【写作收藏】奋战作文范文简短七篇

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奋战作文(篇一)

时光匆匆，转眼我们迈入高叁冲刺阶段，时间虽然紧迫，但我们自信，因为我们镇定，高

一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高叁的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；

为了高考，我们一遍又一遍地尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。

多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接20xx年6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，辛勤的汗水将为我们浇开成功的鲜花！握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。

高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，早起叁更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！

在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！

我们承诺：

我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在高叁的.学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！

奋战作文(篇二)

带着兴奋，带着凝重，我们思索着人生的价值。当第一片树叶飘落时，我们迎来了初中的第三个年华。这时每个同学都在奋笔疾书，面对即将来临的中考，他们都在努力拼搏，力求在初中三年的最后为自己画上一个完美的句号。你瞧，校园里的'各地都有他们拼搏的身影呢！

拼搏地点NO·1教室

走到教室门口，居然连一点声音都没有，“莫非他们都没来呢？哈哈，太好了，看我怎样好好学习。”一推开门，我惊呆了，居然都在写作业。我立马坐回座位，也加入他们奋笔疾书的行列。抬头一看，黑板上写着几个醒目的大字“中考倒计时X天”，每一个同学心中始终有一个追寻着的梦想，为了这一梦想，他们都在努力拼搏，无论结果如何都依然美丽。

拼搏地点NO·2操场

来到操场上，许许多多的同学们都在跑步。“哎，等等我，我和你们一起吧呼，怎么办，我跑不动了，再坚持一圈吧，我先跑了。”“_同学，你快点，就剩下你了，麻利点。”我此时什么感觉都没有，只剩下疲惫，双腿就像灌满了铅一样，但是我依然没有停下来的念头，因为我知道坚持就是胜利。满山火红的枫叶，正是我们蓬勃的生命力。天黑，天明，放学，上学，日子一天天流过，拼搏一日日在坚持，生命的价值慢慢呈现。

拼搏地点NO·3宿舍

“今天晚上写几份卷？”“都拿上吧，尽量多写几份。”“嗯，快点了，又浪费了一分钟，赶快回宿舍。”楼管阿姨一查完宿舍，我们就开始埋头学习了，“几点了？”“好像十一点多了。”“要不睡吧，明天还要早起呢。”“哎，我们再写一份卷就睡觉了。”“对了，你帮我们冲杯咖啡吧。”“我的天，这都已经第五杯了。”当我埋头奋笔疾书的时候，心头涌上一种感觉，满足。我坚信在不久的将来，我会用最美的姿态站在众人之间。

青青草地有我们留下的拼搏的身影，怒放的花朵是我们种下的火红的希望，飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明，花在笑，雨在唱，我们正一步一个脚印拼搏在成长的路上。

奋战作文(篇三)

暑假里，我与妈妈一起来到安吉，直奔漂流点，买好门票，来到水边，上了橡皮艇，一段惊险旅程拉开了序幕。

漂流开始了，闸门被打开了，橡皮艇被一个个冲了下去，伴随着尖利的叫喊声。我心惊胆战地看着我们的橡皮艇来到闸口，拉紧了把手，轰橡皮艇冲了下去溅起了巨大的浪花，艇里顿时积起了水，我拼命用水瓢把水一点点舀出去，没想到一股水柱冲在我身上，我吓坏了，头缩了起来，倒是妈妈发现是有人喷水过来，用水瓢把水泼向喷水的人，我也赶紧用水枪用水对那小艇喷过去。可顾了前顾不了后，别人也趁机对我们进行了攻击，我赶紧还击。我们打打杀杀，经过了一个个惊险的闸口。

就这样打打闹闹，已经走了全程的一半，正在我以为会这样结束，一道亮光闪过天空，随即在岸边的山顶上传来轰的一声巨响，竟然打雷了。这下可把我急得满头大汗，心想：这下完蛋了，水是导电体，我们有生命危险！于是我拼命划桨，也希望水流能快一点儿，好早点离开水里。与我成反比的是妈妈，平平静静，好像什么事都没发生。我把担心告诉她，她却说：橡皮艇隔电，不用担心。这时雷声渐渐消失，但蒙蒙的细雨却落了下来，使视线变得模糊，并且每隔一段时间就要排一次水。雨水加快了水流速度，加上我拼命划桨，我们很快来到一段急流。橡皮艇在石头间的通道向前冲去，经常撞到石头，使橡皮艇转啊转，突然冲进水里，顿时橡皮艇里装满了水。离开急流后，我们做的第一件事就是排水，我速度尤其快，可接下来又是一段急流，使排水工作暂时停止。很快来到江面一样的河，河比较浅，很多人就下船推船，但瓢泼大雨影响了进度。我们拼尽全力排水，但船速很慢，于是我大声对妈妈说：你继续排水，我来划桨。妈妈同意了。我左边划一划，右边划一划，确保方向正确，没有打转。一番努力之后，终于模模糊糊看到了终点。妈妈也来帮忙了。我们默契地配合着，来到了河中的路前。当我跨上陆地时，我激动得说不出话来。我们去换了衣服，买了点姜茶喝。冒雨上了车后，我想起刚才的过程，想起中途逃脱的那些人，比起他们，我们就是强者！

窗外的雨还在蒙蒙地下，却平复不了我激动的心情。

真是太刺激了，真想下次再来。

奋战作文(篇四)

1、十年磨剑争分夺秒攀人生绝顶，百日竞渡尽心竭力展同升雄风。

2、今日拼搏努力，他朝谁与争锋！

3、金榜夺魁，舍我其谁。

4、激情澎湃，高考不败。

5、高考即将临，情绪要稳定。不要太激动，夜晚睡不宁。调整好作息，跟上好节奏。劳逸要结合，才能头脑清。考场信心足，金榜题名成。

6、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、“攀蟾折桂，舍我其谁”！

7、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证！

8、 精神成就事业，态度决定一切。

9、 精神成人，知识成才，态度成全！

10、无才无以立足，不苦不能成才。

11、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

12、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

13、辛苦一年，收益一生。

14、厚德博学，自强不息。

15、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越。

16、就算撞得头破血流，也要冲进一本线大楼！

奋战作文(篇五)

“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开......”伴随着这样的音乐，我们的绸子舞便开始了。大家一定很想知道这是肿么回事，听我慢慢道来。

近期吉利区要举行武术操比赛，我荣幸的被选上了。老师为了赢得胜利，还专门派了一个开场舞——绸子舞。我是那个激动的呀，天天把绸子当个小宝贝，跟我形影不离，有时间就舞上几下绸子，心里那个美呀~有时还和舞绸子的几个同学一起练舞，开心得不亦乐乎~尽管学习繁忙，但我还是能腾出时间来舞绸子；尽管舞绸子很累，但我还是坚持舞着；尽管我舞得不是很好，但我一直在练习......我把舞绸子当成了一个乐趣。

由于我以前没有舞过绸子，所以舞绸子时总是被老师训，尽管这样，我还是努力地练习。不过我的运动天分很高，做武术操时经常被老师表扬，呵呵。

每次老师教新动作时我都很认真的学习，回家也经常练习，美中不足的是我总是忘动作......不过呢，像我这么有天分的知识分子肿么可能克服不了呢？是吧？我勤奋刻苦地练习，终于见了光日！跳舞老师竟然破天荒第一次表扬了我！？于是我更加刻苦起来，每次都练得大汗淋淋才肯休息一下，也许上天被我这种精神感动了，是我跳得一次比一次好。

这是我们最后一次练习了，第二天就要正式演出了，老师给我们发了新衣服，新衣服很是漂亮，粉红色的领子、白色的衣裤，我很是喜欢，老师还让我们统一穿上了白布鞋，一身白呢！但是由于放了三天的假期，我们跳得并不怎么样，老师很是生气，训了我们几句，还让我们跳了一遍又一遍，可是总是有个别同学跳不好，害得我们跳了好多遍。我的武术操和舞绸子跳得都不错，站在中间四排，中间四排个个都是精兵强将，老师也把好的排到中间，因为评委是在前面看的，专看中间跳得齐不齐。在最后一次练习中，所有人都专心致志跳了，衣服在阳光下闪闪发光，就连跳武术操时大家都跳得很齐、也很用力。

老师见时间差不多了，看我们跳得也很认真，便让我们回家了，并告诉我们第二天集合的时间、地点，我开心地回家了。

到了比赛地点，见到了很多学校的学生，他们排着整齐的队伍，穿着统一的服装，个个精神饱满、神采飞扬，摩拳擦掌，似乎都想得冠军，看来我们要猛斗一番了。

战斗的号角吹响了，我们分两队站在了赛场的两端，伴随着激昂的音乐，我们的开场舞开始了，我们舞动着五彩缤纷的绸子，面带笑容，就像天女下凡一样。突然，我的绸子和旁边一位同学的绸子缠在了一起！我的心里忐忑不安，怎么办？怎么办？这时，一个念头从我脑海中闪过，可以借助舞蹈把绸子甩开！正好我们这个舞蹈到了甩绸子的时候，我趁机使劲甩绸子，绸子便听话的自动解开了。呼——吓死了。

放下了绸子，我们排好了队伍，开始了武术操的表演。我们一个个像神勇的武士，表情严肃，动作整齐，很是威武；我们如同下山的猛虎，气势磅礴，威震四方！

最后，我们荣获二等奖，600元，市值五小以0.01分超过了我们，获得了一等奖。但我们决不放弃，奋发向上，我们正在卧薪尝胆之中，下次的一等奖一定是我们的！加油吧！

奋战作文(篇六)

但打不过也得打，万般无奈之下，我们又站起来浴血奋战。一个敌人、两个一人、三个敌人功夫不负有心人，我们终于清理了这片区域的敌人。哎！清洁工人平时多么不容易呀，我们五十多号人扫一片区域的垃圾，都扫得筋疲力尽，更何况他一个人扫一条街了。休息了一会儿后，我们立即前往二区战斗。啊，还好，这儿的敌人数目，并不多。我们松了一口气，拿出先前的干劲，将一个圆形平台上的敌人杀了干净。

俗话说“书是人类进步的阶梯”，读书使我进步，也引领我成长。一切都要从六年前说起。那时我还是一年级，字也识不到几个，妈妈为了培养我读书的兴趣，便给我念《海底两万里》。我第一次发现书是那么的有趣，跟随书中的人物探险是一种快乐。于是，第一天我就来了兴趣，以后的每天晚上我都缠着妈妈为我念书。后来，我识得足够的字后，就自己阅读。我阅读的速度越来越快，儿童版书籍可以在一个小时内读完，没过多久，书就全部看完了，便又去书店里买了好几十本青少年版的书。又过了半个月书又看完了。爸爸看我这样的喜爱看书，就去给我买了金庸的《天龙八部》。这本书中语言跟加生动，情节也跌宕起伏，让我沉醉于其中，想象这那些大侠的英雄风貌。在这里面，我还初识了文言文，感受到了中华文化的博大精深。开始看后不久，我的作文就有了巨大的进步，又一发不可收拾地继续看下去。看完武侠小说后，我又迷上了科幻小说。第一部让我着迷的是刘慈欣的代表作《三体》。这本书中有大量的物理知识，让我对物理产生了浓厚的兴趣。书中也让我对相对论、黑滴效应、日凌干扰等知识有了初步的了解。书中所呈现的未来世界让我向往不已：森林状的地下城市、可以达到光速的宇宙飞船、悬浮于大型行星后的太空城......每一个想象都打动着我的心弦。这本书的情节跟加引人入胜，书中藏满了悬念，还有各种出人意料的大转折，使地球文明，在生与死之间摇晃......从此，我变开始读刘慈欣的各类科幻小说。我从这些书中得到了许多，它们引领我成长。

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花作文七篇

撰写文章需要注意以下内容：首先，作文是学生学习和掌握语文技能的重要阶段，因此必须注重语言的准确性和表达的清晰度。其次，写作需要通过观察生活中的各个方面来丰富文章的内容，因此要注重细节观察和感受。同时，广泛阅读是提高作文水平的前提条件，通过读书能够积累知识、拓宽思维，从而有更多素材来写作。最后，希望这篇文章能够给您带来惊喜和满意，同时也希望本文能够给您的职业生涯带来启示。

花作文【篇1】

乳白色的衣衫

真实的心

是裸露的斑斓

露珠定格在花瓣的一方

失去了自由的臂膀

夹杂着花苞的力量

穿梭于花束的仰望

狭长的绿叶

显得多么辉煌和异样

站在远方眺望

更加诱人和芳香

就这样爱怜的

亲吻它的徜徉

是浮沉的惆怅

和生的坚强

时间的年轮在一圈圈增长

紧闭双目

只剩下呼吸的欲望

嗅不到诱人的芳香

嗅不到时间的方向

挣扎出双目

蜂儿和蝶儿已弃它而翔

失去了生机和生的力量

该为它叹息还是悲凉

花非花

究竟是何花

花非花

罪恶如何洗刷

花作文【篇2】

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”这首经典的歌曲人人都会哼唱，仿佛通过这首歌就能感知到茉莉花的魅力。那你见过真的茉莉花吗？如果没有，那就跟着我一起来看看吧！

走到我家门口，还没推开门，就可以闻到一股淡淡的清香，令人心旷神怡。一推开门，那香味便变得更加清晰，随之，映入眼帘的就是满园的茉莉花。

茉莉花的叶子是翠绿色的，每朵花朵下面都平均有四五片绿叶，就像是守卫着花朵的忠诚士兵，显得十分别致、引人注意。叶子和花朵相互映衬，在阳光的照射下，更加耀眼，就像是一堆雪白的珍珠中镶嵌着的绿宝石。现在就连叶子上也沾染上淡淡的香气，好闻极了！

茉莉花的茎干比较弯曲，中间部分大多有一些凹凸不平。它们是茉莉花最重要的部分，不分昼夜的把从土里吸收的营养输送给绿叶、输送给顶端的花朵。可想而知，如果没有了勤劳辛苦的茎干，就没有生机蓬勃的绿叶，也没有芬芳美丽的花朵。

茉莉花的花朵是那么的洁白、那么干净，好似不食人间烟火的仙子，散发出来的香味是那么迷人、清新淡雅、韵味悠长。每当微风拂过，茉莉花又化身成身穿洁白舞裙的明媚少女，在风中、在绿叶中翩翩起舞，释放出更浓郁的香气……

下了雨后，茉莉花就更是显得别致了，洁白的花瓣上点缀着几颗晶莹的水珠，轻轻的从花瓣上滑落到绿叶上，再顺着叶子缓缓下坠，“滴答”一声，滴落在鹅卵石上……

茉莉花也许没有玫瑰那样艳丽；没有菊花那样多姿；没有牡丹那样华贵……但尽管世间的花成千上百种，我独爱茉莉！指导老师：杨晴

花作文【篇3】

怀念随风而去的那片蒲公英，曾从它去时的足迹寻找，可风的足迹在铭刻的过程中，就已经被抹杀．．．

没有寄托思念的咖啡

凉的太快

想要细细品味时

冰冷就已经漫过杯沿

原来离去也不过是转瞬间的程式

可以用千万种不同的方法计算

可正确的结果只有一个

花开花落

宿命为何像挽歌一样悲凉

情愿把这一世切留给想像

调零与盛放任凭思绪打造

至少毁灭的心痛

不会逼真的催人落泪

－－孤寂而感伤

欢愉、寂寞、开心、喜悦、彷徨

人生的花朵

开过的心情总要懂得善待和体量

因为再美的花

也只有一季时间绽放

错过了

请你忘记它的模样

被宿命牵引的那片蒲公英，是否还在漂流？还是降落在某座城市、某个窗棂上？我想答案终究会在未来揭晓．．．

花作文【篇4】

书 名: 长寿花 作 者：程丽^李漫莉^刘青林 出版社： 中国农业出版社 ISBN: 9787109156517 出版时间： 8月1日 开本： 16开

内容简介

这是景天科一种多肉草本植物。叶肥大、光亮，株丛低矮，终年翠绿，每年临近圣诞节开出鲜艳夺目的花朵，每一花枝上多达数十朵花，花期长达4个多月，故名长寿花。长寿花花色丰富，簇拥成团，是惹人喜爱的室内盆栽花卉，更是元旦、春节期间馈赠长辈的理想盆花。 《长寿花》将为大家介绍福寿吉庆――长寿花、品种与选购、繁殖方法、养护管理、装饰与应用等内容。

图书目录

一、福寿吉庆――长寿花 (一)栽培简史 (二)形态特征 (三)生长习性 二、品种与选购 (一)品种 (二)选购 三、繁殖方法 (一)扦插繁殖 (二)分株繁殖 四、养护管理 (一)上盆与换盆 (二)摘心与修剪 (三)高度控制 (四)温度与光照管理 (五)水肥管理 (六)病虫害防治 五、装饰与应用 (一)装饰房间 (二)与其他植物搭配 (三)节日馈赠 (四)公共场所欣赏

花作文【篇5】

3无果花的美丽

无果花悄悄地凋谢了自己的美丽

那些结果的花有些瞧它不起

无果花淡然一笑

它写述着另一种美丽

也许是看过许多悲剧故事的缘故，我竟脱口而出一句：没有结局的故事是最美丽的。

A却摇头反对。他认为只开花不结果是悲惨的，只有在灿烂绽放而后沉淀果实的真切，才是人生的光彩。

真实的固然美丽。天空是美丽的，楼房是美丽的，物质的一切都是美丽的。可是，如果这个世界没有了梦，没有了理想，没有了浪漫的假想，生命会有多么痛苦。生命的真正意义不在于它最终有多少结果，关键在于它的过程要快乐要美丽。

只绽放不结果的花朵的美艳绝不逊色于结果的花。无果花并不是虚伪的，它有着另一种美丽。结果的花最终带给人们一份果实的甜美，而无果花却尽数着缤纷的色彩叫人惊叹！恒星的执着沉稳是美丽的，流星转瞬即逝不也叫人怀念不已吗？

那无果花，噙着晨露，散落馨香馥郁，梦着水中月，镜中花，拥着世上的快意和梦幻，醉也好睡也好，都是一世的绝美纯情。它无意于纷争，无意于刻意追逐，它有心在于淡泊，轻巧如云，朦胧如雾。它的心在于朴实无华，悄然无声。

好多时候，人们太过执着，为了争得一个过程的结果而纠缠不休，然而，在得到了结果之后就愧疚不迭。想来，几千年的历史，都已化作云烟，只留下几本厚厚有古书。其中的销烟，战火，祸事，有好多都缘于几人的私心，贪欲。有好多都大可不必。我们既然无法改变历史，那么，在我们书写今天时，我们不应该不明白一个事实：那就是好多时候好多事，我们不应庸人自扰。

无果花给我的启示，让我想起一本好看的小说《荆棘鸟》。在这部被称为“澳大利亚的《飘》”的书中，作者写道，那种鸟一生只叫一次而已，它的叫声赛过画眉、夜莺，它的一生只在于寻找世界上最美丽最长的荆棘，刺破自己的胸膛，唱出世界是凄绝至美的歌声。荆棘鸟与无果花，她们都不求生命的最终结果，她们一如流星，一如昙花，用那短瞬的美妆扮世界。

