完几篇那用心灵记录下的文字，我仿佛经历了一次洗脑，走进了教育的另一个境界。

读着《不要急》中的每一句话、每一个字，仿佛感觉面前不再是一本书，而是一位作者就坐在你面前，他清楚的知道你内心的困惑，并告诉你应该怎么做。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。我们每天面对的是一群独特的孩子，我们不能看到他们未来的样子，但是我们可以想象，我们能给他们的只有爱心，耐心，对我们的.孩子实施持之以恒的教育。

在《做个有胸襟的教师》和《为什么你的学生缺乏气度》中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！

“教育无小事”，“生活及教育”，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我需要修炼的是比专业知识更重要的东西。

太多的文章给了我太多的启示，我愿在工作之余慢慢品味这本书，细细品味教师这个职业。

【读书有感】 职业生涯读后感之五

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读了《宽心》职业生涯锦囊后，最大的观点认同是潜能的力量是巨大的。每一个人都是自己的创造者，每一个人都是社会的工程师。每个人都有许多潜能尚未发挥，然而，若要将潜能发展至百分之百是不可能的，因为潜能是无限的。不断的发展潜能是我们走向成功的必经之路，它会使你越来越喜欢自己、喜欢学习、喜欢家人、喜欢生活环境和其他人，也会不停地追求进步成长，分享成功经验，结交朋友，迈向平衡式成功，不断地为人类社会谋求幸福快乐，成为一个快乐、成功的人。

大部分的人每天三分之一的时间在工作，联系自己的职业，教师是天底下最阳光、最美丽的职业。教师肩负着教书育人的光荣使命，教育是一项长期而艰苦的任务。在对学生进行灵魂、行为的塑造上，我一直在思考如何做一名新时代的好老师。读了《宽心》职业生涯锦囊后，我领悟到了要做一名卓有成效的老师首先需要用丰富的知识武装学生，这是教师工作职责之一，一方面教师要把自己的知识毫无保留地奉献给学生，不计报酬，不计得失。另一方面，教师要不断地给自己充电，工作是又一次学习，通过不断的努力工作在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿，力求知识求全求新，增强自己的知识储量和文化底蕴。要用好教材，但又要超越教材，及时给学生新知识，激励学生探索求知。

很多人一生都在平淡中度过，默默无为；而有些人就能不断地收获成功，成功者善于管理自己，成功者与失败者的差别，是成功者能够自我管理、自我激励，并且做有效的时间分配，而失败者却不是这样。在每个人的职业生涯中都会遇到大大小小的困难。向困难挑战其实就是向自己挑战。在未来的教育事业中，我要学会去挖掘自己的潜能，充分发挥自己的潜能，并且还要努力地创造潜能，这样才能使自己在职业生涯中取得更高更强的境界。

[读书感悟] 大学500字读后感格式范本

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《大学》的的宗旨，在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵，光明正大的德行;在于以身作则，树立榜样再通过礼乐教化，以启迪人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而达到至善至美的最高境界。对大学的纲领有所体会，自然便会立定人生志向，以此为生命的理想方向。确定了心中志向，便不会轻易为外物所干扰，就会至死不渝的去追求。不论面对何事何物，都能认真思考，由此得到至善之理，明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。“知止”是开端，“能得”是结果，对大学纲领有深切的认识和体会，自然距离大学之道的实现不远。

人们常说，“一屋不扫，何以扫天下”，又常说：“修身，齐家，治国，平天下”。两者一样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道，用现在的话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。

《大学》中“修齐治平”的顺序与此并不相同。文章说:古之欲明明德于天下者先治其国，欲治其国者先齐其家，欲齐其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致其知，致知在格物。

顺序不一样，境界也就迥异：“修齐治平”是“四有”新人们的个人修行之道，“平治齐修”则是“古之圣王”的基本国策了。这种国策，用一句歌词说，就是：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天”。

