图书角作文

图书角作文11篇。

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图书角作文 篇1

告诉你一件好消息！班里建起了图书角。看！在教室前面左边拐角处，一张黄色的新桌子上面整整齐齐地放着各式各样的图书。

刚一下课，这里便沸腾起来，大家都想迫不及待地挑一本儿自己喜爱的书看一看。

《笑猫日记》我喜欢！高志颖说着麻利地从中抽出一本，闪在一旁，迫不及待地看了起来。

给我一本，给我一本吧！高贵冰对着正在选书的王德霖叫喊。

好的。

我也要，我也要！

随着声声叫喊，不少同学都投入到选书、看书的行列

高尔基曾说过书是人类进步的阶梯，有了班级图书角真好！书可以开阔我们的眼界，拓展我们的视野，使我们了解到很多知识；书可以帮助我们除去轻浮，净化心灵，留一片宁静。

下午又到了阅读课外书籍的时间，老师为我们每个人发了一本课外读物，大家都爱不释手地看了起来。书中那优美的语句让我们面前展现出一幅幅美妙的画卷，书中那一个个动人的故事触动着我们的心灵，使我们或喜，或忧，或敬佩，或深思，也就在这时，我们真正体会到了置身于书中的美妙和真实只可惜，一会儿功夫阅读课就结束了，好想留住这美好的读书时光啊！老师，放学后我们可以把书拿回家看吗？我睁大眼睛向老师问道。可以，设图书角就是为了让大家多看书嘛！只要你别弄破损书页，注意及时归还就行！老师微笑着对全班同学说道。哇，太棒啦！我和同学们一阵欢呼

真好，班里有了图书角！

图书角作文 篇2

最近我一直在想，我们班能不能开辟一个图书角呢？

这个想法是有原因的，在上个星期六，我的好朋友告诉我，他们学校有个图书室，里面的书很多，是同学们的读书天堂。

可是，我们学校没有。不过我们可以在班里开辟一个简单的图书角，用木板和废弃的大纸盒来做个书架，再让同学们把自己看过的书或不要的书都拿来，并进行归类摆放。我们还可以选出图书管理员，来及时整理图书。并记录借书、还书的情况。

这样不仅可以让同学们丰富自己的课余生活，而且可以使同学们读到各种各样的书，还能节约买书用的钱。为此，我们还可以举办故事屋、小读书王等活动，增加班级文化气息，并让大家爱上读书。

书籍是人类进步的阶梯我真希望我们班有个图书角啊！

图书角作文 篇3

我的乐园在学校的图书角，那里有许许多多的知识正等着我学习。那里有各种各样的图书等着我去阅读，最重要的是，那里还有无穷无尽的欢乐，等我去享受。

学校的图书角有四个大书柜，每个大书柜都有四层，那里有百科书、故事书、童话书……而在我看来，那里不仅有许许多多的图书，还有数不完的快乐。

学校的图书角之所以是我的乐园，是因为我常在那边阅读，在那里学习更多的知识，我常常拿着自己喜欢的书，坐在椅子上，作文认认真真地阅读。作文那个样子，就如在津津有味地品菜，有时我还会突然捧腹大笑，那一定是碰到美味的菜了。还有的时候我会再读几遍同样的书，然后将读后感写下来和同学讨论，而这样就好似将美味的菜多吃几次，然后介绍给别人，让别人也享受一下图书角的欢乐。

学校的图书角啊！把我没学到的知识教给我，将我学到的知识更加提高，所以我爱它。

如果说书是美味的菜，那图书角便是制作那些菜的地方，同时也是我最喜欢的乐园。

图书角作文 篇4

这里有许许多多的书籍：有的文字优美，有的图文并茂，有的是同学们从家来带来的，有的`是图书管理员到学校图书室借阅的，每个学期都会定时更换。这里是同学们喜爱的地方，也是我的乐园——班级图书角。

图书角并不大，只有一个不到两米的木头书柜靠在教室西南角上。书柜有两层是专门用来放书的。每天图书管理员都会把里面的书摆得整整齐齐，等待同学们借阅。

我是图书角的常客。每天早上到学校，一放下书包，我就立刻飞奔到这里，津津有味地读起书来。读到《苦儿流浪记》中雷米的启蒙老师皮大斯冻死在外面，我悲痛万分；读到《阳光姐姐小说派》中高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑；读到《送给小狐狸的礼物》中小熊把所有糖果都拿走了，不给其它小动物的自私而霸道，我摇头叹息。妈妈说我读书就像吃饭一样香甜。可不是嘛，我每次“吃”书都“吃”得非常饱，非常香。

因为我坚持每天在图书角读书，并且每次都读得很入迷，所以同学送我外号“小书虫”。随着读书越来越多，我的语文成绩也一步一个脚印，越来越好。我的阅读速度变快了，知识面也扩大了。在我的带动下，班里越来越多的同学都喜欢上了读书，喜欢上了我的乐园——班级图书角。为此，我感到非常自豪。