许多美丽的爱情故事最终都是无结局的。然而，这无结局也算是一种结局吧！否则，在人们的记忆深处，为何留恋至深的总是那些无结果的爱情。朱丽叶与罗密欧的悲剧，韩新月与楚雁潮的生死相契，祝英台与梁山伯的彩蝶双飞……他们都未走进婚礼的殿堂。那些故事中的悲痛震动了人们的神经。人们总在现实的平淡中想要一点曲折的感触，在漂泊中想要一份家的安定。相反，小说中圆满的结局又往往是个缺憾的尾巴。总让人感到没有滋味。婚姻就是爱情的果实。走进的人不一定都甜美。这正是语言大家钱钟书先生所描述的“围城”。城里的人想出来看看城外，城外的人想进城里坐坐，城里城外都有着一种不知满足、别处月亮比这里更圆的冲动。如果人们拆掉了这“城”，是不是就会永浴爱河了呢？

生命生生不息，在痛苦的孕育的无休止的进行中，生命都在追求着什么？是短瞬的耀眼的光芒，是狂野的骏马的奔驰，是无聊的利益的贪婪追逐，还是报复的快意的幸福……这一切都只不过是在时间的长河里一粒小小的金色分子罢了。

在这一丝一缕的感悟中，我惊诧于无果花的忧伤和不为人知，我发现了无果花的美丽。在我惊诧之佘，我平静地向世人诉说着它的追求，写述着它的另一种美丽。

花作文【篇6】

舂天到了。这是大自然苏醒的季节，到处百花盛幵、蝴蠊 飞舞、小鸟喝歌。小冬是个小画家，可喜欢画画了，而且画得 特别好。这天星斯日，他打算到公园去画花。小冬带着画架、 画笔，到了公园。他选择了一个非常美丽的小花圃，里面的花 又大又香。他对着一朵最美的花，画了起来6这时，跑来了一 个小男孩。

小冬仔细观察花的时候，看见那个小男孩正要摘花呢。

小冬连忙上前制止：“不能摘/那小男孩一惊，放下了手。

小男孩抬起头奇怪地问他"你干吗不让我摘花？这又不 是你的。”小冬听了这话，闪开身，露出了身旁那块牌子一 “爱护花木”，指着它解释道：“花木是国家的，我们不能摘。再 说花木种在公园里，是给人欣赏的。要是你摘我也摘，花都摘 光了，那让公园里的游客欣赏什么呢？种这些花的园丁们的 血汗不就由流了吗？ ”小男孩听着听着，脸红了。可是他又为难 地说：“我太喜欢花了，你看怎么办晛？”

小冬员机一动，说厂这样吧1我画一朵送给你，怎么样？” 小男孩听了又蹦又跳，高兴地拍起手来。不一会儿，小冬就画 好了。小拷孩捧看着画连声称赞：“釕！奵〖大荀哥，你画得 太好了。闾家我把它挂在床头上，做个纪念。我还要叫别的 小明友也不摘公园里的花广

花作文【篇7】

一朵花，一个世界，一片叶子，一颗菩提，一个包罗万象的世界，只是花的衍射。清晰可见的不是画在上面的静脉，而是每朵花像人性一样的启迪和思考。

这朵花不是有意的，它能看到自己的心。每一片花瓣都是温柔的，反映了对生活的不同想法。它是人性的启迪和不可污染的光。

芬芳的白莲

一池莲花充满芳香。这是一个简单而优雅的仙女，从泥泞中成长。它像魔法一样飘动，像现实一样梦想，莲花不是花，但它是穿着堕落衣服的最繁华的仙女。三英尺的秋水没有沾染灰尘。像往常一样，它是脱俗的。随着莲花的一步，世界的动荡不再留在我的脑海里。我只是变成了我真正的自己。即使在肮脏的尘世，它也充满了芬芳。花不是花，但莲花是生活中最自由、最容易、最坦率、最真诚的。例如，莲花的生活是最开放的心态，不仅为自己，也为他人散发着美丽的芬芳。

骄傲的秋菊

"在采菊东篱下，你可以悠闲地看到南山."尽管菊花冷漠，但是最高最干净的.隐士，在它第一次发行时就表现出了它的美丽。他骄傲地站在田埂上，迎着风，昂首挺胸。菊花盛开是最令人钦佩的。当它第一次绽放时，它隐藏了耗尽它在世界上生命的美丽。在它枯萎之后，它将无悔地保持沉默。它是城市或其他事物的化身。然而，在记忆的深处，它仍然记得它的绝对美。用墨水染过的菊花香味曾经走过历史的所有篇章。也许生活就像菊花。当它强大时，它就强大而无悔。

红莓小雪

在寒冷的冬雪月，一棵红色的李子树，有着独特的头，淡淡的，绚丽的，骄傲的，笔直的，穿着一件红色的衬衫。在冷雪的芬芳中，它在行走和颤抖。这是一种令人震惊的存在，一种困惑的停留，但它有最强的精神。红色的李子树在碎片中飘动，映出雪花，得到红利，眼泪像哭泣的血，还有迷人的火。冬天，它上演了一幕零散的浪漫场景。红梅树柔软、令人敬畏、芳香，是最令人钦佩的优美身材。这个世界纷繁复杂，但是没有人能够坚持自己的道路，创造一种与红梅不同的生活。

花儿凋谢了，长得很长。每朵花都有不同的人性，无论是哲学的还是骄傲的，但是它有自己开花期的一部分。当花朵绽放时，展现出花朵的优美外观，生命之路就在你的脚下。

背影作文七篇

出色的"背影作文"是我们对您作出的保证。撰写文章是我们学习中重要的一环，绝不能忽视。通过写作，我们能够更好地表达自己的感受。如果您想要写一篇出色的作文，可以多学习一些写作技巧和方法。希望您能从本页所提供的信息中获得收获！

背影作文 篇1

母亲是我最敬佩的人，她那无私而伟大的爱深深地打动了我，让我心灵得冰雪消融，之后沸腾。我最不能忘记的是她的背影。

勤劳的背影

记得最初对于母亲的印象，应该是从记事时就开始的。记得那是我家很穷，田地也很多，不知为什么，现在想来总有一种改革未开放的感觉。那时的母亲还很年轻，散发着青春的活力，基本还是年轻力壮。至今我仍不能忘记她在烈日下与外婆一道在田间劳动的背影，那是怎样的艰辛啊，烈日下那是汗水与血水的结晶啊！

离别的背影

日盼夜盼，终于盼来了这一天——我上初中了，我兴奋不已。但乐极生悲，上初中必须住校，这就意味着我要与母亲分开。上学的那天，母亲来送我，天不逢时，下着绵绵细雨，这更增添了我心中的悲痛。到了学校，我本想说出“请您放心”之类的话，脱口而出的却是“妈妈，我不想你走！”母亲拍了拍我的肩膀，转身离开，我又看到了他的背影，那背影已不如从前那般美丽。

苍老的背影

现在，我已经是初二的学生了，早出晚归，正好与母亲巧妙地错开了，与母亲交谈的时间更是少之又少。那天晚上，我拖着疲倦的身子很晚才回家。映入眼帘的是一幅令我惊叹的画面——母亲伏在桌子上睡着了。我蹑手蹑脚的走进房间，随意一望，母亲的背影又出现在我眼前，我大吃一惊，那是怎样的一个背影啊——肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。站立时我还察觉不到这样的情形，现在我才明白母亲为我付出了多少。那一颗颗凸起的脊椎骨是苍老的见证，更是对我的爱的见证啊！

在晶莹的泪光中，我脑中又浮现出那烈日下的母亲的背影，那才是我想要的背影啊，母亲！

背影作文 篇2

说起背影，一点也不陌生，只要你一转，就可以看到。最近我看了一部电视，里面那个背影的情节深深地刻在了我的心里，我的脑海中。

剧情是这样的：在一个偏僻的村庄里，居住着一家相依为命的母女俩，孩子的爸爸不知去了哪里，因为居住的位置比较偏僻，所以小女孩的母亲每天都会踩着三轮车去送她上学，因为学校比较远，要踩上好几个时辰才到。白天女儿去上学，母亲就去镇上卖自己种的食物，虽然赚不了几个钱，但是可以维持两个人的生活，母亲总想把最好的留给自己的女儿，自己的衣服缝了又补，舍不得扔掉，但给女儿的却都是新的。因此，女儿的学习也很好，在班级里一直名列前茅，每天复习到很晚才肯睡觉，因为她说过一句话只有书读好了，才能报答妈妈的辛苦。

很快，小女孩的生日到来了，母亲准备给她一个惊喜。那天晚上，女孩拿着一张试卷，高兴地递给妈妈，说：“妈，我考了一百分。”母亲一看，高兴地不知说什么才好，一把抱住了女孩。母亲说：“乖女儿，今天为了庆祝你考了一百分，为了庆祝你今天的生日，我们今天晚上去买你一直想吃的蛋糕好不好啊！”女儿听了，高兴极了。

母亲踩着三轮车去镇上，在路上，女孩看着母亲的背影，殊不知已经句搂着了，在看着那已经满头白发的头，心里像被针狠狠地扎了一下。女孩就这样望着，不知过了多久就到了，走进店里，看到了很多漂亮的蛋糕，母亲毫不犹豫买了一个最贵的。在回家的路上，天有不测风云，哗啦啦下起了大雨，母亲为了不让女孩和蛋糕打湿，把伞撑在了后面，自己却淋着大雨。女孩看着母亲打湿的背影，心里很不是滋味，一把抱住了母亲。回到家，她和母亲一起吃着这份来之不易的蛋糕。

几年之后，女孩如愿考上了大学，拎着一大带东西回家看完母亲。一进门，看见母亲弯着腰，炒着自己最爱吃的菜，年迈的背影时，眼泪刷的一下夺眶而出。

在女孩看来，母亲的背影是高大的，是慈爱的。在女孩心中，母亲不管多老，在她心里都是最年轻的！

背影作文 篇3

在我的记忆里似乎没有多少母亲的背影。因为从小到大，她总是默默的送我，送我到车站、送我到学校、送我到每一个我要去的地方，而她却总是在我欢天喜地找到同学、见的朋友后独自孤单地离开。又总是在我需要她的时候，准时到来，用温暖的笑容迎接我将要对她讲的琐琐碎碎、新闻异事。

而我是害怕看见母亲背影的，因为她的背影里饱含着失望，因为她的背影标志着母亲内心的剌痛。

曾经的我，一点儿也看不起我的母亲，因为她只要生气就会威胁我要离开，可我从没有意识到自己的问题，总不屑地想：“切，你走你的，关我何事？”从没有说过一句道歉的话，更没有做出任何挽留的行为，反倒嬉皮笑脸地挥挥手说：“再见！拜拜！”随后恶作剧似地看着她怒气冲冲的转身。由于愤怒，让她优雅的脚步变得急促，可骨子里的高傲又使她的头颅高高抬起，失望、生气、无奈就这样密密麻麻的交织在那一个单薄却笔挺的背影里。而那时的我虽略感孤独与不爽，为母亲的小气而气愤，但更为我“战胜”了母亲而幸灾乐祸，心不在焉地做起了自己的事。

直到那一天——

像往常一样，母亲送我去上补习班，母亲本在教室里旁听，却因为我的频频走神而大怒，课间时，在我屡教不改的情况下，再一次威胁我要离开，我早已习以为常，不耐烦地摆摆手，“要走就走！”“你、你……”母亲恼羞成怒，她似乎想说什么，又深深地住了口，抓住了什么东西塞在了我的口袋里，便绝决地转过身，一言不发的走出了教室，再也没回头看一眼。只听到高跟鞋与地砖碰撞发出的一串串急促而清晰的响声，在空荡荡的走廊里回响，直至消失。我对着她的背影翻了翻白眼，扭头端坐座位，等待上课。直到补课快结束时，我突然想起今天忘记了带钱，一会儿怎么坐车回家呢？手下意识地伸进口袋，再拿出来时，掌心却多了几张纸币，我猛然记起，这不是母亲刚才放进我口袋里的东西吗？我向着母亲离开的门口方向望去，透过半透明的门窗，却看见了一个我再熟悉不过的背影。我简直不敢相信自己的眼睛，狠狠的眨了眨眼，使劲瞪大，再仔细辨认……真的，真的就是我的母亲！我不知道她什么时候站在那儿的，已经整整一节课的时间了，难道她一直在教室外面静静地站了一节课？我突然觉得那背影是那样单薄，是那样的孤独和无助。门外的背影似乎变得越来越模糊，直到变成一颗剔透的泪珠，滴落在我掌心的纸币上。

下课了我连书都没有收拾，风一样地飞奔到了门口，却不见了母亲。突然，我发现那个熟悉的背影在人群里跌跌撞撞地向前挤去，背影略显佝偻，左右摇晃，逃也似地离去。我张口想喊，却喊不出声，喉头一阵阵发紧。我只好目送着那熟悉的背影消失在人流……

到了车站，我小心翼翼的拿着买来的车卡，没有再感到孤独，因为我知道母亲正在车厢的某一个角落静静的看着我、默默的陪着我、远远的念着我，因为我深深地知道，母亲对于我，永远没有离开，永远不会离开！

背影作文 篇4

背影，平凡又普通，不值得人们歌颂，不值得人们讨论，更不值得人们去记住它，可是我却希望一生记住那位修车师傅的高大的背影。

——题记

那个在寒风中的背影，深刻烙在我的脑海中，至今难忘。

下午放学，穿着大棉衣的我小心翼翼地在结冰的地面上走着，寒风凛冽，我不禁打了一个寒颤。路上没有一个行人，每一扇窗户都关得紧紧的。回到家中的我，赶紧到屋中喝一杯热水，妈妈去外婆家玩，爸爸去工作还没有回来，于是我就开始写作业。

突然门咚咚地响了，出去一看，原来是一位满脸是血的叔叔，心中一边自认倒霉，一边感到害怕。他颤抖着身子，不断地用手比划着，好像丢失了什么东西似的，我看不懂又猜不透，于是很生气地说：“不知道，你走吧！”看着他远去的背影，不知怎么有些心虚。

过了一会儿，爸爸回来了，我们在一起吃晚饭的时候，爸爸对我说，对了，我们家的电动车坏了，去修理，今天下午忘去取了。顿时我明白了刚才那位叔叔所比划的含义了，同时也知道了，他就是我们家附近的修车师傅，但他不会说话，我的脑海中浮现出他挨家挨户寻找车主时艰难的背影，想到他被别人嫌弃默默离开时失望的背影，想到他站在寒风中等待车主时焦急的背影，泪水不禁落了下来。

我们连忙去找那位修车师傅，看到他站在冰天雪地里，不停地哈气不断地跺脚的背影。我的泪水情不自禁地流了下来。我连忙告诉他事情的经过，他用手，比划着，好像在说，为我们送车时不小心跌倒而耽误了时间。我爸连声道谢，看着他纯朴的面容，我十分感动，也十分愧疚。他是一个普通的人，但有一颗金子般的心。

望着他回家时的背影。泪水再一次落了下来。

背影作文 篇5

奶奶的背影，我最不能忘记。

小时候，屋前园里种了许多杨梅树。夏天，我最喜欢站在树下看奶奶摘杨梅。奶奶肩上背着个竹篮，右手拿着个钩竿，脱下黑布鞋，三下五除二就爬过树干，在枝丫间稳住身。她左手攀着树干，右手拿着钩竿向右高处探，肥胖的身子向右微倾，显出努力的样子，钩住了枝丫再拉到胸前，然后把上面又黑又大的杨梅摘下，放进篮里。过了一会儿那竹篮已满是杨梅。要下树时，她先拉着系住竹篮的长绳，将沉甸甸的竹篮轻轻放在地上，自己再慢慢爬下，然后抱起篮子向我走来。

父亲曾叫奶奶在树的低枝上摘几颗让我过过嘴瘾就好，不让奶奶爬树，怕危险。奶奶就是不应，她说树尖尖上的梅才好吃，是孙女爱吃的。

再过了几年，奶奶爬不得树了，改给我做面。

每每回老家，她都到厨房张罗着，升起阵阵炊烟。奶奶几十年的厨艺也不是盖的，不一会儿桌上就出现了一碗冒着腾腾热气的面。

看我狼吞虎咽的样子，一旁的奶奶脸上的皱纹笑成了菊花：“慢点吃，别噎着。”

一年前，奶奶不小心摔倒了。

在床上躺了一个月后，硬是要下床给我做面。她穿着青布上衣，黑布长裤，拄着颤巍巍的拐杖，双脚吃力地一步一步往前移，仿佛是注了千斤铁似的，走几步就要双手拄在拐杖上，喘几口气。原本丰腴的身体消瘦了许多，令人心疼。要下台阶了，父亲要去抱她下来，可奶奶就是不肯，硬撑着不认输。她双手扶拐杖，拄在上一级的台阶上，侧着身子，先左脚下去够台阶，然后再挪下右脚，看着奶奶那一直抖个不停的拐杖和日渐消瘦的背影，我不由得流下泪来。

几个月前，奶奶又住院了，做上了轮椅，她再怎么硬撑也不可能为我做面了。日薄西山，奶奶在老屋前送我。

走到半路，我回首，看奶奶独自一人吃力地移动椅轮，那被病魔折磨得更加瘦削的背影，好像一片就要被秋风吹走的落叶，我的眼泪又来了……

背影作文 篇6

在老师讲解题目时，我并没有怎么听，我脑海中浮现的也并非什么让人感动的背影，而是一个我根本不认识的背影。

我学了八年的舞蹈，由于实在无法舞蹈、钢琴兼顾，也就听从心愿，选择了钢琴。于是，在那一年的暑假，我同舞蹈班的大哥哥大姐姐奔赴北京参加了可能是我的最后一场比赛。

这次比赛是淘汰制，每个小组的最后三名都无缘决赛。幸运的是，我得了亚军。北京是个挺大的城市，再加上有那么多专业的选手，再拿个第二真的是很不错了。但出于正常人的心理，我还是想知道第一是谁，叫什么名字。所以，颁奖时，我一直注视着我旁边那个比我踩着的高一级的台阶，哪怕摄影机架在我面前，我的眼神也一刻未曾离开过那儿。遗憾的是，到最后她也没有来。好奇心驱使着我跑去问了老师，老师看了一眼获奖名单对我说：“这个小姑娘我见过，跳得特别好，据说在黑池都能名列前茅，估计早就预料到冠军非她莫属，连奖杯都不要了。”

回家的路上，我眼前渐渐勾画出一个轮廓，我试图抓住，却见她渐行渐远。

自那之后，我便像打了鸡血一样，只想跳得再好一点，再好一点。后来有幸在比赛中交过手，却还是没能夺冠，但连我的老师也说我跳得比以前简直好了一个档次。

其实生活中有好多这样的背影。比方说，跑步时领先在你前面的人的背影；再比方说，考试排名在你前面的“背影”……他们都是驱使你前进的动力，如果可能的话，我希望这些背影始终存在，甚至希望他们走得快点，让我可以一直追赶着，直到最后，赶上他。

