弟弟的手初中作文

弟弟的手初中作文推荐五篇。

如果你对“弟弟的手初中作文”感兴趣，不妨来看看这篇文章。作文是语言和文学的艺术结晶，它能够表达作者的思想和价值观。写作可以激励我们去寻找创新的思路和方法。但是，在写作文的时候要避免东拉西扯，主题涣散甚至没有主题。那么，如何才能写好作文呢？

弟弟的手初中作文(篇1)

你们的弟弟一定是乖巧可爱，智慧伶俐吧。而我的弟弟却迥然不同——他只要一吼，仿佛整个地球都要裂开一样。

一个明媚的清晨，我开心地跑去叫弟弟起床，一走进门，突然间只见一个枕头就朝我扔了过来，重重地砸在了我的脸上，我气愤极了。再看看这只小老虎，弓着背，插着腰，脸已经气红了，仿佛就像燃烧的火球，怒气腾腾地瞪着我，站在床上，而我就像一只小兔子落入户口要被吃了一样。他指着我，大吼大叫：“肖程月，你在我的房间里干什么呀，问你，你不知道不能随便进入男生的房间里么，你这是要干啥呀！没事就快点滚出去，我告诉你我也是有脾气的。”可是等我刚要启齿时，不知自己却早已被拎出去了，我想打开门去吃饭，可是门却早已锁上了，我崩溃至极：“有个虎弟也太不收留易了。”

一天中午，全家人吃稀饭，可是在小菜里面却没有一丁点儿肉，虎弟发现餐桌没有肉时，他的双手捏得牢牢的，仿佛要打人。突然间只听几声移椅子的声音，原来是虎弟啊！他站了起来，像一头恶龙咆吼一样，全家人都惊呆了。他脸色涨得通红，紧捏拳头，咬着嘴唇，眉毛都成了一团了：“我问你们，今天的饭菜是怎么回事呢？怎么没有肉呢？”我们缄默沉静了一会儿。“问你话呢，那好，再见！”这声音简直是震耳欲聋，只见了“咚”地一声，气呼呼的虎弟把门关了，看来他又要绝食了。

我买一个钢笔，弟弟一看，二话不说，跑来就向我要，我坚决拒绝了。可他完全没有理我，一双眼睛死死盯我餐桌上的功课，忽地，一阵风起，他以迅雷不及掩耳之势，抢过功课：“你给不给呀！”我惊呆了，手足无措。“哧——”我的功课本已经撕了一个裂口，那声音脆生生划破了我的耳膜。我咽了一下口水，结结巴巴：“给——给！”

唉，有个虎弟太不收留易了，你们想要么？

弟弟的手初中作文(篇2)

从小到大我的耳边响起的是一首首经久传唱的红歌，脑海中浮现的是一串串可歌可泣的革命英雄故事。回首今天，我们能有这么幸福美好的生活，不正是许许多多革命英雄用生命和鲜血换来的吗?

年轻的八路军战士董存瑞为了保证战争胜利，为了保卫国家和人民，手托炸药包，奋力呐喊，在战火纷飞的情况下，炸毁了敌人的暗堡，英勇牺牲了。年仅15岁的小英雄刘胡兰在敌人威逼和利诱前纹丝不动，躺在敌人铡刀下大喊：怕死的不是共产党员。放牛娃王二小临危不惧，把敌人带进了埋伏圈，而自己却死在敌人的刺刀下这感人的一幕幕，在我心里久久不能平息。

这个暑假我又情不自禁地翻开一本红色经典书籍《我们的弟弟小萝卜头》，书中令我印象最深的是年纪最小的小萝卜头。小萝卜头名叫宋振中，他刚到八个月的时候，就与爸爸妈妈一起被国民党反动派抓进了监狱。由于常年关在阴暗的牢房里，吃的是变质的米饭，他长到八岁时，身高确只有四岁正常孩子那么高，大大的脑袋，弱不禁风地身子，叔叔阿姨们都心疼地叫他小萝卜头。

小萝卜头在敌人的监狱里慢慢长大，不知道外面的世界是什么样子，敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学。小萝卜头学习非常刻苦，记忆力也很强，他懂礼貌，尊敬老师，懂得了很多道理。

由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严。他就经常在牢房之间传递信息和秘密情报。从男牢传到女牢，从楼上传到楼下。每当大人商量事情，小萝卜头总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解其他同志的情况，有时还偷偷地做任务。真是了不起的小萝卜头弟弟，我在心里为他竖起来大拇指。