我的乐园就是班级图书角，在这里，我认识了许多书中的朋友，了解了许多课内学不到的知识。我喜欢它，你喜欢吗？如果你喜欢的话，就请你也来我的乐园，我们一起“吃书”吧！

图书角作文 篇5

我们教室里有一个特别引人注目的地方，那就是我们的图书角。

说起这个图书角，那完全是一个偶然。上课的时候，老师正好教到了《图书借阅公约》那一课。老师提议：“我们也建立一个图书角吧！”同学们异口同声，拍手叫好。

图书角是在教室右前方的一个角落里。一张简陋的桌子上整整齐齐地摆放着一排排图书。一走进教室，书香味就扑鼻而来。图书角旁边的墙上贴着“图书角”三个红色的大字，特别耀眼，好像在提醒我们不要冷落这些图书。另一边则贴着“图书角借阅公约”，每位同学必须遵守这些公约，否则不可以借书。

图书角的书五花八门。有温暖人心的故事书、寓意深刻的文学书、还有丰富多彩的科学书……真是数也数不清。这些书既给我们带来无穷无尽的快乐，又丰富了我们的业余生活。所以我们也细心地呵护着每一本书。

有个图书角真好啊！

图书角作文 篇6

图书角

每学期伊始，我们班每人都要从家里带5本书到学校，把这些书集中起来放在教室后面的书柜里，成为一个图书角。图书角让我们的课余生活变得充实。

然而，“书”有不测风云，我们班有几个不守规矩的同学，私自把班级图书角里的书带回家，屡次触犯禁令，惹火了班主任金老师，一气之下叫我们各自把自己的书都拿回去了。

第二天早上，我很自然地来到图书角借书看，可是图书角消失了。我们没有了赖以生存的精神食粮，仿佛没有了灵魂。很多人在发呆，就因为没有书，很多人在看着教科书，也因为没有书。我用一种仇恨的眼光看着所有有可能擅自把书带回家的人，是的，我恨他们，是他们带走了我们生命中唯一的精神食粮。

金老师看我们这几天魂不守舍的样子，心里也不好受。她网开一面，允许大家各带两本书到学校，重建图书角。每位同学借书都要进行登记，放学前都要进行检查，对忘记还书的同学进行警告。如果大家都表现得很好，做到爱护书本，保证书不离教室，我们想金老师可能还会扩大图书角规模哦！

图书角又回来了，我们的课余时间又有好书看了。

图书角作文 篇7

走进花园般美丽的暨阳实验小学，我最想去的就是三（1）班，因为那是我们的开心豆之家。

我们的家可美啦！图书角上陈列着各种各样我们爱看的故事书，故事书中的可爱人物正和花架上盛开的鲜花讲着悄悄话。我们的墙壁也会说话，它时不时地告诉我们——陈雨然举办作品展啦！大家快来看呀，郭雨菲也办展览啦！黑板报上的多多小海豚见证了我们的努力与拼搏，无时不在激励我们奋勇向前。

我们的“妈妈”陈老师可好啦！

她总是那么温柔，我们做错了事，她哪怕再生气也耐心和我们讲道理，直到我们改正为止。陈老师教我们学知识，学做人；教我们练身体，练本领。我们快乐的时候她微笑；我们悲伤的时候她担忧；我们努力的时候她欣慰；我们失败的时候她打气。她就是一位好“妈妈”！

我们的小伙伴可优秀啦！沈芷伊和张艺匀是我班的小小作家；周栩葶和朱俊年是我班的小小书法家；宋承宪和陈好是我班的小小音乐家。我呢，参加过各种各样的拉丁舞表演，称得上是一名小小的舞蹈家！

这就是我的班级我的家，我们开心豆之家的每一位成员都爱她！

图书角作文 篇8

原本，我们班只有一个图书角，整个班级只有五十多本图书。但是，我们的班主任业老师又给我们订购了一批新的图书，一共有一百多本呢！

老师准备在教室的每个角落都安放一个图书角，老师在每个角落摆一个桌子，桌子上面放着不同系列的图书，这样每个图书角的图书都是不同系列的图书了。这样的摆放可以让我们更方便的借阅图书。说了这么多，大家一定很好奇图书角里有哪些有趣的图书吧！接下来我该大家一一介绍吧，图书角里有图书《淘气包马小跳》系列十五本，还有《笑猫日记》系列九本，还有《皮皮鲁》系列五十四本……这些图书都是我们班的同学喜欢看的书，这下我们班的“书虫”们可以大饱眼福了！

有了图书自然就有了阅读规定，我们的叶老师给我们列了一套阅读规定，比如有：1.借书者必须在书柜上贴上“阅读记录卡”、2.借书者必须在两个星期内归还所借出的图书、3.借书者不可把书本损坏，否则按书价的两倍来赔偿、4.归还图书时必须按书的编号摆放…….有了这些秩序，我们的同学借书就更加的小心翼翼了。

