画鼻子三年级作文
画鼻子三年级作文。
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画鼻子三年级作文(篇1)
今天,我们玩了一个游戏叫画鼻子。老师先在黑板上画了一只奇怪的小狗,因为它没有鼻子。
接着,老师开始说规则了:分三组,每组选一个人,先蒙上毛巾在原地转三圈,然后画小狗的鼻子。
游戏开始了。第一个是周欣怡,她蒙上毛巾转了三圈后,一会儿摸到墙,一会儿摸到门,老师等不及了,说:“我来帮你找到黑板。”周欣怡在黑板上的一角画了一个鼻子,我们都笑了,她自己也不好意思地笑了。第二个是陈宇轩,他也蒙上眼睛转了三圈,他比周欣怡快,一下子就摸到黑板了,但他一会儿摸到眼睛的上面,一会儿摸到耳朵,最后他把鼻子画在了嘴巴的下面。我们又笑了,他自己也笑了。第三个王吴茜,她摸到老师的作业本,往右转,摸到黑板,她把老师的小狗的耳朵擦了一点,最后比了比,画在眼睛旁。最近的就是王吴茜了,所以王吴茜赢了。
我知道了一个道理:盲人的眼睛看不见真辛苦,我们应该多多照顾他们,同时也要保护好自己的眼睛。
画鼻子三年级作文(篇2)
作文课上,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们来做一个游戏——画鼻子。”说着,老师转过身去,寥寥几笔,就在黑板上画了一个圆圆的苹果脸,一双大大的眼睛和一张小小的嘴巴,唯独没有画鼻子。老师说:“下面,我请几个同学上来画鼻子。”我听后心里一阵紧张,心想:老师会不会提到我?阿弥陀佛,千万别提到我的名字呀!
正在我提心吊胆的时候,老师喊出了“诺诺”的名字,我暗自狂喜。老师把诺诺的眼睛蒙了起来,大家静悄悄地看着诺诺,只见她缓缓地向前移动,走了大约三四步,一伸手就摸到了黑板上的嘴巴,她凭自己的感觉,把手向上移了移,画出了一个精致的小鼻子。真是神了,这个小鼻子画得不歪不斜,恰到好处。同学们看得目瞪口呆,教室里鸦雀无声。诺诺自言自语地说:“我画错了吗?”老师轻轻地解开了她眼睛上的布,看到自己的杰作,她也吃惊地睁大了眼睛。
下一次,老师会请谁去画呢?我的心再度紧张起来。老师说:“这一次,我闭上眼睛,摸着谁,谁就来画。”还没等我反应过来,一双大手牢牢抓住了我的小手。我的眼睛立刻被蒙上了。顷刻间,我的眼前一片黑暗,什么也看不见。尽管我知道我的前面是一条宽阔的`路,直接通往黑板,但是,我还是站在原地一动也不敢动。最后,老师扶着我走到黑板前,递给我了一支粉笔。我用手摸了摸黑板,手往上移了移,觉得可以了,就一丝不苟地画了一个小鼻子。刚刚画完,人群中立刻爆发出一阵哄堂大笑。老师解下蒙着我眼睛的布,我一看,顿时呆若木鸡,原来,我画的鼻子根本不在脸上,而是在黑板的一角。
接着老师陆续请了华华、笛笛、程程……到黑板上画鼻子,他们有的画到了舌头上,有的画到了眼睛上,还有的画到了脸蛋上……在一片欢笑声中,这节课结束了。嘿,画鼻子可真有意思呀!
画鼻子三年级作文(篇3)
滴答、滴答.......床边的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,还是睡不着。因为我见到了一个女孩,她跟我三年级的死对头很像。我始终忘不了她,我本该从头到尾都讨厌她的,直到那一天......
