小升初作文
小升初作文优选5篇。
您的需求是我们最关注的,因此我们对“小升初作文”进行了编辑。作文有助于提高学生的语言文字表达能力,写作还能够使我们更注重细节和文段之间的连贯性。一篇优秀的作文必定经历了反复推敲和修改的过程。在写作作文时,我们应该注意以下几个问题:
1. 主题明确:作文应该有一个明确的主题,要确保整篇文章围绕这个主题展开,不要偏离主题。
2. 结构合理:作文需要有一个清晰的结构,包括引出、论述和总结等部分,组织有序,层次分明。
3. 表达准确:用词要精准,语句要通顺流畅,避免使用模棱两可的词语和含糊不清的表达方式。
4. 逻辑连贯:句子之间要有逻辑关系,段落之间也要有连贯性,避免突兀或跳跃式的转换。
5. 细节丰富:作文中要注意添加丰富的细节,以使文章内容更加具体、生动、有说服力。
6. 篇幅适中:要根据要求合理控制篇幅,避免过长或过短,保持与主题相匹配的篇幅。
当然,在写作过程中还有其他一些细节和技巧也需要注意,这些问题的解决能够帮助我们写出更高质量的作文。
小升初作文【篇1】
小升初优秀作文欣赏:如果没有了水
水,对人类有着极为重要的意义。没有水,人类将无法生存。
这个道理大家都懂,但我们大多数人并未因此而觉得水有多么珍贵。虽然在电视上见过偏远农村的贫水情况,村民们吃水得到十几里甚至几十里地外去担。滴水贵如油,绝大多数村民一辈子都不知洗澡是什么滋味。但是,对我们这些居住在城镇的人们来说,自来水一开,清水哗哗来,仿佛取之不尽,用之不竭,一吨水才几角钱,浪费一点仿佛没有什么。所以我们可以打一壶水喝不了两杯就倒掉,洗一件衣服漂上几遍十几遍,涮拖把哗哗猛冲上十分钟。尤其是公共场所,“水漫金山”无人过问,入厕洗完手水龙头不关就扬长而去,诸如此类的事情俯拾皆是。
在肆意挥霍水资源的同时,我们似乎没有听见,“缺水”的脚步正在日益逼近!大自然是有情的,她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源;大自然又是无情的,破坏性掠夺和滥用资源的人类必将遭到她的报复。当今地球上的沙漠面积以惊人的速度扩张,就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚,随狂风肆虐逞威的沙尘暴,是她向我们人类发出的警告。如果我们再不珍惜水资源、对用水加以节制,缺水必将成为我们人类生存的一大困扰。引滦入津、引黄入津,那些兴师动众的庞大工程,耗费了大量人力物力财力,就是为了解决天津的缺水问题。而现在,我国的很多大城市也都面临缺水的威胁,不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。
如果没有了水,人类将会怎样?这是一个电视公益广告提出的问题,随后屏幕上展示的是:一片片干涸、龟裂的土地,一群群蓬头垢面的人们,向天空伸出干枯的双臂,翕动同样干涸龟裂的嘴唇,嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。这景象触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源,也许我们中的一部分,就将“有幸”经历这想象的惨景了。我们的后代子孙,也将“拜我们所赐”,遭受贫水的困境折磨。
有一个广告说道:如果再不节约水,地球上的最后一滴水,将是我们人类的泪水。读后振聋发聩,令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来,为了人类的繁荣昌盛,为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水,让我们每一个人,从现在开始,从一点一滴做起,珍惜每一滴水。
评点:这是一篇议论文,题目新颖别致,引人注意。全文分四大部分:浪费水,水害,无水后情景,忠告。有较强的针砭时弊意义和教育意义。
小升初作文【篇2】
四季的风
人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然都是风,然而它们的脾气、性格却完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下粒粒种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,种子悄悄地露出了头,探望那明媚的世界。花儿开了,草儿绿了,田野里一片生机勃勃,春风给人们带来的是欢乐和希望。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗水从人们的脸上流下来,多么需要风啊。然而风却和我捉迷藏,不知躲到哪里去了,即使有一点风,也是热烘烘的,吹散不了炎热,怪不得人们叫它熏风。
秋季,一阵凉风拂过,吹在人们的身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着,高粱红了,稻子熟了。人们在喜悦地收割着庄稼。金风给人们带来的是丰收的喜悦。
隆冬季节,凛冽的寒风刮来了,它卷起尘土,吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了,小姑娘围上了围巾,有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步,因为我们有一颗火热的心。
风啊,风,人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大之后,一定叫你听人们的话,为人类造福。不信,你等着瞧吧!
