爱迪生读后感

2023-12-24

爱迪生读后感

爱迪生读后感(推荐十四篇)。

非常开心能够为您介绍与“爱迪生读后感”有关的内容，希望能够对您有所帮助。在全神贯注地阅读一本书时，我们可以体验到一种非常愉悦的感觉，人们经常说阅读作家的作品能带来独特的思考和体验。对于这些想法，我们应该将它们记录在自己的读后感中，好好珍藏。请相信，这篇文章将帮您解决问题！

爱迪生读后感【篇1】

这是一个星期日的晚上，我一口气读完了《爱迪生》这本书。心里一直在想着爱迪生可真是一个了不起的人呀，发明了许许多多的东西，为我们的生活带来了很大的方便。比如电灯，为了发明电灯，一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满了血丝，显得疲惫不堪。为了研制灯丝，试验了1600多种材料。爱迪生百折不挠的精神终于使他找到了非常非常合适的灯丝，很成功的发明电灯，给我们带来光明和希望。

他研制蓄电池整整花了9年的时间，试验了进9000多种材料，失败了不下五百万次最后连他的最好的助手也都不能坚持下去了，但是他却坚韧不拔，毫不动摇，终于获得了成功。他的每项发明都是通过艰苦劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。

从这时起爱迪生这三个大字，就一直在我的心里铭刻着。夜很深了，妈妈叫我睡觉，我久久不能入睡，心里总是在想着他说的名言：在天才与勤奋之间，我选择勤奋。

爱迪生读后感【篇2】

在人类生命的长河中，有许多事情可以做。如果你珍惜今生的时光，当你即将死去时，你不会因为平庸而后悔。发明家爱迪生就是这样一个无怨无悔的人。他说过；有来世也好，没有来世也无所谓，反正我已经在我的一生里尽了我最大的努力。

是的，他用84年的生命，把全部的心力献给了人类，使我们的世界充满了光明、舒适和幸福。

小学时代被认为是低能儿的爱迪生，长大后竟对人类的文明有如此大的贡献，像电灯，**，电车，留声机，电影，收音机等一千多种发明，完全是凭着他的超人的研究精神，持之以恒的决心，以及不屈不挠的努力而取得的。

可以想象，一千多项发明需要多少毅力！但我们的爱迪生从不退缩，他用无畏的精神克服了一切困难。

了解爱迪生的事迹的人一定都知道，他的一生几乎全部献给了人类的发明事业，他每天都在发明都想着发明，因为他知道，这是他的工作他必须去做，他把为人类创造幸福作为自己最大的快乐，而比较我们现在的有些人，整天无所事事，虚度光阴，让宝贵的时间从自己的手上一点点消失掉，以至醒悟时后悔莫及。

当然，爱迪生的发明过程并不顺利。当他发明了选择灯丝材料的电灯时，他选择的矿物有1600多种金属。因为找不到合适的灯丝材料，使得灯泡不能维持一定的时间的光亮，导致许多人批评和攻击爱迪生，甚至骂他是＂幻想家＂＂**＂＂傻瓜＂等，爱迪生自己也确实受到了很大的打击，然而，他凭着对科学的热爱，并没有被此打倒，他重拾信心，继续研究电灯的制作，经过13个月不曾间断的实验，在排除矿物，金属物质的同时，另劈思路，选用各种纤维，如纸，线，植物的皮及他能想到的约六千多种矿物，经过加工，最终在日本找到了最合适的灯丝产品——竹子。经过一次次的实验最后，他成功了。

“有恒为成功之本”，其实单从他医生的研究过程来看，我们就跟应该相信这句话的准确性了。正是因为有了恒心，所以才有了他事业上的成功，才有了我们今天的光明。

以上示例告诉我们，不管作什么都要坚持不懈的努力，遇到困难时不能被打倒，而是要坚定起一个目标振作起来，从哪跌倒就应该从哪爬起来，只有这样才不是懦者的表现。我们应该和爱迪生一样，对未来充满信心。

爱迪生的一生告诉我们，在一个崇尚科学进步的社会里，所有有远大理想的人都有平等的机会。这就是爱迪生留给后世的精神遗产，他以亲身的经历告诉少年朋友，不但要有科学创新的勇气，也要有勇敢进取的精神，然后凭着自己的自信，像他那样努力，就一定能达到理想的目标。

爱迪生读后感【篇3】

读《爱迪生的故事》有感

四年级张照晟

一天我饶有兴致地读了一本书，它的名字是《爱迪生的故事》。这篇文章的内容给了我很大的启示。它告诉我们：无论做什么，都要善于思考，勇于创新。无论遇到什么样的事情，都要在困难面前动脑筋想问题。