就在革命胜利前夕，国民党军统溃逃前，残忍地杀害了饱受酷刑的革命烈士，灭绝人性的刽子手连年仅9岁的小萝卜头也不放过。看到这里，我狠狠地攥紧了拳头，内心感到无比愤怒，心灵深处涌出无限的悲痛。

作为新时期的少年，我们更应该好好珍惜这来之不易的幸福生活，不忘曾经的苦难，不忘那些为了祖国抛头颅洒热血的革命烈士们。我们要还向小萝卜头学习，无论在怎样恶劣的环境下，都要努力学习，天天向上，少年强，则国强!只有学好本领，将来才能为建设我们的祖国贡献一份力量，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛。

弟弟的手初中作文(篇3)

我正在做着功课，一摸文具盒，橡皮呢？我新买的2元的大橡皮呢？要是丢了怎么写功课，又是他！我愤怒的走到他的房间，只见他优哉游哉的用小刀切菜似的切着橡皮，把橡皮“五马分尸”、“粉身碎骨”，橡皮那“惨不忍痛”的样子让我气得不打一处来，妈妈在场，我又不敢“动粗”，只好忍气吞声，我心里的那个怨那个恨哪！

他！就是我那8岁的弟弟—陈昱江！他呀！一天都不好好学习，总是玩这玩那的，任何一样东西在他手里都会玩出个新花腔来。你们想知道他的“光荣事迹”吗？嗯！我先卖个关子。一次，他来爷爷家，爷爷送了他一盏小台灯，他真是“爱不释手”！不停的一开一关的，没过多久，台灯就坏了，爷爷气得火冒三丈，打了他一整理，他才变得老诚实实的。看来，“黄金棍下出好人”，要知道，他是很淘气的人！

淘气！他是多么的淘气！令人难以想象。我家的洗手间灯开关在外面，一次，本人晚上洗头，忽然，周围一黑，简直伸身不见五指，停电了吗？岂非……他！那个臭小子！因为黑灯瞎火的，我脚一滑，“扑通”一声滑倒了，天哪！我狼狈万状的洗完头，出去找他算账。也许他早有防御，我一出去，他就一个枕头横着滑过来，我没有防御，“啪””我摔得鼻青脸肿，我去找妈妈告状，妈妈却说：“他还小嘛！”“呜呜……”妈妈好偏心，老是照顾他！

偏心！一点儿没错！自从他来我家，妈妈就对特别特别好。上一次，妈妈买了个比萨饼，金黄色的很好吃，还有披发着香味的鸡腿肉，令我垂涎三尺，可是我只吃了一点点儿。妈妈把比萨饼分成四份，我才只吃了1/4，其余的都被弟弟吃掉了。我以前可以在周末玩2个小时的电脑，可他一来，我一分钟也玩不了了，我买的漫画书，他也前提的占领，而且，他什么都抢，抢我的书、我的笔、本子……。

这就是我的弟弟，他的特点用二个字形收留———调皮；用三个字形收留———很调皮；四个字形收留———非常调皮！！唉！我的弟弟！

弟弟的手初中作文(篇4)

20xx年9月30日，我家添了一个新成员，那就是我的弟弟“泡泡鱼”。

弟弟刚出生的时候，最令人羡慕的是他有一头黝黑又浓密的头发。一张胖乎乎的脸蛋，两抹弯弯的眉毛，一对炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子，肉嘟嘟的小嘴巴，嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴，双手胖乎乎的，十指又短又粗，看起来十分可爱。

在“泡泡鱼”八个多月大的时候，每当晚上我练钢琴，妈妈总会抱着“泡泡鱼”进来，听我弹钢琴，有时他心情好，还会发出咿咿呀呀的声音，这是我就觉得我们在开演唱会，一个主唱，一个伴奏，而妈妈天然就是独一一个忠实的观众。

