渴望生命作文

渴望生命作文。

我刚刚读完了一篇关于“渴望生命作文”的文章内容深刻感人。作文是一种综合能力的训练方式可以促进学生的语文水平全面提升，写作能够激发我们探索身边未知领域的勇气。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们！

渴望生命作文【篇1】

吁一位医生擦着满脸的汗，从病房里出来，如释重负地叹了一口气。只见病床上躺着一个女孩：她面容安详，嘴角带着一丝微笑。往下一看，她右腿的裤子却空荡荡的

轰！５月１２日１４时２８分，四川的大地上一阵惊天巨响，紧接着山崩地裂，一座学校的教室里，正在上课的学生还没来得及反应过来，教室就塌了下来。一块块巨大的水泥石压在一个１２岁女孩身上。啊，好痛！那个女孩咬着嘴唇，双眼观察着伤口。此刻，她的右腿已经血肉模糊，只见鲜血顺着她的腿流淌下来。这时她只有两条路：生，割掉自己的腿。不过，从此以后，她再也不能像从前那样蹦蹦跳跳，再也不能每天踏着轻快的步伐去上学。死，她就再也不能坐在洁在的教室里有滋有味地读书，只能在狐独和黑暗中被死神带走活着吧，我能再次见到我的爸爸妈妈，看到蔚蓝的天空，我也能看到五彩缤纷的世界。把腿割掉吧，我要活着，我要出去！她想着，她寻找着能把腿割掉的东西。忽然，她的目光落在一个锋利的石块上。她忍着巨痛，伸长手去够石块。她的指尖碰到了石块，身上的水泥板压得她不能动弹，她咬紧牙关一次次挣扎。终于，她抓住了石块。相信自己，疼痛打不倒我！她用石块在自己那鲜血直流的右腿上磨着，一阵阵钻心的痛让她欲哭无泪，她痛不欲生，每当她想要放弃时，总会想到妈妈的微笑，同学的脸庞。她面色苍白，双手颤抖着，一点一点地割下还有一点知觉的腿。活着，我要活着！这个信念让她挣脱了死神的手。

她逃出来了，死亡的阴霾渐渐地远离了她。在绝境中，怎样珍视生命，这个１２岁的女孩给我们上了刻骨铭心的一课。

渴望生命作文【篇2】

生命是脆弱的，一棵小草，一株小花，一颗大树，包括一只兔子，它们都是有生命的。

生存的争斗

一棵小草从种子发芽到在风中自得地摇晃的过程中经历了许多挫折。从小鸟的嘴中落下，在地面有着阳光的抚摩，水的润泽津润，它一定能茁壮成长。可是，老天爷似乎认为小草做错什么似的，处处与小草作对。

大雨即将来临，天上像墨汁一样的云整理时密集起来。不一会儿，豆粒大的雨就倾盆而下了。刚刚钻出来的小草在雨中瑟瑟发抖，它好像经不起老天爷的折磨。但是它最后仍是从风雨中挺了过来，不管它经历过多少磨难，它都不怕。老天爷好像也让它打动了，它在微微的笑，由于老天爷赋予了它挺秀的身躯。

成长的挫折

人老是要经历一段挫折的。生命的重要部门就是战胜挫折，迎难而上。小草都做到了，更何况是人呢。生命是脆弱的，有些人就在一念之间由于战胜不了挫折而选择死亡，他们的生命在一瞬间就消失了。生命只有一次，不可以重来。小草那不屈不挠的精神在鼓舞这我们前进，同时它也在挑战更为艰辛的糊口。小草从不等闲抛却生命。

人类的破坏

一棵树，一根草它们都有生命。而可恶的人类却不这么想，他随意的辚轹草坪，小草辛辛劳苦长大后却被人类细小的举动给踩死了，真为小草觉得不甘心。其他的植物也在遭受同样的命运，但是植物们正在给人类进行报应。