可是很遗憾，偏偏有些人吝啬于一点爱，有些人等着别人献出爱，还有人名为爱人，实为害人。总之，不“诚其意”、“致其知”者，钻营计较于片瓦只草、蝇头小利者，众矣。

推荐心得： 大学读书感悟500字大全之五

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知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。翻译：知道所应止之处则志有定向，志有定向后心不妄动，心不妄动继而安定自在，安定自在然后智虑明澈，智虑明澈便能思而后得。事物都有本末终始，如果能知道事物的轻重缓急便接近于大道了。止、定、静、安、虑、得既是个人修养的次第，也是取得事业成功的次第。止，说文释为“下基也”，即在下的基础。许慎释其篆形为草木在下的根基，而甲骨文之“止”则象足趾形，那人在做一件事时要止于何处呢?朱熹在《四书章句集注》中释“知止”为“止者，所当止之地，即至善之所在也。”至善并不是一个(唯一的)终极目标，而是在任何一事，任何一物中要求个至善的所在。朱熹称此为天理，天理这一概念既包含事物的规律，也包括人的道德责任。故知止即在做任何一件事时要先清楚自己应该承担的是什么?《大学》在下文中释“知止”为“为人君止于仁，为人臣止于敬，为人子止于孝，为人父止于慈，与国人交止于信。”一个人随其身份的不同而要承担不同的责任，如作为教师，承担的是教育学生的责任，作为司机，承担的是维护乘客安全的责任，在承担责任的同时也就是自己的事业获得成功的时候。故而，一个人的事业并不只是为了实现自己的私人目的，而是以此为基础，同时承担起对他人及社会的责任。我们能够知道止于何处，心灵便能够定、静、安，从而能够虑——理性地谋划事业。虑，许慎释为“谋思也”，虑难曰谋，即对困难的审慎思考，也即自己的“知止”最终落实于行动，最后能“得”——有所得——获得成功。故而“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”给我指出的是具体落实修身的操作方法。

热门读后感: 王二小的英雄事迹读后感700字左右之五

随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？小编为大家收集整理了热门读后感: 王二小的英雄事迹读后感700字左右之五，希望能够帮助到您。

小二客栈是天津通往京城路上的唯一客栈，生意红火，客房总是供不应求。客栈老板王小二虽然为人热情，但贪图享乐，每日挣来的钱总是一眨眼就被他花光了。可他总认为自己的财运未到，没有遇到贵人，因此开了这么多年客栈，一点积蓄也没有。

一天黄昏，客栈外的路上已没有了来往的客商，只剩下在夕阳下闪闪发光像金子一样的石头，王小二看着那些石子，不禁又做起了发财梦。可在看看这旷旷的大路，他知道，今天不再会有贵人来了。

他沮丧地关上门，转身回房休息。可刚走了半步，门口传来一阵敲门声。莫非是有贵人来了?

他激动地想着，一个箭步走到门口麻利地打开门，可眼前的场景另他大跌眼镜。一个衣衫褴褛，蓬头垢面，身上还不时散发出让人恶心的气味的驼背老人站在他面前，用颤巍巍的声音说到：“有客房吗?”

小二知道还有一间，可他着实不愿让这位不体面的老人站在他面前，以免影响其他客人，于是，他装作抱歉的样子说：“老头，……”老人似乎看出了他的心思，不等他说完，从他的破布口袋掏出一张有些破损的皱皱巴巴的银票，声音嘶哑地说：“我出两倍的价钱行吗?我太累了。”

小二眯着眼睛看了看他，又看了看门外的路，天已黑了，没有客人会来了，于是，他指了指紧靠柴房的那间房，把门给锁上，打了个哈欠，上楼休息了，那老人走进客栈，连说几声谢谢，迈着沉重的步伐走进了那间房。

小二回到自己的房间，想睡却睡不着，便寻思着自己该不该让老人进来，这时，他隐约听到门外有敲门声，就披上衣服，哈欠连天地下了楼，打开门，说了声：“打烊了。”就准备把门关上，不料一只手抵住了门，并举起了一块东西，借着月光，小二的眼睛放出了贪婪的光芒。五十两金子!他活了这么多年，还是头一次见到这么大的金元宝!“怎么样?还打烊吗?”那门外的人傲慢地问。“不打烊了，不打烊了。来客官，快进来，别冻着了。”他热情地把这位客官拉了进来，低三下四地问：“这位客官，你想要点什么，我们这儿有上好的……”

“我只要一间客房。”那人说，客栈内灯火通明，小二偷偷地观察了这位客官。他身着就连京城也难得一见的华贵衣服，脚踏一双上等皮靴。我的财运来了!小二不禁喜笑颜开，可也犯愁了，已经没有客房了!他不忍心看着财神爷从他眼皮底下溜走。这时，他想起了先前的那个老人，对，就是他。他闯进那个老人的客房，连拖带拽地将那个老人弄了出来，把他的破布口袋往柴房里一扔，又用力地将他推了进去，砰地一声将柴房的门关上了。他回头看了看那位贵客，陪着笑脸说：“实在不好意思，不知当时怎么想的，让这老东西住了进来，对不起啊!”“没事，没事。”那人摇了摇手，走进那间房，关上了门。“做个好梦!”小二说了声晚安，哼着小调跑回了自己的房间。

第二天早上，小二起得很早，替那位贵客做好早饭，打好洗脸水，来到了客栈后面的池塘。他兴奋地想着怎么花这笔巨款，想着想着就洒下了多于平时的鱼食。当他低头再看时，那些鱼因为吃得太多浮在了水面上，“唉，这些呆子，就不能控制一下自己想吃的欲望吗?”冷笑着，走回了客栈。

临近正午，路上又繁忙了起来，一队骑车高头大马的士兵疾驰而过来，踹开客栈大门，举起一张画像，问道：“王小二，你可认识此人?”小二仔细一看，不觉吃了一惊，这正是昨晚来的那个贵客。“他，怎么了?”小二结结巴巴地问。“他是一个通缉犯，身背数十条人命在身，还抢了一个天津的一家当铺。”小二打了个寒颤：“不、不认识。”他知道如果他说出那人就住在他的客栈，他客栈的生意就会一落千丈，而他也会变成一个穷光蛋。“搜!”那为首的军官一声令下，整个客栈被翻了个底朝天，那人也被抓了起来，“王小二刚才你还口口声声地说你不知道吗啊?你私藏要犯，将他一并拿下。”

一个时辰过后，王小二已在通往大牢的囚车上了，一位狱卒悄悄地对他说：“你是个呆子!如果你刚才说出他的下落，能拿一千两金子呢!”“什么?”小二气得口吐白沫，一命呜呼!