背影作文 篇7

亲情是人间最美好的情感。它像诗的开头，信的内容，童话的结尾那般温暖，幸福。我是从同学奶奶的“背影”中感受到的。

每当旭日东升或是斜阳夕照时，总能看到一辆三轮车，蓝色的棚子，老奶奶在前面用力地踩着踏板，蓝色的铁皮棚子里坐着一个小男孩。时光流逝，渐渐小男孩长大了，而蓝色的三轮车变得更加破旧了，老奶奶的鬓角又白了几分，腰似乎也更弯了。

由于同路同校同班，每天上下学都能看到这熟悉的背影，不管在夏日的狂风暴雨还是寒冬刺骨的冷风中，这份爱一如既往、风雨无阻，不曾改变。

雨雪中奶奶披着雨衣，微驼的身子向前倾，豆大的雨点打在她皱纹密布的脸上，冬日凛冽的寒风吹白了她的头发。上学途经中州桥的陡坡，她吃力地蹬着踏板艰难地向学校奔去。在校门口，男孩背着书包跳下车，向奶奶挥挥手跑进了校园，奶奶望着孙子远去的身影消失在人群中，嘴角露出满足的笑容，顾不上擦擦脸上的珠子，尽管已分不清是雨珠还是汗珠，骑上她的三轮车一点一点消失在我的视线中，留下那个温暖的背影。

四季风霜雨雪的更替和岁月的侵蚀，奶奶的脸和手变得粗糙沧桑，但这份沉甸甸的爱一直伴随着男孩，不求回报。在我看来奶奶的蓝棚子三轮车和对小孙子的爱比坐在任何宝马奥迪都温暖。

老奶奶的爱陪伴小男孩走过春夏秋冬，走过寒来暑往。男孩慢慢长大，我在小奇奶奶的背影中也在渐渐长大。这样的背影在我心中渐渐高大起来……

心胸作文七篇

在平时的学习生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？为此，小编花时间整理了心胸作文七篇，相信你能从中找到需要的内容！

心胸作文 篇1

友谊的味道是怎样的？有酸、甜、苦、辣，这你是否也经历过呢？而《友谊的味道》的小作者就像一位掌勺的大厨，将四种不同的味道烹于一炉，最后端上了一道名为“友谊”的珍馐佳肴！

《友谊的味道》总共分为四大篇章。其中有酸、甜、苦、辣各章。主要内容讲的还是作者“婷”，与她的两位好友“琳”与“欣”。围绕着她们三个发生的故事去编写。虽说这四个故事都不错。各有千秋，让人看得津津有味！不过啊，我还是比较欣赏一，辣。因为……想知道为什么吗？哈哈，快快随我去看看吧！

辣，写的生动有趣，让我不得不喜欢上这一段。这一章主要讲述了三为好友琳、欣、婷在一个火辣辣的夏日发生的事。虽说是炎炎夏日，可三位死党还是抵不住自己的情绪，不禁跑了出去玩耍。正是这个话题，琳也对欣与婷开起了玩笑。可是却在不在意中，琳激怒了其他两位好友。糟了，琳一看大事不妙，便箭步如飞地向公园跑去。“总算捉到你了”。在一声呼喊下，琳落网了。话音刚落，琳马上对欣、婷说“你们刚才说的话可真火辣”。那是因为琳对她俩开玩笑时，欣和婷异口同声说要教训她哦，那指数“五颗星”。不知是谁提起了“要开学了这句话”，当然，大家脸上都失望透了，也更见火辣了。

我觉得，在这一段里，小作者写出了三位好朋友在火辣辣的夏天里一起度过的时光，生动有趣，十分形象。又表达了自己的真实情感，充分的体现除了生活中的美好友谊。虽然是开玩笑，让人教训了一顿，还一脸坏笑的面对好友，可谁又知道，这是更深一层的写出琳、欣、婷的好友关系，显得她们是多么的友好！这样的朋友，让人情不自禁的羡慕起来，让我感受到了三位可爱纯真的孩子那种对友谊的看重。啊，我也想拥有这样的友谊！这就是像四川菜的麻辣友谊。

友谊，不做作，不矫饰，畅快淋漓。小作者把这一道佳肴，生动有趣的描写出了现实生活中的友情，写的行云流水。所以，我总结出来了：友谊并不是一位的占有，而是要有宽阔的心胸！

心胸作文 篇2

感谢，像早晨的榜首缕阳光;感谢，像湛蓝的天空，让咱们自在翱翔。人生，少不了他人的关心与协助，当然，也少不了发自心里的感谢。

我有过不少铭记于心的感谢。但是，最让我难以忘怀的，却是那一次。

那是个阳光明媚的早上，我的心里激动无比，由于我立刻就要去参与绘画竞赛了。

合理我快要去竞赛时，却发现没带画笔，这时回去拿现已来不及了，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。

我借给你吧!这时，一个洪亮而细微的声响从小铭的口中蹦出，一个字一个字地走进我的心田。

还记得上一次，他向我借一支铅笔，我却小气地拒绝了他。现在，他却既往不咎，毫不犹豫地协助我。

想到这儿，我的脸比红苹果还要红，我小心谨慎地接过画笔，笑着对他点了允许，胸中有数地走到赛场上。竞赛期间，同学们歇斯底里地为我加油，小明的叫声传到我耳中，既嘹亮又真挚，我带着这种信仰，让我在这场竞赛中荣获第三名。所以，拿在手中的荣誉证书沉甸甸的，带着我对小铭发自心里的感谢。

从那以后，我对他充溢感谢，咱们成为了无话不谈的好朋友。而我，也改掉了对同学太小气和不借东西的坏习惯。现在，咱们都上了不同的中学，尽管现在咱们没有了联络，可每逢我拿起那本荣誉证书时，我似乎又听到小明为我加油的声响，似乎那盒画笔就被我拿在手中。小明，你还好吗?

其实，咱们每个人都应该心存感谢，它将会伴随着咱们走过这具有无限精彩的终身。

心胸作文 篇3

小时侯，我老是一个人玩，习惯了孤傲。就在20xx年，我的表妹从兰州回来了，分别了好几年的妹妹感觉好像有点目生。

表妹刚过来时，因为没有屋子，所以就住在了我家。现在每次买好吃的都要买两份，刚开始，我见妹妹的东西没了，就拿我的和妹妹一起分享，可后来我徐徐不了，由于我发现了妹妹把吃的都藏了起来，原来一开始我吃的只有四分之一，而妹妹却有四分之三。

慢慢地，我就变得气量气度狭小。

每一次，妈妈给妹妹买东西，而不给我买，我都嘟囔半天。而妹妹却在一旁要这要那，摆明了是在敲我妈的竹杠。

回到家，我就向妈妈说，没想到妈妈却说：没事。我心有不甘。

两个月过去了，有一天，妈妈对我说：“孩子，你看，你的心就没有像你妹妹一样广阔，为什么你舅妈每次给你买东西时，你妹妹都一声不吭，我每次给你妹妹买时，你都烦半天？我送给你一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”你的心要象大海一样广阔。”

后来，我把这首诗紧紧地记在了心里

千里家书只为墙，

让他三尺又何妨？

万里长城今犹在，

不见当年秦始皇。

心胸作文 篇4

花儿在阳光的抚摸下生长，小草在雨露的润泽下生长，鱼儿在水的孕育下生长，可是它们不明白去细尝爱的滋味，更没有想过酬谢。花儿只会展示自己的美丽，自己的风味；小草只会在风中摆出千姿百态，展示自己修长的身段；鱼儿只会在阳光下嘻戏，夸耀自己的自在。咱们人不能像它们相同，咱们从他人身上罗致了，就要懂得酬谢。

感恩母爱。母爱犹如阳光，照亮咱们心中的每一个旮旯，温暖咱们的国际；母爱犹如甘露，润泽咱们的心田，丰厚咱们的内在；母爱犹如落红，用自己的汗水为咱们供给生计的物资，让咱们在高兴中生长。母爱随同生命的长河流向止境，像蜡烛相同，焚烧自己的青春年月，但咱们身为人子，又能拿什么酬谢这份母爱啊！

感恩同学。同学既是咱们的好朋友，又是咱们最好的教师。朋友如树，每天共享小鸟的高兴，倾听风儿的悲痛；朋友如云，仲是陪伴在太阳的身旁，不会让太阳单独东起西落；朋友如海，帮我火上加油，把我送往成功的对岸。友谊之花只需咱们用心去呵护，用心去培育，用汗水去灌溉，尽管生命的长河冲刷着咱们的年月，可是咱们的友谊不会吞没在其间。

感恩身边的人。身边的人，他们很普通，像一粒沙，但不低微！他们总是默默地协助他人，在他人罹难时伸出温暖的双手，给予济困扶危般的温暖。正因为有这样的人，咱们才干认识到温暖时时刻刻都包围着咱们。杭州滨江区的吴菊萍，当她看见一个两岁大的女孩，她毫不犹豫地伸出温暖的双手接住了小女子，给予她重生的时机。在长沙市一个公交司机，他在开车途中忽然心脏病发，他决然用剩下的岁月，竭尽最终的力气把轿车停了下来，挽救了全车人的生命……

咱们不能只求罗致，咱们还要懂得酬谢。哪怕咱们的一点支付，沙子也会为咱们而闪耀出耀眼的光辉，石头也会为咱们而感动流泪……只要支付多一点，生命才会变得更有意义！

心胸作文 篇5

爸爸经常说我心胸太狭窄，俗话说就是小心眼儿。读着《鲁西西与阔阔舰长》这个故事，我觉得脸上一阵阵发烫。

舰队飞快地驶向1号目标孔莉莉O。阔阔舰长语重心长地对鲁西西说：人的童年最幸福。要是耍小心眼儿，自己和自己过不去，多亏呀！读着阔阔舰长的话，我想到了自己。

春节期间，我和哥哥姐姐到姥姥家玩，我们互相开玩笑。哥哥看着我对大家说：你们瞧吴瑕，像头pig，起个外号叫超级还没等他说完，我就生气地打断了他的话：就会取笑别人，真讨庆！说完我含着泪跑了，弄得哥哥特尴尬。

还有一次上美术课，我后面的刘勋以生硬的态度要我把椅子往前挪，我没理他。于是刘勋使劲往前推桌子，把我挤出去一大块，他还用脚使劲踢我的椅子。下课后，我就和他大吵起来。现在想起这些，我真觉得惭愧。

我红着脸继续往下看。阔阔舰长带领舰队驶进了孔莉莉的心里。鲁西西看见水中有好多礁石。阔阔舰长告诉她礁石是由各种鸡毛蒜皮的小事凝固成的。挖掘舰、排礁舰分别向大礁石冲去。很快，孔莉莉的心胸变了样儿，狭窄的小心眼儿变成了一片辽阔的海洋

读到这里，我的心里豁然开朗：哥哥同我开玩笑，并没什么恶意，只是想让大家开心一点。刘勋只不过脾气急躁了一些，我不应该和他吵架的。干吗为这么点小事，伤了同学之间的友谊呢？

我们的世界多美，有高山、大河、蓝天每个人都应该为这个世界增添点儿光影。让周围的人因为有了你而感到快乐，这多好！而那些心胸狭窄的人是不能给别人带去欢乐的。我们每个人，都应该使自己的心胸开阔一点儿，让我们生活的世界变得更加美好。

心胸作文 篇6

前几天，奶奶带我到王奶奶家去做客。我在院子里玩时，看见一个叔叔在说话，好几位爷爷奶奶都在旁边听，我不知道他们在说什么，我很好奇，于是我就走了过去。想听听叔叔在说什么。

原来叔叔是在说他在公交车上看见的一则新闻：昨晚上放工高峰时期，一辆载满乘客的公交车驶到安惠桥北站，一位被挤在前门的乘客顺势从前门下了车。司机告戒他不要从前门下车，哪知乘客扬声恶骂司机，司机也以牙还牙。最后，两人差点打起来。为了这样一件小事，这辆车误点了二十分钟。

俗话说的好：宰相独里能撑船。像这种微不足道的小事，大家各让一步不就得了?何必又小事化大事，大动干戈一场呢?从而也使我想到了另外一则新闻：由于公交车挤，一位手拿牛奶的女人不小心将牛奶洒在了一位青年男子的西装上，男子并没有因此而求全女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。

海是宽广的，比海更宽广的是蓝天，比蓝天更宽广的就是我们的气量气度。一个气量气度宽广的不会为这种小事琐屑较量，大发雷霆。这就是一个气量气度开阔的人与一个永远也不甘心让自己吃亏的人的不同表现。

让我们学会气量气度开阔，做一个气量气度开阔的人吧!

心胸作文 篇7

●理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。——巴金

●人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——雨果

●每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代的人。——周恩来

●缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。——罗曼罗兰

●没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基

●理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫托尔斯泰

●当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！——高尔基

●暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼罗兰

●人的理想粉碎迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

●我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量，这种理想主义既要能不使我们骄傲，又能使我们把希望和梦想放得很高。——居里夫人

●人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

●闪射理想之光吧／心灵之星！把光流注入／未来的暮霭之中。——泰戈尔

●人生最高之理想，再求达于真。——李大钊

●每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦

●理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨

●长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。——李白

●过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。

——茅盾

●志当存高远。——诸葛亮

合作作文七篇

写作是评估学生语文水平的重要指标之一，同时它也是让我们更加容易追寻和发现生活中美好和奥妙的工具。如果您需要参考写作的模板，编辑为您搜索整理了名为“合作作文”的作文。阅读此文后，相信您的人生经验会变得更加丰富多彩！

合作作文【篇1】

星期四，老师给我们布置了一项作业，让我们四人小组一起做一张有关春天的小报，由组长给我们四人小组成员分配任务。一共有四项任务，分别是：描写春天的好句子，描写春天的一篇好记叙文，描写春天的两首古诗和一幅描写春天的画。于是，我们四人小组开始讨论，我先问：“咱们这四个人里，谁有彩色打印机?”任姿颖笑笑说：“我家有，我负责完成那幅春天的画。”接下来，该推选谁写春天的记叙文，大家一致认为我平时记叙文写得好，于是这个任务就非我莫属了。后来，经过了一番讨论，推选结果是宿恒伟写春天的好句子，我写春天的一篇好记叙文，邢宇菲写春天的两首古诗，组长是春天的画。大家对自己的任务都信心满满。

回到家里我在网上搜了几篇描写春天的好记叙文，经过我的阅读和比较我确定了其中的一篇，我把它读了又读，改了又改，加上了许多生动的语句，直到我满意为止。按照组长的要求，这篇记叙文打印出来只能占A4纸的四分之一空间，这可难倒我了，这时妈妈的及时出现帮我解决了这个大问题。

第二天，我们都把自己准备的材料拿了出来，我写的那篇记叙文，我同桌那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，金黄的小菊花好像露出了灿烂的微笑，天空中的白云好像一只只小绵羊，地面上还有绿茵茵的小草，真是一派春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗真是句句优美，描写贴切。这时组长拿出了一张A4纸，她让我们把自己准备的东西都贴上去，然后问我们：“你们谁带水彩笔了。”我拿出了我带的水彩笔，这时我的同桌在纸上画了个很大的房子，大家都不知道他要干什么，原来她是要把我的记叙文贴上去，她真是太有创意了。紧接着她又把自己的那幅画贴了上去，这时小报已经有模有样了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵非常大的云，在云里面写着“春天的脚步”，然后将两首古诗贴在了上面，最后把准备好的诗句贴在了纸的中央。一张春天的小报在大家的齐心协力下完成了，大家都很开心，杨老师也夸奖我们做得好。

合作作文【篇2】

【名言】

1.竞争:高尚的竞争是一切卓越才能的源泉是什么

2.在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。(印度小说家)普列姆昌德

3.竞争一直是，甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的剌激物。(英国哲学家)罗素

4.竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一个人的缺点上显示出来。(美国哲学家)桑塔亚那

5.人类要在竞争中求生存，便要奋斗。(中国政治家 孙中山)

6.物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。(中国近代启蒙思想家)梁启超

7.竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。(英国经济学家)马歇尔辩证 引出正反对比论证

8.用自己的价值进行竞争不是坏事。(日本小说家)小路实笃

9.在这个一切都基于竞争的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。(前苏联作家)高尔基 可化用

10.只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。马克思 合作

11.如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。 辩证法

12.消灭了敌人的同时，就等于消灭了你自己。毛泽东 (居安思危/竞争对手使人保持奋进/失去竞争对手就失去前进的动力)

13.物竞天择，适者生存。 ------- 达尔文

14.对手，成就梦想的另一只手。

15.没有狮子，羚羊也活不好马云

16.如果缺乏必要的竞争壁垒，先驱变先烈也是极有可能的事情。牛根生

【事例】

1、沃尔玛的竞争对手斯特林商店开始采用金属货架以代替木制货架后，沃尔顿先生立刻请人制作了更漂亮的金属货架，并成为全美第一家百分之百使用金属货架的杂货店。沃尔玛的另一家竞争对手本富兰克特特许经营店实施自助销售时，山姆沃尔顿先生连夜乘长途汽车到该店所在的明尼苏达州去考察，回来后开设了自助销售店，当时是全美第三家。 经过40多年的争斗搏杀，沃尔玛从美国中部阿肯色州的本顿维尔小城崛起，到目前为止，沃尔玛商店总数达到4000多家，年收入2400多亿美元，列全球500强首位，创造了一个又一个神话。

2、如今的手机行业可分为Android和iOS两大阵营，虽然Android阵营品牌林立，但整体实力强大的寥寥无几，而三星一直是大家公认能与苹果抗衡的公司，所以三星每推出一款旗舰机型，都会被网友们拿来跟苹果的iPhone对比一番。当然，苹果也视三星为竞争对手中的威胁最大的一个，三星和苹果之间的争斗虽然激烈，但他们之间又像两块磁铁一样互相吸引，像在iPhone 6/Plus之前产品，苹果所有的低功耗ARM处理器几乎都是三星代工。由此可见，面对三星强大的制造能力，苹果也不得不与其合作，正是这种亦敌亦友的境遇，让三星和苹果的关系时时刻刻都处在微妙之中。

3、20xx年诺贝尔奖生理学或医学奖授予这位中国女科学家，以表彰她发现青蒿素，显著降低了疟疾患者的死亡率。。由原全国523领导小组办公室副主任张剑方主持编写的《迟到的报告》一书强调：青蒿素的研制成功，是我国科技工作者集体的荣誉，六家发明单位各有各的发明创造。但可以断言，从传统医药中，用现代的科技手段研制成功一种新结构类型的新药，发明证书上的六个单位中，无论是哪一个单位，以当时的人才、设备、资金、理论知识和技术，哪一家都不可能独立完成。

85岁的屠呦呦坐在家里看电视，才知道自己得了奖，没什么特别的感觉，有些意外，但也不是很意外，屠呦呦语气平静，这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉。