我也听过几个类似的故事。

在果园里，丰收的季节到了，许多果民都纷纷去采摘苹果，可是他们都没有发现，树上的苹果成熟后都会垂直从树上掉下来，而不是掉到天上去。细心的牛顿发现了这件事，他经过一番认真思考，终于发现了万有引力，成为著名的科学家。

另一件事是，当敌人的舰队进攻阿基米德的城市时，驻军太少了。这时，阿基米德在关键时刻想出了一个好办法。他让城里的每个人都拿起自己的镜子，专注于敌人的航行方向。由于过去的帆是用防水油布做的，太阳很快就透过镜子反射出来，敌人的舰队着火了。

敌军就这样很快被消灭了。

通过这些故事，让我懂得“思考是智者的习惯，思考是成功的关键。思考是智慧的火花，思考是实现未来的翅膀。”的深刻道理。

所以我们要面对困难，认真思考。恐慌不能解决问题，反而会耽误解决问题的时间。最好早点开始解决。

《爱迪生》故事读后感

今天,我在班上的读书角,看到了《爱迪生》这本书，妈妈经常给我提起他，说要多多向他学习，我想这回我可要好好看看，我就认真看了起来。

书里讲的全是爱迪生小时候和发明的故事，讲的是他小时候因为老有一些奇怪的和不能停止的问题、好奇心又非常强、经常喜欢做一些别人认为不可思意的实验，对于这些，老师和别人不能接受，就骂爱迪生是笨蛋、糊涂虫、低能儿。校长还认为他只会影响其他学生的学习。他退学了。可怜的爱迪生仅上了3个月的学就回家了。

但是爱迪生并没有因为这样而半途而废，虽然条件是那么艰苦，但他坚持自学，最终克服种种困难，坚持到底，反复实验，他终于发明了电灯、留声机、电影放映机，他的一生有1000多项发明呢。看完爱迪生的故事，我明白了为什么我妈妈经常要我向他学习。当我很快做完作业时，我总是在想怎么玩。我从不注意周围的事物，也不养成观察的好习惯。虽然平时爱读书，但不知道怎样去积累自己的知识，遇到一点小问题，总是急躁，不想努力去克服，实在不行就想弃，更主要是我的条件比爱迪生好的多呀。

我一定要认真学习，努力学习，改掉自己学***坏毛病，做一个让老师和爸爸、妈妈骄傲的孩子。

老师点评：通过阅读这本书，我可以简明扼要地表达自己，找出不足，明确未来的目标。我必须尽力做到这一点。

爱迪生的故事

——《教育的奇迹》读后感

今天我继续谈谈《教育的奇迹》这本书的一些感想。

书的第三章介绍了爱迪生的故事，爱迪生曾经是个不受老师欢迎的“糊涂虫”，一年级读了三个月就被恩格尔老师撵出了校门。但他在母亲的爱下成长为一位杰出的发明家。所以我认为爱的力量是巨大的。在爱的环境中，我们可以学到一种幸福。

作为一个老师应该热爱自己的每一个孩子，不能只爱德才兼备的优等生，还应该爱平平常常的中等生，更应该爱智力落后的后进生。爱班上的后进生是我一贯的做法，在我记忆的仓库里，还能欣赏到二十多年前的一件事，我们班的一个后进生，他读了五年的书，几乎没有一次考试能及格，身上穿得并不破，但很脏，脖子里满是污垢，头发蓬乱，脸大概几天才洗一次，牙齿从来不刷，走近他的身边，就有一股难闻的气味。许多学生不愿意和他坐在一起，不愿意和他聊天，也不愿意和他一起玩。

在春游分组的时候，没有一个组要他。有人还给他起了个绰号叫“烂木头”，大概意味着朽木不可雕吧。同学们都不爱他，有时甚至还欺负他。

这样的孩子我爱他的什么呢？爱他在课堂上还是很有纪律的，参加劳动是很积极的。我带着这样的爱，去访问了学生的家长，了解到孩子身上脏的原因，是由于家长工作繁忙，没有工夫去照管他。

还由于他成绩差，家长对他很失望，也不愿意抽出时间去关心他。我就跟那位家长商量，成绩一头有我来帮，而穿着一面请家长多关照。就这样，上课时

爱迪生的故事

今天，我们来讲科学家爱迪生的故事。电灯，电影，都是他发明的，他是美国的“发明大王”。

爱迪生小时候，老爱问这问那，“这是什么呀？”“那是为什么呀？ ”他是个爱动脑筋的孩子。孵小鸡

爱迪生五岁的时候，有一天，他看见母鸡在家，一直待在窝里，所以他打**去追它。但母鸡仰起头，眨了眨眼睛，一动不动。

这是怎么回事呀？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里一大摊蛋，数一数，有十几个呢。奇怪，母鸡今天下了那么多蛋吗？他连蹦带跳，跑去问妈妈。

