写鸟类的作文
写鸟类的作文实用5篇。
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写鸟类的作文【篇1】
尽管人类在技术上已经取得卓越成就,但比起生物的飞行来说,还不足为道。二十世纪七八十年代,美国国家航空航天局兰利研究中央黏性流体部分的仿生学研究员,对鸟类非常感爱好。
鸟类是一种“冷飞行家”,正如其字面意思,它们在空气中飞过期不会产生热量,因此热追踪导弹无法追踪。它们的翅膀非常灵活,不会噼啪作响,也不会跌落。它们反应敏捷,还不受风速变化和空气密度变化的干扰,也就不会失衡而导致失控,以致最后摔死。它们的翅膀在休息时能完全折叠起来,出于储存和安全的考虑,这绝对是上风,尤其对航母来说更有价值。
鸟类身上还能开发出很强的地面效应。我们都知道的飞机和直升机,就像鸟儿一样,不管是在陆地上仍是在水面上,只用一个翼展就能增加爬升力、降低拖力。
大多数鸟类在腾飞时都不需要跑道。它们只需纵身一跃便能腾飞,假如把这种技术运用到商用飞机和军用飞机上,将带来巨大改观。
克拉伦斯·科恩是美国国家航空航天局兰利中央的一位生物学家,20世纪60年代早期,他发布了一项针对翼尖羽毛设计的研究讲演,表明鸟类是如何降低25%以上的阻力的。现在,许多商用飞机都开始使用这项技术。你很可能已经留意到,你乘坐的飞机翼尖是向上弯曲的,这实在也是学鸟儿翱翔的结果。
写鸟类的作文【篇2】
一天,小军做完作业,拿起小弹弓,一溜烟跑出了家门。来到公园里,他突然发现一只小鸟落在树上,于是举起弹弓就要射。
正在这时,小红迎面跑来,挥着手喊到:“不许打!”小军的手停住了,眼睛斜视着小红,不高兴地嘟囔了一句:“多管闲事!”
小红把小军拉到一边,很严肃地说:“小鸟是人们的好朋友,能消灭害虫。我们怎能伤害它呢?”
小军的脸刷地涨红了,他惭愧地低下头,小声说:“我以后在也不伤害鸟了。”
篇二:
有一天,小丽看见了一个小朋友爬在树上,把鸟儿吓跑了,还取下小鸟的窝。
小丽连忙走了过来,对小朋友说:你有家吗?小朋友说:有,怎么了?小丽说:你有家,小鸟也有家呀,假如你没有家,你会怎么样?那个小朋友并没有有说话。
没过多久,小丽拿着鸟窝,爬上树,把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问:你干什么?小丽回答道:我在帮小鸟造家呢!
小丽又对小朋友说:我们要保护小鸟,爱护家园。
写鸟类的作文【篇3】
一只鸟儿会唱出一首动听乐曲、一首乐曲会奏出春天的旋律,而春天的旋律里,谱写着人与鸟儿的和谐相处,让我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。
世界上如果一个国家和一个国家不和谐相处, 那么世界永无宁日。在这个社会上, 如果人与人不和谐相处,那么社会治安就会受到影响。自然界中,如果人与动物不和谐相处,那么受伤害的不仅是动物人也难逃恶运。
现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧!
