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描写校园作文

2024-01-05

描写校园作文

描写校园作文。

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描写校园作文(篇1)

一、校园春色

贵州民族大学人文科技学院坐落于美丽的花溪河畔，和辉煌宏伟的孔学堂遥遥相望。每到春天，十里河滩旁的小草颤颤巍巍地站了起来，山上的灌木换了衣裳，看上去不在那么单薄和心痛。

在校园里，樟树厚着脸吐着一阵阵的黄芽，那些飞回来的鸟儿，总会让每个刚回到校园的人胡思乱想，这一个学期，又要开始了。那些关于去年的横幅已经残破不堪了，在风中摇曳，去年落下的叶子，我不知道现在住在哪里?那些为了这个春天的到来，而摇摇欲坠的事物，要么焕然一新，要么在继续毁灭。

二栋教学楼下面的小花园里，没有任何秘密，桃树和苹果树的花骨朵儿，把一些颜色都包裹在胖胖的小脸蛋里，就差一缕清风和几滴春雨，就会让她们不在沉默，就立马会瞬间奔放出来，在枝头，等待挑战。

红豆园里，樱花树已经忍不住了，伸出了长长的脖子，就像在请求广场上孔老夫子的安慰似的，已经调皮不已的小花，已经红了脸庞，或许是对这新世界感到陌生和害羞吧!图书馆旁的那些竹子不在像秋冬那样垂头丧气，倒显得别有一番气质，像一个绅士，慢慢地像春风点了点头。

第一栋教学楼下的那些银杏树还在周而复始地掉下叶子，但是缺少了许多关于金色的黄。小银杏树又多长了一圈，腰围满满的，那时突然感觉到一切都那么厚重，和执着。

或许我看到学校的春天，有许多关于生命的萌芽从脑海中诞生，每一个生命都是一个不朽的传奇故事，包括正在枝头挣扎的那片嫩黄的叶子和那片待放而出的花。

二、运动总是健康

学校里的每一个早晨，都美丽的不得让我有一种想按下暂停的冲动，云烟缭绕的十里河滩，白鹭飞过的笔架山，但是这种美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在运动场上奔跑的同学们。

戴着耳机的，绑着沙袋的，做健身操的，都在不停地擦着汗，让我想起零点乐队的那首《相信自己》，他们都在磨着刀刃，等待着上战场的那刻，好尽情地厮杀，面部神经和全身的肌肉绷紧着，时刻准备着。

事实上我并不喜欢运动，是一个比较宅的人，不过只要早上能通过无数次的心理斗争，战胜自己后，就亏情不自禁地跑到足球场，围着那块人工草皮，和许多陌生的人一起跑在路上，吸入了同样冷的空气，呼出了同样带走三十七度的气息。

汗液在脸上以及全身开凿沟渠，尽情地流，即使它们的终点不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑胶的缝隙。那感觉，说不累嘛，那就是废话，不过全身确实舒服了许多。

或许这就是运动的意义所在吧!

遗憾的是，我不会打球，看到他们健步飞跃在球场上的时候，我感觉到什么场地都没有边缘，早上的新鲜空气，对于喜欢运动的人来说，是永远不够用的。

三、喜欢读书的人们

我没有资格说人文的图书馆小，因为里面的书即使少，我也看的不多，也不经常去，但是我不经常去，并不代表没人去，在人文有个现象，就是一大早上就会有人在人文广场看书，背英语单词，直到图书馆开门后才到图书馆去，里面有写论文的大四师兄师姐，有专心致志的小学弟学妹。

每天看书的人们，都是一道亮丽的风景，看着对面的孔学堂背古代文学，看着花溪河水写写东西，有时坐在树下的大理石凳子上，有时在小树林的草坪里散步，但是手里永远都是拿着书的。