她有一头乌黑的长发,标准的瓜子脸,月牙似的眉毛下有一双炯炯有神的眼镜,鼻子直挺挺的立在脸部的中央,最有特点的还是她那张大嘴巴,不管你怎么看,始终都是微笑的样子。
我的同桌是李奕涵,她长得浓眉大眼,还有微微上翘的鼻子,全身都是小麦色,而且只要她微微一笑,酒窝儿就像顽皮的孩子一般跳了出来。
六年级演讲稿题目:青少年校外活动中心体验日。关于校外活动的演讲稿怎么写?这篇六年级演讲稿500字的青少年校外活动中心体验日的演讲稿范文,讲述了作者青少年校外活动中心体验日的一些感受。
父母也很惊讶,看到的是每次出门,我最在意的不是吃穿而是一本本精致的书籍。老师在班上读我文章的次数也多了,有时冒出的一句句古语,让同学为之惊讶,渐渐地,渐渐地,喜欢上了沐浴在阳光下,伴春风拂过我的脸颊,携一本记录岁月的线订书,轻轻翻过,不时感同身受,面色变换,投入书中曲折离奇的故事中。不知的,也写了不少篇作文,看着自己以前的作文,偶尔笑一笑,拿起笔来,修改修改,加上一些好词好句,也让父母可以上眼。
画鼻子三年级作文(篇4)
“丁零零”,清脆的上课铃打响了,同学们都一窝蜂似的冲到座位上。我们发现,黑板上画了一个小女孩的笑脸,她有一个圆圆的脑袋,一双明亮的大眼睛,可爱极了,但美中不足地是她缺了一个鼻子。我们今天的游戏就是给她画一个鼻子。
首先上台的是我们的班长——翟一航,他信心满满地走上了讲台,老师用红领巾把他的眼睛蒙上,转三圈后,翟一航慢慢地向前摸索着,台下的同学都为他着急,有的说“往右一点”,有的说“往下”……翟一航听得晕头晕脑的,只好随便地画了一个鼻子。顿时,教室炸开了锅,有的同学捧腹大笑,有的甚至笑出了眼泪。翟一航连忙摘下红领巾,一看,不由自主地也跟着笑了起来,原来,他把鼻子画到了眼睛上。
第二个上台的是郭傲,他信心十足地走上讲台,老师把他的眼睛蒙住,原地转三圈后,郭傲立马失去了方向感,只好硬着头皮去画鼻子。他东摸摸,西摸摸,但还是没有找到合适的位置,最后,他画了一个鼻子,教室又变成了欢乐的海洋。郭傲快速地摘下红领巾,一看,不好意思地笑了,原来,他把鼻子画到了嘴巴上。
终于轮到我了,我满怀信心地走上了讲台,老师用红领巾蒙住了我的眼睛,顿时我的眼前一片黑暗,我向黑板走去,台下的同学七嘴八舌地指挥起来:“往上一点点,往右,往下一点……我听不清他们在说些什么,只好靠我自己的判断了。最终,我把鼻子画到了眼睛上,逗得同学们哈哈大笑。
这个游戏太有趣了,我喜欢这个游戏。
画鼻子三年级作文(篇5)
今天上午第三节课,老师一走进教室就笑眯眯地问我们:“同学们,今天还想玩游戏吗?”“想!”大家异口同声地回答。“可是玩什么呢?”“你们猜猜看!”老师给我们卖了个关子。
只见老师在黑板上画了一个小丑。呀!这个小丑真是太丑了。你瞧!它的脑袋又大又圆,头上的帽子又高又尖,还涂着花花绿绿的颜色,一睁一闭的'的双眼,旁边还有一对一大一小的耳朵,一张笑歪了嘴巴里露出大小不一的牙齿。“真是个丑八怪!”同学们不约而同地哈哈大笑。“咦!这个小丑怎么没有鼻子呢?”有的同学疑惑不解地问。哦,原来老师让我们给小丑画鼻子呀!大家终于明白了。
接着老师为我们讲解游戏规则:“用红领巾把一个同学的眼睛蒙住,先让他在原地转三圈,然后,用粉笔给小丑画鼻子,看谁画得有准又美,谁就是大赢家。”
游戏终于开始了!第一个上场的是冯锐。老师先用红领巾把他的眼睛蒙住,再让他转了三圈。这一转呀,他就晕头转向了、早已分不清东南西北了。只见他在黑板前东摸摸、西摸摸。同学们急得有的叫:“左边,左边!”有的喊:“右边,右边!”还有的站在椅子上吼着:“往上一点!”最后犹豫不决的他终于下定决心开始画鼻子了,可是他却把鼻子画到小丑脑袋外面去了,这下逗得全班同学笑得前俯后仰。冯锐连忙取下红领巾,看了看自己画的鼻子,扁了扁嘴失望地走下了讲台。
游戏继续进行中,同学们画的鼻子真是五花八门:有大的、小的,有圆的、方的,有红的、绿的;画的位置也各不相同,有的画在了小丑的帽子上,有的画在了小丑的脸蛋上,还有的画在了小丑的嘴角上,最有趣的是有人居然把鼻子画在小丑的耳朵里了。
整节课,咱们教室里叫声不断、笑声不断!这个画鼻子的游戏真是太好玩了,这么好玩的游戏,谁不想多玩几次呢?
