三年级环境教育教案

三年级环境教育教案5篇。

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是学生学习过程中的辅助工具，大家是不是在为写教案课件发愁呢？期望这份"三年级环境教育教案"能够帮助您更好地理解相关事项，我们会逐步深入剖析该领域的重点以帮助您更好地掌握知识！

三年级环境教育教案【篇1】

三年级环境教育的教案

主题：保护环境，共建美丽世界

一、教学目标

1. 了解环境的含义，认识环境保护的重要性；

2. 了解环境污染的来源，并能列举一些简单的环境污染情况；

3. 培养学生的环保意识，让学生学会保护环境；

4. 能够做到不随地乱扔垃圾，养成良好的环保习惯。

二、教学重难点

1. 了解环境的含义，并认识环境保护的重要性；

2. 掌握环境污染的来源，并列举一些简单的环境污染情况；

3. 培养学生的环保意识，让学生学会保护环境。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师引导学生观察周围的环境，让他们发表自己对环境的看法和感受，并引导学生思考：“环境是指什么？环境保护为什么重要？”

2. 感知环境（15分钟）

教师利用图片、实物等教具让学生感知环境，了解环境的丰富多样性和生态的脆弱性。学生通过观察、感知，了解环境对生命的重要性。

3. 认识环境污染（15分钟）

教师通过多媒体资料和图片展示一些环境污染的场景，引导学生认识环境污染的来源，比如工厂排放废气、乱扔垃圾等，让学生了解环境污染对人类和自然界的危害。

4. 分组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们讨论我们能够做什么来保护环境，并展示出每组的讨论结果。教师鼓励学生提出各自的观点和方法，激发他们的创造力。

5. 环境保护行动（15分钟）

学生根据小组讨论的结果，从个人生活中具体行动起来，例如随手关灯、节约用水、分类投放垃圾、种植绿植等。教师引导学生制定环保目标，并与家长共同签订环保协议，以行动来保护环境。

6. 总结（5分钟）

教师引导学生回顾今天的学习内容和行动，鼓励学生分享自己所做的环保行动。并强调环境保护的重要性，并以小组形式共同制定环保行动计划。

四、教学评价

1. 语言表达能力评价

学生在小组讨论和总结环节中的语言表达能力。

2. 行为评价

学生在课堂上的积极参与，以及针对环境保护制定的行动计划。

3. 问答评价

针对教师在课上提问学生的回答情况进行评价。

五、教学延伸

1. 家庭作业：让学生回家观察家庭的环境卫生情况，并写一篇小作文，简单介绍家庭是如何保护环境的。

2. 实践活动：组织学生到学校周围进行环境巡查，寻找环境污染源，并制定改善措施。

3. 播放教育影片：如《环保小卫士》等，让学生通过影片体验环境保护的重要性，并进一步加深对环境保护的理解。

通过本节课的学习和相关延伸活动，希望能够培养学生的环保意识，让他们从小学会保护环境，共同建设美丽的世界。

三年级环境教育教案【篇2】

三年级环境教育教案主题范文：垃圾分类与环境保护

一、教学目标：

1. 了解垃圾分类的重要性，认识不同垃圾的分类标准。

2. 了解垃圾分类对环境保护和可持续发展的意义。

3. 培养学生的环境保护意识和实际行动能力。

二、教学重点：

1. 垃圾分类的概念与分类标准。

2. 垃圾分类对环境的影响和意义。

三、教学难点：

1. 垃圾分类对环境影响的详细讲解。

2. 培养学生的环境保护意识和行动能力。

四、教学过程：

Step 1：导入（15分钟）

1. 引导学生回想一下每天生活中会产生哪些垃圾，可以提前准备一些日常生活垃圾图片，通过图片展示来提醒学生。

2. 针对学生提到的垃圾，组织学生进行分类，根据学生的回答了解学生对垃圾分类的了解程度。

Step 2：讲解垃圾分类的概念和分类标准（15分钟）

1. 讲解垃圾分类的定义：指按照垃圾的性质、用途、构成等差异进行区别，将不同垃圾分门别类，进行不同的处理和利用。

2. 介绍常见的垃圾分类标准：

- 可回收垃圾：废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等。

- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品等。

- 厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭等。

- 其他垃圾：无法被归类的垃圾。

Step 3：垃圾分类的意义和影响（20分钟）

1. 通过图片展示、故事讲解等形式，向学生介绍垃圾分类对环境保护的意义，比如减少污染、提高资源利用率等。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分析垃圾分类对环境和可持续发展的影响，并向全班汇报自己的观点。