在这里的早晨，每个人都是那么的小心翼翼，生怕把太阳惊扰，生怕把小鸟惊扰。在春天和夏天的时候，在人文的草坪里看书，是很惬意的一件事，看书看到精彩的地方，可以随手摘一瓣花瓣当做书签，或者一片叶子。

四季桂的香总是让很多人回味无穷，沁人心脾的香总是叨扰着梦，或许梦境就是这般。除了四季桂还有桃树，这是一种风景桃树，接的果永远比不上开的花!那花，如同姑娘的脸庞，叫在这里看书的人们如何不想入非非。

看书的人不仅仅在人文广场这周围，还有的在足球场，边看别人运动边看书，或者直接盘腿坐在草坪上，投入了书的海洋，已经忘记了刚才跑步的那个男孩或者女孩。

贵州民族大学，在董家堰占山为王，有许多人把青春尽情的挥洒在了这片树林里，在这里，有热血，有爱情，有纯真。这就是我的大学，也是我人生的一个驻足点，我将在这欢呼或哭泣。

描写校园作文(篇2)

我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了快乐。

我迈着欢快的步伐走进了智慧校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是那么愉快。

进入教学楼，就是我们汲取知识的世界。教学楼崭新明亮，一共有六层，每层都有很多教室，我的教室在三楼。教室里的桌椅板凳摆放的整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照的十分明亮。课堂上尽情发挥我们的才能，大胆地说出自己的见解，认真地记好我们要领悟的知识要点。

下课了，同学们来到宽阔的操场上，尽情的玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，有的捉迷藏……操场上种着五颗大树，茂密的树叶为我们遮住了刺眼的阳光。操场上变成了一片欢乐的海洋，宁静的校园变得热火朝天，叫喊声，欢呼声，欢乐声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌，我们在紧张的学习后，尽情的享受这快乐的十分钟。

学校还为我们开展了各个社团，有啦啦操社团，武术社团，围棋社团……我参加的是我最喜欢的国画社团，看着各种各样的颜料在我手中画出一幅幅美丽的图画，心中充满了成就感。

我的学校虽然没有华丽的外表，但是承载了一代又一代人的梦想。我非常爱我的校园，你们的校园是什么样的呢？

描写校园作文(篇3)

上初中后，每天除了穿梭与茫茫的题海之中，回旋于繁杂的考试里，便没有什么特别了。但即使如此，我们也搞了搞气氛，打破这种无聊的气氛。

上体锻课了，我们欢天喜地地来到了操场上，我们各自玩起了篮球，美式足球，羽毛球，乒乓球，单杆……，操场上顿时热闹起来，大家都玩得热火朝天，好像要和太阳比一比。

我始终觉得最好玩的是羽毛球，由我，晓晓，小英，小陈，陈佳鹏，何翰文，张安哲等几位“阵容强大”的羽毛球爱好者，大家开始了这次比赛。

首先，是我和小陈VS小英和晓晓，你们别看张超矮小，他满自信心地说：“我一定会赢你们的。”他真是“少年充信”，我们开始比赛，是5分制，由我们先发球，只见张超一手拿起球，一手拍过去，晓晓也来了一个“扣杀”，把球使劲地拍过去，我站在后面，也来了一个“长驱直入”，把球像旋风似地拍过去，小英来了，她三步并两步，来了一个“雪中送炭”，温柔地拍过网，张超眼疾手快，他飞跑到网前，也来了一个“世界球”，把球轻轻地送过去，晓晓一个不小心，把球给漏在地上。我们赢了个漂亮的一分，张超激动得满脸通红，手舞足蹈，他果然是名副其实的。第二局，第三局…，我们连连得分，频频命中，而晓晓她们也不甘示弱，咬紧牙关地和我们打到低，多少次，我们不相上下，同学们的眼睛都盯着在旋动的球，球在飞动，大家的眼睛也不停地转动!最终，我们胜利了，真令人荡气回肠，多么扣人心弦啊!

