优质范文：高校电气工程学科人才培养探索论文之三

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出高校是国家创新体系中的主要阵地，要始终坚持以培养具有坚定信念、高尚品德、知识全面、技能过硬的高素质人才和顶尖创新人才为目标，要加强科研与教学工作的结合，做到相互促进与推动，加快创新人才培养的步伐。培养具有创新能力的新型人才始终是高校教育教学改革的重要组成部分，如何结合社会转型需求培养创新型人才已成为当前高校面临的重要问题。目前各高校已在培养创新型人才方面做出了改革并积累了宝贵经验，但由于各高校自身的差异性还是面临的主要问题[1]。本研究是在分析黑龙江省高校电气工程学科创新型人才培养模式的基础上，全面推进素质教育进程，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高电气工程学科大学生整体素质，激发大学生对科学研究、技术创新、产品开发、技能竞赛等社会实践活动的积极性，培养大学生参与创新活动热情，最终达到培养具有创新精神、创业意识和实践能力的新型人才。经过教学实践，我们在教学培养模式、教学方法等方面进行研究和探讨，现将思考和策略总结如下：

1优化人才培养模式，构建“创新型”人才培养机制

伴随社会经济发展、市场体制改革的需要，多样化、多层次人才的需求成为阻碍社会发展的主要因素，同时依据高等院校学生个性差异而产生的不同教育需求，积极研究和探索一种符合多种需求的多元化人才培养模式势在必行。在原有高校电气工程专业人才培养模式基础上进行优化改革：一是加强学生主体意识，发挥自主学习能力，促进自我发展机制形成；二是加强通识教育，扩大专业涉及广度与口径，增强专业学习积极性，提高学生专业适应性，培养多学科知识结构，提高学生综合素养；三是查阅并参考西方发达国家在电气工程专业的教学课程体系，拓宽学生的国际视野和思想[2]；四是追踪学科发展动态和前沿，紧密结合科学技术发展和经济社会发展形势，努力开展创新创业教育；五是完善和改进实验和实践教学体系，形成理论知识和生产实践之间的指导、验证，进一步加大实践教学的比例和力度。

2改革教和学的内容与方法，改进以教师为主导、学生为主体的教育教学模式

“创新型”人才的培养要求高校对传统教育教学模式进行改革与创新，通过教育理念的转变与创新，带动教学内容、教学方式以及教学技术的改革与创新。创新教育教学方式的转变：一是实施过程中提高教师对所传授知识的创新度及与实践结合度；二是通过互动式、疑问式教学等新式教学手段实现教学相长；三是发挥学生主体意识，调动和激发学生自主学习和求知欲，继而刺激学生创新性思维和创新性行为的产生。教学内容的`超前性、新颖性是培养创新人才创新意识的前提；问题意识和思维能力的训练是培养创新人才创新行为的基础；知识理论与实践工作的有机联系是培养创新人才保障。

3推进考核模式变革，形成科学的“创新型”人才质量评价体系

对电气工程专业课程考核内容和方式进行变革，建立能够对个人能力、素质、创新意识进行评价的标准。一是对传统偏重记忆性考核的定义、公式等题目减轻比重，加大综合性或灵活性题目的考核比重，内容要带有挑战性和竞争性，能够最大程度激发学生创新思维，不断去探讨，培养分析、解决问题的能力；二是设立多答案式评价标准，建立提高学生的个人能力、素质、创新意识的正确评价体系；三是运用多种形式的考试，做到灵活、开放，强调过程考核的作用。

4开通第二课堂，建立“创新型”人才培养新途径

“第二课堂”作为课堂教学的补充，是培养“创新型”人才的有效途径。“第二课堂”的灵活性、开放性、广泛性、自主性、多样性等特点决定其在人才培养方面的重要地位。“第二课堂”的开通为创新型高素质人才的培养提供了实践保障，如专业论坛活动的开展，激发了学生参与热情，刺激了创新思维的产生，使学生开展科学研究的主动性增强；专业竞赛的参与能够为学生提供更广的创新创业空间，积极推动课外科技竞赛的进行，培养了学生创新冲动，增强了学生动手实践能力，使学生能够与科研、生产等实践工作紧密结合[3]。简言之，社会、经济的发展都与专业人才的提供紧密相连，而高素质人才的培养又受社会、经济发展的影响。高等院校对“创新型”人才的培养正是符合当前社会、经济发展需求，改革“创新型”人才培养教学模式也将是日后高校教育教学改革的主要方向之一。本研究针对电气工程学科创新型人才培养进行了初步改革和实践探索，完善了专业知识结构，构建了新型教学模式，增强了学生创新创业和实践能力，实现了电气工程学科“创新型”人才培养目标。

参考文献

[1]吴琼.高校创新人才培养现状与路径研究[J].鄂州大学学报,2015,22(9):71-72.