这时一定有同学会问“阅读记录卡”是什么，让我来给大家解答吧。阅读记录卡是记录你借书时间的一种东西，我们要在便利贴上写上借书人的姓名，以及借书的时间，还有借的书的名字、编号，这就是阅读记录卡。阅读记录卡必须要在归还图书时撕下来，若没有归还图书，就不能把阅读记录卡撕下来。撕下来的阅读记录卡可以保存起来，当这个学期借书时，当你再次拿出这些阅读记录卡，这时才发现自己这学期已经读了这么多图书！

我们五一班的班级图书角里面的图书有趣极了，一定让你大饱眼福！

图书角作文 篇9

“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲”，一进校门口，就听到这句吟唱，我不禁跟着轻声哼唱起来。这时我的好朋友张明彰走过来，“快点快点，迟了就抢不到了”说完，拉着我就向教室跑去，怎么回事呢？这件事还得听我从头说起。

前两周，老师宣布了我们班的图书角正式开放，让我们每人自制图书借阅卡，并规定周二是图书借阅日，自此，每个周二，同学们争先恐后走进教室，就出现了开头的一幕。

没错，作为“书虫”的我完全可以引以为傲地这么说，自打前两周图书角正式对同学们开放后，我们班的“文学发烧友”越来越多。有同学叫图书角为“书虫王国”，但它所发挥的作用以及价值远不是一个王国那么多，图书角200多本图书怎么能够看呢，再说，万一抢不到自己心仪的图书的话……为此每个周二早晨一到学校，我们飞快地放下书包后就跑去“抢书”，不一会，讲台前就排成了一条龙，图书角的书即刻便被“洗劫一空”，所剩寥寥无几，而借到心仪的书的同学则像春风得意的海盗一样扬长而去。

现在图书角正红红火火地经营着，付出必定有回报。正应了那句话，“读书破万卷，下笔如有神”。相信不久的将来，同学们不管是写作水平，还是侃侃而谈的能力也会随之再创新高。五（2）班曹涵默

图书角作文 篇10

在教室的一角，有一个阶梯形的书柜，它整洁又漂亮，成了课间同学们最喜欢逗留的地方。书柜里面放着各种各样我们喜欢看的书，有百科全书、绘本、童话书、科幻书……每当班级里有同学们过生日的时候，还会赠送一些书籍当礼物。一捆捆、一提提，书籍越积越多，书柜前常常是簇拥着一群同学们，或独自坐在蓝色小椅上低头阅读的，或三三两两共同翻阅讨论的。书柜成了教室里一道美丽的风景线。

可不知何时，书柜变了样。

瞧，书本这儿一本，那儿一本，有的躺在椅子上，像在睡大觉；有的立在地上，像在向图书架上的伙伴们招手；还有的卧在讲台上，像是离开家，被抛弃的孩子。为什么会这样呢？难道书籍们长脚了吗？

其实，这是一些不爱惜书本的同学干的。就说那天下午吧，我刚跨进教室门口，便看见一个背影手忙脚乱地把书丢到椅子上，应该是怕被别人发现吧，接着就急匆匆地跑走了。我还听说，班级书柜里的书籍总会不翼而飞，这真是一件纳闷的事。

既然同学们不爱护书本，那我们把书赠送给班级又有什么用呢？拿回家岂不是更好？

亲爱的同学们，书籍是我们进步的阶梯。它在哭泣的，我们必须把它送回家，不然它会很孤单。爱护书籍，要从我们做起，让我们成为书籍的主人，让书柜重回美丽的模样！

图书角作文 篇11

望着教室后的图书角，心里不禁泛起了一阵阵涟漪

同学们，我们自己来做一个图书角怎么样?老师提议。

好!同学们异口同声的回答道。

每个人自愿捐书，到小桂那里登记，借书也是，不过老师故意拉长了声音，弄丢了或是弄坏了可得赔哟。

没问题!同学们摆出了一副豪气的样子。

就这么说定了!老师笑着说。

果然，没过几天就有许多人把自己的书贡献出来，尤其是小桂，一下子就基本上把曹文轩的纯美小说系列全部捐了出来。

自从那时起，我们班就掀起了一阵阅读风，班上69个人，60个人都是图书角的常客。你看完还回去，我来借;我看完还回去，你再来借。出去玩的少了，在教室里看书的多了。

就拿上次的时候做例子吧。之前我去找小周玩，好家伙，又在家里看书，我没好气的说道：

出去玩不?再不出去就变成书呆子了。

说着我做了个鬼脸，他却像旁边根本没人似的，头也不抬就答应了。结果，一句没听见，让我在那傻站了一个早上!

有这么一个图书角，到底是喜欢呢还是讨厌呢?

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