“妈妈，妈妈，母鸡今天下了十几个蛋，这是怎么回事呀？”

“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉．”妈妈把爱迪生搂在怀里说：“妈妈抱着你，你不是就暖和多了吗？”

爱迪生更觉得奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟咱们人一样，会着凉吗？”

妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋哩．母鸡用自己的身子盖在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小鸡来，长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，后来，小鸡长大了，笃笃笃，啄破了蛋壳，叽叽叽，就从蛋壳里钻出来了．

爱迪生听了母亲的话就跑了。爱迪生去哪儿了？一个小时后，又一个小时后，我妈妈没有看见爱迪生。她多担心啊！爸爸心里也多着急啊，他东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了，他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，他学着母鸡的样子，正蹲在鸡蛋上面在孵蛋呢！

他想：如果一只母鸡蹲在鸡蛋上，她会孵出一只小鸡。如果我蹲在鸡蛋上，我一定会孵出一只小鸡

“孩子，快回家去！”

“不，不！妈妈说鸡蛋凉了，就不能孵小鸡了。我正在孵小鸡呢！”

爸爸看见爱迪生这股俊劲，真觉得好笑，把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子，你是孵不出小鸡来的。”

爱迪生嘟着嘴巴说：“爸爸，母鸡能孵出小鸡来，我为什么孵不出来呢？”

孩子们，请考虑一下。爱迪生蹲在鸡蛋上。他会孵小鸡吗？

人也能飞上天

爱迪生看见鸟儿在天空中飞来飞去，飞得又高又低啊，鸟儿多快乐啊！爱迪生想：小鸟能在天空飞来飞去，要是咱们人也能这样，一会儿飞过大河，一会儿飞上高山，那该多好啊！

可是咱们人怎么才能飞上天空呢？他想了又想，怎么也想不出一个好办法来。

一天，爱迪生看见一个氢气球在天空中漂浮。心想，是呀，气球肚子里装满了气，就飞上了天，要是咱们人的肚子里也装满了气，不是也能飞上天吗？他想起来了，家里有一种药，吃了以后，肚子里就会咕咕叫，他想，那准是气儿在肚子里翻泡泡啦！

爱迪生想到这件事很高兴。他从家里拿了药，急忙赶到他好朋友家。爱迪生对他的好朋友说：“你想飞吗？我有办法让你飞上天去。”

他的好朋友不相信：“我没长翅膀，怎么能飞起来呢？”

爱迪生说：“你只要把这药吃了，肚子里就会冒气儿，一冒气，人就象氢气球那样，忽悠忽悠朝天上飞了。”

他的好朋友想：爱迪生知道很多事情，不能错了，就试试吧！他伸长脖子，咕嘟咕嘟把药吞了下去。爱迪生就睁大了眼睛，盯着好朋友，看看他怎样飞起来。

过了好大一会儿，他的好朋友还没有飞起来，这是怎么啦？爱迪生把耳朵贴在好朋友的肚皮上，只听到里面咕噜噜直响，他高兴地对好朋友说：“别着急，肚子里正在冒气呢，等气装满了，你就会飞啦！”

又过了一会儿，好朋友的脸色变得雪白，小鼻子一抽一抽的，头上还冒着汗珠儿．爱迪生心想，这下该要飞了吧。可是他的好朋友没有飞上天，倒是闹起病来了，捧着肚子哇哇地哭，倒在地上直打滚，嘴里嚷着：“肚子疼死了！

肚子疼死了！”

爱迪生的爸爸妈妈赶来一看，才知道爱迪生给好朋友吃了拉肚子助药，赶紧去请医生。爱迪生看看他的好朋友，心里说：“唉呀，你为什么哭？你为什么叫？忍一会儿，你就能飞上天了。”

小朋友，请你想一想，爱迪生的好朋友能飞上天吗？

爱迪生的故事

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。

爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。

他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：

“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”

“用得着吗？在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。

几年过去了，爱迪生成了大发明家。

有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”

“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。

宋庆龄的故事

妈妈给小庆龄讲了“自食其言”的故事。春秋战国时，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他有一个最大的毛病，就是说话不算数。因此，鲁哀公对他很不满。