[2]田华,蒋石梅,王昭慧.创新型工程人才培养新境界:斯坦福大学D.school模式及启示[J].高等工程教育研究,2014(5):159-162.

[3]林健.校企全程合作培养卓越工程师[J].高等工程教育研究,2012,(3):7-23.

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大学生电气工程及其自动化生产实习日记(示例)

电气工程及其自动化生产实习日记篇1

今天参加了公司的安全教育会议，现在所有的公司都在做安全教育。公司生产，安全是最重要的，简单的说影响到了公司的生产效率，严重的还会危及到人身安全，造成巨大的经济损失。会议持续的时间也比较长。下午在办公室看图纸，还把以前学的《建筑供配电》一起看了一遍，这次看书的感觉和第一次学的时候感觉明显不一样，对书中提到的各种器件有了更深的了解，不再是那么的单调，但是图纸还是有部分不懂。正好师傅下午不是很忙，然后他就把我讲通了。

下午在办公室看图纸，已经基本上能读懂电路图的原理，后来公司接到通知，有一家公司的开关柜出现故障，我也就有幸陪同师傅一起去看看。那个公司离我们公司只有十分钟的车程，到了那儿后师傅拿出各种仪表进行测试，但是线很多，想要一下子找到故障点确实很难，要有耐心，检测大约进行了半个多小时，终于故障点被查出来了，但是师傅还是在一条线一条线的检测，我就很疑问的问师傅为哪些故障找出来了还要继续找，师傅笑了笑说，难道你就确定别的地方没有故障，我恍然大悟，果不其然，整个开关柜有三个故障点，都被排查出来了，机器也可以正常工作了。今天的收获很多，知道做我们这行的一定要有耐心，同时，细心也是很重要的。

电气工程及其自动化生产实习日记篇2

今天是实习的第一天，今天的主要任务做好生产实习的准备工作!今天，我首先联系了生产实习的指导老师。了解了一下今天其公司的基本情况以及经营范围。并且到其公司的现场进行参观。并且见到许多电源、变压器及互感器、电器成套装置、大开关电器、塑壳开关、控制仪表、线缆及敷设、用电设备等西多实际的东西。

现场指导教师先大致的向我说明了一下这些电气设备及器件的功能等，说以后再慢慢学会去深入的了解它们和使用它们!指导老师说，让我在实习的这几天，多掌握电力系统的基本知识，电力负荷计算及无功功率补偿，三相短路研究、计算及效应，变配电所及其一次系统，电气设备的选取与校验，电力线路，供配电系统的继电保护，变电所二次回路及自动装置，电气安全、防雷和接地，电气照明，供配电系统的运行和管理等。在学习知识的同时，理论联系实际，以得到更加深入的学习!

电气工程及其自动化生产实习日记篇3

今天是新的一周的第一天，这周我的任务就是完成一个开关柜的安装和接线，并且调试正常工作。师傅和我讲了下要求，具体如下：

1.严格遵守现场的安全操作规程和实习单位的劳动纪律，确保人身和设备的安全。

2.在实习过程中要服从单位的领导、工程技术人员和工人师傅的安排，尊重实习单位的领导、技术人员和工人师傅，讲文明懂礼貌正确树立大学生的良好形象。

3.在实习过程中有哪些疑难应积极、主动、谦虚、认真地请教技术人员和工人师傅。

总之，在实习过程中，要从各方面严格要求自己，圆满地完成生产实习，为以后的学习和工作奠定良好的基础，以便为我国电力事业的发展做出应有的贡献。 花了很长时间在柜体组装车间了解的装配工艺。具体要求如下：