4、在竞争中实现双赢，这并非不可能。通用百年庆典日，福特公司为其送来一份大礼，便是用福特的灯光摆出庆贺字样，那些灯光，穿透层层黑暗，温暖了世界的每一个角落，从而缔造出两大奇迹。在汽车行业，福特与通用并没有因为极其相似的市场等条件破产，而是在竞争中实现了双赢。

5、在竞争中实现双赢，这将成为可能。在繁华的城市街头，总会发现麦当劳与肯德基临街屹立。这两家快餐公司不仅市场相似，人群相似还有很多惊人的相似，却从来不会因为这些问题而使其中一家公司破产，相反，这两种快餐行业在竞争中不断成长，而在竞争中实现了双赢。

相反，一些企业则在竞争中两败俱伤。阿里巴巴投资的快的打车软件与腾讯的打车软件之间的竞争已进白热化，不少网友曾指出这种烧钱行为不仅为两家公司带来巨大损失，而且还会使他们在社会中的地位、诚信度明显下滑。竞争不一定要你死我活，对手，只是会让对方强大的助手。许多大公司则并没有意识利用这一点，在竞争中两败俱伤，放弃双赢，放弃成功。

【佳句】

竞争，不是以一方胜利，一方失败为目的，真正的竞争，是在竞争中实现双赢。达尔文的学说中曾说：物竞天择，适者生存。但是许多人忽略了这八个字后的字。于是，许多公司在商业竞争中赢得不光彩。竞争不是要证明什么，良性的竞争会使双方受益，而在竞争中，许多公司都把对手当做敌人，非要殊死较量不可，结果呢，自己没有得到回报，却付出了所有，赔了夫人又折兵。

【原创作文题】欧冠八分之一决赛次回合，在面对首回合4比0战胜自己的对手巴黎圣日耳曼队，巴塞罗那没有退缩，MSN之一的苏亚雷斯开场156秒便闪击得手，僵持到第40分钟巴萨才扩大比分。随后球王梅西点球命中(此役梅西由球场终结者变为指挥官，盘活了全队)，此时场上比分是3比0，总比分3比4落后。这时客队巴黎队卡瓦尼进球，巴萨还需打进三球才能逆转。急躁的苏亚雷斯甚至还因为假摔被判了黄牌。不可思议的一幕出现了，在随后的第88分钟，91分钟，95分钟，内马尔创造了三个进球(进一任意球、一点球，助攻一个)，实现了不可思议的惊天逆转，堪称新的伊斯坦布尔奇迹。队内头牌之一的内马尔在赛前便宣称会进对方6个球，诚如其言。

这个事例至少告诉我们这些道理：不到最后一刻，就不要放弃希望;有信心的人不一定会赢，没信心的人一定会输;在竞争中也要保持诚信;团队中既有个人英雄主义，更需团队作战。

合作作文【篇3】

人与人之间要互相帮忙，相互扶持，生活才能安定快乐。大家只要同心协力，就可以体会到合作的重要，只要大家都可以互相帮忙，我们的生活就可以安康美好。

只要我们大家都互相合作，就可以有效的解决问题，如:一根筷子很容易折断，可是只要十根筷子就不容易折断。如果不互相合作就会没有人帮忙。大家只要相互合作，搬东西、整理东西，很快就会完成的。

有一个管乐团，学生都不努力，所以声音都乱七八糟，有的快，有的慢声音都不整齐，老师一直教学生大家要合作一点，可是学生都不听，出去比赛时，成绩一定不好。所以大家一定要互相合作，才能有好的成绩出现。

只要我们分工合作，团结就是力量，就可以完成很多事情，所以我们要团结一心，社会才可以安康美好。

合作作文【篇4】

我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。

第一轮，因为有四块石头所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到对岸，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到对岸。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。

第二轮，周老师把一块石头给冲走了，只剩下了3块石头。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡河。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事?原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块石头上，他移动石头配合渡河的人，还用手摁住石头不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同?一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：加油!实在太赞了，赞一个啊!小心啊!站稳了!一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒!......当最后一个人过河后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从石头上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动!

第三轮开始了，老师又冲走了一块石头，这下子，我们男女生各只有2块石头了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：老师，可以男女生合作吗?当然可以啊!不过，最后算谁赢呢?我们纷纷说道：既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我!老师又对我们举起了大拇指。男女石头总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了河。

通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。

合作作文【篇5】

生活处处有磨难，经历过磨难，才能享受到生活的乐趣。但是，必须要知道，磨难是最好的老师。

有一位伟人，他的名字叫做霍金，他有着先天性残疾，全身瘫痪，但是他却凭借着几根可以移动的手指，让人无法理解的大脑语言，精确到让人难以置信的预言，不得不让人对他油然而生敬佩和尊敬。面对磨难，他坦然面对，磨难是最好的老师!

有一位钢琴家，他的名字叫做贝多芬，他双耳失聪，却依然在钢琴上舞动着自己的手指，用自己的音乐去治愈那些迷茫，不知所措，悲伤的人。就是这样日积月累的坚持，最终在音乐方面取得重大成就，面对磨难，他坦然接受，磨难是最好的老师!

有一位才女，她的名字叫做林徽因，她是中国第一位女性建筑学家，却被儿女情长所困，但是她经过反复思考，认识到自己的错误，一段消沉的时光里，她终于改变自己的态度，做出了正确选择，面对磨难，她坦然选择，磨难是最好的老师!

没有人的一生都是一帆风顺的，总会遇到磨难这个坎坷，迈过去了是成功，摔倒了，那便爬起来，重新迈过去，只要不放弃，就总会成功。在磨难中，锻炼了你的意志，陶冶了你的情操，你从磨难中吸取经验，总结原因，最后一鼓作气迈过这个坎坷!

没有人说生来就会夹筷子吃饭，谁不是从一次次失败而得到最后的成功?难道人生来就会走路吗?谁不是一次一次摔倒?又一次又一次的爬起来，最后终于能够撒开腿，自由奔跑，小草破土笑见阳光、毛虫破茧自由飞翔、小河汇聚终入大海，梅花香自苦寒来，小苗成树参天仰笑，玫瑰带刺红色新娘。谁的快乐不是经历磨难?谁的努力不是经历磨难?谁的优秀不是经历磨难?谁的成长不是经历磨难?他们经历过磨难，最后以微笑回味着自己过去的不懈努力，欣叹着自己的成功。

生活处处有磨难。经历过磨难，总会有一番作为，经历过磨难，总会前程似锦。经历过磨难，总会收获更多。磨难，是挫折，但更是教育我们最好的老师!

合作作文【篇6】

这个世界上到处都有竞争，大至国家科研竞争，小至小孩成绩竞争。

——题记

我的班级，在全年级中还算可以，但是有两件事我一直都忍不下来，就是我的成绩和一个人。我本来来到这个学校的时候，都还是信心十足的，可就是在这第一个月考中，我吃了闭门羹，我成绩太差了，差得我想哭，差得我气馁，差得我大脑一片空白，那时我只想找个地缝钻进去，好好哭一场，我考得太差了：全班倒数第三。当我听到成绩时，差点没晕过去，从此，我决定要在班上努力追赶，否则我不是人!

而那个人，就是a君，他这个伪君子，是我最“恨”的人了，就在那次月考下来，我对成绩正感沮丧时，他不但不安慰我，还以成绩为之本，对我说：“你多少分呀?来，我看看，哇，好厉害呀，全班第三哟，还是倒数的，你再看看我，才全班多名?哈哈哈……”这个家伙，他简直就是我的冤家，他的笑声就是《哈利波特》里的马斯福，气得我七窍生烟，简直要扑上去咬他一口，我的内心就像一座小火山，更加确定了超越的目标。这件事像我的跟屁虫似的，一直挂在心上，真不只是该恨还是该谢，恨是恨他的嘲笑，谢是谢他让我确定了目标。

我们这代龙的传人面临着巨大挑战，曾经就有日本人扬言要在21世纪的时候打败中国，竞争，就从天而降，径直飞到我们的面前，为我们主持比赛，要胜利，只有努力打败敌人才行!我们拿什么打败敌人呢，就是爱国!要让我们经历磨难，雪灾，，地震，这些天灾人祸，都是在考验我们的爱国之心，要我们努力向前冲!就让我们一起大吼：中国加油!!

人无十全十美，竞争也一样，他也有丑恶的一面，比如议员选拔中使用无耻手段，取得了不光彩的胜利，这种竞争结果是人人鄙视的。如果全国作弊率达到43%，可以想象，5亿多的人，全是一群游手好闲的人，那么整个中国就会被别人打垮，这就说明了问题：小竞争与大竞争相连的。

竞争到处都有，不过我希望，好的竞争多一些，让那些不好的竞争见鬼去吧，好好把握竞争，它可能会引领你走上成功之道，铸造你生命中的辉煌时刻。

合作作文【篇7】

著名主持人柴静曾说：这个世界与我们有关，未来的世界也与我们息息相关。的确，富有合作精神才能对世界有所作为。若想使短暂的生命中开满妍丽之花，唯有富有合作精神。

时光如水，人生易逝，转眼间红颜成白发。打开历史的册页，你会看见，闪闪发光的都是那些富有合作精神，努力奋斗的人。

接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱的高淑珍，富有合作精神，粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。可见只有富有合作精神，才会集中自己的力量，实现自己的目标，才会让人生光彩夺目。正确对待合作精神，可以让我们找到人生的灯塔，在未来的路途中乘风破浪，扬帆远行。成功的人生不可能离开合作精神。

陈涉富有合作精神，立志伐无道，诛暴秦，揭竿为旗，斩木为兵，燃起了农民起义的熊熊烈火，在中国的历史上写下了光辉的一页。假如他没有富有合作精神，就不会为此而奋斗，就难以成为人生的赢家。只有富有合作精神，才能朝着目标奔跑。有了合作精神，就不会在人生的道路上迷失自我。合作精神，是每个人必须面对无法回避的课题。

著名文学家、词作家、剧作家阎肃，富有合作精神，铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。试想，若非富有合作精神，他何以赢得人生的丰富多彩？只有富有合作精神，才能激发自己的潜能。有了合作精神，就有了压力，也就有了前进的动力，就会激发自己，创新奋进。如何对待合作精神，对每个人来说，都是一个挑战。

凭栏望苍穹，念天地之悠悠，叹年华之易去。合作精神能够成为是一种力量，是我们不断前进的动力。

能够富有合作精神，当是青年人的基本功。鲁迅曾经说过：只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。是的，我们要富有合作精神，让生命之花盛开。如此，我们方能实现自己的梦想，进而实现伟大的中国梦。

爷爷作文七篇

作文是以文字描绘内心情感和思想的艺术，写作需要运用准确的语言来表达个人的理解和认知。编辑为了方便大家，特地搜集整理了“爷爷作文”，建议把这个链接添加到书签夹，以便以后查看！

爷爷作文【篇1】

那天晚上，爷爷又来送糖卷了，夕阳照在爷爷的脸上，很亲切！爷爷把糖卷放在我手里就走了！夕阳的灿烂光辉照在爷爷佝偻的背上，让我泪流满面。当时我只扇了一个大一点的耳光，爷爷温暖的大手总是把我举起来。后来上了幼儿园，爷爷每天骑着我的旧自行车来接我放学。现在，我已经成长为一个懂事的女孩，而爷爷却一天比一天憔悴。看着爷爷远去的背影，我突然接受了一个一直不想接受的事实。爷爷，他真的老了！昨天上课，老师问我们，你们给亲人洗脚了吗？我震惊了。我想了想，想了想。我给我妈洗脚，给我爸洗脚，给我奶奶洗脚，但是我没给我爷爷洗脚！所以今天，我早早完成了作业，帮爷爷洗脚。我第一次告诉他的时候，他很震惊，但是他对我说：“算了，我自己能洗。”老脸露出了开心的笑容！“你要是不好意思，我给你洗！”然后我拿来洗脚水，爷爷娇羞地把脚放在脚盆里！

拉住爷爷的脚。爷爷的脚又大又粗，脚后跟一层一层长满老茧。爷爷四五年出生，想来已经七十岁了。那时候生活艰难。他经常吃最后一顿饭，但不吃下一顿饭。爷爷没什么文化。他只上过小学。他上学的时候经常从半夜到天亮去上学，难怪脚上有那么多老茧。

我抬头看着爷爷，他正慈祥地看着我。我低头专心给爷爷洗脚。每个脚趾都被轻轻地洗了。突然，爷爷强心说道：“孙女终于长大了，我也老了。”我的心被堵住了，眼睛朦胧，抽泣着：“爷爷，你还没老，你等着我赚很多钱来孝敬你。”爷爷笑了：“傻姑娘，没有人老。等我老了，你一定要好好照顾我。”

爷爷的眼睛，像清晨的太阳，一直在注视着我，温暖着我，和我一起成长！我爱爷爷，就像爷爷爱我一样，那么深！他一直是我的好爷爷。

爷爷作文【篇2】

一天中午，天气炎热，阳光透过了爷爷的书房，爷爷想：“这是一个看书的好机会。”于是爷爷拿了一本《三国演义》看了起来，突然，爷爷咳嗽了好几声，这时我正在认真的写作业，听到爷爷的咳嗽声，我走出了我的`房间，走向爷爷的书房，伸手轻轻地打开门，看到爷爷正在认真地看书，于是，我想给爷爷沏一杯茶。

我走进客厅，拿起茶叶盒，打开盒子，捏了一点茶叶，又接点热水，绿色的茶叶在水里像小鱼一样快活的游着，有的茶叶像羽毛一样浮在水面上，有的茶叶像小石头一样沉在水底，在与热水拥抱后，飘出阵阵清香，使我一下子精神了起来。

我把茶水端给爷爷，走到爷爷面前，说：“爷爷，您休息一会吧，请您喝杯茶吧。”爷爷高兴地说：“好孩子，长大了，懂得给我沏茶了， 太开心了.”哈哈，爷爷的笑声好大，振得整个子屋都在动。

看在到爷爷开心的笑容，我心想，我以后一定 要帮家人做一些力所能及的时情，要好好的孝敬他们。

爷爷作文【篇3】

我的爷爷是一个“铁杆网迷”。

自从学会了上网，爷爷天天都有事可做，乐此不倦。没事就上网，跟别人聊天，开口就是什么“病毒”、“杀毒”，“存档”、“搜索”、“个人主页”啊之类的词；有时玩小游戏，什么“连连看”、“挖金子”，玩得比我还好。这段时间，他又迷上了看网上的直播电视。

爷爷每天在家做的第一件事就是开电脑。可今天晚上爷爷打开电脑，无法连接网络，爷爷试了好多次也没成功。爷爷可怎么过呀！他急得像热锅上的蚂蚁－－团团转。一会转到客厅，一会转到厨房，又从厨房转到客厅，如此反复。奶奶忍不住埋怨地说：“老头子，我的头都被你转晕了。”没办法，爷爷只好出门去转。可老天偏偏哗哗下起了大雨，爷爷没带伞，被淋成了落汤鸡，只好狼狈地逃回家。

回家后，爷爷又打开了电视，看起了新闻，不一会儿，新闻播完了，接下来是爷爷最不喜欢的连续剧了，他只好把电视关了。爷爷愁眉苦脸，一会儿翻翻书，一会儿又试试能不能连接上网……房间里不时传来爷爷的叹气声。

晚上十点多钟了，我一觉醒来发现厨房的灯还亮着，我以为是奶奶忘记关灯了，可仔细一看，原来是爷爷在吃苹果。爷爷一边吃一边说：“上不了网，又睡不着觉，吃个苹果，消磨消磨时间”。我看着心急如焚的爷爷，偷偷地笑了。

唉，看来爷爷真的是被“网”住了。

爷爷作文【篇4】

生活中有许多人，或擦肩而过，或瞬间一眼，或偶然一面，他们的音容笑貌或是举手投足，都会在我们脑海中留下挥之不去的印象。每每看到妈妈用剪刀时，我就回想起两年前偶遇的那位磨刀匠老爷爷。

一天上午，我正在屋里写作业，窗外传来一阵吆喝声：“磨剪子咧!磨剪子咧！”正在做饭的妈妈赶紧从抽屉里拿出一把钝了的剪刀，快速跑下楼。磨剪刀是怎么样的？我很好奇，也循声跟去。

楼下，一位穿着一身黑衣，头发灰白的老头，一边推着一辆破旧不堪的自行车，一边高声吆喝。我走近才看清他的“庐山真面目”一一灰白头发略显蓬乱，古铜色脸上一双棕褐色的眼睛，深深地陷在眼窝里，额头上条条皱纹，好像一波三折的往事，写满岁月的沧桑。身上的外套前襟脏兮兮的，可能是走街串巷顾不得换洗吧，也可能是磨剪刀时粘上的灰，没顾得弹去。总之，初见他，我有些嫌弃：这人怎么这么脏？

妈妈走上前，拿着剪刀询问：“磨一把剪刀要多少钱？”“三块。”他微笑着，还拿手比划了一下。这时妈妈讨价还价：“能便宜点吗？”“不贵的，我磨的剪刀保证锋利，不锋利不要钱。”他自信满满地说服了妈妈。

我静静地看着他将工具一样一样地拿出来，先把一个长板凳从车上卸下来，然后坐在长板凳上，接着用水打湿磨刀石，两手按着剪刀，一来一回，一来一回，卖力地磨着。不一会儿，额头上就渗出许多汗珠来，他挥起衣袖，擦了一下头上的汗珠，又磨了起来。只见他那两只手背暴起的青筋，就像一只蜿蜒的蚯蚓。看得出，他对这份工作的认真和执着。

他的背部略微有些驼，看着他的一举一动，一会儿在刀刃上洒点水，一会儿把刀刃在磨刀石上上下滑动，一会儿试着剪布条，一会儿又敲打刀面不平的地方。经过几分钟的'磨合，一把钝了的剪刀崭新地映入眼帘。妈妈试着剪了几下布条，高兴地赞叹道，“这么利啊，你的手艺这么好！”边说边掏出钱递给磨刀匠老爷爷。磨刀匠老爷爷笑呵呵地接过钱，默默地把钱装在包里。我看着他埋头苦干的样子，仿佛忘记了他脏兮兮的外表，心中对待老爷爷肃然起敬。剪刀磨完，他收拾好工具，一声不吭地走了。我望着他那前进的背影消失在楼的尽头……

此后，我再也没见过他，不过，他那模样深深地烙在了我的心里，他那种认真对待工作的态度更是让我难忘。

辅导老师：闫元鑫

特别关注：小作者抓住人物外貌、动作工笔细描，如：“灰白头发略显蓬乱，古铜色脸上一双棕褐色的眼睛，深深地陷在眼窝里，额头上条条皱纹，好像一波三折的往事，写满岁月的沧桑。身上的外套前襟脏兮兮的……”“两只手背暴起的青筋，就像一只蜿蜒的蚯蚓。”“背部略微有些驼了”“两手按着剪刀的头部，一来一回，一来一回，卖力地磨着。不一会儿，额头上就渗出许多汗珠来，他挥起衣袖，擦了一下头上的汗珠，又磨了起来。”“一会儿在刀刃上洒点水，一会儿把刀刃在磨刀石上上下滑动，一会儿试着剪布条，一会儿又敲打刀面不平的地方。”把一位勤劳朴实、工作认真的老爷爷立体地呈现在我们面前。怪不得小作者事隔两年了，还忘不了一面之交的这位磨刀爷爷。这位老爷爷那么沧桑，还走街串巷，自食其力。不由让人肃然起敬。