Step 4：实践与行动（20分钟）

1. 组织学生参观学校周边的垃圾分类设施，让他们亲自看到并了解垃圾分类的具体实施情况。

2. 组织学生进行实际垃圾分类活动，让他们根据所学知识，将学校的垃圾进行分类，培养他们的环保意识和实际行动能力。

Step 5：总结与反思（10分钟）

1. 学生进行小组讨论，总结当天所学的内容，并进行反思，思考自己还可以怎样更好地保护环境。

2. 学生进行班级分享，展示自己的反思和行动计划。

五、作业布置：

1. 要求学生回家与家人讨论并记录自家日常生活中产生的垃圾的种类和数量。

2. 要求学生根据所学的垃圾分类标准，对家庭垃圾进行分类整理，并记录在作业本上。

六、拓展活动：

1. 组织学生观看有关垃圾分类和环境保护的纪录片，拓宽学生对垃圾分类和环境问题的认知。

2. 组织学生参与垃圾回收和再利用的活动，了解垃圾分类后的进一步利用方式。

七、教学反思：

通过本堂课的教学，学生对垃圾分类和环境保护的重要性有了更深入的了解。通过实践和行动，培养了学生的环境保护意识和实际行动能力。在后续教学中，需要继续引导学生养成垃圾分类的好习惯，将环保观念贯穿到日常生活中。同时，还需要通过丰富多样的教学方式，拓宽学生对环境问题的认识，进一步加深学生对环境保护的意识和行动。

三年级环境教育教案【篇3】

三年级环境教育的教案：节约用水

一、教学目标：

1.了解水的重要性及节约用水的必要性；

2.理解何为节约用水；

3.培养学生节约用水的意识；

4.掌握一些节约用水的方法。

二、教学重点：

1.水的重要性及节约用水的必要性；

2.节约用水的方法。

三、教学难点：

1.掌握节约用水的方法；

2.培养学生节约用水的行为习惯。

四、教学内容与过程：

1.引入（5分钟）

教师呈现一幅图画，图中有一个家庭，父母和孩子都在用水洗脸、刷牙、洗菜，图下方写着“节约用水，人人有责。”教师问学生：“你们觉得这幅图想要表达什么？”引导学生思考并回答。然后，教师带领学生进入教学话题。

2.讲解（10分钟）

教师用通俗易懂的语言，向学生介绍水的重要性及节约用水的必要性，例如，水是生命之源，没有水就没有生命等等。然后，教师讲解何为节约用水，并举例说明，如刷牙时可以关掉水龙头，洗菜时可以利用盆里的水等。

3.实例（10分钟）

教师将学生分为若干小组，每组请一个同学上来表演节约用水的实例。例如，刷牙时可以将水龙头关小或是使用杯子漱口等。其他同学观察表演并给予评价。

4.小组活动（20分钟）

教师让学生分组，每个小组选择一个在日常生活中浪费用水的场景，讨论并提出相应的节约用水方法。然后，每个小组选派一位代表向全班汇报。教师通过发放小纸条，让学生互相评价每个小组的节约用水方法。

5.总结（5分钟）

教师引导学生总结本课节约用水的方法，并记录在黑板上。同时，教师强调节约用水的重要性和理念。

6.课堂作业（5分钟）

教师布置课堂作业，要求学生写一篇小短文，谈谈在日常生活中如何节约用水。

五、教学反思：

通过本节课的教学，学生了解到了水的重要性以及必要节约用水的理念。通过实例和小组活动的互动，学生掌握了一些节约用水的方法。在课堂上学生积极参与，思维活跃。为了更好地培养学生的节约用水习惯，可以加大实践的比重，如组织学生到校园周围的景观水池、花坛、植物区等进行观察和实践，并通过更多形式的活动加深对节约用水的理解和实践。