1) 准备工作

(1)仔细审阅一次接线图，平面布置图，柜体总装图和技术条件，了解清楚各个方案柜体的排列顺序，主要结构及用户具体要求。

(2)工具 准备好所需的通用工具：铁锤 木锤 各种扳手(含电动扳手)螺丝刀 启动铆枪等。按图纸及交接单领取合格的零部件，将领来的组件清洁后放置于工位器具上，所有工件不允许放于地面上。

2)装配

(1)拉铆螺母

挑选出需要拉铆螺母的零件，开启气泵，等气泵的压力达到7.8～8.0Mpa。挑选出合格的M6 M8 M10的拉铆螺母，按图纸的位置放入零件孔内，拉铆时枪头要与铆螺母规格一致，启动铆枪，枪头垂直打入铆螺母内，不能用劲压铆枪，手随铆枪运动，螺母拉紧后枪头自动退出， 不能直接把铆枪拉出。

(2)框架组装

按柜号所对应的一次方案及装配图选取零部件，柜体的组装要先从框架开始，框架一般按从下到上，从外到里的顺序，将零部件连接在一起，良好外形尺寸及对角线后，用电动扳手将螺栓垂直打入铆螺母内，框架的紧固螺栓要求为外六角螺栓，强度为8.8级，柜体的对角线尺寸不应大于1mm。

(3)装配用的标准紧固件均有保护层，紧固后的螺丝应露出螺母2～5个螺纹。

关于高校教师述职报告之三

一、思想政治方面

本人在政治上与党中央保持一致，时刻牢记教书育人的重要性，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，积极做好本职工作。努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。认真学习国家的有关教育方针和党的先进理论知识，热爱教育事业。

二、教学科研方面

本人主要承担XX等课程的理论和实践教学工作。首先教学准备工作充分，备课态度严谨，不满足于教材的内容，搜集视频资料、利用多媒体播放动画，不断补充新信息、科学发展前沿的新动向。其次教学过程重点突出，难点处理得当，通常以案例教学为主，使理论联系实际。在教学方法上，采用启发式教学，培养学生分析问题与解决问题的能力。针对我校学生英语基础普遍薄弱的现状，为了增加学生的学习兴趣，编制了若干教学游戏，达到寓教于乐的目的，收到良好的教学效果。课后做好每节课的课后反思，总结不足并进行改进。认真批改作业，做到及时发现学生学习中存在的问题并帮助他们解决。在实训方面多次带领学生进行校外实习基地的参观和学习，并且指导学生完成顶岗实习。

通过自己的努力，我的教学工作受到了学生们的好评，得到领导的肯定，20xx年获得xxx。

本人在20xx年9月参与XX课题，负责资料搜集和整理工作。在20xx年在国家级期刊发表文章XXXX篇。

三、教学管理方面

本人自20xx年—20xx年担任XX等班级的班主任。对学生的学习和生活等方面给予了帮助和关心。平时多于同学沟通交流，了解学生的思想动态，积极给与正确引导，端正学习态度加强班级学风建设，使所任班级的学习成绩有了很大的提高，各项校园活动也多次获奖。

四、专业进修与社会实践方面

为了不断充实完善自己，本人在教学工作之余，一直坚持专业学习，努力提高自己的专业水平。作为一名专业课教师，我一直注重自己双师型素质的培养。一方面，进入高校学习提高自己的理论水平，向老教师虚心请教提高自己的教学能力，积极参加职业进修和培训；另一方面，坚持在寒暑假的顶岗实践过程中深入企业第一线，向工作人员请教学习，也使我受益匪浅。我认为只有自己能融入到社会工作中去，教出来的学生才能真正被社会所接纳，成为有用之才。