画鼻子三年级作文(篇6)
还有一次,我在抄作文的时候,我的钢笔突然没有了墨水。我十分着急,像热锅上的蚂蚁正急得团团转的时候,一个熟悉的声音传到我耳边说:陈元,没有墨水了吗?用我的吧。好的,谢谢你!我吸好墨水,很快就把作文抄完了。
转眼间,你已经上了六年级了。你开始和男生开玩笑,打打闹闹,以开朗的性格博得了同学们的好感。你不喜欢哭,你觉得哭是懦弱的人才会做的事,于是,你笑着,几分凄凉,几分哀愁。
在一年级的时候,老师教大家学拼音。每当上课的时候,都能听到整齐的朗读声。每当下课铃打响,大家就一窝蜂的跑出教室,到处乱跑,乱玩。多么可爱啊!
他有一对锐利的眼睛,无论多远的食物,他都看得到,他还有一张好吃嘴,只要让他看到你在吃东西,那么,你就别想吃剩下的东西,他还有一个小小的鼻子,但是非常灵敏,就算食物在门外,他也闻得到,他还有两只听力很强的耳朵,他睡着了,听到你走路的声音,也会醒来哇哇大哭。
画鼻子三年级作文(篇7)
在今天的作文课上,我看到黑板上画着一个大头娃娃,弯弯的眉毛,大大的眼睛,长长的睫毛,咧着嘴傻笑,就是没鼻子。老师说:咱们做一个画鼻子的游戏好吗?我们异口同声地说:好!
游戏开始了。听!往左、往右、往右……大家不停地给绘画鼻子的同学指着,再看画鼻子的同学有的把鼻子画在了离大头娃娃两尺远的位置,有的把鼻子画在了离大头娃娃半尺远的位置。还有的把鼻子画在了大头娃娃的眉毛下……教室里不时地传出一阵阵的哈哈大笑声。轮到我了,老师把丝巾蒙在我的眼睛上,我手里拿着一支粉笔,两只胳膊一伸,原地转了三圈后,我就觉得晕头转向了。我双臂向前伸去,迈开腿试探着小心翼翼地向前走,登上讲台的时候,指挥声就更大了,我也不知道该听谁的了,我又冷静了一会儿,就大胆的画出了娃娃的鼻子。此时,底下的同学鼓起掌声来,我赶快扯下丝巾一看,啊!我对了,别提我心里有多高兴了。
画鼻子这个游戏可真好玩呀!它不但把我一天学习的疲劳都赶走了,还给我带来了快乐,使我开心,我太喜欢这个游戏了!
家长感言:看了宋立阳这篇作为,感觉他比以前进步了不少。以前宋立阳是个词汇掌握量很少、不喜欢写作文的孩子。而经过长时间的学习,孩子渐渐有了学习兴趣,对于写作文的爱好大大提高了!感谢老师对孩子的培养。
画鼻子三年级作文(篇8)
三年级我们建立了小组,每个组都有6至8个组员,而我有荣幸的当上了大组长管理着小组的所有事,有时忙得喘不过气一件事情接一件事情。好事有,坏事也有,他们就像春天又是刮风感到凉爽,有时下雨让我感到透心凉。小组生活之透心凉喂!看看你,书还没背完怎么能走?快点背背完再走。知道了。这个周永博书还没背完听了放学邻声就想跑,还好被我给发现了。否则明天徐老师问起来我们组又要挨批评。周永博快点背!我说完后看到周永博不屑的表情,我恼火了让他快点背。他却像一只蚊子一样哼,哼,哼,半天也哼不出一个字,渐渐地人都走了我更加恼火了,恨不得想给他两巴掌可是说到底他就是不会背。啥也哼不出来啊!可是有一句话叫时间不等人啊!放学5点05分,现在6点。也就是说我陪着这个人已经背了五十五分钟,算了,实在不行先回家吧!就是在陪他背五十五分钟谁也不能保证他会背。第二天上午默写周永博错的一塌糊涂,因此我们组也因为他一个人受了批评。不仅小组受了批评而且我也因此受到了批评徐老师对我说:我们应该多帮助周永博,他不会的我们要教他,多帮助他。他是你们小组的成员是和你们一起受表扬,一起受批评。明明我也是很努力的让他背是他自己不想背为什么还要牵连我们组,实在不公平。小组生活之喜洋洋有一次上体育课,外面在下雨我们就在教室里面上。教室里面上干什么呢?老师问:有作业要写吗?没有!那有啥是要干吗?也没有。这节课就变得无聊起来。老师说:算了吧,你们就小组玩游戏吧!我们组想了一个游戏4个人4个人一组石头、剪刀、布谁输了全体刮她的鼻子。说也奇怪这个游戏这么幼稚没想到我们组却玩的其乐融融。石头、剪刀、布。