有一次半夜，由于“泡泡鱼”没有睡，所以我们都睡不着，全家总动员起来嗨，我打乒乓球，爸爸带“泡泡鱼”玩玩具，妈妈则在做瑜伽。当我们玩的正开心呢，妈妈忽然对爸爸提议说“你读书给泡泡鱼听吧？”“当然可以！”爸爸随手拿起一本《小屁孩成永日记》声情并茂地读了起来：“大家好，我是朱尔多他是告状精”读到可笑的地方，“泡泡鱼”眼睛眯着，小嘴不停的鼓动，似乎能听懂这故事一样，竟然“咯咯”地笑出声来，这可是他第一次听故事呢！还有一次更好玩呢，正吃午饭，妈妈让我喂点给“泡泡鱼”，我怕烫着他，所以就吹了再给他吃，可谁知，他把饭吃到嘴里之后，也学着我的样子，使劲地吹，哎呀，这一吹可不得了，把饭米粒全喷到我的脸上了。看着我一脸狼狈，他反倒笑起来了，真是个小调皮！

写到这里，你们一定很好奇，弟弟的名字为什么叫“泡泡鱼”呢？由于他自己的嘴上老是会有许多口水组成的泡泡，像一只不停地吐泡泡的小鱼儿。从此，妈妈便叫他“泡泡鱼”。

自从有了弟弟，我就觉得我的糊口天天是丰硕多彩的。我喜欢我家的“泡泡鱼”，喜欢他的样子容貌，他的智慧伶俐，甚至于他的调皮！

弟弟的手初中作文(篇5)

说起我的弟弟，我总会感慨他的聪明，他的灵活，他的能言善辩。的确，相比其他小朋友，他可能是有着与众不同的天分他是一个大班的小朋友，但是，他已经学会了跳绳，溜冰，骑两轮自行车，写字，做算术题甚至是能熟练的拼六面魔方。

于是乎，作为姐姐，我突然萌发出了一个看似疯狂的想法让他去投稿，我不确定这能不能行得通，但是我认为这对于他一定是一次非凡的体验，同时也能让他懂得认识更多字的重要性，学习的重要性和一颗始终谦虚的心，培养他的写作兴趣。

我就把他叫来，让他坐在电脑前

开始了他奇妙的写作之旅

一开始就遇到了小小的问题，虽然他会拼音，但是键盘是大写的英文，而他只会简单的英文并且不会转换成拼音，所以，便请来我帮忙，我就在纸上给他画了一个简易的键盘，与众不同的是，上面的英文被我改成了拼音，这样就好办多了。

渐渐地，又有一个问题接踵而至他的拼音是对的，但是由于他的识字量不够广泛，所以打出来的字并不是所要的哪一个，而他自己也没有察觉。幸亏我过来看了一下，我边帮他校正，边说：这时候就体现出识字的重要性了吧！你以后得再多认字啊！弟弟便点点头。我便在旁边看着他打字，谨防有错别字出现。

终于，他打完了，我帮他选好分类，发了出去。

他很开心，但我担心着他被退稿，丧失了对写作的热情。

第二天，我便看了一下审核好了没有，幸运的是，他的稿子成功发稿，我便把这个好消息告诉了他，他很激动，嚷嚷着还要再写，我的内心也澎湃着欣慰。

就这样投了三篇稿，每篇稿都成功发稿了，于是，他对写作的热情一次又一次的升高，便又投了三篇稿，然而，我最担心的事情终于发生了，他被退稿了，原因是太简单，我很难接受这个原因，作为一个大班的小朋友，他是很难用出华美的辞藻，况且这个时候的小朋友，总想描述好要说的事，却又有点难形容。而且由于分类中没有大班的选项，无奈之下，我只得选择一年级，所以这个审核的标准或许对他而言是严了些。

我在思考我要不要告诉弟弟这件事，万一他没有了写作的自信，这岂不是与我之前的目的相冲突了吗？但是如果我不告诉他，他不会很彻底的意识到自己的差距，学习的重要性，这岂不又与我之前的目的相冲突了吗？我陷入了两难。

不过，我还是决定要告诉他，因为这样他能在浮尘中有着一颗始终谦虚的心，这对他是很必要的，毕竟一味沉浸在自己的荣誉中，看不到自己的差距，那是成长不了的。我相信他不会丧失了写作兴趣，反而能以此作为一个好的鞭策，鞭策着他继续前行。

而同时我也希望，审核的人能根据实情合理审核，好好思考，不要给出你以为合理的理由，并且不要以你对大孩子乃至成人的标准看作品，泼灭了小孩子对写作单纯的热爱，长远看来，你泼灭的可能是一个个小小作家！所以，请慎重。

我相信弟弟的写作之旅才刚刚启程

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