督导整改报告

2024督导整改报告(精华5篇)。

常言道，唯有亲身实践才能寻得真理。在日常生活中，报告显得尤为重要。我们必须撰写一份报告，但这篇报告不宜太长，以免过于啰嗦。在书写“督导整改报告”这一篇章时，大学生范文网小编力图以浅显易懂的方式阐述内容，希望提供的参考资料能对你有所帮助和启发。祝你一切顺利！

督导整改报告【篇1】

20xx年9月15日，县教育局张智明一行四人对我校进行了开学检查，通过听取学校相关部门汇报、查阅相关资料、师生座谈、实地查看等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据检查组对我校开学工作检查的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：

对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施：

（一）根据存在的问题第一条“学校化学药品管理制度不健全，管理欠到位”。

我校在9月16日在付求华负责下进行了整改。现已重新修订管理制度。在今后的管理中，将进一步加强化学药品安全的管理。

（二）根据存在的问题第二条“学校本学期尚未制定学生乘车乘船管理制度”。

我校在9月16日在龚志恒的负责下已制定好了该制度，并编入了学校管理制度汇编。

（三）根据存在的问题第三条“课改计划要结合学校实际，班主任工作计划要统一要求”。

为了更好的保证学校的教育教学的正常开展，促进课改工作在我校的深入，我校今后结合本校校情，一步一个脚印做好课改工作，做到有计划，有过程，有总结。

教导处加强常规检查，对教师的常规材料做到先检查，先发现，先整改。

最后，感谢教育局为我校开学工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。

督导整改报告【篇2】

中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。

根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：

一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。

二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料

无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。

五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果

进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目的。

六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件。

我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全县教育的前列。

督导整改报告【篇3】

20xx年9月26日，县级到我院督导卫生监督协管工作，查阅卫生监督协管相关资料，及时对有关问题提出整改。

天星镇福庆卫生院卫生监督协管工作基本情况：卫生监督协管员2名，饮用水单位1家，持有卫生许可证1家，巡查5户次，事件数报告0条次；学校1家，巡查6户次，事件数报告0条次；医疗机构8家，巡查35户次，事件报告0条次。

（一）卫生监督协管工作相关制度未上墙。

（二）专项卫生监督协管工作资料未完善，缺专项检查的通知与总结。

督导检查后我院高度重视，组织了相关人员召开了会议，就督导检查中发现的问题进行了深刻剖析和彻底整改，具体存在的问题及整改措施如下：

（一）立即将卫生监督协管相关工作制度上墙。

（二）完善春秋专项卫生监督协管的工作资料，补上检查通知及检查后的总结，之后的工作资料也应当一应备齐。

发现问题要及时改正，为进一步做好卫生监督协管工作，要深刻认识卫生监督协管的重要性，深入细致的完成上级交办的任务，做好巡查工作以切实保障人民健康，规范医疗服务市场。认真学习和领会上级卫生监督协管会议和培训中传达的精神，加强学习，紧密联系实际，规范工作程序和工作环节，认真的填制各类协管文书，完成各项工作目标。

督导整改报告【篇4】

我园于20xx年12月23日接受了区教育局督导室的教育督导，分别在园舍设备.教师队伍建设.幼儿园管理.安全工作四大方面接受了上级部门的评

估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导对我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对我们工作中所有的不足提出了建设性意见和建议。

一 工作亮点：

近年来，我园不断地进行办园水平的改善，将不足变为优势，将局限整改为特色。因此，在这次评估中，我园向上级部门展现了我园的风采，突出了我园的办园亮点。

我园园舍设置呈现小巧玲珑的的特色，内部环境优美，各色花木点缀其中，教师和幼儿共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义；户外活动场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；今年资金紧张的情况下，又增添篮球架2个，跷跷板2个；活动室内设在配备到位，有丰富的益智玩具与幼儿图书；幼儿活动记录齐全，是幼儿汲取营养的肥沃土壤；园中绿化种植独占一方，是幼儿欣赏种植的好地方。

我园拥有素质较高的教师队伍，教师学历合格，专业合格，持资格证50%。领导班子分工合理，责任明确，有较强的凝聚力，在班子成员的领导和带动下，全体教师细心观察幼儿，注重积累经验，积极撰写教育心得论文，并参加市区和镇各级的论文

竞赛，获奖率较高。教师们善于在活动中引导幼儿，教育幼儿，注重教育的随机性，让幼儿在成长中处处受教育，时时受教育。我园把孩子的成长放在首位，同时也关心教师的思想及生活，通过开展丰富多彩的业余活动及外出观摩学习活动，开阔教师的眼界，丰富教师的精神生活，通过园领导的积极努力，不断地提高教职工的福利待遇，为教师解决后顾之忧。 我园拥有清晰完善的管理网络，实行分层管理，目标管理，并依据幼儿的年龄特点与本园实际制定了各项制度，并落实到人。严格执行国家有关法律法规，杜绝小学化倾向。注重与家庭.社区的联系，积极开办家长学校，参与社区活动，与家庭社区共同致力于幼儿教育。为彰显我园教育特色，为提升幼儿的学习水平，积极做好科研工作。科研组织完善，教研活动适时，及时为教师的教研工作指明方向，解决问题。