生命是脆弱的，没有人能随意的摧毁它们，由于它们的主人正在尽全力的保护它们。

渴望生命作文【篇3】

每一条生命都是宝贵的，生命不仅属于人类，也属于大自然中所有生命体。但总有一些人为了利益，肆意夺取动物的生命。

近几年来，在黄河滩有许多珍稀鸟类，吸引了众多不法分子。不到两天，保护生态平衡的人员发现鸟儿受伤的原因很多：有一只黄雀被不法分子用弹弓打断了翅膀，被救回后依旧渴望重新飞回美丽的蓝天，整天脸朝向蔚蓝的天空张望。还有一只苍鹰被不法分子用自制射枪打折了双脚，因为没有双脚无法在飞行降落时安稳站好。你们绝对想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撑着身体走路。这些鸟类是多么热爱生命，尽管它们只是自然界中渺小的存在，但它们也渴望生存，渴望自由自在地飞翔！

又过了一个星期，保护生态平衡的人员又发现了不法分子另外两种卑鄙手段，一种是利用捕兽器，用食物做诱饵，吸引鸟类去吃，一旦碰到捕兽器就一口致命。最后一种是投毒，在玉米粒里注入一些致命的毒液，这会导致二次中毒，因为鸟儿吃掉后，别的动物会把它的尸体吃掉，就相当于吃毒玉米粒。这些残忍的手段正在夺取动物们的生命，我感到十分痛心！它们的生命是脆弱的，对人类的武器无可奈何；它们的生命也是宝贵的，它们为生态环境做出了许多贡献，它们也有好好生存的权利。

每只鸟儿或动物都有生活的权利，我们人类不应该也没有权利去伤害生命，让我们一起保护这些弱小的生命，让它们能够享受自由，享受生命！

渴望生命作文【篇4】

“19，生命、生命，准备——起！”那天，我们正在学《生命生命》这篇课文，谁知，从哪个窗户外飞进了一只马蜂，我们整理时傻了眼，呆呆地坐在位子上，谁都不想被马蜂蜇上一口，但眸子了仍是随着马蜂“飞”来“飞”去。这时，老师启齿了：“不要紧，蜜蜂是不会随便蜇人的，现在它应该在找出口。”

“呼——原来是在找出口啊......”“就是，吓死我了！”“......”有的人紧张的神经整理时松弛下来，但仍是忍不住诉苦起来。而老师在说的时候，早已把窗户开出了一条缝隙，可是只开了一扇窗户。

马蜂则在教室里面飞来飞去，一下子紧贴着窗沿，一会儿往上飞，一会儿往下飞；它一下子在同学们的头顶上转来转去，把胆子不的同学吓得大叫；它一下子呆在原地转圈，不放过每个细节......

终于，它看见了窗户边那一条缝，飞快地飞去，可缝隙太窄，旁边有些同学看不下去了，壮着胆子把窗户开大了点，马蜂很快就飞出去了，越飞越远。

从马蜂身上让我体会到一个生命，总有对生命的渴想，对生命的追求，珍惜生命，总会更夸姣！

渴望生命作文【篇5】

生命是那荒无人烟的沙漠中，长出的一棵棵绿色小草；生命是那狭小石缝中努力求生的小花，它带着勇气，带着坚强，面对世界；生命是软弱的蜗牛日复一日，年复一年背着它那沉重的壳努力前行。

曾经我觉得，生命就是软弱小动物才拼命渴求的东西。直到那一天，妈妈告诉我，每个人的生命都是珍贵的，生命是一张干干净净的白纸，我可以在上面画出美丽的图案也可以白白地糟蹋。

中午阳光明媚，我在院子里散步，走到一半发现一小群蚂蚁正在地上搬运着食物。看着这一个个弱小的生命，我觉得我一脚就可以把它们都踩死。我恶作剧般地把水浇在它们身上，接下来的反应令我惊讶，蚂蚁群挣扎着，它对生命的渴望令我震惊，我忍不住放了它们。