一天，哀公举行宴会招待群臣，孟武伯和哀公的宠臣郑重也参加这次宴会。孟武伯向来不喜欢郑重，在宴会上借机出郑重的洋相，便问道：“郑先生怎麼长得越来越胖了？

”哀公听到后，便插嘴道：“一个人常常吃掉自己的诺言，当然会长肥呀！”在座的大臣一听就知道哀公并不是批评郑重，是在暗中指责孟武伯说话不算数。

妈妈的故事是教育她说话要算数，要谨守诺言。对此小庆龄铭记心间。

一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏著那动听的旋律。母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等著我们呢！

” 听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉著妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。

“今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些著急地说。 “为什麼不能去，孩子？

”倪桂芝望著女儿说。 “妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。

“我原以为有什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉著庆龄的手就走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！

”庆龄边说边把手从父亲的大手裏抽回来。 “那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。

明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。 “不！

妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麼可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇著头说。 “我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？

”妈妈望著庆龄笑了笑，接著说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。

一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋庆龄回答说：

“小珍没有来，可能是她临时有什麼急事吧！” “没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。

“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。

爱迪生读后感【篇4】

“屋里有根藤，藤上结个瓜，一到太阳落，瓜里开红花。”小时候，奶奶指着夜幕下千家万户亮起来“星星”，把这个谜语给我猜。那时，我还不知道这似瓜的灯是谁发明的，自从读了《爱迪生》这本书，我才知道它是美国的发明大王爱迪生发明的。

爱迪生一生只在学校学习了三个月。然而，他一生中发明了1000多种东西，如电灯、留声机、投影仪、照相机等。合上书本，我的心就像平静的湖面吹起一阵强风，久久不能平静。为什么没有受过正规教育的爱迪生对人类做出如此大的贡献？

难道他是天才吗？一位伟人说过“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”啊，我终于明白，他成功的奥秘在于“勤”。

爱迪生从小就坚持自学、探索和实践。他遇到失败，哪怕千次万次，却从不灰心，也绝不后退，他总是以坚忍不拔的毅力，刻苦钻研的精神，全身心地投入到他所钟爱的科学事业中，他可称得上是全世界最“勤”的科学家。

与爱迪生相比，我惭愧得很。

我非常喜欢跆拳道。我在教练的指导下努力训练，但从未在比赛中获奖。我灰心了，不想继续学下去。妈妈语重心长地给我讲道理，督促我每天练习，终于，我获得了第二名的好成绩。

于是，我开始沾沾自喜，对自己放松了要求。这时爸爸给我买了《爱迪生》这本书。当84岁的爱迪生被问及何时退休时，他回答说：

“在我出殡的前一天！”这种持之以恒的精神让我羞愧难当。

爱迪临终时靠轮椅努力学习。这种奋斗和生活的精神激励着我下定决心，努力实践和学习。我从《爱迪生》这本书中悟出一个道理：人勤能收硕果，贪玩只会两手空。

难道他是天才吗？一位伟人说过“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”啊，我终于明白，他成功的奥秘在于“勤”。

与爱迪生相比，我惭愧得很。

于是，我开始沾沾自喜，对自己放松了要求。这时爸爸给我买了《爱迪生》这本书。当84岁的爱迪生被问及何时退休时，他回答说：

“在我出殡的前一天！”这种持之以恒的精神让我羞愧难当。

爱迪生读后感【篇5】

爱迪生是一个优秀的发明者，以下是为大家精心整理的《爱迪生》读后感，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

当夜幕降临，家家户户都打开了给人带来光明的电灯，当电影在银幕上**，给人们带来喜悦与悲伤，当**铃声响起，不必走万里路，隔着千山万水就能和亲朋好友通话的时候，你有没有想过是谁发明创造了这一切，给我们现在的生活带来了方便，更带来了欢乐。不错，他就是著名的美国发明大王爱迪生，他一生发明了一千多种东西，“发明大王”这个称号真是当之无愧。同样，他的成就也被汗水和心勤劳动所浇灌。

在他8岁的时候，只读了3个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门，在母亲的精心教育下，终于爱迪生有了较好的成绩，读了许多书，增长了知识，开阔了眼界。在他十几岁的时候，终于出版了《先驱报》。在那时，《先驱报》就是爱迪生刻苦努力的结果，也是他勤奋的最好证明。

有人会不以为然，爱迪生是一个天才，我们根本没有这个能力去和他比较，但是“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感”。天才也会遇到困难，而且往往遇到的困难是常人难以忍受的，爱迪生却靠着坚韧不拔的毅力在科学的道路上勇敢地拼搏。他的第一个发明是自动记录投票树的设置，但并没有真正给人们带来方便，所以他决定发明一些可以帮助人们生活的东西。