三年级环境教育教案【篇4】

教案主题：保护环境，共建美丽家园

一、教学目标：

1. 知识与技能：了解环境保护的重要性和方法，懂得珍惜资源，保护环境。

2. 情感态度价值观：培养学生积极参与环境保护行动的意识，培养环保意识，培养品质美好的社会主义新人。

3. 学科能力：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

二、教学重点：

1. 能够了解环境保护的重要性和方法。

2. 培养学生积极参与环境保护行动的意识。

三、教学难点：

1. 能够理解环境保护的内涵，明确保护环境的方法。

2. 培养学生积极行动起来，参与环境保护。

四、教学准备：

多媒体课件、图片、PPT等教学辅助工具。

五、教学过程：

第一课时：环境保护与我们

一、导入（5分钟）

1. 创设情境：给学生们展示一些环境被破坏的图片，并带领学生进行讨论，引发学生对环境保护的思考。

二、讲解（10分钟）

1. 通过多媒体课件，向学生们介绍环境保护的概念和意义，让学生了解到环境污染对我们生活的影响。

三、扩展（15分钟）

1. 让学生们就自己所熟悉的环境问题进行讨论，并列举出可能造成这些问题的原因。

四、总结（5分钟）

1. 由学生们分享自己的想法和总结，引导学生对环境保护的重要性有深入的认识。

第二课时：我是环保小卫士

一、导入（5分钟）

1. 回顾前一堂课的内容，与学生一起回忆环境保护的概念和重要性。

二、讲解（10分钟）

1. 通过图片和PPT，向学生介绍环境保护的一些具体措施，如节约用水、垃圾分类等。

三、讨论（10分钟）

1. 以小组为单位，让学生们自由讨论环境保护的方法，并列举出一些他们认为切实可行的做法。

四、活动（15分钟）

1. 设计环保行动实践活动，如组织学生进行垃圾分类，制作环保手抄报等。

第三课时：构建绿色家园

一、导入（5分钟）

1. 回顾前两堂课的内容，引导学生回顾所学环境保护的概念和方法。

二、讲解（10分钟）

1. 通过图片和PPT，向学生介绍如何构建绿色家园，如种植绿植、保护动物等。

三、活动（20分钟）

1. 分组制作关于构建绿色家园的宣传海报。

四、展示与总结（15分钟）

1. 让每个小组派代表展示并讲解自己的宣传海报，并进行讨论与总结。

六、作业布置：

1. 自行完成一篇关于环境保护的作文。

2. 以小组为单位，制作一段关于环境保护的小视频。

七、教学反思：

通过三节课的环境教育教案设计，我希望能够引发学生对环境保护的关注和重视，在培养他们环保意识的同时，也培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。同时，通过实践活动，让学生们能够付诸行动，共同努力保护环境，共建美丽家园。

三年级环境教育教案【篇5】

教案主题: 环境保护

一、教学目标:

1.了解环境保护的重要性，并学会保护环境的方法。

2.培养学生保护环境的意识，爱护校园和家乡的环境。

3.通过实践活动，活动的过程和结果都为保护环境做出贡献。

二、教学重点和难点:

重点: 让学生理解环境保护的重要性，并掌握一些保护环境的方法。

难点:如何引导学生积极参与实践活动，并把保护环境的意识渗透到日常生活中。

三、教学方法:

1.启发式教学法:通过提问题、讲故事、观察等方式激发学生的兴趣。

2.情境教学法:创设适当的情境，让学生在实践中动手学习。

四、教学过程:

1.导入(5分钟)

教师通过播放环保宣传片或唱一首环保歌曲，激发学生对环保的兴趣，并说明今天的主题是环境保护。

2.新课学习(15分钟)

(1)教师通过展示图片或视频等形式，向学生讲解环境保护的重要性，例如:保护环境不乱扔垃圾、少开车、多种树等。

(2)教师问学生是否有了解环境保护的方法，学生回答后教师纠正和补充。

3.小组合作(20分钟)

(1)将学生分成小组，每个小组制定一个主题，如垃圾分类、节约用水等。

(2)小组讨论并设计一份海报，用来传达环境保护的方法和意义。海报可以包括文字、图片、图表等。

(3)小组代表进行海报展示，并向全班同学介绍他们的主题和想法。

4.课堂互动(10分钟)

学生针对其他小组的海报展示进行评价，并提出自己的看法和建议。

5.实践活动(30分钟)

(1)学生分成若干小组，各小组前往校园不同的区域进行环境保护实践活动，如捡垃圾、浇花等。

(2)每个小组记录和整理实践活动过程，包括活动前的计划、活动中的发现和感受，以及活动后的总结和反思。

6.总结(10分钟)

(1)学生展示实践活动的结果，并进行讨论和总结。

(2)教师向学生宣布校园环保小卫士的成立，并邀请学生加入，共同保护环境。

五、板书设计:

环境保护

六、教学反思:

通过这个教案的设计，学生将能够了解环境保护的重要性，并学会保护环境的方法。通过实践活动，学生不仅可以亲身实践环保，还能够将环保意识渗透到日常生活中。同时，通过小组合作和课堂互动，培养学生的团队协作和表达能力。整个教学过程注重启发式教学和情境教学法的运用，激发学生的兴趣和参与活动的积极性。

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