最精彩的该是陈佳鹏他们呢!是张安哲和徐志VS陈佳鹏和何翰文。由于张安哲和徐志太天渊之别，次次只有徐志奋身而出，而张安哲也掀开他神秘的面纱-在徐志后面做贴身保镖，他们打得难分高低，眼看只有1分之差了，可张安哲只像“墙壁怪”似呆呆地站在网前，球飞过来了，他还无动于衷地站在那里，而徐志吓得一直跑向前，一拍，不过网，又追上前，两拍，又不过，他直喊“我拍，我拍!”拍到徐志上气不接下气的时候，球才乖乖地飞过去，何翰文趁火打劫，把球直送对方脑后，终于获胜了。徐志在那里高举双手，“OH，MYGOD!”然后，就冲向张安哲，紧捏着他的脖子，可张安哲也是无动于衷，只是冲着大伙笑了笑，气得徐志头上冒烟，顿时，场上发出了一阵爆笑声。这时候，空气好像凝结了，只有我们那精彩的动作，起落的双手，欢欣的笑脸，激动的眼神……

描写校园作文(篇4)

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校园里有四个迷人的季节：生机勃勃的春天，郁郁葱葱的夏天，落叶飘飘的秋天，洁白的东方。但是我最喜欢校园春天。

春天的早晨，孙爸爸用他温暖的手抚摸着我们。金色的阳光洒在校园里，花坛里的花竞相开放，树上挂满了绿色的新衣服，鸟儿在树上快乐地歌唱，春风风吹过我们的脸颊和绿树的新衣服。

中午，太阳公公走进了天空，在安静的校园里，绿叶婆娑

我的校园里有四个迷人的季节：生机勃勃的春天，郁郁葱葱的夏天，落叶飘飘的秋天，洁白的东方。但是，我最喜欢的是校园春光。

绿草和盛开的花朵对着春风低语。谈论这个春天的世界。草用它的绿色编织绿色的地毯。小树刚睡醒，伸了个腰，给校园带来了绿色。

傍晚，太阳西沉，蔡霞修女为它送行。金花怒放，枝繁叶茂。几只燕子自由地飞过校园。雪白的花朵向上伸展，在夕阳的余晖中，我带着春天的气息深深呼吸着新鲜的空气，陶醉在春光中。

啊，春天让地球焕然一新，让学校人人热爱，带给我们欢乐和希望，鞭策我们奋进。我想成为一棵小草和一朵小花。在园丁的精心呵护下，我会为校园增添色彩，让祖国的春天更加美丽！

描写校园作文(篇5)

我们的学校建设街小学，是一所百年老校，也是一座非常美丽的学校。让我来为你介绍一下它吧。

一进学校大门，左右两边各有一块浮雕，右边的浮雕上刻有一些诗人和教育学家的画像，孔子好像在说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”告诉学生们学习和做人的道理。李白好像正在抬头仰望天空中的月亮，思念家乡的亲人……左边是一些名人的诗句。

前面就是教学楼了。“建设街小学”五个金色的大字闪耀在我们眼前。上面是“好好学习，天天向上”八个大字牢牢地刻在美丽的教学楼上，意思是让我们牢牢记住要好好学习，天天向上。右边是书林，书林的石砖上刻着许多书名，意在让我们喜欢读书，爱上读书，。书林的中间有石桌和石凳，四周环绕着翠绿的竹子。微风一吹，翠竹随风起舞，竹叶沙沙作响，那声音如同一曲美妙的音乐。每天中午在餐厅吃完午饭，我总爱手捧一本书坐在石桌旁品读。置身于书林优雅清新的环境之中，欣赏着优美的文字，感觉如同来到了人间仙境……