爷爷作文【篇5】

寒假，老师布置了一样作业，拜访老人，我决定拜访我的爷爷。

“爷爷，您小时候，黄岩是怎么样的？我想了解一下。”我问。

“我小时候呀，黄岩是个很漂亮的小城。山清水秀，空气新鲜，整个城市很幽静。”爷爷微笑地说。

“爷爷，那您觉得现在的黄岩与以前的黄岩有什么不一样呢？”我又问。

“有很大的不一样了。”爷爷若有所思地回答，“社会在进步，经济在发展，居住的条件改善了，道路好了，交通方便了，可以到四面八方去旅游。烧饭有天然气，洗澡有沐浴器，洗衣服有洗衣机，各种家用电器应有尽有，高层建筑有电梯，吃的、住的条件都很好……有很大的进步呀！”

“爷爷，快过年了，您小时候过年怎么样的呀。有新衣服穿？有好吃的吗？”我接着问。

爷爷若有所思地回答：“刚开始爷爷的爸爸妈妈还在，爷爷的爸爸在南京工作，家里经济条件还好，记得吃的也还可以，过年家里也有糖果吃，糖果都放爷爷的妈妈房间的盘子里，兄弟姐妹玩累了就到妈妈房间抓一把吃。后来好景不长，爷爷还在上初中时，爸爸妈妈陆续去世了，失去了经济来源。家里条件就差了！”

我觉得爷爷小时候太可怜了。爷爷还说：“你们现在生活多么幸福呀，吃的穿的，各方面条件都好！”听完爷爷的讲述，我陷入了沉思。我对爷爷说：“我一定会好好珍惜的！”

我把拜访爷爷的内容都记录了下来，我觉得收获很大，我高兴地拉着爷爷的手说：“爷爷，谢谢您的配合，我的拜访完毕，辛苦您了！”爷爷乐呵呵地说：“不客气！”

爷爷作文【篇6】

我最喜欢的就是我的爷爷，我的爷爷有一头半黑半白的头发，一个高挺的鼻梁，一双看东西恍惚的眼睛，一双听力较好的耳朵，再配上一张经常微笑的嘴巴组成了我现在的爷爷，他正踏着年老的步伐向小小的我走来。

一年级的时候，上下学时都是爷爷来接的我，他的视力好像比任何年迈长辈都清晰，总能认出站在步队里的小小的我来，可现在，爷爷看一张报纸都要戴着眼镜低着头看半天才能看清晰。他慢慢的变了，他变老了。

爷爷以前在初中担任老师，曾经也是风华正茂，博学多才的校长，他讲课时，那张口齿清楚的嘴巴经常会吸引许多同学的留意力，可现在，爷爷为我讲解标题问题都开始停停整理整理，口齿不再清楚，讲话不再流利。他慢慢的变了，他变老了。

爷爷以前吃饭时奶奶叫他一声，他马上就会来到餐桌前大口大口的吃饭，一些简单的饭菜爷爷却把它当成一整理丰盛的晚餐，吃得津津有味，可现在，奶奶叫了他三四声，爷爷才慢慢吞吞赶到餐桌前吃饭。他慢慢的变了，他变老了。

爷爷的头发以前黝黑浓密，可现在，由于操劳初中学生的学习和家中田里的粮食，昼夜操劳，徐徐地，黑头发变成了白头发。他慢慢的变了，他变老了。

尽管如斯，爷爷在我心中依然是保持着那年青的摸样，他依然是同学们最尊敬最爱戴的老师，更是我最爱的爷爷，不管他变得多老，老得连走路都吃力了，我依然爱他，爱从小照顾我的爷爷。

爷爷，我爱您！爱您那不曾逝去的青春。

爷爷作文【篇7】

“楼长”是多大的官?“民选楼长”有没有官架子?怀着诸多疑问，我们在老师的带领下，拜访了我们镇江的一位名人、首位民选楼长怀民爷爷。

刚进门，我就看到一位普通的老人——瘦削的身材，黝黑的皮肤，饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹。怀民爷爷热情地招呼着我们，我心想:这哪像名人啊?看到墙上挂着的荣誉称号一一“首届感动镇江十佳人物”，我真难以将它们与眼前这位普通的老人联系起来。在一片啧啧的赞叹声中，我们开始了对怀民爷爷的采访。

下岗后，怀民爷爷有过失落、有过迷茫，但最终闲不住的他还是在社区找到了自己的岗位“上班”了。不拿一分钱，怀民爷爷戴着“治安巡逻”的红袖章，拿着“平安喇叭”走街穿巷，提醒居民加强防范，注意安全。这下，小区的居民都知道有个叫怀民的老大爷晚上在义务为大家守夜。原本名不见经传、谁也没在意的老人一下子成了大家心目中的英雄，大家都争着跟他打招呼:“辛苦了，谢谢您,”并推选他为“楼长”原本是解闷之举，却让自己得到了大家的尊重，老人“巡逻”的积极性更高了。社区居民每晚听到这喇叭声，心里就踏实;如果有两三天听不到喇叭声，就紧张:“怀老是不是病了?”就这样，“民选楼长”怀民爷爷每天晚上按时“上班”。“平安喇叭”从铁皮到“电动”，从拿在手上到用自行车推，一响就是十八年，风雨无阻，十八年问，小区没有发生过一起失窃案。

怀民爷爷家地处斜桥街繁华路段，附近有两所学校，因此，为了学生上学放学的安全，校门口是他重点值班巡逻的地方。怀民爷爷告诉我说:“每当听到从自己眼前走过的一个个小学生一声接一声地喊‘怀爷爷好’的时候，自己的心里总是十分激动。虽说我感动了镇江，但更多的是镇江以及镇江人民深深地感动了我。”

听到老人朴素的话语，我对老人的敬意油然而生。怀民爷爷用他那蒙古族旗人后代的侠肝义胆、古道热肠，十几年如一日为我们义务奉献着，诠释着他名字的含义“胸怀人民”。他无私奉献的举动使我明白了人生的意义:活着，就是要使别人生活得更加美好。

知识作文精品七篇

创作文学作品是情感与思维的结合，优秀的文章能够让读者感受到真实的情感。那么如何使文章的内容明晰有条理呢？编辑经过精心整理了大量的资料，为您呈现出这篇精彩之作，敬请品味！

知识作文 篇1

一、说明的方法

说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

1、下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。作用是：科学，准确，具体的说明了~~的~~特点，使之与其他事物区别开来。

2、分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。作用是：条理清晰的说明了~~

3、举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。作用是：具体形象的说明了~~，便于读者理解。

4、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中突现出来。作用是：通过~~和~~的对比，突出了~~的~~特点。

5、打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。作用是：生动形象的说明了~~，增强了文章的趣味性。

6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。作用是：科学准确具体地说明了~~的~~特点。

7、列图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。作用是：直观形象的说明了~~。

8、引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。作用是：参与说明，使文章内容充实具体，增强文章的真实性。

9、作诠释，作用是：对~~进一步解释说明，让读者对~~有进一步的认识。

10、摹状貌，作用是：具体生动形象的说明了~~，使文章具有可读性。

二、说明的顺序

在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的.顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。

客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。写说明文的时候，要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系，研究事物的条理性，在这个基础上找出一个合理的顺序，恰当地反映客观事物的本来面目。

根据说明对象的特点，说明顺序常见的有以下几种：

1、按照时间先后来安排说明顺序。这种顺序常用于说明事物的发展过程。比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，显然是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后一一说明的。为时间顺序。

2、按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序常用于对群体事物的说明。如《雄伟的人民大会堂》，就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，按照由远到近，由外到内，由主到次的顺序来说明的。为空间顺序。

3、按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。如《食物从何处来》，先从“――粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析，归纳出“一切生物都需要食物”的理论，再由这个理论引出“如何获得食物”的问题，自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明；在说明“两种不同的途径和方法”。为逻辑顺序。

1、怎样把握说明对象的特点

A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）

2、这些说明方法有何标记

⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷作比较：而、比……和……两种东西比。

3、说明顺序

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说：总―分；分―总；总―分―总

B、先主要后次要。

C、先原因后结果。

D、由现象到本质。

E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。

G、由整体到局部。

4、说明文语言的特点

⑴说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。

5、用于不用（该删不该删）

加上~~就说明~~，不加~~则说明~~，与客观实际不相符，加上更能体现出说明文语言的准确性，体现作者严谨科学的求知态度。

6、说明文分类

⑴按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）

⑵按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写）

知识作文 篇2

记叙文的写作基础知识大全

记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来，它大致分为三类：

一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事;写人的文章理解的时候要看这篇文章写了几件事，要表现人物什么样的思想性格，什么样的精神、品质，在这上面来理解。因为落脚点就是通过事来表现人。如果这篇文章写了三件事，但是是通过这三件事表现人物的精神品质性格，这就是一篇写人的文章。

二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人;如果说这篇文章也记叙了三件事，通过这三件事告诉我们一个道理，或者给我们一个启示，这就是写事的文章。

三是以写景状物为主的记叙文。

但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。

【基本要求】

1. 交代清楚人物、时间、地点、事由。2. 按故事或事件发生的时间先后依次叙述。

3. 主题鲜明，内容清楚。文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。 确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。4. 层次分明，有条有理。 记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情;有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。5. 详略得当，主次适宜。记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述;次要的东西，就少写或不写。

【注意事项】

1. 仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。

2. 根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安 排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。

3. 要进行审题，初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。

4.写作前最好有个简明扼要的提纲，使自己的写作有章可循。审题后要先写出草稿，经过修改之后， 再正式成文。

记叙顺序

顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

表达方式

叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写

外貌，语言，神态，动作和心理描写。

环境描写

自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法

1。时间

2。地点

3。人物

4。事件与事件背景

5。反映的道理(主题)

6。自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了。

常用修辞

1.比喻

根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2.拟人

把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3.夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。

4.排比 把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用：增强语言气势，增强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

6.反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。(连续反复) 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。(间隔反复)

7.设问 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8.反问 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

9.引用 引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。

10.借代 用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如：不拿群众一针一线。 先生，给现钱，袁世凯，不行么?

11.反语 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 例如： 有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

知识作文 篇3

我们现在经常听到一个词—“高分低能”，这一社会现象的存在就发人深省，到底是知识重要还是技能重要？

知识，也就是前人经过不断探究、不断摸索出来的理论。知识怎能说不重要！如果我们不学习它，我们就无法去探索新事物，人类就无法得到发展，必然会被湮没于历史长河中。可想而知，知识的重要性不低于生物对于氧气的需求。 技能，指掌握和运用专门技术的能力。如：洗衣服、做饭、电焊等等。如果人类没有或者丧失技能，纵使人们想得多好、多周全、多周到，也只能是空谈。人们无法进行实践也就无法进行更深层次的研究。所以，技能也很重要。 以铸剑为例：一个铁匠如果只知道道理却不去实践，怎能铸出一把好剑？另一个铁匠不懂铸剑原理，而一味去打铁，也不会铸成一把好剑。如果两者兼具，即懂得铸剑原理，又掌握打铁技术，他就会在铸剑道路上得心应手。如果他能不断改进技术，不断创新，相信他最后的成果一定是丰硕的。所以说知识和技能都很重要。

综上所述，无论是知识还是技能都是不可或缺的。所以，要做成做好事情，还需知识与技能兼备。有想法还需有能力。

知识作文 篇4

是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。

说明文类别划分：

一、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。

1.事物说明文:

说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

2.事理说明文:

说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。

事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。

区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。

二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品文或知识小品文)。

三、根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学(如《中国石拱桥》)

事物说明文常用的结构形式：

①总——分，如《苏州园林》(先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言)

事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《向沙漠进军》。

理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。

事理说明文、事物说明文的不同：

1.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。

2.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则：

①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍;

②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序(事物的因果、递进等关系)，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。

逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写;

③选用合适的使用方法。

说明文阅读步骤及技巧：

首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法(列数字、打比方、作比较等)和说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)，还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。

另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式(总—分、总—分—总、分—总)、并列式、连贯式、递进式。

说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。

因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。

而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点：

1.首先可抓住文章的标题明确说明点。

俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。

2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。

一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。

事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。

因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。

说明文阅读结构思路：

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如：本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：

①看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。

②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：

②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么?

③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：

①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。

②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点?

答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动(准确)地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣(符合实际，具有科学性)。

②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么?

答题三步走：

A.表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”;

B.结合语境结实该词;

C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。

答题格式：

不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉(或更换)就没有这种效果了。

不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。

说明文写作：

说明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力和丰富的知识储备。此外，还需注意以下几点：

任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言;不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。

事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。

要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。

所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。

常见的说明顺序有：

(1)以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明;

(2)以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明;

(3)以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明;

(4)以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。

最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。

恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物(或事理)介绍清楚、剖释生动。

常用的说明方法有：概括说明;定义说明;诠释说明;分类说明;举例说明;引用说明;比较说明;数字说明;图表说明;形象说明等等。

选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物(或事理)的认识和理解。

知识作文 篇5

语文知识教学在上个世纪末就饱受诟病，在新世纪课程改革中，语文知识在语文教材和教学中均被淡化乃至淡出。

对语文知识教学的批判和摒弃，有其深刻背景和良好初衷:人们痛感于语文知识教学已蜕变异化为束缚思维发展、逼压学习时空的缰绳和重负，期望从烦琐繁难的语文知识教学中挣脱出来，面向语文生活实践培养语文能力。

但是，从新课程实施7年来的现状和实际效果看，在对语文知识教学的颠覆和语文教学的重构之间可能出现了巨大的空当。这一空当可能产生的问题主要表现在:

其一，没有语文知识，教学内容将变得浮游不定，语文学习就失去了范畴和底盘，每个教师都可以任凭一己感觉和喜好来制造自己的教学内容，且无法得到相对客观的评价，只能看课堂上的热闹程度来测度教学效果。

其二，没有语文知识，语文学习就难以实现概括化，因此也就难以实现迁移，这就可能使语文教学从致力于明星探究，又回到了暗里摸索，使学生的语文学习过程又回到自发的而非自觉的 原始积累状态。

其三，没有语文知识，语文教学很容易走向非语文，即语文教学很容易指向语言文章的所指，对于选文指涉的信息津津乐道， 体验探究，而对语言作品本身却难有作为。质言之，当我们颠覆了语文知识教学之后，我们教什么，怎么教?教能力、教素养? (能力和素养中的许多东西是不可教的，这时教学所能做的就是给它开辟行走的路径，铺设成守主的阶梯，努

力减少其在荒芜和混乱中的跌撞)能力和素养的形成要不要知识，含不含知识，要不要通过知识来达成?如果回答是肯定的，那么，语文知识就不应在语文教学中遭受贬滴。

语文知识是语文教学的基本抓手，也是形成语文能力和语文素养的主轴和基础。从近年来的课改实践来看，语文教学不是要不要知识的问题，而是教什么知识，怎样教知识，教知识干什么的问题。只要不把知识教学当做语文教学的唯一内容和唯一目标，只要不是教那些陈旧的僵化的死知识，语文知识就理应在语文教学中占据重要位置。

因为，知识有其经验和认识价值，方法与智慧价值，德性与伦理价值，实践指导与理性反思价值。知识教学既是语文教学的手段一一凭借知识来照亮心灵，发展潜能，并为形成能力提供捷径和基石，也是语文教学的核心一一知识本身具有人文涵养价值和工具运用价值。

我们知道，学科课程内容的核心是知识，抽取了知识就不是学科课程。一本语文教科书之所以不是一本文集或各类文体汇编， 就因为它蕴含着语文知识，这里的知识未必像数学等学科那样系统严密，但一定有知识的结构性、序列性，且是两个作者(选文作者和编者)所传达的知识的整合。阅读教学或教学中的阅读，之所以不同于社会生活中的自由阅读、闲暇阅读，就在于教学中的阅读不仅要醉心于文本世界，而且要指向如何进入文本世界的基本方法与能力;不能仅仅停留于对文本指涉世界的理解，而要理解? 何理解、何以理解以及对文本寻达方式的理解。后者才是阅读教学的旨归，这不仅需要语文知识还需要语文教学知识。

正当语文知识遭到放逐的时候，不少有思考有持守有追求的语文教师仍然不曾放弃语文知识教学，本期所呈现的三个教学案例便是一线教师对语文知识教学的可贵探索。

在《精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手》课例中，我看到了阅读教学中的语言品味缺乏语言知识介入所表现出的尴尬和困境，同时我们也从中感到尊师对语法知识教学的强烈意识，正如课倒所揭示的那样，正确地理解文本要从准确深透地理解语句开始，而对文本内涵的揣摩则必须再回到对语言品味上来。如果连语句所表达的情意都没有正确理解，那么，目前大有其道的整体感悟，个性体验只能是误解和误会。问题是，当我们深入语言的品评，就必须有语言知识的介入，否则只能在大而化之、浅层感性的平面上滑行。但是，对于语言品评的知识我们是多么的贫乏。课例中，学生因语言知识近乎空白而给自己的语言理 解和品评带来困难，教师对其指导也时常显得无从下手;面对如此的困境，师生常常只能求助于细读 再读。反复地读无疑能帮助我们获得语感，但仅仅凭此，语文学习的效率是低下的，语文教学也没有尽到责任。在课例中，我们还隐约地感到，面对学生对语句的理解偏差，教师为其支招所凭借的是词性、句式之类的语法知识，事实上，学生误读的原因可能不止于此，给予指导纠正的方法不仅涉及到语法知识，也涉及到语用知识、语感知识等等， 可惜在教师的教学武库里能拿出来耍耍的兵器实在太少，这不能简单怪罪教师语言知识和语法知识的贫困，实在是语言学和语言教学研究的脱节以及教育教学研究的贫瘠。

《留取丹心照汗青》教学实录从文体表达的角度向我们揭示了教什么样的语文知识和如何教的问题。传统惯常的做法是，教带着既定的知识的条条框框去师解课文，课文成为语文知识的验证，这样的教学剥蚀了学生阅读理解文本丰富多彩的感受，消解了文本世界的内在生命，阅读教学蜕变为死抠知识的教学。而《留取丹心照汗青教学实录》的教者却反其道而行之，在学生获得丰富多彩的感受和深入讨论的基础上提升、提炼语文知识，使语文知识获得与掌握的过程成为深入研讨文本的过程，成为从感性到理性进而达成共识的过程。这样的教学既尊重了阅读，又达到了理解，还提取了知识。但是我们追问的是，这里所获得的知识 是什么知识?是课文知识，还是文章(文体)知识?我们在此提出课文知识的概念，是指这种知识只适用于理解这篇课文，不具有类化意义。如，该课在教学总结阶段对记叙中的议论进行了归纳，其中归纳了议论的表达(方式) :思维一一联想，想象:句式一一排比、反问、感叹等;修辞一一引用、用典、对比、比喻等。这里的知识基本上属于课文知识，因为发现这些知识只是对理解该篇课文有益，少有迁移价值。就议论的表达而论，体现在思维上的特点更为常见的是推论、推想一一由表及里，由此及彼。课文中强调用联想、想象的方法可能正体现了该篇课文在表达方式上的独特性。课文知识与文章知识有必要做出区分，这将有利于我们对课文的例用，也有利于知识的概括化和迁移。