在今后的教育教学工作中，我将更加勤恳工作，不负教师这个光荣的职业。

建筑工程学个人简历

目前所在： 白云区 年龄： 22

户口所在： 广州 国籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民族： 汉族

培训认证： 未参加 身高： 165 cm

诚信徽章： 未申请 体重： 56 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 建筑工程：

工作年限： 3 职称： 无职称

求职类型： 实习 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广东省,广州,不限

工作经历

东莞钢结构公司 起止年月：20xx-01 ～ 20xx-02

公司性质： 私营企业所属行业：建筑与工程

担任职位： 测量员

工作描述： 参加该公司其中一项市政路施工实习

离职原因： 按学校要求参加学习

广州广大工程检测咨询有限公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08

公司性质： 其它所属行业：

担任职位： 实习生

工作描述： 广州广大工程检测咨询有限公司实习

离职原因：

志愿者经历

广州大学 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-12

担任职位： 志愿者

工作描述： 参加学院组织的南亭长期义教青年志愿者活动

广州大学 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-12

担任职位： 志愿者

工作描述： 参加第八届全国少数民族运动会开幕式表演活动

教育背景

毕业院校： 广州大学

最高学历： 本科获得学位: 毕业日期： 20xx-07

专 业 一： 道路与桥梁 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语一般 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

语言能力：精通粤语，国语，有较强的语言表达能力；能利用英语进行简单的日常交流等

计算机能力：掌握AutoCAD、MIDAS.CIVIL，精通Office办公软件，能运用MATLAB进行简单编程

爱好与专长：热爱土木工程，具有设计潜力和施工能力，会驾驶小型机动车

熟悉计算机硬件，精通计算机网络，能流畅使用Internet网络系统

善组织管理，曾多次参与校系、班级各种活动（团日活动、校运会，班级各项大赛，宿舍杯）

详细个人自传

乐观向上，大方开朗，热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力；尊重他人，善于吸取他人的建议和意见，能努力思考分析问题及解决问题，动手能力强等

培养指导青年教师回顾(篇三)

平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是由小编为大家整理的“培养指导青年教师回顾(篇三)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

培养指导青年教师总结

在培养指导青年教师上，本人是凭着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实施的。龚丹老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目是课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是20xx年x月至20xx年x月。经过一年来的培养和指导，龚丹老师在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，所带班级在期末考试、会考中取得较好成绩，较好地完成了学校和年级组布置的各项工作任务。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每周听龚丹老师至少一节课，并认真分析，与龚丹老师讨论，共同学习。其次，我利用课余时间与龚丹共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校以及市级政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补教学上的不足。

经过一年的培养和指导，尤其是在龚丹本人的努力之下，龚丹老师在课堂教学、备课和授课等方面都有了较大提高，工作取得了显著的成绩，顺利完成本学年的培养、指导目标和任务。我坚信在不久的将来，龚丹一定会成为一名优秀的政治教师！

范文收藏： 应聘销售简历之三

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目前所在： 肇庆

年 龄： 22

户口所在： 河源

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

培训认证： 未参加

身 高： 158 cm

诚信徽章： 未申请

体 重： 44 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 销售人员

工作年限： 0

职 称： 无职称

求职类型： 兼职

可到职日期： 随时

月薪要求： 面议

希望工作地区： 肇庆

工作经历时尚内衣店 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08

公司性质： 私营企业

所属行业：

担任职位： 店务员

工作描述： 商品销售

离职原因： 志愿者经历

教育背景毕业院校： 肇庆学院

最高学历： 本科

获得学位:

毕业日期： 20xx-06

专 业 一：音乐学专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力外语：英语 良好

粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长本人性格开朗、为人诚恳、兴趣广泛，拥有较强的组织与适应能力。期望在工作中不断学习进取，努力创造价值，与企业共同成长。

[范文收藏]书香学校活动回顾之三

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！可以看看本站收集的《[范文收藏]书香学校活动回顾之三》，希望能够为您提供参考。

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我们年级也开展了具有本年级特色的读书活动。

一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书。

1、班级图书角的建设

由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动，丰富每个班级的读书角。和家长沟通，让他们为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，每周五下午的阅读活动时，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。

2.积极宣传营造良好的家庭读书氛围

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：

1、家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。

2、替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。

3、家长要和孩子一起读书。

二、落实措施，保驾护航，举办丰富多彩的读书学校要求教师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书；精心读好一本书；作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会。要求老师们“拿起书本”，坚持写读书笔记，在事务繁忙之余，不忘读书，并积极参加学校组织的读书交流活动。

我校就坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

每个月我们年级都要开展一次有关读书的中队主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。今年六一汇演，我们年级刘哲老师辅导的“童话、课本剧”表演的活动，学生们参与热情高，家长配合，节目获得了好评。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体味到了“开卷有益”的真谛。

学期末进行一次“班级阅读之星评比”。评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。

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