穿过教学楼，就来到了操场上。操场的四周是一些粗壮茂盛的梧桐树。这些梧桐树好像一个个威武的哨兵在守卫着我们的校园。到了夏天，一棵棵梧桐树枝繁叶茂，像一把把巨伞一样为我们遮挡灼人的阳光。我们经常在树下读书，聊天，做游戏，感觉非常惬意。操场的东南角上有一些体育器材。上体育课的时候，大家都争先恐后地飞跑过去，滑滑梯，荡秋千……玩得不亦乐乎。此时，这里就成了我们的乐园。操场的南边是主席台，每当有大型活动的时候，主席台就被装饰一新，操场上空彩旗飘飘，到处洋溢着喜悦的气氛。

这就是我们的校园，一所美丽的校园，我爱我美丽的校园！

描写校园作文(篇6)

1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。”

第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？

答：不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。

例：②、??目前，研制一颗大型卫星的.周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。比较文中划线句和下面的改句，哪个句子更好？

原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。

改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。

答：原句好，因为原句中“仅仅”一词，更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。

答题步骤：1 能否删（能否换）

2 解释词意

3 代入文本

4 删去后的影响

5 总结（体现准确性，科学性等）

描写校园作文(篇7)

早上，阳光明媚的太阳升起来，小鸟在宽阔的天空自由地飞翔，它们为我们的“家”增添了光彩。

来到我们的“家”，站在地上抬头一看，啊！多么洁白，多么美丽的“家”。走进我们的“家”，往前走，就来到国旗台，红红的五星红旗在天空飘扬。每周一，我们就在红红的五星红旗下举行隆重又庄严的升旗仪式。再往东南望去，有一座高高的假山，假山里面有几个圆柱形的长长的喷口，每次喷的水，都比假山还高上好几倍呢！喷的水都落到了池子里面，里面有一条条美丽的小鱼，一条条波光粼粼的，随时还咕嘟咕嘟的吐着小泡泡，给自己解闷。（从这里可以看出作者是一个很细致的人，连最细致的地方也看得一清二楚。）

再往西走就是我们的广场和餐厅，设备应有尽有，有乒乓球台，像蘑菇一样的小亭子，可以在那里休息，天气热可以在哪里乘凉。我们的广场，庞大宽阔，绿树成荫，是我们做操的好地方。我们的餐厅里的饭菜是世界上最好吃的，他们厨师做的菜就算我们在方圆百里也可以闻道好吃的饭菜的香味。(作者写出了夸张，修辞手法用的很好。)

你们知道这是哪里吗？就是我们大名鼎鼎的学校，“开元小学”这个美丽的地方。

描写校园作文(篇8)