《一幅风情画写作气境界》 课例从写作的视角切入探讨文章的思路与意蕴。本课教学一反传统的段落划分和主题挖掘的套路 而用问题来激发学生的思考，在问题的引导下，学生对文本的解读越来越精细，也越来越逼近文章的奥妙和匠心。不仅如此，作为一节阅读教学，它并未满足于文本的理解，而是通过深入理解文本来感悟写作的技巧与妙趣，悟出游记文的写作知识。这一教学案例至少给予我们两点启发:其一，阅读课文不仅仅是读懂课文本身，更为重要的是有所感悟，这种感悟不应是浅薄浮华的感觉，而应是一种有灵性的知识。所谓有灵性的知识，就是悟出道理，或称之为智慧。多读并不必然地通向会写，其中有一个中转站，这个中转站就是悟。虽有多读而没有悟会写无缘。在阅读教学中我们倡导学有所得，但我们更应倡导学有所悟。其二，知识教学并非人们想象的那样枯燥无味，僵化呆板，也可以教得生动活泼，情趣盎然，关键的问题是如何教以及教了对学生有何用。

三个教学案例既从几个侧面展现了一线教师对语文知识教学的探索，更向当前的语文教学提出了严峻而亟待解决的问题:需要更新与重建语文知识教学的内容，需要更新与重建语文知识教学的方法，需要更新与重建语文知识教学的目标。

知识作文 篇6

说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。

一、把握说明对象及特征。

1、对象：

①事物说明文：看标题。如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。

②事理说明文：不能仅看标题。如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。

②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。

2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。

方法：

（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。）

（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。

二、概括说明的内容

１事物说明文：说明对象＋对象的特征。

２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。

三、分析说明顺序：

1、时间顺序（时间的先后。如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、

2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。

3、逻辑顺序：按照

（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

四、说明的方法及作用

１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。

２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。

３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。

4、列图表：直观清晰地说明了什么事物什么特点。

五、品味说明语言。

特点一：准确性。

类型1、加点字词有何作用

对策：答：准确/生动形象/地说明了某事物的某特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）体会词语在句中的作用。

（4）若删去，原句变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（5）xx词体现了语言的准确性、科学性。

特点二：生动性。

主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用。

作用：形象生动地说明特点，是说明内容浅显易懂，增强文章趣味性、可读性。

知识作文 篇7

1、比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性，设问、反问、反复、排比、对偶等修辞手法的主要作用是增强语言气势。

2、 记叙的人称及作用：

⑴ 第一人称“我”，好处是亲切自然，真实可信;

⑵ 第三人称“他”，好处是不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

明确记叙的人称，有助于体味作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。

记叙文有详写和略写，能够反映文章中心的要详写，与中心思想关系不大的一般略写或不写。阅读时，要清楚哪些详写，哪些略写，并知道为什么。

思路，就是文章作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。不同的文章，有不同的思路。而思路并不是什么抽象的东西，事实上，文章的思路隐含在文章的结构之中，一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。

因此，要想把握住文章的'总体思路，就应该从分析文章的结构入手，从归纳各段段意入手。给文章划分层次，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。

时间赛跑作文七篇

随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？下面，小编为大家整理的“时间赛跑作文七篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

时间赛跑作文 篇1

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话时刻提醒我：“时间的珍贵，要节约时间！”因此，我决定和时间赛跑！

记得我以前写作业中，有时不知不觉地就玩了起来，边玩边做；有时边写作业边往嘴里放东西吃；有时边写作业边看有趣的动画片。当然，我一点都没有投入到作业中。前几天，我们学习了《和时间赛跑》这篇文章之后，我知道如何合理安排时间了。每天下午放学回家，我都给自己制定了周密的计划，先写什么作业，再写什么作业……写完作业之后，才能吃零食、看电视。如果在写作业当中吃零食、看电视罚自己抄课文一篇，并让爸爸妈妈监督！结果写作业用的时间大大减少了。之前一小时的作业现在三十分钟就做完了，以前整整浪费三十分钟，这浪费的三十分钟呀，我还能做好多事呢！

听妈妈说：“吴成玥的作业写得很快！”我约定和吴成玥比试几次，我们一是比时间，然后比作业的质量，还要比字写的好坏！

一段时间的坚持，我发现自己能很快完成作业了，作业中也没有那么多错题了，成绩也提高了！我相信，一个掌握时间的人，一定是个胜利者！

我，要不断地和时间赛跑！不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明。

时间赛跑作文 篇2

在我心里，一直有一个问题：为什么人跑不过时间呢？每当我回到家的时候，原本雪白的天空一下子就变得黑暗起来。太阳总是在我回家的路上时落山，天暗得让我看不清路。

在放学途中，我飞奔似的往家里跑，我一定要在太阳落山前回家，时间在一分一分地流逝，我也在拼命地奔跑。终于到家了，可太阳已经落山了。我不甘心，决定明天再比一次，我就不信时间能比人快。

今天，一放学，我就从教室里冲了出去，今天我一定要跑过时间，我比昨天跑快了十倍，可时间好像在跟我作对，它也快了几倍，我一边跑一边说：时间哪！为什么每当我回家的时候，你就要让太阳落山哪！

跑着跑着，不知不觉地到家了，我抬头一看，太阳显然已经落山好久了，我又一次失败了。

到现在我才明白，人是远远也跑不过时间的，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间赛跑作文 篇3

“时间是一只永远飞翔的鸟。”几百年前，一个叫罗伯逊的英国人如是说。

的确，时间的流逝就像巨鸢的鼓翼飞翔，如此悄然又迅疾，带着无数人的回忆和希望席卷而去，画出或叹息或微笑的轨迹，留给人们无尽的念想。然而无论你是满足还是遗憾，时间的双翅早已消失在了视野里，永远不会给你重来一次的机会。

我们无法让时间停驻休憩，就像我们无法让奔腾而去的河水回转倒流；我们无法让生命接续延长，所以我们只能加快脚步，让每一秒钟闪耀更大的光彩。

与时间赛跑，我们要紧紧扯住时间的尾羽，甚至赶到它的前面——哪怕只有一小步。

二八年华，流光花季。我们正在浑然不觉经历着的，漫不经心享受着的，似乎正是无数人歌颂过，艳羡过的青春流年。这钻石般闪光的日子里，每一个分秒沉淀而逝，沙过指缝，无处可寻。假若我们不能让这样宝贵的日子创造它应该有的价值，这岂不是人生最大的损失？

曙光微露，我们从床上跃起开始一天的生活，操场上响亮的口号声是我们坚定的承诺，教室里琅琅地早读声是书香校园的奏鸣曲。一节课接着一节课紧张的正课，一张卷接着一张卷的充实的自习，耳边似乎不缺乏类此的抱怨：太累了啊！太紧张了。的确，我们似乎被扔到了一个高速轮转的大机器里，身体和大脑都在不断被推动着向前。但是等等，正是因为我们这样紧凑的生活，才使得每一秒钟都被摆在了正确的位置上百分百的被利用，才使得这金色的年华被我们的汗水淬炼成辉煌的铜铸。

与时间赛跑，我们要学会珍惜零散的分秒，将微小积淀成伟大。

在排队买饭时，在候操时，手中拿着各种各样的资料或大声朗诵，或低声背诵着，我想这都是大家最熟悉不过的场景了。为什么会这样？我想是因为我们所有人都明白：时间如水，只会永不止息地向前。不珍惜，就会在与时间的比赛中一败涂地，失去许多创造价值的机会。没有一种时间是没有意义的，无论是一年，还是只有一分钟。只有聚沙成塔，汇流成海，才能赢得时间，才能赶在时间前面。

时间的速度不会改变，能改变的只有我们自己。燃烧自己的执着和热情，以饱满的精神和巨大的恒心，咬紧牙关争分夺秒，这是人生应有的态度，也是处在飞扬的青春中的我们应该焕发的激情。与时间赛跑，赢得现在，与时间赛跑，创造明天！

时间赛跑作文 篇4

古人云：“时光如流水，一去不复返。”时光就像流水一样，一旦泼了出去，就收不回了了。

我小的时候，经常问爸爸：“什么是永远不会回来？”“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不可能回到昨天，你也会像奶奶一样朽迈，也会像爷爷一样永远不能回来。”爸爸一本正经的说。

爸爸给我讲了一个更悬的故事。它比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”更让我感到伤心，比“光阴似箭，岁月如梭”还要忧伤、悲哀的感触感染。

此后，我天天的放学回家，都要在门口看太阳一寸寸地落下山头，跟着太阳的下山，就知道，一天又过完了。固然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

时间继承流逝着，我也徐徐地长大了，这让我的的小心眼里不止是着急，还有淡淡的悲伤。

一天放学回家，在门口喘气时，我看到太阳快要落山了，就下定决心：“我要比太阳更快的跑回家！”我疾走着、疾走着，我跑赢了太阳了，我胜利了。以后的日子里，我常常做这样的游戏。每一次比赛赛过时间，我就快乐的不知如何形收留，由于我又比赢了时间。

时间就是金钱，时间就是生命，假如你一直和时间赛跑，你就一定可以成功。

时间赛跑作文 篇5

初一，我成了一名住校生，也成为了与时间赛跑的一员。每天成堆的作业朝我抛来，逼着我拼命奔跑，耳边尽是笔尖在纸上舞动的音韵。有时，我好像忘记了忙碌，穿行在奋斗的愉悦中，努力与时间赛跑，无法停息。感受着笔墨的流淌，笔锋的回转，我深深沉浸其中。

我压抑着放松娱乐的渴望，兴奋地向前奔跑，我想像着成功之后的那一份欢欣。一道道难题在我心中留下痛楚，可我不愿放弃。时间伺机加快脚步，时针很快就越过了九点，我觉得有点力不从心，环顾四周努力着的同学，咬了咬牙，放弃了片刻的惬意，也加快了笔速。

在这个沉闷的冬日，我高龄的祖父也将作人生的最后一次冲刺。祖父一向节俭，从不轻易花钱，近日病情日益加重，躺在医院的病床上。

几天后，祖父在医院拔掉了输液管，不肯接受治疗。回家后，他什么也不说，整天凝望着几乎掉光了漆的床顶。我知道祖父为什么执意要回家，我也知道他那么多的养老金为什么不舍得花，他曾拉着我的手说：“嘉航，你说我的钱会留给谁呢……好好学啊！”

夜晚的天空很晴朗，摇曳着的星光似乎也明白我此刻的心境，用轻灵的舞姿安抚着我。我如释重负地站在终点线前，为最后一个字划上欠缺的一笔。逝者如斯夫，不舍昼夜，我只有毫不吝惜体力，不停地奔跑，才能不辜负时间，不辜负自己，不辜负祖父。

时间赛跑作文 篇6

“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。”你知道世界上什么最宝贵吗?我觉得时间最宝贵。我们应该珍惜每一分每一秒,否则时间就会从你身边溜走。

每天放学回到家,我慢吞吞地吃好点心才开始做。一开始我觉得时间很充裕,但是到后来我就不这么觉得了。我发现做完语文还有数学,做完数学还有英语,好像没完没了似的。再看看无情的时间,就这样流逝了。于是我赶紧加快速度写作业,好不容易才把作业做完了。就这样,我下定决心要胜过时间。以后每天放学,我连点心都不吃就开始做作业,速度比原来快了一倍。做完我才发现我还有很多时间去做我喜欢的事。原来,只要我合理地安排时间,时间就能成为我的好朋友.时间可以给我带来很多好处,可以让我多学点知识,知道更多的道理。

我们应该珍惜每一分、每一秒。让时间做我们的好朋友。

时间赛跑作文 篇7

鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总仍是有的。”这句话告诉我们：“海绵里总能挤出水来，繁忙之中总能挤出时间来，时间就把握在人的手中。”

在以前时，我总觉得自己时间良多，根本不懂得怎样珍惜时间：记得上一次放暑假，明明知道功课非常的多，但自认为自己几天就能做完，所以根本没有把这件事放在心上。于是我天天都在家里玩手机，耍电脑，玩烦了就去逛街，东买买西买买，晚上都在玩：看片子，看到十一点回来玩手游都要玩到凌晨一两点…………

日月如梭…………再过几天就开学了，可我的功课基本没动过，于是我夜以继日，疯狂的赶功课，把我吃饭睡觉的时间都用上了，终于在开学前两天把功课潦草完事。这件事过后，我暗暗下定决心，：“以后我要珍惜时间，今天的事情今天做，不能拖到明天，和时间赛跑。”

现在我可不像从前了，我给自己做了一个时间优化表，怎样做最节省时间，我都记在上面，在划定的时间内把功课做完，写完功课再当真检查，养成这个好习惯，检查完功课我就专用心心的捧起书来看……晚上，妈妈来给我检查功课的时候，功课都没有错误，我把我怎样做的告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，让我坚持下去，告诉我，以后考试时也要这样做，能派上大用场呢。

我在糊口中也学着做个“效率专家”我从书上学到了良多东西：做有意义的事情，让自己过得充实一点，做事情前有计划，有规划，不要迷茫，这样做才不会铺张时间反而珍惜时间。

和时间赛跑，并不是一件简朴的事情，要付出相应的努力，要有毅力和耐心，这样坚持下去，才能跑赢时间，真正的成为时间的主人。

友情无价作文七篇

文章创作是一种自我认知的方式，通过它我们可以深入挖掘内心的真实想法。写作能够展示个人对事物的观察和理解能力。要写好一篇作文，我们需要运用材料来衬托主题，从而看清问题的本质。以下是栏目小编为你准备的“友情无价作文”相关信息，如果我的解决方法适合你，请将其收藏起来以备查看！

友情无价作文(篇1)

在我六年的小学生活中,有许许多多的人让我难以忘怀。但有一个，让我至今想起来都敬佩万分的，是她让我懂得了友情的可贵，更让我懂得了友情是无价的。而她就是alice。

alice洁白的肌肤，一头乌黑的长发，一双水汪汪的眼睛，高翘鼻子，樱桃小嘴，中等身材，扎着长鞭子，我们一直是很好的朋友。

记得我一次考试时，突然发现没带尺子，坐在椅子上生气，这时，alice走过来，问我：“angel,怎么了？马上就考试了，你生的什么气呀！”我说：“你看我，什么时候不带尺子不行，偏偏在这个时候不带尺子。”她笑笑，回到座位上，取出他新买的尺子，使劲一拧“啪”尺子断了，她递给我，说：“快，一会儿上课了。”丁铃铃，上课了！我拿着尺子，心里十分激动，考完试，我独自走在路上，会心的微笑。

这就是我的好朋友alice，她在困难时伸出友谊的手，友情是无价的，我为有这样的好朋友自豪。

友情无价作文(篇2)

今天家里来了很多客人，他们都是爸爸多年的好友，因为很久没有上来玩，于是趁着买冬茶顺便上来走走。

为了好好款待这群好朋友，妈妈一早就在厨房忙进忙出，准备了很多自己种的有机菜，花莲豆、蒜苗等，还烹煮了一锅砂锅鱼头杂菜汤，费时了一个早上总算可以上菜了，我一边帮忙、一边偷吃，妈妈说家里养了大老鼠。

吃饭时大家有说有笑，不时称赞妈妈手艺好、汤头棒，大家非常捧场把餐桌上每一道菜都吃光光。

爸爸的朋友也夸今年的冬茶味道好又甘甜，餐后，他们买了好几斤冬茶回去分享给亲朋好友饮用。

每一年爸爸的好朋友都会特地来拜访，大家聚在一起说说笑笑的感觉温馨又热闹，虽然金钱可以解决很多事，但无法买到像这样难能可贵的真感情。

友情无价作文(篇3)

如果事事草木皆兵，不但对大家是一种伤害，对自己也是一种折磨，时间长了，心态就变得不正常，于人于已都不利。

因为各种原因，我们能有机会走到一起，本是缘份，特别是经济高速发展的今天，人才流动性强，工作固定性差，今天干，明天怎么样还是个未知数，所以，无论走到哪里，我们都应该以一颗真诚友好的心去对待身边的人，从而让我们在生活与工作中不再感到寂寞。

日常工作中，我们不要太在意别人的每一句话、每一个眼神，那也许只是随口一句，不值得我们去斤斤计较，不是表示什么不满，就像随意的一句玩笑，只是生活的一点点缀而已，不要太较真。

美国总统布什曾说：你能调动情绪，就能调动一切。就是一个人对自己和他人情绪的评估，调整与控制的能力，换句话说便是正确处理个人情感与他人情感之间关系的能力。能够调动情绪的人善于与人沟通，人际关系就好，也不易被自己或他人的情绪所摆布，办事的成功率就比别人高，这种人将拥有许多朋友，活得更有意义。

所以，大家在一起要想和睦相处，就要调整和调动自己的情绪，把人多往好处想，人之初，性本善吗?如果你把别人当好人，别人还能认为你是坏人不成。感觉是相互的，当你怎么看别人，别人就同样这样感觉你，对朋友不要苛求太高，能平等相处就足矣!人生因有朋友而酣畅、因有事业而从容、因有成就而自豪、因有家庭而温馨、因被爱而幸福、因希望而奋发，因健康而快乐、何不以笑容面对每一天呢?

幸福需要别人分享，我们需要朋友，让我们大家各自放开对别人的偏见，以诚相见，成为朋友吧!只有这样相互才能真心协作，共同做好工作.