教你写读后感: 阿甘正传读后感1000字大学之四

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《阿甘正传》的主人公阿甘，也许天生就注定不是一个出类拔萃的人。他的智商仅为70。他是街谈巷议中的“低能儿”，他被同学排斥、嘲笑甚至玩弄。是奇迹忘了眷顾他吗？不，也许是因为他本身就是个奇迹。

在人生的每个阶段，阿甘都有一个目标指引着他。他从不懈怠，直到目标完成、新目标的出现。然而他唯一能依靠的，只有他的双脚和鞋。但他没有任何畏惧！他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，他只知道自己凭着直觉，在人生的道路上不停地跑，虽然不知道在漫漫长夜中什么时候会天亮，但他坚信，跑着跑着，天就亮了。他说过，“我不为任何理由而奔跑，只为了自己。”就这样，他跑过了儿时同学的歧视；跑过了大学的足球场；跑过了炮火纷飞的越战泥潭；跑过了乒乓外交的战场；跑过了摔跤赛场。他跑遍了全美国，最终到达了他人生的终点，达到了一个许多人也许终其一生也难以企及的高度。

阿甘生活在那个风云莫测的时代，却用他纯净的目光，单纯的心灵给予我们质朴而纯粹的感动。他以纯真的角度为我们诠释了我们所生活的世界。我们常常把世界想象的太复杂，觉得生活太压抑，这时不如吃一块巧克力吧，平静一下，再用最初的目光看看这个世界。终有一天，你会发现，其实每一天我们都那么耀眼。因为每一个生命都是上帝创造的奇迹，无论你承认与否。

我们总习惯用我们的思维去思考世界，我们总以为人生反复无常。然而正是有了这些磨难才铸就了我们人生的辉煌。苦难和辉煌并存，这并不是个悖论。浪花因冲击而壮丽，读后感火把因燃烧而光彩，梅花也正因为有了寒风的作伴才有了人们对它高洁的赞誉。生活之所以不能称心如意，往往是因为我们开错了窗。试着换种角度，换个心态，选择另一扇窗吧，我想，会有不一样的风景。

其实我们总在最深的绝望里才能遇见最美的人生。上帝在给予我们磨难的同时也给予了我们希望。但我们往往只看到了磨难，其实希望就藏在我们内心的最深处，无论你承认与否。磨难，或许这是你的悲哀，但亦是你的福祉。黑夜给了我们黑色的眼睛，而又有多少人会用它去寻找光明呢？

在阿甘的身上，我感受到了很多、很多。也许人生就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊。但请永远不要放弃自己的梦想，一步一步地努力，纵使明日天寒地冷、路远马亡，我们也应坚持自己的信念，永不气馁。愿能与君，共勉。

读书心得收藏: 游实践基地读后感之五

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今天，我们在老师的带领下，乘车来到平阳实践基地，收获了与众不同的启示与乐趣。

刚踏入实践基地，首先映入眼帘的，是“拓展区”。“拓展区”内的游乐设施一应俱全，“勇攀高峰”、“太空漫步”、“翻山越岭”、“穿越时空”，使得我们眼花缭乱、目不暇接，在拓展区里玩的乐不思蜀。

爱玩是人的天性，学习是人的天职。在一阵嬉戏打闹之后，实践基地寂静的鸦雀无声。首先进行的是模型制作。一听是“模型”两字，我小小的心又开始澎湃激昂。模型制作还真不简单！要想做好闹钟模型，就得拿起笔在泡沫板上细细勾勒一般，再将泡沫板放到泡沫切割机上小心翼翼地切成模版，最后进行深加工••••••经过一步接着一步的加工后，一个完整的闹钟模型便大功告成。

虽然制作模型十分有趣，但我最喜欢的活动莫过于做木工了。起先也是在木板上“精雕细琢”一番，然后戴上白净的小口罩，就准备发动切割机的引擎。只听一阵阵轰隆隆的巨响，切割机随之运作，再使出浑身吃奶的力气将木板按压在切割机上慢慢切割，再不紧不慢地将切割下的七零八落的碎片粘合固定。最后再将作品修饰打磨，一件小巧玲珑的木工艺品跃然桌上。

在实践基地的实践活动中，我深深的感悟到：只要有恒心，万事能成；若要无恒心，十事九空。

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