每个人或动植物，都有生存的权利，都有对生命的渴望，我要好好对待生命！

渴望生命作文【篇6】

“19，生活，生活，准备——！”那天，我们正在学习课文《生命生命》。谁知道，一只黄蜂从窗外飞了进来。我们突然傻了眼，坐在座位上。没有人愿意被黄蜂蛰，但是当我们抓到眼睛的时候，我们就跟着黄蜂“飞”。这时老师开口了：“没关系，蜜蜂不会随便蛰，现在应该是在找出口。”

“打——本来是找出口……”“就是，吓死我了！”"."有些人的神经突然放松，但还是忍不住抱怨。老师说话的时候，已经在窗户上开了一个缺口，但是只开了一个窗户。

黄蜂在教室里飞来飞去，一下子就抱住了窗沿，上下飞了一会儿；它突然在学生头上转来转去，吓着了不敢喊的学生；它呆在同一个地方，立刻转身，不放过每一个细节.

最后他看到了窗边的缝隙，飞快的飞走了，但是缝隙太窄了，旁边的一些同学再也受不了了。他敢把窗户开大一点，黄蜂飞快地飞了出去，飞得越来越远。

让我体会一种来自黄蜂的生活。总有对生活的渴望，对生活的追求，对生活的珍惜，总会更好！

渴望生命作文【篇7】

来自自由的召唤，一种脱节所有拘束，攻破所有控制的力量！

陈胜、吴广逼上梁山，高呼自由；马丁路德金用生命空想自由但是，自由是要流血的，因而书生写下了生命诚珍贵，恋情价更高。若为自由顾，二者皆可抛。

生命的意旨不全面在于自由，但分袂了自由，生命将不过困束心思的樊笼。

有人说过相对自由这个观念。自由是一定在肯定范畴内的。法令上就是那么限制。这个相对自由伴跟着人的认识出生到此刻从来保管着。人们期待自由，因而鄙弃所有篡夺自由。当人们所猎取的自由恐怕满意于自己需要及社会的进展，自由的认识于外界的环境便到达一种倏得性的相对安定平稳状况。这也就到了一个条理的相对自由。可冲突悠久保管。人的进展致使的全面社会及社会全体认识的进步又让人期待得回更大的自由空间。因而便浮现了革新。像一个朝代的变法和分别朝代因反抗改观而致使的转换就是这类革新的产品。公共因经历这些革新而归宿另外一个相对自由的倏得平稳，接续进展。这样可见，自由就是在持续伸长的。而社会和认识的进展又会推动下一次更大的自由而发起的革新，循环往复，永无闭幕。于某方面讲自由便成了一个没办法归宿尽头的深谷。

生命便从而走在一次又一此的相对自由的途中。就是一在种后之视今，亦犹今之视昔的悲惨慨叹。

但是，另我们中意的是我们有所希望，有所攻破。那个悠久没办法归宿的期待的尽头成了我们奋进的目标，召唤着我们脱节拘束，攻破控制，一往直前。

篡夺自由在胜利之前叫做叛变，在胜利以后叫做革新。而在璀璨于仙逝之间，我们在为自由而流血！

庆幸的是这不过一个进程，一个另我们中意的进程。而生命恰好也是是一个进程。因而我们中意生命过程当中我们流过血。

渴望生命作文【篇8】

彷徨，失落，总有一种说不出的感觉在心底潜滋暗长，它说它叫渴望。

我害怕黑幕的拉下，害怕那浓重的黑色忧郁压抑得我无法呼吸。悄然间，蓦然俯望，渴望的种子早已在我的内心落根发芽。

曾经的我有过做风的冲动，因为我渴望拥有风的洒脱，肆无忌惮地漫天飞舞，无忧无虑地驰骋在田野之上。年少的我有过做云的愿望，因为我渴望云的飘逸，无拘无束地自由飘荡。坦荡舒适地笼罩在阳光的气息中。懵懂的我有过做山的意念，因为我渴望山的自信，傲然独尊的挺立，威武勇敢地聆听山泉之声。