原来发明创造也需要慎重考虑。发明的东西应该和生活很接近。否则，一些无用的东西在发明之后就不会被人们所认识。发明家必须为社会和人民着想。爱迪生是一个优秀的发明家，我想使人民和爱迪生一样受益。

爱迪生读后感【篇6】

读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。

爱迪生从小就充满了好奇心。他自己去孵小鸡，但他的好奇心没有得到学校老师的重视，甚至被老师骂为无能和愚蠢。最后，他被迫离开了学校。但他很幸运有一个聪明的母亲。在母亲的鼓励和帮助下，爱迪生开始了自学和实验的生活。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，**，留声机，电报机，唱片机等。

他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达2000多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。

看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我知道，只要一个人野心勃勃，坚持不懈，不怕失败，朝着目标努力，珍惜每一分钟，就会有成功的一天。我要学习生活的精神，相信自己，做一个对未来社会有用的人。

（指导老师：徐向珍）

爱迪生读后感【篇7】

电影《少年爱迪生》观后感范文精选五篇(一)爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、**、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生有大约2000项发明，为人类文明进步作出了巨大贡献。有人这样评论美国这位最伟大的发明家：

虽然爱迪生不发明历史，但他的发明却为历史锦上添花。

今天，我们看的这部影片就跟他有关，片名叫《少年爱迪生》。我们知道，18世纪是理性的时代，19世纪是科学的时代，20世纪是科学对人类物质、智力、情感和审美生活各个方面进行彻底变革性干预的时代。这部电影主要讲述爱迪生在科学时代诞生的故事。他的生活与美国的现代化进程交织在一起。

他小时候对任何事物比一般孩子更为好奇，并且有一种将别人告诉他的事情付诸实践的本能，以及两倍于他人的精力和创造精神。由于追根究底的个性，爱迪生对课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会做下道题目。因此，我不认识他的老师，所以我认为他是一个迟钝的学生，不喜欢他。

结果，他上了三个月的学就被迫退学了。但他对科学的热爱没有停止。终于有一天，他用自己的科学知识和智慧，坚决防止了火车事故的发生，受到了人们的称赞。

爱迪生对人类的贡献这么巨大，这里的秘诀是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，重视原因不重视结果的探索精神，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和毅力。当有人说爱迪生是天才时，他解释说天才时百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

他也乐于与人合作。在他的实验室里，组织了许多不同职业的人。有100多名科学家、工程师、技术人员和工人。爱迪生的许多重大发明都是靠集体力量才成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创新能力以及集体的力量。

电影《少年爱迪生》观后感范文精选五篇(二)

爱迪生读后感【篇8】

今天我读了《爱迪生的故事》，深有感触。

妈妈常常对我说：“人的一生要有一个目标，并为了这个目标而不断的努力，这样生活才会有方向，有动力，而离目标也会越来越近。

爱迪生是世界著名的发明家。他只上过三个月的学，十二岁就开始卖报。他热爱科学，经常省钱买科学书籍、报纸和化学药品，而他的实验设备则是从垃圾堆里捡来的。

有一次，爱迪生卖完报在火车的角落里聚精会神地做实验，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空气马上燃烧了起来，车长非常生气，把爱迪生的东西全都扔下了车，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。但这并没有动摇爱迪生研究科学的决心。他省吃俭用重新做起了实验，硝酸差点弄瞎了他的眼睛，硫酸差点烧毁了他的衣服，但他并没有被吓到，还是坚定地做着实验。

后来，在爱迪生的不懈努力下，他发明了1000多种东西，如电灯，并成为一位伟大的科学家。

爱迪生的这个故事让我明白了，不要被任何困难吓倒，要勇敢面对，只要持之以恒，努力进取，相信一定会离自己的目标越来越近的。

在学习方面，我还需要为自己制定一个计划，努力学习，使我的学习更好，取得更大的进步

我平时最喜欢看《少年问天下》了，但是对科学家的故事却不怎么喜欢。然而今天，《爱迪生的故事》这篇文章却深深地吸引了我：

爱迪生一生只上过三个月的小学。在学校里，他喜欢问一些奇怪的问题，有些甚至连老师都答不上来。他曾经问老师为什么母鸡能孵出小鸡，但他不能孵出小鸡。

不仅如此，回到家里，他还真的进了草架孵鸡！就是这样一个被人为是白痴的孩子，教不好！

然而，爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到自己明白了其中的道理为止。当他长大后，他根据自己对这个领域的兴趣致力于研究和发明。终于成为举世闻名的发明大王!

读到这儿，我内心特别激动，我们想一想，如果我们每一个学生天天说自己想成为科学家，自己却又不去认真钻研、认真学习、认真思考，那又怎么可能成功呢?事实上，历史上，很多科学上的重大发明、发现，哪一个不是经过很多次很多次的试验，很多次的失败才换来的呢?