友情无价作文(篇4)

细碎的音符在我耳边回响，安静的音乐一如朋友之间的友情，闭上眼去聆听心的感受。

听，平淡而又舒缓的音乐，却又带着几分无助，一如千寻在王者世界无依无靠，却有一个男孩帮助她，使她在逆境中顽强地活着。音乐在这变得坚定，不再孤独，无助，一如那个男孩在千寻想爸爸妈妈时，带她去看花田，给她吃美味的寿司，风一吹，花田微微颤动，淡粉色的花瓣洒落在他们的肩上，云朵像棉花糖似的洁白，透明。天空就象被水洗过一样，纯净得没有一丝瑕疵。千寻相信了这个男孩，只有他才能让她安心。旋律在这变得慢了。一种从未有过的开朗在我心中轻曼开来。千寻和那个男孩成为了朋友。从前那个事事都依赖人的她，变得坚强，勇敢，勤劳。怀着一颗真诚的心去对待别人。因为她坚信，在这个世界里，还有一个可以依靠的人，就是那个男孩---她和他，是一对好朋友。“当”一个音符的声音提高，旋律在这突然变得激动。一个软弱的小女孩，为了去救他，不顾个人安危，历经周折找到一个人，求那个人把解药给她，不为别的，只为他是我的朋友。音乐又回到以前的坚定，却有几分喜悦，几分悲伤。男孩终于知道了自已的名字：赈早见，琥珀主。他俩流下了喜悦的泪水，眼泪流在脸上，却多了几份温暖。一如男孩在花田安慰千寻一样，瘦弱的女孩停止了哭泣，信任地看着他。天空仍是那样的蓝，云朵仍是那样的白，就象他们的友情一样，单纯而美好，永远也不会断。男孩留在了那个世界了，最后，在长长的余音中，我又仿佛看到了，那个男孩拼命地向她挥手，樱花落在他柔软的头发上，平添了几分思念，他和她，相隔不同世界，却连着一根长长的线，那条线叫作——友情。

一曲终，我发现脸上竟有几滴泪水，心想拥有一份真诚的友情，它能让你开心，快乐。会在你无助的时候给你一个大大的，让人安心的笑脸。。。。。。一切一切，是多么令人回忆，拥有它，也算是人生中的另一种幸福吧！

我心深处有声音在呼唤，

时常想着你的脸，

不会忘记。

我确信能在那方遇风你，

你仍可以安慰我。

即使前路茫茫无尽，

我的心仍牵挂着你，

朋友。

友情无价作文(篇5)

在成长的道路上，友情是上帝赐给我们最珍贵的礼物。友情是一朵盛开的鲜花，把我们的童年生活点缀得五彩斑斓。失去了友情，就像小鸟折去了美丽的翅膀，再也不能在天空里飞翔;失去了友情，就如大树失去了郁郁葱葱的枝叶，没有了勃勃生机。友情伴随着我们成长，让我们享受着温暖的阳光!

“友情”，多么美好的一个词啊!朋友，会在你伤心的时候安慰你，会在你困难的时候帮助你，会在你犯错的时候提醒你，会在你高兴的时候庆祝你，会在你……一个人只要有朋友，那他的生活将充满乐趣!

五彩缤纷的校园生活中，充满朝气。我和我的这些同学们在流金般的岁月里，一起学习，一起聊天，一起游戏，一起幻想未来，彼此都建立了真挚的友情!

在班上，我和李宇亮就是一对形影不离的好朋友。在学习上，我们互相讨论着学习上的问题，考试成绩上我们总是你追我赶，生怕成绩让对方追上;学习中，我们是一对互不相让的对手，也因为这样我们的成绩在班上名列前茅。课间，我们总是一起参加课外活动，我俩一起打羽毛球，只要我们到场总是所向披靡。老师也特别以班上有我们这些活泼的孩子为荣呢!因为，我们这些孩子带动了班上良好的学习气氛!

现在，虽然好朋友李宇亮不在我们班学习，但昔日的友情总历历在目，往事难忘!我们在一起打羽毛球、吃爆米花的情景仿佛就在昨天!我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返。所以，我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。因为前方等待我们的总有坎坷，我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当做人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除心头上的愁云。所以，我们要珍惜现在的友情，不要总认为这些都是奋斗之外的事。这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世!

回首往事，一件件喜悦与忧愁之事历历在目。其中，我们曾流下过激动的热泪，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心!“茫茫人海，知音难觅”。在人生长河中，我们要做的是取得成就。在我们努力奋斗的过程中，有了朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣!

友情无价作文(篇6)

班主任让他和她做了同桌。她是班上品学兼优的班干部，他却臭名远扬。班主任早有所闻，但好像是存心试探他，偏给他戴上了卫生委员的“乌纱帽”。

有一天，班上组织野炊。到了野炊地，也许是巧合吧，老师又把他和她分到了一个组。这时，她就主动做饭、烧菜，履行一个女孩子的天职，干一些细活;他就提水、捡柴，充分发挥男子汉的优势，干一些粗活、重活。他和她互相帮助，取长补短。自此，他们之间萌生了一种纯洁的友情。

学校春季田径运动会开幕了。在运动场上，他们互相加油。女子800米长跑时，弱不禁风的她脸色苍白，他一个灿烂的微笑就像冬天的阳光、夏日的凉风、久旱的甘露，抚慰着她的心灵，激励她跑完全程，捧回了奖牌。在学习上，他再也不像以前那样“骄傲”，总是谦虚地向她请教;她也不厌其烦地耐心给他讲解，直到他弄懂为止。对于每一个难题，他们都要进行激烈的争论，最终确定正确答案。在班务管理上，他们认真思索，用自己的智慧使这个班班风正、学风浓，大家心往一处想，劲儿往一处使，成了学校的先进班集体。

真是“近朱者赤”，短短几个月，他的学习成绩大幅度上升了。在她的影响下，他遵守校规校纪，努力学习，成为班上的佼佼者，成为同学们学习的榜样。

可是好景不长，大家开始在背后对他俩指手画脚地小声议论，说他们早恋了。他听后十分气愤地辩白：“你们有证据吗?怎么血口喷人!”一个男孩指责说：“无风不起浪，你们跳进黄河也洗不清了!”

她目瞪口呆地坐在教室里，心底的惶恐油然而生，自言自语地低声哭诉：“我们是同学，互相帮助，共同进步，我们错了吗?同学之间难道应该‘老死不相往来’才好吗……”一个又一个的疑问自她心底迸出。

忽然，一阵风吹来，叩开了她旁边的窗户。她的视线移到窗外，一下子被外面的美景吸引住了：鸣柳的黄鹂、翔空的白鹭，碧绿的山峦、湛蓝的天空，还有那些掩映于河柳绿荫中的白墙红瓦……她若有所悟，心中的阴云顿时散去。她在心底铿锵有力地对自己说：“走自己的路，让别人说去吧。我要让友情之花越开越艳丽!”

友情无价作文(篇7)

友情是那蓝天里的一片白云，为你带来一片无穷的遐想。友情是那风雨过后锦绣的彩虹，为你带来夸姣心情。友情是那一幅山水画，永远不会退色，永远都是那么色泽亮丽…

徐徐地，我长大了，幼稚的心灵萌发出了嫩芽，逐渐变得成熟。也深深体会到了友情的贵重。那时年幼的我，还不懂什么是友情，只知道有人陪我玩就行了，常常跟那些“狐朋狗友”在一起，父母老是告诫我不要跟那些人玩，否则你会学坏的。可我根本不在乎。现在，我总算理会了。那些所谓的朋友都是背信弃义，忘恩负义的人。我和我所熟悉的朋友常常在一起学习，游戏。可是，慢慢地朋友之间好像有着隔阂，对对方的事漠不关心，就似乎认识的目生人一样，这种感觉很糟，它就像一个谜，任我想尽方法也不知道答案，岂非我就真的找不到一个知心朋友吗？于是，我开始寻找属于我自己的友情，一份真心真意的友情

那一年，我进入初一，我发现我找到了。她与我无话不谈，我们很聊得来，正由于如斯，我与她做了班上每个同学都羡慕的好朋友。我们上学放学一起，学习上互相帮组，有福同享有难同当。可以说我们的情谊是经由百般考验的。但是，这夸姣的日子没过多久，我的父母就要我转学，转入另一个省城另一个学校的我如同“行尸走肉”灵魂已不翼而飞，我很想念她，怀念她和我在一起的日子，每想到这我都会留下幸福的眼泪。我原认为离开了她就再也找不到想她一样好地朋友了，不外，我很快与新同学融洽在一起，和我玩得最好的是班长，她学习很好，人长得很漂亮，美中不足的是她的脚有残疾，不外，她看起依然很乐观，好像这并不影响她的糊口。她的糊口很不利便，家景也不好，但是，当我有难题的时候，她会绝不犹豫地伸出一双援助的手，我学习不好，她会辅导我，这让我对我们的情谊多了一份肯定。这时，我又想起了我的第一个朋友，她打电话来老是问我；你在那边过得怎么样？有没有同学欺负你？你要留意身体，别生病了。”听完，我的心像塞了一块铅，难熬难过极了，好像有千言万语，却一言难尽。相隔这么久，她依然想着我，关心着我，眼泪又不由自主流下来。现在的我已不再迷茫，我已知道什么是友情，同时，我也会好好珍惜我的友情。

友情实在是像糖一样的甜，像太阳一样暖和。那样的感觉就比如幸福的味道，看不见，摸不着，却可以专心去感触感染，去领悟。友情，一路伴我成长。

飞向蓝天作文七篇

根据您提出的要求大学生范文网的编辑为您搜集整理了一篇“飞向蓝天作文”，请不要放弃，这篇文章会给您带来一些新的思路。写作是我们展示个人品格和人格魅力的方式之一，同时也是展示个人独特思考方式的途径。一篇优秀的作文一定是经过反复斟酌和衡量才得以诞生的。

飞向蓝天作文 篇1

文明迎新春，运河气象新。过去的一年里，在区委、区政府的正确领导下，城市副中心建设加速推进，全国文明城区全力创建，通州区经济社会水平稳步提升，社会文明和生态文明取得了长足进展，大气质量改善程度居全市前列。

在春节来临之际，为弘扬优良传统，倡树文明新风，营造文明祥和、健康向上的节日氛围，让20xx年通州的天更蓝，区委、区政府向广大市民发出如下倡议：

1、拥抱蓝天，共同过个清新年。烟花爆竹燃放会释放大量颗粒物和硫化物，加剧雾霾形成，影响人体健康。为了全体市民享受清新的空气，让我们树立健康节日的生活理念，自觉少放、不放烟花爆竹，努力营造洁净舒适、清爽宜人的节日环境。

2、绿色低碳，共同过个环保年。节能减排从我先行，低碳生活点滴做起。让我们优先选择公共交通出行，提倡骑行步行，共同建设文明交通秩序，共享低碳畅通的绿色交通环境。

3、和谐和美，共同过个文明年。文明通州的建设需要我们共同的参与。让我们争做文明达人，自觉维护公共环境卫生，自觉实行垃圾减量，遵守公共秩序，倡导文明的生活方式，一起为宜居通州作出贡献。

衷心祝愿全区市民朋友们度过一个欢乐、祥和、幸福、文明的新春佳节!文明过节，拥抱蓝天!

飞向蓝天作文 篇2

纲要：实际生活中，并非每一个孩子都可以到名牌学校里就读，因为战术或生活水准的局部，很多家庭对名牌学校也不过望校兴叹。所以巩固培养改观，进展名牌兵法，让每个孩子都可以享遭到优良培养，是华夏培养进展的希望方位和努力目标。我们的培养工作家都应着眼于这个目标，孜孜无倦地去寻求，勤奋制造出属于本人的品牌。

名牌是一个国家和地域经济实力的标记，现在时期，谁-培养和拥出名牌，谁就具有了大量资产和无形财产，谁就抢占了行业的制高点。名牌即是品质，名牌即是效力，名牌即是比赛力，名牌即是生命力。得名牌者得世界，已成为人们不争的实事。跟着华夏培养的改观和进展，品牌革新、培养科学进展观、制造和实行培养名牌兵法已成为培养治理者共通关心的主题和热门。名牌的兵法意旨日见凸显，它是一只无形的手臂，支持起了培养的一片蓝天。

这是一个自决革新的时期，更是一个须要名牌并孕育名牌的时期。笔者觉得:中国粹校恰巧制造品牌的最好机遇。长久以来，只见星星，不见月亮，只见数目，不见品质，曾一度搅扰着华夏培养的进展，从肯定程度上浸染了华夏培养在国际上的浸染力和比赛力。跟着华夏培养的飞快进展和培养改观的持续深刻，学校的比赛已经过简明的量的比赛转变成质的比赛，已完结由肢体型学校向脑子型学校过度。动作脑子型学校的进展，就肯定得有本人充实的内在。在现时培养资源高度趋同、培养供求开端逆转的状况下，品牌是学校胜利的最大宝贝！一所学校,岂论它有如许长久的史乘，岂论它有如许良好的文化补偿，也岂论它的周围有如许的洪大，不过假如没有本人的办学特点，没有在长期办学练习过程当中孕育本人的文化补偿和办学形式,那么只然而是山高无水，水深无龙罢了。国家十一五培养筹办中更加剧视培养的进展，华夏已加入培养的行家化时期。从肯定程度上讲，华夏培养开端完结机制的兵法性迁徙,孕育了培养办学的多元化格式。特别是公助民办，个人办学等大势的应运而生，使华夏培养展示出了百花齐放的全新好看，华夏培养的进展也俯首跨入了培养的行家化时期。

物资生活的持续提升，随之而来的是见解的大变化，人们在满意了物资生活须要的同时，精神上的焦渴也凸显了出来，特别是能让后代享用优良培养的渴求，已动作世界父母优先商讨的头号大事。学问改观运气，技术-决策人生已成为世界父母的共鸣，每一个父母都不期望孩子刚出身就输在人生的起跑线上，因而对培养开端指责,在对联女培养的挑选上，视线转向了办学品质比拟高的学校，特别是那些具备肯定的天性，能完结孩子通盘进展的品牌学校。一光阴，制造品牌，名牌兵法，品牌获咎，弥漫全面华夏培养的商场。但是作甚品牌，何如制造名牌？笔者有本人的鄙见：品牌是商场经济的产品，是社会进展的必定和史乘的必定，它有公益性和财产属性的两重特征，它是一种客观的社会局面，在这类社会局面里，它又是一把双刃剑，有它的两面性（后面性和反面性），我们制造培养的品牌即是要把它的反面性发掘出来，为我国的社会主义当代化建立工作。品牌有点经济学的滋味，带有商场化动作。说它有商场化动作，即是说制造培养品牌不仅要模仿企业治理形式和贸易活发端段，更要模仿媒体活动和媒体运作手段。学校品牌兵法，是一种培养财产化兵法，它的中心是培养的财产化比赛，其中心的比赛力即是育人效果，这类育人的效果不只是指升学率的指数，还计算到培养品牌的中心即培养价格观问题。笔者觉得：学校全部的一切建立和寻求都是工作于培养价格观这个中心和魂魄的。育人可能说培植啥样的人，是学校的根底本能，它应当是培养品牌基本的标帜。不过育人又是一个具备归纳性，冗长性和长期性的评量工作，好难在短时间内实行考量。所以培养局限考评学校最直接最简单的评价即是办学前提和升学率。一些名牌学校，只所以称之为名校，他们不但重视教化的品质，更重视学生素养的通盘进展。笔者20xx年到江苏泰兴市的洋思中学景仰学习，感化颇深，洋思中学是一所已经被称作三流的硬件、三流的师资、三流的学生的乡村联办初中，进步的办学形式，卓越的育人观，使世界学子车水马龙，洋思中学也一跃成为宇宙初中培养的部分旗子（宇宙十所微弱学校变成名校之一）。洋思中学不仅寻求的是教化的品质，更重大的是着眼于学生的辽远进展，着眼于平均进展，着眼于学生的应世能力的培植，从而博得了社会和家长的普遍好评。所以我们说名牌学校应当是那些能培植出有好的人格习性、有主动的人生作风，有较为广阔的学问面、有浓密学习意思和有主动的，比拟敏捷的思惟能力、工作能力、活动能力，同时性质开畅、能与人协作的学生的学校。

学校品牌即是品质加特点，品牌经过持续的锻炼便孕育了本人办学的特有形式或专有的风姿从而铸成名牌。名牌叫起来响铛铛，办学的社会效力好，团体靠得住，老人民都期望本人的孩子能到这样的学校里就读。自然，敬仰名牌，扬言名牌并非全面唯名牌。实际生活中，并非每一个孩子都可以到名牌学校里就读，因为战术或生活水准的局部，很多家庭对名牌学校也不过望校兴叹。所以巩固培养改观，进展名牌兵法，让每个孩子都可以享遭到优良培养，是华夏培养进展的希望方位和努力目标。我们的培养工作家都应着眼于这个目标，孜孜无倦地去寻求，勤奋制造出属于本人的品牌。

我们讲，打好名牌战，开始要有品牌认识，这是创名牌的原形，现阶段我们一定创办名牌即是财产，名牌即是效力的见解，把实行名牌兵法，制造培养精品看成巩固培养进展的一项体例工程，当局要接续加大对培养的投资力度，培养主管局限领导，要出名牌兵法心思，尽量-培养一批有较强推动能力的培养名牌集体，进展好，培植好，扬言好，运用好，保卫好，推动好，勤奋在全社会孕育议论气氛，让一个一个名牌冒出来，让一个一个名牌亮起来，孕育重大集体其实不断进展掘起，要坚持走学习与革新相联结的进展之路，尽力制造出本人的培养形式，使其到中流击水，浪遏飞舟。

名牌靠扬言，但一定有优良的培养教化品质，名牌靠制造，但制造一定屈从内在，这是制造名牌的真理。

飞向蓝天作文 篇3

从小我就喜欢躺在草地上，仰望着蓝天，看着白云从它身边飘过

蓝天就像是一个温暖而又舒适的家，太阳是爸爸，月亮是妈妈，小星星是孩子。早晨，公鸡打鸣时，太阳爸爸已经起床了，对每个人露出灿烂、慈祥的笑容。到了傍晚，月亮妈妈便伴随着她的孩子们进入梦乡。

有很多人曾经这样想过，蓝天到底有多大呢?其实，这个问题在你的心里早已有了答案。

如果没有了蓝天，这个世界将会变成什么样子?或许你从来没有考虑过这个问题，就算你考虑到了，也许你会认为世界上有没有蓝天无所谓。但是，你有没有想过，如果没有了蓝天，这个世界可能会不存在。蓝天对于我们就是一个家，它对我们无私的奉献，孕育我们健康的成长。

仰望蓝天，仰望这那片蔚蓝，温暖充满了我们的内心。

飞向蓝天作文 篇4

啪啪啪大街小巷上鞭炮之声不绝于耳，随着20xx年的过去，我们迎来了崭新的20xx年。在此时我仿佛看见小猴子依依不舍地向人们摆手，而一只神气的金鸡却欢喜得朝我们奔来。大家个个喜出望外，欢庆着属于我们自己的节日春节。

春节是我们中华民族的传统节日，除了春节外，它还有许多名字，比如：新年、大年等。传说在古时候，有只叫做年的怪兽，经常在大年三十这天下山害人，传说它怕鞭炮的声响和红色。所以，现在我们一到春节这天就会放鞭炮，贴火红色的对联，除夕夜家家灯火通明。不过不要忘了，我们要过一个文明的春节!