真想奔向生命的原野，让风儿抚平我的悲伤，让浮云携走我的忧郁，让大山树立我的信心……

风的味道，曾经是我梦中的歌谣；云的身姿，曾经是我最美的诗歌；山的气息，曾经是我失去的坚强。

渴望生命，我的内心早已不再彷徨与失落；渴望生命。我的内心充满了自信；渴望生命，我的心中充满了勇气。既然目标是为了实现生命的意义，留给自己的只仅仅表示背影，或是稚气未脱，还是缺少跌宕起伏的人生经历，虽然生命风吹又折回，潮起又潮落，但明白了生命的意义，一切尽在掌握之中。

风仍在袖口轻轻拂动……。

欣喜，高兴，光与影仍在转折处交错，渴望生命终不会停止。

渴望生命作文【篇9】

生命的渴望

19，生命、生命，预备起！那天，我们正在学《生命生命》这篇课文，谁知，从哪个窗户外飞进了一只马蜂，我们顿时傻了眼，呆呆地坐在位子上，谁都不想被马蜂蜇上一口，但眼珠了还是跟着马蜂飞来飞去。这时，老师开口了：没关系，蜜蜂是不会随便蜇人的，现在它应该在找出口。

呼原来是在找出口啊......就是，吓死我了！......有的人紧张的神经顿时松弛下来，但还是忍不住抱怨起来。而老师在说的时候，早已把窗户开出了一条缝隙，可是只开了一扇窗户。

马蜂则在教室里面飞来飞去，一下子紧贴着窗沿，一会儿往上飞，一会儿往下飞；它一下子在同学们的头顶上转来转去，把胆子不的同学吓得大叫；它一下子呆在原地转圈，不放过每个细节......

终于，它看见了窗户边那一条缝，飞快地飞去，可缝隙太窄，旁边有些同学看不下去了，壮着胆子把窗户开大了点，马蜂很快就飞出去了，越飞越远。

从马蜂身上让我体会到一个生命，总有对生命的渴望，对生命的追求，珍惜生命，总会更美好！

渴望生命作文【篇10】

这个学期我们学习了朱自清的散文《匆匆》，通过对生活中点点滴滴事例的描写，阐述了时间在无声无息中流逝。

读了这篇散文，我不禁汗颜。时间，就是主宰我们一生的主人，没有了时间，即使你有多高的才华也无用武之地。因为，时间就是在你不经意间闪过了。在你看电视、玩电脑以及你一些生活中不以为然的小事中，就这么悄悄地、让你无法感觉的溜走了。

这让我想起一个故事：一个流浪汉乞求时间老人再给他一次青春，因为他没有利用时间来学习，于是时间老人又给他一次青春，流浪汉回到了童年，但是已经养成的坏毛病让他违背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不听讲，让他没有学到任何知识，渐渐地，他变老了，他又乞求时间老人再给他一次青春，但时间老人却挥挥袖子走了。

读完这个故事，让我不禁又想起了中国一句谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”请再想想我们自己，每天是否都珍惜了生命中的一分一秒;课堂上是否认真听讲;是否按时完成作业呢我不敢确定自己每天都有珍惜时间，没有一点浪费，相信大家也一样。虽然，自己无法那样做，但是，我们却可以从现在做起，从一点一滴的小事做起。如果你认为你有一大把时间花不完，那你就大错特错了，作为一名六年级的学生，我们只有半年，这意味着我们只有半年的时间就要面临人生的第一次考验了!时间现在已经万分火急了，所以一定要认识的时间的重要性，只有这样，你才会不断有压力，而压力才会变成动力，促使你奋发向上。

所以，同学们，请珍惜生命中的每一分每一秒，把握你们的青春年华，千万不要虚度人生，否则就会一事无成啊!

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