老师告诉我们，今天的火箭技术特别发达。但是，这种技术也不是一下子就成功的。很多人在不断的试验中受伤，有些甚至死亡。

14世纪末，中国有一个人叫万户。为了飞向天空，他在屁股后面绑了一个火箭发射器，胳膊上绑了两个巨大的风筝。火箭一响，万户人家不仅没有飞上天，还被炸成了肉和泥。

多么悲壮的故事!

让我们想想。哪项发明不需要我们认真思考和总结？

为了让中国的科学技术更发达，为了让中国人不再受人欺辱，让我们从小就树立起热爱科学、热爱思索、热爱创造的好***!我想，如果每一个小学生都能去搞发明，去搞创造，我们中国要不了多长时间，一定会出现千千万万个“爱迪生”!

爱迪生读后感【篇9】

当夜幕降临，家家户户灯火通明时，宽敞的房间就变成了白昼；当你坐在电脑前，享受着网络的屋限乐趣时，你有没有想过电的发明者？读了《爱迪生》这本书，我才把这与爱迪生的名字联系在一起。

爱迪生是美国著名的科学家。他一生有一千多项发明。为此，他赢得了全世界人民的尊敬和爱戴。这些发明是他勤奋和汗水的结晶。

在他漫长的一生中，有多年的流浪和饥饿，有意外造成的挫折，有不懂的烦恼，也有无数的失败和教训。但热爱科学的决心使他一次又一次地克服困难，走向成功的彼岸。爱迪生发明这么多东西是因为他很聪明，有超人的能力吗？

不，正像他自己所说：“天才，不过是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！”他研制蓄电池用了九年时间，试验了9000多种材料，失败不下5万次，最后连他的助手都不能坚持了，但他坚忍不拔，毫不动摇，终于获得了成功。

他从16岁的第一项发明—自动定时发报机起，平均每12天半就有一项新发明，难怪被人们称为“世界发明大王”

我把《爱迪生》这本书从头到尾读完，心情久久不能平静。比较起来，我平时做得真是太差了。平时遇到一点困难，我就打鼓退却，缺乏吃苦的精神和战胜困难的毅力和勇气。

当爱迪生还是个孩子的时候，他有这样艰苦的条件，但是他能够克服困难，顽强地战斗，最终成功。但是现在我们的学习和生活条件这么好，有什么困难我们克服不了？

我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神不时地鼓励和督促自己，使自己成长为一个与众不同的人

那是一个星期天的晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过爱迪生，但是我的眼前却清晰地浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲倦不堪。

我似乎看到爱迪生为了开发灯丝，不知疲倦地用1600多种材料进行试验。他日夜工作，饿的时候吃点饼干，困的时候躺在椅子上一会儿，然后继续工作。正是因为这种坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生最终找到了正确的灯丝，成功地发明了电灯，并把电灯带给了人们。

同学们，每当夜幕降临，大地一片漆黑，你在金黄耀眼的电灯下学习或娱乐时，你可曾想到这些看起来很普通的电灯，却是发明家爱迪生用多少辛勤的汗水换来的呀！

除了电灯的发现，爱迪生一生中的著名发明还包括：双电视机和四电视机、电影、电池、打字机、电车、水泥、橡胶等。他从16岁的第一项发明——自动定时发报机算起，平均每十二天半就有一项新发明，难怪人们称他为“世界发明大王”！

爱迪生发明了很多东西。他很聪明。他有超人的技能吗？不，正像他自己所说：“天才不过是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水！

”他研制蓄电池花了9年时间，试验了9000多种材料，失败不下5万次，最后连他的助手都不能坚持了，但是他却坚忍不拔，毫不动摇，终于获得了成功。他的每项发明都是通过艰苦劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。

夜渐渐地深了，妈妈催我睡觉，可是我毫无倦意，浮想联翩……

我上一年级时，妈妈给我买了本《少年科学画报》，里面有关于爱迪生的连环画。从那时起，“爱迪生”这个名字就铭刻在我心里，促使我常常琢磨着做一些小玩意儿。上二年级时，班里做飞机模型，我高兴得跳了起来……而有了一点成绩就沾沾自喜，不求进取，学习不踏实，有时又怕艰苦，一遇到困难就想后退，缺乏爱迪生那种勤奋刻苦，百折不挠的精神，正是我在科技制作上老是原地踏步的原因……