我园一日活动安排科学合理，能以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展为基准，制定保教目标。能依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，游戏性，趣味性，从而激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。教师在活动中积极创设宽松和和谐的心理环境，尊重幼儿的.个体发展水平，因人而异，因材施教，让每个幼儿都能得到成功和发展，很大程度上激发了幼儿主动学习，主动探索的学习兴趣。

二 存在的问题：

一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与我区优秀园相比，仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在20xx年对自己的不足作出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松.和谐.有益的成长环境。

1. 办园设施方面的问题：由于托儿费收入相对较低，幼儿人数相对减少，教学活动室陈旧，而教师的工资在不断提高，除保障教师工资.保险.及教室每年的修补之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。

2.教师队伍方面的问题：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对落后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

虽有困难，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向居委会递交了申请，正在筹措。作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长的新路子。

1.强化管理责任，提高日常工作效能。

树立团队意识，构建和谐团队。一“人性管理，内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教师的工作积极性.主动性与创造性。一方面逐步探索科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教师的工作热情；令一方面重视教师的自我实现.自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教师个人和幼儿园整体发展的和谐统一。

2.加强队伍建设，提高教师整体素质。

扎实开展以新理念新技能为重点的园本培训。营造良好的学习环境，促进教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的提高。将实施“教.研.训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

3.加大教科研力度，推荐保教质量的全面提高。

以课题研究为方向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教品质。围绕“一以幼儿成长为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分.自主.和谐.健康成长提供良好的机遇与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿成长。

4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。

将充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长.社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客做教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游.走进敬老院等活动，以推动家园.社会合作共育，促进幼儿和谐成长。

5. 建立健全安全制度，确保幼儿安全。

我园成立以园长为首的领导小组，定期对幼儿园内的设施设备进行彻底检查，发现隐患，立即整改。保卫人员配备齐全，保安设施设备齐全，安有监控，报警器，定期对教师进行安全培训，对幼儿进行防火训练，严把入门关，把一切不安全因素排除在外。本年度的综合督导评估工作虽然完毕了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好的为幼儿的成长服务打下坚实的基础。 篇二：xx幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告

5月20日，龙门县一级幼儿园督导验收组专家一行6人，在县人民政府教育督导室主任谭次华的率领下，对我镇新民幼儿园、中心幼儿园分别进行为期两天的督导验收。

评估组分别听取了两所幼儿园园长作的自评报告和镇人大副主席陈运妹作的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施、检查卫生保健工作、观摩教学活动，分别召开幼儿园家长和教师座谈会，在广泛采集信息的基础上，督导评估组充分肯定了两所幼儿园的工作成绩，特别是新民幼儿园，园舍宽敞、优美、办园彰显特色，20xx年获县幼儿园环境创设评比二等奖，受到了评估组的一致好评。评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准和要求，一致认为两所幼儿园均符合县一级幼儿园的标准，将报上级审批，并对两所幼儿园的后续发展提出了建议。

督导整改报告【篇5】

胡市小学2015年秋季教育督导

整 改 计 划

根据天门市人民政府教育督导室对我校《教育督导整改通知书》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的不足，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划：

一、存在的问题和建议

1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决“班班通”、微机室、图书室、体育器材设施设备、实验室相关设施设备。进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。

2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业科任教师。教师年龄趋老年化（我校45 岁以下教师不足10人），教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。

二、整改计划

（一）成立整改领导小组

为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下：

组

长：金铁斌

副组长：陈德忠

李艳平

成员：李稳平

尹作明

李

霞 肖格秀

程学军

（二）积极调整好教师结构性缺编。

评估组提出：老教师多，现教师结构性缺编，教师的整体素质还需大力提升。对专职教师缺少，一是向教育局申请，要专职教师，二是更要注重“自培”工作，不能等。

现我校教职工31人。其中专任教师24人，45岁以下青年教师不到10名，尽管学校较为重视师资队伍建设，也培养了一批教学骨干、优秀教师、优秀班主任，初具一支工作踏实认真、爱事业、爱学校、爱学生的教师队伍，但青年教师缺乏现象在我校尤为严重。近年来，近几年以来，学校仅增添了4名新教师，教师年龄老化及机构性缺编相当突出。

为逐步改变教师年龄老化及机构性缺编现象，我们牢固确立“成己为人，成人达己”的发展理念。引导中青年教师分析自身实际，制定个人三年成长规划，学校加强监督与考评。为了优化教师队伍结构，提升学校教师的整体水平，我们将：

1、抓“人文精神、人文素养”的学习；

2、抓班主任队伍的建设；

3、坚持聚焦课堂教学；

4、坚持聚焦校本研训；

5、不断吸收新鲜血液。

（三）进一步加大投资力度以改善办学条件

为了更好的提高办学水平，改善办学条件，我校将多方筹措资金，改善学校办学条件，硬件建设的滞后严重制约学校的发展和教育质量的全面提升。我校教育教学设施设备条件与城区学校相比相差甚远，与国家规定办学要求的标准距离太大，由于缺少教室，图书室、实验室、电脑室、体音美教室都不能达标，厨房和食堂建在学生宿舍楼的一楼，面积不达标，硬件设施老化、落后，急需改造升级。由于操场改造，原来的升旗台已不能使用，现需重建升旗台，操场东边的围墙已严重倾斜，随时有倒塌的危险，需要马上维修。

胡市小学

2015年10月

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