甜甜的校园，软软的糖。

一、甜甜的她，软软的记忆记忆中，梦的道路总是长长的，穿梭在那个狭长的走廊里，叩开一扇扇大门，每一扇大门之外，总有一个梦的天地，初来到校园，就是这样的感觉，一切都朦朦胧胧的，像做了一个离奇的梦。阳光透过茂密的树枝，细腻地将光芒投洒在地面上。我坐在树下，等待约好一起报到的小可。树上没有鸟啼，只有蝉在发出烦躁的声响。此刻，一个甜美的声音毫无来由地闯入我的耳朵里。她穿着洁白的连衣裙，有点像天使的感觉。可惜的是，羊角辫却随意地扎着，乱七八糟的，与她的淑女裙毫不相称。我扑哧笑出声来。“你怎么这副打扮就跑来了？”我笑着责备她。“呵呵！”她笑了笑，没理由地抓着我乱跑。“错了，教学楼在那边。”我指了指前方对她说。她仿佛没听见，径直走到一位戴着粗框眼镜的老师面前，颇有礼貌地问了问：“老师，我是可欣，来自初一（19）班，麻烦您告诉我初—（19）班在哪儿？”我看着她神采飞扬地与那位老师谈话，不禁又笑出声来。可是，过了一会儿，她又垂头丧气地朝我走过来，说道：“真是的，我们的教室居然不在同一层楼。”我笑了笑，牵着她的手，走到楼梯口，然后平静地挥手、告别、祝福。其实小可你不知道，能和你在同一个学校读书，我就已经很幸福了，能和你一起迈向青春那扇门，我要高呼万岁了！二、甜甜的他，软软的友谊时间过得像飞鸟一般，很快就要在这个学校度过自己的第一个生日了。一年过去了，有许多泪水和欢笑，也收获了很多的友谊。他是一个爱笑的男生，眼睛整天眯成一条缝，不经意地一瞥，就看见他在那儿笑得前仰后合。这是个大大咧咧的男孩子，我在心中对自己说道。后来他调到我后面，因为座位离得近的缘故，两人的话也就多了起来。他喜欢打篮球，篮球场上总有他高高跃起的身影。看过他的一场篮球赛，对方有人使诈，总是将他绊倒，他像一头发疯了的狮子，满脸通红。但因跛了脚，所以无论怎么努力，都是徒劳。最终，他不得不离场。因为他是整个队的主力，所以那个队自然也败得一塌糊涂。看着他沮丧的样子，我突然心疼起来，递给他一瓶矿泉水，轻声对他说：“其实没关系，只要你站起来比跌倒多一次，就是成功的。真的，你刚才真帅！”他抬起头看着我，目光充满了感激，透过他的目光，我知道我们已经变成真正意义上无法替代的好朋友了。妈妈对我说和男孩子一起玩可以形成优势互补。果然，我的理科成绩提高了很多，也不知是不是拜他所赐。总之，我要谢谢他雨中的伞，谢谢他生日会上的蛋糕，谢谢他像哥哥一样无微不至地照顾我，更要谢谢他教会我许多人生的道理。对了，忘了提及，他叫做铭。其实铭你不知道，很多次的感动都没有对你说。你伴我迈开的青春第一步，永远是记忆中最亮的一道光。三、甜甜的他们，软软的成长青春，是如此美好。有很多很多的人永远带给我惊喜和感动。那些可爱的老师们，总是用一支简单的笔，在黑板上勾勒出我们人生的宏图。他们告诉我们：“君子以自强不息，厚德载物。”在他们心里，我们永远是纯真可爱的孩子。其实他们没有发觉，是他们在为我们拓宽青春的道路。他，是一位严肃的数学老师，平日里不苟言笑，一遇到学生犯错更是凶得不得了。可一旦我们取得好成绩，他就立刻变得慈祥起来，脸上也会露出难得一见的笑容。她，是一位可爱的英语老师，年纪只比我们大一点点，也就二十几岁的样子。她总喜欢穿着宽松的白T恤，肥大的衣服和她小巧的身材一点儿也不搭。她嘴巴一动一动的，无数英语单词，就从那张神奇的小嘴中蹦了出来。我们喜欢她的课，喜欢她带给我们的清新自由的感觉。她，是语文老师；他，是物理老师；她，是政治老师；他，是……其实，亲爱的老师们，你们不知道，每次犯了错，我们心中也很不好受，表面上却还倔强地撅着嘴。其实我们真的很感激你们，有了你们的陪伴，青春才有了属于它本身的意义。后记：青春是糖，融化在校园那道明媚的阳光中，每个人心中都甜甜的。因为，每个人内心深处，都有无法触碰的温暖。

描写校园作文(篇9)

：校园是我们学习的场所，每一处都有着它的风采。下面大家一起来欣赏一下《校园的一角》这篇文章，希望大家喜欢!