夜已经很深了，妈妈又一次催我睡觉。我久久不能入睡，爱迪生的名言“在天才与勤奋之间，我选择勤奋”不断在我耳边回响……

爱迪生读后感【篇10】

小将镇小六（2）班娄慧祺

指导老师：石莉莉

据说爱迪生是一位伟大的科学家。今天，我怀着无比崇敬的心情，读了世界名人丛书《爱迪生》。看完书后，我不禁感叹：

爱迪生的确是一位伟大的科学家。在他的一生中，他发明了大约2000种东西，获得了许多国家的高水平学术机构颁发的许多奖项，受到全世界人民的尊敬和爱戴。

爱迪生努力学习，从不满足，从不害怕失败。经过无数次的实验，他发明了电影、留声机、电灯等。这些发明是人类社会向文明的快速发展。

爱迪生要取得这么大的成就并不容易。有一次，爱迪生在火车上做了一个实验。火车开动时，震动很大，翻了一瓶白磷。白磷一碰到空气马上燃烧起来。

列车上的人赶来，才把火扑灭。列车长气急了，狠狠打了他一个耳光。这一打，竟把他的一只耳朵打聋了。

另一次，当爱迪生做实验时，硫酸几乎使他的眼睛失明。但爱迪生并没有被危险吓倒。他继续研究，终于取得了惊人的成功。

我多么渴望像爱迪生那样，到知识的海洋里去遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界一个又一个的奥秘，为人类造福啊！然而，与爱迪生相比，我感到很惭愧。平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出，就不想动脑筋再做第二遍。

《爱迪生》这本书使我体会到：要取得优异的成绩，不付出艰苦的劳动是不行的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”简简单单一句话，就蕴含着这个深刻的道理。爱迪生是这一理论的完美诠释者。他就像一盏明灯，指引着我人生的方向，照亮我的心灵，我愿意沿着他的足迹，继承他顽强的进取精神，刻苦学习，勇于实践，尽力攀上我的人生高峰！

爱迪生读后感【篇11】

[爱迪生读后感]爱迪生读后感爱迪生读后感

爱迪生小时候好奇心强，无论做什么都喜欢问个为什么，而且只要可能，他喜欢动不动就做实验，为此常闹出笑话来，爱迪生读后感。

他六岁时，有一次他看见母鸡孵小鸡，就想：为什么鸡蛋能孵小鸡，我为什么不能孵出小鸡呢?一天傍晚，爱迪生迟迟没有回家，后来爸爸妈妈在邻居家的鸡舍里找到了他，邻居知道后，说他是个傻孩子。

爸爸妈妈却并没责骂他，还鼓励他多思考。爱迪生长大后发明了一千多种东西，他发明的灯照亮了整个世界。

读了它，我深深地感到：我现在的学***自觉，做作业总要老师和爸爸妈妈来严加管教，总是想多看电视，多玩电脑，只想着写完作业怎样去玩，不会多去问几个为什么。

读完后，我明白了一个道理：只有不断地阅读，才能丰富我的大脑；只有不断地探索，才能开阔我的视野，发现更多的奥秘。

看完后，我一定要吸收他不屈不挠的精神，努力学习，虚心请教，做一个对社会有用的人。

2.我读了《爱迪生》这篇文章后，掩卷沉思，爱迪生刻苦钻研、顽强进娶持之以恒的精神，深深地感动了我，催我奋进。

爱迪生发明了一千多件东西，赢得了许多国家高水平学术机构的许多奖项，受到了全世界人民的尊重和尊重。爱迪生年轻时靠卖报纸为生。他经常存钱买书、报纸和化学品。

十二岁那年，爱迪生卖完了报，就在火车上做起了试验，火车开动时猛得一震，把实验用的白磷震翻了，白磷遇到空气就**燃烧了，这时车长气极了，狠狠地打了他一个耳光，结果把耳朵给的打聋了。但意外的打击并没有动摇他努力学习科学的决心。他经常在实验室里呆十个多小时。虽然硫酸灼伤了他的衣服，硝酸几乎是他的眼睛失明，但他并没有被眼睛接触的困难所阻碍。经过多次实验，他终于取得了惊人的成绩。

读了这篇文章，我不禁为自己的行为感到羞愧、内疚和羞愧。我不爱看书，把看书时间都花在看电视上。每到写作文时，我总是找不到新颖的材料，简直是无从着手，往往搬着一大堆作文书左翻右翻，急得像一只热锅上的蚂蚁——团团转。

唉!真是书到用时方恨少啊!

爱迪生这个故事，使我体会到，要做成功一件事，是很不容易的，要付出艰苦的劳动。但我总是想在遇到小困难时放弃。我总是半途而废。爱迪生小时候，条件很艰苦，但他克服了种种困难，坚持到最后。而我现在的学***活条件是那么的优越，和爱迪生相比，真是天壤之别，还有什么困难不能克服呢!