小升初作文【篇3】
一、写外貌不用有作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。
如果你试着让他们去掉文中的有,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。是不是读起来舒服多了?
二、写说不单写说让孩子比较以下三句话。
张三说:……;
张三无可奈何地说:……;
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:……
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现说而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写某某说。
三、写想不出现想遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……不用这个句子又该怎么写?
最常用的就是我心想。如某学生写:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?
按照蒋老师写想不用想的技巧,去掉:我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?
其实不然,在就是不用成语写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用风和日丽,而是这样写:风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。
五、遇到很和非常想一想对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到很和非常想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括很,非常,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?
比如写热,别出现很热两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
小升初作文【篇4】
我有一个非常引人注目的名字,那就是——周沂,这个名字,给我带来了快乐和伤心,我而为这个名字哭过,但这也是上天注定的呀!
我数龙,又是在下雨的时候生的,妈妈想让我一生平平安安、幸幸福福,又想让我一辈子顺顺利利,没有阻碍。沂蒙山的水甜又香,所以就给我起了一个“沂”字,那至于“周”嘛,就是由爸爸的姓遗传下来的。
记得我刚上一年级的时候,老师说:“同学们,现在我就是你们的大姐姐,而你们呢?就是我的小妹妹,可是姐姐还不认识你们,你们能不能把名字、爱好写在黑板上面呢?”我们异口同声地回答:好!
开始写了,坐在我前边的小朋友把姓名和爱好统统地写完了,轮到我了,我心惊胆战地走上讲台,把名字和爱好写完以后,正要走下讲台,老师突然说:“周沂小朋友,你怎么把你的名字写成周斤了?”我呆呆地站在那里,望着黑板上我写的名字,我一点也不相信,晃晃脑袋,可上面还是“周斤”这两个字。下课了,我脸红红地坐在位子上,可是那些调皮的同学,哪肯罢休,一个劲儿地对着我喊:周斤,周斤。于是我的眼泪就哗哗地流了下来,上课后,老师批评他们几个说:“怎么这么不懂事,别人这样笑话你,你心里好受吗?”从此,他们再也不敢那样叫我了。
怎么样,我的名字“捣蛋”吧,你们想不想要这个名字呢?如果想,那我们就换一换,好吗?
我真是又爱又恨这个名字。
小升初作文【篇5】
1.依据题目定律选择好某事件,针对此事件,你就要做出认真仔细的回忆,并思考斟酌,体现出这件事所要表达的含义,找出这件事的发光点。
2.写一件事,必须首要条件就是先把事件的地点、时间、人物给写清楚,让读到这篇文章的人明白写的是什么,事情的经过是怎样的。
3.一定要把事件周围所发生的环境因素写清,所有的事情不可能不在一定的环境中发展变化。只有周边的环境写的好,把其特点写出来,才能把一定的情感气氛都生动的表达渲染出来。
4.写事件必须要按照发生的过程顺序来写,不能不分顺序,颠倒是非,把事件混淆了,这样会给人错觉,分不清事件的来龙去脉,应该把原尾究竟都写清楚。
5.写事件切忌要抓住重点,围绕中心去写,不需要全面扩写。但一定要突出重点,然后将重点详写,这样才能让读者念念不忘。
6.通常事物文章是离不开人物描写的,在事物的记事中,别忘记把人物的特征描写出来,一定要写的逼真,将形象外貌即品质思想都体现出来,这样才能将文章事件包含的意义和中心都展现的深刻。
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