哈哈,看我不把你的鼻子刮掉!黄媛媛小力点,我的鼻子本来就不高,你还要给我刮掉,救命啊!这一节课仿佛很短很短。一眨眼的功夫就下课了,但我们仿佛还沉浸在之中。还记得有一次我们在排练节目在一起有说有笑。全体站好!说了这话我的眼前出现了这样一幅画面。熊冠杰软软的趴在母瑞康的身上。胡佳欣、邵雨欣双手放在裤子两侧看似很好,但是他们脸上露出八颗牙齿。一组人半天回不过神来,但是不得不说很快乐。小组生活,丰富多彩酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。六年级:黄媛媛
画鼻子三年级作文(篇9)
哈哈哈哈,哈哈哈哈……咦?是从哪里传出来的声音呢?仔细一听,原来是从三年级五班传出来的声音。
上午第一节课,我们在教室里玩画鼻子的游戏,老师把小黑板挂在大黑板的一个小钉子上面,小黑板上有一个奇怪的娃娃,那个娃娃有头发,有眼睛,有眉毛,有嘴巴还有耳朵,惟独没有鼻子,所以我们要画一个鼻子给那个奇怪的娃娃。老师讲了讲游戏的玩法,游戏的玩法是:拿一根红领巾把玩这个游戏的小朋友眼睛给蒙住,然后在原地转三圈,拿一个黄色的粉笔给这个娃娃画上合适的鼻子。
蒋科林第一个上场了,只见孙老师拿出一根鲜艳的红领巾把蒋科林的眼睛给蒙住了。然后蒋科林在原地转三圈。他一摇一晃地走上讲台,接着他开始画了,他左画右画,不知道画哪里,“还是靠运气吧!”结果,蒋科林把鼻子画到了两只眼睛的中间,他一看,做了一个表情,好象是很失望的表情,说:“好霉哦!”下一个是我了,我领悟了一个办法,我先摸一摸小黑板的上边,又摸了摸小黑板的下边,然后摸到正中央,向上走两格,那就是鼻子的地方了。我在那儿画了一个鼻子,一看,做了一个很高兴的表情,后面有很多人都采用了我的方法。
我想:只要努力,我一定会成为最好的。我今天玩得真开心!
画鼻子三年级作文(篇10)
从上了小学一年级,您就让我上的小课桌,我知道您是害怕我出什么意外,其实我还是要感谢您让我上了三年的小课桌。在这三年里,我认识了好多新朋友。但是您知道吗?这样消费会很高的。
呀,差点忘记告诉你们了,课余,我最大的乐趣就是看书了,小说、名着、作文,我都爱看。我家的书我都能倒背如流呢!特别是放假,我几乎会天天去书店看书,并一直看到书店打烊为止。所以,我朋友和我弟弟最不愿意和我一起去书店,说我一看书就看到打烊,真无聊!知道我怎样近视的吗,就是看书时间太长害的!
这是一篇命题作文,题目清一词多义,可以不同意项的角度来为文章立意,也可以结合材料对清的解读来从正反两个角度立意:清白、清高、清廉、清净、清平、旁观者清,当局者迷水至清则无鱼,人至察则无徒
寒假的趣事小学作文1我去过的地方很多,每一个地方都令我难忘。但使我最难忘的,却是在歙县的二姥爷家。
画鼻子三年级作文(篇11)
我是高中一年级二班的。玲薇说,请问一年级二班的老师在哪儿?那个先生笑得更欢了,幽默地说了一句:远在天边,近在眼前!玲薇听懂了,眼前这位就是她的老师。可是她从来没见过这么年轻的高中老师,在她的印象中,高中老师应该都是四十、五十岁的人才对。
读完这篇小学小升初满分小练笔,同学们对于小学小升初满分作文的写作方法有一些认识和了解吗?试着自己动手写作看看吧,写作能力是在实践中积累成长的。记得坚持自己开动脑筋写作,不要抄袭他人作文,多多锻炼哦!
瞧照片中的这个女孩!她张开小嘴正傻傻的哈哈笑哩!乌黑的头发,小小的眼睛,淡淡的眉毛,翘翘的鼻子,一看就是个十足的调皮鬼!这位鼎鼎有名的调皮鬼是谁呢?嘿嘿,当然是我-----米园园。
我1年级时,一本书也没有,三字经,弟子规只是能念上两句,上了2年级,爸爸带我去城关新华书店看书。我一下子爱上了书。3年级,我的作文已经蛮优秀了,作文好的优势也有了用武之地。我常常因为作文好而被老师表扬呢。
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