校园的一角

在我们的校园众多角落中，最令我喜爱的一角就是美丽的池塘。

池塘里经常会有许许多多的鸭子，他们成群结队地游着。走着，一下到这儿，一下到那儿，好像在与同学们打招呼，又好像在找东西吃。它们还很喜欢唱歌，“嘎嘎嘎...嘎嘎嘎...”听着听着，觉得它们的大合唱分外动听。

池塘里除了鸭子还有许多小鱼。雨后，一条条小鱼跃出水面，不停地围着水车打转，为水车编上了一个漂亮的花环，围观的同学们纷纷赞叹不已。在我眼中，此时的小鱼就是一群水中的画家。

冬去春来，池塘边的花也都竞相开放。可是，不是所有的花都有艳丽的外貌，有的花就用淡淡的的清香来表达自己的存在，你不仔细找，可能都不知道它的存在。但是我特别喜欢这样淡淡的花香，因为它们给池塘增添一股特别的香味。

这就是我们校园的池塘，它就静静地待在那个小角落了，却时时刻刻散发着它的魅力，吸引着我们无数人的目光。同时，也成了我最爱的一角。

作者：何逸轩

公众号：奋进作文

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描写校园作文(篇10)

晚辅完后回到家里，我未及开灯就径直走进卧室，发现妻已经睡了。怕影响劳累了一天的`妻，我悄悄退出门，想独自看看今夜的月。

已是深秋。校园的夜有些许凉意，但月儿依然那么明丽，月色依然那么迷人。我信步在校园的小径，把自己融入这淡淡的月色。于是，心中便有了一份宁静、一份超脱、一份难以名状的欣喜与释然。仿佛，这一刻的世界只属于自己。一天的疲惫，已于瞬间荡然无存。

斜倚花坛的护栏，放眼眺望夜空。一弯月牙被周围的云层簇拥着，象一把金黄色的纤秀的梳子，泛出淡淡的清辉。又如幽居闺室中思念远方情郎的少女柳叶似的眉，纤弱中凝结了几许清愁，几许幽怨。

柔柔的月光象淡淡的雾一样，弥漫在静静的校园里，使整个校园在静谧中带着几分梦一般的奇幻。花坛中，那白天看起来红得耀眼的一串红，此时，在月光里带上几分暗紫色，显得有一种成熟的气韵；小径两旁，小树的枝条随风而舞，如少女柔弱的腰肢，让人油然地生出一缕缕怜香惜玉般的爱意；草坪上，那不知名的小草，在月光的映照下泛着似乎是青色的光，宛若春天庄稼地里的麦苗，又似被人铺上了一层油绿色的毡子；不远处的树丛中似有秋虫鸣叫，其声“唧唧”，给校园平添了几分静谧。

操场边那几棵老树，在这静谧的夜晚，安静地站在那里，似乎在守望着今夜悬挂在夜空的月儿。从花坛这边看去，那些老树的身影，犹如一幅极好的水墨画，画上似乎还有潮湿的墨痕。微风吹动，偶尔有黄叶随风飘落，发出窸窸窣窣的声响。树梢上面，稀疏的星星像是微笑着的仙女的眼，逗着这挂在天空的月牙和那轻轻摆动着的枝叶。

享受着这月儿的清辉，看着校园中这夜的景致，让人不觉神清气爽，心旷神怡！

凝神静思，觉得今夜这一弯如镰的新月，虽不似西湖的三潭映月那样风情万种，也不象天台山琼台夜月那么撩人心魂，更不象中秋时刚刚爬出山顶的那轮圆月一样伸手可及。但却是纤细的、清丽的，因而也是独特的，唯一的，其光依然如水！这正如深居在蓬门荜户中的小家碧玉，虽荆钗布裙，却有着一种特殊的品性与气韵。是那么隽秀，也是那么清丽迷人。而这月光笼罩的校园，虽没有休闲广场夜晚的那种霓虹闪烁、流光溢彩的景象，也没有人造园林中那种从各处移植而来的奇草与异树构成的巧夺天工的布局，但却能给人一种清幽与宁静，一种恬淡与舒适！

古往今来，文人墨客总把秋夜、月光与心情整合在一起。或在秋夜抒写心情，或在月光中放飞思绪、畅想爱情。而我，却独想在这静谧的秋夜，在这被月光笼罩的校园里，享受这一份恬静与释然，卸下一天工作的重负！