说到春节，大家都会想到饺子。饺子是我们中华民族的特征。每逢除夕夜晚，家家户户都在准备年夜饺子，包好的饺子个个像神奇的将军挺着将军肚，然后一个个跳入锅中。在煮饺子时一定要做到文明用火，安全用火。饺子熟了，大家就一起围坐在电视机旁，一边吃着饺子，一边乐滋滋的看着春节联欢晚会。大人们一般会在饺子里包上几枚硬币或红枣，无论谁吃到了，就象征着在接下来的一年里好运连连。

吃完饺子，小孩子们可要兴奋了，因为他们可以燃放美丽的烟花，把自己心中对下一年的美好憧憬，让这烟花代表我们同新的一年吐诉。看着天上一个个绽开的花朵仿佛所有的幸福都在其中。不过不要忘了，烟花给我们带来的不只有幸福和欢乐，随之而来的还有可怕的雾霾，大量燃放烟花所造成的雾霾会给空气等自然环境带来影响，而且雾霾吸入肺部会患上可怕的肺癌病。在此我提倡小朋友们减少燃放烟花爆竹，减少可怕雾霾天气的发生，还我们一个明朗的天空!过一个文明、健康、绿色环保的新年!

春节，是我们中华民族的重要节日，也是中华民族的独有节日。如今，我们又迎来了20xx年，让我们行动起来，做一个绿色文明小卫士，让我们的春节更加绿色文明!

飞向蓝天作文 篇5

关于幸福的作文/文章：蓝天下的幸福

幸福是什么？

拥有亲情和友谊是幸福的，亲近自然和艺术是幸福的，阅读经典、追求理想、品味成功也是幸福的

而我的幸福，便是那蓝伞所撑起的无限广袤的天空。

依然记得，儿时那些下雨天。

当雨水不期而至的时候，那多蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道，那明澈如蓝天的伞花下，是下雨天来接我回家的妈妈。于是我喊着妈妈飞奔到伞下。妈妈伸出手，把我揽在怀里，母亲的温暖一下子就驱走了刚才的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝，肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐，就和这蓝色是在一起，定格在我的记忆中了。

雨啊雨啊你下吧，在妈妈的怀里，我可什么也不怕。抬头仰望，只见妈妈的眼里含着笑。仿佛揽着孩子就是让她最快乐的事情。

雨中，那朵花开得格外鲜艳美丽。

我抬头和妈妈说话，却发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色。雨点从天空上落下来，落在了妈妈的肩上、额前而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

妈妈，雨伞歪了。我提醒道。

没有，雨伞没有歪啊。妈妈轻轻回答。

我的视线落在倾斜的伞柄上：是真的，伞歪了。

妈妈却笑着说道：傻孩子，没有歪，快走吧

带着我的不解与妈妈一身的雨水，母女两人幸福的身影逐渐消失在了雨雾里

如今，过了5年，同一把雨伞下

或许是巧合，又是一个下雨天，又是那把蓝色的雨伞，伞下又是妈妈和我。不同的是，撑伞的，是快和妈妈一样高的我。

我悄悄地把雨伞斜向母亲那一边，让她笼罩在一片蓝色的无雨的天空下。雨水下来，我的肩膀湿了，头发也湿了。可是，我的心里，有着说不出的畅快。

雨伞歪了。妈妈轻声提醒我。

没有，没有歪啊。我调皮地冲妈妈做个鬼脸。

是真的，雨伞歪了。妈妈重复道。

妈，它真的没有歪，没有。说这话的时候，我的脸上一定还是挂着笑。回头却瞥见妈妈的眼眶里含着泪花，随后露出的是含泪的笑。

在人来人往、行色匆匆的大街上，一朵蓝色的伞花开得分外艳丽。伞下，一对快乐而温暖的母女依偎着向前走去。

我想，这就是幸福！

飞向蓝天作文 篇6

春天来了，万物复苏。看那无边无际的操场，是那么的平坦、广阔，像一个硕大无比的翡翠圆盘，它见证了春天的到来。操场上的同学们激动地跳着，原来是一年一度的风筝节拉开了帷幕！

随着孙校长一声：旅顺实验中学第三届风筝节现在开幕！同学们欢腾起来了。而参赛选手们像一匹匹骏马奔向操场中心，他们的风筝也像一只只雄鹰，飞向蓝天。

裁判员一哨吹响，他们将五彩缤纷的风筝放飞了，可风筝却被风吹得东倒西歪，没有一个成功飞翔。可他们并不放弃，一遍又一遍的起飞。原来风筝起飞就代表他们自己也飞向了蓝天。

时间从不会辜负每一个努力奔跑的人！时间一分一分的过去，放线的我在前猛跑，托风筝的副手在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空，像一只展翅高飞的雄鹰，摆脱了风的约束，成功与蓝天相结合。终于把风筝放上去了，我边跑边放线，时不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。它可能是带着我的梦想撞击天门，帮我实现梦想！风筝每高飞一下，都离天门更近了一步。

它在空中翩翩起舞，好像在炫耀它那华丽的身姿。过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿。可突然大意了，它与其他风筝的线缠住了，我不断地拉绳，可到最后一刻，它还是没有坚持住，先是风筝尾巴掉了下来，好像船失去了舵一般难控制，摇摇晃晃的，还像一个醉酒的人。最后，一头撞到了地下，像雄鹰一样坠落到了地上，最终还是脱离了蓝天的拥抱。

虽然风筝到了最后一刻失败了，但是它在飞翔的过程中是自由、快乐的。我们再追寻梦想的道路上难免会遇到风雨，只要我们不服输，坚持到了无能为力的时候，哪怕像雄鹰一样坠落了，在地上也会有光彩的！

飞向蓝天作文 篇7

一场匆匆的到来，又匆匆的离去。一些都太过于匆匆啦。或许这就是生活吧。天蓝湛蓝的，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋；那几朵白云淡淡的，却异常素净，就像是在大海飘动的叶叶白帆；一片白云飘去，太阳露出来了，它显得十分辉煌，却并不灼热——这倒是刚下过几场大雨的好处了——灿烂的光芒，给万物披上了金色的轻纱。

吃过晚饭，我和几个比较要好的朋友去操场玩。我无意之间抬头看见了天空。天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样。它又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看，就好像一块柔软的蓝丝巾悬挂在天上，又好像一眼甘甜的井水加上几块冰糖。天空真的美丽极了。自从大气被污染后就很难再看见这么蓝的天空啦。只是下一秒就会消失不见啦，美好的东西不会一直存在，真是”夕阳无限好，只是近黄昏。”这里的天空是没有受到任何污染的，碧绿洁白，令人心旷神怡，所有不愉快的事情在这一刻都烟消云散。其实生活就像一场电视剧，你我都是主演，只是我们在不同的地方，演绎着不同的故事，我们以自己的亲身经历演绎着一个个生动、精彩的故事。其实只要我们用心观察，每天都会有新的发现，即使是一个在细小不过的问题，只要我们用心观察都会发现。我们现在需要的就是善于观察，观察身边细小的事物。沈复在很小的时候都善于观察，更何况我们呢？沈复在很小的时候都可以把蚊子当做白鹤，把烟气当做云彩，给我们描述了一个很美妙的意境，让我们如身临其境。

天空真的很美丽。浅蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝的云，像透明的衣裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原上银亮的溪流。它们缓缓而行，仿佛游历过美丽的仙境。让人流连忘返。

奶奶外貌作文七篇

我们特意挑选了与“奶奶外貌作文”相关的十个知识要点。写作是一种很好的表达和沟通方式，通过写作我们可以更深入地理解和领会很多事物和观点的内涵。在写作时，我们应该更注重自己的创造力，而不是过度模仿。我们会持续更新和改进网站，为您提供更多有价值的内容！

奶奶外貌作文(篇1)

我的奶奶，六十多岁。一头短短的卷发，圆圆的脸，手上和脖子上都常常戴着金银饰品，就像一位贵妇人。她常常精神饱满，走起路来，步伐矫健，显得特别有精气神。奶奶在我心里是一个温柔慈祥，心灵手巧，乐于助人，前卫时尚，可亲可敬，有时代感的人。

奶奶非常爱美，注重健康。假如你到我们家来，你肯定第一眼就能看到屋里的阳台上摆满绿色植物，有形状独特的仙人球，茂盛的橡皮树，绿油油的芦荟，还有青幽幽的.吊兰……奶奶说它们既可以美化环境，还可以净化空气。不仅如此，奶奶为让我们少吃转基因和打过农药的食品，她还自己种蔬菜，比如豆芽、茴香子、苕叶菜等，网上或手机上的那些健康信息是一个都不放过，每一个方法是亲自验证。但有一次，奶奶为治我的感冒，却“好心帮倒忙”。那天，由于我感到有些头晕，呼吸困难，奶奶知道便急忙熬蒜汤，边熬边说，我在网上看到这方法好，不用吃药，没有副作用，而奶奶却没搞清楚我的病因，医生说我本来是风寒感冒，是不能吃致寒或致热的食品，而奶奶却给我喝治热的蒜汤，真是让我“冰火两重天”呀！

奶奶不仅爱健康，而且还前卫时尚。爱学习，多像她那样年龄的老人连怎样使用电话都难学会，对连小学二年级都没有读完的奶奶来说，真是小菜一碟，她不仅能用手接打存储电话，发微信，还会用电脑来聊QQ，听音乐，发邮件等，你说她是不是紧跟时代前卫呀？别人会而她不会的东西，她都要去尝试一下。一个暑假晚上，我洗漱完毕，准备去睡觉，却晃眼看见奶奶还坐在电脑前，还不断传出鼠标的点击声。咦？奶还在干什么？都这么晚，还不睡觉？于是我抱着好奇心近去一瞧，哇！真是不看不知道，一看吓一跳：奶奶居然让姐姐教她玩“兔子来”这个游戏，脸上还不时露出胜利的表情。见我来，居然还说：“快来看，我又打过一关。你也来玩玩吧！”想不到年迈的奶奶居然被我们年轻人玩的游戏给迷住，可真惊奇呀！

奶奶心灵手巧，会生活，在我们家是出名的。家里的碎布和置换下的窗帘布等，经他一剪一缝，就做成一个个精美的抱枕、靠背、环保布袋等。无论贵贱的什么样的衣服，经她一搭配，穿起来总是那么协调好看。

这就是我的奶奶，一个又爱健康又前卫时髦的奶奶！

奶奶外貌作文(篇2)

我的奶奶是个(打着灯笼也难找)的慈爱白叟，别看她有时对我们(吹胡子努目)，凶巴巴的，但我知道她是(刀子嘴豆腐心)，对我和妹妹可亲了。

我和妹妹从小到大夜里都是跟奶奶睡，我俩睡觉不诚实，奶奶一晚上得给我俩掖几回被子。清晨起床，奶奶忙着给我俩穿衣、洗脸、梳头吃饭，扯大拉小，把我俩梳妆得漂漂亮亮的。日复一日，年复一年，我和妹妹徐徐长大，奶奶却老了。

奶奶文化低，(斗大的字不识一筐)。有一次爸妈没在家，我做英语功课想找奶奶帮忙，爷爷笑着说：“她呀?(擀面杖吹火，一窍不通)。让她帮你那可是(赶鸭子上架)。”固然爱莫能助，但奶奶对我的学习却是很关心。

有时我造作业到深夜，奶奶就一直陪在我身边，给我扇扇子驱蚊，我困了她就用湿毛巾给我擦脸提神。她自己却困得只打盹，我撵她去睡他硬是不肯。唉，奶奶就是这么固执，她认准的事(九头牛也拉不回)。每当我考试得100分、功课获“小红旗﹢优”;每当我跳舞汇演拿了奖牌、又学会一首新曲子时，奶奶都会乐的合不拢嘴。

“(大树底下好乘凉)”，奶奶就是我家的大树，就是我的依赖。

奶奶外貌作文(篇3)

我有一位和蔼可亲的奶奶。她有一头花白的头发。额头布满皱纹。身子瘦小瘦小的。耳朵听力不好，我说话奶奶常常听不到。奶奶每日都戴着一副老花眼镜，视力很不好。可每日在家从不闲着。

奶奶很勤劳。每日都是第一个起床煮饭，为大家做早餐。她总劝大家多吃一点饭，要不没有力气工作、学习。早饭后还提着菜口袋去菜市来去，挑选大家喜欢的菜类、肉类。一日三餐都是奶奶精心安排。

家务事奶奶全在做。拖地板、擦玻璃、整理床铺、摆放书本、洗衣服……回到家里，大家看到干干净净的屋子，都把敬佩的目光投向奶奶。

奶奶是一位退休教师，文化水平高。有丰富的教学经验。每个寒假、暑假都有计划、有目的、合理地安排我学习。上学时，每日下午放学回家都耐心辅导我做作业。当我遇到难题时，步步启发我的思维能力，让我去寻找答案。所以我的学习成绩一直很好。

我立志考清华大学来回报奶奶。我的奶奶不象别的老人每日跳舞、打麻将。她乐于奉献，真是好奶奶。我祝她百年长寿。

奶奶外貌作文(篇4)

在我的身边，对我的影响最大的，要算我的奶奶了，她不但勤劳能干，而且还教会了我许多道理。她是我最敬佩的人。

在家里，我的奶奶是最勤劳能干的，她每天都很早起床，给爸爸、妈妈做丰富的早餐。然后，就到陽台上洗衣服。只见她端来一盘清水，把衣服放进水，等水把衣服泡湿了，便拿来肥皂，在衣服上擦两下，就洗起衣服来。在早上，那“唰唰唰”的声音像一首美妙的歌曲，这歌曲正是在赞扬着我的奶奶的勤劳能干呢!

下午，我跟奶奶来到叔叔的工厂，走到工厂的后面，我眼前一亮，一大片绿的'、红的、黄的，五彩缤纷的蔬果园映入我的眼帘。奶奶笑着对我说：“是不是感到有些惊讶呢?这都是我亲手种的。”我大吃一惊，哗!品种真多啊!有翠绿的黄瓜，新鲜的蔬菜，鲜甜的番茄，还有默默无闻的花生呢!这一大片的劳作都不是象征着奶奶的勤劳吗?奶奶带着我来到花生的地盘，她用手一拔，一束花生出生了，一粒粒花生真像一个个顽皮的小孩子，全身都是泥，可爱极了。奶奶笑着说：“你看看花生，有什么特点：”我托着下巴想了想，说：“它不但可以拿来吃，而且还可能榨油呢!”奶奶点点头：“你说得真对，但是它还有一个优点，就是默默无闻地在地下生长，成熟了，就供给人们榨油或做食品。它从来不与别的东西争名夺利，不争风吃醋。不像苹果和桃子那样高高地挂在树上，给人们夸赞。我们就是要学习花生这种精神。我听完奶奶的话后，恍然大悟，奶奶说得真有道理啊!我要学习花生那种精神：在班上默默无闻为班集体做事，不与别人攀比，不争风吃醋。

奶奶，是你让我懂得了这个道理，是你让我学到了知识。你的勤劳能干不但值得我学习，而且你是我最值得敬佩的人。

奶奶外貌作文(篇5)

我有一个勤俭节约的奶奶，由我来介绍一下。

我的奶奶已经六十多岁了，但还在上班呢！身高1米65左右，体重55千克左右。虽然奶奶六十多岁了，但奶奶的头发依然乌黑光亮。黑黑的脸上长着一双大眼睛虽然没有神，但充满了慈祥。因为她经常劳动，所以她的手特别粗糙。她还有一个特别的特点，那就是：她有一双很大的脚，一般女式的最大号码的鞋都不能穿，只能买男式的鞋，或者自己做鞋穿。

我的奶奶有一个优点——勤俭节约。记得有一次爷爷奶奶到我家吃晚饭，所以妈妈买了许多菜，鸡鸭鱼肉……在吃饭的时候奶奶问了妈妈一句：“买菜用了多少钱”。妈妈说：“50多块”。奶奶一听，脸色突变。：“怎么那么贵啊？”妈妈只是微微笑了一下，说：“您难道来一次当然要多买点菜了。”“以后少买点菜。”奶奶心疼的说。吃完饭后妈妈想把菜倒掉，奶奶看透了妈妈的心思，说：“不要倒掉，我可以带回家给狗吃。”于是妈妈把菜装进了保鲜袋里，奶奶把菜带了回去。

这就是我的奶奶，一个勤俭节约的奶奶。

奶奶外貌作文(篇6)

奶奶依然住在老房子里，七十年代建造的，有火炕的房子;花白的头发，不高的个子，我的奶奶，今年70多岁了。

我的奶奶热爱劳动。我的奶奶，住在我们平谷区的老家里。虽然我的奶奶住在农村，但是生活条件还行。因为我们常回家，每次看见奶奶一个人生活，我们总感到惭愧。奶奶平时要做饭，打扫屋子，给缸接水，买东西。在冬天要生炉子，烧热水，烧炕……我回家的时候，经常帮她给缸接水，买东西，给炉子加煤……她还在园子里种蔬菜，我经常要给它们浇水，小的时候，她把我带到菜地，告诉我哪个是葱，哪个是黄瓜，哪个是豆角，哪个是南瓜……

她爱养小动物。她有一只小猫和一只小花狗。她对小狗可好了。她在炉子上给小狗做吃的，还让小狗在屋里吃饭。如果小狗到了院子外面，奶奶担心小狗不会回来。有一次，小猫吵的人睡不着觉，把它扔了出去，奶奶还说了哥哥几句。

她的院子里种了几棵树，有柿子树和香椿树。

我的奶奶是个爱劳动的人，也是一个关心我的的人。她对我说：“以后要经常来看奶奶。”

奶奶外貌作文(篇7)

我的奶奶是个普通的农村妇女，今年60岁，一头银发，历尽沧桑的脸上爬满皱纹，走起路来颤巍巍的。

爸爸妈妈在外埠工作，我年幼时代是在奶奶身边渡过的。奶奶是那样的关心我，使我永远也忘不。现在，我在爸爸妈妈身边读书，但每到寒假或是暑假，我都要回到奶奶的身边。

去年寒假的一天，天阴沉沉的，寒风呼呼地刮着。早晨我衣服穿得少，不小心着凉，中午就发起高烧来，躺在床上。我的家乡是个群山环抱的小山村，那里连个医疗站也没有，请医买药得到乡卫生院去。这可急坏奶奶。她安慰我说：你先躺者，我去给你拔些草药来。我连忙说：奶奶，天这么冷，您就别去吧！奶奶哪里肯听，蹒跚地向门外走去。

过好一阵子，门吱呀一声开。我睁开眼睛，看到奶奶回来。她那银发被山风吹得有些狼藉，手里拿着一把青草药，一双玄色的布鞋沾满黄泥，嘴里不中断地咳嗽着。我激动得说不出话来。奶奶换鞋，来到床前看看我，便到厨房里熬药去。一会儿，奶奶端进一碗草药汤，在床前坐下，扶起我，用布满柔情的声调说：丽冬，快吃药。我大口大口地喝下去。固然这药汤很苦，可是，此时我觉得一点儿也不苦。喝完药汤，奶奶又说：快躺下，出出汗就会好的。她一边说，一边让我躺下，给我盖好被子。我模模糊糊地睡着。等我醒来，已是黄昏，我发现奶奶满脸倦收留，也在喝着草药汤。

啊！奶奶为给我拔草药自己却感冒。该是我对奶奶尽点孝心的时候，我却还得让奶奶为我操心。蓦地，一种强烈的内疚感袭上我的心头。此时，泪水恍惚我的双眼。我懂得，奶奶的爱是多么的伟大啊！

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