有一首歌,其中有一句是这样唱的:“草原鞭儿响四方,百鸟齐飞翔……”
鸟很聪明,很友好,也会食害虫,会捉田鼠,也可以给人带来快乐,单凭这一点,我们就要和鸟儿和谐相处吗?对,因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。
在别人眼里,与动物和谐相处是好的,但我认为人与鸟和谐相处有好处也有坏处,好处是鸟保护了生态环境,坏处就是在冬季,有些鸟会把病菌带给人类,冬季的来临,北方的鸟类迁移到温暖的南方来过冬,如西北利亚来的红嘴海欧每年在寒冬来临都要飞往“四季如春”的昆明过冬,许多人都喜欢到湖边观看一只只雪白而可爱的平衡红嘴海欧,但人们那理知道,红嘴海欧可爱,但它身体上带有病菌,再加上天很冷,人们站在湖边很容易感冒。不过,人类的朋友鸟儿们它们也不想把病菌带给人类,它们也想和人类和谐相处。从总体来说,鸟是人类的朋友,自然界的平衡离不开鸟,人与鸟和谐相处,是保护生态的平衡。在自然界中每种动植物都是因果循环的。人与动物一样,人不伤害动物,动物也不会伤害人类。只有和谐相处保护自然,大自然才不会报负人类。
一只鸟儿会唱出一首动听乐曲、一首乐曲会奏出春天的旋律,而春天的旋律里,谱写着人与鸟儿的和谐相处,让我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。
写鸟类的作文【篇4】
叮铃铃,叮铃铃上课铃响了,生物老师又拿来一个他小儿子的玩具飞机。
好,同学们,今天我要带领大家上一堂别看生面的空中鸟类课,我们现在上课。生物老师用洪亮的声音讲到。并发给同学们一人一个小型氧气瓶,说:天空上的氧气稀薄,你们要是觉得憋得喘不过气来的时候,就把嘴巴放到氧气瓶的空上,吸一吸。
老师拿起手中的飞机,吹了一口魔气,飞机便一点一点的变大,大得都快把教室顶翻的时候,老师召唤着同学赶紧坐上那个飞机,老师坐到驾驶员的位子上,带着同学飞到了鸟类的天堂。
到空中以后,立即就有一只可爱的小蜂鸟飞来,叽里呱啦地对老师说:唧唧,唧唧,别忘了介绍我啊!唧唧,唧唧。
老师说:这是蜂鸟,是世界最小的鸟,甚至有的比黄蜂还要小,身体型最大的巨蜂鸟体长也不过20厘米,体重不足20克,最长的只有十几公分,最短的只有50毫米。
老师又指着一只漂亮的鸟说:这是凤凰雀,又名寡妇鸟,凤凰雀雄性的最大特点是它们拥有非常漂亮的羽毛。它们都有自己筑巢的习惯。
老师指着一只羽毛丰满的鸟说:这是琴鸟,琴鸟与袋鼠一样,是澳大利亚的三大国宝之一。雄琴鸟有一个美丽的尾巴,有16跟美丽修长的尾羽,外面的一对最宽,顶端最弯曲。
这是杜鹃,杜鹃,俗称布谷,是著名的食虫鸟类。体形大小和鸽子相仿,但较细长。上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向胶,二趾向后。飞行急速但无声。
这是画眉,又名虎鸫、金画眉。身体长约23厘米。体重50~75克。
时间过得真快呀,一节课过去了,同学们都恋恋不舍地离开了天空。坐着老师的飞机,冲教室飞去。
写鸟类的作文【篇5】
一天早晨,我醒来的时候,爸爸突然告诉我,我们家后院的亭子里,有一只可爱的小鸟飞了进来。我既惊奇,又好奇。惊奇的是,鸟怎么飞进了亭子里呢?好奇的是,它是一只什么样的鸟呢?
我就跟着爸爸来到了院子里,我用惊奇的眼光看着那只突如其来的小鸟。我从来没有见过这种漂亮的鸟,长着一张又尖又长的嘴巴,羽毛如孔雀一样蓝绿色的,但不知为什么,红色的爪子一直卷缩在羽毛下面。爸爸提议说,要不,我们把它养起来吧!爸爸就拿出以前那个旧鸟笼,然后小心翼翼地把小鸟放进了鸟笼,把鸟笼挂到了树上。
我放学回来,看到石头上站着一只长得跟小鸟一模一样的小鸟,正在叽叽喳喳地跟笼子里的小鸟对话呢!我悄悄地跟爸爸说,我发现这只小鸟吸引了一个异性。爸爸说,不会吧,那只小鸟可能是它的兄弟姐妹呢,是来看它的兄弟姐妹。然后,爸爸告诉我,中午他回家,发现一只跟小鸟一样有着尖嘴巴的大鸟,静静地在那里守候了半天。爸爸说,那只大鸟可能是它的妈妈。
于是,我们决定把小鸟放了。晚上,在放走小鸟的时候,我想,啊!连鸟类都有亲情啊!
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