毛泽东曾经说过：“世上无难事，只要肯登攀。”在平时许多小事中，不也都包含这个深刻的道理吗?

我暗暗下决心：“我要向爱迪生学习，学***种，碰到困难不放弃，勤奋刻苦，学***种，顽强的毅力和持之以恒的精神为建设祖国美好的明天而努力奋斗。【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。一言以蔽之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可能写成读后感。你需要把你所知道的表达出来，这样才能写出一篇好的都后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《爱迪生读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

2、选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

8、阅读后的感受应该从阅读作品的内容简介开始，然后写**会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学***后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“视点句”在语篇中的位置可以是灵活的，可以是在语篇的开头，也可以是在语篇的结尾或语篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。一般来说，它往往使阅读后的感觉缺乏针对性和震撼性。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是阅读后写作的基本思路，但并非一成不变，应善于变通。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

爱迪生读后感【篇12】

《爱迪生的一生》这本书写的是爱迪生出生于米兰，米兰是个运输小城。夏天，这些孩子就在河里玩，虽然很危险。转眼间，他已经八岁了，是该上学了。

当他去注册时，老师说他智力低下，他的母亲在三个月后把他带回了家，并教会了他阅读。后来，他读光了底特律公共图书馆的书。后来，化学成了爱迪生的爱好。

不过，他需要材料，这对孩子来说是一笔不小的开支。他拿爸爸菜园里的菜去买了，但这还不够。这时，有人让他在火车上工作。

他的父母也同意了。列车员还要求他在火车上建立一个小实验室。他把所有的钱都花在买实验用品上了。内战期间，报纸卖的很好，他卖过几次供不应求的报纸。

他想：我没有卖报纸的，所以我自己开始卖。这家报纸被称为主线先驱报。但他不可能总是一帆风顺。有一次，他没赶上火车。他跑了又跑，终于赶上了。

如果爬栏杆一定会受伤。这时，一名铁路工人发现了他，抓住他的耳朵，把他拉了起来。这次以后，他就耳聋了。

但由于耳聋，他发明了一种能让人听的更清楚的机器。后来，他很生气。因为他正忙着做实验，他没有注意到荧光棒掉了。汽车着火了！列车员不能原谅他，所以他把他和所有东西都下了火车。

他认为他应该换工作。爱迪生不仅是一个伟大的发明家，而且是一个天才和可怕的工作方式。他的生活充满了传奇。

读了爱迪生的书后，我深深地感到，作为一个现代社会的小学生。我们要努力学习，努力学习，成为一名优秀的小学生。

爱迪生读后感【篇13】

“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”这句老少皆知的话流传了一代又一代。这句话伴随着天才发明家爱迪生的一生。它总是激励他，激励他。

前几天，我读了《爱迪生传》才真正领会了这句话的意思。《爱迪生传》主要讲了爱迪生的一生。小时候，他脑中总充满奇怪的想法，常对老师提出令老师张口结舌的问题。

他被认为是个白痴，但他对科学感兴趣。有一次，他救了一个孩子，他的父亲为了感谢他，免费教爱迪生性的原则。从此，他与电力界结下了不解之缘，从此踏上了科学之旅。

长大以后，他在纽约办了自己的公司。1876年，他改造了贝尔发明的**。几年后，他发明了电灯。当人们称赞他时，谁知道呢？他熬夜好几个晚上。

后来，有人做了统计：爱迪生一生的发明多达2000项，平均每12天半就有一项新发明。

爱迪生的生平令我感触颇深，当他说要造出电灯时，大家都纷纷嘲笑他，但他并没有因此放弃，失败了也不气馁，一共试验了1600多次，这是常人难以做到的，但爱迪生做到了，靠的不仅仅是高智商，更多的是恒心，毅力，坚持。它的进取精神是无穷的。他对开灯并不自满。他向人们宣布，在灯泡寿命达到600小时之前，它是不成功的。我们现在缺乏的是这种积极向上、精益求精的进取精神。爱迪生辉煌的一生充满了进取精神。

想想一下，如果他不坚持不懈，他会有这么多发明吗？不，所有的发明都需要尝试。失败是成功之母。成功总是最后一个到访的人。如果爱迪生不进取，我们能有方便实用的电灯吗？

不，那么我们现在使用的电灯可能只有2小时的寿命，这很不方便。我们不需要每个人都像爱迪生那样出名，但我们需要毅力和进取心！

爱迪生从一个报童、一个记者，到世界瞩目的光辉地位。他的亲生经历无疑告诉大家，天才并非是于生俱来的，只有再加上百分之九十九的血汗才会成功！